ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน ... · web...

เอกสารชดเตรยมความพรอมในการสอบขาราชการคร กศน.วชาความรเกยวกบ กศน.

การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยในปจจบน

อญชล ธรรมะวธกลศกษานเทศกเชยวชาญ

21 ธนวาคม 25531.พระราชบญญตสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย พ.ศ. 2551 1.1 ความหมาย ของการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

พระราชบญญตสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย พ.ศ. 2551 ไดใหความหมาย การศกษานอกระบบและการศกตามอธยาศยในมาตรา 4 ไวดงน (กระทรวงศกษาธการ.2551:3-4)

การศกนอกระบบ หมายความวากจกรรมการศกษาทมกลมเปาหมายผรบบรการและวตถประสงคของการเรยนรทชดเจน มรปแบบ หลกสตร วธการจดและระยะเวลาเรยนหรอฝกอบรมทยดหยนและหลากหลายตามสภาพความตองการและศกยภาพในการเรยนรของกลมเปาหมายนนและมวธการวดผลประเมนผลการเรยนรทมมาตรฐานเพอรบคณวฒทางการศกษาหรอเพอจดระดบผลการเรยนร

การศกษาตามอธยาศย หมายความวา กจกรรมการเรยนรในวถชวตประจำาวนของบคคล ซงบคคลสามารถเลอกทจะเรยนรไดอยาตอเนองตลอดชวต ตามความสนใจ ความตองการ โอกาส ความพรอม และศกยภาพในการเรยนรของแตละบคคล

1.2 หลกการ การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

หลกการสงเสรมสนบสนนการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ยด หลก ดงตอไปน (กระทรวงศกษาธการ.2551:8-9) 1) การศกษานอกระบบ

1.1) ความเสมอภาคในการเขาถงและไดรบการศกษาอยางกวางขวาง ทวถงเปนธรรม และมคณภาพ เหมาะสมกบสภาพชวตของประชาชน

1.2) การกระจายอำานาจแกสถานศกษาและการใหภาคเครอขายมสวนรวมในการจดการศกษาเรยนร

2) การศกษาตามอธยาศย 2.1) การเขาถงแหลงการเรยนรทสอดคลองกบ

ความสนใจและวถชวตของผเรยนทกกลมเปาหมาย 2.2) การพฒนาแหลงเรยนรใหมความหลากหลาย

ทงสวนทเปนภมปญญาทองถน และสวนทนำา เทคโนโลยมาใชเพอการศกษา

2.3) การจดกรอบหรอแนวทางการเรยนรทเปนคณประโยชนตอผเรยน 1.3 เปาหมายของ การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

เปาหมายในการสงเสรมและสนบสนนการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย มดงตอไปน (กระทรวงศกษาธการ.2551:10 -11)

1) การศกษานอกระบบ 1.1) ประชาชนไดรบการศกษาอยางตอเนอง

เพอพฒนาศกยภาพกำาลงคนและสงคม ทใชความรและภมปญญา

เปนฐานในการพฒนา ทงดานเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม ความมนคง และคณภาพชวต ทงน ตามแนวทางการพฒนาประเทศ

1.2) ภาคเครอขายเกดแรงจงใจและมความพรอมในการมสวนรวมเพอจดกจกรรมการศกษา

2) การศกษาตามอธยาศย 2.1) ผเรยนไดรบความรและทกษะพนฐานใน

การแสวงหาความรทจะเออตอการเรยนรตลอดชวต 2.2) ผเรยนไดเรยนรสาระทสอดคลองกบความ

สนใจและความจำาเปนในการยกระดบคณภาพชวต ทงในดานการเมอง เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรม

2.3) ผเรยนสามารถนำาความรทไดรบไปใชประโยชนและเทยบโอนผลการเรยนกบการศกษาในระบบและการศกษานอกระบบ

1.4 อำานาจหนาทของ สำานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย พระราชบญญตสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตาม

อธยาศย พ.ศ. 2551 กำาหนดไวในมาตรา 14 ใหมสำานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ขนในสำานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ เรยกโดยยอวา สำานกงาน กศน“ .” โดยมอำานาจ หนาทดง ตอไปน(กระทรวงศกษาธการ.2551:22-25)

1) เปนหนวยงานกลางในการดำาเนนการสงเสรม สนบสนน และประสานงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย และรบผดชอบงานธรการของคณะกรรมการ 2) จดทำาขอเสนอแนะนโยบาย ยทธศาสตร แผน และ

มาตรฐานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยตอคณะกรรมการ

3) สงเสรม สนบสนน และดำาเนนการพฒนาคณภาพทางวชาการ การวจย การพฒนา หลกสตรและนวตกรรมทางการ

ศกษา บคลากรและระบบขอมลขาวสารสนเทศทเกยวของกบการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

4) สงเสรม สนบสนน และดำาเนนการเทยบโอนผลการเรยน การเทยบโอนความรและประสบการณ และการเทยบระดบการศกษา

5) สงเสรม สนบสนน และประสานงานใหบคคล ครอบครว ชมชน องคกรชมชน องคกรปกครองสวนทองถน องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และองคกรอนรวมตวกนเปนภาคเครอขาย เพอเสรมสรางความเขมแขงในการดำาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

6) จดทำาขอเสนอแนะเกยวกบการใชประโยชนเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร สถานวทยโทรทศนเพอการศกษา วทยชมชน ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา หองสมดประชาชน พพธภณฑ ศนยการเรยนชมชน และแหลงการเรยนรอน เพอสงเสรมการเรยนรและการพฒนาคณภาพชวตอยางตอเนองของประชาชน

7) ดำาเนนการเกยวกบการตดตามตรวจสอบ และประเมนผลการดำาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

8) ปฏบตงานอนใดตามพระราชบญญตนหรอกฎหมายอนทบญญตใหเปนอำานาจหนาทของสำานกงาน หรอตามทรฐมนตรมอบหมาย

1.5 สำานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย จงหวด มาตรา 17 แหงพระราชบญญตสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย พ.ศ. 2551 กำาหนดใหม สำานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยจงหวดเรยกโดยยอวา สำานกงาน “กศน. จงหวด ทกจงหวด จำานวน ” 75 แหง และสำานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยกรงเทพมหานคร

เรยกโดยยอวา สำานกงาน กศน” .กทม.” 1 แหง เปนหนวยงานการศกษา สงกดสำานกงาน กศน. ทำาหนาทเปนหนวยธรการของคณะกรรมการสงเสรมการศกษาการนอกระบบและการศกษาตามอธยาศย และไดกำาหนดใหมอำานาจหนาทบรหารจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ดงน(กระทรวงศกษาธการ.2551:31-37)

มาตรา 18 ใหสถานศกษาทำาหนาทสงเสรม สนบสนน ประสานงาน และจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยรวมกบภาคเครอขาย

การดำาเนนงานของสถานศกษา อาจจดใหมศนยการเรยนชมชนเปนหนวยจดกจกรรมและสรางกระบวนการเรยนรของชมชนกได

การจดตง ยบ เลก รวม การกำาหนดบทบาท อำานาจหนาทของสถานศกษาใหเปนไปตามทรฐมนตรประกาศกำาหนด

