海南热带海洋学院

新办本科专业自评报告

财务管理专业

海南热带海洋学院商学院

2020 年 5 月

目 录

第一部分 专业概况..........................................................................................................................3

一、成立背景....................................................................................................3

二、历年招生情况............................................................................................3

三、专业建设发展思路....................................................................................4

第二部分 办学理念及特色....................................................................................................5

一、培养目标....................................................................................................5

二、培养规格....................................................................................................5

三、专业特色....................................................................................................7

第三部分 专业建设情况.......................................................................................................... 8

一、师资队伍....................................................................................................8

1. 师资队伍结构..............................................................................................8

2.主讲教师........................................................................................................8

3.科研情况......................................................................................................10

二、 办学条件................................................................................................14

1.经费投入......................................................................................................14

2.实验仪器设备..............................................................................................14

3.实习、实训基地..........................................................................................14

4.图书资料......................................................................................................15

三、课程建设..................................................................................................16

1.建设状况......................................................................................................16

2.教材建设......................................................................................................17

3.现代教学技术手段......................................................................................18

4.试卷（题）库建设......................................................................................19

四、 教学管理................................................................................................20

1.规章制度......................................................................................................20

2.教学文件......................................................................................................20

3.教学质量监控..............................................................................................21

4.教风学风......................................................................................................22

五、 教学质量................................................................................................23

1.思想道德与文化素质..................................................................................23

2.基础课、主干课学习情况..........................................................................24

3.毕业论文......................................................................................................25

4.体育合格率..................................................................................................30

5.实践教学、实习情况..................................................................................31

6.学生反映......................................................................................................34

第四部分 存在问题及整改措施......................................................................................36

一、存在问题..................................................................................................36

二、整改措施..................................................................................................36

1.师资队伍建设..............................................................................................37

2.科研水平提升..............................................................................................37

3.实验室建设..................................................................................................37

4.根据社会需求优化课程体系设置............................................................. 37

5.增强学生体质..............................................................................................38

附件 1：海南省普通高等学校财务管理专业建设情况自评表

附件 2：海南省普通高等学校财务管理专业基本情况调查表

--3--

第一部分 专业概况

一、成立背景

2015 年 3 月，海南热带海洋学院院系调整时商学院成立，学院贯彻

国家教育方针，坚持立德树人，以人才培养为中心，围绕社会经济发展需

求，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的应用型专门人才。尽管

学校是一所海洋性院校，在重点培育海洋、生态等特色学科的同时，也要

发展国际旅游岛、自贸港建设急需的应用型专业。财务管理是各种经济管

理工作的核心，财务管理专业的设立，可以充分结合海南经济特色和发挥

区域优势开展应用型人才培养，不仅丰富和完善了学校的学科专业结构体

系，也增强了学校对区域经济社会发展和国际旅游岛建设的贡献，是学校

定位、地区发展和国家战略的有机结合。因此，在商学院成立之初，学院

开始积极申请设置财务管理专业，2016 年 9 月开始招生，首届招生规模

为 60人。

二、历年招生情况

财务管理专业先后共招收四届学生，其中 2016 级 91 人，2017 级 107

人，2018 级 100 人，2019 级 73 人，四个年级共 371 名，其中 2016 级学

生将于 2020 年毕业。具体情况如下表所示。

财务管理本科专业学生基本情况

序号 年级 总人数 备注

1 2016 级 91 其中，外专业转入 31 人

2 2017 级 107 其中，外专业转入 42 人

3 2018 级 100 其中，外专业转入 11 人

4 2019 级 73 其中，外专业转入 8人

合计 371 外专业转入合计 92 人

--4--

三、专业建设发展思路

财务管理专业于 2016 年制定了《海南热带海洋学院财务管理专业建

设发展规划（2016-2020 年）》作为财务管理专业建设的指导性文件，财

务管理专业建设按照规划确定的目标及计划有条不紊地逐步推进。

--5--

第二部分 办学理念及特色

一、培养目标

财务管理本科专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、

公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，具有人文精神与科学素养，

掌握现代经济管理理论及管理方法，具有国际视野、本土情怀、创新意识、

团队精神和沟通技能，能够在企事业单位、行政部门等机构从事财务管理

工作的应用型、复合型、创新型人才。同时，结合海南省经济状况培养具

有地方产业特色的财务管理应用型人才。

二、培养规格

1.素质要求

学生的素质结构包括专业的基础素质、核心素质和相关素质三个方

面。

（1）基础素质

学生需要树立社会主义核心价值观，具有良好的道德修养和社会责任

感、积极向上的人生理想，符合社会进步要求的价值观念和应有的爱国主

义情怀，注重人文素养，树立法制观念、公民意识和科学态度。

（2）核心素质

学生需要具备财务与会计专门知识和技能，具有创新意识以及分析和

解决相关问题的基本能力，坚持职业操守和道德规范，具有事业心、责任

感和严谨的工作态度，以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。

（3）相关素质

学生具有健康的体魄和心理素质，正确认识自然规律和社会发展规

--6--

律，正确处理人与自然和谐发展关系以及社会人际关系。

2.知识要求

财务管理专业学生的知识要求包括专业的基础知识、核心知识和相关

知识三个方面。

（1）基础知识

作为工商管理类学科下属的专业，财务管理专业培养的学生首先应掌

握管理学和经济学等学科知识，建立一个良好的、基础扎实的知识背景。

（2）核心知识

在具备学科基础知识后，学生需要系统掌握包括基本理论、方法和技

能在内的财务与会计专门知识，了解本学科的理论前沿和发展动态，熟悉

国内外与财务和会计有关的法规制度和国际惯例。

（3）相关知识

学生还需要具备文学、社会学、心理学、历史学、政治学、伦理学、

哲学和艺术学等方面的人文社会科学知识，学习思想政治理论知识，掌握

并运用高等数学、统计学、外语和计算机等方面的知识技能，以及适当的

工程技术和信息技术知识。

3.能力要求

财务管理学专业学生的能力结构包括专业的基础能力、核心能力和相

关能力三个方面。

（1）基础能力

学生需要具备知识与信息的获取能力、较强的语言与文字沟通能力，

文献检索和资料查询等信息获取能力以及较强的学习提高和知识转化与

应用能力。

--7--

（2）专业能力

学生需要熟练掌握定性和定量分析方法，具备会计核算、财务管理专

业基本业务技能，具备基本的职业判断能力和综合分析能力，能运用会计、

财务管理技术和方法处理、分析和解决实际能力。

（2）相关能力

学生需要具有良好的人际关系和团队精神，具备较强的组织沟通能力

与探索性、批判性思维能力，不断尝试理论或实践创新。

三、专业特色

从 2016 级首届招生开始，实现了“3+1”的应用型人才培养模式，即

学生在前三年完成学校内除毕业论文的所有教学任务，在第四年的第一学

期和第二学期的上半段进行实习，实习时间总计 30 周左右。由于财务管

理专业具有较强的实践性，对于应用型本科院校，财务管理专业实行"3+1"

