บทที่ y ข้อมูลพื้นฐาน ·...

1

บทท 1 ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไป 1.1 ชอสถานศกษา โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก 1.2 ไดรบอนญาตใหจดตง ปพ.ศ. 2522

1.3 ปจจบนตงอยเลขท 1/29 ต าบลบานใหญ อ าเภอเมองนครนายก จงหวดนครนายก รหสไปรษณย 26000 โทรศพท 037-311691 โทรสาร 037-323504 E-mail. [email protected] Website htt://www.nkt.ac.th

1.1.1.1.1.1 1.4 ตงอยในเขตพนทการศกษาจงหวดนครนายก เขต (ท) 1 1.5 สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยน

ยานธรกจการคา ใกลสถานประกอบการภาครฐ ใกลสถานประกอบการภาคเอกชน ใกลสถานศกษาระดบเดยวกน ใกลนคมอตสาหกรรม √ อน ๆ (ระบ) ใกลวดอดมธาน(พระอาราม

หลวง)

2. ขอมลดานการบรหาร 2.1 ผบรหาร ชอ - สกล คณวฒสงสด สาขาวชา/วชาเอก ขอมลการด ารงต าแหนง

1) ผรบใบอนญาต นางปวนา ศขวฒน

ปรญญาโท

ศกษาศาสตร

มหาบณฑต/การบรหารการศกษา

ตงแต 21 พ.ย 2546 ถงปจจบน 9 เปนเวลาป

2) ผจดการ นายเจษฎากร ศขวฒน

ปรญญาตร

วทยาศาสตรบณฑต/

ตงแต 1 พ.ค 2553 ถงปจจบน เปนเวลา 1 ป

2.1 2.2 2.2 ประวต ปรชญา วสยทศน พนธกจ และเปาหมายของสถานศกษา

mailto:[email protected]

2

ประวต โรงเรยนเทคโนโลยนครนายก เดมชอ โรงเรยนพณชยการนครนายก ไดรบใบอนญาตใหจดตง

ขนเมอป พ.ศ. 2522 โดยม นายปกรณ สรนทราโช เปนเจาของและผจดการ มนายวเชยร นรสงห เปนครใหญ โดยอาคารและสถานท ไดเชาจากวดอดมธาน ในบรเวณทดนประมาณ 6 ไร พรอมอาคารไม 2 ชน 1 หลง จากโรงเรยนนายกวฒนากร การจดตงในระยะแรก เปดสอนเฉพาะระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) แผนกพณชยการ 3 สาขา คอ สาขาการบญช การขาย และเลขานการ โดยมจ านวนนกเรยนทงหมด 217 คน และไดเพมจ านวนขนอยางรวดเรวจนในป พ.ศ. 2525 ไดรบอนญาตใหเปลยนชอเปน โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก ตอมาในป 2529 นายปกรณ สรนทราโช ไดโอนกจการโรงเรยนให นายวฑรย อปถมภ เปนผรบใบอนญาต และเปนผจดการ โดยม น.ส. สพนดา พกลเงน เปนครใหญ และป 2544 ไดโอนกจการใหกบ นางปวนา ศขวฒน เปนผรบใบอนญาต ผจดการ และครใหญ รอยต ารวจตรประยทธ ศขวฒน เปนประธานบรหารวทยาลย และในป พ.ศ. 2551 และไดด าเนนการสรางอาคารเรยน 4 ชน แทนอาคารเรยนชนเดยว และไดเชาทดนวดอดมธาน (พระอารามหลวง) ซงอยฝงตรงขามกบวทยาลย เปนสนามกฬาส าหรบนกเรยน/นกศกษา จ านวน 2 ไร 1 งาน 97 ตารางวา ป พ.ศ. 2553 ไดแตงตงนายเจษฎากร ศขวฒน เปนผจดการวทยาลย และไดจดตงศนยการเรยนรของวทยาลย เพอใหนกศกษาไดใชเปนทฝกปฏบตทางดานชางยนต และบรการชมชน เปนอาคาร 3 ชน จ านวน 2 หลง ตงอยทบรเวณหนาหมบานพรศรนย ต าบลศรนาวา จงหวดนครนายก ปการศกษา 2547 ไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจากส านกงานรบรองมาตรฐานการประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) ผานการประเมน ปการศกษา 2551 เพมหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ประเภทวชาอตสาหกรรม สาขาวชาเครองกล สาขางานเทคนคยานยนต บคลากรทกฝายของโรงเรยน มสวนรวมในการก าหนดปรชญา วสยทศน (Vision) พนธกจ (Mission) เปาหมายทตองการ และแนวปฎบตเพอไปสเปาหมาย รวมทงมความเขาใจและความมงมนตรงกนเพอใหบรรลเปาหมายดงน ปรชญา

โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายกไดก าหนดปรชญาของวทยาลยตามแนวคดเชงบรณาการเพอใหสอดคลองกบวสยทศนของวทยาลย โดยไดยดหลกการตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 ทวานกเรยน/นกศกษาของวทยาลยทกคนตอง “เกง ด มความสข” และใชเปนหลกการและหวใจในการน าไปใชในการพฒนาดงน “ วชาการกาวหนา กฬาเดน เนนปฏบต พฒนาจรยธรรม” โดยมสาระส าคญและรายละเอยดดงตอไปน

1. วชาการกาวหนา

3

โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายกมความมงมนทจะพฒนางานทางดานวชาการอยตลอดเวลา โดยทางโรงเรยนถองานวชาการตองมากอน ไดมการพฒนาปรบปรงอยตลอดเวลาเพอใหทนสมยกบยคนปจจบนซงไดมกรเปลยนแปลงอยตลอดเวลา ในโลกยคโลกาภวตนนเรองวชาการใหมมเขามาอยตลอดเวลา ซงวทยาลยตองน าเอาวชาการใหมทเขามาปรบปรงและประยกตใชใหสอดคลองกบสถานศกษาและใชในการพฒนาผเรยนและสวนรวมเปนส าคญ

2. กฬาเดน

โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายกนอกจากจะใหนกเรยน/นกศกษาของโรงเรยนกาวหนาดานวชาการและวชาชพแลวโรงเรยนยงเลงเหนดานกฬา เพอใหนกเรยน/นกศกษาของโรงเรยนไดเลนกฬาตามความถนดของตนเองโดยใชกฬาเปนสอกลางใหนกเรยน/นกศกษาเลนกฬาโดยไมไปยงเกยวกบยาเสพตดซงเปนนโยบายส าคญททางรฐบาลใหความส าคญกบเดกเยาวชนนกเรยน/นกศกษาใหหนมาเลนกฬาเพอจะไดหางไกลจากยาเสพตด

3. เนนปฏบต

โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายกเปดสอนระดบประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช .)และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง(ปวส.) ไมวาจะเปนแผนกแผนกพาณชยกรรม สาขาวชาพาณชยการ สาขางานบญช สาขางานคอมพวเตอรธรกจ และแผนกชางอตสาหกรรม สาขางานยานยนต ในระดบ ปวช.นน ทางโรงเรยนเนนการปฏบตควบคกบภาคทฤษฏ โดยจดใหนกเรยน/นกศกษาของโรงเรยนไดปฏบตจรง ๆ ในสถานประกอบการและกอนจะจบในแตละสาขาวชานนจะมการสอบประเมนมาตรฐานวชาชพและวฒบตรส าหรบนกเรยนทผานการทดสอบมาตรฐานวชาชพตามหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.) พทธศกราช 2545 (ปรบปรง 2546)ในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) กด าเนนการเชนเดยวกนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง(ปวส.) พทธศกราช2546

4. พฒนาจรยธรรม

โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก ถงแมนจะเปดสอนในสายอาชวะกจรง แตทางโรงเรยนมการอบรมคณธรรมจรยธรรมใหกบนกเรยน/นกศกษาอยเปนประจ า ทงในเวลาเรยนและนอกเวลาเรยน ซงโรงเรยนถอวาคณธรรมจรยธรรมเปนสงทจ าเปนอยางยงทควรจะจดใหมขนในโรงเรยน โดยมงหวงวานกเรยนนกศกษาทจบออกจากโรงเรยนนไปแลว นอกจากจะมความเปนเลศทางวชาการและวชาชพแลว นกเรยนนกศกษาและตองมคณธรรมและจรยธรรมในวชาชพนนตดตวไปดวย เพอทจะใหนกเรยนนกศกษาอยในสงคมอยางมความสข วสยทศน (Vision)

4

โรงเรยนไดก าหนดวสยทศน (Vision) ซงถอเปนทศทางการใหบรการการศกษาของโรงเรยน เพอความเขาใจทตรงกนในระหวางผมสวนเกยวของดงน

ในการใหบรการทางการศกษา นอกจากจะมงมนใหไดผลตามวตถประสงคของหลกสตรในภาพรวมแลว โรงเรยนจ าเปนตองเนนทจะใหนกศกษามความสามารถทจะพฒนาตนเองและสงคมไดอยางตอเนองตลอดชวต มความเปนมาตรฐาน สามารถปรบตนใหอยในสงคมในปจจบนและอนาคตไดดวยความสข โดยใหความส าคญกบการพฒนาบคลากรและใชกระบวนการเรยนการสอนทมนกศกษาเปนศนยกลาง ใหความส าคญกบการพฒนารวมกบชมชน และสงเสรมดานวฒนธรรมและขนบธรรมเนยมประเพณไทย ปลกจตส านกความมระเบยบวนย สงเสรมการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา และด าเนนชวตอยางมความสข รวมทงใหความส าคญกบระบบการประกนและรบรองคณภาพเปนพเศษ เพอใหโรงเรยนสามารถเปนทางเลอกใหกบประชาชนทประสงคจะศกษาในสถาบนทมคณภาพทางดานการศกษาควบคกบการมคณธรรมจรยธรรม

“ วชาชพเปนเลศ เปยมดวยคณธรรม น าวชาชพสชมชน ” โดยมสาระส าคญทก าหนดแนวนโยบาย ใหสอดคลองในรายละเอยดตาง ๆ คอ

1. วชาชพเปนเลศ

โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก ไดท าการเปดการเรยนการสอนในสายอาชวะ ในกระบวนการในการเรยนการนสอนนนเนนในเรองของอาชพ โดยสอนเนนในทางปฏบตจรงมากกวาจะเรยนทฤษฏ ใหนกเรยนนกศกษาไดลงมอปฏบตจรง จดหาครอาจารยและวทยากรทมความรความสามารถมาเปนครผสอนในโรงเรยน และใหนกเรยนนกศกษาเตรยมไปฝกจรงในสถานประกอบจรง เมอนกเรยนนกศกษาเรยนจบจากโรงเรยนแลวสามารถปฏบตงานในวชาชพของตนเองได

2. เปยมดวยคณธรรม

โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก ถงแมนจะเปดสอนในสายอาชวะกจรง แตทางโรงเรยนมการอบรมคณธรรมจรยธรรมใหกบนกเรยนนกศกษาอยเปนประจ า ทงในเวลาเรยนและนอกเวลาเรยน ซงวทยาลยถอวาคณธรรมจรยธรรมเปนสงทจ าเปนอยางยงทควรจะจดใหมข นในโรงเรยน โดยมงหวงวานกเรยนนกศกษาทจบออกจากโรงเรยนนไปแลวนอกจากจะมความเปนเลศทางวชาการและวชาชพแลว นกเรยนนกศกษาจะตองมคณธรรมและจรยธรรมในวชาชพนนตดตวไปดวย เพอทจะใหนกเรยนนกศกษาอยในสงคมอยางมความสข

3. น าวชาชพสชมชน

5

โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก ไดเปดการเรยนการสอนในสายอาชพเพอใหนกเรยนนกศกษาทส าเรจการศกษาแลว น าความรทไดเรยนนน าน าไปสชมชนโดยเฉพาะชมชนของตนเองเพอใหเกดการพฒนาในชมชนของตนเองโดยทางวทยาลยปลกจตส านกใหนกเรยนนกศกษาไดคดถงชมชนของตนเองอยตลอดเวลา เมอไดศกษาและมความรแลวควรจะน าความรทตนเองไดศกษามาแลวน าไปพฒนาชมชนของตนเองเพอใหชมชนของตนเองไดรบการพฒนา พนธกจ (Mission)

เพอใหเกดผลตามวสยทศน ทางวทยาลยจงไดก าหนดพนธกจของวทยาลยไวดงน

โรงเรยนผลตและพฒนาก าลงคนในระดบประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.) และ ประกาศนยบตรวชาชพชนสง(ปวส.) ดานบรหารธรกจ และดานอตสาหกรรม ในสาขาวชาทเปดสอน ใหสามารถสนองความตองการของผรบบรการทางการศกษาซงประกอบไปดวย นกศกษา ผปกครอง และสถานประกอบการ หนวยงานทงภาครฐ และภาคเอกชน ทงในปจจบนและแนวโนมในอนาคต จดใหนกศกษาไดใชชวตอยในวทยาลยดวยความสข ราเรงแจมในสมวย มความคดสรางสรรคในการคดเพอพฒนาการเรยน มความสามารถในการคดคนนวตกรรม และสงประดษฐ มสงแวดลอมทด เหมาะสมกบการเรยน ไรมลภาวะใด ๆ ไดพบเพอนและครอาจารยทด ดแลและใหความชวยเหลอ แนะน าในทางทด เนนความสามารถในการประกอบอาชพอสระ มความร ทกษะ มวนย เนนการใหความส าคญกบการสรางจตส านกทด มคณธรรมจรยธรรม มประสบการณในการฝกการประกอบอาชพในสถานประกอบการดวยระบบทวภาค รวมทงการใหความส าคญกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา และใชชวตประจ าวน มความสามารถทจะศกษาและพฒนาตนเองตลอดชวต สามารถด ารงความเปนไทย มน าใจทจะใหบรการแกสงคม ตะหนกในความส าคญของสงแวดลอม การประยกตใชและการประหยด โดยเฉพาะอยางยงการประหยดทรพยากรทใชรวมกน ทงนโดยมการประกนและรบรองคณภาพอยางตอเนองชดเจน เปาหมายของสถานศกษา เพอใหเกดผลตามพนธกจทสามารถประเมนไดชดเจนเปนรปธรรม สามารถใชผลประเมนไปเปนขอมลใหเกดวงจรของการพฒนาอยางตอเนองโรงเรยนจงไดก าหนดเปาหมายไว 6 ดาน ไดแกเปาหมายดานวชาการ เปาหมายดานกจการนกเรยน เปาหมายดานบคลากร เปาหมายดานอาคารสถานทและวสดอปกรณ เปาหมายดานการสงเสรมการศกษา เปาหมายดานความสมพนธชมชน โดยในแตละดานจะก าหนดองคประกอบและเปาหมายของแตละองคประกอบไวชดเจนใหสามารถวดและประเมนไดเปนรปธรรม ดงแสดงไวในแผนแมบท ( Strategic Plan )ของโรงเรยน

ยทธศาสตร โรงเรยนไดก าหนดยทธศาสตรในการพฒนาโรงเรยนไวดงตอไปน

6

1. มแนวปฏบตพนฐานในระหวางคณะคร – อาจารย และบคลากรใหตรงกนอยเสมอ เพอใหเกดความรวมมอรวมใจในการปฏบตงานไปในทศทางเดยวกน

2. มการแบงฝายงานใหกบคณะคร – อาจารย และบคลกรเขาใจขอบขายหนาทความรบผดชอบของกนและกนอยางชดเจน ทราบทศทางและวธการด าเนนงานมาตรฐานของงาน รวมทงมการประเมนผลงาน เพอใหเกดผลตามวสยทศน พนธกจ ปรชญา วตถประสงคและเปาหมายหลกของโรงเรยน รวมทงมการพฒนาเพอเพมประสทธภาพของคณะคร – อาจารย บคลากร และเพอการท างานเปนหมคณะและใหเกดความสามคคในการท างาน มการเพมศกยภาพในการท างานของคณะคร – อาจารย โดยการเขารวมอบรม ตามสาขา ทเกยวของ

3. มการนเทศ ทบทวน ตดตามประเมน และรายงาน ปรบปรงแกไขและเสรมแรงการปฏบตงานเพอใหเปนไปในทศทางทก าหนดอยางเขมแขง สม าเสมอ โดยเนนการปรบปรงระบบนเทศและตรวจสอบตดตามควบคไปกบการเพมประสทธภาพของผนเทศฯ

หลกสตรการเรยนการสอน

โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายกจดการศกษาในระบบปกต ไดแกหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พ.ศ. 2545 ปรบปรง 2546 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) พ.ศ. 2546 ไดแกหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) เปดสอนประเภทวชาพาณชยกรรม 3 สาขางานและประเภทวชาชางอตสาหกรรม 1 สขางาน ดงน ประเภทวชาพาณชยกรรม สาขาวชาพาณชยการ สาขางานการบญช สาขางานการขาย สาขางานคอมพวเตอรธรกจและส าหรบปวช.ปท 1 ถอเปนสาขางานทวไป เนองจากเปดโอกาสใหผเรยนไดเรยนรลกษณะทวไปของในแตละรายวชากอนการเลอกสาขางานในปท 2 ประเภทวชาชางอตสาหกรรม สาขาวชาเครองกล สาขางานยานยนต หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) เปดสอนประเภทวชาบรหารธรกจ 3 สาขางานและประเภทชางอตสาหกรรม 1 สาขางาน ดงน ประเภทวชาบรหารธรกจ สาขางานการบญช สาขางานการตลาด สาขางานคอมพวเตอร ประเภทวชาชางอตสาหกรรม สาขาวชาเครองกล สาขางานเทคนคยานยนต

2.3 โครงสรางการบรหาร โดยแบงเปนฝาย / แผนก / งาน

7

3. ขอมลดานหลกสตร จ านวนผเรยน และจ านวนผส าเรจการศกษา 3.1 หลกสตรทไดรบอนญาตใหเปดสอนและจ านวนนกเรยน/นกศกษาในปการศกษา.(โปรดกรอกขอมลในตารางท 1 สาขาวชา/สาขางานใดทไมมนกเรยน/นกศกษา

ใหใสจ านวนเปน 0 [ศนย]) ตารางท 1 จ านวนนกเรยน/นกศกษา และหองเรยน จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน ทเปดสอนในปการศกษา 2554

หลกสตร/ประเภทวชา

สาขาวชา สาขางาน

จ านวนผเรยนทไดรบอนญาต

จ านวนผเรยนและหองเรยน

ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวมหองเรยน นกเรยน

หอง นกเรยน


หอง ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม

ปวช. พาณชยกรรม อตสาหกรรม

การบญช

การขาย คอมพวเตอรธรกจ

เครองกล

ปวช.๑ (ยงไมแบงสาขางาน)

การบญช



รอบละ 690

30

- - -

74

121

- - -

3

151

- - -

77

4

- - -

3

-

2

3

21

39

-

23

3

38

2

-

25

6

59

41

-

1

1

2

2

-

3

-

17

29

-

12

12

39

1

-

15

12

56

30

-

1

1

2

1

4

2

2

4

4

รวม 104 124 228 7 65 66 131 6 49 64 113 5 16

8



จ านวนหองเรยนทไดรบอนญาต

จ านวนผเรยนและหองเรยน

ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวมหองเรยน นกเรยน



หอง ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม

ปวส. บรหารธรกจ อตสาหกรรม

การบญช

การตลาด คอมพวเตอรธรกจ


การบญช

การตลาด

เทคโนโลย-ส านกงาน

เทคนคงานยานยนต

รอบละ690

-

10

27

33

20

15

46

-

20 25

73 33

2

1

2

2

5

30

35

34

33

33

74

1

38

63

109

35

2

2

2

2

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

4

3

4

4

รวม 70 81 151 7 104 141 210 8

15

รวมทงสน จ านวนผเรยน 868 คน 31

9

3.2 จ านวนผส าเรจการศกษา ตารางท 2 จ านวนผ ส า เ รจการศกษาจ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน

ในปการศกษา 2553

หลกสตร/ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ านวนผส าเรจการศกษา

ชาย หญง รวม

ปวช. พาณชยกรรม

อตสาหกรรม

การบญช



การบญช


งานยานยนต

3

-

17

29

12

12

39

1

15

12

56

30

รวม 49 64 113 ปวส.. บรหารธรกจ อตสาหกรรม

การบญช

การตลาด คอมพวเตอรธรกจ


การบญช

การตลาด

เทคโนโลย-ส านกงาน

เทคนคงานยานยนต

5

30

35

34

33

33

74

1

38

63

109

35

รวม 104 141 245 รวม ปวช. และ ปวส. 153 205 358

10

4. ขอมลบคลากร

ตารางท 3 จ านวนบคลากรจ าแนกตามต าแหนง เพศ ระดบการศกษา คณวฒวชาชพคร และอายงานเฉลย

ต าแหนง รวม

จ านวน (คน)

เพศ ระดบการศกษาสงสด ผทมวฒ

วชาชพคร*

อายงานเฉลย (ป) ชา

ย

หญง

ต ากวา ป

.ตร

ป.ตร

ป.โท

ป.เอก

ผรบใบอนญาต ผจดการ ผอ านวยการ(ครใหญ) ผรบใบอนญาตและผจดการ ผรบใบอนญาตและ ผอ านวยการ (ครใหญ) ผรบใบอนญาตและผจดการและผอ านวยการ (ครใหญ) ผจดการและผอ านวยการ (ครใหญ) คร ครพเศษ บคลากรทางการศกษา บคลากรอน

1 17 9 16

7 4 7

1

10 5 9

12

17 6 4

1 3

1 1 1

30

รวม 43 18 24 12 27 3 2 * หมายถง วฒปรญญาทางการศกษา และ/หรอปรญญาทางวชาชพ + ป.บณฑต

มครสอนตรงตามสาขาวชาชพทส าเรจการศกษา จ านวน 30 คน (รอยละ 69.76) มครสอนไมตรงตามสาขาวชาชพทส าเรจการศกษา จ านวน 13 คน (รอยละ 30.23)

11

5. ขอมลดานอาคารสถานท สภาพของอาคารสถานทปจจบนทมอยจรงและใชงาน ณ วนทรายงาน มดงน

- จ านวนอาคารเรยน 1 หลง - จ านวนอาคารประกอบ - หลง - จ านวนหองเรยน 28 หอง - จ านวนหองปฏบตการ 6 หอง - หองพกคร 1 หอง

- โรงฝกงาน - หองปฏบตการพมพดดภาษาไทย 1 หอง - หองปฏบตการพมพดดภาษาองกฤษ 1 หอง - หองปฏบตการคอมพวเตอร 2 หอง - หองปฏบตการภาษา - หอง - หองปฏบตการการบญช 1 หอง - หองปฏบตการการตลาด - หอง - หองปฏบตการการขาย 1 หอง - หองปฏบตการส านกงาน 1 หอง - หองปฏบตการวทยาศาสตร - หอง

- จ านวนหองพกคร 3 หอง - จ านวนหองประกอบ - หอง

- หองพยาบาล 2 หอง - หองประชม 1 หอง - หองสมด 1 หอง - หองแนะแนว - หอง

12

6. ขอมลทรพยากรของโรงเรยน ตารางท 4 การใชทรพยากรจ าแนกตามสถานทใชงาน

รายการทรพยากร

จ านวนทรพยากรทใชงาน (เครอง)

หองเรยน หองปฏบตการ ส านกงาน

6.1 เครองคอมพวเตอร ( 60 ) 6.2 เครองพมพดดภาษาไทย ( 35) 6.3 เครองพมพดดภาษาองกฤษ ( 35)

9 6 6

2 1 1

4 2 1

7. แหลงเรยนร 7.1 แหลงเรยนรภายในสถานศกษา ตารางท 5 การใชแหลงเรยนรภายในสถานศกษา

แหลงเรยนร จ านวนหอง จ านวนผเรยนทใชตอป

7.1 .1หองสมด 7.1.2 หองอนเตอรเนต/หองปฏบตการคอมพวเตอร 7.1.3 สหกรณ

1 2 1

578 659

868

7.2 แหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา ตารางท 6 การใชแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา

แหลงเรยนร จ านวนผเรยนทใชตอป

7.2.1 ภมปญญาทองถน 7.2.2 สถานประกอบการ ทใชฝกงาน 7.2.3 สถานประกอบการทศกษาดงาน 7.2.4.วด

438

59

7

13

8. ขอมลดานงบประมาณและการบรหาร งบประมาณรบ-จาย (ปการศกษา 2553)

8.1 รายรบ 8.2 รายจาย หมายเหต

รายการ บาท รายการ บาท 8.1.1 คาธรรมเนยมการศกษา 8.1.2 เงนอดหนนเปนคาใชจาย

รายหวนกเรยน 8.1.3 คาธรรมเนยมอนเพอพฒนา คณภาพการศกษา 8.1.4 คาธรรมเนยมอน 8.1. 5 เงนบรจาค 8.1. 6 อนๆ

- 4,440,060

10,117,196.2

- - -

8.2.1 เงนเดอนคร 8.2.2 เงนเดอนบคลากรอน 8.2.3.คาตอบแทนครและ บคลากร 8.2.4.งบปรบปรงอาคาร สถานท 8.2.5.งบจดหา/พฒนา เครองมออปกรณ

สอการสอน

8.2.6. คาวสดฝก 8.2.7. งบพฒนาบคลากร 8.2.8.คาสาธารณปโภค 8.2.9. คาใชจายเบดเตลด

3,051,840 1,752,500 620,000 2,870,000 765,000 2,240,000 100,000 619,690 1,000,000

รวมรบ 14,557,256.2 รวมจาย 1,538,225

14

1.ผลการสอบมาตรฐานวชาชพ ประจ าปการศกษา 2553

ระดบ/สาขา นศ.ทงหมด นศ.เขาสอบ นศ.ทสอบ

ผาน(รอยละ) นศ.ทสอบไมผาน(รอยละ)

หมายเหต

การบญช ปวช. ปท 3 15 15 100 100 ปวส. ปท2 38 38 100 100

รวม 53 53 100 100 การตลาด ปวช. 3 12 12 100 100 ปวส. 2 63 63 100 100 รวม 75 75 100 100

คอมพวเตอรธรกจ ปวช.ปท3 56 56 100 100 ปวส. ปท 2 109 109 100 100

รวม 165 165 100 100 เครองกล ปวช.ปท 3 30 30 100 100 ปวส. ปท2 65 65 100 100

รวม 95 95 100 100

2.ผลการสอบ V-net ประจ าปการศกษา 2553

ระดบ/สาขา นศ.ทงหมด นศ.เขาสอบ นศ.ทสอบผาน(รอยละ)

นศ.ทสอบไมผาน(รอยละ)

หมายเหต

การบญช ปวช. ปท 3 15 10 100 0 การขาย ปวช. ปท 3 12 6 100 0 คอมพวเตอรปวช.ปท 3 56 19 100 0 งานยานยนต ปท 3 30 30 100 0

รวม 113 65 100 0

15

บทท 2 สภาพการด าเนนการและผลการประเมนการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

1. สภาพการด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษา 1.1 1.1การวางแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

1.1.1 การจดท าแผนปฏบตการประจ าป (บรรยายวธจดท าทเนนการมสวนรวมของบคลากร ในสถานศกษา ชมชน และภมปญญาทองถนทกขนตอน)

วธการด าเนนการเพอใหบรรลเปาหมายตามมาตรฐานทก าหนด โดยใชวงจรภาพ PDCA ดงน วางแผน (plan) ใชวธการบรหารงานแบบมสวนรวม ผมการเกยวของในการจดการศกษา

