คู่มือ - c-tech · web view1. ความม งหมาย 1. เพ อให ว...

วทยาลยเทคโนโลยชนะพลขนธ นครราชสมา รหสQUALITY PROCEDURE : QP ปรบปรงครงท หนาเรอง ศนยใหคำาปรกษาและตดตามชวยเหลอนกศกษา วนอนมตใชจดทำา ทบทวน อนมต

ศนยใหคำ�ปรกษ�และตดต�มชวยเหลอนกศกษ�1. คว�มมงหม�ย

1. เพอใหวทยาลยมคณภาพในการดำาเนนงานตดตามชวยเหลอนกศกษาเปนไปอยางเปนระบบและมประสทธภาพ โดยมศนยใหคำาปรกษาและตดตามชวยเหลอนกศกษา วนยและความประพฤต กจการนกศกษาและอาจารยทปรกษาทมความร มทกษะ เจตคตในการดแลชวยเหลอ สงเสรมใหผเรยนทกคนมทกษะชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข สอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542

2. เพอใหวทยาลย ผปกครอง หนวยงานทเกยวของและชมชน มการทำางานรวมกน โดยผานกระบวนการทำางานทมระบบ พรอมดวยเอกสาร หลกฐานการปฏบตงาน สามารถตรวจสอบ ตดตามและประเมนได2. ขอบข�ย

เปนระบบทเนนกระบวนการ วธการดำาเนนงานตดตามดแลชวยเหลอนกเรยนนกศกษา อยางมขนตอน พรอมดวยเครองมอการทำางานทชดเจน โดยมศนยใหคำาปรกษาและตดตามชวยเหลอนกศกษา หวหนางานอาจารยทปรกษา คณะอาจารยทปรกษา ฝายวนยและความประพฤต เปนบคลากรหลกในการดำาเนนการสงเสรม ตดตามดแลชวยเหลอนกเรยนนกศกษา ในดานตาง ๆ ภายในวทยาลย และประสานความรวมมอกบผปกครองและองคกรภายนอก3. คำ�จำ�กดคว�ม

3.1 ก�รตดต�มดแลชวยเหลอ หมายถง การตดตามเพอรวบรวมขอมลทจะนำาไปส การสงเสรม การปองกนและการชวยเหลอแกไขปญหา โดยวธการและเครองมอสำาหรบอาจารยทปรกษา บคลากรทเกยวของเพอใหการดำาเนนงานพฒนานกเรยนโดยเทคโนโลยชนะพลขนธ นครราชสมา ปการศกษา 2555 ศนยใหคำาปรกษาและตดตามชวยเหลอนกศกษา


เนนใหนกเรยนเปนคนด คนเกง ปลอดภยจากวกฤตปญหาเยาวชนในปจจบน และมความสขในการดำารงชวต3.2 เกณฑก�รคดกรอง เปนการนำาเสนอขอมลทไดจากเครองมอและแหลงขอมลตาง ๆ มากำาหนดรวมกน เพอการตดสน

ใจในการสงเสรมหรอใหความชวยเหลอ3.3 กลมพเศษ นกเรยนนกศกษาทมความสามารถพเศษโดดเดนดานการเรยน กจกรรม

เชน กฬา ดนตร ฯลฯ 3.4 กลมปกต นกเรยนนกศกษาทไมมพฤตกรรมทเปนปญหาและสงผลกระทบตอชวตประจำาวน

ของตนเองหรอสงคมสวนรวมในดานลบ3. 5 กลมเสยง / มปญห� นกเรยนทมปญหาดานความสามารถ ดานสขภาพ ดานครอบครวและดานอน ๆ ตามเกณฑท

โรงเรยนกำาหนด3.6 ก�รสงตอ การสงนกเรยนทมปญหาทครชวยเหลอแลวนกเรยนไมดขน และยากตอการชวยเหลอ จงดำาเนนการสงตอไป

ยงผเชยวชาญเฉพาะดานตอไป3.7 ก�รสงตอภ�ยใน อาจารยทปรกษาสงตอไปยงผทเกยวของภายในโรงเรยน โดยพจารณาจากปญหาของผเรยน เชน

อาจารยแนะแนว อาจารยพยาบาล งานโภชนาการ อาจารยประจำาวชา หรอฝายปกครอง เปนตน3.8 ก�รสงตอภ�ยนอก ผทเกยวของภายในโรงเรยนดำาเนนการสงตอไปยงผเชยวชาญเฉพาะดานในกรณทนกเรยนทม

ปญหายากตอการชวยเหลอ4. คว�มรบผดชอบ

เทคโนโลยชนะพลขนธ นครราชสมา ปการศกษา 2555 ศนยใหคำาปรกษาและตดตามชวยเหลอนกศกษา


ศนยใหคำาปรกษาและตดตามชวยเหลอนกศกษา งานวนยและความประพฤต หวหนางานอาจารยทปรกษา/อาจารยทปรกษา ฝายกจการนกศกษา ทมพฒนาคณภาพระบบดแลชวยเหลอนกเรยนเปนผรบผดชอบการนำาระบบนไปใชตดตามผล ประเมนทบทวนและดำาเนนการใหมการปรบปรงแกไข5. ร�ยละเอยดของก�รปฏบต แสดงไวตาม Flowchart และตารางกำาหนด6. บนทกม�ตรฐ�น / เครองมอทใชในก�รทำ�ง�น

1. ฐานขอมลจากฝายทะเบยน2. ระเบยนสะสม3. แบบประเมนความฉลาดทางอารมณ EQ (EQ : Emotional Quotient) 4. แบบสำารวจบคลกภาพทางอาชพ SDS (SDS : Self Directed Search)5. แบบสำารวจอาการทางสขภาพจต SCL (SCL : Symptoms List - 90)6. แบบระเบยนพฤตการณ7. แบบบนทกการใหคำาปรกษา8. แบบบนทกการสมภาษณ9. แบบบนทกการเยยมบาน/หอพก10. แฟมประวตจากงานวนย11. แฟมสะสมผลงาน



12. บนทกประจำาวน13. แฟมขอมลนกเรยนเกง/สรางชอเสยงให C-TECH14. แบบสงตอนกเรยนนกศกษา15. แบบสำารวจความพงพอใจของนกเรยนในการรบการชวยเหลอ16. สรปประเมนความพงพอใจของผปกครองในการดแลชวยเหลอนกเรยนและการจดกจกรรมประชมผปกครองชนเรยน17. อนๆ

แนวท�งก�รทำ�ง�นระบบตดต�มดแลชวยเหลอนกเรยนนกศกษ�1. แตงตงคณะกรรมการระบบเพอกำาหนดเกณฑการทำางาน2. จดทำาระบบการจดเกบขอมลนกเรยนนกศกษา3. จดทำาคมอระบบตดตามดแลชวยเหลอนกเรยนนกศกษา4. แบงกลมผเรยน5. กระบวนการคดกรองนกเรยน/นกศกษา ออกเปน 4 กลม6. กระบวนการดำาเนนการสงเสรมนกเรยนตามกลมคดกรอง7. การตดตามและสรางสมพนธภาพกบผปกครอง8. นำาเสนอขอมลทางเวบไซดของโรงเรยน WWW.c-tech.ac.th


http://WWW.c-tech.ac.th/


9. สานสมพนธโดยการเยยมบาน / หอพก เพอตดตามดแลชวยเหลอ10. ประสานเมอผปกครองแจงการเปลยนแปลงขอมลสอสาร / ตดตอทราบขอมลนกเรยนนกศกษา 11. ประสานผปกครองทางโทรศพท ขอความสนทางโทรศพท (SMS)12. สงไปรษณยบตร จดหมายแจงขอมลทวไป และเกยรตบตรยกยองชมเชย13. การประเมนทบทวนผลการปฏบตงานตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยนนกศกษา14. การสรางขวญและกำาลงใจผปฏบตงานระบบตดตามดแลชวยเหลอนกเรยนนกศกษา15. จดตงเครอขายผปกครอง