的人才培养模式是培养应用型财会人才具有一定创新意义的新思路、新举

措,它有助于缩短在校所学与社会所需的距离，能够理论联系实际，对在

校所学知识在实践中消化吸收。从实习效果来看，基本上能够实现预期目

标，并对毕业论文写作有不少帮助。

同时，财务管理专业自 2016 年成立以来第一次编写人才培养方案时，

将服务海南地方经济发展，培养具有旅游业特色的财务管理应用型人才作

为人才培养目标。从 2016 级的实习情况看，62 人在海南省内实习，18

人在高端酒店实习，另有多人在旅行社、文化传媒单位实习，财务管理专

业已经在海南省内高端酒店具有一定知名度。同时，本专业开设的注册会

计师方向课也取得了一定的效果，有 10 人在会计师事务所实习，逐渐能

够引起海南省本地会计师事务所的重视并开展合作。

--8--

第三部分 专业建设情况

一、师资队伍

1.师资队伍结构

财务管理本科专业共有专任教师7名，兼任老师1名（如表1-1所示），

全部具有主讲教师资格，其中具有高级职称的教师 6人（教授 3 人，副教

授 2 人，高级会计师 1人），占教师总人数的 75%，高于评估指标中的 20%

要求；40 岁以下的青年教师 2 人，其中具有研究生学历的 2 人，占青年

教师总人数的 100%，高于评估指标中的 30%要求。从学历学位结构来看，

其中博士 3 人，硕士 5 人。

表 1-1 财务管理本科专业专任教师基本情况

2.主讲教师

根据专业建设发展的实际需要和学校、学院的有关规定，学院和专业

都十分重视专业教师水平的提升和日常管理工作。表 1-2 列示了承担本专

序

号姓名

性

别

年

龄职称 学历 学位

学科背

景

是否

专任备注

1 宾幕容 女 42 教授 研究生 博士 管理学 是 会计师

2 秦浩 男 45 教授 研究生 硕士 管理学 是 司法会计鉴定人

3 金治中 男 46 副教授 研究生 博士 管理学 是

4 季侃 男 37 副教授 研究生 博士 管理学 是 注册会计师

5 王明腾 男 41高级会

计师本科 学士 管理学 是 税务师

6 肖薇 女 45 讲师 研究生 硕士 管理学 是

7 金侠鸾 女 36 讲师 研究生 硕士 管理学 是

8 黎小长 男 49 教授 研究生 硕士 管理学 否 高级会计师

--9--

业基础课和专业课的主讲教师，全部具有讲师职称或硕士以上学位。

财务管理本科专业共有高级职称的教师6人，其中教授3人，副教授2人，

高级会计师1人，均担任财务管理专业主讲教师，符合评估指标中80%的要求。

表 1-2 财务管理教师开设课程汇总表

除此之外，还有商学院其他专业教师为财务管理专业学生开设部分课

程，详见表 1-3。

序号 姓名 职称 开设课程 授课年级 备注

1 黎小长 教授 会计职业道德 17 财管

2 季侃 副教授 财务会计（上） 16-18 财务管理

3 季侃 副教授 财务会计（下） 16-18 财务管理

4宾幕容

季侃副教授 会计（CPA） 16-17 财务管理

5 季侃 副教授 审计（CPA） 16-17 财务管理

6 季侃 副教授 基础会计 16-17 财务管理

7 金治中 副教授 审计学 17 财务管理

8 王明腾 高 级 会 计 师 经济法 16-19 财务管理

9 王明腾 高级会计师 税法 16-17 财务管理

10 王明腾 高级会计师 财务成本管理 16-17 财务管理

11 王明腾 高级会计师 财务软件模拟实训 16-17 财务管理

12 肖薇 讲师 管理会计 16-17 财务管理

13 肖薇 讲师 成本会计 16-17 财务管理

14肖薇

秦浩讲师 财务分析 17 财务管理

15 金侠鸾 讲师 基础会计 18-19 财管

16 金侠鸾 讲师 财务管理 16-17 级财管

17 金侠鸾 讲师 财务分析 16 级财管

表 1-3 其他专业教师开设课程汇总表

序号 姓名 职称 开设课程 授课年级 备注

1 侯冠平 副教授 管理学原理 16-19 财务管理

2 赵振宗 副教授 宏观经济学 16-18 财务管理

3 赵振宗 副教授 微观经济学 16-18 财务管理

4 赵振宗 副教授 资本市场学 16-17 财务管理

5 赵振宗 副教授 投资学 16-17 财务管理

6 孙妍 副教授 统计学 16-17 财务管理

7 毕素梅 副教授 市场营销 17 财务管理

--10--

3.科研情况

自 2016 年招收本科生以来，学院高度重视教学研究和科学研究工作，

鼓励教师积极参与各级各类的教学与科学研究工作。财务管理专业教师积

极参与各级科研项目的申报与研究工作，2016-2019 年财务管理专业的专

任教师发表科学研究论文共计 34篇；发表教学研究论文共计 11篇（详见

表 1-4，表 1-5）。

财务管理专业专任主讲教师主持并完成科研项目 6 项，其中国家自然

科学基金 1 项，省级课题 2项，市厅级课题 2 项；主持并完成省级教改课

题 1 项，获得省级奖励 2 项（结项课题及获奖情况详见表 1-6）。目前主

讲教师主持省级课题 3 项，主持校级课题 2 项（详见表 1-7）。专任主讲

教师出版或参编的专业著作、教材 5 部（详见表 1-8）。

从近 3 年情况来看，近 3 年财务管理专业专任主讲教师发表科研论文

29篇，年人均 1.4 篇，没有达到评估指标中文科年人均 2篇的要求；近 3

年发表教学研究论文 9 篇，年人均 1.3 篇，符合评估指标中文科年人均 1

篇的要求；目前，专任主讲教师主持在研的省级课题 3 项，每 5人有 2.1

个项目，符合评估指标中每 5 人有 1 个项目的要求。

表 1-4 财务管理专业教师 2016—2019 年科研论文发表情况一览表

序

号论文名称 期刊名称

发表

时间

作者

姓名备注

1

Analysis on the influencingfactors and mechanism offarmers’ will to the treatmentof livestock and poultrybreeding pollution

