artikel2d627132b2a9587d3c7c06d351e5f23f

5/20/2018 artikel2D627132B2A9587D3C7C06D351E5F23F

1/15

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SISWAKELAS X SMAN 8 MALANG BERBASIS WEB OFFLINE

Amalia Firdausia

Imam Asrori

M. Ahsanuddin

Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang, Jl. Semarang 5 Malang

E-mail mell!beaut"#"ahoo.$om

))1:+%""$!""#$%""&'""%$""*

$"""",

$""%0""$+/.&""$""#-

!$""203""4

""5""&6web offline7)8""(

9"";$%""&'""%$""*$""%+

$"""",-#

$&./+$0$%!$2

430

5&6web offline7)


2/15

4

lang, and 0 to des$ribe the use o oline 1eb-based instru$tional media o

Arabi$ language or 2 $lass o SMAN 3 Malang. *his stud" uses a model o

resear$h and develoment % & '0 b" (org & )all. *he data is verbal and

numeri$al data. *he instrument used in this stud" are the resear$her and

6uestionnaires. *est sub+e$t in this develomental resear$h in$lude /0 onematter e7erts, 40 a media e7ert both le$turers in the 'eartment o Arabi$

8iterature UM and 0 high s$hool studies tea$hers 1ho tea$h the Arabi$ lan-

guage9 :0 5 students o Senior ;igh S$hool at 2 $lass. *he results o this

develomental resear$h is the oline 1eb-based instru$tional media o

Arabi$ language that is in the orm o 5?. roduk tersebut digunakan dengan

model embela+aran klasikal dan mandiri.

Kata !"c#: @engembangan media, @embela+aran (ahasa Arab, Web offline.

'alam era globalisasi, erkembangan teknologi komunikasi sangat $eat

men+adikan +arak bukan suatu hambatan untuk mendaatkan inormasi dari berba-gai en+uru dunia. leh karena itu, bahasa asing selain bahasa Inggris men+adi

enting. Selain itu bahasa +uga berungsi sebagai alat untuk saling memahami se-

sama manusia, sebagai alat untuk berikir dan men+elaskan segala sesuatu.

'engan demikian, semakin +elas bah1a enguasaan bahasa asing selain ba-

hasa Inggris, dalam hal ini bahasa Arab, meruakan hal "ang sangat mendesak.

(an"ak inormasi ilmu engetahuan baik di bidang teknik, ekonomi, sikologi

mauun seni bersumber dari buku-buku berbahasa Arab. Selain itu bahasa Arab


3/15

meruakan sarana komunikasi dalam engembangan dunia ari1isata dan bisnis.

Sehubungan dengan teknologi komunikasi dan ilmu engetahuan, dibutuhkan

enga+aran endidikan "ang bisa memanaatkan erkembangan teknologi "ang

ada, sehingga teknologi daat men+adi salah satu alternati endukung embela+a-

ran.

Melalui embela+aran bahasa Arab daat dikembangkan keteramilan e-

serta didik dalam berkomunikasi lisan dan tulisan untuk memahami dan men"am-

aikan inormasi, ikiran, dan erasaan dengan menggunakan bahasa Arab. 'en-

gan demikian mata ela+aran bahasa Arab dierlukan untuk mengembangkan diri

eserta didik agar mereka daat tumbuh dan berkembang men+adi 1arga negara

"ang $erdas, teramil, dan berkeribadian Indonesia, daat mengembangkan ilmu

engetahuan, teknologi, dan buda"a serta sia mengambil bagian dalam emban-

gunan nasional.

Sehubungan dengan hal tersebutdi atas, maka standar kometensi dan kom-

etensi dasar ini diersiakan untuk men$aai kometensi a1al $dasar%berbahasa

Arab, "ang men$aku emat asek keteramilan berbahasa "ang saling terkait,

"aitu men"imak, berbi$ara, memba$a, menulis. Alokasi 1aktu "ang disediakan

adalah 4 +am er minggu. 'alam kelas bahasa Arab di SMABMA khususn"a kelas

bilingualeserta didik dimotivasi untuk se$ara akti terlibat dalam kegiatan em-

bela+aran terutama dalam mendalami se+umlah bahan ba$aan, baik berua media

$etak mauun media elektronik.

