documento del consiglio di classe - isissverdi.it 15 maggio 2018.5amec... · la fase di verifica e...

ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE

“Giuseppe Verdi”

Via S. Venanzio Fortunato, 21 - 31049 VALDOBBIADENE (TV)

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Revisione documento_5_18/04/2018 Doc 15 Maggio 2018.5AMec..docx 1

DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE

5^ A Meccatronica

A.S. 2017-2018

MATERIA DOCENTE PRESENTE L’ANNO PRECEDENTE

1 Italiano Pennisi Maria Grazia X SI NO� 2 Storia Pennisi Maria Grazia X SI NO� 3 Inglese Battaglia Roberta X SI NO 4 Tecnologia Meccanica Sartor Alessandro X SI NO� 5 Disegno Ganz Giovanni X SI NO 6 Sistemi e Automazione De Conto Giorgio X SI NO� 7 Meccanica,Macc.,Energia Burgarella Antonino X SI NO 8 Matematica Vardanega Graziella X SI NO 9 Laboratorio Sistemi Martignago Mauro X SI NO 10 Scienze motorie Schiratti Elisa X SI NO� 11 Religione Simeoni Tiziano X SI NO� 12 Lab.Tecn.Mecc. Lab. Disegno Cinquerrui Salvatore SI� X NO

CONTENUTO DEL DOCUMENTO(indice)

Argomenti Pagina n. 1.Tempi realizzati dal calendario scolastico 2. Metodi/strumenti 3. Spazi/sussidi 4. Criteri di osservazione, misurazione e valutazione 5. Interventi di recupero 6. Interventi di potenziamento/arricchimento/valorizzazione delle eccellenze 7. Coordinamento metodologico 8. ASL 9. Esperienze formative, attività complementari, extracurricolari Allegati: A) programmi svolti B) griglie di valutazione C) matrici di simulazione terze prove

2 2 2 2 3 3 3 4 4




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1. TEMPI/ DURATA ANNO SCOLASTICO Tempi previsti dal calendario scolastico e tempi previsti sulla base dell’andamento degli anni scolastici precedenti: Mesi Settembre Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbraio Marzo Aprile Maggio Giugno

Giorni previsti 16 26 25 18 21 21 23 21 26 7

Giorni effettivi 16 26 25 18 21 21 23 21 26 7

Totale annuale: 204

Totale primo PERIODO:85

Totale secondo PERIODO:120 2. METODI/STRUMENTI

Si rimanda alla programmazione di classe iniziale e alle programmazioni disciplinari per la specificazione delle metodologie adottate. I singoli docenti hanno individuato le metodologie più congruenti alla propria disciplina in coerenza con quelle condivise e adottate nel POF di istituto:

lezione frontale spiegazione e verifica degli apprendimenti lavoro di gruppo/coppia problemsolving analisi di caso/situazione role play/simulazione

3. SPAZI / SUSSIDI

L'attività didattica si è realizzata utilizzando le seguenti strutture: 01. laboratorio multimediale, 02. laboratorio di informatica, 03. sistema di videoproiezione, 04. palestra, 05. biblioteca, 06. libro di testo e dizionari, 07. appunti dalle lezioni e materiale fornito dal docente

4 .CRITERI DI OSSERVAZIONE, MISURAZIONEE VALUTAZIONE

Il consiglio di classe ha stabilito in fase di programmazione le seguenti modalità per la valutazione: La fase di verifica e valutazione ha considerato anche la definizione di obiettivi condivisi con gli alunni e di criteri ed indicatori chiari ed espliciti. La misurazione del profitto è stata effettuata attraverso una serie di prove le cui tipologie sono tratte dal regolamento per l’esame di stato:

- letture e discussione dei testi - questionari - prove strutturate e semistrutturate - prove scritte - prove orali - prove pratiche

VALUTAZIONE SOMMATIVA L’ammissione all’esame sarà deliberata in base ai voti ricavati dalle prove somministrate agli allievi durante il




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secondo periodo, tenendo anche conto di tutti gli elementi utili che concorrono alla valutazione: - il recupero delle insufficienze del primo periodo; - l’ impegno profuso; - la partecipazione al dialogo educativo; - l’assiduità nella frequenza; - i progressi rispetto al livello di partenza; - lo sviluppo del senso di responsabilità; - lo sviluppo delle capacità decisionali, auto-orientative e valutative; - le attività integrative e complementari.

5. INTERVENTI DI RECUPERO

Il consiglio di classe ha realizzato le seguenti modalità di recupero svolte con l’intera classe o con piccoli gruppi:

- settimana di sospensione dell’attività didattica ( 5 - 10 febbraio 2018): recupero i orario curricolare per piccoli gruppi disciplinari; corsi di recupero pomeridiani.

