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중 앙 교 육 연 수 원

차 례

Ⅰ. 2014년 교육훈련 성과 ············································· 1

Ⅱ. 교육훈련 여건 분석 ····················································3

Ⅲ. 2015년 교육훈련 중점 추진사항 ···························4

1. 비전과 목표 ··········································································4

2. 연수 운영 방향 ····································································5

Ⅳ. 2015년 교육훈련 운영계획 ·····································10

1. 총괄표 ··················································································10

2. 교육과정 체계 ····································································11

3. 연간 교육훈련 계획 ··························································12

Ⅴ. 과정별 교육내용 ························································18

Ⅵ. 행정사항 ······································································69

1. 연수대상자 선발 ································································69

2. 교육훈련비 납부 ································································70

[부록] 월별 집합교육 일정 ····················································71

- 1 -

Ⅰ. 2014년 교육훈련 성과

1 연수 실적

○ 총 107과정, 550기를 운영하여 143,515명이 연수 이수

구분집합교육

원격교육기본교육 전문교육 기타교육 소계

과정(기수) 15과정(36기) 32과정(87기) 3과정(17기) 50과정(140기) 57과정(410기)

교육인원 3,484명 5,812명 3,045명 12,341명 131,174명

※ (’12) 123과정/116,387명→ (’13) 110과정/137,357명→ (’14) 107과정/143,515명

2 주요 성과

직급별 역량 교육 체계화

○ 교육부의 공직생애별 필수역량 교육 강화*에 맞춰 직급별 기본

교육을 확대하고, 교육내용을 핵심역량 중심으로 개편

* 교육부는 ‘직급별 필수역량 교육 계획’(’14.8월) 수립

○ 국립대 교육훈련 담당자 워크숍을 통해 표준역량모델 도출* 등

대학 자체의 교육훈련 역량 제고 지원

* 국립대학 규모별 ‘공통역량’, ‘리더십 역량’, ‘직무역량’을 도출하고 이를 토대로

대학별 교육훈련계획 수립이 가능하도록 지원

정부 정책과 수요자 요구에 부응하는 연수 운영

○ 자유학기제, 학교폭력예방, 정부 3.0 확산, 규제개혁 등 교육부의

요청을 신속히 교육과정에 반영하여 정책 추진 지원

○ 맞춤형 현지방문연수*를 확대하고, 교육훈련 기획ㆍ운영 노하우를

전수하여 대학직원의 역량 강화

* (’13) 2개 대학, 109명 → (’14) 5개 대학 181명

- 2 -

실무중심 교육과 연수생 참여 강화를 통해 현업적용도 제고

○ 기관별·직무별* 현안과제 중심의 참여형 토론 교과를 구성하여,

연수생의 문제해결능력 및 실무 능력을 효과적으로 배양

* 국립대학 노사관계, 초·중등학교 노사관계, 대학 감사, 학교급식정책 등

○ 업무담당자, 전임자가 멘토로 참여하는 과정을 확대하여 연수생과의

실무 경험·노하우 공유를 촉진

○ 사전 설문조사, 소규모그룹인터뷰(FGI)를 실시하여 교육 수요를

분석하고, 연수 모니터링제* 시범운영을 통해 교육과정에 대한 질적

평가 강화

* 연수기간에 연수생 중 일부를 ‘네티 모니터’로 선발하여 교과목별 모니터링을

실시하여 교육과정 운영 및 향후 개선에 반영

창의인재 양성을 위한 전문 교육과정 개발

○ 교육부 주요정책인비전인 ‘창의인재 양성’의 현장 구현을 위해 학교관리자

대상 전문 교육과정 개발*

* ‘창의인재 양성을 위한 중앙교육연수원 브랜드 과정 개발’ 정책연구 추진

○ 현장의 의견수렴을 통해 동 과정을 향후 우리 원 브랜드 교육과정으로

자리매김할 수 있는 기반 마련

유관 기관간 교육과정 및 시설 공유 등 협업 활성화

○ 타 연수기관의 우수 교육과정 및 강사 공유, 연수시설 활용*을

통해 연수의 품질 및 연수생 만족도 제고

* 청렴연수원의 ‘청렴콘서트’, 법제처의 법제교육 강사 공유, 산림교육원의

‘숲의 치유 효과 및 숲길 명상’, 중앙민방위방재교육원의 안전체험 등

○ 행자부·지방행정연수원과 협업하여 교육청-지자체 공무원이 함께

참여하는 교육과정* 개설·운영

* 지역발전을 위한 교육사업 협력강화과정(’14.5.28~5.30.)

- 3 -

Ⅱ. 교육훈련 여건 분석

□ 교육분야 국정과제의 성공적 추진을 지원하는 교육훈련 필요

○ 국정철학 및 국정운영 방향의 지속적 공유를 위해 국정과제와

공직가치 교육*의 확대 요구

* 기본교육 및 장기교육 운영 시 전체 교육시간의 25% 이상 편성(인사혁신처, ’14.12월)

○ 정부 출범 3년차를 맞아 교육정책 성과가 가시화될 수 있도록

정책과제 영역별 정책연수* 필요

* 교육부 15년 교원연수 중점방향 : 안전교육, 역사교육, 학교폭력 예방, 역사

교육, 학습장애 및 학습부진학생 지도, 창의·인성교육, 상담역량 등 강조

□ 직급별 핵심역량 교육 및 관리자 리더십 교육의 강화 요청

○ 공무원 전 생애주기에 걸쳐 경력단계별 역량 교육*이 강화되는

추세로서 특히 국·과장급 대상 리더십 교육**이 보다 확대될 전망

* 교육부는 필수교육이수를 상위직급 승진요건으로 하도록 인사개정 추진 중

** 중앙공무원교육원의 과장급 ‘리더십 스쿨’의 경우 ’15년부터 보직전 이수 의무화

○ 현장의 교육정책 추진동력을 지속 확보하기 위해, 교장·교감의

관리자 역량 제고를 위한 리더십 강조

□ 성공적 대구 이전을 위한 전략적 연수 운영 필요

○ 신청사 완공 후 일부 과정의 시범 운영을 통해 연수 운영상 문제

점을 보완한 이후, 신청사에서 본격적으로 연수과정 진행

※ 핵심적 연수과정, 신규 연수과정은 상반기에 집중 배치

○ 대구 이전을 계기로 연수원은 기본교육 중장기 심화교육에 주력

하고, 교육훈련 분야 컨설팅 연구개발 기능을 확대할 필요성 대두

* ‘연수원 이전을 대비한 중장기 발전방안 수립연구’(’13)를 통해 향후 연수원의

핵심역할을 ‘핵심가치공유센터’, ‘핵심역량개발센터’로 설정

- 4 -

Ⅲ. 2015년 교육훈련 중점 추진사항

1 비전과 목표

행복교육 실현과 창의인재 양성을 행복교육 실현과 창의인재 양성을

선도하는 공무원 육성 선도하는 공무원 육성

교육 정책의

성과 창출에

기여하는 연수

핵심역량 개발과

전문성 신장을

지원하는 연수

목표목표

VISIONVISION

1. 정책의 실행력 제고를 지원하는 연수 운영

2. 핵심역량 중심의 기본교육 내실화

3. 현장을 지원하는 전문교육 운영

4. 수요자 중심의 원격연수 내실화

5. 교육훈련 컨설팅 등 지원 기능 확대

6. 연수 품질 제고 및 안전한 연수 환경 구축

- 5 -

2 연수 운영 방향

가 정책의 실행력 제고를 지원하는 연수 운영

□ 교육정책의 성과 제고를 위한 정책연수 추진

○ ‘안전한 학교 만들기 과정’, ‘일반고 교육역량 강화 과정’ 등

교육부 정책 수요를 신속히 반영하여 신규 교육과정 개설

○ 기존의 정책연수 과정*은 현장의 실행력을 높여 실질적인 성과를

가시화할 수 있도록 성공사례 분석, 정책개선 워크숍 등 강화

* 자유학기제 정책이해, 학교폭력 예방 교원연수 등

○ 연수과정에서 연수생들이 제안한 정책 아이디어, 제도 개선 사항을

정리하여 교육부, 시ㆍ도교육청, 대학 등 관련 기관에 피드백

□ 연수과정에 공직가치 및 시책관련 교과목 적극 편성

○ 공직관 등 공직가치 내재화, 역사현안 인식 제고 및 통일 안보

관을 확립하는 교과목 편성

○ 안전관리 교육·재난위기 대응, 3대 폭력(성폭력, 가정폭력, 학교폭력)

예방교육, 봉사활동 및 체험활동 등 적극 반영

※ 특히, 안전관련 사항은 모든 연수과정에 교과목 편성 또는 동영상 교육 실시

나 핵심역량 중심의 기본교육 내실화

□ 직급별 체계적인 핵심역량 교육과정 운영

○ 직급별 기본교육 15개 과정을 편성하고, 핵심역량 체계에 맞추어

교육과정 재구조화 및 참여 중심 수업 강화

- 6 -

교육부(소속기관, 대학 포함) 시도교육청

5급 이상 6급 7급 이하 교육전문직지방교육

행정직

교육공무원

(교육전문직,교원)

·교육부과장급과정

·중견사무관 과정

·5급 신규자 과정

·국립대학사무국장과정

·대학행정리더십과정

·5급 승진

후보자 과정

·7급신규자과정

·9급신규자과정

·교육행정역량과정

(일반직전환자)

·교육부신규

교육연구관과정

·교육부신규

교육전문직과정

·고급관리자과정

·지방사무관

승진후보자과정

·교장자격연수

과정

·시·도교육전문직

임용예정자과정

[ 참고 : 직급별 핵심역량 교육과정 ]

□ 조직의 핵심인력인 사무관급 대상 기본교육 강화

○ 교육부 중견사무관(4~5년차) 대상 과정을 신설하여, 조직의 핵심

인력인 사무관의 지속적인 역량 개발 지원

○ 2015년부터 역량기반 평가로 변화하는 5급 승진제도에 맞추어

‘5급 승진후보자 과정’을 전면 개편하여 운영

○ ‘지방사무관 승진자과정’의 교육기간을 2주에서 3주로 확대하고

사무관에 필요한 역량을 충분히 반영하여 연수의 내실화를 도모

다 현장을 지원하는 전문교육 운영

□ 기관별 특성을 고려한 직무연수 편성

○ 대학행정 분야*별 직무의 전문성을 높이는 교육 강화

- 전문가 육성이 특히 필요한 직무 분야에 대해서는 (가칭)‘대학행정

핵심인재 양성과정’ 시범 운영 추진

* 대학행정 전문분야 : 기획․평가, 법제, 감사, 교수지원, 교무․학사, 홍보․

대외협력, 예산․회계․재정, 학생지원, 입시지원, 인사․총무, 시설지원 등

○ 교육현장의 핵심 리더 대상 교육 강화

- 학교 현장의 변화를 선도하는 교장(감) 대상으로 리더십, 소통,

갈등해결, 우수사례 창출 중심의 연수 실시

* (예시) NETI 창의리더 아카데미 과정

- 7 -

□ 교육과정 설계 시 교육내용의 현업적용을 최우선적으로 고려

○ 전 연수과정에 참여형·체험형 수업, 자기성찰식 프로그램 운영을

확대하고, 현장 사례에 토대한 현장 중심 활동을 강화

※ (예시) 창의적 문제 해결을 위한 ‘역할극’ 기법 활용 등

○ 정보화 과정의 경우, 전산 기술습득과 실제 업무 수행이 연계*

되도록 교육과정을 지속 보완

* 파워포인트 기능과 프레젠테이션 스킬 학습 병행, 보고서 쓰는 법 등 학습 병행

라 수요자 중심의 원격연수 내실화

□ 현장 수요를 반영한 원격연수 개설

○ 2014년도 운영 성과와 교육 수요를 반영하여 총 55개 교육과정 개설

- 스마트폰․PC겸용이 가능한 5개 과정*을 신설하고, 내용 변경으로

시의성이 낮아진 7개 과정은 폐지

분류정책연수

(12개)

역량 강화(43개)

공직가치 직무역량 개인역량

과정수 12개 3개 29개 11개

* ‘자녀와 함께 배우는 미래의 삶과 진로’, ‘동북아 역사 현안과 독도 주권’ 등

※ ’15년 중 현장 수요조사를 통해 4~5개 콘텐츠 추가 개발 예정

○ 인문학, 자기개발 등 학습자의 선호도가 높은 모바일러닝 콘텐츠를

우리원 과정 외에도 민간기관에서 임차 또는 구매 활용

□ 원격연수의 편의성 및 접근성 지속 개선

○ 대구 이전 대비「통합교육연수시스템」의 안정성 확보, 기능 개선

등을 통해 연수생의 편의성 도모

○ 신규 콘텐츠 개발 시 모바일 겸용 제작 및 시ㆍ도교육연수원 등

교육훈련기관간 모바일 콘텐츠 공동 활용

- 8 -

마 교육훈련 컨설팅 등 지원 기능 확대

□ 대학 및 시 도교육연수원의 교육훈련 역량 제고 컨설팅 실시

○ 국립대학의 교육훈련 역량강화를 위해 대학규모별 대표 대학

3개교를 선정하여 역량기반 교육훈련 전문 컨설팅 실시(‘15.1~4월)

