1차시 - 1가베

1.1가베의 정의

*학습활동1) 1가베 구성과 특징에 대해 알아본다.2) 1가베 목적에 대해 알아본다.

*학습내용1) 1가베 공의 구성 및 특징-1가베는 털실로 만든 총 12개의 공으로 구성되어 있다.-끈 달린 공 : 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라, 총 6개의 공이 들어있다.-끈이 없는 공 : 끈달린 공과 마찬가지로 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라, 총 6개의 공이 들어있다.-1가베 공의 교육적 효과 : 둥근 모양은 아이들에게 친근감을 주고, 원만한 성격을 가질수 있도록 도와준다. 굴러가는 공의 특성을 통해 신체활동과 지적발달에 도움을 준다.

2) 1가베 공의 목적-정신적으로 원만한 인격을 형성할 수 있다.-유아의 자발적인 활동을 촉진시킬 수 있다.-활발한 움직임을 통해 새로운 의욕을 만들어 준다.-유아의 잠재력을 끌어낼 수 있다.-활발한 움직임을 통해 신체발달에 도움을 준다.-공의 성질에 관심을 가짐으로써 자발적인 활동에 도움을 준다.-물체의 모양, 수, 방향, 색깔을 인식할 수 있는 능력이 발달된다.-미적 감각을 기를 수 있다.

2.멋쟁이가 되어요 *학습활동1) 1가베 공을 소개하고 공의 느낌을 이야기한다.2) 1가베 공으로 멋진 장신구를 만들어 멋쟁이가 되어본다.

*준비물1가베 공

*학습내용1) 1가베 공의 구성 및 특징-1가베 공은 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라 이렇게 삼원색과 삼보색으로 구성되어 있다. -아이들에게 공을 만져보게 하고 촉감에 대해 얘기해본다. 공을 손으로 꽉 쥐면서 말랑말랑 하다는 걸 설명해주고, 손등에 문지르면서 표면은 울퉁불퉁하다는 걸 설명해준다. 그리고 공을 이리저리 굴리면서 잘 굴러가는 공의 특성에 대해 설명해준다. 2) 1가베 공의 활용-우선 아이들에게 끈이 달린 1가베 공으로 무엇을 할 것인지 물어본다.-끈이 달린 공을 활용해 목걸이, 귀걸이, 시계, 반지, 가방을 만들어 본다. -아이들이 직접 활용할 수 있도록 한다.

3.공을 만들어요

*학습활동1) 1가베 공과 같은 모양의 사물을 찾아봄으로써 도형변별력을 길러준다.2) 신문지를 1가베 공의 크기와 비슷하게 만들어서 공의 성질을 비교해본다.3) 상자를 이용해 버스를 만들어서 1가베 공과 닮은 친구들을 태워준다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 색연필, 신문지

*학습내용1) 1가베 공과 닮은 공모양의 사물 찾기-사물이 그려져 있는 잡지책이나 그림카드를 준비한다.-그림카드에 있는 사물들을 보면서 공모양과 닮은 사물을 찾아 오려서 나열한다.

2) 1가베 상자를 이용해 버스 만들어 보기-색종이로 눈,귀,입을 만들어 상자 앞쪽에 붙여서 쥐모양의 버스를 만들어 봅니다.

4.꽃을 피워요

*학습활동1) 노래를 불러보고 오늘 주제를 말한다.2) 식물이 자라는 과정을 얘기하고, 1가베 공과 색종이로 예쁜 꽃을 만들어 본다.3) 교실 게시판을 1가베 꽃으로 예쁘게 장식해 본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 꽃 사물카드

*학습내용1) 1가베 공으로 꽃을 만들어 게시판 꾸며보기-우선 아이들에게 꽃에 대한 정보를 주기 위해 꽃이 그려진 사물카드를 보여줍니다. -색종이를 잘라서 꽃잎을 만들고 끈이 달린 공에 꽃잎을 끼웁니다. 그리고 연두색 색종이로 잎을 만들어 끈에 붙이고, 구름과 나비, 벌, 무당벌레, 햇님, 그리고 울타리도 만들어 예쁘 게 꾸며봅니다.

-이때 선생님 혼자 만드는 것보다 아이들과 얘기를 나누면서 함께 만들면 가베에 대해 친밀감을 가지게 됩니다. 그리고 아이들은 이 학습을 통해 자연 관찰력이 생기고, 게시 판을 함께 만들어 보면서 미술구성에 대해 이해할 수 있습니다.

5.인디언이 되어요

*학습활동1) 인디언에 대한 자료를 보고 함께 인디언 치마를 1가베 공으로 만들어 본다.2) 옷과 머리띠를 하고 재미나게 춤도 추고 함께 활동놀이를 한다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 인디언카드

*학습내용1) 1가베 공으로 인디언 치마 만들기-인디언에 관한 자료를 수집해 아이들에게 인디언에 대해 간단하면서도 재미있게 설명해 줍니다.-공의 색깔과 같은 색의 색종이를 두 번 접습니다. 접은 색종이들을 길게 연결해 허리띠를 만들어 줍니다. 그리고 끈 달린 공을 같은 색깔의 색종이에 연결합니다.-완성된 인디언 치마를 허리에 두르고, 인디언 모자와 화살을 만들어 아이들과 인디언 흉내 를 내며 함께 활동놀이를 합니다. 이러한 활동놀이는 아이들에게 창의력을 길러줄 수 있 습니다.

6.도형을 만들어요

*학습활동1) 기본도형 카드를 제시하고 도형에 대해 알아본다.2) 1가베 공으로 도형을 만들어 보고 연상되는 것들을 함께 꾸며본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 1가베 공을 이용해 삼각형 만들어 보기-삼각형, 사각형, 동그라미 도형카드를 만들어서 도형과 비슷한 사물이 무엇인지 아이들과 얘기해 봅니다.-끈 달린 공을 이용해 삼각형을 만듭니다. 이때 공이 도형의 꼭지점이 되고, 끈이 도형의 선 되게 합니다. 그리고 삼각형의 꼭지점과 선이 몇 개인지 아이들에게 알려줍니다.-공으로 만든 삼각형에 눈을 붙이고 색종이로 귀를 만들어 여우를 만들어 봅니다. 이외에 연 상되는 다른 사물을 만들어 보면 더욱 효과적인 학습이 됩니다.

2) 1가베 공을 이용해 사각형 만들어 보기-끈 달린 공을 이용해 사각형을 만듭니다. 삼각형과 마찬가지로 공이 도형의 꼭지점이 되고, 끈이 도형의 선 되게 합니다. 그리고 사각형의 꼭지점과 선이 몇 개인지 아이들과 얘기해봅 니다.-공으로 만든 사각형에 색종이로 텔레비전을 만들어 보고 아이들과 텔레비전 노래도 함께 불 러봅니다.-이러한 학습을 통해 아이들은 도형변별력을 가지게 되고, 도형을 이용한 다른 사물을 만들어 봄으로써 응용력을 가지게 됩니다.

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<실습순서>

<실습순서>

-그리고 아이들과 함께 신문지를 찢어서 공을 만들어 봅니다. 우선 공을 만들기 전에 신문 지의 냄새를 맡아보고 손으로 구겨보면서 아이들과 감각놀이를 한 후 신문지를 찢어 공을 만듭니다. 이때 공의 크기는 1가베 공과 비슷하게 만들면 됩니다.-상자 앞쪽에 끈 달린 공을 붙여서 손잡이를 만들고, 상자를 이리저리 끌고 다니면서 아이 들과 함께 공모양의 사물을 상자안에 넣는 놀이를 합니다. 이러한 놀이는 아이들의 도형변 별력을 키우는데 도움이 됩니다.

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<실습순서>

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<실습순서>

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<실습순서>

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7.요술나무를 만들어요

*학습활동1) 가베공의 색깔을 가지고 연상되는 과일을 아이들과 함께 얘기해 본다.2) 요술나무를 만들어서 각각의 공의 색깔을 가지고 연상되는 과일들을 요술나무에 붙여준다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 색깔별로 연상되는 과일 알아보기-빨간색 가베공은 사과, 노랑색은 바나나, 파랑색은 블루베리, 주황색은 오렌지, 초록색은 수박, 보라색은 포도, 이렇게 가베공의 색깔을 가지고 연상되는 과일을 아이들과 이야기해 봅니다.-아이들의 연령층이 높다면 과일을 직접 그려서 오려보는 것도 학습에 도움이 됩니다.

2) 요술나무 만들기-색종이나 마분지로 나뭇가지가 6개인 요술나무를 만듭니다.-그리고 가지에 끈이 없는 가베공을 올려놓습니다. -공을 하나씩 짚어가며 어떤 과일로 바뀌는지 아이들과 얘기를 나누면서 연상되는 과일로 바 꿔줍니다.-마지막으로 과일위에 같은 색깔의 공을 올려봅니다. 이러한 학습은 아이들에게 색깔변별력 과 연상력을 키울 수 있게 도와줍니다.

<실습순서>

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8.색깔혼합을 해요

*학습활동1) 삼원색, 삼보색에 대해 알아본다.2) 셀로판지를 이용해서 색깔혼합을 해본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 풀, 셀로판지, 마분지

*학습내용1) 삼원색, 삼보색 알아보기-우선 빨강, 노랑, 파랑색 공을 삼각형 모양으로 만듭니다.-빨강과 노랑 사이에는 주황색 공을, 파랑과 노랑 사이에는 초록색, 파랑과 빨강 사이에는 보라색 공을 올려놓습니다. -빨강, 노랑, 파랑색은 삼원색이 되고, 삼원색 사이에 있는 주황, 초록, 보라색 공은 삼보색 이 됩니다.

2) 셀로판지를 이용한 색깔혼합-빨강색, 노랑색, 파랑색 셀로판지를 준비하고 마분지를 집모양으로 오려서 가운데 구멍을 뚫어 창문을 만듭니다. 창문에 빨강색, 노랑색, 파랑색 셀로판지를 붙입니다. -아이들에게 셀로판지를 직접 비춰보게 하고, 셀로판지를 두 개씩 겹쳐보았을 때 어떤 색깔이 되는지 재미있는 이야기를 곁들이며 설명합니다.-빨강과 노랑을 혼합하면 주황색이 되고, 노랑과 파랑을 혼합하면 초록색이 됩니다. 그리고 파랑과 빨강을 혼합하면 보라색이 됩니다.

<실습순서>

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9.사라진 친구를 찾아주세요

*학습활동1) 1가베 상자를 이용해서 악어나 거북등을 만들어서 꾸며준다.2) 악어가 공을 하나씩 먹는 놀이를 통해 수학적 개념을 익힌다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 상자를 이용해 기억력 놀이하기-색종이로 악어의 얼굴과 꼬리를 만들어서 상자에 붙입니다.-3개의 공을 두고 하나씩 상자 안에 넣으면서 몇 개의 공이 남았는지 또는 어떤 색깔의 공이 없어졌는지 아이들과 이야기해봅니다. 이러한 놀이는 수학적 개념과 기억력을 발달 시키는데 도움이 됩니다.-아이들의 연령이 높다면 좀 더 어려운 놀이를 해봅니다. 네 개의 공을 놓고 위치를 기억하 게 하고, 한 개를 상자 안에 넣습니다. 그리고 아이들에게 없어진 공의 색깔이 무엇인지 맞히게 합니다. 좀 더 어려운 놀이로는 네 개의 공을 모두 상자 안에 넣고 처음에 봤던 위 치와 똑같이 공을 나열하게 해봅니다. 이러한 놀이는 아이들의 기억력을 향상시키는데 도 움이 됩니다.

