บทที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน€¦  · web...

บทท 1 ขอมลพนฐาน1.ขอมลทวไป1.1 ชอสถาน

ศกษา.............................................................................ตงอยเลขท.........................ถนน...........................ตำาบล............................อำาเภอ..........................จงหวด.......................รหสไปรษณย...........................โทรศพท.................................. โทรสาร.……..……………e-mail……………………………………

website…………………………….…………..ตงอยในเขตพนทการ

ศกษา....................................................................เขต..........................1.2 ไดรบอนญาตจดตงเมอป พ.ศ. .........................1.3 เปดสอนตงแต

ระดบ.........................................................ถงระดบ.......................................

2.ขอมลดานการบรหาร2.1 ผรบใบอนญาต(นาย/นาง/

นางสาว)........................................................................................วฒการศกษา

สงสด....................................................สาขา....................................................

ดำารงตำาแหนงตงแต จนถงปจจบน เปน…………………เวลา................ป....................เดอน2.2 ผจดการ(นาย/นาง/

นางสาว)...................................................................................................

วฒการศกษาสงสด....................................................สาขา....................................................

ดำารงตำาแหนงตงแต จนถงปจจบน เปน…………………เวลา................ป....................เดอน2.3 ผอำานวยการ(นาย/นาง/

นางสาว).............................................................................................วฒการศกษา

สงสด....................................................สาขา....................................................

ดำารงตำาแหนงตงแต จนถงปจจบน เปน…………………เวลา................ป....................เดอน2.4 ประวตโดยยอ คำาขวญ และวตถประสงคเฉพาะของสถานศกษา

ประวต..................................................................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................................................................................................

คำาขวญ.....................................................................................................................

วตถประสงค.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.5 โครงสรางการบรหาร (แผนภม).................................................................................................................................................

.......................................................................................

........................................................

2.6 ปรชญาและวสยทศนสถานศกษาปรชญา.......................................................................

..............................................

.......................................................................................

........................................................ ..............................

.......................................................................................

..........................

.......................................................................................

........................................................

.......................................................................................

....................................................... วสย

ทศน................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2.7 พนธกจและเปาหมายสถานศกษา

พนธกจ................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

เปาหมาย1) .........................................................................................................................................2) .........................................................................................................................................3) ............................................................................................................................................) .........................................................................................................................................2.8 แผนพฒนาคณภาพ

เปาหมายท 1 ยทธศาสตร/มาตรการ

สภาพความสำาเรจ/ตวชวด

เปาหมายท 2 ยทธศาสตร/มาตรการ

สภาพความสำาเรจ/ตวชวด

เปาหมายท ..... ยทธศาสตร/มาตรการ

สภาพความสำาเรจ/ตวชวด

3.ขอมลผเรยน3.1 ทตง ❍ กทม. ❍ ภมภาค3.2 โรงเรยน

3.2.1 ลกษณะโรงเรยน ❍ สามญทวไป ❍ สามญศกษาและ EP ❍ EP ❍ อสลามศกษา ❍ การกศล ❍ การสอนศาสนาอสลามควบควชาสามญของมลนธ/มสยด

3.2.2 ระดบทเปดสอน ❍ ปฐมวย ❍ปฐมวย – ประถมศกษา ❍

ปฐมวย – ม.ตน ❍ ปฐมวย – ม.ปลาย ❍ ประถมศกษา ❍ ประถมศกษา –

ม.ตน

❍ ประถมศกษา – ม.ปลาย ❍ ม.ตน ❍ ม.ตน – ม.ปลาย ❍ ม.ปลาย ❍ อนๆ

3.3 จำานวนหองเรยนจำาแนกตามหลกสตร/โครงการ

ระดบชนจำานวนหองเรยน

ไทย EP อสลาม

รวม

เตรยมอนบาลอนบาล ประถม 1 – 6มธยมตนมธยมปลายอน ๆ .......................................

รวม3.4 จำานวนผเรยนจำาแนกตามหลกสตร/โครงการและเพศ

หลกสตรโครงการ/ระดบชน

จำานวนผเรยนไทย EP อสลาม รวม

ชาย หญง

ชาย

หญง

ชาย หญง

ชาย

หญง

รวม

เตรยมอนบาลอนบาล ประถม 1 – 6มธยมตนมธยมปลาย

อน ๆ ................

....รวม

3.5 ลกษณะผรบใบอนญาต❍ บคคลธรรมดา❍ นตบคคล

❍ หางหนสวนจำากด/บรษท ❍ มลนธในพทธศาสนา/ การกศลของวด

❍ มลนธในครสตศาสนา ❍ มลนธในศาสนาอสลาม❍ อน ๆ (ระบ)..............................

3.6 จำานวนผเรยนทมลกษณะพเศษ

รายการจำานวน (คน)

อนบาล

ประถม

ม.ตน ม.ปลาย

รวม

1. ผเรยนทมความบกพรองเรยนรวม2. ผเรยนทมภาวะทพโภชนาการ3. ผเรยนปญญาเลศ 3.1 คณตศาสตร 3.2 วทยาศาสตร 3.3 ภาษาองกฤษ 3.4 ศลปะ 3.5 นาฏศลป/ดนตร 3.6 พลศกษา 3.7 อน ๆ (ระบ)4. ผเรยนทตองการความชวย

เหลอเปน พเศษ 4.1 ยากจน 4.2 ดอยโอกาส 4.3 อน ๆ (ระบ)..................................

รายการจำานวน (คน)

อนบาล

ประถม

ม.ตน ม.ปลาย

รวม

5. ผเรยนซำาชน6. ผเรยนทขาดเรยนมากกวารอยละ 5

ของเวลาเรยน (วน) ตลอดปการศกษา

7. ผเรยนลาออกกลางคน8. ผเรยนททำาชอเสยงใหกบโรงเรยน9. ผเรยนทอยในภาวะเสยง 9.1 เอดส9.2 ยาเสพตด9.3 ความรนแรง9.4 พฤตกรรมกาวราวตามคำา

วนจฉยของแพทย

4. ขอมลบคลากร4.1 จำานวนบคลากร จำาแนกตามหนาท เพศ ระดบการศกษา อาย และ

ประสบการณ

ประเภทบคลากร

เพศ (คน)

ระดบการศกษา (คน)

อายเฉลย(ป)

ประสบการณในตำาแหนง (เ

ฉลย)(ป)

ชาย

หญง

ตำากวาป.ตร

ป.ตร

สงกวาป.ตร

ผรบใบอนญาต ผจดการ และ

ผอำานวยการ ผรบใบอนญาตและผจดการผรบใบอนญาตและผอำานวยการผจดการและผอำานวยการผรบใบอนญาตผจดการผอำานวยการรองผอำานวยการครครพเศษครตางประเทศพเลยงสนบสนนการสอนนกการภารโรงคนขบรถยามรกษาความปลอดภยอน ๆ(ระบ.................................................)

