รายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา

มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

วทยาเขต/คณะ/ภาควชา

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร โปรแกรมวชานตศาสตร

หมวดท ๑ ขอมลทวไป

๑. รหสและชอรายวชา ๒๐๐๐๑๐๘ กฎหมายในชวตประจำาวน (Law in Daily Life) ๒. จำานวนหนวยกต ๓ หนวยกต ๓ (๓-๐-๖)

๓. หลกสตรและประเภทของรายวชา ๓.๑ หลกสตร

นตศาสตรบณฑต๓.๒ ประเภทของรายวชา

วชาศกษาทวไป/วชาบงคบ

๔. อาจารยผรบผดชอบรายวชา ๔.๑ อาจารยผรบผดชอบรายวชา

อาจารย ธระศกด ลละพฒนา๔.๒ อาจารยผสอน

มคอ. ๓

1 มคอ. ๓

อาจารย ดร.ปยะพร ตนณกล

๕. ภาคการศกษา / ชนปทเรยนภาคการศกษาท ๒/๒๕๕๗ นกศกษาชนปท ๔ หมเรยนท ๕๔/๒๗

๖. รายวชาทตองเรยนมากอน (pre-requisite) (ถาม) -๗. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (co-requisites) (ถาม) -๘. สถานทเรยน

หมเรยนท ๕๔/๒๗ วนศกร คาบ ๕-๗ หอง ๑๕/๑๒/๒ อาคารเฉลมพระเกยรต ๕๐ พรรษามหาวชราลงกรณ มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

๙. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด วนท ๓๐ ตลาคม ๒๕๕๗

หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค๑. จดมงหมายของรายวชา

หลงจากทเรยนรายวชากฎหมายในชวตประจำาวนแลว นกศกษามความสามารถในการกระทำาสงตอไปนได

๑. ไดมความรและความเขาใจเกยวกบหลกเสรภาพของชนชาวไทยตาม รฐธรรมนญ หลกกฎหมายนตกรรมสญญา หลกกฎหมายซอขาย เชาทรพยและ

เชาซอ กยมเงน คำาประกน หนสวนและบรษท หลกทวไปเกยวกบกฎหมายอาญาสามารถนำาความรทไดรบไปประยกตและบรณาการใชกฎหมายใหไดเปนผลจรง

๒. สามารถวเคราะหวนจฉยประเดนปญหาทนาสนใจ ทนตอสถานการณในปจจบนและใชแลกเปลยนแนวความคดในชนเรยน

๓. นำาความรทไดไปใชในการประกอบวชาชพหรอใชในชวตประจำาวนและเปน พนฐานในการศกษาเพมเตมตอไป

๔. ตระหนกถงความสำาคญของกฎหมายในชวตประจำาวน โดยมงเนนใหผเรยนมคณธรรมและจรยธรรมในการประกอบวชาชพและในชวตประจำาวน๒. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา

2 มคอ. ๓

- เพอใหเกดผลสมฤทธทางการศกษาและมความสอดคลองกบผลการวจยในชนเรยนทไดทำาการวจยในภาคการเรยนท ๑/๒๕๕๕

หมวดท ๓ ลกษณะและการดำาเนนการ

๑. คำาอธบายรายวชา

ความรทวไปเกยวกบกฎหมายทมความสมพนธและจำาเปนตองใชในชวตประจำาวนตามปรากฏการณทางสงคมทเปลยนแปลงในสถานการณปจจบน หลกกฎหมายและนตสมพนธของกฎหมายมหาชนและกฎหมายเอกชน หลกสทธและเสรภาพขนพนฐานตามกฎหมายรฐธรรมนญ ความรเบองตนเกยวกบกฎหมายแพงและพาณชย กฎหมายอาญา กฎหมายวธพจารณาความแพง และกฎหมายวธพจารณาความอาญา การประยกตและบรณาการการใชกฎหมายใหไดเปนผลจรงในชวตประจำาวน