○ 국립대 5개교 대상 맞춤형 현지방문연수를 실시하여 대학수요를

반영한 연수 실시 및 연수기획ㆍ운영 노하우 공유

○ 대학별 또는 권역별 대학연합으로 운영하는 연수 기획 및 설계,

강사 선정 등에 관한 컨설팅 제공

○ 시·도교육연수원 종합평가를 통해 연수 프로그램 품질향상 및

연수 운영의 책무성을 제고하고 맞춤형 컨설팅 제공

□ 교육훈련 성과 제고를 위한 기관별ㆍ대상별 지원 강화

○ 시․도 교육연수원 교육훈련 담당자 대상 교육과정을 개선하여

수준별, 전문분야별 특화된 연수 제공

○ 국립대학 교육훈련 담당자 대상으로 실무중심 연수를 통해 대학의

교육훈련 기획ㆍ운영역량 강화 지원

○ 교육부 과장급, 국립대 성과우수자를 역량 있는 내부강사로

육성하기 위하여 강의 교수법 등 교육 제공

※ 교육부 과장급 과정, 대학행정 리더십 과정, 대학행정 핵심인재 양성 과정

등에 강의 스킬에 관한 교과목 편성 등

바 연수품질 제고 및 안전교육 강화

□ 교육과정 설계․운영에 연수생 참여 확대

○ 통합교육연수시스템을 활용한 사전 설문조사, 의견수렴 전문가협의회

등 연수생의 교육수요를 체계적으로 수집․분석하는 프로세스 구축

- 9 -

○ ‘연수과정 모니터링’ 제도를 도입하여 과목별 모니터링을 통한

연수내용과 강의방식에 대한 피드백 내실화

□ 유관기관과의 강사풀 공유 등 협업 활성화

○ 전문 분야별 우수강사풀*을 정기적으로 보완하여 유관기관과

공유하고 모니터링제를 통해 강사의 질 관리

* 대구 이전을 대비하여 지역의 우수강사를 포함한 강사풀 확대 추진

○ 타 교육훈련기관과 공동 교육과정*개설 추진 및 우수 교육프로

그램․시설․강사풀 정보 공유 등 협조 체계 구축

* (예시) 법제처와 협력하여 ‘부처 맞춤형 법령․법제 전문과정’ 공동 추진

□ 연수생에게 감동을 주는 연수서비스 제공

○ 연수 운영 단계별 우수사례(best practice)를 매뉴얼화하여 주기

적으로 직원 대상 교육 실시

○ 연수진행 보조요원을 활용하여 연수과정 중 발생하는 다양한 애로

사항을 적극적으로 해결

※ 기존의「연수과정 진행강사 활용 방안」의 제한 사항 폐지

□ 안전교육을 강화하여 안전 의식의 생활화 추진

○ 연수 시작 전에 연수생들에게 사전 안전점검의 중요성, 재해 발생 시

대피방법, 응급환자 발생 시 행동요령 등 위기대응 교육실시 강화

○ 연수과정 중 실시하는 체험학습 등 현장연수의 안전사고 예방교육 강화

- 현장 연수 시설 등에 대한 사전 안전점검 실시, 경찰서와 협업하여

운전기사 음주측정 등 안전의식의 생활화 추진

- 10 -

Ⅳ. 2015년 교육훈련 운영계획

1 총괄표

가 집합교육

구분2014년 실적 2015년 계획

과정 수 기수 교육인원 과정 수 기수 교육인원

집합

교육

기본교육 14 36 3,486 16 45 4,201

- 일반직 공무원 10 16 745 11 23 1,108

- 교육공무원 4 20 2,741 5 23 3,093

전문교육 30 85 5,761 29 70 4,405

- 정책연수 9 21 1,167 9 15 851

- 직무연수 21 64 4,351 20 55 3,554

․역량강화과정 17 40 3,430 16 35 2,754

․정보화과정 4 24 921 4 20 800

기타교육 3 17 3,088 2 3 85

계 47 138 12,335 47 118 8,691

나 원격교육

구분2014년 실적 2015년 계획

과정 수 기수 수강인원 이수인원 과정 수 기수 신청인원

원격

교육

전문교육 57 410 145,658 131,174 55 414 142,800

- 정책연수 11 87 32,114 28,771 12 94 27,600

- 직무연수 46 323 113,544 102,403 43 320 115,200

계 57 410 145,658 131,174 55 414 142,800

- 11 -

2 교육과정 체계

교육 대상 기본교육전문교육

원격교육정책연수 직무연수

총계 15개 과정 9개 과정 15개 과정 4개 과정 55개 과정

교육부

본부

및

소속기관

/

국립

대학

5급

이상

교육부 과장급 역량강화과정

중견 사무관 핵심역량 강화과정

5급 신규자 직무역량 강화과정

국립대학 사무국장 역량강화과정

대학행정 리더십 향상과정

정부3.0, 창의적인 MOE 과정

창업가 정신·창업교육이해과정

홍보역량 강화과정

교육훈련 직무역량 강화과정

대학행정 직무역량 강화과정

대학감사업무 역량강화과정

국립대학 노사관계 직무역량 강화과정

맞춤형 현지방문연수

정보화 과정

멋진 보고서 만들기

업무에 바로 쓰는 엑셀과정

스마트 워크 과정

파워포인트 제작및

프레젠테이션 코칭

정책

연수

공직

가치

직무

역량

개인

역량

55과정

6급 5급 승진후보자 역량향상과정

7급

이하



교육행정 직무역량 기본과정

교육

전문직

교육부 신규 교육연구관 역량강화과정

교육부 신규 교육전문직 역량강화과정

교육부 교육전문직 역량강화과정

시도

교육청

/

각급

학교

지방

교육

행정직

고급관리자과정

지방사무관 승진자 역량강화과정

시도교육연수원 기획역량 강화과정

학교설립 관련 정책의 이해과정

교육

공무원

(교육

전문직,

교원 등)

교장자격연수자 국가교육정책 이해과정

시도교육청 교육전문직 임용예정자과정(초등)

시도교육청 교육전문직 임용예정자과정(중등)

자유학기제정책이해과정

다문화학생 교육지원 전략과정

탈북학생 교육지원전략과정

일반고 교육역량 강화과정

학교폭력예방 우수교원 심화연수

진로교육 이해과정

안전한 학교 만들기 과정

교육연수원장 역량강화과정

행복한 학교 관리자 과정(교장)

행복한 학교 관리자 과정(교감)

학교경영자 노사관계 연수과정

시도 교육전문직 역량강화과정

교원연수 담당자 직무역량 강화과정

NETI 창의 리더 아카데미

기타교육

장기능력향상연수 심화과정 퇴직예정자 행복한 미래설계과정

※ 격년제 과정 운영 : 학교보건정책 이해과정, 학교급식정책 이해과정

- 12 -

대상

과정유형 과정명 교육대상 상세내역 기수 인

원 부터 까지 일수

납부코드

교육부ㆍ초중등학교ㆍ 교육청

∧교원ㆍ 교육전문직∨

기본교육

교장자격연수자 국가교육정책 이해과정 초･중등･특수학교교장자격연수대상자

1 170 3.17 3.18 2 101

2 170 3.19 3.20 2 102

3 170 4.6 4.7 2 103

4 170 4.8 4.9 2 104

5 170 4.22 4.23 2 105

6 170 4.27 4.28 2 106

7 170 4.29 4.30 2 107

8 170 5.11 5.12 2 108

9 170 5.13 5.14 2 109

10 170 5.21 5.22 2 110

11 160 6.2 6.3 2 111

12 160 6.4 6.5 2 112

13 160 8.25 8.26 2 113

14 160 8.27 8.28 2 114

15 160 9.8 9.9 2 115

16 160 9.10 9.11 2 116

시･도교육청 교육전문직 임용예정자과정(초등)

시･도교육청 유･초등교육전문직 임용예정자

1 100 1.5 1.30 20 117

2 100 7.20 8.14 20 118

시･도교육청 교육전문직 임용예정자과정(중등)

시･도교육청 중등교육전문직 임용예정자

1 100 1.5 1.30 20 119

2 100 7.20 8.14 20 120

정책연수

다문화학생 교육지원 전략과정 다문화학생 교육 초･중등교장(감),교육전문직 1 40 10.5 10.7 3 121

안전한 학교 만들기 과정 초･중등교장(감),교육전문직

1 40 7.21 7.23 3 122

2 40 8.24 8.26 3 123

자유학기제 이해과정 중학교 교장(감), 교육전문직

1 80 4.14 4.16 3 124

2 80 5.27 5.29 3 125

3 80 8.26 8.28 3 126

4 80 9.16 9.18 3 127

일반고 교육역량 강화과정 일반고 교장(감), 교육전문직

1 80 3.18 3.20 3 128

2 80 3.25 3.27 3 129

진로교육 이해과정 초･중등교장(감),교육전문직 1 80 10.6 10.8 3 130

탈북학생 교육지원 전략과정 초･중등교장(감),교육전문직 1 40 4.15 4.17 3 131

학교폭력예방 우수교원 심화연수 교원 및 전문직 1 31 2.2 2.13 12 132

3 연간 교육훈련 계획

가 집합교육

- 13 -

대상



납부코드

직무연수

NETI 창의 리더 아카데미 초･중등교장(감),교육전문직

1 40 6.16 6.18 3 133

2 40 10.13 10.15 3 134

시･도교육청 교육전문직 역량강화과정 교육전문직1 40 5.18 5.22 5 135

2 40 6.8 6.12 5 136

행복한 학교 관리자(교장) 과정 초･중･특수학교 교장1 200 5.19 5.21 3 137

2 200 9.22 9.24 3 138

행복한 학교 관리자(교감) 과정 초･중･특수학교 교감

1 200 6.9 6.11 3 139

2 200 6.30 7.2 3 140

3 200 10.27 10.29 3 141

학교경영자 노사관계 연수과정 초･중등교장(감),교육전문직

1 80 4.8 4.10 3 142

2 80 4.22 4.24 3 143

3 80 5.11 5.13 3 144

4 80 6.17 6.19 3 145

5 80 9.2 9.4 3 146

6 80 10.12 10.14 3 147

7 80 11.4 11.6 3 148

8 80 11.25 11.27 3 149

기타연수 장기능력향상연수 심화과정 초･중등학교 교원 1 5 3월 8월 150

소계 16 50 5,616

교육부

기본교육

교육부 과장급 역량강화과정 교육부 보직2년차 이하 과장 1 10 6.17 6.19 3 201

교육부 신규 교육연구관 역량강화과정 교육부 신규 교육연구관 1 10 9.15 9.17 3 202

교육부 중견사무관 역량강화과정 교육부 4~5년차 사무관 1 20 5.27 5.29 3 203


교육부 신규 교육전문직 임용(예정)자

1 13 1.19 1.23 5 204

2 10 8.10 8.14 5 205

5급 신규자 직무역량 강화과정 5급 신규자 1 10 6.1 6.5 5 206

7급 신규자 직무역량 강화과정 7급 신규자 및 교육부 전입자 1 25 4.6 4.10 5 207

9급 신규자 직무역량 강화과정 9급 신규자 1 10 6.1 6.5 5 208

정책연수 정부 3.0 창의적인 MOE과정 교육부, 소속기관 및 국

립대학 직원 공무원

1 30 3.23 3.25 3 209

2 30 11.2 11.4 3 210

직무연수

홍보역량 강화과정 교육부 및 소속기관 국장급

1 6 7.7 7.7 1 211

2 6 7.14 7.14 1 212

교육부 교육전문직 역량강화과정 교육부 교육전문직 1 100 5.7 5.8 2 213

소계 10 13 280

- 14 -

대상



납부코드

대학ㆍ소속기관

기본교육

5급 승진후보자 역량향상과정 5급 승진후보자

1 35 4.6 4.17 10 301

2 35 4.20 5.1 10 302

3 35 5.11 5.22 10 303

4 35 6.1 6.12 10 304

5 35 6.15 6.26 10 305

6 35 6.29 7.10 10 306

7 35 7.13 7.24 10 307

8 35 7.27 8.7 10 308

9 35 8.31 9.11 10 309

10 35 9.14 9.18 5 310

국립대학 사무국장 역량강화과정 국립대 사무국장 1 39 9.10 9.11 3 311

대학행정 리더십 향상과정 국립대 과장 1 36 7.1 7.3 3 312

교육행정 직무역량 기본과정 일반직 전환자1 40 4.13 4.24 10 313

2 40 11.2 11.13 10 314

정책연수 창업가정신 창업교육 이해과정 국립 및 사립대 창업교

육 업무담당자 1 40 7.13 7.15 3 315

직무연수

국립대학 노사관계 직무역량 강화과정 국립대 노사관계 업무 담당자

1 30 5.11 5.13 3 316

2 30 10.5 10.7 3 317

대학감사업무 역량강화과정 국립 및 사립대 감사업무 담당자 1 80 7.1 7.3 3 318

대학행정 직무역량 강화과정 국립대 직원(7급 이하)1 40 6.22 6.26 5 319

2 40 10.12 10.16 5 320

교육훈련 직무역량 강화과정 국립대 교육훈련담당자 1 70 11.23 11.25 3 321

맞춤형 현지방문연수 안동대 직원 1 40 2.10 2.12 3 322

맞춤형 현지방문연수 한국교통대 직원 2 32 2.24 2.26 3 323

맞춤형 현지방문연수 제주대 직원 3 40 6.3 6.5 3 324

맞춤형 현지방문연수 금오공대 직원 4 40 7.6 7.8 3 325

맞춤형 현지방문연수 전남대(광주교대) 직원 5 50 9.1 9.3 3 326

기타연수

교육부 퇴직예정자 행복한 미래설계과정

12월 퇴직예정 공무원(교육부, 대학, 소속기관) 1 40 5.11 5.22 10 327

6월 퇴직예정 공무원(교육부, 대학, 소속기관) 2 40 9.7 9.18 10 328

소계 11 28 1,117

교육청

기본교육

고급관리자과정 지방직 4급 1 38 2.23 12.18 43주 401

지방사무관 승진자 역량강화과정 지방사무관 승진 대상자1 200 10.26 11.13 15 402

2 200 11.23 12.11 15 403

직무연수 시도교육연수원 기획역량 강화과정 시도교육연수원 연수담

당자 1 250 3.30 3.31 2 404

- 15 -

대상



납부코드

학교설립 관련 정책의 이해과정 시도교육청 학교설립 학생수용계획 담당자 1 40 3.23 3.25 3 405

교원 연수 담당자 역량강화과정시도교육연수원 교원연수 담당자(교육전문직,

일반직1 40 9.22 9.24 3 406

교육연수원장 역량강화과정 교육연수원장, 교수요원 1 20 6.8 6.13 6 407

소계 6 7 788

공통

직무연수 멋진 보고서 만들기 교육전문직, 일반직

1 40 3.16 3.20 5 501

2 40 4.27 5.1 5 502

3 40 6.8 6.12 5 503

4 40 7.6 7.10 5 504

5 40 9.7 9.11 5 505

직무연수 업무에 바로 쓰는 엑셀 교육전문직, 일반직

1 40 3.9 3.11 3 506

2 40 5.6 5.8 3 507

3 40 8.3 8.5 3 508

4 40 11.16 11.18 3 509

5 40 12.7 12.9 3 510

직무연수 스마트워크 교육전문직, 일반직

1 40 4.13 4.15 3 511

2 40 5.26 5.28 3 512

3 40 8.10 8.12 3 513

4 40 10.5 10.7 3 514

5 40 11.2 11.4 3 515

직무연수 파워포인트 제작과 프레젠테이션 코칭 교육전문직, 일반직

1 40 3.30 4.3 5 516

2 40 5.18 5.22 5 517

3 40 6.22 6.26 5 518

4 40 7.20 7.24 5 519

5 40 8.24 8.28 5 520

소계 4 20 800

총계 47 118 8,601

- 16 -

연번

분류 과정명교육대상

차시

기수(월)별/인원(명)합계1기

(2월)2기(3월)

3기(4월)

4기(5월)

5기(6월)

6기(7월)

7기(8월)

8기(9월)

9기(10월)

10기(11월)

1

정책연수

자녀와 함께 배우는 미래의 삶과 진로

공통 21 300 400 500 600 700 700 700 700 700 700 6,000

2꿈과 끼를 살려주는 행복교육의 이해

공통 15 200 200 400 400 400 400 400 400 400 400 3,600

3능력중심 사회구현을 위한 교육정책의 이해

공통 15 　 200 　 200 　 200 　 200 　 200 1,000

4행복교육을 위한 긍정적 소통스킬 익히기

공통 15 200 300 300 400 400 400 400 400 400 400 3,600

5지역사회와 연계하는 토요프로그램

공통 16 100 200 200 200 200 200 200 200 200 200 1,900

6학교폭력 없는 배움터 만들기

공통 16 100 200 200 200 200 200 200 200 200 200 1,900

7(초등과정)사이버폭력 없는 학교 만들기

초등교원

15 　 200 200 　 200 200 　 200 　　 1,000

8(중등과정)사이버폭력 없는 학교 만들기

중등교원

15 　 200 200 　 200 200 200 　　　 1,000

9학교안전사고 보상 및 학교 안전교육의 이해

공통 16 200 　 400 300 400 300 400 400 400 300 3,100

10교육복지우선지원사업의 이해

공통 15 　 300 　 300 　 300 　 300 　 300 1,500

11 정부3.0의 이해 공통 5 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 2,000

12 재난관리 일반 공통 15 200　 200 　 200 　 200 　 200 　 1,000

13 역량강화

/공직가치

(쳥렴교육)알기 쉬운 공직자 행동강령

공통 15 　　　 700 700 700 700 700 700 700 4,900

14 (청렴교육)신목민심서 공통 7 　　　 600 600 600 600 600 600 600 4,200

15(청렴교육)세상을 바꾸는 힘, 공익신고

공통 8 　　　 600 600 600 600 600 600 600 4,200

16

역량강화

/직무역량

학생정신건강 바로알고 지도하기

공통 16 100 200 200 200 200 200 200 200 200 200 1,900

17뇌를 100% 활용하는 톡톡 수업 아이디어

공통 15 200 300 300 400 400 400 400 400 400 400 3,600

18교직원들을 위한 시간관리 전략

공통 16 200 　 300 　 300 　 300 300 200 300 1,900

19건강한 학교, 쾌적한 학교

공통 16 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 2,000

20찾아가는 사이버 독도 교실

공통 15 200 　 200 　 200 　 200 　 200 　 1,000

21 다문화학생 교육의 실제 공통 30 　 200 200 200 200 200 200 200 200 200 1,800

22동북아 역사 현안과 독도주권

공통 15 300 400 500 600 700 700 700 700 700 700 6,000

23심리검사 결과 분석 역량키우기

공통 30 200 　 400 　 400 　 400 　 400 　 1,800

24사례로 배우는 교육행정기획력 향상

공통 30 　 400 　 400 　 400 　 400 　 400 2,000

25 갈등관리 스킬 업 공통 18 　 200 200 200 200 　　　　　 800

26교육현장에서 실천하는 경청리더십

공통 16 200 　 200 　 200 　 300 　 200 　 1,100

27 글로벌 의전과 매너 공통 15 100 　 300 　 300 　 300 　 300 　 1,300

28 효율적인 회의운영 기법 공통 15 100 　 200 　 300 　 300 　 300 　 1,200

29꿈을 키워가는 창의인성 중심 수업 방법의 실제

공통 15 300 400 500 600 700 700 700 700 700 700 6,000

나 원격교육

- 17 -

연번

분류 과정명교육대상

차시

기수(월)별/인원(명)합계1기

(2월)2기(3월)

