รายวิชาเพิ่มเติมกลุ่ม 1 - pcc phetหล กส...

หลกสตรระดบชนมธยมศกษาตอนตนของกลมโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) พทธศกราช 2554

175

รายวชาเพมเตมกลม 1


176

ชอรายวชาและหนวยกต

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย รายวชาเพมเตมกลม 1

1. ท20201 การเขยนเชงวชาการ 1 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต THA20201 Academic Writing 1


177

รายวชา ท20201 การเขยนเชงวชาการ 1 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ค าอธบายรายวชา

ศกษาการเขยนความเรยง เขยนสารคด เขยนบทความทางวชาการ เขยนรายงานการศกษาคนควา เขยนโครงงานอยางมคณภาพ

เพอใหสามารถเขยนเชงวชาการ น าองคความรไปประยกตใชในชวต และเพอเปนพนฐานการศกษาในขนสงตอไป ผลการเรยนร

1. เขยนความเรยงได 2. เขยนสารคดรปแบบตาง ๆ ได 3. เขยนบทความทางวชาการได 4. เขยนรายงานจากการคนควา เขยนโครงงาน โดยอางองสารสนเทศได


178


กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

รายวชาเพมเตม กลม 1 1. ค20201 คณตศาสตรเพมเตม 1 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต

MAT20201 Supplementary Mathematics 1 2. ค20202 คณตศาสตรเพมเตม 2 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต


MAT20203 SupplementaryMathematics 3 4. ค20204 คณตศาสตรเพมเตม 4 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต



MAT20206 Supplementary Mathematics 6


179

รายวชา ค20201 คณตศาสตรเพมเตม 1

2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


ศกษา ฝกทกษะ/กระบวนการในสาระตอไปน การประยกต 1 รปเรขาคณต จ านวนนบ รอยละในชวตประจ าวน ปญหาชวนคด โอกาสของเหตการณ จ านวนและตวเลข ระบบตวเลขโรมน ระบบตวเลขฐานตาง ๆ การประยกตของจ านวนเตม และเลขยกก าลง การคดค านวณทซบซอน โจทยปญหา การประยกต 2 แบบรปของจ านวน (พาลนโดรม) ล าดบฟโบนกช ขายงาน

โดยจดประสบการณหรอสรางสถานการณในชวตประจ าวนทใกลตวใหผเรยนไดศกษาคนควา โดยใชทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร การใชค าถาม การอธบายและแสดงเหตผล การคนพบอปนย-นรนยการศกษาคนควา การสบเสาะหาความร การส ารวจ การตรวจสอบ การปฏบตจรง โดยองมาตรฐานการเรยนร มงเนนสงเสรมความสามารถในการคด การแกปญหาและการสอสารและคณลกษณะทพงประสงค ใชการวดผลประเมนผลตามสภาพจรงทหลากหลาย ใหครอบคลมทงดานความรและทกษะกระบวนการ เพอพฒนาใหผเรยนเกดความร ความเขาใจ มความสามารถในการคดวเคราะหปญหาหรอสถานการณตาง ๆ ไดอยางถถวนรอบคอบและใชวธการทหลากหลายแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสมมความคดสรางสรรค สามารถตดสนใจ เหนคณคาของการน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวนและเปนเครองมอในการศกษาทางดานคณตศาสตรและศาสตรอน ๆ สามารถใหเหตผล สอสาร น าเสนอสงท เรยนรเชอมโยงความรตางๆ มเจตคตทดตอคณตศาสตร มคณธรรมจรยธรรม และคานยมทเหมาะสม มจตสาธารณะ สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข การวดและประเมนผล ใชวธการทหลากหลายตามสภาพความเปนจรงใหสอดคลองกบเนอหาและทกษะทตองการวด ผลการเรยนร

1. เปรยบเทยบความยาวของผลบวกของดานสองดานของรปสามเหลยมกบความยาวของดานทเหลอ 2. เมอก าหนดเสนโคงปดเชงเดยวบอกไดวาจดทก าหนดใหจดใดเปนจดภายนอก และจดใดเปนจด

ภายใน 3. น าความรเกยวกบรอยละไปใชแกปญหาในชวตประจ าวน 4. อานและเขยนตวเลขโรมนได 5. บอกคาของเลขโดดในระบบตวเลขฐานตาง ๆ และเขยนตวเลขฐานทก าหนดใหเปนตวเลขฐานตาง ๆ ได 6. เขยนจ านวนทก าหนดใหอยในระบบตวเลขฐานตางๆได 7. ใชความรเกยวกบจ านวนเตมและเลขยกก าลงไปใชแกโจทยปญหาได 8. หาจ านวนนบทเปนพาลนโดรมได 9. น าความรเกยวกบล าดบฟโบนกชไปใชแกปญหาได 10. บอกไดวาขายงานทก าหนด ผานได หรอผานไมได 11. ใชวธการทหลากหลายแกปญหา


180

12. ใชความร ทกษะและกระบวนการทาง คณตศาสตร และเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

13. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม 14. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอความหมาย และการน าเสนอไดอยาง

ถกตอง และชดเจน 15. เชอมโยงความรตาง ๆ ในคณตศาสตร และน าความร หลกการ กระบวนการทางคณตศาสตรไป

เชอมโยงกบศาสตรอน ๆ 16. มความคดรเรมสรางสรรค


181

รายวชา ค20202 คณตศาสตรเพมเตม 2



ศกษา ฝกทกษะ/กระบวนการในสาระตอไปน เซตและฟงกชน เซต การด าเนนการของเซต ผลคณคารทเชยน ความสมพนธและฟงกชน ตวอยางของฟงกชนทควรรจก การเตรยมความพรอมในการใหเหตผล ขอความคาดการณ ประโยคเงอนไข บทกลบของประโยคเงอนไข การใหเหตผล พหนาม เอกนาม เอกนามทคลายกน การบวก การลบ การคณและการหารเอกนาม พหนาม การบวก การลบ การคณ และการหารพหนาม โดยจดประสบการณหรอสรางสถานการณในชวตประจ าวนทใกลตวใหผเรยนไดศกษาคนควา โดยใชทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร การใชค าถาม การอธบายและแสดงเหตผล การคนพบ อปนย-นรนย การศกษาคนควา การสบเสาะหาความร การส ารวจ การตรวจสอบ การปฏบตจรง โดยองมาตรฐานการเรยนร มงเนนสงเสรมความสามารถในการคด การแกปญหาและการสอสารและคณลกษณะทพงประสงค ใชการวดผลประเมนผลตามสภาพจรงทหลากหลาย ใหครอบคลมทงดานความรและทกษะกระบวนการ เพอพฒนาใหผเรยนเกดความร ความเขาใจ มความสามารถในการคดวเคราะหปญหาหรอสถานการณตางๆ ไดอยางถถวนรอบคอบและใชวธการทหลากหลายแกปญหาในสถานการณตางๆไดอยางเหมาะสม มความคดสรางสรรค สามารถตดสนใจ เหนคณคาของการน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน และเปนเครองมอในการศกษาทางดานคณตศาสตรและศาสตรอน ๆ สามารถใหเหตผล สอสาร น าเสนอ สงทเรยนรเชอมโยงความรตาง ๆ มเจตคตทดตอคณตศาสตร มคณธรรมจรยธรรม และคานยมทเหมาะสม มจตสาธารณะ สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข การวดและประเมนผล ใชวธการทหลากหลายตามสภาพความเปนจรงใหสอดคลองกบเนอหาและทกษะทตองการวด ผลการเรยนร