๒. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบต/งานภาคสนาม/

การฝกงาน

การศกษาดวยตนเอง

บรรยาย ๔๕ ชวโมงตอภาคการศกษา

สอนเสรมตามความตองการของนกศกษาเฉพาะราย

ไมมการฝกปฏบตงานภาคสนาม

การศกษาดวยตนเอง ๙๐ ชวโมงตอภาคการศกษา

๓. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแก

3 มคอ. ๓

นกศกษาเปนรายบคคล อาจารยจดเวลาใหคำาปรกษาเปนรายบคคลหรอรายกลมตามความตองการ

๑ ชวโมงตอสปดาห โดยอาจารยจะเปนผแจงวนและเวลาใหทราบลวงหนา

หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

๑. คณธรรม จรยธรรม

๑.๑ คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา นกศกษาตองมคณธรรม จรยธรรมเพอใหสามารถดำาเนนชวตรวมกบ

ผอนในสงคมอยางราบรน และเปน ประโยชนตอสวนรวม อาจารยทสอนในแตละวชาตองพยายามสอดแทรก

เรองทเกยวกบสงตอไปนทง ๖ ขอ เพอใหนกศกษาสามารถพฒนาคณธรรม จรยธรรมไปพรอมกบวทยาการตาง ๆ ทศกษา รวมทงอาจารยตองมคณสมบต

ดานคณธรรม จรยธรรมอยางนอย ๖ ขอตามทระบไว(๑) ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต

(๒) มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม(๓) มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปนทมและสามารถ

แกไขขอขดแยงและลำาดบความสำา(๔) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคา

และศกดศรของความเปนมนษย (๕) เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม

4 มคอ. ๓

(๖) มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ ๑.๒ วธการสอนทจะใชพฒนาการเรยนร กำาหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอเปนการปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการเขาชนเรยนใหตรงเวลาตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย นกศกษาตองมความรบผดชอบโดยในการทำางานกลมนนตองฝกใหรหนาทของการเปนผนำากลมและการเปนสมาชกกลม มความ

ซอสตยโดยตองไมกระทำาการทจรตในการสอบหรอลอกการบานของผอนเปนตน นอกจากนอาจารยผสอนทกคนตองสอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรมในการสอนทกรายวชา รวมทงมการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม

เชน การยกยองนกศกษาททำาด ทำาประโยชนแกสวนรวม เสยสละ ๑.๓ วธการประเมนผล (๑) ประเมนจากการตรงเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสง

งานตามกำาหนดระยะเวลาทมอบหมาย และการรวมกจกรรม (๒) ประเมนจากการมวนยและพรอมเพรยงของนกศกษาในการเขารวม

กจกรรมเสรมหลกสตร (๓) ปรมาณการกระทำาทจรตในการสอบ (๔) ประเมนจากความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย๒. ความร ๒.๑ ความรทจะไดรบ

นกศกษาจะไดรบ ความรเกยวกบวชากฎหมาย มคณธรรม จรยธรรม และความรเกยวกบสาขาวชาทศกษาซงเปนสงทนกศกษาตองรเพอใชประกอบอาชพ

และชวยพฒนาสงคม ดงนนมาตรฐานความรจะครอบคลมสงตอไปน (๑) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทสำาคญในเนอหา

ทศกษา (๒) สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายความตองการทางการ

เมอง เศรษฐกจ สงคม รวมทงประยกตความร ทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา (๓) สามารถตดตามความกาวหนาและววฒนาการดานกฎหมาย รวมทงการนำาไปประยกต

5 มคอ. ๓

(๔) ร เขาใจและสนใจพฒนาความร ความชำานาญทางดานกฎหมายอยางตอเนอง (๕) มความรในแนวกวางของสาขาวชาทศกษาเลงเหนการเปลยนแปลง

และเขาใจผลกระทบของ เทคโนโลยใหม ๆ ทเกยวของ (๖) สามารถบรณาการความรในสาขาวชาทศกษากบความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ

การทดสอบมาตรฐานนสามารถทำาไดโดยการทดสอบจากขอสอบของ แตละวชาในชนเรยน ตลอดระยะเวลาทนกศกษาอยในหลกสตร

