ตอนที่1 ข...

1

ตอนที่ 1 ขอมูลพื้นฐาน

2

ปฏิทินดําเนินงานการปฏิบัตงิานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 2สําหรับนักศึกษาช้ันปท่ี 5 (หลักสูตร 5 ป)

ภาคเรียนท่ี 2 ปการศึกษา 2558 คณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราชวัน เดือน ป กิจกรรม สถานที่

5 ต.ค. 58 ฝายฝกส งแบบสํารวจชื่อนักศึกษาและโรงเ รียนปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา ภาคเรียนที่2/2558 ใหหลักสูตรยืนยันการออกปฏิบัติงานของนักศึกษาและการนิเทศใหหลักสูตร/อาจารยนิเทศกวิชาชีพครู

มรภ.นศ.

12 ต.ค. 58 1. หลักสูตรยืนยันรายชื่อนักศึกษาที่สามารถออกปฏิบัติงานในสถานศึกษาได2/2558 พรอมชื่ออาจารยนิเทศกวิชาเอกกลับคืนฝายฝกฯ

มรภ.นศ.

15 ต.ค. 58 ฝายฝกฯ ประกาศชื่อนักศึกษา อาจารยนิเทศกและโรงเรียนปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 2/2558ใหนักศึกษาทราบ

มรภ.นศ.Website :http://edu.nstru.ac.hF/B : http://www.Facebook.com/edu.nstru

17 - 18 ต.ค. 57 ปฐมนิเทศนักศึกษากอนปฏิบัตงิานวชิาชีพครูในสถานศึกษา2/2558 พรอมรับหนังสือสงตวั

มรภ.นศ.

20 ต.ค. 58 –สิ้นภาคการศึกษาที่2/58(กรณีโรงเรียนมัธยมศึกษา)

- นักศึกษาเร่ิมปฏิบัติงานวชิาชพีครูในสถานศึกษา 2 ณสถานศึกษา (ตามปฏิทินของสถานศึกษา)- นักศึกษาปฏิบตัิงานวิชาชพีครูตามภาระงานที่กําหนด- นักศึกษารับการนิเทศและประเมินจากผูบริหารโรงเรียน/ครูพี่เลี้ยงและอาจารยนิเทศกตามระยะเวลาที่กําหนด

โรงเรียนเครือขายฝกประสบการณ

26 ต.ค. 58 –สิ้นภาคการศึกษาที่2/58(กรณีโรงเรียนประถมศึกษา/ขยายโอกาส/ปฐมวัย)19 - 20 ธ.ค. 58 สัมมนาระหวางปฏิบัติงานวชิาชพีครูในสถานศึกษา

2/2558มรภ.นศ.

6 – 7 ก.พ. 59 สัมมนาหลงัปฏิบตัิงานวิชาชพีครู ระดับหลักสูตร/อาจารยนิเทศกวิชาชีพครู

มรภ.นศ.

10 ก.พ.59 โรงเรียน/อาจารยนิเทศกวิชาชีพครูสงผลการประเมินคร้ังสุดทายใหฝายฝกฯ

มรภ.นศ.

13-14 ก.พ.59 อาจารยนิเทศกวิชาชีพครู/หลักสูตรสงผลงานนักศึกษาเขาประกวด

มรภ.นศ.

17 ก.พ.59 หลักสูตรตัดสินเกรด สงผานระบบออนไลน** มรภ.นศ.

3

ปฏิทินดําเนินงานการปฏิบัตงิานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 2สําหรับนักศึกษาช้ันปท่ี 5 (หลักสูตร 5 ป)

ภาคเรียนท่ี 2 ปการศึกษา 2558 คณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราชวัน เดือน ป กิจกรรม สถานที่

20 – 21 ก.พ. 59 สัมมนาหลงัปฏิบตัิงานวิชาชพีครูในสถานศึกษา2/2558

มรภ.นศ.

22 ก.พ. 59 คณะทวนสอบผลการเรียนและรายงาน สนส. มรภ.นศ.24-29 ก.พ. 59 สนส.ประมวลผลและประกาศผลการเรียน มรภ.นศ.ม.ีค.59 1.ประชุมกรรมการวิชาการ กก.สภาวิชาการ สภา

มหาวิทยาลยั เพื่ออนุมัติการสําเร็จการศึกษา2.รับวุฒบิัตรการสาํเร็จการศึกษา3.ทําใบประกอบวชิาชีพ4.รับใบประกอบวิชาชีพ

มรภ.นศ.

* หมายเหตุ หากมีการปรับเปลี่ยนเปลี่ยนแปลงแผนการดําเนินงาน ฝายฝกฯ จะแจงใหทราบทันที

4

หมวดที่ 1 ขอมูลทั่วไป1. รหัสและช่ือรายวิชา2. จํานวนหนวยกิตหรือจํานวนช่ัวโมงรายละเอียดดังตาราง ดังนี้หลักสูตร รหัสวิชา ช่ือวิชา จํานวนหนวยกิต

การศึกษาปฐมวัย 1025804 การปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 2(Professional Teaching Practice II)

6(450)

วิทยาศาสตร 1025804 การปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 2(Professional Teaching Practice II)

6(450)

สูตรสังคมศึกษา 1025804 การปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 2(Professional Teaching Practice II)

6(450)

คอมพิวเตอรศึกษา 1025802 การปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 2(Professional Teaching Practice II)

6(450)

พลศึกษา 1025802 การปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 2(Professional Teaching Practice II)

6(0-12-3)

ภาษาไทย 1025802 ปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 2(Teaching Practice II)

6(450)

ภาษาอังกฤษ 1025802 ปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 2(Teaching Practice II)

5(450)

คณิตศาสตร 1025802 ปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 2(Teaching Practice II)

5(450)

3. หลักสูตรและประเภทของรายวิชาวิชาบังคับเรียนทุกสาขาวิชาในหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต

4. อาจารยผูรับผิดชอบรายวิชา/อาจารยท่ีปรึกษาการฝกประสบการณภาคสนามคณะกรรมการฝายฝกประสบการณวิชาชีพครู และอาจารยนิเทศกทุกคน

รายละเอยีดของประสบการณ์ภาคสนาม (มคอ.4)คณะครุศาสตร์ มหาวทิยาลยัราชภฏันครศรีธรรมราช

5

5. ภาคการศึกษา/ช้ันปท่ีกําหนดใหมีการฝกประสบการณภาคสนามตามแผนการศึกษาของหลักสูตรภาคการศึกษาท่ี 2 ชั้นปท่ี 5

6. วันท่ีจัดทําหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชาปฏิบัติการภาคสนามครั้งลาสุด10 ตุลาคม 2558

หมวดที่ 2 จุดมุงหมายและวัตถุประสงค1. จุดมุงหมายของประสบการณภาคสนาม เพื่อใหนักศึกษา

1.1 จัดทําแผนและจัดการเรียนรูในรายวิชาท่ีสอดคลองกับสาขาวิชาท่ีเรียนไดอยางมีคุณภาพ

1.2 เลือกใชหรือผลิตสื่อ และนวัตกรรมท่ีสอดคลองกับการจัดการเรียนรูไดอยางมีคุณภาพ1.3 ดําเนินการวัดและประเมินผลการเรียนรูไดตามสภาพจริง1.4 จัดทําบันทึกและรายงานผลการจัดการเรียนรูได1.5 ทําวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรูไดอยางมีประสิทธิภาพ1.6 ดําเนินงานการการดูแลชวยเหลือนักเรียนไดอยางเปนระบบและเหมาะสม1.7 จัดทําโครงการสงเสริมวิชาการและรายงานผลการดําเนินงานไดอยางมีคุณภาพ1.8 ปฏิบัติงานครูดานอ่ืนๆ ท่ีไมใชงานสอนโดยตรงไดถูกตอง1.9 เขารวมสัมมนาทางการศึกษาไดอยางเหมาะสม2.0 มีเจตคติท่ีดีและศรัทธาตอวิชาชีพครู

2. วัตถุประสงคของการพัฒนาหรือปรับปรุงประสบการณภาคสนามเพ่ือใหผูเรียนสามารถบูรณาการความรูท้ังหมดท่ีไดจากการเรียน สําหรับปฏิบัติงานดานการ

จัดการเรียนรู ผลิตสื่อ การจัดกิจกรรมพัฒนาผูเรียนและปฏิบัติงานอ่ืนๆ ในโรงเรียนใหสอดคลองกับเกณฑมาตรฐานวิชาชีพครูของคุรุสภา/มาตรฐานคุณวุฒิระดับระดับปริญญาตรี สาขาครุศาสตร(หลักสูตรหาป)

6

หมวดที่ 3 การพัฒนาผลการเรียนรู

รายวิชา 1.คุณธรรมจริยธรรม

2. ความรู 3. ทักษะทางปญญา

4. ทักษะความสัมพันธระหวางบุคคล

และความรับผิดชอบ

5. ทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลข การสื่อสาร และเทคโนโลยีสารสนเทศ

6. ทักษะการจัดการเรียนรู

1 2 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

การปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 2

1. ดานคุณธรรม จริยธรรม1.1 ผลการเรียนรู ดานคุณธรรม จริยธรรม

1) มีพฤติกรรมท่ีแสดงออกดานคุณธรรม จริยธรรม สําหรับครู2) มีจรรยาบรรณวิชาชีพครู

1.2 กลยุทธการสอนท่ีใชพัฒนาการเรียนรูดานคณุธรรมและจริยธรรมกําหนดใหมีวัฒนธรรมองคกรเพ่ือเปนการปลูกฝงใหนักศึกษามีระเบียบวินัย โดยเนนการ

ทํางาน สงงาน ใหตรงเวลา มีความซื่อสัตยโดยตองไมกระทําการทุจริต เชน คัดลอกขอมูลของผูอ่ืนโดยไมอางอิง เปนตน นอกจากนี้อาจารยนิเทศก ครูพ่ีเลี้ยงทุกคนและผูเก่ียวของทุกฝายตองบูรณาการเรื่องคุณธรรมจริยธรรม ในการนิเทศการดําเนินงานเก่ียวกับการปฏิบัติงานวิชาชีพครูของนักศึกษา เพ่ือเปนแบบอยางท่ีดีแกนักศึกษารวมท้ังมีการจัดกิจกรรมสงเสริมคุณธรรมจริยธรรม เชนการยกยองนักศึกษาท่ีทําดี ทําประโยชนแกสวนรวม เสียสละ เปนตน

1.3 กลยุทธการประเมินผลการเรียนรูดานคุณธรรมและจริยธรรม1) ประเมินโดยใชแบบประเมินคุณลักษณะความเปนครู ท่ีมีรายการครอบคลุมพฤติกรรมท่ี

เก่ียวของ2) ประเมินจากการสังเกต ตรวจผลงาน และสัมภาษณผูเก่ียวของ3) ประเมินโดยผูเก่ียวของหลายฝาย ไดแก ผูบริหารโรงเรียน ครูพ่ีเลี้ยง อาจารยนิเทศก

วิชาเอกและอาจารยนิเทศกวิชาชีพครู

7

2. ดานความรู2.1 ผลการเรียนรูดานความรู บูรณาการของความรูเก่ียวกับการศึกษาและวิชาชีพครู ไดแก

1) ความรูวิชาชีพครูตามท่ีคุรุสภากําหนด1.1) ภาษาและเทคโนโลยีสําหรับครู

1.2) การพัฒนาหลักสูตร1.3) การจัดการเรียนรู1.4) จิตวิทยาสําหรับครู1.5) การวัดและประเมินผลการศึกษา1.6) การบริหารจัดการในหองเรียน1.7) การวิจัยทางการศึกษา1.8) นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา1.9) ความเปนครู

2) ความรูเชิงบูรณาการระหวางวิชาชีพครูกับวิชาชีพเฉพาะ2.1) จิตวิทยาครูสําหรับการจัดการเรียนรูแตละระดับการศึกษาและวิชาเอก2.2) การพัฒนาหลักสูตรวิชาเฉพาะสําหรับการจัดการเรียนรูแตละระดับการศึกษา

และวิชาเอก2.3) การจัดการเรียนรูวิชาเฉพาะสําหรับการจัดการเรียนรูแตละระดับการศึกษา

และวิชาเอก2.4) การจัดการชั้นเรียนแตละระดับการศึกษาและวิชาเอก2.5) นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทางการศึกษาสําหรับการ

จัดการเรียนรูแตละระดับการศึกษาและวิชาเอก2.6) การวัดและประเมินผลการศึกษาวิชาเฉพาะสําหรับการจัดการเรียนรูแตละ

ระดับการศึกษาและวิชาเอก2.2 กลยุทธการสอนท่ีใชพัฒนาการเรียนรูดานความรู

1) จัดปฐมนิเทศ สัมมนาระหวาง และหลังการฝกประสบการณวิชาชีพครู2) ปฏิบัติการจัดการเรียนรูและงานครูอ่ืนๆ รวมกับครูพ่ีเลี้ยง

2.3 กลยุทธการประเมินผลการเรียนรูดานความรู1) พิจารณาจากแบบวัดและประเมินผลดานตางๆ ท่ีเก่ียวของ2) ประเมินผลการปฏิบัติงานวิชาชีพครูตลอดภาคการศึกษาจากรายงานสรุปผลการจัดการ

ปฏิบัติการสอนและสรุปผลงานอ่ืนๆ ท่ีไดปฏิบัติมาตลอดภาคการศึกษา

8

3. ดานทักษะทางปญญา3.1 ผลการเรียนรูดานทักษะทางปญญา

1) สามารถคิดคนหาขอเท็จจริง ทําความเขาใจ และประเมินขอมูลสารสนเทศและแนวคิดจากแหลงขอมูลท่ีหลากหลาย เพ่ือใชในการปฏิบัติงานสอนและงานครู รวมท้ังการวินิจฉัยผูเรียนและการวิจัยเพ่ือพัฒนาผูเรียน

2) สามารถคิดแกปญหาในการจัดการเรียนรูท่ีมีความสลับซับซอน เสนอทางออก และนําไปสูการแกไขไดอยางสรางสรรค

3) มีความเปนผูนําทางปญญาในการคิดพัฒนาการจัดการเรียนรูอยางสรางสรรคและมีวิสัยทัศน

3.2 กลยุทธการสอนท่ีใชในการพัฒนาการเรียนรูดานทักษะทางปญญา1) การวิเคราะหผูเรียน หลักสูตร และเนื้อหาวิชาเพ่ือจัดกระบวนการเรียนรู2) วิเคราะหกรณีศึกษา และสะทอนความคิด การวิเคราะหผลงานตาง ๆ3) การถอดบทเรียนจากประสบการณการเรียนรูเพ่ือใชในการพัฒนางานและการสราง

องคความรูดวยตนเอง4) วิ เคราะหผู เ รียน สภาพปญหา ความตองการ เ พ่ือนํ าไปสูการออกแบบ

กระบวนการวิจัยพัฒนาการเรียนรูของผูเรียน5) ดําเนินการดูแลชวยเหลือนักเรียน ตามระบบการดูแลชวยเหลือนักเรียนและรายงาน

ผล6) ดําเนินงานโครงการสงเสริมวิชาการและรายงานผลการดําเนินงาน7) สงเสริมใหมีการเผยแพรผลงานวิจัย นวัตกรรมการเรียนการสอน และใหมีการ

เรียนรูรวมกัน3.3 กลยุทธการประเมินผลการเรียนรูดานทักษะทางปญญา

1) ประเมินตามสภาพจริงจากผลงานและการปฏิบัติของนักศึกษา ไดแก แผนการจัดการเรียนรู การจัดการเรียนรู การออกแบบกระบวนการวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรูของผูเรียนผลงานวิจัย นวัตกรรมการเรียนการสอน การดูแลชวยเหลือนักเรียน การดําเนินโครงการสงเสริมวิชาการและรายงานโครงการ

2) พิจารณาโดยใชแบบวัดและประเมินผลดานตางๆ ท่ีเก่ียวของ จากรายงานสรุปผลการจัดการปฏิบัติการสอนและสรุปผลงานอ่ืนๆ ท่ีไดฝกปฏิบัติมาตลอดภาค

9

4. ทักษะความสัมพันธระหวางบุคคลและความรับผิดชอบ4.1 ผลการเรียนรูดานทักษะความสัมพันธระหวางบุคคล และความรับผิดชอบ

1) มีความไวในการรับความรูสึกของผูเรียนดวยความเขาใจ และความรูสึกเชิงบวก มีวุฒิภาวะทางอารมณและทางสังคม

2) มีความเอาใจใส มีสวนชวยเหลือและเอ้ือตอการแกปญหาความสัมพันธในกลุม และระหวางกลุมผูเรียนไดอยางสรางสรรค

3) มีความสัมพันธท่ีดีกับผูเรียน เปนผูนําและผูตามท่ีมีความรับผิดชอบตอสวนรวมท้ังดานเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดลอม

4.2 กลยุทธการสอนท่ีใชในการพัฒนาการเรียนรูดานทักษะความสัมพันธระหวางบุคคลและความรับผิดชอบ

กําหนดกิจกรรมการฝกประสบการณวิชาชีพครูใหมีการทํางานเปนกลุม การทํางานท่ีตองประสานงานกับผูอ่ืนขามวิชาเอก หรือตองคนควาหาขอมูลจากการสัมภาษณบุคคลอ่ืน หรือผูมีประสบการณโดยมีความคาดหวังในผลการเรียนรูดานทักษะความสัมพันธระหวางตัวบุคคล

4.3 กลยุทธการประเมินผลการเรียนรูดานทักษะความสัมพันธระหวางบุคคลและความรับผิดชอบ

ประเมินจากพฤติกรรม และการแสดงออกของนักศึกษาในการนําเสนอผลการฝกประสบการณ การสัมมนา และสังเกตจากพฤติกรรมท่ีแสดงออกในการรวมกิจกรรมตางๆ และความครบถวนชัดเจนตรงประเด็นของขอมูล ตามแบบวัดและประเมินผลท่ีเก่ียวของ

5. ดานทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ5.1 ผลการเรียนรูดานทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใชเทคโนโลยี

สารสนเทศ1) มีความไวในการวิเคราะหและเขาใจขอมูลสารสนเทศท่ีไดรับจากผูเรียนอยางรวดเร็ว

ท้ังท่ีเปนตัวเลขเชิงสถิติหรือคณิตศาสตร ภาษาพูดหรือภาษาเขียน2) มีความสามารถในการใชดุลยพินิจท่ีดีในการประมวลผล แปลความหมาย และ

เลือกใชขอมูลสารสนเทศท่ีเก่ียวของกับวิชาท่ีสอน และงานครูท่ีรับผิดชอบโดยใชเทคโนโลยีสารสนเทศไดดี

3) มีความสามารถในการสื่อสารกับผูเรียน เพ่ือนรวมวิชาชีพอยางมีประสิทธิภาพ ท้ังการพูด การเขียน และการนําเสนอดวยรูปแบบท่ีเหมาะสมกับกลุมเปาหมาย

10

5.2 กลยุทธการสอนท่ีใชในการพัฒนาการเรียนรูดานทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลขการสื่อสารและการใชเทคโนโลยี

1) ใหนักศึกษาไดวิเคราะหขอมูลเพ่ือดําเนินงานสอนและงานอ่ืนๆ ใหวิเคราะหสถานการณจําลองและสถานการณเสมือนจริง และนําเสนอการแกปญหาท่ีเหมาะสม เรียนรูเทคนิคการประยุกตเทคโนโลยีสารสนเทศในหลากหลายสถานการณ

2) จัดกิจกรรมสัมมนาการปฏิบัติงานวิชาชีพครูท่ีใหนักศึกษาไดออกแบบนําเสนอผลการศึกษา การปฏิบัติงานดวยสื่อเทคโนโลยีและรูปแบบท่ีหลากหลาย

5.3 กลยุทธการประเมินผลการเรียนรูดานการวิเคราะหเชิงตัวเลข การสื่อสารและการใชเทคโนโลยี

1) ประเมินจากเทคนิคการนําเสนอ การจัดการเรียนรู โดยใชเทคโนโลยีสารสนเทศหรือคณิตศาสตรและสถิติ

2) ประเมินจากความสามารถในการอธิบาย การอภิปรายกรณีศึกษาตางๆ ท่ีมีการนําเสนอตอชั้นเรียน การจัดกิจกรรมการเรียนรู

3) ประเมินจากการตรวจผลงานท่ีเก่ียวของ

6. ดานทักษะการจัดการเรียนรู6.1 ผลการเรียนรูดานการจัดการเรียนรู

1) มีความเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนรูท่ีมีรูปแบบหลากหลาย ท้ังรูปแบบท่ีเปนทางการ รูปแบบก่ึงทางการ และรูปแบบไมเปนทางการ อยางสรางสรรค

2) มีความเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนรูสําหรับผูเรียนท่ีหลากหลาย ท้ังผูเรียนท่ีมีความสามารถพิเศษท่ีมีความสามารถปานกลาง และผูเรียนท่ีมีความตองการพิเศษอยางมีนวัตกรรม

3) มีความเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนรูในสาขาวิชาท่ีจะสอนอยางบูรณาการ6.2 กลยุทธการสอนท่ีใชในการพัฒนาการเรียนรูดานการจัดการเรียนรู

1) การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา2) การนิเทศจากอาจารยนิเทศกและครูพ่ีเลี้ยง

6.3 กลยุทธการประเมินผลการเรียนรูดานทักษะการจัดการเรียนรู1) ประเมินโดยใชแบบประเมินความสามารถในการจัดการเรียนรู และท่ีเก่ียวของ2) ประเมินโดยการสังเกต สัมภาษณนักเรียนและผูท่ีเก่ียวของ และตรวจแผนการ

จัดการเรียนรูและบันทึกหลังจัดการเรียนรู3) ประเมินการจัดการเรียนรู โดยผูเรียน ตนเอง ครูพ่ีเลี้ยงและอาจารยนิเทศก

11

หมวดท ี่ 4 ลักษณะและการดําเนินงาน

1. คําอธิบายรายวิชา1025804 การปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 2

(Professional Teaching Practice II)

การปฏิบัติงานครูและการพัฒนาคุณภาพการปฏิบัติการสอน งานสนับสนุนการเรียนการสอนการรวบรวมองคความรูและประสบการณตาง ๆ เปนแฟมสะสมผลงานและรายงานวิจัยนวัตกรรมการเรียนการสอน เชน สื่อการสอน รูปแบบการสอนหรือเทคนิคการสอน โดยนําเสนอในชสงระหวางและหลังฝกประสบการณ โดยการสัมมนาและจัดนิทรรศการแสดงผลงาน

1025802 ปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 2(Teaching Practice I)

การฝกปฏิบัติการสอนเต็มรูปในงานหนาท่ีครูประจําชั้น งานการเรียนการสอนและงานสนับสนุนการเรียนการสอนในระดับชวงชั้นและกลุมสาระการเรียนรูท่ีปฏิบัติการสอน การรวบรวมองคความรูและประสบการณตาง ๆ เปนแฟมสะสมผลงาน การวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรูในรูปแบบการวิจัย โดยนําเสนอเปนภาคนิพนธ