Flowchart ระบบตดต�มดแลชวยเหลอนกเรยนนกศกษ�


วทยาลยเทคโนโลยชนะพลขนธ นครราชสมา รหสQUALITY PROCEDURE : QP ปรบปรงครงท หนาเรอง ศนยใหคำาปรกษาและตดตามชวยเหลอนกศกษา วนอนมตใชจดทำา ทบทวน อนมตระบบตดต�มดแลชวยเหลอนกเรยน/นกศกษ�

รจกนกเรยนร�ยบคคลคดกรองนกเรยน

กลมปกต กลมเสยง กลมมปญห�

กจกรรมสงเสรม/พฒน� ปองกนและแกปญห�

พฤตกรรม

สงตอศนยใหคำ�ปรกษ�ไมดขน

สงตอผเชยวช�ญภ�ยนอก

ดขน

ปญหาซบซอน

สรปร�ยง�นผล

กลมพเศษ



กระบวนก�ร วธก�รม�ตรฐ�น ตวชวด/เกณฑ บนทกม�ตรฐ�น ผรบผดชอบ1. ศกษาขอมลผลสมฤทธทางการเรยน พฤตกรรมการเรยน ,ความสามารถพเศษ ความถนด, สนใจ2.ศกษาขอมลดานสขภาพรางกายจตใจ พฤตกรรมการประเมนความฉลาดทาง อารมณ (EQ.)3.ศ ก ษ า ข อ ม ล ด า นครอบครว- เศรษฐกจ- การคมครองสวสดภาพ4. ศกษาขอมลดานสารเสพตด5. ศกษาขอมลด านความ

ร อยละ 100 ของอาจารยท ปรกษาร จ กน กเรยนเป นรายบคคล

1.ระเบยนสะสม2. .แ บ บ ร ะ เ บ ย นพฤตการณ4.แบบบนท กกา ร ให ค ำาปรกษา5. แ บ บ บ น ท ก ก า รสมภาษณ6.แฟมสะสมผลงาน7.แ ฟ ม ข อ ม ล น ก เ ร ย นเ ก ง /ส ร า ง ช อ เ ส ย ง ใ ห C-TECH8. แบบสงตอนกศกษา9. อนๆ

1.อาจารยทปรกษา


รจกนกเรยนเปนรายบคคล


ปลอดภย6. ศ ก ษ า ข อ ม ล ด า นพฤตกรรมทางเพศ

กระบวนก�ร วธก�รม�ตรฐ�น ตวชวด/เกณฑ บนทกม�ตรฐ�น ผรบผดชอบ

1.อาจารยทปรกษาและศนยใหค ำาปรกษาร วมก นค ดกรองนกศกษาออกเปน 4 กลมโดยแยกนกเรยนตามเกณฑการคดกรองแลลงบนทกในแบบสรปผลการคดกรอง2.กลมมป ญหาจากงานวน ย

ร อ ย ล ะ 100 ข อ งนกเรยน-นกศกษาไดรบการคดกรอง

1.ระเบยนสะสม2. เกณฑการค ดกรองนกเรยนในแตละดาน3. แบบประเมนตนเอง SDQ 3.แบบสงเกตพฤตการณ4.ประวตยอจากฝายวนย

อ า จ า ร ย ท ปรกษา


คดกรอง


และความประพฤต3.จดทำาเอกสารสารสนเทศผลการคดกรองนกเรยน

และความประพฤต5. แบบ บนท กกา รค ดกรอง6. แบบสรปผลการค ดกรอง

1.กจกรรมสงเสรมและพฒนาตามความสามารถทฝายกจการนกศกษาจดใหมขน

ร อ ย ล ะ 100 ข อ งนกศกษาไดรบการสงเสรมและพฒนาตรงตามคว ามถ น ด แ ล ะความสามารถ

แ บ บ บ น ท ก ก า ร เ ข า ร ว มกจกรรม

2.ปองกนการเกดปญหาและแกไขความเสยงทพบโดยจดกจกรรมโฮมรมเพอเขาสกลมปกต

ร อ ย ล ะ 90 ข อ งน กศ กษากล ม เส ยงประสบผลสำาเรจในการรบการชวยเหลอ

1.แบบบนทกการใหคำาปรกษา2.บนทกกจกรรมโฮมรม

1. ใหคำาปรกษาเบองตน2. กจกรรมโฮมรม 2.ใหคำาปรกษารายบคคล

รอยละ 80 ของกลมมปญหาไดรบการชวยเหลอจากอาจารย

1. แ บ บ บ น ท ก ก า ร ใ ห ค ำาปรกษา2.ระเบยนพฤตการณ


กลมม

กลมปกต

กลมเสยง


3.ใหคำาปรกษากลม ทปรกษา 3. บนทกการผลการตดตามดแลชวยเหลอ



กระบวนก�ร วธก�รม�ตรฐ�น ตวชวด/เกณฑ บนทกม�ตรฐ�น ผรบผดชอบ



1. ใหคำาปรกษาเบองตน2. ประสานงานผเกยวของเพอจดกจกรรมตามความสามารถ เชน-กจกรรมแนะแนว- กจกรรมประชมผปกครอง- กจกรรมพฒนาผเรยนโดยเนน การพฒนาวฒภาวะทางอารมณศลธรรม และจรยธรรม- กจกรรมนกเรยนเครอขายเพอนชวยเพอน3. ต ด ต า ม /ร า ย ง า น ผ ล ผ เกยวของ

1.รอยละ 100 ของนกเรยน-นกศกษาทเขารวมกจกรรมตามเกณฑการคดกรองทง 3 กลมไดรบการช ว ย เห ล อ จา กท มพ ฒ น า ร ะ บ บ ด แ ลชวยเหลอนกเรยน

1.แบบบนท กการใหค ำาปรกษา2.บ น ท ก ก า ร เ ข า ร ว มกจกรรม3.แบบบนท กก จกรรมแนะแนว4.แบบบนท กก จกรรมประชมผปกครอง5.แบบบนท กก จกรรมพฒนาผเรยน6. แบบบนทกกจกรรมนกเรยนเครอขาย7.ระเบยนพฤตการณ8.บนทกผลการตดตามดแลชวยเหลอ9. แบบบนทกการตดตอผปกครอง

ศ น ย ใ ห ค ำาปรกษาฝายวนยฯฝายกจกรรมฯสำานกกจการ


กจกรรมสงเสรม

ปองกนและแก


กระบวนก�ร วธก�รม�ตรฐ�น ตวชวด/เกณฑ บนทกม�ตรฐ�น ผรบผดชอบ กลมเสยงและกลมมปญหาไดร บ ก า ร ด แ ล ช ว ย เ ห ล อ จ า กอาจารยทปรกษาแลวพฤตกรรมดขนสงเขากจกรรมกลมปกต

รอยละ 80 ของนกศกษากลมเสยงและกลมมปญหาไดรบการดแลชวยเหลอและปรบพฤต กรรมเขาส กล มปกต

1. แบบบนทกการใหค ำาปรกษา2.ระเบยนพฤตการณ3. บนทกการตดตามชวยเหลอ4.แบบบนทกการสงตอ

อาจารยทปรกษา


พฤตกรรม


* กร ณ ไ ม ส า ม า ร ถชวยเหลอได อาจารยทปรกษาสงตอศนยใหคำาปรกษา *

1.ท ำา ค ว า ม เ ข า ใ จ แ ล ะ ช แ จ งนกเรยนถงความจำาเปนทตองสงตอ2.ประกบอาจารยทจะชวยเหลอตอ3.สรปขอมลนกเรยนแลวธการชวยเหลอทผานมาในบนทกการสงตอ4. นดหมายวน เวลาสถานททจะไปพบอาจารยทรบการชวยเหลอตอ5. ตดตามผลการชวยเหลออยางสมำาเสมอ