๒.๒ วธการสอน ใชการเรยนการสอนในหลากหลายรปแบบ โดยเนนหลกการทางทฤษฎและประยกตทางปฏบตในสภาพแวดลอมจรงให ทนตอการเปลยนแปลง ทงนใหเปนไปตามลกษณะของรายวชาตลอดจนเนอหาสาระของรายวชานน ๆ นอกจากนควรจดใหมการเรยนรจากสถานการณจรงโดยการศกษาดงานหรอเชญผ

เชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรอง ตลอดจนการฝกปฏบตงานในสถานประกอบการ ๒.๓ วธการประเมนผล

ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษา ในดานตาง ๆ จากการสอบปลายภาคเรยน

๓. ทกษะทางปญญา

๓.๑ ทกษะทางปญญาทตองพฒนา นกศกษาตองสามารถพฒนาตนเองและประกอบวชาชพไดโดยพง

ตนเองไดเมอจบการศกษาแลว ดงนนนกศกษาจำาเปนตองไดรบการพฒนา ทกษะทางปญญาไปพรอมกบคณธรรม จรยธรรม และความรเกยวกบสาขาวชา

นตศาสตรในขณะทสอนนกศกษา อาจารยตองเนนใหนกศกษาคดหาเหตผล เขาใจทมาและสาเหตของปญหา วธการแกปญหารวมทงแนวคดดวยตนเอง ไม

สอนในลกษณะทองจำา นกศกษาตองมคณสมบตตาง ๆ จากการสอนเพอใหเกดทกษะทางปญญาดงน

6 มคอ. ๓

(๑) คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ(๒) สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการ

แกไขปญหาอยางสรางสรรค(๓) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและความ ตองการ(๔) สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาทางดาน

กฎหมายไดอยางเหมาะสม การวดมาตรฐานในขอนสามารถทำาไดโดยการออกขอสอบทให

นกศกษาแกปญหา อธบายแนวคดของการแกปญหา และวธการแกปญหาโดย การประยกตความรทเรยนมา หลกเลยงขอสอบทเปนการเลอกคำาตอบทถกมา

คำาตอบเดยวจากกลมคำาตอบทใหมา ไมควรมคำาถามเกยวกบนยามตาง ๆ

๓.๒ วธการสอน การสอนทเนนใหผเรยนไดฝกทกษะการคดและแกไขปญหา ทงระดบบคคลและกลมในสถานการณตาง ๆ โดยใชวธการสอนทหลากหลาย เชน กรณ

ศกษาทางการประยกต จากตวอยางคำาพพากษาฎกา การอภปรายกลม ให นกศกษามโอกาสปฏบตจรง เปนตน

๓.๓ วธการประเมนผลทกษะทางปญญาของนกศกษา ประเมนตามสภาพจรงจากผลงาน และการปฏบตของนกศกษา เชน ประเมนจากการตอบคำาถาม การทำาแบบฝกหดในชนเรยน การทดสอบโดยใชแบบทดสอบหรอสมภาษณ เปนตน

7 มคอ. ๓

๔. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

๔.๑ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองการพฒนา

นกศกษาตองออกไปประกอบอาชพซงสวนใหญตองเกยวของกบคนท ไมรจกมากอน คนทมาจากสถาบนอน ๆ และคนทจะมาเปนผบงคบบญชา หรอ

คนทจะมาอยใตบงคบบญชา ความสามารถทจะปรบตวใหเขากบกลมคนตาง ๆ เปนเรองจำาเปนอยางยง ดงนนอาจารยตองสอดแทรกวธการทเกยวของกบ

คณสมบตตาง ๆ ตอไปนใหนกศกษาระหวางทสอนวชา หรออาจใหนกศกษาไป เรยนวชาทางดานสงคมศาสตรทเกยวกบคณสมบตตาง ๆ น

(๑) สามารถสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศกบกลมคนหลากหลายไดอยางมประสทธภาพ