1. มความคดรวบยอดเกยวกบเซต สามารถหายเนยน อนเตอรเซกชน คอมพลเมนต ได 2. มความคดรวบยอดเกยวกบความสมพนธและฟงกชน 3. เมอก าหนดสถานการณให นกเรยนสามารถสรปเปนขอความคาดการณ โดยสบเสาะหาขอมลและ

เหตผลสนบสนนการคาดการณนนได 4. เมอก าหนดขอความสองขอความทเชอมดวยตวเชอม ถา ... แลว นกเรยนสามารถบอกขอความทเปน

เหตและขอความทเปนผลได พรอมทงหาเหตผลเพอสรปเปน ขอความคาดการณ ได 5. เมอก าหนดประโยคเงอนไขทเปนจรง และมบทกลบทเปนจรง นกเรยนสามารถเขยนบทกลบ และ

เชอมประโยคนนดวยค าวา ... กตอเมอ ... ได 6. เมอก าหนดขอความทางคณตศาสตรในรปประโยคเงอนไข นกเรยนสามารถใหเหตผลเพอพสจนไดวา

ประโยคเงอนไขทก าหนดนนเปนจรงหรอไม 7. หาผลบวก ผลลบ ผลคณ และผลหารของเอกนาม


182

8. หาผลบวก ผลลบ ผลคณ และผลหารของพหนาม 9. ใชวธการทหลากหลายแกปญหา 10. ใชความร ทกษะ และกระบวนการทางคณตศาสตร และเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณ

ตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม 11. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม 12. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอความหมาย และการน าเสนอไดอยาง

ถกตอง และชดเจน 13. เชอมโยงความรตาง ๆ ในคณตศาสตร และน าความร หลกการ กระบวนการทางคณตศาสตรไป



183

รายวชา ค20203 คณตศาสตรเพมเตม 3 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


ศกษา ฝกทกษะ/กระบวนการในสาระตอไปน สมบตของเลขยกก าลง สมบตอน ๆ ของเลขยกก าลง การน าไปใช การแยกตวประกอบของพหนาม การแยกตวประกอบของพหนามดกรสอง การแยกตวประกอบของพหนามดกรสงกวาสอง การแกสมการ ก าลงสองตวแปรเดยว และโจทยปญหาสมการก าลงสอง โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตรในการสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมลการน าเสนอขอมลและการอภปราย มการวดประเมนผลตามสภาพจรงทหลากหลาย ครอบคลมทงดานความร ทกษะกระบวนการ การแกปญหา คณธรรมจรยธรรม และคานยมทพงประสงคตอการด าเนนชวตในปจจบน โดยองมาตรฐานการเรยนร เพอพฒนาใหผ เรยนเกดความร ความเขาใจ มความสามารถในการคดวเคราะหปญหา หรอสถานการณตาง ๆ ไดอยางถถวนรอบคอบและใชวธการทหลากหลายแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม มความคดสรางสรรค สามารถตดสนใจ เหนคณคาของการน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวนและ เปนเครองมอในการศกษาทางดานคณตศาสตร และศาสตรอน ๆ สามารถใหเหตผล สอสาร น าเสนอ สงทเรยนร และเชอมโยง ความรตาง ๆ มเจตคตทดตอคณตศาสตร มคณธรรมจรยธรรม และคานยมทเหมาะสม มจตสาธารณะ สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข การวดและประเมนผลใชวธการทหลากหลายตามสภาพความเปนจรงใหสอดคลองกบเนอหาและ ทกษะทตองการวด ผลการเรยนร

1. น าสมบตของเลขยกก าลงไปใชได 2. แยกตวประกอบของพหนามดกรสองได 3. แยกตวประกอบของพหนามดกรสงกวาสองได 4. แกสมการก าลงสองได 5. แกโจทยปญหาเกยวกบสมการก าลงสองได 6. ใชวธการทหลากหลายแกปญหา 7. ใชความร ทกษะ และกระบวนการทางคณตศาสตร และเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณตาง

ๆ ไดอยางเหมาะสม 8. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม 9. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอความหมาย และการน าเสนอไดอยาง

ถกตอง และชดเจน 10. เชอมโยงความรเนอหาตาง ๆ ในคณตศาสตร และน าความร หลกการ กระบวนการทางคณตศาสตร

ไปเชอมโยงกบศาสตรอนๆ 11. มความคดรเรมสรางสรรคในการท างาน


184



ศกษา ฝกทกษะ/กระบวนการในสาระตอไปน เศษสวนพหนาม การบวก ลบ คณ หาร เศษสวนพหนาม การแกสมการเศษสวนพหนาม โจทยปญหาเศษสวนพหนาม การแปรผน การแปรผนตรง การแปรผกผน และการแปรผนเกยวเนอง โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตรในการสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมลการน าเสนอขอมล และการอภปราย มการวดประเมนผลตามสภาพจรงทหลากหลาย ครอบคลมทงดานความร ทกษะกระบวนการ การแกปญหา คณธรรมจรยธรรม และคานยมทพงประสงคตอการด าเนนชวตในปจจบน โดยองมาตรฐานการเรยนร เพอพฒนาใหผ เรยนเกดความร ความเขาใจ มความสามารถในการคดวเคราะหปญหา หรอสถานการณตางๆ ไดอยางถถวนรอบคอบและใชวธการทหลากหลายแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม มความคดสรางสรรค สามารถตดสนใจ เหนคณคาของการน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวนและ เปนเครองมอในการศกษาทางดานคณตศาสตร และศาสตรอน ๆ สามารถใหเหตผล สอสาร น าเสนอสงทเรยนร และเชอมโยง ความรตาง ๆ มเจตคตทดตอคณตศาสตร มคณธรรมจรยธรรม และคานยมทเหมาะสม มจตสาธารณะ สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข การวดและประเมนผล ใชวธการทหลากหลายตามสภาพความเปนจรงใหสอดคลองกบเนอหาและ ทกษะทตองการวด ผลการเรยนร

1. บวก ลบ คณ หาร เศษสวนพหนามได 2. แกสมการเศษสวนพหนามได 3. แกโจทยปญหาเศษสวนพหนามได 4. เขยนสมการแสดงการแปรผนระหวางปรมาณตาง ๆ ทแปรผนตอกนได 5. แกปญหาหรอสถานการณทก าหนดโดยใชความรเกยวกบการแปรผนได 6. แยกตวประกอบของพหนามดกรสองได 7. ใชวธการทหลากหลายแกปญหา 8. ใชความร ทกษะ และกระบวนการทางคณตศาสตร และเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณตาง

ๆ ไดอยางเหมาะสม 9. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม 10. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอความหมาย และการน าเสนอไดอยาง

ถกตอง และชดเจน 11. เชอมโยงความรเนอหาตาง ๆ ในคณตศาสตร และน าความร หลกการ กระบวนการทางคณตศาสตร

ไปเชอมโยงกบศาสตรอน ๆ 12. มความคดรเรมสรางสรรคในการท างาน


185



ศกษา ฝกทกษะ/กระบวนการในสาระตอไปน พาราโบลา สมการของพาราโบลา พาราโบลาทก าหนดดวยสมการ y = ax2+bx+c เมอ a ≠ 0 และ

การประยกตใชพาราโบลา ระบบสมการ การแกระบบสมการสองตวแปรทมดกรไมเกนสอง การแกโจทยปญหาเกยวกบระบบ

สมการสองตวแปรทมดกรไมเกนสอง วงกลม สวนตาง ๆ เกยวกบวงกลม ทฤษฎบทเกยวกบวงกลม การสรางรปหลายเหลยมดานเทามมเทา

แนบในวงกลม และการใหเหตผล โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจ การตรวจสอบ การสบคนขอมลและการอภปราย การวดผลประเมนผลตามสภาพจรงทหลากหลาย ครอบคลมทงดานความร ทกษะกระบวนการแกปญหา โดยองมาตรฐานการเรยนร และคณลกษณะทพงประสงค เพอพฒนาใหผเรยนเกดความร ความเขาใจ มความสามารถในการคดวเคราะหปญหาหรอสถานการณตาง ๆ ไดอยางถถวนรอบคอบ ใชวธการทหลากหลายแกปญหาในสถานการณตาง ไดอยางเหมาะสมมความคดสรางสรรค สามารถตดสนใจ เหนคณคาของการน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน และเปนเครองมอในการศกษาทางดานคณตศาสตร และศาสตรอน ๆ สามารถใหเหตผล สอสาร น าเสนอสงทเรยนรและเชอมโยงความรตาง ๆ มเจตคตทดตอคณตศาสตร มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคตอการด าเนนชวตในปจจบน มจตสาธารณะ สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข การวดและประเมนผล ใชวธการทหลากหลายตามสภาพความเปนจรงใหสอดคลองกบเนอหาและทกษะทตองการวด ผลการเรยนร

1. เขยนกราฟและบอกลกษณะของกราฟจากสมการพาราโบลาทก าหนดใหได 2. แกระบบสมการและโจทยปญหาเกยวกบระบบสมการสองตวแปรทมดกรไมเกนสองได 3. ใชทฤษฎบทเกยวกบวงกลมในการใหเหตผลได 4. สรางและใหเหตผลเกยวกบการสรางรปหลายเหลยมดานเทามมเทาแนบในวงกลมได 5. ใชวธการทหลากหลายแกปญหา 6. ใชความร ทกษะ และกระบวนการทาง คณตศาสตร และเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณ

ตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม 7. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม 8. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร สอความหมาย และน าเสนอไดอยางถกตอง

ชดเจน 9. เชอมโยงความรตาง ๆ ในคณตศาสตร และน าความร หลกการ กระบวนการทางคณตศาสตรไป



186



ศกษา ฝกทกษะ/กระบวนการในสาระตอไปน เรขาคณตวเคราะห ระยะทางระหวางจดสองจด จดกงกลางระหวางจดสองจด ความชนของเสนตรง

เสนขนาน เสนตงฉาก ความสมพนธซงมกราฟเปนเสนตรง และระยะหางระหวางเสนตรงกบจด เวกเตอร ความคดรวบยอดเกยวกบเวกเตอร การบวก การลบ เวกเตอร การหาผลคณเวกเตอรดวย

สเกลาร ฟงกชนเอกซโพเนนเชยลและลอการทม ความคดรวบยอดเกยวกบฟงกชนเอกซโพเนนเชยลและ

ลอการทม สมบตของลอการทม การหาคาลอการทม อนพนธของฟงกชน ลมตของฟงกชน ความตอเนองของฟงกชน อนพนธของฟงกชน f ท x การหา

อนพนธของฟงกชนพชคณตโดยใชสตร ปรพนธของฟงกชน ปฏยานพนธ การหาปรพนธไมจ ากดเขตของฟงกชนโดยใชสตร โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจ การตรวจสอบ การสบคน

ขอมลและการอภปราย การวดผลประเมนผลตามสภาพจรงทหลากหลาย ครอบคลมท งดานความร ทกษะกระบวนการแกปญหา โดยองมาตรฐานการเรยนร และคณลกษณะทพงประสงค เพอพฒนาใหผเรยนเกดความร ความเขาใจ มความสามารถในการคดวเคราะหปญหาหรอสถานการณตางๆ ไดอยางถถวนรอบคอบ ใชวธการทหลากหลายแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม มความคดสรางสรรค สามารถตดสนใจ เหนคณคาของการน าความรไปใชประโยชนในชวต ประจ าวนและเปนเครองมอในการศกษาทางดานคณตศาสตร และศาสตรอน ๆ สามารถใหเหตผล สอสาร น าเสนอสงทเรยนรและเชอมโยงความรตาง ๆ มเจตคตทดตอคณตศาสตร มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคตอการด าเนนชวตในปจจบน มจตสาธารณะ สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข การวดและประเมนผล ใชวธการทหลากหลายตามสภาพความเปนจรงใหสอดคลองกบเนอหาและทกษะทตองการวด ผลการเรยนร

1. หาระยะระหวางจดสองจด จดกงกลาง ระยะระหวางเสนตรงกบจดได 2. หาความชนของเสนตรง สมการเสนตรง เสนขนาน เสนตงฉาก และน าไปใชในการแกปญหาได 3. เขยนความสมพนธซงมกราฟเปนเสนตรงได 4. มความคดรวบยอดเกยวกบเวกเตอร 5. หาผลบวกเวกเตอร ผลลบเวกเตอร และหาผลคณเวกเตอรดวยสเกลาร 6. มความคดรวบยอดเกยวกบฟงกชนเอกซโพเนนเชยล ฟงกชนลอการทม และเขยนกราฟของ

ฟงกชนทก าหนดใหได 7. น าสมบตของลอการทมไปใชได 8. หาลมตของฟงกชนทก าหนดใหได 9. บอกไดวาฟงกชนทก าหนดใหเปนฟงกชนตอเนองหรอไม


187

10. หาอนพนธของฟงกชนทก าหนดใหได 11. หาปรพนธไมจ ากดเขตของฟงกชนทก าหนดใหได 12. ใชวธการทหลากหลายแกปญหา 13. ใชความร ทกษะและกระบวนการทาง คณตศาสตร และเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณตาง

ๆ ไดอยางเหมาะสม 14. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม 15. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร สอความหมาย และน าเสนอไดอยางถกตอง

