011

..Orientac ión del esti mulo yco rnparl bilidac E-R en el TRmanual de amb os sexos» , porDioni sia Manga Rodríguez ySoledad Ballesteros Jiménez.

comparable, en orden a evitarla tend enci a de los padres ainc luirse co mo meros esp ec­tado res de l grupo in fantil. Elanális is de la int eracc ión du­ran te la ejecu ci ón del FKPperm it irá detectar, si ex is te,una fantasi a de crec imiento yca mbio a niv el de grupo, siaba rca a tod os los miembroso hay marcadas disociacio­nes en tre los que son vistosco mo progresando, estancán­do se o deter io rándose.

Es, pues, un inst rumentopar t icularmente út il para eva­luar el logro de paros evolut i­vos vinculados con el estable­ci mien to de re lac io nes obj eta ­les, el pro ceso de se pa rac i ón­ind ivid uac ió n y la capac ida dpara enfrenta r la si tuación depérd ida.

Sumario

..Evolución de la orig inali ­dad de las respuest as enpruebas de flu idez verbal es·crita» , por Sant iago PeredaMarin.

«INTERACCION Y P ROYECTOFAMILI AR. EVALUACION INDIV ID UAL ,DI DACTICA Y GRUPA L POR MEDIODEL TEST DE LA FA MILIA KINET ICAACTU AL Y P ROSPECTIVA.» RE NATAFRA NK DE VERT H ELYI. ED . GEDOSE .PSICOT EC A MAYOR. BAR C ELO NA,1985.

«INVESTIGACIONES PSICOLOG ICAS.»VOL. 2 N.o 1. JUNIO 1984. FA CULTADDE PSICOLOGIA. UNIVERSIDADCOMPLUTENSE DE MADRID.

L or ig en del presenteE li bro se halla en el int e-rés gen eral generado

por la Idea de Burns y Kauf­man (1970) de darle mov im ien­to al tes t de l dibujo de la fami ­lia. Af irman est os autores queel niño se expresa co n mayorfa cil idad a través de la ac­c ión , que de la palabra, por loque los te st gráf ico s resul ta­rán menos ans iógenos quelos verbal es. Al so lic ita r unaacc ión se amp lia ban los as­pectos dinámicos del c lási cotest de la famil ia, posib ilit an­do una mej or apreci ac ión delos conf lict os del ni ño en rela­c ión a su grupo fam iliar. A dl ­fe rencia de los autores tra d i­ciona les y los del test kin éti·ca , se utiliza la presen te pru e­ba no sólo para la poblaci ónInfanti l y adolescente, s inotambién para la adu lta.

También se ofre ce una nue­va aproximación a la ut ili za­ción de la fam il ia ki nét icapros pec ti va para la eva tua­c i ón de percepc iones y tanta­si as respecto al futuro en in­d ividuos, pareja s , mad res ,emba razadas, asi como en si­tuaciones de muerte y separa­ción.

Por otra parte, el test kinéti­ca de la famili a co n técnicade consenso se revela comoun recurso civi l en la en trevis­ta de grupo familiar en el psi ­codiagnósti co para lograr unaint er acc ión s ig n i f ica ti va y

La psico mot ricidad retecio­nal: ent revis ta con André La­pierre, G. Feixas.

Comentario de libros .Ind ices 1983·84.

Tem a monogr áf ico:«Pslcodrarna»

Nuevos ap or tes teóricos ymetodológ icos en ps ic odra­me, J. G. Rojas Bermúdez.

Psicoaná lisis y/o psi coore­ma, L. Satne.

La his toria clinica psicodra­má tica como análisis y mé to­do p sicodiagnós tico, L. E.Fonseca Fábregas, A. de CaraQuirosa y J. Suárez.

La im agen en psic odrama,J. Anton in Prats .

Test proyectivo de imáge­nes, M. Ho mbra das.

Tres enfoques en petcodre­ma. Entrevis tas con Jaime G.Rojas Bermúdez, LeonardoSa tne y Mónica Zuret ti, L.Panti na t, S. Tarragó, A. PérezMuñoz.

Fantas ia en PSI, L. Panti ­nal.

