1

Bjarke Lindsø Andersen

Sendt: 23. maj 2012 10:46Emne: Technucation / nyhedsbrev nr. 4 / maj 2012

For optimal visning bedes du åbne mailen i et separat vindue og tillade visning af billeder. 

NYHEDSBREV NR. 4 Maj 2012    Siden sidst Technucation‐projektet har siden nytår haft fokus på tre ting. Dels bearbejdningen af piloten, der danner grundlag for en antologi der udkommer i efteråret 2012, dels indsamling af empiri i form af interviews og observationer på landets skoler og hospitaler til den videre forskning. Og endeligt har der været fokus på udviklingen af det læringsredskab, der på sigt skal implementeres i sygepleje‐ og lærerprofessionsuddannelserne.  

 

 

  DR P1: Apropos… teknologi Projektleder Cathrine Hasse gæstede d 7. maj P1 programmet Apropos, der havde ’teknologi’ som ugens tema. Cathrine Hasse forklarer projektets formål og fortæller om nogle af de 

forskningsresultater der foreløbigt er opnået. Derudover forklarer Cathrine Hasse om forholdet mellem innovation og teknologi, og hvordan teknologien påvirker vores hverdag. 

Du kan læse mere og høre programmet her.  Ønsker du at læse mere om forholdet mellem teknologi og innovation, kan du desuden læse temanummeret af Asterisk fra september 2011, hvor Cathrine Hasse uddyber i artiklen ’Innovationen lider af teknologifetichisme’ på side 21‐23.  

Læs Asterisk med ’innovation’ som tema her 

 

 

Indhold 

Siden sidst  DR P1: Apropos  Antologi  Forskningens Døgn  Innovation Lab  Aktiviteter  Hvad er dette? 

2

  Antologi om teknologiforståelse I kølvandet på piloten i 2011 er en antologi med fokus på teknologiforståelse i professionerne nu i støbeskeen. Antologien udkommer i efteråret 2012 på Aarhus Universitetsforlag.  Antologien vil være delt op i tematikker, som forskerne har fundet relevante i relation til et nyt begreb om teknologiforståelse og den aktuelle professionspraksis. Det betyder, at der vil være i alt 8 kapitler med fokus på ’artefakter’, ’klasseværelset som eksperimentarium’, ’medarbejderdreven innovation’, ’tid’, ’sensitivitet’, ’det kliniske blik’, ’didaktik’, ’skills lab’ og ’alternativer’. 

Løbende interviewes forskerne om deres fokusområde, og du kan læse om sensitivitet, skills lab og komparativ praksis på hjemmesiden her. 

 

 

 

  Forskningens Døgn: ’Professionel sensitivitet’ 

Technucation var som det eneste humanistiske forskningsprojekt repræsenteret på første dag af Forskningens Døgn på Frue Plads, København d. 19 april.  

Udrustet med et abstrakt lydværk konstrueret af dels lyde optaget fra professionspraksis og dels syntetisk fremstillede lyde, åbnede projektdeltager Katia Dupret Søndergaard dørene for at besøgende kunne forholde sig til teknologiforståelse og idéen om professionel sensitivitet.   

VIDEO: Interview med Katia Dupret Søndergaard fra Forskningens Døgn 

Læs interview med Katia Dupret Søndergaard om ’Professionel sensitivitet’ 

 

 

   Innovation Lab: Prototype på læringsredskabetProfessionshøjskolen Metropol var i slutningen af februar vært for et Innovation Lab i 

 

 

3

Technucation. Labets sigte var at afprøve den første prototype på et læringsredskab og at udvikle videre på og skabe nye idéer til prototyper på læringsredskabet, der forventes færdigt i 2013. Både lærere, sygeplejersker, undervisere fra uddannelserne og forskere deltog i afprøvning og udvikling i fællesskab.  

Læs om Innovation Lab’et i et interview med projektdeltager for Metropol, Patricia de Lipthay Behrend. 

 

  Aktiviteter Projektdeltagere fra Technucation er engagerede i forskellige konferencer både nationalt og internationalt. Du har mulighed for at møde deltagere som enten stadeholdere, oplægsholdere eller deltagere ved følgende konferencer den kommende tid. 

30.‐31. Maj: DASTS2012, København  18.‐21. September: ECER, Cádiz, Grækenland  17.‐21. Oktober: Society for Social Studies of Science (4S), København 

 Desuden vil Technucation i august afvikle det tredje X‐Change Lab med deltagelse af Anne Edwards. Edwards er forfatter til bogen ‘Being an Expert Professional Practitioner: the relational turn in expertise’, der også vil være et omdrejningspunkt for projektets videre forskning. Ind til videre vil arrangementet blive afviklet uden mulighed for deltagelse af folk ude fra.  

 

  

 

Hvad er dette? Technucation er et forskningsprojekt støttet af Det Strategiske Forskningsråd. Der skal skabes ny viden om ’technological literacy’ og den viden skal danne basis for udvikling af uddannelserne af fremtidens lærere og sygeplejersker. Projektet kombinerer etnografiske feltstudier på skoler og hospitaler med eksperimentelle ’Living Labs’. Technucation er et samarbejde mellem Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet, Teknologisk Institut, Professionshøjskolen UCC og Professionshøjskolen Metropol. Der deltager også en række internationale uddannelsesforskere.  Du modtager nyhedsbrevet for forskningsprojektet Technucation, fordi du enten har tilmeldt dig eller har deltaget i et af vore arrangementer. Ønsker du ikke længere at modtage nyhedsbrevet, bedes du rette henvendelse til technucation@dpu.dk.  

 

4

  

www.TECHNUCATION.dk