มาตรา 19 ใหสถานศกษาแตละแหงมคณะกรรมการสถานศกษา

มาตรา 20 ใหสำานกงาน จดใหมระบบการประกนคณภาพการศกษานอกระบบซงเปนระบบประกนคณภาพภายในสำาหรบสถานศกษาทมคณภาพและมาตรฐานสอดคลองกบกฎหมายวาดวยการศกษาแหงชาต ใหสถานศกษาดำาเนนการประกนคณภาพภายในใหสอดคลองกบระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพภายใน โดยไดรบความรวมมอ สงเสรมและสนบสนน จากภาคเครอขาย และสำานกงาน ระบบหลกเกณฑและวธประกนคณภาพภายในใหเปนไปตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

2.สถานศกษาสงกดสำานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

2.1 สถานศกษาในสงกดสำานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย มจำานวน 964 แหง ม ดง น (ประกาศกระทรวงศกษาธการ.2551:1-34)

1) สถานศกษาสงกดสำานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยกรงเทพมหานคร คอ ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยเขต (กศน. เขต) จำานวน 50 แหง

2) สถานศกษาสงกดสำานกสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยจงหวด คอ ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอำาเภอ (กศน.อำาเภอ) จำานวน 877 แหง

3) สถานศกษาสงกดสำานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย จำานวน 37 แหง มดงน

(1) ศนยการศกษานอกโรงเรยนกาญจนาภเษก (วทยาลยในวง)

(2) ศนยฝกและพฒนาอาชพเกษตรกรรมวดญาณสงวรารามวรมหาวหารอนเนองมาจากพระราชดำาร

(3) ศนยฝกและพฒนาอาชพราษฎรไทยบรเวณชายแดนจำานวน 7 แหง

(4) ศนยฝกวชาชพจงหวดกาญจนบร สามสงฆทรง”พระคณ ”

(5) ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา จำานวน 12 แหง(6) ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา (เอกมย)(7) ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษารงสต

(8) ศนยวทยาศาสตรและวฒนธรรมเพอการศกษารอยเอด (9) อทยานวทยาศาสตรพระจอมเกลา ณ หวากอ จงหวดประจวบครขนธ

(10) ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยกลมเปาหมายพเศษ

(11) สถาบนการศกษาทางไกล (12) สถาบนการศกษาตอเนองสรนธร

(13) สถาบนพฒนาการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยกรงเทพมหานคร

(14) สถาบนพฒนาการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยภาค

(15) สถาบนสงเสรมและ พฒนานวตกรรมการเรยนร

2.2 อำานาจและหนาทของสถานศกษาสงกดสำานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยตอไปน(ประกาศกระทรวงศกษาธการ.2551:2-37)

1)ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอำาเภอ/เขต ม อำานาจหนาท ดง ตอไปน(ประกาศกระทรวงศกษาธการ.2551:2-37)

(1) จดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย(2) สงเสรม สนบสนน และประสานภาคเครอขาย เพอ

การจดการศกษานอกระบบและ การศกษาตามอธยาศย(3) ดำาเนนการตามนโยบายพเศษของรฐบาลและงาน

เสรมสรางความมนคงของชาต (4) จด สงเสรม สนบสนนและประสานงานการจดการศกษาตามโครงการอนเนองมาจากพระราชดำารในพนท

(5) จด สงเสรม สนบสนน พฒนาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน(6) วจยและพฒนาคณภาพหลกสตร สอ กระบวนการ

เรยนร และมาตรฐานการศกษานอกระบบ(7) ดำาเนนการเทยบโอนผลการเรยน การเทยบโอน

ความรแลประสบการณ

(8) กำากบ ดแล ตรวจสอบ นเทศภายใน ตดตามประเมนผลและรายงานผลการดำาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

(9) พฒนาคร และบคลากรทางการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

(10) ระดมทรพยากรเพอใชในการจดและพฒนาการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

(11) ดำาเนนการประกนคณภาพภายใน ใหสอดคลองกบระบบ หลกเกณฑและวธการทกำาหนด

(12) ปฏบตงานอน ๆ ตามทไดรบมอบหมาย

2) ศนยการศกษานอกโรงเรยนกาญจนาภเษก(วทยาลยในวง) เรยกโดยยอวา ศกภ. มอำานาจและหนาท ดงตอไปน

(1) ฝกอบรมศลปะไทยโบราณชางสบหม และศลปวฒนธรรมไทยแกประชาชนทวไป (2) จดนทรรศการงานศลปะไทยโบราณ ในรปแบบนทรรศการถาวร และนทรรศการเคลอนทเพอเผยแพรศลปวฒนธรรมไทย (3) สงเสรม สนบสนน ประสานงาน การจดฝกอบรมวชาชพศลปะไทยโบราณ ชางสบหม และศลปวฒนธรรมไทยกบหนวยงานตาง ๆ ทงภาครฐและเอกชน (4) พฒนาหลกสตร สอ กระบวนการเรยนร บคลากรดานวชาชพ ศลปะไทยโบราณ และศลปวฒนธรรมไทย (5) ศกษา คนควา วจย พฒนา เผยแพร เพออนรกษศลปะไทยโบราณ และศลปวฒนธรรมไทยใหเปนมรดกทางวฒนธรรมของชาต

(6) ปฏบตงานอน ๆ ตามทไดรบมอบหมาย3) ศนยฝกและพฒนาอาชพเกษตรกรรมวดญาณสงวรารามวรมหาวหารอนเนองมาจากพระราชดำาร เรยกโดยยอวา ศฝก. มอำานาจและหนาท ดงตอไปน (1) จดการศกษา ฝกอบรมและสาธตดานเกษตรกรรมธรรมชาต ตามแนวพระราชดำารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว เกษตรธรรมชาต แนวทางอน ๆ ทเหมาะสมกบนเวศเขตรอน ความรดานสงแวดลอมและทรพยากร เทคโนโลยการเกษตร สมนไพร และอน ๆ ทเกยวของกบการเกษตรธรรมชาต

(2) เปนศนยการเรยนรและเผยแพรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยเฉพาะดานเกษตรธรรมชาตและสงแวดลอม

(3) วจย ทดลอง เผยแพรเพอพฒนาองคความรดานเกษตรธรรมชาตสงแวดลอมและองคความรอน ๆ ทเกยวของกบเกษตรธรรมชาต

(4) สงเสรม สนบสนน ประสานกบชมชน หนวยงานเครอขาย ทงภาครฐภาคเอกชนเพอแกปญหาดานเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอมและเสรมสรางความเขมแขงแกชมชน โดยเนนองคความรเกยวของกบเกษตรธรรมชาตและสงแวดลอม


4) ศนยฝกและพฒนาอาชพราษฎรไทยบรเวณชายแดน เรยกโดยยอวา ศฝช. มอำานาจและหนาท ดงตอไปน

(1) จดการศกษาและฝกอบรมดานอาชพ ใหสอดคลองกบสภาพปญหา ความจำาเปน ความตองการ ของประชาชนบรเวณชายแดน โดยมงเนนใหเกดการสรางอาชพ สรางรายไดเพอพฒนาคณภาพ