La Gestalt: una terap iaexistencial, M. Vi l legas .

Rebir ti ng (Renac imien to),R. Fuchs .

«REVISTA DE PSIQUIATRIA yP SICOLOGIA HUMA NISTA», n. 09,diciemb re 1984.

¿Quiere sentirse bien?¿Quiere sentirsebien?Cambie su

vida con el análisis transaccional.Andrés Senlle. Biblio teca Bá­sica de Pslco loqíe. CEAC. Bar­ce io na 1985.

El l ib ro de Andrés Senlle,presidente de la Asoc lac i ónIberoamericana de AT, coristl ­tuye una in teres ante apro xi­maci ón al análisis transacc io­nal para los no profes ionalesen el trabaj o c lín ico. No sólointen ta Andrés Senlle la d lvul­gaci ón de los conce ptos bási­cos y del modelo teó rico delanáli sis tr ansaccional, sinoque busca ayudar al lect or enla toma de conciencia de l o r í­gen de nues tras conductas yde nuestras act it udes exis te n­c iales. Por ello, propone unaseri e de ejerc ic ios , basado sen el AT, d irig ido s a posibi litaresta toma de conc ien cia. Setrata de un texto sencillo , deexpos ic ión clara , que vaacompañ ado con ilust racio­nes complement ar ias.

47

«PAP ELES DEL COLEGIO.» MADRID,MARZO , 1985. VOL. III. N. () 19.

«RE VISTA DE LA ASOCIACIONESPAÑOLA DE NEUROPSIQUIAT RIA.»A ÑO V. NUM. 12. ENERO-MARZO, ]985.

RELACION DE REVISTAS ESPAÑOLASDE PSICOLOGIA (11)

Editorial:

«ESTUDIOS DE P SICOLOGIA. »N. o 21. ]985.

DossierJ. Mi guel Fernández Dais y

J. Eug enio Or tega : " Lo s nive­les de aná lisis de la emoción:James, c ien años despué s . »

Wi lli am James: ,,¿Qué esuna emoción ?»

Gregario Marañón: «Contr í ­

bucíón al estud io de la acc iónemotiva de la adrena lina. "Revis iones y reflexiones

Franc isco del Va líe-ln c lá n:" Universalidad de la exp re­s ió n emocional e in ferenc iacorrecta . »

Fernando Peláez: "La do rnl­nanc ia soc ial : una ap roxtrna­c i ón prima to lóg ica ..»

Literatura y documentaciónM. Fernández, L. Giménez y

J. M. Fernández: Guía do cu­mental de ps icología indus­tría I y organízac íon al.

ASOCIACIO~

ESPA~ DENQlRQ?StqUlAIRlA

J. M. de Miguel: La emoro­sa dic tadura; Franz Ka fka : Lamuralla china ; Thomas Man n:Scti op enh e uer, Níe tzs ch eFreud. (Escriben: J. L. Pedrei:ra, F. Pereñ a y L. Mon li el.)Revista de revistas

Escribe: Enri que Ga rci aBernardo.In formes

"T aller Nacio nal de Ep ide­miología Psiq ui át rica (Med inade l Campo, 12-16 de no víern­bre de 1984), J. A. Espino.Páginas de la Asociación

Prop uesta de reg lamentosde las secciones: ga ran t íasjuríd icas en la experienc iaps icoas is tenc ial; secc ió n depsicoaná lisis de la Asoc ia­ci ón Españo la de Neurops i­quiatría; act as de las jorna­das de Hue lva.

L1 uch-Rivera: un acu erdo deEs tado.

«El " sujeto mora l" entre elpl acer y la muerte ... F. Pereña .

«¿Qué es la te rap ia de con ­texto?», M. Selvini Palazzol i.Entrevista

El doc tor Sarró y la his toriade la psiquiat ría, J. Sánc hezLazara.

" Su ic id io e iden t idad » ,

J. M." Valls Blanco." El sueñ o de la víspera. Un

caso c línico» , M. Oregui, R.Tapia, C. Hernández, J. Ra llo.

«Tics y síndrome de Gillesde la Tourette» , A. Bayes y E.To losa .

