写字详案科目 ：华语班级 ：1 B

学生人数 ：20 人年龄 ：7 岁日期 ：16-4-2013 ( 星期一)

时间 ：7.30 - 8.00 a.m（30 分钟）教材 ：单元二十五：二、我的文具盒内容标准 ：3.1 应用铅笔写字、做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称， 字体规范，工整美观，并有一定的速度。学习标准 ：3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正确，字的间架 结构匀称。学生旧有经验 ：学生已经掌握基本笔画及“具”、“铅”的读音和含义。本课学习成果 ：在本课结束前，学生能够 ：

1. 说出以下生字的结构、部首、笔画总数及笔画名称：a) 具b) 铅

2. 以正确的笔画和笔顺把以上的生字匀称地写在田字格活动 卷上。

融合价值 ：珍惜思维技能 ：比较异同未来研究技能： 我们要好好地珍惜自己的东西。教具 ：电脑、投影仪、田字格、字卡、习写练习纸

步骤 教学内容 教学活动 备注导入（ 3 分钟）

我的身体细又长，五彩衣裳有心肠，嘴巴尖尖会说话，只见短来不见长（猜一文具）

1. 教 师 展 示 原 子笔 、 橡 皮 和 尺的图片。

2. 教 师 引 导 学 生说 出 “ 文 具 ”这词。

3. 教 师 展 示 一 个谜语。

4. 教 师 要 求 学 生说出谜底。

5. 教 师 揭 示 今 天要 教 的 生 字 ：“ 具 ” 和“铅”。

教具：电 脑 、 投 影仪

步 骤 一（ 10 分钟）

1. 教师 通过 演示文稿展示“具”这个字。2. 教师 引导 学生分析“具”字的间架结构，并找出其偏旁及部首。3. 教师 指示 学

教具：电 脑 、 投 影仪

思 维 技 能 ：比较异同

字卡一

生留意“具”的间架结构。4. 教师 引导 学生说出“具”字是属于上下结构。5. 教师 通过 演示 文 稿 展 示 两 个字。教师指示学生观察两个字卡并指出那个字卡的字是错误的。

6.6. 教师指示学生留意“具”字里头是有 三 横 ， 不 是 两横。

7.7. 教师在演示文稿上展示“具”字的笔顺。

8.8. 教师在黑板上以正 确 的 笔 顺 范 写“具”，并要求学生配合笔顺说出笔画名称及笔画。

9.9. 师生一起书空。

字卡二

1. 教 师 通 过 演示 文 稿 展 示“铅”这个字。2. 教 师 引 导 学生分析“铅”字的间架结构，并找出其偏旁及部首。3. 教 师 指 示 学生留意“铅”的间架结构。4. 教 师 引 导 学生说出“铅”字是 属 于 左 右 结构，所以偏旁是“ 钅 ” ， 钅 字旁。5. 教 师 通 过 演示文稿展示两个字。教师指示学生观察两个字卡

部首：钅（金字旁）

笔画：10 画字形结构：

左右结构

笔顺：撇、横、横、横、竖提、撇、横折折、竖、横折、横

字卡一

字卡二

并指出那个字卡的字是错误的。生：“字卡二的字是错误的。”6. 教 师 指 示 学生留意“铅”字的右上角，不是几 ， 所 以 没 有提。7. 教 师 在 演 示文 稿 上 展 示“ 铅 ” 字 的 笔顺。8. 教 师 在 黑 板上以正确的笔顺范写“铅”，并要求血学生配合笔顺说出笔画名称及笔画。9. 师 生 一 起 书空。

步骤二（ 5 分钟）

句卡一

1. 教 师 说 明 要 写好 一 个 字 词 ，必 须 掌 握 好 字的 间 架 结 构 及其 字 距 必 须 恰当。

2. 教 师 展 示 两 张

教具：电 脑 、 投 影仪 、 田 字格 、 习 写 练习纸

句卡二

田字格

字 句 卡 并 要 求学生观察。句 卡 一 ： 字 与字 之 间 的 距 离恰当。句 卡 二 ： 字 与字 之 间 的 距 离有 的 连 在 一起 ， 有 的 距 离太多。

3. 教 师 灌 输 学生 ， 把 字 写 在田 字 格 时 ， 必须 要 有 耐 心 ，以 及 留 意 字 在田 字 格 上 的 位置 ， 一 笔 一划都要 用 心 写 ，一点儿都不可以马虎。

4. 教 师 以递增法在 田 字 格 上 写出 “ 具 ” 与“ 铅 ” ， 并 要求 学 生模仿后将字均匀 与 正确 地 写 在各自的 田 字 格 活 动卷上。

5. 教 师巡视， 并纠正 学 生 的 错误 ，若有关的错 误 是共同性的 ， 教 师 必 须在 班 上讲解及纠正。

6. 教 师 展 示 及赞赏写 的 正 确 及端正的学生。

步骤三（ 9 分钟）

个人活动：“添一添”活动

“排一排”活动

个人活动：“添一添”活动1. “具”字和

“铅”字少了两个笔画。

2. 教师要求学生为“具”字和“铅”字的正确地方添上缺少的笔画。

“排一排”活动1. 教师事先准备

“具”字和“铅”字的笔

教具：电脑、投影仪、字卡

分组活动：1. 试说出“铅”字的结

构。2. “具”一共有几画？3. 试写出“具”的正确笔

顺。4. “铅”字的部首是什么？5. “具”的结构是什么？6. 试写出“铅”的正确笔

顺。7. “具”字的部首是什么？8. “铅”字的偏旁是什么？9. “铅”字一共有几画？

顺字卡。2. 教师要求学生为“具”和“铅”字排正确的笔顺。

分组活动：“比一比，看谁厉害”游戏

1. 教师把学生分为四组，每一组五个人。

2. 游戏进行时，学生必须以最快的速度回答问题。

3. 速度最快，答案又正确的组员，将获得三分。

4. 答案正确的组员将获得一分。

5. 得分最高的组别将成为优胜者。

结束（ 3 分钟）

1. 教师通过演示文稿展示口诀。

2. 教师范读，学生跟读。

教具：电 脑 、 投 影仪

且字中间加一横，八字就站在底下。金字旁站在左边，几上口下在右边