ของโรงเรยน คณะกรรมการโรงเรยน คณะผบรหาร คณะกรรมการบรหาร คร อาจารย บคลากรทกฝาย และทกคนมสวนรวมในการวางแผน มการก าหนดเกณฑมาตรฐาน กจกรรม โครงการ ผรบผดชอบ การประเมนผล และมระบบการก ากบตดตามดแล

1.1.2 แผนปฏบตการประจ าป (ระบตารางแผนปฏบตการประจ าปทโรงเรยนใชจรง)

ตารางท 8 แผนปฏบตการประจ าปทโรงเรยนใชจรง

แผน/งาน/โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

ระยะเวลา

ด าเนนการ

ระหวาง วน เดอน ป

งบประมาณ ผรบผดชอบ

ดานวชาการ

1.พฒนาความรนกศกษาและ

ประสบการณในการปฏบตจรง

- รณรงคการใชหองสมด

- เชญวทยากรมาบรรยาย

- การดงานนอกสถานท

-พฒนาการฝกงานในสถานท

ประกอบการ

- แขงขนทกษะในวชาตางๆ

- เรยนปรบระดบ สอนซอมเสรม

พชวยนอง เพอนชวยเพอน

ในทางวชาการ

2.จดระบบการเรยนการสอนให

ตอบสนองความตองการของ

สงคม

1.เพมจ านวนนกศกษา

2.ลดจ านวนนกศกษาออก

กลางคนไมเกนรอยละ 15

3.จดระบบการฝกงานของ

นกศกษาโดยมเปาหมายและการ

ตดตามประเมนผลทชดเจนมาก

ขน

4.ทบทวนระบบแนะแนว

ประชาสมพนธเพอใหมนกศกษา

เขาเรยนตรงกบแผนการจดชน

เรยนมากขน

ปการศกษา 2553 150,000

20,000

ฝายวชาการ

16






ดานวชาการ (ตอ)

3.จดแสดงผลงานของนกศกษา

-นทรรศการวชาการ

4.ปรบปรงแผนการเรยน

-ปรบรายวชาแผนกกคอมพวเตอร

เพอใหสมยมากขน

6.วเคราะหหลกสตรและ

แบบเรยนใหเหมาะสมมากยงขน

7.น าภมปญญาทองถน

เทคโนโลยและสอมาประยกตใช

ในการเรยนการสอนใหมากขน

8.จดกจกรรมตดตามตรวจสอบ

ความพงพอใจของผรบบรการ

และผเกยวของกบคณลกษณะ

ของผจบการศกษาใหเขมแง

สม าเสมอมากขน

9.สงเสรมการใชหองสมด/

หองปฏบตการตางๆเพอ

การศกษาคนควาใหสม าเสมอ

มากขน

10.สรางเสรมความร ทกษะและ

ประสบการณใหกวางขวางมาก

ขนสอดคลองกบการเชญวทยากร

มาบรรยาย ศกษาดงานนอก

โรงเรยนและเพมทกษะส าหรบ

การพฒนาวชาชพมากขน

ปการศกษา 2553

10,000

1,000

ฝายวชาการ

ดานกจการนกเรยน

1.ตอบแทนความดและการ

ลงโทษเพอปรบปรงพฤตกรรม

นกศกษา

-ก าหนดคะแนนเจตคตทชดเจน

-จดกจกรรมทนาสนใจหนาแถว

โดยนกศกษามสวนรวมมากขน

2.ปรบกจกรรมชมรมให

เหมาะสมมากขน

-กจกรรมวนส าคญ

- กจกรรมบ าเพญประโยชน

1.ลดจ านวนนกศกษามาสาย

2.จ านวนนกศกษาทถกตด

คะแนนความประพฤตจะเปนรอย

ละ 30 ในปการศกษา 2553 และ

รกษาใหอยในระดบนหรอดขน

3.แกปญหานกเรยนทเสพและ

จ าหนายสารเสพตดโดย

ตรวจสอบตดตาม แกไข ตามมาร

ตราการอยางสม าเสมอ

4.ปรบกจกรรมชมรมใหนกศกษา

ไดเขารวมตามความถนด มากขน

ปการศกษา 2553 2,000

16,000

ฝายกจการนกเรยน

17






ดานกจการนกเรยน (ตอ)

3.พฒนาการจดกจกรรมโดยเนน

นกศกษาดาน

-ความรบผดชอบ เสยสละ การให

อภย

-การมสวนรวม ผน า ผตาม

-ความถนด

-ความสนใจ

- การเรยนร

4.สงเสรมสขภาพการแกปญหา

สารเสพตด

5.ปรบปรงการใหบรการแนะแนว

-ปรบปรงการใหบรการแนะแนว

ชวยแกปญหาการใชชวตใน

โรงเรยนและในสงคมอยางม

ความสข

5.สงเสรมการออกก าลงกายและ

การเลนกฬาใหสม าเสมอมากขน


90,000

20,000

10,000

ฝายกจการนกเรยน

ดานบคลากร

1.สงเสรมการอบรม/สมมนา/ด

งาน ใหกบครและบคลากร

-สงครและบคลากรเขารวมการ

อบรม สมมนา ดงาน ตามท

หนวยงานแจงมา

-จดอบรม สมมนา/ดงาน โดยม

วทยากรด าเนนการใหครและ

บคลากร

1.ครและบคลากรไดรบการอบรม

หรอศกษาดงานในสวนท

เกยวของอยางนอย 20 ชวโมง/

คน/ป เพอใหเกดการพฒนา

ตนเองและสามารถพฒนา

นกศกษาใหเปนผมความร

ความสามารถ เปนคนดและม

คณธรรม

2.ปรบความคดความเชอขน

พนฐานใหตรงกนเพอใหการ

ปฏบตงานสามารถด าเนนการไป

ไดอยางมประสทธภาพและเปน

ในทศทางเดยวกน


50,000

ฝายสงเสรมและ

สนบสนนการศกษา

18






ดานบคลากร (ตอ)

3.ทบทวนความคด ความเชอ และ

แนวปฏบต

3.ปฏบตตนเปนแบบอยางทดใน

ทกดานจนสามารถท าให

นกศกษามคณลกษณะท

เหมาะสม

4.สงเสรมใหครทไมมวฒทาง

การศกษาหรอตองการศกษาตอ

ในระดบทสงขนสามารถศกษา

ตอไดโดยไมกระทบตองานท

ไดรบมอบหมาย

5.วเคราะหหนาทความรบผดชอบ

งานในปรมาณทเหมาะสม

ปการศกษา 2553 - ฝายสงเสรมและ


ดานอาคารสถานทและวสด

อปกรณ

1.ปรบปรงแผนพฒนาวสด

อปกรณอาคารสถานทให

เหมาะสม

2.ก าหนดความตองการดาน

อาคารสถานทและวสดอปกรณ

1.มการดแลรกษาอาคารสถานท

และวสดอปกรณใหพรอมในการ

ใชงานอยางสม าเสมอ

2.มการบความวเคราะหและจดท า

รายการความตองการดานอาคาร

สถานท วสดอปกรณรวมทง

แหลงเรยนรเพอจดหาใหสมบรณ

มากขน

3.มการปรบปรง/เปลยนแปลง

วสดอปกรณใหสอดคลองกบ

ความกาวหนาและแผนการพฒนา

อยางสม าเสมอ

ปการศกษา 2553 2,870,000 ฝายกจการนกเรยน

ดานสงเสรมการศกษา

1.ปรบปรงคณภาพระบบการ

ปฏบตงาน

-ไดรบการประเมนคณภาพ

ภายนอกเพอรบรองมาตรฐาน

การศกษาของส านกงานรบรอง

มาตรฐานและประเมนคณภาพ -

ชาสมพนธ

1.จดการประชาสมพนธทง

ภายในและภายนอกโดยเนน

ประชาสมพนธหลกสตรใหม

ประสทธภาพมากขน

ปการศกษา 2553 - ฝายสงเสรมและ


19






ดานสงเสรมการศกษา (ตอ)

การศกษา(สมศ.)ภายในป

การศกษา 2555

2.ปรบปรงแผนงาน

ประชาสมพนธ โดยเนนการ

น าเอาเทคโนโลยมาใช อาท

เวบไซต

3. สงเสรมการวเคราะห วจย เพอ

แกปญหาและพฒนา

4.ปรบปรงแผนพฒนาระบบ

สารสนเทศใหมประสทธภาพ

2.พฒนาระบบสารสนเทศใหม

ประสทธภาพมากขน

3.สงเสรมใหผปกครอง ชมชน

และผเกยวของไดมสวนรวมใน

การด าเนนงานสนบสนนการ

เรยนรและประเมนผลการจด

การศกษาของโรงเรยนใหมากขน

6.ทบทวนระบบการด าเนนงาน

ดานการเงน และประชาสมพนธ

ใหเขาใจตรงกนในระหวาง

บคลากร

7.จดใหมการนเทศและตดตาม

ประเมนการปฏบตตามแผนการ

รายงานผลและการน าผลไปใช

พฒนางานอยางตอเนองสม าเสมอ

มากขน

ปการศกษา 2553 10,000 ฝายสงเสรมและ


ดานความสมพนธกบชมชน

1.จดกจกรรมรวมกบชมชน

-บ าเพญประโยชน

-รวมกจกรรมกบชมชนและท

ชมชนรองขอ

2.บรการความรและสถานศกษาท

แกชมชน

1.บ าเพญประโยชนใหกบชมชน

อยางนอยปละ 2 ครง

2.รวมกจกรรมชมชนตาม

ประเพณและตามทชมชนรองขอ

อยางนอยปละ 2ครง

3.บรการดานความรหรอสถานท

ใหกบชมชนอยางนอยปละ 2ครง

4.ประสานความรวมมอกบชมชน

ในการดแลนกศกษาและการ

พฒนาโรงเรยนใหเขมแขงขน


20,000

ฝายกจการนกศกษา

20

1.2 1.2 การน าแผนไปสการปฏบต

1.2.1 1.2.1ขนตอนการน าแผนปฏบตการประจ าปไปปฏบตจรง 1.2.2 น าแผนสการปฏบต (DO) 1.2.3 - จดท าปฏทนการปฏบตงานประจ าป โดยจะมการประสานงานระหวางหวหนางาน

แผนงานงบประมาณ และรองผอ านวยการทง 8 ฝายเพอพจารณาแผนแมบทและสภาพปจจบน พรอมน าขอมลจากแผนแมบทและสภาพปจจบนไปจกท าปฎทนการปฏบตงานประจ าป

1.2.4 - ด าเนนงานตามแผนเพอใหเกดผลตามวตถประสงค เปาหมาย โครงการ 1.2.5 - มกลไกการก ากบตดตามตรวจสอบเปนระยะโดยผทมหนาทรบผดชอบในแตละโครงการ 1.2.6 1.2.2 ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป 1.2.7 - รายงานผลความคบหนาทงเปนลายลกษณอกษรและโดยการจดการประชม

1.3 การตรวจสอบตดตามการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป 1.3.1วธการตรวจสอบตดตาม (เนนการมสวนรวมของผปฎบตและผเกยวของ) การตรวจสอบตดตาม (Check) โดยก าหนดใหมคณะกรรมการตรวจตดตาม ตามระบบการประเมนภายในโรงเรยนและตรวจสอบตดตาม ตามทระบไวในตารางการประเมนและการรายงานผลใหเปนไปตามทก าหนดไวในระบบการตรวจตดตามภายใน โครงการ 1.3.2 ผลการตรวจสอบ ตดตาม จาการด าเนนการของคณะกรรมการตรวจตดตามภายใน ผลจากการตรวจตดตามอยระดบเปนทนาพงพอใจของสถานศกษา คร อาจารย บคลากรทกฝาย สามารถตอบสนองตอกจการของโรงเรยนได 1.3.3 ขอเสนอแนะ บางแผนไมสามารถด าเนนการไดตามก าหนดระยะเวลา และงบประมาณทไดรบ ท าใหตองมการปรบแผน 1.3.4 การพฒนาปรบปรงงาน (การน าผลงานการตรวจสอบตดตามการด าเนนไปใช) พฒนาปรบปรงการปฎบตงาน (Act) มการประเมนผลการด าเนนงานของโรงเรยน แลวน ามาจดท าเปนรายงานการประเมนตนเอง พรอมเผยแพรใหผทเกยวของทราบ จดประชมคร อาจารย เดอนละ 1 ครงเพอวางแผน ระดมความคด เสนอแนะ ก าหนดยทธวธ แผนปฏบตการ ระยะเวลาด าเนนการ วธการ ตดตามประเมนผล เพอหาทางแกไขและปองกนปญหาทอาจจะเกดขน

2. ผลการประเมนการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามมาตรฐานการอาชวศกษา ประกอบดวย 6 มาตรฐาน 34 ตวบงช ดงน มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ ประกอบดวย 9 ตวบงช (ตวบงชท 1 – 9) มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน ประกอบดวย 12 ตวบงช (ตวบงชท 10 - 21) มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ประกอบดวย 5 ตวบงช (ตวบงชท 22 - 26) มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม ประกอบดวย 2 ตวบงช (ตวบงชท 27- 28) มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ประกอบดวย 3 ตวบงช (ตวบงชท 29 - 31) มาตรฐานท 6 ภาวะผน าและการจดการ ประกอบดวย 3 ตวบงช (ตวบงชท 32- 34)

21

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ

ขอก าหนดท 1 สถานศกษาควรจดการพฒนาผเรยนและผส าเรจการศกษาในเรองตอไปน ขอก าหนด 1.1 ความรและทกษะวชาชพตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจ สงคม และเทคโนโลยท

เปลยนแปลงไป ตวบงชท 1 รอยละของผเรยนทม ผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป ค าอธบาย ผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑการพนสภาพของระเบยบกระทรวงศกษาธการ วา

ดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตร ในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ าแนกตามช นป เมอเทยบกบผ เรยนทลงทะเบยนเรยนในแตละชนป

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก มงมนใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป จงไดก าหนดสวนทเกยวของทจะสงผลใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑการพนสภาพของระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตร ดงน

1. ปรชญา วสยทศน พนธกจ

2. แผนแมบท (Strategic Plan) 2553-2557 , แผนปฏบตการประจ าป (Operatlonal Plan) 2553

3. แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) , หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

(ปวช.)

4. ระเบยบการวดผลและประเมนผลการศกษาของกระทรวงศกษาธการ

5. โครงการ/กจกรรมในหลกสตรและโครงการ/กจกรรมเสรมหลกสตร

ความพยายาม (Attempt) จากความส าเรจดงกลาวขางตนโรงเรยนฯ จงไดด าเนนงานโครงการ/กจกรรม เพอพฒนาผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป ดงน

1. ประชมคร อาจารย กอนเปดภาคเรยน ประชมประจ าเดอน ประชมกอนปดภาคเรยน โดย

ผอ านวยการ รองผอ านวยการทกฝาย หวหนาคณะวชา หวหนาแผนกวชา เพอเนนย าการ

ด าเนนงานตามโครงการ/กจกรรมทก าหนด

2. ด าเนนงานตามโครงการ/กจกรรม ประกอบดวย

2.1 กจกรรมจดท าแผนการจดการเรยนแบบบรณาการ คณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอน

พงประสงค และแบบฐานสมรรถนะ เนนกระบวนการใหผเรยนไดมสวนรวมในการ

22

เรยนรทงทฤษฎและปฏบตอยางจรงจง ใชเครองมอทหลากหลายในการวดผล

ประเมนผล ตามสภาพจรง

2.2 กจกรรมตรวจสอบโครงการการสอนแผนการจดการเรยนร วเคราะหรายวชา กจกรรม

บนทกหลงการสอน

2.3 กจกรรมออกขอสอบ ตามคมอการออกขอสอบ

2.4 โครงการทดสอบความร พฒนาครสความเปนเลศ

ผลสมฤทธ (Achievement) ผเรยนทผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป ดงน ระดบ ปวช. ผเรยนมลงทะเบยนเรยน 472 คน ผานเกณฑ 415 คน คดเปนรอยละ 87.93 ผลการประเมนระดบ ด ระดบ ปวส. ผเรยนทลงทะเบยนเรยน 396 คน ผานเกณฑ 339 คน คดเปนรอยละ 85.61 ผลการประเมน ระดบด สรปรวม ปวช. , ปวส. ผเรยนทลงทะเบยนเรยน 868 คน ผานเกณฑ 754 คน คดเปนรอยละ 86.87 ผลการประเมน ระดบด

23

ตารางท 9 ผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑการประเมนผลการเรยนทก าหนดตามชนป

หลกสตร/ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน

จ านวนผเรยน ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวมทกชนป

ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน


ยงไมแยกสาขา(ป 1) การบญช การขาย คอมพวเตอรธรกจ เครองกล

ยงไมแยกสาขา (ป 1) การบญช การขาย คอมพวเตอรธรกจ ยานยนต

151

- - -

77

136

- - -

58

90.06

- - -

75.32

3 3

25 6 59

41

25 6 55

40

100 100

93.22

97.56

3 3 3 3

15 12 56

30

14 12 44

25

93.33 100

78.57

83.33

3 3 3 3

151 40 18 115 148

136 39 18 99 123

90.06 97.5 100 86.09 83.11

3 3 3 3 3

รวม ปวช. 228 194 85.09 3 131 126 96.18 3 113 95 84.07 3 472 415 87.92 3

24

ตารางท 9 (ตอ)



ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน


การบญช การตลาด คอมพวเตอรธรกจ เครองกล

การบญช การตลาด เทคโนโลยส านกงาน เทคนคยานยนต

20 25 73

33

17 22 62

25

85.00 88.00 84.93

75.76

3 3 3

3

38 63

109

35

33 50 98

32

86.84 79.37 89.91

91.42

3 3 3

3

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

58 88 182 68

50 72

160

57

86.21 81.82 87.91 83.82

3 3 3

3

รวม ปวส. 151 126 83.44 3 245 213 86.94 3 - - - - 396 339 85.61 3 รวม ปวช. และ ปวส. 379 320 84.43 3 376 339 90.16 3 113 95 84.07 3 868 754 86.87 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง นกเรยนผานเกณฑพนสภาพมากกวา รอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง นกเรยนผานเกณฑพนสภาพรอยละ 60 - 74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง นกเรยนผานเกณฑพนสภาพนอยกวารอยละ 60

คะแนนเฉลยผานเกณฑพนสภาพตามระเบยบ ศธ. วาดวยการวดผลและประเมนผลการเรยน ปวช.1 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมต ากวา 1.50 ปวส.1 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมต ากวา 1.75 ปวช.2 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมต ากวา 1.75 ปวส.2 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมต ากวา 1.90 ปวช.3 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมต ากวา 1.90

25

ขอก าหนดท 1.2 ความรความเขาใจในหลกการดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรใหสามารถน ามาประยกตใชใน

งานอาชพได ตวบงชท 2 รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรมาใชแกปญหาใน

การปฏบตงานอาชพอยางมระบบ ค าอธบาย ผเรยนทจดท าผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงานและ/หรอโครงการวชาชพ โดยประยกตใชหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร

ในการแกปญหาอยางเปนระบบ หรอพฤตกรรมของผเรยนทแสดงถงการคดอยางมเหตผล ท างาน และแกปญหาอยางเปนระบบ มทกษะในการประยกตใชตวเลข เชน การอานและการแปลความหมายของแผนภม ขอมล สถตตาง ๆ ตามหลกสตรในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ าแนกตามชนป

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก มงมนใหผเรยนน าความรทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร มาประยกตใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางมระบบ โดยมโครงการ/กจกรรม/งาน แนวปฏบตในการจดการเรยนการสอนโดยมงเนนผเรยนเปนส าคญ สอนเปนชนงาน โครงการวชาชพ สงประดษฐ จดแสดงนทรรศการผลงานภายในโรงเรยน เพอน าไปสมาตรฐานคณภาพ โดยก าหนดแนวปฏบตทจะสงผลใหผเรยนน าความรทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรมาประยกตใช ดงน




(ปวช.)

4. ระเบยบการวดผลและประเมนผลการศกษาของกระทรวงศกษาธการ

5. แผนการจดการเรยนรรายวชาแบบฐานสมรรถนะ

6. โครงการ/กจกรรมในหลกสตรและโครงการ/กจกรรมเสรมหลกสตร เชน โครงงานวชาชพ โครงงาน

ฯลฯ

ความพยายาม (Attempt) จากความส าคญดงกลาวขางตน โรงเรยน ไดด าเนนงานโครงการ/กจกรรม เพอพฒนาผเรยนใหสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรไปใชแกปญหาการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ ดงน

26

1. หวหนาคณะวชา หวหนาแผนกวชาประชมรวมกบครในแผนก เพอรวมวางแผนการใช

หองปฏบตการทางวทยาศาสตร การเตรยมการจดหา จดซอ วสด อปกรณ เพอใหผเรยนมสวน

รวมในการฝกปฏบตจรงในหองปฏบตการตามแผนการเรยนและแผนการจดการเรยนร

2. การด าเนนงานตามโครงการ/กจกรรม ประกอบดวย

2.1 จดกจกรรมตามแผนการจดการเรยนรทหลากหลายวธ เพอใหผเรยนไดปฏบตงานถกตอง

ตามชนงาน การแกปญหาระหวางปฏบตงานวชาชพได

2.2 รายวชาโครงการวชาชพ ทสนบสนนใหผเรยน ทกสาขาวชา รวมกนคด รวมกนท า ฝก

ปฏบตดวยตนเอง ประยกตใชหลกคณตศาสตรในการเกบรวบรวมขอมลวจยทางสถต

2.3 โครงการเดกไทย หวใจรไซเคล

2.4 โครงการตลาดนดถนนคนเดน

ผลสมฤทธ (Achievement) รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรมาใชแกปญหาในการปฏบตงานวชาชพอยางเปนระบบ ระดบ ปวช. จ านวนผเรยนทงหมด 472 คน ทมผลงาน 388 คน คดเปนรอยละ 82.20 ผลการประเมน ระดบด ระดบ ปวส. จ านวนผเรยนทงหมด 396 คน ทมผลงาน 313 คน คดเปนรอยละ 79.04 ผลการประเมนระดบด สรปรวมทกระดบชน จ านวนผเรยนทงหมด 868 คน ทมผลงาน 701 คน คดเปนรอยละ 80.76 ผลการประเมน ระดบด

27

ตารางท 10 จ านวนและรอยละผเรยนทมผลงาน โดยประยกตใชหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรในการแกปญหาอยางเปนระบบ ในปการศกษา 2553




ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ปวช. พาณชยกรรม ชางอตสาหกรรม

พณชยการ


ทวไป การบญช การขาย คอมพวเตอรธรกจ

ยานยนต

151

- - -

77

133

- - -

59

80.07

- - -

76.62

- - - - 3

- 25

6 59

41

-

19 5

46

33

-

76 83.34 77.97

80.49

- 3 3 3 3

-

15 12 56

30

-

13 9

45

24

-

86.67 75

80.36

80

- 3 3 3 3

151 40 18 115 148

133 34 14 91 116

80.07

85 77.77

79.13

78.37

3 3 3 3

3

รวม ปวช. 228 192 84.21 3 131 103 78.62 3 113 91 80.53 3 472 388 82.20 3

28





ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ปวส. บรหารธรกจ


พณชยการ เครองกล


20 25 73

33

15 21 58

26

75 84

79.45

78.79

3 3 3 3

38 63 109

35

30 50 86 27

78.95 79.3678.90 77.14

3 3 3 3

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

58 88 182 68

45 71 144 53

77.58 80.68 79.12

77.94

3

3

3

3

รวม ปวส. 151 120 79.47 3 245 193 78.78 3 - - - - 396 313 79.04 3 รวม ปวช. และ ปวส. 379 312 82.32 3 376 296 78.72 3 - - - - 868 701 80.76 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนทมผลงาน มากกวา รอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทมผลงาน รอยละ 60 - 74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนทมผลงาน นอยกวารอยละ 60

29

ขอก าหนดท 1.3 ทกษะในการใชภาษาสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม ตวบงชท 3 รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสารดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนาทง

ภาษาไทยและภาษาตางประเทศ ค าอธบาย จ านวนผเรยนทมทกษะดานการฟง การอาน การเขยน การสนทนา ภาษาไทย และ

ภาษาตางประเทศเพอการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม จ าแนกตามหลกสตรประเภทวชา สาขาวชา สาขางานและชนปทเปดสอน

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณยการนครนายก มงเนนสมรรถนะใหผเรยนมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนาทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ โดยไดก าหนดสวนทเกยวของ ทจะด าเนนการเพอน าไปสมาตรฐานคณภาพ ดงน




(ปวช.)

4.โครงการ/กจกรรมในหลกสตรและโครงการ/กจกรรมเสรมหลกสตร เชน โครงงานคดองกฤษ เขยน

องกฤษ โครงการภาษาและวฒนะธรรม ฯลฯ

ความพยายาม (Attempt) จากขอความดงกลาวขางตนโรงเรยนฯ จงไดด าเนนงานโครงการ/กจกรรม เพอใหผเรยนมทกษะ

ในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยนและการสนทนาทงภาไทยและภาตางประเทศ โดยม

โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการเพอน าไปสมาตรฐานคณภาพ ดงน

1. หวหนาแผนกวชาประชมผสอนในแผนก ประจ าเดอน เพอเนนย าการด าเนนงานตามโครงการ/

กจกรรม/งานทก าหนด

ด าเนนงานตามโครงการ/กจกรรม ประกอบดวย

1.1 กจกรรมจดท าแผนการเรยนร เนนกระบวนการใหผเรยนไดมสวนรวมในการเรยนรทงทฤษฎ

และปฏบตอยางจรงจง ใชเครองมอทหลากหลายในการวดผล ประเมนผล ตามสภาพจรง

1.2กจกรรมจดคาบสอนวชาภาษาองกฤษเพมจากหลกสตรสปดาหละ 1 คาบ

1.3โครงการคดองกฤษเขยนองกฤษ

30

1.4 โครงการเสยงตามสาย

1.5 กจกรรมหนาเสาธง

1.6 กจกรรมวนครสตมาส

ฯลฯ

ผลสมฤทธ (Achievement) รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ ระดบ ปวช. จ านวนผเรยนทงหมด 472 คนมทกษะฯ 413 คน คดเปนรอยละ 87.5 ผลการประเมน ระดบด ระดบ ปวส. จ านวนผเรยนทงหมด 396 คนมทกษะฯ 343 คน คดเปนรอยละ 86.62 ผลการประเมน ระดบด สรปรวม ปวช.,ปวส. จ านวนผเรยนทงหมด 868 คน คดเปนรอยละ 89.10 ผลการประเมน ระดบด

31

ตารางท 11 จ านวนและรอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ



จ านวนผเรยน

ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวมทกชนป

ผ เรยนท

งหมด

ทกษะ

ไทย-ตางป

ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ทกษะ


ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ทกษะ


ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ทกษะ


ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน



ทวไป การบญช การขาย คอมพวเตอรธรกจ ยานยนต

151

- - -

77

148 64

98.01 83.11

3 3

25 6 59

41

22 5 48 35

88.00 83.33 81.35 85.31

3 3 3 3

15 12 56

30

14 11 43

23

93.33 91.67 76.79

76.67

3 3 3 3

151 40 18 115

148

148 36 16 91

122

98.0190.00

88.89 79.1382.43

3

3 3 3

3

รวม ปวช. 228 212 92.98 3 131 110 83.97 3 113 91 80.53 3 472 413 87.5 3

32

ตารางท..11...(ตอ)





ผ เรยนท

งหมด

ทกษะ


ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ทกษะ


ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ทกษะ


ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ทกษะ


ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ปวส. บรหารธรกจ


บรหารธรกจ


การบญช การตลาด เทคโนโลยส านกงาน

เทคนคยานยนต

20 25 73

33

17 23 61 26

85.00 92.00 83.56 78.79

3 3 3 3

38 63 109

35

33 54 97 32

86.84 85.71 88.99 91.42

3 3 3 3

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

58 88 182

68

50 77 158

58

86.21 87.50 86.81

85.29

3 3 3 3

รวม ปวส. 151 127 84.11 3 245 216 88.16 3 - - - - 396 343 86.62 3 รวม ปวช.และ ปวส. 379 339 89.44 3 376 326 86.70 3 - - - - 868 756 87.10 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนมทกษะในการสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ มากกวา รอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนมทกษะในการสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ รอยละ 60 - 74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนมทกษะในการสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ นอยกวารอยละ 60

33

ขอก าหนดท 1.4 ความรและทกษะการใชเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

ตวบงชท 4 รอยละของผเรยนทมความสามารถในการใชความรและเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควา และปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

ค าอธบาย ผเรยนทสามารถใชความรและเทคโนโลยในการศกษาคนควา เชน อนเตอรเนต และเทคโนโลยในการปฏบตงานวชาชพ เชน การเขยนแบบ ดวยคอมพวเตอร การใชโปรแกรมซเอนซ การใชโปรแกรมส าเรจรปทางวชาชพ ฯลฯ ตามหลกสตรในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ าแนกตามชนป

ความตระหนก( Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก มงมน สงเสรม สนบสนน ใหผเรยนมความสามารถในการใชความรและเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควา และปฎบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม ไดก าหนดสวนเกยวของทจะสงเสรม สนบสนนใหผเรยนมความสามรถในการใชความร และเทคโนโลยทจ าเปนในหารคนควา และปฏบตงานวชาชพ ใหอยางเหมาะสม ดงน

1. แผนแมบท ( Strategic Plan) 2553-2557 , แผนปฏบตการประจ าป (Operatlonal Plan) 2553

2. แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ,หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

(ปวส.)

