呉市の小中一貫教育

広島県 呉市教育委員会

呉市の学校呉市の学校

小学校４４校 ５１６学級１２，０４８人

中学校２８校 ２３６学級６，０４２人

面積３５３．７６ Ｋ㎡

人口２４４，８７２人

児童生徒の状況

3

導入の経緯・ねらい導入の経緯・ねらい

いじめ 不登校

暴力行為

中１ギャップ

児童生徒の状況

4

導入の経緯・ねらい導入の経緯・ねらい

中１ギャップ

人間関係勉 強

小中一貫教育

自尊感情の向上

小中一貫教育のあゆみ導入の経緯・ねらい導入の経緯・ねらい

平成１７年

平成１８年

平成１２年 研究開発学校指定

旧二河中学校区（呉中央学園）

第１期 全中学校区研究指定

○ 研究指定延長（平成１８年まで）

平成１９年

平成２２年

平成１６年 中央教育審議会へ全国研究開発学校と共に報告

答申 「新しい義務教育を創造する」

第２期 研究指定，全国サミット平成２３年

平成１８年～平成２０年

義務教育の目的，目標の新設学習指導要領改訂

呉市の小中一貫教育呉市の小中一貫教育呉市の小中一貫教育

特徴

○ 学習指導要領に則っている

○ 全市的に展開

○ ４・３・２区分

○ 各中学校区の特色を生かした取組

４・３・２区分

４ ３ ２

発達段階に応じた４・３・２区分

一部教科担任制 教科担任制学級担任制

４・３・２区分４・３・２区分

身体の発達

0.0

20.0

40.0

60.0

80.0

100.0

120.0

140.0

160.0

180.0

6歳 7歳 8歳 9歳 10歳 11歳 12歳 13歳 14歳 15歳 16歳 17歳

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

0.0

20.0

40.0

60.0

80.0

100.0

120.0

140.0

160.0

180.0

6歳 7歳 8歳 9歳 10歳 11歳 12歳 13歳 14歳 15歳 16歳 17歳

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

6歳 7歳 8歳 9歳 10歳 11歳 12歳 13歳 14歳 15歳 16歳 17歳

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

6歳 7歳 8歳 9歳 10歳 11歳 12歳 13歳 14歳 15歳 16歳 17歳

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

４・３・２区分４・３・２区分

（歳）

1086

24

100120

160140

180

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 （歳）

（歳） （歳）

1086

24

1086

24

1086

24

100120140

180

100120140

180

100120140

180

160

160 160

身長の推移

１年間の伸び

昭和２５年度 男子の身長

平成１６年度 男子の身長 平成１６年度 女子の身長

昭和２５年度 男子の身長（ｃｍ） （ｃｍ）

（ｃｍ） （ｃｍ）

（ｃｍ） （ｃｍ）

（ｃｍ） （ｃｍ）

116.8cm

108.4cm

152.6cm

136.1cm

115.8cm

107.2cm

152.1cm

136.8cm

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 176 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

心の発達

0% 20% 40% 60% 80% 100%

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

７年生

８年生

９年生

⑳自分が周りの人（家族や友達）から認められていると思いますか？

いつも思う 時々思う あまり思わない 思わない

自分が周りの人（家族や友達）から認められていると思いますか。

【平成１３年】

４・３・２区分４・３・２区分

小中一貫教育の概要

前期

第１～４学年

中期

第５～７学年

後期

第８～９学年

自尊感情

４・３・２区分４・３・２区分

生徒指導上の課題

11

0

2

4

6

8

10

12

14

16

第

１学

年

第

２学

年

第

３学

年

第

４学

年

第

５学

年

第

６学

年

第

７学

年

第

８学

年

第

９学

年

％

問題行動

学年別問題行動の発生率（呉市）

第１学年

第２学年

第３学年

第４学年

第５学年

第６学年

第７学年

第８学年

第９学年

０

４

８

１２

１６

（％）

１４

６

２

１０

【平成１３年】

４・３・２区分４・３・２区分

生徒指導上の課題

12

0

0 .5

1

1 .5

2

2 .5

3

第

１学年

第

２学年

第

３学年

第

４学年

第

５学年

第

６学年

第

７学年

第

８学年

第

９学年

％

不登校

学年別不登校の発生率（呉市）３

２

１

０第１学年

第２学年

第３学年

第４学年

第５学年

第６学年

第７学年

第８学年

第９学年

【平成１３年】（％）

４・３・２区分４・３・２区分

一体型 分離型

呉中央学園完成図

一体型と分離型

中学校と小学校の施設が一体

中学校と小学校の施設が離れている

施設による分類施設による分類

一体型と分離型

警固屋学園渡り橋

平成２１年６月完成

中・後期棟へ

前期棟へ

前期棟（小学校）

中・後期棟（中学校）

施設による分類施設による分類

名称「にこにこ橋」

一体型 分離型

学校経営・ 小中それぞれに管理職を配置・ 教育目標，研究主題の共有・ 中学校区としての学校経営

子どもの交流・ 年間を通して計画的に行いやすい

・ 長期休業を活用するなど工夫が必要

教職員の交流・ 計画的・継続的に交流しやすい

・ 回数等が限られるので工夫が必要

合同行事・ 事前・事後を含め計画・実施しやすい

・ 回数等が限られる

一体型と分離型施設による分類施設による分類