ภาคผนวก ค...

26
ภาคผนวก แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา 1. แบบประเมินความเหมาะสมของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทฤษฎีบทพีทาโกรัส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท2 โรงเรียนพานพิทยาคม 2. แบบตรวจสอบความสอดคล้องของข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์กับจุดประสงค์การเรียนรู3. แบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องทฤษฎีบทพีทาโกรัส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท2 โรงเรียนพานพิทยาคม 4. แบบประเมิน แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเรียนสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ทฤษฎีบทพีทาโกรัส ชั้นมัธยมศึกษาปีท2

Upload: others

Post on 13-Jan-2020

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

ภาคผนวก ค แบบประเมนเครองมอทใชในการศกษา

1. แบบประเมนความเหมาะสมของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน สาระการเรยนรคณตศาสตร เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 โรงเรยนพานพทยาคม 2. แบบตรวจสอบความสอดคลองของขอสอบวดผลสมฤทธกบจดประสงคการเรยนร 3. แบบประเมนแผนการจดการเรยนรบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนสาระการเรยนรคณตศาสตร เรองทฤษฎบทพทาโกรส ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 โรงเรยนพานพทยาคม 4. แบบประเมน แบบสอบถามความพงพอใจตอการเรยนสาระการเรยนรคณตศาสตร โดยใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส ชนมธยมศกษาปท 2

Page 2: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

211

เครองมอทใชในการศกษา แบบประเมนสอการสอน

ประเภทสอการสอน บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส ระดบผเรยน นกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 โปรแกรมทใชสราง Macromedia Authorware ผออกแบบบทเรยน นางนรมน ดหลา

ครผสอนสาระการเรยนรคณตศาสตร โรงเรยนพานพทยาคม ****************************************

ค าชแจง ใหผประเมนพจารณาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน วามความเหมาะสมหรอไม โดยท าเครองหมาย ในชองทก าหนดให ตามทผประเมนเหนวามความเหมาะสม และโปรดใหขอเสนอแนะเพมเตม เพอปรบปรงบทเรยนใหมประสทธภาพตอไป

ระดบ 5 หมายถง เหมาะสมมากทสด ระดบ 4 หมายถง เหมาะสมมาก ระดบ 3 หมายถง เหมาะสมปานกลาง ระดบ 2 หมายถง เหมาะสมนอย ระดบ 1 หมายถง เหมาะสมนอยทสด

รายการประเมน ระดบความคดเหน

ขอเสนอแนะ 5 4 3 2 1

ขนน าเขาสบทเรยน 1. ความนาสนใจของบทเรยนทปรากฏ

บนจอคอมพวเตอร

2. ความนาสนใจในการบอกจดประสงคการเรยนร

3. ความชดเจนในการแนะน าเกยวกบการใชบทเรยน

4. ความนาสนใจในการใชบทเรยน 5. ความสวยงามของบทเรยน

Page 3: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

212

รายการประเมน ระดบความคดเหน

ขอเสนอแนะ 5 4 3 2 1

6. ความสะดวกในการใชบทเรยน 7. ความงายในการใชบทเรยน 8. ความนาสนใจของบทเรยนโดยรวม

การน าเสนอเนอหา 1. ความชดเจนถกตองของเนอหา 2. ความสอดคลองกบจดประสงคการ

เรยนร

3. ความเหมาะสมดานเวลาส าหรบการเรยนรแตละหนวยการเรยน

4. การล าดบความยากงายของเนอหาในบทเรยน

รปแบบการน าเสนอเนอหา 1. ความเหมาะสมในการใชภาพ ส

กราฟก ประกอบบทเรยน

2. ความเหมาะสมของขนาด รปแบบ และสของตวอกษรทใชประกอบ

3. ความเรวของภาพกราฟกทปรากฏบนจอคอมพวเตอร

4. เทคนคในการน าเสนอบทเรยน ซงท าใหเหนความตอเนองของเนอหา

5. เทคนคการกระตนความสนใจของผเรยนเพอใหเกดการเรยนร

6. การเปดโอกาสใหผเรยนไดเรยนรตามความถนดและความสนใจ

7. การสรปแนวคดทายบทเรยน 8. ภาษาทใชสน กระชบ ถกตอง

เหมาะสมกบบทเรยน

Page 4: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

213

( )

