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環境未來

張保興 副教授淡江大學水資源及環境工程學系

http://mail.tku.edu.tw/086138/

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Discussion Topics for Environmental Futures

• Introduction

• Environmental engineering

• Environmental sciences

• Environmental philosophy– Environmental ethics

• Environmental economics

• ISO 14000

• Economic indicators• Concept of

multiobjective decision making

• Concept of risk• Population problem• Future generations

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課程進行方式• 影片觀賞• 專題介紹

– 我們每堂課都會抽點一位助教• 其任務為協助播放投影片• 抽點不到的同學算缺席一次

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分數計算http://mail.tku.edu.tw/086138/CoursesHandout

.htm• 期中考試– 50%

• 期末報告 – 50%

• 課堂表現 ( 睡覺、說話、三次點名不到… )– 學期分數加分名單由老師根據同學的課堂表現而決定

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警語• 這門課是會當人的。

– 四年級同學一樣待遇，很多同學為這門課沒法畢業，而再念第五年。

– 課程結束後，來要分數、求情者一律被當。

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期末報告注意事項• 題目之討論與確定：所有同學期末報告之題目都要經過老師認可，並在班上公開宣佈之後才能下筆。

• 題目選定之原則：– 同一主題只能由先公開宣佈題目之一位或一組同學撰寫。其他同學不得重複報告同一主題。

– 希望撰寫同一主題者， 必須得到擁有主題權之同學的同意後，得合併為一組。若不同意，則令找題目。

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期末報告注意事項• 每個同學都要上台作約四分鐘的報告。• 開始日期：期中考後第一星期， 10 名同學。• 完整之期末報告包含上台口頭報告及繳交 po

wer point 紙本報告，缺一者期末報告以零分計算。– 簡報前每人必須繳交紙本之期末報告，以方便老師打分數。請將 Power Point 檔案以六張投影片合為一頁之講義模式列印，以節省紙張。

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期末報告注意事項• 期末考前兩星期，必定點名。缺席者視同期末考缺考，期末報告以零分計算。

• 上台口頭報告後，同學之期末報告經常會被老師要求加強，故補交之最後期限為淡江大學學期期末考之第一天，遲交者期末報告以零分計算。

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期末報告之規定• 期末簡報以 Power Point 軟體撰寫• 簡報時請看電腦螢幕，不准看及讀紙本草稿•為預防簡報失敗，同學應將檔案同時存入磁片、隨身碟、學生網路帳號服務系統 http://s90.tku.edu.tw/、或 Yahoo 信箱等 .

• 不錯的報告須繳交電子檔案 ( 以磁碟片或以e-mail 086138@mail.tku.edu.tw方式 ) ，學期分數加五分 。

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請同學自行決定期末報告方式（個人報告或小組報告）

• 個人期末報告– 原則：題目必須小並且精準

• 例如：溫室效應對台灣水資源之影響• 小組期末報告

– 原則：視題目之大小而定• 大題目約十人左右• 小題目約五人左右

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個人報告

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個人期末報告之可能主題• 環保常識• 環保法令• 環保新知•環保相關新聞分析、討論、與個人觀點

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個人期末報告之可能主題（自己當小記者）

• 台北市之回收垃圾何去何從• 回收寶特瓶之後呢？• Eecosystem : A

• http://www.webdirectory.com/

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小組報告

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期末報告評分標準

• 小組人數與報告份量（即每人工作量之分數）– 若有同學偷懶或掛名不作事，怎麼辦？

• 建議以投票方式除名（如二分之一同學同意，即可將某同學逐出本組）。本組同學有爭取高分的權利，但被除名同學也有知的權利。為避免不愉快事件發生，除名之名單可請老師代為告知。

• 先廣度：不可遺漏重要的目標不予討論• 後深度：允許之能力範圍內，盡量深入• 方案之成熟度與可行性 :

– 可預見之障礙及其原因– 列舉數個障礙排除之方案並討論之

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小組如何進行討論• 小組成員之任務：

– 扮演一角色（即選取一子目的）– 蒐集資料後再思考

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小組如何進行討論• 小組討論時 :

