การศึกษาในยุคโลกาภิวัตน์ - mbuisc · 2013-07-08 ·...

การศกษาในยคโลกาภวตนEducation in the era of globalization

เสนอ ดร.พระมหาสาคร ภดดนอก มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน

By Mr. Surin laha 563044532012

Doctor Of Education Program in Educational Administration

Mahamakut Buddhist University Isan Campus Thailand

Education means all round development of the child. Education is

a power to change the society. To discussing about educational reforms, we have to understand the objectives of the education. Actually education is a continuous process. In our school, we generally focus only on curricular based learning. Generally teachers think that if they completed the course, it was enough, while other parts of education remains neglected. A child is the clay to be molded in the hands of a teacher and curriculum should cater to all the needs of a child. ท�มาและขอมลเพ�มเตม http://gotoknow.org/blog/panom/101128

การศกษา หมายถงการพฒนารอบดานท�งหมดของเดก การศกษาเปนพลงท�จะเปล�ยนแปลงสงคม หากตองการพดคยเก�ยวกบการศกษาตองเขาใจวตถประสงคของการศกษา อนท�จรงการศกษาเปนกระบวนการท�ตอเน�อง ในโรงเรยนมกจะมงเนนเฉพาะในการเรยนรตามหลกสตร โดยท�วไปครคดวาถาพวกเขาสอนจบตามหลกสตร มนกมากพอแลวในขณะท�สวนอ�น ๆ ของการศกษาเขายงคงละเลย เดกคอดนเหนยวท�จะหลอหลอมอยในมอของคร และหลกสตรกควรตอบสนองทกความตองการของเดก

ท�มาและขอมลเพ�มเตม http://gotoknow.org/blog/panom/101128

การศกษา ในความหมายท�วไปอยางกวางท�สด เปนวธการซ�งสงผานจดมงหมายและธรรมเนยมประเพณใหดารงอยจากรนหน�งสอกรนหน�ง โดยท�วไป การศกษาเกดข�นผานประสบการณใด ๆ ซ�งมผลกระทบเชงพฒนาตอวธท�คน ๆ หน�งคด รสกหรอกระทา ในความหมาย เทคนคอยางแคบ การศกษาเปนกระบวนการอยางเปนทางการ ซ�งสงคมสงผานความร ทกษะ จารตประเพณและคานยมท�ส�งสมมาจากรนหน�งไปยงอกรนหน�ง น�นคอ การสอนในสถานศกษาจากวกพเดย สารานกรมเสร

การศกษา ตาม พรบ.การศกษาแหงชาต 2542

การศกษา หมายถงกระบวนการเรยนร และกระบวนการเรยนรน�นเกดกบบคคล และสงคม ถาเราถอวาคนเปนสวนหน�งของสงคม ดงน�น การเรยนร กคอการเรยนรของคนในสงคมน�นเอง

การศกษา หมายถง การสรางคนใหมความร ความสามารถมทกษะพ�นฐานท�จาเปนมลกษณะนสยจตใจท�ดงาม มความพรอมท�จะตอสเพ�อตนเองและสงคม มความพรอมท�จะ ประกอบการงานอาชพได การศกษาชวยใหคนเจรญงอกงาม ท�งทางปญญา จตใจ รางกาย และสงคม การศกษาจงเปนความจาเปนของชวตอกประการหน�ง นอกเหนอจากความจาเปน ดานท�อยอาศย อาหารเคร�องนงหม และยารกษาโรค การศกษาจงเปนปจจยท� 5 ของชวต เปนปจจยท�จะชวยแกปญหาทก ๆ ดานของชวตและเปนปจจยท�สาคญท�สดของชวตในโลกท�มกระแสความเปล�ยนแปลงทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยอยาง รวดเรว และสงผลกระทบใหวถดารงชวตตองเปล�ยนแปลงอยางรวดเรวเชนเดยวกนการศกษาย�งมบทบาทและความจาเปนมากข�นดวยท�มาและขอมลเพ�มเตม http://gotoknow.org/blog/panom/101128