<실습순서>

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1차시 - 1가베

1.1가베의 정의

*학습활동1) 1가베 구성과 특징에 대해 알아본다.2) 1가베 목적에 대해 알아본다.

*학습내용1) 1가베 공의 구성 및 특징-1가베는 털실로 만든 총 12개의 공으로 구성되어 있다.-끈 달린 공 : 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라, 총 6개의 공이 들어있다.-끈이 없는 공 : 끈달린 공과 마찬가지로 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라, 총 6개의 공이 들어있다.-1가베 공의 교육적 효과 : 둥근 모양은 아이들에게 친근감을 주고, 원만한 성격을 가질수 있도록 도와준다. 굴러가는 공의 특성을 통해 신체활동과 지적발달에 도움을 준다.

2) 1가베 공의 목적-정신적으로 원만한 인격을 형성할 수 있다.-유아의 자발적인 활동을 촉진시킬 수 있다.-활발한 움직임을 통해 새로운 의욕을 만들어 준다.-유아의 잠재력을 끌어낼 수 있다.-활발한 움직임을 통해 신체발달에 도움을 준다.-공의 성질에 관심을 가짐으로써 자발적인 활동에 도움을 준다.-물체의 모양, 수, 방향, 색깔을 인식할 수 있는 능력이 발달된다.-미적 감각을 기를 수 있다.

2.멋쟁이가 되어요 *학습활동1) 1가베 공을 소개하고 공의 느낌을 이야기한다.2) 1가베 공으로 멋진 장신구를 만들어 멋쟁이가 되어본다.

*준비물1가베 공

*학습내용1) 1가베 공의 구성 및 특징-1가베 공은 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라 이렇게 삼원색과 삼보색으로 구성되어 있다. -아이들에게 공을 만져보게 하고 촉감에 대해 얘기해본다. 공을 손으로 꽉 쥐면서 말랑말랑 하다는 걸 설명해주고, 손등에 문지르면서 표면은 울퉁불퉁하다는 걸 설명해준다. 그리고 공을 이리저리 굴리면서 잘 굴러가는 공의 특성에 대해 설명해준다. 2) 1가베 공의 활용-우선 아이들에게 끈이 달린 1가베 공으로 무엇을 할 것인지 물어본다.-끈이 달린 공을 활용해 목걸이, 귀걸이, 시계, 반지, 가방을 만들어 본다. -아이들이 직접 활용할 수 있도록 한다.

3.공을 만들어요

*학습활동1) 1가베 공과 같은 모양의 사물을 찾아봄으로써 도형변별력을 길러준다.2) 신문지를 1가베 공의 크기와 비슷하게 만들어서 공의 성질을 비교해본다.3) 상자를 이용해 버스를 만들어서 1가베 공과 닮은 친구들을 태워준다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 색연필, 신문지

*학습내용1) 1가베 공과 닮은 공모양의 사물 찾기-사물이 그려져 있는 잡지책이나 그림카드를 준비한다.-그림카드에 있는 사물들을 보면서 공모양과 닮은 사물을 찾아 오려서 나열한다.

2) 1가베 상자를 이용해 버스 만들어 보기-색종이로 눈,귀,입을 만들어 상자 앞쪽에 붙여서 쥐모양의 버스를 만들어 봅니다.

4.꽃을 피워요

*학습활동1) 노래를 불러보고 오늘 주제를 말한다.2) 식물이 자라는 과정을 얘기하고, 1가베 공과 색종이로 예쁜 꽃을 만들어 본다.3) 교실 게시판을 1가베 꽃으로 예쁘게 장식해 본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 꽃 사물카드

*학습내용1) 1가베 공으로 꽃을 만들어 게시판 꾸며보기-우선 아이들에게 꽃에 대한 정보를 주기 위해 꽃이 그려진 사물카드를 보여줍니다. -색종이를 잘라서 꽃잎을 만들고 끈이 달린 공에 꽃잎을 끼웁니다. 그리고 연두색 색종이로 잎을 만들어 끈에 붙이고, 구름과 나비, 벌, 무당벌레, 햇님, 그리고 울타리도 만들어 예쁘 게 꾸며봅니다.

-이때 선생님 혼자 만드는 것보다 아이들과 얘기를 나누면서 함께 만들면 가베에 대해 친밀감을 가지게 됩니다. 그리고 아이들은 이 학습을 통해 자연 관찰력이 생기고, 게시 판을 함께 만들어 보면서 미술구성에 대해 이해할 수 있습니다.

5.인디언이 되어요

*학습활동1) 인디언에 대한 자료를 보고 함께 인디언 치마를 1가베 공으로 만들어 본다.2) 옷과 머리띠를 하고 재미나게 춤도 추고 함께 활동놀이를 한다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 인디언카드

*학습내용1) 1가베 공으로 인디언 치마 만들기-인디언에 관한 자료를 수집해 아이들에게 인디언에 대해 간단하면서도 재미있게 설명해 줍니다.-공의 색깔과 같은 색의 색종이를 두 번 접습니다. 접은 색종이들을 길게 연결해 허리띠를 만들어 줍니다. 그리고 끈 달린 공을 같은 색깔의 색종이에 연결합니다.-완성된 인디언 치마를 허리에 두르고, 인디언 모자와 화살을 만들어 아이들과 인디언 흉내 를 내며 함께 활동놀이를 합니다. 이러한 활동놀이는 아이들에게 창의력을 길러줄 수 있 습니다.

6.도형을 만들어요

*학습활동1) 기본도형 카드를 제시하고 도형에 대해 알아본다.2) 1가베 공으로 도형을 만들어 보고 연상되는 것들을 함께 꾸며본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 1가베 공을 이용해 삼각형 만들어 보기-삼각형, 사각형, 동그라미 도형카드를 만들어서 도형과 비슷한 사물이 무엇인지 아이들과 얘기해 봅니다.-끈 달린 공을 이용해 삼각형을 만듭니다. 이때 공이 도형의 꼭지점이 되고, 끈이 도형의 선 되게 합니다. 그리고 삼각형의 꼭지점과 선이 몇 개인지 아이들에게 알려줍니다.-공으로 만든 삼각형에 눈을 붙이고 색종이로 귀를 만들어 여우를 만들어 봅니다. 이외에 연 상되는 다른 사물을 만들어 보면 더욱 효과적인 학습이 됩니다.

2) 1가베 공을 이용해 사각형 만들어 보기-끈 달린 공을 이용해 사각형을 만듭니다. 삼각형과 마찬가지로 공이 도형의 꼭지점이 되고, 끈이 도형의 선 되게 합니다. 그리고 사각형의 꼭지점과 선이 몇 개인지 아이들과 얘기해봅 니다.-공으로 만든 사각형에 색종이로 텔레비전을 만들어 보고 아이들과 텔레비전 노래도 함께 불 러봅니다.-이러한 학습을 통해 아이들은 도형변별력을 가지게 되고, 도형을 이용한 다른 사물을 만들어 봄으로써 응용력을 가지게 됩니다.

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<실습순서>

<실습순서>

-그리고 아이들과 함께 신문지를 찢어서 공을 만들어 봅니다. 우선 공을 만들기 전에 신문 지의 냄새를 맡아보고 손으로 구겨보면서 아이들과 감각놀이를 한 후 신문지를 찢어 공을 만듭니다. 이때 공의 크기는 1가베 공과 비슷하게 만들면 됩니다.-상자 앞쪽에 끈 달린 공을 붙여서 손잡이를 만들고, 상자를 이리저리 끌고 다니면서 아이 들과 함께 공모양의 사물을 상자안에 넣는 놀이를 합니다. 이러한 놀이는 아이들의 도형변 별력을 키우는데 도움이 됩니다.

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7.요술나무를 만들어요

*학습활동1) 가베공의 색깔을 가지고 연상되는 과일을 아이들과 함께 얘기해 본다.2) 요술나무를 만들어서 각각의 공의 색깔을 가지고 연상되는 과일들을 요술나무에 붙여준다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 색깔별로 연상되는 과일 알아보기-빨간색 가베공은 사과, 노랑색은 바나나, 파랑색은 블루베리, 주황색은 오렌지, 초록색은 수박, 보라색은 포도, 이렇게 가베공의 색깔을 가지고 연상되는 과일을 아이들과 이야기해 봅니다.-아이들의 연령층이 높다면 과일을 직접 그려서 오려보는 것도 학습에 도움이 됩니다.

2) 요술나무 만들기-색종이나 마분지로 나뭇가지가 6개인 요술나무를 만듭니다.-그리고 가지에 끈이 없는 가베공을 올려놓습니다. -공을 하나씩 짚어가며 어떤 과일로 바뀌는지 아이들과 얘기를 나누면서 연상되는 과일로 바 꿔줍니다.-마지막으로 과일위에 같은 색깔의 공을 올려봅니다. 이러한 학습은 아이들에게 색깔변별력 과 연상력을 키울 수 있게 도와줍니다.

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8.색깔혼합을 해요

*학습활동1) 삼원색, 삼보색에 대해 알아본다.2) 셀로판지를 이용해서 색깔혼합을 해본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 풀, 셀로판지, 마분지

*학습내용1) 삼원색, 삼보색 알아보기-우선 빨강, 노랑, 파랑색 공을 삼각형 모양으로 만듭니다.-빨강과 노랑 사이에는 주황색 공을, 파랑과 노랑 사이에는 초록색, 파랑과 빨강 사이에는 보라색 공을 올려놓습니다. -빨강, 노랑, 파랑색은 삼원색이 되고, 삼원색 사이에 있는 주황, 초록, 보라색 공은 삼보색 이 됩니다.

2) 셀로판지를 이용한 색깔혼합-빨강색, 노랑색, 파랑색 셀로판지를 준비하고 마분지를 집모양으로 오려서 가운데 구멍을 뚫어 창문을 만듭니다. 창문에 빨강색, 노랑색, 파랑색 셀로판지를 붙입니다. -아이들에게 셀로판지를 직접 비춰보게 하고, 셀로판지를 두 개씩 겹쳐보았을 때 어떤 색깔이 되는지 재미있는 이야기를 곁들이며 설명합니다.-빨강과 노랑을 혼합하면 주황색이 되고, 노랑과 파랑을 혼합하면 초록색이 됩니다. 그리고 파랑과 빨강을 혼합하면 보라색이 됩니다.

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9.사라진 친구를 찾아주세요

*학습활동1) 1가베 상자를 이용해서 악어나 거북등을 만들어서 꾸며준다.2) 악어가 공을 하나씩 먹는 놀이를 통해 수학적 개념을 익힌다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 상자를 이용해 기억력 놀이하기-색종이로 악어의 얼굴과 꼬리를 만들어서 상자에 붙입니다.-3개의 공을 두고 하나씩 상자 안에 넣으면서 몇 개의 공이 남았는지 또는 어떤 색깔의 공이 없어졌는지 아이들과 이야기해봅니다. 이러한 놀이는 수학적 개념과 기억력을 발달 시키는데 도움이 됩니다.-아이들의 연령이 높다면 좀 더 어려운 놀이를 해봅니다. 네 개의 공을 놓고 위치를 기억하 게 하고, 한 개를 상자 안에 넣습니다. 그리고 아이들에게 없어진 공의 색깔이 무엇인지 맞히게 합니다. 좀 더 어려운 놀이로는 네 개의 공을 모두 상자 안에 넣고 처음에 봤던 위 치와 똑같이 공을 나열하게 해봅니다. 이러한 놀이는 아이들의 기억력을 향상시키는데 도 움이 됩니다.