"Ac t itude s ante la enferm e­dad mental y práctica ps iqui á­t rica.., G. Rendueles .

"Esbozos de trabajo ps i­quiát rico comunit ario en el te­rrit o rio histó rico de Alava»,J. 1. Zuazo Arsu aga .

«El envileci m iento de lacond ición femenina o el ret or­no de lo reprimido » , 1. Cerde i­ra.Debate

Psiquia tría democrát ica encrisi s.Hemeroteca" Clás icos de la psiquiat ría Es­pañola de l s iglo XIX (IX): JuanBau t ista Pese t y Vidal (1821·1885)» , A. M. Rey Gonzá lez.Crítica de libros

Alberto ROS3: Michael Ca le.Memorias de investigación

En r iq ue G . Fern án d ez­Abascal : "E l tiempo de trán si­to de l pulso: un índic e de ca rn­bi as en la presió n art eria l."

r-:-li->'P_ ,_a.. .. .1. _ ••t_~

Serie Psicoanalí ti ca

Año de apar ic ión : 1981 .Redacc ión y ad rnlnis t ra­

c ión: Edic iones CTP.Cal le Esparteros, 10·2.° Ma·

drid .Peri od ic ida d: irregula r.Sus cripc ión: España , 1.600

pesetas (número sue l to, 550pese tas; número doble, 1.000pesetas). Europa, 24 dó la res;América , 32 dó lares.

lación temp rana en niñ os co nsi ndrome de Down. Is idoroCancel, Isabel Pele grín y Con­ce pc ión Navarro .Información colegial.

Las delegac iones, Cast illa­León .

Cast i lla-Leó n, un a delega­c ió n con proyec tos.

Pregu ntas a la comis iónpermanen te de Cas ti l la-Le ón.

Ent revis ta a Emigd io Ma rlí ­nez, vocal por Salam anca.

Obligaciones fi scales delos pro fes ionales.Sala de lecturasEntrevista

Pat roc inio de las Her as.

Revist a de Psiqu ia tría y Psi­co logíaHumaní st a

Año de aparici ón : 1981 .Redacc ión y admi nist ra­

c ión: Ins t it ut o de An á lisisTransacci ona l. Avda . de Ma­drid , 113-4.o Barcelona.

Peri od ic idad: c ua t r imes­tr al.

Susc ripc ió n: España, 1.800peset as.

Suma rioE d i t o r i a l

¿Ind i fere nc ia ap rendid a?Una es tra teg ia? Una estrate­g ia para el empleo.A fondo, grupos humanos

1. La ps icología y los qru­pos. Juan Carlos Duro y Co n­suelo Esc udero.

2. Concepción op era tivadel grupo . Lo la Lorenzo y LíaLucato.

3. Alg unas conside racio­nes sobre lo s grupos hume­no s esta ble s desd e la teoríageneral de lo s sis temas . Ser a­fín Carballo y Begoña Olaba­rria .

4. La teoría del grupo y susap lica cione s clínicas. NicolásCapar rós, An tonio Garc ía Hozy Grupo Quipu.

5. Trabajo grupa l co n pro­feso res en los cole gios deEGB. Mariso l Fon tech a y Ma­ría José Díez.

6. El estudio de los gruposde formación. Carm en Huici.

7. La impo rtancia del gru­po en la psi cologia del traba­jo. Vic to r Pérez Velasc o.

8. Dos libros sobre grupos.Juan Carlos Duro y Con sue loEscud ero .Encuent ros científicosExp erienc ias

Una experiencia de es tim u-

48

«EV ALUACION y SEGU IMIEN TO ENPARVULARIO Y CICLO INICIAL.PA UTAS DE OBSERVACION .»SERVICIOS MUNICIPALES DEASESORAMI ENTO PSICOPEDAGOGICODE SANT BOl y SANT JUST D ESVE RN .APR ENDIZAJE VISOR. MADRID, 1984.

Proyecto Valencia" Proyec to Valenci a»: obje t ivos bás ic os de aprend iza je en los

c ic los y áreas de leng ua je y ma temá t icas de la EGB: una apr ox i­mac ió n de eval uación refe rida al c rite rio .