รายการประเมน ระดบความคดเหน

ขอเสนอแนะ 5 4 3 2 1

9. ความสม าเสมอของรปแบบการน าเสนอเนอหา

10 ความเหมาะสมในการเชอมโยงภาพ และขอความ

การออกแบบปฏสมพนธ 1. เปดโอกาสใหผเรยนมสวนรวมใน

บทเรยนตลอดการเรยน

2. โปรแกรมใชงาย สะดวก 3. ความเหมาะสมในการเสรมแรง 4. สามารถยอนกลบไปจดตางๆไดงาย 5. ความชดเจนของค าสง 6. ค าแนะน าในการปฎบตกจกรรม 7. ความเหมาะสมของการใหผล

ปอนกลบ

กจกรรมและการประเมนผล 1. มการประเมนผลเปนระยะๆ 2. การออกขอสอบถกตองตามหลกการ 3. ผเรยนสามารถทดสอบความสามารถ

ของตนเองไดทกขนตอน

4. เปดโอกาสใหผเรยนทดสอบกอนเรยน หรอหลงเรยน เพอวดระดบความรไดทกเรอง

ขอเสนอแนะอนๆ ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงชอ.............................................ผประเมน

Page 5: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

214

วเคราะหเนอหาเพอสรางแบบทดสอบโดยก าหนดพฤตกรรมทตองการวดไว 4 ระดบตามแนวคดของ Wilson (พรอมพรรณ อดมสน.2544: 60) คอความรความจ า ความเขาใจ การน าไปใช และการวเคราะห

เรองท/จดประสงคการเรยนร

ระดบพฤตกรรม รวมขอสอบ ความร

ความจ า ความเขาใจ

การน าไปใช

การวเคราะห

1. ทฤษฎบทพทาโกรส 1. เขยนสมการแสดงความสมพนธระหวางความยาวของดานทงสามของรปสามเหลยมมมฉาก 2. หาความยาวของดานใดดานหนงของรปสามเหลยมมมฉากเมอก าหนดความยาวของดานสองดานให โดยใชทฤษฎบทพทาโกรส

ขอท 3,5

-

ขอท 1,2,4

ขอท

6,7,8,9

-

ขอท 10

-

5 ขอ

5 ขอ

2. บทกลบของทฤษฎบทพทาโกรส 3. บอกไดวารปสามเหลยมรปใดเปนรปสามเหลยมมมฉากหรอไม เมอก าหนดความยาวของดานทงสามของรปสามเหลยมมาให

ขอท

11,12,13,14,15

-

-

-

5 ขอ

Page 6: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

215

เรองท/จดประสงคการ

เรยนร

ระดบพฤตกรรม รวมขอสอบ ความร

ความจ า ความเขาใจ การน าไปใช การวเคราะห

3. การน าไปใช 4. น าทฤษฎบทและบทกลบของทฤษฎบทพทาโกรสไปใชในการแกปญหาได

-

ขอท 18

ขอท

16,17,19 20,21,25 31,36,37

38,39

ขอท

22,23,24 26,27,28 29,30,32 33,34,35

40

25 ขอ

Page 7: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

216

แบบประเมนความสอดคลอง (IOC) ของแบบทดสอบหลงเรยนบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส (ส าหรบผเชยวชาญ)

............................................................... วเคราะหความสอดคลองของแบบทดสอบหลงเรยนกบจดประสงคการเรยนรของ

บทเรยนคอมพเตอรชวยสอนเรอง ทฤษฎบทพทาโกรส เรองท 1-3 เรองท จดประสงคการเรยนร

1 ทษฎบทพทาโกรส

1. เขยนสมการแสดงความสมพนธระหวางความยาวของดานทงสามของรปสามเหลยมมมฉาก 2. หาความยาวของดานใดดานหนงของรปสามเหลยมมมฉากเมอก าหนดความยาวของดานสองดานให โดยใชทฤษฎบทพทาโกรส

2 บทกลบของทฤษฎบทพทาโกรส

3. บอกไดวารปสามเหลยมรปใดเปนรปสามเหลยมมมฉากหรอไม เมอก าหนดความยาวของดานทงสามของรปสามเหลยมมาให