ชดเจน 16. เชอมโยงความรตาง ๆ ในคณตศาสตร และน าความร หลกการ กระบวนการทางคณตศาสตรไป



188

ชอรายวชาและหนวยกต กลมสาระการเรยนรวชาวทยาศาตร


1. ว20201 การสบเสาะอยางวทยาศาสตร 3 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.5 หนวยกต

SCI20201 Scientific Inquiry 2. ว20202 สนกกบโครงงาน 3 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.5 หนวยกต

SCI20202 Project for Fun 3. ว20203 การศกษาและสรางองคความร 1 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต

SCI20203 Research and Knowledge Formation 1 4. ว20203 การศกษาและสรางองคความร 2 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต

SCI20203 Research and Knowledge Formation 2 5. ว20205 การสอสารและการน าเสนอ 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต

SCI20205 Communication and Presentation


189

รายวชา ว20201 การสบเสาะอยางวทยาศาสตร



สบเสาะความรทางวทยาศาสตรดวยประสบการณตรงจากปรากฏการณธรรมชาตทงเปนรายบคคลและเปนกลม ใชปรากฏการณธรรมชาตเปนเครองมอในการตงค าถามทน าไปสการสบเสาะใชเหตผลและจนตนาการ คดวธสบเสาะ วธทดลอง ลงขอสรปจากขอมลอยางสมเหตสมผล เพอหาค าตอบเสนอผลงานการสบเสาะในแบบวธการน าเสนอผลงานทางวทยาศาสตร ทงการบรรยายและการท ารายงาน

โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การสงเกต การส ารวจ การอธบาย การวเคราะห และการอภปราย เพอใหเขาใจธรรมชาตของวทยาศาสตร เรยนรการท างานทางดานวทยาศาสตร พฒนา ทกษะในการท างานกบผอน พฒนาการคดอยางสรางสรรค และพฒนานวตกรรมการหาค าตอบในสงทสงสยผานกระบวนการสบเสาะ น าไปสการท าโครงการวจย

ผลการเรยนร

1. เขาใจกระบวนการสรางความรทางวทยาศาสตร 2. เขาใจจดเรมของการเกดความรทางวทยาศาสตร 3. ใชหลกการทางวทยาศาสตรและหลกเกณฑทสมเหตสมผลในการพจารณาปรากฏการณทพบเหนหรอ

สงทไดฟงมา 4. สรางค าถามทพฒนาไปสการสบเสาะจากการสงเกตปรากฏการณธรรมชาต 5. ออกแบบการทดลองและท าการทดสอบเพอหาค าตอบ 6. เขาใจการก าหนดนยามเชงปฏบตการและการก าหนดตวแปรอสระและตวแปรควบคม 7. เลอกเครองมอทเหมาะสมในการเกบขอมลทตองการ 8. เลอกวธการทเหมาะสมในการวเคราะหและแปลผลขอมลทางวทยาศาสตร 9. ลงขอสรปอยางเหมาะสมโดยใชฐานขอมลจากการทดลอง 10. ใชขอมลจากหลายสาขาวชาในการคดวธแกปญหา ประเดนทเปนปญหาทเกดขนในโลก


190

รายวชา ว20202 สนกกบโครงงาน



ศกษาความหมาย ประเภทของโครงงาน คนควา ฝกวเคราะหเกยวกบทกษะทางวทยาศาสตร และกระบวนการทางวทยาศาสตร สามารถน าความรมาใชประกอบการศกษาโครงงาน ศกษาคนควา ส ารวจและรวบรวมขอมลจากเอกสารและแหลงความรตาง ๆ เพอเปนแนวทางในการหาหวขอโครงงาน อธบายและอภปรายขอมลตาง ๆ ไดและฝกวเคราะหโครงงานหรองานวจยเกยวกบทมาของประเดนปญหา ก าหนดหวขอโครงงาน วางแผนและออกแบบขนตอนการด าเนนงาน ใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมลและการอธบาย เพอใหผเรยนมความรความเขาใจ มทกษะกระบวนการและเจตคตทดทางวทยาศาสตร เหนคณคาของวทยาศาสตรและเทคโนโลย และมความคดสรางสรรค สามารถน าความร เทคนคไปใชในการจดท าโครงงานตอไป ผลการเรยนร

1. อธบายความหมายและประเภทของโครงงานได 2. ตงค าถามทก าหนดประเดนหรอตวแปรส าคญในการส ารวจ ตรวจสอบ หรอศกษาคนควาเรองทสนใจ

ไดอยางควบคมและเชอได 3. สรางสมมตฐานจากปญหาหรอเหตการณตาง ๆ รอบตว ทสามารถตรวจสอบได และวางแผนการ

ส ารวจตรวจสอบไดหลาย ๆ วธ 4. เลอกเทคนคและวธการตรวจสอบทงเชงปรมาณและคณภาพทไดผลเทยงตรงและปลอดภย โดยใช

วสดและเครองมอทเหมาะสม 5. รวบรวมขอมล จดกระท าขอมลเชงปรมาณและคณภาพ จากการทดลองตามกจกรรมทก าหนดใหได 6. บนทกและอธบายผลการสงเกต การส ารวจตรวจสอบคนควาเพมเตมจากแหลงเรยนรตาง ๆ ใหได

ขอมลทเชอถอได 7. ทดลองและอธบายการทดลองจากขอมลทก าหนดให 8. สบคนขอมล และอภปรายผลทไดจากการทดลองทก าหนด เพอน าไปใชประโยชนในชวตประจ าวน 9. ฝกวเคราะหโครงงาน และก าหนดหวขอโครงงานได 10. เสนอเคาโครงของโครงงาน ก าหนดวางแผนและออกแบบการด าเนนงานได


191

รายวชา ว20203 การศกษาคนควาและสรางองคความร 1 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ค าอธบายรายวชา

ศกษา คนควา ฝกทกษะตงประเดนปญหา/ตงค าถามในเรองทสนใจโดยเรมจากตนเอง เชอมโยงกบชมชน ทองถนและประเทศ เสนอประเดนปญหาทสนใจ ตงสมมตฐาน โดยใชความรดานวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลยหรอศาสตรสาขาอนๆ ทเกยวของ แสวงหาความรเกยวกบสมมตฐานทตงไวจากแหลงเรยนรทหลากหลายและเชอถอได สอสารขอมลจากการสบคนในรปแบบกลมหรอรายบคคล มล าดบขนตอนในการน าเสนอทเขาใจงายโดยใชสอท เหมาะสม รวบรวมขอมลความร เขากบแนวทางการแกปญหาดวยกระบวนการทางวทยาศาสตร น าเสนอในรปแบบเคาโครงโครงงานซงประกอบดวยหวขอทตองการศกษา ทมาและความส าคญ วตถประสงคของการศกษา สมมตฐาน แนวทางหาค าตอบ ผลทคาดวาจะไดรบและกรอบเวลาการด าเนนการ เอกสารอางอง

โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตรตรวจสอบความสมพนธระหวางตวแปรต าง ๆ ตงสมมตฐานทเปนไปไดหลายแนวทางเพอตดสนใจเลอกวธการตรวจสอบสมมตฐานทเปนไปได วางแผนการส ารวจใหไดมาซงเคาโครงโครงงาน

เพอใหเกดความร ทกษะกระบวนการ มจตวทยาศาสตร เจตคต คณธรรม จรยธรรมและคานยมทเหมาะสม เหนคณคาของการศกษาคนควาดวยตนเอง

ผลการเรยนร 1. ตงประเดนปญหา โดยเลอกประเดนทสนใจ เรมจากตนเอง ชมชนทองถน ประเทศ 2. ตงสมมตฐานประเดนปญหาทตนเองสนใจ 3. ออกแบบ วางแผน ก าหนดขอบเขตในการรวบรวมและล าดบขนตอนการเกบขอมลคนควาแสวงหาขอมล

ค าตอบจากแหลงคนควาทหลากหลายและเชอถอได ใชกระบวนการรวบรวมขอมลอยางมประสทธภาพ 4. เลอกวสด เทคนควธ อปกรณทใชในการสงเกต การวด การส ารวจตรวจสอบ อยางถกตองทงในเชงปรมาณ

และคณภาพ 5. สอสารขอมลจากการสบคนในรปแบบกลมหรอรายบคคล มล าดบขนตอนในการน าเสนอทเขาใจงาย

โดยใชสอทเหมาะสม 6. น าเสนอขอมลความรเขากบแนวทางการแกปญหาดวยกระบวนการทางวทยาศาสตร ในรปแบบเคา

โครงโครงงาน 7. เหนประโยชนและคณคาของการศกษาคนควาดวยตนเอง


192

รายวชา ว20204 การศกษาคนควาและสรางองคความร 2 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต เงอนไขการเรยน: ผเรยนตองผานการเรยนรายวชา ว20203 การศกษาคนควาและสรางองคความร 1 มากอน --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ค าอธบายรายวชา

ศกษา ลงมอปฏบตเพอหาค าตอบตามเคาโครงโครงงานทสนใจและน าเสนอใหบรรลผลตามเปาหมายในกรอบการด าเนนงานทก าหนด โดยปฏบตตามแนวทางหรอแผนการทดลองตามเคาโครงโครงงาน เกบรวบรวมจดกระท าและแปลผลขอมล วเคราะหขอมลโดยใชสถตทเหมาะสม สรปและอภปรายผลการศกษาและทดลองภายใตการก ากบดแลจากครอยางตอเนอง สงเคราะหสรปองคความร น าเสนอองคความรทไดพรอมรางรายงานการศกษาคนควาซงประกอบดวย หวขอเรอง ทมาความส าคญ เอกสารทเกยวของ แนวทางการศกษา ผลการศกษา สรปและอภปรายผลและเอกสารอางอง ในรปแบบกลมหรอรายบคคล

โดยใชวธการแกปญหาอยางเปนระบบ ดวยกระบวนการคด การสบคนขอมล การแกปญหา การปฏบตและกระบวนการกลมในการวพากษ เพอใหเกดทกษะในการคนควาแสวงหาความร เปรยบเทยบเชอมโยงองคความร สงเคราะห สรป อภปราย โดยมการรายงานความกาวหนาเปนระยะ

เพอใหเกดทกษะในการคนควาแสวงหาความร มจรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสมมจตสาธารณะ เหนคณคาของวทยาศาสตรและเทคโนโลย มความคดสรางสรรค เปรยบเทยบเชอมโยงองคความร มจตวทยาศาสตร เพอใหเหนประโยชน และคณคาของการศกษาคนควาดวยตนเอง ผลการเรยนร

1. ศกษา รวบรวมขอมลและบนทกผลการส ารวจตรวจสอบอยางเปนระบบถกตอง ครอบคลมทงในเชงปรมาณและคณภาพ โดยตรวจสอบความเปนไปได ความเหมาะสม หรอความผดพลาดของขอมล

2. จดกระท าขอมลโดยค านงถงการรายงานผลเชงตวเลขทมระดบความถกตอง และน าเสนอขอมลดวยเทคนควธทเหมาะสม

3. แปลความหมายและวเคราะหขอมล ประเมนความสอดคลองของขอสรป หรอสาระส าคญ เพอตรวจสอบสมมตฐานทตงไวโดยใชหลกสถตทเหมาะสม

4. สงเคราะหสรปองคความร โดยใชกระบวนการกลมในการวพากษ แลกเปลยนความคดเหนองคความรทไดจากการคนพบ

5. น าเสนอองคความรทไดในรปแบบรางรายงานการศกษาคนควา


193

รายวชา ว20205 การสอสารและการน าเสนอ 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต เงอนไขการเรยน: ผเรยนตองผานการเรยนรายวชา ว20203 และ ว20204 การศกษาคนควาและสรางองคความร 1 และ 2 มากอน ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ค าอธบายรายวชา

เรยบเรยง และถายทอดความคดอยางชดเจน เปนระบบจากขอมลองคความรทไดจากการศกษาคนควาในรายวชาการศกษาคนควาและสรางองคความร 1 และ 2 (Research and Knowledge Formation 1 and 2) ในรปของรายงานการศกษาคนควาฉบบสมบรณ มการอางองแหลงความรทเชอถอไดอยางหลากหลาย ศกษาการเขยนบทความวชาการหรอบทความวจย กลนกรองและเรยบเรยงองคความร น าเสนอในรปแบบของบทความวชาการหรอบทความวจย เพอถายทอดขอมลและความคดอยางเปนระบบ มการน าเสนอองคความรในรปแบบบรรยายและโปสเตอร มบทความวชาการหรอบทความวจย ตพมพในเอกสารหรอวารสารทางวชาการและเผยแพรผลงานสสาธารณะ

เพอใหเกดทกษะ ในการเขยนรายงานเชงวชาการและการสอสารทมประสทธภาพ มจตวทยาศาสตร เจตคต คณธรรม จรยธรรมและคานยมทเหมาะสม เหนประโยชน คณคาในการสรางสรรคงานและถายทอดสงทเรยนรใหเปนประโยชนแกสาธารณะ ผลการเรยนร

1. เขยนรายงานการศกษาคนควาเชงวชาการฉบบสมบรณ 2. น าเสนอขอคนพบ ขอสรปจากประเดนทเลอกในรปแบบกลมหรอรายบคคลโดยใชสอ อปกรณในการ

น าเสนอไดอยางเหมาะสม 3. กลนกรองและเรยบเรยงองคความร น าเสนอในรปแบบของบทความวชาการ หรอบทความวจย 4. น าเสนอองคความรในรปแบบบรรยายและโปสเตอร 5. เผยแพรผลงานสสาธารณะ โดยจดท าโปสเตอร แสดงนทรรศการชนงาน หรอใชเทคโนโลยสารสนเทศ 6. มผลการศกษาคนควาในรปแบบบทความวชาการหรอบทความวจย ตพมพในเอกสารหรอวารสารทาง