3기(4월)

4기(5월)

5기(6월)

6기(7월)

7기(8월)

8기(9월)

9기(10월)

10기(11월)

30

역량강화

/직무역량

우리 역사 속에 담겨 있는 삶과 문화

공통 15 300 400 500 600 700 700 700 700 700 700 6,000

31 다문화교육 이해하기 공통 15 　 300 　 300 　 300 　 300 　 300 1,500

32건강한 소통의 지도, 소셜 미디어 수업 길라잡이

공통 15 　 200 　 200 　 200 　 200 　 200 1,000

33 (초등과정)통일교육 이해초등교원

15 　 300 　 300 　　　　 300 　 900

34 (중등과정)통일교육 이해중등교원

17 　　　　 300 　 300 　 300 　 900

35 탈북학생 교육의 이해 공통 15　　 200 300 300 400 400 400 300 300 300 2,900

36동아시아사 교육 기초

역량 함양공통 30 　　 300 300 　　 300 　 300 300 1,500

37사례로 풀어가는 학생 진로상담

교원 16 100 200 300 300 300 300 300 300 300 300 2,700

38교육상황별 맞춤형 대화법

교원 16 100 200 200 200 200 200 200 200 200 200 1,900

39교육리더의 학교경영 역량 갖추기

교원 16 　 200 　 200 　 200 　 200 　 200 1,000

40(초등과정)스마트 시대의 인터넷문화 바로알기

초등교원

15 　 200 　 200 　 200 　 200 　 200 1,000

41(중등과정)스마트 시대의 인터넷문화 바로알기

중등교원

15 　 200 　 200 　 200 　 200 　 200 1,000

42(중등과정)자기주도 학습전형 진학지도의 이해

중등교원

15 　　　　　 400 400 400 400 400 2,000

43사례를 통한 학교에서의 개인정보보호

공통 15 　　 100 　 100 　 100 　 100 　 400

44 손에 잡히는 경제 공통 15 300 400 500 600 700 700 700 700 700 700 6,000

45

역량강화

/개인역량

명화를 통해 보는 ‘미술의 세계’

공통 16 200 400 400 400 400 400 500 400 400 400 3,900

46명곡을 통해 보는 ‘음악의 세계’

공통 16 200 400 400 400 400 400 500 400 400 400 3,900

47행복한 삶을 위한 소통능력 키우기

공통 30 200 400 400 400 400 400 500 400 400 400 3,900

48 인문학과의 만남 공통 15 200 400 400 400 400 400 500 400 400 400 3,900

49스트레스 아웃! 행복한 삶의 노하우

공통 16 200 400 400 400 400 400 500 400 400 400 3,900

50창조적 사고로 탁월함에 이르는 길

공통 16 200 400 400 400 400 400 500 400 400 400 3,900

51교직원을 위한 문학적 감성 및 상상력 계발

공통 16 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 2,000

52인문학에서 배우는 행복한 삶

공통 15 200 300 300 400 400 400 400 400 400 400 3,600

53스토리텔링으로 예술을 만나다

공통 15 200 400 400 400 400 400 500 400 400 400 3,900

54문화를 알면 세계가 보인다

공통 15 200 400 400 400 400 400 500 400 400 400 3,900

55 교직원의 행복한 건강생활 공통 16 　 400 　 400 　 400 　 400 　 400 2,000

합계　　 902 6,200 11,800 12,400 15,400 15,800 16,000 17,000 16,100 16,000 16,100 142,800

월별 과정수　　　 32 41 40 43 43 43 43 43 43 43 414

- 18 -

Ⅴ. 과정별 교육내용

1 교원, 교육전문직

교장자격연수자 국가교육정책 이해과정

□ 운영 개요

○ 대상 : 초·중등·특수학교 교장 자격연수자, 170명(1~10기), 160명(11~16기)

기 기간 기 기간

1기 2015. 3. 17. ～ 3. 18.(2일) 9기 2015. 5. 13. ～ 5. 14.(2일)

2기 2015. 3. 19. ～ 3. 20.(2일) 10기 2015. 5. 21. ～ 5. 22.(2일)

3기 2015. 4. 6. ～ 4. 7.(2일 ) 11기 2015. 6. 2. ～ 6. 3.(2일)

4기 2015. 4. 8. ～ 4. 9.(2일) 12기 2015. 6. 4. ～ 6. 5.(2일)

5기 2015. 4. 22. ～ 4. 23.(2일) 13기 2015. 8. 25. ～ 8. 26.(2일)

6기 2015. 4. 27. ～ 4. 28.(2일) 14기 2015. 8. 27. ～ 8. 28.(2일)

7기 2015. 4. 29. ～ 4. 30.(2일) 15기 2015. 9. 8. ～ 9. 9.(2일)

8기 2015. 5. 11. ～ 5. 12.(2일) 16기 2015. 9. 10. ～ 9. 11.(2일)

□ 교육 목표

○ 주요 국가 교육정책의 실천적 이해 및 현장 착근 역량 배양

○ 교육 리더로서의 윤리 의식 및 국가관 제고

□ 교육 내용

○ 특징

- 국정과제 등 우선 순위가 높은 사안을 선별하여 교육과정에 편성

○ 주요 내용

교과목(모듈) 내용

▪정책의기본이해능력배양 ․행복 교육 실현을 위한 국가 교육 정책의 기본 이해

▪ 문제해결능력 배양 ․창의적 문제해결 기법 활용

▪ 리더십 능력 배양 ․의사소통 및 조직의 성과를 높이는 창조리더십

- 19 -

시․도교육청 교육전문직 임용예정자 과정(초․중등)

□ 교육 목표

○ 국가교육정책에 대한 이해도 제고 및 교육현장 지원 역량 강화

○ 교육전문직의 기본소양 및 직무역량 강화

○ 교육효과성 향상에 기여하는 초․중등 장학의 발전방향 모색

□ 운영 개요

기 기간 대상 인원

1기 2015. 1. 5. - 1. 30. (20일)시․도교육청 교육전문직

초․중등 임용예정자219

2기 2015. 7. 20. - 8. 14. (20일)시․도교육청 교육전문직

초․중등 임용예정자200

□ 교육 내용

○ 특징

- 교육전문직의 기본소양 및 직무역량 강화를 위해 교육부 정책 담당자의

강의와 창의적 업무 역량 강화를 위한 현장 연수 운영

○ 주요 내용


▪ 국가교육정책의 이해

․교육부 주요정책 방향, 교육과정 편성․운영의 중점,

특수교육의 이해, 현장중심의 학교폭력 대책

․진로교육, 창조경제와 정부3.0, 자유학기제 정책의 이

해, 초등 돌봄교실정책의 이해 등

▪ 장학역량 강화․수업관찰과 분석, 수업컨설팅 전문성 향상, 교육평가와

장학, 미래교육과 인재개발 등

▪ 교육행정역량 강화

․교육법규의 이해, 교무․학사 감사, 민원처리의 실제,

교육기관의 노사관리, 지방교육예산․회계 실무

․교원인사․복무 관리, 공직윤리, 의전의 실제 등

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다문화학생 교육지원 전략과정

□ 운영 개요


1기 2015. 10. 5. ～ 10. 7.(3일)다문화학생 교육 학교장(감),

교육전문직40명

□ 교육 목표

○ 다문화학생의 지속적 증가 및 교육적 수요 다양화에 따라 학교 관리자 및

교육전문직의 다문화학생 교육역량 제고

○ 다문화학생의 한국 사회 효과적 적응 체제 기반 조성 및 교육복지 실현

○ 다문화교육정책 이해를 통한 학교교육의 적용 방안 모색

□ 교육 내용

○ 특징

- 토론, 발표를 통해 우수사례 공유와 상호 교류 학습을 촉진하여 실질적인

실천방안을 마련할 수 있도록 모듈 편성

○ 주요 내용


▪ 정책의 이해․다문화교육 선진화를 위한 학교 교육방향

․다문화교육 문제점 및 개선방안 논의

▪ 현황 및 사례

․다문화학생 현황

․지자체 등 유관기관의 지원 현황

․다문화학생 교육지원 우수사례

▪ 관리자의 역할

․다문화환경의 교육적 활용방안 모색

․다문화교육 활성화 협력네트워크 구축

․학부모 인적자원의 활용 방안

▪ 현장 체험․인천한누리학교, 서울다솜학교, 이태원초등학교 현장방문

․다문화학생 교육지원 방안 토의

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안전한 학교 만들기 과정

□ 교육 목표

○ 체계적인 안전교육을 통한 학교 내 안전사고 대처 능력 강화

○ 안전의식 함양을 통한 안전문화 정착 및 안전한 학교 환경 조성

□ 운영 개요


1기 2015. 7. 21. ~ 7. 23.(3일) 초․중등 교장(감), 교육전문직 40명

2기 2015. 8. 24. ~ 8. 26.(3일) 초․중등 교장(감), 교육전문직 40명

□ 교육 내용

○ 특징

- 학교안전관리책임자로서 갖춰야할 이론적 소양과 실무 역량 강화 교과 편성

- 중앙 119구조대와 안전관련 현장체험(시민안전체험관, 종합방재센터) 등을

통한 참여식 교육 확대

○ 주요 내용


▪ 학교 내 안전사고 대처

ㆍ평소 학교에서의 생활에서 발생할 수 있는 여러 가지

안전사고에 대한 대처 능력 강화 교육

ㆍ학교 급식, 시설물 관리 및 수학여행 등 현장체험학습 관련

▪ 인명구조 및 대피ㆍ학교현장에서 발생할 수 있는 인명 응급상황에 대처하기

위한 응급처지 및 대피방법 학습

▪ 생활 속의 소방안전ㆍ소방시설 사용법 및 유해화학물질 학습

ㆍ소방헬기 탑승 등 실습 위주 교육

▪ 현장학습․서울 및 대구 현장체험장소(서울 및 대구시민안전체험

관, 서울 및 대구종합방재센터, 수난구조대 등) 견학

▪ 일상생활에서의 안전․일반적인 생활에서 빈번히 발생하는 안전사고 발생 사례

및 대처 방법 소개

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자유학기제 이해과정

□ 교육 목표

○ 2016년 자유학기제 전면 시행에 따른 중학교 관리자의 긍정적 마인드

및 정책 이해도 제고

○ 학교의 여건과 특색에 맞는 자유학기제 편성ㆍ운영 전략 모색 및 교육

역량 강화로 학교 현장 안착 지원

□ 운영 개요기 기간 대상 인원

1기 2015. 04. 14. - 04. 16.(3일) 중학교 학교장(감), 중등교육전문직 80명

2기 2015. 05. 27 - 05. 29.(3일) 중학교 학교장(감), 중등교육전문직 80명



□ 교육 내용

○ 특징

- 자유학기제 운영 전반 사례 습득 후 학교별 분임을 설정, 추후 운영방

안에 대해 논의하는 시간 마련 등 교육시간의 50% 이상을 대담 및 분

임토의 등 경험․참여식 활동으로 진행

○ 주요 내용


▪자유학기제 정책의 이해

․ 자유학기제 정책방향 이해

․ 자유학기제 도입에 따른 진로교육 방향

․ 다양한 자유학기제 지원센터 소개

▪자유학기제 운영교에서의

관리자의 역할

․교직원 및 학부모의 공감 도출 사례

․전반적인 운영 노하우 전달 및 향후 운영 방안 논의

▪자유학기제 연구학교 운

영사례

․ 도시 규모별 자유학기제 운영 사례

․ 공통 및 자율과정 활동에 대한 생활기록부 기재 요령

․ 자율과정 구성 영역 편성 소개

▪자유학기제에서의 수업

및 평가

․ 자유학기제 공통과정에서의 수업 및 평가의 의미

․ 수업 개선 및 평가 우수사례 소개

▪자유학기제 운영에 대한

분임토의

․ 자유학기제 운영 컨설팅 사례 소개

․ 분임토의를 통한 차기년도 운영 방안 설정

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일반고 교육역량 강화과정

□ 교육 목표

○ 일반고 교육지원 정책 이해를 통한 학교 관리자 교육역량 강화 및 학교

교육지원 방안 모색

□ 운영 개요


1기 2015. 3. 18. ~ 3. 20.(3일) 중등 교장(감), 교육전문직 80명

2기 2015. 3. 25. ~ 3. 27.(3일) 중등 교장(감), 교육전문직 80명

□ 교육 내용

○ 특징

- 교육지원 우수사례, 일반고학생의 학교 적응과정 및 개선사항, 일반고

학생 교육을 위한 교육지원 교육을 중점적으로 편성

○ 주요 내용


▪ 일반고 역량강화 정책

이해

․일반고 교육역량 강화 정책 이해

․일반고 학생 교육지원 정책 방향

▪ 일반고 교육과정 편성 ․교육과정 편성의 다양화․자율화

▪ 진로(직업) 교육 방향

및 운영

․진로, 직업 교육 확대

․진로(직업) 거점, 위탁 운영

▪ 일반고 교육행정․학교 관리자의 리더십 함양

․일반고 학생 교육지원 문제점 및 개선방안 논의

▪ 일반고 우수사례․일반고 우수사례 소개

․현장 체험을 토대로 학교 적용방안 토의

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진로 교육 이해과정

□ 교육 목표

○ 진로교육정책과 학교 현장에서의 진로교육 지원 방법 이해

○ 학교 관리자로서의 진로교육 지원 및 수행 능력 향상

□ 운영 개요


1기 2015. 10. 6. ~ 10. 8.(3일) 초․중등 교장(감), 교육전문직 80명

□ 교육 내용

○ 특징

- 진로교육 정책 이해, 진로교육 프로그램 이해, 진로교육 우수사례 및 학교

관리자의 역할을 중점적으로 편성

○ 주요 내용


▪ 진로교육 정책 이해․진로교육 정책의 이해

․진로진학 상담교사의 역할

▪ 학교 진로교육 프로그램

운영(SCEP)

