การจัดทำรายงานประจำปี€¦ · web view6 6 1....

ตอนท 1ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไปชอโรงเรยน บานคอใหญ ทตง หมท 7 บานคอใหญ ตำาบล กด

ไห อำาเภอ กดบาก จงหวดสกลนคร สงกด สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสกลนคร เขต 1 โทร 081768 306 โทรสาร…-….. e-mail: [email protected] website : http:// bankhoyaischool.wordpress.com

เปดสอนระดบชนอนบาล 1 ถงระดบชน มธยมศกษาปท 3 เนอท 59 ไร 1 งาน เขตพนทบรการ หมท 4, 7 บานคอใหญ

ประวตโรงเรยนโดยยอ โรงเรยนบานคอใหญ ตงขนเมอวนท 27 พฤษภาคม พศ .

2482 โดยอาศยศาลาการเปรยญวดบานคอใหญเปนสถานทเลาเรยน ขนศรประทมวงศ นายอำาเภอเมองสกลนคร เปนผสงแตงตงและใหนายศกด เนตรวงศ ตำาแหนงสารวตรศกษามาทำาการสอนเปนคนแรกโดยเปดสอนตงแตงชนประถมศกษาปท 1 ถงชนประถมศกษาปท 4 ปจจบนเปนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา เมอปการศกษา 2540 ไดขยายในระดบมธยมศกษาตอนตน และ มเนอท 59 ไร 1 งาน ตงอยหมท 7 บานคอใหญ ตำาบลกดไห อำาเภอกดบาก จงหวดสกลนคร 47180 เขตพนทบรการจดการศกษา บานคอใหญ หมท 4 และหมท 7 ตำาแหนงผบรหารสถานศกษา มการปรบปรงการกำาหนดตำาแหนงเรอยมาจากครใหญ อาจารยใหญ จนถงปจจบนมผบรหารตำาแหนง ผอำานวยการโรงเรยน

mailto:[email protected]

พ.ศ. 2507 ไดรบงบประมาณ 35,000 บาท จงไดกอสรางอาคารเรยนแบบ ป. 1 ฉ. จำานวน 3 หองเรยน พ.ศ. 2516 สรางบานพกครจำานวน 2 หลง

พ.ศ. 2520 สรางอาคารเรยน แบบ สน. 002 เปนตก 1 ชน 2 หองเรยน และสวม 1 หลง

พ.ศ. 2523 ไดตอเตมอาคารแบบ สน. 002 ตก 3 หองเรยน พ.ศ. 2526 ไดรบงบประมาณสรางอาคารอเนกประสงค 1 หลง

ขนาดกวาง 10 เมตร ยาว 12 เมตร

พ.ศ. 2528 ไดรบงบประมาณสรางอาคารเรยนแบบ สปช. 105/26 จำานวน 6 หองเรยน

พ.ศ. 2533 คณะคร ภารโรง รวมกนบรจาค สมทบสรางโรงอาหาร เสรจเมอเดอน พฤศจกายน

พ.ศ. 2534 ไดรบงบประมาณจากการไฟฟาสวนภมภาคสกลนครในการจดสรางถงเกบนำา

พ.ศ. 2548 พระครสนทรวหารธรรม(หลวงตาแยง) ไดสรางอาคารกองทนประถมศกษา งบประมาณ 500, 000 บาท โดยโรงเรยนไดจดเปนหองพกคร พรอมทงรถยนต 6 ลอ 1 คน

พ.ศ. 2550 จดสรางอาคารหองสมดโรงเรยนโดยคณะศษยเกาจดทำาผาปา ใชงบ 200,000 บาท และในป พ.ศ. 2552 ไดงบกอสรางอาคารเรยน ปสปช. 105/29 งบประมาณ 3,486,000 บา

สวม

หองคอมฯ

หองวทย

หองจรยฯ

ชน ม.2 ชน ม.3 ชน ม.1โรงอาหาร โรงร

ถ ศนยการเรยนร

เศรษฐกจพอเพยง

สนามกฬาl

โรงครว สวม

หองศนยเศรษฐกจพอเพยง/หนงโรงเรยนหนงผลตภณฑ

หองผอำานวยการ/ธนาคารโรงเรยน ชน ป.1

ชน ป.2

ชน ป.3

สวม

สหกรณโรงเรยน

หองพยาบาล

หองพกคร

หองสมด/อาเซยนศกษา

หองเรยนอนบาล

ชน ป.4

หองวชาการ

ชน ป.5

ชน ป.6

สวม

โรงจอดรถ

สวม

สวม

บานพกคร

แผงผงการใชอาคารเรยน โรงเรยนบานคอใหญ

โรงรถ

บานพกคร

สนามกฬา

2

2. ขอมลผบรหาร1) ผอำานวยการโรงเรยน ชอ-สกล นายเสงยม ทาว

พมพ วฒทางการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขาวชาเอก การบรหารการศกษา ดำารงตำาแหนงทโรงเรยนบานคอใหญเมอปการศกษา 2546 จนถง 30 กนยายน 2553 2) ผอำานวยการโรงเรยน ชอ-สกล นางศรพร คำาสงค โทรศพท 081-7682306 e-mail - วฒการศกษาสงสด ศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขา บรหารการศกษา ดำารงตำาแหนงทโรงเรยนนตงแต 9 กมภาพนธ 2554 จนถงปจจบน

3) รองผอำานวยการโรงเรยน ชอ-สกล นายทม อคพน โทรศพท 0872190335 e-mail - วฒการศกษาสงสด ศกษาศาสตรบณฑต สาขา บรหารการศกษา ดำารงตำาแหนงทโรงเรยนนตงแต พ.ศ. 2521 จนถงปปจจบน

การจดชนเรยนจำานวนนกเรยน

รวมนกเรยนชาย

นกเรยนหญง

ชนอนบาล 1 10 12 22ชนอนบาล 2 13 6 19รวม 23 18 41ชนประถมศกษาปท 1

7 8 15

ชนประถมศกษาปท 2

9 13 22

ชนประถมศกษาปท 14 13 27

3

5

3ชนประถมศกษาปท 4

10 10 20


11 15 26


9 9 18

รวม 60 68 128ชนมธยมศกษาปท 1

14 9 23

ชนมธยมศกษาปท 2

11 8 19

ชนมธยมศกษาปท 3

6 9 15

รวม 31 26 57รวมทงสน 114 112 226

3) จำานวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอสำานกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) 215 คน คดเปนรอยละ 95.56

4) จำานวนนกเรยนทมนำาหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย 226 คน คดเปนรอยละ 100

5) จำานวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม 3 คน คดเปนรอยละ 1.32

6) จำานวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ 2 คน คดเปนรอยละ 0.88

7) จำานวนนกเรยนปญญาเลศ…………6…………..…คน คดเปนรอยละ…2.65

8) จำานวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ…-……คน คดเปนรอยละ…-.....

6

9) จำานวนนกเรยนทลาออกกลางคน (ปจจบน) …-…….…….คน คดเปนรอยละ…-

10) สถตการขาดเรยน ตลอดปการศกษา 2 คน คดเปนรอยละ 0.88

11) จำานวนนกเรยนทเรยนซำาชน - คน คดเปนรอยละ …-…...

12) จำานวนนกเรยนทจบหลกสตร อ.2 จำานวน 19 คน คดเปนรอยละ 100

ป.6 จำานวน 18 คน คดเปนรอยละ 100 ม.3 จำานวน 15 คน คดเปนรอยละ 100

13) อตราสวนคร : นกเรยน อนบาล = 19 : 1

ประถมศกษา = 18 : 1มธยมศกษา = 15 : 1

14) จำานวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคดและนนทนาการ 226 คน คดเปนรอยละ 100

15) จำานวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง 226 คน คดเปนรอยละ 100

16) จำานวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน 226 คน คดเปนรอยละ 100

17) จำานวนนกเรยนททำากจกรรมบำาเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกโรงเรยน 226 คน คดเปนรอยละ 100

18) จำานวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศอยางสมำาเสมอ 179 คน คดเปนรอยละ 79.20

19) จำานวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทกำาหนดในหลกสตรสถานศกษา 210 คน คดเปนรอยละ 92.92

7

20) จำานวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทกำาหนดในหลกสตรสถานศกษา 226 คน คดเปนรอยละ 100

4. ขอมลครและบคลากร

ประเภทบคลากร

จำานวนคร ระดบการศกษาสงสด อาย

เฉลย

ประสบการณ สอนเฉลยชาย หญ

งตำากวาป.ตร

ป .ตร

สงกวาป . ตร

ผอำานวยการ 1 - - - 1 60 32รองผอำานวยการ

1 - - 1 - 54 33

ขาราชการคร 3 7 - 10 - 48 20ครอตราจาง 1 1 - 1 - 26 4พนกงานราชการ

- 1 - 2 - 26

3

นกการ/ภารโรง

1 - 1 - - 53 -

อน ๆ - - - - - - -รวม 6 9 2 14 1 25

785

ครประจำาการ

ท ชอ ชอสกล– อาย

ตำาแหนง/

วทยฐานะ

วฒ วชา เอกสอน

วชา/ชน

1 นายเสงยม ทาวพมพ

59ผอ. ศษ.

ม.บรหารการ

ศกษาม.1 - 3

8

2 นายทม อคพน 55 รองผอ.คร

ศษ.ม.