Engineering

Village2019 宾幕容 第一作者

2 高额商誉的形成与管控 全国流通经济 2019 宾幕容 第二作者

3 远程审计模式探讨 财会通讯 2019 金治中 独立作者

4基于校企合作的会计专业实践教学

问题探讨科教文汇(上旬刊) 2019 金治中 独立作者

5 海南农户参与农业价值链融资的效果研究海南热带海洋学

院学报2019 金治中 独立作者

6 区块链技术在会计行业的应用风险 现代商业 2019 宾幕容 第二作者

--11--

及对策研究

7 连续审计应用探讨 商业会计 2019 金治中 独立作者

8 环保企业现金流管理优化研究 经济研究导刊 2019 宾幕容 第二作者

9 轻资产发展模式风险及其管控 合作经济与科技 2019 宾幕容 第二作者

10 三亚市海洋休闲渔业转型升级研究 中国市场 2019 金侠鸾 独立作者

11 基于内部控制的X银行操作风险管理研究 现代商业 2019 宾幕容 第二作者

12乡村振兴战略背景下海南休闲农业

发展问题探讨中国市场 2019 金治中 第一作者

13 连续审计采纳模型分析 中国市场 2019 金治中 独立作者

14 农业价值链融资增信机理阐释 中国市场 2019 金治中 独立作者

15 连续审计的成本问题探讨 会计之友 2018 金治中 独立作者

16 租赁业在西方的发展历程及启示 全国流通经济 2018 宾幕容 第一作者

17 公允价值在会计领域中的应用探讨 现代商业 2018 宾幕容 第一作者

18 出版业上市公司财务绩效评价及优化建议 合作经济与科技 2018 宾幕容 第一作者

19三亚海洋休闲渔业发展现状、问题

及对策分析中国市场 2018 金侠鸾 第一作者

20 农业补贴政策及其实施效果研究综述 经济研究导刊 2018 宾幕容 第二作者

21 海事单位规费征稽廉政风险防控制度设计 交通财会 2017 秦浩 第一作者

22生猪规模养殖污染的控制分析——

以浏阳市葛家乡为例中国畜牧杂志 2017 宾幕容 第一作者

23 从用人单位视角探讨会计职业能力培养 中国市场 2017 肖薇 第一作者

24

农户畜禽废弃物利用技术采纳意愿

及其影响因素——基于湖南 462 个

农户的调研

湖南农业大学学

报(社会科学版)2017 宾幕容 第一作者

25

湖区农户畜禽养殖废弃物资源化利

用意愿和行为分析——以洞庭湖生

态经济区为例

经济地理 2017 宾幕容 第一作者

26

基于农户满意度的循环农业技术采

纳的绩效研究——以畜禽养殖废弃

物利用为例

江西社会科学 2017 宾幕容 第一作者

27 畜禽养殖污染控制中的政府行为分析 黑龙江畜牧兽医 2017 宾幕容 第一作者

28 湖南省生猪规模养殖环境成本评估 农业现代化研究 2017 宾幕容 第一作者

29基于 Malmquist 指数的海南省现代

服务业全要素生产率研究市场周刊(理论研究) 2017 季侃 独立作者

30

“一带一路”共建框架下产能过剩

转移与产业合作共赢的博弈——国

家价值链重构系列研究

商业经济研究 2016 秦浩 第二作者

31基于 DEA 的海南省物流运输业生产

效率研究科技广场 2016 季侃 第一作者

32 我国农业环境成本研究综述 现代农业科技 2016 宾幕容 第二作者

33基于 ISM 的成教大学生创业意愿影

响因素分析

黑龙江教育(理

论与实践)2016 宾幕容 第一作者

34 湘江流域农户生猪养殖污染治理意愿分析 经济地理 2016 宾幕容 第一作者

--12--

表 1-5 财务管理专业教师 2016—2019 年教学论文发表情况一览表

序

号论文名称 期刊名称

发表

时间

作者

姓名备注

1 高等院校本科毕业论文研究综述 教育现代化 2018 宾幕容 第一作者

2 会计学专业本科毕业论文质量优化研究 科教导刊 2018 宾幕容 第一作者

3应用型专业本科毕业论文质量保障体

系的构建科教文汇 2018 宾幕容 第一作者

4成教大学生创业教育与专业教育融合

的路径分析教育观察 2016 宾幕容 第一作者

5高职院校与本科院校一体化人才培养

模式研究设计经济研究导刊 2017 秦浩 第二作者

6应用型本科院校财务管理专业教学体

系的构建

科学大众(科

学教育)2019 季侃 独立作者

7 会计专业校内实践教学探讨 中国市场 2019 肖薇 第一作者

8 高职会计培养学生职业能力探析 中国市场 2017 肖薇 独立作者

9信息技术环境下高职会计实践教学体

系探讨中国市场 2017 金治中 第一作者

10 高职会计渐进式实践教学体系研究 中国市场 2017 金治中 独立作者

11基于项目化教学法的《FLASH 动画制

作》课程设计

软件导刊(教

育技术)2016 秦浩 第二作者

表 1-6 财务管理专业教师 2016—2019 年结项课题及获奖情况一览表

序

号成 果 名 称

项目完成人

（注署名次序）

获奖名称、等级或鉴定单位、

时间

1现代信息网络环境下海南农业价值链融资模式创新研究

金治中（排名第一）

海南省社会科学界联合会、2018

2海南省现代服务业全要素生产率及区域差异性研究

季侃（排名第一）

海南省教育厅、2017

3蓝色经济视角下三亚海洋休闲渔业发展模式研究

金侠鸾（排名第一）

三亚社会科学界联合会、2019

4新时代海南旅游经济与生态环境耦合协调机制研究

秦浩（排名第一）

海南省社会科学界联合会、2019

5海南高职院校与本科院校一体化人才培养模式及评价机制研究

秦浩（排名第一）

海南省教育厅、2019

6农户畜禽养殖废弃物资源化利用行为机理研究——以洞庭湖生态经济区为例

宾幕容（排名第一）

国家自科基金委、2019

7 司法会计应用实践与职务犯罪一体化研究秦浩

（独立作者）2017 海南省第九次社会科学优秀成果奖二等奖

8 能源产业经济区域发展研究秦浩

（独立作者）2016 第五届海南省高等学校优秀科研成果奖三等奖

--13--

表 1-7 财务管理专业教师在研课题一览表

序

号项 目 名 称 项目来源 起讫时间

科研经费

（万元）姓 名

承担

工作

1农户畜禽养殖废弃物资源

化利用技术采纳行为研究

省社会科学

基金项目2018-2020 1.5 万 宾幕容 主持

2高等院校经管类专业本科毕

业论文（设计）多元化研究

省教育厅教

学改革项目2018-2020 1.5 万 宾幕容 主持

3基于会计职业标准的MPAcc

人才培养模式研究

省教育厅教

学改革项目2018-2020 1.5 万 宾幕容 主持

4应用型本科院校财务管理

专业教学体系的构建

校级教学改

革项目2018-2020 1.5 万 季侃 主持

5 会计专业实践教学对策研究校级教学改

革项目2018-2020 1.5 万 肖薇 主持

表 1-8 财务管理专业教师 2016—2019 年教材、著作出版情况一览表

序号 著作名称 出版社 出版时间作者

姓名

作者排

名

字数

（千字）

1 高级财务会计 南京大学出版社 2016 年 7 月 宾幕容 独著 100

2农户畜禽养殖废弃物资源

化利用行为研究

中国农业出版社

一类出版社2018 年 9 月 宾幕容 独著 170

3生猪规模养殖环境成本控

制研究

中国农业出版社

一类出版社2017 年 5 月 宾幕容 独著 180

4海南农业价值链融资问题

研究

吉林大学出版社 2018 年 6 月金治中 独著 253

5香蕉国际贸易格局及国际

竞争力研究经济科学出版社 2018 年 1 月 金侠鸾 第二作者 92

--14--

二、 办学条件

1.经费投入

自财务管理专业成立以来，随着办学层次、办学水平和办学规模的提

高，学校不断加大对财务管理本科专业的资金投入力度，生均四项经费投

入保持持续增长，2018 年比 2017 年增长 25.74%，2019 年比 2018 年增长

76.37%，能满足本专业教学需要(如表 2-1 所示)。

表 2-1 财务管理管理专业生均四项经费投入情况

年度 2017 年 2018 年 2019 年

经费 10.1 12.7 20.4

增长 - 25.74% 76.37%

2.实验仪器设备

商学院各专业以管理类专业为主，实验室机房大都可以共享，财务管

理专业主要使用的有两个实验室，如表 2-2 所示，面积合计 207.6m2,。

实验室安装了用友 ERP-U8V10.1、财务管理实训软件、财务分析实训

软件。目前，学校下拨了 15 万的专项经费用于实验室软件的技术支持和

服务，可以满足教学的需要。

表 2-2 专业实验室情况

序

号实 验 室 名 称

实验室面

积（M2）

实 验 室

人员配备

（人）

仪器设备（台、

件）仪器设备

总 值

（万元）合计万元以

上

1模拟软件教学实验

室-1102.5 1 84 3 41.1776

2模拟软件教学实验

室-2105.1 1 62 3 36.3858

3.实习、实训基地

目前，财务管理专业在校外签有协议的实习基地有海南热带海洋学院

--15--

瑞吉酒店财务实训基地、海南热带海洋学院中泰瑞会计师事务所财务实训

基地、海南热带海洋学院嘉佩乐酒店财务实训基地、海南热带海洋学院财

务处实践教学基地等。尚未签协议但有合作协议的单位有海南鹏林会计师

事务所、碧桂园海南公司和用友软件海南分公司等，接纳学生实习数合计

20人。实践教学基地的具体情况和接纳学生情况详见表 2-3。