<실습순서>

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1차시 - 1가베

1.1가베의 정의

*학습활동1) 1가베 구성과 특징에 대해 알아본다.2) 1가베 목적에 대해 알아본다.

*학습내용1) 1가베 공의 구성 및 특징-1가베는 털실로 만든 총 12개의 공으로 구성되어 있다.-끈 달린 공 : 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라, 총 6개의 공이 들어있다.-끈이 없는 공 : 끈달린 공과 마찬가지로 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라, 총 6개의 공이 들어있다.-1가베 공의 교육적 효과 : 둥근 모양은 아이들에게 친근감을 주고, 원만한 성격을 가질수 있도록 도와준다. 굴러가는 공의 특성을 통해 신체활동과 지적발달에 도움을 준다.

2) 1가베 공의 목적-정신적으로 원만한 인격을 형성할 수 있다.-유아의 자발적인 활동을 촉진시킬 수 있다.-활발한 움직임을 통해 새로운 의욕을 만들어 준다.-유아의 잠재력을 끌어낼 수 있다.-활발한 움직임을 통해 신체발달에 도움을 준다.-공의 성질에 관심을 가짐으로써 자발적인 활동에 도움을 준다.-물체의 모양, 수, 방향, 색깔을 인식할 수 있는 능력이 발달된다.-미적 감각을 기를 수 있다.

2.멋쟁이가 되어요 *학습활동1) 1가베 공을 소개하고 공의 느낌을 이야기한다.2) 1가베 공으로 멋진 장신구를 만들어 멋쟁이가 되어본다.

*준비물1가베 공

*학습내용1) 1가베 공의 구성 및 특징-1가베 공은 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라 이렇게 삼원색과 삼보색으로 구성되어 있다. -아이들에게 공을 만져보게 하고 촉감에 대해 얘기해본다. 공을 손으로 꽉 쥐면서 말랑말랑 하다는 걸 설명해주고, 손등에 문지르면서 표면은 울퉁불퉁하다는 걸 설명해준다. 그리고 공을 이리저리 굴리면서 잘 굴러가는 공의 특성에 대해 설명해준다. 2) 1가베 공의 활용-우선 아이들에게 끈이 달린 1가베 공으로 무엇을 할 것인지 물어본다.-끈이 달린 공을 활용해 목걸이, 귀걸이, 시계, 반지, 가방을 만들어 본다. -아이들이 직접 활용할 수 있도록 한다.

3.공을 만들어요

*학습활동1) 1가베 공과 같은 모양의 사물을 찾아봄으로써 도형변별력을 길러준다.2) 신문지를 1가베 공의 크기와 비슷하게 만들어서 공의 성질을 비교해본다.3) 상자를 이용해 버스를 만들어서 1가베 공과 닮은 친구들을 태워준다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 색연필, 신문지

*학습내용1) 1가베 공과 닮은 공모양의 사물 찾기-사물이 그려져 있는 잡지책이나 그림카드를 준비한다.-그림카드에 있는 사물들을 보면서 공모양과 닮은 사물을 찾아 오려서 나열한다.

2) 1가베 상자를 이용해 버스 만들어 보기-색종이로 눈,귀,입을 만들어 상자 앞쪽에 붙여서 쥐모양의 버스를 만들어 봅니다.

4.꽃을 피워요

*학습활동1) 노래를 불러보고 오늘 주제를 말한다.2) 식물이 자라는 과정을 얘기하고, 1가베 공과 색종이로 예쁜 꽃을 만들어 본다.3) 교실 게시판을 1가베 꽃으로 예쁘게 장식해 본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 꽃 사물카드

*학습내용1) 1가베 공으로 꽃을 만들어 게시판 꾸며보기-우선 아이들에게 꽃에 대한 정보를 주기 위해 꽃이 그려진 사물카드를 보여줍니다. -색종이를 잘라서 꽃잎을 만들고 끈이 달린 공에 꽃잎을 끼웁니다. 그리고 연두색 색종이로 잎을 만들어 끈에 붙이고, 구름과 나비, 벌, 무당벌레, 햇님, 그리고 울타리도 만들어 예쁘 게 꾸며봅니다.

-이때 선생님 혼자 만드는 것보다 아이들과 얘기를 나누면서 함께 만들면 가베에 대해 친밀감을 가지게 됩니다. 그리고 아이들은 이 학습을 통해 자연 관찰력이 생기고, 게시 판을 함께 만들어 보면서 미술구성에 대해 이해할 수 있습니다.

5.인디언이 되어요

*학습활동1) 인디언에 대한 자료를 보고 함께 인디언 치마를 1가베 공으로 만들어 본다.2) 옷과 머리띠를 하고 재미나게 춤도 추고 함께 활동놀이를 한다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 인디언카드

*학습내용1) 1가베 공으로 인디언 치마 만들기-인디언에 관한 자료를 수집해 아이들에게 인디언에 대해 간단하면서도 재미있게 설명해 줍니다.-공의 색깔과 같은 색의 색종이를 두 번 접습니다. 접은 색종이들을 길게 연결해 허리띠를 만들어 줍니다. 그리고 끈 달린 공을 같은 색깔의 색종이에 연결합니다.-완성된 인디언 치마를 허리에 두르고, 인디언 모자와 화살을 만들어 아이들과 인디언 흉내 를 내며 함께 활동놀이를 합니다. 이러한 활동놀이는 아이들에게 창의력을 길러줄 수 있 습니다.

6.도형을 만들어요

*학습활동1) 기본도형 카드를 제시하고 도형에 대해 알아본다.2) 1가베 공으로 도형을 만들어 보고 연상되는 것들을 함께 꾸며본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 1가베 공을 이용해 삼각형 만들어 보기-삼각형, 사각형, 동그라미 도형카드를 만들어서 도형과 비슷한 사물이 무엇인지 아이들과 얘기해 봅니다.-끈 달린 공을 이용해 삼각형을 만듭니다. 이때 공이 도형의 꼭지점이 되고, 끈이 도형의 선 되게 합니다. 그리고 삼각형의 꼭지점과 선이 몇 개인지 아이들에게 알려줍니다.-공으로 만든 삼각형에 눈을 붙이고 색종이로 귀를 만들어 여우를 만들어 봅니다. 이외에 연 상되는 다른 사물을 만들어 보면 더욱 효과적인 학습이 됩니다.

2) 1가베 공을 이용해 사각형 만들어 보기-끈 달린 공을 이용해 사각형을 만듭니다. 삼각형과 마찬가지로 공이 도형의 꼭지점이 되고, 끈이 도형의 선 되게 합니다. 그리고 사각형의 꼭지점과 선이 몇 개인지 아이들과 얘기해봅 니다.-공으로 만든 사각형에 색종이로 텔레비전을 만들어 보고 아이들과 텔레비전 노래도 함께 불 러봅니다.-이러한 학습을 통해 아이들은 도형변별력을 가지게 되고, 도형을 이용한 다른 사물을 만들어 봄으로써 응용력을 가지게 됩니다.

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<실습순서>

<실습순서>

-그리고 아이들과 함께 신문지를 찢어서 공을 만들어 봅니다. 우선 공을 만들기 전에 신문 지의 냄새를 맡아보고 손으로 구겨보면서 아이들과 감각놀이를 한 후 신문지를 찢어 공을 만듭니다. 이때 공의 크기는 1가베 공과 비슷하게 만들면 됩니다.-상자 앞쪽에 끈 달린 공을 붙여서 손잡이를 만들고, 상자를 이리저리 끌고 다니면서 아이 들과 함께 공모양의 사물을 상자안에 넣는 놀이를 합니다. 이러한 놀이는 아이들의 도형변 별력을 키우는데 도움이 됩니다.

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<실습순서>

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<실습순서>

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<실습순서>

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7.요술나무를 만들어요

*학습활동1) 가베공의 색깔을 가지고 연상되는 과일을 아이들과 함께 얘기해 본다.2) 요술나무를 만들어서 각각의 공의 색깔을 가지고 연상되는 과일들을 요술나무에 붙여준다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 색깔별로 연상되는 과일 알아보기-빨간색 가베공은 사과, 노랑색은 바나나, 파랑색은 블루베리, 주황색은 오렌지, 초록색은 수박, 보라색은 포도, 이렇게 가베공의 색깔을 가지고 연상되는 과일을 아이들과 이야기해 봅니다.-아이들의 연령층이 높다면 과일을 직접 그려서 오려보는 것도 학습에 도움이 됩니다.

2) 요술나무 만들기-색종이나 마분지로 나뭇가지가 6개인 요술나무를 만듭니다.-그리고 가지에 끈이 없는 가베공을 올려놓습니다. -공을 하나씩 짚어가며 어떤 과일로 바뀌는지 아이들과 얘기를 나누면서 연상되는 과일로 바 꿔줍니다.-마지막으로 과일위에 같은 색깔의 공을 올려봅니다. 이러한 학습은 아이들에게 색깔변별력 과 연상력을 키울 수 있게 도와줍니다.

<실습순서>

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8.색깔혼합을 해요

*학습활동1) 삼원색, 삼보색에 대해 알아본다.2) 셀로판지를 이용해서 색깔혼합을 해본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 풀, 셀로판지, 마분지

*학습내용1) 삼원색, 삼보색 알아보기-우선 빨강, 노랑, 파랑색 공을 삼각형 모양으로 만듭니다.-빨강과 노랑 사이에는 주황색 공을, 파랑과 노랑 사이에는 초록색, 파랑과 빨강 사이에는 보라색 공을 올려놓습니다. -빨강, 노랑, 파랑색은 삼원색이 되고, 삼원색 사이에 있는 주황, 초록, 보라색 공은 삼보색 이 됩니다.

2) 셀로판지를 이용한 색깔혼합-빨강색, 노랑색, 파랑색 셀로판지를 준비하고 마분지를 집모양으로 오려서 가운데 구멍을 뚫어 창문을 만듭니다. 창문에 빨강색, 노랑색, 파랑색 셀로판지를 붙입니다. -아이들에게 셀로판지를 직접 비춰보게 하고, 셀로판지를 두 개씩 겹쳐보았을 때 어떤 색깔이 되는지 재미있는 이야기를 곁들이며 설명합니다.-빨강과 노랑을 혼합하면 주황색이 되고, 노랑과 파랑을 혼합하면 초록색이 됩니다. 그리고 파랑과 빨강을 혼합하면 보라색이 됩니다.

<실습순서>

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9.사라진 친구를 찾아주세요

*학습활동1) 1가베 상자를 이용해서 악어나 거북등을 만들어서 꾸며준다.2) 악어가 공을 하나씩 먹는 놀이를 통해 수학적 개념을 익힌다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 상자를 이용해 기억력 놀이하기-색종이로 악어의 얼굴과 꼬리를 만들어서 상자에 붙입니다.-3개의 공을 두고 하나씩 상자 안에 넣으면서 몇 개의 공이 남았는지 또는 어떤 색깔의 공이 없어졌는지 아이들과 이야기해봅니다. 이러한 놀이는 수학적 개념과 기억력을 발달 시키는데 도움이 됩니다.-아이들의 연령이 높다면 좀 더 어려운 놀이를 해봅니다. 네 개의 공을 놓고 위치를 기억하 게 하고, 한 개를 상자 안에 넣습니다. 그리고 아이들에게 없어진 공의 색깔이 무엇인지 맞히게 합니다. 좀 더 어려운 놀이로는 네 개의 공을 모두 상자 안에 넣고 처음에 봤던 위 치와 똑같이 공을 나열하게 해봅니다. 이러한 놀이는 아이들의 기억력을 향상시키는데 도 움이 됩니다.