2. กิจกรรมของนักศึกษาฝกงานสอนและงานครูดานอ่ืนๆ เปนระยะเวลา 1 ภาคการศึกษา โดยปฏิบัติการสอน

8 - 12 ชั่วโมงตอสัปดาห และงานอ่ืนๆ ในโรงเรียนท่ีเก่ียวของกับนักเรียน เชน งานวิชาการ งานดานกิจการนักเรียน งานธุรการ งานบริหารทรัพยากรมนุษย งานประชาสัมพันธ งานทะเบียน งานครูประจําชั้น หรืองานอ่ืนๆ ท่ีไดรับมอบหมาย

3. งานท่ีนักศึกษาไดรับมอบหมาย3.1. การพัฒนาตนเองและคุณลักษณะความเปนครู

1) ดําเนินการประเมินตนเองตามแบบท่ีกําหนด2) บันทึกขอมูลพ้ืนฐานเก่ียวกับตนเอง โรงเรียนฝกประสบการณวิชาชีพครู3) จัดทําแผนปฏิบัติงานตามกรอบภาระงานและงานอ่ืนท่ีโรงเรียนมอบหมาย4) บันทึกการปฏิบัติงานประจําสัปดาหและพัฒนาคุณลักษณะความเปนครู

12

3.2 งานการจัดการเรียนรู1) สังเกตการสอนของเพ่ือนนักศึกษา /ครูประจําการและวิเคราะหผล2) ศึกษาวิเคราะหหลักสูตรและจัดการทําแผนการจัดการเรียนรู3) จัดการเรียนรูตามแผนและรายงานผลการจัดการเรียนรูและสอนซอมเสริม4) วางแผนและดําเนินการจัดปายนิเทศตามสาระ/วิชาท่ีรับผิดชอบและตามเหตุการณ/

วันสําคัญ3.3 การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู

1) สํารวจสภาพปญหาของการจัดการเรียนรูตามกลุมสาระท่ีรับผิดชอบ2) ศึกษาวิเคราะหปญหาและแนวทางในการแกปญหาการจัดการเรียนรู3) เขียนเคาโครงวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรู4) ดําเนินการวิจัย5) เขียนรายงานการวิจัย

3.4 การดําเนินงานโครงการสงเสริมวิชาการ (รายโรงเรียน)1) ศึกษาบริบทความตองการจําเปนในการทําโครงการสงเสริมวิชาการ2) เขียนโครงการและเสนอโครงการ3) เตรียมการ/วางแผนดําเนินการ4) จัดกิจกรรม/ดําเนินโครงการ5) ประเมินและรายงานผลโครงการ

3.5 ระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน/การศึกษาผูเรียนรายกรณี1) ศึกษาและวางแผนการดําเนินงานระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน/การศึกษาผูเรียนรายกรณี2) ปฏิบัติงาน/ดําเนินงานระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน- การรูจักผูเรียนเปนรายบุคคล- การคัดกรอง- การสงเสรมินักเรียน- การปองกันและแกไข- การสงตอหรือการศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี3) วิเคราะห สรุปขอมูลและรายงานผลการดําเนินงาน4) จัดทํารายงานการดําเนินงานระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน/ การศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี

13

4. การติดตามผลการเรียนรูการฝกประสบการณภาคสนามของนักศึกษาสัปดาหท่ี หัวขอ/รายละเอียดกอนเปดภาคเรียน

เตรียมความพรอมกอนออกปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา- คณะครุศาสตร จัดปฐมนิเทศเพ่ือจัดกิจกรรมสงเสริมความเปนครู ทบทวนความรูและเพ่ิมสมรรถนะในการปฏิบัติงาน ไดแก การออกแบบการจัดการเรียนรู การวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรูการประเมินและรายงานผลโครงการ การดําเนินงานระบบดูแลชวยเหลือนักเรียนหรือการศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี และการปฏิบัติงานดานอ่ืนๆ และการปลูกฝงจิตวิญญาณความเปนครูและการทํางานรวมกัน และประเมินความพรอมของนักศึกษากอนปฏิบัติงาน

1 เตรียมความพรอมและวางแผนการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา- โรงเรียนจัดปฐมนิเทศใหนักศึกษาไดรับรูเก่ียวกับโรงเรียน เชน ปรัชญา วิสัยทัศน นโยบายระบบบริหาร ระเบียบวินัย ขอบังคับตางๆ ของโรงเรียน เพ่ือนักศึกษาจะไดปฏิบัติตนใหถูกตอง- นักศึกษาพบครูพ่ีเลี้ยงเพ่ือเรียนรูเรื่องท่ัวไปเก่ียวกับโรงเรียน การบริหารท่ัวไป งานกิจการนักเรียน หรือฝายปกครอง งานทะเบียนนักเรียน งานประชาสัมพันธ หรืองานท่ีทางโรงเรียนไดมอบหมาย และวางแผนการเรียนรู/การฝกปฏิบัติงานดานตางๆ ตลอดภาคการศึกษา- นักศึกษาศึกษาขอมูลเก่ียวกับนักเรียน หลักสูตรระดับชั้นท่ีสอน แหลงขอมูลการเรียนการสอน- นักศึกษาจัดทําโครงสรางรายวิชา ( กําหนดการสอน) หนวยการเรียนรู แผนการจัดการเรียนรูอยางนอยหนวยการเรียนรูท่ี 1 รวมกับครูพ่ีเลี้ยง

1-4 ปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนโดยมีอาจารยนิเทศก/ครูพี่เลี้ยงใหคําปรึกษา- นักศึกษาตองสงแผนการจัดการเรียนรูกอนสอน อยางนอย 1 สัปดาห เพ่ือใหครูพ่ีเลี้ยงตรวจสอบความถูกตองของเนื้อหา วิธีการ และสามารถใหคําปรึกษา แนะนํานักศึกษาลวงหนากอนนําแผนการจัดการเรียนรูไปปฏิบัติจริง- ครูพ่ีเลี้ยงสังเกตการณสอนของนักศึกษาทุกครั้งท่ีนักศึกษาปฏิบัติการจัดการเรียนรู- ครูพ่ีเลี้ยงใหคําแนะนําและรวมอภิปรายผลหลังการจัดการเรียนรูของนักศึกษา เพ่ือติดตามการพัฒนาในการปฏิบัติงานวิชาชีพครูของนักศึกษา- นักศึกษาวางแผนการดําเนินงานวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรู การดําเนินงานระบบดูแลชวยเหลือนักเรียนหรือการศึกษาผูเรียนรายกรณี และโครงการสงเสรมิวิชาการ- นักศึกษาวางแผนสังเกตการสอนของครูพ่ีเลี้ยงหรือของเพ่ือนนักเรียน- นักศึกษาเรียนรู/ฝกปฏิบัติงานอ่ืน ๆ ท่ีไดรับมอบหมาย

14

สัปดาหที่ หัวขอ/รายละเอียด4 – 5 ประเมินผลคร้ังที่ 1 โดยครูพี่เลี้ยง ผูบริหารโรงเรียน และอาจารยนิเทศก ใหคะแนนความกาวหนาใน

การปฏิบัติงานวิชาชีพครูลงในแบบประเมินที่กําหนดและใหขอมูลยอนกลับเพื่อการปรับปรุงและพัฒนาการปฏิบัติงานวิชาชีพครูของนักศึกษา

5 - 8 ปฏิบัติการจดัการเรียนการสอนโดยปรับปรุงแกไขตามขอเสนอแนะจากการประเมินคร้ังที่ 1- นักศึกษาปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนโดยปรับปรุง แกไขตามขอเสนอแนะของอาจารยนิเทศก/ครูพี่เลี้ยง เนนการทําบันทึกหลังจัดการเรียนรู คุมชั้นเรียน การตรวจงานนักเรียน การแกปญหา ในระหวางการสอนอยางมีประสิทธิภาพ- นักศึกษาดําเนินงานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู ระบบดูแลชวยเหือนักเรียน/การศึกษาผูเรียนเปนรายกรณีและโครงการสงเสริมวิชาการ พรอมทั้งเรียนรูงานอ่ืนๆ ในหนาที่ครู

8 - 9 ประเมินผลคร้ังที่ 2 โดยครูพี่เลี้ยง ผูบริหารโรงเรียน และอาจารยนิเทศก ใหคะแนนความกาวหนาในการปฏิบัติงานวิชาชีพครูลงในแบบประเมินที่กําหนดและใหขอมูลยอนกลับ เพื่อการปรับปรุงพัฒนาของนักศึกษา

9 - 12 ปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนโดยปรับปรุงแกไขตามขอเสนอแนะของอาจารยนิเทศกจากการประเมินคร้ังที่ 2- นักศึกษาปฏิบัติการสอนโดยอิสระ เนนการผลิตสื่อการสอน การประเมินผลนักเรียน รวมทั้งการติดตามผล- นักศึกษาดําเนินการดําเนินงานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู ระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน/ การศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี และโครงการสงเสริมวิชาการ พรอมทั้งเรียนรูงานอ่ืนๆ ในหนาที่ครู- เขารวมการสัมมนาระหวางการปฏิบัติงานวิชาชีพครูตามที่มหาวิทยาลัยกําหนด

12 - 13 ประเมินผลคร้ังที่ 3 โดยครูพี่เลี้ยง ผูบริหารโรงเรียน และอาจารยนิเทศก ใหคะแนนความกาวหนาในการปฏิบัติงานวิชาชีพครูลงในแบบประเมินที่กําหนดและใหขอมูลยอนกลับ เพื่อการปรับปรุงพัฒนาของนักศึกษา

13 - 16 ปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนโดยปรับปรุงแกไขตามขอเสนอแนะของอาจารยนิเทศกจากการประเมินคร้ังที่ 3- นักศึกษาปฏิบัติการสอนโดยอิสระ การประเมินผลนักเรียน รวมทั้งการติดตามผล เนนการประเมินและรายงานผลการปฏิบัติงานทุกๆดาน- ใหนักเรียนประเมินการสอน- นักศึกษาประเมินตนเองหลังปฏิบัติงานวิชาชีพครู- นักศึกษาบันทึกขอมูลลงสมุดปฏิบัติงานใหสมบูรณ และทํารายงานตามกรอบภาระงานสงใหอาจารยนิเทศกแตละสาขาวิชา เพื่อประเมินผลตอไป

15

สัปดาหท่ี หัวขอ/รายละเอียด16 – 17 ประเมินผลครั้งท่ี 4 โดยครูพ่ีเลี้ยง ผูบริหารโรงเรียน และอาจารยนิเทศก ประเมินสรุปผลการ

ปฏิบัติงานวิชาชีพครูของนักศึกษาและบันทึกคะแนนลงในแบบประเมินท่ีกําหนด เสนอแนะแนวทางเพ่ือการปรับปรุงพัฒนาตนเองของนักศึกษาและวิชาชีพครูในอนาคต

18 - 19 - สัมมนาหลังปฏิบัติงานวิชาชีพครสูถานศึกษา 2/2558 ระดับคณะ- นักศึกษาปฏิบัติงานท่ีเก่ียวของ ณ สถานศึกษาใหแลวเสร็จและสมบูรณตามท่ีไดรับมอบหมาย- หลักสูตรประมวลผลและตัดสินผลการปฏิบัติงาน (ตัดเกรด)

20 โรงเรียนสงตัวนักศึกษากลับมหาวิทยาลัย

5. บทบาทของผูเกี่ยวของกับการฝกประสบการณภาคสนามของนักศึกษาการฝกประสบการณภาคสนามของนักศึกษาจะบรรลุเปาหมายท่ีกําหนดไวได จะตอง

ประกอบดวยองคกรท่ีมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะดานบุคลากรซึ่งประกอบดวยบุคคลหลายฝายท่ีสําคัญคือ หัวหนาฝายฝกประสบการณวิชาชีพครู (Director of Student Teaching) อาจารยนิเทศก(Supervisor) ครูพ่ีเลี้ยง (Classroom Cooperating Teacher) และผูบริหารโรงเรียนฝกประสบการณวิชาชีพ (School Admistrator) โดยแบงบุคลากรท่ีเก่ียวของเปน 2 ฝาย และแตละฝายมีบทบาทหนาท่ีดังนี้

5.1 ฝายมหาวิทยาลัย แบงเปน5.1.1 คณะกรรมการฝายฝกประสบการณวิชาชีพครู ประกอบดวยรองคณบดีคณะ

ครุศาสตรท่ีไดรับมอบหมาย หัวหนางานฝกประสบการณวิชาชีพครู กรรมการประจําหลักสูตร และอาจารยคณะครุศาสตรท่ีเก่ียวของ มีบทบาทและหนาท่ี ดังนี้

1) วางแผนการฝกประสบการณภาคสนามทุกข้ันตอนของนักศึกษาตลอดหลักสูตร2) จัดอาจารยนิเทศกของการฝกประสบการณภาคสนามทุกข้ันตอน3) เสนอชื่อโรงเรียนฝกประสบการณวิชาชีพครูและวันเวลาออกไปนิเทศ4) จัดทําแบบบันทึกและแบบประเมินการฝกประสบการณภาคสนาม5) จัดทําคูมือการฝกประสบการณภาคสนาม6) รวมปฐมนิเทศและสัมมนานักศึกษาท้ังกอน ระหวาง และหลังการฝประสบการณ

ภาคสนาม7) กําหนดบทบาทหนาท่ีของอาจารยนิเทศกและครูพ่ีเลี้ยง8) ประชุมทําความเขาใจกับครูพ่ีเลี้ยง อาจารยนิเทศก9) ประมวลและตัดสินผลการฝกประสบการณภาคสนาม10) ปรับปรุงการจัดประสบการณภาคสนามใหบังเกิดผลตอการพัฒนาคุณภาพ

นักศึกษามากยิ่งข้ึน

16

11) พิจารณาแกปญหา ใหขอเสนอแนะท่ีเปนประโยชนและสรางสรรคตอการฝกประสบการณ

5.1.2 อาจารยนิเทศก เปนอาจารยท่ีไดรับการแตงตั้งจากมหาวิทยาลัยใหเปนอาจารยนิเทศก แบงเปนอาจารยนิเทศกวิชาเอกและอาจารยนิเทศกวิชาชีพครูมีบทบาทและหนาท่ี ดังนี้

1) ปฐมนิเทศนักศึกษาและสงมอบนักศึกษาไปประจําโรงเรียนในวันแรกของการฝกประสบการณภาคสนาม

2) เปนตัวแทนของมหาวิทยาลัยในการประสานงานกับโรงเรียนเก่ียวกับการฝกประสบการณภาคสนามของนักศึกษา

3) เปนท่ีปรึกษาและใหคําแนะนําแกนักศึกษาเพ่ือแกปญหาการท้ังดานการปฏิบัติงานและการปฏิบัติงานใหเปนไปตามคุณลักษณะความเปนครูตามกรอบภาระงานท่ีกําหนด

4) ใหคําแนะนําการปฏิบัติงานวิชาชีพครูทุกๆ ดาน โดยอาจารยนิเทศกวิชาเอกเนนการนิเทศดานการจัดการเรียนรู และการวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรู สวนอาจารยนิเทศกวิชาชีพครู เนนการประสานงานกับโรงเรียน การนิเทศงานดานการดําเนินงานโครงการสงเสริมวิชาการการศึกษารายกรณี การพัฒนาตนเองของนักศึกษาในการเรียนรูและการฝกปฏิบัติงานดานอ่ืนๆ ของโรงเรียน

5) เสนอขอคิดเห็นท่ีเปนประโยชนตอการพัฒนากระบวนการจัดประสบการณภาคสนาม

6) สรางสัมพันธภาพท่ีดีระหวางโรงเรียนกับมหาวิทยาลัย นักศึกษากับมหาวิทยาลัยและโรงเรียนกับนักศึกษาและบุคลากรในโรงเรียน

7) นิเทศและประเมินการปฏิบัติงานวิชาชีพครขูองนักศึกษาตามระยะท่ีกําหนด8) รวมสรุปผลการประเมินการฝกประสบการณภาคสนาม

5.2 ฝายโรงเรียน แบงเปน5.2.1 ผูบริหารโรงเรียน

ผูบริหารโรงเรียน หมายถึง หัวหนาสถานศึกษาหรือผูท่ีไดรับมอบหมายจากหัวหนาสถานศึกษาใหปฏิบัติหนาท่ีรับผิดชอบเปนผูท่ีมีบทบาทสําคัญยิ่งในการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษาซึ่งอาจจําแนกบทบาทหนาท่ีของผูบริหารโรงเรียน

1) ดานการจัดการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาในโรงเรียน1.1) ใหความรวมมือกับมหาวิทยาลัยในการผลิตครูเพ่ือใหสอดคลองกับความ

ตองการของผูใชครู1.2) ใหใชโรงเรียนเปนสถานท่ีฝกประสบการณภาคสนามของนักศึกษา1.3) มีสวนรวมในการดําเนินงานท่ีเก่ียวของกับการจัดประสบการณภาคสนาม

ใหคําแนะนํา ขอเสนอแนะ และเขาประชุมอยางนอยปละ 1 ครั้ง

17

1.4 รวมประเมินผลการปฏิบัติงานวิชาชีพครูของนักศึกษาตามแบบประเมินท่ีกําหนด

2) ดานการปฐมนิเทศนักศึกษา2.1) แนะนําเก่ียวกับสถานท่ีและสภาพท่ัวไปของโรงเรียนและชุมชน2.2) แนะนําใหรูจักกับบุคลากรในโรงเรียน เชน คณะผูบริหารโรงเรียน

ครูประจําชั้น ครูผูสอน ครูพ่ีเลี้ยง ตลอดจนวิทยากรพิเศษ ผูทรงคุณวุฒขิองโรงเรียน2.3) ชี้แจงเก่ียวกับภารกิจของโรงเรียนและสภาพบริบทของโรงเรียน2.4) ชี้แจงเก่ียวกับระเบียบขอบังคับ ขอตกลงหรือกติกาของโรงเรียนท่ีจะตอง

ยึดถือเปนแนวปฏิบัติ2.5) แนะนําเก่ียวกับสิ่งอํานวยความสะดวกหรือบริการตางๆ ของโรงเรียน และ

สถานท่ีทํางานของนักศึกษา2.6) หาโอกาสแนะนําใหรูจักบุคคลสําคัญของทองถ่ิน ขนบธรรมเนียม

ประเพณีของทองถ่ินและการมีสวนรวมในกิจกรรมของทองถ่ิน3) ดานการจัดหาครูผูประสานงาน ครูพ่ีเลี้ยง

3.1) จัดบุคลากรของโรงเรียนคนใดคนหนึ่ ง ให เปนผูประสานงานกับมหาวิทยาลัยอาจารยนิเทศก และนักศึกษาท่ีไปปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา

3.2) พิจารณาจัดครูพ่ีเลี้ยงใหกับนักศึกษาฝกประสบการณภาคสนามในข้ันตอนตางๆ

3.3) สนับสนุนใหบุคลากรตามขอ 3.1 และ 3.2 ไดเขารวมประชุมสัมมนาเก่ียวกับการฝกประสบการณภาคสนามท่ีมหาวิทยาลัยจัดข้ึน

4) ดานการประสานงานกับอาจารยนิเทศกของมหาวิทยาลัย4.1) อํานวยความสะดวกในการติดตอประสานงานและการนิเทศนักศึกษา

ของอาจารยนิเทศก4.2) แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับอาจารยนิ เทศกและกรรมการฝายฝก

ประสบการณวิชาชีพครูของมหาวิทยาลัย4.3) ใหขอเสนอแนะเพ่ือปรับปรุงกระบวนการจัดประสบการณภาคสนามใหดี

ยิ่งข้ึน5) ดานการปฏิบัติงานของนักศึกษา

5.1) มอบหมายงานตามข้ันตอนการฝกประสบการณภาคสนามใหกับนักศึกษา5.2) นิเทศและติดตามผลการฝกประสบการณภาคสนาม5.3) ควบคุมดูแลและแกไขปญหาในดานการปฏิบัติของนักศึกษา5.4) ใหคําปรึกษาแกนักศึกษาฝกประสบการณภาคสนาม

18

5.5) จัดสวัสดิการท่ีจําเปนแกนักศึกษา5.6) พิจารณาและอนุมัติโครงการตางๆ ท่ีนักศึกษาจัดทําข้ึน5.7) ประเมินผลการฝกประสบการณภาคสนามของนักศึกษา

5.2.2 ครูพี่เลี้ยงครูพ่ีเลี้ยง หมายถึง ครูท่ีอยูในสายชั้นท่ีนักศึกษาไปฝกประสบการณภาคสนามหรือ

ผูท่ีไดรับมอบหมายใหทําหนาท่ีเปนพ่ีเลี้ยงของนักศึกษา เปนท่ีปรึกษาคอยชวยเหลือใหความรู ใหคําแนะนําแกนักศึกษาในเรื่องการจัดการเรียนรู การบริหารและการจัดชั้นเรียน การปฏิบัติตนของนักศึกษาระหวางการฝกประสบการณในโรงเรียน นอกจากนี้ครูพ่ีลี้ยงอาจหมายรวมถึงครูในโรงเรียนท่ีเก่ียวของกับงานท่ีนักศึกษาตองไปฝกประสบการณภาคสนาม ครูพ่ีเลี้ยงมีบทบาทและหนาท่ีรับผิดชอบ ดังนี้

1) แนะนํานักศึกษาตอนักเรียนในชั้นเรียน2) แนะนําใหนักศึกษาใหมีความเขาใจสภาพท่ัวไปและสภาพการเรียนของนักเรียน

การปกครองชั้นเรียน ตลอดจนการทํางานประจําชั้นตาง ๆ3) เปดโอกาสใหนักศึกษาไดสังเกตการสอนของตนเปนเวลา 1 สัปดาห กอนลงมือ

สอนจริง4) ชวยแนะนํา สาธิตการสอน และกระทํากิจกรรมตางๆ ในชั้นเรียนเปน

แบบอยางแกนักศึกษา5) ใหคําแนะนําแกนักศึกษาในเรื่องการทํากําหนดการสอน หนวยการเรียนรู

แผนการจัดการเรียนรูและเรื่องอ่ืนๆ ตามภาระงานท่ีกําหนด6) สังเกตการจัดการเรียนรูและการทํางานในชั้นเรียนของนักศึกษา การจัดการ

เรียนรูโดยสมํ่าเสมอ ไมปลอยใหนักศึกษาปฏิบัติการสอนโดยลําพัง เม่ือพบวางานใดบกพรองหรือไมถูกตองตามหลักการตองใหคําแนะนํา เพ่ือใหการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาดําเนินการไปดวยดี

7) ตรวจแผนการจัดการเรียนรูของนักศึกษา พรอมท้ังใหขอเสนอแนะในการสอนนั้นดวย เพ่ือนักศึกษาไดแกไขปรับปรุงกอนสอน

8) ชวยเหลือใหคําแนะนํานักศึกษาในเรื่องการจัดทําและการใชสื่ออุปกรณการสอนตลอดจนแหลงวิทยาการในชุมชน