表 2-3 财务管理专业生实践教学基地建设情况

序

号实习基地名称 基地级别

是否签有

协议

合作开始

时间

累计接纳

学生见习数

累计接纳

学生实习数

1海南热带海洋学院瑞

吉酒店财务实训基地校级 有 2017 298 2

2

海南热带海洋学院

中泰瑞会计师事务

所财务实训基地

校级 有 2018 100 5

3

海南热带海洋学院

嘉佩乐酒店财务实

训基地

校级 有 2019 15 4

4海南热带海洋学院苏

宁易购实践教学基地校级 有 2019 0 0

5海南热带海洋学院财

务处实践教学基地院级 无 2019 100 4

4.图书资料

学校图书馆由三亚校区图书馆和五指山校区图书馆组成，总面积约

4.48 万㎡，阅览座位 3900 个。学校图书馆纸质文献 162.67 万册，电子

图书为 178.51 万册，电子期刊 49.84 万册，学位论文 35.38 万册，音视

频 11.53 万小时；数据库 39个；纸质期刊 1653 种。其中，经济和管理类

藏书有 25万册以上，和财务管理专业密切相关的财务管理、会计、审计、

金融、财政、法律、经济学、管理学以及其他经济管理类的藏书在 4万册

以上，专业图书资料生均拥有超过 100 册。三亚主校区图书馆馆舍面积

3.20 万平方米，阅览座位 3000 个。馆内设计理念先进，实行周一至周日

--16--

全天候开放，周开放时间 105 小时，网上资源每天 24小时服务。图书馆

主干网络达 10000M，桌面带宽 100M，个人电脑 257 台。

学校不断加强和完善校园网建设，初步建成“主干万兆光纤环相连，

千兆到楼层、 百兆到桌面、全网 IPv6 支持”的校园计算机网络，把地

理上的“两城多校区”变成了“两城一张网”。同时，学校也是中国教育

与科研计算机网三亚城市节点单位。截止 2019 年 8 月底，校园互联网出

口总宽带为 9.2G，其中电信网 9G，教育科研网 200M。校园网络通达各教

学、办公、生活区域及楼宇，共建有线信息节点 18672 个。无线网络已

部署 AP 总数达 2300 个，教学区、学生宿舍区、图书信息大楼、留学生

公寓、行政楼、学术报告厅等区域基本实现有线、无线网络全覆盖。商学

院所有办公室和实验室也已入网，教师及学生可以通过网络迅捷地查阅图

书资料。

三、课程建设

1.建设状况

财务管理专业根据人才培养方案，通过行业专家论证等方式不断优化

课程体系，立足行业发展现状及前瞻性人才需求及海南本地财务管理人才

需求情况，将理论核心课程与实践教学相结合，同时在现有课程的基础上

推进专业化改革，并通过加强实践教学力度，提高学生对课程内容的理解

程度和应用能力。

自 2016 年财务管理专业招生以来，商学院高度重视课程与教材建设

工作，制订了课程建设总体规划，参照国家或省级精品课程的要求，对财

务管理专业基础课程、专业核心课程和其他部分课程，从课程简介、建设

规划、教学团队、教学条件、教学大纲、实验大纲、实验指导手册、教学

--17--

教案、试卷库、习题库以及授课 PPT 或讲义等多方面进行全面的具体建设。

课程建设情况参见表 3-1。

2.教材建设

财务管理专业十分重视选用教材的质量，依据教学大纲的要求，按照

高质量、高标准、严要求、严把关的原则，选用具有时代特点、内容新颖、

体现改革精神的国家级优秀教材，坚决杜绝教材使用中的随意性和不规范

现象。根据培养目标和专业的特点，认真研究编写教学计划和各门课程的

教学大纲。根据教学计划和教学大纲的要求，优先选用与培养目标和方向

相适应的教育部规划教材或与人才质量标准相一致的、与专业密切相关

的、水平高、质量好的具有高知名度的教材。

目前，基础课及专业主干课全部选用教育部推荐教材或全国通用教

材，符合评估指标的要求。同时，在教学过程中注意教材使用情况的反馈，

对不适应本专业教学和师生反映不好的教材及时进行调整。

表 3-1 商学院财务管理专业课程建设情况

序号 课程名称 课程类别 负责人 主要团队成员

1 管理学原理 专业基础课 侯冠平 张晏魁

2 统计学 专业基础课 孙妍 柳国海

3 宏观经济学 专业基础课 赵振宗 孙研

4 微观经济学 专业基础课 赵振宗 候冠平

5 基础会计 专业核心课 宾幕容 金侠鸾

6 管理会计 专业核心课 肖薇 王明腾

7 财务分析 专业核心课 秦浩 金侠鸾

8 财务管理 专业核心课 金侠鸾 王明腾

9 财务会计 专业核心课 季侃 宾幕容

10 会计职业道德 专业核心课 黎小长 季侃

11 财务软件模拟实训 专业核心课 王明腾 金治中

--18--

表 3-2 2016 级财务管理专业课程使用教材情况一览

序号

课程名称 课程类别 教材名称 主编 出版社 出版社

1 管理学原理 专业基础课管理学：原理与方法（第七版）

周三多 复旦大学出版社 2018.05

2 统计学 专业基础课 统计学（第 7版） 贾俊平中国人民大学

出版社2018.01

3 宏观经济学 专业基础课宏观经济学（第

十二版）多恩布什

中国人民大学出版社

2017.02

4 微观经济学 专业基础课西方经济学（第二版） 上册

《西方经济学》编写组

高等教育出版社 2019.01

5 基础会计 专业核心课 基础会计（第6版） 陈国辉东北财经大学

出版社2018.07

6 管理会计 专业核心课 管理会计（第二版） 陈昌龙立信会计出版

社2019.01

7 财务分析 专业核心课财务报表分析（第二版）

王化成中国人民大学

出版社2018.07

8 财务管理 专业核心课 财务管理学 靳新、王化成中国人民大学

出版社2018.05

9 财务会计 专业核心课 中级会计实务财政部会计资格评价中心

经济科学出版社 2019.03

10会计职业道德

专业核心课财经法规与会计职业道德（第3版）

王红云、赵永著

中国人民大学出版社

2020.01

11财务软件模拟实训

专业核心课场景式企业财务业务综合实践教程

李吉梅 清华大学出版社 2016.07

12 经济法 专长课 经济法基础财政部会计资格评价中心

经济科学出版社 2018.12

13 税法 专长课 税法中国注册会计师协会

中国财政经济出版社

2019.03

14 会计 专长课 会计中国注册会计师协会

中国财政经济出版社

2019.03

15 投资学 专长课投资学精要（第

九版）兹维·博迪

中国人民大学出版社

2016.02

16财务成本管理

专长课 财务成本管理中国注册会计师协会

中国财政经济出版社

2018.04

17 资本市场 专业任选课金融市场与金融机构(第 8版）

弗雷德里克·S.什金斯坦利·埃

金斯

中国人民大学出版社

2017.8

18 审计学基础 专业任选课审计学：理论与案例（第三版）

李晓慧东北财经大学

出版社2017.08

19 市场营销学 专业任选课 市场营销学 肖志雄 机械工业出版社 2018.05

20 成本会计 专业任选课成本会计学（第

8版）于富生

中国人民大学出版社

2018.04

--19--

3.现代教学技术手段

目前，财务管理专业教学中所有课程均采用多媒体等现代化教学手

段，电化教学和多媒体教学运用率达 100%，高于评估指标中 50%的要求。

通过采用先进的教学手段，改革传统的教学方法，推行项目驱动教学法、

案例教学法、角色演练法等教学方法，合理运用现代信息技术手段，充分

发挥现代教学技术手段的优势，使教学内容形象直观，易于理解，提高了

教学效率，突出了课程重点和难点，也激发了学生学习主动性，促进了教

学质量的提高。同时，本专业尝试使用智能化信息平台进行辅助教学管理，

效果良好。

4.试卷（题）库建设

为了规范学院的专业课程考试，科学评定课程教学质量，财务管理专

业对试卷库的建设进行了规范管理，所有开设的专业基础课程、专业核心

课程及大部分专业专长课和专业任选课均备有 6 套以上考题，如表 3-3

所示，所有开设的专业课程采用试题库考试的比例为 93%，每年根据培养

目标的修订及学术内容的更新对题目进行不断调整。

表 3-3 财务管理专业课程试题库建设情况

序号 课程名称 课程性质 考核方式 试题库建设情况

1 统计学 专业基础课 考试 有

2 基础会计 专业基础课 考试 有

3 管理学原理 专业基础课 考试 有

4 微观经济学 专业基础课 考试 有

5 宏观经济学 专业基础课 考试 有

6 经济法 专业基础课 考试 有

7 税法 专业基础课 考试 有

8 财务会计（上） 专业核心课 考试 有

9 财务会计（下） 专业核心课 考试 有

10 管理会计 专业核心课 考试 有

11 财务管理 专业核心课 考试 有

--20--

12 财务分析 专业核心课 考试 有

13 资本市场学 专业核心课 考试 有

14 投资学 专业核心课 考试 有

15 财务软件模拟实训 专业核心课 考试 有

16 会计 专业专长课 考查 有

17 审计 专业专长课 考查 有

18 财务成本管理 专业专长课 考查 有

19 CPA考试培训与行业专题讲座 专业专长课 考查 无

20 财务专业英语 专业任选课 考查 无

21 成本会计 专业任选课 考查 有

22 市场营销 专业任选课 考查 有

23 会计职业道德 专业任选课 考查 无

24 审计学基础 专业任选课 考查 有

四、教学管理

1.规章制度

财务管理专业一贯重视教学管理规章制度的建设，在认真执行学校的