<실습순서>

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1차시 - 1가베

1.1가베의 정의

*학습활동1) 1가베 구성과 특징에 대해 알아본다.2) 1가베 목적에 대해 알아본다.

*학습내용1) 1가베 공의 구성 및 특징-1가베는 털실로 만든 총 12개의 공으로 구성되어 있다.-끈 달린 공 : 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라, 총 6개의 공이 들어있다.-끈이 없는 공 : 끈달린 공과 마찬가지로 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라, 총 6개의 공이 들어있다.-1가베 공의 교육적 효과 : 둥근 모양은 아이들에게 친근감을 주고, 원만한 성격을 가질수 있도록 도와준다. 굴러가는 공의 특성을 통해 신체활동과 지적발달에 도움을 준다.

2) 1가베 공의 목적-정신적으로 원만한 인격을 형성할 수 있다.-유아의 자발적인 활동을 촉진시킬 수 있다.-활발한 움직임을 통해 새로운 의욕을 만들어 준다.-유아의 잠재력을 끌어낼 수 있다.-활발한 움직임을 통해 신체발달에 도움을 준다.-공의 성질에 관심을 가짐으로써 자발적인 활동에 도움을 준다.-물체의 모양, 수, 방향, 색깔을 인식할 수 있는 능력이 발달된다.-미적 감각을 기를 수 있다.

2.멋쟁이가 되어요 *학습활동1) 1가베 공을 소개하고 공의 느낌을 이야기한다.2) 1가베 공으로 멋진 장신구를 만들어 멋쟁이가 되어본다.

*준비물1가베 공

*학습내용1) 1가베 공의 구성 및 특징-1가베 공은 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라 이렇게 삼원색과 삼보색으로 구성되어 있다. -아이들에게 공을 만져보게 하고 촉감에 대해 얘기해본다. 공을 손으로 꽉 쥐면서 말랑말랑 하다는 걸 설명해주고, 손등에 문지르면서 표면은 울퉁불퉁하다는 걸 설명해준다. 그리고 공을 이리저리 굴리면서 잘 굴러가는 공의 특성에 대해 설명해준다. 2) 1가베 공의 활용-우선 아이들에게 끈이 달린 1가베 공으로 무엇을 할 것인지 물어본다.-끈이 달린 공을 활용해 목걸이, 귀걸이, 시계, 반지, 가방을 만들어 본다. -아이들이 직접 활용할 수 있도록 한다.

3.공을 만들어요

*학습활동1) 1가베 공과 같은 모양의 사물을 찾아봄으로써 도형변별력을 길러준다.2) 신문지를 1가베 공의 크기와 비슷하게 만들어서 공의 성질을 비교해본다.3) 상자를 이용해 버스를 만들어서 1가베 공과 닮은 친구들을 태워준다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 색연필, 신문지

*학습내용1) 1가베 공과 닮은 공모양의 사물 찾기-사물이 그려져 있는 잡지책이나 그림카드를 준비한다.-그림카드에 있는 사물들을 보면서 공모양과 닮은 사물을 찾아 오려서 나열한다.

2) 1가베 상자를 이용해 버스 만들어 보기-색종이로 눈,귀,입을 만들어 상자 앞쪽에 붙여서 쥐모양의 버스를 만들어 봅니다.

4.꽃을 피워요

*학습활동1) 노래를 불러보고 오늘 주제를 말한다.2) 식물이 자라는 과정을 얘기하고, 1가베 공과 색종이로 예쁜 꽃을 만들어 본다.3) 교실 게시판을 1가베 꽃으로 예쁘게 장식해 본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 꽃 사물카드

*학습내용1) 1가베 공으로 꽃을 만들어 게시판 꾸며보기-우선 아이들에게 꽃에 대한 정보를 주기 위해 꽃이 그려진 사물카드를 보여줍니다. -색종이를 잘라서 꽃잎을 만들고 끈이 달린 공에 꽃잎을 끼웁니다. 그리고 연두색 색종이로 잎을 만들어 끈에 붙이고, 구름과 나비, 벌, 무당벌레, 햇님, 그리고 울타리도 만들어 예쁘 게 꾸며봅니다.

-이때 선생님 혼자 만드는 것보다 아이들과 얘기를 나누면서 함께 만들면 가베에 대해 친밀감을 가지게 됩니다. 그리고 아이들은 이 학습을 통해 자연 관찰력이 생기고, 게시 판을 함께 만들어 보면서 미술구성에 대해 이해할 수 있습니다.

5.인디언이 되어요

*학습활동1) 인디언에 대한 자료를 보고 함께 인디언 치마를 1가베 공으로 만들어 본다.2) 옷과 머리띠를 하고 재미나게 춤도 추고 함께 활동놀이를 한다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 인디언카드

*학습내용1) 1가베 공으로 인디언 치마 만들기-인디언에 관한 자료를 수집해 아이들에게 인디언에 대해 간단하면서도 재미있게 설명해 줍니다.-공의 색깔과 같은 색의 색종이를 두 번 접습니다. 접은 색종이들을 길게 연결해 허리띠를 만들어 줍니다. 그리고 끈 달린 공을 같은 색깔의 색종이에 연결합니다.-완성된 인디언 치마를 허리에 두르고, 인디언 모자와 화살을 만들어 아이들과 인디언 흉내 를 내며 함께 활동놀이를 합니다. 이러한 활동놀이는 아이들에게 창의력을 길러줄 수 있 습니다.

6.도형을 만들어요

*학습활동1) 기본도형 카드를 제시하고 도형에 대해 알아본다.2) 1가베 공으로 도형을 만들어 보고 연상되는 것들을 함께 꾸며본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 1가베 공을 이용해 삼각형 만들어 보기-삼각형, 사각형, 동그라미 도형카드를 만들어서 도형과 비슷한 사물이 무엇인지 아이들과 얘기해 봅니다.-끈 달린 공을 이용해 삼각형을 만듭니다. 이때 공이 도형의 꼭지점이 되고, 끈이 도형의 선 되게 합니다. 그리고 삼각형의 꼭지점과 선이 몇 개인지 아이들에게 알려줍니다.-공으로 만든 삼각형에 눈을 붙이고 색종이로 귀를 만들어 여우를 만들어 봅니다. 이외에 연 상되는 다른 사물을 만들어 보면 더욱 효과적인 학습이 됩니다.

2) 1가베 공을 이용해 사각형 만들어 보기-끈 달린 공을 이용해 사각형을 만듭니다. 삼각형과 마찬가지로 공이 도형의 꼭지점이 되고, 끈이 도형의 선 되게 합니다. 그리고 사각형의 꼭지점과 선이 몇 개인지 아이들과 얘기해봅 니다.-공으로 만든 사각형에 색종이로 텔레비전을 만들어 보고 아이들과 텔레비전 노래도 함께 불 러봅니다.-이러한 학습을 통해 아이들은 도형변별력을 가지게 되고, 도형을 이용한 다른 사물을 만들어 봄으로써 응용력을 가지게 됩니다.

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<실습순서>

<실습순서>

-그리고 아이들과 함께 신문지를 찢어서 공을 만들어 봅니다. 우선 공을 만들기 전에 신문 지의 냄새를 맡아보고 손으로 구겨보면서 아이들과 감각놀이를 한 후 신문지를 찢어 공을 만듭니다. 이때 공의 크기는 1가베 공과 비슷하게 만들면 됩니다.-상자 앞쪽에 끈 달린 공을 붙여서 손잡이를 만들고, 상자를 이리저리 끌고 다니면서 아이 들과 함께 공모양의 사물을 상자안에 넣는 놀이를 합니다. 이러한 놀이는 아이들의 도형변 별력을 키우는데 도움이 됩니다.

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7.요술나무를 만들어요

*학습활동1) 가베공의 색깔을 가지고 연상되는 과일을 아이들과 함께 얘기해 본다.2) 요술나무를 만들어서 각각의 공의 색깔을 가지고 연상되는 과일들을 요술나무에 붙여준다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 색깔별로 연상되는 과일 알아보기-빨간색 가베공은 사과, 노랑색은 바나나, 파랑색은 블루베리, 주황색은 오렌지, 초록색은 수박, 보라색은 포도, 이렇게 가베공의 색깔을 가지고 연상되는 과일을 아이들과 이야기해 봅니다.-아이들의 연령층이 높다면 과일을 직접 그려서 오려보는 것도 학습에 도움이 됩니다.

2) 요술나무 만들기-색종이나 마분지로 나뭇가지가 6개인 요술나무를 만듭니다.-그리고 가지에 끈이 없는 가베공을 올려놓습니다. -공을 하나씩 짚어가며 어떤 과일로 바뀌는지 아이들과 얘기를 나누면서 연상되는 과일로 바 꿔줍니다.-마지막으로 과일위에 같은 색깔의 공을 올려봅니다. 이러한 학습은 아이들에게 색깔변별력 과 연상력을 키울 수 있게 도와줍니다.

<실습순서>

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8.색깔혼합을 해요

*학습활동1) 삼원색, 삼보색에 대해 알아본다.2) 셀로판지를 이용해서 색깔혼합을 해본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 풀, 셀로판지, 마분지

*학습내용1) 삼원색, 삼보색 알아보기-우선 빨강, 노랑, 파랑색 공을 삼각형 모양으로 만듭니다.-빨강과 노랑 사이에는 주황색 공을, 파랑과 노랑 사이에는 초록색, 파랑과 빨강 사이에는 보라색 공을 올려놓습니다. -빨강, 노랑, 파랑색은 삼원색이 되고, 삼원색 사이에 있는 주황, 초록, 보라색 공은 삼보색 이 됩니다.

2) 셀로판지를 이용한 색깔혼합-빨강색, 노랑색, 파랑색 셀로판지를 준비하고 마분지를 집모양으로 오려서 가운데 구멍을 뚫어 창문을 만듭니다. 창문에 빨강색, 노랑색, 파랑색 셀로판지를 붙입니다. -아이들에게 셀로판지를 직접 비춰보게 하고, 셀로판지를 두 개씩 겹쳐보았을 때 어떤 색깔이 되는지 재미있는 이야기를 곁들이며 설명합니다.-빨강과 노랑을 혼합하면 주황색이 되고, 노랑과 파랑을 혼합하면 초록색이 됩니다. 그리고 파랑과 빨강을 혼합하면 보라색이 됩니다.

<실습순서>

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9.사라진 친구를 찾아주세요

*학습활동1) 1가베 상자를 이용해서 악어나 거북등을 만들어서 꾸며준다.2) 악어가 공을 하나씩 먹는 놀이를 통해 수학적 개념을 익힌다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 상자를 이용해 기억력 놀이하기-색종이로 악어의 얼굴과 꼬리를 만들어서 상자에 붙입니다.-3개의 공을 두고 하나씩 상자 안에 넣으면서 몇 개의 공이 남았는지 또는 어떤 색깔의 공이 없어졌는지 아이들과 이야기해봅니다. 이러한 놀이는 수학적 개념과 기억력을 발달 시키는데 도움이 됩니다.-아이들의 연령이 높다면 좀 더 어려운 놀이를 해봅니다. 네 개의 공을 놓고 위치를 기억하 게 하고, 한 개를 상자 안에 넣습니다. 그리고 아이들에게 없어진 공의 색깔이 무엇인지 맞히게 합니다. 좀 더 어려운 놀이로는 네 개의 공을 모두 상자 안에 넣고 처음에 봤던 위 치와 똑같이 공을 나열하게 해봅니다. 이러한 놀이는 아이들의 기억력을 향상시키는데 도 움이 됩니다.

