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再見真實　紀錄片拍攝方式與手法

單元

再見真實

紀錄片拍攝方式與手法

學生手冊

4本教材適用於國中課程

http://edumovie.culture.tw 含專有名詞解釋等延伸資源

教學官網

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再見真實　紀錄片拍攝方式與手法

單元說明

教學目標

故事的解剖

再見真實

時間的幻術

光陰的故事

聲音與光影的魔術

時光台灣

電影敘事與編劇

紀錄片拍攝方式與手法

電影攝影與剪輯

台灣電影的那時此刻

電影聲音與色彩

台語電影發展史

《熱帶魚》

《奇蹟的夏天》

《溺境》

《那時 ˙此刻》

《魔法阿媽》

《大俠梅花鹿》

1. 認識故事的基本架構，三幕劇

結構：開始 / 鋪陳、衝突、結

局 / 解決。

2. 認識電影編劇的工作內容。

3. 能分辨故事與劇本的不同。

藝術與人文、語文

藝術與人文、社會、綜合活動

藝術與人文、國語文、生命教育

藝術與人文、社會

藝術與人文、自然與生活科技

藝術與人文、社會

1. 能認識紀錄片的起源與發展過程。

2. 欣賞不同類型的紀錄片。

3. 能著手拍攝影像、進行剪輯，而後

製成紀錄片。

1. 認識電影鏡頭分類，如近景、

中景、遠景與分鏡概念。

2. 認識電影基本剪接技巧和產生

之效果，如線性和非線性剪接

與時間軸和故事間的變化。

1. 認識台灣電影各時期的發展與

代表作品。

2. 認識台灣電影重要導演、作品

及拍攝手法。

3. 認識台灣重要影展及電影節。

1. 認識電影聲音的技術。

2. 認識畫內音與畫外音，及其在

電影聲音表現的功能。

3. 認識電影色彩的技術。

4. 認識電影色彩如何影響觀眾的

感知。

1. 認識台灣台語片歷史，其興盛

與衰落的原因。

2. 認識台語電影的重要導演、作

品、拍攝手法。

教學目標

連結領域

連結領域

連結領域

連結領域

連結領域

連結領域

教學目標

教學目標

教學目標

教學目標

教學目標

1單元

4單元

2單元

5單元

3單元

6單元

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再見真實　紀錄片拍攝方式與手法

單元

同學們，你有看過紀錄片嗎？提到紀錄片，

你的腦中會浮現哪一部作品呢？

我們常看的電影大多為經過改編、創作與

想像的劇情片，包含感人肺腑的故事背景

和精湛演技的演員等。

而紀錄片的主題較為真實，拍攝影像後，

僅將影像重新處理，並完整而真實地紀錄

發生現況。

在這個單元裡，我們將帶領你進入紀錄片的

世界，瞭解紀錄片的發展過程、資料庫以

及如何拍攝紀錄片，透過這些活動的介紹，

期盼你們可以製作出屬於自己的紀錄片！

再見真實

紀錄片拍攝方式與

手法

4 REC00:00:22:56

藝術與人文、社會、綜合活動連結領域

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再見真實　紀錄片拍攝方式與手法

關於紀錄片

紀錄片是指描寫、紀錄或研究現實世界題材的電影，大多數情況下，

紀錄片不需要演員參與，只需紀錄人物、地點、情況。如果無法重現

當時的影像，就要採演員重新拍攝的方式，重現當時情景。

紀錄片運動之父約翰・葛里遜 (John Grierson, 1898-1972) 說：「紀錄片是對『真實事物』做一種有創意的處理」。所以，紀錄片不只是

對自然素材的描述，而是要對素材再作安排，並有創意性地型塑它。

任何對真實世界的偽造、扭曲、干預，都被認為是不適當的，甚至會

引起觀者的強烈抗議，因為它破壞了「紀錄片」這個詞與觀者之間所

共有的默契，也就是說紀錄片所再現的影像必須是「真實的」。

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再見真實　紀錄片拍攝方式與手法

紀錄片與劇情片的差異

長久以來，紀錄片與劇情片皆被認為是涇渭分明的兩

種電影類型。相對於劇情片的虛構、編撰、安排與表

演性質，紀錄片則被認為是一種忠於社會「事實」的

重現。但若仔細檢視電影史，便可發現許多劇情片取

材自紀錄片，紀錄片透過影像敘事對真實的再創造，

也有可能發展為一部充滿戲劇張力的作品。

如果你有興趣，不妨欣賞林育賢 (1974-) 導演的紀錄片

《翻滾吧！男孩》 ，以及改編的劇情片《翻滾吧！阿

信》 ；或是看看勒嘎．舒米 (1985-) 拍攝的紀錄片《海

稻米的願望》 ，以及他之後與鄭有傑 (1977-) 導演共

同拍攝的劇情片《太陽的孩子》 。透過同一導演拍攝

的紀錄片與劇情片，我們較能比較兩者之間的差異。

台灣國際紀錄片影展 (Taiwan International Documentary Festival, TIDF)

台灣國際紀錄片影展是亞洲地區歷史悠久的國際

紀錄片影展，誕生於 1998 年，也是台灣第一個

紀錄片影展。2016 年的第十屆影展，共吸引來自

117 個國家的導演參賽，可謂國際紀錄片的盛事。

此外，台灣作品表現亮眼，「台灣競賽單元」從

收到的 186 件作品中，細選出 15 部影片。詳情

可瀏覽台灣國際紀錄片影展官網 ，亦可參考

《第十屆台灣國際紀錄片影展》台灣競賽預告 。

紀錄片資料庫 (Taiwan Docs)