ร อ ย ล ะ 20 ข อ งน กศ กษาท อาจารยท ปรกษาไมสามารถชวยเหลอไดถกสงใหศนยใหคำาปรกษา

1.แบบบนทกการสงตอภายในโรงเรยนเปนรายบคคล / กลม2.แบบสงเกตพฤตการณ3.แบบบนท กการใหค ำาปรกษา- รายบคคล- รายกลม4. แบบรายงานแจงผลการชวยเหลอนกเรยน

ศนยใหคำาปรกษา


สงตอศนยใหคำา


กระบวนก�ร วธก�รม�ตรฐ�น ตวชวด/เกณฑ บนทกม�ตรฐ�น ผรบผดชอบ1.กรณทป ญหาซบซอนเกนไปและยากตอการชวยเหลอดำาเนนการโดยอาจารยแนะแนวหรอผเกยวของ2.ต ดตามผลการช วย เ หล อข องเช ยวชาญและรายงานผลการชวยเหลอเปนระยะ

รอยละ 100 ของน ก ศ ก ษ า ท ส ง ต อ ผ เชยวชาญภายนอกไดรบการตดตามและดแลชวยเ ห ล อ จ น ส า ม า ร ถ ป ร บพฤตกรรมเขาสกลมปกตได

1. แบบบนท กการสงตอผ เชยวชาญภายนอก2. แ บ บ บ น ท ก ก า ร ใ ห ค ำาปรกษา2. บนท กการต ดตามชวยเหลอ4. แบบบนท กรายงานผลก า ร ช ว ย เ ห ล อ ข อ ง ผ เชยวชาญภายนอก

ศนยใหคำาปรกษาฝายวนยฯ


สงตอผเชยวชาญ


1. อาจารยทปรกษาจดท ำารายงานเสนอหวหนางานทปรกษาประจ ำาสาขาวชา2. อาจารยทปรกษาหวหนาสาขาวชารวบรวมและจดทำารายงานสรปเสนอห ว ห น า ง า น ท ป ร ก ษ า ส า ยบรหารธรกจ,สายชางอตสาหกรรม3. หวหนางานทปรกษาสรปรายงานเ ส น อ ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ร ะ บ บ ด แ ลนกเรยน4. คณะกรรมการระบบสรปผลการวเคราะหขอม ลจากหวหน างานท ปรกษา, จากการประเมนทบทวนและจดทำารายงานสรปเสนอตอผอำานวยการ

1.ร อ ย ล ะ 100 ข อ งอาจารยทปรกษาสามารถจดท ำาสร ปรายงานการดำาเนนงานดแลชวยเหลอน กเรยน 2 คร ง /ปการศกษา2.รอยละ 90 ของอาจารยทปรกษาไดรบการนเทศ ตดตามการด ำาเน นงานดแลชวยเหลออยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง

1.แบบบนทกหลกฐานการปฏบตงานทกขนตอน2.แบบบนท กสร ปผลการดำาเน นงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

ศนยใหคำาปรกษา

แผนก�รดำ�เนนง�นระบบตดต�มและดแลชวยเหลอนกเรยน


สรปรายงาน

ผล


วธก�รดำ�เนนง�น ระยะเวล� ผรบผดชอบ1. เตรยมก�รและว�งแผนดำ�เนนง�นกจกรรมท 1 แตงตงคณะกรรมการกจกรรมท 2 วเคราะหสภาพและปญหาการดำาเนนงานทผานมา ความพรอมดานตางๆและจดทำาแผนปฏบตงาน2. ปฏบตต�มแผนกจกรรมท 3 สรางความตระหนกและความเขาใจกบบคลากรกจกรรมท 4 ดำาเนนการตามระบบต ดตามและดแลชวยเหลอนกเรยน

ม น า ค ม ถ ง เมษายน

พฤษภาคม ถ ง มนาคม ปถดไป

1 มถนายน 2555

16 มถนายน 2555

ผบรหาร- ค ณ ะ ก ร ร ม ก า รประสานงาน

- ค ณ ะ ก ร ร ม ก า รประสานงาน- ครทกคนในโรงเรยน

- คณะกรรมการประเมนผลเพอทบทวน- คณะกรรมการอำานวยการและประสานงาน



- ตดตามดแลทกขนตอน- ประชมผปกครองครงท 1 ครงท 2ครงท 33. กำ�ก บตดต�ม ประเมนและร�ยง�นกจกรรมท 5 ประเมนผลเพอทบทวนกจกรรมท 6 ประเมนผลเพอพฒนาและสรปรายงาน

17 พฤศจกายน 2555

สงหาคม / มกราคม / กมภาพนธ

ขนตอนก�รตดต�มดแลชวยเหลอนกเรยนนกศกษ�ของอ�จ�รยทปรกษ�1. รจกนกเรยนเปนรายบคคล โดยประชมกรรมการและผเกยวของเพอทำาความเขาใจระบบการตดตามแลชวยเหลอนกเรยน

นกศกษา



2. รวมกนพจารณาเครองมอทใชในการรจกนกศกษาเปนรายบคคลและเครองมอในการคดกรองพฤตกรรมนกเรยน รวมกนออกแบบเครองมอตาง ๆ

3. นำาเครองมอไปใชในการคดกรองนกเรยน เปน 4 กลม คอ กลมพเศษ กลมปกต กลมเสยง และกลมมปญหา โดยศกษาขอมลดานตางๆ ดงน

- ผลสมฤทธทางการเรยน - พฤตกรรมการเรยน- ความสามารถพเศษ - ความถนด, สนใจ - ขอมลดานสขภาพรางกายจตใจ - ขอมลดานครอบครว เศรษฐกจ การคมครองสวสดภาพ- ศกษาขอมลดานสารเสพตด- ขอมลดานความปลอดภย- ขอมลดานพฤตกรรมทางเพศ

4. ใหคำาปรกษาเบองตน 4.1 ใหคำาปรกษารายบคคล4.2 ใหคำาปรกษากลม



5. รวมกนจดกจกรรมสงเสรมนกเรยน (กลมพเศษ, กลมปกต)6. รวมกนหาแนวทางการปองกนและแกไขปญหา (กลมเสยง, กลมมปญหา) 7. จดกจกรรมสงเสรมพฒนาผเรยนและกจกรรมการเรยนร

7.1 กจกรรมโฮมรม 7.2 กจกรรมประชมผปกครองชนเรยน (1 ม.ย. 50 , 16 ม.ย. 50, 17 พ.ย. 50)7.3 กจกรรมสรางภมคมกนใหกบนกเรยนนกศกษาเพอพนจากวกฤตปญหาเยาวชนในปจจบน

8. ตดตามดแลชวยเหลอนกเรยนกลมเสยงและกลมมปญหา9. สงตอภายใน เมออาจารยทปรกษาไมสามารถแกไขได ทำาความเขาใจและชแจงนกเรยนถงความจำาเปนทตองสงตอโดยสงตอ

ไปท9.1 ศนยใหคำาปรกษาและแนะแนว9.2 งานวนยและความประพฤต

10. การสงตอ (ภายใน,ภายนอก) กรณทปญหาซบซอนเกนไปและยากตอการชวยเหลอดำาเนนการโดยศนยใหคำาปรกษาแนะแนว งานวนยและความประพฤต หรอผเกยวของ

11. จดทำาเอกสารสารสนเทศผลการคดกรองนกเรยน12. นเทศ กำากบ ตดตาม ในระหวางการดำาเนนงานตดตามดแลชวยเหลอ13. กรรมการระบบประเมนทบทวนการตดตามดแลชวยเหลอนกเรยนนกศกษาของอาจารยทปรกษาอยางนอย 2 ครง / ภาค