3. แผนการจดการเรยนรรายวชาแบบฐานสมรรถนะทเกยวของกบเทคโนโลย

4. โครงการ/กจกรรมทเกยวของกบความรและเทคโนโลยในงานวชาชพ เชน กจกรรมสงงานผานสอ

5. หองปฏบตการคอมพวเตอรและอนเตอรเนต สญญาณอนเตอรเนตไรสาย

6. ศนยการเรยนรวทยาลย

ความพยายาม ( Attempt) จากความส าคญดงกลาวขางตนโรงเรยนฯ จงไดด าเนนการน าไปสมาตรฐานคณภาพ ดงน

1. ประชมผทมสวนเกยวของทกฝาย หวหนาคณะวชา หวหนาคณะวชาพนฐาน หวหนาแผนกทก

สาขาวชา

เพอแจงใหทกฝายทราบถงการจดการเรยนการสอนในรายวชาคอมพวเตอร

1.1 จดใหผเรยนทกสาขาวชา ทกระดบ เรยนร ฝกทกษะดานเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควา

และเทคโนโลยในการปฏบตงานวชาชพ โดยก าหนดไวในแผนการจดการเรยนร

1.2 แผนกวชาคอมพวเตอรประชมรวมกบผสอนในแผนกเพอรวมกนวเคราะหรายวชาในแผนก

คอมพวเตอรเพอปรบปรง/แกไข ใหมความทนสมย เนนใหผเรยนน าไปใชจรง

34

1.3 แผนกการจดการเรยนร จะตองสงเสรมใหผเรยนมการสบคนขอมลจากระบบเทคโนโลย

สารสนเทศ

ทงภายในและภายนอก สามารถจดการเรยนรไดทกท ทกเวลา (การตดตงWiFiของโรงเรยน ,

เวบไซต

ของโรงเรยน ,การสงงานผานระบบ e –mail บรการหองอนเตอรเนต สญญาณอนเตอรเนตไร

สาย ศนยวทยบรการการจดการเรยนการสอนในระบบ e – learning)

2. ด าเนนงานตามโครงการ/กจกรรม ประกอบดวย

2.1 กจกรรมจดท าแผนการการจดซอเครองคอมพวเตอร

2.2 กจกรรมตรวจสอบตรวจเชคระบบโปรแกรมคอมพวเตอร (ขนตอนการจดการหองปฏบตการ

คอมพวเตอร)

2.3 กจการตรวจคนขอมล ณ ศนยการเรยนรวทยาลย

2.4 กจกรรมตามแผนพฒนาหองสมด

2.5 กจกรรมจดซอเครองคอมพวเตอร

2.6 โครงการ IT เพอชมชน

2.8 โครงการ พชวยนอง เพอนชวยเพอน

2.9 โครงการรณรงคการใชหองสมด

2.10โครงการออกแบบภาพยนตรเอนเมชนเบองตน 2.11 โครงการวเคราะหและออกแบบระบบงานดวยโปรแกรมคอมพวเตอร

3. ก ากบ ตดตาม ควบคม ดแล ประเมนผล 4. หวหนาแผนกวชาคอมพวเตอร สรปรายงานผลงาน ประชมรวมกบผสอนในแผนก วเคราะห วางแผน

ปรบปรง แกไขในปตอไป เพอดงน 4.1 สรปผลงานของผเรยนในรายวชาคอมพวเตอร 4.2 สรปคาเฉลยคะแนนของผเรยน ในรายวชาคอมพวเตอร

5. รายงานสรปจ านวนผเรยน ตามประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน แตละชนป 6. รายงานสรปจ านวนผเรยน ตามประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน แตละชนปทมความสามารถใชความรและ เทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควา และปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

35

ผลสมฤทธ (Achievement) รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยฯทจ าเปนในการศกษาคนควา และปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม ระดบ ปวช. จ านวนผเรยนทงหมด 472 คน มทกษะเทคโนโลยฯ 403 คนคดเปนรอยละ 85.38 ผลการประเมน ระดบด ระดบ ปวส. จ านวนผเรยนทงหมด 396 คน มทกษะเทคโนโลยฯ 359 คน คดเปนรอยละ 90.65 ผลการประเมน ระดบด สรปรวม ปวช. ปวส. จ านวนผเรยนทงหมด 868 คนมทกษะเทคโนโลยฯ 762 คน คดเปนรอยละ 87.78 ผลการประเมน ระดบด

36

ตารางท 12 จ านวนและรอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยปฏบตงานวชาชพได จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชาและชนป





ผ เรยนท

งหมด

ผ เรยนท

น าคว

ามรไปใช

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ผ เรยนท

น าคว


คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ผ เรยนท

น าคว


คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ผ เรยนท

น าคว


คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน




151

- - -

77

140 65

92.71

- - -

84.41

3 - - - 3

25 6

59

41

18 6

46

37

72 100

77.96

90.24

2 3 3

3

15 12 56

30

12 12 43

24

80 100

76.78

80

3 3 3 3

151 40 18 115 148

140 30 18 89 126

92.71

75 100

73.39

85.13

3 3 3 2 3

รวม ปวช. 228 205 89.91 3 131 107 81.67 3 113 91 80.53 3 472 403 85.38 3

37






ผ เรยนท

งหมด

ผ เรยนท

น าคว


คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ผ เรยนท

น าคว


คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ผ เรยนท

น าคว


คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ผ เรยนท

น าคว


คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน


บรหารธรกจ เครองกล


20 25 73

33

18 24 71

31

90 92

97.26

93.93

3 3 3 3

38 63 109

35

32 54 97

32

84.21 85.71 88.99 91.42

3 3 3 3

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

58 88 182

68

50 78 168 63

86.20 88.63 92.30 92.64

3 3 3 3

รวม ปวส. 151 144 95.36 3 245 215 87.75 3 - - - - 396 359 90.65 3

รวม ปวช.และ ปวส. 379 349 92.08 3 376 322 85.63 3 113 91 80.53 3 868 762 87.78 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนทน าความรไปใช มากกวา รอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทน าความรไปใช รอยละ 60 - 74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนทน าความรไปใช นอยกวารอยละ 60

38

ขอก าหนดท 1.5 คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ การมบคลกภาพทเหมาะสม และมนษยสมพนธทด ตวบงชท 5 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและ

มนษยสมพนธทด ค าอธบาย ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงาม เชน ความรบผดชอบ ความมวนย ความซอสตย ความ

เมตตากรณา ความขยนอดทน การประหยดและออม การหลกเลยงอบายมข และสงเสพตด เปนตน การมมนษยสมพนธ มบคลกภาพทเหมาะสม ตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน ตามชนป

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก มงมนทจะพฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามไดก าหนดแนวปฏบตทจะสงผลใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คาความนยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและมนษยสมพนธทด ดงน



3. แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)

4. แผนการจดการเรยนรรายวชาแบบฐานสมรรถนะ และไดก าหนดระบบการวดผลประเมนใหบรรจ 10

คะแนน ทกรายวชา ทกหลกสตร

คมอนกเรยนนกศกษา

5. โครงการ/กจกรรมในหลกสตรและโครงการ/กจกรรมเสรมหลกสตร เพอพฒนาสงเสรมใหผเรยนม

ความเปนผน า กลาแสดงออก มมนษยสมพนธทด มคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ ม

บคลกภาพทเหมาะสมและมนษยสมพนธทด

ความพยายาม (Attempt) จากความส าคญดงกลาวขางตนโรงเรยนฯไดก าหนดงานกจกรรม งานพฒนานกเรยน/นกศกษาและแผนกวชาตางๆด าเนนการดงน

1. หวหนาคณะวชา หวหนาแผนกวชา หวหนางานกจกรรม และผมสวนเกยวของทกฝาย ประชมรวมกนเพอ

วางแผน/โครงการ/กจกรรมทจะสงเสรม สนบสนน พฒนาผเรยนอยางเหมาะสม โดยการประสานความ

รวมมอกบทกภาคสวน มคาความนยมในวชาชพมบคลกภาพทเหมาะสม

2. การจดการเรยนรการสอนในรายวชาตามแผนการจดการเรยนร ผสอนทกรายวชาสอดแทรกคณธรรม

จรยธรรมและบรณาการ กจกรรมตางๆ ไวในแผนการจดการเรยนการสอน พรอมทงก ากบ ตตาม

ตรวจสอบ และประเมนผลเปนคะแนนจตพสย 10 คะแนน

39

3. ด าเนนการตามโครงการ/กจกรรม/งาน ประกอบดวย

3.1 กจกรรมของชมรมตางๆ เชน ชมรมศาสนาและวฒนธรรม

3.2 กจกรรมสงเสรมวนส าคญของชาต ศาสนา พระมหากษตรย

3.3 กจกรรมโฮมรม กจกรรมกฬา กจกรรมทสงเสรมการอนรกษ สงแวดลอม วฒนธรรมประเพณ

3.4 กจกรรมหนาเสาธง เชน ใหรางวนและยกยอง ชมเชย ผเรยนทท าความด กระท าตนเปนประโยชนแก

สงคม มอบใบประกาศนยบตรใหกบผเรยนทไมปวย สาย ลา ขาด, เกยรตบตรใหกบผเรยนทมผลการ

เรยนด ประพฤตด และ ชวยเหลอกจกรรมด เปนตน

3.5 โครงการแสงธรรมน าชวต

3.6 โครงการจตอาสาพฒนาชมชน

3.7 โครงการปฐมนเทศผปกครองนกศกษาใหม

3.8 ประเมนผลความพงพอใจของผรวมโครงการ/กจกรรม ประเมนความส าเรจตามเปาหมาย ประเมน

ขนตอน/กจกรรมทระบไวในโครงการ/กจกรรม

3.9 โครงการเสนอแนะ เพอน าผลการประเมนปรบปรง/แกไขในปถดไป

4 . รายงานสรปจ านวนผเรยน ตามประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน แตละชนป ทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและมนษยสมพนธทด ผลสมฤทธ (Achievement) รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและ มนษยสมพนธทด ระดบ ปวช. จ านวนผเรยนทงหมด 472 คนทมพฤตกรรมทง 3 ดาน 472 คน คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน ระดบด ระดบ ปวส. จ านวนผเรยนทงหมด 396 คน มพฤตกรรมทง 3 ดาน 396 คน คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน ระดบด สรปรวม ปวช. ,ปวส. จ านวนผเรยนทงหมด 868 คน มพฤตกรรมทง 3 ดาน 868 คน คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน ระดบด

40

ตารางท 13 จ านวนและรอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมนษยสมพนธทด จ าแนกตาม

หลกสตร ประเภทวชา สาขาวชาและชนป





ผ เรยนท

งหมด

ผ เรยนทม

พฤตกรรม

3 ดาน*

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด



3 ดาน*

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด



3 ดาน*

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด



3 ดาน*

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน



พณชยกรรม เครองกล


151

- - -

77

151

- - -

77

100

- - -

100

3 - - - 3

25 6 59

41

25 6 59

41

100 100 100 100

3 3 3 3

15 12 56

30

15 12 56

30

100 100 100

100

3 3 3 3

151 40 18 115 148

151 40 18 115 148

100 100 100 100

100

3

3 3 3

3

รวม ปวช. 228 228 100 3 131 131 100 3 113 113 100 3 472 472 100 3

41

ตารางท..13 (ตอ)





ผ เรยนท

งหมด



3 ดาน*

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด



3 ดาน*

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด



3 ดาน*

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด



3 ดาน*

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน




20 25 73

33

20 25 73

33

100 100 100

100

3 3 3 3

38 63 109

35

38 63 109

35

100 100 100 100

3 3 3 3

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

58 88 182

68

58 88 182

68

100 100 100

100

3 3 3

3

รวม ปวส. 151 151 100 3 245 245 100 3 - - - - 396 396 100 3 รวม ปวช.และ ปวส. 379 379 100 3 376 376 100 3 - - - - 868 868 100 3

*ผเรยนทมพฤตกรรม 3 ดาน หมายถง ผเรยนทมพฤตกรรม 1) มคณธรรมจรยธรรม และคานยมทดงาม 2) มมนษยสมพนธ 3) มบคลกภาพทเหมาะสม

42

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมนษยสมพนธทด

มากกวา รอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพ ทเหมาะสม และมนษยสมพนธทด

รอยละ 60 - 74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมนษยสมพนธทด

นอยกวารอยละ 60

43 ขอก าหนดท 1.6 ความรและทกษะตามมาตรฐานวชาชพและหลกสตรส าหรบผส าเรจการศกษา ตวบงชท 6 รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษา

ประจ าปการศกษา ค าอธบาย ผส าเรจการศกษาในระดบชน ปวช.3 และ ปวส.2 หรอหลกสตรอน เมอเทยบกบผเรยน

แรกเขาในแตละหลกสตร ประเภทวชา และสาขาวชา ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก มงมนใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษา ประจ าปการศกษา จงไดจดการเรยนการสอนตามโครงสรางของหลกสตร เนนการปฏบตตามสาขาวชาชพ จดการเรยนรทหลากหลาย จดใหมการวดผลประเมนตามสภาพจรง และไดก าหนดสวนทเกยวของเพอพฒนาผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษาดงน


2. แผนแมบท (Strategic Plan) 2554-2558 , แผนปฏบตการประจ าป(Operatlonal Plan) 2553


(ปวส.)

4. ระเบยบการวดผลประเมนผลการศกษาของกระทรวงศกษาธการ



ความพยายาม (Attempt)

จากความส าคญดงกลาวขางตน โรงเรยนฯ ไดด าเนนสานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม เพอ

พฒนาผเรยนใหมผลสมฤทธ ทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษา ดงน

1. ประชมผเกยวของทกรายวชา แผนกวชา กอนเปดภาคเรยน เพอจดท าตารางเรยน ตารางสอน

ตามคมอการจดตารางสอนและผสอน

2. ผสอนจดท าแผนการเรยนร โครงการสอน พรอมทงใชแบบตรวจสอบโครงการสอน แผนการ

จดการเรยนร ผสอนปฏบตการสอนตามแผนการจดการเรยนร หวหนาแผนกวชา หวหนาคณะวชา รอง

ผอ านวยการฝายวชาการ ก ากบ ดแล ตดตาม นเทศ การใชแผนการจดการเรยนรและการเรยนการสอนอยาง

สม าเสมอ เปนไปตามผงกระบวนการนเทศ ตารางการนเทศ

3. ผสอน วดผล ประเมนผล ตามสภาพจรง เกบรวบรวมสงผลการประเมน ผานหวหนาแผนกวชา

หวหนาคณะวชา งานทะเบยนเพอสรปจดท าเปนรายงานผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ตามเกณฑส าเรจ

การศกษา

4. จดท าโครงการ/กจกรรม เพอสงเสรมพฒนาผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการ

ส าเรจการศกษาดงน

44 4.1 โครงการเสนทางแหงการเรยนรสโลกกวาง

4.2 โครงการเปดโลกทศน…พฒนาการเรยนร

4.3 โครงการเสรมความรสตลาดแรงงาน

4.4 โครงการภมปญญาทองถน

4.5 โครงการ นทรรศการ (เพอแสดงผลงานวชาการวชาชพ,ตอบปญหาทางวชาการ ฯลฯ)

4.6 กจกรรมรายงานและตดตามผลการเรยนของผเรยน ผานครทปรกษา ผสอน ผปกครอง

4.7 จดศนยวทยบรการอาท เชน บรการหองสมด เพอการศกษาคนควาและการเรยนรดวย

ตนเอง

4.8 ผสอนตดตามผเรยนทมพฤตกรรมเสยงใหความชวยเหลอ แนะน าและจดสอนซอมเสรม

เรยนซ า/ปรบระดบ ส าหรบผเรยนทเรยนออนใหมผลการเรยนอยในระดบดขน

4.9 ประสานความรวมมอกบผปกครองอยางใกลชดเพอพฒนาและแกปญหาผเรยน โดย

รายงานผลการเรยนของผเรยน ทงทางโทรศพท จดหมายเชญ และผปกครองสามารถตรวจสอบผลสมฤทธ

ทางการเรยนของผเรยนไดทางเวบไซตของโรงเรยน

ทงนโรงเรยนฯ ไดจดเตรยมสอโสตทศนใชประกอบการเรยนการสอนเพออ านวยความสะดวก

ใหกบการเรยนการสอน ประกอบดวย โปรเจคเตอร, ชดล าโพงพรอมไมโครโฟน, เครองฉายภาพขามศรษะ

พรอมจอ, เครองคอมพวเตอร, วทยเทป

5. ผรบผดชอบแตละโครงการ/กจกรรม ก ากบ ตดตาม ประเมนผล

6. รายงานสรปจ านวนผเรยนแรกเขา ตามประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน

7. รายงานสรปจ านวนผเรยน ทส าเรจการศกษา ตามประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน ระดบ ปวช.

ปวส.ทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษา ประจ าปการศกษา 2553

ผลสมฤทธ (Achievement) รอยละของผส าเรจการศกษา ระดบ ปวช.3 และ ปวส.2 เทยบกบผเรยนแรกเขาดงน

ระดบ ปวช. 3 จ านวนผเรยนแรกเขา 113 คน มผลสมฤทธตามเกณฑฯ 113 คน คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน ระดบด ระดบ ปวส.2 จ านวนผเรยนแรกเขา 245 คน มผลสมฤทธตามเกณฑฯ 206 คน คดเปนรอยละ 84.08 ผลการประเมน ระดบด สรปรวมปวช., ปวส. จ านวนผเรยนแรกเขา 358 คน มผลสมฤทธตามเกณฑฯ 319 คน คดเปนรอยละ 89.11 ผลการประเมน ระดบด

45 ตารางท 14 จ านวนและรอยละของผส าเรจการศกษาในระดบชน ปวช.3 และ ปวส. 2 เทยบกบ

ผเรยนแรกเขาจ าแนกตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน




แรกเข

า

ส าเรจ

การศ

กษา

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน



การบญช การขาย คอมพวเตอรธรกจ ยานยนต

15 12 56 30

15 12 56 30

100 100 100 100

3 3 3 3

รวม ปวช. 113 113 100 3 ปวส. บรหารธรกจ






38 63 109

35

32 54 93

27

84.21 85.71 85.32

77.14

3 3 3

3 รวม ปวส. 245 206 84.08 3

รวม ปวช. และปวส. 358 319 89.11 3 เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผส าเรจการศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ

การส าเรจการศกษา มากกวารอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผส าเรจการศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ

การส าเรจการศกษา รอยละ 60-74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผส าเรจการศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ

การส าเรจการศกษา นอยกวารอยละ 60

46 ตวบงชท 7 รอยละของผส าเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ ค าอธบาย ผส าเรจการศกษาในระดบชน ปวช.3 และ ปวส.2 หรอหลกสตรอนทผานการประเมน

มาตรฐานวชาชพ เมอเทยบกบผเขารบการประเมนตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการประเมนผลการเรยนแตละหลกสตรตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

ตารางท 15 จ านวนและรอยละของผส าเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ



จ านวนผส าเรจการศกษา

ผรบการประเมนมาตรฐานวชาชพ

จ านวนเขาสอบ

ผานเกณฑ ผล

การประเมน จ านวน คดเปนรอยละ


ชางอตสาหกรรม


การบญช การขาย คอมพวเตอรธรกจ ยานยนต

15 12 56

30

15 12 56

30

15 12 56

30

100 100 100 100

3 3 3 3

รวม ปวช. 113 113 113 100 3 ปวส. บรหารธรกจ






32 54

93

27

32 54 93

27

32 54 93

27

100 100 100

100

3 3 3 3

รวม ปวส. 206 206 206 100 3 รวม ปวช. และปวส. 319 319 319 100 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผผานเกณฑประเมนมาตรฐานวชาชพ มากกวารอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผผานเกณฑประเมนมาตรฐานวชาชพ รอยละ 60 - 74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผผานเกณฑประเมนมาตรฐานวชาชพ นอยกวารอยละ60

47 ขอก าหนดท 1.7 ความรและทกษะในการหางานท า การศกษาตอ และประกอบวชาชพอสระ ตวบงชท 8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าในสถานประกอบการ การประกอบอาชพอสระ

หรอศกษาตอภายใน 1 ป ค าอธบาย ผส าเรจการศกษาในระดบชน ปวช.3 และ ปวส.2 หรอหลกสตรอนในปการศกษา

ทผานมาทไดงานท าในสถานประกอบการ ทงภาครฐและเอกชน ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอ ภายใน 1 ปตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก มงมนทจะใหผทจะส าเรจการศกษาไดงานท าในสถานประกอบการหรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอ ภายใน 1 ป จงไดก าหนดสวนทเกยวของเพอใหผทส าเรจการศกษาม งานท าในสถานประกอบการ ประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอ ภายใน 1 ป ดงน

1. ปรชญา วสยทศน พนธกจ 2. แผนแมบท(Strategic Plan) 2554-2558 , แผนปฏบตการประจ าป(Operatlonal Plan) 2553 3. แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

ชนสง (ปวส.) 4. แผนการจดการเรยนรรายวชาแบบฐานสมรรถนะ 5. โครงการ/กจกรรมในหลกสตรและโครงการ/กจกรรมเสรมหลกสตร เพอสงเสรมและ

สรางประสบการณตรงใหผเรยน เชน กจกรรมตดตามผส าเรจการศกษา ฯลฯ 6. แบบตดตามผส าเรจการศกษา

ความพยายาม (Attempt) จากความมงมนดงกลาวขางตน โรงเรยนฯ ด าเนนการตามแผน ดงน

1. รองผอ านวยการฝายวชาการ หวหนาคณะวชา หวหนาแผนกวชา และผเกยวของประชมรวมกน

เพอ ปรกษา วางแผน ก าหนดโครงการ/กจกรรม/งานมอบหมายหวหนางานแนะแนวและประชาสมพนธ

หวหนางานกจกรรม เปนผรบผดชอบ ก าหนดแนวด าเนนการ โครงการปจฉมนเทศ เพอก ากบ ตดตาม ดแล

ผเรยนทจะส าเรจการศกษา

2. ด าเนนการตามโครงการ/กจกรรม ทก าหนด โดยหวหนางานแนะแนวจดท าเอกสาร ขอมล แบบ

ตดตามผล แบบสอบถาม แบบตดตาม เพอแจกใหผเรยนทส าเรจการศกษา และเนนใหสงแบบสอบถาม

กลบมาโรงเรยน หลงจากไดงานท าหรอเขาศกษาตอยงโรงเรยนอนๆ

3. โรงเรยนไดใหผสอนทเปนทปรกษาของผเรยนในกลมทส าเรจการศกษาชวยก ากบ ตดตาม สอบถามทอย ทท างาน ทศกษาตอ ซงจะสามารถตดตามผส าเรจการศกษาไดอกทางหนง

4. หวหนางานแนะแนว สงแบบสอบถาม

48 5. ด าเนนงานโครงการ/กจกรรมอนๆ ทสงเสรมใหผเรยนไดงานท าในสถานประกอบการ/

ประกอบอาชพอสระ/ศกษาตอภายใน 1 ป 5.1 โครงการเสรมความรสตลาดแรงงาน 5.2 โครงการภมปญญาทองถน 5.3 โครงการ การพฒนาบคลกภาพ 5.4 กจกรรมนดพบแรงงานและแนะแนวอาชพ 5.5 กจกรรมประชมสถานประกอบการ เพอขอค าปรกษา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน/วพากย แผนการเรยน อยางนอยปละ 1 ครง ใหผส าเรจการศกษามคณสมบตตรงกบความตองการของสถานประกอบการ

6. ประเมนผลตามโครงการ/กจกรรม 7. รายงานผลใหผอ านวยการทราบ น าเขาทประชมประชาสมพนธ เพอวางแผน ปรบปรง/แกไขใน

ปการศกษาถดไป 8. รายงานสรปจ านวนผส าเรจการศกษา ตามประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน 9. รายงานสรปจ านวนผส าเรจการศกษาตามประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน ทไดงานท า ประกอบ

อาชพอสระ ศกษาตอ ผลสมฤทธ (Achievement) รอยละ ของผส าเรจการศกษาทไดงานท าในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระและศกษาตอภายใน 1 ป ดงน ระดบ ปวช. ส าเรจการศกษา 113 คน ตดตามได 113 คน

- ศกษาตอ 66 คน , - ศกษาตอและประกอบอาชพอสระ 47 คน คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน ระดบด

ระดบ ปวส. ส าเรจการศกษา 206 คน ตดตามได 179 คน ตดตามไมได 27 คน คดเปนรอยละ 13.11 - ศกษาตอ 60 คน , - ศกษาตอและประกอบอาชพอสระ 119 คน คดเปนรอยละ 86.90

ผลการประเมน ระดบด สรปรวมปวช., ปวส. ผส าเรจการศกษา 319 คนตดตามได 292 คน

- ศกษาตอ 126 คน - ศกษาตอและประกอบอาชพอสระ 207 คน คดเปนรอยละ 91.54 - ผลการประเมน ระดบด

49 ตารางท 16 จ านวนและรอยละของผ ส า เ รจการศกษาระดบ ปวช. และ ปวส. ทไดงานท า

ในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป

หลกสตร/ ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน

จ านวนผส าเรจการศกษา

ตดตามไมได จ านวนไดงานท า ประกอบ อาชพอสระ และศกษาตอ

ผลการป

ระเมน

จ านวน

รอยล

ะ

ไดงาน

ท า

ประกอบ

อาชพ

อสระ

ศกษาตอ

รวม

รอยล

ะ





การบญช



15

12 56

30

-

-

18

-

0

0

0

3

4 10

3

2

4 16

5

10

4 30

22

15

12 56

30

100

100 100

100

3

3 3

3

รวม ปวช. 113 18 0 20 27 66 113 100 3 ปวส. บรหารธรกจ




การบญช

การตลาด เทคโนโลยส านกงานเทคนคยานยนต

32 54 93

27

9 5 13 -

28.13 9.25

13.98-

8 16 28 14

5

18 24 6

10 15 28 7

23 49 80 27

71.88 90.74 86.02100

3 3 3

3

รวม ปวส. 206 27 13.11 66 53 60 179 86.90 3

รวม ปวช. และ ปวส.