4.2 จำานวนครประจำาการทไดสอนตรงตามวชาเอก…………………….คน

4.3 จำานวนครประจำาการทไมไดสอนตรงตามวชาเอก ……………….คน 4.4 สาขาทขาดแคลนคร ❍ ภาษาไทย คน…… ❍ คณตศาสตร คน……

วทยาศาสตร คน…… ❍สงคมศกษา…….คน ❍ สขศกษา……....คน ❍

ศลปศกษา...….คน❍ การอาชพฯ.…...คน ❍ภาษาตางประเทศ.….คน ❍

คอมพวเตอร คน……

5. สภาพชมชนโดยรวม5.1 อาชพหลกของชมชน คอ

❍ รบราชการ ❍ คาขาย ❍ เกษตรกร❍ รบจาง ❍ ไมมอาชพ ❍ อน ๆ

(ระบ)………………..5.2 ศาสนาทชมชนนบถอ คอ

❍พทธ ❍ครสต ❍อสลาม❍ฮนด ❍ซกข ❍อน

ๆ………………………..5.3 อาชพหลกของผปกครองสวนใหญ คอ

❍ รบราชการ ❍ คาขาย ❍ เกษตรกร❍ รบจาง ❍ ไมมอาชพ ❍ อน ๆ

(ระบ)………………..5.4 ศาสนาทผปกครองสวนใหญนบถอ คอ

❍พทธ ❍ครสต ❍อสลาม❍ฮนด ❍ซกข ❍อน

ๆ………………………..5.5 รายไดเฉลยของผปกครองตอครอบครว …………………………

บาทตอป…6.โอกาสและขอจำากดของสถานศกษา

6.1 โอกาส /จดแขง (เลอกไดมากกวา 1 ขอ และเพมเตมได) o ตงอยใกลแหลงเรยนรทสำาคญและเปนประโยชน เชน แหลงโบราณ

สถาน/โบราณวตถ สถานททองเทยว o ตงอยในเมอง อยใกลสถานทราชการ/โรงพยาบาล/หนวยงานอน ๆo ปลอดภยตอยาเสพตด/แหลงเรงรมย/แหลงการพนน มอมเมา

เยาวชนo สภาพแวดลอมของโรงเรยนเหมาะสม เออตอการเรยนรo สภาพแวดลอมด/ปลอดโปรง/ไมแออด/บรรยากาศรมรนo ไดรบการสนบสนนจากชมชน ผปกครองคณะกรรมการสถานศกษา

ภมปญญาทองถนo ผปกครองและชมชนมสวนรวมในการจดกจกรรมของโรงเรยน/ม

สมพนธทดตอกนo มวทยากรในทองถน/ผนำาในทองถนทมความรo รวมมอกบชมชนและหนวยงานตาง ๆ เพอบรการชมชนดาน

สขภาพ/กฬา/สวสดภาพo การคมนาคมสะดวก มรถรบจาง/รถประจำาทางผานo มรถรบสงระหวางโรงเรยนกบบาน

o อยในเขตทอยอาศยหนาแนน/ใกลตลาด/แหลงชมชน/ใกลหางสรรพสนคาo บคลากรมความรความสามารถ/เอาใจใส ดแลเดกเปนอยางดo สงเสรมคณภาพบคลกรใหมจรรยาบรรณครo สนบสนนดานการพฒนาบคลากรo ผปกครองมศรทธา/ทศนคต/ความเชอมน ทดตอโรงเรยนo ผปกครองสวนใหญจบการศกษาระดบปรญญาตรo สภาพชมชนมฐานะทางเศรษฐกจด ผปกครองเอาใจใสo เนนจดเดนดานภาษาตางประเทศ เชน ภาษาจน ภาษาองกฤษ ภาษา

ฝรงเศสo มความคลองตวในการบรหารจดการo ................................................................................

..........................................................................o ................................................................................

..........................................................................6.2 ขอจำากด/จดออน (เลอกไดมากกวา 1 ขอ และเพมเตมได) o ผปกครองสวนใหญมฐานะยากจน o ตงอยในชมชนทมโรงเรยนเอกชน/โรงเรยนเทศบาล/โรงเรยน

รฐบาล หลายโรงo ทพกอาศยของผเรยนหางไกลจากโรงเรยนo ผเรยนมทกษะการคด/ตงคำาถาม/แสวงหาความร นอยo งบประมาณมไมเพยงพอo จำานวนผเรยนลดลงo ทางเขาโรงเรยนคบแคบทำาใหการสญจรตดขดo ไมมหองประชมทรองรบสำาหรบคนจำานวนมากo ไมสามารถขยายการศกษาในระดบทสงขนไดo โรงเรยนมขนาดเลกจงขาดรายไดนำามาพฒนาo สถานทบรเวณโรงเรยนคบแคบ เชน พนทการออกกำาลงกาย พนท

ทำากจกรรม สนามo อาคารไมไดรบการปรบปรง o ขาดแคลนสอ/แหลงการเรยนร ทใชเปนแหลงคนควาของผเรยนo โรงเรยนอยใกลแหลงอบายมข/แหลงมอมเมาเยาวชน

o ขาดแคลนบคลากร/คร/วฒทางการศกษาo ครมภาระงานอนนอกจากการสอนมากo ครไมทนเทคโนโลยo โรงเรยนไมมเจาหนาทดแลความเรยบรอย/อำานวยความสะดวกใน

การจดกจกรรมใหกบชมชนo ขาดการนเทศตดตามจากหนวยงานทเกยวของo ขาดการรบขอมลขาวสารจากหนวยงานราชการo การทำากจกรรมของโรงเรยนขนอยกบวนหยดของผปกครองo ขาดความรวมมอจากชมชนและผปกครองo ผปกครองไมเขาใจหลกสตรและการจดกจกรรมเพอเตรยมความ

พรอมo การบรหารจดการไมคลองตวo มการเปลยน/โยกยายผบรหารบอยo ผปกครองเลอกโรงเรยนทเปดสอนหลกสตร EP.o ไมมรถรบ-สงผเรยนo ผปกครองมรายไดนอยo ครอบครวแตกแยกมผลกระทบดานสขนสย คณธรรม จรยธรรมo ผปกครองสวนใหญมการศกษาตำากวาระดบปรญญาตรo ผเรยนขาดระเบยบวนยo อยในพนทหางไกลจากความเจรญ/อำาเภอ/แหลงชมชนo ................................................................................

..........................................................................o ................................................................................