各项教学管理规章制度的同时，结合本专业的特点，在学校和学院的指导

下对从教学计划、课程大纲起至毕业论文的一系列教学环节研究制定了质

量标准文件，并在实际运作中检查、督导落实。

经过多年的实践，财务管理专业按照学校教务部门和商学院统一要

求，严格执行学校和学院的各项规章制度。在财务管理专业建设的几年间，

规章制度已逐步规范、健全、严谨，并且执行严格，执行效果较为显著，

教学管理水平也有相应的提高。

2.教学文件

教学文件是学校教学管理的基本依据。完善的教学管理文件是提高教

学管理水平的重要保障。学院高度重视教学管理文件的建设与管理，建立

了比较完备的教学管理文件，根据学校的指导性原则，学院先后制订了

--21--

《2016 级财务管理专业培养方案》、《2017 级财务管理专业人才培养方

案》、《2018 级财务管理专业人才培养方案》和《2019 级财务管理专业

人才培养方案》。专业基础课和专业主干课程均有完整系统的教学大纲、

教学计划、教师教案和授课 PPT 或讲义等教学文件，有实验的课程备有实

验教学大纲和实验指导手册等文件。

3.教学质量监控

教学质量监控是保障教学质量，实现教学目标的重要手段。为了建立

完善的教学质量监控体系，保障教学质量的提高。学校根据学科专业属性，

建立了校院两级教学管理体系，并借助现代化教学管理手段，提高了教学

管理信息传递的效率与效果。在教学过程中，为了有效地组织和实施教学

管理，根据学校有关制度，商学院从以下几个方面对财务管理专业进行严

格的教学质量监控。

（1）建立听课制度

院领导、财务管理专业负责人及课程负责人、教师都坚持听课，并配

合学校进行检查，及时解决教学检查中发现的问题，以确保课堂教学质量

的提高。目前，院领导听课达到年均 16 课时，专业负责人、课程负责人

听课年均 20 课时以上，各任课教师互相听课年均 4 课时以上，均高于评

估要求。建立了新教师必须进行试讲，院领导、专业教研室集体听课，考

核合格后方能上课的制度。辅导员、班主任自己所带班级随机进行听课，

了解学生上课出勤率、课堂表现等相关情况，对本年级学生上课纪律情况

进行汇总，分析学风中存在的问题，积极与任课教师沟通，共同寻求解决

措施。

（2）坚持教学检查制度

商学院成立了学院的教学督查组，由学院领导和专业负责人、课程负

--22--

责和骨干教师组成，每学期都会开展开学初、期中、期末检查和平时随机

检查，及时了解教学状况；加强教学专项检查工作，对试卷、毕业论文、

专业实习等工作进行专项检查。

（3）坚持学生评教制度

按照学校统一要求，经由教务处组织学生对任课教师的课堂教学的质

量和效果进行网上评价或以纸质问卷的形式评价，并将评价结果反馈给各

院。商学院每学期均要召开学生代表座谈会，让学生畅所欲言，搜集学生

对本专业任课教师授课的评价意见，并在会后将意见反馈给相应教师。专

业重视学生的意见和建议，针对学生提出的问题，及时进行处理和反馈。

（4）新教师试讲制度

为了把好入口关，学校对拟新引进的教师都要进行试讲，学校教务、

人事部门协同二级学院院领导、专业负责人、课程负责人和骨干教师对试

讲教师的授课情况进行评价，对授课效果不好的教师，坚决拒录。本专业

成立以来有引进了两名新教师，均严格执行新教师试讲制度。

（5）教学状态统计

教学状态统计是教学质量监控的重要手段之一。商学院高度重视日常

教学运行管理，不断强化教学状态统计工作，具有比较完备的考勤和课堂

记录统计资料并在平时学习成绩中均有所体现；对期末考试试卷、考试过

程记录、考试成绩记录、考试成绩分析、考试试卷评价等资料均进行归档

管理。

4.教风学风

教风和学风建设保障教学质量提高和人才培养目标实现的重要手段。

良好的教风必须促进学生学习积极性，有利于塑造良好的学风，而良好的

学风又反过来会对教师教风的建设起着拉动作用。为了树立良好的教风与

--23--

学风，提高人才培养的质量，学院采取了多项措施，对教风与学风建设长

抓不懈。

经过几年的建设，商学院的教风和学风建设取得了一定的成效，初步

形成了教学相长的良性互动机制。2016 年财务管理专业成立以来，专业

专任教师共获得省级奖励 2项，校级奖励 1项，并指导学生多次获得省级

和国家级专业竞赛奖励。

五、教学质量

1.思想道德与文化素质

教学质量的首要问题是学生的思想道德与文化素质如何提高的问题。

财务管理专业注重培养学生具有优秀的道德品质和良好的精神风貌。本专

业学生积极要求进步，对党组织的认识更加深刻，学生都积极学习（详见

表 5-1），争取早日加入党组织。截至 2020 年 5月，2016 级财务管理专

业学生 91 人中，向党组织提出入党申请人数达 46 人，占学生比例的

50.54%，参加党课学习人数达 14人，占学生比例 15.38%，党员人数达 8

人，占学生比例 8.79%。

表 5-1 2016 级财务管理学生思想教育学习情况统计

项目

人数比例团员 参加团课 党员人数 参加党课

人数 90 90 8 14

百分比 98.90% 100% 8.79% 15.38%

通过参加青年志愿者活动、全国大学生会计税务创新大赛、英语系列

技能大赛、市场营销大赛、全国大学生组织管理能力大赛、风采大赛、辩

论赛、文学作品大赛、田径运动会、社团之夜，五四青年晚会、十大歌手

--24--

大赛等等使学生各项技能得到提升。并请名校专家与本专业教师做学术报

告、专业老师带学生去校外单位短时间的实践等多种实践和校园文化科技

活动，使学生提高了能力，开阔了视野，丰富了课余生活。专业学生获得

校级以上奖励或荣誉的次数共 84次。

2.基础课、主干课学习情况

财务管理专业的教育教学工作以促进学生全面成长，提高综合素质为

目标。为了实现这一目标，本专业教师重视教学内容、方法改革，不断改

进多媒体教学手段的运用。以课程教学大纲和学期教学进度计划表为依据

组织教学，主干课程使用的教材质量有保证，内容处理得当。《基础会计》、

《财务会计》、《管理会计》、《财务管理》、《财务分析》、《财务模

拟软件实训》、《会计职业道德》、《审计》、《税法》、《经济学》、

《管理学》等主干课程采用知识点讲解、案例分析、小组讨论等教学方法

进行教学。采用多媒体、计算机网络资源等辅助手段和地点进行教学，以

此激发学生的学习兴趣，培养学生的自学能力和创新能力。此外，学院还

通过开展本科教学工作研讨会、青年教师座谈会、青年教师教学比赛、教

学质量大检查等专项活动，努力提升教学质量，为学生基础课、主干课的

学习创造更好的条件。经过几年的教育与培养，财务管理专业的学生综合

素质和竞争能力得到明显提高。

学生较好地掌握了本专业及相关专业的基础知识、基本理论，并具备

了在本专业范围内分析、解决一些实际问题的能力。如表 5-2 所示，91

名学生中已有 38人通过了英语 4 级考试，通过率达 41.76%；有 8 人通过

六级考试，通过率达 8.79%；有 49 人拥有初级会计职称，通过率达 53.85%。

学生持有行业资格证书类型包括银行从业资格、证券从业资格、教师资格

证证书拥有率达 10.99%。

--25--

表 5-2 2016 级财务管理学生各种资格技能考试情况汇总表

项目

人数比例英语四级 英语六级

初级会

计职称

职业相关

资格证书

计算机

二级

普通

话

教师资

格证

人数 38 8 49 7 56 66 3

百分比 41.76% 8.79% 53.85% 7.69% 61.54% 72.53% 3.30%

3.毕业论文

毕业论文是财务管理专业教学计划不可缺少的重要的实践性环节，是

培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题能力的全面训练。因此，

商学院和财务管理专业十分重视本科毕业论文的质量和规范化。商学院制

定了毕业设计（论文）管理文件，例如《商学院本科毕业论文（设计）管

理实施细则》、《商学院本科毕业论文指导教师的规定》、《商学院本科

毕业论文工作领导小组职责》、《商学院本科毕业论文答辩程序与实施办

法》、《商学院毕业论文工作规定》等，对毕业设计（论文）选题的性质、

难度、综合训练等，提出了明确的要求，并规范管理。毕业论文结合实际，

既充分体现专业人才培养目标的要求，又体现地方特色和为当地社会经济

发展服务的特点。

财务管理专业严格实施以商学院关于毕业论文的相关管理文件，对学

生毕业设计（论文）的选题、指导、监督、检查、答辩和评分等各环节进

行规范管理。指导教师全部具有讲师及以上职称或至少具有硕士学位，具

有一定的行业学术水平或实践经验，资格符合率 100%。每年均有校、院

两级督导组对毕业论文进行初期检查、中期检查和后期检查，对学生选题、

指导教师配备、工作进度、论文写作、论文评阅、答辩组织、成绩评定等

各环节予以全程监控，有效地保证了本专业毕业论文的管理质量。2016

级财务管理专业全部学生论文选题如表 5-3 所示。从选题情况看，绝大多

--26--

数选题来源于现实，属于应用研究，选题适切，难易得当，结合实际较好。

2020 届财务管理专业本科毕业生的毕业论文工作，经过全专业师生

的共同努力，通力合作，较圆满地完成了毕业论文各环节的工作任务。本

次参加毕业论文答辩的学生共有 89 人。为顺利完成此次毕业论文的答辩

工作，财务管理专业成立了毕业论文工作领导小组，组织了 9名指导教师

对学生的毕业论文进行了认真审阅，组织答辩工作，按标准给定了学生毕