- recupero curricolare: interruzione/rallentamento del programma e attività di ripasso/approfondimento in orario curricolare;

- sportello di recupero disciplinare in Matematica e Inglese (individuale e/o per piccoli gruppi; su prenotazione da novembre 2017 a maggio 2018);

- interventi individualizzati; - lavoro domestico, esercitazioni aggiuntive

6. INTERVENTI DI POTENZIAMENTO, ARRICCHIMENTO, VALO RIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE

Il consiglio di classe ha realizzato le seguenti attività di potenziamento, arricchimento e valorizzazione delle eccellenze: - Olimpiadi di Italiano, fase di Istituto e fase regionale a Treviso - Olimpiadi di Meccatronica a Istrana - CAD Olympcs - Olimpiadi della Fisica - Progetto Energia Ambiente e nuove tecnologie

7.COORDINAMENTO METODOLOGICO

Il consiglio di classe ha adottato, al suo interno,le seguenti strategie:

- I docenti, nell’ambito delle singole discipline, hanno adottato strategie di intervento flessibili e utili a migliorare il lavoro di classe. In linea generale si è fatto ricorso a lezioni frontali di tipo tradizionale, a letture e spiegazioni in classe dei manuali, a proiezioni di materiale documentario e filmico, all’uso di strumenti informatici, ad esercitazioni di varia natura, a prove strutturate e semi-strutturate, a discussioni e a lavori di gruppo.

- I docenti hanno guidato gli allievi ad individuare collegamenti tra i diversi argomenti di una stessa disciplina. Hanno affrontato in modi e tempi coordinati tematiche particolarmente adatte al confronto ed al collegamento interdisciplinare.

- Sono stati stabiliti con chiarezza i metodi ed i criteri di valutazione e motivati i risultati delle verifiche. - I docenti hanno programmato e calendarizzato i tempi e le scadenze delle verifiche e dei compiti scritti,

compatibilmente con il calendario scolastico e con gli impegni extracurricolari programmati.




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8. ASL

Attività di Alternanza Scuola Lavoro realizzate: ASL in Aziende ed officine meccaniche del territorio per un totale di 400 ore, suddivise durante il terzo, il quarto e il quinto anno per ciascun alunno I-M.O.V.E. a Malta dal 09/10/17 AL 07/11/17 Curriculum vitae in lingua Inglese Visite aziendali: Edison - Susegana Biemmereti - Sernaglia della Battaglia FIM - Segusino Albertini - Quero Attività formative in aula per un totale di 30 ore: Sicurezza nei luoghi di lavoro; Sfruttamento e distribuzione energia 9. ESPERIENZE FORMATIVE, COMPLEMENTARI ED EXTRACURR ICOLARI

Il consiglio di classe ha realizzato le seguenti attività di arricchimento dell’offerta formativa per la classe: Viaggi di istruzione: Viaggio di istruzione a Praga Visite guidate : Uscita ad Alleghe sport invernali Attività sportive: Settimana dello sport Tornei sportivi Corsa campestre Campionati studenteschi Trekking percorsi Grande Guerra Attività integrative disciplinari Spettacoli teatrali: Una feroce primavera La Foiba Grande Attività integrative interdisciplinari:

1) Educazione alla salute:incontri informativi con AVIS e AIDO 2) Orientamento in uscita scolastico-professionale: incontri informativi con atenei e ITS, sportello orientativo,

corso test di ammissione; visite agli atenei e partecipazione ad open day. 3) Certificazioni linguistiche: FIRST (B2)

Valdobbiadene, 15 maggio 2018

Il coordinatore di classe

_____________________________________

Il segretario

_____________________________________




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ALLEGATI AL DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE

ANNO SCOLASTICO 2017/2018 CLASSE V A MECCATRONICA

A Programmi svolti

B Griglie di valutazione

C Testi delle simulazioni di terza prova




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A PROGRAMMI SVOLTI




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PROGRAMMA SVOLTO CLASSI QUINTE ANNO SCOLASTICO 2017/18

da allegare al Documento del 15 maggio DOCENTE: PENNISI MARIA GRAZIA

MATERIA: ITALIANO

INDIRIZZO: MECCATRONICA

CLASSE: 5A

Libri di testo adottati N. autore/i: titolo /volume:

casa editrice:

3a R Luperini P. Cataldi L. Marchiani F. Marchese

Manuale di letteratura Naturalismo, Simbolismo, Avanguardie

Palumbo Editore

3b R Luperini P. Cataldi L. Marchiani F. Marchese

Manuale di letteratura Modernità e contemporaneità

Palumbo Editore

PARTE III –DESCRIZIONE DEL PROGRAMMA SVOLTO (Descrizione delle conoscenze e competenze acquisite indispensabili per il passaggio alla classe successiva, dei metodi usati e dei tempi usati )

AMBITO ARGOMENTO

GENERALE MODULO/UD/

UDA di riferimento

CONOSCENZE/CONTENUTI (in riferimento alla programmazione iniziale)

MODALITA’ DI VERIFICA

(in riferimento alla programmazione

iniziale)

