第一包 云网络语言实训系统

★为实质性指标，不满足将导致其投标被拒绝。

一、总体实现的功能或者目标要求

云网络语音实训系统既能作为语音教室，同时还可作为普通电脑教学室、多

媒体教学室、自主学习室、口语实训室等环境使用，满足一室多用的教学应用需

求；系统必须软硬件一体化设计，是一个完整的解决方案，不采用电脑室+软件

架构方式；每个学生位无 PC 主机或小型电脑机或无盘工作站；其主要技术要求

和教学功能如下：

二、智能化云计算终端语言实验室系统主要技术性能要求

1、采用 ATM 同步以太技术，全班 2人、3人小组讨论时，语音没有断裂和

延时现象，语音延时在 5ms 以内，真正保证高保真音质, 提供对外公开发行的宣

传彩页和提供信息产业部电子质量检测中心检验报告作为依据；

2、采用桌面虚拟化云技术，每位学生即可获得独立 PC 机上的用户体验；每

个学生位置都有独立语言学习云终端，功率<7W，节能减排；每个学生位无 PC

主机或小型电脑机或无盘工作站；

3、云终端工作站、ATM 同步传输交换主机、ATM 同步传输交换分机等设备必

须采用机柜安装，便于教室统一管理及维护；机柜到各学生端采用一条双绞线，

系统安装维护简单，不采用电脑室+软件架构方式；

4、采用 ATM 专业语音传输技术（异步网络、同步传输技术等），以保证师生

交互、生生交互时，全班语音信号传输无延迟、无断裂，达到语音质量高保真的

要求，确保高清视频同步广播流畅，各学生位间没有明显的不同步；主要核心设

备有（云终端工作站、智能化云桌面管理软件、（多媒体）同步传输主卡、（多

媒体）同步传输交换主机、（多媒体）同步传输交换分机、云网络学习终端）。

提供专业语音传输技术证明材料

5、在师生交互过程中，确保语音流媒体数据传输正确，语音信号高保真传

输，录音结果保存为无压缩高保真 WAV 格式。

6、投标产品性能稳定，故障率低，适应高频率使用，保证正常教学。

三、智能化云计算终端语言实验室系统主要功能要求

1、综合课程教学平台

1.1 包含丰富的教材课件资源和常用的教学工具，能快速组织综合课程教学

系统提供 400G 的资源库，提供三张软件截图，体现不同的资源部分。内容涵盖

科技英语、社科英语、旅游英语、外国文学、外文歌曲、英文电影、演讲比赛视

频等资料；

1.2 随堂提问结果反馈：可随时进行随堂提问，题型包括单项选择、主观问

答、抢答等，所有题型均可通过口头描述或手动输入题目和选项，学生作答完成

后，系统自动统计答题情况反馈给教师，老师进行针对性讲评；

2、听力教学平台：具有复听训练及诊断系统、听写训练及评估系统、听力

选择及分析系统等专业化教学系统。

2.1 复听训练及诊断系统：教师广播听力资料，全班学生可各自复听。复听

过程中，教师可根据进度条实时跟踪；复听结束后，系统自动诊断复听结果，并

以图表形式反馈，教师可据此直接对难点句子进行讲解；提供两个软件截图，体

现每句话的复听数据及学生复听进度功能；

2.2 听写训练及评估系统：根据教学课文，系统可自动提取生词和关键词为

听写内容，教师也可手动选取听写内容；由计算机控制完成听写全过程，系统自

动评估学生听写结果，并以图表的形式反馈给教师，教师可据此进行讲评；

2.3 听力选择及分析系统：教师从听力测试库中按条件选取测试题目，或自

己组织测试题目，由计算机控制完成测试过程，系统自动评估学生听力选择结果，

并按照测试成绩、测试题目进行分析，以图表形式反馈给教师，教师可根据分析

结果进行讲解。

3、口语教学平台：具有跟读讲解、电脑领读、模仿朗读、角色扮演、口头

表达、小组讨论等教学模式；系统能根据所选课件类型，自动匹配可用的互动教

学模式。

3.1 模仿朗读：学生朗读资料并进行录音，录音结束后，学生可自听或互听

录音；教师可任意选择学生录音，进行示范或讲评；

3.2 角色扮演：通过学生间互动模拟真实语境，实现口语交际能力的专项教

学，学生扮演的角色可瞬间切换体验；

3.3 口头表达：实现了多问多答的师生交互功能；系统自动录音，学生可自

听录音、互听录音，教师可任意选择学生录音，进行示范或讲评；

3.4 小组讨论系统：教师可设定讨论主题，学生进行2-6人小组讨论（全通）；

小组讨论结束后，可让各小组自听讨论录音，也可让小组间互听讨论录音，教师

可任意选择讨论录音，进行示范或讲评。

3.5 专业化口语教学功能：具有计算机自动领读系统、跟读/朗读/问答等口

语自动评估系统等。系统带领学生对口语教学资源进行跟读/朗读，自动完成对

学生口语的评估，并根据学生得分情况自动控制每个学生的领读进度。领读结束

后，系统以图表形式反馈口语评估及分析结果，教师可据此讲评。提供四个软件

截图，体现跟读对比进度。

4、阅读教学平台：具有关键词解释的阅读讲解系统、阅读测试及分析系统

等专业教学系统。

4.1 阅读讲解: 系统根据不同年级配备了学校常用的阅读讲解资料，教师可

从资料库或本地选取资料进行教学。系统自动识别并显示桌面课件资料及文件夹

资料，方便教师选择；支持按年级、按教学模式自动筛选专业教材库中的资源；

4.2 阅读选答：教师自编试题，由计算机控制完成测试过程，测试结果系统

自动评估与分析，并以图表形式立即反馈，教师可据此进行讲解；

5、自由学习平台：具备独立的听力训练系统、口语训练系统。嵌入多种技

能训练模式，训练完成后，系统自动进行评估，实现互动反馈式的自主训练。

5.1 听力训练系统：嵌入听写、听力选择、等级听力训练、视听训练等训练

模式；训练过程中支持波形选择播放、添加干扰音、变速不变调等；

5.2 口语训练系统：嵌入跟读、朗读、配音等训练模式。学生可以选择相应

的训练模式，从资源库中抽取相应的资源进行训练。口语训练过程中，系统带领

学生进行口语发音训训练，能够自动对学生发音进行评分，合格的继续下一句的

跟读，不合格的重读。

6、口语考试平台：具备组卷、考前试音、考试过程、具备考前试音（测耳

机和话咪）、考后回放环节、智能阅卷、实现一键式自动化完成考试全过程的操

