ชื่อเรื่อง...

18
รายงานการวิจัยในชั้นเรียน เรื อง การพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มีผลสัมฤทธิ ทางการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง การถอด-ประกอบคอมพิวเตอร์ ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปี ที6 นายกิตติภพ กุลจันทร์ ครู คศ.3 ภาคเรียนที1 ปี การศึกษา 2561 โรงเรียนปู ่ ด้วงศึกษาลัย อ.คอนสวรรค์ จ.ชัยภูมิ สานักงานเขตพื ้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 30 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื ้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

Upload: others

Post on 14-Sep-2019

9 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มี ... · เทคโนโลยีสารสนเทศ

รายงานการวจยในชนเรยน เรอง

การพฒนาการจดการเรยนรแบบรวมมอ ทมผลสมฤทธทางการเรยนวชาคอมพวเตอร เรอง การถอด-ประกอบคอมพวเตอร ของนกเรยน ชนมธยมศกษาปท 6

นายกตตภพ กลจนทร

คร คศ.3

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2561 โรงเรยนป ดวงศกษาลย อ.คอนสวรรค จ.ชยภม ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 30

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

Page 2: ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มี ... · เทคโนโลยีสารสนเทศ

สารบญ

หนา ชอเรอง 1 ความเปนมา และความส าคญของปญหา 1 ค าถามการวจย 1 วตถประสงคของการวจย 1 ประโยชนทไดรบจากการวจย 2 ขอบเขตของการวจย 2 วธการด าเนนการ 3 กลมตวอยาง 3 เครองมอทใชในการวจย 3 การเกบรวบรวมขอมล 3 วธการวเคราะหขอมล 4 ผลการวเคราะหขอมล 4 ภาคผนวก

- แผนการจดการเรยนร - ใบความร - แบบทดสอบกอนเรยน - แบบทดสอบหลงเรยน - ใบงาน - แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม - แบบประเมนผลงาน

Page 3: ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มี ... · เทคโนโลยีสารสนเทศ

ค าน า

ระบบการศกษาไทยไดเลงเหนความส าคญของการใหวชาความรเกยวกบคอมพวเตอร ซงเปนสงทส าคญมากในอนาคต บคลากรของชาตทกคนควรตองมความรความสามารถทางการใชเครองคอมพวเตอร เพอรบความกาวหนาทก าลงจะมาถง และทผานมาไดมการพฒนาโดยการปฏรปการศกษา เนนความส าคญทางดานการน าเทคโนโลยเขามาใชในวงการศกษา

กระทรวงศกษาธการเปนหนวยงานทเกยวของกบการศกษาของชาต จงมอบหมายใหสถาบนการศกษาตางๆ จดหลกสตรการเรยนการสอนวชาคอมพวเตอร ในแทบทกระดบชน มการปรบปรงรายวชาคอมพวเตอรเพอใหมความเหมาะสมมากยงขน เพอเปนฐานทส าคญตอการด ารงชวตในอนาคต ทจะไดพฒนาทรพยากรมนษยใหมความรความสามารถทางดานคอมพวเตอรใหไดมากทสด

อยางไรกตามในการเรยนการสอนในปจจบนยงขาดการผลตสอ หรอนวตกรรมการเรยนการสอนวชาคอมพวเตอร ท าใหการเรยนการสอนในรายวชานน ๆ ไมนาสนใจ ซงสวนใหญมการจดการเรยนการสอนแบบบรรยาย ท าใหผลสมฤทธของการเรยนกจะไมดเทาทควร สงผลใหพนฐานทางดานคอมพวเตอรของนกเรยนต าดวย ท าใหครผสอนไมสามารถสอนเนอหาใหนกเรยนเขาใจและบรรลวตถประสงคการเรยนการสอนในเนอหานนได