紀錄片資料庫廣羅各類型的紀錄片，像是抗日情

節的《阿罩霧風雲 II：落子》、以勇氣發掘自然

之美的《夢想海洋》、重拾原住民傳統美好的《好

久不見德拉奇》等。你可以到 Taiwan Docs 紀

錄片資料庫查詢 ，挑選感興趣的紀錄片預

告，在觀賞後推測主題，並與同學分享。

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再見真實　紀錄片拍攝方式與手法

從電影這項藝術出現以來，早期的作品幾乎都是紀錄性質的影片，但第一

部真正的紀錄片，是佛萊赫堤 (Robert Flaherty , 1884-1951) 在 1922 年

拍攝的《北方的南奴克》Nanook of the Nor th。主題是北極圈原住民（愛

斯基摩人）的日常生活，紀錄他們在冰天雪地中捕魚、獵海象等生活情景。

台灣的紀錄片始於日治時期，當時以宣導政策的政宣紀錄片和偏新聞性質的紀錄片居

多。在國民政府來台後，亦多宣傳光復事蹟。近年來，紀錄片蓬勃發展，樣貌多元繁

盛，從社會、政治、環境等公共議題，到個人生活的探索，均有細膩的描繪、犀利的

批判和深切的人文關懷。

若想要深入瞭解台灣紀錄片的發展過程，可以到 Taiwan Docs 紀錄片資料庫 查詢 。

全世界第一部紀錄片

台灣紀錄片的發展過程

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再見真實　紀錄片拍攝方式與手法

紀錄片報你知

若你對拍攝紀錄片有興趣，不妨參考公共電視台「紀錄

觀點」節目所拍攝《蘋果的滋味》（全片） ，從影片中

找出紀錄片特色。或者也可以欣賞 2015 新北市紀錄片獎

優選影片《追星族 20 號》（全片） 。此外，你也可以從

YouTube 搜尋關鍵字：公共電視、紀錄觀點，觀賞更多的

紀錄片，協助你釐清紀錄片的特色。

《奇蹟的夏天》（預告） 這部關於學生逐夢的作品頗受到台

灣觀眾喜愛，是由花蓮美崙國中足球隊員擔綱演出。影片中

呈現了他們平時練球的過程、受傷的疼痛、家人的擔憂、教

練的鼓勵及比賽的刺激等，留下青春歲月的美好紀錄，也刻

劃著努力過的痕跡，把潛藏的熱情與能力激發出來！

台灣近期最熱門的紀錄片是由國內資深生態攝影師梁皆得

(1965-) 執導的《老鷹想飛》（預告） ，花了 23 年的時

間追蹤紀錄黑鳶以及沈振中 (1954-) 先生，同時也是一次

影像技術革命的見證，後續更引發大眾關注環境議題。

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再見真實　紀錄片拍攝方式與手法

在觀賞不同類型的紀錄片之後，是否引

發了你想要動手拍攝的念頭呢？那就來

認識拍攝紀錄片需要注意哪些事情吧！

拍攝步驟排一排

拍攝主要分成三大步驟，包含

每個步驟都有不同的細項，經

過不斷地修正與調整，才能完

成一部紀錄片。

前製作業

拍攝作業

後製作業