วชาการ 7. เหนประโยชนและคณคาในการสรางสรรคงานและถายทอดสงทเรยนรแกสาธารณะ


194


กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม รายวชาเพมเตมกลม 1

1. ส20201 อาซยนศกษา 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต SOC20201 ASEAN Education


195

รายวชา ส20201 อาเซยนศกษา 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ค าอธบายรายวชา ส20101

ผลการเรยนร


196

ชอรายวชาและหนวยกต กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย


1. ง20201 การออกแบบและเทคโนโลย 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต TEC20201 Basic Design and Technology


197

รายวชา ง20201 การออกแบบและเทคโนโลย 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


ศกษาความหมาย ความส าคญและประโยชนของการเขยนแบบ การใชงานอปกรณในการเขยนแบบ การใชเสนและการเขยนตวอกษร การบอกขนาดและมาตราสวน การเขยนภาพฉาย รปทรงเรขาคณต ภาพสามมต (Three Dimension) แบบ Isometric และ Oblique ศกษาทฤษฎไฟฟาและคณสมบตพนฐานของอปกรณอเลกทรอนกสเบองตน การใชมลตมเตอร การใชงานและบ ารงรกษาอปกรณไฟฟาและอเลกทรอนกสพนฐาน การค านวณคาใชจายในการตดตงอปกรณไฟฟาภายในบานทเหมาะสม ปฏบตการเขยนเสนและตวอกษร ภาพฉาย รปทรงเรขาคณต ภาพสามมต (Three Dimension) แบบ OBLIQUE และ ISOMETRIC ปฏบตการทางอปกรณอเลกทรอนกส และวงจรไฟฟาเบองตน การใชมลตมเตอร การตอชดวงจรอเลกทรอนกสส าเรจรปดวยวธการบดกร การค านวณคาใชจายในการตดตงอปกรณไฟฟาภายในบาน

เพอใหเหนความส าคญและประโยชนของออกแบบ มทกษะการใชอปกรณในการเขยนแบบ สามารถถายทอดความคดโดยเขยนแบบจ าลองของสงของเครองใชเปนภาพฉาย รปทรงเรขาคณต ภาพสามมต (Three Dimension) แบบ Isometric แล Oblique มความร ความเขาใจเกยวกบอปกรณอเลกทรอนกสและวงจรไฟฟาเบองตน สามารถใชงานอปกรณอเลกทรอนกสไดอยางถกตองและปลอดภย ค านวณคาใชจายในการตดตงอปกรณไฟฟาภายในบาน ผลการเรยนร

1. บอกความหมาย ความส าคญ และประโยชนของการเขยนแบบ 2. สามารถใชเครองมอ และอปกรณการเขยนแบบไดอยางถกตอง 3. สามารถเขยนเสนและตวอกษรไดอยางเหมาะสม 4. สามารถเขยนภาพรปทรงเรขาคณตได 5. บอกขนาดและมาตราสวนทใชในการเขยนแบบไดถกตอง 6. สามารถเขยนภาพฉายในมมตาง ๆ ไดอยางถกตอง 7. สามารถเขยนภาพ 3 มต แบบ OBLIQUE และ ISOMETRIC 8. เขยนแบบจ าลองของสงของเครองใชในการเขยนแบบสงตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม ถกหลกวธการ

เขยนแบบ 9. อธบายทฤษฎไฟฟาเบองตนได 10. อธบายคณสมบตพนฐานของอปกรณอเลกทรอนกสเบองตนได 11. อธบายวธใชและวดคาดวยมลตมเตอรไดถกตองและปลอดภย 12. สามารถตอวงจรไฟฟาเบองตนไดถกตองและปลอดภย 13. สามารถตอชดวงจรอเลกทรอนกสส าเรจรปดวยวธการบดกรไดถกตองและปลอดภย 14. สามารถค านวณคาใชจายในการตดตงอปกรณไฟฟาภายในบานไดอยางเหมา


198


กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

วชาเพมเตมกลม 1 ภาษาองกฤษ

1. อ20201 ภาษาองกฤษฟงพด 1 1 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 0.5 หนวยกต ENG20201 Listening and Speaking 1

2. อ20202 ภาษาองกฤษรอบร 1 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 0.5 หนวยกต ENG20202 Thematic English

3. อ20203 การเขยนภาษาองกฤษเชงสรางสรรค 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต ENG2023 Creative Writing ภาษาตางประเทศภาษาท 2 (เลอกเรยนได 1 รายวชา)

4. จ20201 ภาษาจน 1 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต CHI20201 Chinese 1

5. ญ20201 ภาษาญปน 1 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต JAP20201 Japanese 1

6. ย20201 ภาษาเยอรมน 1 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต GER20201 German 1

7. ฝ20201 ภาษาฝรงเศส 1 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต FRE20201 French 1


199

รายวชา อ20201 ภาษาองกฤษฟงพด 1



ฝกทกษะการฟงและพด ค าขอรอง ค าแนะน า ค าชแจง และค าอธบายงาย ๆ เชนการท าอาหารและเครองดม การประดษฐ การใชยา/สลากยา การบอกทศทาง การใชอปกรณ การแสดงความคดเหนเกยวกบ บทสนทนานทาน เรองสน และเรองจากสอประเภทตาง ๆ เชน หนงสอพมพ วารสาร วทย โทรทศน เวบไซด การจบใจความส าคญ การสนทนาโดยใช ภาษาทใชในการสอสารระหวางบคคล การพดประโยคขอความ ทใชแนะนาตนเอง เพอนและบคคลใกลตว และส านวนการตอบรบ การแลกเปลยนขอมลเกยวกบตนเอง เรองใกลตว สถานการณตาง ๆ ในชวตประจาวน พดแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณตาง ๆ ผลการเรยนร

1. ฟงและออกเสยงค า วล ส านวน ประโยคค าสง ขอรอง ค าแนะน า ค าอธบาย 2. ฟงและพดค าขอรอง ค าแนะนา ค าชแจง และค าอธบายงายๆ 3. บอกและปฏบตตามขนตอนตาง ๆ เชน วธการใชยา การบอกทศทาง และการใชอปกรณ 4. พดแสดงความคดเหนและความรสกเกยวกบเรองสน หนงสอพมพ วารสาร วทย โทรทศน เวบไซด 5. พดประโยคขอความ ทใชแนะน าตนเอง เพอนและบคคลใกลตว และส านวนการตอบรบ

การแลกเปลยนขอมลเกยวกบ ตนเอง เรองใกลตว สถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 6. พดแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอใน

สถานการณตาง ๆ


200

รายวชา อ 20202 ภาษาองกฤษรอบร 1 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 0.5 หนวยกต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


มความร ความเขาใจ ขาวสารจากสอแหลงขอมลตาง ๆ เชน ขาว เรองสน เวบไซต และแหลงเรยนร อน ๆ ดานวทยาศาสตร และเทคโนโลย อาหารและสขภาพ กฬาและนนทนาการ ดนตร ศลปะ ฝกทกษะสอสารทางดานภาษาองกฤษได รวมทงบรณาการความรในศาสตรตาง ๆ และสามารถเรยนรไดอยางกวางขวางในความเปนสากล ตลอดจนแนะน าความรไดอยางมเหตผล ศกษาความรดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย อาหารและสขภาพ กฬาและนนทนาการ ดนตร ศลปะของความเปนปจจบนไดอยางด อกทงยงสามารถปรบตวใหเขากบสงคมโลกได ผลการเรยนร