บรหารการศกษา

ม.1 - 3

3 นายพรพงษ เหมะธลน

51คร

ค.บ. เกษตรศาสตร ม.1 - 3

4 นายสมพร โถสายคำา

57คร

ค.บ. การประถมศกษา

อบ.1

5 นางยบล ศรสกใส

50คร


ป. 1

6 นางสมพศ นนสราช

55คร

ค.บ. บรรณารกษศาสตร

ป.4

7 นางไกษร ศรดวง

46คร


ป.5

8 นางสาวเทพ อคราช

46คร

ค.บ. คหกรรมศาสตร ป.3

9 นางบญเลศ แกวอนเรอน

46คร

ค.บ. ค.ม.วจยทางการศกษา

ม.1 - 3

10 นางนวมล ชาตนอก

47คร

ค.บ. สงคมศกษา ม.5

11 นางสาวเทพ อคราช

46คร

ค.บ. คหกรรมศาสตร ป.3

13 นางจารณ เหมะธลน

50คร

ค.บ. ปฐมวย ป.6

14 นางฉววรรณ ทพมอม

39คร

ค.บ. วทยาศาสตรทวไป

ม.1 - 3

15 นายกศล ตพลา

55 ม.3 ชางครภณฑ 3

จำานวนครทสอนตรงวชาเอก 8 คน คดเปนรอยละ 66.67จำานวนครทสอนตรงตามความถนด 4 คน คดเปนรอยละ 33.33

ครอตราจาง

ท ชอ ชอสกล– ตำาแหนง

วฒ วชา เอกสอน

วชา/ชนจางดวยเงน

1 นายวระยทธ พฤษจนทร

ครอตรา

ค.บ. คณตศาสตร

ป.6 - ม.3 งบ สพป.

9

จาง2 นางอมราพร

สลบแกวคร

อตราจาง

ค.บ. ภาษาไทย ป. 4 งบขาดแคลน

3 นางสาวอจจมา จนทรนามวงค

พนกงาน

ราชการ

ค.บ. ป.6 - ม.3

4 นางสาววไลพร รกำาแง

ครอตราจาง

บ.ธ.บ.

คอมพวเตอรธรกจ

อบ.2 งบบคคลากรโรงเรยน

5. ขอมลอาคารสถานท อาคารเรยน จำานวน 3 หลง อาคารประกอบ จำานวน 1

หลง สวม จำานวน 6 หลงสระวายนำา.....-.........สระ สนามเดกเลน 1 สนาม สนามฟตบอล 1 สนามสนามบาสเกตบอล 1 สนาม สนามเทนนส - สนาม สนามวอลเลยบอล 1 สนามสนามตะกรอ 1 สนาม อนๆ (ระบ) .........-..........

6 ขอมลสภาพชมชนโดยรวม1) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะ เปนชมชนใน

ชนบท มประชากรประมาณ 1,916 คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก ทศเหนอ จดหมบาน หมท 7 ทศตะวนออก จดทงนา ทศตะวนตก จดถนนบานคอใหญ กดบาก ทศใต จด–หมบาน หมท 7 อาชพหลกของชมชน คอ ทำานา ทำาไร สวนใหญนบถอศาสนา พทธ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ บญเดอน 3 บญเลยงผปตา

2) ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน อาชพหลก คอ ทำานา ทำาไร สวนใหญนบถอศาสนา พทธ ฐานะ

10

ทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป 10,000 บาทจำานวนคนเฉลยตอครอบครว 3 -5 คน

3) โอกาสและขอจำากดของโรงเรยนโรงเรยนบานคอใหญ เปนโรงเรยนขยายโอกาสทางการ

ศกษา จดการเรยนการสอนตงแตระดบกอนประถมศกษา –มธยมศกษาตอนตน โรงเรยนอยใกลชมชน ชมชนใหความรวมมอกบโรงเรยนเปนอยางด สรปบรบทดานโอกาสและขอจำากดไดดงน

3.1 ดานโอกาส1) ภมปญญา/ปราชญชาวบานมความรทหลากหลาย โรงเรยนสามารถนำามา

เปนวทยากรใหความรดานตาง ๆ ได1) ชมชนเหนความสำาคญของการศกษาในการยกระดบ

คณภาพชวต จงใหการสนบสนนและมสวนรวมในการพฒนาการศกษาอยางตอเนอง

2) โรงเรยนยดการบรหารแบบมสวนรวมในการพฒนาโรงเรยน

ไดรบการสนบสนนจากสำานกงานเทศบาลตำาบลกดไห คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผปกครอง ชมชน วดบานคอใหญ และคณะศษยเกา

3) บคลากรมการพฒนาตนเองสมำาเสมอตอเนอง จนไดรบวฒการศกษาเพมขน

4) โรงเรยนมสภาพแวดลอมทรมรน สวยงาม เออตอการจดการเรยนการสอนและเปนทพกผอนหยอนใจ เลนกฬา และออกกำาลงกายของชมชน

3.2 ขอจำากด1) ครอบครวขาดความอบอน เดกตองอยในความดแล

ของญาตพนอง เชน ลง ปา ปยา ตายาย เนองจากบดา มารดาตองไปรบจางตางถนเพอหารายไดมาจนเจอครอบครว

11

1)ครสอนไมตรงตามวชาเอก2)สอเทคโนโลยททนสมยไมเพยงพอ ครผสอนไมม

ความถนดในการจดการเรยนการสอนบางรายวชา

7. โครงสรางหลกสตรสถานศกษาระดบประถมศกษา

กลมสาระการเรยนร / กจกรรมเวลาเรยน

ระดบประถมศกษาป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 240 240 240 160 160 160คณตศาสตร 200 200 200 160 160 160วทยาศาสตร 80 80 80 80 80 80สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

ประวตศาสตรศาสนาศลธรรม จรยธรรมหนาทพลเมอง วฒนธรรม และการดำารงชวตในสงคมเศรษฐศาสตรภมศาสตร

120(40)

(80)

120(40)

(80)

120(40)

(80)

120(40)

(80)

120(40)

(80)

120(40)

(80)

12

สขศกษาและพลศกษา 80 80 80 80 80 80ศลปะ 80 80 80 80 80 80การงานอาชพและเทคโนโลย 40 40 40 80 80 80ภาษาตางประเทศ 40 40 40 80 80 80รวมเวลาเรยน (พนฐาน) 880 880 880 840 840 840รายวชา / กจกรรมทโรงเรยนจดเพมเตมตามความพรอมและจดเนน

- ก.อ.ท.- ภาษาองกฤษ 40- ภาษาไทย-คณตศาสตร

กจกรรมพฒนาผเรยนกจกรรมแนะแนว 40 40 40 40 40 40กจกรรมนกเรยน

- ลกเสอ - เนตรนาร35 35 35 35 35 35

- ชมนม 35 35 35 35 35 35 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

10 10 10 10 10 10

รวมเวลากจกรรมพฒนาผเรยน 120 120 120 120 120 120รวมเวลาทงหมด 1,000 ชวโมง

หมายเหต สาระเพมเตมชนประถมศกษาปท 4-6 รายละเอยดในโครงสรางหลกสตรระดบชนเรยน โครงสรางเวลาเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน

โรงเรยนกำาหนดกรอบโครงสรางเวลาเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน ดงน

กลมสาระการเรยนร/กจกรรม

เวลาเรยนมธยมศกษา

ปท 1มธยมศกษาป

ท 2มธยมศกษา

ปท 3กลมสาระการเรยนร

ภาษาไทย 120(3 นก.)

120(3 นก.) 120(3 นก.)

คณตศาสตร 120(3 นก.)

120(3 นก.) 120(3 นก.)

13

วทยาศาสตร 120(3 นก.)

120(3 นก.) 120(3 นก.)

สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

160 (4 นก.)

160(4 นก.) 160(4 นก.)

ประวตศาสตร 40(1 นก.) 40(1 นก.) 40(1 นก.) ศาสนาศลธรรม จรยธรรม 120(3

นก.)120 (3

นก.)120(3 นก.) หนาทพลเมอง

วฒนธรรมฯ ภมศาสตร เศรษฐศาสตรสขศกษาและพลศกษา 80(2 นก.) 80(2 นก.) 80(2 นก.)ศลปะ 80(2 นก.) 80(2 นก.) 80(2 นก.)การงานอาชพและเทคโนโลย

80(2 นก.) 80(2 นก.) 80(2 นก.)

ภาษาตางประเทศ 120(3 นก.)

120(3 นก.) 120(3 นก.)

รวมเวลาเรยน(พนฐาน)

880 (22 นก.)

880 (22 นก.)

880 (22 นก.)

รายวชาเพมเตม 200( 5 นก.)

200 (5 นก.)

200 (5 นก.)

กจกรรมพฒนาผเรยน

120 120 120

กจกรรมแนะแนว 40 40 40 กจกรรมนกเรยน ลกเสอฯ

40 40 40

ชมนม

30 30 30

กจกรรมเพอ 15 15 15

14

สงคมฯรวมเวลากจกรรมพฒนาผเรยน

120 120 120

รวมเวลาเรยนทงหมด 1,205 1,205 1,205

8. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน 1) หองสมดมขนาด 160 ตารางเมตร จำานวนหนงสอในหอง

สมด 1,550 เลม การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ บตรรายการ จำานวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย 210 คน ตอ วนคดเปนรอยละ 92.92 ของนกเรยนทงหมด

2) หองปฏบตการหองปฏบตการวทยาศาสตร จำานวน 1 หองหองปฏบตการคอมพวเตอร จำานวน 1 หองหองปฏบตการทางภาษา จำานวน ………-……….