..........................................................................7. ขอมลดานงบประมาณ และทรพยากร

7.1 งบประมาณ ( รบ - จาย )รายรบ บาท รายจาย บาท

เงนงบประมาณ (เงนอดหนนรายหว)

งบดำาเนนการ

เงนนอกงบประมาณ งบพฒนาคณภาพวชาการ

รวม รวม

7.2 เครองคอมพวเตอรพรอมโปรแกรมใชงาน มทงหมด.........................เครอง

คอมพวเตอร จำานวน (เครอง)

1. ใชในการเรยนการสอน2. ใชสบคนขอมลทางอนเทอรเนตได3. ใชในการบรหาร

7.3 หองปฏบตการมทงหมด………….…หอง ไดแกหองคอมพวเตอร………..หองหองวทยาศาสตร ………..หองหองปฏบตการทางภาษา ………..หองหองศลปะ ………..หองหองนาฏศลป/ ดนตร ………..หองหองพยาบาล ………..หองหองศาสนสมพนธ ………..หองหองแนะแนว ………..หองหองพละ ………..หองหองลกเสอ ………..หองหองสอการเรยนการสอน ………..หองหองสนทนาการ ………..หองหอง..............................………..หอง

8. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน8.1 หองสมด มขนาด…………..ตารางเมตร

จำานวนหนงสอคนควาในหองสมด จำานวน…………..เลมจำานวนผเรยนทใชหองสมดในปการศกษานคด

เปน คน……………… /วน

8.2 แหลงเรยนรภายในโรงเรยน (เลอกไดมากกวา 1 ขอ และเพมเตมได) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

o สวนหยอม/สวนสขภาพo สวนสมนไพรo สวนเกษตรo สวนวรรณคดo เรอนเพาะชำาo สนามเดกเลนo ลานกจกรรมo ปายนเทศ/บอรดo มมหนงสอo โรงอาหารo สระวายนำาo สหกรณภายในโรงเรยนoo

8.2 แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน (เลอกไดมากกวา 1 ขอ และเพมเตมได)

แหลงเรยนรภายนอกo โบสถ/วด/มสยด /โบราณสถาน/โบราณวตถ/พพธภณฑo สถานททองเทยวธรรมชาต/สวนสาธารณะ/สวนสตว/

อทยานo สถานทราชการ/โรงพยาบาล/ไปรษณย/สถานตำารวจ/

เทศบาลo สถานศกษา/มหาวทยาลย/โรงเรยน/ราชภฎ/เทคโนโลย

ราชมงคลo หองสมด/ทองฟาจำาลอง/เมองจำาลองo ธนาคาร/โรงแรม/หางสรรพสนคา/ตลาด/โรงงานo พนทเพาะปลก/ไร/สวนo หตถกรรมพนบาน/สนคาพนเมองo คายลกเสอoo

8.3 ภมปญญาทองถน ปราชญชาวบาน/ ภมปญญาทองถน/ ผทรงคณวฒทสถานศกษาเชญ

มาใหความรแกคร/ ผเรยนท ประเภทความร จำานวนครง1.

การประกอบวชาชพ

2.

การเกษตร

3.

คหกรรม

4.

หตถกรรม

5.

ศลปะ/ดนตร

6.

กฬา

7.

วฒนธรรม/จารต-ประเพณ

8.

ศาสนา/คณธรรม จรยธรรม/คณลกษณะทพงประสงค

9.

ความปลอดภย/อบตเหต/กฎหมาย/ระเบยบวนย

10.

สขภาพ/การแพทย/สขอนามย

11.

สงแวดลอม/ทรพยากร

12.

การจดการเรยนการสอน/หลกสตร/การประเมน

13

อนๆ(.................................................

. .............................).. ........................................................

...............................................

9. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบแรกของ สมศ.9.1 ผลการประเมนภายนอกจำาแนกตามระดบคณภาพ

มาตรฐานระดบคณภาพ

ปรบปรง

พอใช ด

ดานผเรยนระดบกอนประถมศกษามาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคมาตรฐานท 4 ผเรยนมความรและทกษะเบองตนมาตรฐานท 5 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มความคดรเรมสรางสรรคมาตรฐานท 6 ผเรยนรกการเรยนร มทกษะในการแสวงหาความร มาตรฐานท 9 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถ ทำางานรวมกบผอนไดมาตรฐานท 10 ผเรยนมสขภาพกาย สขภาพจต และสขนสยทดมาตรฐานท 12 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว

ระดบประถมศกษา/ ระดบประถมศกษา มธยมศกษา– / ระดบมธยมศกษามาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรมจรยธรรม และคานยมทพงประสงคมาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและ มวสยทศน

มาตรฐานระดบคณภาพ

ปรบปรง

พอใช ด

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตรมาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความร ดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนองมาตรฐานท 9 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถ ทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรตมาตรฐานท 10 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทดมาตรฐานท 12 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬาดานผบรหารมาตรฐานท 13 สถานศกษามการจดองคกร/ โครงสรางและ การบรหารงานอยางเปนระบบครบวงจร ใหบรรล เปาหมายการศกษามาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบ ชมชนในการพฒนาการศกษามาตรฐานท 18 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอน โดยเนนผเรยนเปนสำาคญมาตรฐานท 20 ผบรหารมภาวะผนำาและมความสามารถในการบรหาร จดการมาตรฐานท 25 สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถน

มาตรฐานระดบคณภาพ

ปรบปรง

พอใช ด

มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนรดานครมาตรฐานท 22 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางม ประสทธผลและเนนผเรยนเปนสำาคญมาตรฐานท 24 ครมวฒ/ ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ และมครเพยงพอ

9.2 ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบแรก9.2.1 ระดบกอนประถมศกษา ( เลอกไดมากกวา 1 ขอ และเพมเตมได )

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบแรกระดบกอนประถมศกษา

ดานครo การเขยนแผนการจดการเรยนร o จดประสบการณการเรยนรใหเหมาะสม/สอดคลองสภาพจรงo ตดตาม ประเมนผล กระบวนการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน

อยางตอเนองo ปลกฝงจตสาธารณะใหผเรยนo พฒนาการพดของผเรยนใหสอสารกบผอนเขาใจไดดo พฒนาผเรยนใหมความพรอมกอนเขาประถมศกษาo รวมกนวเคราะหหลกสตรและจดทำาแผนการจดประสบการณo ศกษารปแบบการจดกจกรรมเสรมหลกสตรo ใหความรในการดแลสขภาพใหกบผเรยน/เนนอาหารทมคณภาพ