(๒) สามารถใหความชวยเหลอและอำานวยความสะดวกในการแกปญหา สถานการณตาง ๆ ทงในบทบาทของผนำา หรอในบทบาทของผรวมทมทำางาน

(๓) สามารถใชความรในศาสตรมาชนำาสงคมในประเดนทเหมาะสม (๔) มความรบผดชอบในการกระทำาของตนเองและรบผดชอบงานใน

กลม (๕) สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวน

ตวและสวนรวม (๖) พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม (๗) มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและทาง

วชาชพอยางตอเนอง คณสมบตตาง ๆ นสามารถวดระหวางการทำากจกรรมรวมกน

๔.๒ วธการสอน ใชการสอนทมการกำาหนดกจกรรมใหมการทำางานเปนกลม การ

ทำางานทตองประสานงานกบผอนขามหลกสตร หรอตองคนควาหาขอมลจาก การสมภาษณบคคลอน หรอผมประสบการณ โดยมความคาดหวงในผลการ

เรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผด ชอบ ดงน (๑) สามารถทำางานกบผอนไดเปนอยางด

8 มคอ. ๓ (๒) มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย (๓) สามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมองคกรทไป

ปฏบตงานไดเปนอยางด(๔) มมนษยสมพนธทดกบผรวมงานในองคกรและกบบคคลทวไป

(๕) มภาวะผนำา

๔.๓ วธการประเมน ประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษา และสงเกตจากพฤตกรรมทแสดงออกในการรวมกจกรรมตาง ๆ และความครบถวนชดเจนตรงประเดนของขอมล

๕. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๕.๑ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา (๑) มทกษะในการใชเครองมอทจำาเปนทมอยในปจจบนตอการทำางานทเกยวกบการเรยนการสอน (๒) สามารถแนะนำาประเดนการแกไขปญหาโดยใชสารสนเทศทางคณตศาสตรหรอการแสดงสถตประยกตตอปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค (๓) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน

พรอมทงเลอกใชรปแบบของสอการนำาเสนอไดอยางเหมาะสม (๔) สามารถใชสารสนเทศและเทคโนโลยสอสารในการสบคนขอมลและจดการขอมลอยางเหมาะสม

การวดมาตรฐานนอาจทำาไดในระหวางการสอน โดยอาจใหนกศกษาแก ปญหา วเคราะหประสทธภาพของวธแกปญหา และใหนำาเสนอแนวคดของการแก ปญหา ผลการวเคราะหประสทธภาพ ตอนกศกษาในชนเรยน อาจมการวจารณ

ในเชงวชาการระหวางอาจารยและกลมนกศกษา

๕.๒ วธการสอน

9 มคอ. ๓ จดกจกรรมการเรยนรในรายวชาตาง ๆ ใหนกศกษาไดวเคราะห

สถานการณจำาลอง และสถานการณเสมอนจรง และนำาเสนอการแกปญหาท เหมาะสม เรยนรเทคนคการประยกตเทคโนโลยสารสนเทศในหลากหลาย

สถานการณ ๕.๓ วธการประเมน

ประเมนจากเทคนคการนำาเสนอโดยใชทฤษฎ การเลอกใชเครองมอทางเทคโนโลยสารสนเทศ หรอคณตศาสตรและสถต ทเกยวของ

(๑) ประเมนจากความสามารถในการอธบาย ถงขอจำากด เหตผลในการ เลอกใชเครองมอตาง ๆ การอภปราย กรณศกษาตาง ๆ ทมการนำาเสนอตอชน

เรยน (๒) การทดสอบการวเคราะหขอมล โดยใชขอสอบ การทำารายงาน กรณ และการวเคราะหขอมลผลการศกษาวจย การศกษาอสระ

หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล

๑. แผนการสอน

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวน*

(ชวโมง)

กจกรรมการเรยนการสอน

และสอทใช

ผสอน

10 มคอ. ๓

๑ ๑.แนะนำาแนวทางในการ ศกษาวชากฎหมายในชวต ประจำาวน๒.ขอตกลงในการเขาชนเรยน๓.ความรความเขาใจเกยวกบกฎหมายรฐธรรมนญ