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再見真實　紀錄片拍攝方式與手法

主題構思尋找有興趣 的題材

從日常生活中，挑選感興趣的議題、常接觸的場景、人物等，思索自己想經

營的主題。

田野調查蒐集資料、 實地場勘

蒐集相關資料，如書籍、網路資料、相關人物口述、實際場勘等，讓題材更

深入、明確。

撰寫文案擬定拍攝大綱 及架構

運用六 W 思考法：為什麼要拍攝這個主題 (Why)、在哪裡拍攝 (Where)、什

麼時候拍攝 (When)、拍攝誰 (Who)、拍攝的事件 (What)、拍攝事情的過程

與結果 (How)。而後擬定拍攝大綱，撰寫拍攝事件的前後順序、人物和場景。

前製作業

第一步驟

訪談紀錄進行實際訪談

並加以整理

事先擬訂訪談問題，必要時，可進行拍攝前的初訪。此外，在拍攝過程中必

須隨時整理已拍攝的資料，方便後續將所有素材進行整理。

影像拍攝拍攝與主題有

關的影像

依據拍攝大綱進行拍攝，並撰寫拍攝場記，包括影帶編號、拍攝內容、時間

等。在拍攝期間，可能會因現場事件或各種突發狀況而改變原本計畫拍攝的

內容，需要有隨時應變的彈性。拍攝作業

第二步驟

音效設計增加聲音、配

樂、美術設計

依據影像剪接的內容，視情況加入旁白、聲音、配樂等進行後製。配樂部分

需特別注意版權相關資訊，作合適的處理。

影像剪輯拍攝影像整理

與畫面選擇運用影像剪接軟體進行剪輯，如威力導演 、Movie Maker 等進行剪接。後

製作業

第三步驟

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紀綠片拍攝三大步驟

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再見真實　紀錄片拍攝方式與手法

瞭解拍攝步驟後，請跟著我們動手拍攝紀錄片吧！

1. 擬訂紀錄片的主題。

2. 擬訂拍攝大綱。若以下課為主題，可拍攝等待下課的期待神情、

鐘聲一響的立即反應、下課時遊戲嬉鬧的美好時光，以及匆匆趕

回教室的緊張神情。

3. 以手機或攝影機進行拍攝，亦可採拍照方式進行。

4. 用手機或電腦軟體進行剪輯，製作出獨創的、有意義的紀錄片。

5. 擬訂紀錄片的片名。

6. 與同學分享紀錄片的成果。

換你來試試！

實活作動

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再見真實　紀錄片拍攝方式與手法

舉一反三大致理解請再加油

我能釐清紀錄片與劇情片

的差異。

我能闡述台灣紀錄片的發

展過程。

我能在紀錄片資料庫中，挑選紀錄片的預告，推測主題，並進行分享。

我瞭解拍攝紀錄片的過程，

並能以自己的話進行闡述。

選定紀錄片的主題後，能

進行實際拍攝與成果分享。

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學習目標

學檢習 核表