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบแรกระดบกอนประถมศกษา

o จดการเรยนการสอนแบบโครงงานo จดกจกรรมทเนนผเรยนเปนศนยกลาง/เนนผเรยนเปนสำาคญo ศกษาเทคนคการสอนแบบใหมเพอนำามาปรบใชo จดการเรยนการสอนแบบบรณาการo จดกจกรรมทสงเสรมพฒนากระบวนการคดแบบตางๆo จดกจกรรมวดความสามารถของผเรยนo ฝกใหผเรยนทำางานกลม/เดยว ในกจกรรมตางๆo ฝกใหเปนผนำา/ผตามทด ยอมรบความคดเหนของผอนo ฝกใหผเรยนทำางานอยางมลำาดบขนตอนo พฒนาการเรยนรของผเรยนเปนรายบคคลo ใหผเรยนไดแสดงออกอยางสมำาเสมอo จดทำาวจยในชนเรยนอยางทวถงo ใหครมความถนดในงานทรบผดชอบo พฒนาคร/นเทศ/อบรม/ศกษาดงานo พฒนาครใหมวฒการศกษาในระดบทสงขนo สรางครแกนนำาใหมความสามารถในการจดกระบวนการเรยนการ

สอนo ควรทำาบนทกผลการปฏบตกจกรรมของผเรยนเปนประจำาo ตรวจแฟมสะสมผลงานของผเรยนอยางสมำาเสมอo พฒนาการบนทกหลงสอน/นำาผลจากบนทกมาใชพฒนาคณภาพผ

เรยนo ประเมนพฒนาการผเรยนตามสภาพจรงo นำาผลการประเมนมาปรบปรงการจดกจกรรมของครและปรบ

พฤตกรรมการเรยนรของผเรยนo เปนแบบอยางใหกบผเรยน เชน สวดมนตพรอมกบผเรยนo ยกยอง สงเสรม ผเรยน บคลากร ทมผลงานดเดนoo

ดานผบรหาร

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบแรกระดบกอนประถมศกษา

o ควรกำาหนดหนาทความรบผดชอบของฝาย/งานและบคลากรภายในสถานศกษาใหชดเจน

o จดทำาแผนผงระบบการบรหารครบวงจร(PDCA) มาใชo พฒนาบคลากรใหมความเขาใจในเรองการบรหารo มระบบการบรหารงาน/การจดการ ทดo รวบรวมกจกรรมทมวตถประสงคเดยวกนไวภายในโครงการ

เดยวกนo ควรมการนเทศ/ตดตาม/ประเมนผลการดำาเนนงานของครo ควรมการประชมหารอระหวางผบรหารและครอยางสมำาเสมอo เปดโอกาสใหครไดใชความร ความสามารถ ตามความถนดแตละ

บคคล ไดรวมกจกรรมของโรงเรยนo สรางขวญและกำาลงใจใหแกครอยางสมำาเสมอo สงเสรมการมสวนรวมกบทกฝายทเกยวของในการกำาหนด

นโยบายoo

ดานผเรยนo การจดประสบการณทางดานภาษาองกฤษo การสอสาร/การใชภาษาo ทกษะในการใชประสาทสมผสทง 5o ความเขาใจเกยวกบมตสมพนธo ความสามารถดานการเชอมโยงความรo จดกจกรรมการสำารวจ การรวบรวมขอมลo วเคราะหวจารณขาวจากหนงสอพมพ/โทรทศน สมำาเสมอo ใหแสดงออกตามความคดสรางสรรค/จนตนาการ/คดวเคราะห/

รวบยอด/สงเคราะหo เพมทกษะการแกปญหา/มไหวพรบo จดสถานท/อปกรณในการประเมนพฒนาการผเรยนo ฝกทกษะและปฏบตกจกรรมตางๆ/โดยการปฏบตจรง

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบแรกระดบกอนประถมศกษา

o สงเสรมการอาน/รกการอานo จดกจกรรมเสรมการเลานทานโดยมสอo เปดโอกาสใหผเรยนเลอกเรยนรในสงทสนใจo พฒนาผเรยนใหมทกษะในการสงเกตและสำารวจo มทกษะในการทำางาน/ทำางานรวมกบผอนไดo พฒนาสขภาพของผเรยน/ทานอาหารมประโยชน/คำานงดาน

สขลกษณะo มสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และการ

เคลอนไหวo จดโครงการทเกยวกบการแสดงความกตญญ กตเวทใหชดเจนo จดโครงการออมทรพย/ใชของประหยด/รจกคณคาสงของo สงเสรมดานมารยาท/การปฏบตตน ตามวฒนธรรมไทยo สอดแทรกคณธรรม/จรยธรรม เพอใหเดกรคณคาของสง

แวดลอมและผลกระทบoo

ดานสถานศกษาo จดทำาแผนกลยทธในการพฒนาสถานศกษาo จดทำาแผนงานโครงการใหสมพนธกบแผนกลยทธในการพฒนา

คณภาพการศกษาo นำากระบวนการบรหารอยางเปนระบบมาใชใหครบวงจรo นำาผลการประเมนมาใชในการปรบปรงผลการปฏบตงานo พฒนาเครองมอในการตดตาม ประเมนผลการปฏบตงานo วางแผน กำากบตดตาม ประเมนผล นเทศ การดำาเนนงาน o จดทำาระบบตรวจสอบภายในo รายงานผลการดำาเนนการตามโครงการ/พฒนาการตางๆของผ

เรยน o จดทำารายงานคณภาพการศกษาประจำาปo จดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบแรกระดบกอนประถมศกษา

o พฒนาระบบขอมลสารสนเทศของสถานศกษาo มคณะกรรมการสถานศกษาo จดโครงการสำารวจการศกษาภมปญญาทองถนo เปดโอกาสใหบคลากร ผทรงคณวฒ ภมปญญาทองถน เขา

รวมพฒนาคณภาพสถานศกษาo นำาภมปญญาทองถนมาใชอยางเหมาะสมo สงเสรมความรวมมอระหวางผปกครองกบครในการพฒนาผเรยนo สงเสรมความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษาใหมากขนo ประชาสมพนธกจกรรมของโรงเรยนใหชมชนทราบo กำาหนดกจกรรมใหเหมาะสมกบบรบทของสถานศกษาo จดอบรมเชงปฏบตการใหครในเรองการจดกจกรรมทเนนผเรยน

เปนสำาคญo จดใหมหลกสตรทองถนทชดเจนo ควรจดทำาหลกสตรกจกรรมทสงเสรมเอกลกษณผเรยนใหชดเจนo ควรศกษาการทำาแผนปฏบตการ/หลกสตร/แผนการจด

ประสบการณการเรยนรo ทำาสอรปแบบการจดประสบการณเพอใหครศกษาo จดหาหนงสอทเหมาะกบผเรยนo สงเสรมและพฒนาครใหมความร/นำาเทคโนโลยมาใชo เพมสอการเรยนร พรอมสอทเนนนวตกรรมและเทคโนโลยo จดบรรยากาศในหองเรยนเออตอการเรยนรo พฒนาแหลงเรยนรภายใน-ภายนอกหองเรยนใหมากขนoo

9.2.2 ระดบประถมศกษาและมธยมศกษา ( เลอกไดมากกวา 1 ขอ และ เพมเตมได )

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบแรกระดบประถมศกษาและมธยมศกษา

ดานครo พฒนาการเขยนแผนและจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญo จดการเรยนการสอนแบบบรณาการเชอมโยงกบวชาอนo นำาภมปญญาทองถนและแหลงเรยนรมาสนบสนนการเรยนการ

สอนo ปรบปรงแผนการเรยนการสอน/แผนการจดการเรยนรo ปรบสภาพบรรยากาศหองเรยนใหเออตอการเรยนรo พฒนาผเรยนตามศกยภาพ/ตามความตองการของผเรยนo พฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรo พฒนาวธการจดทำาสอการสอนแบบตาง ๆ / สงเสรมการใชสอ

ประกอบการสอนo ออกแบบกจกรรมการเรยนรในแผนการสอนทเนนกระบวนการ

และการวดประเมนผลo พฒนาผเรยนเปนรายกลม รายบคคลo บนทกหลงการสอนในกลมสาระ อยางสมำาเสมอo ปรบพฤตกรรมการเรยนรของผเรยนเปนประจำา ตอเนองo จดทำาคมอวดผลประเมนผล/กำาหนดเกณฑการวดผลประเมนผลให

ชดเจนo นำาผลประเมนมาวนจฉยจดเดน จดดอยo สรางความเขาใจเกยวกบวธการสรางเกณฑการประเมนตาง ๆ ให

กบครo การทำาวจยในชนเรยนo จดครทมความร ความสามารถ ใหไดตรงตามวชาเอก-โทo พฒนาเทคนคการสอนใหหลากหลายo สรางแรงจงใจในการพฒนาตนเองและพฒนาโรงเรยนo ใหครไดมโอกาสแลกเปลยนความรo ใหครศกษาตอในระดบสงขน/เขารบการอบรม/เพมพนความรo สงเสรมจตสาธารณะใหกบครo

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบแรกระดบประถมศกษาและมธยมศกษา

oดานผบรหารo บรหารโดยใชกระบวนการบรหารจดการตามวงจรปฏบต

งานPDCAo วางแผนกลยทธในการพฒนาโรงเรยนรวมกบบคลากรในโรงเรยนo จดกจกรรมกลมสมพนธเพอสงเสรมขวญกำาลงใจใหครo พฒนาแผนงาน/โครงการทฝกความร ความสามารถของคร/ผ

เรยนo สงเสรมทกษะการคดและความรในเชงวชาการo จดอบรมใหความรแกครo สงเสรมใหครเขารบการอบรม/สมมนา/เทคนคการสอน/การใชสอo สงเสรมใหครทำาวจยในชนเรยนใหมากขนo ประชาสมพนธ/เผยแพรขาวสาร/ความเคลอนไหว ของสถานศกษาoo

ดานผเรยนo สงเสรมกจกรรมบำาเพญประโยชน เชน เยยมเดกกำาพรา/พการ/ผ

สงอาย เกบขยะ ปลกตนไม ทำาความสะอาดโรงเรยน ฯลฯo ใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรม คานยมทพงประสงคo ยกยองผเรยนทเปนแบบอยางทดo สรางผเรยนใหมลกษณะนสยประหยด รจกการใชทรพยากรอยาง

คมคาo ใหผเรยนไดออกกำาลงกาย/รบประทานอาหารทมคณคาo สงเสรมกจกรรมดำารง รกษา สบสาน ศลปวฒนธรรมประเพณไทยo สงเสรมกจกรรมสรางสรรคสงคม เชน บคลกภาพ การตรงตอ

เวลา สมพนธชมชนo ใหผเรยนมความสามารถในการนำาเสนอ/การอภปราย/สรป/การจด

เกบขอมล/จดบนทกo ใหผเรยนมทกษะการสงเกต/เชอมโยงความร

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบแรกระดบประถมศกษาและมธยมศกษา

o พฒนาการแกปญหาโดยผานประสบการณจรง ทดลองปฏบตจรงo พฒนาการวางแผน/กจกรรมทเนนการคดใหกบผเรยน/คด

สรางสรรคo พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนในวชาทผเรยนไดผลสมฤทธใน

ระดบปานกลางลงมาo พฒนาผลสมฤทธทางการเรยน

คณต/องกฤษ/วทยาศาสตร/ภาษาไทยo สงเสรมกจกรรมการเรยนร 8 กลมสาระ/เนนผเรยนเปนสำาคญo ฝกคนควาขอมล/รกการอาน/ใฝเรยนใฝร o ใหวทยากรทองถนใหความรแกผเรยนo ใหเรยนคอมพวเตอรและอนเตอรเนต/สงเสรมการใชเทคโนโลย

ทางการศกษาo เปดโอกาสใหผเรยนทำางานรวมกน/ฝกผนำาและผตามo พฒนาใหผเรยนมความละเอยดรอบคอบในการทำางาน/ทกษะการ

ทำางานo ใหรบการตรวจสขภาพประจำาป/จดสภาพแวดลอมใหเหมาะสมและ

ปลอดภย/ใหความรเรองสขภาพo มโครงการ/ชมรม ทสนบสนนกจกรรมตามความถนดและความ

สนใจของผเรยน เชน ทำาขนม ดนตร ศลปะ กฬา ฯลฯo ใหทำากจกรรมนนทนาการ เชน เลนเกมส กจกรรมชมรม ดนตร

ฯลฯo สงเสรมกจกรรมแนะแนวoo

ดานสถานศกษาo จดประชมคณะกรรมการสถานศกษาเพอพฒนาการศกษาอยาง

ตอเนอง/สมำาเสมอo ทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษา/การประกนคณภาพภายใน/แผน

ปฏบตการ/ธรรมนญศกษา

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบแรกระดบประถมศกษาและมธยมศกษา

o สงเสรมระบบครแกนนำา/นเทศo พฒนาระบบสารสนเทศ/ปรบปรงขอมลสารสนเทศใหถกตอง เปน

ปจจบนo สรางสมพนธทดกบผปกครอง/ผปกครองรวมมอจดการศกษาo หาแหลงเรยนรในชมชนและภมปญญาชาวบาน ใหมสวนรวมในการ

พฒนาการศกษาo จดกจกรรมทมการสอสารระหวางบานกบโรงเรยนo จดสภาพแวดลอมใหเหมาะแกการพฒนาทเนนผเรยนเปนสำาคญo นำาผลการประเมนหลกสตร/สถานศกษา ไปใชตดสนใจ ปรบปรง

งานo นเทศ/ตดตามบนทกหลงการสอน/การดำาเนนงานของบคลากรo นำาผลการนเทศการสอนมาประเมนการเรยนรแตละกลมสาระการ

เรยนรo จดกจกรรมสงเสรมความรบผดชอบ /วนยของผเรยนo จดระบบกจกรรมการสอนซอมเสรมอยางจรงจงo เนนใหครฝกใหผเรยนมปฏสมพนธระหวางคร-ผเรยน/ผเรยน-ผ