319 45 14.11 86 80 126 292 91.54 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผส าเรจการศกษาไดงานท า ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอ

มากกวารอยละ 59 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผส าเรจการศกษาไดงานท า ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอ

รอยละ 50-59 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผส าเรจการศกษาไดงานท า ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอ

นอยกวารอยละ 50

50 ขอก าหนดท 1.8 คณลกษณะของผส าเรจการศกษาทสถานประกอบการหนวยงานพงพอใจ ตวบงชท 9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงคดานคณธรรม

จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผส าเรจการศกษา ค าอธบาย สถานศกษาจดท า เครองมอวดความพงพอใจของสถานประกอบการ 5 ระดบ เชน

แบบสอบถาม แบบสมภาษณ ฯลฯ เพอประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ ตอพฤตกรรมของผ ส าเรจการศกษาทปฏบตงานในสถานประกอบการดานความรความสามารถทางวชาการ ทางพนฐานทจ าเปนในการท างาน คณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณ ในวชาชพ

ความตระหนก(Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก มงมนทจดการศกษาใหสอดคลองกบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงคดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผส าเรจการศกษา จงไดก าหนดสวนทเกยวของเพอทจะด าเนนการจดศกษาไดสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการดงน 1. ปรชญา วสยทศน พนธกจ

2. แผนแมบท(Strategic Plan ) 2554-2558 ,แผนปฏบตการประจ าป (Operational Plan) 2553

3. แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.),หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง(ปวส.)

4. แผนการจดเรยนรรายวชาแบบฐานสมรรถนะ


6. แบบสอบถามความพงพอใจในสถานประกอบการ

7. คมอการฝกงาน

8. หนงสอสงตวผเรยนฝกงานในสถานประกอบการ

ความพยายาม(Attempt)

จากความมงมนดงกลาวขางตนวทยาลยฯ ไดด าเนนงานดงน 1.ประชมผทมสวนรวมฝาย โดยเฉพาะ การประชมหวหนาคณะวชา หวหนาแผนกวชา และผเรยนใหด าเนนการจดการเรยนการสอนใหผเรยน ไดเรยนรจากแหลงความรหลากหลาย สอดแทรกคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ 2.จดการประชมสถานประกอบการเพอวพากยแผนการเรยน คณลกษณะทสถานประกอบการตองการท าหนงสอเชญ บนทกรายงานประชม 3. ด าเนนงานตามโครงการ/กจกรรม ดงน 3.1หวหนางานประชาสมพนธประชมทมงาน เพอรวมวางแผน ออกแบบสอบถามส ารวจความพงพอใจสถานประกอบการในดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพของผส าเรจการศกษา

51 3.2สงแบบสอบถามไปยงสถานประกอบการดวยตนเอง และทางไปรษณย น าแบบสอบถามทไดรบคนมาสรปความพงพอใจ รวมถงขอคดเหนและขอเสนอแนะจากสถานประกอบการ รายงาน 3.3ผรบผดชอบการฝกงาน ท าหนงสอสงผเรยนฝกงานในสถานประกอบการทตรงกบสาชาวชาชพทเรยน พรอมสงแบบประเมนผลใหสถานประกอบการเพอการประเมนคณลกษณะของผเรยน 3.4ตดตามผลแบบประเมนของสถานประกอบการ สรปผล น าผลการไปพจารณา แกไขปรบปรงผเรยนในรนตอไป 4.รายงานสรปผลระดบความพงพอใจตอคณลกษณะของผส าเรจการศกษา โดยจ าแนกตามหวขอการประเมนแตละดาน 5.รายงานสรประดบพงพอใจเฉลยตอคณลกษณะทพงประสงคดานคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพของผส าเรจการศกษา ผลสมฤทธ(Achievement) ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงคดานคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพของผส าเรจการศกษา ระดบ ปวช.ระดบความพงพอใจทง 3 ดาน คาเฉลยโดยรวม 4.80 ผลการประเมน

ระดบด ระดบ ปวส.ระดบความพงพอใจทง 3 ดาน คาเฉลยโดยรวม 4.81 ผลการประเมน

ระดบด สรปรวม ปวช.,ปวส. ระดบความพงพอใจทง 3 ดาน คาเฉลยโดยรวม 4.80 ผลการประเมน

ระดบด

52 ตารางท 17 ความพงพอใจเฉลยของผประกอบการ หนวยงานทผส าเรจการศกษาออกไปท างาน

ในระดบ ปวช., ปวส.

หลกสตร

ระดบความพงพอใจ

ผลการประเมน

1.ดาน

ความรวชาชพ

2.ดาน

ความสามารถใน

การป

ฏบตงาน

3.ดาน

บคลก

ภาพ เจต

คต

ในวช

าชพ

เฉลยโดยรวม

ปวช. 4.64 4.62

4.90 4.80 3 3

3

ปวส. 4.92 4.66 4.81 4.81

รวม ปวช. และ ปวส. 4.80 4.62 4.78 4.80 เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ระดบความพงพอใจเฉลยของผประกอบการหรอหนวยงาน

ทผส าเรจการศกษาออกไปท างาน อยระหวาง 4.00-5.00 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ระดบความพงพอใจเฉลยของผประกอบการหรอหนวยงาน

ทผส าเรจการศกษาออกไปท างาน อยระหวาง 3.50-3.99 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ระดบความพงพอใจเฉลยของผประกอบการหรอหนวยงาน

ทผส าเรจการศกษาออกไปท างาน อยระหวาง 1.00-3.49

53 สรปผลการประเมนมาตรฐานท 1 ในแตละตวบงช

ตวบงช สมฤทธผลของการด าเนนงาน


1 2 3 1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป √

2 รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร มาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

√

3 รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ

√

4 รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

√

5 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพมบคลกภาพทเหมาะสม และมมนษสมพนธทด

√

6 รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธ ทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษาประจ าปการศกษา

√

7 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป

√

8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป

√

9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ ทมตอคณลกษณะทพงประสงค ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผส าเรจจบการศกษา

√

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 1 ปรบปรง พอใช ด

√

54 มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน ขอก าหนดท 2 สถานศกษาควรพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน ขอก าหนดท 2.1 รวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบ

ความตองการของตลาดแรงงาน ตวบงชท 10 ระดบคณภาพของหลกสตรฐานสมรรถนะของสถานศกษาทมการพฒนาตามความตองการ

ของตลาดแรงงาน ค าอธบาย สถานศกษาพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะในระดบสาขาวชา สาขางาน หรอรายวชา

ปรบปรงแผนการเรยนใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานและชมชน มการประเมนและปรบปรงหลกสตร แผนการเรยนอยางตอเนอง

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายกมงมนทจะพฒนาคณภาพของหลกสตรฐานสมรรถนะของวทยาลยตามความตองการของตลาดแรงงาน จงก าหนดสวนทเกยวของเพอทจะพฒนาคณภาพของหลกสตรสมรรถนะ ดงน


2. แผนแมบท(Strategic Plan ) 2554-2558 ,แผนปฏบตการประจ าป (Operational Plan) 2553

3. แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.),หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

(ปวส.)

4. แผนการจดเรยนรรายวชาแบบฐานสมรรถนะ

5. โครงการ/กจกรรมในหลกสตรและโครงการ/กจกรรมเสรมหลกสตร เชน โครงการประชมสถาน

ประกอบการ ฯลฯ กจกรรมเขยนแผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

นอกจากนไดพฒนาหลกสตรใหมความทนสมย ยดหยน และสอดคลองกบความตองการของสถาน

ประกอบการและสงคม


จากความตระหนกดงกลาวขางตน โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายกไดด าเนนการ

ดงน

1.ประชมผมสวนเกยวของทกฝาย โดยจดประชมรวมกบสถานประกอบการอยางนอยปละ 1 ครงเพอการด าเนนการ ดงน

55 -วทยาลยรบผดชอบ

-วทยาลย,ตวแทนสถานประกอบการ

2.หวหนาแผนกวชา หวหนาคณะวชา นเทศก ากบ ตดตาม ใหมการเรยนการสอนทระบไวในแผนการจดการเรยนร 3.กจกรรมพฒนา/ปรบรายวชาของแผนกวชา เพอใหทนสมยและสอดคลองกบความตองการของตลาดแรง 4.รายงานสรปจ านวนรายวชาและจ านวนแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการและฐานสมรรถนะ 5.รายงานสรปจ านวนรายชอหลกสตร/ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน ผลสมฤทธ(Achievemtent) คณภาพของหลกสตรฐานสมรรถนะของวทยาลยทไดรบการพฒนาตามความตองการของตลาดแรงงาน ระดบ ปวช. จ านวน 4 สาขางานไดรบการพฒนา 4 สาขางานคดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน ระดบ ด ระดบปวส. จ านวน 8 สาขางานไดรบการพฒนา 4 สาขาวชาคดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน ระดบ ด สรปรวม ปวช.ปวส. จ านวน 8 สาขางาน ไดรบการพฒนา 8 สาขาคดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน ระดบ ด

แผนการเรยน

วเคราะห/วพาทย แผนการเรยน/แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

พจารณาสรป

ปรบแผนการเรยน/แผนการจดการเรยนร/ปรบวธสอน

-วทยาลย,ตวแทนสถานประกอบการ

-วทยาลย,ผสอนรายวชา

56 ตารางท 18 รอยละของหลกสตรฐานสมรรถนะ จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน

รายวชา แผนการเรยน ทเปดสอนปการศกษา 2553


จ านวนสาขาวชา

จ านวนสาขางาน ทเปดสอน

สาขางาน ทพฒนาตามหลกสตรฐานสมรรถนะ

รอยละ ผล การประเมน

(1) (2) (2) x 100 (1)


3 1

3 3

3 3

100

100

3 3

รวม ปวช. 4 4 4 100 3 ปวส. บรหารธรกจ อตสาหกรรม

3 1

3 1

3 1

100

100

3 3

รวม ปวส. 4 4 4 100 3 รวม ปวช. และ ปวส. 8 8 8 100 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทมการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะสอดคลอง

ตลาดแรงงานและไดเปดสอน มากกวารอยละ 79 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทมการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะสอดคลอง

ตลาดแรงงานและไดเปดสอน รอยละ 75-79 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทมการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะสอดคลอง

ตลาดแรงงานและไดเปดสอน นอยกวารอยละ 75

57 ขอก าหนดท 2.2 จดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเอง

ตามธรรมชาตและเตมศกยภาพ ตวบงชท 11 ระดบคณภาพของการจดการเ รยน รอยางหลากหลายโดยเนนผ เ รยนเปนส าคญ

ในการฝกทกษะวชาชพมการฝกปฏบตจรงเพอใหผ เ รยนไดพฒนาตามธรรมชาต เตมตามศกยภาพและพงพอใจตอคณภาพการสอน

ค าอธบาย สถานศกษามการสงเสรม สนบสนน ก ากบ ดแล ใหผสอนจดท าแผนการจดการเรยนร แบบบรณาการ คณธรรม จรยธรรม หรอบรณาการความรจากรายวชาตาง ๆ โดยเนนผเรยนเปนส าคญ มการจดกจกรรม การใชสอการสอน การวดประเมนผล อยางหลากหลาย เหมาะสมสอดคลองกบผเรยนตามแผนการจดการเรยนร มการนเทศการสอน มการประเมนผล การสอนโดยผเกยวของ มการประเมนระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนและน าผลมาพฒนาการจดการเรยนร เพอใหผเรยนไดพฒนาตนเอง ตามธรรมชาตเตมตามศกยภาพและพงพอใจตอคณภาพการสอน การด าเนนการ 5 เพอใหกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญมคณภาพ ประกอบดวย 1. มการจดการเรยนการสอนตรงตามแผน 2. มการนเทศการสอน 3. มการประเมนคณภาพการสอน 4. มการประเมนการสอนโดยผเรยน 5. มการน าผลการประเมนไปใชพฒนาการเรยนร

ความตระหนก(Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก มงมนทจะใหผเรยนรอยางหลากหลาย มการฝก

ทกษะ ฝกปฏบตจรงในวชาชพ ตามศกยภาพของผเรยน จงไดก าหนดสวนทเกยวของเพอทจะไดจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ มการจดกจกรรม การใชสอการสอน มการวดประเมนผลอยางหลากหลาย เหมาะสมกบผเรยนตามแผนการจดการเรยนร จดแผนการนเทศการเรยนการสอน ตามผงกระบวนการนเทศ มการประเมนผลการสอนโดยผเกยวของ มการประเมนระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอน และน าผลมาพฒนาการจดการเรยนรเพอใหผเรยน ไดพฒนาตนเองเตมตามศกยภาพและความพงพอใจตอคณภาพการสอนดงน 1.ปรชญา วสยทศน พนธกจ 2.แผนแมบท(Strategic Plan ) 2554-2558 ,แผนปฏบตการประจ าป (Operational Plan) 2553 3.แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.),หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

(ปวส.)

4.แผนการจดเรยนรรายวชาแบบฐานสมรรถนะ

58 5.แผนปฏบตงานฝายวชาการ

6.โครงการ/กจกรรมในหลกสตรและโครงการ/กจกรรมเสรมหลกสตร เชน โครงการประชมสถาน

ประกอบการ ฯลฯ กจกรรมเขยนแผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ


จากความมงมนดงกลาวขางตน วทยาลยฯไดด าเนนการจดการเรยนการสอนอยางหลากหลาย เนนผเรยนเปนส าคญ โดยด าเนนการดงน 1.หวหนาแผนกวชาแผนกจดประชมผสอนในแผนกเพอรวมกนจ าแผนการจดการเรยนร จดกจกรรมการใชสอสารการเรยนสอน การวดประเมนผลอยางหลากหลายเหมาะสมสอดคลองกบผเรยนตามแผนการจดการเรยนรและใชแบบตรวจสอบโครงการสอน แบบตรวจสอบแผนการจดการเรยนร,แบบสรปการวเคราะหรายวชา

2.หวหนาแผนกวชา หวหนาคณะวชา ด าเนนการนเทศตามผงกระบวนการนเทศและตารางนเทศบนทกไวในแบบการนเทศไวในแบบการนเทศ และแจงครอาจารยผสอนทราบผลการนเทศ

3.ประเมนผลการสอนโดย 3.1ประเมนการสอนโดยผเรยน ตามแบบประเมนความพงพอใจ 3.2ประเมนคณภาพการสอนตามแบบประเมนผลการปฏบตงานของครอาจารย ตามแบบประเมน ก,ข,และค. 4.หวหนาแผนกวชา หวหนาคณะวชา น าผลการประเมนมาใชพฒนาปรบปรงการจดการการเรยนการสอน 4.1ผลการประเมนจากแบบนเทศการสอน หวหนาแผนกวชา หวหนาคณะวชา เชญครอาจารยพบแจงผลการนเทศใหทราบ และใหครอาจารยลงชอรบทราบน าไปแกไขปรบปรง/ใหบนทกไวหลงบนทกการสอน 4.2ผลการประเมนความพงพอใจโดยผเรยน หวหนางานสถต วจยฯ รายงานใหผอ านวยการหทราบและแจงครอาจารยผสอนทราบเพอน าไปวเคราะหตนเองและพฒนาปรบปรงแกไข 4.3ผลการประเมนตามแบบประเมนผลการปฏบตงาน มผลตอการพจารณาความด ความชอบ การขนเงนเดอน และแจงใหครอาจารยทราบเพอน าผลไปวเคราะหตนเองและพฒนาปรบปรงแกไขตอไป 5.รายงานสรปจ านวนรายวชาทเปดสอนทกระดบชนป พรอมทงเปรยบเทยบผลรายวชาทด าเนนการครบทง 5 ขอ เพอใหกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญมคณภาพและเปรยบเทยบจ านวนรายวชาทแผนบรณาการ

59 ผลสมฤทธ(Achievemtent) ผลการด าเนนการเพอใหเกดคณภาพตามกระบวนการจดการเรยนรเปนส าคญมคณภาพสรปไดดงน

ระดบ ปวช.รายวชาทสอน 122 ด าเนนการครบ 5 ขอ จ านวน 122 จ านวนรายวชาทม แผนบรณาการ 122 คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน ระดบด ระดบ ปวส.รายวชาทสอน 105 ด าเนนการครบ 5 ขอ จ านวน 105 จ านวนรายวชาทม แผนบรณาการ 105 คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน ระดบด คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน ระดบ ด สรปรวม ปวช.,ปวส. รายวชาทเปดสอน 227 ด าเนนการครบ 5 ขอ จ านวน 227 จ านวนรายวชาท มแผนบรณาการ คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน ระดบด

ตารางท 19 จ านวนและรอยละของรายวชาทมระดบคณภาพการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานทเปดสอน ในปการศกษา 2553

หลกสตร

จ านวนรายวชา ทเปดสอน

จ านวนวชา ทด าเนนการครบทง 5 ขอ

จ านวนรายวชาทมแผนบรณาการ*

รอยละ ผล

การประเมน

(1) (2) (3) (3) x 100 (1)

ปวช. 122 122 122 100 3

ปวส. 105 105 105 100 3

รวม ปวช. และ ปวส. 227 227 227 100 3

*รายวชาทมแผนบรณาการตองเปนรายวชาทด าเนนการครบทง 5 ขอแลว เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ปฏบตครบ 5 ขอ และมแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ

มากกวา รอยละ 74 ของรายวชาทเปดสอน ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ปฏบตครบ 5 ขอ และมแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ

รอยละ 60-74 ของรายวชาทเปดสอน ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ปฏบตไมครบ 5 ขอ หรอครบ 5 ขอ และมแผนการจด การเรยนร

แบบบรณาการนอยกวารอยละ 60 ของรายวชาทเปดสอน

60

ตวบงชท 12 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณส าหรบการจดการเรยนการสอน อยางเหมาะสม

ค าอธบาย งบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณส าหรบการเรยนในแตละสาขา ตองบด าเนนการทงหมด

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก มงมนพฒนาผเรยนใหมความรความสามารถ มทกษะในการเรยนตามสาขา โดยใหความส าคญในการจดหาวสดอปกรณประกอบการเรยนการสอนอยางครบครนและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอนในแตละสาขาวชา จงไดก าหนดสวนทเกยวของทจะสงผลใหผเรยนมวสดฝกอปกรณส าหรบการเรยนการสอนอยางเหมาะสม ไวดงน 1.แผนแมบท(Strategic Plan ) 2554-2558 , แผนปฏบตการประจ าป (Operational Plan) 2553 2.แผนการจดการเรยนรรายวชาแบบฐานสมรรถนะ 3.แผนการเงนและรายงานการใชเงนตามแผน 4.ทะเบยนคม วสด อปกรณ ครภณฑ ความพยายาม(Attempt) จากความส าคญดงกลาวขางตน โรงเรยนฯ ไดด าเนนการดงน 1.ประชมครอาจารยเพอแจงการเตรยมแผนการเกยววสด อปกรณประกอบการเรยนการสอนส าหรบเสนอขอตงงบประมาณประจ าป โดยรองผอ านวยการทกฝายรบผดชอบในการดแลในสวนทเกยวของ 2.ก าหนดเวลาการจดท างบประมาณประจ าป โดยระบขนตอนและระยะเวลาการด าเนนการ และหวหนางานแผนงาน – งบประมาณแจงใหรองผอ านวยการทกฝายทราบเพอแจงใหหนวยงานทรบผดชอบด าเนนการตามก าหนดเวลาการจดท างบประมาณ 3.ทกฝายรวมกนวางแผนการใชสอ วสดฝก อปกรณ หองปฏบตการ และแจงความตองการพรอมรายละเอยด/เหตผลแนบเสนอขอตงงบประมาณประจ าปกบหวหนางานแผนงาน-งบประมาณ 4.หวหนางานแผนงาน-งบประมาณ รวบรวมแผนความตองการ และจดท ารางงบประมาณประจ าปเสนอผอ านวยการพจารณากลนกรอง จากนนเสนอผจดการวทยาลยอนมตในเบองตน 5.แผนกบญชจดท ารายงานงบประมาณประจ าปเขาทประชมคณะกรรมการบรหารโรงเรยนเพอพจารณา 6.หวหนางานแผนงาน-งบประมาณแจงใหทกฝายทราบการอนมตการจดสรรงบประมาณและการด าเนนการจดหา จดซอวสด อปกรณ ซอมแซมวสดครภณฑ ตามระเบยบการใชจายเงนของวทยาลย/ตามกระบวนการจดหา จดซอ โดยหวหนางานแผนงาน-งบประมาณรบผดชอบในการจดซอและเกบขอมลรายงานใชจายเงนในการจดซอจดจาง 7.ด าเนนการจดท าทะเบยนคมวสด ครภณฑ และทะเบยนคมการใชวสด ครภณฑ ตลอดจนสรปการเบกใชวสด

61

8. แผนกบญชสรปรายงานการใชจายงบประมาณประจ าปโดยจดท างบการเงนเสนอคณะกรรมการบรหารโรงเรยนอนมตงบการเงนประจ าป

9.หวหนางานแผนงาน-งบประมาณสรปงบด าเนนการทงหมดเปรยบเทยบกบงบประมาณวสดฝกอปกรณส าหรบการเรยนการสอนรายงานผอ านวยการ เพอวางแผน พฒนา ปรบปรงแกไขในปตอไป ผลสมฤทธ (Achievement) สรปผลรอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณส าหรบจดการเรยนการสอนตองบด าเนนการทงหมดดงน ระดบปวช. งบด าเนนการ 8,078,238.57 บาท งบวสดฝก 1,828,770 บาท คดเปนรอยละ 22.64 ผลการประเมนระดบด ระดบปวส. งบด าเนนการ 6,479,018.43 บาท งบวสดฝก 1,360,000 บาท คดเปนรอยละ 20.99 ผลการประเมนระดบด สรปรวมทกระดบชน งบด าเนนการ 14,557,256.2 บาท งบวสดฝก 3,188,770 บาท คดเปนรอยละ 21.90 ผลการประเมน ระดบด ตารางท 20 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณส าหรบการเรยนตองบด าเนนการ

ทงหมด จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานทเปดสอน

หลกสตร/ ประเภทวชา

งบประมาณด าเนนการ ทงหมด (บาท)

งบประมาณวสดฝก ทงหมด (บาท)

รอยละของ งบประมาณ ดานวสดตอ งบประมาณ

ด าเนนการทงหมด


(1) (2) (2) x 100 (1)

ปวช.

3 3

พาณชยกรรม 3,225,819.97 800,086 24.80

อตสาหกรรม 4,852,418.6 1,028,684 21.19

รวม ปวช. 8,078,238.57 1,828,770 22.64 3

ปวส. 3 3

บรหารธรกจ 5,643,374.43 1,180,000 20.91 อตสาหกรรม 835,644 180,000 21.54

รวม ปวส. 6,479,018.43 1,360,000 20.99 3

รวม ปวช. และ ปวส. 14,557256.2 3188770 21.90 3

62

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มากกวารอยละ 15 ของงบด าเนนการทงหมด ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง รอยละ 10-15 ของงบด าเนนการทงหมด ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง นอยกวารอยละ 10 ของงบด าเนนการทงหมด

63

ขอก าหนดท 2.3 จดระบบคอมพวเตอรใหเหมาะสมและเพยงพอในแตละสาขาวชา ตวบงชท 13 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา ค าอธบาย ความเหมาะสมของหองปฏบตการคอมพวเตอร ระบบคอมพวเตอร การบรหารจดการ

การใชหองคอมพวเตอร และจ านวนผเรยนตอเครองคอมพวเตอรในแตละครงของการเรยน ในรายวชาทใชเครองคอมพวเตอรแตละหลกสตรตามประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก เหนความส าคญของระบบคอมพวเตอรและความเพยงพอของคอมพวเตอรทผรยนจะไดใชในการเรยนการสอนของแตละสาขาวชา จงก าหนดนโยบายและวางแผนปฏบต ทจะชวยสงเสรมสนบสนนการเรยนการสอนดงน

1. ปรชญา วสยทศ พนธกจ

2. แผนแมบท ( Strategic Plan) 2554 – 2558 , แผนปฏบตการประจ าป (Operational Plan) 2553)

3. แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ,หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

ชนสง (ปวส.)



6. หองปฏบตการคอมพวเตอร

7. เครองคอมพวเตอรทใชในการเรยนการสอนจ านวนทงสน 65 เครอง

8. ทะเบยนคมเครองคอมพวเตอร

9. ระเบยบการเขาใชหองปฏบตการคอมพวเตอร

10. ตารางใชหองปฏบตการคอมพวเตอร

11. แผนการจดหา ซอมบ ารง รกษา หองปฏบตการคอมพวเตอร เครองคอมพวเตอร

ความพยายาม (Attempt) จากความส าคญดงกลาวขางตน โรงเรยน ฯ ด าเนนการดงน

1. จดประชมผมสวนเกยวของ วางแผนด าเนนการตามโครงการจดหาครภณฑ คอมพวเตอร

จ านวนเครองคอมพวเตอร ความทนสมย ใหเพยงพอกบผเรยน จดท าแผนจดซอเครอง

คอมพวเตอรตอหองปฏบตการตามแผนงบประมาณจดซอเครองคอมพวเตอร

2. วางแผนปรบปรงหองปฏบตการคอมพวเตอรใหไดมาตรฐานของหองปฏบตการคอมพวเตอร

3. วางแผนตดตงคอมพวเตอรในหองปฏบตการและระบบเครอขายใหสามารถใชงานในการ

เรยนการสอนอยางมประสทธภาพ

64

4. ด าเนนการตามแผนการจดหาครภณฑ คอมพวเตอร ปรบปรงหองปฏบตคอมพวเตอร ตดตง

เครองคอมพวเตอรตอหองปฏบตการ วางระบบเครอขายใหสามารถใชงานไดอยางม

ประสทธภาพ

5. จดตารางการใชหองคอมพวเตอรใหเหมาะสมและเพยงพอกบจ านวนผเรยน จดท าระเบยบการ

ใชหองปฏบตการคอมพวเตอร

6. ต าเนนการตามแบบส ารวจความเรยบรอยของหองปฏบตการคอมพวเตอรเพอใหอยในสภาพ

ทใชงานไดตลอดเวลา

7. ด าเนนการโครงการ/กจกรรมอน ๆ ทมสวนเกยวของ ดงน

7.1 กจกรรมพฒนาเวบไซตของโรงเรยน

7.2 กจกรรมพฒนาระบบสารสนเทศ

8. รายงานสรปหองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน 2 หอง โดยมเครองคอมพวเตอร จ านวน 65 เครอง ทสามารถใชในการเรยนการสอน โดยนกศกษาเขามาฝกทกษะดานคอมพวเตอร ครงละ 30 คน ตอหนงหองเรยน 9. หวหนาแผนกวชาคอมพวเตอรจดท ารายการสรปจ านวนผเรยนตอเครองคอมพวเตอรประจ าป ในแตละครงของการเรยนในรายวชาทใชเครองคอมพวเตอร ผลสมฤทธ (Achievement) โรงเรยน ฯ ไดจดหองปฏบตการคอมพวเตอรทมระบบคอมพวเตอร ตามอตราสวน ผเรยน: เครองคอมพวเตอรเปน 1 คน : 1 เครอง จ านวนผเรยนตอเครองคอมพวเตอร ในแตละครงของการเรยนในรายวชาทใชเครองคอมพวเตอรเทากบผเรยน 1 คน : คอมพวเตอร 1 เครอง ดงน ระดบ ปวช. จ านวนคอมพวเตอรตอหอง 65 จ านวนผเรยนทใชแตละครง 46 จ านวนผเรยน : เครอง = 1:1.2 ผลการประเมน ระดบด ระดบ ปวส. จ านวนคอมพวเตอรตอหอง 65 จ านวนผเรยนทใชแตละครง 57 จ านวนผเรยน :เครอง = 1:1.2 ผลการประเมน ระดบด สรปรวม ปวช. ,ปวส. จ านวนคอมพวเตอรตอหอง 130 จ านวนผเรยนทใชแตละครง 103 จ านวนผเรยน :เครอง = 1:1 ผลการประเมน ระดบด

65

ตารางท 21 จ านวนหองและสดสวนการใชคอมพวเตอรตอผเรยน จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานทเปดสอน

หลกสตร/ ประเภทวชา/ สาขาวชา/สาขางาน

ทเปดสอน

จ านวนหองปฏบตการ

จ านวนคอมพวเตอร ตอหอง

จ านวนผเรยนทใชคอมพวเตอรแตละครง

จ านวน ผเรยนตอคอมพวเตอร

ผล การประเมน

(1) (2) (3) (3) (2)

ปวช.