ดงนนจงเหนสมควรใหมการวจยในชนเรยนรายวชาคอมพวเตอร เพอพฒนานวตกรรมทางการเรยนการสอนขน โดยมวตถประสงคเพอคนหาวธการใหมๆ ทจะชวยกระตนใหนกเรยนแตละคน ไดพฒนาการเรยนรของตนเอง มผลสมฤทธทางการเรยนรายวชาคอมพวเตอรสงขน และสงผลตอผลสมฤทธทางการเรยนรายวชาอนๆ ตอไป

นายกตตภพกลจนทร 25 พฤษภาคม 2561

Page 4: ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มี ... · เทคโนโลยีสารสนเทศ

ชอเรอง การพฒนาการจดการเรยนรแบบรวมมอ ทมตอผลสมฤทธทางการเรยน วชาคอมพวเตอร เรอง การถอด-ประกอบคอมพวเตอร ของนกเรยน ชนมธยมศกษา ปท 6

ความเปนมา และความส าคญของปญหา ในสงคมโลกปจจบน เปนสงคมแหงการเรยนรทไมจ ากดขอบเขต ดงนนคนในสงคมจ าเปนจะตองไดรบการพฒนาใหเปนบคคลแหงการเรยนร ปจจบนในสถานศกษาคอมพวเตอรจงเปนสวนหนงของการเรยนการสอนในแตละโรงเรยน

การจดการเรยนการสอนคอมพวเตอร ระดบชนมธยมศกษาปท 6 ของโรงเรยนป ดวงศกษาลย ในปการศกษาทผานมา พบวานกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนแตกตางกนมาก คอ เดกเกงไดคะแนนสงมาก สวนเดกออนไดคะแนนต ามาก และเดกเกงเมอท างานจะท าเสรจเรว และใชเวลาทเหลอกบการเลนอนเตอรเนต หรอเลนเกม โดยไมสนใจเพอนทยงท างานเสรจ จากปญหาดงกลาว ผวจย จงตองการพฒนาการจดการเรยนรแบบรวมมอ ซงเปนกระบวนการจดกจกรรมการเรยนการสอนทท าใหนกเรยนไดรวมมอชวยเหลอซงกนและกน และมการรวมมอกน เพอมงสเปาหมายทตงไว ผวจยจงจะใชรปแบบการจดการเรยนรแบบรวมมอ ในการจดการเรยนการสอนวชาคอมพวเตอร ชนมธยมศกษาปท 6 เพอปรบปรงผลสมฤทธทางการเรยนวชาคอมพวเตอรของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ใหเพมขน

ค าถามการวจย

การจดการเรยนรแบบรวมมอ สามารถเพมผลสมฤทธทางการเรยนวชาคอมพวเตอร เรอง การถอด-ประกอบคอมพวเตอรของนกเรยน ชนมธยมศกษาปท 6 ไดหรอไม

วตถประสงคของการวจย 1. พฒนาการจดการเรยนรแบบรวมมอ ในวชาคอมพวเตอร เรอง การถอด-ประกอบคอมพวเตอรส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 โรงเรยนป ดวงศกษาลย 2. เพอศกษาผลสมฤทธทางการเรยนในวชาคอมพวเตอร เรอง การถอด-ประกอบคอมพวเตอร ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 โรงเรยนป ดวงศกษาลย จากการใชการจดการเรยนรแบบรวมมอ

Page 5: ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มี ... · เทคโนโลยีสารสนเทศ

ประโยชนทไดรบจากการวจย 1. มแผนการจดการเรยนรแบบรวมมอ รายวชาคอมพวเตอร เรอง การถอด-ประกอบคอมพวเตอร

ชนมธยมศกษาปท 6 2. นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 มผลสมฤทธทางการเรยนในรายวชาคอมพวเตอร

เรอง การถอด-ประกอบคอมพวเตอรสงขน 3. เปนแนวทางในการจดการเรยนรในรายวชาคอมพวเตอรในเรองอนๆ 4. นกเรยนสามารถน าความรไปประยกตใชในวชาอนๆ และในชวตประจ าวน 5. ครผสอนมผลงานทางวชาการ มความกาวหนาในวชาชพคร