GLOBALIZATIONN. globalization def:[สงคมโลกในปจจบนท�มการรวมตวเปนหน�งเดยวกนเพ�มมากข�น เพราะผลสบเน�องมาจากความกาวหนาหรอการเปล�ยนแปลงในเทคโนโลยดานการตดตอส�อสารN. globalization def:[การท�ประชาคมโลกไมวาจะอย ณ จดใด สามารถรบร สมพนธ หรอรบผลกระทบจากส�งท�เกดข�นไดอยางรวดเรวกวางขวาง ซ�งเน�องมาจากการพฒนาระบบสารสนเทศ เปนตน N. globalization def:[การท�ประชาคมโลกไมวาจะอย ณ จดใด สามารถรบร สมพนธ หรอรบผลกระทบจากส�งท�เกดข�นไดอยางรวดเรวกวางขวาง ซ�งเน�องมาจากการพฒนาระบบสารสนเทศ เปนตน

จาก พจนานกรมแปลภาษาองกฤษเปนไทย h.w3dictionary.org/index.php?q=globalization

โลกาภวตน โลกาภวตน (มกเขยนผดปน โลกาภวฒน) (องกฤษ: globalization) คอ ผลจากการพฒนาการตดตอส�อสาร การคมนาคมขนสง และเทคโนโลยสารสนเทศ อนแสดงใหเหนถงการเจรญเตบโตของความสมพนธทางเศรษฐกจ การเมอง เทคโนโลย และวฒนธรรมท�เช�อมโยงระหวางปจเจกบคคล ชมชน หนวยธรกจ และรฐบาล ท�วท�งโลกโลกาภวตน ตามพจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. 2542 หมายถง "การแพรกระจายไปท�วโลก; การท�ประชาคมโลกไมวาจะอย ณ จดใด สามารถรบร สมพนธ หรอรบผลกระทบจากส�งท�เกดข�นไดอยางรวดเรวกวางขวาง ซ� งเน�องมาจากการพฒนาระบบสารสนเทศเปนตน" โลกาภวตน เปนคาศพทเฉพาะท�บญญตข�นเพ�อตอบสนองปรากฏการณของสงคมโลกท�เหตการณทางเศรษฐกจ การเมอง ส�งแวดลอม และวฒนธรรมท�เกดข�นในสวนหน�งของโลก สงผลกระทบอนรวดเรวและสาคญตอสวนอ�นๆของโลกโลกาภวตน หมายถงกระบวนการท�ประชากรของโลกถกหลอมรวมกลายเปนสงคมเด�ยว กระบวนการน� เกดจากแรงของอทธพลรวมทางเศรษฐกจ เทคโนโลยและสงคม-วฒนธรรมและการเมอง จากวกพเดย สารานกรมเสร

การศกษาในยคโลกาภวตน• นฤมล รอดเนยม (2550) กลาววา จากกระแสของโลกาภวตนท�พยายามท�จะ

เช�อมโลกใหเปนหน�งเดยว ท�งทางดานความคด มมมอง และการกระทา ซ� งส�งเหลาน� ยอมมผลกระทบตอการเมอง เศรษฐกจ การศกษา วฒนธรรม และวถชวต "โลกาภวตน" จงเปนวาทกรรมการพฒนา (development discourse) อนใหมลาสดตอเน�องมาจากคาวา "การพฒนา" "ความเจรญ" และ "การทาใหทนสมย" ท� ประเทศกลมตะวนตกผนาระบบเศรษฐกจแบบทนนยม และวฒนธรรมแบบบรโภคนยม ไดสรางทาข�นจนเปนกระแส เพ�อท�จะสงเสรมการขยายตวทางเศรษฐกจของกลมประเทศตน ซ� งยงคงแฝงความหมายโดยนยความหมายของการคกคามประชาชนนอกกลมประเทศเหลา น�นโดยปรยาย จะเหนไดวา กระแสโลกาภวตน มจดเร�มตนมาจากชาตตะวนตก เราจงเหนไดในปจจบนวา โลกปจจบนถกปรงไปดวยกระแสความคด การเมอง การปกครอง เศรษฐกจ วฒนธรรม และเทคโนโลยของฝร�งเปนสวนใหญ

นฤมล รอดเนยม สรปไววา

• ดงน�น ในดานการศกษา ท�มจดมงหมายเพ�อสรางคนใหเปนคนเกง คนด และมชวตในสงคมไดอยางมความสข จาเปนตองขบคด และ หาแนวทางปองกน ปรบปรงพฒนา เพ�อรองรบการเปล�ยนแปลงของสงคมโลก คาถามท�เกดข�น คอ ส�งท�ดท�สดคออะไร? เราจะยอมตามกระแสของชาตตะวนตกหมดหรอมนคอส�งท�ดท�สดหรอยง ทกคนมสทธท�จะคด ความคดแตละคนไมจาเปนตองเหมอนกน ไมมอะไรถกอะไรผด ความถกหรอผ ดข�นอยกบพ�นฐานความร ประสบการณของแตละคนท�ไดรบมา