9) แนะนํานักศึกษาใหรูจักนํานวัตกรรมและภูมิปญญาทองถ่ินมาใชในการจัดการเรียนการสอน

10) ปรึกษาหารือกับอาจารยนิเทศกเม่ือการสอนและงานดานตางๆ ของนักศึกษามีปญหา และรวมกันวางแผนเพ่ือปรับปรุงและพัฒนาการปฏิบัติงานของนักศึกษาดานตางๆ

11) เปนแบบอยางแกนักศึกษาในการชักชวนใหประชาชนใหความสนใจและรวมมือกับโรงเรียนในการพัฒนาโรงเรียนและทองถ่ิน

19

12) ประเมินผลการฝกประสบการณภาคสนามของนักศึกษา

5.3 การปฏิบัติของนักศึกษานักศึกษาท่ีออกฝกประสบการณภาคสนาม มีแนวทางในการปฏิบัติตนเพ่ือใหการ

ดําเนินงานเปนไปอยางมีประสิทธิภาพ ดังนี้5.3.1 การติดตอและรายงานตัว

1) นักศึกษาทุกคนตองไปติดตอกับโรงเรียนลวงหนากอนสงตวัเปนทางการเพ่ือรับวิชาท่ีจะสอน ระดับชั้นท่ีจะสอน เนื้อหาท่ีจะสอน เพ่ือนํามาศึกษาและวางแผนการจัดการเรียนรูลวงหนากอนไปสอนจริง

2) การสงตัวและการรายงานตัวอยางเปนทางการใหนักศึกษารับหนังสือสงตัวจากฝายฝกประสบการณวิชาชีพครู นักศึกษาทุกคนในแตละหนวยโรงเรียนนัดหมายไปรายงานตัวกับผูบริหารโรงเรียนโดยพรอมเพรียงกันในวันท่ีกําหนดคือในวันเริ่มปฏิบัติงานการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา

3) เขารับการปฐมนิเทศจากผูบริหารโรงเรียน4) เขาพบหัวหนาสายชั้น และครูพ่ีเลี้ยงตามท่ีผูบริหารโรงเรียนจัดให5) รับมอบหมายงานหนาท่ีครูประจําชั้น

5.3.2 การแตงกายนักศึกษาฝกประสบการณวิชาชีพครู จะตองแตงกายตามระเบียบของ

มหาวิทยาลัย หรือตามขอกําหนดในกิจกรรมของสถานศึกษา แตงกายสุภาพเหมาะสมกับความเปนครู

5.3.3 ความประพฤติ1) นักศึกษาตองประพฤติตนใหเหมาะสมกับเปนนักศึกษาครู2) ประพฤติตนตามระเบียบของโรงเรียนและมหาวิทยาลัย3) ความประพฤติท่ีถือเปนความผิดรายแรง ไดแก

3.1) การดื่มสุรา3.2) การเลนการพนัน3.3) การเสพ การขาย หรือมีสิ่งเสพติดไวในครอบครอง3.4) การประพฤติเสื่อมเสียในเรื่องชูสาว3.5) การมีอาวุธสอเจตนาท่ีกอเหตุรายแรง3.6) การกอการทะเลาะวิวาท3.7) การเปนตัวการกอใหเกิดการแตกแยกสามัคคีภายในหนวยปฏิบัติการ

สอนในสถานศึกษา

20

3.8) การปลอมแปลงขอมูลการปฏิบัติงานวิชาชีพครู3.9) ความผิดอ่ืนใดท่ีคณะกรรมการฝายฝกประสบการณวิชาชีพครูลงมติวา

เปนความผิดรายแรงการลงโทษกรณีความผิดร ายแรงให เสนอฝายฝกประสบการณวิชาชีพครูตั้ ง

คณะกรรมการพิจารณาลงโทษ

5.3.4 การปฏิบัติงาน1) ตองเริ่มปฏิบัติงานท่ีโรงเรียนกอนโรงเรียนเขาอยางนอย 20 นาที ถาเปนเวร

ตองเริ่มปฏิบัติงานกอนโรงเรียนเขาอยางนอย 30 นาที หรือเปนไปตามท่ีโรงเรียนกําหนด2) ลงเวลาทํางานในสมุดลงเวลาตอนเชาเม่ือเริ่มปฏิบัติงานและลงเวลากลับเม่ือ

เลิกปฏิบัติงานตอนเย็นตามเวลาจริง การลงเวลาแทนกันหรือการลงเวลายอนหลังในกรณีท่ีขาดถือเปนความผิดรายแรง

3) นักศึกษาจะขาดหายไปเฉยๆ โดยไมแจงใหโรงเรียนทราบไมได4) นักศึกษาไมสามารถลากิจสวนตัว หากมีความจําเปนยิ่งยวดและเหตุอันสมควร

ท่ีจะตองลา ใหลาตอหัวหนาสถานศึกษา5) นักศึกษาท่ีลาปวยจะตองมีใบรับรองแพทย6) ใบลาแตละครั้งตองทําสําเนาไว 1 ชุดดวย เพ่ือรวบรวมไวเปนหลักฐานสง

ตออาจารยนิเทศกพรอมบัญชีลงเวลา เม่ือเสร็จสิ้นการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาแลวหรือกรณีท่ีอาจารยนิเทศเรียกดูในระหวางการนิเทศ

7) การออกนอกบริเวณโรงเรียนเปนบางชวงเวลาใหขออนุญาตท้ังผูบริหารโรงเรียน หัวหนาสายชั้นและครูพ่ีเลี้ยง แตตองเปนกรณีท่ีจําเปนเทานั้น

8) การกลับไปชวยงานอาจารยหรือหนวยงานตางๆ ของมหาวิทยาลัยในชวงเวลาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาตองมีการขอตัวเปนระบบราชการจากสถาบันไปยังโรงเรียน โดยตองแจงใหฝายฝกประสบการณวิชาชีพครูทราบลวงหนาทุกครั้ง

9) นักศึกษาตองมีเวลาปฏิบัติงาน ณ สถานศึกษาไมนอยกวา 95% ของชวงเวลาปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษาท่ีกําหนด เวลาการปฏิบัติงานท่ีขาดไปนั้นตองเปนกรณีเจ็บปวยหรือมีการลากิจธุระท่ีจําเปนเทานั้น ตองไมเปนการจงใจหรือสอไปในทางตั้งใจจะหยุดใหเต็มสิทธิโดยไมมีความจําเปน

10) นักศึกษาตองปฏิบัติงานตามระเบียบและประเพณีของโรงเรียนท่ีเปนหนวยปฏิบัติการในสถานศึกษาโดยไมอางภาระหนาท่ีของมหาวิทยาลัย เชน งานพิเศษในวันหยุดของมหาวิทยาลัยเปนตน

21

5.3.5 ขอเสนอแนะในการปฏิบัติหนาท่ีของนักศึกษาระหวางการฝกประสบการณภาคสนาม

การปฏิบัติงานในสถานศึกษาจะประสบผลสําเร็จดวยดีตองมีความตั้งใจจริงท่ีจะทํางานสอน และฝกปฏิบัติงานในหนาท่ีความรับผิดชอบ มีความขยันหม่ันเพียร เสียสละ และใฝรูดังนั้น คุณลักษณะของครูควรประกอบดวยลักษณะตางๆ ดังตอไปนี้

1) ความรับผิดชอบ นักศึกษาครูควรอุทิศแรงกาย กําลังความคิดเห็นอยางเต็มสติกําลังและอุทิศเวลาท้ังหมดเพ่ือการฝกปฏิบัติ โดยไมถือโอกาสยามวางไปทํากิจกรรมอ่ืนท่ีไมใชงานในหนาท่ีครู

2) ความอุตสาหพยายาม นักศึกษาครูพึงตั้งใจทํางานในหนาท่ีดวยความขยันขันแข็ง เอางานเอาการ ไมปลอยเวลาใหลวงไปโดยเปลาประโยชน มีความพากเพียรท่ีจะปฏิบัติงานใหลุลวงไปอยางมีคุณภาพและสําเร็จลงดวยดี

3) กระตือรือรน นักศึกษาครูควรทํางานดวยความสนใจ หาขอบกพรองแลวรีบแกไข พยายามพัฒนางานใหดีข้ึนทุกวิถีทาง สิ่งใดควรทํารีบทําทันทีและเสร็จทันเวลาเสมอ

4) ความซื่อสัตยตอหนาท่ี นักศึกษาครูนอกจากจะทํางานสอนแลวยังตองรับผิดชอบงานในหนาท่ีครู จึงควรปฏิบัติตนใหเปนท่ีไววางใจ ตรงตอเวลา ไมหลีกเลี่ยงงาน ทําหนาท่ีของตนใหสมบูรณโดยไมตองวากลาวตักเตือน

5) การปรับปรุงตนเอง นักศึกษาครูจะตองยอมรับฟงคําวิจารณและตักเตือนจากผู เ ก่ียวของดวยความเต็มใจ พยายามปรับปรุงแกไขในสิ่ง ท่ีตนบกพรอง หม่ันตรวจตรางานอยูตลอดเวลา ท้ังนี้เพ่ือสรางสมรรถภาพแหงตนใหปฏิบัติสําเร็จลุลวงไปดวยดี

6) ความตรงตอเวลา นักศึกษาครูตองเปนคนตรงตอเวลาเสมอ ท้ังการไปถึงโรงเรียนในตอนเชา กอนเวลาโรงเรียนเขา เพ่ือทบทวนวิชาท่ีจะสอน ตรวจสอบอุปกรณใหพรอมท่ีจะใชตลอดจนศึกษาระเบียบขอบังคับหรือประกาศของทางโรงเรียน เขาหองสอนและเลิกตรงตอเวลาการปฏิบัติเชนนี้แสดงถึงความเอาใจใสตอหนาท่ีและเปนตัวอยางท่ีดีของนักเรียนดวย

7) ความรวมมือ นอกจากงานประจําแลวนักศึกษาครูจําเปนตองใหความรวมมือในกิจกรรมตางๆ ของโรงเรียน นับเปนโอกาสอันดีท่ีจะไดใชความสามารถและประสบการณท่ีตนมีอยู การชวยเหลือกิจกรรมของโรงเรียน การทําประโยชนสวนรวม การแสดงความมีน้ําใจ ซึ่งนอกจะสงผลใหเกิดความสามัคคีรวมแรงรวมใจระหวางครู อาจารย นักศึกษาแลวยังนําชื่อเสียงมาสูมหาวิทยาลัยการศึกษาของนักศึกษาครูอีกดวย

8) การสงงาน นักศึกษาครูท่ีดีควรสงงานตามเวลาท่ีอาจารยกําหนดอยางเครงครัด ไมควรหลีกเลี่ยงผัดวันประกันพรุง อางเหตุผลสวนตัวนานาประการ พึงสํานึกวางานตางๆท่ีกําหนดใหนั้นเปนประโยชนแกตนเองท่ีจะทําใหการสอนไมผิดพลาดชวยใหเกิดความม่ันใจในตนเอง

22

และเปนความกาวหนาในการปฏิบัติงานในสถานศึกษาซึ่งจะเปนหลักในการปรับปรุงแกไขใหดียิ่งข้ึนตอไป

5.3.6 บทบาทและหนาท่ีของนักศึกษา นักศึกษามีบทบาทหนาท่ีจะตองปฏิบัติดังนี้1) นักศึกษาตองเตรียมแฟมประวัติสวนตัว ผลการเรียนและความรูความสามารถ

พิเศษใหครูพ่ีเลี้ยงหรือผูเก่ียวของศึกษา เพ่ือมอบหมายงานใหสอดคลองกับความรูความสามารถ2) เขารับการปฐมนิเทศจากฝายฝกประสบการณวิชาชีพครู คณะครุศาสตรของ

มหาวิทยาลัย และรับการปฐมนิเทศจากโรงเรียนเม่ือไดรับการสงตัวไปโรงเรียนเรียบรอยแลว3) ศึกษารายละเอียดในคูมือและเอกสารท่ีเก่ียวของกับการฝกประสบการณ

ภาคสนามไดเขาใจชัดเจน4) พบครูพ่ีเลี้ยงเพ่ือรับการมอบหมายภาระงาน5) ดําเนินการปฏิบัติงานตามท่ีไดรับมอบหมายดังนี้

5.1) วางแผนการปฏิบัติงานในแตละสัปดาหตามภารกิจท่ีตองปฏิบัติ5.2) ศึกษาคนควาเนื้อหาและวางแผนการสอนท่ีไดรับมอบหมาย โดยทํา

กําหนดการสอนใหเสร็จอยางชาในสัปดาหแรก จัดทําแผนการสอนใหเสร็จลวงหนาอยางนอย 1สัปดาห สงใหครูพ่ีเลี้ยงตรวจกอนนําไปสอนทุกสัปดาห

5.3) จัดเตรียมสื่อการสอนตามแผนการจัดการเรียนรูท่ีวางไว5.4) ปฏิบัติการสอนตามตารางสอนท่ีไดรับมอบหมาย5.5) รับการนิเทศจากครูพ่ีเลี้ยงอยางนอยสัปดาหละ 2 ครั้ง รับฟงคําแนะนํา

ปรับปรุงแกไข5.6) รับการนิเทศจากอาจารยนิเทศก แกไขปรับปรุงตามขอเสนอแนะ5.7) ปฏิบัติงานในหนาท่ีครูประจําชั้นคนละ 1 ชั้นเรียน5.8) ปฏิบัติงานอ่ืนตามงานท่ีนักศึกษาตองปฏิบัติ หรืองานท่ีไดรับมอบหมาย

จากทางโรงเรียน5.9) ประชุมรวมกันระหวางนักศึกษาเพ่ือวางแผนโครงการ ปรึกษาหารือและ

แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและรวมแกไขปญหาตางๆ รวมกันเปนประจํา สัปดาหละ 1 ครั้ง บันทึกการประชุมทุกครั้ง และเสนออาจารยนิเทศวิชาชีพครูตรวจและรับทราบ

5.10) เขารวมสัมมนาระหวางและหลังฝกประสบการณวิชาชีพครู5.11) ติดตามใหผูบริหารโรงเรียน ครูพ่ีเลี้ยงและอาจารยนิเทศกประเมินผล

การปฏิบัติงานท่ีกําหนด

23

6. การเตรียมการในการแนะแนวและชวยเหลือนักศึกษาคณะครุศาสตรดําเนินการแนะแนวและชวยเหลือนักศึกษาเพ่ือใหนักศึกษามีความรูความ

เขาใจและสามารถปฏิบัติงานวิชาชีพครูตามกรอบภาระงานท่ีกําหนดในการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา โดยดําเนินการดังนี้

6.1 จัดทําคูมือการฝกประสบการณวิชาชีพครู สมุดบันทึกการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา เพ่ือเปนแนวทางในการดําเนินงาน และใหคําแนะนํากับนักศึกษา

6.2 จัดประชุมผูบริหารโรงเรียนและผูดูแลงานฝกประสบการณวิชาชีพครูของโรงเรียนเพ่ือสรางความเขาใจแนวทางและกระบวนการฝกประสบการณวิชาชีพครูสําหรับนักศึกษาครูของมหาวิทยาลัย

6.3 จัดประชุมสัมมนาครูพ่ีเลี้ยง อาจารยนิเทศกเพ่ือชี้แจงทําความเขาใจกรอบภาระงานและแนวทางการนิเทศนักศึกษารวมท้ังรับฟงความคิดเห็น ขอเสนอแนะ และแลกเปลี่ยนเรียนรูการใหคําแนะนําและการชวยเหลือนักศึกษาในการปฏิบัติงาน

6.4 กําหนดการมีการนิเทศติดตามนักศึกษาขณะปฏิบัติงานในสถานศึกษาและเปดโอกาสใหนักศึกษาสามารถติดตอประสานงานกับอาจารยนิเทศกและฝายฝกประสบการณวิชาชีพครูในกรณีมีปญหารุนแรงเกิดข้ึนเพ่ือทางคณะจะไดชวยดําเนินการแกปญหาและใหการชวยเหลือตอไป

7. สิ่งอํานวยความสะดวกและการสนับสนุน ท่ีตองการจากสถานท่ีท่ีจัดประสบการณภาคสนาม/สถานประกอบการ

คณะครุศาสตรและโรงเรียนเปนผูดําเนินการจัดสรรสิ่งอํานวยความสะดวกตางๆ เชนคอมพิวเตอรและวัสดุทางการศึกษาท่ีจําเปนในการเรียนการสอนและการปฏิบัติงานอ่ืน ๆ ท่ีเก่ียวของ

หมวดที่ 5 การวางแผนและการเตรียมการ

1. การกําหนดสถานท่ีในการปฏิบัติการสอน คณะครุศาสตรมีโรงเรียนเครือขายปฏิบัติการวิชาชีพ โดยนักศึกษา

ฝายฝกประสบการณวิชาชีพครู และหัวหนาอาจารยนิเทศกในแตละสาขาวิชาเปนผูรวมกันกําหนดโรงเรียนสําหรับนักศึกษาฝกประสบการณวิชาชีพครูใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานของคุรุสภา

2. การเตรียมนักศึกษาจัดปฐมนิเทศนักศึกษากอนไปปฏิบัติงานวิชาชีพครู โดยมีการใหความรูในเรื่องทักษะการ

สอน ทักษะการปฏิบัติงานครูอ่ืน ๆ การนิเทศ การประเมินผล ชี้แจงกฎ ระเบียบ ท่ีนักศึกษาควรทราบและปฏิบัติ

24

3. การเตรียมอาจารยท่ีปรึกษา/อาจารยนิเทศกฝายฝกประสบการณวิชาชีพครูจัดประชุมสัมมนาอาจารยนิเทศกคณะครุศาสตร โดยมีคูมือ

การปฏิบัติงานวิชาชีพครใูนสถานศึกษาและคูมือการนิเทศมอบใหกับอาจารยนิเทศก4. การเตรียมครูพี่เลี้ยงในสถานท่ีฝก

ฝายฝกประสบการณวิชาชีพครูจัดประชุมสัมมนาครูพ่ีเลี้ยง เพ่ือทําความเขาใจในบทบาทของครูพ่ีเลี้ยง ผูบริหารโรงเรียนในการดูแลนักศึกษา โดยมีคูมือการปฏิบัติงานวิชาชีพครู สมุดปฏิบัติงานและคูมือการนิเทศมอบใหกับผูเก่ียวของ5. การจัดการความเสี่ยง

ฝายฝกประสบการณวิชาชีพครู อาจารยนิเทศกคณะครุศาสตร จัดประชุมวางแผนในเรื่องการจัดการความเสี่ยงในเรื่องการปฏิบัติการวิชาชีพทางดานวิชาการ ความเครียด และดานสวัสดิภาพอ่ืน ๆ โดยมีการวางแผนเพ่ือการประชุมใหนักศึกษารับทราบขอมูลตางๆ อยางเปนระบบ พรอมเอกสารการปฏิบัติการวิชาชีพครู วางแผนการติดตาม ดูแลและชวยเหลือนักศึกษาในกรณีเกิดเหตุการณ ท่ีไมคาดคิด โดยใหมีลําดับข้ันตอนในการชวยเหลือ คือ อาจารยนิเทศกวิชาเอก อาจารยนิเทศกวิชาชีพครู ครูพ่ีเลี้ยง ผูบริหารโรงเรียน ฝายฝกประสบการณวิชาชีพครูเพ่ือการแกไขปญหาอยางเปนข้ันตอน

หมวดที่ 6 การประเมินนกัศึกษา1. กรอบการประเมิน

1.1 การประเมินตามจุดมุงหมายของประสบการณภาคสนามและขอบขายภาระงานการฝกประสบการณวิชาชีพครู ซึ่งอางอิงตามเกณฑท่ีกําหนดโดยคุรุสภา และผลการเรียนรูตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาครุศาสตร(หลักสูตรหาป) มีรายละเอียดดังนี้

ผูประเมินองคประกอบ

คุณลักษณะความเปน

ครู

การจัดการเรียนรู

การวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรู

โครงการสงเสริมวิชาการ

ระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน/การศึกษารายกรณี

รวมคะแนน

คะแนนเตม็ 22 50 12 8 8 100ผูบริหาร 4 4 8ครูพ่ีเลีย้ง 4 30 4 4 42อาจารยนิเทศกวิชาเอก 2 20 8 30อาจารยนิเทศกวิชาชีพครู 2 4 4 10กรรมการฝายฝกประสบการณวิชาชีพครู

10 10

25

1.2 เกณฑการตัดสินผลการประเมินคะแนนรอยละ เกรด

90.00 – 100.00 A85.00 – 89.99 B+80.00 – 84.99 B75.00 – 79.99 C+70.00 – 74.99 C65.00 – 69.99 D+60.00 – 64.99 D

ต่ํากวารอยละ 59.99 E

สําหรับกรณีตอไปนี้1) นักศึกษาไมไดเขารวมกิจกรรมปฐมนิเทศ สัมมนาระหวางและหลังการปฏิบัติงาน

วิชาชีพครู2) นักศึกษาไดเขารวมกิจกรรมปฐมนิเทศ สัมมนาระหวางและหลังปฏิบัติงานวิชาชีพครูแตไม

ครบถวนตามเวลาและไมครบถวนตามกระบวนการ3) นักศึกษาไมปฏิบัติตามแนวปฏิบัติ ระเบียบของการฝกประสบการณวิชาชีพครู และ/

หรือ แสดง/สอถึงพฤติกรรมทุจริต หรือพฤติกรรมไมเหมาะสม ในกระบวนใดกระบวนการหนึ่งของการฝกประสบการณวชิาชีพครู

การประเมินผลในกรณีดังกลาวหรือขอใดขอหนึ่ง ใหอยูในดุลยพินิจของคณะกรรมการฝายฝกประสบการณวิชาชีพครูคณะครุศาสตร เปนผูพิจารณาตัดสินและใหถือผลการพิจารณาของคณะกรรมการฝายฝกประสบการณวิชาชีพครูคณะครุศาสตรเปนท่ีสิ้นสุด

1.3 เกณฑการผานนักศึกษาตองไดรับเกรดการตัดสินผลการเรียนไมนอยกวาเกรด C จึงผานเกณฑการประเมิน

การปฏิบัติงานวิชาชีพครู

2. กระบวนการประเมินผลการปฏิบัติงานของนักศึกษา2.1 ผูบริหารโรงเรียน ครูพ่ีเลี้ยง อาจารยนิเทศกวิชาเอก อาจารยนิเทศกวิชาชีพครูและฝายฝก

ประสบการณวิชาชีพครู ประเมินตามแบบฟอรมท่ีกําหนด2.2 การประเมินครั้งท่ี 1 – 3 เปนการประเมินความกาวหนาเพ่ือการปรับปรุงและพัฒนาการ

ปฏิบัติงาน สวนการประเมินครั้งท่ี 4 เปนการประเมินสรุปผลและนําคะแนนของการประเมินครั้งท่ี 4(ครั้งสุดทายไปคํานวณเพ่ือตัดสินผลการเรียนรู)

26

2.3 อาจารยฝายฝกประสบการณวิชาชีพครูของแตละหลักสูตรประมวลคะแนนตามหลักเกณฑท่ีไดระบุไว โดยรวมคะแนนของแตละฝายตามสัดสวนท่ีกําหนดแลวสรุปเปนเกรด