๓ ชวโม

ง

๑.แจกแนวการเรยนร๒.อธบายและแนะนำาลกษณะ

รายวชา การ เรยน การ

ประเมนผลการศกษา๓. ฉาย power point ประกอบการบรรยาย๔. แบบทดสอบกอนเรยน

อาจารยประจำาโปรแกรมวชานตศาสตร

11 มคอ. ๓

๒ ๑. ประวต ความหมายและความสำาคญของกฎหมายรฐธรรมนญ๒. หลกเสรภาพของชนชาวไทย

ตามรฐธรรมนญ ตามรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกร

ไทย พทธศกราช ๒๕๕๐

๓ ชวโม

ง

๑. ฉาย power point ประกอบการบรรยาย๒. ถาม-ตอบ๓. แบงกลมนกศกษาเพอระดมความคดเหนเกยวกบขอดขอเสยของการมรฐธรรมนญในรปลายลกษณอกษร๔. ศกษาเปรยบเทยบรฐธรรมนญในระบบ Comon Law กบ ระบบ Civil law

อาจารยประจำาโปรแกรมวชานตศาสตร

๓ ๑. กฎหมายพนฐานทควรร๒.กฎหมายอนทเกยวของกบชวตประจำาวน

๓ ชวโม

ง

๑. ฉาย power point ประกอบการบรรยาย๒. ถาม-ตอบ๓. ทำาแบบฝกหดในหวขอ กฎหมายท“

ขาพเจารจก”

อาจารยประจำาโปรแกรมวชานตศาสตร

12 มคอ. ๓

๔ หลกกฎหมายนตกรรม - ความหมายและลกษณะทวไปของนตกรรม - แบบและประเภทของนตกรรม - ผลของนตกรรม

๓ ชวโม

ง

๑. การบรรยายประกอบขอกฎหมาย๒. ศกษาคำาพพากษาทเกยวกบนตกรรม

อาจารยประจำาโปรแกรมวชานตศาสตร

๕ หลกกฎหมายสญญา - ลกษณะทวไปของสญญา - บอเกดแหงสญญา - ประเภทของสญญา - ผลแหงสญญา - มดจำาและเบยปรบ

๓ ชวโม

ง

๑. ฉาย power point ประกอบการบรรยาย๒. ถาม-ตอบ๓. แบงกลมและมอบหมายใหนกศกษาไปคนหาตวอยางสญญาแตละประเภท

อาจารยประจำาโปรแกรมวชานตศาสตร

13 มคอ. ๓

๖ หลกกฎหมายซอขาย - ความหมายของสญญาซอขาย - ลกษณะทวไปของสญญาซอขาย - สทธและหนาทและความรบผดของผซอ - สทธและหนาทและความรบผดของผขาย

๓ ชวโม

ง

๑. ใหนกศกษาทไดรบมอบหมายใหนำาตวอยางสญญาซอขายมาทำาการนำาเสนอหนาชน๒.ศกษาจากตวอยางจรงโดยนำาตวอยางสญญาทนกศกษาเตรยมมา มาประกอบการบรรยาย

อาจารยประจำาโปรแกรมวชานตศาสตร

14 มคอ. ๓

๗ กฎหมายลกษณะเชาทรพยและเชาซอ - ความหมายและลกษณะทวไปของเชาทรพยและเชาซอ - สทธหนาทและความรบผดของผเชาและผใหเชา - สทธหนาทและความรบผดของผเชาซอและผใหเชาซอ - ความระงบของเชาทรพยและเชาซอ

๓ ชวโม

ง

1. ใหนกศกษาทไดรบมอบหมายใหนำาตวอยางสญญาซอขายมาทำาการนำาเสนอหนาชน๒.ศกษาจากตวอยางจรงโดยนำาตวอยางสญญาทนกศกษาเตรยมมา มาประกอบการบรรยาย๓. ทำารายงาน