作等流程。支持问答式、讨论式考试形式；满足大规模校级口试要求。

7、口语阅卷：阅卷系统被国家英语专业四级口语考试委员会采用并成功阅

卷；提供国家英语专业四级口语考试委员会相关管理部门使用意见的优先考虑。

阅卷系统能横向纵向阅卷，具有语音区分功能.在二人、三人小组讨论的口语考

试中，被阅卷的学生的声音大，组内其他学生声音小为辅助声音。当要听讨论的

现实场景时，可把所有学生的声音叠加播放；提供两张软件截图，体现此项功能；

8、口语考试：语言实验室系统口语考试必须满足讨论式口语考试要求，参

考国家英语专业四级口语考试（二人讨论式口语考试）要求，所提供产品必须能

够成功实现国家英语专业四级口语考试，在全国高校有10个以上成功案例，需提

供高校用户报告证明材料复印件并加盖投标人公章；

9、生产厂商与国家专业四、八级口语考试机构有长期的网络化口语考试的

合作意向，以确保我校口语考试的系统先进性及连续性；提供双方合作意向协议

复印件的优先考虑；

10、全国外语翻译专业资格（水平）证考试提供5个以上成功案例,需提供高

校用户报告证明材料复印件并加盖投标人公章；

11、有配套专业题库，不低于 10 万道，每道试题有属性标注，便于搜索查

找筛选。计算机可自动筛选组卷，教师可根据不同的考试采用不同的电脑组卷方

式。

12、智能应用功能要求：

12.1 教学模式自动匹配：系统可根据授课年级、所选课件资源，自动匹配

可用的教学模式，如：电脑领读、模仿朗读、角色扮演等，免去繁琐选择、进入

的问题。支持从外部随意导入音频、文本资料匹配教学模式；

12.2 Text to speech技术：系统可从外部导入任意word、txt文本资料作为

授课内容，利用Text to speech技术，随即生成配套音频，无需真人配音即能学

到标准发音。要求发音自然、清晰、流畅；

12.3 资源快捷选择：系统自动识别目录文件夹、电脑桌面、教师移动存储

设备中可作教学的素材，并在软件界面中依次显示出来，教师单击即可使用，方

便教师快捷选择教学内容。

13、各学生端可分配硬件资源能实现差异性的量化管理，可根据实际需要，

为每台云终端分配适合的 CPU、内存等系统资源，实现差异化应用目的。根据实

际需要，学生位置可以分配到接近于云终端工作站的 CPU、内存配置，保证高运

转速度。

14、必须具备失效备援功能，当云计算网络中某一台工作站因运行故障不能

提供服务时，备用工作站能主动援救，确保整个系统安全高效的运行；

15、具备远程管理功能，通过远程管理，重启、关闭、锁定各云终端和工作

站；查询每台云终端的状态并更改操作系统、修改 IP 等；设置云桌面分辨率、

背景图片、密码等基本信息。可批量实时监视所有学生的 运行的桌面；

16、工作站磁盘能存储多个虚拟系统镜像，同一教学环境下可同时为不同终

端分配多种版本的操作系统，如：win7，winxp，Linux 等；

17、为每个教学应用场景分配相互独立的操作系统，可快速批量切换教学应

用环境。也可随时恢复全新环境，免受运行速度慢，病毒困扰等；也可对某一台

或几台云终端进行重启、关机的管理，并可单独切换 某一台或几台云终端的桌

面系统，支持每台云终端设置不同的分辨率；

18、每个学生端具有完整的独立计算机应用功能，必须能进行文件的下载、

上传、存储等操作，学生能独立安装使用需要的软件。

四、智能化语音识别口语诊断实训平台主要性能及功能要求

（一）性能要求；

1. 彻底解决之前无法进行实现的，提高学生听说及语言实用能力的问题，

全面提高学生素质，提升学校层次，不可或缺；

2. 受益面广泛公共学生、专业学生、 老师、在外语方面有各种个性化需

要的学生、学校面临的各种考试成绩提升等，均可以通过此平台实现；

3. 解决听说教学课时不足、师资薄弱的问题，国际先进的智能语音识别技

术（如在美国、日本、英国、德国、不低于 6个技术发达国家获得发明专利），

对学生的发音进行分析、诊断及矫正，等同于给每个学生请了一位优秀的外教，

一对一的完成外语听说的学习，打破了以往学生外语交流没有环境及无法辅导的

瓶颈，提高 了教学层次及工作效率。

4. 老师指需要根据学校现实情况，科学安排学习的内容及进度，设计使

用原则，系统完全智能实现所有老师的管理及教学智慧，不需要投入任何人力物

力，学习效果在原来相对空白的基础上，呈几何状增长。

5. 老师可以科学布置作业，并一键完成，老师可以根据学生的情况，设

定学生作业最低分，系统自动给出评分，没有达到最低分的同学，必须要不断努

力刷分，直至达到要求分值，才可以显示完成作业。这个过程实训平台智能监控，

完全不需要老师人工完成，大大提高了作业的有效性。学生可以通过校园网、互

联网、WIFI 的方式利用计算机、笔记本、IPA、手机等设备随时随地学习并完成，

作业成绩自动统计，解决了口语教学无法跟踪及布置作业的问题，完善了教学环

节，有效的提升学生成绩，提高了自主学习中心的利用率；

6. 灵活多样的口语考试及口语竞赛功能，系统智能完成，不需要投入任

何人力物力，方便老师达成以考促学手段，达到教、学、考、用的完美结合。

7. 技术先进，支持在移动网络下运行，真正打破了时间与空间限制，让学

生随时随地学习外语，极大降低管理成本及硬件投入。

8.系统可以实现老师给出自学、考试、比赛等成绩比例，系统自动形成评估

成绩，要求提供 2张截图；采用具有国际先进水平的自动语音分析系统（ASAS），

从发音、语调、流利度、音量（轻重音）四个层面去分析、比对，纠正学习者的

英语口语，就像一名学生贴身的外教，老师的优秀助教。提高学生口语水平，减

轻老师工作负担；

（二）功能要求

1. 智能化语音识别口语诊断平台共分为八个子平台，分别为：口语诊断平

台、技能训练平台、口语作业平台、口语考试平台、成绩统计分析平台、公共管

理平台、形成性评估平台、社区交流平台。涵盖了口语的练、测、考、如评、管

各个过程，真正实现英语口语教学的网络化:

2. 平台采用多种多样的科学的训练方法鼓励学生进行口语练习，创造条件，

提供说的机会。跟读、复诵、强化学习、自我鉴定、角色扮演、中英互译等先进

教学模式，以不同的专业训练方式，同步锻炼学生的听、读、中英互译及口译技

能。帮助教师创造条件使语言教学真实化、课堂社会化，使口语训练进入到交际

性操练阶段，提高学生的口语水平；

3. 本系统，老师可以根据教学情况自行设定作业、自学、平时考试、期末

考试等所占总成绩的比例，系统自动记录学生的各项信息，并按教师设置的权重

比例进行统计，形成了这个学生整学期的综合评估，无需人工输入、汇总，大大

减轻了教师的统计工作量；

4. 多元化的专业课程，提供不同系所选择，适合公共外语、专业外语、考

试通关等几百种课程，并不断更新，也可以根据用户要求，定制资源。

5. 所有资源必须实现智能化语音识别功能，学生按照资源要求进行练习，

平台录取学生的口语发音，并自动从发音、音调、流利度、音量四个维度，精确

分析诊断出学生每个词及音节所出现的问题，并逐一给出修改意见。提供四张软

件截图，表现出系统从发音、音调、流利度、音量等四个维度逐个音节分析学生

发音情况；

6. 平台提供 3D 动画，对学生发音不足的地方给予辅导及矫正，提供二张软

件截图，体现平台通过 3D 动画形式对学生发音的矫正辅导功能；

7. 系统自动给出学习者的总体得分，并从发音、音调、流利度、音量等四

个维度逐项给予评分，提供一张软件截图，体现学生口语总分及四个维度的逐项

评分都在一个软件界面上共存；

8. 角色扮演及人机互动功能 学生根据需求选择角色，计算机则扮演对应的

角色，进行人机交互，对日后工作、交际等各种情景和场合进行实训。给学生创

造了一个真实沟通环境， 激发学生的兴趣，让学生在实训过程中深刻的体会在

商务环境中的工作状态，并熟悉国外的文化及交流技巧。便于学生熟悉真正的工

作流程及环境；

9. 实训平台学生同时强化学生对英语的听、说、译等交流技能，资源可以

进行中、英文字幕互换，提供一张软件截图，体现此项功能；

10. 老师可随时在办公室就可以给学生布置作业和实现管理，学生必须

按照老师的要求完成作业，系统自动对学生作业进行分析、诊断、评分，给出诊

断书，老师可随时在网上查询学生的成绩及学习过程，提供一张软件截图，体现

学生的作业成绩单。

11. 平台提供学生的成绩单、诊断书、成绩曲线、个人证书、成绩比率

等统计功能，其中特有的针对每个学生的我的诊断书功能，能根据学生以往的训

练情况动态的分析出学生存在的问题，如在口语方面，提供发音、音调、音量、

流利度等几方面的诊断，并给出提高改进意见。让师生进行有针对性的辅导和练

习，达到事半功倍的学习效果。提供三张软件截图，分别体现学生成绩诊断书、

成绩曲线及个人证书等功能；

12. 老师可以随时利用实训平台进行实训大赛，如商务英语口语大赛等，

系统自动给出学生成绩，并同时给出总分、发音、音调、流利度、音量等几项分

数。不需要投入更多的师资力量及物力；

13. 系统可以实现老师给出自学、考试、比赛等成绩比例，系统自动形成评

估成绩，要求提供 2张截图；

14、须按照要求提供软件截图并截图与日后提供的产品保持一致；

五、智能情景互动微课实训平台主要功能要求

1.系统需基于权威欧洲大陆语言框架（CEFR）设计，等级包括 A1、A2、B1、

B2、C1 内容完全符合大学外语与国际考评级别接轨趋势的需要。提供一张软件

截图，表现出 A1-C1 等级；

2.系统包含至少 1800 小时的课程，包括通用英语、职场英语、学术英语、

专业英语、跨文化交际等课程。充分模拟日常和商务外语真实语境的学习情景，

让学生体验最真实的外语学习。至少 20 种类型的练习题目涵盖听、说、读、写

等语言学习的各个方面。提供 3张软件截图体现课程时长、课程种类、题型；

3.分级测试，直接定级，（描述）系统有符合国际标准的测评系统给学员进

行不同阶段的检测，根据测评结果，系统智能定级。测试成绩应与 IELTS、TOEFL

以及 TOEIC 等国内外考试的评分标准进行对照。因此学习者能够从评估定级、

阶段性进展到最后的结业测试，由始至终的掌握每个学习阶段的成果。 提供以

张软件截图体现定级测试功能；

4.教师提出教学方向及思路，系统可智能提供相应课程。如学校开设新的课

程，系统完全能够根据相应的要求，进行个性化定制，包含所需的教学内容、目

标、主题与练习题目等，可方便、快速的开展教学。提供一张软件截图体现课程

定制功能；

5.如需要可扩展 3-15 种小语种的语言学习课程，如德语、西班牙、法语等。

提供一张软件截图体现该功能；

6.情景模拟实训 智能互动

6.1 微课视频需采用展现某个知识点或话题的场景式教学（微课视频涵盖的

资源范围）及大概数量，让学生置身于全英文语言环境中，能够更加轻松、快捷

掌握学习内容；围绕的视频，系统提出听、说、读、写等各种模式的练习，练习

方式不少于 20 种；

6.2 学生可根据情景、思维习惯进行学习。如对话训练中，系统提供三个或

以上对话选项， 每个选项均是正确，学生可以根据自己的环境需要进行选择任

意一个答案，系统根据学员的选择进行智能互动，智能接续与学员的对话，极大

的拓展了学生的知识面。提供两张软件截图体现以上两条要求中的场景式教学和

对话训练功能；

7. 智能虚拟对话 矫正发音

7.1 系统给出设定背景资料，系统能与学生进行人机智能对话，学生可以围

绕背景资料的主要内容任意发挥，系统智能应答。对于学生的发音，系统智能进

行语音识别，给出识别建议。如学生三次回答均不符合要求，系统提供 2个或以

上参考回答。提供一张软件截图，体现此功能；

7.2 强大的语音识别技术以及以及 S.E.T.S S.E.T.S S.E.T.S （语音纠错

系统）帮助（语音纠错系统）帮助 （语音纠错系统）帮助学员纠正发音，打造

完美读音。提供题材丰富的电影桥段，学员可根据自身语速自由配音，系统给出

语音评分并矫正发音。提供三张软件截图，体现智能人机对话、语音识别系统和

电影配音功能；

8. 随时掌握学员情况 在线答疑

8.1 教师可随时随地登陆，了解学生学习的详细信息与简要学习进度情况。

如查看学生学习状态、学时、学习进程等，并且可将所有信息都汇总到 Excel

表格中。

8.2 老师可通过教师端答疑、交流、跟踪、安排与布置学习。教师可根据系

统提供的规划设计安排和分配相应的课程（班级、程度、级别），为教师提供每

个学生的学习建议，并能够导出详细报告。提供两张软件截图体现以上两点要求；