3. ความรับผิดชอบของครูพี่เลี้ยงตอการประเมินนักศึกษาครูพ่ีเลี้ยงเปนผูมีความใกลชิดในการปฏิบัติงานของนักศึกษามากท่ีสุด จึงมีสัดสวนคะแนน

มากท่ีสุดดวย โดยประเมินนักศึกษาในดานตอไปนี้ ไดแก 1) คุณลักษณะความเปนครู 2) การจัดการเรียนรู 3) การวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรู และ 5) ระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน

อนึ่ง ครูพ่ีเลี้ยงทําการประเมินนักศึกษาดานสมรรถนะของผูจะประกอบวิชาชีพครู ผลการประเมินจะไมนําไปคํานวณและตัดสินผลการเรียน

4. การสรุปผลการประเมินท่ีแตกตางฝายฝกประสบการณวิชาชีพประสานงานกับโรงเรียนและหลักสูตรเพ่ือตรวจสอบ และทํา

ความเขาใจเม่ือการประเมินมีความแตกตางกันอยางมีนัยสําคัญ และกรณีจําเปน โดยประสานงานหรือจัดประชุมเพ่ือพิจารณาหาขอสรุปท่ียุติธรรม และดําเนินการตอไป

หมวดที่ 7 การประเมินและปรับปรุงการดําเนินการของการฝกประสบการณภาคสนาม

1. กระบวนการประเมินการฝกประสบการณภาคสนามจากผูเกี่ยวของตอไปนี้1.1 นักศึกษา

1) การตอบแบบสอบถาม2) การประชุมสัมมนาระหวาง และหลังการฝกประสบการณภาคสนาม

1.2 ครูพี่เลี้ยง1) นิเทศ และประเมินผลฝกประสบการณภาคสนาม ท้ังการสอนและการปฏิบัติงานครู

อ่ืนๆ ในแบบฟอรมของคณะครุศาสตร2) การประชุมครูพ่ีเลี้ยงเพ่ือประเมินผลการฝกประสบการณภาคสนามของนักศึกษาและ

กระบวนการจัดประสบการณภาคสนามของคณะครุศาสตร1.3 อาจารยนิเทศก

1) นิเทศ และประเมินผลฝกประสบการณภาคสนาม ท้ังการสอน และการปฏิบัติงานครูอ่ืนๆ ในแบบฟอรมของคณะครุศาสตร

2) การประชุมอาจารยนิเทศกเพ่ือประเมินผลการฝกประสบการณภาคสนามของนักศึกษาและกระบวนการจัดประสบการณภาคสนามของคณะครุศาสตร

27

2. กระบวนการทบทวนผลประเมินและการวางแผนปรับปรุงฝายฝกประสบการณวิชาชีพครูของคณะและแตละหลักสูตรประมวลผลการประชุมอาจารย

นิเทศก ครูพ่ีเลี้ยง สอบถามความพึงพอใจของคณะผูบริหารโรงเรียน รวมพิจารณาประสิทธิผลของการฝกประสบการณภาคสนาม วิเคราะหปญหาและกําหนดแผนพัฒนาปรับปรุงสําหรับใชในภาคการศึกษาตอไป โดยแสดงไวในรายงานผลการดําเนินงานหลักสูตร

28

ตอนที่ 2 ภาระงานการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 1 และ 2

29

ภาระงานการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 1 และ 21. การพัฒนาตนเองและคุณลักษณะความเปนครู

1) ดําเนินการประเมินตนเองตามแบบท่ีกําหนด2) บันทึกขอมูลพ้ืนฐานเก่ียวกับตนเอง โรงเรียนฝกประสบการณวิชาชีพครู3) จัดทําแผนปฏิบัติงานตามกรอบภาระงานและงานอ่ืนท่ีโรงเรียนมอบหมาย4) บันทึกการปฏิบัติงานประจําสัปดาหและการพัฒนาคุณลักษณะความเปนครู

2. งานการจัดการเรียนรู1) สังเกตการสอนของเพ่ือนนักศึกษา /ครูประจําการและวิเคราะหผล2) ศึกษาวิเคราะหหลักสูตรและจัดการทําแผนการจัดการเรียนรู3) จัดการเรียนรูตามแผนการสอนซอมเสริมและรายงานผล4) วางแผนและดําเนินการจัดปายนิเทศตามสาระ/วิชาท่ีรับผิดชอบและตามเหตุการณ/วันสําคัญ

3. การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู *1) สํารวจสภาพปญหาของการจัดการเรียนรูตามกลุมสาระท่ีรับผิดชอบ2) ศึกษาวิเคราะหปญหาและแนวทางในการแกปญหาการจัดการเรียนรู3) เขียนโครงการวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรู4) ดําเนินการวิจัยเพ่ือพัฒนาชั้นเรียน5) เขียนรายงานการวิจัยชั้นเรียน / รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ (5 บท)

4. การดําเนินงานโครงการสงเสริมวิชาการ (รายโรงเรียน)1) ศึกษาบริบทความตองการจําเปนในการทําโครงการสงเสริมวิชาการ2) เขียนโครงการและเสนอโครงการ3) เตรียมการ/วางแผนดําเนินการ4) จัดกิจกรรม/ดําเนินโครงการ5) ประเมินและรายงานผลโครงการ

30

5. ระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน / การศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี **1) ศึกษาและวางแผนการดําเนินงานระบบดแูลชวยเหลือนักเรียน/การศึกษาผูเรียนรายกรณี2) ปฏิบัติงาน/ดําเนินงาน

2.1) ระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน- การรูจักผูเรียนเปนรายบุคคล- การคัดกรอง- การสงเสริมนักเรียน- การปองกันและแกไข- การสงตอ

2.2 ) การปฏิบัติ/ดําเนินการศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี3) วิเคราะห สรุปขอมูลและผลการดําเนินงาน4) จัดทํารายงานการดําเนินงานระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน/การศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี

หมายเหตุ* นักศึกษาท่ีปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 1 ใหจัดทํารายงานวิจัยแบบรายงานวิจัยชั้นเรียน

นักศึกษาท่ีปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 2 ใหจัดทํารายงานวิจัยฉบับสมบูรณ (5 บท)** นักศึกษาท่ีปฏบิัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 1 ใหดําเนินระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน

นักศึกษาปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 2 ใหดําเนินการศึกษาผูเรียนเปนรายกรณีนักศึกษานักศึกษาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ใหดําเนินงานการศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี ท้ังการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 1 และ 2

31

ภาระงานที่ 1 : การพัฒนาตนเองและคุณลักษณะความเปนครู

การประเมินตนเอง- ประเมินตนเองกอนการปฏิบัติงานวิชาชีพครู- ประเมินตนเองหลังการปฏิบัติงานวิชาชีพครู- ประเมินตนเองตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ

ระดับอดุมศึกษา สาขาครุศาสตร / ศึกษาศาสตร(TQF)

การการบันทึกขอมูลพ้ืนฐาน- ขอมูลเก่ียวกับตนเอง- ขอมูลโรงเรียนฝกประสบการณ- ขอมูลภาระงานสอนและภาระงานอื่นที่โรงเรยีน

มอบหมาย การจัดทําแผนปฏิบัติงานตามกรอบภาระงานและงานที่

โรงเรียนมอบหมาย- แผนปฏิบัติงาน

บันทึกการปฏิบัตงิานประจําสัปดาหและการพัฒนาคุณลักษณะความเปนครู- บันทึกประจําสัปดาห- บันทึกการนิเทศ

32

หมายเหตุ ใบสัญญาจัดทาํข้ึน 3 ฉบับมีขอความตรงกัน ใหนําสงประธานหลักสตูรลงนามในใบสัญญาทั้ง 3 ฉบบัสงเก็บไวทีฝ่ายฝกประสบการณ 1 ฉบับ โรงเรียนฝกประสบการณ 1 ฉบับ และเก็บไวในสมุดบนัทึกการปฏิบัตงิานของนักศึกษาอีก 1 ฉบับ)

ใบสัญญาขาพเจา นาย / นางสาว…………………………………………………..…………………….……………………………..

นักศึกษาคณะครุศาสตร สาขาวิชา…………………....…… รหัส………………...……ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาณ โรงเรียน........................................................ ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2558 ขอทําสัญญาฉบับนี้ไวกับฝายฝกประสบการณวิชาชีพครู คณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราชไววา

ขาพเจา นาย/นางสาว ....................................................................จะปฏิบัติตามขอสัญญานี้อยางเครงครัดทุกประการ

1. ไมแสดงพฤติกรรมตอไปนี้คือ ทะเลาะวิวาท ลักขโมย มั่วสุมอบายมุข เลนการพนัน เสพสารเสพติดมีพฤติกรรมเชิงชูสาว ชักนํานักเรียนไปในทางที่เสื่อมเสียและพฤติกรรมอ่ืนๆ ที่ผิดตอระเบียบมหาวิทยาลัยและจรรยาบรรณวิชาชีพครู

2. จัดทําแผนการจัดการเรียนรู/แผนการจัดประสบการณ สงครูพี่เลี้ยงลวงหนา 1 สัปดาหและปฏิบัติงานสอนตามตารางสอนและงานอ่ืน ๆ ที่ไดรับมอบหมายทุกคร้ัง

3. ปฏิบัติงานตามกรอบภาระงานและงานอ่ืน ๆ ที่ทางคณะและโรงเรียนมอบหมายใหครบถวนและมีความกาวหนาอยางสม่ําเสมอ

4. ลงชื่อปฏิบัติงานดวยตนเองกอนเวลา 07.30 น. และกลับบานหลังเวลาโรงเรียนเลิกอยางนอย 30นาที

5. การออกนอกบริเวณโรงเรียนในชวงเวลาปฏิบัติงาน ตองไดรับการอนุญาตอยางเปนลายลักษณอักษรจากทางโรงเรียนเทานั้น

6. การลากิจสวนตัว สามารถลาไดในกรณีมีเหตุจําเปนจริงๆและตองไดรับอนุญาตเปนลายลักษณอักษรจากทางโรงเรียน

7. มีเวลาปฏิบัติงาน ณ สถานศึกษาไมนอยกวา 95% ของเวลาปฏิบัติงาน8. ปฏิบัติตามกฎระเบียบของทางโรงเรียนที่กําหนดทุกประการถาขาพเจาฝาฝนไมกระทําตามขอสัญญาขอใดขอหนึ่งขางตนนี้ ขาพเจา นาย /นางสาว………………..

...................................ยินดีสิ้นสภาพการปฏิบัติงานวชิาชีพครูในสถานศึกษา

ลงชื่อ ………………………............................ ลงชื่อ…..……………………..…………………………(......................................................) (............................................................)

นักศึกษา ประธานหลักสตูร

ลงชื่อ ………………………........................... ลงชื่อ………………………………….………………...(..........................................................) (.............................................................)

ผูอํานวยการสถานศึกษา คณบดีคณะครุศาสตร

ติดรูปถ่ายแต่งชุดนกัศึกษา

33

การประเมินตนเอง- ประเมินตนเองกอนการปฏิบัติงานวิชาชีพครู- ประเมินตนเองหลังการปฏิบัติงานวิชาชีพครู- ประเมินตนเองตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ

ระดับอุดมศึกษาสาขาครุศาสตร / ศึกษาศาสตร(TQF)

34

แบบประเมินตนเองก่อนการปฏิบัตงิานวชิาชีพครูในสถานศึกษา 1 หรือ 2คําช้ีแจง 1. แบบประเมินนี้ใชสําหรับนักศึกษาประเมินความพรอมของตนเองกอนการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา แบงออกเปน 2 ตอน

ตอนท่ี 1 ความพรอมในการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษาตอนท่ี 2 ความคาดหวังตอการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา

2. ใหนักศึกษาประเมินตนเองท่ีตรงกับสภาพปจจุบันของนักศึกษาตามเกณฑดังนี้5 หมายถึง มีคุณลักษณะตามรายการประเมินในระดับมากท่ีสุด4 หมายถึง มีคุณลักษณะตามรายการประเมินในระดับมาก3 หมายถึง มีคุณลักษณะตามรายการประเมินในระดับปานกลาง2 หมายถึง มีคุณลักษณะตามรายการประเมินในระดับนอย1 หมายถึง มีคุณลักษณะตามรายการประเมินในระดับนอยท่ีสุด

ตอนท่ี 1 ความพรอมในการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษารายการ ระดับ

5 4 3 2 11. ความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู2. ความรูความเขาใจในวัตถุประสงคและกรอบภาระงานของการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 1 หรือการปฏิบัติงานวิชาชีพครู 23. บุคลิกภาพเหมาะสมกับวิชาชีพครู4. ความเขาใจขอบขายงานในหนาท่ีครู5. ความสามารถในการปรับตัวและทํางานรวมกับผูอ่ืน6. ความรับผิดชอบและวินัยตอตนเองและงานในหนาท่ี7. ความสามารถในการดําเนินงานระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน/ศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี8. ความสามารถในการวางแผนและจัดการเรียนการสอนวิชาเอกท่ีเนนผูเรียนเปนสําคัญ9. ความสามารถในการปฏิบัติงานสงเสริมความเปนครู เชน จัดปายนิเทศโครงการพิเศษเพ่ือพัฒนาการเรียนรู10. ความสามารถในการทําวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรูและรายงานผลการพัฒนาผูเรียน

คะแนนเฉลี่ย

35

ตอนท่ี 2 ความคาดหวังตอการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา

ความคาดหวังตอโรงเรียน (ผูบริหาร/ครูพี่เลี้ยง/ชุมชน)..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ความคาดหวังตออาจารยนิเทศก (วิชาเอก/วิชาชีพครู)..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ความคาดหวังตอนักเรียน..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ความคาดหวังตอตนเองในการพัฒนาทักษะวิชาชีพครูของนักศึกษา..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

36

แบบประเมินตนเองหลงัการปฏิบัตงิานวชิาชีพครูในสถานศึกษา 1 หรือ 2คําช้ีแจง 1. แบบประเมินนี้ใชสําหรับนักศึกษาประเมินตนเองหลังการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา แบงออกเปน 2 ตอน

ตอนท่ี 1 ผลท่ีไดรับ/ผลการพัฒนาหลังปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษาตอนท่ี 2 ความคิดเห็น/ความประทับใจตอการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา

2. ใหนักศึกษาประเมินตนเองท่ีตรงกับความเปนจริงตามสภาพปจจุบันของนักศึกษาตามเกณฑดังนี้

5 หมายถึง มีคุณลักษณะตามรายการประเมินในระดับมากท่ีสุด4 หมายถึง มีคุณลักษณะตามรายการประเมินในระดับมาก3 หมายถึง มีคุณลักษณะตามรายการประเมินในระดับปานกลาง2 หมายถึง มีคุณลักษณะตามรายการประเมินในระดับนอย1 หมายถึง มีคุณลักษณะตามรายการประเมินในระดับนอยท่ีสุด

ตอนท่ี 1 ผลท่ีไดรับ/ผลการพัฒนาหลังการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษารายการ ระดับ

5 4 3 2 11. ความรักและศรัทธาในวิชาชพีครู2. ความรูความเขาใจในวัตถุประสงคและกรอบภาระงานของการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 1 หรือการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา 23. บุคลิกภาพเหมาะสมกับวชิาชีพครู4. ความเขาใจขอบขายงานในหนาที่ครู5. ความสามารถในการปรับตัวและทํางานรวมกับผูอ่ืน6. ความรับผิดชอบและวนิัยตอตนเองและงานในหนาที่7. ความสามารถในการดาํเนินงานระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน/ศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี8. ความสามารถในการวางแผนและจัดการเรียนการสอนวชิาเอกที่เนนผูเรียนเปนสําคัญ9. ความสามารถในการปฏิบัติงานสงเสริมความเปนครู เชน จัดปายนิเทศโครงการพิเศษเพื่อพัฒนาการเรียนรู10. ความสามารถในการทาํวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรูและรายงานผลการพฒันาผูเรียน

คะแนนเฉลี่ย

37

ตอนท่ี 2 ความคิดเห็น/ความประทับใจตอการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา

ความคิดเห็น/ความประทับใจตอโรงเรียน (ผูบริหาร/ครูพี่เลี้ยง/ชุมชน)..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ความคิดเห็น/ความประทับใจตออาจารยนิเทศก (วิชาเอก/วิชาชีพครู)..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ความคิดเห็น/ความประทับใจตอนักเรียน..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ความคิดเห็น/ความประทับใจตอตนเองในการพัฒนาทักษะวิชาชีพครูของนักศึกษา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

38

แบบประเมินผลการเรียนรูตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาสาขาครุศาสตร / ศึกษาศาสตร (TQF )

คําช้ีแจง จากการฝกประสบการณภาคสนามในรายวิชาปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษาภาคการศึกษาท่ี 2 ประจําปการศึกษา 2558 นักศึกษาไดเรียนรู (มีความรูความเขาใจ/ตระหนัก/มีคุณลักษณะ ไดฝกทักษะ/ปฏิบัติ) ตามกรอบ TQF มากนอยเพียงใด ใหนักศึกษาประเมินตนเองโดยระบุตัวเลข 1 2 3 4 หรือ 5 เพียงตัวเลขเดียวในชองระดับการเรียนรูท่ีเกิดข้ึนกับนักศึกษาตามความเปนจริง และเขียนบรรยายภาระงาน/กิจกรรมท่ีชวยพัฒนาผลการเรียนรู และพฤติกรรมท่ีสะทอนผลการเรียนรูแตละดานตามเกณฑ ดังนี้

5 หมายถึง มีการเรียนรู/การปฏิบัติมากท่ีสุด4 หมายถึง มีการเรียนรู/การปฏิบัติมาก3 หมายถึง มีการเรียนรู/การปฏิบัติปานกลาง2 หมายถึง มีการเรียนรู/การปฏิบัตินอย1 หมายถึง มีการเรียนรู/การปฏิบัตินอยท่ีสุด

ผลการเรียนรูตามกรอบ TQFระดับการเรียนรู/

การปฏิบัติ

ภาระงาน/กิจกรรมท่ีชวยพัฒนาผลการ

เรียนรู

พฤติกรรมท่ีสะทอนผลการเรียนรู

คุณธรรมจริยธรรม1) มีพฤติกรรมท่ีแสดงออกดานคุณธรรม จริยธรรม สําหรับครู2) มีจรรยาบรรณวิชาชีพครูความรู1) ความรูวิชาชีพครูตามท่ีคุรุสภากําหนด2) ความรูเชิงบูรณาการระหวางวิชาชีพครูกับวิชาชีพเฉพาะ/วิชาเอก

39ผลการเรียนรูตามกรอบ TQF

ระดับการเรียนรู/การปฏิบัติ

ภาระงาน/กิจกรรมที่ชวยพัฒนาผลการ


พฤติกรรมที่สะทอนผลการเรียนรู

ทักษะทางปญญา (การคิดวิเคราะหสังเคราะห สรางสรรค และแกปญหา)1) สามารถคิดคนหาขอเท็จจริง ทําค ว าม เ ข า ใ จ แ ละ ป ระ เมิ น ข อ มู ลสารสนเทศและแนวคิดจากแหลงขอมูลที่หลากหลาย เพื่อใช ในการปฏิบัติงานการจัดการเรียนรูและงานครูรวมทั้งการวินิจฉัยผูเรียนและการวิจัยเพื่อพัฒนาผูเรียน2) สามารถคิดแกปญหาในการจัดการเรียนรูที่ มีความสลับซับซอน เสนอทางออก และนําไปสูการแกไขไดอยางสรางสรรค3) มีความเปนผูนําทางปญญาในการคิดพัฒนาการจัดการเ รียน รูอย า งสรางสรรคและมีวิสัยทัศนทักษะความสัมพันธระหวางบุคคลและความรับผิดชอบ1) มีความไวในการรับความรูสึกของผูเรียนดวยความเขาใจและความรูสึกเชิงบวก มีวุฒิภาวะทางอารมณและทางสังคม2) มีความเอาใจใส ชวยเหลือและเอ้ือตอการแกปญหาความสัมพันธในกลุมและระหว า งกลุ มผู เ รี ยน ได อย า งสรางสรรค3) มีความสัมพันธที่ดี กับผู เรียนกับเพื่อนรวมวิชาชีพ เปนผูนําและผูตามที่มีความรับผิดชอบตอสวนรวมทั้งดานเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดลอม

40

ผลการเรียนรูตามกรอบ TQFระดับการเรียนรู/การ

ปฏิบัติ




ทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลข การสื่อสารและการใชเทคโนโลยี1) มีความไวในการวิ เคราะหและเขาใจขอมูลสารสนเทศที่ ได รับจากผูเรียนอยางรวดเร็ว ทั้งที่เปนตัวเลขเชิงสถิติหรือคณิตศาสตร ภาษาพูดหรือภาษาเขียน2) มีความสามารถในการใชดุลยพินิจที่ดีในการประมวลผลแปลความหมายและ เ ลื อ ก ใช ข อ มู ล ส า รสน เทศที่เก่ียวของกับวิชาที่สอน และงานครูที่รับผิดชอบโดยใชเทคโนโลยีสารสนเทศไดดี3) มีความสามารถในการสื่อสารกับผูเรียนอยางมีประสิทธิภาพ ทั้งการพูดการเขียน และการนําเสนอดวยรูปแบบที่เหมาะสมกับกลุมผูเรียนทักษะการจดัการเรียนรู1) มีความเชี่ยวชาญในการจัดการเ รียนรูที่ มี รูปแบบหลากหลาย ทั้ งรูปแบบที่ เป นทางการ รูปแบบ ก่ึ งทางการ และรูปแบบไมเปนทางการอยางสรางสรรค2) มีความเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนรูสําหรับผูเรียนที่หลากหลาย ทั้งผู เ รียนที่มีความสามารถพิเศษ ที่มีความสามารถปานกลางและผูเรียนที่มีความตองการพิเศษอยางมีนวัตกรรม

41

จุดเดน ..................................................................................................................................................………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

จุดท่ีตองพัฒนา ....................................................................................................................................………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แนวทางการปรับปรุง............................................................................................................................………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ผลการเรียนรูตามกรอบ TQFระดับการเรียนรู/การ

ปฏิบัติ




3) มีความเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนรูในสาขาวชิาทีจ่ะสอนอยางบูรณาการ

เฉลี่ยทั้ง 6 ดาน

42

การบันทึกขอมูลพ้ืนฐาน- ขอมูลเก่ียวกับตนเอง- ขอมูลโรงเรียนฝกประสบการณ- ขอมูลภาระงานสอนและภาระงานที่โรงเรียน

มอบหมาย

43

ขอมูลเก่ียวกับตนเอง1. ประวัติสวนบุคคล

ชื่อ – สกุล ................................................................ รหัส.................................สาขาวิชา.........................โทรศัพท ...........................................................E- mail...................................................................................เกรดเฉลี่ยสะสม 8 ภาคเรียน .............................อาจารยท่ีปรึกษา..........................................................................................โทรศัพท ...................................ชื่อบิดา ............................................................... อาชีพ ............................ โทรศัพท ...................................ชื่อมารดา ........................................................... อาชีพ ............................ โทรศัพท ...................................ภูมิลําเนา ...........................................................................................................................................................ท่ีอยูปจจุบัน (ขณะปฏิบัติงานวิชาชีพครู)...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. ประวัติการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียน ........................................................................................................เกรดเฉลี่ยสะสม .............................................................................................................................................