อาจารยประจำาโปรแกรมวชานตศาสตร

๘ สอบกลางภาค

15 มคอ. ๓

๙ หลกกฎหมายกยมเงนและหลกกฎหมายคำาประกน - ความหมายและลกษณะทวไปของสญญากยมเงนและสญญาคำา

ประกน - หนาทและความรบผดของผ

กยมเงนและผคำาประกน - ความระงบสนไปของสญญากยมเงนและสญญาคำา

ประกน - อายความของสญญากยม

เงนและสญญาคำาประกน

๓ ชวโม

ง

1. ใหนกศกษาทไดรบมอบหมายใหนำาตวอยางสญญาซอขายมาทำาการนำาเสนอหนาชน๒. ถาม-ตอบ๓. ศกษาคำาพพากษาศาลฎกาทวนจฉยเกยวกบการแกไขสญญาก กรณใดบงคบได หรอไมได๔.ใหนกศกษาเขยนขอควรระวงในการทำาสญญากยมเงน ๕. แบงกลมทำารายงานตามหวขอทไดรบมอบหมาย

อาจารยประจำาโปรแกรมวชานตศาสตร

16 มคอ. ๓

๑๐ หลกกฎหมายหนสวน - ประเภทของหางหนสวน - การจดทะเบยนหางหนสวน - ความรบผดของหางหนสวน - หลกกฎหมายบรษท

๓ ชวโม

ง

๑. ฉาย power point ประกอบการบรรยาย๒. ถาม-ตอบ๓. แบงกลมอภปรายความแตกตางขององคกรธรกจแตละประเภท๔. ใหนกศกษาไปคนควาวา องคกรธรกจใดทไดรบการยกยองวามธรรมาภบาล

อาจารยประจำาโปรแกรมวชานตศาสตร

๑๑ หลกทวไปเกยวกบกฎหมายอาญา - ความหมายและลกษณะสำาคญของกฎหมายอาญา - การตความกฎหมายอาญา - การใชกฎหมายอาญาตามประมวลกฎหมายอาญา

๓ ชวโม

ง

๑. ฉาย power point ประกอบการบรรยาย๒. ถาม-ตอบ๓. ทำาแบบฝกหดเรองความแตกตางของกฎหมายอาญากบกฎหมายแพงและพาณชย

อาจารยประจำาโปรแกรมวชานตศาสตร

17 มคอ. ๓

๑๒ หลกทวไปเกยวกบกฎหมาย อาญา (ตอ)

- องคประกอบตามโครงสรางความรบผด - การกระทำาโดยพลาด - การกระทำาโดยประมาท

๓ ชวโม

ง

๑. ยกตวอยางคำาพพากษาและขอกฎหมายทเกยวของประกอบการบรรยาย๒. ถาม-ตอบ๓. ทำาแบบฝกหด

อาจารยประจำาโปรแกรมวชานตศาสตร

๑๓ หลกทวไปเกยวกบกฎหมาย อาญา (ตอ)

- การพยายามกระทำาความผด - การกระทำาความผดตงแต๒ คนขนไป ไดแก ตวการ ผใชผสนบสนน

๓ ชวโม

ง

๑. การบรรยาย๒. ถาม-ตอบ๓. แบงกลมและมอบหมายใหนกศกษาไปหาขาวทเกยวของกบความผดอาญา

อาจารยประจำาโปรแกรมวชานตศาสตร

๑๔ หลกทวไปเกยวกบกฎหมาย อาญา (ตอ)

- การดำาเนนคดอาญา - ผทเกยวของในการดำาเนนคดอาญา

๓ ชวโม

ง

๑. ใชตวอยางขาวทนกศกษาเตรยมมาประกอบการบรรยายโดยชใหเหนกระบวนการและขนตอนการดำาเนนคด๒. ถาม-ตอบ