ขอบเขตของการวจย เนอหา รายวชา ง 33101 เทคโนโลยสารสนเทศ (การงานอาชพและเทคโนโลย)

แผนการจดการเรยนรท 2 หนวยการเรยนรท 2 ประกอบคอมพวเตอรงายนดเดยว

เวลา ใชเวลาทงหมด 2 ชวโมง โดยเรมเมอวนท 3 มถนายน 2561 ตวแปรในการวจย ตวแปรตน แผนการจดการเรยนรแบบรวมมอ นยาม แผนการจดการเรยนรแบบรวมมอ เปนการจดการเรยนการสอนทแบงผ เรยนออกเปนกลมเลกๆ สมาชกในกลมมความสามารถแตกตางกน มการแลกเปลยนความคดเหน มการชวยเหลอสนบสนนซงกนและกนและมความรบผดชอบรวมกน เพอใหกลมไดรบความส าเรจตามเปาหมายทก าหนด

ตวแปรตาม ผลสมฤทธทางการเรยนวชาคอมพวเตอร เรอง การถอด-ประกอบคอมพวเตอร

นยาม ผลสมฤทธทางการเรยนวชาคอมพวเตอร วดไดจากพฤตกรรม ดงน 1. ผ เรยนปฏบตตามทครผสอนสาธตได 2. ผ เรยนอธบายขนตอนการปฏบตกจกรรมตางๆ ได 3. ผ เรยนมขนตอนและกระบวนการท างานอยางเปนระบบ 4. ผ เรยนสามารถเชอมโยงความสมพนธของขนตอนในการปฏบตกจกรรม 5. ผ เรยนสามารถสรางความคดรวบยอดไดดวยตนเอง (สงเกต, จ าแนก,

น าไปใช)

Page 6: ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มี ... · เทคโนโลยีสารสนเทศ

6. ผ เรยนสามารถเปรยบเทยบหาทางเลอกอนๆ อยางหลากหลายดวยตนเองได 7. ผ เรยนท าแบบทดสอบไดคะแนนสงขน 8. ผ เรยนท าแบบทดสอบไดคะแนนใกลเคยงกน

วธการด าเนนการ ใชการวจยกงทดลอง โดยมกระบวนการดงน

1. สรางแผนการจดการเรยนร 2. สรางสอ 3. สอน 4. ประเมนผล

กลมตวอยาง นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 โรงเรยนป ดวงศกษาลย ปการศกษา 2561

จ านวน 12 คน

เครองมอทใชในการวจย

1. แบบทดสอบกอนเรยน และหลงเรยน 2. แบบสงเกตพฤตกรรม (ความรวมมอ, ความสนใจ, การชวยเหลอ, ผลงาน) 3. แบบประเมนผลงาน

การเกบรวบรวมขอมล

1. ผวจยใชแบบทดสอบกอนเรยน หาผลสมฤทธกอนเรยน 2. ผวจยด าเนนการสอนโดยใชแผนการจดการเรยนรแบบรวมมอ 3. ผวจยใชแบบสงเกตพฤตกรรมผ เรยนในระหวางลงมอปฏบตงาน 4. ผวจยใชตรวจผลงานโดยใชแบบประเมนผลงาน 5. ผ วจยใชแบบทดสอบหลงเรยน หาผลสมฤทธหลงเรยน เพอเปรยบเทยบกบผลสมฤทธกอน

เรยน

Page 7: ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มี ... · เทคโนโลยีสารสนเทศ

วธการวเคราะหขอมล 1. เปรยบเทยบความแตกตางของคะแนนกอนเรยน และหลงเรยน โดยใชคาเฉลย ( X ) 2. เปรยบเทยบการกระจายของคะแนน โดยใชคาสวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) 3. วเคราะหคะแนนจากแบบสงเกตพฤตกรรม 4. วเคราะหคะแนนจากแบบประเมนผลงาน