- - 3 ถ

1-

พาณชยกรรม -การบญช

-การขาย -คอมพวเตอรธรกจ

2

- -

65

- -

46

- -

1:1 อตสาหกรรม

-งานยานยนต - - - รวม ปวช. 2 65 46 1:1 3

ปวส.

- - 3

บรหารธรกจ -การบญช -การตลาด -คอมพวเตอรธรกจ

2

65

- -

57

- -

1:1 อตสาหกรรม - เทคนคยานยนต

รวม ปวส. 2 65 57 1:1 3 รวม ปวช. และ ปวส. 2 130 103 1:1 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนตอคอมพวเตอร 1 คน ตอ 1 เครอง ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนตอคอมพวเตอร 2 คน ตอ 1 เครอง ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนตอคอมพวเตอร 3 คนขนไป ตอ 1 เครอง

66

ขอก าหนดท 2.4 จดสถานทเรยนสถาน ทฝกปฏบตงาน สถานทศกษาคนควาใหเหมาะสมกบสาขาวชาทงในสถานศกษา สถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอน ๆ

ตวบงชท 14 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ ศนยวทยบรการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด

ค าอธบาย มความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ มการจดครภณฑและอปกรณตามเกณฑครภณฑมาตรฐานขนพนฐานขนไป

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก มงมนทจะรกษาสภาพอาคารเรยน อาคารประกอบการ หองเรยน หองปฎบตการ ศนยวทยาบรการ โรงฝกงาน พนทฝกปฎบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออทตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด จงไดก าหนดสวนทเกยวของเพอด าเนนการดงน

1. แผนแมบท ( Strategic Plan) 2554 – 2558 , แผนปฏบตการประจ าป (Operational Plan)

2554

2. แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ,หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ



4. แผนพฒนาศนยวทยบรการ

5. แผนการซอมบ ารงรกษา ปรบปรง ซอมแซม วสด อปกรณ อาคารสถานท

6. โครงการ/กจกรรมในหลกสตรและโครงการ/กจกรรมเสรมหลกสตร เชน โครงการ/กจกรรม

ปรบปรงพฒนาอาคารสถานท หองปฏบตการ

ความพยายาม (Attempt) จากความมงมนดงกลาว โรงเรยน ไดด าเนนการดงน

1. ประชมผทมสวนเกยวของทกฝายรวมกนเพอ วางแผนปรบปรงพฒนา วสดอปกรณ อาคารสถานท การซอมบ ารงและรายงานผลการซอมบ ารง ท าความสะอาด

2. จดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการมาตรการประหยดและความปลอดภย ก าหนดผรบผดชอบ ดแล หองเรยน หองปฎบตการ โดยผเรยนมสวนรวมการดแลรกษา ท าความสะอาด

3. จดท าตารางการใชหองเรยน หองปฏบตการ 4. ก าหนดกฎระเบยบการใชหองเรยน หองปฏบตการ อาคาร ตดประกาศในทซงเหนไดชด 5. โครงการ/กจกรรมปรบปรงพฒนาอาคารสถานท หองปฏบตการ

67

6. กจกรรมจดหาวสด อปกรณสอการจดการเรยนรทจ าเปนและเหมาะสมกบสภาพหองเรยน หองปฏบตการ ตลอดจนการบ ารงรกษา ปรบปรง ซอมแซม วสด อปกรณ อาคารสถานทอยางตอเนอง

7. สรปและรายงานผลการประเมนความพงพอใจของผเรยนทมตอวสด อปกรณ อาคารสถานท แลวน าผลมาวเคราะห พฒนาในครงตอไป

ผลสมฤทธ (Achievemeng) ผลจากการด าเนนการปฏบตในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบการ หองเรยน หองปฏบตการ ศนยวทยบรการ จดครภณฑและอปกรณมความเหมาะสมและเออตอการเรยนร ทง 3 องคประกอบผลการประเมน ระดบด

68

ตารางท 22 การปฏบตในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ การจดศนยวทยบรการ และการจดครภณฑและอปกรณ

องคประกอบท 1 ( 1 = ปฎบต , 0 = ไมปฏบต) องคประกอบท 2( 1 = ปฎบต , 0 = ไมปฏบต) องคประกอบท 3

ผล


โดยรวม

1.

มการวาง

แผนการ

ใชอาคาร

สถานท

โดยผทม

สวน

เกยวของ

2.

มการใช

อาคาร

สถานท

ตาม

กรอบท

ก าหนด

3.

มการ

ตดตาม

ประเมน

ผลการใช

อาคาร

สถานท

4.

มการ

ปรบปรงจาก

ผลการ

ประเมน ผล


1.

มสอทหลาก

หลาย

2.

มระบบ

การจดการ

ทม

ประสทธภาพ

เชน ระบบ

การสบคน

3.

สามารถ

รองรบการ

ใหบรการ

วชาการแก

ชมชนและ

สงคม

4.

มการ

ประเมน

คณภาพการ

ใหบรการ ผล


1.

จ านวน

สาขาวชา ท

เปดสอนใน

สถานศกษา

2.จ านวน

ครภณฑและ

อปกรณทมอย

แตละสาขา

สาขาวชาเทยบ

กบเกณฑ

ครภณฑ

มาตรฐานขน

พนฐาน

3.รอยละ

ของ

สาขาวชาทม

ครภณฑ

อปกรณ

ตามเกณฑ

ครภณฑ

มาตรฐาน

ขนพนฐาน

ผล


√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

3

3

เกณฑการประเมนองคประกอบท 2 3 (ด) ปฏบตทกขอ 2 (พอใช) ปฏบต 3 ขอ 1 (ปรบปรง) ปฏบต 1-2 ขอ

เกณฑการประเมนองคประกอบท 1 3 (ด) ปฏบตทกขอ 2 (พอใช) ปฏบตขอ 1-3 1 (ปรบปรง) ปฏบตขอ 1-2

เกณฑการประเมนองคประกอบท 3 3 (ด) ตงแตรอยละ 90 2 (พอใช) รอยละ80 - 89 1 (ปรบปรง) นอยกวารอยละ 80

เกณฑการประเมนผลการประเมนโดยรวม 3 (ด) ผลการตดสนในแตละองคประกอบในระดบด

2 ใน3 2 (พอใช) ผลการตดสนในแตละองคประกอบในระดบ พอใชทง3 องคประกอบ หรอผานเกณฑระดบด 1 องคประกอบ พอใช 2 องคประกอบ 1 (ปรบปรง) ผลการตดสนในแตละองคประกอบในระดบ ปรบปรงทง3 องคประกอบ หรอมองคประกอบ หนงอยในระดบปรบปรง

69

ขอก าหนดท 2.5 จดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนร ตวบงชท 15 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกทเออตอ

การเรยนรในสถานศกษา ค าอธบาย สถานศกษาจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอม สงอ านวยความสะดวกทงภายในและ

ภายนอกหองเรยนไดอยางมคณภาพ

คณภาพการจดระบบความปลอดภยและสงอ านวยความสะดวกพจารณาจากสงตอไปน

1. ปายแสดงค าเตอนความปลอดภย 2. ระบบสญญาณเตอนภยและอปกรณปองกนอคคภย 3. ปายแสดงขนตอนการใชอปกรณเครองมอเครองจกร ฯลฯ 4. สถานทจดเกบวสด อปกรณเครองมอ ฯลฯ 5. อปกรณปฐมพยาบาลเบองตนประจ าพนทนอกจากหองพยาบาล 6. บนทกการตรวจสภาพและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ เครองจกร 7. อปกรณปองกนอบตเหตทเกดจากการปฏบตงาน 8. สถตอบตเหตลดลง

ความตระหนก (Awareness)

โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก เหนความส าคญของระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในโรงเรยนจงไดก าหนดสวนทเกยวของเพอจดระบบความปลอดภยโดยยดหลกทกฝายมสวนรวมกนคด รวมกนปฏบต รวมกนรบผดชอบ ดงน

7. แผนแมบท ( Strategic Plan) 2553-2557 , แผนปฏบตการประจ าป (Operatlonal Plan) 2553

8. แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ,หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

(ปวส.)


10. โครงการ/กจกรรมในหลกสตรและโครงการ/กจกรรมเสรมหลกสตรทงปายแสดงค าเตอนความ

ปลอดภย ปายแสดงขนตอนการใชและจดเกบอปกรณ เครองมอ กจกรรมปองกนอคคภย

กจกรรมประหยดพลงงาน ฯลฯ

11. ขอปฏบตของพนกงานรกษาความปลอดภย

70

ความพยายาม (Attempt) จากความส าคญดงกลาว โรงเรยนฯ ไดด าเนนโครงการ/ กจกรรม/งาน ดงน

1. ประชมผทมสวนเกยวของทกฝาย เพอรวมกนคด รวมกนปฏบต รวมกนรบผดชอบ

2. กจกรรมมอบหมายหนาทความรบผดชอบ (ค าสงแตงตงคณะกรรมการมาตรการประหยดและ

ความปลอดภย) ในการดแล บ ารง รกษา วสด อปกรณ ครภณฑ ทงในหองเรยน หองปฏบตการ

แหลงเรยนรอนๆตารางเวรของคร อาจารยในโรงเรยนทงภายในและภายนอก เพออ านวยความ

สะดวกใหกบนกศกษา นกศกษาตลอดจนการรกษาความสะอาด

3. ด าเนนโครงการ/กจกรรม/งานดงน

3.1 กจกรรมการจดท าปายแสดงค าเตอนความปลอดภย ระบบสญญาเตอนภยและอปกรณปองกน

อคคภย เชน สญญาเตอนภย ตดบเพลง หวสปงเกอร (ตวจายน า) ปายแสดงขนตอนการใช

อปกรณเครองมอ เชน วธการใชตดบเพลง ควบคมการปดเปดแอรในหองเรยน

หองปฏบตการ

3.2 กจกรรมจดท าขอปฏบตของพนกงานรกษาความปลอดภย แนวทางการปฏบตงานของ

พนกงานรกษาความสะอาด

3.3 กจกรรมการตดตงกลองวงจรปด จดท าหองจดเกบวสด อปกรณเครองมอตาง ๆ จกท า

ทะเบยนการซอมบ ารง

3.4 กจกรรมจดท าแผนการตรวจสอบอาคารและรายละเอยดการตรวจสอบอาคาร บนทกการ

ตรวจสอบสภาพและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอเครองจกร

3.5 กจกรรมซอมหนไฟ รายงานผลการใชอาคารสถานท

3.6 กจกรรมการจดซอยาและเวชภณฑ

3.7 กจกรรมปรบปรงอาคารสถานท

3.8 โครงการสงเสรมสขภาพและแกปญหาสารเสพตด

71

ตารางท 23 จ านวนและรอยละของสาขางานทมการจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและ สง

อ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในสถานศกษา

จ านวนสาขางาน ทงหมด

จ านวนสาขาทจดระบบ ความปลอดภยและสงอ านวย ความสะดวกไดอยางมคณภาพ

รอยละ ผลการประเมน

(1) (2) (2) x 100 (1)

ปวช. -ทวไป

-การบญช

-การขาย -คอมพวเตอรธรกจ ปวส. -การบญช

-การขาย -คอมพวเตอรธรกจ

5

5

100

100

3

3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มากกวารอยละ 70 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง รอยละ 60-70 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง นอยกวารอยละ 60

72

4.สรปผลการด าเนนการจดระบบความปลอดภยสภาพแวดลอมและสงอ านวยการความสะดวกตางๆดงน

สาขาวชา ปายแสดง

ค าเตอนความ

ปลอดภย

ระบบสญญาณเตอนภยและ

อปกรณปองกนอคคภย

ปายแสดงขนตอนการใชอปกรณเครองมอ

สถานทจดเกบวสด

อปกรณเครองมอ

อปกรณปฐม

พยาบาลเบองตน

บนทกการตรวจสภาพและบ ารงรกษาอปกรณเครองมอ

อปกรณปองกนอบตเหตทเกดจากการปฏบตงาน

รวม รอยละ

ระดบปวช. -ทวไป -การบญช -การขาย -คอมพวเตอร -ชางยนต

1 1 1 1 1

1 1 1 1 1

1 1 1 1 1

1 1 1 1 1

1 1 1 1 1

1 1 1 1 1

1 1 1 1 1

7 7 7 7 7

100 100 100 100 100

ระดบปวส. -การบญช -การตลาด -คอมพวเตอร -เ ท ค น ค ย า นยนต

1 1 1 1

1 1 1 1

1 1 1 1

1 1 1 1

1 1 1 1

1 1 1 1

1 1 1 1

7 7 7 7

100 100 100 100

9 9 9 9 9 9 9 63 100

ผลสมฤทธ (Achievement)

การจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมสงอ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนร ผลการประเมน ระดบด

73

ขอก าหนดท 2.6 พฒนาบคลากรทกคนของสถานศกษาในงานทเกยวของอยางเปนระบบและตอเนอง ตวบงชท 16 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาทรบผดชอบ ค าอธบาย จ านวนครและบคลากรสายสนบสนนทงหมดของสถานศกษาทไดรบการพฒนา ใน

วชาชพหรอหนาททรบผดชอบในรปแบบตาง ๆ เชน การฝกอบรม การประชมสมมนาทางวชาการทงภายในและภายนอกสถานศกษา การศกษาดงาน การทศนศกษา การศกษาตอ เปนตน ไมนอยกวา 20 ชวโมง/คน/ป

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก เหนความส าคญของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาทรบผดชอบ จงไดก าหนดสวนทเกยวของเพอพฒนาบคลากร ใหมทกษะในวชาชพ มความรเชงวชาการและเทคโนโลยสารสนเทศ มทกษะการสอสารภาษาองกฤษ ดงน

1. แผนแมบท (Strategic Plan) 2554-2558 , แผนปฏบตการประจ าป (Operatlonal Plan ) 2553 2. แผนพฒนาบคลากร 3. โครงการ/กจกรรมในหลกสตรและโครงการ/กจกรรมเสรมหลกสตร เชน โครงการอบรมทกษะ

การใชโปรแกรมคอมพวเตอร โครงการปฐมนเทศครและบคลากร ความพยายาม (Attempt) จากความส าคญดงกลาว โรงเรยนไดด าเนนการตามโครงการ/กจกรรม/งาน ดงน

1. ประชมหนวยงานทเกยวของทกฝายเพอก าหนดกรอบการด าเนนงาน 2. วางแผนสงเสรมบคลากรทกฝายไดฝกอบรม ศกษาตอ ดานวชาการหรอวชาชพ อนจะเปนการ

พฒนาศกยภาพในการจดการเรยนร การวจย หรอการปฏบตงานในหนาท และ/หรอจดอบรมภายในโรงเรยนตามสภาพความตองการของบคลากรในวทยาลย โดยใชงบประมาณของโรงเรยนทไดจดสรร

3. ด าเนนการจดการอบรม ประชมสมมนา ศกษาดงาน 4. ด าเนนงานตามโครงการ/กจกรรม เพอเพมศกยภาพ ดงน

4.1 กจกรรมตกบาตร เตมบญ ของชมรม 4.2 กจกรรมบรจาคโลหต ของชมรม 4.3 โครงการประชมครและบคลากรกอนเปดภาคเรยน,โครงการปฐมนเทศครและบคลากร 4.4 โครงการอบรมทกษะการใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการปฏบตงาน

5. รายงานจ านวนบคลากรภายในโรงเรยน 6. รายงานผลการอบรม/สมมนา/ศกษาดงาน ของครและบคลากร ประจ าป 2553 และน าผลทไดไป

วเคราะห พฒนาปรบปรงแกไขตอไป

74

ผลสมฤทธ (Achievement) จ านวนครและบคลากรทงหมด 43 คน

-ครท างานไมครบปจ านวน 4 คน คงเหลอ 40 คน จ านวนครและบคลากรเขาอบรมครบ 20 ชวโมง จ านวน 41 คน คดเปนรอยละ 95.34 จ านวนครและบคลากรเขาอบรมไมครบ 20 ชวโมง จ านวน 2 คน คดเปนรอยละ 4.65

สรป ครและบคลากรภายในสถานศกษาไดรบการพฒนาตามหนาท ทรบผดชอบ คดเปนรอยละ 90.63 ผลการประเมน ระดบ ด

ตารางท 24 จ านวนและรอยละของครและบคลากรสายสนบสนนภายในสถานศกษาทไดรบ การพฒนา

ประเภทบคลากร จ านวนทงหมด

จ านวนบคลากรทไดรบ การพฒนา ไมนอยกวา

20 ชม./คน/ป


คร 35 35 100 3 บคลากรสนบสนน 8 6 75 2 รวม 43 41 95.34 3 เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง บคลากรไดรบการพฒนามากกวารอยละ 89 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง บคลากรไดรบการพฒนารอยละ 75-89 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง บคลากรไดรบการพฒนานอยกวารอยละ 75

75

ขอก าหนดท 2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงในระบบและทวภาคอยางมประสทธภาพ

ตวบงชท 17 จ านวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ท งภายในและ ภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

ค าอธบาย การระดมทรพยากรบคคล เงน เครองมอเครองจกร และอน ๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เชน การเปนวทยากรใหความร สนบสนนเงน วสด อปกรณ เครองมอ เครองจกร เปนตน เพอใหการจดการศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก เหนความส าคญของการใชทรพยากรจากแหลงตางๆเพอน ามาสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ จงไดก าหนดสวนทเกยวของเพอการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆทงภายในและภายนอกสถานศกษา ดงน

1. แผนแมบท (Strategic Plan ) 2554-2558 ,แผนปฏบตการประจ าป (Operatlonal Plan ) 2553 2. แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.), หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

(ปวส.) 3. แผนการจดการเรยนรรายวชาแบบฐานสมรรถนะ 4. แผนงานฝายสงเสรมสนบสนนการศกษา 5. แผนงานฝายวชาการ 6. แผนงานฝายกจการนกเรยน นกศกษา 7. โครงการ/กจกรรมในหลกสตรและโครงการกจกรรมเสรมหลกสตร เชน กจกรรมเชญผทรงคณวฒ

ภมปญญาทองถน ใหความรแกผเรยน หรอจดหาทนการศกษาใหกบผเรยนทขาดแคลนทนการศกษา สรางเครอขายความรวมมอกบสถานประกอบการในการมสวนรวมจดการศกษา ฯลฯ

ความพยายาม (Attempt) จากความส าคญดงกลาวขางตน วทยาลยฯจงไดด าเนนการ ดงน

1. จดประชมผมสวนเกยวของเพอด าเนนการตามโครงการ/กจกรรม ตางๆ ดงน 1.1 โครงการเปดโลกทรรศน...พฒนาการเรยนร/เสนทางแหงการเรยนรสโลกกวาง 1.2 โครงการเสรมความรสตลาดแรงงาน 1.3 โครงการภมปญญาทองถน 1.4 โครงการเสรมบรการดานวชาการกบชมชน 1.5 กจกรรมศกษาดงานนอกสถานท

76

2. ด าเนนการตามโครงการ/กจกรรมตางๆ ตามขนตอนการด าเนนงานของโครงการ/กจกรรม เชน จดท าหนงสอเชญประชม จดประชม จดบรรยาย ประเมนผล เพอน าผลการประเมนไปพฒนาแกไขปรบปรงในครงตอไป ซงโครงการ/กจกรรมทด าเนนการมดงน

ท รายการ จ านวนครง

1. ขอความรวมมอสนบสนนบคลากรในสถานประกอบการเปนวทยากรใหความรกบผเรยน 1.การบรรยายธรรมะในหวขอ “วยรนไทย หวใจธรรม” โดยพระอาจารยเดน 2.วทยากรอบรมแกนน าควบคมการปองกนไขเลอดออก จากสาธารณสขจงหวดนครนายก 3.การบรรยายพเศษ โดยนายกอด มนคง หวขอ “เรยนอยางไรไมใหตกงาน”

3

2. การสนบสนนจากหนวยงานภายนอกในการจดการเรยนการสอน 1.รวมมอกบสถาบนเทคโนโลยแหงอโยธยา เปดสอนระดบปรญญาตร บรหารธรกจและปรญญาโท บรหารธรกจ 2. รวมมอกบมหาวทยาลยปทมธานเปดสอนระดบปรญญาโท บรหารการศกษา 3. รวมมอกบกรมพฒนาฝมอแรงงานนครนายก

3

3. สถานศกษาไดรบการสนบสนนทนและทรพยากรในการจดกจกรรมตางๆของโรงเรยน 1.ไดรบการสนบสนนทรพยากรตางๆในการจดกจกรรม Honda Scoopy I จากบรษท Honda นครนายก 2.ไดรบการสนบสนนจากวดดงในการจดกจกรรมแหเทยนพรรษา 3.ไดรบการสนบสนนจาก สสส.จดกจกรรมใหความรเรองเพศศกษา

3

4. สถานศกษาใหการสนบสนนวทยากรเพอใหความร กบหนวยงานภายนอก 1.อาจารยจตพล แกวค า เปนวทยากรอบรมหลกสตร “web Design&Socail Networking” พฒนาคร บคลากรโรงเรยนวดทาขอย ณ โรงเรยนวดทาขอย 2.อาจารยวไลวรรณ ประดษฐเจรญ เปนวทยากรสอนวชาชพ การท าบญชครวเรอน ณ กลมแมบานเยบผาโหลคลองเคยน นครนายก 3.อาจารยมงคล แกววงบน เปนวทยากรใหความรเรองระบบระบบไฟเบองตน ณ โรงเรยนนายกวฒนากร(วดอดมธาน) 4.อาจารยสาขาคอมพวเตอร จดโครงการเสรมบรการดานความรกบชมชน 5.นกศกษาสาขาการบญชเปนวทยากรสอนวชาชพ การท าบญชครวเรอน 6. อาจารยวรญา แกวค า เปนวทยากรบรรยาย “ระบบเงนอดหนน” ณ โรงเรยนวรพฒน 7.อาจารยสมพร วชนะโภชน เปนวทยากรใหความร “Microsoft office” ณ โรงเรยนบาน บงเข

7

77

5. สถานศกษาใหการสนบสนนวสด อปกรณ เครองมอ เครองคอมพวเตอร สถานท ใหกบหนวยงานภายนอก 1.รวมกบ สทศ. เปนศนยสอบและสนามสอบ V-net 2.ส านกงานเขตพนทการศกษานครนายก ขอใชสถานทในการประชมผบรหารโรงเรยนเอกชน 3.บรษท Honda ขอใชสถานทในการจดกจกรรม “Honda Scoopy i” 4.ส านกพทธศาสนาขอใชสถานทในการสอบธรรมศกษาสนามหลวง

4

ผลสมฤทธ (Achievement) จ านวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆทงภายในและภายนอกสถานศกษาม จ านวนทงหมด 20 ครง ผลการประเมน ระดบ ด ตารางท 25 จ านวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ ทงภายในและภายนอก

สถานศกษา จ านวนครง รวม

(ครง) ผลการประเมน

ระดมทรพยากรภายใน ระดมทรพยากรภายนอก 9

11 20 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มการระดมทรพยากรทงภายในและภายนอกสถานศกษา มากกวา 19

ครงขนไป ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มการระดมทรพยากรทงภายในและภายนอกสถานศกษา 15-19 ครง ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง มการระดมทรพยากรทงภายในและภายนอกสถานศกษา นอยกวา 15

ครง

78

ตวบงชท 18 จ านวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษา จดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต

ค าอธบาย สถานศกษาประสานความรวมมอกบสถานประกอบการทงภาครฐและเอกชนในการวางแผนและปฏบตการจดการเรยนการสอน การฝกวชาชพในระบบทวภาค และการฝกงาน ในระบบปกต ตามหลกสตรทสถานศกษาจด

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก เหนความส าคญของการจดการศกษารวมกบสถานประกอบการจงไดก าหนดสวนทเกยวของกบการจดการศกษาของโรงเรยนรวมกบสถานประกอบการ ดงน

1. ปรชญา วสยทศน พนธกจ 2. แผนแมบท (Strategic Plan ) 2554-2558 ,แผนปฏบตการประจ าป (Operatlonal Plan ) 2553 3. แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.), หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

(ปวส.) 4. แผนการจดการเรยนรรายวชาแบบฐานสมรรถนะ 5. โครงการ/กจกรรมในหลกสตรและโครงการ/กจกรรมเสรมหลกสตร เพอฝกประสบการณวชาชพ

ใหกบผเรยน 6. โครงการความรวมมอ และรายชอสถานประกอบการทรบผเรยนเขาฝกงาน 7. แบบประเมนผลการฝกงาน

ความพยายาม (Attempt) จากความส าคญดงกลาว วทยาลยไดด าเนนการ ดงน

1. ประชมผมสวนเกยวของทกฝาย เพอสงเสรมสนบสนน ใหผเรยนไดรบประสบการณตรงจากการฝกวชาชพ รวมทงประชมสถานประกอบการปการศกษาละ 1 ครง ด าเนนการประชม บนทกรายงานการประชม เพอน าขอมล ขอเสนอแนะมาปรบปรง/แกไข การจดการศกษา

2. ด าเนนงานตามโครงการ/กจกรรม/งาน ดงน 2.1 กจกรรมฝกงานของผเรยน มการประสานงานกบหนวยงานทงภาครฐและภาคเอกชน จดท า

หนงสอแจงสถานประกอบการถงความตองการรบผเรยนในแตละสาขาวชาเพอรบการฝกงานเพอใหตรงกบสาขาวชาทผเรยนศกษาอย

2.2 ก าหนดการนเทศการฝกงาน ประชมผเรยน จดท าคมอการฝกงาน ด าเนนการนเทศ ซงก าหนดใหมผนเทศผเรยนระหวางฝกงานจ านวน 3 ครง เพอใหผนเทศไดชวยเหลอแนะน าผเรยนใหการฝกงานเปนไปตามวตถประสงคทวทยาลยฯก าหนด

79

3. ด าเนนการตามโครงการ/กจกรรม ศกษาดงานนอกสถานท เชญวทยากร ผเชยวชาญบรรยายใหความร ประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ/กจกรรม เพอน าผลการประเมนไปใชพฒนาปรบปรงในครงตอไป