TEMPI (indicare il n° di ore utilizzato)

Dal volume 3a 1. Simbolismo e Decadentismo

Il Simbolismo europeo (pag. 41) C. Baudelaire: Da I fiori del male Corrispondenze pag. 209 L’albatro pag. 210 Il Decadentismo: caratteri generali pagg. 42/44 Poeta vate e dandy pagg.12/13

Per tutti gli argomenti:

6

2. Le Avanguardie: Il Futurismo

Il Futurismo: caratteri principali e tematiche pagg.376/377 Il Manifesto del Futurismo di Marinetti pagg. 377/378 Da Zang Tumb Tumb: (video e fotocopia) Il bombardamento di Adrianopoli

Verifiche scritte e/o orali Discussioni Analisi del testo 6




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3. Giovanni Pascoli: simbolismo e fonosimbolismo

Vita, opere, poetica del fanciullino, il simbolismo Da Il fanciullino: Il fanciullino pag.251 Da Myricae: Lavandare pag. 272 X agosto pag. 274 Il lampo pag. 270 Novembre pag.271 Da I canti di Castelvecchio: Il gelsomino notturno pag.253 Da I Poemetti: Italy pag. 257

12

4. Gabriele D’Annunzio: l’uomo, l’esteta, il poeta

La biografia e la poetica Il mito del superuomo, il panismo e l’estetismo pag.291 Da Il piacere: Il verso è tutto pag. 302 Ritratto di un esteta: Andrea Sperelli pag. 303 Dalle Laudi: Le stirpi canore pag. 311 La sera fiesolana pag. 315 La pioggia nel pineto pag. 318 I pastori pag. 324

12

5. Luigi Pirandello: la coscienza della crisi dell’uomo

Le nuove scienze (la fisica,la psicanalisi) e le nuove tendenze filosofiche pagg.349/351 Sigmund Freud: Il complesso di Edipo pag. 352 Il manifesto di Gentile e il contro manifesto di Croce pagg. 348/349 La biografia di Pirandello La poetica: la forma e la vita pagg.437/438 Persona e personaggio pag. 438 Umorismo e comicità pag. 439 Teatro nel teatro e metateatro pag.473 Da il saggio L’umorismo: La vecchia imbellettata pag.439 Da Novelle per un anno (struttura e tematiche): Il treno ha fischiato pag.458 Da Il fu Mattia Pascal ( la vicenda, i personaggi, i temi): Pascal porta i fiori alla propria tomba pag. 488 La “lanterninosofia” pag. 494 Maledetto sia Copernico pag. 496 Dal teatro: Enrico IV: La vita, la maschera, la pazzia pag.481 La patente ( visione mediante supporti multimediali della rappresentazione teatrale)

14




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6. Italo Svevo: letteratura e psicanalisi

La biografia e la poetica Da La coscienza di Zeno (struttura e tematiche): La Prefazione del dottor S. pag. 526 Lo schiaffo del padre pag. 529 La proposta di matrimonio pag. 534 La vita è una malattia pag.543

11

Dal volume 3b

7. Giuseppe Ungaretti: letteratura e guerra

Vita, opere, poetica Il naufragio e l’assoluto pagg. 67/68 Da Allegria (tematiche e scelte stilistiche): San Martino del Carso pag. 70 Mattina pag. 71 Soldati pag. 71 Natale pag. 73 Fratelli (fotocopia) I fiumi pag. 78 Veglia pag. 82 In memoria pag. 76 Da sentimento del tempo ( tematiche e scelte stilistiche): La madre pag. 65 Da Il dolore ( tematiche e scelte stilistiche): Non gridate più pag. 64 Se tu mio fratello pag. 88

14

8. Eugenio Montale: la poesia del Novecento

La biografia e la poetica del correlativo oggettivo Da Ossi di seppia: “Non chiederci la parola” pag.143 “Meriggiare pallido e assorto” pag.146 “Spesso il male di vivere ho incontrato” pag.148 Da Le Occasioni: La casa dei doganieri pag. 156 Nuove stanze pag. 159 Da Satura: “Ho sceso, dandoti il braccio… pag. 165 Dal discorso di Stoccolma E’ ancora possibile la poesia? pag. 170

12

9. Umberto Saba: la poesia “onesta”

La biografia e la poetica Da Il canzoniere: A mia moglie pag. 107 Città vecchia pag. 111 “Mio padre è stato per me l’assassino” pag. 114 Secondo congedo pag. 115 Preghiera alla madre pag.119 Teatro degli Artigianelli pag.127

10




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La prima prova dell’esame di Stato.