1.系统是基于权威欧洲大陆语言框架（CEFR）设计，等级包括 A1、A2、B1、

B2、C1 内容完全符合大学外语与国际考评级别接轨趋势的需要；

2.80%欧美高等院校采用进行语言课程辅助日常教学；

3.微课视频采用展现某个知识点或话题的场景式教学，让学员置身于全英文

的语言环境中，能够更加轻松、快捷的掌握学习内容；

4.学员可根据情景、思维习惯进行学习。如对话训练中，系统通常提供多个

对话选项，系统根据学员的选择进行智能互动，智能接续与学员的对话，极大的

拓展了学生的知识面；

5.设定情景背景，系统即可与学生进行人机智能对话，对话引导课程帮助学

习者掌握不同商务场景下的外语“对答”能力。堪比与外教面对面交流；

6.强大的语音识别技术以及 S.E.T.S S.E.T.S S.E.T.S （语音纠错系统）

帮助 （语音纠错系统）帮助 （语音纠错系统）帮助学员纠正发音，打造完美读

音。

六、云网络语言实训系统其他要求

（一）云网络语音室：

1、语音室产品的设计、生产、安装和服务须通过 ISO 9001 国际质量管理体

系认证，符合国际标准。提供证明材料。

2、为保证我校师生使用设备安全，产品生产商需提供职业健康安全管理体

系认证。提供证明材料。

3、投标产品生产企业须通过 ISO14001 环境管理体系认证，提供证明材料。

4、听力教学平台、口语教学平台、阅读教学平台、互动教学平台、自学辅

导教学平台、技能训练平台、口语考试平台分别具有独立的国家版权局颁发的“计

算机软件著作权登记证书”，专业语音传输技术自主知识产权提供相关证明材料。

5、智能化实训平台中的（智能化系统管理软件、云桌面管理平台、（多媒

体）同步传输主卡、（多媒体）同步传输交换主机、（多媒体）同步传输交换分

机、云网络学习终端）要求提供制造厂商原件授权书。

（二）智能化语音识别口语诊断实训平台：

1、要求智能语音识别平台技术需保证先进性并与世界接轨，提供不少于 6

个发达国家的发明专利和五所世界知名学校使用案例。

2、该平台需有软件著作权证书。

3、投标人若为经销商,需出具生产厂商针对本项目的授权书原件，并附生产

厂商营业执照复印件，加盖生产厂商公章。

（三）智能情景互动微课实训平台

1、系统是基于权威欧洲大陆语言框架（CEFR）设计，等级包括 A1、A2、B1、

B2、C1 内容完全符合大学外语与国际考评级别接轨趋势的需要；

2、80%欧美高等院校采用进行语言课程辅助日常教学；

3、投标人若为经销商,需出具生产厂商针对本项目的授权书原件，并附生产

厂商营业执照复印件，加盖生产厂商公章。

（四）云网络语音室建设

1、云网络语音室建设需提供安装两间（160 平方米、180 平方米）防静活动

地板电地板；

2、云网络语音室建设完工需提供系统建设接线图；

七、云网络语言实训系统设备清单：

序号设备名

称技术指标及性能要求 数量 单位

1

基础平台

#一、本系统需配备听力教学平台、口语教学平台、

阅读教学平台、互动教学平台、自学辅导教学平台、

技能训练平台、口语考试平台，并分别具有独立的国

家版权局颁发的“计算机软件著作权登记证书”，提

供相关证明材料所提供的以上六个平台软件的操作

方式统一，资源、信息、数据能够实现共享（所有平

台软件，须完全配套，无缝兼容）；为保证系统的稳

定性、兼容性以及提供服务的便利性，所投语音系统

主要设备（同步传输主卡、同步传输交换机、语言学

习内置终端、多媒体控制平台、以太网交换机、耳机

2 套

话筒组）须同一品牌完全配套，无缝兼容。

二、产品技术性能要求

1、专业教学功能：符合传统教学习惯的专业教学模

式，一键操作完成不同教学过程，不同教学模式配备

不同的教学工具，教学过程简单专业。

2、听力教学功能：具有嵌入听力讲解、复听训练、

听写教学、听力选择等模式的专业化系统。

（1）听力讲解系统：教师在广播听力资料过程中可

利用书签循环、变速、随堂提问等工具来进行听力讲

解。

（2）复听训练系统：教师广播听力资料，学生可各

自复听，学生复听过程以进度条形式实时反馈，复听

结果以图表形式反馈，教师可针对复听结果进行讲

评。提供进度条反馈和图表反馈的软件截图。

（3）听写教学系统：教师选取资源库、自带资料或

互联网资料，系统自动设定听写内容（老师可以自行

添加内容），并自动完成整个听写过程；学生听写训

练的完成情况，成绩以图表的形式反馈给教师，教师

可据此进行讲解。提供 2张截图，反应资料选取及自

动听写功能。

（4）听力选择系统：教师从听力测试库中按条件选

取测试内容，或自己组织测试资料，计算机控制完成

测试过程，系统自动完成学生结果的实时评估；学生

测试成绩及完成情况，以图表形式反馈给教师，教师

可按成绩或内容展开讲解。提供选取测试内容和学生

测试成绩的软件截图两张。

3、口语教学功能：具有嵌入跟读、朗读、小组讨论

等模式的专业化系统。

（1）跟读：教师选取资源，播放给学生，全班学生

在教师控制下可同时进行逐句的跟读训练，过程中可

以跟读对比；训练结束后教师可任意选择学生的任一

句跟读录音，进行示范或讲评。提供学生跟读和教师

讲评的软件截图两张。

（2）朗读系统：教师选取资源，学生进行朗读，学

生可自听录音、学生间可互听录音；朗读训练后教师

可任意选择学生录音，进行示范或讲评。提供学生间

互听和教师讲评的软件截图两张。

（3）口头表达：教师进行语音提问，学生进行语音

回答并自动录音，学生可自听、复听录音，教师可根

据学生回答的录音情况进行针对性讲解。提供软件截

图一张。

（4）小组讨论：教师可设定讨论主题，学生进行小

组讨论；小组讨论结束后，可让各小组自听讨论录音，

也可让小组间互听讨论录音，教师可任意选择讨论录

音，进行示范或讲评。提供小组互听和设定主题软件

截图两张

4、口语考试功能：满足各类国家级正规口试、校级

大规模口试和口语竞赛要求。

（1）必须与国家英语专业四级口语考试网考平台对

接，可作为国家英语专业四级网络化考试的正式考

场。提供相关证明材料。

（2）具备完整的口语考试流程：包括组卷系统、考

试实施系统、阅卷管理系统、试卷管理系统等，支持

问答式、讨论式考试形式，可满足各类口语考试要求。

提供全流程软件截图。

（3)考试实施系统：具备考前试音（测耳机和话咪）、

考后回放环节；实现一键式自动化完成考试全过程的

操作；采用无压缩的音频格式，完整记录考生发音情

况。请标明音频格式以备考查。

#（4)阅卷及阅卷管理系统：提供阅卷任务分工等功