1. ใชภาษาเพอศกษา แสวงหาความรเกยวกบเหตการณ ความเคลอนไหว การเปลยนแปลงตาง ๆ ในโลก 2. วเคราะห ขอมล ขาวสาร จากสอและแหลงขอมลภาษาองกฤษ น ามาประยกตใชในประจ าวน 3. ศกษา สรป และอภปรายขอมล ความรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย สขภาพ จากเวบไซตของ

ตางประเทศ 4. อภปราย เปรยบเทยบ ขนบธรรมเนยม ประเพณ วฒนธรรมของไทย และตางประเทศ


201

รายวชา อ20203 การเขยนภาษาองกฤษเชงสรางสรรค 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


ศกษา ท าความเขาใจ รปแบบ วธการ ลกษณะส านวน และไวยากรณทางภาษาในการเขยนสรางสรรค(Creative Writing) ประเภทตาง ๆ อกทงสามารถเขยนน าเสนอความคด เนอหา เรองราว ไดอยางชดเจน ทนสมย แปลกใหม นาสนใจ มการสอดแทรก เจตคต คานยมทด เพอเผยแพรใหเกดประโยชนตอสาธารณชนตอไป ผลการเรยนร

1. เขาใจรปแบบ วธการ ลกษณะการเขยนเชงสรางสรรค 2. ใชภาษา ส านวน ไวยากรณ ไดถกตองและเหมาะสม 3. เขยนน าเสนอ เนอหา เรองราว ไดอยางชดเจน มล าดบ ไมสบสน 4. น าเสนอแนวคด ประเดน ขอมล ทนสมย แปลกใหม นาสนใจ 5. เขยนเนอหา เรองราว สะทอน สอดแทรก เจตคต คานยมทด เปนประโยชน 6. เผยแพรงานเขยนเชงสรางสรรคตอสาธารณชน


202

รายวชา จ20201 ภาษาจน 1 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


ศกษาภาษาทใชในการสอสารระหวางบคคลเกยวกบเรองราวและสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน ศกษาการพดทกทาย แนะน าตนเองและผอน อานออกเสยง ค า วล สานวน ประโยค บทกว ขอความ สอทไมใชความเรยงบทความสน ๆ ปฏบตตามค าสง ค าขอรอง ใชภาษาและทาทาง ขอความชวยเหลอและบรการแสดงความคดเหนเกยวกบประสบการณปจจบนประสบการณของตนเอง เรองราวตาง ๆ ในชวตประจ าวน เหนคณคาของภาษาจน และวนส าคญประเพณวฒนธรรม เพอสามารถน าไปใชเปนเครองมอในการแสวงหาความรเพมเตมและเชอมโยงกบกลมสาระอน

โดยใชทกษะทางภาษา สรางความสมพนธระหวางบคคล และสามารถดาเนนการสอสารไดอยางตอเนอง สามารถเลอกใชคาศพทและโครงสราง เพอแนะน าตนเองและสถานททพบเหนในชวตประจ าวนมทกษะในการแสดงความคดเหน แลกเปลยนขอมลขาวสาร มทกษะในการสอสารทางภาษา เขาใจกระบวนการพดและการออกเสยงในระบบภาษาจนไดถกตอง

เพอใหมเจตคตทดตอวชาภาษาจน รกการสบคน รกเขยนและเรยนรภาษาจน มคานยมทพงประสงคใฝเรยนใฝร มความมงมนในการท างาน มจตใจชวยเหลอเพอนรวมหอง และรกความเปนไทย ผลการเรยนร

1. อานออกเสยงค า กลมค า และประโยคงาย ๆ ไดถกตองตามหลกการออกเสยง 2. เขาใจค าสง ขอรอง ภาษาทาทางและประโยคงาย ๆ ในสถานการณตางๆ 3. เขาใจบทสนทนา เรองสน ๆ เรองเลา นทานงาย ๆ ทมภาพประกอบ 4. พดและเขยนทกทาย กลาวลา ขอบคณ ขอโทษ แนะน าออกค าสงและขอรอง 5. พดและเขยนแสดงความคดเหนความตองการของตน เสนอความชวยเหลอแกผอน 6. พดและเขยนภาษางาย ๆ ในการขอและใหขอมล เกยวกบสงตาง ๆ ทพบเหนในชวตประจ าวน 7. น าเสนอขอมลทเกยวกบตนเองและสงแวดลอม 8. ใชถอยค าส านวนงาย ๆ ในการปฏสมพนธตามวฒนธรรมของเจาของภาษา 9. รจกขนบธรรมเนยม ประเพณ เทศกาลงานฉลองในวฒนธรรมของเจาของภาษา 10. เขาใจความแตกตางระหวางภาษาและวฒนธรรมของภาษาตางประเทศทเรยนกบภาษาไทย 11. เขาใจรปแบบพฤตกรรม การใชถอยค าส านวนตาง ๆ ในการปฏสมพนธตามวฒนธรรม ของเจาของ

ภาษา


203

รายวชา ญ20201 ภาษาญปน 1



ศกษาการใชภาษาญปนเพอการสอสารเกยวกบตนเองและผอน สถานการณใกลตว ค าสงทใชในหองเรยน ค าขอรอง ค าแนะน า ภาษาทาทาง การแสดงความรสกความตองการของตนอยางงาย ๆ การเสนอความชวยเหลอผอน การขอและใหขอมล การเสนอความคดเหนตอเรองตาง ๆ บทเพลงส าหรบเดก ขอมลจากสอประเภทตาง ๆ การเสนอความคดรวบยอด รวมทงมทกษะในการอานค า กลมค า ประโยค บทความสน ๆ โดยเขาใจความเหมอนและความแตกตางของภาษา และวฒนธรรมไทยกบญปน และน าไปใชไดอยางถกตอง รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เหนคณคา ของการเรยนภาษาญปน และน าความรทไดไปใชในการแสวงหาความร ความบนเทง โดยผานสอเทคโนโลยหรอนวตกรรม เพอสรางความสมพนธระหวางบคคล ในสถานการณตาง ๆ ภายในสถานศกษาไดอยางเหมาะสม และเชอมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอน

โดยใชทกษะทางภาษา สรางความสมพนธระหวางบคคล และสามารถด าเนนการสอสารไดอยางตอเนอง สามารถเลอกใชคาศพทและโครงสราง เพอแนะน าตนเองและสถานททพบเหนในชวตประจ าวน มทกษะในการแสดงความคดเหน แลกเปลยนขอมลขาวสาร มทกษะในการสอสารทางภาษา เขาใจกระบวนการพดและการออกเสยงในระบบภาษาญปนไดถกตอง