Produrre testi di Tipologia A, B, C, D Relazione Stage

Produrre testi scritti secondo le modalità dell’esame di Stato Due simulazioni della Prima Prova Struttura relazione scritta

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Valdobbiadene, 15 maggio 2018 Firma del docente

Firme degli studenti --------------------------------------------------- ------------------------------------------------




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da allegare al Documento del 15 maggio DOCENTE: PENNISI MARIA GRAZIA

MATERIA: STORIA


CLASSE: 5A


casa editrice:

3a M. Palazzo, M. Bergese, A. Rossi

Il Novecento e l’inizio del XXI secolo Il primo Novecento

La Scuola

3b M. Palazzo, M. Bergese, A. Rossi

Il Novecento e l’inizio del XXI secolo Dal secondo dopoguerra ai giorni nostri

La Scuola


AMBITO ARGOMENTO

GENERALE MODULO/UD/

UDA di riferimento




iniziale)


Dal volume 3 a 1. LA SOCIETA’ DI MASSA

Che cos’è la società di massa (pagg. 28/31) Il dibattito politico e sociale (pagg. 36/40) La Belle Epoque (pagg. 46/47)

Per tutti gli argomenti:

3

2. L’ETA’ GIOLITTIANA

I caratteri generali dell’età giolittiana (pagg. 56/59) Il doppio volto di Giolitti (pagg. 62/63) La conquista della Libia (pagg. 68/70) Giolitti, ministro della malavita (pagg.72/73) L’illusione tripolina (pagg. 75/76)

Verifiche scritte e/o orali

5




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3. LA PRIMA GUERRA MONDIALE

Cause ed inizio della guerra (pagg.80/83) L’Italia in guerra: interventisti e neutralisti (pagg. 84/85) La Grande Guerra: principali avvenimenti sul fronte italiano (pagg. 86/91) I trattati di pace (pagg. 96/99) L’inferno delle trincee (pagg. 92/93) D’Annunzio, primo mito della società italiana (pagg. 94/95) Il secolo breve (pagg.102/103).

Discussioni e analisi di documenti storici e/o filmati

8

4. U.R.S.S. DI STALIN

pagg.130/137 L’affermazione di Stalin L’industrializzazione forzata Il totalitarismo e il culto del capo L’uomo d’acciaio.

Una simulazione di Terza Prova

5

5. IL PRIMO DOPO GUERRA IN EUROPA

I problemi del dopoguerra in Europa (pagg.152/155) Il virus che sconvolse il mondo (pagg. 156/157).

3

6. L’ITALIA TRA LE DUE GUERRE:IL FASCISMO

La crisi del dopoguerra in Italia (pagg.180/183) Il Biennio Rosso in Italia (pagg.187/189) Il Partito Nazional Fascista e La Marcia su Roma (pagg.192/193) Dalla fase legalitaria alla dittatura (pagg.196/197) L’Italia fascista (pagg.199/206) Giovanni Gentile:La scuola, La cultura, Il Regime pag.209 L’Italia antifascista (pagg. 212/213) L’arma più forte: il cinema (pagg. 220/221) Il discorso del bivacco (pag. 222).

10

7. LA CRISI DEL 1929

Caratteri principali Il “giovedì nero” (pag. 239) Il New Deal e Lo stile di vita americano (pagg. 248/249).

4

8. LA GERMANIA TRA LE DUE GUERRE: IL NAZISMO

La Repubblica di Weimar (pagg. 254/256) Dalla crisi economica alla stabilità (pagg. 257/259) Monaco 1923: il putsch della birreria (pagg. 260/261) La fine della Repubblica di Weimar (pagg. 262/264) Il Nazismo (pagg. 265/268) Adolf Hitler (pagg. 270/271) Il terzo Reich (pagg. 272/275) Economia e società (pagg. 276/277)

10




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9. IL MONDO VERSO LA GUERRA

Crisi e tensioni in Europa (pagg. 300/302) La vigilia della Seconda Guerra Mondiale (pagg.308/310) Il patto scellerato (pagg.314/315)

3

10. LA SECONDA GUERRA MONDIALE

(pagg.324/348-356/361) La Guerra Lampo La guerra parallela dell’Italia L’invasione dell’U.R.S.S. L‘attacco giapponese agli Stati Uniti La caduta del nazi-fascismo: Lo sbarco degli Anglo-Americani in Italia Lo sbarco in Normandia La Resistenza in Italia dal 1943 al 1945 La fine della guerra La tragedia dell’ARMIR (pagg. 344/345) La giustizia sommaria di piazzale Loreto (pag. 369)

10

Dal volume 3b 11. IL SECONDO DOPOGUERRA

(pagg.28/40) Gli anni difficili del dopoguerra La divisione del mondo Il Piano Marshall e la Comunità europea

3






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da allegare al Documento del 15 maggio

DOCENTE: Battaglia Roberta MATERIA: Lingua Inglese

INDIRIZZO: Meccanica, Meccatronica e Ambiente CLASSE: 5 AMM

Libri di testo adottati

N. autore/i titolo /volume casa editrice 1 Ilaria Piccioli Take the Wheel Again Ed. San Marco


AMBITO ARGOMENTO

GENERALE MODULO/UD/

UDA di riferimento




iniziale)