ชวตทดขน สงเสรมสนบสนนการแกปญหาเศรษฐกจ สงคม ความมนคงและการเมอง

(2) เปนศนยสาธต ทดลอง วจย และเปนศนยเรยนรเศรษฐกจพอเพยง พฒนาการศกษาดานอาชพและสงแวดลอมทสอดคลองกบวถชวตของประชาชนบรเวณชายแดน (3) พฒนาบคลากร พฒนาหลกสตร สอ รปแบบการเรยนการสอนดานอาชพทเหมาะสมกบสภาพและความตองการของทองถน

(4) สงเสรม สนบสนนการจดการศกษาดานอาชพรวมกบภาคเครอขายในพนทบรเวณชายแดน ทรบผดชอบ และเผยแพรโครงการอนเนองมาจากพระราชดำาร


ศนยฝกและพฒนาอาชพราษฎรไทยบรเวณชายแดนแตละ

แหงรบผดชอบพนทบรการ ดงน

ท

ศนยฝกและพฒนาอาชพราษฎรไทยบรเวณชายแดน

พนทบรการ

1 เชยงราย เชยงราย เชยงใหม แมฮองสอน และพะเยา

2 ชมพร ชมพร ระนอง และประจวบครขนธ

3 ปตตาน ปตตาน ยะลา นราธวาส สงขลา และสตล

4 สระแกว สระแกว จนทบร และตราด5 อตรดตถ อตรดตถ นาน ตาก เพชรบรณ

และพษณโลก6 มกดาหาร มกดาหาร อบลราชธาน

นครพนม เลย หนองคาย และอำานาจเจรญ

7 สรนทร สรนทร บรรมย และศรสะเกษ

5 ) ศนยฝกวชาชพจงหวดกาญจนบร สามสงฆทรง”พระคณ เรยกโดยยอวา ศฝส” .

มอำานาจและหนาท ดงตอไปน (1) จดการศกษาและฝกอบรมดานอาชพ ใหสอดคลองกบสภาพปญหา ความจำาเปน ความตองการของประชาชนบรเวณชายแดนจงหวดกาญจนบร สพรรณบร ราชบร และเพชรบร โดยมงเนนใหเกดการสรางอาชพ สรางรายได เพอพฒนาคณภาพชวตทดขน สงเสรมสนบสนนการแกปญหาเศรษฐกจ สงคม ความมนคงและการเมอง

(2) สงเสรม สนบสนนการจดการศกษาดานอาชพรวมกบภาคเครอขายและเผยแพรในโครงการพระราชดำาร ในพนทบรเวณชายแดนจงหวดกาญจนบร สพรรณบร ราชบร และเพชรบร (3) เปนศนยสาธต ทดลอง วจย และเปนศนยเรยนรเศรษฐกจพอเพยง พฒนาการศกษาดานอาชพและสงแวดลอมทสอดคลองกบวถชวตของประชาชนบรเวณชายแดนจงหวดกาญจนบร สพรรณบร ราชบร และเพชรบร (4) พฒนาบคลากร พฒนาหลกสตร สอ รปแบบการเรยนการสอนดานอาชพทเหมาะสมกบสภาพและความตองการของทองถน (5) ปฏบตงานอน ๆ ตามทไดรบมอบหมาย6) ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา เรยกโดยยอวา ศว.

มอำานาจและหนาท ดงตอไปน(1)จดและบรการการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และ

สงแวดลอม แกนกเรยน นกศกษาทงในและนอกระบบโรงเรยนและประชาชนในพนทรบผดชอบ

(2) ศกษา คนควา วจย และพฒนารปแบบกจกรรม หลกสตร สอ และกระบวนการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม อาท ดาราศาสตร ธรรมชาตวทยา เทคโนโลยทเหมาะสม

(3) เผยแพรและบรการรปแบบกจกรรม หลกสตร สอ และกระบวนการจดกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม

(4) พฒนาคร อาจารย วทยากร และบคลากรทางการศกษา ผรบผดชอบการจดกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม

(5) สงเสรม สนบสนน และประสานงานรวมกบภาคเครอขาย ในการจดกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม


ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา แตละแหงรบผดชอบพนทบรการ ดงน

ท ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา

พนทบรการ

1 กาญจนบร สพรรณ นครปฐม ราชบร และกาญจนบร2 ขอนแกน สกลนคร หนองคาย หนองบวลำาภ เลย

อดรธาน และขอนแกน3 ตรง ภเกต พงงา ระนอง กระบ และตรง4 นครราชสมา ศรสะเกษ สรนทร บรรมย ชยภม และ

นครราชสมา5 นครศรธรรมราช ชมพร สราษฎรธาน พทลง สงขลา และ

นครศรธรรมราช

6 นครสวรรค อทยธาน กำาแพงเพชร ตาก พษณโลก อตรดตถ สโขทย พจตร เพชรบรณ และนครสวรรค

7 พระนครศรอยธยา สงหบร ชยนาท ลพบร สระบร อางทอง และพระนครศรอยธยา

8 ยะลา นราธวาส ปตตาน สตล และยะลา9 ลำาปาง เชยงราย เชยงใหม พะเยา แพร นาน

แมฮองสอน ลำาพน และลำาปาง10 สมทรสาคร ปทมธาน นนทบร สมทรสงคราม เพชรบร

ประจวบครขนธ และสมทรสาคร11 สระแกว สมทรปราการ ชลบร ระยอง จนทบร ตราด

ปราจนบร นครนายก ฉะเชงเทรา และสระแกว

12 อบลราชธาน ยโสธร รอยเอด กาฬสนธ มหาสารคาม นครพนม มกดาหาร อำานาจเจรญ และอบลราชธาน

7)ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาเพอการศกษารงสต เรยกโดยยอวา ศว. รงสต

มอำานาจและหนาท ดงตอไปน

(1) จดและบรการการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม แกนกเรยน นกศกษาทงในและนอกระบบโรงเรยนและประชาชนทวประเทศ

(2) ศกษา คนควา วจย และพฒนารปแบบกจกรรม หลกสตร สอ และกระบวนการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม อาท ดาราศาสตร ธรรมชาตวทยา เทคโนโลยทเหมาะสม

(3) เผยแพรและบรการรปแบบกจกรรม หลกสตร สอ และกระบวนการจดกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม

(4) พฒนาคร อาจารย วทยากร บคคลากรทางการศกษา ผรบผดชอบการจดกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม



8) ศนยวทยาศาสตรและวฒนธรรมเพอการศกษารอยเอด เรยกโดยยอวา ศว.รอยเอด

มอำานาจและหนาท ดงตอไปน(1) เปนแหลงเรยนรตามอธยาศยดานวทยาศาสตรและ

วฒนธรรม โดยเนนการจดสภาพแหลงเรยนรดวยสอเรยนรดานวทยาศาสตร นวตกรรมสมยใหมและวฒนธรรมภาคอสาน

(2) จดกจกรรมการศกษาบรณาการดานวทยาศาสตรและวฒนธรรม สนบสนนการเรยนรพฒนาทกษะกระบวนการคดทางวทยาศาสตร สำาหรบเดก เยาวชน นกเรยน นสต นกศกษาและประชาชนทวไป

(3) เปนแหลงกลางในการ คนควา วจย พฒนา สาธต สงเสรมและเผยแพรการประดษฐ คดคนทเปนประโยชนในการพฒนา

คณภาพชวตและสงคม รวมทงใหรจกใชกระบวนการทางวทยาศาสตรเพอแกไขปญหาตาง ๆ

(4) ฝกอบรมปฏบตการใหความรแก คร อาจารย เพอเพมทกษะ เทคนคการใช การผลตสอสรางสรรค นวตกรรมการศกษาประกอบการเรยนการสอนดานวทยาศาสตรและดานวฒนธรรม

(5) สงเสรม สนบสนน และประสานงานกบหนวยงานเครอขาย ในการจดและใหบรการการเรยนรดานวทยาศาสตรและวฒนธรรมแกกลมเปาหมาย

(6) เผยแพรและใหบรการ ขอมล ขาวสาร สอ และรปแบบการจดกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตรและวฒนธรรม แกหนวยงานเครอขายและบคคลทวไป


9)สถาบนการศกษาและพฒนาตอเนองสรนธร เรยกโดยยอวา สธ.