Meskiun demikian ela+aran bahasa Arab selama ini sering diangga seba-

gai ela+aran "ang membosankan. @embela+aran bahasa Arab samai saat ini $en-

derung bersiat ormal. ;al ini men"ebabkan suasana embela+aran bahasa Arab

$eat membosankan dan kurang bervariasi. (an"ak embela+ar bahasa Arab, $e-at merasa +enuh dalam mengikuti ela+aran. ;al ini disebabkan oleh suasana ke-

las "ang $enderung ormal. Metode "ang digunakan un terbatas ada $eramah

dan tan"a +a1ab.

SMAN 3 Malang meruakan salah satu sekolah "ang men+adikan ela+aran

bahasa Arab sebagai mata ela+aran inti "ang dia+arkan. Akan tetai, sumber be-

la+ar "ang digunakan guru terbatas ada buku teks, guru tidak menggunakan me-


4/15

:

dia embela+aran baik manual, elektronik, atauun berbasis *ekhnologi Inormasi

*I0 sebagai media embela+aran. ;al itu men"ebabkan embela+aran monoton.

Condisi embela+aran (ahasa Arab "ang demikian men"ebabkan esan

embela+aran "ang disamaikan oleh guru keada sis1a tidak selalu bisa diterima

se$ara keseluruhan. Agar esan bisa diterima sis1a, guru erlu menggunakan me-

dia embela+aran untuk memudahkan roses en"amaian esan embela+aran.

media "ang dimaksud bisa berua buku, aan tulis, radio, dan lain-lain.

'isebutkan oleh Suarno dalam Asrori, /==5 40 bah1a media

embela+aran adalah segala sesuatu "ang digunakan untuk men"amaikan esan

atau engetahuan dari sumber esan keada "ang ditu+u. Asrori /==5D0 +uga

men"ebutkan bah1a media embela+aran menurui indera en"eran"a dibagi

men+adi ma$am, "aitu media audio, media visual, dan media audio visual.

Media audio "aitu embela+aran dengan menggunakan indera endengaran,

misaln"a mendengarkan radio, rogram-rogram berita, dan lain-lain. Media

audio ini biasan"a digunakan untuk melatihkan u$aan dan ungkaan "ang benar,

sedangkan media visual adalah media "ang esann"a diarahkan ada indera

englihatan. Media embela+aran ini biasan"a dibagi men+adi 4, "aitu dengan

menggunakan ro"ektor dan tana ro"ektor. Media visual berro"ektor misaln"a

ilm bisu. Media audio visual adalah media embela+aran "ang digunakan untuk

membantu guru dalam men"amaikan materi ela+aran dengan menggunakan

indera endengaran dan englihatan se$ara bersamaan, misaln"a ilm, video,

a$ara televisi, dan drama. Media embela+aran berbasis komuter meruakan sa-

lah satu media audio visual "ang memun"ai ban"ak variasi dan digemari oleh

ara sis1a, komuter daat digunakan untuk men$itakan suatu media interakti

misaln"a game, ilm animasi, website, dan lain-lain.@ada aman modern seerti sekarang ini eranan tekhnologi inormasi san-

gatlah enting kedudukann"a khusun"a dalam dunia endidikan, misaln"a untuk

menun+ang mata ela+aran bahasa Arab "ang selama ini diangga sebagai mata

ela+aran "ang membosankan.

'ari latar belakang di atas, maka enulis membuat media embela+aran

berbasis web"ang memadukan teks, gambar serta suara "ang daat meningkatkan

semangat sis1a dalam mengikuti ela+aran. Webadalah salah satu alikasi "ang


5/15

5

aling disukai oleh engguna komuter, khususn"a orang de1asa. Agar webtidak

han"a sebagai sarana hiburan semata, guru erlu men$itakan atau memodiikasi

web "ang disesuaikan dengan materi "ang dia+arkan, sehingga web daat

digunakan sebagai webembela+aran. 'alam emakaiann"a, rogram ini daat

disiman dengan menggunakan compact disk


6/15

D

butuhan, 0 alikasi media berbasis 1eb ini mendukung berbagai ormat antara

lain, video, suara, animasi, gambar, mauun teks sehingga menarik bagi eng-

guna.