业论文的各项成绩。从统计结果看，其中优秀 3 人，占 3.37%；良好 51 人，

占 57.30 %；中等 35 人，占 39.33%。从整体上看，通过老师的指导，

学生基本掌握了论文的写作方法，大部分学生能够遵守论文的写作规范，

围绕主题展开论述，能够基本做到论点突出，论据有力，语言通顺。但部

分学生的理论功底偏低，知识比较贫乏，思路不开阔；个别学生对毕业论

文的写作重视和认真程度不够，有拼凑之嫌。

表 5-3 2016 财务管理专业论文选题汇总表

序号 论文题目指导教师

学生学号 学生姓名姓名 职称

1知识经济时代下企业财务管理创新研究——以

字节跳动公司为例黎小长 教授 16214061 聂恒宇

2中小企业应付账款内部控制管理研究----以磐

石市磐橡食品公司为例赵振宗 副教授 16226018 刘子渝

3企业应收账款的管理研究——以南钢集团公司

为例赵振宗 副教授 16226037 殷少雅

4慈善组织的财务管理问题研究——以中国红十

字会为例王明腾

高级会计

师16226054 吴欣穗

5 “营改增”对旅游业的影响——以三亚市为例 赵振宗 副教授 16227044 麦海伦

6 晟晗科技公司融资问题研究 肖薇 讲师 16235007 郑敏璐

7 山煤国际能源集团的负债经营问题研究 金侠銮 讲师 16235059 张开菊

8企业盈利质量分析——以康芝药业股份有限公

司为例黎小长 教授 16249034 王欣

9公允价值计量在投资性房地产的作用—以中航

地产为例金侠銮 讲师 16250037 蒋伶俐

--27--

10企业财务风险管理问题探讨——以北京京东世

纪贸易有限公司为例黎小长 教授 16250053 杜星

11基于偿债能力指标的恒康医疗负债经营问题分

析金侠鸾 讲师 16260058 周小花

12 顺丰速运有限公司盈利能力分析 金治中 副教授 16269049 苏舒

13 暴风集团的财务风险及防范对策研究 金侠鸾 讲师 16269056 云嘉钰

14低碳经济对嘉峪关荣欣新能源公司理财环境的

影响研究肖薇 讲师 16273019 王大雁

15 企业营运能力分析——基于苹果和小米的比较 吴清燕 副教授 16273020 马露红

16 房地产企业财务风险识别与防范探讨 黎小长 教授 16273088 于璐

17政府会计制度对事业单位固定资产核算的影响

及应对措施黎小长 教授 16287001 张睿

18企业对并购商誉减值风险的防范研究---以天

神娱乐收购幻想悦游为例吴清燕 副教授 16287002 沈恺

19 上市公司商誉管理问题分析与思考 赵振宗 副教授 16287003 汪志江

20上市企业财务战略实施研究——以海南航空公

司为例赵振宗 副教授 16287004 陈少宇

21中小企业存货管理存在的问题及对策—以佳信

商贸为例金治中 副教授 16287005 阎晴

22贵人鸟股份有限公司融资管理存在的问题及对

策研究季侃 副教授 16287006 钟元秀

23营改增”对酒店业的影响及对策研究---以三

亚希尔顿酒店为例赵振宗 副教授 16287007 宋俊杰

24 海南椰岛股份有限公司盈利能力分析 王明腾高级会计

师16287008 蔡小珍

25 基于杜邦分析法的锦江股份财务分析 金治中 副教授 16287009 刘紫茵

26 浅析拉夏贝尔企业存货管理存在的问题及对策 王明腾高级会计

师16287010 蒲美胜雪

27 永辉连锁超市成本控制研究 肖薇 讲师 16287011 符艳媚

28 基于 EVA 碧水源的企业价值评估 季侃 副教授 16287012 苏丝丝

29 蓝光地产公司负债经营和风险控制策略探析 金治中 副教授 16287013 焦琦雯

30 泰禾集团负债经营存在的问题及对策研究 季侃 副教授 16287014 黄建军

--28--

31基于行业对比的四环生物股份有限公司盈利能

力分析季侃 副教授 16287015 李莉

32 企业财务风险防范研究——以伊利公司为例 吴清燕 副教授 16287016 林家兴

33 保利地产财务报表分析 王明腾高级会计

师16287017 蒙钟健

34 飞科电器营运能力存在的问题及对策分析 王明腾高级会计

师16287018 杨帆

35 云南城投的财务风险分析与防范研究 王明腾高级会计

师16287019 符秋雨

36企业筹资风险成因和对策研究——以美的集团

为例金侠鸾 讲师 16287020 王泽尧

37 酒店业纳税筹划分析——以 R 酒店为例 赵振宗 副教授 16287022 王开戌

38 绿城中国筹资风险分析及防范研究 王明腾高级会计

师16287023 王小漫

39上海元祖食品有限公司盈利能力的现状分析及

对策研究季侃 副教授 16287024 符馨云

40 海南民营企业融资困境及其对策研究 肖薇 讲师 16287025 张群

41 银亿股份有限公司财务危机应对研究 肖薇 讲师 16287026 梁骁嵋

42 博元建设有限公司财务核算质量分析 王明腾高级会计

师16287027 李嘉宝

43 煌上煌应收账款管理存在的问题及对策研究 季侃 副教授 16287028 吴梦瑶

44 海南省上市公司可持续增长能力研究 季侃 副教授 16287029 何金

45 福特汽车盈利能力分析 金侠鸾 讲师 16287030 乔芮晗

46财务重述现象的分析—以河南豫能控股股份有

限公司为例 吴清燕 副教授 16273089 陈珍凝

47 乐普医疗器械股份有限公司财务报表分析 吴清燕 副教授 16279042 吴仪

48唯品会信息科技有限公司财务管理存在的问题

及对策研究季侃 副教授 16280006 赵琦琦

49 华天酒店集团股份有限公司盈利能力问题研究 金侠鸾 讲师 16281008 符坤丽

50 会计职业道德建设问题研究 金治中 副教授 16281017 李娜

51财务机器人时代财务工作所面临的挑战及应对

策略金侠鸾 讲师 16281031 孙嘉琦

--29--

52 新时期的会计职业道德问题研究 赵振宗 副教授 16281033 秦晓如

53湖南尔康制药股份有限公司会计信息失真的成

因及对策研究金侠鸾 讲师 16281058 冯万里

54 恒大地产财务风险研究 金治中 副教授 16282016 储阿慧

55资金回笼对企业营运能力的影响——以青岛啤

酒有限公司为例赵振宗 副教授 16283032 丁柏翔

56 基于哈佛分析框架的苏宁易购财务分析 金治中 副教授 16283034 张天明

57我国上市公司商誉减值问题研究—以深圳大通

实业股份有限公司为例赵振宗 副教授 16283039 谢王昊

58 拍拍贷公司财务风险分析和防范对策研究 季侃 副教授 16283048 徐归

59 用友网络资本结构存在问题及优化建议 赵振宗 副教授 16286073 吴朝跃

60房地产企业财务风险的评估与控制研究-以L公

司为例吴清燕 副教授 16287031 陈兴祥

61镇江东方电热科技股份有限公司偿债能力存在

的问题及对策研究季侃 副教授 16287032 陈文玉

62 上港集团负债结构分析 肖薇 讲师 16287033 蔡含艺

63 格力集团营运资金管理研究 肖薇 讲师 16287035 王紫滢

64 大数据时代管理会计的机遇与挑战 金治中 副教授 16287036 耿冰航

65 厦门钨业股份有限公司偿债能力分析 肖薇 讲师 16287037 余雅丽

66房地产企业财务风险控制研究——以绿地房地

产企业为例王明腾

高级会计

师16287038 李吉港

67 美好置业集团股份有限公司盈利能力分析 肖薇 讲师 16287039 柯苗

68 万科偿债能力提升对策分析 金侠鸾 讲师 16287040 莫采巾

69 基于 Z 值预警模型的乐视网财务风险研究 季侃 副教授 16287041 崔庭靖

70 中国电信集团财务报告指标分析 吴清燕 副教授 16287042 林桢

71 莱克电气公司营运资金管理研究 金治中 副教授 16287043 许倩榆

72三亚市中小型酒店企业现金流管理研究—以 c

酒店企业为例赵振宗 副教授 16287044 李枕威

73 海南夕行科技有限公司财务风险研究 肖薇 讲师 16287045 徐嘉韵

--30--

74上市公司商誉管理风险研究——以华谊兄弟为

例赵振宗 副教授 16287046 丁秋燕

75 海南海药股份有限公司获利能力分析 吴清燕 副教授 16287047 王秋凤

76 海南海药股份有限公司财务风险分析 王明腾高级会计

师16287048 黄仁杏

77 四川长虹电器股份有限公司的偿债能力分析 季侃 副教授 16287049 黄希萍

78 基于杜邦体系的京东盈利能力分析 王明腾高级会计

师16287050 叶冶亮

79 江苏恒瑞医药股份有限公司发展能力分析 吴清燕 副教授 16287051 邢文静

80 奥马电器应收账款风险的衡量与防范对策 季侃 副教授 16287052 吴萍萍

81大数据环境下财务分析的变革研究——以阿里

巴巴为例赵振宗 副教授 16287053 伍娇娜

82 用友网络科技股份有限公司应收账款管理研究 肖薇 讲师 16287054 黄莹

83 海尔集团多元化经营对其财务绩效影响研究 金侠鸾 讲师 16287055 蒋羽

84虚假财务报告的识别与防范—以圣莱达公司为

例吴清燕 副教授 16287056 王泽一

85 海通集团负债经营风险分析及风险防范分析 金治中 副教授 16287057 张雅冰

86医药行业上市公司盈利质量分析——以海王生

