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生命教育是一項全人教育,當中牽涉生活的每一個環節,包括自己、他人及環境等相互的關係, 最終目標是培養正面和積極的人生觀。根據教育局德育及公民教育組的資料,推行生命教育的目的 是希望幼兒明白,擁有一個快樂、充實和有意義的人生的重要性。 台灣吳鳳技術學院紀潔芳教授曾指出「幼兒教育是教育的基石,幼兒生命教育更是基石中之基 石,我們深信自小培育的人生觀是最牢固的,也是影響個人成長最深遠的階級。」因此,本年度學 校嘗試把生命教育融入課程中,透過不同種類的活動,帶出生命的意義和培養幼兒正確的價值觀。 在全年的親親天父活動中,教師運用聖經故事、金句、遊戲及行動實踐,讓幼兒體驗生命—感恩、 珍惜、積極、樂觀、愛心和分享;學習正面積極的生活態度,遇到困難時,學習解決問題。 另外,本校亦把生命教育滲入教學的主題中,讓幼兒在日常生活中,都可以有適當的機會去實 踐,例如:認識自己、我的家、愛護大自然、幫助我們的人等。在主題中,幼兒從生活經驗開始, 藉著討論、實際操弄、體驗和反思等,使學習更具體和生活化。再者,學校秉承上年度香港話劇團 舉辦的「戲有益」深耕計劃及香港中文大學舉辦「集腋護幼兒.抗逆展高飛」計劃,於課堂中教師 運用繪本,配以不同戲劇習式(走走停、教師入戲等)及七大抗逆力(情緒調節、同理心等)的元 素,培養幼兒同理心和解決問題的能力。 除此之外,學校於本年度添加了兩項的支援服務和津貼計劃。包括:(一)愛˙孩子駐校社工 服務、(二)幼稚園推廣閱讀計劃。 愛˙孩子駐校社工服務已經於 2019 年 9 月展開,服務範圍包括:親職教育小組及講座—為幼 兒及家長提供專業輔導,為家長提供專業諮詢等。在 9 月至 1 月期間,家校合作小組與駐校社工李 明倩姑娘一起協辦不同的活動(親子繪本閱讀技巧工作坊、綠樂減壓、家長管教工作坊---「FLIP 換言一新」等),讓家長透過活動能掌握親子繪本閱讀的技巧,以及藉著園藝或藝術活動認識自己、 抒緩家庭壓力及穩定個人情緒。 此外,我校亦參加了教育局的「幼稚園推廣閱讀計劃」,藉著計劃學校已經添置了有關生命教 育的繪本圖書和著手籌辦閱讀活動(423、424 世界閱讀日),希望能透過分享生命教育繪本圖書來 強化幼兒的閱讀興趣和培養正確的價值觀。 環保小天使 栽種植物 戲劇活動 – 假如森林只剩一棵樹 關懷長者表愛心 生命教育繪本分享 親親海洋生物 綠化校園運動 地址:新界葵涌和宜合道 22 號 3 樓 網頁:www.lmcdn.edu.hk 電郵:[email protected] 電話:24273523 傳真:24011489 幼稚園 幼兒園 香港聖公會麥理浩夫人中心

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生命教育是一項全人教育,當中牽涉生活的每一個環節,包括自己、他人及環境等相互的關係,