3 การน าไปใช

4. น าทฤษฎบทและบทกลบของทฤษฎบทพทาโกรสไปใชในการแกปญหาได

Page 8: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

217

ค าชแจง โปรดพจารณาขอมอบแตละขอวาวดไดตรงจดประสงคหรอไม เมอพจารณาแลวใหท าเครองหมาย (/)ลงในชองการพจารณาโดยใชเกณฑดงน +1 ถาแนใจวาขอสอบวดไดตรงตามจดประสงค 0 ถาไมแนใจหรอตดสอนใจไมไดวาขอสอบวดไดตรงตามจดประสงค -1 ถาไมแนใจวาขอสอบวดไดไมตรงตามจดประสงค

เรองท ขอสอบขอท

จดประสงค การพจารณา

ขอวจารณ +1 0 -1

1 ทฤษฎบทพทาโกรส

1 ขอท 1 2 ขอท 1 3 ขอท 1 4 ขอท 1 5 ขอท 1 6 ขอท 2 7 ขอท 2 8 ขอท 2 9 ขอท 2

10 ขอท 2 2

บทกลบของทฤษฎบทพทา

โกรส

11 ขอท 3 12 ขอท 3 13 ขอท 3 14 ขอท 3 15 ขอท 3

3 การน าไปใช

16 ขอท 4 17 ขอท 4 18 ขอท 4 19 ขอท 4 20 ขอท 4 21 ขอท 4 22 ขอท 4

Page 9: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

218

เรองท ขอสอบขอท

จดประสงค การพจารณา

ขอวจารณ +1 0 -1

3 การน าไปใช

23 ขอท 4 24 ขอท 4 25 ขอท 4 26 ขอท 4 27 ขอท 4 28 ขอท 4 29 ขอท 4 30 ขอท 4 31 ขอท 4 32 ขอท 4 33 ขอท 4 34 ขอท 4 35 ขอท 4 36 ขอท 4 37 ขอท 4 38 ขอท 4 39 ขอท 4 40 ขอท 4

Page 10: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

219

แบบประเมนแผนการจดการเรยนร สาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 2

เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส

แผนการเรยนร กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 2 หนวยการเรยนรท 6 เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส

แผนการเรยนรท 1 เรอง ทดสอบกอนเรยน แนะน าการใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน

เวลาเรยน 1 ชวโมง ผสอน นางนรมน ดหลา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2551

ค าอธบาย แบบประเมนแผนการจดการเรยนร ใชส าหรบผเชยวชาญเพอประเมนแผน

การจดการเรยนร เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส สาระการเรยนรคณตศาสตร

โปรดกาเครองหมาย ในชองทตรงกบความคดเหนของทานมากทสด

โดยใชเกณฑ ดงน 5 หมายถง เหมาะสมมากทสด 4 หมายถง เหมาะสมมาก 3 หมายถง เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถง เหมาะสมนอย 1 หมายถง เหมาะสมนอยทสด

รายการประเมน ระดบความเหมาะสม

5 4 3 2 1

คณภาพของแผนการจดการเรยนรเบองตน 1. มองคประกอบครบถวนและสมพนธกน

2. เนนผเรยนเปนส าคญ ผลการเรยนรทคาดหวง 3. ระบพฤตกรรมทสามารถวดไดและประเมนได

4. ครอบคลมพฤตกรรมการเรยนร เนอหาสาระ 5. ถกตองตามหลกวชาการและทนสมย

Page 11: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

220

รายการประเมน ระดบความเหมาะสม

5 4 3 2 1 6. ครบถวนเพยงพอทจะเปนพนฐานในการสรางความรใหมหรอเกดพฤตกรรมหรอเกดทกษะทตองการ

กจกรรมการเรยนร 7. สอดคลองกบผลการเรยนรทคาดหวง 8. สงเสรมความรความเขาใจในเนอหาสาระน าไปปฏบตได

9. สรางเสรมทกษะ ขอความรและพฤตกรรมทก าหนดไดอยางครบถวนและมประสทธภาพ

สอการเรยนร 10. เหมาะสม สอดคลองกบเนอหาสาระ 11. มรปแบบการน าเสนอ นาสนใจ 12. มความยดหยน สนองความแตกตางระหวางบคคล

13. กระตนใหผเรยนเกดกระบวนการคด ขอเสนอแนะอนๆ

1. ผลการเรยนรทคาดหวง .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. สาระการเรยนร ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. กจกรรมการเรยนร .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Page 12: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

221

6. สอ / แหลงการเรยนร ...........................................................................................................................................

............................................................................................................................................................ 7. อนๆ

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(ลงชอ)..................................................ผประเมน

(.......................................................)