ผลการวเคราะหขอมล

จากการทดสอบกอนเรยนและหลงเรยนรายวชา ง 33101 เทคโนโลยสารสนเทศ (การงานอาชพและเทคโนโลย) แผนการจดการเรยนรท 2 หนวยการเรยนรท 2 ประกอบคอมพวเตอรงายนดเดยว ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 จ านวน 12 คน ปรากฏดงตารางตอไปน

ตารางท 1.1 การทดสอบกอนเรยนและหลงเรยนรายวชา ง 33101 เทคโนโลยสารสนเทศ (การงานอาชพ

และเทคโนโลย) ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6

นกเรยนคนท การทดสอบ

กอนเรยน 8 คะแนน

หลงเรยน 8 คะแนน

1.นายธนพล นาทา 2.นายพฒนพงษ หงษชาต 3.นายภาณวฒน พงษไพศาล 4.นายกฤตนย เจยมชยภม 5.นายสหภาพ แววตา 6.นายสวฒน เทาธร 7.นายฉตรชย ทาเพชร 8.นายเจตรน โนนทะปะ 9.น.ส.กนกวรรณ การกระสง 10.น.ส.จนตนา ครฑจนทร 11.น.ส.องคนา ไพรเพชรศกด 12.น.ส.อาทวราห ยมยน

3 2 2 3 4 2 3 1 3 4 4 2

7 6 6 6 7 6 5 5 6 8 8 7

N = 12 = 2.75 S.D. = 0.96

= 6.41 S.D. = 0.99

X X

Page 8: ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มี ... · เทคโนโลยีสารสนเทศ

ผลการวเคราะหผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน รายวชา ง 33101 เทคโนโลยสารสนเทศ (การงานอาชพและเทคโนโลย) แผนการจดการเรยนรท 2 หนวยการเรยนรท 2 ประกอบคอมพวเตอรงายนดเดยว ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 พบวา การทดสอบกอนเรยนและการทดสอบหลงเรยนมความแตกตางกน การทดสอบกอนเรยนมคาเฉลย 2.75 ในขณะทการทดสอบหลงเรยนมคาเฉลย 6.41 ซงเปนคาเฉลยทสงขน เมอพจารณาคาเบยงเบนมาตรฐานของการทดสอบกอนเรยนซงมคา 0.96 ในขณะทคาเบยงเบนมาตรฐานของการทดสอบหลงเรยนซงมคา 0.99 ซงเปนคาเบยงเบนมาตรฐานทเพมขน แสดงใหเหนวา หลงเรยนนกเรยนมคะแนนกระจายกนมากขนแตไมมากนก กลาวอกนยหนงคอ การทดสอบหลงเรยนมคาการกระจายของคะแนนมากกวาการทดสอบกอนเรยน เปนเครองชวาการสอนตามแผนการจดการเรยนรน สามารถเพมผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน แตยงไมสามารถท าใหนกเรยนบรรลจดประสงคการเรยนไปไดในระดบทใกลเคยงกน จงควรหาขอบกพรองเพอแกไขปรบปรงในครงตอไป การวเคราะหคะแนนจากแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม พบวา มกลมจ านวน 3 กลมไดคะแนนอยในระดบพอใช และ 1 กลม อยในระดบด แสดงใหเหนวาการท างานเปนกลมของนกเรยนสวนใหญอยในระดบพอใช จงควรหาขอบกพรองเพอแกไขปรบปรงตอไป การวเคราะหขอมลจากแบบประเมนผลงาน พบวา ทกกลมมผลงานอยในระดบด จงกลาวไดวา การพฒนาการจดการเรยนรแบบรวมมอ มประสทธภาพในการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนวชาคอมพวเตอรของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ใหสงขนเปนทนาพอใจ