MOTOR VEHICLES da Take the

Wheen Again Module 5

CONTENT: 1 – Who invented the automobile? (p. 112-3). 2 – The fuel engine and the 4-stroke internal combustion engine (p. 115-6). 3 – Diesel and Petrol engine (p. 118 e video da https://www.youtube.com/watch?v=bZUoLo5t7kg) 4 – The engine sub-systems (p. 119-20). 5 – Car components: the carburettor and the fuel injection, tyres, braking system (p. 122-25, p. 128-9). 6 – Can new auto features drive car for you? (p. 132) 7 – Hybrid cars (p. 135-6). 8 – Are electric cars really green? (https://www.youtube.com/watch?v=17xh_VRrnMU). 9 – Is Hydrogen the future for cars? (p. 140). GRAMMAR: revisione della forma passiva del present simple e del past simple e di alcuni modali di base (“must / have to / should”). VOCABULARY: lessico relativo al motore a scoppio nelle sue componenti e funzioni fondamentali e ai veicoli ibridi.

Prove scritte che hanno incluso esercizi lessicali, domande aperte e a risposta multipla sui contenuti del modulo affrontati. Prove orali che hanno implicato riassumere testi e video affrontati, esprimere opinioni personali, interagire in un dialogo).

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INFORMATION TECHNOLOGY

da Take the Wheen Again

Module 6

CONTENT: 1 – What is a computer? (p. 160-1) 2 – The main components of a computer: input and output devices (p. 167-8 e video da https://www.youtube.com/watch?v=8UyJMiYqvs4&t=14s e https://www.youtube.com/watch?v=gaN1SKti3ts&t=206s) 3 – How does a computer count? (p. 173). 4 – History of the Internet (da video https://www.youtube.com/watch?v=9hIQjrMHTv4&t=133s e materiale integrativo in fotocopia a disposizione del Commissario esterno). 5 – How the mysterious Dark Net is going mainstream (video da www.ted.com). 6 – Five clues that you are addicted to Facebook (p. 190). VOCABULARY: lessico relativo al computer (componenti e funzionamento) e a Internet.

Prove scritte che hanno incluso esercizi lessicali, domande aperte e a risposta multipla sui contenuti del modulo affrontati.Simulazione di terza prova. Prove orali che hanno implicato riassumere testi e video affrontati, esprimere opinioni personali, interagire in un dialogo).

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AUTOMATION AND ROBOTICS

da Take the Wheen Again

Module 7

CONTENT: 1 – What is robotics? (p. 200-201). 2 – CNC machines (p. 202-3). 3 – Industrial Robots (p. 204). 4 – Robots' kinematics, limitatamente a articulated robot, cartesian robot e cylindrical robot (p. 206-7 e video da https://www.youtube.com/watch?v=Tsqr3omzKBo&t=13s, https://www.youtube.com/watch?v=h3wcql4ugi0 e https://www.youtube.com/watch?v=L8B8aHace48&t=38s). 5 – Control systems (p. 208). 6 – Robot Programming (p. 211 e video da https://www.youtube.com/watch?v=I-M1x6aWPs8&t=9s e https://www.youtube.com/watch?v=EA6pWwNI_wg&t=2s). 7 – Robot applications (p. 213) e What are machine tools used for (p. 61, Module 3). 8 – Visione del film “Ex Machina” di Alex Garland. VOCABULARY: lessico relativo al generale funzionamento, impiego e compiti dei robot in ambito industriale.

Prove scritte che hanno incluso esercizi lessicali, domande aperte e a risposta multipla sui contenuti del modulo affrontati. Simulazione di terza prova. Prove orali che hanno implicato riassumere testi e video affrontati, esprimere opinioni personali, interagire in un dialogo).

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LOOKING FOR A JOB

(modulo approntato dalla

docente)

CONTENT: 1 – Job profiles: mechanics and welders (materiale in fotocopia a disposizione del commissario esterno). 2 – Writing your CV and application letter. 3 – Getting ready for a job interview: body language in a job interview, typical questions and answers (materiale in fotocopia a disposizione del commissario esterno). 3 – Acting out a job interview: job interviews in pairs. GRAMMAR: rinforzo dei tempi di base, con qualche accenno al present perfect. VOCABULARY: lessico relativo al linguaggio corporeo, lessico utile alla stesura di un CV e lessico ricorrente nei colloqui di lavoro.

Prova scritta che implica la stesura di una application letter e di un CV. Prove orali (job interviews a coppie).

