hỆ thỐng hÌnh vẼ hỗ trợ soạn giáo trình

HỆ THỐNG HÌNH VẼ hỗ trợ soạn giáo trình

Phần 1. Những đơn vị cơ bản

Phần 2Các hệ cơ học

F

P

50cm

(1) (2) (1)

(2)

B¶ng tæng kÕt

S(m) 0,40 0,8 0,9t 0,286 0,405 0,430g(m/s2 9,87 9,75 9,73

TQ

P

Fms

Phần 3TĨNH HỌC VẬT RẮN

A

B

A

C

O A

B

AB

1F

2F

O

PHẦN 4CÁC HỆ DAO ĐỘNG

Phần 5Đồ thị cơ bản

x

p

O

M

X

P

O

M

x

5-5O

S

25,225,2

(1)(2)

x

3-3O

25,1

Phần 6Đường tròn (F)

x

P

l A-AO

Cung nén

X

P

A-A

O x

p

t

M

A

1,5 3-3 0

0,8

1 = 0 = - /3

B

C

x(cm)

x

p

A-A O22

X

P

’ 5-5

O

-2,5cm

5-5 O

Smax

’ = /3

x

A-A

O

’

A-A O

’

S’

5-5 O

’ = /3

(2)

A

(1)

O

x(cm)-A

A

2,5 5-5 0

5/6

- /3

x(cm)

A

-48

-8 0

- /3

x(cm)

-3

3

1,5

0

/3

P(cm)

A

2,5 5-5 0

5/6

- /3

x(cm)OO’/2

1,5 31,53O

/6

x(cm)

1,5 31,53O

/6

x(cm)

1 2

O

-/3 uA

31,53O

t

uB

Thời điểm t = 2014 Thời điểm t = 2014

Thời điểm t = 2014 + 1/6

XOA-A

/3

P

/4 X

P

/6

O

X

P

-A

A

/2

Q0

.

A. Sin .S

x

S1x

4

Phần 7Đồ thị vận dụng

Phần 8Sóng cơ học

Về phương diện thực nghiệm, làm thế nào 2 nguồn sóng giao thoa có biên độ khác nhau và lệch pha nhau?

d

O

X

d2d1

x O2O1

R

r

L = 0/2

L = 2

d

Ud

Ur

UC UR

UAB

UL

UAB

UCm·ax

URL

UAB

UC

URL

600

1501200

AMU

ABU

MBU

Phần 9Điện xoay chiều

ZAB

I

R

ZC1

ZL

ZAB

I

R

ZC2

ZL

ZAB

I

R

ZC1

ZL

IR

ZC2

đoạn này cũng bằng R

100O

/3uL

R

L600

Ud

UR

R

1200

A

M

B

I

UY

UX

U

/6

U R1

U

UR2

U LC2

ULC1

U

UR2

ULC2

UR1

ULC1

U

(a) (b)

(c)

RCU

RU I

503

ABU

100

1003

I

ABU60

80

RLU

CU

I600

ABU

300

RLU

RU

CU

I300

ABU

600

RLU

RU

CU

I450

ABU

450

a

b

a’

b’

c

h

aD

x

aD

x

Phần 10Quang học sóng

i

x

L

Một người đứng trên một mỏm đá gần đền Độc Cước quan sát các ngọn sóng bạc đầu trên bãi biển Sầm Sơn, người này ước lượng được các con sóng lăn vào bờ cứ khoảng 5s thì con sóng chạy được 20m. Tính vận tốc sóng mà người đó ước lượng được

Phần 11Phụ lục

Sóng truyền trong môi trường thứ nhất với vận tốc v = 2m/s và bước sóng bằng 5 cm. và khi truyền sang môi trường thứ 2 với vận tốc bằng 2,5m/s. tính bước sóng trong môi trường này

Âm thanh truyền trong không khí với vận tốc 330m/s. Một người trên bờ thét một tiếng tạo ra một âm có bước sóng 50cm. Một nhạc sĩ đang lặn dưới bể bơi nghe được tiếng thét đó, với khả năng đặc biệt của mình người đó ước lượng được gần như chính xác tần số của âm. Hỏi người dưới nước xác định được bước sóng trong nước của tiếng thét bằng bao nhiêu, biết vận tốc sóng dưới nước bằng 1500m/s

Năm ngoái Năm nay

1. Tại một điểm trong vùng giao thoa, người ta xác định được li độ thành phần phần của 2 sóng truyền đến. Ở thời điểm t1 có u1 = 2cm, u2 = - 3cm, thời điểm t2 có u1 = -1cm, u2 = 1,5cm. Biết biên độ dao động của sóng thứ nhất bằng 3cm, tính biên độ tổng hợp tại điểm khảo sát.2. Tại một điểm trong vùng giao thoa, người ta xác định được li độ thành phần phần của 2 sóng truyền đến. Ở thời điểm t1 có u1 = 1cm, u2 = 3cm, thời điểm t2 có u1 = -1,2cm, u2 = -1,6cm. Biết biên độ dao động của 2 dao động thành phần bằng nhau. Tính biên độ dao động tổng hợp của điểm khảo sát.

PHỤ LỤC 1

Nếu 2 dao động vuông pha , phương trình độc lập có thể viết dưới một trong 2 dạng sau:

Ngoài 3 phương pháp mô tả: đại số, đồ thị, hình học còn phương pháp mô tả bằng số phức, phương pháp này có thể vận dụng để giải các bài hàm điều hòa bằng máy tính casio.

Nếu vật dao động theo phương trình: x = A.cos(.t + ) + x0 thì vật vẫn dao động điều hòa nhưng đại lượng x không biến thiên điều hòa. Và đồ thị được vẽ như sau:

x(m)

t(s)

Ax0

OA