物公司为例赵振宗 副教授 16287058 张超然

87我国的会计诚信问题研究“金亚科技”财务造

假案金治中 副教授 16287060 杜椿

88 乐视集团危机对企业多元化经营的启示 金侠鸾 讲师 16287061 姚颖鑫

89 杭州滨江房产集团资本结构优化研究 金治中 副教授 16287062 陈珺

90 南极电商股份有限公司的盈利能力分析 季侃 副教授 16287063 周梦瑶

91 海南海药股份有限公司盈利能力分析 肖薇 讲师 16288048 洪二妹

4.体育合格率

财务管理专业认真贯彻学校德、智、体、美全面发展的教育方针，按

照教学计划实施体育教学活动，同时引导学生积极参加各类体育活动，倡

导学生遵循健康生活方式、增强体魄，全面有效地配合了学校体育工作的开展。

--31--

我校大学生在校期间每年都要参加一次体育测试，一共要完成四次测

试，最终成绩由四次成绩共同确定，其中前三次权重为 50%，最后一次权

重为 50%。由于疫情影响，财务管理专业最后一次体测没有进行，根据

2018-2019 体测数据显示本专业体侧合格率为 85.02%，暂时没有达到评估

95%的要求。

5.实践教学、实习情况

根据学校应用型本科院校的办学定位，顺应国际旅游岛、“一带一路”、

海南自由贸易港建设的三大机遇，财务管理专业本着加强学生实践创新能

力的培养原则，结合专业办学定位和人才培养目标，积极组织和开展有利

于培养学生实践能力的第二课堂，将学生的创新活动、社会实践锻炼、国

内外合作交流等统筹规划，有机融合，形成了多方位的第二课堂育人体系。

（1）以赛促教，提升学生综合能力

2018 年 6月，以财务管理专业为主要团队承办了第十四届大学生“新

道杯”沙盘模拟经营大赛海南省总决赛现场赛，该赛事由高等学校国家级

实验教学示范中心联席会经济与管理学科组主办，目前已成为中国经管影

响力最广的赛事之一。财务管理专业组队参与比赛，获得优秀奖。

2018 年 12 月，由中国商业学会主办，广州财经大学承办，广州福思

特科技有限公司协办的 2018 年首届“福思特”杯全国大学生会计税务创

新大赛。财务管理专业组队参与比赛，获得优秀奖。

2019 年 9 月至 11 月，2017 级及 2018 级财务管理专业学生组队参加

中国商业会计学会主办，厦门科云信息科技有限公司承办的 2019 年第四

届“科云杯”全国大学生本科组财会职业能力大赛，在全国网络赛中获团

队一等奖和三等奖，其中由郭天骄、陈冬梅、孙悦、陈琳四位同学组成的

代表队在全国总决赛三等奖。通过“以赛促教”充分锻炼了学生的专业知

识和专业技能。

--32--

（2）建立校外实践基地，丰富学生专业视野

财务管理专业一直注重实践教学工作，将实践与课程考核有机结合，

以达到应用型人才培养目标。财管专业依靠三亚繁荣的酒店业以及新兴的

现代服务业的行业优势，先后建立了三亚亚龙湾瑞吉度假酒店、三亚嘉佩

乐度假酒店以及三亚中泰瑞会计师事务所等三个校外实践教学基地。根据

培养方案的要求，财务管理专业先后分批次组织 301 人次前往以上三个实

践教学基地完成专业见习活动，增强了学生的感性认识，进一步加深了对

课堂教学内容的理解，深化和巩固了所学的理论知识。除专业见习外，毕

业生实习也是专业实践活动的重要内容之一。2019 年 5 月，财务管理专

业组织了海南用友网络科技有限公司的校内实习宣讲会，通过宣讲和面试

录取了2016级财务管理的10多位实习生，公司对到岗实习生的评价良好。

（3）注重与业界的交流，引入学科前沿

财务管理专业通过举办专业讲座的方式让学生了解行业实务操作技

巧以及学科前沿，丰富实践教学的内容与方式。本专业自成立以来，在冬

季小学期一共举办 9场专题讲座，具体内容见下表 5-4，主讲者均为业界

经验丰富的财务总监或高级会计师。专题讲座让在校学生能够获得到行业

关于实操业务的知识、接触到专业前沿领域以及感性认识职业操守等，专

业自成立以来举办了多次专题讲座。通过讲座方式，拓宽学生视野，将理

论与实践做有机结合，给予学生启发性思考。

表 5-4 财务管理专业主题讲座汇总报

序号 专家所在行业 专家岗位 讲座主题

1 央企房地产 财务总监、高级会计师 房地产企业会计实务

2 星级酒店 财务总监 大学学习与会计职业发展

3 星级酒店 财务总监 星级酒店会计实务

4 央企房地产 财务总监、高级会计师 财务人员的定位与转型

5 高校 副教授、高级会计师 审计的基本理论与实务

6 高校 副教授、高级会计师 美国尼亚加拉大学留学与考研

7 星级酒店 副总经理 大学生职业生涯规划

8 星级酒店 财务总监、高级会计师 星级酒店会计实务与职业分析

9 会计师事务所 创始人、注册会计师 会计师事务所工作内容与日常运行

--33--

（4）强化实践育人意识，深入开展社会实践及志愿服务活动

以实践育人为目的，财务管理专业积极组织学生进行社会实践和社会

服务活动。每年开展暑期大学生社会实践活动，要求所有学生参加，并要

求每人撰写社会实践报告或调研论文。由财务管理专业的丁秋燕、赵琦琦

等 9 名同学成功申报暑期社会实践校级团队，并获得院校级优秀团队及优

秀个人称号。本专业成立学生广泛参与的青年志愿者服务队，利用课余或

节假日开展形式多样的志愿服务活动，财务管理专业学生青年志愿者注册

率为 100%，并积极参加经济论坛及三亚电影节等志愿者服务活动。2017

级财务管理的王力渊同学在抗击“新冠肺炎”的疫情中主动申请跟随村民

党员进行入户走访调查工作，身处防疫第一线用实际行动证明了青年党员

大学生服务国家与社会的决心。

通过暑期大学生社会实践活动和青年志愿者服务，学生走出了校门，

接触社会、了解社会、服务社会，运用在学校所学专业知识实现自我，为

将来步入社会打下了良好的基础。

（5）积极鼓励对外合作，推进学生国内外交流

财务管理专业每个年级都有学生积极申请与国内其他高等院校互派

学生交流访学项目。2016 级财务管理的周梦瑶同学赴台湾真理大学会计

信息学系交流学习，期间所修 8 门课程全部合格。虽然截止目前为止，本

专业完成交流学习的学生人次不多，但是引导和鼓励学习国内外交流仍然

是实践教学的内容之一，会在今后的专业发展和人才培养过程中持续推

进，力争取得进步。

（6）实习初现预定目标，仍需进一步努力

2016 级人才培养方案提出培养具有一定海南特色的人才，能够为海

南省经济发展作出贡献。2016 级共有学生 91 人，其中岛内户籍 45 人，

岛外户籍 56 人。从实习所在地看，有 62 人在岛内实习，39 人在岛外实

--34--

习。如图 5-1 所示，在酒店业和会计师事务所实习的学生合计 28 人，基

本能够反映出人才培养方案对学生就业的引导情况。同时发现，在事业单

位和房地产的实习人数合计在 22人，需要接下来根据社会对财务管理专

业的知识要求进一步安排和设置相关课程。

图 5-1 2016 级财务管理专业毕业实习单位分类

6.学生反映

学生是教学活动主要参与者。学生的评价是反映教学管理水平和教育

教学质量的重要方式之一。学院高度重视学生评教工作，并将学生评教情

况列为教师和教学管理工作考核的重要指标。

根据学院关于学生评教制度的安排，财务管理专业从 2016-2017 学年

开始针对专业课教学做教学质量评价，学生根据所讲授课程、课堂组织及

课后辅导等情况对任课教师的教学质量进行不计名评价，总分 100 分，所

有参评教师得分均在 90分以上（详见表 5-5 ），教学质量评价情况总体

良好。下表为财务管理专业的主要专业课程评教情况汇总。

--35--

表 5-5 财务管理本科专业课程教学质量主要评价情况

序号 课程名称 授课教师 评价学生数量 评教得分

1 资本市场学 赵振宗 73 91.908

2 微观经济学 赵振宗 103 91.354

3 投资学 赵振宗 73 92.216

4 统计学 柳国海 68 91.29

5 税法 王明腾 73 92.846

6 市场营销 孙妍 86 93.308

7 审计 季侃 86 93.215

8 经济法 王明腾 86 93.381

9 经济法 王明腾 69 91.446

10 经济法 王明腾 93 92.739

11 基础会计学 金侠鸾 33 93.758

12 基础会计 季侃 103 92.985

13 基础会计 金侠鸾 95 94.388

14 会计职业道德 季侃 86 92.978

15 会计 季侃 74 92.666

16 宏观经济学 赵振宗 104 92.043

17 管理会计 王明腾 48 93.859

18 管理会计 肖薇 46 93.201

19 管理会计 肖薇 104 92.106

20 成本会计 肖薇 74 92.068

21 财务专业英语 外聘 74 92.348

22 财务软件模拟实训 金侠鸾 86 92.856

23 财务软件模拟实训 王明腾 86 93.519

24 财务会计（下） 季侃 94 94.117

25 财务会计（下） 季侃 104 93.168

26 财务会计（上） 季侃 103 93.083

27 财务会计（上） 季侃 94 92.375

28 财务管理 金侠鸾 93 92.976

29 财务分析 金侠鸾 28 94.116

30 财务成本管理 王明腾 86 93.067

31 CPA 考试培训与行业专题 季侃 86 93.279

32 CPA 考试培训与行业专题 王明腾 86 93.381

--36--

第四部分 存在问题及整改措施