Page 13: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

222

แบบประเมนแผนการจดการเรยนร สาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 2

เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส

แผนการเรยนร กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 2 หนวยการเรยนรท 6 เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส

แผนการเรยนรท 2 เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส เวลาเรยน 3 ชวโมง ผสอน นางนรมน ดหลา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2551

ค าอธบาย แบบประเมนแผนการจดการเรยนร ใชส าหรบผเชยวชาญเพอประเมนแผน

การจดการเรยนร เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส สาระการเรยนรคณตศาสตร

โปรดกาเครองหมาย ในชองทตรงกบความคดเหนของทานมากทสด

โดยใชเกณฑ ดงน 5 หมายถง เหมาะสมมากทสด 4 หมายถง เหมาะสมมาก 3 หมายถง เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถง เหมาะสมนอย 1 หมายถง เหมาะสมนอยทสด

รายการประเมน ระดบความเหมาะสม

5 4 3 2 1

คณภาพของแผนการจดการเรยนรเบองตน 1. มองคประกอบครบถวนและสมพนธกน

2. เนนผเรยนเปนส าคญ ผลการเรยนรทคาดหวง 3. ระบพฤตกรรมทสามารถวดไดและประเมนได

4. ครอบคลมพฤตกรรมการเรยนร เนอหาสาระ 5. ถกตองตามหลกวชาการและทนสมย

Page 14: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

223

รายการประเมน ระดบความเหมาะสม

5 4 3 2 1 6. ครบถวนเพยงพอทจะเปนพนฐานในการสรางความรใหมหรอเกดพฤตกรรมหรอเกดทกษะทตองการ

กจกรรมการเรยนร 7. สอดคลองกบผลการเรยนรทคาดหวง 8. สงเสรมความรความเขาใจในเนอหาสาระน าไปปฏบตได

9. สรางเสรมทกษะ ขอความรและพฤตกรรมทก าหนดไดอยางครบถวนและมประสทธภาพ

สอการเรยนร 10. เหมาะสม สอดคลองกบเนอหาสาระ 11. มรปแบบการน าเสนอ นาสนใจ 12. มความยดหยน สนองความแตกตางระหวางบคคล

13. กระตนใหผเรยนเกดกระบวนการคด ขอเสนอแนะอนๆ

1. ผลการเรยนรทคาดหวง .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. สาระการเรยนร ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. กจกรรมการเรยนร .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Page 15: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

224

6. สอ / แหลงการเรยนร ...........................................................................................................................................

............................................................................................................................................................ 7. อนๆ

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(ลงชอ)..................................................ผประเมน

(.......................................................)

Page 16: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

225

แบบประเมนแผนการจดการเรยนร สาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 2

เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส

แผนการเรยนร กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 2 หนวยการเรยนรท 6 เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส

แผนการเรยนรท 3 เรอง บทกลบทฤษฎบทพทาโกรส เวลาเรยน 2 ชวโมง ผสอน นางนรมน ดหลา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2551

ค าอธบาย แบบประเมนแผนการจดการเรยนร ใชส าหรบผเชยวชาญเพอประเมนแผน

การจดการเรยนร เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส สาระการเรยนรคณตศาสตร

โปรดกาเครองหมาย ในชองทตรงกบความคดเหนของทานมากทสด

โดยใชเกณฑ ดงน 5 หมายถง เหมาะสมมากทสด 4 หมายถง เหมาะสมมาก 3 หมายถง เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถง เหมาะสมนอย 1 หมายถง เหมาะสมนอยทสด

รายการประเมน ระดบความเหมาะสม

5 4 3 2 1

คณภาพของแผนการจดการเรยนรเบองตน 1. มองคประกอบครบถวนและสมพนธกน

2. เนนผเรยนเปนส าคญ ผลการเรยนรทคาดหวง 3. ระบพฤตกรรมทสามารถวดไดและประเมนได

4. ครอบคลมพฤตกรรมการเรยนร เนอหาสาระ 5. ถกตองตามหลกวชาการและทนสมย

Page 17: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

226

รายการประเมน ระดบความเหมาะสม

5 4 3 2 1 6. ครบถวนเพยงพอทจะเปนพนฐานในการสรางความรใหมหรอเกดพฤตกรรมหรอเกดทกษะทตองการ