หองหอง จรยศกษา จำานวน 1 หอง

3)คอมพวเตอร จำานวน 16 เครองใชเพอการเรยนการสอน จำานวน 13 เครองใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต จำานวน 2 เครองจำานวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในปการ

ศกษาทรายงาน เฉลย 210 คน ตอวน คดเปนรอยละ 92.92 ของนกเรยนทงหมด

ใชเพอการบรหารจดการ จำานวน 1 เครอง1)แหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน

แหลงเรยนรภายในโรงเรยน(นอกจากหองสมด) และแหลงเรยนรภายนอกหองเรยน

15

แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

สถตการใช

(จำานวนครง/ป)

แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

สถตการใช(จำานวนคร

/ป)ชอแหลงเรยนร ชอแหลงเรยนร

หองปฏบตการวทยาศาสตร

180 สถานประมงนำาจดสกลนคร

1

หองสบคน ICT 200 วดพระธาตเชงชม 1หองจรยศกษา 100 สวนสมเดจพระ

ศรนครนทร1

หองสหกรณโรงเรยน

180 ศนยศกษาการพฒนาภพานฯ

1

สนามเดกเลน 180 วดปาสธาวาส 1ลานกฬา 190 สระพงทอง 1สนามวอลเลยบอล 365 พพธภณฑพระอาจารยฝน

อาจาโร1

สวนหยอมหนาอาคารเรยน

365 มหาวทยาลยเกษตรศาสตรสกลนคร

1

สนามฟตบอล 365 มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

1

ศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง

100 ศนยวทยาศาสตรสรนธรกาฬสนธ

1

วดผานำายอยจงหวดรอยเอด

1

แหลงเรยนรภายในโรงเรยน



แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน



ชอแหลงเรยนร ชอแหลงเรยนร

อทยานปราสาทหนพมาย 1อนสาวรยทาวสรนาร 1

16

พพธภณฑไมกลายเปนหน

1

สวนสตวนครราชสมา 1หมบานเครองป นดนเผาดานเกวยน

1

วดบานคอใหญ 10

5)ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน

ชอ สกล– ใหความร ดาน/เรอง

จำานวนครง

1. นางอดร รกำาแง2. นางเกยม พลตา

การยอมผาสธรรมชาต การทอผามดหม

22

1. นางเจรญ คำามลมาตย2. นางลำาพน รกำาแง

การทอเสอดวยตนกก การทอสอดวยตนไหล

66

1. นายบง ตพลา ยาสมนไพร 51. นางวไลวรรณ ทพยคำาม2. นายรนยอง ผลาจนทร3. นางทองมวน ตพลา

การทำาขนมพนบานอาหารพนบานการทำานำาผลไม

55

1. นายบวเรยน ตพลา การจกสาน 4

17

2. นายกอง ทพยคำาม3. นายสำาล ตพลา

เครองมอจบปลาจากไมไผการทำาของใชจากไมไผ

1.นายชยณรงค ทพยคำาม

ซอมจกรยาน 6

1. นางปณยา ตพลา2. นางยพน รกำาแง3. นางวไลวรรณ ทพยคำาม5. นางพนมพร ทพยคำาม

การรองสรภญญะ 12

1. นายเพง รกำาแง การถกไมกวาดดอกหญา

12

1. นายจำาเนยร ลามคำา

การถกแห / ถกสวง

4

1. นายไชย รกำาแง2. นางยพน รกำาแง3. นางเปรมฤทย รกำาแง

ตดผมชายชางเสรมสวย

20

6

1. นายสข ตพลา สขวญ 10

1. นางบวลา ตพลา ทำาพานบายศร 10

1.นายกาว ไกยะสา2.นางทองม ไกยะสา

การทำาสวนยางพาราการปลกพช /

10

18

10. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา10.1 ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ

หนวยงานทมอบรางวล

สถานศกษา โครงการพฒนาแหลงเรยนรตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงระดบจงหวดระดบเหรยญเงนกจกรรมประกวดโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

- สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

โรงพยาบาลกดบาก

คร (ระบชอ) หนงแสนครด 1. นางไกษร ศรดวง2. นางยบล ศรสกใส3. นางจารณ เหมะธลน4. นางสาวเทพ อคราช

ครสอนด 1. นางสาวเทพ อคราช

ครดศรแผนดน1. นางไกษร ศรดวง2 นางจารณ เหมะธลน3. นางสาวเทพ อคราช

ครสภา

- จงหวดสกลนครและสำานกงานสงเสรมสงคมแหงการเรยนรและคณภาพเยาวชนจงหวดสกลนคร-

-ศนยขาวศลปวฒนธรรม บนเทง

19

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ

หนวยงานทมอบรางวล

โครงงานสขภาพ ชวงชนท 3 ม.1-3

งานศลปหตถกรรมวชาการระดบเขตพนทการศกษาสกลนคร เขต 1

ระดบเหรยญ ทอง1.นางสาวอรปรยา ตพลา2.นางสาววรรณธดา ทพยคำาม3.เดกหญงชมพนช อวดออน

-สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสกลนคร เขต 1

หนงสอเลมเลก ป.3 -4

งานศลปหตถกรรมวชาการระดบเขตพนทการศกษาสกลนคร เขต 1ระดบเหรยญทองลำาดบ

ท 21.เดกหญงสธารตน ร


20

กำาแง2.เดกหญงเกวรน รกำาแง3.เดกหญงจฬารตน รกำาแง

มารยาทไทยงานศลปหตถกรรมวชาการระดบเขตพนทการศกษาสกลนคร เขต 1ระดบเหรยญ ทอง1.เดกชายศกดสทธ พรมวง2.เดกหญงสนดตา รกำาแง


ประดษฐเศษวสดเหลอใชเปนของใชระดบ

เหรยญ ทอง ลำาดบท 3

1.เดกหญงวชรอร ผยลานวงค

2.เดกหญงพทธพร คำาภษา

3.เดกหญงณฐยา กดวงศแกว

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสกลนคร เขต 1

10.2 งาน/โครงการ/กจกรรม ทประสบผลสำาเรจ

21

ท ชองาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย

วธดำาเนนการ

(ยอๆ)

ตวบงชความสำาเรจ

(จำานวน/รอยละ)1 โครงการ

พฒนางานวชาการโรงเรยน

1. เพอใหคณะครไดใชหลกสตร และปรบปรงพฒนาหลกสตรใหสมบรณ2. เพอใหครผสอนไดเตรยมการสอน มแผนการจดการเรยนรทยดผเรยนเปนสำาคญ และนำาไปใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน เกดประโยชนตอผเรยนมากทสด3. เพอใหจดทำา จดหา สอ นวตกรรมประกอบการเรยนการสอน และใชสอไดอยางเหมาะสม4. เพอใหผเรยนไดทองสตรคณ และบทอาขยาน กอนเลกเรยนทกวน5. เพอใหผเรยนไดรบความรดานภาษาไทย และภาษาองกฤษทกวน อยางนอยวนละ 1-3 คำา6. เพอใหผเรยนทกคนทไมผานเกณฑการประเมนในทกดาน ไดรบการสอนซอมเสรม

- ประชมชแจง แตงตงคณะทำางาน- เสนอโครงการ - ดำาเนนงานตามโครงการกจกรรมทปฏบต1. การพฒนาปรบปรงหลกสตรสาถนศกษา พ.ศ. 25532. การพฒนาการจดทำาแผนการเรยนร 3. การจดหา จดทำาและการใชสอ/นวตกรรมการเรยนการสอน

- ครมหลกสตรตามกลมสาระการเรยนร ทสอน รอยละ 100- มแผนการเรยนร ทมประสทธภาพและจดการเรยนการสอนโดยยดผเรยนเปนสำาคญ รอยละ 100- ครจดทำา จดหา สอ/นวตกรรม และมทะเบยนสอ รอยละ 95- จดทำาวจยชนเรยนอยางนอยปการศกษาละ 2 เรอง รอยละ 98



วธดำาเนนการ

(ยอๆ)



พฒนางาน7. เพอใหครทกคนทำาวจยชนเรยน แกปญหาการจดกจกรรมการเรยนการสอน

4. กจกรรมทองสตรคณและบท

- มความรความเขาใจ การวดผลประเมนผลและงาน

22

วชาการโรงเรยน

8. เพอใหมขอมลดานงานทะเบยน และวดผลประเมนผลตามมาตรฐาน เปาหมาย งานวชาการโรงเรยนประสบผลสำาเรจตามวตถประสงคของหลกสตรสถานศกษาขนพนฐาน

อาขยาน5. กจกรรภาษาไทย-ภาษาองกฤษวนละคำา6. การทำาวจยชนเรยน7. การสอนซอมเสรม8. งานทะเบยนและวดผลประเมนผล

ทะเบยน จดทำาขอมลไดถกตอง และเรยบรอย รอยละ 94- นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนดขน รอยละ 72

2 โครงการนเทศภายใน

1. เพอใหผสอนไดรบการพฒนาอยางตอเนอง2. เพอเปนการสรางขวญกำาลงใจใหบคลากรในสถานศกษา3. เพอใหการปฏบตงานทกดานมประสทธภาพและประสบผลสำาเรจ4. เพอทราบความเคลอนไหวของเพอนรวมงานในทกๆดาน5. เปนขอมลในการบรหารงานใหมคณภาพมากทสด เปาหมาย บคลากรในโรงเรยนทกคนไดรบการนเทศอยางตอเนอง

1.เสนอโครงการ2. จดทำาปฏทนการปฏบตงาน 3.กำาหนดการนเทศภายในโรงเรยน4.นเทศภายใน

- ครผสอนทกคนไดรบการพฒนาอยางตอเนองและมขวญกำาลงใจในการปฏบตงาน ทำางานมประสทธภาพ รอยละ 100- ฝายบรหารรบรความเคลอนไหว ของเพอนรวมงานในทกๆดาน มขอมลในการบรหารงานใหมคณภาพยงขนรอยละ 98- ครผสอน มความรความสามารถนเทศกนเองได รอยละ 100

3 โครงการพฒนาคณภาพผ

1. เพอสงเสรมใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน2. เพอใหนกเรยนมความ

1. ประชมชแจง แตงตงคณะทำางาน2. เสนอ

- นกเรยนมความกระตอรอรนตอการเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

23

เรยน กระตอรอรนตอการเรยนร3. เพอสงเสรมใหนกเรยนไดแสดงออกตามความสามารถของตนเอง4. เพอนำาชอเสยงจากผลการประกวดทางวชาการมาสโรงเรยน

โครงการ3. ดำาเนนงานตามโครงการ4. การแขงขนทางวชาการ5. การสงเสรมการรกการอาน

และสามารถนำาชอเสยงมาสโรงเรยนรอยละ 85



วธดำาเนนการ(ยอๆ)



พฒนาคณภาพผเรยน

เปาหมาย1. ครจดกจกรรมการเรยนรตามบรรลตามเปาหมายของหลกสตร2. นกเรยนไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ3. จดการแขงขนทางวชาการทกระดบชนขนภายในโรงเรยน ในกจกรรมวนสำาคญตางๆ4. สงนกเรยนเขารวมแขงขนทางวชาการระดบศนยเครอขาย และระดบเขตพนทการศกษา