อาจารยประจำาโปรแกรมวชานตศาสตร

18 มคอ. ๓

๑๕ หลกประมวลกฎหมายวธพจารณาความแพง

๓ ชวโม

ง

๑. ฉาย power point ประกอบการบรรยาย๒. ถาม-ตอบ

อาจารยประจำาโปรแกรมวชานตศาสตร

๑๖ ประมวลกฎหมายวธพจารณาความอาญาบรรยายสรปเนอหาในรายวชา

๓ ชวโม

ง

๑. ฉาย power point ประกอบการบรรยาย๒. นำาเสนอเนอหาเกยวกบรายงานทไดรบมอบหมาย

อาจารยประจำาโปรแกรมวชานตศาสตร

๑๗ สอบปลายภาค

๒. แผนการประเมนผลการเรยนร

ผลการเรยนรวธการประเมน สปดาหท

ประเมนสดสวนของการประเมน

๑. คณธรรม จรยธรรม ๑. มวนย ตรงตอ

เวลา และความรบผดชอบ ตอตนเอง วชาชพและ

สงคม ๒.เคารพกฎระเบยบ

และขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม

ประเมนจากความซอสตยโดยไมทจรตในการสอบ การเขาชนเรยนการสงงานทไดรบมอบ

หมาย และการรวมกจกรร

ทกสปดาห เขาเรยนไมนอย

กวา รอยละ

๘๐

๒. ความร สามารถตดตามความ

นำาเสนอรายงานหนาชน สปดาหท รอยละ

19 มคอ. ๓

กาวหนาและววฒนาการ ดานกฎหมาย รวมทง

การนำาไปประยกต

เรยนการสอบกลางภาคเรยนการสอบปลายภาคเรยน

๑๖สปดาหท ๘

สปดาหท ๑๗

๒๐รอยละ

๓๐รอยละ

๔๐๓.ทกษะทางปญญา

- - - -

๔.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม

ประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษาและสงเกตจากพฤตกรรมทแสดงออกในการรวมกจกรรมตาง ๆ

ทกสปดาห รอยละ ๑๐

๕.ทกษะการวเคราะหเชง ตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

-- - -

หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

๑. ตำาราและเอกสารหลก เอกสารประกอบการสอนวชากฎหมายในชวตประจำาวน และเอกสารประกอบการสอนของอาจารยผสอน

๒. เอกสารและขอมลสำาคญ -

๓. เอกสารและขอมลแนะนำา -

หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

20 มคอ. ๓

๑. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา การประเมนประสทธผลในรายวชาน ทจดทำาโดยนกศกษา ไดจดกจกรรมในการนำาแนวคดและความเหนจากนกศกษาไดดงน

- การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน- การสงเกตการณจากพฤตกรรมของผเรยน- แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา

๒. กลยทธการประเมนการสอน ในการเกบขอมลเพอประเมนการสอน ไดมกลยทธ ดงน

- การสงเกตการณสอนของผรวมทมการสอน- ผลการสอบ- การทวนสอบผลประเมนการเรยนร

๓. การปรบปรงการสอน หลงจากผลการประเมนการสอนในขอ ๒ จงมการปรบปรงการสอน โดย

การจดกจกรรมในการระดมสมอง และหาขอมลเพมเตมในการปรบปรงการสอนดงน

- สมมนาการจดการเรยนการสอน

๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธรายวชาของนกศกษา ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอ

ตามทคาดหวงจากการเรยนรในวชา ไดจากการสอบถามนกศกษา หรอการสม ตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงพจารณาจากผลการเรยนรายวชา มการทวน

สอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาไดดงน- การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดย

อาจารยอน หรอผทรงคณวฒ ทไมใชอาจารยประจำาหลกสตร- มการตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลการประเมนการเรยนร

ของนกศกษา โดยตรวจสอบขอสอบ วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม

๕. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา จากผลการประเมนและทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา ไดมการ

วางแผนการปรบปรงการสอน และรายละเอยดวชา เพอใหเกดคณภาพมากขนดงน

21 มคอ. ๓

- ปรบปรงรายวชาทก ๓ ป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบ มาตรฐานผลสมฤทธตามขอ ๔

- เปลยนหรอสลบอาจารยผสอน เพอใหนกศกษามมมมองในเรองการ ประยกตความรนกบปญหาทมาจากงานวจยของอาจารยหรออตสาหกรรมตาง

ๆ