<실습순서>

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1차시 - 1가베

1.1가베의 정의

*학습활동1) 1가베 구성과 특징에 대해 알아본다.2) 1가베 목적에 대해 알아본다.

*학습내용1) 1가베 공의 구성 및 특징-1가베는 털실로 만든 총 12개의 공으로 구성되어 있다.-끈 달린 공 : 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라, 총 6개의 공이 들어있다.-끈이 없는 공 : 끈달린 공과 마찬가지로 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라, 총 6개의 공이 들어있다.-1가베 공의 교육적 효과 : 둥근 모양은 아이들에게 친근감을 주고, 원만한 성격을 가질수 있도록 도와준다. 굴러가는 공의 특성을 통해 신체활동과 지적발달에 도움을 준다.

2) 1가베 공의 목적-정신적으로 원만한 인격을 형성할 수 있다.-유아의 자발적인 활동을 촉진시킬 수 있다.-활발한 움직임을 통해 새로운 의욕을 만들어 준다.-유아의 잠재력을 끌어낼 수 있다.-활발한 움직임을 통해 신체발달에 도움을 준다.-공의 성질에 관심을 가짐으로써 자발적인 활동에 도움을 준다.-물체의 모양, 수, 방향, 색깔을 인식할 수 있는 능력이 발달된다.-미적 감각을 기를 수 있다.

2.멋쟁이가 되어요 *학습활동1) 1가베 공을 소개하고 공의 느낌을 이야기한다.2) 1가베 공으로 멋진 장신구를 만들어 멋쟁이가 되어본다.

*준비물1가베 공

*학습내용1) 1가베 공의 구성 및 특징-1가베 공은 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라 이렇게 삼원색과 삼보색으로 구성되어 있다. -아이들에게 공을 만져보게 하고 촉감에 대해 얘기해본다. 공을 손으로 꽉 쥐면서 말랑말랑 하다는 걸 설명해주고, 손등에 문지르면서 표면은 울퉁불퉁하다는 걸 설명해준다. 그리고 공을 이리저리 굴리면서 잘 굴러가는 공의 특성에 대해 설명해준다. 2) 1가베 공의 활용-우선 아이들에게 끈이 달린 1가베 공으로 무엇을 할 것인지 물어본다.-끈이 달린 공을 활용해 목걸이, 귀걸이, 시계, 반지, 가방을 만들어 본다. -아이들이 직접 활용할 수 있도록 한다.

3.공을 만들어요

*학습활동1) 1가베 공과 같은 모양의 사물을 찾아봄으로써 도형변별력을 길러준다.2) 신문지를 1가베 공의 크기와 비슷하게 만들어서 공의 성질을 비교해본다.3) 상자를 이용해 버스를 만들어서 1가베 공과 닮은 친구들을 태워준다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 색연필, 신문지

*학습내용1) 1가베 공과 닮은 공모양의 사물 찾기-사물이 그려져 있는 잡지책이나 그림카드를 준비한다.-그림카드에 있는 사물들을 보면서 공모양과 닮은 사물을 찾아 오려서 나열한다.

2) 1가베 상자를 이용해 버스 만들어 보기-색종이로 눈,귀,입을 만들어 상자 앞쪽에 붙여서 쥐모양의 버스를 만들어 봅니다.

4.꽃을 피워요

*학습활동1) 노래를 불러보고 오늘 주제를 말한다.2) 식물이 자라는 과정을 얘기하고, 1가베 공과 색종이로 예쁜 꽃을 만들어 본다.3) 교실 게시판을 1가베 꽃으로 예쁘게 장식해 본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 꽃 사물카드

*학습내용1) 1가베 공으로 꽃을 만들어 게시판 꾸며보기-우선 아이들에게 꽃에 대한 정보를 주기 위해 꽃이 그려진 사물카드를 보여줍니다. -색종이를 잘라서 꽃잎을 만들고 끈이 달린 공에 꽃잎을 끼웁니다. 그리고 연두색 색종이로 잎을 만들어 끈에 붙이고, 구름과 나비, 벌, 무당벌레, 햇님, 그리고 울타리도 만들어 예쁘 게 꾸며봅니다.

-이때 선생님 혼자 만드는 것보다 아이들과 얘기를 나누면서 함께 만들면 가베에 대해 친밀감을 가지게 됩니다. 그리고 아이들은 이 학습을 통해 자연 관찰력이 생기고, 게시 판을 함께 만들어 보면서 미술구성에 대해 이해할 수 있습니다.

5.인디언이 되어요

*학습활동1) 인디언에 대한 자료를 보고 함께 인디언 치마를 1가베 공으로 만들어 본다.2) 옷과 머리띠를 하고 재미나게 춤도 추고 함께 활동놀이를 한다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 인디언카드

*학습내용1) 1가베 공으로 인디언 치마 만들기-인디언에 관한 자료를 수집해 아이들에게 인디언에 대해 간단하면서도 재미있게 설명해 줍니다.-공의 색깔과 같은 색의 색종이를 두 번 접습니다. 접은 색종이들을 길게 연결해 허리띠를 만들어 줍니다. 그리고 끈 달린 공을 같은 색깔의 색종이에 연결합니다.-완성된 인디언 치마를 허리에 두르고, 인디언 모자와 화살을 만들어 아이들과 인디언 흉내 를 내며 함께 활동놀이를 합니다. 이러한 활동놀이는 아이들에게 창의력을 길러줄 수 있 습니다.

6.도형을 만들어요

*학습활동1) 기본도형 카드를 제시하고 도형에 대해 알아본다.2) 1가베 공으로 도형을 만들어 보고 연상되는 것들을 함께 꾸며본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 1가베 공을 이용해 삼각형 만들어 보기-삼각형, 사각형, 동그라미 도형카드를 만들어서 도형과 비슷한 사물이 무엇인지 아이들과 얘기해 봅니다.-끈 달린 공을 이용해 삼각형을 만듭니다. 이때 공이 도형의 꼭지점이 되고, 끈이 도형의 선 되게 합니다. 그리고 삼각형의 꼭지점과 선이 몇 개인지 아이들에게 알려줍니다.-공으로 만든 삼각형에 눈을 붙이고 색종이로 귀를 만들어 여우를 만들어 봅니다. 이외에 연 상되는 다른 사물을 만들어 보면 더욱 효과적인 학습이 됩니다.

2) 1가베 공을 이용해 사각형 만들어 보기-끈 달린 공을 이용해 사각형을 만듭니다. 삼각형과 마찬가지로 공이 도형의 꼭지점이 되고, 끈이 도형의 선 되게 합니다. 그리고 사각형의 꼭지점과 선이 몇 개인지 아이들과 얘기해봅 니다.-공으로 만든 사각형에 색종이로 텔레비전을 만들어 보고 아이들과 텔레비전 노래도 함께 불 러봅니다.-이러한 학습을 통해 아이들은 도형변별력을 가지게 되고, 도형을 이용한 다른 사물을 만들어 봄으로써 응용력을 가지게 됩니다.

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<실습순서>

<실습순서>

-그리고 아이들과 함께 신문지를 찢어서 공을 만들어 봅니다. 우선 공을 만들기 전에 신문 지의 냄새를 맡아보고 손으로 구겨보면서 아이들과 감각놀이를 한 후 신문지를 찢어 공을 만듭니다. 이때 공의 크기는 1가베 공과 비슷하게 만들면 됩니다.-상자 앞쪽에 끈 달린 공을 붙여서 손잡이를 만들고, 상자를 이리저리 끌고 다니면서 아이 들과 함께 공모양의 사물을 상자안에 넣는 놀이를 합니다. 이러한 놀이는 아이들의 도형변 별력을 키우는데 도움이 됩니다.

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<실습순서>

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<실습순서>

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<실습순서>

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7.요술나무를 만들어요

*학습활동1) 가베공의 색깔을 가지고 연상되는 과일을 아이들과 함께 얘기해 본다.2) 요술나무를 만들어서 각각의 공의 색깔을 가지고 연상되는 과일들을 요술나무에 붙여준다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 색깔별로 연상되는 과일 알아보기-빨간색 가베공은 사과, 노랑색은 바나나, 파랑색은 블루베리, 주황색은 오렌지, 초록색은 수박, 보라색은 포도, 이렇게 가베공의 색깔을 가지고 연상되는 과일을 아이들과 이야기해 봅니다.-아이들의 연령층이 높다면 과일을 직접 그려서 오려보는 것도 학습에 도움이 됩니다.

2) 요술나무 만들기-색종이나 마분지로 나뭇가지가 6개인 요술나무를 만듭니다.-그리고 가지에 끈이 없는 가베공을 올려놓습니다. -공을 하나씩 짚어가며 어떤 과일로 바뀌는지 아이들과 얘기를 나누면서 연상되는 과일로 바 꿔줍니다.-마지막으로 과일위에 같은 색깔의 공을 올려봅니다. 이러한 학습은 아이들에게 색깔변별력 과 연상력을 키울 수 있게 도와줍니다.

<실습순서>

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8.색깔혼합을 해요

*학습활동1) 삼원색, 삼보색에 대해 알아본다.2) 셀로판지를 이용해서 색깔혼합을 해본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 풀, 셀로판지, 마분지

*학습내용1) 삼원색, 삼보색 알아보기-우선 빨강, 노랑, 파랑색 공을 삼각형 모양으로 만듭니다.-빨강과 노랑 사이에는 주황색 공을, 파랑과 노랑 사이에는 초록색, 파랑과 빨강 사이에는 보라색 공을 올려놓습니다. -빨강, 노랑, 파랑색은 삼원색이 되고, 삼원색 사이에 있는 주황, 초록, 보라색 공은 삼보색 이 됩니다.

2) 셀로판지를 이용한 색깔혼합-빨강색, 노랑색, 파랑색 셀로판지를 준비하고 마분지를 집모양으로 오려서 가운데 구멍을 뚫어 창문을 만듭니다. 창문에 빨강색, 노랑색, 파랑색 셀로판지를 붙입니다. -아이들에게 셀로판지를 직접 비춰보게 하고, 셀로판지를 두 개씩 겹쳐보았을 때 어떤 색깔이 되는지 재미있는 이야기를 곁들이며 설명합니다.-빨강과 노랑을 혼합하면 주황색이 되고, 노랑과 파랑을 혼합하면 초록색이 됩니다. 그리고 파랑과 빨강을 혼합하면 보라색이 됩니다.

<실습순서>

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9.사라진 친구를 찾아주세요

*학습활동1) 1가베 상자를 이용해서 악어나 거북등을 만들어서 꾸며준다.2) 악어가 공을 하나씩 먹는 놀이를 통해 수학적 개념을 익힌다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 상자를 이용해 기억력 놀이하기-색종이로 악어의 얼굴과 꼬리를 만들어서 상자에 붙입니다.-3개의 공을 두고 하나씩 상자 안에 넣으면서 몇 개의 공이 남았는지 또는 어떤 색깔의 공이 없어졌는지 아이들과 이야기해봅니다. 이러한 놀이는 수학적 개념과 기억력을 발달 시키는데 도움이 됩니다.-아이들의 연령이 높다면 좀 더 어려운 놀이를 해봅니다. 네 개의 공을 놓고 위치를 기억하 게 하고, 한 개를 상자 안에 넣습니다. 그리고 아이들에게 없어진 공의 색깔이 무엇인지 맞히게 합니다. 좀 더 어려운 놀이로는 네 개의 공을 모두 상자 안에 넣고 처음에 봤던 위 치와 똑같이 공을 나열하게 해봅니다. 이러한 놀이는 아이들의 기억력을 향상시키는데 도 움이 됩니다.

