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2016年10月27日

應用學習中文（非華語學生適用）

- 課程簡介

2014 施政報告

提供第二語言學習架構及配套措施，其中包括增加學校撥款

–鼓勵支援非華語學生融入社會

–適應本地教育體系

–學好中文

(通告8/2014)

file:///C:/Users/josephclli/Desktop/教院TALK_14.11.2015/EDBC14008C.pdf

Listening

聽

Speaking

說

Reading

讀

Writing

寫

中國語文課程第二語言學習架構

• 採用分層遞進的方式，以八階學習成果描述學生在小一至中六課程的學習表現及進程

• 從第二語言學習角度出發

• 系統地描述非華語學生在聽、說、讀、寫四方面的學習進程

• 幫助教師有焦點地訂定學習目標、學習活動和評估

中國語文校內評估工具(非華語學生適用)

2015年前(系列一至六) 2016新增(系列七至八)

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6

二階

三階

四階

一階

五階

六階

七階

八階

學生

學生

學生

1.1(1)1.1(2)

1.1(3)1.1(4)

2.1(1)

2.1(2)

2.1(3)3.1(1)……

校內評核

日常課業

課堂表現

中國語文校內評估

工具

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多元出路

香港中學文憑中國語文科

職業中文計劃

就業

國際普通中學教育

文憑考試 (IGCSE)

普通中學教育文憑

考試 (GCSE)

普通教育文憑考試

(GCE)

香港中學文憑應用學習中文

（非華語學生適用）

應用學習中文（非華語學生適用）宗旨

• 為符合特定情況* 的非華語學生提供額外途徑，獲取另一中文資歷，為升學及就業作好準備。

• 為學生提供模擬的應用學習語境，幫助學生在基礎教育之上，奠定職場應用中文的基礎，取得認可資歷，以助未來升學及就業

• 配合應用學習課程支柱，透過應用和實踐，幫助學生發展與職業相關的能力、基礎技能（溝通能力）、思考能力、人際關係，培養正面的價值觀和態度

特定情況*

學生在接受中小學教育期間學習中國語文少於六年時間

學生在學校學習中國語文已有六年或以上時間，但期間是按一個經調適並較淺易的課程學習，而有關課程一般並不適用於其他大部分在本地學校就讀的學生。

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應用學習中文（非華語學生適用）學習目標和學習內容

• 口語溝通（粵語） 閱讀 寫作

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幫助學生在運用中文的實際生活情境中：

•積累和鞏固常用字詞；

•培養聽說讀寫能力，綜合運用語文的能力；

•培養人際溝通的能力和技巧；

•培養思維能力（判斷、解難）和思維素質；

•培養自主學習的能力和習慣；

•培養正面的價值觀和積極態度。

學習目標

學習內容

應用學習中文（非華語學生適用）預期學習成果

透過「應用學習中文（非華語學生適用）」科目的學習，預期學生：

• 能應付日常生活和工作環境的語言交際要求，聽懂別人的話語，採用適當語氣和說話方式，以粵語溝通及交際；閲讀日常生活和工作環境的實用文書和資料，運用適當的詞語、句子填寫/寫作常見的實務文書。

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學習內容

閱讀寫作

口語溝通

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學習單元

上課時數

應用學習中文

（非華語學生適用）一

（資歷架構第一級）

應用學習中文

（非華語學生適用）二

（資歷架構第二級）

應用學習中文

（非華語學生適用）三

（資歷架構第三級）

口語溝通

（粵語）18 小時 18 小時 40 小時

閱讀 27 小時 27 小時 55 小時

寫作 20 小時 20 小時 45 小時

65 小時 65 小時 270 小時

應用學習中文（非華語學生適用）課程結構

應用學習中文（非華語學生適用）各級雖然設有不同的學習單元，原則上，學生須在高中階段全部修讀，拾級而上

應用學習中文（非華語學生適用）

-學習活動

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實踐活動 – 製作特飲

多元學習活動

行業參觀 – 咖啡店

對話訓練

閱讀練習

小組討論

應用學習中文（非華語學生適用）

模擬情境 角色扮演

應用學習中文（非華語學生適用）- 課程施行要則及行政安排

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課程施行要則及行政安排

1.非華語學生必須透過就讀學校申請

報讀

2. 如有需要，非華語學生可考取其他中文資歷，

如 GCSE 或 GCE

3. 建議非華語學生只修讀及報考

HKDSE 中國語文科或

應用學習中文（非華語學生適用）

其中一科。

4. 在特別情況下，非華語學生可在學校的支援下考慮

同時報考HKDSE中國語文科

及應用學習中文

（非華語學生適用）

應用學習中文（非華語學生適用）

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修讀安排

學校應協助學生根據自己的語文能力、興趣和志向，考慮報讀應用學習中文（非華語學生適用）

教師可利用中國語文校內 評估工具協助學生選擇合適的中文課程

課程施行要則及行政安排

詳情可參閱教育局通函 EDBCM146/2016附錄四學校提名指引

應用學習中文（非華語學生適用）

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對學生的支援

教育局會全數資助學校支付應用學習中文(非華語學生適用)的課程費用，以鼓勵非華語學生獲取另一中文資歷

應用學習中文（非華語學生適用）

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課程的施行

或

模式一：課程主要於課程提供機構的場地進行

模式二：課程主要於學校進行；學校須與課程提供機構訂定施行細節，如上課時間表

應用學習中文（非華語學生適用）

應用學習中文（非華語學生適用）- 資歷認可

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資歷認可

除香港中學文憑資歷外，課程與資歷架構第一級至第三級掛鈎，學生達到不同級別的評核及出席率要求，會獲課程提供機構頒發相應級別的資歷架構證書。

應用學習中文（非華語學生適用）

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大學教育資助委員會(教資會)資助院校及絕大部分專上院校接納應用學習中文（非華語學生適用）的「達標」成績為非華語學生報讀課程所需的其他中國語文科資歷的基本等級要求

公務員事務局接納應用學習中文（非華語學生適用）的「達標」和「達標並表現優異」成績為符合公務員職位的中文語文能力要求

應用學習中文（非華語學生適用）

資歷認可1

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應用學習中文（非華語學生適用）

應用學習中文（非華語學生適用）-課程資料

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課程架構

課程架構會上載於

應用學習網頁

應用學習中文（非華語學生適用）

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專頁

www.edb.gov.hk/apl

應用學習中文（非華語學生適用）

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導引課程

2016年11月26日香港浸會大學持續教育學院

應用學習中文（非華語學生適用）─ 服務業中文

香港專業進修學院

應用學習中文（非華語學生適用）─ 款待實務中文

應用學習中文（非華語學生適用）

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導引課程2016年11月26日 (星期六)

學校遞交報名、班別資料及學生資料網上校管系統報名：2016年11月1日至

2017年1月4日 或非網上校管系統用戶可致電與應用學習組聯絡

開課教育局向學校發放第一期學生津貼的暫定撥款

2017年1月

教育局根據截至2017年2月28日的實際修讀人數計算經調整後的第一期學生津貼金額

學校向課程提供機構繳交第一期課程費用2017年3月/4月

學校簡介會2016年10月27日 (星期四)

詳情可參閱教育局通函EDBCM146/2016

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