ดร.พระมหาสาคร ภกดนอก กลาวไววา"ธรรมะของพระสมมาสมพทธเจาสดยอดท�สดแลว"ดงน�น หลกการจดการศกษาจงควรยดหลก"ไตรสกขา" คอ ศล สมาธ ปญญา น�นเองเม�อมาถงการศกษาในยคโลกาภวตนละ ควรจะเปนในแนวไหน ทศทางใด มคากลาววา"รเขา รเรา รบรอยคร�งชนะรอยคร�ง"เชนเดยวกน ในโลกปจจบน สวนหน�งท�ตองยอมรบการคอ โลกของการแขงขน ผมอานาจท�งทางวตถ ความรความด ยอมมโอกาสท�จะชนะ และอยบนโลกใบน�ไดดงน�น เราในฐานะท�เปนพลเมองของชาตไทยจงจาเปนท�จะตองเรยนรท�งศาสตรภายใน และภายนอก แลวคดเลอกส�งท�ดท�สดสาหรบตนเอง

ดร.พระมหาสาคร ภกดนอก

2013

มมมองดร.พระมหาสาคร ภกดนอก

• สาหรบการศกษาแลว .... เม�อเทคโนโลยสารสนเทศและการส�อสารกาวหนาไปมาก จงกอใหเกดโอกาสใหมๆ ทางการศกษา การกระจายโอกาสทางความรสามารถท�กระจายไปถงท�หางไกล การศกษาจงไมจาเปนตองจากดแคในหองเรยนแคบๆ การศกษาสามารถมไดท�ง ในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย

การศกษาในยคโลกาภวตน• จงเปนการศกษาท�เปดกวาง เปนการศกษาท�นาไปส “การเรยนรทกหนทก

แหง” (UBIQUITOUS LEARNING AND EDUCATION) โลกของเทคโนโลยเครอขาย www.   เครอขายใยแมงมมน� ยงเปนจดเช�อมตอของการศกษาไดเปนอยางด ไมวาเทคโนโลยฮารดแวรท�นามาใชจะพฒนาไปท�ง แบบมสาย หรอ แบบไรสาย กตาม สวนดานซอฟตแวรน�น กพฒนาไปไมหยดย �ง การเรยนรในยคใหมจงตองเปนการเรยนรท�ต�นตวตลอดเวลา (active learning) และ เปนการศกษาท�ครอบคลมทกหนทกแหง (U-learning) และ เปนการศกษาตลอดชวต (long life learning) ย�งในปจจบนการศกษาจะตองควบคไปกบการทางาน (re-learning)

การศกษาในยคโลกาภวตน

• จงสรปวา การศกษาในยคโลกาภวตน จงจาเปนท�จะตองใช "ปญญา" ในการคดสรรส�งดงามกบตนเอง สาหรบในประเทศไทยเราน� ส�งดๆ มเยอะ โดยเฉพาะอยางย�ง แนวพระราชดารของพระเจาอยหวท�ทานทรงประทาน "เศรษฐกจพอเพยง" สามารถท�จะนอมนามาใชไดเปนอยางด และอกประการหน�ง เราจะเหนวา โลกปจจบนถงแมวาสวนหน�งจะเปนโลกแหงการแขงขน แตกยงแฝงดวยโลกของการแบงปน เทคโนโลยพยายามท�จะสรางสรรคส�งตางๆ ใหเราไดใชงาน น�นคอ การแบงปน เวบ gotoknow ท�เราสามารถใชคด เขยน แลกเปล�ยนเรยนรน�กคอการแบงปน หรอ การมเวบพวก bittorrent กเปนสวนของการแบงปน การใชเวบพวก Wiki ซ� งกคอสวนของการแบงปน เปนตน แต อยางไรกตาม ในขอบเขตของการแบงปนน�น จาเปนท�เราจะตองมการเคารพสทธของความชอบธรรม ไมละเมดลขสทธ� ส�งของท�เขาไมปรารถนาจะให และเราจะตองรจะเลอกสรรส�งท�ด ไมรบส�งท�ไมดงาม (ดร.พระมหาสาคร ภกดนอก )