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da allegare al Documento del 15 maggio DOCENTE: Vardanega Graziella

MATERIA: Matematica

INDIRIZZO: MM

CLASSE: 5 A


casa editrice:

01 M. Bergamini A. Trifone G.Barozzi

Matematica.verde Vol 4s ZANICHELLI

02 M. Bergamini A. Trifone G.Barozzi

Matematica.verde 5s ZANICHELLI


AMBITO ARGOMENTO

GENERALE MODULO/UD/

UDA di riferimento




iniziale)

TEMPI (indicare il n°

di ore utilizzato)

DERIVABILITA’

Definizione di derivata, derivate fondamentali, teorema continuità e derivabilità, punti di non derivabilità,equazione retta tangente, punti di flesso a tangente orizzontale, verticale, obliqua; teoremi fondamentali del calcolo differenziale in R: Rolle, Lagrange, De Hospital. Problemi di massimo e minimo: problemi di geometria piana, problemi in contesti reali. Soluzione approssimata di un’equazione: primo e secondo teorema di esistenza e unicità della radice, metodo di bisezione, secanti, tangenti. Approssimazione di funzioni mediante polinomi: formula di Taylor e Mac Laurin.

3 verifiche scritte con svolgimento degli esercizi . una simulazione di terza prova, verifiche orali

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INTRODUZIONE AL CALCOLO INTEGRALE

Saper calcolare integrali indefiniti e definiti che conducono a integrazioni immediate o a esse riconducibili.

1 verifica scritta, esercizi alla lavagna 10

L’INTEGRAZIONE

Applicare l’ integrazione per parti,integrali di funzioni fratte aventi come denominatore trinomio di secondo grado, calcolare aree e volumi, integrali impropri,

simulazione di terza prova

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PROBABILITA’ DI EVENTI COMPLESSI

La probabilità della somma logica di eventi. La probabilità condizionata. La probabilità del prodotto logico di eventi. Il problema delle prove ripetute. Il teorema di Bayes. I giochi aleatori

1 simulazione terza prova, esercizi alla lavagna

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Firme degli studenti ---------------------------------------------------




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da allegare al Documento del 15 maggio DOCENTE: Burgarella Antonino

MATERIA: Meccanica, Macchine ed Energia

INDIRIZZO: Meccanica, Meccatronica ed Energia Artic.: Meccanica e Meccatronica

CLASSE: 5AM


casa editrice:

01 C.Pitadella, G.Ferrari Aggradi, D.Pitadella

CORSO DI MECCANICA / 3 Meccanica applicata

ZANICHELLI

02 L.Caligaris, S.Fava, C.Tomasello (a cura di)

MANUALE DI MECCANICA HOEPLI


AMBITO ARGOMENTO

GENERALE MODULO/UD/

UDA di riferimento

CONOSCENZE/CONTENUTI


TEMPI

TRASMISSIONE DEL MOTO: RUOTE DI FRIZIONE, RUOTE DENTATA, CINGHIE.

Calcolo delle ruote di frizione cilindriche e delle ruote di frizione coniche. Dimensionamento e verifica di ruote dentate cilindriche a denti diritti ed elicoidali e di ruote dentate coniche a denti diritti. Dimensionamento di trasmissioni con cinghie piatte, trapezoidali, scanalate, sincrone.

Scritta, orale 46

ALBERI E ASSI, PERNI E CUSCINETTI, GIUNTI E INNESTI, COLLEGAMENTI.

Alberi e assi. Chiavette, linguette, profili scanalati. Cuscinetti radenti e volventi. Perni portanti intermedi e di estremità, perni di spinta. Giunti: generalità e classificazione. Criteri di dimensionamento di giunti rigidi: giunti a manicotto, a gusci, a dischi, a flange. Giunti elastici e articolati: caratteristiche delle principali tipologie. Innesti: generalità e classificazione. Criteri di dimensionamento di innesti a frizione (a superfici piane e coniche). Collegamenti chiodati, viti di collegamento.

Scritta, orale 45




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TRASFORMAZIONE DEL MOTO, UNIFORMITA’ DEL MOTO ROTATORIO.

Studio cinematico e dinamica del dispositivo biella-manovella. Verifica dei punti critici: quadratura, punto morto superiore e inferiore. Dimensionamento di massima di bielle lente e veloci, manovelle di estremità, perno di banco e bottone di manovella. Dinamica degli organi in moto rotatorio, grado di irregolarità del moto. Dimensionamento del volano.

Scritta, orale 22 (*)

ALTRE ATTIVITA’

Attività di recupero. Scritta 8

(*) monte ore stimato, comprensivo dei tempi per le attività (verifiche, esercitazioni) che si terranno dopo il 15 maggio.