มอำานาจและหนาทดงตอไปน (1) จดบรการการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

ใหกบประชาชนเพอพฒนาคณภาพชวต สามารถปรบตวไดทนตอการเปลยนแปลง

(2) ฝกอบรมและพฒนาสมรรถภาพการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยใหกบบคลากรภาครฐ เอกชน ทงในประเทศและตางประเทศ

(3) วจย พฒนารปแบบ กระบวนการจดการศกษา การฝกอบรม และการพฒนาบคลากร

(4) สงเสรมใหบรการขาวสารขอมลแกประชาชนดานสงคม เศรษฐกจ การเมอง เทคโนโลย และสงแวดลอม

(5) สงเสรม ประสานงาน การทำางานรวมกนกบภาคเครอขาย(6) รวบรวม เผยแพรพระราชดำารของสมเดจพระเทพรตนราช

สดา สยามบรมราชกมาร ดานการศกษา ธรรมชาต และสงแวดลอม


10) สถาบนพฒนาการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยกรงเทพมหานคร

มอำานาจและหนาทดงตอไปน(1) จดการศกษานอกระบบประเภทการศกษาตอเนองทตองใช

ทกษะ เทคนค ความชำานาญการเปนพเศษ(2) จดการศกษานอกระบบหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

(ปวช.)(3) จดการศกษานอกระบบสำาหรบกลมเปาหมายพเศษทมวธ

การจดการศกษาเปนพเศษ เชน ผสงอาย คนพการ เดกดอยโอกาส สตรกลมเสยง เปนตน

(4) วจยและพฒนาการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยทสอดคลองกบบรบทของพนททรบผดชอบ

(5) ศกษารปแบบ ทดลอง นำารองการจดการเรยนการสอนสำาหรบชมชนเมอง

(6) เปนศนยประเมนความร ประสบการณและเทยบระดบการศกษาในพนทรบผดชอบ


11)สถาบนพฒนาการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยภาค ม 5 ภาค ภาคละ 1 แหง

สถาบนพฒนาการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยภาค แตละแหงรบผดชอบพนทบรการ ดงน

ท สถาบนพฒนาการศกษา พนทบรการ

นอกระบบและการศกษาตามอธยาศยภาค

1 สถาบนพฒนาการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยภาคกลาง

พนทบรการ 16 จงหวด คอ จงหวดเพชรบร กาญจนบร ชยนาท นครปฐม นนทบร ปทมธาน ประจวบครขนธ พระนครศรอยธยา ราชบร ลพบร สมทรสงคราม สมทรสาคร สระบร สงหบร สพรรณบร และจงหวดอางทอง

2 สถาบนพฒนาการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยภาคตะวนออก

พนทบรการ 9 จงหวด คอ จงหวดจนทบร เชงเทรา ชลบร ตราด นครนายก ปราจนบร ระยอง สมทรปราการ และจงหวดสระแกว

3 สถาบนพฒนาการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

พนทบรการ 19 จงหวด คอ จงหวดเลย กาฬสนธ ขอนแกน ชยภม นครพนม นครราชสมา บรรมย มหาสารคาม มกดาหาร ยโสธร รอยเอด ศรสะเกษ สกลนคร สรนทร หนองคาย หนองบวลำาภ อำานาจเจรญ อดรธาน และจงหวดอบลราชธาน

4 สถาบนพฒนาการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยภาคเหนอ

พนทบรการ 17 จงหวด คอ จงหวดเชยงใหม เชยงราย เพชรบรณ แพร แมฮองสอน

กำาแพงเพชร ตาก นครสวรรค นาน พะเยา พจตร พษณโลก ลำาปาง ลำาพน สโขทย อตรดตถ และจงหวดอทยธาน

5 สถาบนพฒนาการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยภาคใต

พนทบรการ 14 จงหวด คอ จงหวดกระบ ชมพร ตรง นครศรธรรมราช นราธวาส ปตตาน พงงา พทลง ภเกต ยะลา ระนอง สงขลา สตล และจงหวดสราษฏรธาน

12) สถาบนสงเสรมและพฒนานวตกรรมการเรยนร เรยกโดยยอวา สพร.

มอำานาจและหนาท ดงตอไปน(1) จดการเรยนรดวยกระบวนการและรปแบบการเรยนรท

หลากหลาย เชนโปรแกรมการเรยนรจากแหลงเรยนรตลอดชวต โปรแกรมการทศนศกษาเพอการเรยนร การเรยนรดวยตนเองผานสอ รปแบบตาง ๆ และการเรยนรจากภมปญญาทองถน เปนตน

(2) บรการรบรองความรและประสบการณทเกดจากการเรยนร (3)ใหบรการและเผยแพรสารสนเทศเพอการเรยนร (4) ถายทอดและฝกอบรมแนวทางจดการเรยนร (5) วจยและพฒนากระบวนการ รปแบบ และนวตกรรมการ

จดการเรยนร (6) สงเสรมและพฒนาเครอขายการจดการเรยนร (7) พฒนาระบบขอมลสารสนเทศเพอจดการเรยนร (8) ปฏบตหนาทอน ๆ ตามทไดรบมอบหมาย

13) อทยานวทยาศาสตรพระจอมเกลา ณ หวากอ จงหวดประจวบครขนธ เรยกโดยยอวา อวท. มอำานาจและหนาท ดงตอไปน

(1) ปลกฝงความสำานกในพระมหากรณาธคณ และความภาคภมใจในพระอจฉรยะภาพแหงองคพระบาทสมเดจพระจอมเกลาเจาอยหว พระบดาแหงวทยาศาสตรไทย ทไดทรงบกเบกงานดานดาราศาสตรและวทยาศาสตรไทย

(2) จดและบรการการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม แกนกเรยน นกศกษาทงในและนอกระบบโรงเรยนและประชาชนทวประเทศ

(3) ศกษา คนควา วจย และพฒนารปแบบกจกรรม หลกสตร สอ และกระบวนการจดกจกรรมการเรยนร ดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม อาทวทยาศาสตรทางทะเล ดาราศาสตร เทคโนโลยทเหมาะสม

(4) เผยแพรและบรการรปแบบกจกรรม หลกสตร สอ และกระบวนการจดกจกรรม การเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม

(5) พฒนาคร อาจารย วทยากร และบคลากรทางการศกษา ผรบผดชอบการจดกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม


(7) สงเสรมและพฒนาอทยานวทยาศาสตรพระจอมเกลา ณ หวากอ จงหวดประจวบครขนธใหเปนแหลงทองเทยว