- Aut ores: F. Rivas, F. Al cantud, J. M. Riu s , E. Rocab ert , C.va n-der Hosf st adt y S . Vivas.

Servicio de Publi cac iones Uni versit arias de Valenc ia,S. A.

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Edic ión rúst ic a, 35 x 23, 381 páginas, 2.300 pes etas , másgas tos de envío.

Valen c iana, obteniendo resul­tad os de más de cinco milalumnos de EGB. La investi ­gac ión ha sido rep licada y losres ultados se muestra n con­sistentes. Est a pu blicaciónres ume las más de 2.000 pági­nas del inf orm e de la mi sm a yse es t ruc tu ra en los siquien­tes apa rta dos:

1) Planteamient o metodoló­g ico básico de la evo luc ión re­fe rida a l c rite rio ; 11 ) Diseño deinves t iga c ión : " Proyec to Va­len c ia» , con la exp lic itaciónde las fase s y proced imien tosempleados; 11 1) Resultadosd if eren ci al es por á rea y ci cl o,es pecifi cando la formulacióncon cr et a de obje t ivo s deapren dizaje y los resul ta doses ta dis ticos obten ido s: por ­centa je de domin io real, dom i­ni o es perado por los prof eso­res, s ig nif icac ión de d if eren­c ias, etcétera; IV) Result ad osg loba les a nive l de EGB, co nd i fe renc ias entre cent ros ,punto de corte de los obje t i­vos, etcéte ra, y V) Anexo queinc luye un lis tado-muestra delos ítems empleados y una re­visión bibl iogr áfi ca.

49

- A punto. Revi st a de laDele gac ión de Castill a-León.N.OO. Abril 1985.

- 60 y ms. Edita Serv ic ioSoc ia l de la Tercera Edad de lInser so. Números 1 y 4.

- Full In fo r m a tiu delCol.leg i Ofic ial de Psicólegs .O. Catalun ya. N.O 33, maigo!'J .0 34, jun y 1985.

- Síntesi s. Revista de laDelegaci ón de l Colegio Ofi­cia l de Psicól ogos de Ten eri ­fe. N.O12. Abril 1985.

- Psicología de hoy. To­rno 1. N° 54 al 57. 2." época.Psicodeia.

- La c iu te t, Ed it at perl'Ajuntament de Valen ci a. N. o

32-33.- Vespra. Rev ista de Edu ­

cac ió n Especi al. Año 11 1. Ab rll­Juni o 1985. N.U 7.

Durante los años 1981 a1985, en el departament o dePs ico logi a Evo lu ti va y Dif e­renc ia l de la Uni ver sid ad deVa lenc ia, ba jo la direcc ió n desu direct or , Dr. F. Rivas, unvas to equipo de invest igac iónha desarrol lado el " ProyectoVal encia», f inanc iado pa rc ia l­mente por la CAIC y T delMEC (inv esti gac ión número1.289).

La pu bl icaci ón del mismo,que se hace con fon dos par ti ­culares, viene a cubrir la de­mand a de inf ormac ión de nu­merosos pr ofes io nales quetuviero n no t ic ia de la investi·gación en con gresos y por losmed io s de comuni caci ón so­c ia l.

El " Proyecto Valenci a.. par ­t ió de la revi sión de los objeti ­vo s de ap rend izaj e p la ntea­dos por la Adm inist raci ón ,más los deducidos de l ibrosde tex to de EGB de d ife rentesedi to ria les y la ref o rmu lac iónsubs iguiente según cr iteriosde adec uac ió n psic opedagó·g ica a l c ic lo . Parti cip aron 25ce ntros publ icas y privad osde la Comu nidad Aut ónoma

Pap ers d 'Edu caci ó i Cul­tura. N.O6. Ab ri l 1985.

- En marcha CEMFE. N.O19. Primavera 1985.

de proceder, y de ahí el ve­lar de las citadas paut asde ob servaci ón, de los da­tos que el enseñante pro­pone o bien de la obs erva­c ión que el psi cól ogo pue­da efectuar.

Por otra part e, la obser­vaci ón sistemática, a tra­vés de estas pautas, pos i­bil ita una evaluación co n­t in u a d a d el proces oenseñ a nz a/a p ren d izaj e ,que puede ser somet idopor tanto a reestr uctura­ci ones y modif ica ciones.

Es necesario señalar,pues, la ut il idad de laspautas de obs ervac ión pa­ra el ps icól ogo co mo ins­trumen to de apoyo en eld iagnóst ico ps icopedagó­gico y en las ta reas de pla ­ni f icac ión d idáct ica.

EL presente libro consti ­

tuye el producto deun trabajo que han

desarrollado duran te tresaño s los Servici os Munici ­pa les de Ase sor ami en toPsicopedagóg ico de SantBoi de l.lobreqat y SantJust Devern , con el f in deelaborar un conju nto depauta s de observac ión yevaluac ión apl icab les alos di st in tos niveles del c i­c lo inic ial, y que se hanconcretado en tres pautascorrespo nd ientes a los ni­veles de prime ro de parvu­lario (4-5 años), segundode parvulario (5-6 años) yc ic lo inic ial (6-8 años).

Al ser una de las ta reasque con mayor f recuenc iadebe real izar el psicólogoescolar el diagnóst ico yorien tac ió n de aquellosalum nos que pres entan di­f icul tades de aprend izaje,tr ast ornos co nduct ua les,de ada pta c ión so cial o decual quier t ipo, en este pro­ceso diagnóstic o hay quecons iderar una fase de vi­tal imp orta ncia , como esla reco gida de dato s ace r­ca de los alum nos . En estesent ido, las pautas de laob serv ac ión cons ti tuyenun instrumento ef icaz paras istemati zar to da la infor­mac ión pos ible acerc a dela situa ción y est ado delniño, informac ión que pue-

«BO LET IN DEL REAL PATRONATO DEEDUCAC IO N y ATENCION ADEFI CI ENT ES. » N. o O. MAYO 1985.

REVISTA DE HISTORIA DE LAPSICO LOGIA. VOL. 5. AÑO 1984.N.o 1 y 2. PAG.1·396.

Presentac iónSíntesisPremio Reina Sofía 1984 de in­vest iga c ión en materia de pre­venc ión de la subnorm alidad:" Nu tr ición, desarro llo menta l,con ducta y aprendizaj e» , J.Cravio to y R. Arr ieta .Documentac ión

Comen tari o de li bro sBib l iografía.

Not icias del Real PatronatoModi f icaciones de los órga­

nos del Real Patronat o. Sesi o­nes de los ó rganos coleg ia­dos del Real Pat ronat o. Pre­mio Rei na So fía 1984. Med i­da s y d ispos ic io nes.

Número monográfi co. «La ps i­co log ía en su con texto histó ­rico ... Ensa yos en honor delprofeso r Josef Brozek.

4L flf(. ,Jl, i\fp.,~o. "~..3<I_" UN"V("~D ...tlOf.• O_~l . u..I\fU\ilP&a U~ "'A.l.H .C lA t ...p • • ,,,~ CIt""' d

f \i AL( '«': i" ·~.,-mGltt~.a-.I - Vf\i'VEllt&>OA

REVISTADE HISTORIADE LA PSICOLOGI A

«ANT H RO POS» . REVI STA D EINFORMACION Y DOC UMENTA CION.N.0 48/1 985.

«DROGALCOH OL» , VOL. X, N.o 2,ABRIL, 1985. ISSN 0210-6 140.

«REVIST A DE LOGOP EDI A YFON OAU OIO LOG IA». ORGA NO OFICI ALDE LA AELFA. VO L. IV. ABRIL 1985.

fant i l», por C. Domínguez N ú­ñez.

«Vigotski: c incu enta añosdespués» , por M. Serra i Ra­vent ós .

«Est udio neuro lin gü ísli code un ca so de síndr ome deLandau·K lef fner », por J. EliasBescos, M. L1. Barraquer Feu,L1 . Bar raquer Bordas y J. PeñaCasanova.