เรยนo ใหผเรยนฝกการทำางานเปนกลมo จดใหมกจกรรมทกเชากอนเขาชนเรยนo จดสภาพแวดลอมในโรงเรยนใหเออตอการเรยนการสอนo จดแบงพนทเพอการเรยนรออกเปนสดสวนo จดทำาหลกสตรสถานศกษาใหครบถวนo จดใหมหลกสตรทองถนโดยเฉพาะo ควรจดทำาหลกสตรสถานศกษา/ทองถนทชมชนใหความเหนชอบo ใหทกฝายมสวนรวมในการปรบปรงหลกสตรใหเหมาะกบสภาพ

สงคมทเปลยนแปลงo สงเสรมใหผปกครองทมความรความสามารถมาเปนวทยากร

ภมปญญาทองถนo มสอประกอบการเรยนการสอน/เทคโนโลยเพอการศกษา มากขน

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบแรกระดบประถมศกษาและมธยมศกษา

o ปรบปรงแหลงเรยนร/ใหผเรยนรบบรการอยางทวถง/จดหนงสอประเภทตางๆ เพมขน

o พฒนาอาคารสถานทเพอสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษาoo

10. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสองของสมศ.10.1 ระดบการศกษาขนพนฐาน: การศกษาปฐมวย

การศกษาขนพนฐาน : การศกษาปฐมวย

ผลประเมนองเกณฑ

ผลประเมนองสถานศกษา

คาเฉลย

ผลการรบรอง

มาตรฐานคณภาพ

คาเฉลย ระดบคณภาพ

คะแนน ระดบคณภาพ

ดานผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม

จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด

มาตรฐานท 3 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคด

การศกษาขนพนฐาน : การศกษาปฐมวย

ผลประเมนองเกณฑ

ผลประเมนองสถานศกษา

คาเฉลย

ผลการรบรอง

มาตรฐานคณภาพ

คาเฉลย ระดบคณภาพ

คะแนน ระดบคณภาพ

สรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดานครมาตรฐานท 8 ครมคณวฒ/ความร

ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ

มาตรฐานท 9 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ

ดานผบรหารมาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะ

ผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการ

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกร /โครงสรางและการบรหารงานอยางเปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการ

การศกษาขนพนฐาน : การศกษาปฐมวย

ผลประเมนองเกณฑ

ผลประเมนองสถานศกษา

คาเฉลย

ผลการรบรอง

มาตรฐานคณภาพ

คาเฉลย ระดบคณภาพ

คะแนน ระดบคณภาพ

จดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ

มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

ผลการจดการศกษาของสถานศกษาในภาพรวมไดมาตรฐานคณภาพ สมศ. ได ไมได

10.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน: ประถมศกษาและมธยมศกษา

การศกษาขนพนฐาน : ประถมและมธยมศกษา

ผลประเมนองเกณฑ

ผลประเมนองสถานศกษา คา

เฉลย

ผลการรบรองมาตรฐา

นคณภาพ

คาเฉลย ระดบคณภาพ

คะแนน ระดบคณภาพ

ดานผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม

จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด

มาตรฐานท 3 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห

การศกษาขนพนฐาน : ประถมและมธยมศกษา

ผลประเมนองเกณฑ

ผลประเมนองสถานศกษา

คาเฉลย

ผลการรบรองมาตรฐา

นคาเฉลย ระดบ

คณภาพคะแนน ระดบ

คณภาพคดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดานครมาตรฐานท 8 ครมคณวฒ/ความร

ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ

มาตรฐานท 9 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ

ดานผบรหารมาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะ

ผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการ

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกร /โครงสรางและการบรหารงานอยางเปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการ

การศกษาขนพนฐาน : ประถมและมธยมศกษา

ผลประเมนองเกณฑ

ผลประเมนองสถานศกษา

คาเฉลย

ผลการรบรองมาตรฐา

นคาเฉลย ระดบ

คณภาพคะแนน ระดบ

คณภาพศกษา

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ

มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

ผลการจดการศกษาของสถานศกษาในภาพรวมไดมาตรฐานคณภาพ สมศ. ได ไมได

10.3 ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบสอง10.3.1 ระดบกอนประถมศกษา ( เลอกไดมากกวา 1 ขอ และเพมเตมได )

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบสองระดบกอนประถมศกษา

ดานครo การเขยนแผนการจดการเรยนร o จดประสบการณการเรยนรใหเหมาะสม/สอดคลองสภาพจรงo ตดตาม ประเมนผล กระบวนการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน

อยางตอเนองo ปลกฝงจตสาธารณะใหผเรยนo พฒนาการพดของผเรยนใหสอสารกบผอนเขาใจไดดo พฒนาผเรยนใหมความพรอมกอนเขาประถมศกษาo รวมกนวเคราะหหลกสตรและจดทำาแผนการจดประสบการณo ศกษารปแบบการจดกจกรรมเสรมหลกสตร

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบสองระดบกอนประถมศกษา

o ใหความรในการดแลสขภาพใหกบผเรยน/เนนอาหารทมคณภาพo จดการเรยนการสอนแบบโครงงานo จดกจกรรมทเนนผเรยนเปนศนยกลาง/เนนผเรยนเปนสำาคญo ศกษาเทคนคการสอนแบบใหมเพอนำามาปรบใชo จดการเรยนการสอนแบบบรณาการo จดกจกรรมทสงเสรมพฒนากระบวนการคดแบบตางๆo จดกจกรรมวดความสามารถของผเรยนo ฝกใหผเรยนทำางานกลม/เดยว ในกจกรรมตางๆo ฝกใหเปนผนำา/ผตามทด ยอมรบความคดเหนของผอนo ฝกใหผเรยนทำางานอยางมลำาดบขนตอนo พฒนาการเรยนรของผเรยนเปนรายบคคลo ใหผเรยนไดแสดงออกอยางสมำาเสมอo จดทำาวจยในชนเรยนอยางทวถงo ใหครมความถนดในงานทรบผดชอบo พฒนาคร/นเทศ/อบรม/ศกษาดงานo พฒนาครใหมวฒการศกษาในระดบทสงขนo สรางครแกนนำาใหมความสามารถในการจดกระบวนการเรยนการ

สอนo ควรทำาบนทกผลการปฏบตกจกรรมของผเรยนเปนประจำาo ตรวจแฟมสะสมผลงานของผเรยนอยางสมำาเสมอo พฒนาการบนทกหลงสอน/นำาผลจากบนทกมาใชพฒนาคณภาพผ

เรยนo ประเมนพฒนาการผเรยนตามสภาพจรงo นำาผลการประเมนมาปรบปรงการจดกจกรรมของครและปรบ

พฤตกรรมการเรยนรของผเรยนo เปนแบบอยางใหกบผเรยน เชน สวดมนตพรอมกบผเรยนo ยกยอง สงเสรม ผเรยน บคลากร ทมผลงานดเดนoo