Page 9: ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มี ... · เทคโนโลยีสารสนเทศ

ภาคผนวก

Page 10: ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มี ... · เทคโนโลยีสารสนเทศ

Mainboard / Motherboard

เมนบอรดหรอแผงวงจรหลกทใชในเครองคอมพวเตอร การจะใหอปกรณตางๆ ท างานไดนน ตองตดตงหรอเชอมตอ สายเขากบเมนบอรด แมแตซพยกตองตดตงเขากบเมนบอรด เมนบอรดถกผลตออกมาเพอใชกบซพยตางรนตางแบบ และยง มผผลตหลายรายดวยกน เชน ASUS, GIGABYTE, CHAINTECH, MSI, ABIT, INTEL เปนตน เนองจากเมนบอรดมจดทจะตองตอพวงอปกรณตางๆ เขาไป ดงนนจงตองดรายละเอยดทส าคญๆ บนเมนบอรด ดงน

ใบความรท 1 สวนประกอบของ Mainboard / Motherboard

CPU Socket ชองส าหรบตดตงซพย

RAM Slot ชองส าหรบตดตงแรม

AGP/Video Slot ส าหรบตดตงการดจอภาพ

PCI Slot ชองส าหรบตดตงการดตางๆ เพมเตม เชน Sound Card Network Card

Mainboard Socket ชองทมาคตวกบ Mainboard ส าหรบตดตงอปกรณตางๆ เชน จอภาพ เครองพมพ คยบอรด เมาส และ USB เปนตน

Power Supply Slot ชองส าหรบตอเขากบ Power Supply

Floppy drive Connector ชองส าหรบตดตง Diskette Drive

IDE Connector ชองส าหรบตดตง Harddisk ชนด IDE

Page 11: ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มี ... · เทคโนโลยีสารสนเทศ

ใบงานท 1 ประกอบคอมพวเตอรงายนดเดยว

ค าชแจง ใหผเรยนแตละกลมปฏบตตามขนตอนตอไปน เวลา 20 นาท 1. ใหนกเรยนถอดอปกรณคอมพวเตอร ดงตอไปนออกจาก Mainboard ดวยความระมดระวง

อปกรณ ถอด (ส าหรบผสอนตรวจ) ประกอบ (ส าหรบผสอน

ตรวจ) 1.1 CASE 1.2 CPU 1.3 RAM 1.4 AGP Card 1.5 PCI Card 1.6 Harddisk 1.7 Floppy Disk Drive 1.8 Power Supply

2. เสรจแลว ยกมอบอกครผสอนใหท าการตรวจ 3. เปลยนกลม และท าการประกอบอปกรณคอมพวเตอรทกชนเขาทใหเรยบรอย 4. เสรจแลว ยกมอบอกครผสอนใหท าการตรวจ

รายชอสมาชกในกลม…………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….

คะแนน

ลงชอ…………………………………………… (…………………………………………..)

ผตรวจ

Page 12: ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มี ... · เทคโนโลยีสารสนเทศ

แผนการจดการเรยนรท 2 รายวชา ง 33101 เทคโนโลยสารสนเทศ (การงานอาชพและเทคโนโลย) ชนมธยมศกษาปท 6 สาระท 4 เทคโนโลยสารสนเทศ มาตรฐาน ง. 4.1 หนวยการเรยนรท 2 ประกอบคอมพวเตอรงายนดเดยว จ านวนเวลา 2 ชวโมง เรอง สวนประกอบตางๆ ของ Mainboard