• ดงน�น ส�งท�อยากใหเกดในตวบณฑตศกษาและสงคมคอ การแบงปน คนท�มโอกาสตองใหความชวยเหลอคนท�ดอยโอกาส แตละคนอยรวมกนดวยความเมตตา พรอมยดหลกการพ�งตนเองตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง พรอมกบจะตองมคณธรรมจรยธรรม เคารพสทธของผอ�น พรอมท�งตองมภมคมกนท�จะไมเลอกรบส�งท� ไมดไมงาม

531.7627.3

701791.7

1163.5

1700.9

2168.5

2375.4

1946.6

1449.8

947.1

441.2

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

Globalization and Education

นางเสาวลกษณ วรครบรรหส 563044532013ป.เอก สาขาการบรหารการศกษา

การเรยนรในศตวรรษท� 21 เกดจากแนวคดของกลมนกวชาการในประเทศสหรฐอเมรกา (ประเทศท�ข�นช�อวาการศกษาดเย�ยม) เหนวาการศกษาในโลกศตวรรษท� 20 ซ�งเนนแตเร�องเทคโนโลย มนไมเหมาะกบการเรยนการสอนในยคใหมแลว และการเรยนในแบบเกาไมเหมาะกบสงคมปจจบนแลว จงไดสรางกรอบแนวคดและหาแนวทางในการเรยนรแบบใหมๆ ซ�งไดนาเสนอกรอบแนวคดออกมาดงรป

การศกษาในยคโลกาภวตน

• จากกระแสของโลกาภวตนท�พยายามท�จะเช�อมโลกใหเปนหน�งเดยว ท�งดานความคด มมมอง และการกระทา

• ผลกระทบตอ การเมอง เศรษฐกจ

การศกษา วฒนธรรม และวถชวต

ในศตวรรษท� 21 การใหการศกษาตามทฤษฎการเรยนรของบลม (Bloom´s Taxonomy of

Learning) จะเปล�ยนไป เนนทกษะการเรยนรข�นท�สงข�น (higher order learning skills) โดยเฉพาะทกษะการประเมนคา (evaluating skills) จะถกแทนท�โดยทกษะการนาเอาความรใหมไปใชอยางสรางสรรค (ability to use new knowledge in a creative way) ในอดตท�ผานมา นกเรยนไปโรงเรยนเพ�อใชเวลาในการเรยนรายวชาตางๆ เพ�อรบเกรด และเพ�อใหจบการศกษา แตในปจจบนจะพบปรากฏการณใหมท�แตกตางไป เชน การเรยนการสอนท�ชวยใหนกเรยนไดเตรยมตวเพ�อใชชวตในโลกท�เปนจรง (life in the real world) เนนการศกษาตลอดชวต (lifelong learning) ดวยวธการสอนท�มความยดหยน (flexible in how we teach) มการกระตนและจงใจใหผเรยนมความเปนคนเจาความคดเจาปญญา (resourceful) ท�ยงคงแสวงหาการเรยนรแมจะจบการศกษาออกไป

ดานการศกษา

สรางคน

ใหเปนคน

เกง

สรางคนใน

ใหเปนคนด

สรางคนใหมชวต

ในสงคมท�ม

ความสข

ส�งท�ดท�สดคออะไร ?

เราจะยอมตามกระแสโลกตะวนตกหรอ ?

มนคอส�งท�ดท�สดหรอยง ?

ทกคนมสทธท�จะคด ?

ความคดแตละคนไมจาเปนตองเหมอนกน ?

ไมมอะไรถกไมมอะไรผด ?

ความถกหรอความผดข�นอยกบประสบการณท�ไดรบมา ?

ไตรสกขา

ปญญา

ศลสมาธ

แนวโนมการศกษาของไทย ในยครองรบโลกาภวตน จงใหความสาคญกบ “การปฏรปการศกษา 5 ดาน

ดานระบบการศกษา

ดานการจดการเรยนร

ดานการบรหารและการจดการศกษา

ดานผบรหาร คร อาจารย บคลากรทางการศกษา

ดานทรพยากรและการลงทนเพ�อการศกษา

Technology Based Paradigm

• แวดวงทางการศกษาท�วโลกตางกาวพนรปแบบการเรยนการสอนท�ใชครเปนศนยกลาง มาเปนการเรยนรในแบบกระบวนทศนใหม เรยกไดวาเปนการจดการศกษายคฐานแหงเทคโนโลย

