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仁濟醫院趙曾學韞小學

2013-2014年度

彭紹良校長

1.自行分配學位 24/9—28/9/2012 26/11/2012公佈結果 28,29/11註冊

2.統一派位 19/1—20/1/2013 1/6/2013公佈結果

派位程序

只可向一間學校申請，不受學校網限制 以計分作為取錄準則，不考試 約佔學校50%學額 有兄／姊在該小學就讀或父／母在該小學就職的申請人的學位，必獲取錄

自行分配學位

1. 父／ 母全職在與該小學同一校址的幼稚園或中學部工作 （20分） 2.兄／ 姊在與該小學同一校址的中學部就讀 （20分） 3.父／ 母為該小學的校董 （20分） 4.父／ 母或兄／ 姊為該小學的畢業生 （10分） 5.首名出生子女 （即為家庭各子女中最年長者） （5分） （上述5項只可揀選一項） 6.與該校的辦學團體有相同的宗教信仰 （5分） 7.父／ 母為該小學主辦社團的成員 （5分）

（上述2項只可揀選一項） 8.適齡的兒童 （即翌年九月開課時年滿五歲八個月至七歲）（10分)

計分辦法

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選擇小學的策略

•性 格 – 主動/活潑 開放 怕事/被動 關愛 •強弱項 – 聰明/合群 大班 學習較慢 小班

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•小學概覽 •查看學校網頁 •參觀：觀課 / 開放日 •觀察 •詢問畢業校友家長

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開放

因應子女特性找合適的學校

而非單憑名氣

又或人云亦云

選校原則

仁濟醫院趙曾學韞小學

仁濟醫院趙曾學韞小學

青衣邨第二期 (偉景花園旁) 電話 : 2433 1788 全日制 男女子小學 http://www.ychcthwps.edu.hk 有經濟困難的同學可以申請免費校車服務

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辦學理念

我們相信每一個孩子都……

• 有不同的性格和才能

• 喜歡學習和參與

• 應該得到支持和栽培

「在學校積極營造的關愛氣氛下，學校漸 漸變成一個快樂大家庭。」【外評報告2009年】

著重學習過程 適量功課

多讚賞，少懲罰

多元評估

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小校園

圖書館

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禮堂 電腦室

耕種園地

操場

Reading Room

視藝室

具大學、碩士學歷 具經驗及有幹勁

教師同儕備課觀課，持續進修，提昇本科知識

水平及掌握最新教學方法。

參加教育局小班教學學習社群，促進教師專業

交流。

英文科老師獲教育局課程發展組邀請作示範課

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「教師具教學熱誠，態度和藹親切，學習

目標普遍清晰，教師講解有條理，能善

用課室及學科資源輔助教學。」

【外評報告2009年】

重視語文學習 1)推行英語閱讀寫作課程P.1-3(PLP R/W) 2)以普通話教授中文科 3)由2009年開始參加教育局語文教學支援服務小學(英國 語文)發展寫作及閱讀策略(P.4-6) 4)2011/2013獲教育局$500,000撥款進行加強英語學習 5)2012/13與教育局語文教學支援服務小學(中文)發展以 讀帶寫學習策略 重視參與 1)推行小班教學 2)營造熱烈互動的學習氣氛 3)運用腦科學為本學與教 18

上課/活動時間

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星期一至四 上午8時~下午4時

星期五 上午8時~下午1時30分

課後延展 星期一至五

(放學後至下午5時30分)

興趣小組 星期四 (下午2-4時)

課外活動 星期六 (上午)

小班學習

駐校社工

語言治療、讀寫障礙改進班、社交小組、寫字班…

仁濟教育援助基金

課後支援班→放學後(4時至5時半)的功課支援

課程及測考調適 遊戲治療

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英文科拔尖課程/加強課程，因應學生能力調適教學內容、設計活動，著重學習過程。多互動，多讚賞，多鼓勵

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提昇孩子自信 發掘孩子潛能

乒乓球

幼童軍

東方舞

武術

書畫班

拉丁舞

游泳

跆拳道班 田徑 奧數

公益少年團 少年警訊

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幼童軍

東方舞

書法班

乒乓球班

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素描班

羽毛球班

跆拳道

田徑隊

「在學校課堂上，師生關係融洽，教師愛護

學生，學生尊敬師長。」

「學生純樸受教、守秩序、待人有禮。」

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【外評報告2009年】

2011/12年度 六年班派位結果： 第一至第三志願 94% 第一至第六志願 100%

最新消息

獲派中學計有： 善德 蕭明 全完 李兆基 保良局姚連生 皇仁舊生會

梁植偉 吳祥川 燕京 怡文 匯知

Students 愛閱讀 高參與 建自信 展潛能

學生發展目標

• E-Reading • 圖書課 • 早讀 + 校長講故事 • 閱讀獎勵計劃

• 教師培訓(BBL & 合作學習) • Project Learning • 小班學習

• 早會一分鐘 • 一人一職 • 提升成績獎勵計劃

• 多元課外活動 • 一生一體藝 • 校內外比賽

1.小班教學 2.課程設計多元 3.關愛支援

教育 一切從 出發…… 歡迎來校參觀 謝謝各位! 仁濟醫院趙曾學韞小學

彭紹良校長

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