6. การสงเสรมการศกษาแหลงเรยนร 7. กจกรรมวนวทยาศาสตร 8. การยกระดบผลสมฤทธ9.การพฒนาการ

อานออกเขยนไดรายงานผลการดำาเนนงาน

4 โครงการพฒนาและสงเสรมการใหบรการ

1. เพอใหหองสมดโรงเรยนมหนงสอเพยงพอตอการศกษาคนควา ของนกเรยนและคร2. เพอใหหองสมด

1. เสนอโครงการเพอพจารณา2. ประชมแตงตงคณะทำางาน

- นกเรยนและครไดใชบรการหองสมดอยางทวถง - นกเรยนมนสยรกการอาน ทำาใหอตรา

24

หองสมด โรงเรยนบานคอใหญไดจดกจกรรมเสรมโครงการ เปนการกระตน ชนำาใหนกเรยนเกดความสนใจในการอาน3. เพอปรบปรงหองสมดใหไดมาตรฐาน มสอเพยงพอ สะดวกในการศกษาคนควาหาความรเปาหมาย1. จดหาหนงสออานประกอบสำาหรบนกเรยนเพมมากขนทกกลมสาระการเรยนร2. มหนงสอเพยงพอกบความตองการของนกเรยนและคร3. นกเรยนสนใจเขารวมกจกรรมของหองสมดเพมขน4. นกเรยนมนสยรกการอานและเขาใชบรการหองสมดเพมขน

3. ปรบปรงและตกแตงหองสมดพรอมใหบรการ4. จดซอหนงสอพมพรายวน อยางนอยวนละ 2 ฉบบ5. จดกจกรรมเสรมกระตนความสนใจใหนกเรยนเขาใชบรการหองสมดเปนรายวนรายสปดาห รายเดอน รายภาคเรยน ดงน1) กจกรรมเสยงตามสาย2)กจกรรมคณหนยอดนกอาน3) กจกรรมคดลายมอ

การใชหองสมดของนกเรยนเพมขนรอยละ 87




ตวบงชความสำาเรจ(จำานวน/รอยละ)

4 โครงการพฒนาและ

4) กจกรรมเขยนเรองประกอบภาพ5) กจกรรมระบายส

25

สงเสรมการใหบรการหองสมด

แสนสวย6) กจกรรมคำาขวญหองสมด7) กจกรรมคณหนนกเลา8) กจกรรมหองสมดเคลอนท9) กจกรรมปายนเทศวนสำาคญตาง ๆ6. ประเมนผลการดำาเนนงาน7. สรปผลและรายงานผลการดำาเนนงาน

5 โครงการกจกรรมวนสำาคญ

1. เพอบรณาการการเรยนการสอน 8 กลมสาระการเรยนร ใหสอดคลองกบวนสำาคญ2. เพอสงเสรมใหนกเรยนเหนความสำาคญของการจดกจกรรม3. เพอสงเสรมใหนกเรยนไดแสดงความร ความสามารถและมความคดสรางสรรคทางดานวชาการ4.เพอปลกฝงจตสำานกใหกบนกเรยนทกคน และนำาไปใชในชวตประจำาวนไดเปาหมาย

1. ประชมชแจง จดทำาโครงการเสนอเพออนมต 2. แตงตงคณะกรรมการดำาเนนงาน 3. ดำาเนนงานตามโครงการ- กจกรรมวนไหวคร- กจกรรมวนสนทรภ- กจกรรมวนแมแหงชาต- กจกรรมวนเขาพรรษา- กจกรรมวนพอแหงชาต- กจกรรมวนเดกแหงชาต

1. นกเรยน เขารวมกจกรรมวนสำาคญ รอยละ 100 2. นกเรยนเขารวมกจกรรมบรณาการทง 8 กลมสาระการเรยนรรอยละ 953. นกเรยนทไดนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปปรบใชในชวตประจำาวนรอยละ 80

26

1. นกเรยนโรงเรยนบานคอใหญ ไดเขารวมกจกรรมทกคน2. จดกจกรรมตามวนสำาคญตางๆ3. มกจกรรมบรณาการครบทง 8 กลมสาระการเรยนร

ท

ชองาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย วธดำาเนนการ(ยอๆ)


6 โครงการสงเสรมและพฒนาบคลากรในโรงเรยน

-เพอสงเสรมใหครมการพฒนาทางวชาชพ-เพอสงเสรมใหครเปนแบบอยางทดในการจดกจกรรมการเรยนการสอนทถกตอง-เพอใหครเกดทกษะการเรยนรและมเจตคตทดตอวชาชพ-ใหครมโอกาสแลกเปลยนเรยนรจากตวครและตววทยากรแกนนำา

1. แตงตงผรบผดชอบและคณะทำางาน2. ประชมคณะทำางาน3.จดทำาโครงการ4.เสนออนมตโครงการ5.ดำาเนนงานตามโครงการ6.สรปผลการดำาเนนงาน7.รายงานผลการปฏบตงาน

1. คณะครไดรบการอบรมสมมนาตามโครงการทเหมาะสม รอยละ 1002. คณะครไปทศนศกษาดงานเพอนำาความรมาพฒนาการเรยนการสอนและพฒนาโรงเรยน รอยละ 983. คณะครไดจดทำาผลงานทางวชาการ เพมวทยฐานะของตนเองมบคลากรเพยงพอในดานการสอนและสนบสนนการสอน รอยละ 100

27

7 โครงการโรงเรยนสขภาพอนามยนกเรยนดถวนหนา

1. เพอสงเสรมใหโรงเรยนเปนศนยกลางในการพฒนาคณภาพของผเรยนในทกดาน2. เพอใหมการดำาเนนงานและพฒนางานโรงเรยนสงเสรมสขภาพอยางตอเนอง3. เพอสงเสรมการมสวนรวมของโรงเรยนและชมชน ในการพฒนาดานสขภาพของผเรยน บคลากรในโรงเรยน และชมชนเปาหมาย1. โรงเรยนบานคอใหญเปนศนยกลางในการพฒนาคณภาพผเรยนในทกดาน2. มการดำาเนนงานและพฒนางานโรงเรยนสงเสรมสขภาพอยางตอเนองตลอดปการศกษา

1. ผรบผดชอบศกษาสภาพปญหาและความตองการจากการดำาเนนงานในปทผานมา2.วางแผนดำาเนนงาน3. ประชมแตงตงคณะทำางาน4. คณะทำางานดำาเนนงานตามทไดรบมอบหมายและวางแผนไวโดยยดความสอดคลองกบ กจกรรมดงน 1) การจดกจกรรมการเรยนการสอน 2) สนองตอบนโยบายและความตองการของชมชน / หนวยงาน/องคกรภายนอกทเกยวของ

- โรงเรยนเปนศนยกลางในการพฒนาคณภาพของผเรยนในทกดานมการดำาเนนงานและพฒนางานโรงเรยนสงเสรมสขภาพอยางตอเนองรอยละ 90- การมสวนรวมของโรงเรยนและชมชน ในการพฒนาดานสขภาพของผเรยน บคลากรในโรงเรยนรอยละ 95





7 โครงการโรงเรยนสขภาพอนามยนกเรยนดถวนหนา

3. โรงเรยนและชมชน มกจกรรมพฒนาสขภาพ ของผเรยน บคลากรในโรงเรยน และคนในชมชนรวมกน อยางนอย 3 โครงการ/กจกรรม

3) ครอบคลมองคประกอบโรงเรยนสงเสรมสขภาพทง 10 ดาน ดงน(1) นโยบายของโรงเรยนการบรหารจดการใน

28

โรงเรยน(2) การบรหารจดการในโรงเรยน(3) โครงการรวมระหวางโรงเรยนและชมชน(4) การจดสงแวดลอมทเออตอสขภาพ(5) บรการอนามยโรงเรยน(6) สขศกษาในโรงเรยน(7) โภชนาการอาหารทปลอดภย(8) การออกกำาลงกาย กฬาและนนทนาการ(9) การใหคำาปรกษาและสนบสนนทางสงคม(10) การสงเสรมสขภาพบคลากรในโรงเรยน

8 โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

1. เพอสรางความตระหนกเกยวกบการดแลชวยเหลอนกเรยนใหกบคณะคร 2. เพอจดทำาขอมลนกเรยนเปนรายบคคล 3. เพอใหบรการแนะแนวบคลกภาพ การศกษาและอาชพ 4. เพอใหความชวยเหลอและใหบรการดานทนการ

1. เสนอโครงการ2. ประชมวางแผนแตงตงคณะกรรมการดำาเนนงาน3. ดำาเนนงานตามทไดรบมอบหมายและวางแผนไว 4. นเทศตดตามผล ประเมนโครงการ

- ผเรยนไดรบการพฒนาใหเกดคณภาพ รอยละ 97- มการดำาเนนงานอยางตอเนอง- โรงเรยนผปกครอง

29

ศกษานกเรยนทดอยโอกาส5. เพอเยยมบานนกเรยน คนหาขอมลเพมเตม ไดแก สภาพความเปนอย ครอบครว ฐานะทางการเงนความสมพนธของครอบครวของนกเรยนและใหการชวยเหลอนกเรยนทมปญหาทางครอบครวและฐานะทางการเงน

และชมชนรวมมอกนในการดแล แกไขพฤตกรรมของผเรยน รอยละ 100





8 โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

เปาหมาย1. ครมความตระหนกเกยวกบการดแลชวยเหลอนกเรยน2. ครจดทำาขอมลนกเรยนเปนรายบคคล3. ครใหบรการแนะแนวบคลกภาพ การศกษาและอาชพ4. โรงเรยนใหความชวยเหลอและใหบรการดานทนการศกษานกเรยนทดอยโอกาส5. ครไดขอมลเพอเตมเกยวกบสภาพความเปนอย ครอบครว ฐานะทางการเงน ความสมพนธของครอบครวของนกเรยนและใหการชวย

30

เหลอนกเรยนทมปญหาทางครอบครวและฐานะทางการเงน6. ครทกคนไดออกเยยมบานนกเรยน รอยละ 100 7. นกเรยนทกคนไดตอนรบการเยยมบานของคร รอยละ 100