กจกรรมการเรยนร 7. สอดคลองกบผลการเรยนรทคาดหวง 8. สงเสรมความรความเขาใจในเนอหาสาระน าไปปฏบตได

9. สรางเสรมทกษะ ขอความรและพฤตกรรมทก าหนดไดอยางครบถวนและมประสทธภาพ

สอการเรยนร 10. เหมาะสม สอดคลองกบเนอหาสาระ 11. มรปแบบการน าเสนอ นาสนใจ 12. มความยดหยน สนองความแตกตางระหวางบคคล

13. กระตนใหผเรยนเกดกระบวนการคด ขอเสนอแนะอนๆ

1. ผลการเรยนรทคาดหวง .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. สาระการเรยนร ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. กจกรรมการเรยนร .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Page 18: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

227

6. สอ / แหลงการเรยนร ...........................................................................................................................................

............................................................................................................................................................ 7. อนๆ

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(ลงชอ)..................................................ผประเมน

(.......................................................)

Page 19: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

228

แบบประเมนแผนการจดการเรยนร สาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 2

เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส

แผนการเรยนร กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 2 หนวยการเรยนรท 6 เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส

แผนการเรยนรท 4 เรอง การน าไปใช เวลาเรยน 4 ชวโมง ผสอน นางนรมน ดหลา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2551

ค าอธบาย แบบประเมนแผนการจดการเรยนร ใชส าหรบผเชยวชาญเพอประเมนแผน

การจดการเรยนร เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส สาระการเรยนรคณตศาสตร

โปรดกาเครองหมาย ในชองทตรงกบความคดเหนของทานมากทสด

โดยใชเกณฑ ดงน 5 หมายถง เหมาะสมมากทสด 4 หมายถง เหมาะสมมาก 3 หมายถง เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถง เหมาะสมนอย 1 หมายถง เหมาะสมนอยทสด

รายการประเมน ระดบความเหมาะสม

5 4 3 2 1

คณภาพของแผนการจดการเรยนรเบองตน 1. มองคประกอบครบถวนและสมพนธกน

2. เนนผเรยนเปนส าคญ ผลการเรยนรทคาดหวง 3. ระบพฤตกรรมทสามารถวดไดและประเมนได

4. ครอบคลมพฤตกรรมการเรยนร เนอหาสาระ 5. ถกตองตามหลกวชาการและทนสมย

Page 20: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

229

รายการประเมน ระดบความเหมาะสม

5 4 3 2 1 6. ครบถวนเพยงพอทจะเปนพนฐานในการสรางความรใหมหรอเกดพฤตกรรมหรอเกดทกษะทตองการ

กจกรรมการเรยนร 7. สอดคลองกบผลการเรยนรทคาดหวง 8. สงเสรมความรความเขาใจในเนอหาสาระน าไปปฏบตได

9. สรางเสรมทกษะ ขอความรและพฤตกรรมทก าหนดไดอยางครบถวนและมประสทธภาพ

สอการเรยนร 10. เหมาะสม สอดคลองกบเนอหาสาระ 11. มรปแบบการน าเสนอ นาสนใจ 12. มความยดหยน สนองความแตกตางระหวางบคคล

13. กระตนใหผเรยนเกดกระบวนการคด ขอเสนอแนะอนๆ

1. ผลการเรยนรทคาดหวง .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. สาระการเรยนร ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. กจกรรมการเรยนร .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Page 21: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

230

6. สอ / แหลงการเรยนร ...........................................................................................................................................

............................................................................................................................................................ 7. อนๆ

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(ลงชอ)..................................................ผประเมน

(.......................................................)

Page 22: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

231

แบบประเมนแผนการจดการเรยนร สาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 2

เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส

แผนการเรยนร กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 2 หนวยการเรยนรท 6 เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส

แผนการเรยนรท 5 เรอง สรปบทเรยนและทดสอบหลงเรยน เวลาเรยน 1 ชวโมง ผสอน นางนรมน ดหลา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2551

ค าอธบาย แบบประเมนแผนการจดการเรยนร ใชส าหรบผเชยวชาญเพอประเมนแผน

การจดการเรยนร เรอง ทฤษฎบทพทาโกรส สาระการเรยนรคณตศาสตร

โปรดกาเครองหมาย ในชองทตรงกบความคดเหนของทานมากทสด

โดยใชเกณฑ ดงน 5 หมายถง เหมาะสมมากทสด 4 หมายถง เหมาะสมมาก 3 หมายถง เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถง เหมาะสมนอย 1 หมายถง เหมาะสมนอยทสด