เรยน14. สรปผลและรายงานผล

14.1 อาจารยทปรกษาจดทำารายงานเสนอหวหนางานอาจารยทปรกษาในระดบ14.2 หวหนาอาจารยทปรกษาแตละระดบรวบรวมและจดทำารายงานสรปเสนอหวหนาระบบเพอจดทำาสรปเสนอผบรหาร

15. คณะกรรมการระบบสรปผลการวเคราะหขอมลจากหวหนางานทปรกษา, จากการประเมนทบทวนและจดทำารายงานสรปเสนอตอผอำานวยการ

ปรชญาการใหคำาปรกษา1. มนษยมความสำาคญ เปนทรพยากรทมคามากทสด ทเราควรใหความชวยเหลอใหเขาสามารถชวยตนเองได 2. พฤตกรรมทกชนดมสาเหต3. บคคลแตละคนยอมมศกดศรและศกยภาพประจำาตว มเอกลกษณเปนของตนเอง4. มนษยมความแตกตางกน ( Individual Differences )

จดมงหมายการใหคำาปรกษา1. ชวยใหผมาขอรบคำาปรกษาไดมโอกาสระบายความในใจ2. ชวยใหผมาขอรบคำาปรกษาไดรจกตนเองจากการสำารวจตนเอง



3. ชวยใหผมาขอรบคำาปรกษาเกดการตดสนใจไดดวยตนเอง เมอเกดปญหาและสามารถกำาหนดรวธการตดสนใจและเลอกทางเกปญหาได

4. ชวยใหผมาขอรบคำาปรกษาเกดการปรบตวดวยตวเอง โดยเจาตวใหความรวมมอกบผใหคำาปรกษาอยางเตมท

จรรยาบรรณของการใหคำาปรกษา1. ผใหคำาปรกษาตองรกษาความลบของผมารบคำาปรกษา และผเกยวของอยางดทสด2. ผใหคำาปรกษาตองนบถอความเปนหนงของผมารบคำาปรกษาและจะตองพยายามชวยเหลอใหเขาไดใชความสามารถทมอย

อยางเตมความสามารถของเขา3. แสดงใหผมาขอรบคำาปรกษาเหนวาสนใจเรองของเขาอยางแทจรง และเชอถอยคำาหรอความคดของเขา4. ไมนำาขอมลหรอเรองราวจากผมารบคำาปรกษา ไปใชเปนขอมลของราชการหรอสถาบน เวนเสยแตจะไดรบความยนยอม

จากเจาตวเสยกอน5. เมอผใหคำาปรกษาอาจจะเปนอนตรายแกผอนจะตองรายงานสภาวะขอเทจจรงใหแกผมอ ำานาจรบผดชอบ แตตองอยบน

พนฐานของความชวยเหลอ และไดรบความรวมมอแลวเทานน6. ไมเอาความคดเหนและทศนคตของตวเองไปตดสนผมาขอรบคำาปรกษา7. ไมนนทาหรอเปดเผยความลบของคนอนใหผรบคำาปรกษาฟง



ขอควรระวงในการใหคำาปรกษาผใหคำาปรกษาตองระมดระวงในการแสดงบทบาทขณะใหคำาปรกษา ขอควรระวง 9 ประการตอไปนเปนก�รใหคำ�ปรกษ�แบบ

ผด ๆ ทผใหคำ�ปรกษ�ไมควรใชคอ1. พนกง�นสอบสวน ( Detective ) เปนการซกไซร ไลเลยงขอเทจจรงมากเกนไป เหมอนพนกงานสอบสวน2.นกม�ย�กล ( Magician ) เปนผทพยายามทำาใหปญหาหมดไปดวยการบอกวาไมมปญหา ทงทผมาขอรบคำาปรกษาม

ปญหา3.หวหน�คนง�น ( Foreman ) ซงเชอวา ถาใหงานคนอนมาก ๆ แลวเขาจะไมมเวลาคดอะไรมาก คลายกบวางานทมอบ

ใหนนสำาคญกวาปญหาของผมาขอรบคำาปรกษา4.ผพพ�กษ� ( Judge ) พยายามเปนผตดสน ถก-ผด ซงไมไดชวยใหผขอรบคำาปรกษาไดรบคำาปรกษาไดรบประโยชนใด

และมกจะชวาเขาเปนผผด เพราะทำาอยางนผลถงออกมาเปนอยางน5.สว�ม ( Swami ) หมายถง พระในศาสนาฮนด มกเปนผรและทำานายทายทกวาอะไรจะเกดในอนาคต เพอใหตนเองพน

ความรบผดชอบ6.คนเขยนป�ย ( Sign Painter ) มกคดวาปญหาทเกดขนเกดจากขอบกพรองของคนอน เชน คณนะขบนเอง ไม“

เหนพอใจอะไรซกอยาง เปนตน”7.ผฝกทห�รม� ( Drill Sergeant ) มกชอบออกคำาสงเพอใหผอนปฏบตตามโดยไมมขอแม มกจะทำาตวเปนผรดวาผ

มารบคำาปรกษาจะตองปฏบตอยางไร โดยไมจำาเปนตองอธบาย หรอไมสนใจความรสกของอกฝายหนง



8.กร ( Guru ) มกทำาตวเปนผรอบรเฉลยวฉลาด อางสภาษตเกา ๆ เปนคำาพดเลอนลอยทใคร ๆ กชอบใชจนนาเบอ9.คนข�ยดอกไม ( Florist ) มกชอบพดแตเรองด ๆ สวย ๆ งาม ๆ เพอผลกปญหาใหพนจากตว

เทคนคการใหคำาปรกษาสมพนธภ�พในก�รใหคำ�ปรกษ�

องประกอบของสมพนธภาพในการใหคำาปรกษา มดงนคอ1.ก�รมองกนในแงดและใหเกยรตซงกนและกนการมองกนในแงดเปนการแสดงทศนคตทดตอบคคลอน โดยตระหนกวาเขามคา การใหเกยรตเปน

การกระทำาทสบเนองมาจากการมองบคคลในแงด คอการกระทำาทแสดงถงการยอมรบ ใหความสนใจ และใหเกยรตบคคลอน ตวอยางเชน การตระหนกวาผรบคำาปรกษาเปนบคคลทมคณคา ดงนนผใหคำาปรกษาจงแสดงความสนใจ รบฟงและตอบสนองดวยนำาเสยง สหนา สายตา ทแสดงความเปนมตรและใหความอบอน

2. ก�รเข�ใจผรบคำ�ปรกษ�เทคโนโลยชนะพลขนธ นครราชสมา ปการศกษา 2555 ศนยใหคำาปรกษาและตดตามชวยเหลอนกศกษา


ผใหคำาปรกษาจะตองเขาใจความรสกและเรองราวของผรบคำาปรกษา จะตองเขาใจโลกของผรบคำาปรกษา ตองเขาใจโลกของผรบคำาปรกษาและสามารถสอความหมายความเขาใจนกลบไปสผรบคำาปรกษา เพอใหเกดตระหนกและกระจางในเรองราวและความรสกของตนยงขน ผประสบปญหาจะอยในสภาพของความวาวน ขดแยงในจตใจหรอเศราโศก เขาอาจรถงปญหาหรอรสาเหตแตไมรวาจะแกไขปญหาไดอยางไร บางคนกลวการพดถงหรอขดคยความรสกสะเทอนใจของตนเพราะเกรงวาจะทำาใหสะเทอนใจมากขนจนทนไมไหว แตผใหคำาปรกษาทมทกษะจะสามารถสรางบรรยากาศของความอบอนจรงใจ เขาใจซงกนและกนและสนบสนนใหผรบคำาปรกษาไดสำารวจตนเองและทบทวนเรองราว ตลอดจนไดฟงความคดเหนและประสบการณตาง ๆ โดยใชวจารณญาณอนจะนำาไปสการตดสนใจและการแกไขปญหาทมประสทธภาพ