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบสองระดบกอนประถมศกษา

ดานผบรหารo ควรกำาหนดหนาทความรบผดชอบของฝาย/งานและบคลากร

ภายในสถานศกษาใหชดเจนo จดทำาแผนผงระบบการบรหารครบวงจร(PDCA) มาใชo พฒนาบคลากรใหมความเขาใจในเรองการบรหารo มระบบการบรหารงาน/การจดการ ทดo รวบรวมกจกรรมทมวตถประสงคเดยวกนไวภายในโครงการ

เดยวกนo ควรมการนเทศ/ตดตาม/ประเมนผลการดำาเนนงานของครo ควรมการประชมหารอระหวางผบรหารและครอยางสมำาเสมอo เปดโอกาสใหครไดใชความร ความสามารถ ตามความถนดแตละ

บคคล ไดรวมกจกรรมของโรงเรยนo สรางขวญและกำาลงใจใหแกครอยางสมำาเสมอo สงเสรมการมสวนรวมกบทกฝายทเกยวของในการกำาหนด

นโยบายoo

ดานผเรยนo การจดประสบการณทางดานภาษาองกฤษo การสอสาร/การใชภาษาo ทกษะในการใชประสาทสมผสทง 5o ความเขาใจเกยวกบมตสมพนธo ความสามารถดานการเชอมโยงความรo จดกจกรรมการสำารวจ การรวบรวมขอมลo วเคราะหวจารณขาวจากหนงสอพมพ/โทรทศน สมำาเสมอo ใหแสดงออกตามความคดสรางสรรค/จนตนาการ/คดวเคราะห/

รวบยอด/สงเคราะหo เพมทกษะการแกปญหา/มไหวพรบo จดสถานท/อปกรณในการประเมนพฒนาการผเรยน

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบสองระดบกอนประถมศกษา

o ฝกทกษะและปฏบตกจกรรมตางๆ/โดยการปฏบตจรงo สงเสรมการอาน/รกการอานo จดกจกรรมเสรมการเลานทานโดยมสอo เปดโอกาสใหผเรยนเลอกเรยนรในสงทสนใจo พฒนาผเรยนใหมทกษะในการสงเกตและสำารวจo มทกษะในการทำางาน/ทำางานรวมกบผอนไดo พฒนาสขภาพของผเรยน/ทานอาหารมประโยชน/คำานงดาน

สขลกษณะo มสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และการ

เคลอนไหวo จดโครงการทเกยวกบการแสดงความกตญญ กตเวทใหชดเจนo จดโครงการออมทรพย/ใชของประหยด/รจกคณคาสงของo สงเสรมดานมารยาท/การปฏบตตน ตามวฒนธรรมไทยo สอดแทรกคณธรรม/จรยธรรม เพอใหเดกรคณคาของสง

แวดลอมและผลกระทบoo

ดานสถานศกษาo จดทำาแผนกลยทธในการพฒนาสถานศกษาo จดทำาแผนงานโครงการใหสมพนธกบแผนกลยทธในการพฒนา

คณภาพการศกษาo นำากระบวนการบรหารอยางเปนระบบมาใชใหครบวงจรo นำาผลการประเมนมาใชในการปรบปรงผลการปฏบตงานo พฒนาเครองมอในการตดตาม ประเมนผลการปฏบตงานo วางแผน กำากบตดตาม ประเมนผล นเทศ การดำาเนนงาน o จดทำาระบบตรวจสอบภายในo รายงานผลการดำาเนนการตามโครงการ/พฒนาการตางๆของผ

เรยน o จดทำารายงานคณภาพการศกษาประจำาป

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบสองระดบกอนประถมศกษา

o จดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาo พฒนาระบบขอมลสารสนเทศของสถานศกษาo มคณะกรรมการสถานศกษาo จดโครงการสำารวจการศกษาภมปญญาทองถนo เปดโอกาสใหบคลากร ผทรงคณวฒ ภมปญญาทองถน เขา

รวมพฒนาคณภาพสถานศกษาo นำาภมปญญาทองถนมาใชอยางเหมาะสมo สงเสรมความรวมมอระหวางผปกครองกบครในการพฒนาผเรยนo สงเสรมความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษาใหมากขนo ประชาสมพนธกจกรรมของโรงเรยนใหชมชนทราบo กำาหนดกจกรรมใหเหมาะสมกบบรบทของสถานศกษาo จดอบรมเชงปฏบตการใหครในเรองการจดกจกรรมทเนนผเรยน

เปนสำาคญo จดใหมหลกสตรทองถนทชดเจนo ควรจดทำาหลกสตรกจกรรมทสงเสรมเอกลกษณผเรยนใหชดเจนo ควรศกษาการทำาแผนปฏบตการ/หลกสตร/แผนการจด

ประสบการณการเรยนรo ทำาสอรปแบบการจดประสบการณเพอใหครศกษาo จดหาหนงสอทเหมาะกบผเรยนo สงเสรมและพฒนาครใหมความร/นำาเทคโนโลยมาใชo เพมสอการเรยนร พรอมสอทเนนนวตกรรมและเทคโนโลยo จดบรรยากาศในหองเรยนเออตอการเรยนรo พฒนาแหลงเรยนรภายใน-ภายนอกหองเรยนใหมากขนoo

10.3.2 ระดบประถมศกษาและมธยมศกษา ( เลอกไดมากกวา 1 ขอ และ เพมเตมได )

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบสองระดบประถมศกษาและมธยมศกษา

ดานครo พฒนาการเขยนแผนและจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญo จดการเรยนการสอนแบบบรณาการเชอมโยงกบวชาอนo นำาภมปญญาทองถนและแหลงเรยนรมาสนบสนนการเรยนการ

สอนo ปรบปรงแผนการเรยนการสอน/แผนการจดการเรยนรo ปรบสภาพบรรยากาศหองเรยนใหเออตอการเรยนรo พฒนาผเรยนตามศกยภาพ/ตามความตองการของผเรยนo พฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรo พฒนาวธการจดทำาสอการสอนแบบตาง ๆ / สงเสรมการใชสอ

ประกอบการสอนo ออกแบบกจกรรมการเรยนรในแผนการสอนทเนนกระบวนการ

และการวดประเมนผลo พฒนาผเรยนเปนรายกลม รายบคคลo บนทกหลงการสอนในกลมสาระ อยางสมำาเสมอo ปรบพฤตกรรมการเรยนรของผเรยนเปนประจำา ตอเนองo จดทำาคมอวดผลประเมนผล/กำาหนดเกณฑการวดผลประเมนผลให

ชดเจนo นำาผลประเมนมาวนจฉยจดเดน จดดอยo สรางความเขาใจเกยวกบวธการสรางเกณฑการประเมนตาง ๆ ให