«Bases sem ánt icas en la re­cuperación del lenguaje.., porM.· T. Cabré Cas tellvi.InformacionesAELFACursos y co ngresos.Publicaciones.

bio Pérez, A. M_; Velasco Mar­tín, A.

«La valorac ión de ADH co ­mo índice de aceptac ión aleo­hó l íca: I estudio experimen­ta l; Repetto, M.; Sanz, P; Vi­ll ar , P.Tr abajos de divulgación

Con c lus iones de las ponen­c ias ofi ci ales de las XII Jorna­das de Soc idroga lcoh o l.

Ind ice españo l de Cienc iasSoci ales.

No tas de prec ong reso .Crí t ica de libr os.Bibl iografi a españo la sobre

al coho lismo y toxicoman ías.Reuniones y cong resos.

EditorialTrabajos or ig inales:

" Fármac os aversivos de l al­coho l, su hipotética hep at oto­xi ci dad y campañas de indu c­c ió n al co nsumo de a lcoho l" ,Bob ad il la Pardos, A; FerreiroCasal , C; Suárez Pita, S.; Mo­yano Fac ián, G.; Lorenzo Cl­made vila, M. J.; Rivera Gonz á­lez, M. J.; Seoan e Brea, F.; Gó­mez Gut iérrez, C.

«Estudio de l co nsum o dedrogas en una muestra de es­tud iant es de enseña nza me­d ia de Va lladol id » , García Hol ­da n, J. L.; Martí n Ar ias , L.;Car vaja l Gar cia-Pando, A.; Hu-

«Problemá ti ca de l cá ncerde laringe en España.., porJ. A. Cord ero A lonso y E. Pe·relló Scherdel.

«Rehabil it ación qu irúrgicade la voz tras la la ring ect om íatot al.., por J. A lgaba, J_C.Vea, J. Perelló y J. L. Cama­cho.

«Cons iderac iones sobre laetapa pre l ing üis t i ca » , po rA. M.· Borzone de Manr ique.

«Bases soc io afec t ivas ycog ni ti vas de la adquisic ió ndel lengu aje. De seis meses ados años» , por R. A. Clement eEstevan.

«Tras to rno s del habla in·

! para el estudio del lenguajeen la infancia (Eds . Univers i·dad de Barce lona, 1983); s stu ­dios sobre psicología del len ­gua je infantil (Pirámi de, 1984),po r Miquel Serra .

Selección y reseñaNot icias de novedades

Ed i toriales colaboradoras.Informes y documentación" Fuentes de producc ión y do­c umen tación so bre ps ico­log ia en España (1): Pslco­lingü ist ic a...

«O r ie n t a c i o ne s einves tigac iones psi coli ngüis­ticas en el Estad o esp añol ..,po r Ign asi Vlla .

" Acc ión ed uca t iva del Ins t i­tut o de Cienc ias de la Edu ca­ción de la Universidad de Bar­ce lona » , por Joaq uin Prats.

Con vívium . Revista de f i lo­so fía , psicolog ia y hum an ida­des (1956-1975). por Miquel Si­guano

Anu ario de Psico logía.

EditorialM iq uel Siguan: " El t iempo

com o elaboraci ón de un pro­yect o in te lec tual. La psicolo­g ia , ins trumento de trabajocientíf ico . »

Autorltema monográf icoDoss ie rMiq uel Sigu an. Aut ob iograf íain telec tual: mi vida com o ps i­có logo, po r Miqu el Siguan. Bi­bli ograf ía y act ividad aca dé­mica .

Text os y notas: La psicolo ­gía de Miquel Siguan . Hac íala conduc ta del hombre con­c re ta, po r Mariano Yela .

Sobre Píaget, Wa/l on y Vy­go tsk i, por Miquel Sig uan .

Documentac ión monográ­f ica : psi co ling üística.Libro del mesSigu an, M., Del campo al su­bu rbío (CSIC, 1959), El medíorural en An dal ucía oríenta l(Ariel , 1972); La psícologia aCat alu nya (Edicions 62, 1981),po r Ign asi Vila; Metodología

50

\\1

r-------coL. LEG~O F I C IA~DE~SICOLEGS- - - -- --:- ------­

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