能，实现阅卷进度跟踪和阅卷调控等功能，支持离线

阅卷和网络阅卷等阅卷形式

符合国家英语专业四级相关的阅卷要求，被国家英

语专业四级口语考试委员会采用并成功阅卷。以便学

生口语考试训练时，可按国家相关标准阅卷；提供国

家英语专业四级口语考试委员会相关管理部门使用

意见。能横向纵向阅卷，具有语音区分功能.在二人、

三人小组讨论的口语考试中，被阅卷的学生的声音

大，组内其他学生声音小为辅助声音。当要听讨论的

现实场景时，可把所有学生的声音叠加播放，提供两

张软件截图，体现此项功能。

#生产厂商与国家专业四、八级口语考试机构有长期

的网络化口语考试的合作意向，以确保我校口语考试

的系统先进性及连续性；提供双方合作意向相关协议

复印件。

#（5）口语考试有连续五年以上在国家英语专业四、

八级口语考试中成功应用的经验。提供 10 个以上应

用用户反馈意见（用户名称、使用意见、联系人姓名

及电话）。

5、阅读教学功能：具有嵌入快速阅读、测试等先进

教学模式的专业化系统。系统可以快速从题库中按多

种条件抽取试题或按教师要求自编试题，系统控制完

成测试过程，系统自动完成学习结果的实时评估。

6、协作式互动教学功能：具有嵌入协作式的讨论写

作、配音练习、协作翻译等先进教学模式的专业化系

统。实现各班内成员间声音全通、屏幕共享、文字交

流；营造同时听、同时说、同时读、同时写的立体式

交互的最佳训练环境，并提供对各班学习结果进行学

生互评和教师讲评功能。

7、自学辅导式教学功能：具有嵌入自学方式设置、

自动跟踪、评估讲评等模式的专业化系统。

（1）自学方式设置系统：教师设定课上自学方式和

内容。可进行指定浏览点播资料、技能训练资料、测

试资料等内容的指定内容自学方式；也可进行无指定

内容的自由学习方式。

（2）自动跟踪系统：学生自学的完成情况，用图表

的形式反馈给教师，教师可有针对性的辅导。

（3）评估讲评系统：根据资源类型不同，可对学生

自学完成情况进行相应打分，形成学生自学成绩，自

学成绩可以图表形式反馈给教师，教师可进行讲评。

8、技能训练功能：具有嵌入听力训练、口语训练、

阅读训练等模式的专业化系统，实现互动反馈式的自

主训练。

（1）听力训练：提供至少 3种的听力训练模式，包

括初级听力训练、高级听力训练、听力能力测试等。

学生自由选择听力材料，使用声文对照、逐句复听、

调节语速、音频波形图对比、加入干扰音等功能进行

听力训练。

（2）口语训练：提供至少 5种的口语训练模式，包

括自动跟读训练、自主跟读训练、朗读训练、翻译配

音训练、字幕配音训练等。学生自由选择口语材料，

训练中具有自动对比评分汇总、实时显示音频波形、

自由回放等反馈功能。

（3）阅读训练：提供至少 3种的阅读训练模式，包

括精读训练、视文理解、快速阅读等。

9、教学资源及题库

（1）所有资源经过处理，将教学经验、教学方法等

融入其中。

（2）有配套专业题库，不低于 10 万道，每道试题有

属性标注，便于搜索查找筛选。计算机可自动筛选组

卷，教师可根据不同的考试采用不同的电脑组卷方

式。

#三、招标项目商务要求

1、产品的设计、生产、安装和服务须通过 ISO 9001

国际质量管理体系认证，符合国际标准。提供证明材

料。

2、为保证学校师生使用设备安全，产品生产商需提

供职业健康安全管理体系认证。提供证明材料。

3、投标产品生产企业须通过 ISO14001 环境管理体系

认证，提供证明材料。

4、投标人若为经销商,需出具生产厂商针对本项目的

授权书原件，并附生产厂商营业执照复印件，加盖生

产厂商公章。

包含屏幕广播、话音广播、黑屏肃静、多人示范、对

讲、监听、外设、电子画笔、关键词、文本下发等多

媒体授课功能；软件可自动识别并显示桌面课件资料

及文件夹资料；对于同时加载的音频文本相关资料，

系统自动将音频、文本资料对照展现，方便教学具备

基本教学设置、学生信息管理、教师信息管理、身份

认证、资源库管理、系统设置等系统管理功能；教师

可对界面和使用教材进行个性化定制，系统也可根据

授课的级别自动推荐合适的教材；界面定制后，在局

域网内任意教师登录，界面一致 包含屏幕广播、话

音广播、黑屏肃静、多人示范、对讲、监听、外设、

电子画笔、关键词、文本下发等多媒体授课功能；软

件可自动识别并显示桌面课件资料及文件夹资料；对

于同时加载的音频文本相关资料，系统自动将音频、

文本资料对照展现，方便教学

综合课

程教学

平台

配备大学常用教材的网络化互动课件；所有课件均可

以按照单元一键选取进行教学，并根据资料类型自动

配备互动教学工具，如：跟读、听写、听选、阅读测

试等，结束后进行相应的讲评；具备按年级自定义课

本、根据上次使用记录推荐最近课件等人性化功能

听力教

学平台

支持按年级、按教学模式自动筛选专业教材库中的资

源，并自动匹配听力讲解、复听、听写、听力选答等

可用的互动教学模式；通过系统自动选取或教师手动

组织测试资料后，系统采用该测试模式专用的互动播

放器，自动控制测试的全过程，测试完成后自动对学

生结果进行评估并以分析图表的形式反馈给教师，教

师可据此进行讲评

口语教

学平台

支持按年级、按教学模式自动筛选专业教材库中的资

源，并自动匹配跟读讲解、电脑领读、模仿朗读、角

色扮演、口头表达、小组讨论等可用的互动教学模式；

对于所有跟读、领读教学模式，系统自动对每一句学

生录音进行智能评测，根据评测结果智能控制学生学

习进度，并保存录音和评测结果

阅读教

学平台

支持按年级、按教学模式自动筛选专业教材库中的资

源，并自动匹配阅读讲解、阅读选答等可用的互动教

学模式；提供智能化知识点分析工具，系统根据当前

教师的教学年级，自动提取出文本中该级别的大纲词

汇并高亮显示，方便教师进行讲解或组织教学

口译教

学平台

具备影子训练、短期记忆等先进教学系统，同时配翻

译资源库，满足口译教学的专业化教学要求

协作式

写作平

台

具备协作式的讨论总结、协作翻译等教学模式。教师

可设定不同班级不同内容、资源使用权限等，系统实

现各班内成员间实现声音全通、屏幕广播与共享、文

字交流，并提供对各班学习结果进行学生互评和教师

讲评功能

口语考

试平台

具备组卷、考试实施、阅卷、成绩查询等系统，支持

问答式、讨论式考试形式；可制作学校自定义要求的

口语试卷进行校级的口语考试

自由学

习平台

具有听力训练、口语训练、阅读训练、写作训练、学

习情况查询等系统；配备听力选择、视听选答、朗读、