․학교 진로교육 목표와 성취기준

․학교 여건에 따른 진로교육 운영 모델 소개

․학교 진로교육 프로그램(SCEP) 이해

▪ 전환기 진로교육 프로그램

(STP)․전환기 진로교육 프로그램(STP) 이해

▪ 단위학교 진로교육 운영

사례

․단위학교 진로교육 중심 교육과정 이해

․학교-지역사회 협력을 통한 진로체험 운영 방안 이해

▪ 외국의 진로교육 운영

사례․외국의 학교 진로교육 지원 우수사례

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탈북학생 교육지원 전략과정

□ 교육 목표

○ 학교관리자의 탈북학생 특성 및 교육지원 정책 이해를 통한 학교교육

지원 향상

○ 탈북학생 교육 관련 우수사례 공유 및 현장체험을 통한 탈북학생 교육

역량 강화

□ 운영 개요


1기 2015. 4. 15. - 4. 17. (3일)초․중등학교 학교장(감),

교육전문직40

□ 교육 내용

○ 특징

- 탈북학생 교육지원 정책과 우수사례 등 학교 문화 형성 역량 향상

필요한 교과 편성

○ 주요 내용


▪탈북학생 교육지원 정책

방향 및 관리자 역할

․탈북학생 교육지원 정책 방향

․탈북학생 교육을 위한 관리자의 역할

▪탈북학생 교육 지원 사례․탈북학생 교육지원 경험 사례 공유

․탈북학생 교육현장(한겨레 중고등학교, 삼죽초등학교) 견학

▪북한사회 최근 교육 동향

및 사회 변화

․북한 사회 최근 변화 실태

․북한 교육 최근 동향

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학교폭력예방 우수교원 심화연수

□ 교육 목표

○ 학교폭력 예방정책 및 사안처리방법 등에 대한 심도 있는 이해를 통해

자발적 학교폭력 예방노력을 촉진할 현장 전문가 양성

○ 학교폭력예방을 위한 주요 국가의 기관 방문 및 프로그램 참관을 통해

학교폭력예방 우수 국가의 제도 및 프로그램 벤치마킹

□ 운영 개요


1기 2015. 2. 2. ~ 2. 13.(12일) 학교폭력 책임교사 및 교육전문직 31명

□ 교육 내용

○ 특징

- 학교폭력예방 관련 정책 이해 및 국내 우수사례 공유를 위한 국내 연수와

학교폭력예방 우수 국가의 제도 및 프로그램 벤치마킹을 위한 해외사례

현장연구로 구성

○ 주요 내용


▪학교폭력 예방정책의 이해

및 Q&A

․제3차 학교폭력 예방 및 대책 기본계획

․학교폭력 예방 정책의 실효성 확보를 위한 시도교육청

및 단위학교의 역할

․학교폭력 예방 정책 관련 Q&A

▪해외사례 현장연구 대상

국가의 학교폭력정책 이해

․호주와 미국의 학교폭력예방 교육프로그램의 이해

․해외사례 현장연구의 효과성 제고를 위한 사전 준비

및 현장연구 시 유의사항

▪학교폭력 예방 우수사례

및 현장 확산 방안

․시도별 학교폭력 예방 우수사례 발표

․우수사례 현장 확산 방안 논의

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NETI 창의 리더 아카데미

□ 교육 목표

○ 창의인재양성을 위한 학교경영자의 역할 인식 및 역량 강화

○ 창의인재양성을 위한 교내ㆍ외 교육 환경 구축 역량 강화

□ 운영 개요


1기 2015. 6. 16. ~ 6. 18.(3일) 초․중등 교장(감), 교육전문직 40명

2기 2015. 10. 13. ~ 10. 15.(3일) 초․중등 교장(감), 교육전문직 40명

□ 교육 내용

○ 특징

- 창의인재를 양성하는 학교를 만들고 운영할 수 있도록 학교경영자를

위한 창의적 리더십 역량에 대한 사례와 실습 중심의 교육과정 운영

○ 주요 내용


▪ 창의적 리더십의 이해․창의성과 창의인재, 창의인재 양성을 위한 교육의 특성

․창의인재 양성을 위한 학교조직 및 창의적 리더십의 특징

▪ 창의적 리더의 기본역량․창의인재를 양성하는 학교장의 솔선수범의 의미와 가치

․학교장의 솔선수범 사례와 모델링 전략

▪ 비전 수립․비전의 정의 및 비전수립을 위한 조직의 강점 분석

․비전수립 과정과 우리학교 비전 공유

▪ 창의인재 양성을 위한

교수학습 방법․창의인재를 키우는 교수학습 방법의 특성 및 실제

▪ 창의적 네트워킹․창의인재를 양성하는 학교의 네트워킹

․나와 학교의 네트워킹 진단 및 스마트네트워킹 전략

▪ 임파워먼트와 지원․임파워먼트의 역할과 전략

․지원의 역할과 전략 및 보상 전략

▪ 문제해결과 코칭․창의인재 양성을 위한 코칭과 문제해결의 의미

․창의인재양성을 위한 효과적인 코칭 전략

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시․도교육청 교육전문직 역량강화과정

□ 교육 목표

○ 국가교육정책에 대한 이해도 및 창의적인 정책 추진 역량 제고

○ 교육정책별 우수사례를 공유함으로써 교육현장 지원 역량을 강화

□ 운영 개요


1기 2015. 5. 18. ~ 5. 22.(5일) 시․도교육청 소속 교육전문직(초등) 40명

2기 2015. 6. 8. ~ 6. 12.(5일) 시․도교육청 소속 교육전문직(중등) 40명

□ 교육 내용

○ 특징

- 시․도교육청 교육전문직을 대상으로 국가교육정책 이해 및 창의적인

교육정책 기획력을 제고하고, 컨설팅장학 사례 등을 공유함으로써 교육

현장 지원 역량을 강화

○ 주요 내용


▪주요 교육정책의 이해․교육부 주요 교육정책

․자유학기제, 교육과정 변화 등

▪창의적인 업무 수행

․창의적인 정책기획과 문제해결 방안

․보고서 작성의 각 사례

․교육정책의 현장 착근을 위한 지원 사례

▪조직 갈등 관리와 소통․조직에서의 의사소통 전략

․조직 내․외의 갈등관리 및 해결 사례

▪컨설팅장학의 실제․컨설팅장학의 기법

․컨설팅장학 이론에 기반한 수업관찰 및 컨설팅 사례

▪교육재정과 회계․교육재정과 교육청(학교)예산 구조

․교육회계별 감사 사례

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행복한 학교 관리자(교장) 과정

□ 교육 목표

○ 꿈과 끼를 키울 수 있는 행복한 학교 조성을 위한 학교관리자의 역량

강화 지원

□ 운영 개요


1기 2015. 5. 19. ~ 5. 21.(3일) 초 중등 특수학교 교장 200명

2기 2015. 9. 22. ~ 9. 24.(3일) 초 중등 특수학교 교장 200명

□ 교육 내용

○ 특징

- 민간위탁 프로그램을 통해 정부 교육현안에 대한 설명 및 창의적 학교

경영 능력 및 리더십 배양 등 보다 전문적인 교육내용 구성

- 교장의 품격에 맞는 참신한 교육내용 및 시설․서비스 제공

○ 주요 내용


▪ 정부3.0시대의 학교경영․국가정책의 이해를 기반한 학교경영․세대간, 계층간 갈등 해소 방안

▪ 꿈ㆍ끼를찾아주는진로교육운영방안

․학생의 꿈과 끼를 키우는 학교 교육력 제고

․학생 진로직업교육지도 우수사례 벤치마킹을 통한 행

복한 학교 경영 지원

▪ 창의 인성 중심의학교경영 우수사례

․창의인성교육을 향한 통찰․창의 인성 중심의 교육 성공사례

▪ 행복한학교문화프로젝트․학교폭력의 이해 및 예방교육의 실제․청소년 문화의 이해와 선도 교육 방안

▪ 학생안전교육 ․각종 학교안전사고에 대한 조치 방법 및 관리자로서의 역할

▪ 소통능력 및 비전 교육․다양한 이해관계자와 소통 방법․갈등상황에서의 문제해결 사례 개발 토의․명품학교 구현을 위한 비전 및 전략 도출

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행복한 학교 관리자(교감) 과정

□ 교육 목표

○ 꿈과 끼를 키울 수 있는 행복한 학교 조성을 위한 학교관리자의 역량

강화 지원

□ 운영 개요


1기 2015. 6. 9. ~ 6. 11.(3일) 초․중등 교감 200명

2기 2015. 6. 30. ~ 7. 2.(3일) 초․중등 교감 200명

3기 2015. 10. 27. ~ 10. 29.(3일) 초․중등 교감 200명

□ 교육 내용

○ 특징

- 정부 교육정책 및 교육현안을 연계한 민간위탁 교육프로그램을 병행

하여 교육내용 구성

- 교감의 품격에 맞는 참신한 교육내용 및 시설․서비스 제공

○ 주요 내용


▪ 창의 인성 중심의

학교경영 우수사례

․창의인성교육을 향한 통찰

․창의 인성 중심의 교육 성공사례

▪ 소통과공유의 학교경영 3.0

․정부3.0과 학교경영

․학교경영 3.0의 실행가이드

․행복교육 3.0 현장실천

▪ 꿈ㆍ끼를찾아주는

진로교육운영방안․꿈과 끼를 찾는 진로교육의 방향

▪ 행복한학교문화프로젝트․학교폭력의 이해 및 예방교육의 실제

․청소년 문화의 이해와 선도 교육 방안

▪ 행복교육법령이해․교육 실무 경험 변호사 이야기를 통한 학교 분쟁 조정

및 노사문화 관련 법령 이해

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학교경영자 노사관계 연수과정

□ 교육 목표

○ 교원 노사 정책 및 관련 법령 이해를 통해 상생의 노사문화 정착

○ 학교현장 갈등관리 역량 배양을 통한 학교경영자 리더십 향상

○ 노사갈등 예방 및 자율해결 능력을 위한 커뮤니케이션 스킬 향상

□ 운영 개요기 기간 대상 인원

1기 2015. 4. 8. ~ 4. 10.(3일) 초․중등 교장(감), 교육전문직 80명

2기 2015. 4. 22. ~ 4. 24.(3일) 초․중등 교장(감), 교육전문직 80명

3기 2015. 5. 11. ~ 5. 13.(3일) 초․중등 교장(감), 교육전문직 80명

4기 2015. 6. 17. ~ 6. 19.(3일) 초․중등 교장(감), 교육전문직 80명

5기 2015. 9. 2. ~ 9. 4.(3일 ) 초․중등 교장(감), 교육전문직 80명

6기 2015. 10. 12. ~ 10. 14.(3일) 초․중등 교장(감), 교육전문직 80명

7기 2015. 11. 4. ~ 11. 6.(3일) 초․중등 교장(감), 교육전문직 80명

8기 2015. 11. 25. ~ 11. 27.(3일) 초․중등 교장(감), 교육전문직 80명

□ 교육 내용

○ 특징

- 법령에 입각한 합리적인 노사관계에 대한 실제적 이해 및 학교현장

갈등관리 능력을 배양할 수 있는 교과목으로 편성

- 학교현장 분쟁 해결의 사례 모듈을 중심으로 구성

○ 주요 내용


▪ 교원노사관계의 이해․일반노사관계와 비교한 교원노사관계의 특수성․교원노조 및 교원단체(교총)에 대한 이해

▪ 교원소청제도 및 운영사례․교원소청 쟁점사례 및 교직단체 갈동사례 질의응답

▪ 학교회계직 인사노무관리․학교 회계직 노무관리 핵심내용․현장 쟁점사례 상호 토의, 도출 및 현장 쟁점사례질의응답

▪ 교원노사관계법의이해및적용․일반노조․공무원노조․교원노조법 비교․교원노사관계법 핵심내용 요약․학교현장에서의 쟁점 질의응답

▪ 학교경영자 상생의 리더십․바람직한 학교문화의 조건․투명하고건전한 조직관리 및솔선수범하는 현장관리 기술

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장기능력향상연수 심화과정

□ 교육 목표

○ 교원 역량에 따른 문제점을 진단하여 이에 따른 변화마인드 제고

○ 수업·생활지도 및 기본소양 역량 등 교원의 직무 능력 향상을 통한 장기

능력향상연수 재선정자의 교단 복귀 지원

□ 운영 개요


1기 2015. 3월 ~ 8월(6개월) 교원능력개발평가 결과 연수지명자 5명 내외

□ 교육 내용

○ 특징

- 연수 초기 연수생의 연수 과정 참여 몰입도를 제고하고, 미흡 역량 영역의

정밀 진단을 위해 외부 전문 기관과 프로그램을 활용하도록 구성

- 시․도교육청의 역할을 강화하여 멘토링, 시범수업, 학생 생활지도 및

상담 등 현장중심 교육과정 편성

○ 주요 내용


▪ 진단및 기초 역량 강화 ․자신의감정조절능력습득및효과적인의사소통을통한갈등해결

▪ 교사 핵심 역량 강화

․학습(교수설계 모형, 교수매체 제작 기술 습득)ㆍ생활(학급경영

계획 및 학부모와의 소통 전략 습득)지도 전문성 신장

․근무태도 확립 및 업무수행 능력 배양

▪ 실천을 위한 비전 수립․학습지도 및 교재 제작

․현장체험 및 교육연구단체 참여

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2 교육부

교육부 과장급 역량강화과정

□ 교육 목표

○ 교육부의 핵심인력인 과장이 중간간부로서의 역할을 이해하고,

역할 수행을 위해 요구되는 핵심 역량을 체계적으로 습득

□ 운영 개요


1기 2015.6.17.~6.19.(3일) 교육부 본부 과장 10명

□ 교육 내용

○ 특징

- 교육부 과장 역량 개발 수요에 기반하여 우선순위가 높은 핵심

역량 위주로 역량 강화 프로그램 운영

- “이해관계 조정, 동기부여 및 의사소통 역량” 등 우선순위가

높은 핵심역량 위주로 구성

○ 주요 내용


▪ 이해관계 조정 역량의

이해

․직원간, 부서(처)간 갈등 조정 기법 이해

․주요사례 분석 및 토의

▪ 부하코칭 역량의 이해․직원 동기부여·코칭 기법의 이해

․주요사례 분석 및 토의

▪ 위기관리 커뮤니케이션․위기발생시 타이밍 및 이슈프레임 선점

․언론보도 활용 전략

▪ 이슈별 대담 및 스피치

실습․교육대상자 간 실제 대담 및 스피치 상황 연출

▪ 나는 어떤 과장이 될

것인가?