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da allegare al Documento del 15 maggio DOCENTE: DE CONTO GIORGIO MARTIGNAGO MAURO

MATERIA: SISTEMI E AUTOMAZIONE


CLASSE: 5 AM


casa editrice:

01

Antonelli Burbassi

SISTEMI E AUTOMAZIONE INDUSTRIALE VOLUME 3

CAPPELLI EDITORE


AMBITO ARGOMENTO

GENERALE MODULO/UD/

UDA di riferimento




iniziale)


CIRCUITI ELETTRO-PNEUMATICI

- Diagramma delle fasi - Cicli combinatori e sequenziali (con segnali bloccanti) con mappe di Karnaugh - ciclo a cascata - sequenziatore - cicli elettropneumatici – Metodo Grafcet - temporizzatori elettrici e pneumatici - contatori elettrici -memorie logiche – set prevalente – reset prevalente – memoria neutra – applicazione logica elettrica

Prove orali o

scritte e

pratiche

30

CONTROLLORI A LOGICA PROGRAMMABILE (PLC)

Concetti di base Struttura del PLC e parti componenti Programmazione del PLC – ladder, KOP, AWL Simulatore Festo (analogo programmatore Logo), VirtualPLC

Prove orali o

scritte e

pratiche

25

TRASDUTTORI E ATTUATORI

Trasduttore potenziometrico Encoder lineare e angolare Dinamo tachimetrica Resolver Sensori capacitivi e induttivi Sensore di Hall Termocoppia Motori elettrici : composizione e principio di funzionamento: - motore in corrente continua, - motore brushless, - motore passo-passo. - motore

Prove orali o

scritte e

pratiche

10




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LAVORI DI SIMULAZIONE

Circuiti elettropneumatici Cancello Automatico Serbatoio Marcia-arresto Garage Ascensore

Prove orali o

scritte e

pratiche 25



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da allegare al Documento del 15 maggio DOCENTE: Schiratti Elisa

MATERIA scienze motorie e sportive

INDIRIZZO: ITIS

CLASSE: 5A


casa editrice:

01 // // //


AMBITO ARGOMENTO

GENERALE MODULO/UD/

UDA di riferimento




iniziale)

TEMPI (indicare il n°

di ore

utilizzato)

FITNESS: TONO, CARDIO E POTENZIAMENTO MUSCOLARE

CIRCUIT TRAINING A TEMPO CIRCUIT TRAINING A STAZIONI ESERCIZI DI TONIFICAZIONE IN ESECUZIONE CARDIO ESERCIZI DI TONIFICAZIONE IN ESECUZIONE TONO CON E SENZA L’USO DI ATTREZZI TEST

CIRCUITO A TEMPO CARDIO/TONO CON N° FISSO DI RIPETIZIONI

8

GIOCHI SPORTIVI: BASKET PALLAVOLO CALCIO

BASKET: VARI TIPI DI PALLEGGIO (protetto, veloce) E DI TIRO (tiro libero e terzo tempo); L’ARRESTO A UNO E A DUE TEMPI; IL DAI E VAI; LO SMRCAMENTO DIRETTO; 1V1, 2V2, 3V3; ADDESTRAMENTO A STAZIONI PALLAVOLO: VARI TIPI DI PALLEGGIO ( rovesciato, in sospensione), BAGHER (anche con traiettorie laterali all’asse sagittale ), LA BATTUTA DALL’ALTO, LA SCHIACCIATA ( costruzione tecnica), GIOCO SU CAMPO RIDOTTO E SU CAMPO REGOLAMENTARE CLCIO: CONTROLLO PALLA E TIRO IN PORTA

PERCORSI A TEMPO E OSSERVATIVI PASSAGGI/ESERCIZI A COPPIE OSSERVATIVA SUL GIOCO A TUTTO CAMPO

26

ATLETICA: LA CORSA DI RESISTENZA

I 1000 METRI MISURAZIONE

DELLA PRESTAZIONE E OSSERVATIVA

2

APPROFONDIMENTO GIOCHI PRE-SPORTIVI E SPORTIVI

TCHOUKBALL CALCIO UNIHOCKEY PALLAVOLO PALLAMANO BASKET

OSSERVATIVA 7




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da allegare al Documento del 15 maggio

DOCENTE: SIMEONI TIZIANO

MATERIA: IRC

INDIRIZZO: MECCANICA

CLASSE: V A

Libri di testo adottati

N. autore/i: titolo /volume:

01 S. Bocchini Nuovo Religione e Religioni Volume unico


AMBITO ARGOMENTO

GENERALE MODULO/UD/

UDA di riferimento




iniziale)


Etica e comunicazione: rischi e possibilità delle nuove tecnologie e dei nuovi media

Le influenze dei nuovi media e delle attuali tecnologie di comunicazione.

L’insegnamento della Chiesa sull’etica della comunicazione rispetto alle nuove tecnologie di comunicazione.

Lettura, analisi e discussione dei testi e multimedia

Valutazione della partecipazione al dialogo educativo

5 ore

Economia, etica e Cristianesimo

Analisi dell'attuale situazione economica da una prospettiva di etica sociale.

La responsabilità etica individuale e sociale di fronte alle sfide economiche attuali.

Riflessione sul fenomeno dello sfruttamento del lavoro minorile.

Visione documentario e confronto.

Lettura testo integrativo IRC.

Lezione frontale e spiegazione.