เพอใหมเจตคตทดตอวชาภาษาญปน รกการสบคน รกเขยนและเรยนรภาษาญปน มคานยมทพงประสงคใฝเรยนใฝร มความมงมนในการทางาน มจตใจชวยเหลอ ผลการเรยนร

1. อานออกเสยงค า กลมค า และประโยคงาย ๆ ไดถกตองตามหลกการออกเสยง 2. เขาใจค าสง ขอรอง ภาษาทาทางและประโยคงาย ๆ ในสถานการณตางๆ 3. เขาใจบทสนทนา เรองสน ๆ เรองเลา นทานงาย ๆ ทมภาพประกอบ 4. พดและเขยน การทกทาย กลาวลา ขอบคณ ขอโทษ แนะน าออกค าสงและขอรอง 5. พดและเขยนภาษางาย ๆ ในการขอและใหขอมล เกยวกบสงตางๆทพบเหนในชวตประจ าวน 6. น าเสนอขอมลทเกยวกบตนเองและสงแวดลอม 7. รจกขนบธรรมเนยม ประเพณ เทศกาลงานฉลองในวฒนธรรมของเจาของภาษา 8. เขาใจรปแบบพฤตกรรม การใชถอยค าส านวนตาง ๆ ในการปฏสมพนธตามวฒนธรรม ของเจาของ

ภาษา


204

รายวชา ย20201 ภาษาเยอรมน 1



ปฏบตตามค าสง ค าขอรองงาย ๆ ทฟงหรออาน ใชภาษางาย ๆ สน ๆ แลกเปลยนขอมลเกยวกบตนเอง เรองตาง ๆ ใกลตว แสดงความตองการ แสดงความรสกของตนเองและและเรองทตนเองสนใจโดยใชสอเทคโนโลยทมอยในสถานศกษา อธบายประโยค ขอความสน ๆ โดยถายโอนเปนภาพหรอสญลกษณ บอกใจความส าคญจากบทสนทนาและเรองสน ๆ จากสอ สงพมพประเภทตาง ๆ หรอสออเลกทรอนกส เขยนภาพ แผนผง แผนภมและตารางแสดงขอมลตาง ๆ สรปใจความส าคญจากเรองทฟงหรออาน ใชภาษาเยอรมนสอสารในสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนทเกดขนในหองเรยน ค าศพททเกยวของกบการสาระการเรยนรอน ๆ และอาชพตาง ๆในทองถน โดยใชกระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการปฏบต กระบวนการคด กระบวนการสราง เจตคต เพอใหผเรยนมความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด การแกปญหา การใชทกษะชวต การใชเทคโนโลย มวนยใฝเรยนร มงมนในการท างาน และรกความเปนไทย ผลการเรยนร

1. ปฏบตตามค าสง ค าขอรองงาย ๆ ทฟงหรออาน 2. อธบายประโยค ขอความสน ๆ โดยถายโอนเปนภาพหรอสญลกษณ 3. ใชภาษางาย ๆ สน ๆ ในการแลกเปลยนขอมลเกยวกบตนเอง เรองตาง ๆ ใกลตวไดเหมาะสม 4. ใชภาษางาย ๆ เพอแสดงความตองการของตนโดยใชสอเทคโนโลยทมอยในสถานศกษา 5. ใชภาษางาย ๆ เพอแสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองตาง ๆ ใกลตว 6. เขยนภาพ แผนภมเพอสรปใจความส าคญจากเรองทฟงหรออาน 7. บอกความแตกตางของเสยง ตวอกษร ค า กลมค าประโยค ขอความและเครองหมายวรรคตอนของ

ภาษาเยอรมนกบภาษาไทย 8. บอกค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน ๆ เปนภาษาเยอรมน 9. ใชภาษาเยอรมนงาย ๆ เพอสอสารเกยวกบอาชพตางๆ ในทองถน


205

รายวชา ฝ20201 ภาษาฝรงเศส 1 2 คาบ/สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


ปฏบตตามค าสง ค าขอรอง ค าแนะน า ประโยคงายๆ บทสนทนา เรองสน รปแบบพฤตกรรม ทาทาง ขนบธรรมเนยมประเพณ ความแตกตางระหวางภาษา - วฒนธรรมฝรงเศสกบภาษา - วฒนธรรมไทย โดยใหผเรยนศกษาการออกเสยงค า กลมค า ประโยค และขอความงายๆ ไดถกตองตามหลกการออกเสยง ฝกใชภาษาฝรงเศสทเหมาะสม เพอการขอ และใหขอมลเกยวกบตนเองและบคคลอน สรางความสมพนธระหวางบคคล แสดงความตองการ ความรสกของตน น าเสนอความคดเหน ความคดรวบยอดเกยวกบขอมล ขอเทจจรง เรองตางๆ ใกลตว บทเพลงหรอบทกวงายๆ เชอมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอน และแสวงหาความรจากสอประเภทตางๆ ไดตามความสนใจ โดยใชกระบวนการฝกทกษะการใชภาษาเพอการสอสาร และกระบวนการคดวเคราะห

โดยใชทกษะทางภาษา สรางความสมพนธระหวางบคคล และสามารถด าเนนการสอสารไดอยางตอเนอง สามารถเลอกใชค าศพทและโครงสราง เพอแนะน าตนเองและสถานททพบเหนในชวตประจ าวน มทกษะในการแสดงความคดเหน แลกเปลยนขอมลขาวสาร มทกษะในการสอสารทางภาษา เขาใจกระบวนการพดและการออกเสยงในระบบภาษาฝรงเศสไดถกตอง

เพอใหมเจตคตทดตอวชาภาษาฝรงเศส รกการสบคน รกการเขยนและเรยนรภาษาฝรงเศส มคานยมทพงประสงคใฝเรยนใฝร มความมงมนในการท างาน มจตใจชวยเหลอ

ผลการเรยนร 1. เขาใจค าสง ค าขอรอง ค าแนะน า ประโยคงายๆ บทสนทนา เรองสน รปแบบพฤตกรรม ทาทาง

ขนบธรรมเนยมประเพณ 2. บอกความแตกตางระหวางภาษาและวฒนธรรมฝรงเศสกบภาษาและวฒนธรรมไทย 3. อานออกเสยงค า กลมค า ประโยค และขอความงายๆ ไดถกตองตามหลกการออกเสยง 4. ใชภาษาฝรงเศสทเหมาะสม เพอการขอ และใหขอมลเกยวกบตนเองและบคคลอน 5. สรางความสมพนธระหวางบคคล แสดงความตองการ ความรสกของตน น าเสนอความคดเหน

ความคดรวบยอดเกยวกบขอมล ขอเทจจรง เรองตางๆ ใกลตว 6. อานบทเพลงหรอบทกวงายๆ 7. เชอมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอน และแสวงหาความรจากสอประเภทตางๆ ไดตามความ

สนใจ โดยใชกระบวนการฝกทกษะการใชภาษาเพอการสอสาร และกระบวนการคดวเคราะห

รายวิชาเพิ่มเติมกลุ่ม 1 - pcc phetหล กส...

Documents