Media embela+aran bahasa Arab berbasis web offline memuat seluruh as-

ek kemahiran berbahasa mulai dari men"imak, berbi$ara, memba$a, dan menulis

dimaksudkan agar ara sis1a lebih mudah bela+ar bahasa Arab sesuai dengan as-

ek kemahiran berbahasa serta memudahkan sis1a agar daat bela+ar mandiri dan

daat men+adi sarana untuk memudahkan guru dalam men"amaikan materi ke-

mahiran berbahasa.

*u+uan dari enelitian ini adalah /0 mendeskrisikan roduk engemban-

gan media embela+aran bahasa Arab sis1a kelas 2 SMAN 3 berbasis web of-

fline, 40 mendeskrisikan kela"akan media embela+aran bahasa Arab sis1a kelas

2 SMAN 3 berbasis web offline, 0 mendeskrisikan enggunaan media

embela+aran bahasa Arab sis1a kelas 2 SMAN 3 berbasis web offline.

ME&'DE PENELI&IAN

@enelitian ini meruakan enelitian engembangan dengan tu+uan

menghasilkan roduk berua media embela+arn bahasa Arab berbasis web.

Model engembangan "ang digunakan dalam enelitian ini adalah model

engembangan % & ' atas (org and )all dalam Sukmadinata 4>>H/D=-/H>0.

@rosedur dalam engembangan ini meliuti /0 identiikasi kebutuhan9 40

memilih bahan a+ar serta materi9 0 tin+auan ahli materi dan ahli media9 :0 revisi

roduk ertama oleh ara ahli9 50 u+i $oba laangan9 D0 revisis roduk kedua9 H0

roduk akhir.

'ata enelitian ini adalah data verbal dan numerik. 'ata verbal berua ko-

mentar , masukanBsaran, dan kritik dari ahli materi, ahli media, dan guru melalui

u+i ahli dan u+i laangan. 'ata numerik berua skor enilaian roduk engemban-

gan oleh u+i ahli materi, u+i ahli media, guru bidang stud" serta sis1a. Instrumen

"ang digunakan dalam engumulan adalah edoman 1a1an$ara, angket dan e-

doman observasi.

'ata numerik dianalisis dengan teknik ersentase sedangkan data verbal

danalisisis dengan kela"akan roduk.


7/15

H

HASIL PENELI&IAN

Prod! Has#( Pe")e*ba")a"

@ada taha a1al enulis membuat ran$anganflowchartmedia embela+aran

bahasa Arab sis1a kelas 2 SMAN 3 Malang berbasis web offline "ang dikem-

bangkan dengan software "oomla #.$.%&. Setelah itu memilih materi dari buku

a+ar kelas 2 SMABMA karangan aki"ah Ariah "ang terdiri atas emat kemahi-

ran "aitu, kemahiran men"imak, kemahiran berbi$ara, kemahiran memba$a, ke-

mahiran menulis. Cemudian meran$ang soal-soal latihan "ang teridiri atas soal

latihan berbentuk ilihan ganda, (BS, uraian.

berikut ini adalah hasil dari roduk media embela+aran berbasis web offline

"ang telah disemurnakan.

;alaman utama halaman embuka media "ang didalamn"a bertuliskan logo

Universitas Negeri Malang, mukaddimah, beranda, tentang kami, materi, latihan

soal, dan kosakata sulit.

Ga*bar +,: Ha(a*a" -ta*a

;alaman selan+utn"a Intro "aitu sebuah iringan musik "ang berada di da-

lam menu beranda "ang letakn"a di ba1ah mukaddimah. Cemudian menu tentang

kami "ang didalamn"a terdaat roil eneliti serta roil dosen embimbing /

dan 4.


8/15

3

Ga*bar +.: Me"! &e"ta") Ka*#

Menu selan+utn"a "aitu menu materi "ang ertama menu materi men"imak

"ang didalamn"a terdaat materi berua audio untuk membedakan bun"i. Materi

kedua materi berbi$ara "ang didalamn"a terdaat emat video er$akaan sesuai

dengan tema. Materi ketiga materi memba$a berua teks sederhana dilengkai

suara narrator. *erakhir, materi menulis "ang di dalamn"a terdaat $ontoh materi

"ang dsertai dengan gambar.