․교육부 과장 역할 및 위기극복 방법 등 관련

종합토론

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교육부 신규 교육연구관 역량강화과정

□ 교육 목표

○ 교육부 신규 임용 교육연구관의 핵심역량 제고 및 리더십 함양

○ 창의적인 정책 기획․실행 및 정책 만족도 제고 방안 모색

□ 운영 개요


1기 2015. 9. 15. ~ 9. 17.(3일) 2015년 교육부 교육연구관 신규 임용자 10명

□ 교육 내용

○ 특징

- 2015년 신규 임용된 교육부 교육연구관의 의사소통 및 위기관리 능력 등

핵심역량과 리더십을 제고하기 위해 실습과 참여 중심으로 운영

○ 주요 내용


▪교육부 교육정책의 방향․교육부 주요 교육정책

․교육부 업무환경에 따른 교육연구관의 역할과 책무

▪창의적인 정책기획․창의적인 정책기획과 정책네트워크 형성

․부서(처)간 이해관계 조정과 사례

▪소통과 설득의 기술․경청과 소통의 기술

․중간관리자로서 조직에서의 의사소통 전략

▪위기관리 커뮤니케이션․위기발생 시 타이밍 및 이슈프레임 선전

․사례중심의 언론보도 활용 전략

▪이슈별 스피치 실습․특정 교육이슈를 주제로 한 스피치 상황 실습

․성공적인 보고의 기술

▪교육법규의이해및제․개정․교육관련 법리해석 사례

․법령 제․개정 시 알아야 할 행정법규 및 절차

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중견사무관 역량강화과정

□ 교육 목표

○ 중간관리자로서의 리더십을 함양하고, 교육정책 수립에 필요한 전문

직무역량을 제고

□ 운영 개요


1기 2015. 5. 27.~5. 29.(3일) 교육부 4~5년차 사무관 20명

□ 교육 내용

○ 특징

- 중간관리자로서의 중견사무관에 필요한 핵심역량을 이해하고, 주요 정책

사례 분석 및 토의를 통한 실제 업무수행 역량 제고

○ 주요 내용


▪ 역량 진단 ․사무관으로서의 업무 수행 역량 진단 및 컨설팅

▪ 심화 기획 역량의 이해․정책기획의 요소 및 전략 수립

․우수 정책사례 분석 및 토의

▪ 법령 및 쟁송 사례 연구 ․교육법령 및 쟁송 관련 주요 정책사례 분석 및 토의

▪ 조직 관리 및 이해관계

조정 역량의 이해

․업무별 역할분장 등 조직관리 및 이해관계 조정 역

량의 이해

․이해관계 조정 관련 주요사례 분석 및 토의

▪ 위기관리 및 언론대응

역량의 이해

․위기발생시 타이밍 및 이슈프레임 선점

․언론보도 활용 전략

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□ 교육 목표

○ 교육정책에 대한 이해와 국정철학 공유 및 확산

○ 교육부 교육전문직의 기본 소양과 업무 기법 습득

○ 교육부 교육행정 실무능력 배양 및 교육부 교육정책 개선 역량 강화

□ 운영 개요


1기 2015. 1. 19. ～ 1. 23.(5일) 교육부 교육전문직 임용예정자 13명

2기 2015. 8. 10. ～ 8. 14.(5일) 교육부 교육전문직 임용예정자 10명

□ 교육 내용

○ 특징

- 국가교육정책의 이해, 정책기획 역량, 행정실무 등의 교육부의 주요

업무 및 역량을 중심으로 교육부 교육전문직으로서 업무수행에 필요한

교과로 편성

- 교육부 실․국․과장을 강사로 초빙하여 실무적인 업무수행 역량을 제고

하고 현장의 문제해결에 도움이 되는 모듈로 구성

○ 주요 내용


▪ 국가교육정책의 이해

․교육부 주요정책 방향, 교육과정 편성․운영,

특수교육의 이해, 현장중심의 학교폭력 대책

․진로교육, 기초학력 제고 정책, 창조경제와 정

부3.0, 자유학기제 정책의 이해

▪ 정책기획 역량․교육행정 기획 및 기획안 작성, 보고서 작성,

교육통계시스템의 활용 등

▪ 행정실무․정책과 예산, 교육홍보와 보도자료 작성, 국회

실무, 법령 제․개정에 대한 이해, 공문서 작성

▪ 소양․북한실태와 통일전망, 재난․안전 관리, 감성소

통 등

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5급 신규자 역량강화과정

□ 교육 목표

○ 교육정책 특성 및 교육부 업무에 대한 이해도를 높여 신임 사무관의 업무

역량 강화 및 효과적 조직 적응 지원

□ 운영 개요


1기 2015. 6. 1.~6. 5.(5일) 교육부 5급 신규자 10명

□ 교육 내용

○ 특징

- 교육정책 기획, 예산, 법제 등 실무분야 역량 배양을 위해 교육부 과장,

서기관 등이 사례 중심으로 교육 진행

○ 주요 내용


▪ 교육부의 역할과 비전

․교육부 연혁 및 역사적 역할

․교육 분야별 주요 정책

․주요 교육이념 및 향후 비전

▪ 교육부 정책 기획·집행의

이해 및 실제

․정책 기획 및 집행 체계 이해

․실제 사례를 통한 정책 이해

▪ 교육을 둘러싼 정책

환경의 이해 및 대응

․교육거버넌스 및 정책전달 체제 이해

․교육 유관기관 특성 이해 및 대응

▪ 법제 및 국회 업무의

이해와 실제

․교육관련 법령 체계 이해

․법제 및 국회 업무 이해 및 실제

▪ 교육예산의 이해와 실제․국고 및 지방교육재정 체제

․예산편성, 집행, 결산 이해 및 실습

▪ 나는 어떤 사무관이 될

것인가?․ 향후 사무관으로서의 계획 발표 및 토론

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7급 신규자 직무역량강화과정

□ 교육 목표

○ 교육부 비전과 목표 및 주요 교육정책에 대한 이해도 제고

○ 교육부 업무수행에 필요한 기본 직무수행능력 배양

□ 운영 개요


1기 2015. 4. 6. ~ 4. 10.(3일) 7급 신규자 및 교육부 전입 대상자 25명

□ 교육 내용

○ 특징

- 7급 신규자 및 교육부 전입 대상자를 대상으로 교육부 업무 수행에

필요한 기본 지식과 적극적 마인드 함양 등 자질과 역량 제고

○ 주요 내용


▪교육부 비전과 주요 정책․교육부 비전과 목표

․교육부 주요정책 소개

▪교육부 공무원의 공직

마인드

․교육부와 대학의 공직 문화 이해

․청렴하고 공정한 업무 수행 방안

▪미래를 대비하는 대학체제

혁신

․선제적 대학 구조 개혁

․고등교육재정지원 지원 현황 및 계획

▪도전과 열정 그리고 화합․조직 구성원의 소통과 화합

․적극적 업무 수행 마인드 및 팀워크 함양

▪보고서 잘 쓰는 법․보고서 서식 및 구성 양식

․우수 보고서 사례

▪교육관련 법규의 이해․교육관련 법규의 주요 내용

․법령 재개정 시 유의사항

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□ 교육 목표

○ 공무원으로서의 기본자세를 확립하고 조직에 대한 이해 제고

○ 실무 배치 전 업무수행에 필요한 기본 소양 및 직무 기술 습득

□ 운영 개요


1기 2015. 6. 1. ~ 6. 5. (5일) 교육부 9급 신규자 협의

□ 교육 내용

○ 특징

- 바로 업무에 투입될 수 있도록 실무 중심으로 구성

- 신규자로서 공직생활에 조기 적응할 수 있도록 교류의 시간 편성

○ 주요 내용


▪ 교육부 및 대학의

비전과 조직문화

․ 교육부의 대학 정책 이해

․ 대학 및 교육부 조직 문화에 대한 이해

▪ 법령·법제․ 교육 법규의 이해

․ 대학 학칙의 이해

▪ 예산·회계․ 교육 예산의 이해

․ 대학 회계 실무

▪ 정보화 실습․ 보고서 쓰기, 편집에 필요한 핵심 한글 기능

․ 문서작성에 필요한 파워포인트·엑셀 기능

▪ 기획과 보고서 작성․ 공문서와 보고서 작성의 원칙과 요령

․ 보고서 작성 및 문서기안 실습

▪ 교류의 시간․ 공무원으로서의 목표 공유

․ 조직 내 멘토와의 대화

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정부 3.0 창의적인 MOE 과정

□ 교육 목표

○ 정부 3.0 정책을 선도할 수 있도록 마인드 변화

○ 정부 3.0 핵심가치를 구현할 수 있도록 일하는 방식 개선

□ 운영 개요


1기 2015. 3. 23. ~ 3. 25.(3일) 교육부, 소속기관 및 국립대학 직원 30명

2기 2015. 11. 2. ~ 11. 4.(3일) 교육부, 소속기관 및 국립대학 직원 30명

□ 교육 내용

○ 특징

- 교육부 및 소속기관 공무원을 대상으로 정부 3.0 정책 실행방안 제고를

위해 토의, 협업 실습 등 참여식 교육 강화

○ 주요 내용


▪정부 3.0 추진 방향․정부 3.0 추진개요 및 과제별 추진 방안

․정부 3.0의 성공적인 추진 사례

▪빅데이터를 활용한 미래

지향적 행정 전략

․교육통계와 빅데이터를 활용한 과학적 행정 구현

․에듀데이터시스템서비스(교육정보통계) 및 학술연구정

보서비스 활용

▪유능한 정부 3.0 행정협업

실천 방안

․참여주체별 내용별 협업

․행정협업 실천 방안

▪함께 만들어가는 협업

소통 문화

․조직 화합과 협업을 원활히 하는 소통의 방법

․협업 소통 실습

▪정부 3.0 실현을 위한

워크숍․업무에서의 개방, 공유, 소통, 협력 방안

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홍보역량 강화과정

□ 교육 목표

○ 교육부 및 소속기관 국장급(부이사관급 이상)의 정책고객과의 소통을

위한 언론매체 활용 및 대응역량 강화

□ 운영 개요


1기 2015. 7. 7.(1일) 교육부 및 소속기관 국장급 직원 6명

2기 2015. 7. 14.(1일) 교육부 및 소속기관 국장급 직원 6명

□ 교육 내용

○ 특징

- 아나운서, 기자 등을 실습 강사로 활용하여 전문적 코칭 및 개인별

피드백 제공

- KBS 미디어센터 스튜디오를 활용하여 실제 방송 상황을 연출하고,

개인별 실습 상황을 촬영하여 피드백에 활용

○ 주요 내용


▪이슈별 인터뷰 및

브리핑 실습

․효과적으로 인터뷰 및 브리핑에 응답하는 요령 및

주의사항

▪이슈별 대담 및 스피치

실습

․교육대상자 간 실제 대담 및 스피치 상황 연출 및

피드백

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교육부 교육전문직 역량강화과정

□ 교육 목표

○ 교육부 교육전문직의 정책 마인드 제고 및 창의적 업무 수행 능력 향상

○ 교육정책 현안과제 중심 액션 러닝을 통한 정책 아이디어 발굴

□ 운영 개요


1기 2015. 5. 7. ～ 5. 8. (2일)본부 및 소속기관

교육전문직(파견포함)120명

□ 교육 내용

○ 특징

- 창의적 정책 기획, 문제해결, 소통 능력 향상을 위한 참여 중심의 교육

과정 편성

- 교육부 교육전문직 상호 단합과 체험을 통한 공감대 형성을 위한 프로

그램으로 구성

○ 주요 내용


▪ 행복교육과교육전문직의역할 ․장․차관님과의 대화시간 및 질의 응답

▪ 미래교육의 정책 과제 ․글로벌 시대의 교육 이슈에 관한 특강

▪ 현안 토의 및 소통 ․주요 현안 정책에 대한 소그룹 액션러닝

▪ 체험활동 ․미술, 음악, 체육 활동 등 체험활동

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3 대학ᆞ소속기관

5급 승진후보자 역량향상과정

□ 운영 개요

○ 대상 : 교육부, 소속기관 및 국립대학 5급 승진후보자, 기당 35명

기 기간 기 기간

1기 2015. 4. 6. ～ 4. 17.(10일) 6기 2015. 6. 29. ～ 7. 10.(10일)

2기 2015. 4. 20. ～ 5. 1.(10일) 7기 2015. 7. 13. ～ 7. 24.(10일)

3기 2015. 5. 11. ～ 5. 22.(10일) 8기 2015. 7. 27. ～ 8. 7.(10일)

4기 2015. 6. 1. ～ 6. 12.(10일) 9기 2015. 8. 31. ～ 9. 11.(10일)

5기 2015. 6. 15. ～ 6. 26.(10일) 10기 2015. 9. 14. ～ 9. 18.(5일)

□ 교육 목표

○ 사무관의 필수역량인 기획력 상향 표준화

○ 사무관으로서의 리더십과 직무전문성 함양

□ 교육 내용

○ 특징

- 교육대상이 5급 승진후보자이고 사무관의 핵심 역량인 기획력과 직무

전문성 함양을 주요 목적으로 하며, 실습 등 참여식 교육 강화

○ 주요 내용


▪ 사무관의 역할과 핵심

역량 이해

․사무관의 역할

․통합적 상황인식 및 창의적 문제해결 등

▪ 정책기획과 보고서 작성․정책기획의 실제

․보고서 작성 실습 및 피드백

▪ 효과적인 보고 방법․효과적인 보고 방법

․실습 및 피드백

▪ 커뮤니케이션과 조직문화․커뮤니케이션과 대인관계

․커뮤니케이션 스킬과 전략

▪ 직무전문성 함양․위기 대응 방안

․업무 조정 방법

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국립대 사무국장 역량강화과정

□ 교육 목표

○ 국립대 혁신을 위한 사무국장의 역할 강화, 고등교육 환경 변화에 따른

국립대 발전 방안 모색 및 우수사례 공유

□ 운영 개요


1기 ‘15. 9. 10.~9. 11.(2일)국립대 사무국장 및 교대․국립전문

대 총무과장39명

□ 교육 내용

○ 특징

- 심층적인 상호 토론 및 우수사례 공유를 위해 분임을 편성하고, 토론

전반부는 토의, 후반부는 분임별 발표 및 종합토론 진행

○ 주요 내용


▪ 창의인재 양성을 위한

대학 혁신 방향

․대학혁신 추진사례

․국립대 사무국장 핵심역량 및 역할

▪ 국립대 발전을 위한 사무

국장, 총무과장의 역할․사무국장 역할 관련 현장 사례 발표 및 자유토론

▪ 국립대의 발전과 직원

역량 강화

․국립대 발전을 위한 직원 역량 개발의 중요성

․직원 역량 개발 추진 전략

▪ 국립대 직원 역량강화

운영 성과 및 향후 방안

․직원 역량 강화를 위한 인사, 교육훈련 추진 성과

․향후 추진 계획

▪ 국립대 역량 강화 방안

모색․국립대 발전 방안 모색을 위한 자유토론

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대학행정 리더십 향상과정

□ 교육 목표

○ 국립대학 과장급으로서 대학의 환경변화 이해와 운영혁신, 현안문제의

창의적 해결방법 체득

○ 조직 내 소통강화, 갈등해결, 위기관리 능력 등 리더십 함양

□ 운영 개요


1기 2015. 7. 1. ~ 7. 3.(3일) 국립대학 과장 36명

□ 교육 내용

○ 특징

- 국립대학 과장을 대상으로 필요역량을 문제해결과 의사결정기법을 적용

하여 팀별 활동에 중점을 두어 교육

○ 주요 내용


▪대학직원 역량강화․교육부 인사제도

․국립대학 직원 역량강화방안

▪미래 고등교육의 동향․대학 구조 개혁 등 주요 대학정책

․미래 대학 환경 변화

▪대학의 창의 행정과 운

영 혁신(팀별 활동)

․문제해결 중심 학습

․토의주제 발굴, 문제 규명, 원인 분석, 해결방안 모색,

액션플랜 작성, 토의결과 발표

▪코칭 리더십․개인과 부서업무에 적용하는 코칭 기법

․부서 발전을 위한 변화, 부하 육성을 위한 코칭실습

▪갈등관리․갈등 스타일 진단과 상황별 대처 방법

․신뢰와 협력기반의 갈등관리 기법

▪문화예술 ․문화예술 작품 관람

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교육행정 직무역량 기본과정

□ 교육 목표

○ 일반직 실무자로서의 핵심 역량 향상 및 기본자세 재정립

○ 대학 직원으로서 대학정책에 대한 이해 및 직무 수행능력 제고

□ 운영 개요


1기 2015. 4. 13.(월) ~ 4. 24.(금) (2주) 국립대학 일반직 전환자 40명

2기 2015. 11. 2.(월) ~ 11. 13.(금) (2주) 국립대학 일반직 전환자 40명

□ 교육 내용

○ 특징

- 연수 대상이 대학 소속임 고려, 대학정책 교과 편성

- 새롭게 요구되는 직무수행에 필요한 실무 중심으로 구성

○ 주요 내용


▪ 대학정책․ 대학의 위치와 나아가야 할 방향

․ 대학 재정지원 사업의 이해

▪ 보고서 작성․ 공문서 작성법

․ 기획과 보고서 작성

▪ 법령·법제․ 기본적인 법령 체계와 법령 해석 방법의 이해

․ 대학학칙과 자치규정의 이해

▪ 회계·감사․ 대학 회계 실무 구조 및 절차

․ 종합감사, 특정감사, 재무감사 등

▪ 정보화․ 문서작성에 주로 사용하는 한글 기능

․ 문서취합 등에 필요한 엑셀 기능

▪ 소양․ 아이스브레이킹, 문화체험

․ 건강관리

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창업가정신 창업교육 이해과정

□ 교육 목표

○ 대학 창업교육 담당자가 갖추어야 할 창업 및 창업교육에 대한 정부 정책

이해도 제고

○ 창업친화적 대학교육제도 구축과 대학생 창업 도전 환경 구축에 필요한

관련 실무 지식, 우수 사례 학습

□ 운영 개요


1기 2015. 7. 15. ~ 7. 17.(3일) 국립 및 사립대 창업교육 담당자 40명

□ 교육 내용

○ 특징

- 창업교육을 담당하고 있는 직원을 대상으로 창업교육 이해도 향상 및

사례 중심으로 구성하고, 실제 업무에 적용이 가능한 교과목 편성

○ 주요 내용


▪창업교육의 중요성과 창업가정신의 이해

․창업가정신의 개념․국내 창업교육 동향․해외의 창업가정신 교육

▪창업교육 정책의 이해․교육부 창업교육 정책의 방향․대학과 창업교육센터의 역할․중기청 등 유관부처 창업정책

▪창업교육 방법론․창업교육 과정 기획 및 개발․사업전략 및 모델링 (비즈니스캔버스)