配音、连词成句、连句成段等训练模式；嵌入波形选

择播放、变速不变调、口语智能评估、阅读自动评测

等功能，实现互动反馈式的自主训练

课堂辅

导教学

平台

具备自习方式设置，教师跟踪辅导、讲评等系统。教

师可设定自学范围，学生按教师要求进行自学；系统

能自动将学生自学的过程及成绩分析用图表形式反

馈给教师，教师有针对性辅导或讲评

2

云管理

桌面平

台

云桌面管理平台

与语音系统主要核心设备同一品牌

1、各学生端可分配硬件资源能实现差异性的量化管

理，可根据实际需要，为每台云终端分配适合的 CPU、

内存等系统资源，每台云终端分配的资源可各不相

同，实现差异化应用目的。根据实际需要，学生位置

可以分配到接近于工作站的 CPU、内存配置。

2、必须具备失效备援功能，当云计算网络中某一台

工作站因运行故障不能提供服务时，备用工作站能主

动援救，确保整个系统安全高效的运行；

3、具备远程管理功能，通过远程管理，重启、关闭、

锁定各云终端和工作站；查询每台云终端的状态并更

改操作系统、修改 IP 等；设置云桌面分辨率、背景

图片、密码等基本信息。可批量实时监视所有学生的

运行的桌面；

4、工作站磁盘能存储多个虚拟系统镜像，同一教学

环境下可同时为不同终端分配多种版本的操作系统，

如：win7，winxp，Linux 等；

160 位

3

智能情

景互动

微课实

训平台

1.系统需基于权威欧洲大陆语言框架（CEFR）设计，

等级包括 A1、A2、B1、B2、C1 内容完全符合大学外

语与国际考评级别接轨趋势的需要。提供一张软件截

图，表现出 A1-C1 等级；

2.系统包含至少 1800 小时的课程，包括通用英语、

职场英语、学术英语、专业英语、跨文化交际等课程。

充分模拟日常和商务外语真实语境的学习情景，让学

生体验最真实的外语学习。至少 20 种类型的练习题

目涵盖听、说、读、写等语言学习的各个方面。提供

3张软件截图体现课程时长、课程种类、题型；

3.分级测试，直接定级，（描述）系统有符合国际标

准的测评系统给学员进行不同阶段的检测，根据测评

结果，系统智能定级。测试成绩应与 IELTS、TOEFL 以

及 TOEIC 等国内外考试的评分标准进行对照。因此

学习者能够从评估定级、阶段性进展到最后的结业测

试，由始至终的掌握每个学习阶段的成果。 提供以

张软件截图体现定级测试功能；

4.教师提出教学方向及思路，系统可智能提供相应课

程。如学校开设新的课程，系统完全能够根据相应的

要求，进行个性化定制，包含所需的教学内容、目标、

主题与练习题目等，可方便、快速的开展教学。提供

一张软件截图体现课程定制功能；

#5. 如需要可扩展 3-15 种小语种的语言学习课程，

如德语、西班牙、法语等。提供一张软件截图体现该

功能；

#6. 情景模拟实训 智能互动

6.1 微课视频需采用展现某个知识点或话题的场景式

教学（微课视频涵盖的资源范围）及大概数量，让学

生置身于全英文语言环境中，能够更加轻松、快捷掌

握学习内容；围绕的视频，系统提出听、说、读、写

等各种模式的练习，练习方式不少于 20 种；

6.2 学生可根据情景、思维习惯进行学习。如对话训

练中，系统提供三个或以上对话选项， 每个选项均

是正确，学生可以根据自己的环境需要进行选择任意

一个答案，系统根据学员的选择进行智能互动，智能

接续与学员的对话，极大的拓展了学生的知识面。提

供两张软件截图体现以上两条要求中的场景式教学

和对话训练功能；

#7.智能虚拟对话 矫正发音

7.1 系统给出设定背景资料，系统能与学生进行人机

智能对话，学生可以围绕背景资料的主要内容任意发

挥，系统智能应答。对于学生的发音，系统智能进行

语音识别，给出识别建议。如学生三次回答均不符合

要求，系统提供 2个或以上参考回答。提供一张软件

2教师

位

截图，体现此功能；

7.2 强大的语音识别技术以及以及 S.E.T.S S.E.T.S

S.E.T.S （语音纠错系统）帮助（语音纠错系统）帮

助 （语音纠错系统）帮助学员纠正发音，打造完美

读音。提供题材丰富的电影桥段，学员可根据自身语

速自由配音，系统给出语音评分并矫正发音。提供三

张软件截图，体现智能人机对话、语音识别系统和电

影配音功能；8. 随时掌握学员情况 在线答疑

8.1 教师可随时随地登陆，了解学生学习的详细信息

与简要学习进度情况。如查看学生学习状态、学时、

学习进程等，并且可将所有信息都汇总到 Excel 表格

中。

8.2 老师可通过教师端答疑、交流、跟踪、安排与布

置学习。教师可根据系统提供的规划设计安排和分配

相应的课程（班级、程度、级别），为教师提供每个

学生的学习建议，并能够导出详细报告。提供两张软

件截图体现以上两点要求；

1.系统是基于权威欧洲大陆语言框架（CEFR）设计，

等级包括 A1、A2、B1、B2、C1 内容完全符合大学外

语与国际考评级别接轨趋势的需要；

2.80%欧美高等院校采用进行语言课程辅助日常教

学；

3.微课视频采用展现某个知识点或话题的场景式教

学，让学员置身于全英文的语言环境中，能够更加轻

松、快捷的掌握学习内容；

4.学员可根据情景、思维习惯进行学习。如对话训练

中，系统通常提供多个对话选项，系统根据学员的选

择进行智能互动，智能接续与学员的对话，极大的拓

展了学生的知识面；

5.设定情景背景，系统即可与学生进行人机智能对

话，对话引导课程帮助学习者掌握不同商务场景下的

外语“对答”能力。堪比与外教面对面交流；

6.强大的语音识别技术以及 S.E.T.S S.E.T.S

S.E.T.S （语音纠错系统）帮助 （语音纠错系统）

帮助 （语音纠错系统）帮助学员纠正发音，打造完

美读音。

7、投标人若为经销商,需出具生产厂商针对本项目的

授权书原件。

4

智能化

语音识

别口语

诊断实

训平台

一、总体要求

1.采用具有国际先进水平的自动语音分析系统

（ASAS），从发音、语调、流利度、音量（轻重音）

四个层面去分析、比对，纠正学习者的英语口语，就

像一名学生贴身的外教，老师的优秀助教。提高学生

口语水平，减轻老师工作负担；

2.智能化语音识别口语诊断平台共分为八个子平台，

分别为：口语诊断平台、技能训练平台、口语作业平

台、口语考试平台、成绩统计分析平台、公共管理平

台、形成性评估平台、社区交流平台。涵盖了口语的

练、测、考、评、管各个过程，真正实现英语口语教

学的网络化:

3.平台采用多种多样的科学的训练方法鼓励学生进

行口语练习，创造条件，提供说的机会。跟读、复诵、

强化学习、自我鉴定、角色扮演、中英互译等先进教

学模式，以不同的专业训练方式，同步锻炼学生的听、

读、中英互译及口译技能。帮助教师创造条件使语言

教学真实化、课堂社会化，使口语训练进入到交际性

操练阶段，提高学生的口语水平；

4.本系统，老师可以根据教学情况自行设定作业、自

学、平时考试、期末考试等所占总成绩的比例，系统

自动记录学生的各项信息，并按教师设置的权重比例

进行统计，形成了这个学生整学期的综合评估，无需

人工输入、汇总，大大减轻了教师的统计工作量；

多元化的专业课程，提供不同系所选择，适合公共外

语、专业外语、考试通关等几百种课程，并不断更新，

也可以根据用户要求，定制资源。

二、产品技术性能要求

#（1）所有资源必须实现智能化语音识别功能，学生

按照资源要求进行练习，平台录取学生的口语发音，

并自动从发音、音调、流利度、音量四个维度，精确

分析诊断出学生每个词及音节所出现的问题，并逐一

给出修改意见。提供四张软件截图，表现出系统从发

音、音调、流利度、音量等四个维度逐个音节分析学

生发音情况；

#（2）平台提供 3D 动画，对学生发音不足的地方给

予辅导及矫正，提供二张软件截图，体现平台通过 3D

动画形式对学生发音的矫正辅导功能；

#（3）系统自动给出学习者的总体得分，并从发音、

音调、流利度、音量等四个维度逐项给予评分，提供

一张软件截图，体现学生口语总分及四个维度的逐项

评分都在一个软件界面上共存；

#（4）角色扮演及人机互动功能 学生根据需求选择

角色，计算机则扮演对应的角色，进行人机交互，对

2教师

位

日后工作、交际等各种情景和场合进行实训。给学生

创造了一个真实沟通环境， 激发学生的兴趣，让学

生在实训过程中深刻的体会在商务环境中的工作状

态，并熟悉国外的文化及交流技巧。便于学生熟悉真

正的工作流程及环境；

#（5）实训平台学生同时强化学生对英语的听、说、

译等交流技能，资源可以进行中、英文字幕互换，提

供一张软件截图，体现此项功能；

#（6）老师可随时在办公室就可以给学生布置作业和

实现管理，学生必须按照老师的要求完成作业，系统

自动对学生作业进行分析、诊断、评分，给出诊断书，

老师可随时在网上查询学生的成绩及学习过程，提供

一张软件截图，体现学生的作业成绩单。 老师可以

根据学生的情况，设定学生作业最低分，系统自动给

出评分，没有达到最低分的同学，必须要不断努力刷

分，直至达到要求分值，才可以显示完成作业。这个

过程实训平台智能监控，完全不需要老师人工完成，

大大提高了作业的有效性；

#（7）平台提供学生的成绩单、诊断书、成绩曲线、

个人证书、成绩比率等统计功能，其中特有的针对每

个学生的我的诊断书功能，能根据学生以往的训练情

况动态的分析出学生存在的问题，如在口语方面，提

供发音、音调、音量、流利度等几方面的诊断，并给

出提高改进意见。让师生进行有针对性的辅导和练

习，达到事半功倍的学习效果。提供三张软件截图，

分别体现学生成绩诊断书、成绩曲线及个人证书等功

能；

（8）老师可以随时利用实训平台进行实训大赛，如

商务英语口语大赛等，系统自动给出学生成绩，并同

时给出总分、发音、音调、流利度、音量等几项分数。

不需要投入更多的师资力量及物力；

（9）系统可以实现老师给出自学、考试、比赛等成

绩比例，系统自动形成评估成绩，要求提供 2张截图；

（10）须按照要求提供软件截图并截图与日后提供的

产品保持一致；

三、其他要求

1、投标人若为经销商,需出具生产厂商针对本项目的

授权书原件，并附生产厂商营业执照复印件，加盖生

产厂商公章。

#2、要求智能语音识别平台技术需保证先进性并与世

界接轨，提供发明专利和使用案例

5同步传

输主卡

采用 ATM同步以太网技术开发的适用于多媒体数据同

步传输的服务器卡，流媒体信号传输同步性佳、无断

裂、无延迟；4个 3.5mm 立体声音频接口及 1个千兆

以太网络接口（RJ45）；

频率响应 63~10KHZ（±2db），断裂时间:0S、断裂频

率:连续 10 分钟无断裂,失真度≤0.8%,信噪比≥

71dB(A 计权),对讲延时≤5ms,可靠性 MTBF＞4000 小

时，

2 块

6

同步传

输交换

主机

采用 ATM 专业语音传输技术（异步网络、同步传输技

术等），以保证师生交互，全班语音信号传输无延迟、

无断裂，达到语音质量高保真的要求，1路千兆 RJ45

数据输入接口，16 路百兆 RJ45 数据输出接口；

2、频率响应 63~10KHZ（±2db），语音对讲延迟<5ms,

全通道失真度≤0.8%，提供产品检测报告；

2 台

7

同步传

输交换

分机