Ga*bar +/: Me"! Mater# Me"y#*a


9/15

=

Ga*bar +0: Me"! Mater# Berb#cara

Ga*bar +1: Me"! Mater# Me*baca


10/15

/>

Ga*bar +2: Me"! Mater# Me"!(#s

Ga*bar +3: Me"! Kosaata S!(#tMenu selan+utn"a "aitu soal latihan, di dalam materi men"imak terdaat la-

tihan soal ilihan ganda. 'i dalam materi berbi$ara terdaat soal erintah, serta

didalam materi memba$a terdaat soal berua (BS, dalam materi menulis terdaat

soal berua essa". Menu "ang terakhir "aitu menu kosakata sulit "ang sesuai den-

gan materi.

Setelah ran$angan media embela+aran bahasa Arab berbasis web offline ini

selesai dibuat, dilakukan u+i ahli. U+i ahli dilakukan oleh ahli embela+aran bahasa

Arab "ang ber+umlah dua orang, "aitu /0 'r. Nurhida"ati, M.@d. seorang dosen

Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang "ang men+adi

sub+ek dalam u+i media, dan 40 Ibnu Samsul ;uda,S.S. M.A, dosen Jurusan Sa-

stra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang "ang men+adi sub+ek dalam

u+i materi.

Menurut ahli media, gambar "ang digunakan relevan dan bervariasi, serta

sesuai dengan embela+ar. Adaun menurut ahli materi suara "ang dierdengar-

kan kurang, ukuran ont teks ba$aan kurang besar. Selain itu terdaat kesalahan

enulisan kata 4567 seharusn"a 4597 , lebih dari bagian dari itu tamilan materi

tidak bisa diklik dihilangkan atau diberi link0.

Ke(ayaa" Prod!

Setelah u+i ahli baik ahli media mauun materi, enilaian daeri ahli media

sebesar =,>5? sedangkan ahli materi sebesar 3>,HD? selan+utn"a dilakukan u+i

laangan u+i $oba laang0 dengan $ara guru membrikan etun+uk enggunaan


11/15

//

media serta memraktekkann"a dan sis1a mengamati sekaligus men$oba media.

Sub+ek u+i $oba adalah sis1a SMAN 3 Malang kelas 2 ada semester gasak tahun

4>//B4>/4. Jumlah u+i laangan ini seban"ak 5 sis1a SMA kelas 2.

Setelah itu dilakukan enilaian terhada roduk oleh sis1a. @enilaian "ang

dieroleh dari hasil +a1aban sebesar 34,=3?. Jumlah ini berada ada kriteria valid

karena berada ada skala HD?-/>>? sehingga roduk enelitian daat dierguna-

kan dalam roses bela+ar menga+ar untuk meningkatkan kualitas embela+aran.

'ari aaran analisis di atas daat disimulkan bah1a sis1a memberikan

reson ositi terhada media embela+aran bahasa Arab berbasis web offlineini.

;al ini dibuktikan dengan ersentase +a1aban "ang dieroleh hasil +a1aban

sis1a ada ormat enilaian terhada roduk enelitian "aitu 34,=3?. 'ari hasil

ersentase tersebut daat din"atakan bah1a media embela+aran bahasa Arab

berbasis web offline ini la"ak untuk digunakan dalam embela+aran dan sis1a

merasa senang bela+ar bahasa Arab menggunakan media embela+aranini. Media

embela+aran ini dirasakan mamu meningkatkan semangat bela+ar sis1a serta

memudahkan mereka dalam menger+akan soal. Selain itu, media embela+aran ini

+uga memudahkan sis1a dalam memahami materi serta meningkatkan semangat

bela+ar sis1a baik dengan bela+ar se$ara mandiri atauun di dalam kelas.

Mode( Pe"))!"aa" Prod! Med#a

Media embela+aran berbasis web offlineini bisa digunakan untuk embela-

+aran di sekolah mauun bela+ar mandiri. @enggunaann"a dalam embela+aran di

sekolah daat dikelomokkan kedalam taha, "aitu endahuluan, kegiatan inti,

dan kegiatan enutu.

@ada taha endahuluan, kegiatan "ang dilakukan guru adalah memer-siakan media "ang akan digunakan dalam roses bela+ar menga+ar. Adaun tu-

+uan dari enggunaan media embela+aran ini adalah untuk menarik erhatian

sis1a, agar sis1a termotivasi untuk bela+ar bahasa Arab. Cemudian guru mengu-

$akan salam, menge$ek kehadiran sis1a, serta menginormasikan keada sis1a

tentang materi "ang akan disamaikan "aitu materi tentang serta

menginormasikan tu+uan "ang akan di$aai setelah kegiatan embela+aran. 8ang-

kah selan+utn"a, guru mengaitkan antara tema dengan $ara men"ebutkan muro-


12/15

/4

dat, misaln"a guru meminta sis1a untuk men"ebutkan +ati dirin"a, dengan me-

mulai memerkenalkan nama, dan memerkenalkan alamat.