4 ore




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La Chiesa nella storia contemporanea

Il rapporto della Chiesa e dei cristiani con il mondo contemporaneo, con riferimento ai totalitarismi del Novecento e al loro crollo (in particolare con il nazismo) e ad alcuni recenti genocidi (per esempio quello in Rwanda nel 1994).

La Chiesa in rapporto con la storia italiana del XX secolo: i Patti Lateranensi; la seconda guerra mondiale; il Concilio Vaticano II e il rinnovamento della Chiesa contemporanea.

Letture, analisi e discussione dei testi.

Visione film e confronto.

Valutazione della partecipazione al dialogo educativo.

14 ore


Firme degli studenti

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da allegare al Documento del 15 maggio DOCENTE:

Ganz Giovanni MATERIA:

Disegno INDIRIZZO:

Meccatronica CLASSE:

5AM Libri di testo adottati N. autore/i: titolo /volume:

casa editrice:

01 S. Calligaris, L. Fava, C. Tommasello

Nuovo dal progetto al prodotto, vol.2 - 3

Paravia


AMBITO ARGOMENTO

GENERALE MODULO/UD/

UDA di riferimento



(in riferimento alla

programmazione iniziale)

TEMPI (indicare il

n° di ore

utilizzato)

MACCHINE OPERATRICI

Tempi e metodi; Utensili; Scelta parametri tecnologici; Calcolo velocità di taglio e tempo macchina e Calcolo potenza della m.u;

scritta/orale 20

ATTREZZATURE DI FABBRICAZIONE E DI MONTAGGIO

Tipi di posizionamento; Modalità di bloccaggio: a vite, a cuneo, a ginocchiera ad eccentrico; Calcolo della forza di serraggio per i casi più comuni;

scritta/orale 25

CICLI DI LAVORAZIONE

Dal disegno di progettazione al cartellino del c.d.l; Foglio analisi operazione; Esempi di cicli di lavorazione; Utilizzo per gli esempi del software Sandivik-Coromant; CNC con linguaggio di programmazione ISO; Esecuzione di pezzi al cnc con il sistema SolidWorks, SolidCam, SolidMill;

scritta/orale 45




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CONTABILIA’ E CENTRI DI COSTO AZIENDALI

La contabilità nelle aziende; Costi aziendali; Relazione tra costi e produzione; Centri di costo; Ripartizione dei costi nei centri di costo;

scritta/orale 20

ANALISI STATISTICA E PREVISIONALE

Elementi di analisi statistica; Distribuzioni statistiche; Parametri che individuano le distribuzioni statistiche; Distribuzioni diverse; Tipi di previsioni;

scritta/orale 10

TECNICHE DI PROGRAMMAZIONE RETICOLARE

Tecniche reticolari – PERT; Programmazione di officina;

scritta/orale 5






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da allegare al Documento del 15 maggio DOCENTE: SARTOR ALESSANDRO CINQUERUI SALVATORE

MATERIA: TECNOLOGIA MECCANICA

INDIRIZZO: Istituto Tecnico Meccanica-Meccatronica

CLASSE: V A


casa editrice:

01 Gatto – Villani - Secciani Produzione metalmeccanica CAPPELLI EDITORE


AMBITO ARGOMENTO GENERALE

MODULO/UD/ UDA di riferimento




iniziale)


ARDUINO Scheda Arduino: definizione e utilizzo

Dati di Input e di Output

Logica di funzionamento

Circuito elettrico esterno e principali componenti

utilizzati nel circuito

Elementi di programmazione

Progettazione di semplici automazioni

Prove orali e

pratiche

45

LAVORAZIONI NON CONVENZIONALI SUI MATERIALI

Lavorazioni con laser;

Lavorazioni con fascio elettronico;

Lavorazioni con getto d’acqua e a getto abrasivo;

Lavorazioni per elettroerosione;

Lavorazioni ad ultrasuoni

Prova orale

20

METODI DI

CONTROLLO NON

DISTRUTTIVO

Principali metodi di controllo non distruttivo:

metodo radiologico, gammalogico;

metodo con liquidi penetranti;

metodo con ultrasuoni.

Prova scritta

20

PROGRAMMAZIONE

MACCHINE

UTENSILI A

CONTROLLO

NUMERICO

Linguaggio di programmazione ISO Prove scritta e

pratica

25

SVILUPPO

ARGOMENTI DI

INIZIO COLLOQUIO

ESAME DI STATO

Modalità di presentazione ed esposizione delle

proprie attività di studio.

Studi di fattibilità e valutazioni tecniche economiche

legate alla adozione di nuove soluzioni tecniche

Prove pratiche

20




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Valdobbiadene, 15 maggio 2018 Firma dei docenti

Firme degli studenti -------------------------------------------- --------------------------------------------------- -------------------------------------------- ------------------------------------------------

documento del consiglio di classe - isissverdi.it 15 maggio 2018.5amec... · la fase di verifica e...

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