คณลกษณะของเดกไทยในศตวรรษท� 21 จะตองมคณลกษณะท�สาคญ 3 ประการ

มทกษะท�หลากหลาย เชน สามารถทางานรวมกบคนเยอะ ๆ ไดอยางรวดเรว รบผดชอบงานไดดวยตนเอง และรจกพลก

แพลงกระบวนการแกไขปญหาได

มองโลกใบน�เปนโลกใบเลก ๆ ไมไดจากดขอบเขตอยเฉพาะประเทศไทย เพ�อมองหา

โอกาสใหม ๆ ท�มอยอยางมากมาย

เดกไทยยคใหมตองมทกษะดานภาษา เพราะหากพดหรอใชแตภาษาไทยก

เหมอนกบม "กะลา"มาครอบไว

กระแสของโลกาภวตน อาจสงผลตอการเปล�ยนแปลงของประเทศตาง ๆ ในดาน.

ศตวรรษท� 21 ถอเปนชวงเวลาท�ทาทายความสามารถของมนษยชาต เพราะเปนยคท�โลก

ตองเผชญกบความเปล�ยนแปลงท�เกดข�นอยางรวดเรว และขอมลขาวสารทกอยางกไมไดจากดอย

เพยงรอบตวเราอกตอไป

วสยทศนการศกษาศตวรรษท� 21

การศกษาในปจจบนถอวา “เทคโนโลย” เปนเสนทางเดนไปสการปรบโฉมใหมของ

ระบบการศกษา โดยเฉพาะการสรางรายวชาออนไลน จะกลายเปนจรงข�นมาอยางรวดเรว

การสอนในระดบประถม

• นกเรยนมเวลาเลน

• ทากจกรรมมากกวาการเรยน

• ไมน�งเรยนนาน ๆ

• ทาใหนกเรยนรกการเรยนร

โรงเรยนเปนศนยกลางของชมชน

การใชผสอนกลาง โดย

vedioconference

กรรมการสถานศกษา

ระดบทองถ�นไมตองพจารณา

รายวชา

การพฒนารายวชา

ออนไลนโดยผเช�ยวชาญ

การจดการเรยนการสอนในศตวรรษท� 21 , Kamat

(2012)

การเรยนรแบบสดโตง

การเรยนรแบบมวลชน

ช�นเรยนกลบทางการสรางและ

แลกเปล�ยนเรยนร

10 แนวโนมของการศกษาในศตวรรษท� 21

.• มการใชและการบรณาการเทคโนโลยท�มากข�น

• ใชหลกความเปนโลกเรยนรส�งท�ไกลตวออกไป

• ตระหนกถงปจจยดานเศรษฐกจท�มอทธพลตอการจดการศกษา

.• ความจาเปนมแรงงานเชงแขงขนท�มทกษะสง

.• การศกษาแบบไรพรมแดนและขาวพรมแดน

10 แนวโนมของการศกษาในศตวรรษท� 21

.• การแลกเปล�ยนครและนกเรยนใหมประสบการณระดบโลกมากข�น

• ความสรางสรรคมากข�น ความรถกสรางข�นมมากข�น

• การเปนหนสวนระหวางรฐบาล กรรมการสถานศกษา สถานศกษาและนกการศกษา

.• การเรยนรแบบเปนทางการและไมเปนทางการโดยใชเทคโนโลย

.• ยดหลกการประเมนสนทรพยเปนการประเมนเชงเปรยบเทยบ

ทศนะเก�ยวกบการเตรยมนกเรยนในปจจบนเพ�อสงคมอนาคตในอนาคตท�ซบซอน

.

• ทกษะการคดสรางสรรคและการแกปญหา

• ทกษะการทางานรวมกนผานเครอขายและการนาผอ�นโดยอทธพล

.

• ทกษะความคลองแคลวและสามารถปรบตว

• ทกษะการรเร�ม และการเปนผประกอบการ กลาคดกลาทา

.

• ทกษะการส�อสารโดยการพดและการเขยนท�มประสทธภาพ

• ทกษะการเขาถงและการวเคราะหสารสนเทศ

.• ทกษะความเปนผอยากรอยากเหนและมจนตนาการ

การจดการศกษาเพ�อบรรลความตองการในศตวรรษท� 21

หองเรยนสาหรบการศกษาศตวรรษท� 21