<실습순서>

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1차시 - 1가베

1.1가베의 정의

*학습활동1) 1가베 구성과 특징에 대해 알아본다.2) 1가베 목적에 대해 알아본다.

*학습내용1) 1가베 공의 구성 및 특징-1가베는 털실로 만든 총 12개의 공으로 구성되어 있다.-끈 달린 공 : 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라, 총 6개의 공이 들어있다.-끈이 없는 공 : 끈달린 공과 마찬가지로 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라, 총 6개의 공이 들어있다.-1가베 공의 교육적 효과 : 둥근 모양은 아이들에게 친근감을 주고, 원만한 성격을 가질수 있도록 도와준다. 굴러가는 공의 특성을 통해 신체활동과 지적발달에 도움을 준다.

2) 1가베 공의 목적-정신적으로 원만한 인격을 형성할 수 있다.-유아의 자발적인 활동을 촉진시킬 수 있다.-활발한 움직임을 통해 새로운 의욕을 만들어 준다.-유아의 잠재력을 끌어낼 수 있다.-활발한 움직임을 통해 신체발달에 도움을 준다.-공의 성질에 관심을 가짐으로써 자발적인 활동에 도움을 준다.-물체의 모양, 수, 방향, 색깔을 인식할 수 있는 능력이 발달된다.-미적 감각을 기를 수 있다.

2.멋쟁이가 되어요 *학습활동1) 1가베 공을 소개하고 공의 느낌을 이야기한다.2) 1가베 공으로 멋진 장신구를 만들어 멋쟁이가 되어본다.

*준비물1가베 공

*학습내용1) 1가베 공의 구성 및 특징-1가베 공은 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라 이렇게 삼원색과 삼보색으로 구성되어 있다. -아이들에게 공을 만져보게 하고 촉감에 대해 얘기해본다. 공을 손으로 꽉 쥐면서 말랑말랑 하다는 걸 설명해주고, 손등에 문지르면서 표면은 울퉁불퉁하다는 걸 설명해준다. 그리고 공을 이리저리 굴리면서 잘 굴러가는 공의 특성에 대해 설명해준다. 2) 1가베 공의 활용-우선 아이들에게 끈이 달린 1가베 공으로 무엇을 할 것인지 물어본다.-끈이 달린 공을 활용해 목걸이, 귀걸이, 시계, 반지, 가방을 만들어 본다. -아이들이 직접 활용할 수 있도록 한다.

3.공을 만들어요

*학습활동1) 1가베 공과 같은 모양의 사물을 찾아봄으로써 도형변별력을 길러준다.2) 신문지를 1가베 공의 크기와 비슷하게 만들어서 공의 성질을 비교해본다.3) 상자를 이용해 버스를 만들어서 1가베 공과 닮은 친구들을 태워준다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 색연필, 신문지

*학습내용1) 1가베 공과 닮은 공모양의 사물 찾기-사물이 그려져 있는 잡지책이나 그림카드를 준비한다.-그림카드에 있는 사물들을 보면서 공모양과 닮은 사물을 찾아 오려서 나열한다.

2) 1가베 상자를 이용해 버스 만들어 보기-색종이로 눈,귀,입을 만들어 상자 앞쪽에 붙여서 쥐모양의 버스를 만들어 봅니다.

4.꽃을 피워요

*학습활동1) 노래를 불러보고 오늘 주제를 말한다.2) 식물이 자라는 과정을 얘기하고, 1가베 공과 색종이로 예쁜 꽃을 만들어 본다.3) 교실 게시판을 1가베 꽃으로 예쁘게 장식해 본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 꽃 사물카드

*학습내용1) 1가베 공으로 꽃을 만들어 게시판 꾸며보기-우선 아이들에게 꽃에 대한 정보를 주기 위해 꽃이 그려진 사물카드를 보여줍니다. -색종이를 잘라서 꽃잎을 만들고 끈이 달린 공에 꽃잎을 끼웁니다. 그리고 연두색 색종이로 잎을 만들어 끈에 붙이고, 구름과 나비, 벌, 무당벌레, 햇님, 그리고 울타리도 만들어 예쁘 게 꾸며봅니다.

-이때 선생님 혼자 만드는 것보다 아이들과 얘기를 나누면서 함께 만들면 가베에 대해 친밀감을 가지게 됩니다. 그리고 아이들은 이 학습을 통해 자연 관찰력이 생기고, 게시 판을 함께 만들어 보면서 미술구성에 대해 이해할 수 있습니다.

5.인디언이 되어요

*학습활동1) 인디언에 대한 자료를 보고 함께 인디언 치마를 1가베 공으로 만들어 본다.2) 옷과 머리띠를 하고 재미나게 춤도 추고 함께 활동놀이를 한다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 인디언카드

*학습내용1) 1가베 공으로 인디언 치마 만들기-인디언에 관한 자료를 수집해 아이들에게 인디언에 대해 간단하면서도 재미있게 설명해 줍니다.-공의 색깔과 같은 색의 색종이를 두 번 접습니다. 접은 색종이들을 길게 연결해 허리띠를 만들어 줍니다. 그리고 끈 달린 공을 같은 색깔의 색종이에 연결합니다.-완성된 인디언 치마를 허리에 두르고, 인디언 모자와 화살을 만들어 아이들과 인디언 흉내 를 내며 함께 활동놀이를 합니다. 이러한 활동놀이는 아이들에게 창의력을 길러줄 수 있 습니다.

6.도형을 만들어요

*학습활동1) 기본도형 카드를 제시하고 도형에 대해 알아본다.2) 1가베 공으로 도형을 만들어 보고 연상되는 것들을 함께 꾸며본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 1가베 공을 이용해 삼각형 만들어 보기-삼각형, 사각형, 동그라미 도형카드를 만들어서 도형과 비슷한 사물이 무엇인지 아이들과 얘기해 봅니다.-끈 달린 공을 이용해 삼각형을 만듭니다. 이때 공이 도형의 꼭지점이 되고, 끈이 도형의 선 되게 합니다. 그리고 삼각형의 꼭지점과 선이 몇 개인지 아이들에게 알려줍니다.-공으로 만든 삼각형에 눈을 붙이고 색종이로 귀를 만들어 여우를 만들어 봅니다. 이외에 연 상되는 다른 사물을 만들어 보면 더욱 효과적인 학습이 됩니다.

2) 1가베 공을 이용해 사각형 만들어 보기-끈 달린 공을 이용해 사각형을 만듭니다. 삼각형과 마찬가지로 공이 도형의 꼭지점이 되고, 끈이 도형의 선 되게 합니다. 그리고 사각형의 꼭지점과 선이 몇 개인지 아이들과 얘기해봅 니다.-공으로 만든 사각형에 색종이로 텔레비전을 만들어 보고 아이들과 텔레비전 노래도 함께 불 러봅니다.-이러한 학습을 통해 아이들은 도형변별력을 가지게 되고, 도형을 이용한 다른 사물을 만들어 봄으로써 응용력을 가지게 됩니다.

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<실습순서>

<실습순서>

-그리고 아이들과 함께 신문지를 찢어서 공을 만들어 봅니다. 우선 공을 만들기 전에 신문 지의 냄새를 맡아보고 손으로 구겨보면서 아이들과 감각놀이를 한 후 신문지를 찢어 공을 만듭니다. 이때 공의 크기는 1가베 공과 비슷하게 만들면 됩니다.-상자 앞쪽에 끈 달린 공을 붙여서 손잡이를 만들고, 상자를 이리저리 끌고 다니면서 아이 들과 함께 공모양의 사물을 상자안에 넣는 놀이를 합니다. 이러한 놀이는 아이들의 도형변 별력을 키우는데 도움이 됩니다.

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7.요술나무를 만들어요

*학습활동1) 가베공의 색깔을 가지고 연상되는 과일을 아이들과 함께 얘기해 본다.2) 요술나무를 만들어서 각각의 공의 색깔을 가지고 연상되는 과일들을 요술나무에 붙여준다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 색깔별로 연상되는 과일 알아보기-빨간색 가베공은 사과, 노랑색은 바나나, 파랑색은 블루베리, 주황색은 오렌지, 초록색은 수박, 보라색은 포도, 이렇게 가베공의 색깔을 가지고 연상되는 과일을 아이들과 이야기해 봅니다.-아이들의 연령층이 높다면 과일을 직접 그려서 오려보는 것도 학습에 도움이 됩니다.

2) 요술나무 만들기-색종이나 마분지로 나뭇가지가 6개인 요술나무를 만듭니다.-그리고 가지에 끈이 없는 가베공을 올려놓습니다. -공을 하나씩 짚어가며 어떤 과일로 바뀌는지 아이들과 얘기를 나누면서 연상되는 과일로 바 꿔줍니다.-마지막으로 과일위에 같은 색깔의 공을 올려봅니다. 이러한 학습은 아이들에게 색깔변별력 과 연상력을 키울 수 있게 도와줍니다.

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8.색깔혼합을 해요

*학습활동1) 삼원색, 삼보색에 대해 알아본다.2) 셀로판지를 이용해서 색깔혼합을 해본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 풀, 셀로판지, 마분지

*학습내용1) 삼원색, 삼보색 알아보기-우선 빨강, 노랑, 파랑색 공을 삼각형 모양으로 만듭니다.-빨강과 노랑 사이에는 주황색 공을, 파랑과 노랑 사이에는 초록색, 파랑과 빨강 사이에는 보라색 공을 올려놓습니다. -빨강, 노랑, 파랑색은 삼원색이 되고, 삼원색 사이에 있는 주황, 초록, 보라색 공은 삼보색 이 됩니다.

2) 셀로판지를 이용한 색깔혼합-빨강색, 노랑색, 파랑색 셀로판지를 준비하고 마분지를 집모양으로 오려서 가운데 구멍을 뚫어 창문을 만듭니다. 창문에 빨강색, 노랑색, 파랑색 셀로판지를 붙입니다. -아이들에게 셀로판지를 직접 비춰보게 하고, 셀로판지를 두 개씩 겹쳐보았을 때 어떤 색깔이 되는지 재미있는 이야기를 곁들이며 설명합니다.-빨강과 노랑을 혼합하면 주황색이 되고, 노랑과 파랑을 혼합하면 초록색이 됩니다. 그리고 파랑과 빨강을 혼합하면 보라색이 됩니다.

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9.사라진 친구를 찾아주세요

*학습활동1) 1가베 상자를 이용해서 악어나 거북등을 만들어서 꾸며준다.2) 악어가 공을 하나씩 먹는 놀이를 통해 수학적 개념을 익힌다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 상자를 이용해 기억력 놀이하기-색종이로 악어의 얼굴과 꼬리를 만들어서 상자에 붙입니다.-3개의 공을 두고 하나씩 상자 안에 넣으면서 몇 개의 공이 남았는지 또는 어떤 색깔의 공이 없어졌는지 아이들과 이야기해봅니다. 이러한 놀이는 수학적 개념과 기억력을 발달 시키는데 도움이 됩니다.-아이들의 연령이 높다면 좀 더 어려운 놀이를 해봅니다. 네 개의 공을 놓고 위치를 기억하 게 하고, 한 개를 상자 안에 넣습니다. 그리고 아이들에게 없어진 공의 색깔이 무엇인지 맞히게 합니다. 좀 더 어려운 놀이로는 네 개의 공을 모두 상자 안에 넣고 처음에 봤던 위 치와 똑같이 공을 나열하게 해봅니다. 이러한 놀이는 아이들의 기억력을 향상시키는데 도 움이 됩니다.