1. สาระการเรยนร

เมนบอรด (Mainboard) เปนแผงวงจรอเลกทรอนกสขนาดใหญ ตดตงอยภายในเคส ท าหนาท เปนศนยกลางในการเชอมตอกบอปกรณตางๆ ภายในเครองคอมพวเตอรทงหมด ไดแก หนวยประมวลผลกลาง (CPU), หนวยความจ าหรอทเรยกกนวา แรม (RAM), การดจอภาพ (AGP/VGA Card), การดเสยง(Sound Card), ฮารดดสก (Harddisk), ฟลอปปดสกไดรว (Floppy disk Drive) และอปกรณอน ๆ อกมากมาย 2. ผลการเรยนรทคาดหวง 2.1 บอกหนาทของ Mainboard ได 2.2 บอกต าแหนงเชอมตอของอปกรณส าคญตางๆ บน Mainboard ได 2.3 เชอมตออปกรณตางๆ เขากบ Mainboard ได 3. สอ-อปกรณ 3.1 ใบงาน ใบงานท 1 ประกอบคอมพวเตอรงายนดเดยว 3.2 ใบความร ใบความรท 1 สวนประกอบของ Mainboard / Motherboard 4. กระบวนการจดการเรยนร 4.1 การจดเตรยม - จดเตรยมใบงานท 1 กลมละ 1 ชด - จดเตรยมใบความร 1 กลมละ 1 ชด - เตรยมแบบทดสอบกอนเรยน – หลงเรยน คนละ 1 ชด - จดเตรยมแบบประเมนพฤตกรรมท างานกลมของนกเรยน 1 ชด - จดเตรยมแบบประเมนผลงาน - จดเตรยมคอมพวเตอรและอปกรณทจะใชถอดและประกอบเครอง

Page 13: ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มี ... · เทคโนโลยีสารสนเทศ

4.2 ขนตอนการด าเนนการ 4.2.1 ผเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน 4.2.2 ผสอนตรวจแบบทดสอบกอนเรยน เพอใชคะแนนแบงกลมผเรยน โดยคละเกงและออนปนกน 4.2.3 แบงผเรยนออกเปนกลม กลมละ 3 คน 4.2.4 ผสอนแจกใบความรท 1 ใหผเรยนศกษา ผสอนอธบายประกอบ 4.2.5 ผสอนอธบายพรอมสาธตวธการถอดและประกอบอปกรณคอมพวเตอรแตละชนใหผเรยนด 4.2.6 ผเรยนแยกประจ ากลมตามเครองทผสอนเตรยมไว 4.2.7 ใหแตละกลมท าใบงานท 1 โดยมขนตอนดงน 1) ผเรยนศกษาใบความรท 1 ประกอบ 2) ผเรยนถอดอปกรณคอมพวเตอรแตละชนออกวางเรยงไว รอผสอนประเมนผลงานกลม 3) เปลยนเครองคอมพวเตอร 4) ผเรยนประกอบอปกรณคอมพวเตอรแตละชนใหเรยบรอย รอผสอนประเมนผลงานกลม 4.2.8 ผเรยนกลบทนง ผสอนแจกแบบทดสอบหลงเรยนใหผเรยนท า 4.2.9 ผสอนแจงผลคะแนนแบบทดสอบและคะแนนผลงานกลม 4.2.10 ผสอนและผเรยนรวมกนอภปรายสรปเกยวกบการประกอบอปกรณคอมพวเตอร 5. การวดและประเมนผล 5.1 แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลมของนกเรยน 5.2 ตรวจใบงานท 1 5.3 แบบทดสอบกอนเรยน – หลงเรยน 5.4 ประเมนผลงานกลม 6. บนทกผลหลงสอน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

Page 14: ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มี ... · เทคโนโลยีสารสนเทศ

7. ขอเสนอแนะของหวหนาสถานศกษาหรอผทไดรบมอบหมาย (ตรวจสอบ/นเทศ/รบรอง) ความเหนของหวหนากลมสาระฯ …........................................................................ …........................................................................ …........................................................................ …........................................................................ ลงชอ.......................................................... (นายกตตภพ กลจนทร) หวหนากลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย

ความเหนของหวหนากลมบรหารงานวชาการ …........................................................................ …........................................................................ …........................................................................ …........................................................................ ลงชอ................................................. (นางจรารตน พรหมวชย) หวหนากลมบรหารงานวชาการ

ความเหนของหวหนาสถานศกษา ……………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชอ................................................. ( นายวระศกด พลมณ ) ผอ านวยการโรงเรยนป ดวงศกษาลย

Page 15: ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มี ... · เทคโนโลยีสารสนเทศ

แบบทดสอบกอนเรยน

ประกอบคอมพวเตอรงายนดเดยว

ใหผเรยนเตมตวเลขสวนประกอบตางๆ ของ Mainboard ในชอง ใหถกตอง

ลงชอ…………………………………………… (…………………………………………..)

ผตรวจ

ชอ……………………………………………….…….……ชน……….เลขท……….

คะแนน

Page 16: ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มี ... · เทคโนโลยีสารสนเทศ

แบบทดสอบหลงเรยน

ประกอบคอมพวเตอรงายนดเดยว

ใหผเรยนเตมตวเลขสวนประกอบตางๆ ของ Mainboard ในชอง ใหถกตอง

แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานของกลม ลงชอ…………………………………………… (…………………………………………..)

ผตรวจ

ชอ……………………………………………….…….……ชน……….เลขท……….

คะแนน

Page 17: ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มี ... · เทคโนโลยีสารสนเทศ

ค าชแจง ผสอนสงเกตการท างานรายกลมของผเรยน โดยการท าเครองหมาย ลงในชองทตรง กบความเปนจรง

พฤตกรรม

กลม

การวางแผนในการท างาน

การแบงงานกนรบผดชอบ

การรบฟงความคดเหนของสมาชก

การรวมมอ รวมใจ

ความกระตอรอรน

รวมคะแนน

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 15 1 2 3 4 5 เกณฑการใหคะแนนรายพฤตกรรม ใหคะแนน 1 หมายถง ปรบปรง ใหคะแนน 2 หมายถง พอใช ใหคะแนน 3 หมายถง ด เกณฑการประเมน

คะแนน 5 – 8 หมายถง ปรบปรง คะแนน 9 – 12 หมายถง พอใช คะแนน 13 – 15 หมายถง ด

ลงชอ…………………………………………… (…………………………………………..)

ผประเมน

Page 18: ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มี ... · เทคโนโลยีสารสนเทศ

แบบประเมนผลงาน

ค าชแจง ผสอนตรวจผลงานของผเรยน โดยการท าเครองหมาย ลงในชองทตรงกบความเปนจรง

กลมท ความถกตอง ปลอดภย การน าไปใช ทนเวลา รวมคะแนน

(12) 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 5

เกณฑการใหคะแนนคณภาพชนงาน

หวขอประเมน ระดบคณภาพ

ระดบ 3 ระดบ 2 ระดบ 1 1. ความถกตอง ถอดประกอบถกตองทก

อปกรณ ถอดประกอบถกตองตงแต 4 - 7 ชน

ถอดประกอบถกตองนอยกวา 4 ชน

2. ปลอดภย จบ และวางอปกรณถกตองทกชน

จบ และวางอปกรณถกตอง 4 – 7 ชน

จบ และวางอปกรณถกตอง นอยกวา 4 ชน

3. การน าไปใช เปดเครองตดใชงานได เปดเครองตดแตเขาใชงานไมได

เปดเครองไมตด และมเสยงรอง

4. ทนเวลา ปฏบตทนเวลาทกฐานกจกรรม

ปฏบตทนเวลา 1 ฐานกจกรรม

ปฏบตไมทนเวลาทกฐานกจกรรม

เกณฑการประเมน

คะแนน 1 – 4 หมายถง ปรบปรง คะแนน 5 – 8 หมายถง พอใช คะแนน 9 – 12 หมายถง ด

ลงชอ………………………………………..ผประเมน (……………..………………………)