最終目標是培養正面和積極的人生觀。根據教育局德育及公民教育組的資料,推行生命教育的目的

是希望幼兒明白,擁有一個快樂、充實和有意義的人生的重要性。

台灣吳鳳技術學院紀潔芳教授曾指出「幼兒教育是教育的基石,幼兒生命教育更是基石中之基

石,我們深信自小培育的人生觀是最牢固的,也是影響個人成長最深遠的階級。」因此,本年度學

校嘗試把生命教育融入課程中,透過不同種類的活動,帶出生命的意義和培養幼兒正確的價值觀。

在全年的親親天父活動中,教師運用聖經故事、金句、遊戲及行動實踐,讓幼兒體驗生命—感恩、

珍惜、積極、樂觀、愛心和分享;學習正面積極的生活態度,遇到困難時,學習解決問題。

另外,本校亦把生命教育滲入教學的主題中,讓幼兒在日常生活中,都可以有適當的機會去實

踐,例如:認識自己、我的家、愛護大自然、幫助我們的人等。在主題中,幼兒從生活經驗開始,

藉著討論、實際操弄、體驗和反思等,使學習更具體和生活化。再者,學校秉承上年度香港話劇團

舉辦的「戲有益」深耕計劃及香港中文大學舉辦「集腋護幼兒.抗逆展高飛」計劃,於課堂中教師

運用繪本,配以不同戲劇習式(走走停、教師入戲等)及七大抗逆力(情緒調節、同理心等)的元

素,培養幼兒同理心和解決問題的能力。

除此之外,學校於本年度添加了兩項的支援服務和津貼計劃。包括:(一)愛˙孩子駐校社工

服務、(二)幼稚園推廣閱讀計劃。

愛˙孩子駐校社工服務已經於 2019年 9月展開,服務範圍包括:親職教育小組及講座—為幼

兒及家長提供專業輔導,為家長提供專業諮詢等。在 9月至 1月期間,家校合作小組與駐校社工李

明倩姑娘一起協辦不同的活動(親子繪本閱讀技巧工作坊、綠樂減壓、家長管教工作坊---「FLIP

換言一新」等),讓家長透過活動能掌握親子繪本閱讀的技巧,以及藉著園藝或藝術活動認識自己、

抒緩家庭壓力及穩定個人情緒。

此外,我校亦參加了教育局的「幼稚園推廣閱讀計劃」,藉著計劃學校已經添置了有關生命教

育的繪本圖書和著手籌辦閱讀活動(423、424世界閱讀日),希望能透過分享生命教育繪本圖書來

強化幼兒的閱讀興趣和培養正確的價值觀。

環保小天使 栽種植物

戲劇活動 – 假如森林只剩一棵樹

關懷長者表愛心

生命教育繪本分享

親親海洋生物

綠化校園運動

地址:新界葵涌和宜合道 22 號 3 樓 網頁:www.lmcdn.edu.hk

電郵:[email protected] 電話:24273523 傳真:24011489

幼稚園

幼兒園 香港聖公會麥理浩夫人中心

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我的家拼貼畫–黃明悅

聖誕樹–趙振宇

桃花–劉澤鈞

杯子蛋糕–阮天愛

玫瑰–合作圖工

領呔–鄒梓瑩

跳舞蘭–李老師組

怕羞草–王老師組

手套–張啟堯

書包–蔡頌恩

面譜–賀紀柔

花朵–陳鈺斌

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有趣的臉–蘇偉恆

家人紙袋偶–孫皜

泡泡畫–莫梓駿

廁紙筒變變變(八爪魚)

陳俊諺

國慶節圖工–合作畫

綠化校園圖工–合作畫

跑車–張堡堯

動物園–陳進煜

乒乓菊–黃老師組

繡球花–陳老師組

(右)雪人–王駿浩

(左)聖誕老人–黃啟晉

去停車場–馬天蔚

你們尋求我,若專心尋求我,就必尋見。(耶利米書 29:13)

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親親天父暨國慶活動

親子閱讀計劃工作坊

新生入學

足背健康講座

美味小廚神

家校合作小組聚會

一人一花及綠化校園

小花盆設計 參觀衛生教育展覽

及資料中心

中秋節提燈會

親親天父生日會

樹葉托印活動

朋友乃時常親愛,弟兄為患難而生。(箴言 17:17)

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親親天父暨聖誕遊戲日

報佳音

家長工作坊

故事一家親

裝飾聖誕樹

家長製作小花盆

尸竹月廿

親親天父生日會 新年慶祝會

及親子年宵

繪本故事-布球男孩

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一陣有啫喱食!好嘢!

我隻腳板底原來係咁嘅! 年廿八,洗邋遢!

係乜嘢水果呢?

味道咁熟嘅? 我們識自己食飯呀!

看著這一班兩歲的幼兒,由起初拖著父母的手哭著回

來學校,到現在大部份都能學會「自己的事自己做」,包

括自己餵食、到洗手間如廁、洗手抹手、脫鞋穿鞋、學習

和朋友仔一起玩玩具和分享等……一切在成人眼裡看似十

分簡單的事,但原來對小寶寶來說卻是踏入群體生活的一

大步。從他們生活的一點一滴中,見證着小寶寶一天一天

地長大,相信家長也和老師一樣「心感安慰」!

希望日後「小寶寶」長大成「大寶寶」後,能保持對

身邊事物的好奇心,繼續「勇於學習」!

萬 菁老師

原來係橙﹗

我們做青瓜碎蛋

沙律醬三文治 我們正在搾鮮橙汁

在<<五顏六色>>的設計活動中,教師與幼兒探索生活中不同食物

的顏色。他們嘗試用匙羮壓取蔬果的汁液,及後發現用榨汁機更加省

力和方便。他們更討論用蔬果汁(紅菜頭、西蘭花、橙等)來創作圖

畫,過程中有重大發現,原來當汁液加了鹽後顏色不易褪色。之後還

舉辦了「七彩顏色展覽館」,讓家長透過是次活動觀賞幼兒創作的各

種藝術作品。

在<<健康 100分>>的設計活動中,教師與幼兒共同探討保持身體健康

的方法。幼兒參觀衞生教育展覽及資料中心後,知道罐頭食物含有添加

劑,故此他們在製作三文治時改用新鮮青瓜來代替罐頭吞拿魚。他們亦知

道果汁雖然被稱為健康飲品,但都不宜多喝,因為攝取太多果糖也會引致

肥胖及疾病,同時也認識到原來進食原個水果比飲果汁更加健康。除了飲

食健康外,幼兒也明白運動的重要性,是強健體魄的不二法門。

幼兒在設計活動中透過「從做中學」,不但加強學習動機及鞏固知

識,更能激發幼兒的好奇心,幫助幼兒日後學習呢!