<실습순서>

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1차시 - 1가베

1.1가베의 정의

*학습활동1) 1가베 구성과 특징에 대해 알아본다.2) 1가베 목적에 대해 알아본다.

*학습내용1) 1가베 공의 구성 및 특징-1가베는 털실로 만든 총 12개의 공으로 구성되어 있다.-끈 달린 공 : 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라, 총 6개의 공이 들어있다.-끈이 없는 공 : 끈달린 공과 마찬가지로 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라, 총 6개의 공이 들어있다.-1가베 공의 교육적 효과 : 둥근 모양은 아이들에게 친근감을 주고, 원만한 성격을 가질수 있도록 도와준다. 굴러가는 공의 특성을 통해 신체활동과 지적발달에 도움을 준다.

2) 1가베 공의 목적-정신적으로 원만한 인격을 형성할 수 있다.-유아의 자발적인 활동을 촉진시킬 수 있다.-활발한 움직임을 통해 새로운 의욕을 만들어 준다.-유아의 잠재력을 끌어낼 수 있다.-활발한 움직임을 통해 신체발달에 도움을 준다.-공의 성질에 관심을 가짐으로써 자발적인 활동에 도움을 준다.-물체의 모양, 수, 방향, 색깔을 인식할 수 있는 능력이 발달된다.-미적 감각을 기를 수 있다.

2.멋쟁이가 되어요 *학습활동1) 1가베 공을 소개하고 공의 느낌을 이야기한다.2) 1가베 공으로 멋진 장신구를 만들어 멋쟁이가 되어본다.

*준비물1가베 공

*학습내용1) 1가베 공의 구성 및 특징-1가베 공은 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라 이렇게 삼원색과 삼보색으로 구성되어 있다. -아이들에게 공을 만져보게 하고 촉감에 대해 얘기해본다. 공을 손으로 꽉 쥐면서 말랑말랑 하다는 걸 설명해주고, 손등에 문지르면서 표면은 울퉁불퉁하다는 걸 설명해준다. 그리고 공을 이리저리 굴리면서 잘 굴러가는 공의 특성에 대해 설명해준다. 2) 1가베 공의 활용-우선 아이들에게 끈이 달린 1가베 공으로 무엇을 할 것인지 물어본다.-끈이 달린 공을 활용해 목걸이, 귀걸이, 시계, 반지, 가방을 만들어 본다. -아이들이 직접 활용할 수 있도록 한다.

3.공을 만들어요

*학습활동1) 1가베 공과 같은 모양의 사물을 찾아봄으로써 도형변별력을 길러준다.2) 신문지를 1가베 공의 크기와 비슷하게 만들어서 공의 성질을 비교해본다.3) 상자를 이용해 버스를 만들어서 1가베 공과 닮은 친구들을 태워준다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 색연필, 신문지

*학습내용1) 1가베 공과 닮은 공모양의 사물 찾기-사물이 그려져 있는 잡지책이나 그림카드를 준비한다.-그림카드에 있는 사물들을 보면서 공모양과 닮은 사물을 찾아 오려서 나열한다.

2) 1가베 상자를 이용해 버스 만들어 보기-색종이로 눈,귀,입을 만들어 상자 앞쪽에 붙여서 쥐모양의 버스를 만들어 봅니다.

4.꽃을 피워요

*학습활동1) 노래를 불러보고 오늘 주제를 말한다.2) 식물이 자라는 과정을 얘기하고, 1가베 공과 색종이로 예쁜 꽃을 만들어 본다.3) 교실 게시판을 1가베 꽃으로 예쁘게 장식해 본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 꽃 사물카드

*학습내용1) 1가베 공으로 꽃을 만들어 게시판 꾸며보기-우선 아이들에게 꽃에 대한 정보를 주기 위해 꽃이 그려진 사물카드를 보여줍니다. -색종이를 잘라서 꽃잎을 만들고 끈이 달린 공에 꽃잎을 끼웁니다. 그리고 연두색 색종이로 잎을 만들어 끈에 붙이고, 구름과 나비, 벌, 무당벌레, 햇님, 그리고 울타리도 만들어 예쁘 게 꾸며봅니다.

-이때 선생님 혼자 만드는 것보다 아이들과 얘기를 나누면서 함께 만들면 가베에 대해 친밀감을 가지게 됩니다. 그리고 아이들은 이 학습을 통해 자연 관찰력이 생기고, 게시 판을 함께 만들어 보면서 미술구성에 대해 이해할 수 있습니다.

5.인디언이 되어요

*학습활동1) 인디언에 대한 자료를 보고 함께 인디언 치마를 1가베 공으로 만들어 본다.2) 옷과 머리띠를 하고 재미나게 춤도 추고 함께 활동놀이를 한다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 인디언카드

*학습내용1) 1가베 공으로 인디언 치마 만들기-인디언에 관한 자료를 수집해 아이들에게 인디언에 대해 간단하면서도 재미있게 설명해 줍니다.-공의 색깔과 같은 색의 색종이를 두 번 접습니다. 접은 색종이들을 길게 연결해 허리띠를 만들어 줍니다. 그리고 끈 달린 공을 같은 색깔의 색종이에 연결합니다.-완성된 인디언 치마를 허리에 두르고, 인디언 모자와 화살을 만들어 아이들과 인디언 흉내 를 내며 함께 활동놀이를 합니다. 이러한 활동놀이는 아이들에게 창의력을 길러줄 수 있 습니다.

6.도형을 만들어요

*학습활동1) 기본도형 카드를 제시하고 도형에 대해 알아본다.2) 1가베 공으로 도형을 만들어 보고 연상되는 것들을 함께 꾸며본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 1가베 공을 이용해 삼각형 만들어 보기-삼각형, 사각형, 동그라미 도형카드를 만들어서 도형과 비슷한 사물이 무엇인지 아이들과 얘기해 봅니다.-끈 달린 공을 이용해 삼각형을 만듭니다. 이때 공이 도형의 꼭지점이 되고, 끈이 도형의 선 되게 합니다. 그리고 삼각형의 꼭지점과 선이 몇 개인지 아이들에게 알려줍니다.-공으로 만든 삼각형에 눈을 붙이고 색종이로 귀를 만들어 여우를 만들어 봅니다. 이외에 연 상되는 다른 사물을 만들어 보면 더욱 효과적인 학습이 됩니다.

2) 1가베 공을 이용해 사각형 만들어 보기-끈 달린 공을 이용해 사각형을 만듭니다. 삼각형과 마찬가지로 공이 도형의 꼭지점이 되고, 끈이 도형의 선 되게 합니다. 그리고 사각형의 꼭지점과 선이 몇 개인지 아이들과 얘기해봅 니다.-공으로 만든 사각형에 색종이로 텔레비전을 만들어 보고 아이들과 텔레비전 노래도 함께 불 러봅니다.-이러한 학습을 통해 아이들은 도형변별력을 가지게 되고, 도형을 이용한 다른 사물을 만들어 봄으로써 응용력을 가지게 됩니다.

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-그리고 아이들과 함께 신문지를 찢어서 공을 만들어 봅니다. 우선 공을 만들기 전에 신문 지의 냄새를 맡아보고 손으로 구겨보면서 아이들과 감각놀이를 한 후 신문지를 찢어 공을 만듭니다. 이때 공의 크기는 1가베 공과 비슷하게 만들면 됩니다.-상자 앞쪽에 끈 달린 공을 붙여서 손잡이를 만들고, 상자를 이리저리 끌고 다니면서 아이 들과 함께 공모양의 사물을 상자안에 넣는 놀이를 합니다. 이러한 놀이는 아이들의 도형변 별력을 키우는데 도움이 됩니다.

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7.요술나무를 만들어요

*학습활동1) 가베공의 색깔을 가지고 연상되는 과일을 아이들과 함께 얘기해 본다.2) 요술나무를 만들어서 각각의 공의 색깔을 가지고 연상되는 과일들을 요술나무에 붙여준다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 색깔별로 연상되는 과일 알아보기-빨간색 가베공은 사과, 노랑색은 바나나, 파랑색은 블루베리, 주황색은 오렌지, 초록색은 수박, 보라색은 포도, 이렇게 가베공의 색깔을 가지고 연상되는 과일을 아이들과 이야기해 봅니다.-아이들의 연령층이 높다면 과일을 직접 그려서 오려보는 것도 학습에 도움이 됩니다.

2) 요술나무 만들기-색종이나 마분지로 나뭇가지가 6개인 요술나무를 만듭니다.-그리고 가지에 끈이 없는 가베공을 올려놓습니다. -공을 하나씩 짚어가며 어떤 과일로 바뀌는지 아이들과 얘기를 나누면서 연상되는 과일로 바 꿔줍니다.-마지막으로 과일위에 같은 색깔의 공을 올려봅니다. 이러한 학습은 아이들에게 색깔변별력 과 연상력을 키울 수 있게 도와줍니다.

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8.색깔혼합을 해요

*학습활동1) 삼원색, 삼보색에 대해 알아본다.2) 셀로판지를 이용해서 색깔혼합을 해본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 풀, 셀로판지, 마분지

*학습내용1) 삼원색, 삼보색 알아보기-우선 빨강, 노랑, 파랑색 공을 삼각형 모양으로 만듭니다.-빨강과 노랑 사이에는 주황색 공을, 파랑과 노랑 사이에는 초록색, 파랑과 빨강 사이에는 보라색 공을 올려놓습니다. -빨강, 노랑, 파랑색은 삼원색이 되고, 삼원색 사이에 있는 주황, 초록, 보라색 공은 삼보색 이 됩니다.

2) 셀로판지를 이용한 색깔혼합-빨강색, 노랑색, 파랑색 셀로판지를 준비하고 마분지를 집모양으로 오려서 가운데 구멍을 뚫어 창문을 만듭니다. 창문에 빨강색, 노랑색, 파랑색 셀로판지를 붙입니다. -아이들에게 셀로판지를 직접 비춰보게 하고, 셀로판지를 두 개씩 겹쳐보았을 때 어떤 색깔이 되는지 재미있는 이야기를 곁들이며 설명합니다.-빨강과 노랑을 혼합하면 주황색이 되고, 노랑과 파랑을 혼합하면 초록색이 됩니다. 그리고 파랑과 빨강을 혼합하면 보라색이 됩니다.

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*학습활동1) 1가베 상자를 이용해서 악어나 거북등을 만들어서 꾸며준다.2) 악어가 공을 하나씩 먹는 놀이를 통해 수학적 개념을 익힌다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 상자를 이용해 기억력 놀이하기-색종이로 악어의 얼굴과 꼬리를 만들어서 상자에 붙입니다.-3개의 공을 두고 하나씩 상자 안에 넣으면서 몇 개의 공이 남았는지 또는 어떤 색깔의 공이 없어졌는지 아이들과 이야기해봅니다. 이러한 놀이는 수학적 개념과 기억력을 발달 시키는데 도움이 됩니다.-아이들의 연령이 높다면 좀 더 어려운 놀이를 해봅니다. 네 개의 공을 놓고 위치를 기억하 게 하고, 한 개를 상자 안에 넣습니다. 그리고 아이들에게 없어진 공의 색깔이 무엇인지 맞히게 합니다. 좀 더 어려운 놀이로는 네 개의 공을 모두 상자 안에 넣고 처음에 봤던 위 치와 똑같이 공을 나열하게 해봅니다. 이러한 놀이는 아이들의 기억력을 향상시키는데 도 움이 됩니다.