3.กจกรรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

กจกรรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ทจดในปจจบน มดงตอไปน(สำานกงาน กศน.2553: 10 – 18)

1) กจกรรมการศกษานอกระบบ 1.1) การศกษานอกระบบ ระดบการศกษาขนพนฐาน ระดบ ประถมศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน และระดบมธยมศกษาตอนปลาย 1.2) การสงเสรมการรหนงสอ 1.3) การศกษาตอเนอง 1.3.1) การศกษาเพอพฒนาการงานและอาชพ 1.3.2 )การศกษาเพอพฒนาทกษะชวต 1.3.3) การศกษาเพอพฒนาสงคมและชมชน 2) กจกรรมการศกษาตามอธยาศย 2.1) การสงเสรมการอาน 2.2) หองสมดประชาชน 2.3) วทยาศาสตรเพอการศกษา

4.กลมเปาหมาย กลมเปาหมายในการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตาม

อธยาศย มดงน (สำานกงาน กศน. 2553:3)1) กลมเปาหมาย เพอการพฒนาคณภาพชวต

1.1) ผดอยโอกาส1.2) ผพการหรอทพพลภาพ1.3) ผสงอาย1.4) ชนตางวฒนธรรม1.5) ประชาชนทวไปทมความสนใจใฝเรยนร

2) กลมเปาหมาย เพอการพฒนาความสามารถในเชงการแขงขนทางเศรษฐกจ

2.1) ผอยในวยแรงงานทอยนอกระบบ 2.2) ผอยในวยแรงงานทอยในระบบ

5. นโยบายและจดเนนการดำาเนนงาน สำานกงาน กศน. ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2554

วสยทศนคนไทยไดรบการศกษาตลอดชวตทมคณภาพ อยางทวถงและ

เทาเทยมกน เพอใหเกดสงคมแหงการเรยนรพนธกจ

1. จดและสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยใหมคณภาพ

2. สงเสรมการมสวนรวมของภาคเครอขายทงในและตางประเทศในการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

3. สงเสรมชมชนใหพฒนากระบวนการเรยนรตลอดชวตเพอการพฒนาทยงยน

4. พฒนาและสงเสรมการนำาวทยาศาสตรเทคโนโลยเพอการศกษา และเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาใชใหเกดประสทธภาพตอการศกษาตลอดชวต

5. พฒนาระบบการบรหารจดการ เพอใหสามารถดำาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยไดอยางมประสทธภาพและประสทธผล

นโยบายตามภารกจ1. นโยบายดานการศกษานอกระบบ

1.1 การสนบสนนการจดการศกษาโดยไมเสยคาใชจาย 15 ป อยางมคณภาพ

1) ดำาเนนการใหผเรยนการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐานไดรบการสนบสนนคาเลาเรยน คาจดซอหนงสอเรยน และคาจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางครอบคลมและ

ทวถง เพอเพมโอกาสในการรบการศกษาทมคณภาพโดยไมเสยคาใชจาย

2) พฒนาระบบฐานขอมลรวมของนกศกษา กศน. ใหมความครบถวน ถกตอง ทนสมย และเชอมโยงกนทวประเทศ สามารถสบคนไดทนความตองการ เพอประโยชนในการจดการศกษาใหกบผเรยน

3) ใหมการจดทำาคมอการสอนแบบมคณภาพและการสอนแบบประสมประสานตามหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน

1.2 การสงเสรมการรหนงสอ1) พฒนาระบบฐานขอมลผไมรหนงสอทงในระดบพนท

และสวนกลางใหมความครบถวน ถกตอง ทนสมย และเปนระบบเดยวกน

2) การพฒนาหลกสตร สอ แบบเรยน เครองมอวดผลและเครองมอการดำาเนนงานสำาหรบผไมรหนงสอใหสอดคลองกบสภาพของแตละกลมเปาหมาย

3) เพมศกยภาพคร กศน. และภาคเครอขายทรวมจดใหมความร ความสามารถและทกษะการจดกระบวนการเรยนรใหกบผไมรหนงสออยางมประสทธภาพและมคณภาพ

4) มงเนนใหสถานศกษาจดกจกรรมสงเสรมการรหนงสอ การคงสภาพการรหนงสอ การพฒนาทกษะการรหนงสอและการพฒนาทกษะดานคอมพวเตอรพนฐานเพอสงเสรมการรหนงสอสำาหรบใหประชาชนไดนำาไปใชเปนเครองมอในการศกษาและเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต

1.3 การศกษาตอเนอง1) มงจดการศกษาเพอพฒนางานและอาชพ โดยให

ความสำาคญกบการจดการศกษาเพอพฒนาการงานและอาชพระดบพนฐาน ระดบกงฝมอ และระดบฝมอ ทสอดคลองกบปญหาและ

ความตองการของกลมเปาหมาย โดยมงใหผเรยนสามารถนำาความรไปใชประโยชนไดจรงในชวตประจำาวน ทงนใหพฒนาหลกสตรทหลากหลายและทนสมย สามารถใหบรการไดอยางกวางขวาง

2) มงจดการศกษาเพอพฒนาทกษะชวตใหกบทกกลมเปาหมาย โดยการจดกจกรรมการศกษาทมงเนนใหทกกลมเปาหมายมความรความสามารถในการจดการชวตของตนเองใหอยในสงคมไดอยางมความสข รวมทงการใชเวลาวางใหเปนประโยชนตอตนเอง ครอบครว และชมชน

3) มงจดการศกษาเพอพฒนาสงคมและชมชน โดยใชรปแบบการฝกอบรม การประชมสมมนา การจดเวทแลกเปลยนเรยนร และรปแบบอนๆ ทเหมาะสมกบกลมเปาหมาย โดยเนนการสรางจตสำานกความเปนประชาธปไตยความเปนพลเมองดเศรษฐกจชมชน และการอนรกษพฒนาธรรมชาตและสงแวดลอม

4) มงจดการศกษาตอเนองหลกสตรเชงบรณาการ เพอการพฒนาทยงยนตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง

5) พฒนาระบบคลงหลกสตรการศกษาตอเนองใหไดมาตรฐาน และสะดวกตอการใชงานเพอสนบสนนการจดการศกษาของสถานศกษาและภาคเครอขาย

1.4 การพฒนาคณภาพการเรยนการสอน1) มงเนนพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะทพงประสงค

ตามจดมงหมายและมาตรฐานของหลกสตร2) พฒนาครและผทเกยวของใหสามารถจดการเรยนร

ไดอยางมคณภาพ โดยสงเสรมใหมความรความสามารถในการพฒนาหลกสตรสถานศกษา การจดกระบวนการเรยนร การวดและประเมนผล

3) สงเสรมการพฒนาหลกสตรทองถน และกจกรรมการเรยนรทหลากหลาย สอดคลองกบความตองการและสภาพของกลมเปาหมาย

4) สงเสรมการพฒนาสอแบบเรยน สออเลกทรอนกสและสออนๆ ประกอบหลกสตร โดยการมสวนรวมของทงภาครฐและเอกชน

5) สงเสรมการวจยเพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน เพอสงเสรมการศกษาตลอดชวต

6) มงเนนใหกลมเปาหมายทลงทะเบยนเรยนไดเรยนในรปแบบทเหมาะสมกบสภาพและความตองการของตนเอง โดยมอตราการคงอยไมนอยกวารอยละ 80 มผลสมฤทธในสาระความรพนฐาน ไมตำากวารอยละ 60

