英語オーラル系授業の教室外活動での PoodLLの利用

浦野 研（北海学園大学） email: urano@hgu.jp / twitter: @uranoken

Moodle Moot Japan 2014 @ 沖縄国際大学

Moodleを活用して英語の授業を構築してみよう! 2014.02.20.

本日の資料 http://bit.ly/moodlemoot2014

と4技能

読む

話す書く

聞く

と4技能

読む

話す書く

聞く?

話す活動を作るのは難しい

• 録音機能がない

• 録音した音声を提出することはできる

• ただし手続きが煩雑

• 録音と提出を簡単にできるといい

ほしい機能

• ブラウザ上で録音・保存できる

• 保存したファイルを提出できる

利用可能な プラグイン

• オープンソースのJAVAアプレット

• Moodle 1.9.X 時代の数少ない選択肢

• Assignment/Forum で利用

• 使用事例は浦野 (2012a, b, 2013a, b) を

• Flash ベースのプラグイン

• Assignment で利用

• 使用事例は三宅 (2013, 2014) を

• 本日紹介するのはこちら

• Flash/HTML5 併用

• 多機能

• Moodle 2.X 用に開発が続く

詳しくは

http://www.poodll.com/

使い方

Demonstration

音声の録音・提出

ビデオの録画・提出

のよい点• インストールが難しくない

• ストリーミングサーバが不要

• ビデオ録画が可能

• タブレット端末で録画・録音可能

• 開発が今も続いている

紹介した実践に関する報告• 浦野研. (2012a). NanoGong を利用した教室外英語スピーキング活動. Moodle Moot

Japan 2012（三重大学）. http://www.urano-ken.com/research/works.html#urano_2012b

• 浦野研. (2012b). Moodle を利用した教室外スピーキング活動. 外国語教育メディア学会第52回全国研究大会（甲南大学）. http://www.urano-ken.com/research/works.html#urano_2012e

• 浦野研. (2013a). 大学でのオーラル系授業における Glexa の導入. 外国語教育メディア学会関西支部2013年度春季研究大会（同志社女子大学）. http://bit.ly/urano_2013_glexa

• 浦野研. (2013b). NanoGongを利用して教室外でスピーキング活動を行う. 中西大輔・大澤真也 (編著), 『Moodle事始めマニュアル: Ver.1.9および2.4対応』 (pp. 178–180). https://sites.google.com/site/ozawashinya/elearning/moodlemanual

• 三宅ひろ子. (2013). Online Audio Recording を利用した活動: 学生の英語の発話を増やすために Moodle を利用して英語の発話を増やそう! 中西大輔・大澤真也 (編著),

『Moodle事始めマニュアル: Ver.1.9および2.4対応』 (pp. 181–183).

• 三宅ひろ子. (2014). Online Audio Recordingを利用した1分間英語スピーキング活動. Moodle Moot Japan 2014（沖縄国際大学）.