3. บุคลิกภาพลักษณะท่ัวไป ....................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................คุณลักษณะความเปนครู……………………………………………………………………………………………………………………..

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................ความสามารถพิเศษ…………………………………………………………………………………………............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................สิ่งท่ีตองการพัฒนาตนเอง..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

รูปถ่ายขนาด1ตรงสวมชุดนกัศึกษา

44

4. การปฏิบัติงานวิชาชีพครูชื่อโรงเรียนฝกประสบการณ ........................................................................ สังกัด .................................ท่ีตั้ง ..................................................................................................................... โทรศัพท ...........................ชื่อผูอํานวยการโรงเรียน ................................................................................ โทรศัพท ............................ชื่อครูพ่ีเลี้ยง ................................................................ วุฒิการศึกษา.........................สาขา .....................ตําแหนง/วิทยฐานะ ..................................... เลขท่ีใบประกอบวิชาชีพครู ..............................................ประสบการณการสอนในวิชาท่ีตรงสาขา ..................... ป โทรศัพท ...................................................E – mail.............................................................................................................................................................คุณลักษณะการเปนแบบอยางท่ีด/ีผลงาน/รางวัลท่ีไดรับ........................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................ชื่ออาจารยนิเทศกวิชาเอก ............................................................................... โทรศัพท ...........................E – mail ……………………………………………………………………………………………..………………………………………..

ชื่ออาจารยนิเทศกวิชาชีพครู ............................................................................ โทรศัพท ...........................E – mail …………………………………………………………………………..…………………………………………………………..

5. ภาระงานสอน1. รายวิชา ........................................................................ ชั้น .............. จํานวน ..............ชัว่โมง/สัปดาห2. รายวิชา ....................................................................... ชั้น ............. จํานวน .............ชัว่โมง/สัปดาห3. รายวิชา ...................................................................... ชั้น ............. จํานวน ..............ชัว่โมง/สัปดาห

รวม ….................................................. ช่ัวโมง/สัปดาห6. ภาระงานอ่ืนๆ….........................................................................................................................................................….........................................................................................................................................................….........................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ ....................................................................... ลงชื่อ ...............................................................(.............................................................) นักศึกษา (...............................................) ครูพ่ีเลี้ยง

........../ ....................../............ ........./ ....................../............

ลงชื่อ ..........................................................................(...........................................................................) ผูบริหาร

........./ ........................................../............

45

ขอมูลโรงเรียนฝกประสบการณ

- ประวัติโรงเรียน- แผนผัง- ปฏิทินการศึกษา

ฯลฯ ขอมูลอื่น ๆ(จัดทําเปนเอกสารแยกเลม)

46

ขอมูลภาระงานสอนและงานอื่นที่โรงเรียนมอบหมาย

- ตารางสอน- รายช่ือนักเรยีน- ขอมูลภาระงานอื่น ๆ

(จัดทําเปนเอกสารแยกเลม)

47

การจัดทําแผนปฏิบัติงานตามกรอบภาระงานและงานอื่นที่โรงเรยีนมอบหมาย

- แผนปฏิบัติงาน

48

แผนปฏิบัติงานตามกรอบภาระงานและงานอืน่ที่โรงเรียนมอบหมาย

ดานพัฒนาตนเองและคุณลักษณะความเปนครู

กิจกรรมระยะเวลาดําเนินการ (ระบุวันท่ี)

ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ.

49

ดานการจัดการเรียนรู

กิจกรรมระยะเวลาดําเนินการ


50

ดานการวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรู



51

ดานโครงการสงเสริมวิชาการ



52

การศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี



53

งานดานอื่นๆที่ทางโรงเรียนมอบหมาย


ต.ค. ต.ค. ต.ค. ต.ค. ต.ค.

54

การบันทึกการปฏิบัติงานประจําสปัดาหและการพัฒนาคุณลักษณะความเปนครู

- บันทึกประจําสัปดาห- บันทึกการนิเทศนักศึกษา

55

บันทึกประจําสัปดาหที่ 1

วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................

ดานผลการปฏิบัติงาน/

สิ่งท่ีไดเรียนรูปญหา/อุปสรรค และ

แนวทางแกไขสิ่งท่ีควรศึกษาคนควา

เพิ่มเติมพัฒนาตนเองและคุณลักษณะความ

เปนครู


การวิจัยเพ่ือพัฒนา

การเรียนรู

56




เพิ่มเติม


ระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน/


4. ความคิดเห็นและขอเสนอแนะของผูบริหารโรงเรียน/ครูพี่เลี้ยง/อาจารยนิเทศก................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ .................................................................................. ผูบริหาร/ครูพ่ีเลี้ยง/อาจารยนิเทศก( .................................................................................)

.............../ ...................................../ ................

57


วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................





เปนครู



การเรยีนรู

58










.............../ ...................................../ ................

59


วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................





เปนครู




60










.............../ ...................................../ ................

61


วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................





เปนครู




62










.............../ ...................................../ ................

63


วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................





เปนครู




64










.............../ ...................................../ ................

65


วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................





เปนครู




66










.............../ ...................................../ ................

67


วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................





เปนครู




68










.............../ ...................................../ ................

69


วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................





เปนครู




70










.............../ ...................................../ ................

71


วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................





เปนครู




72










.............../ ...................................../ ................

73


วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................





เปนครู




74










.............../ ...................................../ ................

75


วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................





เปนครู




76










.............../ ...................................../ ................

77


วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................





เปนครู




78










.............../ ...................................../ ................

79


วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................





เปนครู




80










.............../ ...................................../ ................

81


วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................





เปนครู




82










.............../ ...................................../ ................

83


วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................





เปนครู




84










.............../ ...................................../ ................

85


วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................





เปนครู




86










.............../ ...................................../ ................

87


วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................





เปนครู




88










.............../ ...................................../ ................

89


วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................





เปนครู




90










.............../ ...................................../ ................

91


วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................





เปนครู




92










.............../ ...................................../ ................

93


วันท่ี..........................ถึงวันท่ี...............................





เปนครู




94










.............../ ...................................../ ................

95

บันทึกการนิเทศนักศึกษา

คําช้ีแจง ผูนิเทศหรือนักศึกษาบันทึกการนิเทศและใหผูนิเทศลงชื่อตามแบบท่ีกําหนดผูนิเทศ ผูบริหารโรงเรียน

วันท่ี – เวลา ประเด็นการนิเทศ ความคิดเห็น – ขอเสนอแนะของผูนิเทศ ลงช่ือผูนิเทศ

96

คําช้ีแจง ผูนิเทศหรือนักศึกษาบันทึกการนิเทศและใหผูนิเทศลงชื่อตามแบบท่ีกําหนดผูนิเทศ ผูบริหารโรงเรียน


97

คําช้ีแจง ผูนิเทศหรือนักศึกษาบันทึกการนิเทศ และใหผูนิเทศลงชื่อตามแบบท่ีกําหนดผูนิเทศ ครูพ่ีเลี้ยง


98

คําช้ีแจง ผูนิเทศหรือนักศึกษาบันทึกการนิเทศ และใหผูนิเทศลงชื่อตามแบบท่ีกําหนดผูนิเทศ ครูพ่ีเลี้ยง


99

คําช้ีแจง ผูนิเทศหรือนักศึกษาบันทึกการนิเทศ และใหผูนิเทศลงชื่อตามแบบท่ีกําหนดผูนิเทศ อาจารยนิเทศกวิชาเอก


100

คําช้ีแจง ผูนิเทศหรือนักศึกษาบันทึกการนิเทศ และใหผูนิเทศลงชื่อตามแบบท่ีกําหนดผูนิเทศ อาจารยนิเทศกวิชาเอก


101

คําช้ีแจง ผูนิเทศหรือนักศึกษาบันทึกการนิเทศ และใหผูนิเทศลงชื่อตามแบบท่ีกําหนดผูนิเทศ อาจารยนิเทศกวิชาชีพครู


102

คําช้ีแจง ผูนิเทศหรือนักศึกษาบันทึกการนิเทศ และใหผูนิเทศลงชื่อตามแบบท่ีกําหนดผูนิเทศ อาจารยนิเทศกวิชาชีพครู


103

คําช้ีแจง ผูนิเทศหรือนักศึกษาบันทึกการนิเทศ และใหผูนิเทศลงชื่อตามแบบท่ีกําหนดผูนิเทศ ฝายฝกประสบการณวิชาชีพครู


104

คําช้ีแจง ผูนิเทศหรือนักศึกษาบันทึกการนิเทศ และใหผูนิเทศลงชื่อตามแบบท่ีกําหนดผูนิเทศก ฝายฝกประสบการณวิชาชีพครู


105

คําช้ีแจง ผูนิเทศหรือนักศึกษาบันทึกการนิเทศ และใหผูนิเทศลงชื่อตามแบบท่ีกําหนดผูนิเทศ ฝายฝกประสบการณวิชาชีพครู


106

ภาระงานที่ 2 : งานการจัดการเรียนรูการสังเกตการสอน (8คร้ัง) การศึกษาวิเคราะหหลักสูตรและจัดทํา

แผนการจัดการเรียนรู การจัดการเรียนรูตามแผน การสอนซอม

เสริมและรายงานผล การจัดปายนิเทศ

107

การสังเกตการสอน (8 คร้ัง)- บันทึกการสังเกตการสอน

108

บันทึกสังเกตการสอนคร้ังที่ 1

ช่ือผูสอน ......................................................................................................................... ช้ัน ...............................ช่ือหนวยการเรียนรู ........................................................... เรื่อง ....................................จาํนวน........... คาบวันท่ี .................................................... เดือน .....................................................................พ.ศ. ........................

ประเด็นที่สังเกต1. การนําเขาสูบทเรียน ........................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

2. การดําเนินการสอน ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. การใชสื่อการสอน ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

109

4. การใชและเขียนกระดานดํา/โสตทัศนูปกรณ.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. การใชภาษาและคําถาม ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. การสรุปบทเรียน .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7. ปฏิสัมพันธระหวางผูเรียนกับผูสอน ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

110

8. จุดเดนของการสอน……………………………………………………………………………………………………………...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9. ขอสังเกต/ขอเสนอแนะ ความคิดเห็นตอการสอน...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10. สิ่งท่ีไดเรียนรูและการประยุกตใช……………………………………………………………………………......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................................................ ผูสอน(...........................................................................)

…………./ …………………………/………….

111




.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................


3. การใชสื่อการสอน ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

112



6. การสรุปบทเรียน .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


113




ลงช่ือ ............................................................................ ผูสอน(...........................................................................)

…………./ …………………………/………….

114




.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................


3. การใชสื่อการสอน ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

115



6. การสรุปบทเรียน .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


116




ลงช่ือ ............................................................................ ผูสอน(...........................................................................)

…………./ …………………………/………….

117




.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................


3. การใชสื่อการสอน ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

118



6. การสรุปบทเรียน .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


119




ลงช่ือ ............................................................................ ผูสอน(...........................................................................)

…………./ …………………………/………….

120




.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................


3. การใชสื่อการสอน ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

121



6. การสรุปบทเรียน .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


122




ลงช่ือ ............................................................................ ผูสอน(...........................................................................)

…………./ …………………………/………….

123




.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................


3. การใชสื่อการสอน ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

124



6. การสรุปบทเรียน .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


125




ลงช่ือ ............................................................................ ผูสอน(...........................................................................)

…………./ …………………………/………….

126




.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................


3. การใชสื่อการสอน ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

127



6. การสรุปบทเรียน .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


128




ลงช่ือ ............................................................................ ผูสอน(...........................................................................)

…………./ …………………………/………….

129




.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................


3. การใชสื่อการสอน ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

130



6. การสรุปบทเรียน .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


131




ลงช่ือ ............................................................................ ผูสอน(...........................................................................)

…………./ …………………………/………….

132

การศึกษาวิเคราะหหลักสูตรและจัดทําแผนการจัดการเรียนรู


133

การจัดการเรียนรู การสอนซอมเสริม และรายงานผล- บันทึกหลังการจัดการเรียนรู- การสอนซอมเสริม- การประเมินการจัดการเรียนรูโดยนักเรียนและวิเคราะหผล


134

การจัดปายนิเทศ- ปายนิเทศตามสาระ/วิชาที่รับผิดชอบ- ปายนิเทศเหตุการณ / วันสําคัญ


135

ภาระงานที่ 3 : การวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรู

(นักศึกษาสํารวจสภาพปญหาของการจัดการเรียนรูตามกลุมสาระการเรียนรูที่รับผิดชอบ ศึกษาวิเคราะหปญหา แนวทางในการแกปญหาการจัดการเรียนรู ดําเนินการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรูและรายงานผลตามรูปแบบรายงานวิจัยชั้นเรียน/รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ


136

ภาระงานที่ 4 : การดําเนินงานโครงการสงเสริมวิชาการ(นักศึกษาวางแผนเขียนโครงการ ดําเนินโครงการ ประเมินสรุปผลและจัดทํารายงานผลการดําเนินงานโครงการ


137

ภาระงานที่ 5 : การศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี

(ศึกษาและวางแผนการดําเนินงานการศึกษาผูเรียนเปนรายกรณีดําเนินงานศึกษาผู เรียนเปนรายกรณี วิเคราะห สรุปขอมูลผลการดําเนินงานและจัดทํารายงานการดําเนินงานการศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี)


138

ตอนที่ 3 การนิเทศและประเมินผล

139

แนวทางการนิเทศและประเมินผล

140

1. กรอบการนิเทศและประเมินผล

องคประกอบของการนิเทศและประเมินผล

ผูนิเทศ/ผูประเมิน

ผูบริหาร ครูพ่ีเลี้ยง วิชาเอก วิชาชีพครูกรรมการฝายฝก

1. คุณลักษณะความเปนครู -2. การจัดการเรียนรู - - -3. การดําเนินงานโครงการสงเสริมวิชาการ - - -4. รายงานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู - - -5. รายงานการศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี - - -6. การเขารวมกิจกรรมกอน ระหวางและหลังการปฏิบัติงานวิชาชีพครู

- - - -

สัดสวนคะแนน (คะแนนเต็ม 100คะแนน) 8 42 30 10 10การประเมินสมรรถนะของผูประกอบวิชาชีพครู (ไมนํามาตัดสนิคะแนน)

- - - -

2. การนิเทศและประเมินผล2.1 การนิเทศโดยผูนิเทศใหคําแนะนําเพื่อการปรับปรุงและพัฒนาการปฏิบัติงานแกนักศึกษา

ลงนามในบันทึกการนิเทศและใหคะแนนความกาวหนาในการปฏิบัติงานในแบบประเมินที่กําหนด2.2 การประเมินโดยผูประเมินใชขอมูลจากการสังเกตพฤติกรรม การสัมภาษณ ตรวจชิ้นงาน

ความกาวหนาในการปฏิบัติงานและหลักฐานอ่ืนๆ ที่เก่ียวของประกอบการพิจารณา ประเมินสรุปผลลงในแบบประเมินที่กําหนด

3. เคร่ืองมือการประเมิน :- แบบประเมินดานคุณลักษณะความเปนครู- แบบประเมินดานการจัดการเรียนรู- แบบประเมินการดําเนินงานโครงการสงเสริมวิชาการ- แบบประเมินรายงานการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู- แบบประเมินรายงานระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน / การศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี

4. การตัดสินผลการปฏิบัติงานวิชาชีพครูอาจารยประจําหลักสูตรหรือผูที่ไดรับมอบหมายนําผลการประเมินสรุปผล (คะแนนการ

ประเมินคร้ังสุดทาย) ของผูประเมินฝายตาง ๆ มาประมวลผลตามแบบสรุปผลการประเมิน และตัดสินผลการปฏิบัติงานวิชาชีพครูของนักศึกษาตามเกณฑที่กําหนดในรายละเอียดของประสบการณภาคสนาม(มคอ. 4)

141

แบบประเมินสําหรับผูบริหาร- คุณลักษณะความเปนครู- การดําเนินงานโครงการสงเสริมวิชาการ

142

แบบประเมินดานคุณลกัษณะความเปนครู

คําช้ีแจง 1. โปรดประเมินคุณลักษณะความเปนครูของนักศึกษา โดยใหคะแนน 1, 2, 3, 4 หรือ5 ลงในชองรายการประเมินท่ีตรงกับสภาพจริงตามเกณฑดังนี้

5 หมายถึง ดีมาก การปฏิบัติตน/ปฏิบัติงานถูกตองเหมาะสมแบบอยางแกผูอ่ืนได

4 หมายถึง ดี การปฏิบัติตน/ปฏิบัติงานถูกตองตามกฎหรือขอกําหนด3 หมายถึง ปานกลาง การปฏิบัติตน/ปฏิบัติงานมีขอควรปรับปรุงเล็กนอย2 หมายถึง พอใช การปฏิบัติตน/ปฏิบัติงานมีขอควรปรับปรุง ตองการ

คําชี้แนะหรือตัวอยางในการปรับปรุง1 หมายถึง ควรปรับปรุง การปฏิบัติตน/ปฏิบัติงานไมไดตามเกณฑมาตรฐาน

หรือขอกําหนด ตองปรับปรุงอยางเรงดวนภายใตการดูแลของผูท่ีเก่ียวของอยางใกลชิด

2. โปรดใหขอมูลจุดเดน / สิ่งท่ีควรปรับปรุง / แนวทางพัฒนาสําหรับนักศึกษาคุณลักษณะความเปนครู

รายการความกาวหนาในการปฏิบัติงาน ประเมิน

สรุปผลคร้ังที่ 4คร้ังที่ 1 คร้ังที่ 2 คร้ังที่ 3

1. แตงกายสุภาพเรียบรอยเหมาะสมกับความเปนครู

2. แสดงออกถึงความเอาใจใสและใฝรูในงานครู

3. มีความใฝรูและรอบรู ทันสมยัทันเหตุการณ

4. มีอารมณมั่นคงไมหวั่นไหวงาย ราเริง แจมใส

5. มีมารยาททวงทวีาจาเหมาะสมแกกาลเทศะ

6. มีมนุษยสัมพันธ ความสามัคคีในหมูคณะ

7. ปฏิบัติงานตรงตามเวลาและครบถวนตามที่ไดรับมอบหมาย

8. เอาใจใสรับผิดชอบงานทีไ่ดรับมอบหมาย

9. มีความคิดริเร่ิมสรางสรรคในการปฏิบัตงิาน

10. มีการวางแผนปฏิบัติงานอยางเปนระบบ

รวม (คะแนนเต็ม 50)

*** หมายเหต*ุ** แบบประเมินครั้งท่ี 4 ประเมินในแบบฟอรมท่ีทางมหาวิทยาลัยจัดสงใหภายหลัง

143

ขอเสนอแนะ จุดเดน / สิ่งท่ีควรปรับปรุง / แนวทางพัฒนาครั้งท่ี 1................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................ครั้งท่ี 2................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................ครั้งท่ี 3................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................

144

แบบประเมินการดําเนินงานโครงการสงเสริมวิชาการ

คําช้ีแจง 1. โปรดประเมินคุณภาพผลงาน/การดําเนินงานโครงการสงเสริมวิชาการของนักศึกษาโดยใหคะแนน 1, 2, 3, 4 หรือ 5 ลงในชองรายการประเมินท่ีตรงกับสภาพจริงตามเกณฑดังนี้

5 หมายถึง ดีมาก ผลงาน/การปฏิบัติงานถูกตองตามหลักวิชา ขอกําหนดแบบอยางแกผูอ่ืนได

4 หมายถึง ดี ผลงาน/การปฏิบัติงานถูกตองตามหลักวิชาหรือขอกําหนด

3 หมายถึง ปานกลาง ผลงาน/การปฏิบัติงานมีขอควรปรับปรุงเล็กนอย2 หมายถึง พอใช ผลงาน/การปฏิบัติงานมีขอควรปรับปรุง ตองการ

คําชี้แนะหรือตัวอยางในการปรับปรุง1 หมายถึง ควรปรับปรุง ผลงาน/การปฏิบัติงานไมไดตามเกณฑมาตรฐาน


2. โปรดใหขอมูลจุดเดน / สิ่งท่ีควรปรับปรุง / แนวทางพัฒนาสําหรับนักศึกษา

คุณภาพผลงาน/การดําเนนิงานโครงการสงเสริมวิชาการ

รายการประเมินความกาวหนาในการ

ปฏิบัติงานประเมินสรุปผลคร้ังที่ 4คร้ังที่ 1 คร้ังที่ 2 คร้ังที่ 3

1. การศึกษาบริบทของโรงเรียนและผูเรียนเพ่ือจัดทําโครงการ2. การประชุมวางแผนเพ่ือจัดทําโครงการ ดําเนินโครงการประเมิน และสรุปผลโครงการ มีการรายงานผลระหวางการดําเนินงานอยางเหมาะสม3. การแบงหนาท่ีรับผิดชอบในการดําเนินงานโครงการ4. นักศึกษามีสวนรวมในการวางแผน ดําเนินงาน ประเมินและสรุปผลโครงการอยางกระตือรือรน5. สามารถดําเนินงานโครงการไดตามแผนหรือปรับแผนการดําเนินงานไดอยางเหมาะสม

145


ปฏิบัติงานประเมินสรุปผล

คร้ังที่ 1 คร้ังที่ 2 คร้ังที่ 3 คร้ังที่ 4

6. กิจกรรมของโครงการสอดคลองกับความตองการและความสนใจของนักเรียน7. กิจกรรมของโครงการสงเสริมใหนักเรียนมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู ชวยใหนักเรียนมีความรูความเขาใจ และพัฒนาการเรียนรูไดดีข้ึน8. กิจกรรมของโครงการสงเสริมใหผูเรียนเห็นคุณคาและประโยชนของการเรียนรู และสามารถนําความรูไปประยุกตใชในชีวิตประจําวันได9. มีการประเมินผลโครงการท่ีถูกตองเหมาะสม10. การจัดทํารายงานโครงการสงเสริมวิชาการ

รวม (คะแนนเต็ม 50 คะแนน)


ขอเสนอแนะ จุดเดน / สิ่งท่ีควรปรับปรุง / แนวทางพัฒนาครั้งท่ี 1................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................

146

ครั้งท่ี 2................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................ครั้งท่ี 3................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................

147

แบบประเมินสําหรับครูพ่ีเลี้ยง คุณลักษณะความเปนครู การจัดการเรียนรู การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู การศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี

148






















149


ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................ครั้งท่ี 2................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................ครั้งท่ี 3................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบประเมินดานการจดัการเรียนรูลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................

150

คําช้ีแจง 1. โปรดประเมินคุณภาพผลงาน/การปฏิบัติงานดานการจัดการเรียนรูของนักศึกษา โดยใหคะแนน 1, 2, 3, 4 หรือ 5 ลงในชองรายการประเมินท่ีตรงกับสภาพจริงตามเกณฑดังนี้







คุณภาพดานการจัดการเรียนรู

รายการความกาวหนาในการปฏิบัติงาน ประเมินสรุป

ผลคร้ังท่ี 4คร้ังท่ี 1 คร้ังท่ี 2 คร้ังท่ี 3

1. มีการวางแผนและจัดทําแผนการจัดการเรียนรูท้ัง 6กิจกรรมไดอยางถูกตองครบทุกองคประกอบอยางเปนระเบียบ และประณีตและสงใหครูพ่ีเลี้ยง / อาจารยนิเทศกตรวจลวงหนากอนเสมอ2. กําหนดกิจกรรมมีลําดับข้ันตอนสอดคลองกับสาระการเรียนรู เหมาะสมกับจํานวนนักเรียน เวลา สถานท่ี และสภาพแวดลอม3. กําหนดสื่อการเรียนรูเหมาะสมกับจุดประสงคและกิจกรรม4. ออกแบบการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงโดยใชเครื่องมือวัดท่ีหลากหลาย5. มีการบันทึกผลการจัดการเรียนรูครบท้ัง 6 กิจกรรมในทุกแผน

แบบประเมินดานการจดัการเรียนรู

151

รายการ ความกาวหนาในการปฏิบัติงาน ประเมินสรุปผลคร้ังท่ี 4คร้ังท่ี 1 คร้ังท่ี 2 คร้ังท่ี 3

6.จัดสภาพหองเรียน และบรรยากาศการเรียนรูไดเหมาะสมกับนักเรียน เวลาเรียน ลักษณะของกิจกรรม หนวยการเรียนรู มุมประสบการณ และปายนิเทศ7. จัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะมีลําดับข้ันตอนท่ีสอดคลองกับสาระการเรียนรู เหมาะสมกับวัย/เวลาเรียนและลักษณะกิจกรรม8. จัดกิจกรรมเสริมประสบการณมีลําดับข้ันตอนท่ีสอดคลองกับสาระการเรียนรู เหมาะสมกับวัย/เวลาเรียนและลักษณะกิจกรรม9. จัดกจิกรรมสรางสรรคมีลําดบัข้ันตอนท่ีสอดคลองกับสาระการเรียนรู เหมาะสมกับวัย/เวลาเรียนและลักษณะกิจกรรม10. จัดกิจกรรมเสรี/เลานิทานตามมุมมีลําดับข้ันตอนท่ีสอดคลองกับสาระการเรียนรู เหมาะสมกับวัย/เวลาเรียนและลักษณะกิจกรรม11. จัดกิจกรรมเลนกลางแจงมีลําดับข้ันตอนท่ีสอดคลองกับสาระการเรียนรู เหมาะสมกับวัย/เวลาเรียนและลักษณะกิจกรรม12. จัดกิจกรรมเกมการศึกษามีลําดับข้ันตอนท่ีสอดคลองกับสาระการเรียนรู เหมาะสมกับวัย/เวลาเรียนและลักษณะกิจกรรม13. จัดกิจกรรมท่ีกระตุนใหผูเรียนรูจักคิดวิเคราะห พัฒนาสรางสรรค ดวยการแสวงหาความรูดวยตนเอง14. ใชสื่อและภูมิปญญาทองถ่ินไดถูกตองคุมคาและเหมาะสมกับเนื้อหา15. แกปญหาเฉพาะหนาโดยใชเทคนิคท่ีหลากหลายในการควบคุมชั้นเรียน16. ใชวิธีการวัดและประเมินผลท่ีหลากหลายในกระบวนการจัดการเรียนรูไดเหมาะสม

152


17. มีความสามารถในการสอดแทรกกิจกรรมสงเสริมคุณธรรม จริยธรรม18. ผูเรียนมีความรู ความเขาใจเนื้อหาวิชาตามตัวชี้วัดในสมรรถนะของเด็กปฐมวัยและสามารถนําไปประยุกต ใหเปนประโยชนได19. ผูเรียนมีความสามารถแสวงหา ความรูดวยตนเองได20. ผูเรียนมีความกระตือรือรนในการเขารวมกิจกรรมและทํางานรวมกับผูอ่ืนได

รวมคะแนน 100 คะแนน


ขอเสนอแนะ จุดเดน / สิ่งท่ีควรปรับปรุง / แนวทางพัฒนาครั้งท่ี 1................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................

153

ครั้งท่ี 2................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................ครั้งท่ี 3................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................

154

แบบประเมินรายงานการวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรู

คําช้ีแจง 1. โปรดประเมินคุณภาพของรายงานการวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรู โดยใหคะแนน 1, 2,3, 4 หรือ 5 ลงในชองรายการประเมินท่ีตรงกับคุณภาพผลงานตามเกณฑดังนี้

5 หมายถึง ดีมาก ผลงานถูกตองตามหลักวิชา ขอกําหนดแบบอยางแกผูอ่ืนได

4 หมายถึง ดี ผลงานถูกตองตามหลักวิชาหรือขอกําหนด3 หมายถึง ปานกลาง ผลงานมีขอควรปรับปรุงเล็กนอย2 หมายถึง พอใช ผลงานมีขอควรปรับปรุง ตองการคําชี้แนะหรือตัวอยาง

ในการปรับปรุง1 หมายถึง ควรปรับปรุง การปฏิบัติงานไมไดตามเกณฑมาตรฐานหรือขอกําหนด

ตองปรับปรุงอยางเรงดวนภายใตการดูแลของผูท่ีเก่ียวของอยางใกลชิด


คุณภาพผลงานการวิจัยการเรียนรู

เร่ืองความกาวหนาในการ


1. ชื่อเร่ืองชัดเจน บงบอกประเภทหรือขอบเขตของงานวิจัยและมีคุณคาสามารถนาํไปพัฒนาหรือแกปญหาการเรียนการสอนได2. ความเปนมาของปญหาชัดเจน มีเหตุผลในการเลือกตัวแปร นําเสนอปญหาตอเนื่อง และมีขอมูลหลักฐานอางอิง3. วัตถุประสงคของการวิจัยสอดคลองกับปญหาการวิจยัและสามารถเก็บรวบรวมขอมูลได4. ขอบเขตการวิจัยชัดเจนโดยระบุประชากรและกลุมตัวอยาง ตัวแปรที่ศึกษา เนื้อหาและระยะเวลาในการดําเนินการวิจยั5. กําหนดนิยามเชิงปฏิบัติการของตัวแปรใหสามารถสังเกตหรือวัดได

155



คร้ังที่ 1 คร้ังที่ 2 คร้ังที่ 3 คร้ังที่ 46. วิธีการเก็บรวบรวมขอมูล และเลือกใชสถิติที่วิเคราะหถูกตองเหมาะสม7. แปลผลการวิเคราะหขอมูลถูกตองตามความหมายของคาสถิติ นาํเสนอผลการวิเคราะหขอมูลสอดคลองกับวัตถุประสงคของการวิจัย8. สรุปผลการวิจัยตรงตามทีไ่ดจากการวิเคราะหขอมูลสอดคลองกับวัตถุประสงคของการวิจัย9. อภิปรายผลโดยอาศัยแนวคิด ทฤษฎี สมมุติฐานงานวิจยั และเสนอแนะการนําผลการวิจัยไปใชไดอยางแทจริง10. การเขียนเอกสารอางอิง/บรรณานุกรม และรูปแบบรายงานถูกตอง ตามหลักการเขียนรายงานวิจยั



ขอเสนอแนะ จุดเดน / สิ่งท่ีควรปรับปรุง / แนวทางพัฒนาครั้งท่ี 1................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................

156

ครั้งท่ี 2................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................ครั้งท่ี 3.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี.........................................................................

157

แบบประเมินการศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี

คําช้ีแจง 1. โปรดประเมินคุณภาพของการศึกษาผูเรียนรายกรณี โดยใหคะแนน 1, 2, 3, 4 หรือ 5ลงในชองรายการประเมินท่ีตรงกับสภาพจริงตามเกณฑดังนี้






2. โปรดใหขอมูลจุดเดน / สิ่งท่ีควรปรับปรุง / แนวทางพัฒนาสําหรับนักศึกษาแบบประเมินรายงานการศึกษารายกรณี

รายการประเมินความกาวหนาในการปฏิบัติงาน ประเมิน ผลสรุป

คร้ังท่ี 4คร้ังท่ี 1 คร้ังท่ี 2 คร้ังท่ี 3

1. การเลือกกรณีศึกษาจากการวิเคราะหขอมูลในการรูจักนักเรียนเปนรายบุคคล2. การระบุปญหาและตั้งสมมติฐานสอดคลองกับกรณีศึกษา3. การรวบรวมขอมูลการวิเคราะหขอมูล และการแปลความหมายขอมูลท่ีไดจากเครื่องมือการรูจักนักเรียนเปนรายบุคคล4. การวินิจฉัยปญหา วิเคราะหวิธีชวยเหลือและดําเนินการใหความชวยเหลือตามแนวทางท่ีกําหนด5. การติดตามผลจากการชวยเหลือ สรุปผลและขอเสนอแนะ6. การเขียนรายงานการศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี


158

ขอเสนอแนะ จุดเดน / สิ่งท่ีควรปรับปรุง / แนวทางพัฒนา

ครั้งท่ี 1................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................ครั้งท่ี 2...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................ครั้งท่ี 3................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................

159

แบบประเมินสําหรับอาจารยนิเทศกวิชาเอก ดานคุณลักษณะความเปนครู ดานการจัดการเรียนรู รายงานการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู

160






















161


ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................ครั้งท่ี 2................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................ครั้งท่ี 3................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................

162

แบบประเมินดานการจดัการเรียนรู

คําช้ีแจง 1. โปรดประเมินคุณภาพผลงาน/การปฏิบัติงานดานการจัดการเรียนรูของนักศึกษา โดยใหคะแนน 1, 2, 3, 4 หรือ 5 ลงในชองรายการประเมินท่ีตรงกับสภาพจริงตามเกณฑดังนี้







คุณภาพดานการจัดการเรียนรู

รายการความกาวหนาในการปฏิบัติงาน ประเมินสรุป

ผลคร้ังท่ี 4คร้ังท่ี 1 คร้ังท่ี 2 คร้ังท่ี 3

1. มีการวางแผนและจัดทําแผนการจัดการเรียนรูท้ัง 6กิจกรรมไดอยางถูกตองครบทุกองคประกอบอยางเปนระเบียบ และประณีตและสงใหครูพ่ีเลี้ยง / อาจารยนิเทศกตรวจลวงหนากอนเสมอ2. กําหนดกิจกรรมมีลําดับข้ันตอนสอดคลองกับสาระการเรียนรู เหมาะสมกับจํานวนนักเรียน เวลา สถานท่ี และสภาพแวดลอม3. กําหนดสื่อการเรียนรูเหมาะสมกับจุดประสงคและกิจกรรม4. ออกแบบการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงโดยใชเครื่องมือวัดท่ีหลากหลาย5. มีการบันทึกผลการจัดการเรียนรูครบท้ัง 6 กิจกรรมในทุกแผน

163


6.จัดสภาพหองเรียน และบรรยากาศการเรียนรูไดเหมาะสมกับนักเรียน เวลาเรียน ลักษณะของกิจกรรม หนวยการเรียนรู มุมประสบการณ และปายนิเทศ7. จัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะมีลําดับข้ันตอนท่ีสอดคลองกับสาระการเรียนรู เหมาะสมกับวัย/เวลาเรียนและลักษณะกิจกรรม8. จัดกิจกรรมเสริมประสบการณมีลําดับข้ันตอนท่ีสอดคลองกับสาระการเรียนรู เหมาะสมกับวัย/เวลาเรียนและลักษณะกิจกรรม9. จัดกิจกรรมสรางสรรคมีลําดบัข้ันตอนท่ีสอดคลองกับสาระการเรียนรู เหมาะสมกับวัย/เวลาเรียนและลักษณะกิจกรรม10. จัดกิจกรรมเสรี/เลานิทานตามมุมมีลําดับข้ันตอนท่ีสอดคลองกับสาระการเรียนรู เหมาะสมกับวัย/เวลาเรียนและลักษณะกิจกรรม11. จัดกิจกรรมเลนกลางแจงมีลําดับข้ันตอนท่ีสอดคลองกับสาระการเรียนรู เหมาะสมกับวัย/เวลาเรียนและลักษณะกิจกรรม12. จัดกิจกรรมเกมการศึกษามีลําดับข้ันตอนท่ีสอดคลองกับสาระการเรียนรู เหมาะสมกับวัย/เวลาเรียนและลักษณะกิจกรรม13. จัดกิจกรรมท่ีกระตุนใหผูเรียนรูจักคิดวิเคราะห พัฒนาสรางสรรค ดวยการแสวงหาความรูดวยตนเอง14. ใชสื่อและภูมิปญญาทองถ่ินไดถูกตองคุมคาและเหมาะสมกับเนื้อหา15. แกปญหาเฉพาะหนาโดยใชเทคนิคท่ีหลากหลายในการควบคุมชั้นเรียน16. ใชวิธีการวัดและประเมินผลท่ีหลากหลายในกระบวนการจัดการเรียนรูไดเหมาะสม

164


17. มีความสามารถในการสอดแทรกกิจกรรมสงเสริมคุณธรรม จริยธรรม18. ผูเรียนมีความรู ความเขาใจเนื้อหาวิชาตามตัวชี้วัดในสมรรถนะของเด็กปฐมวัยและสามารถนําไปประยุกต ใหเปนประโยชนได19. ผูเรียนมีความสามารถแสวงหา ความรูดวยตนเองได20. ผูเรียนมีความกระตือรือรนในการเขารวมกิจกรรมและทํางานรวมกับผูอ่ืนได

รวมคะแนน 100 คะแนน


ขอเสนอแนะ จุดเดน / สิ่งท่ีควรปรับปรุง / แนวทางพัฒนาครั้งท่ี 1................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................

165

ครั้งท่ี 2................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................ครั้งท่ี 3................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................

166

แบบประเมินรายงานการวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรู

คําช้ีแจง 1. โปรดประเมินคุณภาพของรายงานการวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรู โดยใหคะแนน 1, 2,3, 4 หรือ 5 ลงในชองรายการประเมินท่ีตรงกับคุณภาพผลงานตามเกณฑดังนี้

5 หมายถึง ดีมาก ผลงานถูกตองตามหลักวิชา ขอกําหนดแบบอยางแกผูอ่ืนได

4 หมายถึง ดี ผลงานถูกตองตามหลักวิชาหรือขอกําหนด3 หมายถึง ปานกลาง ผลงานมีขอควรปรับปรุงเล็กนอย2 หมายถึง พอใช ผลงานมีขอควรปรับปรุง ตองการคําชี้แนะหรือตัวอยาง

ในการปรับปรุง1 หมายถึง ควรปรับปรุง การปฏิบัติงานไมไดตามเกณฑมาตรฐานหรือขอกําหนด

ตองปรับปรุงอยางเรงดวนภายใตการดูแลของผูท่ีเก่ียวของอยางใกลชิด


คุณภาพผลงานการวิจัยการเรียนรู



1. ชื่อเร่ืองชัดเจน บงบอกประเภทหรือขอบเขตของงานวิจัยและมีคุณคาสามารถนาํไปพัฒนาหรือแกปญหาการเรียนการสอนได2. ความเปนมาของปญหาชัดเจน มีเหตุผลในการเลือกตัวแปร นําเสนอปญหาตอเนื่อง และมีขอมูลหลักฐานอางอิง3. วัตถุประสงคของการวิจัยสอดคลองกับปญหาการวิจยัและสามารถเก็บรวบรวมขอมูลได4. ขอบเขตการวิจัยชัดเจนโดยระบุประชากรและกลุมตัวอยาง ตัวแปรที่ศึกษา เนื้อหาและระยะเวลาในการดําเนินการวิจยั5. กําหนดนิยามเชิงปฏิบัติการของตัวแปรใหสามารถสังเกตหรือวัดได

167



คร้ังที่ 1 คร้ังที่ 2 คร้ังที่ 3 คร้ังที่ 46. วิธีการเก็บรวบรวมขอมูล และเลือกใชสถิติที่วิเคราะหถูกตองเหมาะสม7. แปลผลการวิเคราะหขอมูลถูกตองตามความหมายของคาสถิติ นาํเสนอผลการวิเคราะหขอมูลสอดคลองกับวัตถุประสงคของการวิจัย8. สรุปผลการวิจัยตรงตามทีไ่ดจากการวิเคราะหขอมูลสอดคลองกับวัตถุประสงคของการวิจัย9. อภิปรายผลโดยอาศัยแนวคิด ทฤษฎี สมมุติฐานงานวิจยั และเสนอแนะการนําผลการวิจัยไปใชไดอยางแทจริง10. การเขียนเอกสารอางอิง/บรรณานุกรม และรูปแบบรายงานถูกตอง ตามหลักการเขียนรายงานวิจยั



ขอเสนอแนะ จุดเดน / สิ่งท่ีควรปรับปรุง / แนวทางพัฒนาครั้งท่ี 1................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................

168

ครั้งท่ี 2................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................ครั้งท่ี 3.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี.........................................................................

169

แบบประเมินสําหรับอาจารยนิเทศกวิชาชีพครู ดานคุณลักษณะความเปนครู การดําเนินงานโครงการสงเสริมวิชาการ การศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี

170






















171


ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................ครั้งท่ี 2................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................ครั้งท่ี 3................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................

172

คําช้ีแจง 1. โปรดประเมินคุณภาพผลงาน/การดําเนินงานโครงการสงเสริมวิชาการของนักศึกษาโดยใหคะแนน 1, 2, 3, 4 หรือ 5 ลงในชองรายการประเมินท่ีตรงกับสภาพจริงตามเกณฑดังนี้







คุณภาพผลงาน/การดําเนนิงานโครงการสงเสริมวิชาการ



1. การศึกษาบริบทของโรงเรียนและผูเรียนเพ่ือจัดทําโครงการ2. การประชุมวางแผนเพ่ือจัดทําโครงการ ดําเนินโครงการประเมิน และสรุปผลโครงการ มีการรายงานผลระหวางการดําเนินงานอยางเหมาะสม3. การแบงหนาท่ีรับผิดชอบในการดําเนินงานโครงการ4. นักศึกษามีสวนรวมในการวางแผน ดําเนินงาน ประเมินและสรุปผลโครงการอยางกระตือรือรน5. สามารถดําเนินงานโครงการไดตามแผนหรือปรับแผนการดําเนินงานไดอยางเหมาะสม

แบบประเมินดานโครงการสงเสรมิวิชาการ

173



คร้ังที่ 1 คร้ังที่ 2 คร้ังที่ 3 คร้ังที่ 4

6. กิจกรรมของโครงการสอดคลองกับความตองการและความสนใจของนักเรียน7. กิจกรรมของโครงการสงเสริมใหนักเรียนมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู ชวยใหนักเรียนมีความรูความเขาใจ และพัฒนาการเรียนรูไดดีข้ึน8. กิจกรรมของโครงการสงเสริมใหผูเรียนเห็นคุณคาและประโยชนของการเรียนรู และสามารถนําความรูไปประยุกตใชในชีวิตประจําวันได9. มีการประเมินผลโครงการท่ีถูกตองเหมาะสม10. การจัดทํารายงานโครงการสงเสริมวิชาการ



ขอเสนอแนะ จุดเดน / สิ่งท่ีควรปรับปรุง / แนวทางพัฒนาครั้งท่ี 1................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................

174

ครั้งท่ี 2................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................ครั้งท่ี 3................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................

175

แบบประเมินการศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี

คําช้ีแจง 1. โปรดประเมินคุณภาพของการศึกษาผูเรียนรายกรณี โดยใหคะแนน 1, 2, 3, 4 หรือ 5ลงในชองรายการประเมินท่ีตรงกับสภาพจริงตามเกณฑดังนี้





หรือขอกําหนด ตองปรับปรุงอยางเรงดวนภายใตการดูแลของผูท่ีเก่ียวของอยางใกลชดิ

2. โปรดใหขอมูลจุดเดน / สิ่งท่ีควรปรับปรุง / แนวทางพัฒนาสําหรับนักศึกษาแบบประเมินรายงานการศึกษารายกรณี

รายการประเมินความกาวหนาในการปฏิบัติงาน ประเมิน ผลสรุป

คร้ังท่ี 4คร้ังท่ี 1 คร้ังท่ี 2 คร้ังท่ี 3

1. การเลือกกรณีศึกษาจากการวิเคราะหขอมูลในการรูจักนักเรียนเปนรายบุคคล2. การระบุปญหาและตั้งสมมติฐานสอดคลองกับกรณีศึกษา3. การรวบรวมขอมูลการวิเคราะหขอมูล และการแปลความหมายขอมูลท่ีไดจากเครื่องมือการรูจักนักเรียนเปนรายบุคคล4. การวินิจฉัยปญหา วิเคราะหวิธีชวยเหลือและดําเนินการใหความชวยเหลือตามแนวทางท่ีกําหนด5. การติดตามผลจากการชวยเหลือ สรุปผลและขอเสนอแนะ6. การเขียนรายงานการศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี


176

ขอเสนอแนะ จุดเดน / สิ่งท่ีควรปรับปรุง / แนวทางพัฒนา

ครั้งท่ี 1................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................ครั้งท่ี 2...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................ครั้งท่ี 3................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................................(.........................................................................)

วันท่ี...........................................................................

177

ภาคผนวก- ตัวอยางการบันทึกขอมูลโรงเรียนฝกประสบการณวิชาชีพครู- ตัวอยางการบันทึกขอมูลภาระงานสอนและงานอื่นท่ีโรงเรียนมอบหมาย- ตัวอยางแนวทางการประเมินการจัดการเรียนรูโดยนักเรียนและวิเคราะหผล- ตัวอยางแนวการเขียนรายงานวิจัยชั้นเรียน- ตัวอยางแบบฟอรมการเขียนโครงการสงเสริมวิชาการ- ตัวอยางแนวการเขียนรายงานระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน- ตัวอยางแนวการเขียนรายงานการศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี- ประกาศคณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราชเร่ือง แนวทางการจัดการฝกประสบการณวิชาชีพครูเต็มเวลา ปการศึกษา 2558

178

(ตัวอยาง)การบันทึกขอมูลโรงเรียนฝกประสบการณวิชาชีพครู

1. ชื่อโรงเรียน ………………………………...…….………….… สังกัด …………………..…………………...…………..2. ท่ีตั้ง ……………………... ถนน …………………………………………. ตําบล …………………………………………

อําเภอ ………………….…………. จังหวัด ………………….………………. รหัสไปรษณีย ……………………..3. ประวัติโรงเรียนโดยสังเขป……………………………………………………………………………………………………4. ชื่อผูอํานวยการสถานศึกษา ………………………………………………………………………………………………..5. ชื่อผูชวยหัวหนาสถานศึกษา ………………………………………………………………………………………………6. คติพจน/ปรัชญาของโรงเรียน ……………………………………………………………………………………………..7. สีประจําโรงเรียน ………………………………………………………………………………………………………………8. วิสัยทัศน ภารกิจ เปาหมาย และนโยบายของโรงเรียนในปการศึกษานี้9. บุคลากรของโรงเรียน

9.1 ผูบริหารจํานวนผูบริหารจําแนกตามเพศ วุฒิ และประสบการณการบริหาร

เพศวุฒิการศึกษา ประสบการณการบริหาร

ปริญญาตรี ปริญญาโทสูงกวา

ปริญญาโท1-5 ป 6-10 ป 11-15 ป

สูงกวา15 ป

ชาย

หญิง

รวม

179

9.2 ครู (สายผูสอน)จํานวนครูจําแนกตามเพศ วุฒิ และประสบการณการสอน

เพศวุฒิการศึกษา ประสบการณการสอน

ปริญญาตรี ปริญญาโทสูงกวา

ปริญญาโท1-5 ป 6-10 ป 11-15 ป

สูงกวา15 ป

ชาย

หญิง

รวม

9.3 เจาหนาท่ี ชาย ……………… คน หญิง …………… คน รวม …………….. คน9.4 นักการภารโรง ชาย ……………… คน หญิง …………… คน รวม …………….. คน9.5 จํานวนนักเรียน ชาย ……………… คน หญิง …………… คน รวม …………….. คน

10. บริเวณโรงเรียน10.1 แผนผังของบริเวณโรงเรียน/อาคารเรียน (ภาพวาด)

180

10.2 พ้ืนท่ีบริเวณโรงเรียนท้ังหมด…………… ไร …….……….. งาน …….……….. ตารางวา10.2 พ้ืนท่ีบริเวณโรงเรียนท้ังหมด.................ไร.....................งาน.....................ตารางวา

บริเวณแปลงเกษตรมี …………….…… …ไร.....................งาน.....................ตารางวาบริเวณสนาม ………………………..……….ไร.....................งาน.....................ตารางวาบริเวณท่ีพักผอน …………………………...ไร.....................งาน.....................ตารางวาบริเวณอ่ืน ๆ (ระบุ) ……………………… ไร.....................งาน.....................ตารางวา

10.3 อาคารเรียน ………….……… หลัง โรงฝกงาน …………………..หลังหอประชุม ………….………. หลัง โรงอาหาร …….……………..หลังหองพยาบาล ………………. หอง อาคารอ่ืน ๆ (ระบุ)............................................................

10.4 จํานวนหองเรียนแตระดับชั้นมี บริบาล …………. หอง อนุบาล …………. หองประถมศึกษาชั้นปท่ี 1 ………………. หอง ประถมศึกษาชั้นปท่ี 2 ………………. หองประถมศึกษาชั้นปท่ี 3 ………………. หอง ประถมศึกษาชั้นปท่ี 4 ………………. หองประถมศึกษาชั้นปท่ี 5 ………………. หอง ประถมศึกษาชั้นปท่ี 6 ………………. หองมัธยมศึกษาชั้นปท่ี 1 ………………. หอง มัธยมศึกษาชั้นปท่ี 2 ………………. หองมัธยมศึกษาชั้นปท่ี 3 ………………. หอง มัธยมศึกษาชั้นปท่ี 4 ………………. หองมัธยมศึกษาชั้นปท่ี 5 ………………. หอง มัธยมศึกษาชั้นปท่ี 6 ………………. หอง

รวมท้ังหมด...........หอง10.5 จํานวนหองพักครูมี …………………………… หอง10.6 หองปฏิบัติการมีหองอะไรบาง ใชสัปดาหละก่ีครั้ง10.7 ท่ีนั่งพักผอนสําหรับนักเรียนมีท่ีใดบาง10.8 น้ําดื่มสวนกลางสําหรับนักเรยีนมี ………ท่ี10.9 หองน้ําหองสวมท้ังหมด …………………. แหง

ชาย ………………… แหง หญิง ……………… แหง10.10 กิจกรรมนอกเวลาเรียน

1) เวลาเขาเรียน …………………… นาฬิกา เวลาเลิกเรียน ……….……….. นาฬิกา2) กิจกรรมกอนเขาชั้นเรียนในตอนเชา (ระบุกิจกรรมและเวลา)3) กิจกรรมท่ีทําในตอนพักกลางวัน (ระบุกิจกรรมและเวลา)4) กิจกรรมท่ีทําหลังเลิกเรียนตอนเย็น (ระบุกิจกรรมและเวลา)

181

งานวิชาการของโรงเรียน

แผนภูมิแสดงโครงสรางการบริหารงานของโรงเรียน

แผนภูมิแสดงโครงสรางการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน

งานบริหารของโรงเรียน

182

โครงสรางหลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

โครงสรางหลักสูตรกลุมสาระการเรียนรูที่รับผิดชอบ

183

(ตัวอยาง)การบันทึกขอมูลภาระการสอนและงานอื่นที่โรงเรียนมอบหมาย

1. ตารางสอน

เวลา

วันจันทรอังคาร

พุธพฤหัสบดี

ศุกร

รวม ............................................................................................................. คาบ

2. รายชื่อนักเรียนที่สอนระดับชั้น ..................ภาคเรียนที่/ปการศึกษา ..............................................................

เลขที่ เลขประจําตัว ชื่อ – นามสกุล หมายเหตุ

( รายชื่อนักเรียนครบทุกหองทีส่อน / ครูประจาํชัน้ )

1. ขอมูลภาระงานอ่ืนๆ

(อธิบายรายละเอียด/ลักษณะภาระงานอ่ืนๆ ทีท่างโรงเรียนมอบหมายนอกจากภาระงานสอน)

184

(ตัวอยาง)แนวทางการประเมินการจัดการเรียนรูโดยนักเรียนและวิเคราะหผล

(ใหนักศึกษาสําเนาแบบประเมินการจัดการเรียนรูโดยนักเรียนเพื่อเก็บขอมูลจากนักเรียนจํานวนไมนอยกวารอยละ 80 ของนักเรียนท้ังหอง (1 หอง) วิเคราะหและสรุปผลการประเมินคุณภาพการสอนและนําไปจัดทํารายงานเปนสวนหนึ่งของภาระงานดานการจัดการเรียนรู)

185

แบบประเมินการจัดการเรียนรูโดยนักเรียน

ช่ือผูสอน.............................................................................................................................................สอนวิชา .............................................ช้ัน .................... จํานวน ................................ คาบ/สัปดาห

คําช้ีแจง ใหนักเรียนพิจารณารายการประเมินแลวทําเครื่องหมาย ลงในชองระดับคุณภาพท่ีตรงตามสภาพจริงท่ีเกิดข้ึนในการเรียนการสอนวิชานี้ตามเกณฑดังนี้

5 หมายถึง ผลการเกิดข้ึนกับนักเรียน/ คุณภาพการเรียนการสอนของครูอยูในระดับดีมาก

4 หมายถึง ผลการเกิดข้ึนกับนักเรียน/ คุณภาพการเรียนการสอนของครูอยูในระดับมาก3 หมายถึง ผลการเกิดข้ึนกับนักเรียน/ คุณภาพการเรียนการสอนของครูอยูในระดับปานกลาง2 หมายถึง ผลการเกิดข้ึนกับนักเรียน/ คุณภาพการเรียนการสอนของครูอยูในระดับนอย1 หมายถึง ผลการเกิดข้ึนกับนักเรียน/ คุณภาพการเรียนการสอนของครูอยูในระดับนอยท่ีสุด

ตอนท่ี 1 ผลท่ีเกิดข้ึนกับนักเรียน

ขอท่ี รายการประเมินระดับคุณภาพ

5 4 3 2 11. ความรูความเขาใจในเนื้อหาท่ีเรียนและ

การนําไปประยุกตใช1.1 มีความเขาใจในเนื้อหาวิชานี้1.2 เนื้อหาวิชาท่ีเรียนสามารถนําไปใชประโยชนในชีวิตประจําวันได

2. ความสามารถแสวงหาความรูดวยตนเอง2.1 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูทําใหนักเรียนแสวงหาความรูดวยตนเองได2.2 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูทําใหนักเรียนสามารถแสวงหาความรูเพ่ิมเติมไดดวยตนเอง

3. ความกระตือรือรนในการเขารวมกิจกรรม3.1 มีความตองการใหถึงเวลาเรียนของวิชานี้3.2 วิชานี้เรียนแลวสนุก ตองการเรียนบอย ๆ

186

ตอนท่ี 2 คุณภาพของการจัดการเรียนการสอน


5 4 3 2 11. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

1.1 ครูใชวิธีการสอนใหผูเรียนมีสวนรวมในกิจกรรมการเรียนการสอน1.2 ครูใชคําถามกระตุนใหผูเรียนคิด และตัดสินใจดวยตนเอง1.3 ครูเปดโอกาสใหผูเรียนไดเรียนรูและคนควาหาคําตอบดวยตนเอง

2. การใชสื่อการเรียนการสอน2.1 ครูใชสื่อการเรียนการสอนเหมาะสมกับวัยผูเรียน2.2 ครูเตรียมสื่อการสอนเพียงพอกับจํานวนผูเรียน2.3 สื่อการเรียนการสอนท่ีครูใชเหมาะสมกับเนื้อหาท่ีเรียน

3. การวัดและประเมินผล3.1 ครูใชวิธีการวัดหลายรูปแบบ เชน สังเกต ตรวจผลงาน เปนตน3.2 ครูทดสอบความรูหลังเรียนโดยใหทําแบบฝกหัด3.3 ครูมีการประเมินผลการเรียนรูของผูเรียนในระหวางการสอน3.4 ครูวิเคราะหและใหขอมูลยอนกลับแกผูเรียนอยางสมเหตุสมผลและทันเหตุการณ

4. การคุมช้ันเรียนและจัดบรรยากาศช้ันเรียน4.1 ครูใหความสนใจแกผูเรียนอยางท่ัวถึง4.2 ครูใชวิธีการท่ีเหมาะสมในการจูงใจใหผูเรียนเขารวมกิจกรรม4.3 ในระหวางการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนมีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมแกผูเรียนตามโอกาสท่ีเหมาะสม4.4 ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนไดเหมาะสมกับเวลา4.5 ครสูงเสริมปฏิสัมพันธอันดีระหวางนักเรียน นักเรียนกับครูชวยสรางบรรยากาศในการเรียนรูไดด

5 การปฏิบัติตนของครูในขณะท่ีสอน5.1 การแตงกายเรียบรอยเหมาะสมกับการเปนครู5.2 ทวงทีวาจาสุภาพ

187


5 4 3 2 1

5.3 รับฟงความคิดเห็นของนักเรียน และมีความยืดหยุน5.4 ตรงตอเวลาท้ังการเขาสอนและการจัดกิจกรรม5.5 มีความอดทน ขยัน อดกลั้น และกระตือรือรน

ตอนท่ี 3 ความคิดเห็นและขอเสนอแนะ3.1 สิ่งท่ีนักเรียนประทับใจในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครู

อันดับท่ี 1 ......................................................................................................................อันดับท่ี 2 ......................................................................................................................

3.2 สิ่งท่ีนักเรียนเห็นวาควรปรับปรุงมากท่ีสุดในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูอันดับท่ี 1 .......................................................................................................................อันดับท่ี 2 ......................................................................................................................

วันท่ี .......... เดือน ........................ พ.ศ. ................

188

แบบสรุปผลการประเมินคุณภาพการสอน (มาตรฐานดานผลท่ีเกิดข้ึนกับผูเรียน)(สําหรับนักศึกษาสรุปผลจากการประเมินของนักเรียน)

มาตรฐาน/ตัวบงชี้ระดับคุณภาพ ผลการ

ประเมิน5 ดีมาก 4 ดี 3 ปานกลาง 2 นอย 1 นอยท่ีสุดความรูความเขาใจในเนื้อหาท่ีเรียนและการนําไปประยุกตใช

คาเฉลี่ยของผลการประเมินของนักเรียนตอนท่ี 1ขอ 1.1 และ 1.2มีคาตั้งแต 4.51

คาเฉลี่ยของผลการประเมินของนักเรียนตอนท่ี1 ขอ 1.1 และ1.2 มีคาระหวาง 3.51ถึง 4.50

คาเฉลี่ยของผลการประเมินของนักเรียนตอนท่ี 1 ขอ1.1 และ 1.2มีคาระหวาง2.51 ถึง 3.50


คาเฉลี่ยของผลการประเมินของนักเรียนตอนท่ี 1 ขอ 1.1และ 1.2 มีคานอยกวา1.51

คาเฉลี่ย……....ระดับ............

ความสามารถแสวงหาความรูดวยตนเอง






คาเฉลี่ย……....ระดับ............

ความกระตือรือรนในการเขารวมกิจกรรม






คาเฉลี่ย……....ระดับ............

คุณภาพของการจัดการเรียนการสอน

คาเฉลี่ยของผลการประเมินของนักเรียนตอนท่ี 1ขอ 1 ถึงขอ 5 มีคาตั้งแต 4.51

คาเฉลี่ยของผลการประเมินของนักเรียนตอนท่ี1 ขอ 1 ถึงขอ 5มีคาระหวาง3.51 ถึง 4.50

คาเฉลี่ยของผลการประเมินของนักเรียนตอนท่ี 1 ขอ 1ถึงขอ 5 มีคาระหวาง 2.51ถึง 3.50

คาเฉลี่ยของผลการประเมินของนักเรียนตอนท่ี 1ขอ 1 ถึงขอ 5มีคาระหวาง2.50 ถึง 1.51

คาเฉลี่ยของผลการประเมินของนักเรียนตอนท่ี 1ขอ 1 ถึงขอ 5มีคามีคานอยกวา 1.51

คาเฉลี่ย……....ระดับ............

189

การวิเคราะหผลการประเมินของนักเรียน1. ปจจัยท่ีทําใหนักเรียนประทับใจในการจัดการเรียนการสอน...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. ปญหาและอุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. แนวทางการปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนการสอน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ ............................................................................................. นักศึกษา(......................................................................................)

วันท่ี ............... เดือน ...................... พ.ศ. ....................

190

(ตัวอยาง)แนวการเขียนรายงานการวิจัยช้ันเรียน

เรื่อง................................................

1. ความเปนมาและความสําคัญของปญหา2. วัตถุประสงคของการวิจัย3. ขอบเขตของการวิจัย

3.1 กลุมเปาหมาย3.2 ตัวแปรท่ีศึกษา3.3 เนื้อหาและระยะเวลาท่ีใชในการทดลอง

4. นิยามศัพทเฉพาะ5. ประโยชนของการวิจัย6. แนวคิด ทฤษฎีและงานวิจัยท่ีเก่ียวของ7. วิธีดําเนินการวิจัย

7.1 กลุมเปาหมาย7.2 เครื่องมือท่ีใชในการวิจัย7.3 แบบแผนการทดลอง7.4 การดําเนินการทดลอง/การเก็บรวบรวมขอมูล7.5 การวิเคราะหขอมูล

8. ผลการวิเคราะหขอมูล9. สรุปผลการวิจัย อภิปรายผลและขอเสนอแนะ

10. เอกสารอางอิง11. ภาคผนวก (ถามี)

191

(ตัวอยาง)แนวการเขียนโครงการสงเสริมวิชาการ

1. ช่ือโครงการ ..........................................................................................................................................................แผนงาน ............................................................................................................................................................นโยบาย/จุดเนนของโรงเรียน ....................................................................................................................สอดคลองมาตรฐาน สพฐ. มาตรฐานท่ี…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. หลักการและเหตุผล………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………

3. วัตถุประสงค……………………………………………………………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………

4. เปาหมายเชิงปริมาณ…………………………………………………..…………………………………………………………….………..……………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

เชิงคุณภาพ......................……………………………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...........................................................................................................................

5. สถานท่ีดําเนินงาน………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. วิธีดําเนินงาน

ข้ันตอน / กิจกรรม ระยะเวลา สถานท่ี ผูเกี่ยวของ

(โครงการท่ีมีอบรม ใหเพ่ิมเติมหลักสูตรการอบรม / วิทยากร / และ ตารางการอบรม)

192

7. หนวยงาน / ผูรับผิดชอบ………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………

8. ระยะเวลาดําเนินโครงการเริ่ม …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สิ้นสุดโครงการ ...................................................................................................................................................9. งบประมาณ

กิจกรรม/ข้ันตอน คาใชจายจําแนกตามหมวดรายจาย ระยะเวลา ผูรับผิดชอบคาตอบแทน คาใช

สอยคาวัสดุ

รวม

10. การติดตามประเมินผล..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................11. ผลท่ีคาดวาจะไดรับ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................12. ตัวช้ีวัดความสําเร็จของโครงการ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ..........................................ผูเสนอโครงการ ลงชื่อ..........................................ผูเห็นชอบโครงการ(............................................) (............................................)

ตําแหนง ........................................

ลงชื่อ ................................................................... ผูอนุมัติโครงการ(..................................................................)

ตําแหนง ..............................................................

193

(ตัวอยาง)แนวการเขียนรายงานผลการดําเนินงานโครงการสงเสรมิวิชาการ

1. ปกนอกรายงานผลการดําเนินโครงการชื่อโครงการ.......................ปงบประมาณ....................ผูรับผิดชอบโครงการ...........................โรงเรียน .........................................................

2. บทสรุปสําหรับผูบริหาร (เขียนไมเกิน 1 หนากระดาษ)(ยอหนาแรก) ใหเขียนสรุปในเรื่องของชื่อโครงการ....วัตถุประสงคโครงการ...เปาหมาย

โครงการ...ผูรับผิดชอบ...(ดูจากโครงการ) สรุปผลการดําเนินโครงการสรุปได(ยอหนาท่ีสอง) ใหเขียนสรุปวาไดดําเนินการโครงการนี้ ท่ีไหน / เม่ือไหร / มีข้ันตอน

ดําเนินการท่ีสําคัญอยางไร / ไดผลท้ังดานปริมาณเทาไหร และหรือมีคุณภาพของผลงานอยางไร(ยอหนาสุดทาย) สรุปผลการประเมินความคิดเห็น (ถามี) โดยสรุปเปนภาพรวมบอก

คาเฉลี่ยหรือรอยละ และเขียนเสนอแนะในการดําเนินโครงการตอไป (ถามี)3. คํานํา4. สารบัญ (ควรมีอยางนอย 4 บท ไดแก บทท่ี 1 บทนํา บทท่ี 2 การดําเนินโครงการ บท

ท่ี 3 ผลการดําเนินการ บทท่ี 4 สรุปผลและขอเสนอแนะ และภาคผนวก)5. บทท่ี 1 บทนํา5.1 หลักการและเหตุผล... เขียนจากหลักการและเหตุผล หรือความเปนมาของโครงการท่ี

ไดรับอนุมัติ5.2 วัตถุประสงค... เขียนจากวัตถุประสงคของโครงการท่ีไดรับอนุมัติ5.3 ขอบเขตโครงการ... เขียนสรุปจากโครงการท่ีไดรับอนุมัติ ดานเปาหมายของโครงการ /

สถานท่ีดําเนินงาน / วันเวลาดําเนินงาน / งบประมาณ / เนื้อหาสาระ (กรณีโครงการฝกอบรม) /เครื่องมือและแบบฟอรมท่ีใชเก็บรวบรวมขอมูล (เชน แบบสอบถาม แบบฟอรมเก็บขอมูล เปนตน)

บทท่ี 2 การดําเนินงานโครงการ... เขียนวิธีการดําเนินงาน/ข้ันตอนการดําเนินงานท่ีสําคัญๆ พรอมกับวัน เวลา สถานท่ี หรือรายละเอียดอ่ืนๆ ท่ีจะบอกได เชน ข้ันตอนแตงตั้งกรรมการ /ประชุมคณะกรรมการ / ติดตอประสานงาน (วิทยากร / สถานท่ี / แจงผูเก่ียวของ /ฯลฯ) จัดเตรียม

194

วัสดุ อุปกรณดําเนินงาน / เตรียมเครื่องมือเก็บรวบรวมขอมูล / ดําเนินงาน (บอกวิธีดําเนินงานวาทําอยางไร) / เก็บขอมูลการดําเนินงาน / สรุปและรายงานผล เปนตน

บทท่ี 3 ผลการดําเนินงาน3.1 เขียนผลท่ีไดจากการดําเนินงานท้ังในเชิงปริมาณ เชน ผูเขารวมโครงการ...จํานวน...คน,

ไดผลงาน...จํานวน...ชิ้น หรือขอมูลตามแบบฟอรมการเก็บขอมูล และขอมูลเชิงคุณภาพ เชน ผูเขาอบรมมีความรู ความเขาใจในเนื้อหาโดยมีผลสัมฤทธิ์การเรียนรู รอยละ...

3.2 เขียนผลการใชจายงบประมาณ3.3 เขียนผลการเก็บขอมูลสอบถามความคิดเห็น...โดยหาคาเฉลี่ย หรือคารอยละ และการ

แจงนับจากความคิดเห็นอ่ืนๆ หรือขอเสนอแนะของผูเขารวมโครงการบทท่ี 4 สรุปผลและขอเสนอแนะ4.1 สรุปผลตามเปาหมาย เชน ผูผานการอบรม จํานวน...คน, ไดผลงาน...จํานวน...ชิ้น

ผูเขารวมโครงการมีความเขาใจกิจกรรม...คิดเปนรอยละ... หรือผลจากแบบฟอรมเก็บขอมูล4.2 คาใชจาย4.3 สรุปผลความคิดเห็นของผูเขารวมโครงการและขอเสนอแนะ...ใหสรุปเปนภาพรวม หรือ

ถาเปนแบบสอบถามอาจสรุปเปนเพียงตารางเดียว พรอมขอเสนอแนะท่ีผูเขารวมโครงการเสนอ4.4 ขอเสนอแนะ เปนขอเสนอแนะของผูรับผิดชอบโครงการท่ีไดจากขอมูล หรือการ

ดําเนินงานโครงการเพ่ือใหโครงการท่ีจะทําตอไปประสบความสําเร็จ หรือขยายผลตอไป4.5 ผลลัพธท่ีจะเกิดจากโครงการ เชน เกิดนวัตกรรมเชิงความคิด เกิดคูมือการปฏิบัติงานภาคผนวก

1. โครงการท่ีไดรับอนุมัติ2. ภาพประกอบโครงการ กอน / ระหวางดําเนิน / หลังดําเนินโครงการ (ถามี)

ประมาณ 3 - 4 แผน

195

(ตัวอยาง)แนวการเขียนรายงานระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน

1. ขอมูลท่ัวไปของสถานศึกษา1.1 ชื่อสถานศึกษา.........................................................................................................................