กบครo การทำาวจยในชนเรยนo จดครทมความร ความสามารถ ใหไดตรงตามวชาเอก-โทo พฒนาเทคนคการสอนใหหลากหลายo สรางแรงจงใจในการพฒนาตนเองและพฒนาโรงเรยนo ใหครไดมโอกาสแลกเปลยนความรo ใหครศกษาตอในระดบสงขน/เขารบการอบรม/เพมพนความรo สงเสรมจตสาธารณะใหกบครo

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบสองระดบประถมศกษาและมธยมศกษา

oดานผบรหารo บรหารโดยใชกระบวนการบรหารจดการตามวงจรปฏบต

งานPDCAo วางแผนกลยทธในการพฒนาโรงเรยนรวมกบบคลากรในโรงเรยนo จดกจกรรมกลมสมพนธเพอสงเสรมขวญกำาลงใจใหครo พฒนาแผนงาน/โครงการทฝกความร ความสามารถของคร/ผ

เรยนo สงเสรมทกษะการคดและความรในเชงวชาการo จดอบรมใหความรแกครo สงเสรมใหครเขารบการอบรม/สมมนา/เทคนคการสอน/การใชสอo สงเสรมใหครทำาวจยในชนเรยนใหมากขนo ประชาสมพนธ/เผยแพรขาวสาร/ความเคลอนไหว ของสถานศกษาoo

ดานผเรยนo สงเสรมกจกรรมบำาเพญประโยชน เชน เยยมเดกกำาพรา/พการ/ผ

สงอาย เกบขยะ ปลกตนไม ทำาความสะอาดโรงเรยน ฯลฯo ใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรม คานยมทพงประสงคo ยกยองผเรยนทเปนแบบอยางทดo สรางผเรยนใหมลกษณะนสยประหยด รจกการใชทรพยากรอยาง

คมคาo ใหผเรยนไดออกกำาลงกาย/รบประทานอาหารทมคณคาo สงเสรมกจกรรมดำารง รกษา สบสาน ศลปวฒนธรรมประเพณไทยo สงเสรมกจกรรมสรางสรรคสงคม เชน บคลกภาพ การตรงตอ

เวลา สมพนธชมชนo ใหผเรยนมความสามารถในการนำาเสนอ/การอภปราย/สรป/การจด

เกบขอมล/จดบนทกo ใหผเรยนมทกษะการสงเกต/เชอมโยงความร

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบสองระดบประถมศกษาและมธยมศกษา

o พฒนาการแกปญหาโดยผานประสบการณจรง ทดลองปฏบตจรงo พฒนาการวางแผน/กจกรรมทเนนการคดใหกบผเรยน/คด

สรางสรรคo พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนในวชาทผเรยนไดผลสมฤทธใน

ระดบปานกลางลงมาo พฒนาผลสมฤทธทางการเรยน

คณต/องกฤษ/วทยาศาสตร/ภาษาไทยo สงเสรมกจกรรมการเรยนร 8 กลมสาระ/เนนผเรยนเปนสำาคญo ฝกคนควาขอมล/รกการอาน/ใฝเรยนใฝร o ใหวทยากรทองถนใหความรแกผเรยนo ใหเรยนคอมพวเตอรและอนเตอรเนต/สงเสรมการใชเทคโนโลย

ทางการศกษาo เปดโอกาสใหผเรยนทำางานรวมกน/ฝกผนำาและผตามo พฒนาใหผเรยนมความละเอยดรอบคอบในการทำางาน/ทกษะการ

ทำางานo ใหรบการตรวจสขภาพประจำาป/จดสภาพแวดลอมใหเหมาะสมและ

ปลอดภย/ใหความรเรองสขภาพo มโครงการ/ชมรม ทสนบสนนกจกรรมตามความถนดและความ

สนใจของผเรยน เชน ทำาขนม ดนตร ศลปะ กฬา ฯลฯo ใหทำากจกรรมนนทนาการ เชน เลนเกมส กจกรรมชมรม ดนตร

ฯลฯo สงเสรมกจกรรมแนะแนวoo

ดานสถานศกษาo จดประชมคณะกรรมการสถานศกษาเพอพฒนาการศกษาอยาง

ตอเนอง/สมำาเสมอo ทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษา/การประกนคณภาพภายใน/แผน

ปฏบตการ/ธรรมนญศกษา

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบสองระดบประถมศกษาและมธยมศกษา

o สงเสรมระบบครแกนนำา/นเทศo พฒนาระบบสารสนเทศ/ปรบปรงขอมลสารสนเทศใหถกตอง เปน

ปจจบนo สรางสมพนธทดกบผปกครอง/ผปกครองรวมมอจดการศกษาo หาแหลงเรยนรในชมชนและภมปญญาชาวบาน ใหมสวนรวมในการ

พฒนาการศกษาo จดกจกรรมทมการสอสารระหวางบานกบโรงเรยนo จดสภาพแวดลอมใหเหมาะแกการพฒนาทเนนผเรยนเปนสำาคญo นำาผลการประเมนหลกสตร/สถานศกษา ไปใชตดสนใจ ปรบปรง

งานo นเทศ/ตดตามบนทกหลงการสอน/การดำาเนนงานของบคลากรo นำาผลการนเทศการสอนมาประเมนการเรยนรแตละกลมสาระการ

เรยนรo จดกจกรรมสงเสรมความรบผดชอบ /วนยของผเรยนo จดระบบกจกรรมการสอนซอมเสรมอยางจรงจงo เนนใหครฝกใหผเรยนมปฏสมพนธระหวางคร-ผเรยน/ผเรยน-ผ

เรยนo ใหผเรยนฝกการทำางานเปนกลมo จดใหมกจกรรมทกเชากอนเขาชนเรยนo จดสภาพแวดลอมในโรงเรยนใหเออตอการเรยนการสอนo จดแบงพนทเพอการเรยนรออกเปนสดสวนo จดทำาหลกสตรสถานศกษาใหครบถวนo จดใหมหลกสตรทองถนโดยเฉพาะo ควรจดทำาหลกสตรสถานศกษา/ทองถนทชมชนใหความเหนชอบo ใหทกฝายมสวนรวมในการปรบปรงหลกสตรใหเหมาะกบสภาพ

สงคมทเปลยนแปลงo สงเสรมใหผปกครองทมความรความสามารถมาเปนวทยากร

ภมปญญาทองถนo มสอประกอบการเรยนการสอน/เทคโนโลยเพอการศกษา มากขน

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบสองระดบประถมศกษาและมธยมศกษา

o ปรบปรงแหลงเรยนร/ใหผเรยนรบบรการอยางทวถง/จดหนงสอประเภทตางๆ เพมขน

o พฒนาอาคารสถานทเพอสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษาoo