題號 分數

題 1至 6 ╱ 6題 7至 12 ╱ 6 總分 ╱12

© 香港教育圖書有限公司教圖中文綜合能力模擬試卷

小學三年級

中國語文

聆聽評估模擬試卷一

學生姓名 班別 3 班號

學生須知：1. 本卷共有 12 題，全部題目均須作答，評估時限約 20 分鐘。2. 必須在答題簿內的適當位置作答。3. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。4. 話語內容只播放一次，播放時可以一邊聆聽，一邊填寫答案。5. 每部分話語完結後，會讀出題目及選項。6. 在下面方格內填寫學生姓名、班別及班號。

作答說明

選擇題─選出正確的答案，並用 HB鉛筆把選項的圓圈塗黑和塗滿。如：

例子： A

B（四選一）

C

D

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請勿在此書寫。

3

話語內容分為兩部分，每部分只會播放一次。細心聆聽話語內容，回答第 1至 6題。

第一部分

1.為甚麼樂明要向姐姐提問關於可樂的問題？因為

A.樂明知道姐姐的知識很淵博。 B.樂明要做關於可樂的專題研習。 C.樂明對關於可樂的發明很感興趣。 D.樂明要轉移姐姐的注意力，不被發現偷喝可樂。

2.下列哪一幅圖是樂明和姐姐的模樣？

A. B.

C. D.

粵 普

題號 分數

題 1至 12 ╱12題 13至 20 ╱ 8 總分 ╱20

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小學三年級

中國語文

閱讀評估模擬試卷一

學生姓名 班別 3 班號

學生須知：1. 本卷共有 20 題，全部題目均須作答。2. 評估時限為 25 分鐘。3. 必須在答題簿內的適當位置作答。4. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。5. 在下面方格內填寫學生姓名、班別及班號。

作答說明

選擇題─選出正確的答案，並用 HB鉛筆把選項的圓圈塗黑和塗滿。如：

例子： A

B（四選一）

C

D

填充╱短答題─在橫線上填寫答案排序題─在方格內填寫英文字母

2小三．閱讀評估．模擬試卷一

請勿在此書寫。

閱讀下面的文字，然後回答問題。

　　經過我多次的苦苦哀求，爸爸終於幫我在平板電腦上下載了「憤怒鳥」的遊戲。這幾天晚上，我玩得不亦樂乎，在媽媽再三催促之下，我才不情願地放下平板電腦去洗澡休息。

　　今天一早，我帶着興奮的心情回到學校，打算和好友分享喜悅。可是我一進課室，發覺氣氛有點不一樣，大家都拿着課本埋頭苦讀。當我一坐下，智文就推了推厚厚的眼鏡，用羨慕的語氣對我說：「看你這麼輕鬆，等一下的測驗肯定很有信心吧。」「甚麼？測驗？」我呆呆地看着智文，智文揚了揚手上的課本說：「今天第一節課就是中文科測驗，不要告訴我⋯⋯」我顧不上聽智文的話，手忙腳亂地從書包裏拿出課本，可是還沒看幾行，林老師已經走進了課室。

　　拿着測驗卷，我的雙手不由自主地抖了起來，十二月的天氣，我的額頭竟然開始冒汗。「怎麼辦？我的成績一直名列前茅，如果測驗不及格，同學們一定會取笑我的。」我左看右看，發現坐在我旁邊的明蔚正在一如既往地專心作答。我看了一下林老師，發現她正低頭找東西，我趕緊推了一下明蔚，然後不停地向她打眼色，暗示她把試卷移過來一點，讓我看到。誰知道她不但不理我，還把身體側向另一邊。我以為她不明白我的意思，又輕輕地咳嗽了一聲，但是她竟然連頭也沒有抬一下。

　　回到家裏，我忿忿不平地把事情的經過告訴哥哥，「這種見死不救的人，我以後再也不理她了！」誰知道哥哥微笑着說：「恭喜你！你找到了真正的朋友。」我一聽呆住了，感到十分疑惑，這樣的人也算真朋友嗎？