รายการประเมน ระดบความเหมาะสม

5 4 3 2 1

คณภาพของแผนการจดการเรยนรเบองตน 1. มองคประกอบครบถวนและสมพนธกน

2. เนนผเรยนเปนส าคญ ผลการเรยนรทคาดหวง 3. ระบพฤตกรรมทสามารถวดไดและประเมนได

4. ครอบคลมพฤตกรรมการเรยนร เนอหาสาระ 5. ถกตองตามหลกวชาการและทนสมย

Page 23: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

232

รายการประเมน ระดบความเหมาะสม

5 4 3 2 1 6. ครบถวนเพยงพอทจะเปนพนฐานในการสรางความรใหมหรอเกดพฤตกรรมหรอเกดทกษะทตองการ

กจกรรมการเรยนร 7. สอดคลองกบผลการเรยนรทคาดหวง 8. สงเสรมความรความเขาใจในเนอหาสาระน าไปปฏบตได

9. สรางเสรมทกษะ ขอความรและพฤตกรรมทก าหนดไดอยางครบถวนและมประสทธภาพ

สอการเรยนร 10. เหมาะสม สอดคลองกบเนอหาสาระ 11. มรปแบบการน าเสนอ นาสนใจ 12. มความยดหยน สนองความแตกตางระหวางบคคล

13. กระตนใหผเรยนเกดกระบวนการคด ขอเสนอแนะอนๆ

1. ผลการเรยนรทคาดหวง .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. สาระการเรยนร ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. กจกรรมการเรยนร .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Page 24: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

233

6. สอ / แหลงการเรยนร ...........................................................................................................................................

............................................................................................................................................................ 7. อนๆ

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(ลงชอ)..................................................ผประเมน

(.......................................................)

Page 25: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

234

แบบประเมน แบบสอบถามความพงพอใจตอการเรยนวชาคณตศาสตรโดยใชบทเรยนคอมพวเตอร ชวยสอนเรองทฤษฎบทพทาโกรส ชนมธยมศกษาปท 2

ค าชแจง โปรดท าเครองหมาย ลงในชองทตรงกบความคดเหนของทานโดยการใหดลยพนจ ดงน

+1 ถาแนใจวาขอค าถามนนวดความรสกได 0 ถาไมแนใจวาขอค าถามนนวดความรสกได -1 ถาแนใจวาขอค าถามนนวดความรสกไมได

ขอ รายการตรวจสอบคณภาพของแบบวดความพงพอใจ ระดบความคดเหน

ขอเสนอแนะ +1 0 -1

1. ความภาคภมใจตอการทไดเรยนรดวยตนเอง 2. นกเรยนมความสนกสนานกบการใชบทเรยน

คอมพวเตอรชวยสอน

3. นกเรยนเกดความสนใจในการเรยนมากขนเมอเรยนดวยบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน

4. นกเรยนมความรเพมขนหลงการใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน

5. นกเรยนไดเรยนรตามความถนดและความสามารถของตนเอง

6. การเรยนดวยบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนงายกวาการเรยนดวยวธอนๆ

7. นกเรยนไมรสกอายเพอนเมอตอบค าถามผด 8. เสยงดนตรและเสยงประกอบท าใหบทเรยนนาสนใจ 9. นกเรยนทราบผลสมฤทธทางการเรยนของตนเองได

ทนทหลงการเรยนร

10. บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน ชวยใหนกเรยนสามารถฝกทกษะและทบทวนเนอหาไดด

11. ไมมขอจ ากดดานเวลาในการเรยนรดวยบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน

12. บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเปนวธการเรยนทสามารถแกปญหารายบคคลได

Page 26: ภาคผนวก ค แบบประเมินเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา · สื่อการเรียนรู้

235

ขอ รายการตรวจสอบคณภาพของแบบวดความพงพอใจ ระดบความคดเหน

ขอเสนอแนะ +1 0 -1

13. นกเรยนมอสระในการคดและตดสนใจมากยงขนเมอเรยนดวยบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน

14. นกเรยนมสวนรวมในการเรยนดวยบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนตลอดเวลา

15. นกเรยนชอบเรยนดวยบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน ขอเสนอแนะเพมเตม ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ลงชอ.....................................ผประเมน ( )