3. คว�มจรงใจและตงใจจรงทจะชวยเหลอผรบคำ�ปรกษ�ผใหคำาปรกษาตองมความจรงใจตอผรบคำาปรกษา ไมสวมหนากาก ไมเสแสรง หรอพดตรงขามกบทตนเองรสกซงจะมการ

แสดงออกอยางเปนธรรมชาต องคประกอบนจะทำาใหสมพนธภาพในการปรกษาดำาเนนไปอยางราบรนและสงเสรมใหเกดความไววางใจและพรอมทจะเปดเผยตนเอง สำารวจความรสกและประสบการณของตนเองไดอยางลกซง

นอกจากนนผใหการปรกษาจะตองมความตงใจจรงทจะชวยเหลอผรบคำาปรกษาอยางเตมความสามารถ มใชปฏบตไปตามหนาทเทานน ซงสงนจะสรางความผกพนในลกษณะมตรแททำาใหสมพนธภาพเปนไปอยางราบรนและแนนแฟน

4. รกษ�คว�มลบการรกษาความลบเปนองคประกอบสำาคญของสมพนธภาพในการปรกษา ผบรบคำาปรกษาจะกลาพดกลาแสดงออกมากขนถา

เขาแนใจวาผใหคำาปรกษาจะรกษาความลบของตน



วธก�รใหคำ�ปรกษ�วธการใหคำาปรกษาทใชโดยทวไปม 3 วธใหญ ๆ คอ

1. Directive Counseling การใหคำาปรกษาแบบนำาทาง ผใหคำาปรกษาศกษาเรองราว และสมภาษณผมาขอรบคำาปรกษาอยางรอบคอบ รอบดาน แลวแนะวธแกปญหาแกผมารบคำาปรกษาโดยตรง

2. Non- Directive Counseling การใหคำาปรกษาแบบไมนำาทาง ผใหคำาปรกษาพยายามรบฟงขอมล ความรสกของผมาขอรบคำาปรกษาใหมากทสด และพยายามชใหเขาใจตนเอง แกปญหาดวยตนเอง

3. Electic Counseling การใหคำาปรกษาแบบสายกลาง โดยเลอกเอากลวธของแบบนำาทางและไมนำาทางมาผสมผสานกน ใชใหเหมาะกบสถานการณ และบคคลหรอปญหา

ขนตอนในก�รใหคำ�ปรกษ� 1. ขนสร�งคว�มอบอนใจ ( Rapport ) เมอแรกพบกบผมาขอรบคำาปรกษา ตองเรมสรางความ

สนทสนม คนเคย ใหผมาขอรบคำาปรกษาเกดความอบอนมนใจโดยทยงไมลงไปแตะปญหาของเขา คำาพดทใชเชน รอนานไหม เดนทางลำาบากไหม เปนตน

2. ขนเรมตนใหคำ�ปรกษ� ( Opening the Interview ) หลงจากพดคยเพอความคนเคยแลว กเรมเขาสการใหคำาปรกษา คำาพดของการเรมตน เชน วนนเราจะคยกนเรองอะไรด มอะไรทผมพอจะชวยเหลอไดบางไหม ใหรวาการใหคำาปรกษาไดเรมตนแลว



3. ขนตงประเดนปญห� ( Setting Problem ) ซงเปนการสำารวจเบองตนจากการเลาใหฟงของผมาขอรบคำาปรกษา แลวตงเปนประเดนปญหาเพอจะไดใหคำาปรกษาไดตรงประเดน เชน เปนอนวาวนนเราจะคยกนเรองความลำาบากใจในการทำางานกบสมศร

4. ขนสำ�รวจปญห�เพอรวบรวมขอมล ( Collecting Data ) ผใหคำาปรกษาใชเทคนคตาง ๆ เพอหาขอมลใหไดมากทสด เชน เทคนคการถาม การฟง เปนตน

5. ขนแกปญห� ( Solving the Problem ) เมอไดขอมลเพยงพอแลวทงผใหคำาปรกษาและผรบคำาปรกษารวมกนแกปญหา หรอกำาหนดทางเลอกและผลดผลเสยของทางเลอกแตละวธ เพอใหผมาขอรบคำาปรกษาตดสนใจดวยตวเขาเอง

6. ขนแนะแนว ( Suggestion ) เปนขนทผใหคำาปรกษาแนะแนวทางหากผมาขอรบคำาปรกษาไมอาจตดสนใจไดแลวกเสนอแนะเพมเตมเพอใหเขามนใจยงขน

7. ขนสรปและปดก�รใหคำ�ปรกษ� ( Summarization and Closed-Case ) เปนการสรปประเดนอกคร ง เพอใหผรบคำาปรกษามนใจมากยงขนในการแกปญหา

เทคนคก�รใหคำ�ปรกษ�เทคนคก�รใสใจ ( Attending Technlque )

เทคนคการใสใจ หมายถง เทคนคทผใหคำาปรกษาแสดงความสนใจตอคำาพดและภาษาทาทางของผรบการใหคำาปรกษาหลกปฏบต1. ตองเพงความสนใจในสงทผรบคำาปรกษาพด ไมใชสงทตนเองคดจะพด ซงจะไมใชเรองงาย เพราะโดยธรรมชาต มนษย



มกคดวาตนเปนบคคลทสำาคญกวาผอน และผพดมกไมไดพดตรงไปตรงมา อาจมการบดเบอนหรอมปญหาทางอารมณเขามาเกยวพน ทำาใหผฟงอาจจบใจความสำาคญและความรสกของผพดไมไดครบถวนทกประการ ถาไมไดสนใจฟงอยางแทจรง

2. คำาพดและสหนาทาทางตลอดจนการกระทำาของผใหคำาปรกษาจะเปนเครองสอความหมายวาผใหคำาปรกษาใสใจ โดย- ประสานสายตายกบผรบคำาปรกษา ไมจองมากเกนไปจนผรบคำาปรกษาเกดความอายหรอไมไวใจ- การโนมตวมายงผรบการใหคำาปรกษาในระยะพอควรเปนเครองแสดงวา ผม“ /ดฉนพรอมทจะฟงคณ”- คำาพดของผใหคำาปรกษา เชน ผม“ /ดฉนเขาใจวาคณหมายความวาอยางไร”- การใสใจตอผรบคำาปรกษา ไมเพยงแตจะตงใจฟงเทานน แตตองสงเกตททาอากปกรยาและสหนาของผรบบรการ

กบทงควรนำาขอมลทไดจากการสงเกตมาใชใหเปนประโยชนตอการสะทอนกลบไปยงผรบคำาปรกษา เชน ดทาทาง“คณเหนอยออน”

เทคนคก�รตงคำ�ถ�ม ( Quesqioning Technique ) การตงคำาถามเปนการทผใหคำาปรกษาซกถามผรบคำาปรกษาในระหวางการปรกษา การตงคำาถามม 2 ประเภท คอ

1. คำาถามแบบปด เปนการตงคำาถามทตองการคำาตอบเฉพาะเจาะจง2. คำาถามแบบเปด เปนการตงคำาถามทตองการรายละเอยดและความรสกนกคดในเรองนน

หลกปฏบต1. ควรใชคำาถามปดเมอตองการคำาตอบเฉพาะเจาะจง ซงจะใชมากในระยะตน ๆ ของการปรกษา



2. ควรใชคำาถามเปดในกรณทตองการใหผรบคำาปรกษาไดระบายความรสกนกคดและเลาถงรายละเอยดของปญหาตลอดจนคดหาลทางในการแกไขปญหา

3. ระวงการใชคำาถาม ทำาไม อยาทำาใหผรบการใหคำาปรกษารสกเหมอนถกซกใหจนมม โดยเฉพาะถาใชกระนำาเสยงตำาหน จะ“ ”เปนการทำาลายสมพนธภาพ

4. อยาตงคำาถามมากเกนไปเพราะจะทำาใหผรบการใหคำาปรกษาเขาใจผดพลาดวา เขามหนาทเพยงตอบคำาถาม และถาไมมการตงคำาถาม เขามกไมตอบสนอง