4. ประเมนผลการฝกงานของผเรยน น าผลการประเมนจากสถานประกอบการพจารณา แกไข ปรบปรงในครงตอไป สงผลการประเมนใหงานทะเบยน

5. สรปรายชอสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบโรงเรยน ผลสมฤทธ (Achievement) จ านวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานประกอบการ จดการศกษาระบบปกต มจ านวน 59 แหง ผลการประเมน ระดบด

ตารางท 26 จ านวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษาจดการศกษา ระบบ

ทวภาคและระบบปกต จ านวนสถานประกอบการทมการจดการศกษา

รวมกบสถานศกษา รวม ผลการประเมน

ระบบทวภาค ระบบปกต

(1) (2) (1)+(2) -

59 59 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มสถานประกอบการทจดการศกษารวมกบสถานศกษา มากกวา 14

แหง ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มสถานประกอบการทจดการศกษารวมกบสถานศกษา 10-14 แหง ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง มสถานประกอบการทจดการศกษารวมกบสถานศกษา นอยกวา 10

แหง

80

ตวบงชท 19 จ านวนคน-ชวโมงของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวม ในการพฒนาผเรยน

ค าอธบาย สถานศกษามการจดหาผเชยวชาญ/ผทรงคณวฒ/ผน าภมปญญาทองถนทมความร ความเชยวชาญเฉพาะดานทเกยวของกบสาขางานของผเรยนจากภายนอกสถานศกษา เชน สถานประกอบการ หนวยงานตาง ๆ ชมชนและทองถนในการพฒนาผเรยน

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก เหนความส าคญของการน าผเชยวชาญ ผทรงคณวฒหรอภมปญญาทองถนใหมสวนรวมในการพฒนาผเรยนจงไดก าหนดสวนทเกยวของไวดงน

1. ปรชญา วสยทศน พนธกจ 2. แผนแมบท (Strategic Plan ) 2554-2558 ,แผนปฏบตการประจ าป (Operational Plan ) 2553 3. แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.), หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

(ปวส.) 4. แผนการจดการเรยนรรายวชาแบบฐานสมรรถนะ 5. โครงการ/กจกรรมในหลกสตรและโครงการ/กจกรรมเสรมหลกสตร โดยเชญผเชยวชาญ

ผทรงคณวฒ ภมปญญาทองถนเปนวทยากรใหความรแกผเรยนตามโอกาสเหมาะสม โดยจดในรปของโครงการรวมระหวางแผนกวชาตางๆ โดยใชงบประมาณของโรงเรยน


1. ประชมผทมสวนเกยวของ ทงรองผอ านวยการฝายวชาการ รองผอ านวยการฝายสงเสรมฯหวหนาคณะวชา หวหนาแผนกวชา วางแผนใหแตละแผนกวชาด าเนนการจดท าโครงการ/กจกรรมทจะน าผเชยวชาญผทรงคณวฒหรอภมปญญาทองถนใหมสวนรวมในการพฒนาผเรยน อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

2. ด าเนนการตามโครงการ/กจกรรม ตางๆ ดงน 2.1 กจกรรมเขาเยยมชมศกษาดงาน รายการ Chris Delivery นทรรศการวทยาศาสตร โครงการสวนพระองคเขาหนซอน บรรยายพเศษ เรอง “เรยนใหมความสขตองสนกกบการเรยน” รายการคนปาก เปนตน 2.2 โครงการภมปญญาทองถน 2.3 กจกรรมนดพบแรงงานและวนแนะแนวอาชพ

3. ประเมนผลโครงการ/กจกรรม เพอน าผลการประเมนไปแกไขปรบปรงในปตอไป 4. สรปการจดโครงการ/กจกรรมดานวชาการพฒนาความรแกผเรยน ดงน

81

ท กจกรรม/เรอง ชอวทยากร จ านวนชวโมง วนท สถานท

คณะวชาพนฐาน 1 นทรรศการวทยาศาสตร เจาหนาทโครงการ 4 ชวโมง 19 ส.ค 53 ไบเทค บางนา 2 โครงการสวนภมรกษ เจาหนาทโครงการ 3 ชวโมง 17 ก.ย53 ศนยภมรกษ

ธรรมชาตนครนายก 3 ภมปญญาทองถน ลงไสว ศรยา 3 ชวโมง 18 ก.พ 54 สวนลงไสว ศรยา แผนกการบญช 1. ศกษาดงานองคการบรหารสวน

ต าบลเขาพระ.เขาพระกบงบการเงน

เจาทอบต. แผนกบญช 3 ชวโมง 10 ส.ค 53 อบต.เขาพระ

2. ฟงบรรยายภาษเงนได เจาหนาทจากศลกากร 3 ชวโมง 16 ก.ย 53 โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก

แผนกการขาย 1. ศกษาและเยยมชมการท างานและ

การผลตสนคาของโรงงานแกรมเปยนฟด

เจาหนาทโรงงาน 6 ชวโมง 2 ก.ค 53 บรษทแกรมเปยนฟด

2. รายการชงรอยชงลาน ซะซะ ซา เจาหนาทจดรายการ 6 ชวโมง 25 ส.ค 53 บรษท workpoint 3. บรรยายพเศษเรอง “เรยนอยางไร

ใหสนก” คณกรง วงษสลาม 3 ชวโมง 9 ก.ย 53 โรงเรยนเทคโนโลย

พณชยการนครนายก แผนกคอมพวเตอร 1. นทรรศการมหกรรมวทยาศาสตร

และเทคโนโลยแหงชาต ป 2553 เจาหนาท 3 ชวโมง 19ส.ค. 53 ไบเทค บางนา

2. ศกษาดงานเกยวกบระบบเทคโนโลย เทคโนโลยสานสนเทศ

เจาหนาท 3ชวโมง 11ก.ย 53 หนงสอพมพไทยรฐ

แผนกเครองกล 1. ศกษาดงานบรษทTOYOTA

นครนายก เจาหนาท 3 ชวโมง 11ก.ย 53 บรษท TOYOTA

นครนายก

2. บรรยายพเศษ “ความปลอดภยในการท างาน”

คณวรวทย สวางอารมย 3 ชวโมง 4 ก.ย 54 โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก

82

ผลสมฤทธ (Achievement) จ านวนชวโมง ของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน จ านวนสาขาวชา/สาขางานทงหมด 8 สาขา คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน ระดบด ตารางท 27 จ านวนคน-ชวโมงของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวม ใน

การพฒนาผเรยน

จ านวนสาขางานทงหมด

จ านวนสาขางาน ทมผเชยวชาญรวมพฒนาผเรยนตงแต 2 คน-ชวโมง

ตอภาคเรยน


8

8

100

3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขางานทมการจดหาผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ มารวม ใน

การพฒนาผเรยน ตงแต 2 คน- ชวโมงขนไป มากกวารอยละ 89 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขางานทมการจดหาผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ มารวม ใน

การพฒนาผเรยน ตงแต 2 คน - ชวโมงขนไป รอยละ 75-89 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขางานทมการจดหาผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ มารวม ใน

การพฒนาผเรยน ตงแต 2 คน- ชวโมงขนไป นอยกวารอยละ 75

83

ตวบงชท 20 อตราสวนของผสอนประจ าทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา ค าอธบาย อตราสวนของจ านวนผสอนทเปนครประจ าและครจางพเศษ (ทสถานศกษาท าสญญาจาง

ตอเนองไมนอยกวา 1 ภาคเรยน) ทมวฒวชาชพตรงกบวชาชพทสอนตอจ านวนผเรยน ในแตละสาขาวชา/สาขางาน ผสอน 1 คน ตอ ผเรยนไมเกน35 คน

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก เหนความส าคญของการจดการเรยน การสอน ทผสอนตองมวฒดานวชาชพในแตละสาขาวชาทจะสงผลใหผเรยน ไดเรยนรอยางเหมาะสม จงไดก าหนดสวนทเกยวของ ดงน

1. ปรชญา วสยทศน พนธกจ 2. แผนแมบท (Strategic Plan ) 2554-2558 ,แผนปฏบตการประจ าป (Operatlonal Plan ) 2553 3. แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.), หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

(ปวส.) 4. แผนการจดการเรยนรรายวชาแบบฐานสมรรถนะ 5. แผนพฒนาบคลากร อตราก าลงครผสอนประจ า 6. แผนการรบนกเรยน นกศกษา 7. หนาทความรบผดชอบของบคลากร ภาระงานของบคลากร คณสมบตบคลากร 8. กจกรรมในหลกสตรและกจกรรมเสรมหลกสตร


1. รองผอ านวยการฝายวชาการ ประชมผมสวนเกยวของทกฝาย และรวมมอวางแผนกบฝายสงเสรมและสนบสนนการศกษา เพอจดแผนการเรยนตลอดหลกสตรทกระดบ ทกสาขาวชา สาขางาน เพอค านวณอตราก าลงผสอนของแตละสาขาวชา โดยใชขอมลจ านวนหองเรยน รายวชาทเปดสอน ผเรยน และผสอนประจ า หากพบวาสาขาวชาใดอตราก าลงไมเพยงพอ จะจางผทมวฒการศกษาตรงสาขาวชานนๆเพมใหเพยงพอ และจดครสอนตรงตามวฒการศกษา

2. ฝายสงเสรมและสนบสนนการศกษาจดท าแผนพฒนาบคลากร อตราก าลงผสอนประจ า แผนการรบนกเรยน/นกศกษา

3. ด าเนนกจกรรมตางๆ เพอสงเสรมผสอนไดศกษาดงานตรงกบวฒ สาขาวชาชพ และการปฏบตงานดงน 3.1 กจกรรมสรรหาผสอนเขาสอนตรงกบวฒการศกษาของแตละแผนกวชา สาขาวชา/สาขางาน 3.2 กจกรรมการท าการสอนตรงตามวฒการศกษาวชาชพ

84

3.3 กจกรรมสงเสรมและพฒนาบคลากรในวทยาลย โดยอนญาตใหผสอนทไมมวฒคร ไดศกษาตอเพอใหไดรบใบประกอบวชาชพครอยางถกตอง

3.4 กจกรรมสวสดการดานตางๆ เชนอาหารกลางวน ผาตดชดแบบฟอรม การประกนอบตเหต ฯลฯ

3.5 กจกรรมการประเมนการปฏบตงานของผสอนทกภาคเรยน 4. รายงานจ านวนบคลากรในโรงเรยน

ผลสมฤทธ (Achievement) สาขาวชาทผสอนประจ ามคณวฒทางวชาชพตอผเรยนตามเกณฑผสอน 1 คน ตอผเรยนไมเกน 35 คน มจ านวน 8 สาขางาน คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน ระดบด ตารางท 28 จ านวนและสดสวนครทมคณวฒวชาชพตอผเรยน จ าแนกตามสาขาวชา/สาขางาน

จ านวนสาขาวชา/สาขางานทงหมด

จ านวนสาขางานทมอตราสวนครวชาชพ

ตอผเรยน 1 : ไมเกน 35 รอยละ


(1) (2) (2) x 100 (1)

8 8 100 3 เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทจดหาผสอนประจ าทมคณวฒวชาชพ ตอ

ผเรยน ตามเกณฑผสอน 1 คน ตอผเรยนไมเกน 35 คน มากกวารอยละ 89

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทจดหาผสอนประจ าทมคณวฒวชาชพ ตอผเรยนตามเกณฑผสอน 1 คน ตอผเรยน ไมเกน 35 คน รอยละ 75 - 89

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทจดหาผสอนประจ าทมคณวฒวชาชพ ตอผเรยนตามเกณฑผสอน 1 คน ตอผเรยน ไมเกน 35 คน นอยกวารอยละ 75

85

ตวบงชท 21 อตราสวนของผสอนประจ าตอผเรยน ค าอธบาย จ านวนผสอนทเปนครประจ าและครจางพเศษ (ทสถานศกษาท าสญญาจางตอเนอง ไมนอยกวา 1

ภาคเรยน) ตอจ านวนผเรยนทงหมดของสถานศกษา

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก เหนความส าคญของการจดใหมอตราสวนของผสอนประจ าตอผเรยนใหเหมาะสมเพยงพอตอการจดการเรยนการสอนแกผเรยน เพอใหเกดประสทธภาพตอการเรยนการสอน จงไดก าหนดสวนทเกยวของ ดงน 1. ปรชญา วสยทศน พนธกจ 2. แผนแมบท (Strategic Plan) 2554-2558 , แผนปฏบตการประจ าป (Operational Plan) 2553 3. แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ( ปวช. ), หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวส.) 4. แผนการจดการเรยนรายวชาสมรรถนะ 5. แผนพฒนาบคลากร อตราก าลงครผสอนประจ า 6. แผนการรบนกเรยนนกศกษา 7. หนาทความรบผดชอบของบคลากร งานภาระของบคลากร คณสมบตของบคลากร 8. คมอการจดตารางสอนและผสอน

ความพยายาม (Attempt) จากความส าคญดงกลาวของตน วทยาลยฯ ไดด าเนนการดงน 1. ฝายวชาการประชมรวมกบหวหนาคณะวชา หวหนาแผนกวชา ผสอน มอบหมายหนาทความรบผดชอบการเรยนตามรายวชาทผสอนเรยนตามรายวชาทผสอนเลอกตามความถนดมากทสดเรยงล าดบลงมาหานอยสด 2. น าจ านวนผสอน และผเรยนทงหมดมาเปนขอมลเพอจดท าตารางเรยน ตารางสอน ตามคมอการจดตารางสอนและผสอน 3. รายงานจ านวนผสอนประจ าทงหมดในโรงเรยน 4. รายงานจ านวนผเรยนทงหมด

ผลสมฤทธ ( Achievement) อตราสวนผสอนประจ าตอผเรยนทงหมดของสถานศกษา 1:38 ผลการประเมน ระดบด

86

ตารางท 29 อตราสวนของผสอนประจ าตอผเรยน

จ านวนผเรยน จ านวนผสอนประจ า

อตราสวนผสอน : ผเรยน ผลการประเมน ปวช. ปวส. รวม

(1) (2) (3)=(1)+(2) (4) (5)=(3)÷(4) 472 396 868 35 1:24

3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผสอน 1 คน ตอผเรยนนอยกวา 25 คน ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผสอน 1 คน ตอผเรยน 25-30 คน ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผสอน 1 คน ตอผเรยนมากกวา 30 คน

87

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 2 ในแตละตวบงช



1 2 3

10 ระดบคณภาพของหลกสตรฐานสมรรถนะของสถานศกษาทมการพฒนาตามความตองการของตลาดแรงงาน

รอยละ 100 อยในระดบด

11 ระดบคณภาพของการจดการเรยนรอยางหลากหลายโดยเนนผเรยนเปนส าคญ ในการฝกทกษะวชาชพ มการฝกปฏบตจรงเพอใหผเรยนไดพฒนาตามธรรมชาต เตมตามศกยภาพและพงพอใจ


12 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝกอปกรณ ส าหรบจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสม

รอยละ 21.90 อยในระดบด

13 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา

จ านวนผเรยน 1 คนตอคอมพวเตอร 1 เครอง อยในระดบด

14 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด

ปฏบตได 8 ขอ อยในระดบ ด

15 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในสถานศกษา


16 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาทๆรบผดชอบ

รอยละ 95.34 อยในระดบด

17 จ านวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยยากรจากแหลงตางๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

มการระดมทรพยากรทงภายในและภายนอก 20 ครง อยในระดบด

88



1 2 3 18 จ านวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบ

สถานศกษาจดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต จ านวนสถานประกอบ การทมการจดการศกษารวมกบแผนกวชา เทากบ 59 แหงอยในระดบด

19 จ านวนคน – ชวโมง ของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒหรอ ภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน

จดหาผเชยวชาญฯ มารวมในการพฒนาผเรยน รอยละ 100 อยในระดบ ด

20 อตราสวนของผสอนประจ าทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยน ในแตละประเภทวชา สาขาวชา ขางาน

อตราสวนของผสอนทมคณวฒดานวชาชพ 1 คนตอผเรยนไมเกน 24 คน รอยละ 100 อยในระดบ ด

21 อตราสวนของผสอนประจ าตอผเรยน อตราสวนของผสอนประจ า 1 คน ตอผเรยน 24 คน อยในระดบ ด


89

มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ขอก าหนดท 3 สถานศกษาควรก าหนดแนวทางในการดแลผเรยนและจดกจกรรม ขอก าหนดท 3.1 จดระบบการดแลใหค าปรกษาผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ ตวบงชท 22 จ านวนครงของการจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา ค าอธบาย สถานศกษาจดใหผเรยนทกคน (ทงกลม/หอง) พบครทปรกษาเพอดแลตดตาม ใหค าปรกษา

แนะน าเกยวกบการเรยนและความประพฤตอยางตอเนองตลอดปการศกษา นอกเหนอจาก การทผเรยนพบอาจารยทปรกษาเปนรายบคคล

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเหนความส าคญของการจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา เพอดแลรบผดชอบเกยวกบพฤตกรรมของผเรยน จงไดก าหนดสวนทเกยวของทจะสงผลตอการพฒนาพฤตกรรมของผเรยนดงน

1. แผนแมบท (Strategic Plan) 2554-2558 แผนปฎบตการประจ าป (Operational Plan) 2553

2. แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.), หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

(ปวส.)


4. กจกรรมในหลกสตรและกจกรรมเสรมหลกสตร

5. คมอการด าเนนงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

6. คมอการจดกจกรรมโฮมรม/กจกรรมหนาเสาธง

7. ตารางการพบครทปรกษา


จากความส าคญดงกลาวขางตน โรงเรยนฯ จงไดด าเนนการดงน

1. ฝายวชาการรวมกบฝายกจการนกเรยน จดประชมผมสวนเกยวของ มอบหมายหนาท ตาม

ค าสง แตงตงอาจารยทปรกษา พจารณาจากผสอนในแตละแผนกวชา ทผเรยนสงกดเปน

ล าดบแรก และพจารณาครตางแผนกชาเปนล าดบหลง

2. ก าหนดใหผเรยนพบทปรกษาสปดาหละ ๓ วนเปนอยางนอยและทปรกษาบนทกรายงานการ

อบรมสงหวหนาระดบทกสปดาห

3. ด าเนนกจกรรมอน ๆ เพมเตมดงน

90

3.1 กจกรรมหนาเสาธง เพอพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงคทงดานวชาการ

คณธรรมจรยธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณ วฒนธรรม ความเปนประชาธปไตย ความ

รกชาต ศาสนา พระมหากษตรย

3.2 กจกรรมพบครทปรกษา 3 วนตอสปดาห โดยรมพบครทปรกษา 96 ครงตอป

3.3 กจกรรมประชมผปกครองพบครทปรกษา ใหค าปรกษากบผเรยนและผปกครองเพอ

แกปญหาในเรองตาง ๆ

3.4 กจกรรมการประชมหวหนาระดบ,ประชมอาจารยทปรกษา เพอรวมกน ก าหบ ตดตาม

แกไขปญหาทพบ

3.5 กจกรรมแจงขอมลการขาดเรยน/การตดตามนกเรยน/นกศกษา

ผลสมฤทธ (Achievement)

ผเรยนทงหมดไดพบอาจารยทปรกษาไดรบการดแลตดตาม ใหค าปรกษาแนะน าเกยวกบการเรยนและความประพฤตอยางตอเนองตลอดปการศกษา พบอาจารยทปรกษา 234 ครงตอป คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน ระดบด

91

ตารางท 30 การจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา


สาขาวชา สาขางาน จ านวน

หองเรยน/กลม

จ านวนครงทพบอาจารยทปรกษา/

ปการศกษา




ทวไป การบญช การขาย คอมพวเตอรฯ ยานยนต

4 2 2 4 5

234 234 234 234 234

3 3 3 3 3

รวม ปวช. 17 1170 3 ปวส. พาณชยกรรม อตสาหกรรม



4 3 4 4

234 234 234 234 234

3 3 3 3 3

รวม ปวส. 15 1170 3 รวม ปวช. และ ปวส. 32 2340 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผ เรยนทกคน (ท งหอง/กลม) ไดพบอาจารยทปรกษา มากกวา

25 ครงตอป ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทกคน (ทงหอง/กลม) ไดพบอาจารยทปรกษา 20 - 25 ครงตอป ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผ เรยนทกคน (ท งหอง/กลม) ไดพบอาจารยทปรกษา นอยกวา

20 ครงตอป

92

ตวบงชท 23 จ านวนครงของการจดบรการตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน ค าอธบาย สถานศกษามการจดใหบรการตรวจสารเสพตด สงเสพตดชนดรายแรง ใหแกผเรยนทงหมด

ในสถานศกษา ความตระหนก (Awareness) วทยาลยฯเหนความส าคญของการจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา เพอดแลรบผดชอบเกยวกบพฤตกรรมของผเรยน จงไดก าหนดสวนทเกยวของทจะสงผลตอการพฒนาพฤตกรรมของผเรยนดงน

1. แผนแมบท (Strategic Plan) 2554-2558 แผนปฎบตการประจ าป (Operational Plan) 2553

2. แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.), หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ




5. คมอการด าเนนงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

6. คมอการจดกจกรรมโฮมรม/กจกรรมหนาเสาธง

7. ตารางการพบครทปรกษา


จากความส าคญดงกลาวขางตน โรงเรยนฯ จงไดด าเนนการดงน

8. ฝายวชาการรวมกบฝายกจการนกเรยน จดประชมผมสวนเกยวของ มอบหมายหนาท ตาม

ค าสง แตงตงอาจารยทปรกษา พจารณาจากผสอนในแตละแผนกวชา ทผเรยนสงกดเปน

ล าดบแรก และพจารณาครตางแผนกชาเปนล าดบหลง

9. ก าหนดใหผเรยนพบทปรกษาสปดาหละ ๓ วนเปนอยางนอยและทปรกษาบนทกรายงานการ

อบรมสงหวหนาระดบทกสปดาห

10. ด าเนนกจกรรมอน ๆ เพมเตมดงน

1. กจกรรมหนาเสาธง เพอพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงคทงดานวชาการ

คณธรรมจรยธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณ วฒนธรรม ความเปนประชาธปไตย

ความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย

2. กจกรรมพบครทปรกษา 3 วนตอสปดาห โดยรมพบครทปรกษา 96 ครงตอป

3. กจกรรมประชมผปกครองพบครทปรกษา ใหค าปรกษากบผเรยนและผปกครองเพอ

แกปญหาในเรองตาง ๆ

93

4. กจกรรมการประชมหวหนาระดบ,ประชมอาจารยทปรกษา เพอรวมกน ก าหบ

ตดตาม แกไขปญหาทพบ

5. กจกรรมแจงขอมลการขาดเรยน/การตดตามนกเรยน/นกศกษา

ผลสมฤทธ (Achievement) ผเรยนทงหมดมจ านวนทงสน 868 คน ไดรบการตรวจสขภาพทงสน 868 คน คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน ระดบด

ตารางท 31 จ านวนครงของการจดบรการตรวจสารเสพตดใหแกผเรยนในสถานศกษา

หลกสตร จ านวนผเรยน

ทงหมด จ านวนผเรยน ทรบการตรวจ/ป

คดเปนรอยละ จ านวนครง ทตรวจ/ป


(1) (2) (2)x100 (1)

ปวช.

472 472 100 2 3

ปวส.

396 396 100 2 3

รวม ปวช. และ ปวส. 868 868 100 2 3 เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มการตรวจสารเสพตด 1 ครง/ป หรอมากกวา และจ านวนผเรยน

ทไดรบการตรวจมากกวารอยละ 90 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มการตรวจสารเสพตด 1 ครง/ป หรอมากกวา และจ านวนผเรยน

ทไดรบการตรวจรอยละ 80-90 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง มการตรวจสารเสพตด 1 ครง/ป หรอมากกวา และจ านวนผเรยน

ทไดรบการตรวจนอยกวารอยละ 80

94

ตวบงชท 24 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา ค าอธบาย ผเรยนทออกกลางคนโดยการลาออก และพนสภาพการเปนนกเรยน นกศกษา หรอในกรณอน

เมอเทยบกบผเรยนแรกเขาทขนทะเบยนเปนนกเรยน นกศกษา ในปการศกษาเดยวกน ความตระหนก (Awareness)

โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก มงมนทจะใหนกเรยนสามารถใชชวตอยในโรงเรยนดวยความสขราเรงแจมใสสมวย มพฒนาการไปในทางทพงประสงค จงไดใหความส าคญเกยวกบผเรยนทออกกลางคน โรงเรยนฯ ไดก าหนดสวนทเกยวกบผเรยนทออกกลางคน เพอลดปญหานกเรยนนกศกษาออกกลางคน ลดลง และสามารถตรวจตดตามจ านวนผเรยนได ดงน

1.ปรชญา วสยทศ พนธกจ 2.แผนแมบท (Strategic Plan) 2553 – 2557 , แผนปฏบตการประจ าป (Operational Plan) 2553)

3. หลกฐานการลงทะเบยน 4. ทะเบยนนกเรยน 5. สมดประจ าชน (บญชเรยกชอ) 6. สมดประเมนผลรายวชา 7.โครงการ/กจกรรมในหลกสตรและโครงการ/กจกรรมเสรมหลกสตร

ความพยายาม (Attempt) จากความส าคญดงกลาวขางตนโรงเรยน ฯ ไดด าเนนการวางแผน ตดตาม ดแลนกเรยนนกศกษาเพอลด

จ านวนนกเรยนนกศกษาออกกลางคน ดงน 1. จดใหนกเรยนนกศกษาลงทะเบยนเรยน

2. จดปฐมนเทศผปกครองและนกเรยนนกศกษา รวมถงประชมผปกครองและนกเรยนทมผลการเรยน

ออนเพอเตรยมความพรอมกอนเปดเรยน

3. บนทกขอมลนกเรยนในทะเบยนนกเรยน

4. จกท าสมดประจ าชน (บญชเรยกชอ) เพอเปนเครองมอส าหรบอาจารยทปรกษาและอาจารยผสอนใน

การตดตามดแลนกเรยนนกศกษาในแตละชนเรยน

5. จดโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจ าปทงดานวชาการและดานกจการนกเรยนประกอบดวย

- กจกรรมพฒนาระบบการดแลนกเรยนนกศกษา - โครงการปฐมนเทศนกศกษาและประชมผปกครอง - กจกรรมชมรม - กจกรรมโฮมรม ฯลฯ

95

6. ในการเรยนการสอนแตละรายวชาจะท าการประเมนผลการเรยนนกศกษาและการบนทกขอมลผลการ

เรยนไวในสมดประเมนผลรานวชา

7. จดใหมการเรยนซอมเสรมส าหรบนกเรยนนกศกษาทมผลการเรยนออน

8. สรปจ านวนนกเรยนนกศกษาออกกลางคนพรอมสาเหตรายงานผอ านวยการเพอน าเขาประชม วางแผน

และหาแนวทางแกไข

9. สรปจ านวนผเรยนแรกเขาทขนทะเบยนนกเรยนนกศกษาแตละหลกสตร ตามประเภทวชา สาขาและ

สาขางานทกชนป

10. สรปจ านวนผเรยนปจจบนแตละหลกสตร ตามประเภทวชา สาขาวชาและสาขางานทกชนป

11. สรปรายงานรอยละของผเรยนทออกกลางคนในแตละหลกสตร ตามประเภทวชา สาขาและสาขางาน

ทกชนป

ผลสมฤทธ (Achievement) สรปผเรยนรอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา ระดบ ปวช. คดเปนรอยละ 0 ผลการประเมน ระดบด ระดบ ปวส. คดเปนรอยละ 11.36 ผลการประเมน ระดบด สรปรวมทกระดบชน คดเปนรอยละ 11.36 ผลการประเมน ระดบด