▪창업교육 우수 사례․대학 창업 교육 운영 우수 사례․창업교육지원센터 운영․산학협력선도대학교 및 창업선도대학교 운영

▪창업프로세스3.0․기본 창업 절차․최신 창업 트렌드․학생창업 사례

▪창업교육 현장 방문 ․산학협력 연계한 우수학교 방문

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국립대학 노사관계 직무역량 강화과정

□ 교육 목표

○ 노사정책 방향 및 관련 법령이해를 통해 바람직한 노사관계 정립

○ 대학별 단체교섭 및 노동조합 관련 사례를 통한 업무처리능력 향상

□ 운영 개요


1기 2015. 5. 11. ~ 5. 13.(3일) 국립대학 노사관계 업무 담당자 30명

2기 2015. 10. 5. ~ 10. 7.(3일) 국립대학 노사관계 업무 담당자 30명

□ 교육 내용

○ 특징

- 1기는 노사관계 업무 전반에 대한 이해도 제고를 위한 기본과정으로

운영하며, 2기는 심화과정으로 노사관계 현안을 중심으로 워크숍 형태의

합숙과정으로 운영

- 노사관계 업무담당자 외에 단체협약의 교섭위원도 연수 대상에 포함

○ 주요 내용


▪공무원 노사관계의 이해

및 발전방안

․공무원 노사관계 및 노동3권의 이해

․공무원 노동조합의 현황 및 주요 쟁점

▪대학노조 단체협약과

교섭의 실제

․주요 대학 단체협약 검토 및 각 항목별 대학의 대응방안

․대학별 단체교섭 사례 연습

▪노동조합 관련 분쟁 해결․노동지청의 분쟁(진정, 고소) 해결 프로세스

․노동조합 관련 주요 분쟁 내용 및 노동위원회 조정 절차

▪비정규직(계약직) 관리의

실제

․근로기준법 및 비정규직 보호법의 의해

․기간제 및 무기계약직 근로조건 관련 쟁점 사례 연구

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대학감사업무 역량강화과정

□ 교육 목표

○ 대학 행정감사 방향과 운영에 대한 이해도 제고

○ 대학 감사업무 담당자의 감사업무 기본 지식 및 업무 능력 배양

□ 운영 개요


1기 2015. 7. 1. ~ 7. 3.(3일) 국립 및 사립대 감사업무 담당자 80명

□ 교육 내용

○ 특징

- 국ㆍ사립대학 감사업무 담당자를 교육 대상으로 하며, 감사인의 자세와

감사업무 추진 방법에 대한 내용을 중점적으로 하는 직무 연수

○ 주요 내용


▪감사인의 자세와 윤리․교육부 대학분야 감사의 방향

․감사인의 자세와 윤리

▪공무원 행동강령의 이해․공무원 행동강령 주요 내용

․공무원 행동강령 사례별 적용 방법

▪행정 감사의 이해․감사관련 법령의 이해

․행정감사활동의 심사 주요 내용

▪감사 실시 및 처리 방법

․감사실시 준비 사항

․확인서, 질문서, 문답서 작성 및 현지 조치 방법

․처분 심사, 감사 결과보고서의 작성 요령

▪입시ㆍ학사 분야 감사

실무

․입시ㆍ학사 분야 감사 중점 사항

․대학별 감사 지적 사례

▪회계ㆍ재산관리 분야 감사

실무

․회계 분야별 주요 법령 및 회계 일반

․회계 분야 감사 지적 사례

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대학행정 직무역량 강화과정

□ 교육 목표

○ 국립대학을 둘러싼 환경변화 및 대학 관련 정책에 대한 인식 제고

○ 대학직원으로서 직무에 대한 이해 및 수행능력 제고

□ 운영 개요


1기 2015. 6. 22. ~ 6. 26. (5일) 국립대학 직원(7급 이하) 40명

2기 2015. 10. 12. ~ 10. 16. (5일) 국립대학 직원(7급 이하) 40명

□ 교육 내용

○ 특징

- 국립대학 직원간 협업에 필요한 실무 위주로 교과목 편성

○ 주요 내용


▪ 비전․ 대학정책의 이해

․ 대학행정의 방향 및 사례공유

▪ 기획·보고․ 기획과 보고서 작성

․ 보고 잘하는 법

▪ 예산·회계․ 대학 예산 관련 업무의 실제

․ 국립대 감사의 실제

▪ 조직관리․ 조직 내 갈등관리

․ 조직관리와 리더십

▪ 법령·법제․ 법령의 체계 및 구조의 이해

․ 규정 제정 및 법령 용어의 이해

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교육훈련 직무역량 강화과정

□ 교육 목표

○ 교육훈련 담당자의 교육훈련 국가정책 및 업무 전반에 대한 이해

○ 교육훈련 담당자간 원활한 정보교류와 우수사례 공유

□ 운영 개요


1기 2015. 11. 23. ~ 11. 25.(3일) 국립대학 교육훈련담당자 70명

□ 교육 내용

○ 특징

- 교육대상이 국립대학 교육훈련담당자이며, 교육부 교육훈련정책 이해와

업무 담당자간 정보교류를 위해 워크숍 형태로 운영

○ 주요 내용


▪ 교육부 교육훈련 정책

․교육부 인사정책 및 교육훈련 정책 방향

․국립대학 평가 결과

․국립대학 직원역량강화 방안

▪ 대학의 환경 변화․대학의 환경 변화

․환경 변화에 대응하는 공무원의 자세

▪ HRD 최신 동향․HRD 최신 동향

․대학 직원 교육의 적용점

▪ 대학 교육훈련 사례 ․대학 교육훈련 우수 사례 발표

▪ 권역별 토의․각 대학의 교육훈련 정보 교류

․권역별 교육훈련 협력 방안 토의

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맞춤형 현지방문연수

□ 교육 목표

○ 국립대학 직원의 직무수행능력 향상을 통한 행정업무 효율성 제고

○ 대학직원 간 정보교류 및 긍정적 조직문화 형성

□ 운영 개요


1기 2015. 2. 10. ~ 2. 12.(3일) 안동대 직원 40명

2기 2015. 2. 24. ~ 2. 26.(3일) 한국교통대 일반직 전환자 32명

3기 2015. 6. 3. ~ 6. 5.(3일) 제주대 7급 이하 직원 40명

4기 2015. 7. 6. ~ 7. 8.(3일) 금오공대 6급 이하 직원 40명

5기 2015. 9. 1. ~ 9. 3.(3일) 전남대 직원 50명

□ 교육 내용

○ 특징

- 지리적 여건으로 연수 기회가 상대적으로 부족한 국립대학을 대상으로

연수원에서 직접 대학을 방문하여 그 대학 직원의 필요 역량을 중심

으로 맞춤형 교육과정 제공

○ 주요 내용


▪ 대학의 발전 방향․대학의 환경 변화

․환경 변화에 대응하는 공무원의 자세

▪ 고등교육관련 법령 이해․법령의 체계 및 구조의 이해

․법령의 해석 및 적용

▪ 기획 및 보고서 작성법․기획 및 보고서 작성법

․우수 보고서 사례

▪ 보고서 클리닉 ․작성 보고서 장단점 코칭

▪ 대학 예산과 회계 방법․대학 예산과 회계

․대학 예산 회계 처리 방법

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교육부 퇴직예정자 행복한 미래설계과정

□ 교육 목표

○ 퇴직 후 사회적 환경변화에 능동적으로 대처할 수 있는 마인드 강화

○ 노후생활에 필요한 주요영역 점검을 통해 보람되고 행복한 퇴직 후

생활 준비

□ 운영 개요


1기 2015. 5. 11. ~ 5. 22.(10일) 교육부 소속 `15.12월 퇴직예정 공무원 40명

2기 2015. 9. 7. ~ 9. 18.(10일) 교육부 소속 ‘16.6월 퇴직예정 공무원 40명

□ 교육 내용

○ 특징

- 상·하반기 퇴직예정자를 구분하여 2기로 운영

- 연수생 관심 분야에 따라 수강과목을 선택할 수 있도록, 교육과정 일

부를 선택형 과목으로 운영

○ 주요 내용

- 인생 6대 영역(자아, 건상, 여가, 재정, 관계, 직업)을 중심으로 연수생의

특성 및 요구 수준을 반영하여 교육과정 설계

- 자신의 지나온 길을 성찰하고, 몸과 마음의 휴식 및 치유를 위한 아웃

도어 프로그램 운영

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4 교육청

고급관리자과정

□ 교육 목표

○ 국제화․지방화 시대를 선도할 유능하고 신뢰받는 교육행정가 양성

○ 중앙ㆍ지방 간 정책 공유 등을 통한 상호이해 제고 및 협력 강화

□ 운영 개요

기 기 간 대상 인원

제15기 2015. 2. 23.(월) ~ 12. 18.(금), <43주> 시ㆍ도교육청 지방직 4급 38명

□ 교육 내용

○ 특징

- 교육대상 : 시․도교육청 과장급 관리자를 대상으로 약10개월간 운영

※ 시․도교육청 추천 → 교육부 지방교육자치과 승인을 통해 선발

- 교육취지 : 국정과제 및 공직가치의 심층적 이해를 바탕으로, 지역 교육 발전을

위한 중앙-지방간 협력 방안, 교육정책 현안 해결을 위한 창조 역량 배양 등 공직자

로서의 국가관, 공직관, 역사관, 사회봉사 심화

○ 주요 내용


▪국정가치

국정비전 및국정과제

Ÿ 국정기조(경제부흥, 국민행복, 문화융성,평화통일 기반구축)

Ÿ 국정과제(안전관리체계 개선, 방위능력제고,문화체험기회 확대 등)

공직가치Ÿ 공직자로서의 소명의식과 자긍심Ÿ 국가관, 역사관, 헌법정신, 공직윤리Ÿ 공직가치 함양 사회봉사활동

기타시책Ÿ 재난 대비, 복지정책, 양성평등 등 정부부처

요청 사항 등

- 55 -


▪리더십 역량

자기변화촉진

셀프리더십

Ÿ 자기변화 촉진Ÿ 리더십 유형 진단 및 변화관리Ÿ 자기개발계획 수립 및 점검

역량별리더십 훈련

Ÿ 목표설정, 비전제시, 전략적 사고(기획력, 판단력)Ÿ 부하 동기부여, 조정ㆍ통합Ÿ 코칭, 커뮤니케이션, 공감Ÿ 문제해결능력, 갈등관리Ÿ 보고․발표 역량(스피치, 프레젠테이션)

▪직무․관리

역량

교육정책 및 제도Ÿ 교육부 정책비전 및 국정과제Ÿ 창조경제와 창의인재 육성Ÿ 교육법령, 관련 행정제도의 이해

정책 현안 해결 Ÿ 개인별 정책연구 보고서 작성․발표

현장 학습 Ÿ 교육현장 탐방

▪창조 역량

인문․과학․예술

Ÿ 1인 1책 쓰기(공직생활을 되돌아볼 수 있는자서전 쓰기)

Ÿ 독서교육 및 지식창조 독서토론회Ÿ 역사, 철학, 문화, 예술, 과학 등에 대한 특강Ÿ 역사, 문화, 예술, 인문학, 과학기술 관련

문화탐방

동료학습Ÿ 공직경험과 지식을 공유․발전시키는

동료학습을 통해 창조적 집단지성 발현 체험

▪자기개발

및 기타

외국어Ÿ 외국어(영어, 중국어 중 택일)Ÿ 수준별 분반 및 회화중심 운영

음악ㆍ체육활동Ÿ 음악활동(기타), 수준별 분반운영Ÿ 체육활동(골프, 스포츠댄스 중 택일)