7) พฒนาระบบการวดผลและประเมนผลการศกษานอกระบบทกหลกสตร โดยเฉพาะหลกสตรในระดบการศกษาขนพนฐานใหไดมาตรฐาน โดยการนำาขอทดสอบกลางมาใชอยางมประสทธภาพ

1.5 การประกนคณภาพการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

1) เรงรดใหสถานศกษาพฒนาระบบประกนคณภาพภายในใหไดมาตรฐาน โดยพฒนาบคลากรใหมความร ความเขาใจและสามารถดำาเนนการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาไดอยางตอเนอง โดยใชการประเมนภายในดวยตนเอง

2) เรงรดใหสำานกงาน กศน.จงหวด/กทม. ดำาเนนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาในสงกดใหผานการประเมนคณภาพภายใน ไมนอยกวารอยละ 80

3) เรงรดดำาเนนการพฒนาคณภาพสถานศกษา กศน. ทมผลการประเมนภายนอกของสถานศกษาไมไดตามมาตรฐานท สมศ. กำาหนดโดยปรบแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาและดำาเนนการตามแผนการจดการศกษาของสถานศกษาใหไดคณภาพตามมาตรฐานทกำาหนด สำาหรบสถานศกษาทยงไมไดเขารบการประเมนคณภาพภายนอก ใหพฒนาคณภาพการจดการศกษาใหไดคณภาพตามมาตรฐานทกำาหนด

4) สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาทไดรบการรบรองคณภาพมาตรฐาน สมศ. ผดงระบบการประกนคณภาพการศกษาใหไดตามมาตรฐานทกำาหนด

1.6 การเทยบโอนความรและประสบการณ1) สงเสรมใหสถานศกษาดำาเนนการเทยบโอนความร

ประสบการณ รวมทงผลการเรยนอยางมระบบ ไดมาตรฐานสอดคลองกบหลกสตร เพอสงเสรมใหกลมเปาหมายบรรลผล การเรยนตามหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน

2) พฒนาระบบการประเมนเพอเทยบระดบการศกษาทมความโปรงใส ยตธรรม ตรวจสอบได มมาตรฐานตามทกำาหนด และสามารถตอบสนองความตองการของกลมเปาหมายอยางมประสทธภาพ

1.7 การศกษาทางไกล1) พฒนาการจดการศกษาทางไกล ทงระบบการให

บรการ ระบบการเรยนการสอน ระบบการวดผลและประเมนผลการเรยน ทงหลกสตรการศกษาขนพนฐาน และการศกษาตอเนอง โดยบรณาการใชเทคโนโลยเพอการศกษาในรปแบบทหลากหลายมาเพมประสทธภาพการจดการศกษาทางไกลใหมคณภาพ

2) พฒนาศกยภาพของบคลากรใหมความพรอมในการจดและใหบรการการศกษาทางไกล เพอใหประชาชนไดรบโอกาสทางการศกษาอยางทวถง และมคณภาพ

3) ขยายกลมเปาหมายภาคเครอขายผใหบรการและผรบบรการใหมากขนทงในประเทศและตางประเทศ

2. นโยบายดานการศกษาตามอธยาศย2.1 การสงเสรมการอาน

1) พฒนาระดบความสามารถในการอานของประชาชนทกกลมเปาหมายใหไดระดบอานคลอง เขยนคลอง และอานเชงคด

วเคราะหพนฐาน โดยผานกระบวนการปฏรปการเรยนการสอนทมคณภาพ

2) พฒนาคนไทยใหมนสยรกการอาน ใฝเรยน ใฝร โดยปลกฝงและสรางเจตคตใหเปนคณคาและประโยชนของการอานประชาสมพนธสงเสรมใหทกคนมสวนรวม และกำาหนดมาตรการจงใจเครอขายสงเสรมการอาน

3) สงเสรมใหมการสรางบรรยากาศ และสงแวดลอมทเออตอการอานใหเกดในสงคมไทย โดยสนบสนนการพฒนาแหลงการอานใหเกดขนอยางกวางขวางและหลากหลาย รวมทงมความพรอมในดานสออปกรณทสนบสนนการอาน และการจดกจกรรมเพอสงเสรมการอานทหลากหลาย โดยเฉพาะงานมหกรรมการอานในสวนภมภาค

4) สงเสรมและสนบสนนการสรางเครอขายสงเสรมการอาน โดยจดใหมอาสาสมครสงเสรมการอานในทกตำาบล

5) สงเสรมใหม นครแหงการอาน ในจงหวดทมความ“ ”พรอมเพอสรางเสรมบทบาทของการสงเสรมการอาน

2.2 หองสมดประชาชนมชวต1) มงเนนพฒนาหองสมดประชาชนทกแหงใหเปน

ศนยกลางการเรยนรตลอดชวตของชมชน2) จดตงหองสมดประชาชนในอำาเภอทยงไมมหองสมด

ประชาชน เพอจดบรการใหกบประชาชนอยางครอบคลมและทวถง โดยเนนการระดมทรพยากรและความรวมมอจากภาคเครอขายในการดำาเนนงาน

3) จดหาโครงสรางพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอเชอมโยงกบแหลงเรยนรตางๆ สำาหรบใหบรการในหองสมดประชาชน

4) จดกจกรรมสงเสรมการเรยนรในรปแบบทหลากหลายทงภายในและภายนอกหองสมด เพอปลกฝงนสยรกการอาน และพฒนาศกยภาพการเรยนรดวยตนเองของประชาชน

5) จดหนวยบรการเคลอนทพรอมอปกรณ เพอสงเสรมการอานและการเรยนรแกประชาชนในพนทตางๆ

6) พฒนาศกยภาพบคลากรทรบผดชอบการบรการของหองสมดประชาชน ใหมความร ความสามารถในการใหบรการสนบสนนการดำาเนนงานหองสมด 3 ด

7) แสวงหาภาคเครอขายเพอใหเกดการมสวนรวมในการสนบสนนการดำาเนนงานหองสมดประชาชน

2.3 วทยาศาสตรเพอการศกษา1) มงพฒนาและจดทำานทรรศการและจดกจกรรมท

เนนการเสรมสรางทกษะและกระบวนการเรยนรทางวทยาศาสตร เพอพฒนาทกษะการคดวเคราะหของผรบบรการ

2) เชอมโยงกระบวนการเรยนรวทยาศาสตรเพอพฒนาชมชนใหผรบบรการสามารถนำาไปประยกตใชในการพฒนาอาชพ และสงแวดลอมทสอดคลองกบวถชวตของประชาชนในพนท

3) สงเสรม สนบสนนภาคเครอขายทงภาครฐและภาคเอกชนทงในและตางประเทศใหรวมจดกจกรรมการเรยนรทางดานวทยาศาสตรแกผรบบรการ

4) สงเสรม สนบสนนการวจยและพฒนาสอการเรยนร และกจกรรมดานวทยาศาสตรใหมรปแบบและเนอหาทหลากหลายสามารถปลกฝงใหผรบบรการมเจตคตทดตอวทยาศาสตรอยางมประสทธภาพ