96

ตวบงชท 24 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา ค าอธบาย ผเรยนทออกกลางคนโดยการลาออก และพนสภาพการเปนนกเรยน นกศกษา หรอในกรณอน เมอเทยบกบผเรยนแรกเขาทขนทะเบยนเปน

นกเรยน นกศกษา ในปการศกษาเดยวกน ตารางท 32 จ านวนและรอยละของผเรยนทออกกลางคน


นกเรยน - ชนปท 1 นกเรยน - ชนปท 2 นกเรยน - ชนปท 3 รวมนกเรยนทกชนป

แรกเข

า

ออกก

ลางคน

รอยละ

แรกเข

า

ออกก

ลางคน

รอยละ

แรกเข

า

ออกก

ลางคน

รอยละ

แรกเข

า

ออกก

ลางคน

รอยละ

ผลการป

ระเมน

ปวช./พาณชยกรรม

/ อตสาหกรรม



ทวไป

การบญช การขาย คอมฯ ยานยนต

151 - - -

77

0 - - - 0

0 - - - 0

- 25 6 59 41

- 0 0 0 0

- 0 0 0 0

- 15 12 56 30

- 0 0 0 0

- 0 0 0 0

151 40 18 115 148

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

3 3 3 3 3

รวมปวช. 228 0 0 131 0 0 113 0 0 472 0 0 3

97


นกเรยน - ชนปท 1 นกเรยน - ชนปท 2 นกเรยน - ชนปท 3 รวมนกเรยนทกชนป

แรกเข

า

ออกก

ลางคน

รอยละ

แรกเข

า

ออกก

ลางคน

รอยละ

แรกเข

า

ออกก

ลางคน

รอยละ

แรกเข

า

ออกก

ลางคน

รอยละ

ผลการป

ระเมน

ปวส./บรหารธรกจ / อตสาหกรรม


การบญช การขาย คอมฯ


20 25 73

33

2 4 5

3

10 16

6.84

9.09

38 63

109

35

4 6 14

7

10.52 9.52 12.84

20

- - - -

- - - -

- - - -

58 88 182

68

6 10 19

10

10.34 11.36 10.43

14.70

3 3 3 3 3

รวมปวช. 151 14 9.27 245 31 12.65 - - - 396 45 11.36 3

รวมปวช./ปวส 379 14 3.69 376 31 8.24 113 0 0 868 45 11.36 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนทงหมดทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา นอยกวารอยละ 31 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทงหมดทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา รอยละ 31-40 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนทงหมดทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา มากกวารอยละ 40

98

ขอก าหนดท 3.2 จดกจกรรมสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทง ดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

ตวบงชท 25 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม ทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

ค าอธบาย สถานศกษามการจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมเสรมหลกสตรใหแกผเรยน ทกสาขาวชา สาขางาน และมการประเมนผลกจกรรม 3 ประเภทกจกรรม คอ 1. กจกรรมสงเสรมดานวชาการ 2. กจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ 3. กจกรรมสงเสรมดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก มเปาหมายส าคญในการพฒนาผเรยนใหครอบคลมดานวชาการ ดานคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามวชาชพรวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธทกระดบชนจงไดก าหนดสวนทเกยวของเพอทจะพฒนาผเรยนใหครอบคลมทกดาน ดงน

1.ปรชญา วสยทศน พนธกจ 2.แผนแมบท (Strategic Plan) 2554-2558 , แผนปฏบตการประจ าป (Operational Plan) 2553 3.แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.), หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

(ปวส.) 4. แผนการจดการเรยนรรายวชาแบบฐานสมรรถนะ 5.โครงการ / กจกรรมในหลกสตรและโครงการ/กจกรรมเสรมหลกสตร เชน โครงการ/กจกรรม

สงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ บคลกภาพและมนษยสมพนธ 6.แบบประเมนผลโครงการ/กจกรรม โดยมอบหมายใหงานกจกรรม งานพฒนานกเรยน/นกศกษา รวมถงทกแผนกวชาก าหนดแผนงาน /

โครงการ/กจกรรมเพอพฒนาผเรยนใหครอบคลมทง 3 ดาน ความพยายาม (Attempt) จากเปาหมายดงกลาวขางตน โรงเรยนฯไดด าเนนการดงน 1.ประชมผมสวนเกยวของทกฝาย วางแผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน โดยค านงถงนโยบายของ

โรงเรยนกระแสความตองการของสงคม คณธรรม จรยธรรม เพอปลกฝงใหเปนกจนสย ครอบคลมกจกรรมทงดานวชาการ ดานคณธรรม จรยธรรมทดงามและดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

99

2.ด าเนนการตามโครงการและกจกรรม ดงน

ท ดานวชาการ ดานคณธรรม จรยธรรม ดานบคลกภาพ และมนษยสมพนธ

1 เสยงตามสาย ปฐมนเทศนกศกษา กฬาดานยาเสพตด 2 เดกไทยหวใจรไซเคล กจกรรมโฮมรมของนกศกษาทกระดบชน แขงขนฟตซอล

3 พชวยนอง เพอนชวยเพอน กจกรรมอบรมคณธรรม จรยธรรม แกผเรยนหนาเสาธง 4 กฬาตานยาเสพตด วนไหวคร 5 ภมปญญาทองถน แหเทยนเขาพรรษา

วนพอ วนแม กจกรรมบ าเพญประโยชนของชมรมจตอาสา

3.ประเมนผลโครงการ/กจกรรม โดยก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการจดโครงการ/กจกรรม โดยตดตาม

ประเมนตามขนตอนการด าเนนงานกจกรรม ประเมนผลความพงพอใจของผเขารวมโครงการ/กจกรรม ประเมน

ผลส าเรจตามเปาหมาย รายงานผลการประเมนตามล าดบ

4.สรปรายงานผลจ านวนสาขาวชา/สาขางานทงหมด

5.สรปรายงานผลจ านวนสาขาวชา/สาขางานทจดกจกรรมครบทง 3 ประเภท ดงน

สาขาวชา กจกรรมทจด (จ านวนครง) รวมจ านวน

กจกรรมทจด สงเสรมดานวชาการ

คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ

บคลกภาพและมนษยสมพนธ

ระดบปวช. ทวไป 6 4 5 15 การบญช 5 5 5 15 การขาย 3 5 5 13

100

คอมพวเตอรธรกจ 4 6 5 15 ยานยนต 3 4 5 12 ระดบปวส. การบญช 5 6 6 17 การขาย 6 3 6 15 คอมพวเตอรธรกจ 7 8 6 21 เทคนคยานยนต 4 5 6 15

ผลสมฤทธ (Achievement) การด าเนนงานตามแผน/โครงการ/กจกรรม ทกสาขาวชา/สาขางานสามารถจดกจกรรมทง 3 ประเภท

กจกรรม ประกอบดวยดานวชาการ 5 ครง ดานคณธรรมจรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ 8 ครงรวมทงดานบคลกภาพ และมนษยสมพนธ 2 ครง รวม 15 ครง ไดอยางครบถวน คดเปนรอยละ 100

ผลการประเมน ระดบด

ตารางท 33 จ านวนและรอยละของสาขาวชา/สาขางาน ทมการจดกจกรรมทสงเสรมดานวชาการคณธรรม จรยธรรมคานยมทดงาม ในวชาชพ ดานบคลกภาพ และมนษยสมพนธ


จ านวนสาขาวชา/สาขางานทจดกจกรรมและประเมนผลครบทง 3 ประเภทกจกรรม


8

8 100 3

* หมายเหตปวช. 1 ยงไมเลอกสาขางาน เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขางาน/สาขาวชาทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจด

กจกรรมครบทง 3 ประเภทกจกรรม มากกวารอยละ 80 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขางาน/สาขาวชาทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจด

กจกรรมครบทง 3 ประเภทกจกรรม รอยละ 75-80 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขางาน/สาขาวชาทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจด

กจกรรมครบทง 3 ประเภทกจกรรม นอยกวา รอยละ 75

101

ขอก าหนดท 3.3 จดกจกรรมสงเสรมการอนรกษ สงแวดลอม ว ฒนธรรม ประเพณและท านบ ารง

ศลปวฒนธรรม ตวบงชท 26 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษ สงแวดลอม และวฒนธรรม

ประเพณและการท านบ ารงศลปวฒนธรรม ค าอธบาย สถานศกษามการจดกจกรรมเกยวกบ

1. สงเสรมการอนรกษ สงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ 2. สงเสรมท านบ ารงศลปวฒนธรรม ทจดท งภายในและภายนอกสถานศกษาใหแกผ เรยนทกสาขาวชา/สาขางาน และม การประเมนผลทง 2 กจกรรม

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก เหนความส าคญของกจกรรมทจะสงเสรมการอนรกษ สงแวดลอมและวฒนธรรม ประเพณและการท านบ ารงศลปวฒนธรรมจงไดก าหนดสวนทเกยวของเพอด าเนนการกจกรรมดงกลาวสามารถพฒนาผเรยนใหรจกการอนรกษสงแวดลอมและวฒนธรรมประเพณและการท านบ ารงศลปวฒนธรรม ดงน

1.แผนแมบท (Strategic Plan) 2554-2558 , แผนปฏบตการประจ าป (Operational Plan) 2553 2.แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.), หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

(ปวส.) 3.แผนการจดการเรยนรรายวชาแบบฐานสมรรถนะ 4. โครงการ / กจกรรมในหลกสตรและโครงการ/กจกรรมเสรมหลกสตร เชน โครงการ/กจกรรม

สงเสรม ความพยายาม (Attempt)

102

จากเปาหมายดงกลาวขางตน โรงเรยนฯไดด าเนนการดงน 1.ประชมผมสวนเกยวของทกฝาย วางแผนเพอใหการด าเนนงานบรรลตามวตถประสงค 2.ด าเนนการโครงการ/กจกรรมตามทก าหนด ดงน 2.1โครงการ/กจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม มการจดท าโครงการ ดงน -กจกรรมของชมรมอนรกษสงแวดลอม 2.2โครงการ/กจกรรมทสงเสรมวฒนธรรม ประเพณ และท านบ ารงศลปวฒนธรรม -โครงการวนไหวคร -แหเทยนเขาพรรษา -ตกบาตร เตมบญ -โครงการวนพอแหงชาต/วนแมแหงชาต - วนลอยกระทง 3.สรปรายงานผลตอผบงคบบญชา และน าผลการด าเนนงานมาวางแผนเพอแกไข/ปรบปรงในครง

ตอไป

4.สรปรายงานจ านวนครงของการจดกจกรรมสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม สงเสรมวฒนธรรมประเพณ และท านบ ารงศลปวฒนธรรม แยกหลกสตร สาขาวชา/สาขางาน

สาขาวชา กจกรรมทจด (จ านวนครง) รวมจ านวนกจกรรมทจด

สงเสรมการอนรกษสงแวดลอม

สงเสรมวฒนธรรม ประเพณ และท านบ ารงศลปวฒนธรรม

ระดบปวช. ทวไป 3 4 7 การบญช 3 4 7 การขาย 3 4 7 คอมพวเตอรธรกจ 3 4 7 ยานยนต 3 4 7 ระดบปวส. การบญช 2 3 5 การขาย 2 3 5 คอมพวเตอรธรกจ 2 3 5

103

เทคนคยานยนต 2 3 5 ผลสมฤทธ (Achievement) การด าเนนงานทกสาขาวชาสาขางานสามารถจดกจกรรม ไดอยางครบถวน คดเปนรอยละ 100 ผลการ ประเมน ระดบด

ตารางท 34 จ านวนครงและรอยละของสาขาวชา/สาขางานทจดกจกรรมและประเมนครบ 2 ประเภทกจกรรม


จ านวนสาขาวชา/สาขางานทจดกจกรรมและประเมนผลครบ 2 ประเภทกจกรรม


8 (รวมปวช.ปวส.) 8 100 3 เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขาวชา/สาขางานท มการจดกจกรรมและประเมนผลการจด

กจกรรมท งภายในและภายนอก ครบท ง 2 ประเภทกจกรรม มากกวารอยละ 80

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมท งภายในและภายนอก ครบท ง 2 ประเภทกจกรรม รอยละ 75-80

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขาวชา/สาขางานท มการจดกจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมทงภายในและภายนอก ครบทง 2 ประเภทกจกรรม นอยกวารอยละ 7


ตวบงช สมฤทธผลของการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน

1 2 3

22 จ านวนครงของการจดใหผเรยนพบครทปรกษา

จ านวนครงของการจดใหผเรยนพบครทปรกษาเฉลย เทากบ 234 ครง ตอปอยในระดบด

√

23 จ านวนครงของการจดบรการตรวจสอบสารเสพตดใหกบผเรยน

จ านวนครงของการจดบรการตรวจสารเสพตดใหกบผเรยนเทากบ 2 ครงตอป รอยละ 100 อยในระดบ ด

√

104

24 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา

รอยละของผเรยนทงหมดทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขาเทากบ 11.36 อยในระดบด

√

25 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ ดานคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

ประเภทกจกรรมทโรงเรยนและ/หรอแผนกวชาจดขนพฒนาผเรยนทงหมด 3 ประเภท 15 ครง รอยละ 100 อยในระดบด

√

26 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณและท านบ ารงศลปวฒนธรรม

ประเภทกจกรรมทสถานศกษาและ/หรอแผนกวชาพฒนาผเรยนทงภายในและภายนอกสถานศกษา 15 ครง รอยละ 100 อยในระดบด

√


มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม ขอก าหนดท 4 สถานศกษาควรมการบรการวชาชพสสงคม ขอก าหนดท 4.1 บรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชน

เพอการพฒนาประเทศอยางตอเนอง ตวบงชท 27 จ านวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความร

ในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน

√

105

ค าอธบาย สถานศกษามการจดกจกรรมโครงการทใหบรการวชาชพ และใหความรและค าแนะน า ในการดแลบ ารงรกษาแกชมชน เชน โครงการลางแอรชวยชาต ศนยซอมสรางเพอชมชน และมการใหบรการโครงการฝกทกษะวชาชพแกประชาชน

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก มงมนทจะใหบรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชนสงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชนเพอการพฒนาประเทศอยางตอเนอง จงไดก าหนดสวนทเกยวของเพอสงเสรมและสนบสนนใหบคลากรในโรงเรยน ทกฝายมจตอาสาทจะพฒนาวชาชพของตนและใหบรการทเหมาะสมตามความตองการจงไดก าหนดสวนทเกยวของเพอการด าเนนการดงกลาว ดงน



สงเสรม ความพยายาม (Attempt) จากความมงมนดงกลาว โรงเรยนฯจงไดด าเนนงานดงน 1.ประชมผมสวนเกยวของทกฝาย งานกจกรรม แผนกวชาทกแผนก รวมกนวางแผน จดกจกรรมท

ใหบรการวชาชพ และใหความรและค าแนะน าในการดแลบ ารงรกษาแกชมชน 2.งานกจกรรม แผนกวชาทกแผนกด าเนนงาน โดยการตดตอประสานงานกบหนวยงานทงภาครฐ

และเอกชนรวมถงการอบรมวชาชพตางๆทบคคลภายนอกไดตดตอประสานมายงโรงเรยนฯ 3.ค าสงมอบหมายทความรบผดชอบใหด าเนนงานตามโครงการ/กจกรรม

4. ด าเนนการโครงการ/กจกรรม ดงน ผลสมฤทธ (Achievement)

106

จ านวนและประสทธภาพผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพ รวมทงหมด 11 โครงการ 23 กจกรรม ผลการประเมน ระดบด

ตารางท 35 จ านวนกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน

หลกสตร

จ านวนโครงการ/ กจกรรม ทใหบรการ ผล


วชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน

ฝกทกษะวชาชพ เพอการประกอบ

อาชพของประชาชน

รวมโครงการ/กจกรรม

ปวช. 4 4 8 3

ปวส. 4 4 8 3

รวม ปวช. และ ปวส. 8 8 16 3

*หมายเหต รวมกจกรรมคร 4 ครง รวมเปน 23 ครง เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สถานศกษาทเปดสอนเฉพาะ ปวช. หรอ ปวส. มากกวา 7 กจกรรม/

โครงการ สถานศกษาท เปดสอน ปวช. และ ปวส. มากกวา 12 กจกรรม /

โครงการ ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สถานศกษาท เปดสอนเฉพาะ ปวช. หรอ ปวส. 5-7 กจกรรม/

โครงการ สถานศกษาทเปดสอน ปวช. และ ปวส. 10-12 กจกรรม/โครงการ ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สถานศกษาทเปดสอนเฉพาะ ปวช. หรอ ปวส.นอยกวา 5 กจกรรม/

โครงการ สถานศกษาทเปดสอน ปวช. และ ปวส. นอยกวา 10 กจกรรม/

โครงการ

107

ขอก าหนดท 4.2 จดสรรงบประมาณเพอการบรการวชาชพอยางเปนระบบและสอดคลองกบแผน การ

บรการวชาชพทก าหนด ตวบงชท 28 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรม

ความรในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพ เพอการประกอบอาชพของประชาชนตองบด าเนนการ

ค าอธบาย งบประมาณทใชจรงในการด าเนนกจกรรม/โครงการบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพตองบประมาณทงหมดของสถานศกษา ยกเวนงบลงทน

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก เหนความส าคญของการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพ เพอการประกอบอาชพของประชาชนตองบด าเนนการทโรงเรยนจดสรร เพอใหการด าเนนการดงกลาวประสบผลส าเรจจงไดก าหนดสวนทเกยวของ ดงน



สงเสรม ความพยายาม (Attempt)

จากความส าคญดงกลาว โรงเรยนฯจงไดด าเนนงานดงน 1.ประชมผมสวนเกยวของทกฝาย และมอบหมายใหผรบผดชอบโดยตรง คอหวหนางานแผนงาน

และงบประมาณมหนาทหลกในการประสานความรวมมอดานตางๆ กบทกหนวยงาน และจดท าแผนงานดานงบประมาณรวมถงการจดสรรงบประมาณในการด าเนนงาน เพอรองรบการด าเนนงานการใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพใหบรรลเปาหมาย รวมถงโครงการ/งาน/กจกรรมตางๆตามแผนงานทง 6 ดาน

2.ด าเนนการตามโครงการ/กจกรรม การบ าเพญประโยชนใหกบชมชน ประกอบดวย 2.1โครงการ/กจกรรม การบ าเพญประโยชนใหกบชมชน ประกอบดวย -โครงการจตอาสา

108

-โครงการหนงในรอยขอท าความด -กจกรรมชวยเหลอผประสบภยน าทวม -โครงการ

2.2โครงการ/กจกรรม การรวมกจกรรมกบชมชนตามประเพณและตามทชมชนรองขอ - รวมแหเทยนเขาพรรษาทวดดง - กจกรรมเดนรณรงคตอตานยาเสพตด - อนเชญพระบรมสารรกธาต - กจกรรมเวยนเทยนวนอาสาฬหบชา - วนคนพการแหงชาต 2.3 โครงการ/กจกรรม การบรการดานความรหรอสถานทใหกบชมชน - รวมมอกบ สทศ. เปนศนยสอบและสนามสอบ V-Net - รวมมอกบส านกงานแมกองธรรมสนามหลวง เปนศนยสอบธรรมศกษา

สนามหลวง - เสรมบรการดานวชาการใหกบชมชน - นสตคณะบรหารการศกษา มหาวทยาลยบรพาขอดงานการจดการศกษา - โครงการ IT เพอชมชน - โครงการเรยนรบญชรบ – จาย รออม

2.4 โครงการ/กจกรรม การประสานความรวมมอกบชมชนในการดแลนกศกษาและการพฒนา โรงเรยนใหเขมแขงขน - โครงการภมปญญาทองถน - รวมมอกบสถานต ารวจภธรอ าเภอเมองนครนายกระบบดแลชวยเหลอนกเรยน - รวมมอกบสาธารณสขจงหวดนครนายก ในการจดกจกรรมปองกนไขเลอดออก - โครงการขบขปลอดภยเสรมวนยจราจร ส านกงานปองกนและบรรเทาสาธารณภย

ผลสมฤทธ (Achievement) รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนา

109

ชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชนจ านวนเงน101,000 บาท ตองบด าเนนการ จ านวนเงน 14,557,256.2 บาท คดเปนรอยละ 0.69 ผลการประเมน ระดบด

ตารางท 36 จ านวนและรอยละของงบประมาณทใชในการจดกจกรรม/โครงการบรการวชาชพและ

ฝกทกษะวชาชพ

งบประมาณทงหมด

(ไมรวมงบลงทน)

งบประมาณทใชในการจดกจกรรม/โครงการบรการวชาชพ และ

ฝกทกษะวชาชพ รอยละ


(1) (2) (2)x100 (1)

14,557,256.2

101,000

0.69 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง งบประมาณทใชจรงในการด าเนนการตองบด าเนนการ

(ไมรวมงบลงทน) มากกวารอยละ 0.20

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง งบประมาณทใชจรงในการด าเนนการตองบด าเนนการ (ไมรวมงบลงทน) รอยละ 0.11-0.20

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง งบประมาณทใชจรงในการด าเนนการตองบด าเนนการ (ไมรวมงบลงทน) นอยกวารอยละ 0.11


110


1 2 3

27 จ านวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ

จ านวนกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพฯเทากบ 11 โครงการ 23กจกรรม

√

28 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะ วชาชพตองบด าเนนการ

รอยละของงบประมาณทใชจรงในการด าเนนการตองบประมาณทงหมดไมรวมงบลงทน เทากบ 0.69 อยในระดบด

√


มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ขอก าหนดท 5 สถานศกษาควรมการจดการเกยวกบนวตกรรมและการวจย ขอก าหนดท 5.1 สงเสรม สนบสนนใหมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน

ทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต ตวบงชท 29 จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทน าไปใชประโยชนในการพฒนา

การเรยนการสอน การประกอบอาชพและหรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศ ซงน าไปสการแขงขนระดบชาต

ค าอธบาย สถานศกษาสนบสนนผสอน บคลากร และผเรยนในแตละหลกสตร ทกสาขาวชา/สาขางานใหมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐงานวจยและโครงงานทน าไป ใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน การประกอบอาชพ และ/หรอการพฒนาชมชนทองถน และประเทศซงน าไปสการแขงขนระดบชาต การพจารณาจ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานใหพจารณาจากอยางใด อยางหนงดงตอไปน 1. นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยน

การสอน 2. นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชประโยชนในการประกอบ

อาชพและ/หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศ

√

111

3. นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปสการประกวด แขงขน เผยแพร ระดบชาต

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก เหนความส าคญของการสนบสนนใหผสอน บคลากร และผเรยนในแตละหลกสตร ทกสาขาวชา/สาขางานไดมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยน การสอน การประกอบอาชพ และการพฒนาชมชน ทองถนและประเทศ ซงน าไปสการแขงขนระดบชาต จงไดก าหนดทเกยวของ ดงน

1.แผนแมบท (Strategic Plan) 2554-2558 , แผนปฏบตการประจ าป (Operational Plan) 2553 2.แผนงานงบประมาณประจ าป 3.แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.), หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

(ปวส.) 4.โครงการ/กจกรรมในหลกสตรและโครงการ/กจกรรมเสรมหลกสตร เชน กจกรรมงานวจยในชน

เรยน กจกรรมเผยแพร นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน สสาธารณะ ความพยายาม (Attempt)

จากความส าคญดงกลาวขางตน โรงเรยนฯจงไดด าเนนงานดงน 1.ประชมผมสวนเกยวของทกฝาย เพอวางแผนมอบหมายหนาทความรบผดชอบ แผนกวชา

คอมพวเตอรธรกจ มหนาทก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล การด าเนนงานเกยวกบการผลตนวตกรรม โครงงาน งานวจย สงประดษฐ ซงเปนประโยชนในการพฒนาการเรยน การสอนทกสาขาวชา โดยก าหนดใหผสอนทกรายวชาจดท านวตกรรม โครงงาน งานวจย สงประดษฐ อยางนอยคนละ 1 ชนงานเลอกอยางใดอยางหนง ประชาสมพนธใหทกฝายทราบ

2. ฝายสงเสรมและสนบสนนการศกษา พจารณาสงบคลากรอบรมเพอพฒนาตนเองทงทโรงเรยนจดเองและหนวยงานภายนอกจด ทงนโรงเรยนไดสนบสนนงบประมาณในการสราง การพฒนานวตกรรม สงประดษฐ ผลงานวจยในชนเรยน รายวชาโครงการวชาชพของนกเรยนระดบปวช.และปวส. รวมทงไดสนบสนนใหมการเผยแพรผลงานในชองทางตางๆ เชนงานนทรรศการของโรงเรยน การเผยแพรทางเวบไซต น าผลงานวจยไปใชในการพฒนาการเรยน การสอน 3. หวหนาแผนกทกแผนก ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ ผสอนในแผนกใหด าเนนการจดท านวตกรรม โครงงาน งานวจย สงประดษฐ รวมถงการจดการแผนการเรยนรทมอบหมายใหผเรยนไดมโอกาสไดท านวตกรรม โครงงาน งานวจย สงประดษฐ

112

4.สงรายงานสรปการด าเนนการจดท า นวตกรรม โครงงาน งานวจย สงประดษฐ ตามสายการบงคบบญชา จ านวนสาขางานทงหมด จ านวนสาขางานทมนวตกรรมฯ พรอมแกไข/ปรบปรง/พฒนาในปตอไป 5.ฝายวชาการประสานงานกบแผนกคอมพวเตอร พจารณาเลอกผลงานทดมประโยชน น าเผยแพรผลงาน โดยวธตางๆ เชน เวบไซต งานนทรรศการ ฯลฯ

หลกสตรประเภทวชา

สาขาวชา/สาขางาน ผลงานคร ผลงานผเรยน นวตกรรม งานวจย สงประดษฐ โครงงาน

พาณชยกรรม ปวช.

การบญช 6 9 6 7

การขาย 4 5 5 4 คอมพวเตอร 8 10 8 6 ยานยนต 5 7 6 4

รวม 23 32 25 21 บรหารธรกจ ปวส. การบญช 2 2 3 3 การขาย 3 2 4 4 คอมพวเตอร 2 3 3 3 เทคนคยานยนต 2 2 2 2

รวม 9 9 12 12

รวมปวช., ปวส. 32 41 37 33

ผลสมฤทธ (Achievement) จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน จดท าโดยครผสอน และนกเรยนนกศกษารวมทกสาขาวชาจ านวน 143 ชน ผลการประเมน ระดบด ตารางท 37 จ านวนและรอยละของสาขางานทจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงการ

ทน าไปใชประโยชนในการพฒนา การเรยนการสอน การประกอบอาชพ ซงน า ไปส การแขงขนระดบชาต.จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานทเปดสอน

หลกสตร/ประเภทวชา/สาขาวชา

จ านวนสาขางานทงหมด

จ านวนสาขางานทม

นวตกรรมฯ * รอยละ


(1) (2) (2)x100 (1)

ปวช. 4 4 100 3 ปวส. 4 4 100 3

113

รวม ปวช. และ ปวส. 8 8 100 3 *มากกวา 2 เรองในระดบ ปวช. หรอมากกวา 8 เรองในระดบ ปวส.