<실습순서>

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1차시 - 1가베

1.1가베의 정의

*학습활동1) 1가베 구성과 특징에 대해 알아본다.2) 1가베 목적에 대해 알아본다.

*학습내용1) 1가베 공의 구성 및 특징-1가베는 털실로 만든 총 12개의 공으로 구성되어 있다.-끈 달린 공 : 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라, 총 6개의 공이 들어있다.-끈이 없는 공 : 끈달린 공과 마찬가지로 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라, 총 6개의 공이 들어있다.-1가베 공의 교육적 효과 : 둥근 모양은 아이들에게 친근감을 주고, 원만한 성격을 가질수 있도록 도와준다. 굴러가는 공의 특성을 통해 신체활동과 지적발달에 도움을 준다.

2) 1가베 공의 목적-정신적으로 원만한 인격을 형성할 수 있다.-유아의 자발적인 활동을 촉진시킬 수 있다.-활발한 움직임을 통해 새로운 의욕을 만들어 준다.-유아의 잠재력을 끌어낼 수 있다.-활발한 움직임을 통해 신체발달에 도움을 준다.-공의 성질에 관심을 가짐으로써 자발적인 활동에 도움을 준다.-물체의 모양, 수, 방향, 색깔을 인식할 수 있는 능력이 발달된다.-미적 감각을 기를 수 있다.

2.멋쟁이가 되어요 *학습활동1) 1가베 공을 소개하고 공의 느낌을 이야기한다.2) 1가베 공으로 멋진 장신구를 만들어 멋쟁이가 되어본다.

*준비물1가베 공

*학습내용1) 1가베 공의 구성 및 특징-1가베 공은 빨강, 노랑, 파랑, 주황, 초록, 보라 이렇게 삼원색과 삼보색으로 구성되어 있다. -아이들에게 공을 만져보게 하고 촉감에 대해 얘기해본다. 공을 손으로 꽉 쥐면서 말랑말랑 하다는 걸 설명해주고, 손등에 문지르면서 표면은 울퉁불퉁하다는 걸 설명해준다. 그리고 공을 이리저리 굴리면서 잘 굴러가는 공의 특성에 대해 설명해준다. 2) 1가베 공의 활용-우선 아이들에게 끈이 달린 1가베 공으로 무엇을 할 것인지 물어본다.-끈이 달린 공을 활용해 목걸이, 귀걸이, 시계, 반지, 가방을 만들어 본다. -아이들이 직접 활용할 수 있도록 한다.

3.공을 만들어요

*학습활동1) 1가베 공과 같은 모양의 사물을 찾아봄으로써 도형변별력을 길러준다.2) 신문지를 1가베 공의 크기와 비슷하게 만들어서 공의 성질을 비교해본다.3) 상자를 이용해 버스를 만들어서 1가베 공과 닮은 친구들을 태워준다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 색연필, 신문지

*학습내용1) 1가베 공과 닮은 공모양의 사물 찾기-사물이 그려져 있는 잡지책이나 그림카드를 준비한다.-그림카드에 있는 사물들을 보면서 공모양과 닮은 사물을 찾아 오려서 나열한다.

2) 1가베 상자를 이용해 버스 만들어 보기-색종이로 눈,귀,입을 만들어 상자 앞쪽에 붙여서 쥐모양의 버스를 만들어 봅니다.

4.꽃을 피워요

*학습활동1) 노래를 불러보고 오늘 주제를 말한다.2) 식물이 자라는 과정을 얘기하고, 1가베 공과 색종이로 예쁜 꽃을 만들어 본다.3) 교실 게시판을 1가베 꽃으로 예쁘게 장식해 본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 꽃 사물카드

*학습내용1) 1가베 공으로 꽃을 만들어 게시판 꾸며보기-우선 아이들에게 꽃에 대한 정보를 주기 위해 꽃이 그려진 사물카드를 보여줍니다. -색종이를 잘라서 꽃잎을 만들고 끈이 달린 공에 꽃잎을 끼웁니다. 그리고 연두색 색종이로 잎을 만들어 끈에 붙이고, 구름과 나비, 벌, 무당벌레, 햇님, 그리고 울타리도 만들어 예쁘 게 꾸며봅니다.

-이때 선생님 혼자 만드는 것보다 아이들과 얘기를 나누면서 함께 만들면 가베에 대해 친밀감을 가지게 됩니다. 그리고 아이들은 이 학습을 통해 자연 관찰력이 생기고, 게시 판을 함께 만들어 보면서 미술구성에 대해 이해할 수 있습니다.

5.인디언이 되어요

*학습활동1) 인디언에 대한 자료를 보고 함께 인디언 치마를 1가베 공으로 만들어 본다.2) 옷과 머리띠를 하고 재미나게 춤도 추고 함께 활동놀이를 한다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 인디언카드

*학습내용1) 1가베 공으로 인디언 치마 만들기-인디언에 관한 자료를 수집해 아이들에게 인디언에 대해 간단하면서도 재미있게 설명해 줍니다.-공의 색깔과 같은 색의 색종이를 두 번 접습니다. 접은 색종이들을 길게 연결해 허리띠를 만들어 줍니다. 그리고 끈 달린 공을 같은 색깔의 색종이에 연결합니다.-완성된 인디언 치마를 허리에 두르고, 인디언 모자와 화살을 만들어 아이들과 인디언 흉내 를 내며 함께 활동놀이를 합니다. 이러한 활동놀이는 아이들에게 창의력을 길러줄 수 있 습니다.

6.도형을 만들어요

*학습활동1) 기본도형 카드를 제시하고 도형에 대해 알아본다.2) 1가베 공으로 도형을 만들어 보고 연상되는 것들을 함께 꾸며본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 1가베 공을 이용해 삼각형 만들어 보기-삼각형, 사각형, 동그라미 도형카드를 만들어서 도형과 비슷한 사물이 무엇인지 아이들과 얘기해 봅니다.-끈 달린 공을 이용해 삼각형을 만듭니다. 이때 공이 도형의 꼭지점이 되고, 끈이 도형의 선 되게 합니다. 그리고 삼각형의 꼭지점과 선이 몇 개인지 아이들에게 알려줍니다.-공으로 만든 삼각형에 눈을 붙이고 색종이로 귀를 만들어 여우를 만들어 봅니다. 이외에 연 상되는 다른 사물을 만들어 보면 더욱 효과적인 학습이 됩니다.

2) 1가베 공을 이용해 사각형 만들어 보기-끈 달린 공을 이용해 사각형을 만듭니다. 삼각형과 마찬가지로 공이 도형의 꼭지점이 되고, 끈이 도형의 선 되게 합니다. 그리고 사각형의 꼭지점과 선이 몇 개인지 아이들과 얘기해봅 니다.-공으로 만든 사각형에 색종이로 텔레비전을 만들어 보고 아이들과 텔레비전 노래도 함께 불 러봅니다.-이러한 학습을 통해 아이들은 도형변별력을 가지게 되고, 도형을 이용한 다른 사물을 만들어 봄으로써 응용력을 가지게 됩니다.

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<실습순서>

<실습순서>

-그리고 아이들과 함께 신문지를 찢어서 공을 만들어 봅니다. 우선 공을 만들기 전에 신문 지의 냄새를 맡아보고 손으로 구겨보면서 아이들과 감각놀이를 한 후 신문지를 찢어 공을 만듭니다. 이때 공의 크기는 1가베 공과 비슷하게 만들면 됩니다.-상자 앞쪽에 끈 달린 공을 붙여서 손잡이를 만들고, 상자를 이리저리 끌고 다니면서 아이 들과 함께 공모양의 사물을 상자안에 넣는 놀이를 합니다. 이러한 놀이는 아이들의 도형변 별력을 키우는데 도움이 됩니다.

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7.요술나무를 만들어요

*학습활동1) 가베공의 색깔을 가지고 연상되는 과일을 아이들과 함께 얘기해 본다.2) 요술나무를 만들어서 각각의 공의 색깔을 가지고 연상되는 과일들을 요술나무에 붙여준다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 색깔별로 연상되는 과일 알아보기-빨간색 가베공은 사과, 노랑색은 바나나, 파랑색은 블루베리, 주황색은 오렌지, 초록색은 수박, 보라색은 포도, 이렇게 가베공의 색깔을 가지고 연상되는 과일을 아이들과 이야기해 봅니다.-아이들의 연령층이 높다면 과일을 직접 그려서 오려보는 것도 학습에 도움이 됩니다.

2) 요술나무 만들기-색종이나 마분지로 나뭇가지가 6개인 요술나무를 만듭니다.-그리고 가지에 끈이 없는 가베공을 올려놓습니다. -공을 하나씩 짚어가며 어떤 과일로 바뀌는지 아이들과 얘기를 나누면서 연상되는 과일로 바 꿔줍니다.-마지막으로 과일위에 같은 색깔의 공을 올려봅니다. 이러한 학습은 아이들에게 색깔변별력 과 연상력을 키울 수 있게 도와줍니다.

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8.색깔혼합을 해요

*학습활동1) 삼원색, 삼보색에 대해 알아본다.2) 셀로판지를 이용해서 색깔혼합을 해본다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프, 풀, 셀로판지, 마분지

*학습내용1) 삼원색, 삼보색 알아보기-우선 빨강, 노랑, 파랑색 공을 삼각형 모양으로 만듭니다.-빨강과 노랑 사이에는 주황색 공을, 파랑과 노랑 사이에는 초록색, 파랑과 빨강 사이에는 보라색 공을 올려놓습니다. -빨강, 노랑, 파랑색은 삼원색이 되고, 삼원색 사이에 있는 주황, 초록, 보라색 공은 삼보색 이 됩니다.

2) 셀로판지를 이용한 색깔혼합-빨강색, 노랑색, 파랑색 셀로판지를 준비하고 마분지를 집모양으로 오려서 가운데 구멍을 뚫어 창문을 만듭니다. 창문에 빨강색, 노랑색, 파랑색 셀로판지를 붙입니다. -아이들에게 셀로판지를 직접 비춰보게 하고, 셀로판지를 두 개씩 겹쳐보았을 때 어떤 색깔이 되는지 재미있는 이야기를 곁들이며 설명합니다.-빨강과 노랑을 혼합하면 주황색이 되고, 노랑과 파랑을 혼합하면 초록색이 됩니다. 그리고 파랑과 빨강을 혼합하면 보라색이 됩니다.

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9.사라진 친구를 찾아주세요

*학습활동1) 1가베 상자를 이용해서 악어나 거북등을 만들어서 꾸며준다.2) 악어가 공을 하나씩 먹는 놀이를 통해 수학적 개념을 익힌다.

*준비물1가베, 색종이, 가위, 테이프

*학습내용1) 상자를 이용해 기억력 놀이하기-색종이로 악어의 얼굴과 꼬리를 만들어서 상자에 붙입니다.-3개의 공을 두고 하나씩 상자 안에 넣으면서 몇 개의 공이 남았는지 또는 어떤 색깔의 공이 없어졌는지 아이들과 이야기해봅니다. 이러한 놀이는 수학적 개념과 기억력을 발달 시키는데 도움이 됩니다.-아이들의 연령이 높다면 좀 더 어려운 놀이를 해봅니다. 네 개의 공을 놓고 위치를 기억하 게 하고, 한 개를 상자 안에 넣습니다. 그리고 아이들에게 없어진 공의 색깔이 무엇인지 맞히게 합니다. 좀 더 어려운 놀이로는 네 개의 공을 모두 상자 안에 넣고 처음에 봤던 위 치와 똑같이 공을 나열하게 해봅니다. 이러한 놀이는 아이들의 기억력을 향상시키는데 도 움이 됩니다.

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