5

10

15

20

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請勿在此書寫。

3

從第二段找出適當的詞語，填在第 1 題的橫線上，使句子的意思完整。

1. 媽媽經常提醒我，每當複習完功課後，便要進行一些 的活動，放鬆一下緊張的精神。

2. 從第三段找出一個詞語，形容「我」成績很好，名次排得較前。

3. 根據文章內容，按事情發生的先後次序排列下面各項。 （請把英文字母填在方格內） A. 「我」沉迷玩遊戲 B. 「我」打算不再理會明蔚 C. 「我」擔心成績不好被取笑 D. 考試時「我」多次給明蔚暗示

4. 第一段的內容重點是 A. 記述「我」玩遊戲的情況。 B. 指出媽媽是個很有耐心的人。 C. 描述「我」哀求爸爸的過程。 D. 解釋爸爸為「我」下載遊戲的原因。

小學三年級

中國語文

寫作評估模擬試卷一

學生須知：

1.本卷共有 2題，全部題目均須作答。

2.評估時限為 40分鐘。

3.必須在答題簿內的適當位置作答。

4.不得在框線以外書寫任何文字、符號。

5.在下面方格內填寫學生姓名、班別及班號。

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學生姓名 班別 3 班號

3 © 香港教育圖書有限公司

請勿在此書寫。

1.請根據題目寫賀卡。 你是承俊，你的表哥在校際游泳比賽中獲得金牌。請你寫一張賀卡恭賀他獲獎，並鼓勵他繼續努力。

（提示：部分格式已經提供）

表弟　　　　

承俊　　

十月五日

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學生須知：

1.看圖說故事•請用三分鐘時間準備，細心觀察圖畫，然後用一分鐘時間說出一個完整的故事。

2.小組交談•請用一分鐘時間準備，然後根據題目的要求和同學進行小組交談，限時兩分鐘。

小學三年級

中國語文

說話評估模擬試卷一

©香港教育圖書有限公司3

一 看圖說故事

請細心觀察下面的圖畫，然後說出一個完整的故事。

1 2

43

粵 普

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小學三年級

中國語文

視聽資訊評估模擬試卷一

學生姓名 班別 3 班號

學生須知：1. 本卷共有 12 題，全部題目均須作答，評估時限約 15 分鐘。2. 必須在答題簿內的適當位置作答。3. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。4. 在下面方格內填寫學生姓名、班別及班號。

作答說明

選擇題 ─ 選出正確的答案，並用 HB鉛筆把選項的圓圈塗黑和塗滿。如：

例子（一）： A 例子（二）： A

B （四選一）

B

C C （五選二）

D D

E

題號 分數

題 1至 7 ╱ 7題 8至 12 ╱ 6 總分 ╱ 13

© 香港教育圖書有限公司3

請勿在此書寫。

第一部分

請細心觀看短片（一），然後回答第 1 至 7 題。

1. 下列哪一幅圖是濕地公園的職員給綠海龜餵飼的植物？

A. B.

C. D.

2. 下列哪一項符合對獲救綠海龜的描述？

A. 牠們會在出生地覓食。

B. 牠們最重可達四公斤。

C. 牠們是受保護的瀕危動物。

D. 從外觀可以看出牠們的性別。

教圖中文綜合能力模擬試卷  小三 2

評估模式簡介 (2014 – 2019)

學生試前備忘

評估範疇 歷屆考試題型 評估模式 評估時限

聆聽 •選擇題

•話語內容分為兩部分，每部分只會播放一次。

•每部分話語結束後會朗讀題目，每題有約五秒時間作答。

•最後提供一分鐘時間檢查所有答案。

約 20分鐘

閱讀

•詞語填充題•選擇題•短答題•排序•填充題•填表題

•設兩篇短文，或一篇短文和一篇實用文。

•短文體裁均為記敍文。

•實用文體裁包括書信、海報、電郵。

25分鐘

寫作•實用文寫作•短文寫作

•設一篇實用文寫作，體裁包括書信、賀卡、邀請卡。

•設一篇短文寫作，體裁為記敍文。

•短文寫作不限字數。

40分鐘

說話•看圖說故事•小組交談

•第一部分為看圖說故事。

•看圖說故事設三分鐘準備時間，一分鐘說話時間。

•第二部分為小組交談，以三名學生為一組。

•小組交談設兩分鐘閒談時間，兩分鐘交談時間。

•以隨機抽樣形式進行。

約 8分鐘

視聽資訊 •選擇題•設兩段短片。

•以隨機抽樣形式進行。約 15分鐘

教圖中文綜合能力模擬試卷  小三 4

聆聽評估

試題分析

例：樂明知道喝汽水的壞處後，有甚麼反應？（聆聽卷一，第 5題）

A. 他決定以後只喝白開水。 B. 他要求姐姐為他泡一壺清茶。 C. 他打算以喝果汁來取代喝可樂。 D. 他擔心口渴時不知道可以喝甚麼。

例：為甚麼姐姐建議樂明上網查資料？（聆聽卷一，第 4題）因為 A. 樂明不相信汽水有很多壞處。 B. 樂明不知道汽水對身體的壞處。 C. 樂明不清楚汽水是否垃圾食物。 D. 樂明不瞭解世界衞生組織的建議。

未能記憶簡單話語中敍說和解說的內容失分難點

未能概略理解語段間的銜接關係失分難點

1. 聆聽時，快速記憶話語中重要的字、詞、句，然後聯繫說話者所處的語言環境，分析說話者對事件的看法。

2. 留意說話者說話的語氣及態度，通過語氣、語調來體會說話者的思想感情，有助理解說話者的看法。

答題攻略

1. 在聆聽時，可用簡單、具概括性的文字，速記話語內容，這有助準確地掌握話語的要點。在記錄時，也可以使用自己看得明白的符號。

2. 作答時，可以根據說話者的上文下理，或者說話者已經交代清楚的情節，並結合選項的內容，對事件的原因和結果進行推測。

答題攻略

容易疏忽題型舉隅

1. 下列哪兩項是可婷經常跟外婆談起的話題？（聆聽卷六，第 2題）2. 為甚麼可婷打算把牛仔褲送給表妹？（聆聽卷六，第 3題） （請選擇兩個答案）

教圖中文綜合能力模擬試卷  小三 2

聽聆 習一練

細心聆聽話語內容，回答第 1 至 7題。

1.志文催促以進的原因是 A.他們要上學。 B.他們要趕上校巴。 C.他們要上補習社。 D.他們要去購買文具。

2.下列哪一幅圖不是以進書包裏裝着的東西？

A. B.

C. D.

3.下列哪一項是志文給以進的建議？ A.書包裏不要放生活用品。 B.把不用的課本放在課室裏。 C.根據上課時間表來整理書包。 D.每天要用的主科課本放在學校裏。

粵 普

教圖中文綜合能力模擬試卷  小三 8

閱讀下面的文字，然後回答問題。

　　春天的午後，小動物吃過飯後，便坐在草地上聊天。螞蟻說他很羨慕青蛙可以在冬天舒舒服服地睡覺，不用為食物煩惱，而他從秋天開始卻要為過冬做好準備，十分辛苦。

　　青蛙告訴螞蟻：「除了我，土撥鼠、刺蝟和蝙蝠等動物也會在冬天埋頭大睡的。不曉得這是為甚麼呢？」大家立刻把目光投向知識淵博的貓頭鷹，貓頭鷹咳嗽了一聲，慢條斯理地解釋說，冬眠的動物能通過降低體温的方法，進入類似昏睡的生理狀態，從而度過寒冬。他們的體温會降至攝氏一到九度，呼吸會變得很弱，心跳變慢，對外界刺激的敏感度也會降低。

　　這個時候，土撥鼠插嘴說他聽媽媽說過，在冬眠狀態下，他的體温會從攝氏三十九度降至七度，心跳從原來的每分鐘一百下跌至兩到三下，呼吸頻率可以延至一小時一次，所以他們通常都是二十個同伴互相依靠在一起，這樣就可以互相取暖，不至於被急劇下降的温度所傷害。

　　聽了土撥鼠的話，小白兔提出了一個有趣的問題：這個世界上冬眠時間最長的是哪一種動物呢？大家再次看向貓頭鷹，他推了推眼鏡，思考了很久也沒有回答。看着大家焦急的表情，在一旁挖洞的小老鼠尖着嗓子說：「我知道，是睡鼠，他每年從十月到四月都處於冬眠狀態。」看着大家懷疑的眼神，他趕緊補充說：「是真的，昨天我去找食物吃時，看到有個男孩在上網查資料，他告訴弟弟說英國有一隻睡鼠竟然睡了六個月二十三天呢！」

　　小老鼠剛說完，小猴子就跳了起來：「昨天我們家丟了很多玉米，是不是你⋯⋯」小老鼠一聽，趕緊飛快地溜走了。

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讀閱 習一練