8angkah terakhir dari embukaan ini adalah guru memba$akan kalimat ke-

ada sis1a "ang berhubungan dengan tema, misaln"a kalimat tentang $ara mem-

erkenalkan nama, alamat, atauun asal daerah. 'alam memba$akan kalimat,

guru +uga menun+uk sis1a untuk memerkenalkan +ati dirin"a sesuai dengan

$ontoh "ang telah diba$akan.

@ada kegiatan inti ini guru memasilitasi sis1a raktik dengan $ara mensti-

mulus sis1a dengan memerkenalkan +ati dirin"a mulai dari nama, alamat, asal

daerah. 8angkah selan+utn"a guru menerangkan $ara enggunaan media embe-

la+aran berbasis web offlinekeada sis1a dan sis1a mendengarkan en+elasan dari

guru, kemudian guru memeragakan enggunaan media embela+aran berbasis

web offlinekeada sis1a dan sis1a +uga ikut serta dalam kegiatan tersebut. Sete-

lah sis1a mengetahui dan memahami $ara enggunaan media berbasis web of-

fline, maka sis1a bisa menerakan dan menggunakan media berbasis web offline

ini untuk bela+ar mandiri serta bisa digunakan untuk alat evaluasi embela+aran

bahasa Arab.

Cegiatan terakhir adalah kegiatan enutu, ada kegiatan ini guru menin+au

kembali materi "ang telah dia+arkan. )uru memberikan enguatan dengan mem-

berikan ertan"aan lisan sesuai dengan tema "ang telah diela+ari, dengan $ara

menun+uk salah seorang sis1a dan menan"akan tentang alamat atauun asal dae-

rah. Setelah semua sis1a aham, maka guru menutu kegiatan embela+aran den-

gan doa dan mengu$aakan salam.

'ari aaran di atas daat disimulkan media embela+aran berbasis web

offline ini bisa digunakan untuk bela+ar di kelas se$ara bersama-sama denganbantuan guru serta dengan taha-taha-taha tersebut di atas atauun digunakan

bela+ar se$ara mandiri dengan taha-taha sesuai dengan keinginan individu. )uru

daat mengikuti langkah-langkah enggunaan media embela+aran sesuai dengan

urutan langkah-langkah di atas atauun dengan langka-langkah "ang lainn"a se-

suai dengan kreatiitas guru.


13/15

/

SIMP-LAN

Se$ara teoritis webdideinisikan kumulan halaman "ang meanamilkan in-

ormasi data, teks, gambar, data animasi, suara dan gabungan dari semuan"a,

baik "ang bersiat statis mauun "ang bersiat dinamis "ang membentuk suatu

rangkaian bangunan "ang saling terkait dengan +aringan-+aringan halaman hyper-

link0. Materi "ang dibahas dalam media embela+aran bahasa Arab berbasis web

menga$u ada buku bahasa Arab SMA-SMC kelas 2 semester / tentang identis

diri .""[0. @ada media berbasis web ini terdaat tahaan-tahaan

enggunaan "ang meliuti kegiatan endahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan

enutu.

'alam media embela+aran berbasis web, dilengkai materi video er$aka-

an ada menu kemahiran berbi$ara dengan tu+uan agar sis1a lebih er$a"a diri

untuk tamil didean kelas serta meningkatkan motivasi bela+ar sis1a dan me-

ningkatkan variasi bela+ar sis1a. 'engan adan"a media maka kegiatan embela+a-

ran akan lebih bervariasi, dengan menggunakan metode menga+ar lebih bervariasi,

tidak semata-mata komunikasi verbal melalui enuturan kata-kata oleh guru, se-

hingga sis1a tidak bosan dan guru tidak kehabisan tenaga, aalagi kalau guru

menga+ar ada setia +am ela+aran.

(erdasarkan hasil u+i ahli media, diketahui tingkat validitas media embela-

+aran "ang meruakan roduk engembangan "aitu =,>5?. Sedangkan untuk ha-

sil u+i ahli materi, roduk engembangan memiliki tingkat validitas 3>,HD?. (e-

rarti media embela+aran tersebut la"ak digunakan dalam embela+aran. sedang-

kan hasil keseluruhan dari enilaian angket sis1a memiliki tingkat validitas

34,=3?.