陳裕嘉老師 黃頌恩老師

你睇!蔬果汁也可以用

來繪畫。很有趣呢﹗

歡迎各位家長嚟參觀我哋

嘅「七彩顏色展覽館」

我們學做蕃茄

芝士三文治

我們負責創作剪貼畫 我們負責創作水彩畫

我們負責創作

粉彩畫同木顏

色畫

我們負責創作水墨畫

我們去衞生教育展覽

及資料中心學習有關

食物安全嘅知識 我們製作「健康

小吃」食譜呀!

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在「食物萬花筒」的設計活動中,教師發

現幼兒在探索食物過程中,特別表現出對

「蛋」的濃厚興趣,而且「蛋」亦貼近他們的

生活經驗,於是教師與幼兒決定一起探索

「蛋」。在探索過程中,幼兒認識了「蛋」的

不同種類、烹調方式、菜式和副產品等。當

中,幼兒運用不同感官研究雞蛋、皮蛋、鹹蛋

和鵪鶉蛋的外形和內在結構,加深了他們對

「蛋」的顏色、氣味和味道等有更深入和更多

的認識。最後,幼兒更變身成為小廚師,他們

嘗試透過煎蛋、烚蛋和炒蛋作出比較,更商討

大家一起動手蒸三色蛋,好讓大家在午飯時能

夠品嘗。他們又想到雞蛋仔乃是香港特色小食

之一,並在老師協助下用雞蛋仔機製作雞蛋

仔,於茶點時與同學一起分享傳統美食。

陳芷翹老師 伍穎珊老師

老師介紹雞蛋仔的製作方法

我們會用刀把

蛋切成細粒

我們學習打蛋

我們會切蛋和剝蛋殼

看﹗我們製作了雞蛋仔 我們分享雞蛋仔給老師吃﹗

轉眼間,K1幼兒的校園生活在不知不覺間已過了

一半,大部份幼兒已經逐漸適應及投入當中。從他們

平日開開心心地回到學校開始,他們的聲音充滿了課

室不同的角落。他們也有機會體驗不同的活動,如:親

親大自然到公園拾樹葉、觀察和探索葉子的特徵;從

吃火鍋和盆菜中認識不同種類的食材,並享受冬天圍

在一起吃東西的樂趣。還有不少的興趣活動,如:親親

天父、聖誕慶祝會、新年活動等,幼兒能在活動中感

受天父的愛和節日的氣氛。總括而言,幼兒在校園內

的生活感到開心愉快,並與同伴漸漸建立良好的關

係。

李燕華老師 王南雅老師

執樹葉

新年活動

聖誕節活動真好玩!

火煱食物種類多!

三色蛋成為我們的午餐呢﹗

舞龍舞獅

我們一起探索

不同種類的蛋

將所有材料放入蛋液後便完成

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於 2019年年底,正當各人為新一年即將來臨而感到興奮時,卻突然

出現「新型冠狀病毒」傳播和擴散的消息,令不少家長和幼兒都擔心被

「病毒」找上。因此,為了抵抗「新型冠狀病毒」,很多人都會選擇留在

家中,以避免與他人接觸而增加染病的風險。

對於家長和幼兒來說,是次的疫症可謂是一個大挑戰,因幼兒自九

月開學以來,從未需要長時間留在家中活動。雖然疫症的來臨對家長和

幼兒的日常生活起了變化,但家長可以協助幼兒在停課期間培養和實踐

不同的正確價值觀,以及調整自己在情緒上的變化。

在幼兒方面,家長和幼兒可以在家中共同規劃不同的活動和時間

表,保持有規律的生活,例如:記憶遊戲,家長運用圖卡和字卡與幼兒

溫習後,以潛烏龜的方式,請幼兒把圖卡和字卡作配對;又可以製作

「沙畫」,把顏色筆磨成粉與食鹽混合後,讓幼兒在「沙」中畫畫和寫

字,培養美藝創意。當然,幼兒在規劃活動過程中會遇到不少困難,家

長亦可從旁協助,並在解決問題時,應讓幼兒保持積極樂觀的態度,學

習正面地面對困難,有助培養其正確的價值觀。

在家長方面,父母需要一邊兼顧工作,一邊處理家中不同的家務和

照顧幼兒,有機會忽略了自己及家人在心靈上的支援。在疫症期間,家

長和同住家人的情緒難免出現擔心、憂慮、低落等負面情緒,各家庭成

員需要加強對家人的關注,並且適時給予支持和鼓勵,在互相扶持和體

諒下,有助支援家人的情緒。另外,家長宜安排一些休閒活動給自己和

家人,使各人身心得以放鬆。

除了有效地運用時間進行有意義的活動之外,家長還可以與幼兒主

動討論面對疫症的態度,讓幼兒知道在疫症影響下而未能像以往一樣能

如常上學或外出遊戲,明白每天可以上學或外出並不是必然的事,藉此

學習感恩和懂得珍惜。

編輯小組:杜麗萍校長 梁美麗主任 何佩芝老師 萬菁老師 李燕華老師

陳芷翹老師 陳裕嘉老師 郭詠妍老師

出版日期:2020年 2月份 印刷數量:150 本

要愛惜光陰。(以弗所書 5:16上)