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지방사무관 승진자 역량강화과정

□ 교육 목표

○ 사무관의 기본적 직무와 역할에 대한 인식 제고

○ 중간관리자로서 요구되는 핵심 역량 및 리더십 함양

○ 정부 3.0의 핵심 가치인 소통과 협력의 역량 강화

□ 운영 개요


1기 2015. 10. 26. ~ 11. 13.(15일) 지방사무관 승진 대상자 200명

2기 2015. 11. 23. ~ 12. 11.(15일) 지방사무관 승진 대상자 200명

□ 교육 내용

○ 특징

- 교육대상이 지방사무관 승진 대상자로 사무관으로서 필요 역량강화가

목적이며, 연수성적 평가가 있음

○ 주요 내용


▪5급 핵심 역량

․교육정책 기획과 개발

․문제해결 역량

․팀워크 역량

․갈등관리 역량

․자기관리 역량

▪직무 심화

․교육법령 및 소송

․학교 비정규직 노사관계

․지역발전을 위한 교육정책

․언론홍보 전략

▪국정 과제․공직 윤리․정부 주요 정책

․청렴과 공무원 행동강령의 이해

▪인문 소양․인문학적 소양 강화

․문화 예술 소양

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전국교육연수원 기획역량 강화과정

□ 교육 목표

○ 새로운 교육훈련 동향과 정책을 이해하고, 교육과정의 계획·운영·평가

등의 전문능력 배양

○ 교육연수원 사이의 네트워크 형성을 통한 상호 지원·협조체계 강화

□ 운영 개요


1기 2015. 3. 30. ~ 3. 31.(2일) 시도교육연수원 교수요원 및 기획담당자 250명

□ 교육 내용

○ 특징

- 연수생의 필요와 요구에 따라 자율적으로 교과목을 수강할 수 있는

선택형 교육과정 운영

○ 주요 내용


▪행복교육을 위한 HRD

전략

․최신 HRD 동향 및 시도교육연수원의 역할

․최고의 연수를 만드는 교수요원의 역량과 자세

▪행복한 연수 만들기․학습을 촉진하고 연수생 참여도 제고를 위한 연수기법의

이해 및 실습

▪수요자 중심의 교육과정

설계

․교육요구분석 방법의 이해 및 교육요구분석을 반영한

교육과정 설계

․교육요구분석 실습

▪학습효과를 높이는

연수기법의 이해․최신 연수기법 소개

▪교육운영 평가분석 및

활용

․교육평가 방법의 이해 및 평가결과 활용 방안

․평가도구 개발 실습

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학교설립정책의 이해과정

□ 교육 목표

○ 학교설립 및 학생수용계획 분야 업무 담당자의 전문성 신장

○학교설립에 관련된 도시계획 및 개발사업에 대한 전문지식 습득으로

업무 담당자의 역량 배양

□ 운영 개요


1기 2015. 3. 23. ~ 3. 25.(3일)시․도교육청 학교설립 및학교수용계획 업무담당자 40명

□ 교육 내용

○ 특징

- 학교설립관련 전문능력을 향상시킬 수 있는 전문교과 중심으로 편성

하고 전문분야 강사들의 현장경험을 공유할 수 있는 사례 연구를 병행

하여 업무의 전문성 신장에 목표

○ 주요 내용


▪학교설립관련 정책․ 교육재정 이해 및 Q&A

․학교설립 기본정책의 이해․학교설립관련 교육재정 이해

▪학교설립관련 제도와 법령․학교신설 및 학교용지 마련 관련 제도․학교용지확보 등에 관한 특례법․학교설립을 유발하는 개발관련 법령

▪도시계획과 학교용지․도시계획의 정의 및 필요성․대단위 택지개발지역의 학교용지 확보 사례

▪교육환경평가의 이해․교육환경평가의 개념 및 실시방안․학교환경위생정화구역 법규

▪학교설립 실무․학생수용계획의 이해 및 계획 수립․학교용지 성격 및 매입방법

▪갈등해소 우수사례 등․학교용지 부담금 등 지방자치단체와의 갈등해소 우수사례․학교설립 대외 협력 방안

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교원연수 담당자 직무역량 강화과정

□ 교육 목표

○ 교원연수 업무 담당자의 기획 및 운영 실무 역량 강화

○ 교원연수 업무 담당자의 기획과 운영 전문가로서의 역할 인식

○ 시․도교육청(교육지원청) 및 교육연수원의 연수 기획력 제고 지원

□ 운영 개요


1기 2015. 9. 22. - 9. 24.(3일)교육부 및 시 도교육연수원

교원연수 담당 교육전문직, 일반직40

□ 교육 내용

○ 특징

- 교원연수 업무 담당자에게 기본적으로 필요한 기획 및 운영 실무 역량

강화를 위해 연수의 기획․설계, 운영, 평가의 전 과정에 대한 강의와

실습 중심으로 운영

○ 주요 내용


▪교원 연수정책의 이해 ․교원연수 프로그램 구성 및 관리, 지원 체제의 이해

▪교원 연수 트렌드의 이해․HRD 트렌드 및 주요 이슈 이해를 통한 교원 연수 담당자

역량 개발

▪교원연수 프로그램 개발․성인학습자의 특성 이해를 통한 참여 중심의 분임별 교원

연수 프로그램 개발

▪연수 운영 우수사례․성공적인 프로그램 개발 및 운영 사례 공유를 통한 체계적

인 교육과정 설계 및 진행 능력 신장

- 60 -

교육연수원장 역량강화과정

□ 교육 목표

○ 국정철학 및 교육부 주요 정책의 이해

○ 교육훈련 발전 방안 모색 및 교육연수원 상호간 지원․협조체제 강화

○ 선진국 교육훈련제도 벤치마킹 및 발전동기 부여

□ 운영 개요


1기 2015. 6. 8. - 6. 13.(6일) 시 도교육연수원장, 교수요원 20

□ 교육 내용

○ 특징

- 시ㆍ도교육연수원장 대상 과정으로 교육훈련기관장간 상호 협력 체제

구축과 선진국 우수 교육훈련제도 견학을 통한 연수 발전 도모

○ 주요 내용


▪교육선진화를 위한 교육

연수원의 역할⋅교육부의 주요 교육훈련 정책 이해

▪교육연수원 지원․협조

체제 강화 및 발전방안

⋅교육연수원 지원․협조체제 발전방안

⋅발전협의회 내실화 방안

▪민간연수원 인재육성체

계 및 교육과정 체험⋅민간연수원 핵심 교육과정 소개 및 체험

▪선진국 교육훈련제도 및

운영 견학⋅선진국 교육훈련제도 및 운영 견학

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▪ 입력 및 서식 기능 정리

․문단과 줄의 개념 이해

․상용구를 활용한 자동 입력 기능

․글자모양과 문단모양 설정

▪ 표준 서식 설정하기

․모양복사를 이용한 서식 적용

․스타일로 표준 서식 적용

․개요번호 모양 설정 및 적용

▪ 다양한 개체 사용하기

․표 편집과 꾸미기

․자동 채우기 및 계산식 적용

․그림 및 그리기 도형 다루기

▪ 고급 편집 기능 활용하기

․쪽 번호 및 머리말/꼬리말 삽입

․차례 만들기와 하이퍼링크

․메일머지 활용

▪ 엑셀 활용하기

․엑셀과의 자료 호환 방법

․계산 및 데이터 관리 기능 활용

․차트 작성 및 편집

▪ 파워포인트 활용하기․파워포인트와의 자료 호환 방법

․도형을 이용한 다이어그램 제작

5 공통

멋진 보고서 만들기

□ 교육 목표

○ 정보통신사회의 적응과 정보화시대의 전산 활용능력 배양

○ 보고서 작성에 필요한 한글, 엑셀, 파워포인트의 각 기능 활용능력 배양

□ 일정 및 대상


1기 2015. 3. 16. - 3. 20.(5일) 교육부, 소속기관, 시․도교육청 공무원 40





□ 교육 내용

○ 주요 내용

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업무에 바로 쓰는 엑셀

□ 교육 목표

○ 정보통신사회의 적응과 정보화시대의 전산 활용능력 배양

○ 엑셀을 이용한 각종 데이터의 작성․분석 및 자료 관리 기법 습득으로

업무 적용능력 제고








□ 교육 내용

○ 주요 내용


▪ 유용한 데이터 입력 방법․종류별 데이터 입력 및 관리

․유용한 데이터 입력 방법

▪ 셀 서식 및 표시형식

․기본 셀 서식 및 데이터 표시형식

․조건부 서식 기본 이해하기

․수식을 활용한 조건부 서식

▪ 기본 및 실무 함수 활용․6가지 기본 함수 사용하기

․다양한 실무 함수 익히기

▪ 종류별 차트 활용․종류별 차트작성하기

․효과적인 차트 활용방법

▪ 데이터베이스 활용․정렬, 부분합, 자동필터, 고급필터

․데이터 분석의 핵심! 피벗테이블

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스마트 워크

□ 교육 목표

○ 스마트폰과 태블릿PC를 사용방법을 익히고 다양한 모바일 서비스들을 활용

하여 업무에 적용

○ 페이스북, 유튜브 등의 SNS 사용방법을 익히고 이를 업무에 활용할 수

있는 능력 향상








□ 교육 내용

○ 주요 내용


▪ 스마트폰/태블릿PC 기기 사용

․ 스마트폰/태블릿PC 기본 사용

․ 환경 설정

․ 기본 어플(이메일, 플래너 등) 활용

▪ 모바일 기기 활용

․ 파일 및 데이터 관리

․ 모바일 기술 이해와 서비스 사용

․ 스마트 어플 업무 활용

- 클라우드 서비스

- QR코드, 화상회의 어플 등

▪ 소셜 네트워크 서비스 활용

․유튜브

- 유튜브 가입 및 사용

- 동영상 업로드 및 관리

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▪ 파워포인트 핵심 기능 익히기․슬라이드 디자인 구성

․글자를 활용한 타이포그래피 기법

▪ 정보전달을 위한 도해화 구현

․도형 작성에 필요한 필수 단축키

․도형 복제, 이동, 정렬, 맞춤, 크기조정

․스마트 아트로 다양한 도해화

▪ 동영상 및 음악 편집하기

․프레젠테이션 자료 제작을 위한 자료 수집

․영상앨범 제작 및 동영상 편집

․파워포인트에서의 멀티미디어 활용 기법

▪ 마스터와 애니메이션․테마와 슬라이드 마스터 제작

․효과적인 애니메이션 설정

▪ 프레젠테이션의 기본

․도입 및 환영

․실습 - 자기소개

․프레젠테이션 사이클

․사전 : 계획 및 준비

▪ 프레젠테이션의 실행

․임팩트 있는 도입

․내용 전달, 청중의 관심 유지, 효과적인 표현

․실습 및 피드백

파워포인트 제작과 프레젠테이션 코칭

□ 교육 목표

○ 최근 프레젠테이션에 많이 활용하고 있는 멀티미디어 자료를 수집하고

편집하는 방법 학습

○ 강사 및 동료들의 피드백을 통해 본인의 장단점을 파악하고 개선하여 효

과적인 프레젠테이션 기술을 향상



1기 2015. 3. 30. - 4. 3.(5일) 교육부, 소속기관, 시․도교육청 공무원 40명





□ 교육 내용

○ 주요 내용

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구분 수강 신청 일정 승인일 연수 기간 연수일수

1기 1.30.(금)∼2.03.(화) 2 . 0 4 . ( 수) 2.05.(목)∼2.24.(화) 20일

2기 2.27.(금)∼3.03.(화) 3 . 0 4 . ( 수) 3.05.(목)∼3.24.(화) 20일

3기 3.27.(금)∼3.31.(화) 4 . 0 1 . ( 수) 4.02.(목)∼4.21.(화) 20일

4기 4.24.(금)∼4.28.(화) 4 . 2 9 . ( 수) 4.30.(목)∼5.19.(화) 20일

5기 5.22.(금)∼5.26.(화) 5 . 2 7 . ( 수) 5.28.(목)∼6.16.(화) 20일

6기 6.19.(금)∼6.23.(화) 6 . 2 4 . ( 수) 6.25.(목)∼7.14.(화) 20일

7기 7.17.(금)∼7.21.(화) 7 . 2 2 . ( 수) 7.23.(목)∼8.11.(화) 20일

8기 8.21.(금)∼8.25.(화) 8 . 2 6 . ( 수) 8.27.(목)∼9.15.(화) 20일

9기 9.18.(금)∼9.22.(화) 9 . 2 3 . ( 수) 9.24.(목)∼10.13.(화) 20일

10기 10.30.(목)∼11.03.(화) 1 1 . 0 4 . ( 수) 11.05.(목)∼11.24.(화) 20일

원격교육과정

교육 목표

❍ 국가 교육정책을 반영한 다양한 원격연수로 현장 착근 및 실행역량 제고

❍ 최적의 고품질 맞춤형 원격연수 콘텐츠 제공으로 공무원 직무역량 강화

❍ 시간과 공간을 초월한 상시 학습을 지원하여 자기 주도적 학습능력 강화

운영 개요

❍ 과정 수 및 인원 : 55과정 142,800명

구분영역별 콘텐츠 소유 주체별

정책연수 역량강화 자체개발 외부구입 임차(구입예정) 위탁 타 기관 공동 활용

과정수(55) 12 43 27 2 6(3) 17 3

❍ 운영기간 및 기수 : 2015. 2. ~ 2015. 11. / 10기

❍ 수강료 : 전 과정 무료

❍ 수강원칙 : 기수별 교원은 1인 1개 과정, 일반직공무원은 1인 2개 과정 신청가능

(단, 사정에 따라 변경될 수 있음)

❍ 수강자 선발 : 매월(기) 원격교육과정 운영 계획에 따라 선착순 신청에

의해 수강 승인(단, 수강신청 전 우리 원 홈페이지 회원 가입 필수)

운영 일정

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연번 교육대상 과정명 주요내용 비고

1 공통자녀와 함께 배우는 미래의 삶과 진로

․자녀와 소통하는 방법과 코칭․미래의 직업세계의 이해와 생애설계 등

모바일겸용신규

2 공통꿈과 끼를 살려주는 행복교육의 이해

․국가교육정책, 자유학기제, 인성교육 중심수업, 교과서 완결 학습체제구축, 선행학습금지 등

모바일겸용

3 공통능력중심 사회구현을 위한 교육정책의 이해

․국가교육정책, 진로교육정책 방향, 국가직무능력표준 구축, 직업교육 강화 등

모바일겸용

4 공통행복교육을 위한 긍정적 소통스킬 익히기

․평화적 의사소통방법, 비폭력대화방법, 유형별 문제행동에 긍정적 대응방안 등

모바일겸용

5 공통 지역사회와 연계하는 토요프로그램․토요프로그램 운영 정책 이해․토요프로그램 소개 및 운영방법

모바일겸용

6 공통 학교폭력 없는 배움터 만들기․학교폭력 사안별 대처법 ․학교폭력 예방과 해결을 위한 교원의 역할

모바일겸용

7초등교원

(초등과정)사이버폭력 없는 학교 만들기

․초등학생용 사이버 폭력 프로그램 이해 및 활용, 사이버 폭력 원인 파악, 예방 등 지도방법

교육부위탁

8중등교원

(중등과정)사이버폭력 없는 학교 만들기

․중등학생용 사이버 폭력 프로그램 이해 및 활용, 사이버 폭력 원인 파악, 예방 등 지도방법

교육부위탁

9 공통학교안전사고 보상 및 학교안전교육의 이해

․학교안전사고 유형 및 보상 체제 이해․학교안전교육의 이해 및 사례

교육부 위탁

모바일겸용

10 공통 교육복지우선지원사업의 이해․교육복지우선지원사업의 취지 및 주요내용, 운영방식 이해 증진 및 교육복지 소양 함양

교육부위탁

11 공통 정부 3.0의 이해․정부3.0의 개념, 비전과 중점 추진전략․추진기반, 기대효과

　

12 공통 재난관리 일반․국가위기 관리 체계의 이해, ․사례로 배우는 재난대응

13 공통(청렴교육)알기 쉬운 공직자 행동강령

․공정한 직무수행 및 부당이득 수수금지․건전한 공직풍토의 조성 등

교육부위탁

14 공통 (청렴교육)신목민심서․공직자로서의 자세와 마음가짐을 목민심서(청심, 절용, 절제)를 통해 재인식

교육부위탁　

15 공통(청렴교육)세상을 바꾸는 힘, 공익신고

․공익신고자 인터뷰, 실험, 명언 등 다채로운 사례를 통해 공익신고 활성화

교육부위탁

16 공통학생정신건강 바로알고 지도하기

․학생정신건강에 대한 이해 ․학생정신건강서비스의 실제

모바일겸용　

17 공통뇌를 100% 활용하는 톡톡 수업 아이디어

․뇌 구조와 학습의 관계, 자기주도학습을 위한 효과적인 뇌 사용법 등

모바일겸용

18 공통 교직원들을 위한 시간관리 전략․시간관리 방해물 제거 방법, 시간관리 프로세스 만들기, 시간 관리의 중요성 등

모바일겸용　

과정별 주요내용

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19 공통 건강한 학교, 쾌적한 학교․학교 보건 교육정책 이해․학생 및 교직원 건강 검진 이해 및 활용 등

　

20 공통 찾아가는 사이버 독도 교실․독도에 대한 기본적인 이해 과정․독도의 역사적 배경 및 환경, 관리방안 등

교육부위탁

21 공통 다문화학생 교육의 실제․다문화사회 이해 및 교사의 역할․다문화주의 개념과 국제이슈 등

교육부위탁모바일겸용

22 공통 동북아 역사 현안과 독도 주권․동북아 역사인식․영원한 우리 땅 독도의 역사적 인식


23 공통 심리검사 결과 분석 역량 키우기․학생의 심리검사 결과를 바탕으로 진로․진학 지도 능력 강화, 검사 해석 등

　

24 공통사례로 배우는 교육행정기획력 향상

․교육행정기획력의 의의, 전략적 실행계획 및 트렌드 트레킹, 기획서 작성 등

　

25 공통 갈등관리 스킬 업․갈등의 개념, 갈등해결을 위한 기술, 갈등의 예방, 협상을 통한 갈등관리 등

　

26 공통교육현장에서 실천하는 경청리더십

․신뢰관계 형성 방법, 경청 리더십 등

․교육현장에 요구되는 리더십과 사례 등　

27 공통 글로벌 의전과 매너․의전 개념, 식탁예절, 글로벌 에티켓, 국제회의 참석, 국제행사 운영 등

모바일겸용

28 공통 효율적인 회의운영 기법․회의의 이해와 준비, 커뮤니케이션, ․문제 상황 대처 방안 등

　