自 2016 财务管理专业成立以来，经过近四年的建设工作，财务管理

专业在教学和科研方面都取得了一定的成绩，也存在不足。根据“海南省

普通高等学校新办专业评价指标体系”和“海南省新增学士学位授予专业

评审指标体系”的要求，商学院逐项进行了认真的自评，总体自评结果为合格。

一、存在问题

未达到评估要求的指标有两项：（1）二级指标“1.3 科研情况”中

有三个三级指标：近 3 年主讲教师发表科研论文数、近 3 年主讲教师发表

教学研究论文数以及目前主讲教师承担省、部级科研课题情况，其中，近

3 年主讲教师发表科研论文数要求人年均 2 篇，本专业实为 1.4 篇，没有

达到评估要求，其余两个科研指标都符合评估要求。（2）二级指标“5.4

体育合格率”，应届毕业生的体育合格率由于第四次测试因疫情原因尚未

测试，暂时未达标。

总体来说，财务管理专业的不足主要体现在一下 5个方面：

（1）目前财务管理专业生师比偏高，教师队伍有待进一步加强；

（2）近几年科研论文发表数量不多，教师科研动力不足；

（3）实验室软件虽能基本满足教学需要，仍有待进一步建设；

（4）课程设置还需要根据社会对财务管理专业知识的需求进行动态调整；

（5）学生体质有待进一步增强。

二、整改措施

本着“补短板、扬优势”思路，下一步专业建设将根据存在的主要问

题，努力补齐短板。

--37--

1.师资队伍建设

考虑到财务管理专业40岁以下教师只有2名，没有35岁及以下教师，

未来引入应以应届或年轻博士为主。同时，鼓励并继续投入专项经费支持

在职教师到国内一流大学进修、做访问学者或攻读博士学位，提高自身能力。

2.科研水平提升

科研工作是财务管理专业亟待加强建设的方面，这需要专业教师全面

参与，积极推进。近几年，因本专业承担的教学任务过重导致专任教师科

研动力不足，随着今年两位老师的加入，教学任务过重的现象能得到较大

的缓解。当前首要的问题是在保证教学质量不受影响的前提下，积极组建

科研团队，选择科研方向，有的放矢。目前，本专业已经申报了一项国家

社会科学基金课题。

3.实验室建设

目前财务管理专业实验室硬件建设早已完成，软件基本能够满足教学

的需要。今年，学校下拨了 15万的实验室建设经费，用于对软件的升级

和技术服务。预计未来仍会有持续的投入，可以进一步完善实训软件的种

类，丰富学生的实训技能。

4.根据社会需求优化课程体系设置

社会工作中与财务、会计相关具体的岗位对大学生知识储备的要求可

以作为课程体系设置的一个重要参考标准，通过动态调整、与时俱进尽量

满足学生在实习和工作时所需要的知识储备。

--38--

5.增强学生体质

由于疫情影响，财务管理专业最后一次体测没有进行。根据

2018-2019 年数据显示财务管理专业体测数据只有 85%的合格率。但从体

测成绩看，整体数据并不高。要想从本质上增强大学生体质，不能单独依

靠考核，根本的做法就是让锻炼成为大学生的自发要求。要实现这一点，

就需要学校和学院层面多管齐下。要为大学生提供各种运动器材与运动场

地，让运动成为“举手之劳”。学校要多成立各种各样的运动队，让每一

名大学生都能找到自己的“组织”。要大力开始各种体育活动，让大学生

真正品尝到体育运动的乐趣。

海南热带海洋学院商学院

2020 年 5月 10 日

--39--

附件一：

--40--

海南省普通高等学校财务管理专业建设情况自评表

一级

指标二级指标 三级指标 合格标准 自评情况

自评

结果

师

资

队

伍

△1.1 队伍结构

·高级职称教师百分比

·40 岁以下青年教师具有研究生学历

比例(不含研究生课程进修班)

≥20%

≥30%

75%

100%

合格

合格

1.2 主讲教师 ·高级职称教师中任主讲教师的比例 ≥80% 100% 合格

△1.3 科研情况

·近 3 年主讲教师发表科研论文数

·近3年主讲教师发表教学研究论文数

·目前主讲教师承担省、部级科研课题

情况

文科年人均 2

篇、理工科年人

均 1篇、

3 年人均 1 篇、

每5人有1个项

目

年人均 1.4 篇

3 年人均 1.3 篇

每 5人有 2.1 个项

目

不合格

合格

合格

办

学

条

件

△2.1 经费投入 ·近 3 年教学经费的增长情况 持续增长

17 年 10.1 万，18

年 12.7 万， 2019

年 20.4 万，持续增

长

合格

△2.2 实验仪器设

备

·基础课和专业基础课教学实验仪器设备满

足教学情况基本能满足

2 个实验室共 120

台计算机，大于同

时使用人数，现有

三个财务实训软

件，基本能满足教

学需要

合格

2.3 实习、实训场地·校内外实习、实训场地满足各类实践教学

要求的情况基本能满足

目前 5个教学实践

基地，基本能满足合格

2.4 图书资料

·校、院（系）专业图书生均拥有量

·院（系）计算机入网情况

≥100 册

已入网

人均不少于 108 册

商学院所有计算机

已入网

合格

合格

课

程

建

设

3.1 建设状况 ·课程建设规划及制行情况

有规划，执行良

好

有课程建设总体规

划，21 门专业课程

有具体规划，执行

良好

合格

3.2 教材选用·主干课程选用教育部推荐教材及全国通

用教材情况全部选用 全部选用 合格

△3.3 现代教学

技术手段

·电化教学（投影、幻灯、音像等）的课程

覆盖率

·多媒体教学运用率

≥50%

≥50%

100%

100%

合格

合格

△3.4 试题库建

设·主要课程采用试题库考试的比例 ≥60% 93% 合格

教 4.1 规章制度 ·校、院（系）教学管理规章制度建设 较健全，执行良 较健全，执行良好 合格

--41--

学

管

理

及执行情况 好

△4.2 教学文件

·专业教学计划、各门课程教学大纲、实

验实习指导书等教学文件的制定及实行

情况

较齐备，执行较

好

制定了专业教学计

划，所有课程均有

教学大纲，实验课

均配有实验实习指

导书，执行较好

合格

△4.3 教学质量

监控

·校院（系）领导听课情况

·教学管理人员听课情况

·学生评教情况

·新教师试讲情况

·教学状态统计情况（考勤、课堂、考试、分

数等记录）

年均 2次

年均 4次

正常开展

有要求并执行

较完整

年均 16 次

年均 20 次

一年两次学生评教

两名新教师均试讲

每门课程均有考

勤、课堂记录并量

化，与期末考试成

绩共同组成总成绩

合格

合格

合格

合格

合格

4.4 教风学风

·教师奖惩情况

·学生守纪情况

有记录

有记录

有记录

考勤一周记录一

次,其他违纪均有

记录

合格

合格

教

学

质

量

5.1 思想道德与

文化素质·各类活动奖获得情况 有一定人次

获得校级以上奖励

共计 84 人次合格

△5.2基础课、

主干课学习情况

·大学生基础知识、基本理论与基本技

能方面的实际水平较好 较好 合格

△5.3 毕业论文及

设计

·选题的适切性、深广度及结合实际情

况

·论文或设计质量

较好

全部选题都属于财

务管理范畴，90%以

上选题结合具体企

业，严格执行毕业

论文规章制度。优

秀 3.37%；良好

57.30 %；中等

39.33%，总体质量

较好。

合格

5.4 体育合格率 ·应届毕业生的体育合格率 ≥95%

由于疫情最后一次

体测尚未进行，根

据 2018-2019 数据

合格率为 85.02%

暂不

合格

5.5 社会实践、实

习情况

·用人单位评价

·学校组织、检查、总结情况良好 良好 合格

△5.6 学生反映·学生对教学管理及教学质量情况的

评价评价较好

学生评价分数均在

90 分以上，评价良

好

合格

总体评价 合格

--42--

海南省普通高等学校财务管理专业基本情况调查表

学校名称：海南热带海洋学院 2020 年 5 月 10 日填

专业名称 财务管理 所在院系 商学院

专业教师

合 计

其 中

教 授副教授

讲师

硕 士 博 士

8 3 3 2 4 3

科 研 情 况

近3年人均发表科研论文（篇）

1.4

目前承担校级以上科研课题（项）

5

近 3年人均发表教研论文（篇）

1.3

近 3 年获省部级以上奖励人次

2

学生情况

年级在校生数

党员人数学生干部人数

第一志愿录取人数

2016 级 91 11 12 49

2017 级 107 3 12 21

2018 级 101 0 9 39

2019 级 73 0 10 19

办学条件

近 3年教学经费投入（万元）

2017 年 2018 年 2019 年

10.1 12.7 20.4

生均教学仪器设备总值（千元） 12.4

专业图书藏书量（册） 不少于 4万册

专业课、专业基础课实验开出率 100%

课程建设

校重点（精品）课程门数（门） 2

选用部级统编教材课程门数（门） 28

使用多媒体教学课程门数（门） 46

自编教材、教学案例门（个）数 1

使用题库考试课程门数（门） 24

教学质量

2016 级学生大学英语四级、六级考试累计通过率 50.55%

2016 级学生发表科研论文数（篇） 2

2016 级学生参加各类活动获校级以上奖励人次 84

2016 级学生研究生报考人数 17 录取人数目前 3 人过线

录取结果尚未公布

--43--