采用 ATM 网络技术，确保语音流媒体数据的正确性，

实现语音信号高保证传输，1、3路 RJ45 数据输入接

口，可负载 16 台云终端设备；

2、频率响应 63~10KHZ（±2db），语音延迟<4ms,全

通道失真度≤0.8%，提供产品检测报告；

10 台

8

语言学

习云终

端

1、采用 ATM 同步以太网技术开发的适用于多媒体数

据同步传输的云终端，支持高保真的音频解码，

可实现各种教学功能，学生终端录音时，包括口

语考试、讨论发言，必须采用无压缩的 WAV 格式，

不得对录音进行 MP3 等任何形式的压缩。确保英

语的尾音、辅音等轻音信号，不被压缩处理掉。

支持标准 PCI-插槽，免驱动；每个学生端采用独

立一享一外置终端，支持标准鼠标键盘、显示器

接入，功率<7W，支持高保真的音频解码，可实现

各种教学和学习功能；

2、1个标准网络接口,1 个 VGA 接口，3个 USB 接口，

2个 PS2 键盘/鼠标接口，3.5 立体声耳机和麦克

风接口各 2个；

3、为了保证运行速度和系统稳定，语言学习云终端

不允许采用瘦客户端和无盘工作站代替，需零客

户端设备，所有数据由专业云终端学生工作站处

理。

160 台

9

多媒体

控制平

台

1、支持接入并调控多种外围设备（DVD、录音卡座、

功放、投影机、投影幕等）；2、4组 RCA 音视频输入、

2组 RCA 音视频输出、2路 VGA 输入、2路 VGA 输出等

接口；

2 台

10高档教

师耳机

1、头戴封闭式立体声耳机，带抗静电话咪，动圈式

工作方式，直放型导线，带音量调节和话咪开关；2 副

11高档学

生耳机

1、头戴封闭式立体声耳机，带抗静电话咪，动圈式

工作方式，弹簧型导线；160 副

12

云服务

集群处

理设备

语音室专用，填充语音室资源及程序， Intel I7

4770/Intel B85 主板/8G DDR3/60G SSD+1T SATA3 硬

盘/集 成声卡、网卡、显卡/电源/键盘 /鼠标。

80 台

13KVM 切换

器

8口 KVM 自动切换器，PS2 键盘和鼠标接口，标准机

架式2 台

14键鼠套

装USB 接口光电鼠标、键盘 160 套

15教师控

制台

1、尺寸：L2400*W800*H800mm；桌子材料采用采用 16mm

进口双贴面三聚氰胺板，颜色为蓝白相间，选用优质

PVC 封边条，利用德国全自动封边机，对板材截面进

行封边，粘力强，密封性好，外形美观，经久耐用。

背面与侧面开有通风孔，保证设备的散热良好。选用

ABS 连接件，牢固耐用；含教师椅；

2 张

16学生操

作台

根据教师面积，要求对板材截面进行封边，粘力强，

密封性好，外形美观，经久耐用。选用 ABS 连接件，

牢固耐用。学生操作台长: 1300，宽 500，高 750mm，

材料采用 E1 级 16mm 双贴面三聚氰胺饰面板，颜色为

蓝白相间。选用优质 PVC 封边条，利用德国全自动封

边机，对板材截面进行封边，粘力强，密封性好好，

外形美观，符合国家标准。

80 张

17 实验凳

实验凳：长 360mm，宽 260mm，高 420mm，方管结构。

凳面为 25mm 厚 E1 级双贴面三聚氰胺板，标配蓝白色，

并采用无缝焊接技术，经久耐用，符合国家标准。

160 张

18配套线

材网线/电缆线/等 160 位

19配套杂

配件多功能插板/插座/线槽等 160 位

20录音卡

座

采用进口机芯，音质清晰，具有录音、电子计数、书

签等功能2 台

21 功放 额定功率 70w+70w，阻抗 8欧姆，频率响应 20-20KHz 2 台

22 音箱 优质品牌，60W+60W，阻抗 8欧姆，自带音箱支架 2 对

八、售后服务

1. 保修期：验收之日起 3年，包括硬件维护和技术支持服务。

2. 免费提供生产厂家技术人员的安装、调试和验收服务。

3. 提供原厂技术人员对客户的操作技术培训和相关的技术资料。

4. 质保期内对设备进行定期巡检。

5. 7×24 小时原厂支持服务；提供电话、电子邮件等多种方式的服务，响

应时间不超过 1 小时；若电话或邮件无法解决故障，须在 4 小时内提供上门服

务。

九、交货时间

合同签订后 3 个月内。

十、交货地点

北京建筑大学

十一、验收标准

1.所有送到现场的产品均应是全新的、包装完好的。向招标人提供的进场货

物清单内容包括所有货物的名称、品牌、规格型号、产品序列号等。

2.如抽样检测结果显示投标人所供产品不符合要求，投标人应对问题产品进

行无偿更换，招标人有权对新更换的产品再次进行抽样检测，此部分费用由投标

人承担。

3.产品安装调试到指定位置，开机运行稳定，不合格产品免费更换。此部分

费用由投标人承担。

注：本项目不接受硬件赠品。