29 공통꿈을 키워가는 창의인성 중심 수업방법의 실제

․교수학습 방법의 개선․창의인성 수업의 실제


30 공통우리 역사 속에 담겨 있는 삶과 문화

․선인들의 삶과 문화 ․선인들의 지혜와 전통


31 공통 다문화교육 이해하기․다문화사회 이해 및 교사의 역할․다문화주의 개념과 국제이슈 등

32 공통건강한 소통의 지도, 소셜미디어 수업 길라잡이

․소셜 미디어시대의 올바른 정보평가, 평판관리․모바일 메신저 활동 등 이해

교육부위탁

33초등교원

(초등과정) 통일교육의 이해․통일문제에 대한 인식, 북한이탈 청소년 지도방안

․초등학교 통일교육, 미래지향적 학교 통일교육교육부위탁

34중등교원

(중등과정) 통일교육의 이해․통일문제에 대한 인식, 북한이탈 청소년 지도방안

․교과를 통한 학교통일 교육 수업, 교육부위탁

35 공통 탈북학생 교육의 이해․탈북학생 특성 이해 및 탈북학생 교육지원 정책․탈북학생 교육 담당 교원의 지도 능력 향상

교육부위탁

36 공통 동아시아사 교육 기초역량 함양․동아시아사 교과목의 필요성, 동아시아사에 대한 역사적 배경 등 기초 지식 등의 함양

교육부위탁

37 교원 사례로 풀어가는 학생 진로상담․학생 진로 상담에 대한 이해 ․학생 진로 상담 사례 및 상담 방법 등

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38 교원 교육 상황별 맞춤형 대화법․소통의 관계형성을 위한 방법․교육 현장에서의 상황별 대화법

모바일겸용　

39 교원 교육리더의 학교경영 역량 갖추기․경영 역량 진단 학교 경영 방법․학교 경영 실천 사례

모바일겸용　

40초등교원

(초등과정)스마트시대의 인터넷문화 바로알기

․초등학생용 다양한 인터넷윤리 이슈 이해 및 KISA청소년 인터넷윤리 교수법 및 사례

교육부위탁

41중등교원

(중등과정)스마트시대의 인터넷문화 바로알기

․중등학생용 다양한 인터넷윤리 이슈 이해 및 KISA청소년 인터넷윤리 교수법 및 사례

교육부위탁

42중등교원

(중등과정)자기주도 학습전형 진학지도의 이해

․자기주도 학습전형 안내․자기주도 학습전형 대비 지원 방법 안내

교육부위탁

43 공통사례를 통한 학교에서의 개인정보보호

․개인정보 개념, 수집, 관리, 파기․개인정보 유출, 민감 정보와 고유식별 정보

44 공통 손에 잡히는 경제․시장경제의 이해․삶에서 배우는 경제


45 공통명화를 통해 보는 ‘미술의 세계’

․서양 미술과 한국 미술의 주요 작품 탐색을 통한 미술의 세계 이해

모바일겸용

46 공통명곡을 통해 보는 ‘음악의 세계’

․역사적인 음악가의 주요 작품에 담긴 사연과 가치 탐색 모바일겸용

47 공통행복한 삶을 위한 소통능력 키우기

․감성소통방법, 자녀와의 대화법 등 바람직한 관계 맺음을 위한 다양한 전략과 이론을 탐색

모바일겸용

48 공통 인문학과의 만남․사람, 음악, 미술, 문학, 마음에 관한 이야기․우리의 문화 유산과 우주에 대한 상식

모바일겸용

49 공통스트레스 아웃! 행복한 삶의 노하우

․스트레스, 분노, 우울 등 발생 원인 및 관리, 해소전략 모바일겸용

50 공통창조적 사고로 탁월함에 이르는 길

․생각의 세계, 창조의 세계, 브레인롤스, 탁월함에 이르는 길 이해

모바일겸용

51 공통교직원을 위한 문학적 감성 및 상상력 계발

․문학적 감수성 향상․문학적 사고와 창의력 향상 방안

52 공통 인문학에서 배우는 행복한 삶 ․동양철학과 서양철학을 통해 행복한 삶에 적용하기 모바일겸

용

53 공통 스토리텔링으로 예술을 만나다․공연예술의 기초를 이해하고, 발레, 오페라, 클레식음악가와의 스토리텔링으로 만남

모바일겸용

54 공통 문화를 알면 세계가 보인다․문화의 중요성을 인식하고, 경제학적, 인문학적, 아시아주변국의 문화 이해

모바일겸용

55 공통 교직원의 행복한 건강생활․교직원의 올바른 건강생활 이해, 영양과 생활습관의 이해 등 건강 생활을 위한 노하우

모바일겸용

- 69 -

Ⅳ. 행정사항

1 연수대상자 선발

❖ 기한 내에 각 기관에서 추천한 대상자 가운데 추천 순위, 기관별 안배, 피

추천자의 적절성 등을종합적으로 고려하여 연수 정원 범위 내에서 선발

교육과정

안내⇒

연수대상자

추천⇒

연수대상자

확정․통보⇒

회원가입 및

수강신청⇒

연수대상자

최종 확인

(우리 원)(기관별 교육

훈련담당자)(우리 원) (연수대상자)

(우리 원,

연수대상자)

교육과정 안내

○ 우리 원 홈페이지(www.neti.go.kr)와 전자문서로 안내

연수대상자 추천

○ 기관별 교육훈련담당자가 연수과정에 적합한 연수대상자를 선정하고,

추천 기한 내에 추천 순위를 기재하여 전자문서 또는 FAX로 송부

연수대상자 확정․통보

○ 연수과정 정원 범위 내에서 내부 선발 기준에 따라 연수대상자를

선발하여 전자문서로 통보

회원가입 및 수강신청

○ 연수대상자가 우리 원 홈페이지에 회원 가입 후, 교육신청

연수대상자 최종 확인

○ 해당 교육과정 담당자가 연수대상자의 수강신청을 확인하고 승인

○ 연수대상자는 승인 여부를 확인하고 소속기관에 교육훈련비 납부 요청

- 70 -

2 교육훈련비 등 납부

□ 교육훈련비

○ 1인당 교육훈련비는 1일 교육훈련비에 교육일수를 곱하여 산출

정책연수 : 일 40,000원 이상 기본․전문연수 : 일 35,000원 이상

※ 연수경비는 연수 인원, 민간위탁 여부 등에 따라 조정될 수 있음

□ 납부 방법

○ 교육훈련대상자 소속기관별로 교육실시 3일전까지 일괄 무통장 입금

○ 입금 기관명과 각 과정의 납부코드를 반드시 기입

(예) 다문화 학생 교육지원 전략과정 1기 [코드121] ⇒ 121 전남교육청

※ 과정별 납부코드 : Ⅳ. 2015년 교육훈련 운영계획. 3. 연간 교육훈련 계획 참조

○ 계좌번호

은행명 계 좌 번 호 예금주 사업자등록번호 개설점포

농협 078-01-151441 중앙교육연수원 135-83-03683 사당동지점

□ 교육훈련비 반환

○ 입교 전 불참을 통보한 경우에는 전액 환불하고, 입교 후에는

교육훈련비를 원칙적으로 반환하지 않음

□ 중식비

○ 교육과정 개시일에 안내에 따라 별도 개별 납부

○ 식비 : 1식 4,000원

※ (산출 예시) 1주 과정 : 20,000원 = 4,000원 × 5일

- 71 -

월

별과정명 교육대상

기

수인원 부터 까지 일수

1시･도교육청 교육전문직 임용예정자과정

시･도교육청 유･초･중등교

육전문직 임용예정자1 200 1.5 1.30 20

교육부 신규 교육전문직 역량강화과정교육부 신규 교육전문직

임용(예정)자1 13 1.19 1.23 5

2

학교폭력예방 우수교원 심화연수 교원 및 전문직 1 31 2.2 2.13 12

고급관리자과정 지방직 4급 1 38 2.23 12.18 43주

맞춤형 현지방문연수 안동대 직원 1 40 2.10 2.12 3

맞춤형 현지방문연수 한국교통대 직원 2 32 2.24 2.26 3

3

장기능력향상연수 심화과정 초･중등학교교원 1 5 3월 8월 6개월

멋진 보고서 만들기 교육전문직, 일반직 1 40 3.16 3.20 5

교장자격연수자 국가교육정책 이해과정초･중등･특수학교교장자격

연수대상자1 170 3.17 3.18 2

일반고 교육역량 강화과정일반고 교장(감), 교육전문

직1 80 3.18 3.20 3


연수대상자2 170 3.19 3.20 2

정부 3.0 창의적인 MOE과정교육부, 소속기관 및 국립

대학 직원1 30 3.23 3.25 3

학교설립 관련 정책의 이해과정시도교육연수원 학교설립

학생수용계획 담당자1 40 3.23 3.25 3

일반고 교육역량 강화과정 일반고 교장(감), 교육전문직 2 80 3.25 3.27 3

시도교육연수원 기획역량 강화과정 시도교육연수원 연수담당자 1 250 3.30 3.31 2

파워포인트 제작과 프레젠테이션 코칭 교육전문직, 일반직 1 40 3.30 4.3 5

업무에 바로쓰는 엑셀 교육전문직, 일반직 1 40 3.9 3.11 3

4

5급 승진후보자 역량향상과정 5급 승진후보자 1 35 4.6 4.17 10

7급 신규자 직무역량 강화과정 7급 신규자 1 25 4.6 4.10 5


연수대상자3 170 4.6 4.7 2


연수대상자4 170 4.8 4.9 2

학교경영자 노사관계 연수과정 초･중등교장(감),교육전문직 1 80 4.8 4.10 3

스마트워크 교육전문직, 일반직 1 40 4.13 4.15 3

교육행정 직무역량 기본과정 일반직 전환자 1 40 4.13 4.24 10

부록 월별 집합교육 일정

- 72 -

자유학기제 이해과정중학교 교장(감), 교육전문

직1 80 4.14 4.16 3

탈북학생 교육지원 전략과정 초･중등교장(감),교육전문직 1 40 4.15 4.17 3



연수대상자5 170 4.22 4.23 2



연수대상자6 170 4.27 4.28 2



연수대상자7 170 4.29 4.30 2

5


교육부 교육전문직 역량강화과정 교육부 교육전문직 1 100 5.7 5.8 2

교육부 퇴직예정자 행복한 미래설계과정12월 퇴직예정 공무원

(교육부, 소속기관, 대학)1 40 5.11 5.22 10


국립대학 노사관계 직무역량 강화과정국립대학 노사관계 업무

담당자1 30 5.11 5.13 3


교장자격연수자 국가교육정책 이해과정초･중등･특수학교 교장자

격연수대상자8 170 5.11 5.12 2


연수대상자9 170 5.13 5.14 2

시･도교육청 교육전문직 역량강화과정 교육전문직 1 40 5.18 5.22 5


행복한 학교 관리자(교장) 과정 초･중･특수학교교장 1 200 5.19 5.21 3


연수대상자10 170 5.21 5.22 2

스마트워크 교육전문직, 일반직 2 40 5.26 5.28 3

교육부 중견사무관 역량강화과정 교육부 4~5년차 사무관 1 20 5.27 5.29 3

자유학기제 이해과정 중학교 교장(감), 교육전문직 2 80 5.27 5.29 3

6

5급 신규자 역량강화과정 5급 신규자 1 10 6.1 6.5 5


9급 신규자 직무역량 강화과정 교육부 9급 신규자 1 10 6.1 6.5 5

교장자격연수자 국가교육정책 이해과정 초･중등･특수학교교장자격 11 160 6.2 6.3 2

- 73 -

연수대상자

맞춤형 현지방문연수 제주대 직원 3 40 6.3 6.5 3


연수대상자12 160 6.4 6.5 2

교육연수원장 역량강화과정 교육연수원장, 교수요원 1 20 6.8 6.13 6


시･도교육청 교육전문직 역량강화과정 교육전문직 2 40 6.8 6.12 5

행복한 학교 관리자(교감) 과정 초･중･특수학교교감 1 200 6.9 6.11 3


NETI 창의 리더 아카데미 초･중등교장(감),교육전문직 1 40 6.16 6.18 3

교육부 과장급 역량 강화과정교육부 보직2년차 이하

과장1 10 6.17 6.19 3


대학행정 직무역량 강화과정 국립대학 직원 1 40 6.22 6.26 5




7

대학행정 리더십 향상과정 국립대학 과장 1 36 7.1 7.3 3

대학감사업무 역량강화과정국립 사립대학 감사업무

담당자1 80 7.1 7.3 3

맞춤형 현지방문연수 금오공대 직원 3 40 7.6 7.8 3


홍보역량 강화과정 교육부 및 소속기관 국장급 1 6 7.7 7.7 1


창업가정신 창업교육 이해과정 국립대 및 사립대 창업교

육담당자1 40 7.13 7.15 3

홍보역량 강화과정 교육부 및 소속기관 국장급 2 6 7.14 7.14 1

시･도교육청 교육전문직 임용예정자과정시･도교육청유･초･중등교

육전문직임용예정자2 200 7.20 8.14 20


안전한 학교 만들기 과정 초･중등교장(감),교육전문직 1 40 7.21 7.23 3


8 업무에 바로쓰는 엑셀 교육전문직, 일반직 3 40 8.3 8.5 3

- 74 -

교육부 신규 교육전문직 역량강화과정교육부 신규 교육전문직

임용(예정)자2 10 8.10 8.14 5

스마트워크 교육전문직, 일반직 3 40 8.10 8.12 3

안전한 학교 만들기 연수과정 초･중등교장(감),교육전문직 2 40 8.24 8.26 3



연수대상자13 160 8.25 8.26 2



연수대상자14 160 8.27 8.28 2


9

맞춤형 현지방문연수 전남대(광주교대) 직원 5 50 9.1 9.3 3


교육부 퇴직예정자 행복한 미래설계과정6월 퇴직예정 공무원

(교육부, 소속기관, 대학)2 40 9.7 9.18 10



연수대상자15 160 9.8 9.9 2


연수대상자16 160 9.10 9.11 2

국립대학사무국장 역량강화과정 국립대 사무국장 1 39 9.10 9.11 3


교육부 신규 교육연구관 역량강화과정 교육부 신규 교육연구관 1 10 9.15 9.17 3


교원 연수 담당자 역량강화 과정시도교육연수원 연수담당

자(교육전문직, 일반직)1 40 9.22 9.24 3

행복한 학교 관리자(교장) 과정 초･중･특수학교교장 2 200 9.22 9.24 3

10

국립대학 노사관계 직무역량 강화과정국립대학 노사관계 업무

담당자2 30 10.5 10.7 3

다문화학생 교육지원 전략과정 초･중등교장(감),교육전문직 1 40 10.5 10.7 3

스마트워크 교육전문직, 일반직 4 40 10.5 10.7 3

진로교육 이해과정 초･중등교장(감),교육전문직 1 80 10.6 10.8 3

대학행정 직무역량 강화과정 국립대학 직원 2 40 10.12 10.16 5


NETI 창의 리더 아카데미 초･중등교장(감),교육전문직 2 40 10.13 10.15 3

- 75 -

지방사무관 승진자 역량강화과정 지방사무관 승진 대상자 1 200 10.26 11.13 15


11

교육행정 직무역량 기본과정 교육부 일반직 전환자 2 40 11.2 11.13 10

정부 3.0 창의적인 MOE과정교육부, 소속기관 및 국립

대학 직원2 30 11.2 11.4 3

스마트워크 교육전문직, 일반직 5 40 11.2 11.4 3

학교경영자 노사관계 연수과정 초･중등교장(감), 교육전문직 7 80 11.4 11.6 3


지방사무관 승진자 역량강화과정 지방사무관 승진 대상자 2 200 11.23 12.11 15

교육훈련 직무역량 강화과정 국립대 교육훈련담당자 1 70 11.23 11.25 3


12 업무에 바로쓰는 엑셀 교육전문직, 일반직 5 40 12.7 12.9 3

2015년 교육훈련계획 - nest.go.kr…„_교육훈련계획.pdf · 2 교육과정 체계...

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