5. ภายหลงการตงคำาถาม ควรหยดใหมชวงเงยบสกเลกนอยเพอใหผรบการใหคำาปรกษาไดคดและประมวลคำาตอบ6. หลงจากตงคำาถามแลว ควรสนใจฟงคำาตอบและสงเกตปฏกรยาของผรบบรการ

เทคนคก�รสะทอน ( Reflecting Technique ) เทคนคการสะทอน เปนการสะทอนเรองราวและความรสกของผรบคำาปรกษา แบงออกเปน 2 ประเภท คอ1. การสะทอนความรสก ( Reflecting Feeling ) 2. การสะทอนเนอหา ( Reflecting Centent )

หลกปฏบต1. ถาสงเกตวาผรบคำาปรกษาสบสน ไมสามารถรวบรวมเรองราวของเขาใหปะตดปะตอกนได พดจาวกวน ผใหคำาปรกษาจะช

วนใหผรบคำาปรกษาไดตระหนกในเรองราวของเขาอยางชดเจนขน โดยการสะทอนเนอหา2. กอนจะสะทอนความรสก จะตองตงใจฟงและสงเกตอากปกรยาของ



บทบ�ทหน�ทของศนยใหคำ�ปรกษ�1. จดกจกรรมพฒนาผเรยน จดทำาโครงการ กจกรรมตาง ๆ แกนกเรยน (บทบาททง 5 บรการ) (สอนทกษะชวตแก

นกเรยน)2. สนบสนนและเปนแกนหลกใหกบครทปรกษาในการดแลชวยเหลอนกเรยน3. ใหคำาปรกษา (Counseling) แกนกเรยนทมปญหา4. กรณนกเรยนทมปญหายากตอการแกไข ใหสงตอผเชยวชาญภายนอก5. ประสาน (Co-or dinating) กบผเกยวของทงในและนอกสถานศกษา6. ปฏบตงานในฐานะเปนบคลากรหลกในการดำาเนนงาน7. จดทำาเอกสาร เครองมอ ทใชในการดำาเนนงาน รบผดชอบ ประชมชแจง และฝกอบรมใหความรแกบคลากร 8. รวมประชมกลมปรกษาปญหารายกรณ9. นเทศ (Supervising) สนบสนน เปนแกนหลกแกอาจารยทปรกษาและผเกยวของ10. บนทกหลกฐานการปฏบตงานสงผบรหาร11. จดประชมปรกษาหารอคณะกรรมการในการดแลนกเรยนรวมกนอยางนอย เดอนละ 1 ครง12. สรปผลการดำาเนนงาน



บทบ�ทหน�ทของหวหน�ง�นอ�จ�รยทปรกษ�1. ตดตาม กำากบ ดแลชวยเหลอนกเรยนของอาจารยทปรกษา2. ประสานงานผเกยวของในการดแลชวยเหลอนกเรยน3. จดประชมอาจารยทปรกษาในระดบ เพอประสทธภาพในการดแลชวยเหลอนกเรยน4. จดประชมกลมเพอปรกษาปญหารายกรณ (Case Conference)5. นเทศตดตาม กำากบ ดแลชวยเหลออาจารยทปรกษา6. บนทกหลกฐานการปฏบตงาน จดทำารายงาน ประเมนผล สงผบรหาร

บทบ�ทหน�ทของหวหน�ง�นอ�จ�รยทปรกษ�1. ดำาเนนการดแลนกเรยน ทงการสงเสรม ปองกน แกไขปญหานกเรยนในดานความสามารถ สขภาพ ครอบครว สารเสพตด

และดานอน ๆ 2. ดำาเนนการดแลนกเรยนตามแนวทางทกำาหนด คอ

- การรจกนกเรยน - การคดครองนกเรยน- การสงเสรมนกเรยน - การปองกน แกไข ปญหานกเรยน- การสงตอ

3. พฒนาตนเองดานองคความรทางจตวทยาและการใหคำาปรกษา



4. รวบรวมขอมลของผเรยนเปนรายบคคล5. คดกรอง จำาแนกกลมผเรยน เปนกลมปกต กลมพเศษ กลมเสยง กลมมปญหา และประสานขอมล กบศนยใหค ำาปรกษา

ฝายวนยและความประพฤต6. กำากบ ดแลความประพฤต จรรยามารยาท ความสะอาด สขภาพรางกาย ใหเปนไปในแนวทางทดงามและพงประสงค7. กำากบ ดแลตดตามนกเรยนในการมาและกลบโรงเรยน ตลอดจนการเรยนประจำาวน8. ดแลชวยเหลอใหคำาปรกษา กรณปญหาทไมยงยากซบซอนทงรายบคคลและรายกลม9. จดกจกรรมสงเสรม พฒนา ปองกน แกไขผเรยน ใหเหนคณคาในตนเอง มทกษะชวต ทกษะทางสงคม10. ตดตามผลการสงเสรม พฒนาและดแลนกเรยน 11. แตงตงหวหนาหอง และรองหวหนาหอง ของนกเรยน12. กำากบ ดแล ตดตาม การจดบรรยากาศทางวชาการและสารสนเทศในหอง เชน ปายนเทศ ปายขอมลคร อนๆ13. เปนทปรกษาใหความชวยเหลอในการทำากจกรรมตาง ๆ ของนกเรยน14. ประสานงานกบผปกครอง ชมชน และหนวยงานทเกยวของ15. เสนอโครงการ/โครงงานตางๆ ทเปนประโยชนตอนกเรยน16. ประเมนผลและปรบปรง แกไข การปฏบตงานอาจารยทปรกษาของสถานศกษา17. เยยมบานนกเรยน ประสานความเขาใจ และรวมมอกนดแลชวยเหลอนกเรยน ระหวางครและผปกครอง อยางนอยปละ

1 ครง



18. รายงานผลการปฏบตงานตอหวหนางานเปนระยะ ๆ19. ดแลนกเรยนดวยความรก และเอาใจใสอยางกลยาณมตร20. ปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกนกเรยน ในทกดาน21. รวมประชมกลม ปรกษาปญหารายกรณ22. บนทกหลกฐานการปฏบตงานและประเมนผลรายงาน สงหวหนาระดบ หวหนาระบบ ถงผบรหาร23. ทำาหนาทพอแมบญธรรมนกเรยน

บทบ�ทหน�ทของอ�จ�รยประจำ�วช�/และอ�จ�รยทเกยวของ1. ศกษาขอมลของผเรยนเปนรายบคคล2. ใหขอมลเกยวกบตวนกเรยนแกอาจารยทปรกษา3. ใหคำาปรกษาเบองตนในรายวชาทสอน ดานการศกษาตอและแนวทางการประกอบอาชพ4. จดประสบการณการเรยนรแกผเรยน5. พฒนาตนเองดานความรทางจตวทยาและการแนะแนว6. รวมประชมกลมปรกษาปญหารายกรณ (ขร.,ขส.)7. บนทกหลกฐานการปฏบตงาน สรปผล และรายงานสงหวหนาสาขา

บทบ�ทหน�ทของนกเรยนนกศกษ�1. มสวนรวมในการกำาหนดสาระการเรยนรในแตละรายวชา และ กจกรรมเสรมหลกสตร



2. รวมกลมดำาเนนการกจกรรมในโรงเรยนและชมชน ตามความสนใจ3. เปนแกนนำาอาสาสมครในการดแลชวยเหลอเพอนนกเรยน4. มความรบผดชอบตอตนเอง มระเบยบวนย เคารพสทธของผอน5. ทำาความเขาใจในบทบาทหนาท และความรบผดชอบ ตอครอบครว โรงเรยน ชมชน6. เรยนรกระบวนการสรางเครอขาย7. มความร ความถนด ความสามารถ ความสนใจ รจดเดน รจดดอย8. รวมกจกรรมสรางเครอขาย 9. มความมนคงทางอารมณ และสมพนธภาพทดกบผอน10. ไมเสพสงเสพตด รวมทงไมแสวงหาผลประโยชนจากสงเสพตด11. สามารถปองกนตนเอง และผอนจากอนตรายตาง ๆ