SARANSaran untuk sekolah SMAN 3 Malang,disarankan keada sekolah SMAN 3

Malang hendakn"a memotiasi guru khususn"a guru mata ela+aran bahasa Arab

sua"a memulai untuk menggunakan media embela+aran baik media manual ata-

un media berbasis *I ada saat roses bela+ar menga+ar "ang bertu+uan agar ke-

giatan bela+ar menga+ar lebih bervariasi dan sis1a bersemangat untuk mengikuti

kegiatan emela+aran.


14/15

/:

Saran untuk sis1a kelas 2 SMAN 3 Malang, disarankan keada sis1a kelas

2 SMAN 3 hendakn"a media ini bisa digunakan dengan baik untuk kegiatan

embela+aran baik se$ara kalomok atauun bela+ar mandiri, karena media ini

bertu+uan untuk memudahkan bela+ar sis1a khususn"a ela+aran bahasa Arab.

Saran untuk )uru Mata @ela+aran (ahasa Arab disarankan keada guru

mata ela+aran bahasa Arab untuk memanaatkan media embela+aran bahasa

Arab berebasis webini sebagai media untuk meningkatkan motivasi bela+ar sis1a,

dan diharakan ula guru termotiasi dan bisa memulai meran$ang media embe-

la+aran untuk kegiatan embela+aran agar roses embela+aran lebih kreati dan

inovati.

Saran untuk @engembang Selan+utn"a,bagi engembang selan+utn"a "ang

akan mengembangkan media embela+aran berbasis webseerti ini, disarankan di

share di internet agar tidak han"a SMA "ang diu+i$obakan sa+a "ang bisa mengak-

sesn"a melainkan semua orang bisa mengaksesn"a. Serta agar menggunakan tema

dan rogram "ang lain.

Saran untuk Jurusan Sastra Arab JSA0,hasil engembangan ini bisa digu-

nakan sebagai ru+ukan dengan engembangan media embela+aran, media "ang

telah dikembangkan alangkah baikn"a diroduksi untuk men+adi media embela-

+aran di dunia endidikan.

Saran untuk mahasis1a @rogram Studi @endidikan (ahasa Arab, disarankan

keada mahasis1a @rogram Studi @endidikan (ahasa Arab, hasil engembangan

media ini bisa di+adikan ka+ian untuk daat mema+ukan endidikan serta roses

bela+ar menga+ar "ang lebih kreati serta inovati khususn"a untuk mata kuliah

Media @embela+aran (ahasa Arab.

DA;&AR R-J-KANAsrori, Imam. /==5.Al-Wasa'il al-Mui'na't fi' (ali'mi al-)Arobiyyah. Malan*'

Fakultas Sastra Universitas Naegeri Malang.

Fillail", Noerma. 4>//. +en*emban*an +ermainan ,osakata berbasis

Macromedia Flash dalam +embela"aran ,osakata bahasa Arab untuk

Insan Amanah Malan* . Skrisi tidak diterbitkan. Malang Fakultas

Sastra Universitas Negeri Malang.


15/15

/5

Maruki, Malik.4>>=. +en*emban*an Model +eran*kat unak /erbasis Web

untuk 01aluasi hasil /ela"ar bahasa Arab siswa M(. Skrisi tidak

diterbitkan. Malang Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang.

Santoso, *ari"at (udi. 4>//. +en*emban*an Media +embela"aran den*an

membaca den*an pro*ram Macromedia Flash 8 untuk siswa kelas 2

MA . Skrisi tidak diterbitkan. Malang Fakultas Sastra Universitas

Negeri Malang.

Solikha, Nurul Amalia. 4>>=. +en*emban*an Media +embela"aran den*an

+ro*ram Macromedia Flash untuk Materi Al-Amal Al-yaumiyah kelas

2I emester I di MA! . Skrisi tidak diterbitkan. Malang Fakultas

Sastra Universitas Negeri Malang.

Sukmadinata, Nana S"aodih. 4>>H.Metode +enelitian +endidikan. (andung

@* %ema+a %osdakar"a.

artikel2d627132b2a9587d3c7c06d351e5f23f

Documents