9 โครงการโรงเรยนวถพทธ

1. เพอใหนกเรยนมจตสำานกทดในการดำาเนนชวตอยางมคณภาพ มจตใจทดงาม มคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะทพงประสงค ทงดานจตใจและพฤตกรรมทแสดงออก2. เพอใหนกเรยนมความคดสรางสรรค รจกคดวเคราะห รจกตนเอง ควบคมตนเองไดสามารถใชสตปญญาในการเผชญปญหา พฒนาตนเองไดตามศกยภาพและทำาประโยชนใหเกดแกตนเอง สงคมและประเทศชาต

1. จดทำาแบบสำารวจคณธรรมทตองการพฒนา และประมวลผลทไดจากการสำารวจ2. นำามาเปนแนวทางในการปฏบตตน3. จดกจกรรมทำาความสะอาดบรเวณโรงเรยนในตอนเชา โดยแบงเขตรบผดชอบของแตละหองเรยน โดยมผนำานกเรยนเปนผชวยเหลอดแล4. จดกจกรรมหนาเสาธง คอ เคารพธงชาต สวดมนตไหวพระ กลาวคำาปฏญาณตนทกเชา

1. นกเรยนมจตสำานกทดในการดำาเนนชวตอยางมคณภาพ มจตใจทดงาม มคณธรรมจรยธรรม มคณลกษณะทพงประสงค ทงดานจตใจแลพฤตกรรมทแสดงออก รอยละ 95





9 โครงการ 3. เพอใหนกเรยนม 5. จดกจกรรมนอง 2. นกเรยนม

31

โรงเรยนวถพทธ

ความกตญญกตเวทตอผมพระคณ มวนยสำานกทดตอตนเองและบคคลรอบขางในดานการปฏบตตน การอยรวมกนในสงคมอยางมความสข เปาหมาย ครและนกเรยนไดฝกฝน อบรม และสบสานวฒนธรรมทดงาม ตามหลกธรรมคำาสอนของพระสมมาสมพทธเจา มความรกความจรงใจตอกน อยรวมกนไดอยางมความสข

ไหวพ คอนองชนประถมศกษาไหวพชนมธยมศกษา พชนมธยมศกษารบไหวนองชนประถมศกษา และนกเรยนทกคนไหวคณครพรอมกน 6. จดกจกรรมเสยงตามสายสายในหวขอ ร “ธรรมนำาชวต ”โดยมทมแกนนำานกเรยนเปนผรบผดชอบจดเวรนำาเสนอหลกธรรมประจำาวนในเวลาเชาและพกกลางวน7. จดประกวดการเขยนบทความ คำาขวญเกยวกบ คณธรรมนำา“ชวต ประจำาเดอน”นำาผลการ

ความคดสรางสรรค รจกคดวเคราะห รจกตนเอง ควบคมตนเองได สามารถใชสตปญญาในการเผชญปญหา พฒนาตนเองไดตามศกยภาพและทำาประโยชนใหเกดแกตนเอง สงคมและประเทศชาต รอยละ 903. นกเรยนมความกตญญกตเวทตอผมพระคณ มวนยสำานกทดตอตนเองและบคคลรอบขางในดานการปฏบตตน การอยรวมกนในสงคมอยางมความสข รอยละ

32


วตถประสงค/เปาหมาย วธดำาเนนการ(ยอๆ)


(จำานวน/รอยละ)

10

โครงการอาหารกลางวน

1. เพอใหนกเรยนระดบกอนประถมศกษา ถง ชนประถมศกษาปท 6 ไดรบอาหารเสรมนมทกคน2. เพอใหนกเรยนทยากจนขาดแคลนไดรบอาหารกลางวนทมประโยชนและมปรมาณเพยงพอ 3. เพอเสรมสรางใหนกเรยนเจรญเตบโตสมวยเปาหมาย1. นกเรยนระดบกอนประถมศกษา ถง ชนประถมศกษาปท 6 ไดรบอาหารเสรมนมทกคน2. นกเรยนยากจนขาดแคลน ระดบชนกอนประถมศกษา ประถมศกษา และมธยม

1. เสนอโครงการเพอพจารณา2. แจงจำานวนนกเรยนทจะรบอาหารเสรมนม อาหารกลางวนตอสำานกงานเทศบาลตำาบลกดไห3. เบกจาย จดทำาอาหารตามงบประมาณ4. ดแลปรมาณและคณภาพอาหารทนกเรยนบรโภคในแตละวนใหไดมาตรฐาน5. จดทำาหลกฐานการรบนม6. ตรวจสอบนำาหนกของนกเรยนเปนระยะ7. ประเมนผล

1. นกเรยนระดบกอนประถมศกษา ถงชนประถมศกษาปท 6 ไดรบ อาหารเสรมนมรอยละ 100 2. นกเรยนยากจนขาดแคลนระดบกอนประถมศกษา ประถมศกษาและมธยม ศกษา ไดรบอาหารกลางวนทกคนนกเรยนทมภาวะโภชนาการตำา (ทพ

33

ศกษา ไดรบอาหารกลางวนทกคน3. นกเรยนทมภาวะโภชนาการตำา (ทพโภชนาการ) มนำาหนกและสวนสงเพมขน

โครงการ สรปผลและรายงานผล

โภชนาการ) มนำาหนกและสวนสงเพมขน รอยละ 90

11

โครงการประชาสมพนธชมชนเผยแพรกจกรรม

1. เพอใหไดรบความรวมมอจากชมชน ในการจดการศกษาใหบรรลตามวตถประสงค ของหลกสตร2.เพอสรางความสมพนธอนดระหวางโรงเรยนกบชมชน3.เพอชวยกนหาทางแกไข และพฒนาการศกษาใหดขน4.เพอใหชมชนไดรบขาวสาร และความเคลอนไหวของโรงเรยนเปาหมาย1.โรงเรยนใหความรวมมอในกจกรรมตาง ๆ ของชมชนตลอดป เชน รวมงานบญ ประจำาปของหมบาน งานศพ งานมงคลสมรส

1.ประชมแตงตงคณะทำางาน2.ประชมกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และทปรกษา3.เยยมบานนกเรยนภาคเรยนละ 1 ครง4.เขารวมประชมกบชมชน5.จดทำาขาวสารประชาสมพนธ6.รวมงานกบชมชนในโอกาสตาง ๆ

- ชมชนใหความรวมมอกบโรงเรยนในการจดการศกษา การจดกจกรรมตางๆ ของโรงเรยนรอยละ 100- ชมชนทไดรบขาวสารการเคลอนไหวของโรงเรยนรอยละ 100





12

โครงการ 1.เพอใหนกเรยนมการพฒนาดานวถชวตใน

1.ประชมแตงตงคณะทำางาน

34

พฒนาประชาธปไตย

ระบอบประชาธปไตยและปฏบตตนตอครอบครว ชมชน ประเทศชาตไดอยางถกตองเหมาะสม2.เพอใหนกเรยนมคารวะธรรม สามคคธรรม และปญญาธรรม เคารพเทดทนสถาบนทสำาคญของชาตอนไดแก ชาต ศาสนา พระมหากษตรย ตลอดจน บดามารดา ครอาจารย และผมพระคณ3.เพอใหนกเรยนรจกเคารพสทธและความคดเหนของผอน เคารพกฎระเบยบของสงคม ยดมนในขนบธรรมเนยมประเพณอนดงามของชาตเปาหมาย1.จดกจกรรมการเรยนการสอนทเปนการปลกฝงทศนคตทดตามวถประชาธปไตย ตามหลกสตรในกลมสาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม และบรณาการในทกกลมสาระการเรยนร 2. ทกระดบชนดำาเนนการจดตงสภานกเรยนเพอปฏบตหนาทภายในปการศกษา 2554

2.ประชมคณะกรรมการสภานกเรยน3. ดำาเนนงานตามโครงการ4. ประเมนผลโครงการ5. สรปผลและรายงานผลการดำาเนนงาน

35

3. รวมมอกบชมชนในการรณรงคเกยวกบกจกรรมทางการเมอง จดทำาแผนพบโปสเตอรโฆษณา เพอเปนการเผยแพรความรเกยวกบประชาธปไตยในชมชน





13

โครงการปรบปรงพฒนาอาคารสถานทและสภาพแวดลอมภมทศน

1.เพอปรบปรงปายนเทศภายในโรงเรยน2.เพอปรบปรงอาคารหองสมด3..เพอปรบปรงภมทศนของโรงเรยนใหสวยงามนาดอยเสมอเปาหมาย1.ไดปายนเทศภายในโรงเรยนบานคอใหญ2.ไดอาคารหองสมดทมาตรฐาน3..ภมทศนของโรงเรยนสวยงามนาดอยเสมอ

1.ศกษาสภาพปจจบนปญหา2.ประชมชแจง 3.จดทำาโครงการเสนอเพออนมต4.แตงตงคณะกรรมการดำาเนนการ5.ดำาเนนงานตามโครงการ 1) สำารวจราคา 2)จดทำาเรองจดซอจดจาง 3)ปรบปรงปรบปรงปายนเทศภายในโรงเรยน 4) ปรบปรงภมทศนใหสวยงาม 5)ประเมนผลโครงการ 6)สรปผลและรายงานผลการ

1.บรเวณโรงเรยนมมปายนเทศ2.หองสมดโรงเรยนไดมาตรฐานตามระบบ3. ภมทศนของโรงเรยนสวยงามนาดอยเสมอ

36

ดำาเนนงาน14

โครงการแขงขนกฬาภายใน

1. เพอสงเสรมใหนกเรยนไดฝกเลนกฬาและออกกำาลงกายอยางสมำาเสมอ2. เพอจดประสบการณจรงในการปฏบตตนในการรวมกจกรรมแขงขนกฬาใหแก นกเรยน3. เพอสงเสรมใหความสามคคและรจกการทำางานเปนหมคณะเปนผนำา และผตามทด4. เพอสงเสรมคณธรรม ดานการมนำาใจนกกฬา มจตวญญาณในการแขงขน 5. เพอสงเสรมพฒนาการดานกฬาของนกเรยนใหไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ เปาหมาย นกเรยนโรงเรยนบานคอใหญ ทกระดบชน