กจกรรมพฒน�ผเรยนHOME ROOM เปนกจกรรมทอาจารยทปรกษาและนกเรยนนกศกษา สรางสายสมพนธทดตอกนและอาจารยทปรกษา

จะไดใชความสมพนธนนปทางไปสการเสรมสรางทกษะการดำารงชวต ใหกบนกเรยนนกศกษาเปนการปรบตวตอสงแวดลอมวตถประสงค

1. เพอใหอาจารยทปรกษารจกและคนเคยกบนกเรยนนกศกษาเปนรายบคคล2. เพอใหอาจารยทปรกษาสามารถสงเสรมและพฒนา ความสามารถของนกเรยนนกศกษาเปนรายบคคล



3. เพอใหอาจารยทปรกษาจดกจกรรมกลมในการปองกน แกไขและพฒนานกเรยนนกศกษา4. เพอเสรมสรางทกษะชวต และทกษะทางสงคมใหกบนกเรยนนกศกษา

วธดำ�เนนก�ร1. กำาหนดหวขอในการจดกจกรรมโฮมรม(Home Room)

- อาจารยทปรกษากำาหนดใหเหมาะสมกบสภาพของนกเรยน- ระดบชน / สาขาวชาทกำาหนด- สำารวจความตองการของนกเรยน

2. กำาหนดวตถประสงค3. กำาหนดกจกรรม4. ดำาเนนการจดกจกรรม5. บนทกลงในสมดบนทกโฮมรม (Home Room)

ตวอย�งหวขอกจกรรมโฮมรม (Home Room)


วทยาลยเทคโนโลยชนะพลขนธ นครราชสมา รหสQUALITY PROCEDURE : QP ปรบปรงครงทเรอง ศนยใหคำาปรกษาและตดตามชวยเหลอนกศกษา วนอนมตใชจดทำา ทบทวน อนมต

1. ฉนคอใคร2. เปาหมายชวตของฉน3. สงทฉนภาคภมใจ4. ครอบครวของฉน5. อาชพทฉนใฝฝน6. ครงหนงในชวต7. เพอนทรใจ8. โลชวต9. ตราประจำาตวฯลฯ10. ใจเขาใจเรา11. การอยรวมกนกบผอน12. มารยาททมเสนห13. ค ณ ล ก ษ ณ ะ ท พ ง

ประสงค14. เพอนชวยเพอน15. เรยนร ช ว ต พษภ ย

สงคม16. หองเรยนนาอย17. โรงเรยนของเรา18. ชมชนของเรา ฯลฯ19. อานทกวนสรางสรรค

ปญญา20. การตดสนใจและแกไข

ปญหา21. สอสารดมคณ

22. การจดการความเครยด23. รกและเหนคณคาในตนเอง24. พลงชวต25. การสรางแรงจงใจ

26. การควบคมอารมณตนเอง27. ทกษะการปฏเสธ28. เอดสมหนตภยใกลตว29. วยรน วยใส30. สทธเดกและเยาวชน31. การเตรยมตวสอบ32. การสอบสมภาษณ33. อาชพอสระ34. แนวทางสอนาคต ฯลฯ

เทคโนโลยชนะพลขนธ นครราชสมา ปการศกษา 2555 ศนยใหคำาปรกษาและตดตามชวยเหลอ

นกศกษา



นกศกษา


ภ�คผนวก

แบบบนทกระเบยนผปกครอง


นกศกษา

ต .0

1


วนท..............เดอน........................................พ.ศ. 2550ข า พ เ จ า

(นาย/นาง/นางสาว)......................................................................อาย........ป อาชพ.....................ททำางาน.......................................................................................................................โทรศพท............................อ ย บ า น เ ล ข ท .....................ห ม .........ซ อ ย /ตรอก...............................................ถนน...............................................ตำาบล.....................................อำาเภอ.............................จงหวด.............................รหสไปรษณย...........................โ ท ร ศ พ ท ......................................................E-mail................................................................................................

ยนดเขารวมเปนผปกครองเครอขายโรงเรยนเทคโนโลยชนะพลขนธ นครราชสมา ในฐานะ :-

ผ ป ก ค ร อ ง (นาย/นางสาว)........................................................................................................................น ก ศ ก ษ า ร ะ ด บ (ป ว ช . / ป ว ส .) ........./..........ส า ข าวชา...........................................................................................ดวยความสมครใจ พรอมกนนไดแสดงความคดเหนในการดแลชวยเหลอนกเรยนนกศกษาในปกครอง ดงน


นกศกษา


1. การกระท ำา ใดของน ก เร ยน ในปกครองท ท ำา ให ท านมความสข...........................................................

...........................................................................................

....................................................................................2. ก า ร ก ร ะ ท ำา ใ ด ข อ ง น ก เ ร ย น ใ น ป ก ค ร อ ง ท ท ำา ใ ห ท า น ไ ม

สบายใจ……………………………………................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. ก า ร ก ร ะ ท ำา ใ ด ข อ ง น ก เ ร ย น ใ น ป ก ค ร อ ง ท ท า น อ ย า ก ใ ห แกไข……………………………………......

...........................................................................................

....................................................................................

...........................................................................................

....................................................................................4. ท า น ต อ ง ก า ร เ ห น น ก เ ร ย น ใ น ป ก ค ร อ ง ข อ ง ท า น

เปน........……………………………………………..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. สงททานคาดหวงจากทางโรงเรยนในการตดตามดแลชวยเหลอนกเรยน..........................................

...........................................................................................

....................................................................................

...........................................................................................

....................................................................................


นกศกษา


ลงชอ.......................................................ผปกครอง (.........................................................)........./................/2550

แบบบนทกก�รประชมผปกครองช น .....................................................................ภ า ค เ ร ย นท.........................ปการศกษา.....................................ค ร ง ท ...........ส ถ า น ท ประชม....................................................................เทคโนโลยชนะพลขนธ นครราชสมา1. จ ำา น ว น ผ ป ก ค ร อ ง ท ง ห ม ด ..................ค น ม า ป ร ะ ช ม

จำานวน.....................คน ไมมาจำานวน..................คนจำานวนผปกครองทมาคดเปนรอยละ......................................2. หวขอสำาคญของการประชมไดแก........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 3. ขอสรปจากการประชม........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................4. บรรยากาศการประชม และขอสงเกตความรวมมอในการเสนอความคดเหน


นกศกษา

ต .0

2


...........................................................................................

.................................................................................

...........................................................................................

................................................................................. .........

...........................................................................................

........................................................................การใหขอคดเหนทมประโยชน............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................การใหการสนบสนน............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................อนๆ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................

ลงชอ..........................................................อาจารยทปรกษา

(...........................................................).........../................../.................


นกศกษา


แบบบนทกก�รสมภ�ษณ

1. ชอ – สกลผถกสมภาษณ.......................................................................................................................เกยวของกบนกเรยนชอ – สกล.............................................................ชน..........................เลขท........ความสมพนธเปน บดา มารดา ป ยา ตา

ยาย อนๆ(ระบ)...........วน............เดอน..........................พ.ศ...................เวลา.......................

.................................ทสมภาษณส ถ า น ท

สมภาษณ...................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

2. วตถประสงคของการสมภาษณคอ..................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................

..........................................................................3. สรปผลการสมภาษณ

..........................................................................................................

.................................................... .....................................................


นกศกษา

ต .0

4


.........................................................................................................

..........................................................................................................

....................................................4. ขอสงเกต

..........................................................................................................

..........................................................................................................

....................................................................................................5. ขอเสนอแนะ

..........................................................................................................