ท่ีอยู ...................................................ตําบล................................. อําเภอ ............................จังหวัด .............................................................โทรศัพท .......................................................โทรสาร .................................................... Web – Site…………………………………………………

1.2 ระดับท่ีเปดสอน/จํานวนนักเรียน( ) การศึกษาปฐมวัย จํานวนนักเรียน ............................... คน( ) การประถมศึกษา จํานวนนักเรียน ............................... คน( ) มัธยมศึกษาตอนตน จํานวนนักเรียน ............................... คน( ) มัธยมศึกษาตอนปลาย จํานวนนักเรียน ............................... คน

1.3 จํานวนครูท้ังหมด (รวมอัตราจาง) ............... คน1.4 จัดครูรับผิดชอบดูแลนักเรียนอัตราสวนครู 1 คน ตอนักเรียน ............... คน1.5 สถานศึกษาเริ่มดําเนินงานระบบดูแลชวยเหลือนักเรียนตั้งแตปการศึกษา..............................1.6 โครงการ/กิจกรรมดีเดนของสถานศึกษา หรือผลงานท่ีภาคภูมิใจในการดําเนินงานดูแล

ชวยเหลือนักเรียนหรือกิจกรรมท่ีไดรับรางวัล (ยอนหลังไมเกิน 3 ป)2. การดําเนินงานตามระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน

2.1 การวางแผนดําเนินงาน1. ระดับสถานศึกษา (ระบุวา สถานศึกษาไดเตรียมการดําเนินงานระบบการดูแล

ชวยเหลือนักเรียน สําหรับปการศึกษา 2558 อยางไร เชน(1) ดําเนินการประชุมคณะครูในโรงเรียน สรางความรูความเขาใจการดําเนินงาน(2) จัดทําโครงสรางการบริหารงานระบบการดูแลชวยเหลือนักเรียน และแตงตั้งครู

ท่ีปรึกษา คณะกรรมการดําเนินงานระบบการดูแลชวยเหลือนักเรียน แตงตั้งคณะกรรมการประเมินผล

(3) ประชุมคณะกรรมการดําเนินงาน วางแผนจัดทําเครื่องมือในการจัดเก็บขอมูลวางแผนกําหนดกิจกรรม และจัดทําโครงการระบบการดูแลชวยเหลือนักเรียน

2. ระดับบุคคล (ระบุวา นักศึกษาไดวางแผนดําเนินงานระบบดูแลชวยเหลือดูแลนักเรียนอยางไร) เชน

(1) ศึกษาขอมูล ทําความเขาใจประเด็นความรูเก่ียวกับการดูแลชวยเหลือนักเรียน

196

(2) ศึกษาโครงสรางการบริหารงานระบบดูแลชวยเหลือนักเรียนของโรงเรียนและภาระงานท่ีไดรับมอบหมาย

(3) จัดทําและเตรียมเครื่องมือการดําเนินงานระบบดูแลชวยเหลือนักเรียนของโรงเรียน(4) วางแผนกําหนดกิจกรรมการดําเนินงานตามระบบดูแลชวยเหลือนักเรียนของ

โรงเรียนหมายเหตุ (1) – (4) นักศึกษาเขียนบรรยายรายละเอียดตามท่ีดําเนินการจริง

2.2 การดําเนินงานตามแผน1. การรูจักนักเรียนเปนรายบุคคล

(ระบุวา นักศึกษาไดดําเนินการจัดเก็บขอมูลนักเรียนเปนรายบุคคลดวยวิธีการและเครื่องมืออะไรบาง เชน ระเบียนสะสม บันทึกพฤติกรรมนักเรียน แบบประเมินพฤติกรรม (SDQ)แบบประเมินความฉลาดทางอารมณ (EQ) บันทึกการตรวจสุขภาพ บันทึกผลการเรียน บันทึกการสังเกตพฤติกรรม แฟมสะสมผลงาน การเยี่ยมบานนักเรียน ผลเปนอยางไร

2. การคัดกรองนักเรียน(ระบุวา นักศึกษาไดนําผลการวิเคราะหขอมูลจากการเก็บขอมูลนักเรียนเปนรายบุคคล

เชน ระเบียนสะสม บันทึกพฤติกรรมนักเรียน แบบประเมินพฤติกรรม (SDQ) แบบประเมินความฉลาดทางอารมณ (EQ) บันทึกการตรวจสุขภาพ บันทึกผลการเรียน บันทึกการสังเกตพฤติกรรมแฟมสะสมผลงาน การเยี่ยมบานนักเรียน มาดําเนินการตามหลักเกณฑการคัดกรองนักเรียนอยางไรผลเปนอยางไร เชน จํานวนนักเรียนท้ังหมดก่ีคน แบงเปนกลุมปกติ กลุมเสี่ยง กลุมมีปญหานักศึกษาไดใหการใหความชวยเหลือ ปรับปรุงและพัฒนานักเรียนกลุมดังกลาวอยางไรบาง)

(1) จํานวนนักเรียนท้ังหมดท่ีทําการคัดกรอง....... คน แยกเปนกลุมปกติ จํานวน ........ คน (รอยละ..............ของนักเรียนท้ังหมดท่ีคัดกรอง)กลุมความเสี่ยง จํานวน ...... คน (รอยละ............ของนักเรียนท้ังหมดท่ีคัดกรอง)กลุมมีปญหา จํานวน ........คน (รอยละ ............ ของนักเรียนท้ังหมดท่ีคัดกรอง)

(2) การใหความชวยเหลือ/สงเสริม(2.1) การสงเสริมกลุมปกติตามความสามารถพิเศษ........คน

ดาน..........................จํานวนท้ังหมด.............คน สงเสริมแลว .......คนดาน..........................จํานวนท้ังหมด.............คน สงเสริมแลว .......คนดาน..........................จํานวนท้ังหมด.............คน สงเสริมแลว.......คน

(2.2) การใหความชวยเหลือนักเรียนกลุมเสี่ยงดาน..........................จํานวนท้ังหมด.............คน ชวยเหลือไดแลว .......คนอยูระหวางการชวยเหลือ.......คนดาน..........................จํานวนท้ังหมด.............คน ชวยเหลือไดแลว .......คน

197

อยูระหวางการชวยเหลือ.......คนดาน..........................จํานวนท้ังหมด.............คน ชวยเหลือไดแลว .......คนอยูระหวางการชวยเหลือ.......คน

(2.3) การใหความชวยเหลือนักเรียนกลุมมีปญหาดาน..........................จํานวนท้ังหมด.............คน ชวยเหลือไดแลว .......คนอยูระหวางการชวยเหลือ.......คนดาน..........................จํานวนท้ังหมด.............คน ชวยเหลือไดแลว .......คนอยูระหวางการชวยเหลือ.......คนดาน..........................จํานวนท้ังหมด.............คน ชวยเหลือไดแลว .......คนอยูระหวางการชวยเหลือ.......คน

3. การสงเสริมนักเรียน (กลุมปกติ)(ระบุวา สถานศึกษา/นักศึกษาไดดําเนินการอยางไรบางในการสงเสริมนักเรียน เชน

ไดจัดประชุมผูปกครองระดับชั้น ระดับโรงเรียน/กรรมการเครือขายเม่ือไร เขารวมประชุมก่ีคนนักศึกษามีสวนรวมอยางไรบาง สาระการประชุมมีอะไรบาง ) ใหขอคิดเห็นท่ีเปนประโยชนหรือใหการสนับสนุนโรงเรียนอยางไรบาง นักศึกษาไดเสนอโครงการหรือดําเนินงานจัดกิจกรรมชวยเหลือนักเรียนอยางไร เชน กิจกรรมHomeroom กิจกรรมการเสริม นอกหลักสูตร ฯลฯ)

4. การปองกันและแกปญหา (ระบุวา นักศึกษา/สถานศึกษาไดใหคําปรึกษาเบื้องตน หรือประสานกับครูและผูเก่ียวของอ่ืน ๆ เพ่ือจัดกิจกรรมปองกันและแกไขปญหา เชน กิจกรรมในหองเรียน กิจกรรมเสริมหลักสูตร กิจกรรมเพ่ือนชวยเพ่ือน กิจกรรมซอมเสริม กิจกรรมสื่อสารกับผูปกครอง ฯลฯ)

5. การสงตอ (ระบุวานักศึกษาไดมีสวนรวมหรือดําเนินการในการสงนักเรียนไปยังครูท่ีเก่ียวของ เชน ครูแนะแนว กิจการนักเรียน ครูประจําวิชา ครูพยาบาล ฯลฯ หรือมีการสงนักเรียนไปยังผูเชี่ยวชาญภายนอกอยางไร)

2.3 การปรับปรุงและพัฒนาระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน(ระบุวา สถานศึกษาไดมีการปรับปรุงหรือพัฒนางานดูแลชวยเหลือนักเรียน จากปท่ี

ผานมาอยางไร หรือนักศึกษามีสวนรวมในการปรับปรุงหรือพัฒนางานดูแลชวยเหลือนักเรียนของโรงเรียนอยางไรบาง)

198

3. สิ่งท่ีไดเรียนรู(ระบุวา นักศึกษามีความรูความเขาใจ มีทักษะ คุณลักษณะท่ีเก่ียวของกับการดูแล

ชวยเหลือนักเรียนอยางไรบาง มีปญหาอุปสรรคอยางไรบาง มีวิธีแกปญหาอยางไร หรือมีขอเสนอแนะเพ่ือการปรับปรุงพัฒนางานระบบดูแลชวยเหลือดูแลนักเรียนอยางไรบาง)

4. ภาคผนวก (แนบหลักฐานแสดงถึงบันทึกหรือการดําเนินงาน) เชน1. โครงสราง / แผนผังการบริหารงาน / ปฏิทินการปฏิบัติงาน / โครงการ ระบบการดูแล

ชวยเหลือนักเรียน2. คําสั่งแตงตั้งท่ีปรึกษา / ครูประจําชั้น รับผิดชอบนักเรียน3. คําสั่งแตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงานระบบการดูแลชวยเหลือนักเรียน4. ตัวอยางเครื่องมือท่ีใชในการดําเนินงานระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน5. ภาพกิจกรรม

ฯลฯ

199

(ตัวอยาง)รายงานผลการศึกษาผูเรียนเปนรายกรณี( Case Study )

บทที่ 1 บทนํา1. การเลือกผูเรียนเพื่อศึกษารายกรณี2. ชื่อนักเรียนผูรับการศึกษา3. สาเหตุที่ศึกษา4. วัน เวลา ที่ศึกษา5. ลักษณะปญหา

บทที่ 2 สภาพทั่วไปเก่ียวกับนกัเรียน (ไดแก ประวัติสวนตัว ครอบครัว การศึกษา สุขภาพและสังคม)บทที่ 3 เคร่ืองมือที่ใชในการศึกษาผูเรียน แสดงผลการวิเคราะหขอมูลบทที่ 4 การนาํขอมูลไปใช

1. การวินิจฉัยปญหา2. การดําเนินการชวยเหลอืตามแนวทางที่กําหนด (ผูศึกษาไดวางแผนการชวยเหลือ และใหการ

ชวยเหลืออยางไร ผลเปนอยางไร)บทที่ 5 การติดตามและสรุปผล

1. การติดตามผล2. การสรุปผลและขอเสนอแนะ3. ปญหาอุปสรรคการศึกษาผูเรียนรายกรณี4. สิ่งที่ไดเรียนรู

ภาคผนวก (มีขอมูลทีไ่ดจากการรวบรวมดวยวิธีการตาง ๆ ตามที่ระบุ เชน จากแบบสังเกต แบบสัมภาษณ ผลการทาํสังคมมิติ การเขียนอัตชีวประวัติ ฯลฯ)

200

ประกาศคณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราชเรื่อง แนวทางการจัดการฝกประสบการณวิชาชีพครูเต็มเวลา ปการศึกษา ๒๕๕๘

-------------------------------------------------ตามท่ีคณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช กําหนดใหนักศึกษาชั้นปท่ี ๕

หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต (หลักสูตร ๕ ป) จะตองออกปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษาเต็มเวลานั้นเพ่ือใหการจัดการฝกประสบการณวิชาชีพครูมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล คณะครุศาสตรจึงออกประกาศ เรื่องแนวทางการจัดการฝกประสบการณวิชาชีพครูเต็มเวลา ปการศึกษา ๒๕๕๘ ดังนี้

๑. หลักเกณฑการจัดโรงเรียนฝกประสบการณวิชาชีพครู๑.๑ ผานการประเมินของสมศ. รอบปจจุบัน ในระดับดีและดีมาก๑.๒ เปนโรงเรียนเครือขายหรือประสงครับนักศึกษาฝกประสบการณและมีความพรอม

เหมาะสม๑.๓ มีครูพ่ีเลี้ยงตรงสาขาวิชาหรือมีความรูความสามารถเชี่ยวชาญในสาขาวิชาท่ีจะเปน

ครูพ่ีเลี้ยงและตองมีประสบการณสอนในวิชาท่ีจะเปนครูพ่ีเลี้ยงไมนอยกวา ๓ ป

๑.๔ มีคุณลักษณะเปนแบบอยางท่ีดีในการเปนครู๑.๕ มีชั่วโมงสอนเพียงพอสําหรับนักศึกษาแตละคนในกลุมสาระการเรียนรูท่ีตรงตาม

สาขาวิชาของนักศึกษา ไมนอยกวา ๘ – ๑๒ ชัว่โมง/สัปดาห๑.๖ เปนโรงเรียนในสังกัด สพฐ, อปท, การศึกษาพิเศษหรือสอศ.ในพ้ืนท่ีจังหวัด

นครศรีธรรมราช กรณีสาขาการศึกษาปฐมวัยอนุโลมใหเปนโรงเรียนในสังกัดสช.ได๑.๗ ลําดับการสงนักศึกษาไปโรงเรียนพิจารณาสงไปโรงเรียนในสังกัดสพม. สพป.

โรงเรียนขนาดใหญ – ขยายโอกาส โรงเรียนตนแบบหรือมีนวัตกรรมเปนท่ียอมรับ โรงเรียนมีสวัสดิการเหมาะสมเปนลําดับแรก ๆหรือ มีMOUกับคณะและหลักสูตร

๑.๘ โรงเรียนฝกประสบการณตองมีนักศึกษาอยางนอย ๒ หลักสูตร (ยกเวนสาขาการศึกษาปฐมวัย) หรือมีนักศึกษาไมนอยกวา ๒ – ๓ คน

๑.๙ โรงเรียนท่ีมีเจตคติท่ีดีกับหลักสูตร/คณะ

201

๒. คุณสมบัติของนักศึกษาท่ีจะออกฝกประสบการณวิชาชีพครู (เต็มเวลา)๒.๑ เรียนรายวิชาและไดหนวยกิตครบตามโครงสรางของหลักสูตร ณ วันสงตัวไป

สถานศึกษา กรณีได I หรือ E ในรายวิชา ตองดําเนินการแกใหแลวเสร็จกอนจึงสามารถออกฝกประสบการณวิชาชีพครูได และจะออกไดในภาคการศึกษาตอไป

๒.๒ กรณีลงทะเบียนเรียนภาคฤดูรอน (ภาค ๓/๒๕๕๗) อนุญาตใหออกปฏิบัติงานวิชาชีพครูไดโดยอนุโลม หากไดผลการเรียนเปน I หรือ E จะตองยุติการฝกประสบการณวิชาชีพครูและดําเนินการแก I หรือ E ใหเรียบรอยกอน จึงจะออกฝกประสบการณวิชาชีพครูได

๒.๓ เขารวมกิจกรรมคายครูมืออาชีพหรือผานการเตรียมความพรอมกอนการออกฝกประสบการณตามท่ีหลักสูตรและฝายฝกประสบการณวิชาชีพครูกําหนด

๒.๔ สามารถฝกประสบการณไดในสถานศึกษาท่ีฝายฝกประสบการณวิชาชีพครูกําหนดอยางตอเนื่องตลอดปการศึกษา โดยไมยายสถานศึกษา ยกเวนไดรับการอนุญาตจากฝายฝกประสบการณวิชาชีพครูและกรณีสาขาการศึกษาปฐมวัยให

เปนไปตามขอกําหนดของหลักสูตร๒.๕ โรงเรียนตอบรับใหไปฝกประสบการณได

๓. การยุติการฝกประสบการณวิชาชีพครูของนักศึกษาระหวางภาคการศึกษาและบทลงโทษ

๓.๑ กรณีตรวจสอบขอเท็จจริงและปรากฏวาประพฤติตนไมเหมาะสม การปฏิบัติงานวิชาชีพบกพรองมาก นักศึกษาตองยุติการฝกประสบการณ ณ วันท่ีโรงเรียนสงตัวกลับ หรือคณะมีหนังสือเรียกตัวกลับมหาวิทยาลัย และใหถือวาผลการฝกประสบการณในภาคเรียนนั้นเปน I หรือ W (กรณียกเลิกรายวิชา) และตองฝกประสบการณวิชาชีพครูใหมในภาคการศึกษาถัดไป ท้ังนี้ เปนไปตามคุณสมบัติผูออกฝกประสบการณวิชาชีพครูเต็มเวลา

๓.๒ การพิจารณาตรวจสอบกรณีโรงเรียนสงตัวกลับและ/หรือคณะมีหนังสือเรียกตัวกลับ ใหแตงตั้งกรรมการพิจารณาตรวจสอบ ประกอบดวย คณบดีเปนประธาน รองคณบดีฝายวิชาการ เปนรองประธาน ประธานหลักสูตร อาจารยนิเทศกวิชาชีพครู อาจารยนิเทศกวิชาเอก ตัวแทนกรรมการฝายฝกประสบการณวิชาชีพครูไมนอยกวา ๑ ใน ๓ และผูเก่ียวของอ่ืน ๆ เปนกรรมการ หัวหนาฝายฝกประสบการณวิชาชีพครูเปนกรรมการและเลขานุการ และเจาหนาท่ีฝายฝกประสบการณเปนผูชวยเลขานุการ ซึ่งผลการพิจารณาของกรรมการถือเปนท่ีสิ้นสุด

๓.๓ กรณีนักศึกษาไมเขารวมกิจกรรมคายครูมืออาชีพ การสัมมนาระหวางฝกประสบการณวิชาชีพครู การสัมมนาหลังการฝกประสบการณวิชาชีพครู ใหคณะกรรมการฝายฝก

202

ประสบการณวิชาชีพครูพิจารณาตัดคะแนนการเขารวมกิจกรรมในครั้งนั้น ๆ หากไดคะแนนรวมการเขารวมกิจกรรมนอยกวารอยละ ๖๐ นักศึกษาตองฝกประสบการณวิชาชีพครูใหม

๔. การนิเทศนักศึกษา๔.๑ อาจารยนิเทศกวิชาเอกตองเปนอาจารยของมหาวิทยาลัยท่ีเปนอาจารยประจําหลักสูตร

หรืออาจารยผูสอนในสาขาวิชา มีประสบการณการนิเทศไมนอยกวา ๑ ป หรือมีประสบการณสอนในระดับอุดมศึกษาไมนอยกวา ๓ ป และมีคุณลักษณะเปนแบบอยางท่ีดีแกนักศึกษา กรณีมีประสบการณไมเปนไปตามเกณฑท่ีกําหนดใหจัดอาจารยนิเทศกนั้นคูกับอาจารยนิเทศกท่ีมีประสบการณ ท้ังนี้อาจารยนิเทศกวิชาเอก ๑ คน รับผิดชอบนิเทศนักศึกษาในสาขาวิชานั้น ๆ ไมเกิน ๑๐ คน

๔.๒ อาจารยนิเทศกวิชาชีพครูตองเปนอาจารยของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราชมีประสบการณนิเทศไมนอยกวา ๑ ป หรือมีประสบการณการสอนระดับอุดมศึกษาไมนอยกวา ๓ ป มีคุณลักษณะเปนแบบอยางท่ีดีแกนักศึกษา ท้ังนี้อาจารยนิเทศกวิชาชีพครู ๑ คน รับผิดชอบนิเทศนักศึกษาประจําโรงเรียนไมนอยกวา ๒๐ คนและไมเกิน ๓๐คน กรณีมีภาระงานบริหาร ใหมีภาระงานนิเทศตามความเหมาะสม

๔.๓ การคิดภาระงานนิเทศ(๑) นิเทศนักศึกษาฝกประสบการณเต็มเวลา ๑ คน เทากับ ๑ ภาระงานเม่ือ

๑.๑ นิเทศอยางนอย ๒ ครั้ง ณ สถานศึกษาและมีรายงานผลการนิเทศครบท้ัง ๒ครั้ง

๑.๒ เขารวมกิจกรรมท่ีเก่ียวของกับการฝกประสบการณวิชาชีพครูตามท่ีคณะกําหนด

(๒) นิเทศนักศึกษาฝกประสบการณบางเวลา (ทดลองสอน) ๑ คน เทากับ ๐.๕ ภาระงานเม่ือ๑.๑ นิเทศอยางนอย ๑ ครั้ง ณ สถานศึกษาและมีรายงานผลการนิเทศ๑.๒ เขารวมกิจกรรมท่ีเก่ียวของกับการฝกประสบการณวิชาชีพครูตามท่ีคณะ

กําหนด๔.๔ คาพาหนะดินทางเพ่ือการนิเทศ จัดสรรตามจํานวนนักศึกษาท่ีทําการนิเทศ ดังนี้

๑. โรงเรียนในเขตอําเภอเมืองนครศรีธรรมราช คนละ ๔๐ บาท๒. โรงเรียนนอกเขตอําเภอเมืองรอบใน คนละ ๖๐ บาท ไดแก อําเภอลานสกา อําเภอ

พระพรหม อําเภอปากพนัง อําเภอทาศาลา อําเภอพรหมคีรี และอําเภอรอนพิบูลย๓. โรงเรียนนอกเขตอําเภอเมืองรอบนอก ๑ คนละ ๘๐ บาท ไดแก อําเภอสิชล อําเภอ

นบพิตํา อําเภอพิปูน อําเภอฉวาง อําเภอทุงสง อําเภอนาบอน อําเภอจุฬาภรณ

203

อําเภอเชียรใหญ อําเภอชางกลางและอําเภอเฉลิมพระเกียรติ๔. โรงเรียนนอกเขตอําเภอเมืองรอบนอก ๒ คนละ ๑๐๐ บาท ไดแก อําเภอขนอม

อําเภอหัวไทร อําเภอทุงใหญ อําเภอบางขัน อําเภอชะอวดและอําเภอถํ้าพรรณรา๔.๕ การเบิกค าน้ํ า มันให เบิกตามระยะทางไป – กลับจากมหาวิทยาลัยราชภัฏ

นครศรีธรรมราช/บานพักถึงอําเภอท่ีเปนท่ีตั้งของโรงเรียน กิโลเมตรละ ๔ บาท ท้ังนี้ไมเกินวงเงินท่ีไดรับการจัดสรรและตองสงรายงานการเดินทางใหแลวเสร็จภายในระยะเวลาท่ีกําหนดพรอมแนบรายงานผลการนิเทศ

๕. กําหนดการจัดประสบการณวิชาชีพครูและกิจกรรมอ่ืน ๆ ท่ีเก่ียวของใหเปนไปตามปฏิทินการฝกประสบการณวิชาชีพครูตามท่ีคณะกําหนด

ท้ังนี้ ตั้งแตบัดนี้ เปนตนไป

ประกาศ ณ วันท่ี ๒๕ เมษายน ๒๕๕๘

(ผูชวยศาสตราจารยถนอม เลขาพันธ)คณบดีคณะครุศาสตร

ตอนที่1 ข...

Documents