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทงหลกสตร ปวช. และ ปวส. ทมการจดท า

นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ระดบ ปวช. อยางนอย 2 เรอง/ปการศกษา ระดบ ปวส. อยางนอย 8 เรอง/ ปการศกษา มากกวารอยละ 80

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทงหลกสตร ปวช. และ ปวส. ทมการจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ระดบ ปวช. อยางนอย 2 เรอง/ปการศกษา ระดบ ปวส. อยางนอย 8 เรอง/ ปการศกษา รอยละ 75-80

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทงหลกสตร ปวช. และ ปวส. ทมการจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ระดบ ปวช. อยางนอย 2 เรอง/ปการศกษา ระดบ ปวส. อยางนอย 8 เรอง/ ปการศกษา นอยกวารอยละ 75

ขอก าหนดท 5.2 จดสรรงบประมาณในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย

และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต ตวบงชท 30 รอยละของงบประมาณทใชในงานสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ

งานวจย และโครงงาน ตองบประมาณทงหมด ค าอธบาย งบประมาณทใชจรง ในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย

และโครงงานตองบประมาณทงหมด(ไมรวมงบลงทน) ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก เหนความส าคญทจะจดสรรงบประมาณทใชในการพฒนาและเผยแพร นวตกรรมสงประดษฐ งานวจยและโครงงานตองบประมาณทงหมด จงไดก าหนดสวนทเกยวของทจะสงผลใหใชงบประมาณในการพฒนากจกรรมดงกลาว ดงน

1.แผนแมบท (Strategic Plan) 2554-2558 , แผนปฏบตการประจ าป (Operational Plan) 2553 2.แผนงานงบประมาณประจ าป

114

3. โครงการ/กจกรรมในหลกสตรและโครงการ/กจกรรมเสรมหลกสตร เชน กจกรรมพฒนาสอและนวตกรรมของผสอน กจกรรมเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน สสาธารณะชน ความพยายาม (Attempt)

จากความส าคญดงกลาวขางตน โรงเรยนฯจงไดด าเนนงานดงน 1.ประชมชแจงทกฝายทเกยวของไดรบการจดสรรงบประมาณจากผรบใบอนญาต และหนวยงาน

อน ซงเปนไปตามแผนงานงบประมาณของโรงเรยนฯเพอใชในการสรางและพฒนา นวตกรรม สงประดษฐงานวจยและโครงงานตองบประมาณทโรงเรยนฯไดรบจดสรรเพอด าเนนการใชจายเงนตามงบประมาณ

2. สงเสรมด าเนนการตามโครงการ/กจกรรม การท านวตกรรม สงประดษฐ งานวจย ของผสอน ผเรยน และน าเผยแพร 3. การเบกจายงบประมาณใหเปนไปตามระเบยบการใชจายเงน โดยผานหวหนางานแผนงาน ผอ านวยการตรวจสอบ 4.รายงานผลการด าเนนการโครงการ/กจกรรม ของผเรยน ผสอน ตามแบบสรปวธการเผยแพรผลงาน นวตกรรมสงประดษฐ งานวจย โครงงานงบประมาณทใช เพอพฒนาแกไขปรบปรงในปตอไป ผลสมฤทธ (Achievement) รอยละของงบประมาณทใชจรงในการสราง พฒนาและเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ

งานวจยและโครงงานตองบประมาณทงหมด คดเปนรอยละ 1.47 ผลการประเมน ระดบด

ตารางท 38 จ านวนและรอยละของงบประมาณทใชจรง ในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม

สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบประมาณทงหมด (ไมรวมงบลงทน) จ านวนเงนงบประมาณทงหมด

(ไมรวมงบลงทน)

จ านวนงบประมาณทใชในงานสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน

คดเปนรอยละ ผล การประเมน

(1) (2) (2)x100 (1)

14,557,256.2

214,000

1.47

3

115

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง งบประมาณทใชจรงในการด าเนนการตองบประมาณทงหมด

(ไมรวมงบลงทน) มากกวารอยละ 1.00 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง งบประมาณทใชจรงในการด าเนนการตองบประมาณทงหมด

(ไมรวมงบลงทน) รอยละ 0.50 – 1.00 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง งบประมาณทใชจรงในการด าเนนการตองบประมาณทงหมด

(ไมรวมงบลงทน) นอยกวารอยละ 0.50

ขอก าหนดท 5.3 จดการเผยแพรขอมลเกยวกบการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และ

โครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต ตวบงชท 31 จ านวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย

และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต ค าอธบาย สถานศกษาจดการเผยแพรขาวสารเกยวกบการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ

งานวจย และโครงงานดวยวธการและชองทางทหลากหลาย ความตระหนก (Awareness)

116

โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก เหนความส าคญของการนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคมและประเทศชาต ดวยวธการทหลากหลาย จงไดก าหนดสวนเกยวของเพอด าเนนการดงกลาว ดงน

1.แผนแมบท (Strategic Plan) 2554-2558 , แผนปฏบตการประจ าป (Operational Plan) 2553 2.แผนงานงบประมาณประจ าป 3.กจกรรมในหลกสตรและกจกรรมเสรมหลกสตร

ความพยายาม (Attempt) จากความส าคญดงกลาว โรงเรยนฯจงไดด าเนนงานดงน 1.ประชมผมสวนเกยวของทกฝาย เพอรวมกนวางแผน ประชาสมพนธ ชองทางการเผยแพรผลงาน

ของผสอนและผเรยน เชนการเผยแพรทางอนเทอรเนต ในงานนทรรศการ ปายประชาสมพนธ รวมถงการน าไปใชในการเรยนการสอนฯลฯ

2. สรปผล เอกสาร/รายงาน ชองทางและความถของการเผยแพร ขอมล ขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ดวยวธการใชสอทหลากหลาย 3. ตรวจสอบ ตดตาม ผลงาน ชองทางการเผยแพร เพอน ามาพฒนา ปรบปรง แกไข สงประดษฐ งานวจยและโครงงานและงบประมาณทใชตอไป ผลสมฤทธ (Achievement) จ านวนครงของการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานจ านวน 12 ครง ผลการประเมน ระดบ ด ตารางท 39 จ านวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย

และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต ตารางท จ านวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ

งานวจยและโครงการทน าใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต ชองทางการเผยแพร รวม

จ านวนครง ผลการประเมน นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน

117

นทรรศการวชาการปายประชาสมพนธ แผนพบ เวบไซต Home Room กจกรรมหนาเสาธง เสยงตามสาย

1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 4 4 4

3 3 3 3 3 3 3

รวม 7 7 7 7 28 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง จ านวนครงของการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม

สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน มากกวา 4 ครง ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง จ านวนครงของการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม

สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน 3-4 ครง ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง จ านวนครงของการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม

สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน นอยกวา 3 ครง



118

1 2 3

29 จ านวนนวตกรรมสงประดษฐ งานวจย โครงงาน ทมประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน การประกอบอาชพและประเทศซงน าไปสการแขงขนระดบชาต

จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน ทเปนประโยชนทางวชาชพทไดรบการเผยแพรในระดบชาตทกสาขาวชา/สาขางาน อยในระดบด

√

30 รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนาและเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ โครงงานและงานวจย ตองบประมาณทงหมด

คารอยละของงบประมาณทใชจรงตองบประมาณทงหมดทแผนกวชาไดรบ(ยกเวนงบลงทน) เทากบ 1.47 อยในระดบด

√

31 จ านวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ โครงงานและงานวจย ทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคมและประเทศชาต

จ านวนครงและจ านวนชองทางของการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน เทากบ 28 ครง/ 7 ชองทาง อยในระดบด


มาตรฐานท 6 ภาวะผน าและการจดการ ขอก าหนดท 6 ผบรหารควรมภาวะผน าและจดการศกษาในสถานศกษา

√

119

ขอก าหนดท 6.1 ใชภาวะผน าและการมวสยทศนของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอของบคลากรในสถานศกษาและหนวยงานหรอบคคลภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา

ตวบงชท 32 ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการม สวนรวมของประชาคมอาชวศกษาดวยความโปรงใสตรวจสอบได

ค าอธบาย การใชภาวะผน าและการมวสยทศนของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอของบคลากรในสถานศกษา หนวยงาน และบคลากรภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดท าแผนพฒนาสถานศกษา หรอแผนยทธศาสตร รวมท งการน า สการปฏบตอยาง มประสทธภาพโปรงใส และตรวจสอบได สอดคลองกบแผนทก าหนด

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก เหนความส าคญของระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารโดยยดหลกการบรหารตามแผนแมบท และการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใสตรวจสอบได จงไดก าหนดสวนทเกยวของ เพอใหการด าเนนการบรรลตามเปาหมายวตถประสงคทก าหนดไว ดงน

1.แผนแมบท (Strategic Plan) 2554-2558 , แผนปฏบตการประจ าป (Operational Plan) 2553 2.แผนงานงบประมาณประจ าป 3.ปรชญา วสยทศน พนธกจ 4.โครงสรางบรหารงานโรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก 5.กจกรรมในหลกสตรและกจกรรมเสรมหลกสตร

ความพยายาม (Attempt) จากความส าคญดงกลาวขางตนผบรหารไดวางแผนการพฒนาโรงเรยนเพอการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนแมบทและการมสวนรวมกบประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใส ตรวจสอบได ดงน

1. การประชมบคลากรทกฝายในโรงเรยนกอนเปอดภาคเรยน กอนปดภาคเรยน และการประชมประจ าเดอนของผอ านวยการ การประชมคณะกรรมการบรหารโรงเรยน

2. การประชมกลมยอยของรองผอ านวยการทกฝาย หวหนาคณะวชา หวหนาแผนกวชา 3. การประชมทกครงจะเปดโอกาสใหผเขารวมประชมไดเสนอแนวคด แนวปฏบต ในการ

ด าเนนงานใหบรรลวตถประสงค รวมทงเปดโอกาสใหผสอนทไปอบรมจากภายนอกมาเผยแพรความรขอมล แบงปนทไดรเพอใหทกคนไดรบรเทาๆกน หากเปนความรเฉพาะวชาจะน ากลบไปแบงปน/สอนในทประชมของแตละแผนกวชา

120

4. ก าหนดใหมการด าเนนงานดงน

ท การบรหารงานของผบรหาร ขอมล/เอกสารอางอง/การด าเนนการทท าใหเกดคณภาพ 1 การกระจายอ านาจในการบรหารสถานศกษา -โครงสรางการบรหารตามทปรากฏในแผนแมบท

-ค าสงมอบหมายหนาทความรบผดชอบงานพเศษ -ค าสงแตงตงคณะกรรมการบรหารโรงเรยน

2 การใชสถานศกษาเปนศนยกลางในการก าหนดจดมงหมายเปาหมายทศทางการวางแผนการศกษาของตน

-หนงสอขอใชสถานท เชน เปนศนยสอบ/สถานทสอบ V-net -หนงสอขอความอนเคราะหบคลากร อปกรณ

3 การมสวนรวมและการใหความรวมมอของผททสวนเกยวของทกฝายในการบรหาร การตดสนใจและการจดการศกษา

- บนทกการประชมคณะกรรมการบรหารโรงเรยนฯ - บนทกการประชมคณะกรรมการบรหารโรงเรยนรวมกบคณะกรรมการบรหารโรง เ รยนฯ รวมกบคณะกรรมการรวม 8 ฝาย - บนทกการประชมคณะครอาจารยประจ าเดอน - บนทกการประชมรองผอ านวยการ 8 ฝาย , หวหนาแผนกวชา

4 การพงตนเองทเนนใหสถานศกษามระบบการบรหารตวเองมอ านาจหนาทรบผดชอบการด าเนนงานตามความพรอมและสถานการณตามสถานศกษา

การจดระบบการบรหารจดการโรงเรยนโดยเปนเปนในแตละฝายทง 8 ฝายและหวหนาแผนก

5 การประสานงานท งบคลากรภายในสถานศกษาและบคลากรภายนอกรวมทงการแสวงหาความรวมมอความชวยเหลอดานทรพยากรและเทคนควธการใหมๆ

- เชญวทยากรภมปญญาทองถนเปนผด าเนนการสอนในวชาโครงงานวชาชพ โดยสนบสนนจากโรงเรยน - เ ชญสถานประกอบการประชมปรกษาเกยวกบทศทางการจดการศกษา

6 ความสามารถในการปรบใชการบรหารตมสถานการณทน าไปสผลสมฤทธไดอยางตอเนองและหลากหลาย

-มการบรหารตามสถานการณ เชนการรณรงคเ รองไขหวด 2009 , ฉดวคซนฯลฯ

7 การพฒนาตนเองทงการพฒนาองคกรพฒนาวชาชพพฒนาบคคลและพฒนาทมงานเพอการพฒนาไปสองคกรการเรยนร

-สรปการอบรม/สมมนา/ศกษาดงาน ของครและบคลากร ปการศกษา 2553 โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก

8 การตรวจสอบและถวงดลโดยตนสงกดก าหนดนโยบายและควบคมมาตรฐานและมหนวยงานตรวจสอบคณภาพการศกษาใหเกดประสทธภาพสงสด

-มการตรวจสอบการบรหารจดการโดยผตรวจสอบบญชรบอนญาต -มระบบบรหารจดการ

121

ตารางท 40 การบรหารงานของผบรหารตามแผนยทธศาสตร จ าแนกตามระดบคณภาพ

คณภาพการบรหารงานของผบรหารตามแผนยทธศาสตร 1=มการปฏบต, 0=ไมมการปฏบต


1.การกระจายอ านา

จในก

ารบร

หารส

ถานศ

กษา

2.การใชส

ถานศกษาเปน

ศนยกลาง

ในการ

ก าหน

ดจดมงหมาย

เปาหมาย

ทศทาง

การวางแผ

นจดการศ

กษาขอ

งตนเอง

3.ก

ารมสวนรวมและการใหค

วามรวมม

อของผ

ทมสวนเก

ยวของท

กฝาย

ในการ

บรหาร

การตดส

นใจแล

ะการจ

ดการศ

กษา

4.การพ

งตนเองทเน

นใหส

ถานศกษาม

ระบบ ก

ารบรหารต

วเอง มอ านาจหนาท

รบผดชอบการด

าเนนงานต

ามความ

พรอมและสถาน

การณข

องสถาน

ศกษา

5.การป

ระสานงาน

ท งบค

ลากรภายในสถาน

ศกษาแ

ละบค

ลากรภายน

อก

รวมท งการ

แสวงห

าความร

วมมอ ความช

วยเหล

อดานทรพยากร

และเทคน

ควธการใหม

ๆ 6.ความ

สามารถ

ในการ

ปรบใชการบ

รหาร ต

ามสถาน

การณท

น าไปส

ผลสม

ฤทธไดอยาง

ตอเนอ

งและหลาก

หลาย

7.การพ

ฒนาตน

เองท งการ

พฒนาองค

กร พฒ

นา วช

าชพ พ

ฒนาบคคล และ

พฒนาทม

งานเพอ

การพฒ

นาไปสอ

งคกรก

ารเรยนร

8.การต

รวจสอบและถวงดล โดยตน

สงกดก าหน

ดนโยบ

ายและควบค

มมาตร

ฐาน

และมหน

วยงานตรวจส

อบคณ

ภาพเพอ

การประกนค

ณภาพการ

ศกษาใ

หเกดประส

ทธภาพ

สงสด

รวม

√ √ √ √ √ √ √ √ 8 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มคณภาพการบรหารตามแผนยทธศาสตรมากกวา 6 ขอ ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มคณภาพการบรหารตามแผนยทธศาสตร 5-6 ขอ ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง มคณภาพการบรหารตามแผนยทธศาสตรนอยกวา 5 ขอ

122

ขอก าหนดท 6.2 จดระบบการดแลบคลากรของสถานศกษาดานคณธรรม จรยธรรม ตามจรรยาบรรณ

มาตรฐานวชาชพ ตวบงชท 33 รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

ไดอยางถกตองเหมาะสม ค าอธบาย คร ผบรหาร ปฏบตตามขอบงคบครสภาวาดวยมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณ

ของวชาชพ พ.ศ. 2548 ไดอยางถกตอง เหมาะสม รวมทงบคลากรสายสนบสนนปฏบตตนไดอยางถกตองและเหมาะสมตามระเบยบการปฏบตงานของสถานศกษาทก าหนด

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก เหนความส าคญของบคลากรในโรงเรยน ไดสงเสรม สนบสนน จดระบบใหเออตอการปฏบตงานตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพและจดประเมนเพอเปนขอสนเทศในการพฒนาสมาตรฐานคณภาพ จงไดก าหนดสวนทเกยวของเพอทจะพฒนาดงน

1.แผนแมบท (Strategic Plan) 2554-2558 , แผนปฏบตการประจ าป (Operational Plan) 2553 2.แผนพฒนาบคลากร 3.ปรชญา วสยทศน พนธกจ 4.โครงการ/กจกรรมในหลกสตรและโครงการ/กจกรรมเสรมหลกสตร 5.แผนงานงบประจ าป

ความพยายาม (Attempt) จากความส าคญดงกลาวขางตนโรงเรยนไดด าเนนการ ดงน

1. การประชมบคลากรทกฝายเพอรวมกนวางแผนการปฏบตงานในการพฒนาบคลากร รวมกนจดท าคมอคร ภาระหนาท ความรบผดชอบ ชแจงใหทราบถงจรรยาบรรณ มาตรฐานวชาชพ

2. สงบคลากรเขารบการอบรมเพอพฒนา สงเสรมบคลากรดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณ วชาชพ พรอมทงไดมการนเทศตดตาม การประเมนผลการปฏบตงานโดยผเรยน

123

3. ก ากบนเทศใหความชวยเหลอ ครบคลากร ในการพฒนาตนเองในดานตางๆโดยสนบสนนใหบคลากรเขารบการฝกอบรม การประชมสมมนา ตลอดจนมแผนการประเมนผลการปฏบตงานของครและบคลากรทกป

4. ด าเนนงานโครงการ/กจกรรม อนๆเพมเตมเพอพฒนา ดงน 4.1 โครงการปฐมนเทศคร 4.2 โครงการพฒนาคณภาพบคลากรประจ าปการศกษา 4.3 โครงการทดสอบความร พฒนาคร สความเปนเลศ 4.4 กจกรรมการเขยนแผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ 4.5 กจกรรมสรรหาผบรหาร-ครดเดน 4.6 กจกรรมประเมนผลการปฏบตงานของคร บคลากร

5. รายงานผลจ านวนบคลากรทงหมดในโรงเรยน 6. รายงานผลจ านวนบคลากรทปฎบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

ผลสมฤทธ (Achievement) ผบรหาร ครผท าหนาทสอนและบคลากร ของโรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก ไดรบการสงรบการอบรมทกคนรวมถงและบคลากรผานการประเมนการปฏบตงานทกคน ผลการประเมน ระดบด ตารางท 41 จ านวนและรอยละของบคลากรในสถานศกษาทปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

บคลากร

จ านวนบคลากร

ผลการประเมน บคลากรทงหมด บคลากรทปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

คดเปนรอยละ

(1) (2) (2)x100 (1)

ผบรหาร คร บคลากรสนบสนน

1

30

12

1

30

12

100

100

100

3

3

3

รวม 43 43 100 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง บคลากรในสถานศกษาสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐาน

วชาชพไดอยางถกตอง มากกวารอยละ 90

124

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง บคลากรในสถานศกษาสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง รอยละ 85 - 90

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง บคลากรในสถานศกษาสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง นอยกวารอยละ 85

ขอก าหนดท 6.3 จดระบบสารสนเทศและการจดการความรเพอการพฒนาสถานศกษาอยางเหมาะสม ตวบงชท 34 ระดบคณภาพของการจดการระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา ค าอธบาย สถานศกษามการจดท าขอมลพนฐานทงหมด เชน ขอมลผเรยนบคลากร งบประมาณ

เปนตน มระบบบรหารจดการขอมลทเปนปจจบนและมประสทธภาพ และการจดการความรของสถานศกษา เพอพฒนาสถานศกษาอยางมประสทธภาพ

ความตระหนก (Awareness) โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก เหนความส าคญของการพฒนาระบบฐานขอมลในการด าเนนงานดานตางๆไดแก ฐานขอมลดานนกเรยน คร บคลากรทางการศกษา หลกสตร การเงน และดานวสด อปกรณทเปนปจจบนการปองกนความปลอดภยของระบบฐานขอมล การก าหนดชอผใชงานและรหสผาน รวมถงระบบการพฒนาระบบฐานขอมลสารสนเทศใหทนสมยอยเสมอ จงไดก าหนดสวนทเกยวของทจะพฒนาระบบ๙ฐานขอมลดงน

1. แผนแมบท (Strategic Plan) 2553-2558 , แผนปฏบตการประจ าป (Operational Plan) 2553 2.แผนพฒนาบคลากร 3.ปรชญา วสยทศน พนธกจ 4.แผนการเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.) และประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) 5. แผนพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ

125


ความพยายาม (Attempt) จากความส าคญดงกลาวขางตน โรงเรยนจงไดด าเนนการดงน

1. ประชมในระดบฝายบรหาร (คณะกรรมการอ านวยการโรงเรยน)เพอวางแผนพฒนา ปรบปรงระบบสารสนเทศ

2. ด าเนนกจกรรม ดงน 2.1 กจกรรมอบรมพฒนาคร บคลากรภายในใหมความรเกยวกบสารสนเทศ เพอการเรยน

การสอนและแจงใหทราบถงพระราชบญญตวาดวยการกระท าความผดเกยวกบคอมพวเตอร

2.2 กจกรรมพฒนาระบบสารสนเทศ 2.3 กจกรรมการจดท าระบบฐานขอมลทกดาน เชน ขอมลผเรยน บคลากร ทะเบยน ดาร

เงน ฯลฯ 2.4 การมอบหมายใหเจาหนาทงานขอมลสารสนเทศปฏบตหนาทตางๆทเกยวของ ซงม

หลกฐาน a. 1 การจดท าเวบไซตของโรงเรยน 2.4.2 การบ ารงรกษาคอมพวเตอรและเครอขาย 2.4.3 แบบประเมนการใชงานระบบสารสนเทศ 2.4.4 สถตเขาใชงานอนเทอรเนตของนกเรยน 2.4.5 สรปผลการประเมนความพอใจในการใชอนเทอรเนตของนกเรยน

การจดระบบสารสนเทศและการจดการความร ขอมล/เอกสารอางอง/การด าเนนการทท าใหเกดคณภาพ 1.ขอมลพนฐานเพอ เปนการตดสนใจท เ ปนปจจบน

1.เวบไซตโรงเรยน 2.ขอมลนกเรยน 3.ขอมลบคลากร

2.ระบบการบรหารจดการขอมลทเหมาะสมและมผรบผดชอบ

1.ระบบการตรวจสอบขอมล 2.ค าสงแตงตงหนาท 2553 3.การใชระบบสารสนเทศในงานดานตางๆ

3.มระบบฐานขอมลทประสานกนเปนเครอขายของสถานศกษา

ใชงานระบบฐานขอมลในโปรแกรมตางๆ เชนงานทะเบยน งานบญช งานบคลากร

126

4.มการประเมนประสทธภาพและความปลอดภยของระบบการบรหารจดการขอมล

1.การประเมนความพงพอใจในการใชอนเทอรเนต 2.บนทกการตรวจเชคระบบ 3.บนทกการใชบรการอนเทอรเนต

5.มการปรบปรงระบบ บรหารจดการขอมลอยางตอเนอง

1.แบบประเมนการใชระบบสารสนเทศในงานดานๆ

ผลสมฤทธ (Achievement) คณภาพองการจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา มการปฏบต การ

เกบรวบรวมขอมลทงหมด 5 ขอ ผลการประเมน ระดบด ตารางท 42 การจดการระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา

การจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา (0 = ไมปฏบต, 1 = ปฏบต)


1. มขอมลพนฐาน เพอ

การตดสนใจ ทเปนปจจบน

2. มระบบบรหารจดการ

ขอมล ทเหมาะสมและมผรบผดชอบ

3..มระบบฐานขอมลทงหมด

ทประสานกนเปนเครอขายของสถานศกษา

4. ม การประเมนประสทธภาพ

และ ความปลอดภยของระบบ การบรหารจดการขอมล

5. ม การปรบปรง

ระบบ การบรหารจดการขอมลอยางตอเนอง

127

1

1

1

1

1

3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มการจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา

ปฏบตตามองคประกอบ ปฏบตขอ1 – ขอ 4 หรอปฏบตครบทง 5 ขอ ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มการจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา

ปฏบตตามองคประกอบ ปฏบตขอ1 – ขอ 3 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง มการจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา

ปฏบตตามองคประกอบ ปฏบตขอ1 – ขอ 2 หรอไมไดด าเนนการ



1 2 3

32 ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษาดวยความโปรงใส

ผบรหาร แผนกวชาปฏบตตามเกณฑพจารณาระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารได 8 ขอ อยาในระดบด

√

128

33 รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฎบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

รอยละของครทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพไดอยางถกตองเหมาะสม เทากบ 100 อยในระดบด

√

34 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศของสถานศกษาเพอการบรหารจดการ และการจดการความรของสานศกษา

ผบรหาร แผนกวชาสามารถปฏบตตามองคประกอบบงชระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ ฯ 5 ขอ

√


บทท 3 สรปผลการประเมนคณภาพภายใน

การด าเนนงานประกนคณภาพการศกษาภายในของสถานศกษาประจ าปการศกษา 2553 โดยสถานศกษาประเมนตนเองตามมาตรฐานการอาชวศกษา 6 มาตรฐาน 34 ตวบงช สรปไดดงน 1. สรปผลการประเมนตนเอง ตามมาตรฐานและตวบงช

√

129

มาตรฐาน/ตวบงช 3 (ด)

2 (พอใช)

1 (ปรบปรง)

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ ตวบงชท 1 3 ตวบงชท 2 3 ตวบงชท 3 3 ตวบงชท 4 3 ตวบงชท 5 3 ตวบงชท 6 3 ตวบงชท 7 3 ตวบงชท 8 3 ตวบงชท 9 3 มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน 3 ตวบงชท 10 ตวบงชท 11 3 ตวบงชท 12 3 ตวบงชท 13 3 ตวบงชท 14 3 ตวบงชท 15 3 ตวบงชท 16 3 ตวบงชท 17 3 ตวบงชท 18 3 ตวบงชท 19 3 ตวบงชท 20 3 ตวบงชท 21 3

มาตรฐาน 3 (ด)

2 (พอใช)

1 (ปรบปรง)

130

มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน 3 ตวบงชท 22 3 ตวบงชท 23 3 ตวบงชท 24 3 ตวบงชท 25 3 ตวบงชท 26 3 มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม 3 ตวบงชท 27 3 ตวบงชท 28 3 มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย 3 ตวบงชท 29 3 ตวบงชท 30 3 ตวบงชท 31 3 มาตรฐานท 6 ภาวะผน าและการจดการ 3 ตวบงชท 32 3 ตวบงชท 33 3 ตวบงชท 34 3

2. มาตรฐาน/ตวบงชทมผลการด าเนนงานนาพอใจ

ทกมาตรฐาน/ตวบงชทมผลการด าเนนงานอยในเกณฑทนาพอใจ

3. มาตรฐาน/ตวบงชทมผลการด าเนนงานควรพฒนาเพม -

131

ภาคผนวก ในปทจะขอรบการประเมนคณภาพภายนอก ใหโรงเรยนแสดงขอมล

ตามมาตรฐานและตวบงชส าหรบการประเมนคณภาพภายนอกของส านกงานรบรองมาตรฐาน และประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) : สมศ.

บทที่ y ข้อมูลพื้นฐาน ·...

Documents