5) สงเสรม สนบสนนการวจยและพฒนานวตกรรมดานวทยาศาสตรเชงบรณาการ เพอเปนฐานสการพฒนาเศรษฐกจเชงสรางสรรค

6) ดำาเนนการจดใหมศนยดาราศาสตรเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ในวโรกาสททรงมพระชนมายครบ 84 พรรษา ในป พ.ศ. 2554 เพอเปนแหลงการเรยนรตลอดชวตดานดาราศาสตรใหกบประชาชน

7) พฒนาศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาใหเปนแหลงการเรยนรเชงวชาการ และแหลงทองเทยวประจำาทองถน

3. นโยบายดานการสงเสรมการเรยนรของชมชน3.1 กศน. ตำาบลหรอแขวง : แหลงเรยนรชมชน

1) ใหมคณะกรรมการบรหารจดการ กศน. ตำาบลหรอแขวง : แหลงเรยนรชมชน โดยจดใหมแผนปฏบตงานประจำาตำาบลหรอแขวง

2) ให กศน. ตำาบลหรอแขวง : แหลงเรยนรชมชน จดทำาฐานขอมลในลกษณะ สำามะโน และศกษาความตองการทางการศกษาและการเรยนรของประชาชน และตำาบลหรอแขวง เพอประกอบการจดกจกรรมทเหมาะสม

3) มงเนนใหมการนำาหลกคดประชาธปไตยมาบรณาการในการจดการเรยนรตลอดชวตและเสรมสรางกระบวนการประชาธปไตยในทกระดบ

4) สนบสนนสอการเรยนรในรปแบบตางๆ อาท สอสงพมพ สอเทคโนโลยให กศน. ตำาบลหรอแขวง : แหลงเรยนรชมชน ทกแหงเพอพฒนาประชาชนในชมชนใหเปนคนไทยยคใหม

5) สงเสรมและพฒนาเครอขาย กศน. ตำาบลหรอแขวง : แหลงเรยนรชมชน เพอการประสานเชอมโยง และสงตอผเรยนใหไดรบบรการทางการศกษาทสนองตอบตอความตองการอยางมประสทธภาพ

6) ใหมการตดตามและประเมนผลการดำาเนนงาน กศน. ตำาบลหรอแขวง : แหลงเรยนรชมชน และจดใหมการ

รายงานตอสาธารณะในชมชน

7) จดทำามาตรฐาน กศน. ตำาบลหรอแขวง : แหลงเรยนรชมชน เพอเปนแนวทางในการยกระดบคณภาพการบรหารและการบรการใหเปนทยอมรบของประชาชนและชมชน

8) สงเสรมการจดกจกรรมการเรยนรของชมชน โดยใช กศน. ตำาบลหรอแขวง : แหลงเรยนรชมชน เปนฐานการจดกจกรรมการเรยนรของชมชน

3.2 อาสาสมคร กศน.1) สงเสรมใหผมจตอาสา ตลอดจนผร ภมปญญาทอง

ถน และขาราชการบำานาญเขามาเปนอาสาสมคร กศน. โดยเขามามบทบาทในการจดกจกรรมการเรยนรการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยในชมชน เปนผสอสารขอมลความรทเปนประโยชนแกประชาชนและนำาเสนอความตองการการเรยนรและการพฒนาชมชน โดยดำาเนนงานเปนทมรวมกบครในสงกดสำานกงาน กศน.

2) สงเสรมใหอาสาสมคร กศน. ไดรบการพฒนาสมรรถนะใหเปนผจดและผสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยทมคณภาพ

3) เสรมสรางขวญและกำาลงใจในรปแบบตางๆ แกอาสาสมคร กศน. เพอใหตระหนกถงคณคาและความสำาคญของตนเอง และเขามามสวนรวมดำาเนนการจดและสงเสรมการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพและยงยน

3.3 การสงเสรมการจดการเรยนรในชมชน1) จดกจกรรมการเรยนรตลอดชวตในชมชน โดยใช

กศน. ตำาบลหรอแขวง : แหลงเรยนรชมชนทดำาเนนการอยแลวใหเกดประโยชนสงสด

2) สงเสรมการจดกระบวนการเรยนรในชมชน โดยจดทำาแผนชมชน จดเวทชาวบาน การศกษาดงาน การฝกอบรม เพอนำาความรไปแกปญหาหรอพฒนาชมชน

3) สงเสรมใหมการบรณาการความรในชมชนใหเชอมโยงกบหลกสตรตางๆ ของ กศน. เพอประโยชนในการเทยบโอนความรและประสบการณ

4) สงเสรมใหมขยายและพฒนาแหลงการเรยนรชมชนในการถายทอดองคความร โดยใหมการจดทำาและเผยแพรสอเพอการธำารงรกษาและถายทอดองคความรในชมชน

5) พฒนาศกยภาพและสงเสรมใหภมปญญาทองถนเปนแหลงการเรยนรของชมชน

4. นโยบายดานการสนบสนนโครงการพเศษ4.1 โครงการอนเนองมาจากพระราชดำาร

1) สงเสรมการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย เพอการสนบสนนโครงการอนเนองมาจากพระราชดำารหรอโครงการอนเกยวเนองจากพระราชวงศอยางมคณภาพและเกดผลโดยตรงกบกลมเปาหมาย

2) จดทำาฐานขอมลโครงการและกจกรรมของ กศน. ทสนองงานโครงการอนเนองมาจากพระราชดำาร

4.2 โครงการจดการศกษาเพอความมนคงชายแดนของ ศฝช.

1) ให ศฝช. ทกแหง เปนศนยกลางในการพฒนาบคลากร และการเผยแพรความรดานการเกษตรธรรมชาต โดยความรวมมอระหวาง สำานกงาน กศน. กบมลนธ MOA ไทยและ MOA International

2) มงจดและพฒนาการศกษาและกระบวนการเรยนรทเหมาะสมเพอพฒนาอาชพเกษตรกรรม โดยเนนเกษตรธรรมชาตและอาชพอนทเหมาะสมใหแกประชาชนตามแนวชายแดน

3) จดและพฒนา ศฝช. ใหเปนศนยสาธตการประกอบอาชพสำาหรบประชาชนตามแนวชายแดน

4.3 การสงเสรมและจดการศกษาสำาหรบกลมเปาหมายพเศษ

1) สงเสรม สนบสนนการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยใหกบกลมเปาหมายพเศษไดแก ผสงอาย คนพการ ผดอยโอกาส ผไรสญชาต คนไทยในตางประเทศ เดกและเยาวชนทอยนอกระบบโรงเรยน เดกดอยโอกาส คนเรรอน

2) จดและสงเสรมการเรยนรและใชภาษาไทยในชวตประจำาวนสำาหรบชาวไทยภเขาและชนตางวฒนธรรม

3) พฒนาศนยการเรยนชมชนชาวไทยภเขา แมฟา“หลวง ใหมความพรอมในการจดการศกษานอกระบบและการศกษา”ตามอธยาศย

4) พฒนาหลกสตร รปแบบการจดกจกรรมใหสอดคลองกบสภาพและความตองการของกลมเปาหมายพเศษแตละกลม

5) ศกษาวจยรปแบบการจดการศกษาทเหมาะสมกบกลมเปาหมายพเศษ

6) พฒนาคณภาพและความมนคงในการปฏบตงานของครทรบผดชอบกลมเปาหมายพเศษ

5. นโยบายดานเทคโนโลยเพอการศกษา5.1 พฒนาสถานวทยโทรทศนเพอการศกษา และสถาน

วทยศกษา เพอเพมประสทธภาพการผลตและการสงกระจายภาพและเสยง ใหกลมเปาหมายสามารถใหเปนชองทางการเรยนรทมคณภาพไดอยางตอเนองตลอดชวต ทงนใหมการประสานงานเพอเชอมสญญาณการกระจายเสยงกบวทยชมชนทวประเทศ

5.2 พฒนารายการวทยกระจายเสยงเพอการศกษาและรายการวทยโทรทศน เพอการศกษาใหเชอมโยงและตอบสนองตอการจดกจกรรมการศกษานอกระบบและการศกษา ตามอธยาศยของสถานศกษา เพอสงเสรมคณภาพการเรยนการสอนและกระจายโอกาสทางการศกษาสำาหรบกลมเปาหมายตางๆ เพอ

รองรบการพฒนาเปนสถานวทยโทรทศนเพอการศกษา สาธารณะ (Free ETV)

5.3 เสรมสรางโอกาสใหนกเรยน นกศกษา กศน. ทงในเมองและชนบทไดเขาถงชองทางและมทางเลอกในการเรยนรทหลากหลายและมคณภาพ โดยจดใหมการตวเขมเตมเตมความร (Student Channel) ทางสถานวทยโทรทศนเพอการศกษา (ETV) รวมกบสถานวทยโทรทศนสาธารณะ รวมทงจดใหมการตวเขมเตมเตมความรเคลอนทไปในจงหวดตางๆ

5.4 ผลตและเผยแพรสอมลตมเดยเพอการศกษา สอการศกษาเพอคนพการ สอ ICT เพอการศกษา เพอเสรมสรางและพฒนาคณภาพการเรยนการสอนรปแบบการจดการศกษาทางไกลและการศกษาตามอธยาศยแกกลมเปาหมายอยางทวถง

5.5 สงเสรมใหสถานศกษาสงกด สำานกงาน กศน. สามารถใชเทคโนโลยเพอการศกษาในการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอยางมประสทธภาพ โดยสนบสนนดานอปกรณ เครองมอทางเทคโนโลยพนฐานใหกบสถานศกษาทกแหงอยางเพยงพอ

5.6 ใหมการพฒนาบคลากรของสถานศกษา กศน. และภาคเครอขาย ใหสามารถผลต เผยแพร และใชเทคโนโลยเพอการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

5.7 พฒนาระบบการใหบรการสอเทคโนโลยเพอการศกษาในหลายชองทาง ทงการออกอากาศทางสถานวทย สถานวทยโทรทศน อนเตอรเนต และรปแบบอนๆ เชน DVD,CD,VCD เปนตน เพอใหกลมเปาหมายสามารถใชบรการไดตามความตองการ

5.8 ดำาเนนการสำารวจ วจย และตดตามประเมนผลดานสอเทคโนโลยเพอการศกษาตอเนอง

5.9 สงเสรมใหทกภาคสวนของสงคมเขามารวมใชประโยชนจากกองทนพฒนาเทคโนโลยเพอการศกษา

6. นโยบายดานการบรการจดการ

6.1 การพฒนาบคลากร1) มงสงเสรมการพฒนาความรความสามารถของ

บคลากรทกกลมในสงกดใหมสมรรถนะในการปฏบตงานอยางมประสทธภาพ

2) จดใหมแผนพฒนาบคลากร กศน. เพอเปนการเตรยมการในการเขาสงานและการพฒนางานอยางตอเนอง รวมทงการสบทอดงานและอดมการณในการทำางาน

3) สงเสรมใหมการพฒนานวตกรรมสำาหรบการพฒนาสมรรถนะของบคลากร

4) สงเสรมใหบคลากรในสงกดพฒนาตนเองเพอเลอนตำาแหนงหรอเลอนวทยฐานะ โดยประเมนจากผลการปฏบตงานเปนฐาน

5) พฒนาบทบาทของสถาบนการศกษาและพฒนาตอเนองสรนธร และสถาบน กศน. ภาค ใหเปนหนวยงานพฒนาบคลากรระดบสงและบคลากรเฉพาะทาง

6.2 การนเทศ กำากบ ตดตาม และประเมนผล1) สงเสรม และพฒนาการนเทศการศกษาทงระบบ2) สงเสรมการใชกระบวนการนเทศในการพฒนา

บคลากรใหมความรความสามารถในการปฏบตงานและจดกระบวนการเรยนร เพอนำาไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

3) กำากบ ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการดำาเนนงานใหทนกำาหนดเวลาโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสออนๆ ทเหมาะสม

6.3 โครงสรางพนฐานและอตรากำาลง1) จดทำาแผนการพฒนาโครงสรางพนฐานและดำาเนน

การปรบปรงสถานทและวสดอปกรณ ใหมความพรอมในการจดการศกษา

2) ระดมทรพยากรจากชมชน เพอนำามาใชในการปรบปรงโครงสรางพนฐานใหมความพรอมสำาหรบจดกจกรรมสงเสรมการเรยนรของประชาชน

3) แสวงหาความรวมมอในการหาบคลากรในทองถนใหมสวนรวมในการจดกจกรรม กศน.

4) บรหารอตรากำาลงทมอยทงในสวนทเปนขาราชการ พนกงานราชการ และลกจาง ใหเกดประสทธภาพสงสด

6.4 การพฒนาองคความร1) พฒนานวตกรรม และการบรหารจดการทเหมาะสม

และสอดคลองกบการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยททนสมยและมประสทธภาพ

2) สงเสรมใหมการจดการความรในหนวยงานและสถานศกษาทกระดบ เพอสามารถนำามาใชในการพฒนาประสทธภาพการดำาเนนงานทสอดคลองกบความตองการของประชาชนและชมชน รวมทงทศทางการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง

3) พฒนาระบบฐานขอมลใหมความครบถวน ถกตอง ทนสมย และเชอมโยงกนทวประเทศอยางเปนระบบ เพอใหหนวยงานและสถานศกษาในสงกดสามารถนำาไปใชเปนเครองมอสำาคญในการบรหาร และจดบรการการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอยางมประสทธภาพ

เอกสารอางอง

1. กระทรวงศกษาธการ.(2551) พระราชบญญตสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย พ.ศ.

2551. พมพครงท 1. กรงเทพฯ:สำานกงาน สงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย. 2. ประกาศกระทรวงศกษาธการเรอง การกำาหนดอำานาจและหนาทของสถานศกษา.(2551,25 มนาคม).ราชกจจานเบกษา. เลม 125 ตอนพเศษ 60 ง หนา 2-12 3. ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง บญชรายชอสถานศกษาในสงกดสำานกบรหารงานการศกษานอกโรงเรยน สำานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ทมความพรอมในการปฏบตภารกจของสถานศกษา ตามพระราชบญญตสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย พ.ศ. 2551. (2551,10 มนาคม).ราชกจจานเบกษา. เลม 125 ตอนพเศษ 60 ง หนา 1-34 4. สำานกงาน กศน. .(2553) นโยบายและจดเนนการดำาเนนงาน สำานกงาน กศน. ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2554. กรงเทพฯ:พบบลค เอดดเคชน จำากด.

ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน ... · web...

Documents