• 充分解釋自己立場的重要性給別的小組成員知道• 用力去了解別的小組成員之簡報，並提出問題、看法、及建議。

• 當充分了解所有小組成員所代表之子目的後（ sub-objective） ，認定各子目的之重要性（或許你們可用權重表示各子目的之重要性）。

• 產生兩個以上的方案。• 討論或揣測當各方案實施後其可能之後果為何。• 針對各方案可能之後果，進行比較、評估、折衷、與妥協。最後選出你們最喜歡的一個方案。

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小組期末報告之可能主題( 請著重在實質及可行性高之

方案建議 )• 核電廠應否建立• 長江三峽大壩• 經濟與環保之衝突 ------ 個案分析• 溫室效應與氣候變遷• 國人環境教育之探討• NIMBY phenomenon: (如殯儀館 , 毒性物質掩埋場 , 核電廠在你家後院等 )

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小組期末報告之可能主題( 請著重在實質及可行性高之

方案建議 )• 全球人口與環境問題之探討• 台灣人口多嗎？• WTO 會議在西雅圖失敗之探討• 台灣雨水　二成蒸發六成入海2002/3/24

( 中國時報 )

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小組期末報告之可能主題( 請著重在實質及可行性高之

方案建議 )• 美濃水庫該建嗎？• 人類價值觀之是非論

– 從環境、生態、及資源浪費的角度看可能帶給人類永生的基因科技

– 什麼樣的簡樸生活是合理的 --- 你會作嗎 ? 真的嗎 ?

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小組或個人期末報告之可能主題媒體製作單元： 為加入情感請多用生動的照片、圖片• 淡水鎮 ( 或任何地區 ) 之過去 (愈早愈好 ) 與現在環境與生活品質上之比較

• 如何作環保之教學篇• 牛肉、大豆、與熱帶雨林

– Key words: soybean beef ecosystem rain forest

– http://www.jivdaya.org/what_beef_who_pays.htm

• 濱臨絕種或已經絕種動物的專題報導– 如 Dodo 的一生… (參見下頁 )

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小組或個人期末報告之可能主題媒體製作單元： 為加入情感請多用生動的照片、圖片• 美麗家園的前世今生

– 前後比較方式的心靈探討。專訪年長的家長、 鄰居，並得到他們的看法。

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課程期望• 小組討論時各位可練習並培養一下，批評、質疑、與追求真理的習性。

• 培養英文實力 :– 課程內容多用英文，請忍耐並配合。– 好的資料通常都在英文的資料中。期末報告請多參考及引用。

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課程目的• 建立一較高層次之人生價值觀• 學習理性之思緒• 了解折衷之必要• 學習如何作簡報• 學習如何表達• 學習如何尊重演講者

– 不要講話，你自己也會上台作簡報。

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人類的價值觀塑造人類及萬物的未來

--- 張保興 10/25/1995

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期末報告規格

請同學務必按照下列規格撰寫以統一格式

違者一律扣除報告成績 20 分

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期末報告的檔案命名

環境未來學期末報告 _ 台灣檜木 .ppt

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題目：台灣檜木 （請同學下載此頁當作期末報告的第一頁） 繳交環境未來學期末報告日期： 94年 5 月 老師：張保興

座號 姓名 班別 學號16 洪琨傑 化材三 C 491360938

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期末報告的文獻寫法

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參考資料 『台灣老樹』，游清松著，茂昌圖書， 1990 ， p55。 『搶救棲蘭檜木林運動誌』（中冊），陳玉峰，李根政，許心欣，茂昌圖書， 1995 ， p55。

參考網站： 行政院農委會林務局

http://www.forest.gov.tw/web/index.html 塔山自然實驗室 http://www.tnl.org.tw/ 財團法人台灣環境資訊協會－環境資訊中心

http://e-info.org.tw/topic/nec/2001/topic-nec01052501.htm

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同學今天就可以開始撰寫期末報告了謝謝