1.ศกษาสภาพปจจบนปญหา2.ประชมชแจง 3.จดทำาโครงการเสนอเพออนมต4.แตงตงคณะกรรมการดำาเนนการ5.ดำาเนนงานตามโครงการ6. ประเมนผลโครงการ

- นกเรยนทกระดบชนไดออกกำาลงกายและเลนกฬาอยางสมำาเสมอจนเปนลกษณะนสย รอยละ 80- มประสบการณมความสามคค ทำาใหเกดคณธรรมจรยธรรม มนำาใจนกกฬา เปนผนำา และผตามทด มความสขในการเขารวมการแขงขน รอยละ 85- โรงเรยน ผปกครอง และชมชน รวมมอกนในการสงเสรมการจดกจกรรมการเรยน การสอนอยางมประสทธภาพ รอยละ 100





15

โครงการ 1. เพอใหนกเรยนระดบกอนประถมศกษา

1. ประชมแตงตงคณะทำางาน

- นกเรยนมความรความ

37

พฒนาแหลงเรยนรตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ประถมศกษา และมธยมศกษา มความรเกยวกบกจกรรมพฒนาแหลงเรยนร2. เพอสงเสรมใหครและนกเรยนใชแหลงเรยนรในโรงเรยนในการจดกจกรรมการเรยนการสอน3. เพอใหพฒนาแหลงเรยนรในโรงเรยนใหเกดองคความรแกนกเรยนเปาหมาย1. ครและนกเรยนมความรความเขาใจเกยวกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงนำาไปใชในชวตประจำาวน2. สมาชกทกคนไดรบผลประโยชนจากการเขารวมกจกรรม

2. ดำาเนนงานตามโครงการ3. ประชาสมพนธปรชญาเศรษฐกจพอเพยง4. พฒนาแหลงเรยนรตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง5. สงเสรมสนบสนน ครใหใชแหลงเรยนร6. จดทำาเอกสารเผยแพรแหลงเรยนร

เขาใจหลกการปรชญาเศรษฐกจพอเพยงนำาไปใชในชวตประจำาวนรอยละ 90- โรงเรยนและชมชนมแหลงเรยน รอยละ 100

38

11. ผลการประเมนคณภาพภายใน รอบปทผานมาผลการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาปฐมวย

39

มาตรฐาน/ตวบงชตามมาตรฐานการศกษาปฐมวย

ระดบคณภาพตวบงช

ระดบคณภาพมาตรฐาน

มาตรฐานดานคณภาพเดกมาตรฐานท 1 เดกมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค.1 มวนย มความรบผดชอบปฏบตตามขอตกลงรวมกน1.2.มความซอสตยสจรต1.3 มความกตญญกตเวท1.4 มเมตตากรณามความรสกทดตอตนเองและผอน1.5 ประหยดรจกใชและรกษาทรพยากรและสงแวดลอม1.6 มมารยาทและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทยมาตรฐานท 2 เดกมจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม2.1 รบรคณคาของสงแวดลอมและผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมมาตรฐานท 3 เดกสามารถทำางานจนสำาเรจ ทำางานรวม กบผอนไดและมความรสกทดตออาชพสจรต3.1 สนใจและกระตอรอรนในการทำางาน3.2 ทำางานจนสำาเรจและภมใจในผลงาน3.3 เลนและทำากจกรรมรวมกบผอนได

ดดมากดดมากดมากดมาก

ด

ด

ด

ดมาก

ดมากดมากดมากด

ดมาก

ด

ดมาก

40

3.4 มความรสกทดตออาชพสจรต

41

มาตรฐาน/ตวบงช ระดบคณภาพตวบงช


มาตรฐานท 4 เดกสามารถคดรวบยอด คดแกปญญาและคดรเรมสรางสรรค

4.1 มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆทเกดจากการเรยน4.2 แกปญหาไดเหมาะสมกบวย4.3 มจนตนาการและมความคดรเรมสรางสรรคมาตรฐานท 5 เดกมความรและทกษะเบองตน

5.1 มทกษะในการใชกลามเนอใหญ เลก–5.2 มทกษะในการใชประสาทสมผสทง 55.3 มทกษะในการสอสาร5.4 มทกษะในการสงเกตและสำารวจ5.5 มทกษะในเรองมตสมพนธ5.6 มทกษะในเรองจำานวน ปรมาณ นำาหนกและการกะประมาณ5.7 เชอมโยงความรและทกษะตางๆ

มาตรฐานท 6 เดกมความสนใจใผร รกการอานและพฒนาตนเอง6.1 รจกตงคำาถามเพอหาเหตผลและมความสนใจใฝร 6.2 มความกระตอรอรนในการเรยนรสงตางๆรอบตวและสนกกบการเรยนรมาตรฐานท 7 เดกมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด7.1 รกการออกกำาลงกาย ดแลสขภาพและชวย

ดดดมาก

ดมากดมากดมากดมากดมากดมาก

ดมากดมาก

ดมากดดดมากดมาก

ด

ด

ดมาก

ดมาก

42

เหลอตนเองได7.2 มนำาหนกสวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ7.3 เหนโทษของสงเสพตดใหโทษและสงมอมเมา7.4 มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม7.5 ราเรงแจมใสมมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน



มาตรฐานท 8 เดกมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและการเคลอนไหว

8.1 มความสนใจและรวมกจกรรมดานศลปะ8.2 มความสนใจและรวมกจกรรมดานดนตร8.3 มความสนใจและรวมกจกรรมการเคลอนไหว

มาตรฐานดานการจดการเรยนรมาตรฐานท 9 ครมคณธรรมจรยธรรม /มวฒ /ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และม ครพอเพยง9.1 มคณธรรมจรยธรรมและปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ9.2 มมนษยสมพนธทดกบเดก ผปกครองและชมชน9.3 มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาเดก9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ รบ

ดมากดด

ดมากดมากดมากดมาก

ดมากดมากด

ดมาก

ดมาก

ดมาก

43

ฟงความคดเหน ใจกวางและยอมรบการเปลยนแปลง9.5 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป9.6 สอนตรงตามวชาเอก โทหรอตรงตามความ–ถนด9.7 มจำานวนพอเพยง(หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน)มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดประสบการณการเรยนรไดอยางมประสทธภาพและเนนเดกเปนสำาคญ10.1 มความรความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาปฐมวย10.2 มการวเคราะหเดกเปนรายบคคล

ดมาก

ดมาก



10.3 มความสามารถในการจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ10.4 มความสามารถในการใชสอทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก

10.5 มการประเมนพฒนาการของเดกตามสภาพจรงโดยคำานงถงพฒนาการ

ตามวย


ดมาก

ดมาก

44

10.6 มการนำาผลการประเมนพฒนาการมาปรบเปลยนการจดประสบการณเพอพฒนาเดกใหเตมตามศกยภาพ10.7 มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของเดกและนำาผลไปใชพฒนาเดก

มาตรฐานดานการบรหารและการจดการศกษามาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรมมภาวะผนำาและมความสามารถในการจดการศกษา11.1 มคณธรรมจรยธรรมและปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ11.2 มความคดรเรม มวสยทศนและเปนผนำาทางวชาการ11.3 มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ11.4 มการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผลผเกยวของพงพอใจมาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสรางระบบการบรหารงานและพฒนาองคกรอยาง เปนระบบ ครบวงจร12.1 มการจดองคกร โครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวสงและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ12.2 มการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ ครอบคลมและทนตอการใชงาน 12.3 มระบบการประกนคณภาพภายในทดำาเนนงานอยางตอเนอง12.4 มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง12.5 ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการ

ดมาก


ด

ด

ดมากดมากดมาก

ดมาก

ดมาก

45

บรหารงานและการพฒนาเดก



มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน13.1 มการกระจายอำานาจการบรหารและการจดการศกษา13.2 มการบรหารเชงกลยทธและใชหลกการมสวนรวม13.3 มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา13.4 มการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน13.5 มการตรวจสอบและถวงดลมาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตรและประสบการณเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ14.1 มหลกสตรทเหมาะสมกบเดกและทองถน14.2 มการสงเสรมใหครจดทำาแผนจดประสบการณการเรยนรท

ตอบสนองความสนใจและเหมาะสมกบวยของเดก14.3 มการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดประสบการณการเรยนรและสอ อปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร14.4 มการจดกจกรรมการเรยนรโดยบรณาการผานการเลนและเดกได

ดดมากดดมากด

ดดมาก

ด

ดมากดมากด

ด

ด

ด

46

เรยนรจากประสบการณตรง14.5 มการบนทก รายงายผลและการสงตอขอมลของเดกอยางเปนระบบ14.6 มการนเทศและนำาผลไปปรบปรงการจดกจกรรม/ประสบการณอยางสมำาเสมอ14.7 การนำาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการจดประสบการณ

มาตรฐาน/ตวบงชระดบคณภาพตวบงช


มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพเดกอยางหลากหลาย15.1 มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอเดกอยางทวถง15.2 มการจดกจกรรมกระตนพฒนาการทางสมองตอบสนองความสนใจและสงเสรมความคดสรางสรรคของเดก15.3 มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทด15.4 มการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตรและการเคลอนไหว15.5 มการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรค



ดมาก

ดมาก

ดมาก

ดมาก

47

วฒนธรรมประเพณและภมปญญาไทย15.6 มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย

มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหเดกพฒนาตาม

ธรรมชาตเตมศกยภาพ16.1 มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนรมอาคารสถานทเหมาะสม16.2 มการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของเดก16.3 มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทเออตอการเรยนรดวยตนเองและการเรยนรแบบมสวนรวม16.4 มหองเรยน หองสมด สนามเดกเลน พนทสเขยวและสงอำานวยความสะดวกพอเพยงและอยในสภาพใชการไดด16.5 มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา

มาตรฐานดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนรมาตรฐานท 17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน17.1 มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาใน

ดมากด

ดมาก

ดมาก

ดมาก

ดมาก

48

มาตรฐาน/ตวบงชระดบคณภาพตวบงช


ทองถน17.2 สนบสนนใหแหลงเรยนรภมปญญาและชมชนเขามามสวนรวมในการจดทำาหลกสตรระดบสถานศกษามาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนาสถาบนทางวชาการและองคกรภาครฐและเอกชนเพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

18.1 18.1 เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน

18.2 18.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน

ดมาก

ดมากด

ดมาก

คดเปน รอยละ 87.76

จดเดนดานคณภาพเดกนกเรยนระดบปฐมวยมความร ความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดจากการเรยนร มจนตนาการ มความคดรเรมสรางสรรค แกปญหาไดเหมาะสมกบวย มพฒนาการในการใชกลามเนอใหญ-เลก มทกษะในการสงเกต และสำารวจเรองปรมาณ นำาหนก การเชอมโยงความรและทกษะตางๆ ไดเหมาะสมกบวย

จดเดนดานการจดการเรยนรครมลกษณะพนฐานของความเปนคร มความรกศรทธาในวชาชพคร รกเมตตาเอาใจใสตอศษย หมนพฒนาตนเอง มมนษยสมพนธทดตอคร ชมชนและผปกครอง

49

จดเดนดานการบรหารและการจดการศกษาผบรหารมภาวะผนำาทางวชาการ มความคดรเรมสรางสรรค มวสยทศน รอบร ใฝร ใฝเรยน เปนทพงทางวชาการแกผใตบงคบบญชา มการกระจายอำานาจ การบรหารมสวนรวมโดยมงผลสมฤทธของงาน

5.1 ผลการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

: ประถมศกษาและมธยมศกษา

มาตรฐาน/ตวบงช(ประถม-มธยมศกษา) ระดบคณภาพตวบงช


มาตรฐานดานคณภาพผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค1.1 มวนย มความรบผดชอบ และปฏบตตนตามหลกธรรมเบองตนของศาสนาทตนนบถอ1.2 มความซอสตยสจรต1.3 มความกตญญกตเวท1.4 มเมตตากรณา เออเฟ อเผอแผ และเสยสละเพอสวนรวม1.5 ประหยด รจกใชทรพยสงของสวนตน และสวนรวมอยางคมคา1.6 ภมใจในความเปนไทย เหนคณคาใน

ดมาก

ดมากดดมากดมากดมาก

ดมาก

50

ภมปญญาไทย นยมไทย และดำารงไวซงความเปนไทยมาตรฐานท 2 ผเรยนมจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม2.1 รคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ด

ดมาก

ด

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต3.1 มทกษะในการจดการและทำางานใหสำาเรจ3.2 เพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการทำางาน3.3 ทำางานอยางมความสข พฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง3.4 ทำางานรวมกบผอนได3.5 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ

ดมากดมากดดมากดมาก

ดมาก

มาตรฐาน/ตวบงช(ประถม-มธยมศกษา)

ระดบคณภาพตวบงช


มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน ด

ด

51

4.1 สามารถคดวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบและมการคดแบบองครวม4.2 สามารถคาดการณ กำาหนดเปาหมาย และแนวทางในการตดสนใจได4.3 ประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจและแกปญหาอยางมสต4.4 มความคดรเรมสรางสรรค มองโลกในแงด และมจนตนาการ

ดดด

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร5.1 มระดบผลสมฤทธเฉลยตามเกณฑ5.2 มผลการทดสอบรวบยอดเฉลยตามเกณฑ5.3 สามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอนำาเสนอดวยวธตาง ๆ

5.4 สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

5.5 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร

พอใช-ดดด

ด

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกตงคำาถามเพอหาเหตผล6.2 สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว ใชหองสมด แหลงความรและสอตาง ๆ ไดทงในและนอกสถานศกษา6.3 มวธการเรยนรของตนเอง เรยนรรวมกบผอน


ดมาก

ดมาก

52

ได สนกกบการเรยนรและชอบมาโรงเรยน



มาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด7.1 มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกกำาลงกายสมำาเสมอ7.2 มนำาหนกสวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ7.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะเสยงตอความรนแรง7.4 มความมนใจ กลาแสดงออก อยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน7.5 มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และ ผอน

ดมากดมากดดดมาก

ดมาก

8 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา8.1 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ8.2 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานดนตร/นาฏศลป

ดมากดด

ดมาก

53

8.3 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานดนตร ดานกฬา/นนทนาการมาตรฐานดานการเรยนการสอนมาตรฐานท 9 ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ/ความรความสามารถตรงกบงาน ทรบผดชอบหมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และมครเพยงพอ9.1 มคณธรรม จรยธรรมและปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ9.2 มมนษยสมพนธทดกบผเรยน ผปกครองและชมชน9.3 มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหม ๆ รบฟงความคดเหน ใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง9.5 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป9.6 สอนตรงตามวชาเอก โท หรอตรงตามความถนด9.7 มจำานวนพอเพยง(หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน)

ดดมากดมากดมากดมากดมากดมาก

ดมาก

มาตรฐาน/ตวบงช(ประถม-มธยมศกษา) ระดบคณภาพตว

ระดบคณภาพ

54

บงช มาตรฐาน

มาตรฐานท 10 คร มความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ10.1 มความรความเขาใจ เปาหมายการศกษาและหลกสตรการศกษาขนพนฐาน10.2 มการวเคราะหศกยภาพผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล10.3 มความสามารถจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ10.4 มความสามรถใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผอน10.5 มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยนองพฒนาการของผเรยน10.6 มการนำาผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมศกยภาพ10.7 มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและนำาผลไปใชพฒนาผเรยน

ดมากดมากดมากดมากดมาก


ดมาก

มาตรฐานดานการบรหารและการจดการศกษามาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนำา และมความสามารถในการบรหารจดการศกษา11.1 มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ11.2 มความคดรเรม มวสยทศน และผนำาทางวชาการ


ดมาก

55

11.3 มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ11.4 มการบรหารทมประสทธภาพ และประสทธผล ผเกยวของพงพอใจมาตรฐาน/ตวบงช(ประถม-มธยมศกษา) ระดบ

คณภาพตวบงช


มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงานและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร12.1 มการจดองคกร โครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวสงและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ12.2 มการจดขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบครอบคลมและทนตอการใชงาน12.3 มระบบการประกนคณภาพภายในทดำาเนนงานอยางตอเนอง12.4 มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง12.5 ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและพฒนาผเรยน

ดมาก


ดมาก

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน13.1 มการกระจายอำานาจการบรหาร และการจดการศกษา13.2 มการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการม


ดมาก

56

สวนรวม13.3 มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา13.4 มรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน13.5 มการตรวจสอบและถวงดล

ดมาก

มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ14.1 มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน14.2 มรายวชา/กจกรรม ทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความสนใจ14.3 มการสงเสรมใหครจดทำาแผนการจดการเรยนรทตอบสนองความถนดและความสามารถของผเรยน14.4 มการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร และสออปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร14.5 มการจดระบบการบนทก การรายงานผล การสงตอขอมลของผเรยน4.6 มระบบการนเทศการสอนและนำาผลไปปรบปรงการสอนอยางสมำาเสมอ14.7 มการนำาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการเรยนการสอน


ดมาก


ดมาก

57

มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย15.1 มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนทเขมแขงและทวถง15.2 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน15.3 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษ และความถนดของผเรยนใหเตมศกยภาพ15.4 มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม15.5 มการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป และกฬา/นนทนาการ15.6 มการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรควฒนธรรม ประเพณและภมปญญาไทย15.7 มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย


ดมากดมากดมากดมากดมาก

ดมาก



มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ16.1 มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม16.2 มการสงเสรมสขภาพ อนามยและความ

ดมากดด

ดมาก

ดมาก

58

ปลอดภยของผเรยน16.3 มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเอง และการเรยนรแบบมสวนรวม16.4 มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และสงอำานวยความสะดวกพอเพยงและอยในสภาพใชการไดด16.5 มการตดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา

ดมาก

มาตรฐานดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนรมาตรฐานท 17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน17.1 มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน17.2 สนบสนนแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชน เขามามสวนรวมในการจดทำาหลกสตรระดบสถานศกษา


ดมาก

มาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน18.1 เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน18.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน


ดมาก

คดเปน รอยละ 89.28

จดเดนดานคณภาพเดก

59

นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม ปฏบตตนตามหลกศาสนาทนบถอ สามารถวเคราะห สงเคราะห มความคดรเรมสรางสรรค สรปงานทกำาหนดได มนสยรกการอาน ใฝร ใฝเรยน แสวงหาความรจากแหลงตาง ๆ สามารถใชเทคโนโลยเพอพฒนาการเรยนรไดเปนอยางด

จดเดนดานการจดการเรยนร ครผสอนมแผนการจดการเรยนร ตามหลกสตรสถานศกษาในการจดกจกรรมการเรยนการสอนและมโครงการเดนทดำาเนนการบรรลเปาหมายไดแก โครงการพฒนาบคลากร โครงการพฒนางานวชาการโรงเรยน โครงการสงเสรมการอานและการเรยนร

จดเดนดานการบรหารและการจดการศกษา โรงเรยนมการบรหารจดการโดยจดระบบโครงสรางการบรหารงานอยางเปนระบบ มแผนพฒนาคณภาพการศกษาและแผนปฏบตราชการประจำาปเปนทศทางในการปฏบตงาน

จดเดนดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร โรงเรยนมโครงการประชมสมมนาคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและโครงการศกษาแหลงเรยนร ซงเปนโครงการทชมชนใหความรวมมอกบโรงเรยนเปนอยางด มแหลงเรยนรทงในและนอกโรงเรยนอยางหลากหลาย

60

12. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง12.1 ระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐานการศกษาระดบปฐมวยเพอการประเมนคณภาพภายนอก (องเกณฑ)

ระดบคณภาพปรบป

รงพอใช

ด ดมาก

ดานผเรยน ระดบการศกษาปฐมวยมาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

√

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

√

มาตรฐานท 3 ผเรยนมความสนใจกจกรรมดานศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว

√

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรค

√

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรทกษะพนฐานตามพฒนาการทกดาน

√

มาตรฐานท 6 ผเรยนสนใจใฝร รกการอานและพฒนาตนเอง

√

มาตรฐานท 7 ผเรยนเลน/ทำากจกรรมรวมกบผอนได และชนชม ในผลงาน ของตนเอง

√

61

ดานคร มาตรฐานท 8 ครมคณวฒ / ความรความสามารถตรงกบงาน ทรบผดชอบ และมครเพยงพอ

√

มาตรฐานท 9 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอน อยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนสำาคญ

√

ดานผบรหาร มาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะผนำาและมความสามารถในการ บรหารจดการ

√

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกรโครงสราง และบรหารงาน อยางเปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา

√

มาตรฐานการศกษาระดบปฐมวยเพอการประเมนคณภาพภายนอก (องเกณฑ)


รงพอใช ด ดมาก

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอน โดยเนนผเรยนเปนสำาคญ

√

มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตร ทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอน

√

62

ทเออตอการเรยนร มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอ กบชมชนในการพฒนาการศกษา

√

มาตรฐานการศกษาระดบปฐมวยคดเปน รอยละ 79.21

12.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐานเพอการประเมนคณภาพภายนอก (องเกณฑ)


รงพอใ

ชด ด

มากดานผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

√

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

√

มาตรฐานท 3 ผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา

√

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

√

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

√

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

√

มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางาน รวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

√

63

ดานครมาตรฐานท 8 ครมคณวฒ / ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ และมครเพยงพอ

√

มาตรฐานท 9 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอน อยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนสำาคญ

√

มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐานเพอการประเมนคณภาพภายนอก (องเกณฑ)


รงพอใ

ชด ด

มากดานผบรหารมาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการ

√

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกรโครงสราง และการบรหารงาน อยางเปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา

√

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอน โดยเนนผเรยนเปนสำาคญ

√

มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตร ทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

√

มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชน ในการพฒนาการศกษา

√

64

มาตรฐานการศกษาระดบปฐมวยคดเปน รอยละ 75.21

โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ ด โดยมคาเฉลย 77.21

ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง กรณทไมไดรบการรบรอง เนองจาก…………………………………………….

13. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอกจดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการตดตามตรวจ

สอบคณภาพภายในของสถานศกษา โดยสถานศกษา หรอหนวยงานตนสงกด จดเดน

1. ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด มคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค มความใฝรและเรยนรอยางตอเนอง และคดเปน ทำาเปน

2. ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

3. ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

จดทควรพฒนา1.ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน2.ผลการดำาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

3.ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง

65

จดเดน

1.ผเรยน มคณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงคมสขภาพกายและจตทด มสนทรยภาพ 2. ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค ไตรตรอง มความร ทกษะ ทจำาเปนตามหลกสตร 3.ครมคณธรรม จรยธรรม ปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพคร มการเสรมสรางความสมพนธและความรวมมอทดกบชมชนในการพฒนาการศกษา จดทควรพฒนา 1.ผเรยนไดรบการพฒนาคอนขางนอยดานการมมารยาท การปฎบตตามวฒนธรรมไทย การดแลสขภาพ สขอนามยและดแลตนเองใหมความปลอดภย ไมกลาแสดงออก 2.ผเรยนไดรบการพฒนาคอนขางนอย ในเรองความประหยดและการใชทรพยากรอยางคมคา 3. ผเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 ไมคอยมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร ในวชา คณตศาสตร ภาษาไทย วทยาศาสตร ภาษาองกฤษและไมคอยมนสยรกการอาน 4. ครไมไดนำาผลการวจยไปใชพฒนาผเรยนใหตรงกบสภาพปญหาของแตละกลมสาระการเรยนร ครสอนไมตรงวชาเอก 14. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา การดำาเนนการตามขอเสนอแนะของสมศ. รอบสอง

66

1. ดานผบรหาร ไดรวมกบบคลากรและผมสวนเกยวของดำาเนนการ ดงน

1.1 ไดจคโครงสรางและมอบหมายงานใหบคลากรไปปฏบตงานตามแผนปฏบตการรายคนชดเจน

1.2 สนบสนนใหครเขารบการพฒนาตนเองในทกระดบเพอแกไขปญหาครสอนไมตรงเอก ทงศกษาตอในระดบปรญญาโท การอบรมสมมนาศกษาดงานอยางสมำาเสมอ

1.3 ไดรบการจดสรรงบประมาณครอตราจางในเอกทขาดแคลน ไดแก เอกคณตศาสตรเอกภาษาไทย เอกภาษาองกฤษ ตามลำาดบ และโรงเรยนไดอนมตใหจดจางครพเลยงมาชวยดแลนกเรยนในระดบอนบาล 1,2 สงผลใหการบรหารจดการดานวชาการเกดผลดบรรเทาความขาแคลนลคลากรและแกปญาหาครสอนไมตรงเอกไดเปนอยางด ทำาใหผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนสงขนเปนทนาพอใจ

1.4 สนบสนนใหครทำาวจยและนำาผลการวจยมาใชในหองเรยน ในการวางแผนการจดการเรยนร

1.5 จดใหมระบบนเทศภายในมการกำากบตดตามงานอยางตอเนอง และไดจดใหมการประกนคณภาพภายในอยางมสวนรวมตลอดป

1.6 ดานการบรหารหลกสตร จดใหมการประชมวางแผน ไดมคำาสงแตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตรไดประเมนการใชหลกสตรและปรบปรงตามลำาดบ โดยการมสวนรวมของทกฝาย

1.7 สนบสนนใหทกฝายจดหาสอและพฒนาบรเวณภายในหองเรยนและนอกหองเรยนใหนาอยปลอดภย จดใหมนำาดมสะอาด หองนำาทถกสขลกษณะ จดหาเครองนอนใหเพมเตมพอเพยง

2. ดานคร

67

ไดรวมกนวเคราะหปญหาและไดดำาเนนการวางแผนจดกจกรรมและจดการเรยนร ดงน

2.1 ไดจดการเรยนรบรณาการองคความรจากภมปญญาทองถน เชน ดานวฒนธรรมประเพณ การอาชพ คานยม ความเปนอย การดำารงตนปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโดยไดเชญภมปญญาทองถนมาใหความร รวมกจกรรมวนสำาคญของชมชน ทงทางดานประเพณ ศาสนา จดกจกรรมชมนม ศกษาจากแหลงเรยนรในทองถน ไดนำานกเรยนเขาคายคณธรรม นอกจากนครยงเนนยำาเรองมารยาท คณธรรมทพงประสงคและการแสดงออกตอสาธารณชน ครไดจดกจกรรมการเรยนรทหลากหลายผานกจกรรมตามความกลมสาระและชมนมทสนใจ เชน ชมนมดานเกษตรพอเพยง อาชพ สงเสรมใหนกเรยนประหยด ไดใชทรพยากรอยางคมคาโดยจดใหมโครงการธนาคารขยะ โครงการธนาคารโรงเรยน โครงการสหกรณรงเรยน สงเสรมใหรกษาทรพยากรสงแวดลอม โดยผานกจกรรมศกษาดงานแหลงเรยนร เพอสรางบรบทสงแวดลอมทงในหองเรยนและนอกหองเรยนใหเออตอการจดการเรยนการสอน ดานอนรกษสงแวดลอม โดยครและนกเรยนจดนทรรศการ จดใหมกจกรรมจตอาสา กจกรรม 5 ส.

2.2 ครไดจดทำาขอมลรายบคคลเพอศกษาแววอจฉรยะ เพอวางแผนการจดการเรยนรใหอยางเหมาะสมและเมอมปญหากไดทำาวจยในชนเรยนเพอแกปญหาดวยความเอาใจใสตระหนก ทมเท เสยสละสำาหรบการจดการเรยนรระดบปฐมวยไดจดการเรยนรโดยคำานงถงการพฒนาของสมอง เลนปนเรยน จดหาสอและวสดในทองถน โดยคำานงถงความแตกตางของเดก ทำาใหนกเรยนเปนผใฝร ใฝเรยน มารยาท มคณธรรมทพงประสงค มผลสมฤทธทางการเรยนสงขนเปนทนาพงพอใจ

3. ดานนกเรยน

68

3.1 นกเรยนไดรบการพฒนาใหมมารยาท ปฏบตตามวฒนธรรมไทยกลาแสดงออกมากขน มการคดกรองนกเรยนตานยาเสพต จดใหมกจกรรมทบนมเบอรวน สนบนนใหนกเรยนกลาแสดงออกโดยจดใหรวมแสดงในโอกาสตางๆ ภายในโรงเรยนและนอกสถานศกษาและในกจกรรมทชมชนอนจดขน เชนสงนกเรยนรวมประกวดสรภญญะ แขงขนแอโรบค และรวมจดนทรรศการในโอกาสตางๆ

3.2 ดานทกษะความรทจำาเปนตามหลกสตร โดยเฉพาะในดบ ป.6 และ ม.3 คณะครไดนำาผลสมฤทธทางการเรยนมาวเคราะห จงจดใหมโครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน โครงการเขาคายภาษาไทย สอนซอมเสรมหลงเลกเรยน จดหา จดทำาวสดครภณฑเพอใหมกจกรรมหองสมดมชวต ฯลฯ จากกจกรรมทกลาวมา ทำาใหผลการพฒนาทกดานของนกเรยนสงขนเปนทนาพอใจ

3.3 นกเรยนไดรบการพฒนาศกยภาพ ดานการจดองคความรจากการสบคนขอมลสารสนเทศตามความสนใจของนกเรยน

3.4 นกเรยนไดรวมกจกรรมการเรยนรแบบบรณาการ หนวยการเรยนรประจำาวน ไดเลนมมศลปะ และมมอนๆ ไดรวมกจกรรมพฒนาทกษะทกดานทำาใหนกเรยนมพฒนาการทดตรงตามระดบชน

การจัดทำรายงานประจำปี€¦ · web view6 6 1....

Documents