.................................................... .....................................................

.........................................................................................................

..........................................................................................................

....................................................6. นดสมภาษณครงตอไป

เรอง..................................................สถานท....................................................วน / เดอน / ปทนดสมภาษณ.................................................เวลา........................................................

(ลงชอ)....................................................(.............................................................)

อาจารยผสมภาษณ................./....................../..

.............แบบบนทกก�รสงเกต

1. ขอมลนกเรยน


นกศกษา

ต .0

5


ชอ – สกล ...................................................................... ชน / แผนก .........................................................

ว น / เ ด อ น / ป ท ส ง เ ก ต น ก เ ร ย น ..........................................................เวลา.................................................

ส ถ า นท .........................................................................................................................................................2.วตถประสงคของก�รสงเกต คอ

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................3.พฤตกรรมทแสดงออก (บรรยายพฤตกรรม และเหตการณในสถานกา

รณหนงๆ ทเกดขน).......................................................................................

.....................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................

4.คว�มคดเหน ขอเสนอแนะ............................................................................................................................................................................................................................................................


นกศกษา


..............................................................................

.......................................................................................

..............................................................................5.แนวท�งชวยเหลอ / แกไข

.......................................................................................

..............................................................................

.......................................................................................

..............................................................................

.......................................................................................

..............................................................................

ลงชอ .........................................................

(.......................................................)

อ า จ า ร ย ผ สงเกต

................/....................../..................

บนทกก�รใหคำ�ปรกษ�ผ ร บ ค ำาปรกษา.............................................................อาย............... ป ชน/แผนก ................. .........................อ า จ า ร ย ท ป ร ก ษ า ....................................................................วน เดอน ป ทรบคำาปรกษา ..............................ปญห�สำ�คญ

1. ................................................................................เทคโนโลยชนะพลขนธ นครราชสมา ปการศกษา 2555

ศนยใหคำาปรกษาและตดตามชวยเหลอนกศกษา

ต .0

6


.2. ................................................................................

.3. ................................................................................

.4. ................................................................................

.5. ................................................................................

.ลกษณะของผรบคำ�ปรกษ�..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ก�รใหคำ�ปรกษ� / คว�มชวยเหลอ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ขอเสนอแนะ.....................................................................................................................................................................................................................................................................เทคโนโลยชนะพลขนธ นครราชสมา ปการศกษา 2555



...............................................................................

...........................................................................................

...............................................................................น ด พ บ ค ร ง ต อ ไ ป ว น ท ............. เ ด อ น ...........................

พ.ศ. ...................... เวลา ........................

ลงชอ ............................................................... ผใหคำาปรกษา

( .............................................................. )

อาจารยทปรกษา

แบบสงตอภ�ยใน (โดยอ�จ�รยทปรกษ�)

วน..........ท...... เดอน....................... พ.ศ.254...เรอง ขอความรวมมอในการชวยเหลอนกเรยนนกศกษาเรยน ศนยใหคำาปรกษา / ผเกยวของสงทสงมาดวย ขอมลนกเรยน – นกศกษาทตองการความชวยเหลอ

ด ว ย น ก เ ร ย น – น ก ศ ก ษ า ชอ................................................สกล.....................................ชน...............เ ล ข ป ร ะ จ ำา ต ว ................................ม พ ฤ ต ก ร ร ม ส ร ป ไ ด ดงน......................................................................................................................................................................................................................................................................เทคโนโลยชนะพลขนธ นครราชสมา ปการศกษา 2555


ต .0

7


...........................................................................................

.......................................................................

...........................................................................................

.................................................................................แ ล ะ ไ ด ด ำา เ น น ก า ร ช ว ย เ ห ล อ แ ล ว ส ร ป ไ ด ด งน.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................แ ต ย ง ค ง ม พฤตกรรม..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ต อ ง ก า ร น ด พ บ ว น ท .....................เ ด อ น .............................. พ.ศ. ................ เวลา ...........................................

จงขอความรวมมอในการชวยเหลอแกไขปญหาของนกศกษาดงกลาว ขอขอบคณเปนอยางสงมา ณ โอกาสน

ขอแสดงคว�มนบถอ

ลงชอ.............................................................

(.............................................................)เทคโนโลยชนะพลขนธ นครราชสมา ปการศกษา 2555



อาจารยทปรกษาแบบร�ยง�นแจงผลก�รชวยเหลอนกเรยน

โดยศนยใหคำ�ปรกษ�และแนะแนว

วน.........ท......เดอน........................ พ.ศ.254...เรอง แจงผลการชวยเหลอนกเรยนนกศกษาเรยน อาจารยทปรกษา

ต า ม ท ท า น ไ ด ส ง น ก เ ร ย นช อ.........................................สกล........................................ ชน....................มาใหดำาเนนการชวยเหลอนน บดน ศนยใหคำาปรกษาและแนะแนว ไดดำาเนนการชวยเหลอนกเรยนแลวสรปผลดงน....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


นกศกษา

ต .0

8


จงเรยนม�เพอทร�บ

ลงชอ.............................................(นางกฤษณา ชมสงฆ)

หวหนาศนยใหคำาปรกษาและแนะแนว

บนทกก�รสงตอภ�ยนอก

โรงเรยนเทคโนโลยชนะพลขนธ นครราชสมาวนท 28 เดอนพฤศจกายน พ.ศ. 2549

เรยน ผอำานวยการโรงพยาบาลสระบรโรงเรยนขอความอนเคราะหใหการชวยเหลอแกไขปญหานกเรยน

ชอ นายธรต สกล นวลสาล เพศ ชาย ชน ปวส.2 อาย 22 ปมารดาชอนางกาญจนา นวลสาล อาชพ คาขาย บดาชอ นายสนชย นวลสาล อาชพ คาขายอาจารยทปรกษานายพงพนธ โสพณ ผดแล โทรศพท 044-465167-9 โทรสาร 044-282524ผลการเรยนเฉลย 2.23 สภ�พปญห�

1. วตกกงวล 2. เหมอลอย


นกศกษา

ต .0

9


3. จำาเรองในอดตบางเรองไมได จำาหองเรยนไมได4. ฝงใจกบอดตทไมดและพรอมตอบสนองทนททมสงเรามากระตน

ก�รดแลใหคว�มชวยเหลอเบองตนของโรงเรยน1. ให Ce เลาเรองทวตกกงวลและสงทคบของใจ2. ให Ce บอกถงผลกระทบทเกดขนกบตวเองและผอน3. ชวยให Ce ไดคนหาปญหาทมและแนวทางแกไข

จงเรยนมาเพอโปรดพจารณาใหความชวยเหลอตอไป

ขอแสดงความนบถอ

รอ.นพ. (ศรณย อนทกล)

ผอำานวยการโรงเรยนเทคโนโลยชนะพลขนธ นครราชสมา

แบบบนทกก�รเยยมบ�นช อ ผ เ ย ย ม บ า น .................................................................................................................................................ช อ น ก เ ร ย น ...............................................ช น /แ ผ น ก ........................ อาจารยทปรกษา ................................วนเดอนป ทไปเยยม ................................ เวลาทไปเยยม ............................ ถง ...........................................ช อ ผ ป ก ค ร อ ง ....................................................................... ม ค ว า ม


นกศกษา

ต .1

0


สมพนธเปน ................... กบนกเรยนการไปเยยมครงน ไดพบกบ 1. .........................................................................................ม ค ว า มสมพนธเปน ................... กบนกเรยน2. .........................................................................................ม ค ว า มสมพนธเปน ................... กบนกเรยนจากการสงเกตและสนทนา สรปสาระสำาคญไดดงน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ..................................................................... ผเยยมบาน

ลงชอ ..................................................................... ผเยยมบาน


นกศกษา


ลงชอ ......................................................................ผปกครอง


นกศกษา

คู่มือ - c-tech · web view1. ความม งหมาย 1. เพ อให ว...

Documents