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東莞工商總會

劉百樂中學

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目錄

1. 辦學宗旨 2

2. 教學目標 2

3. 我們的學校 3

4. 我們的教師 4

5. 關注事項

5.1照顧學習多樣性，提升學與教效能 5

5.2提升學生抗逆力，增強正向生命能量 6

6. 我們的學與教 7 – 8

7. 我們對學生成長的支援 9 – 12

8. 我們的學生 13

9. 學生表現 14 – 18

10. 學校財務報告 19

11. 運用「學校發展津貼」評估報告 20

12. 運用「中學學習支援津貼」周年報告 21 - 22

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辦學宗旨 發揚校訓“博學力行”的精神，使學生在德、智、體、群、美五育方面得到均衡的

發展，為社會培養良好公民，為國家培訓優秀人才。

教學目標 一、學生培育方面

1. 培養學生對事物的客觀態度及對事理的分析能力。

2. 增進學生對自己、社會、國家及世界的認識。

3. 增進學生的語文能力，使它成為思考和溝通的工具。

4. 培育學生具有基本數學概念和運算能力。

5. 培育學生有效地應用資訊科技的能力。

6. 啟導學生養成探求知識及自學的精神 。

7. 發展學生的體能及培養體育精神。

8. 教導學生了解身心健康及安全意識的重要。

9. 培養學生守規、自律及負責任的精神。

10. 啟導學生建立明確的人生目標，使他們日後能就著自己的個性，選擇繼續升

學或就業。

11. 啟發學生的潛能、領導能力和建立自信。

12. 培養學生發展個人興趣、善用餘暇以及認識和創作藝術的能力。

13. 教導學生認識自己、尊重他人、和學習與人相處。

14. 培養學生正確的價值觀、積極的人生態度及判別是非的能力。

15. 教導學生如何行使公民權利與盡公民義務，並且關心社會、融入社群。

二、學校資源方面

1. 發展校園，改善學習環境，提高學生的學習興趣。

2. 添置教學器材，以改進教學成效。

3. 適當地運用社會資源，使之成為學校資源。

三、學校管理方面

1. 充分利用學校一切條件及機會，幫助及照顧學生的學習與成長。.

2. 提供各種機會，促進學校與家長的溝通，並鼓勵家長提供意見及參與學校活

動。

3. 開放校政，讓教師參與學校政策的制訂，發揮團隊精神。

4. 鼓勵教師進修及提供培訓機會，提高專業水準。

5. 推行公共關係計劃，向社會人士宣傳學校的形象和成就。

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我們的學校

學校簡介

本校由東莞工商總會主辦，於一九八四年創立，是一所政府津貼全日制男女中學，

鄰近東鐵大圍車站，交通方便，環境優美。本校校風淳樸，師資優良，課程完備，涵蓋

八大學習領域，培養學生的共通能力，發展學生的潛能。本校班級編制為平衡式，現有

中一至中六各四班，合共二十四班。由二零零五年起所有入讀的學生，可在本校升讀至

中六級，完成整個中學課程。另外，中一至中六均有部份科目採用英語教學。

本校共有課室 28 間，特別室 15 間，包括電腦室 2 間、創意設計及科技應用室（設

有 3D 打印機、小型多用途機床、鐳射切割機等裝置）。另外還有禮堂、圖書館、全天候

運動場、健身室、學生活動室及英語角（English Corner）。所有課室、特別室、禮堂及

有蓋操場均裝有冷氣設備。全校課室已發展為多媒體課室，並裝有無線聆聽系統。全部

電腦均以寬頻連接互聯網及裝設無線網絡，圖書館亦已安裝數碼化系統。而校方更購置

Apple TV 及 80 部 ipad 以配合 e-Learning 教學之用。另外，校舍設有升降機 1 部及升降

台 2 部。學校設施齊備，令教與學更有效率，同學直接受惠。

學校管理

本校實行校本管理，在 2011/2012 學年正式成立法團校董會。

法團校董會包括：

辦學團體代表人數 8

當然校董代表人數 1

教員校董代表人數 2

家長校董代表人數 2

獨立校董 1

校友校董 1

校長、副校長下設不同組別，由主任老師主理，推展全校工作。另設有學校議會，

定期舉行會議，討論有關全校發展計劃及收集各組意見。為廣泛徵詢不同意見，本校已

成立家長教師會、校友會、學生會。

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我們的教師

教師人數（包括校長） 核准編制人數 57

全校教師總人數 63

教師學歷 教師獲得的資歷：

持有碩士或以上學歷 47%

持有學士學位 100%

持有教育文憑 97%

持有特殊教育培訓 26%

教學經驗 具有 0至 4 年教學經驗 24%

具有 5至 9 年教學經驗 26%

具有 10年或以上教學經驗 50%

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關注事項

一、照顧學習多樣性，提升學與教效能

成就：

檢討分組教學的模式，在各級營造一班精英班，而精英班在各科的合格率為全級之冠。

四個核心科目於高中進行共同備課，商討調適及統整課程以切合學生的程度；在中、

英文科閱讀理解部分設深淺題目，以提昇能力較高的學生去挑戰高階問題的動機。於

初中年級善用電子化的學習工具，優化教學效能，加強師生之間、生生之間的互動和

交流，提升學生學習動機。

為培養學生建立良好的學習習慣，在中一至中三年級設功課輔導班，讓學生在老師

監管下完成即日的功課及溫習。而為培養學生掌握良好學習技巧，自學能力培訓組

亦製定策略並於中一至中三各科推行不同的筆記摘錄方法，學生摘錄筆記能力整體

較去年進步。

2019 年中學文憑試合格率保持平穩，考獲等級 3 或以上學生較往年顯著增加，其中

包括：中文、英文、數學(必修)、數延一、通識、生物、化學、組合科學及視覺藝術；

中文、經濟及企財佔約 30-40%；中史、地理、生物及化學佔約 40-50%；通識及歷史

佔約 50-60%；而視覺藝術更高達 90%。考獲本地大學學位學生人數較去年增加 3 倍。

反思：

校內的尖子並非每科都強，拔尖班需針對個別學生、個別科目的強弱，從而提升尖

子整體的成績，提高考獲本地大學學位的機會。初中部份科目測考題目難度有待加

強，個別初中學生可取得接近滿分的分數。

教師方面，共享資源及同儕觀課文化有待加強。

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二、提升學生抗逆力，增強正向生命能量

成就：

輔導組因應各級的需要，透過多元化的生命教育活動，如劇場、成長小組等，讓同

學發展不同的潛能，培養自信，增強抗逆力，強化正面價值觀，活動廣受同學歡

迎，成效不俗。

升學及就業輔導組提供不同主題的生涯規劃工作坊，鞏固學生對生涯規劃的概念。

透過專業支援，豐富學生的生涯規劃知識，並從中學會訂立方向及反思現況。每級

設有主題，分別為中一的自我探索、中二的職業聯想、及中三的選科抉擇。

為及早識別及支援抗逆力低之學生，特設「需關注的學生名單」，以便班主任了解，

並及早介入輔導學生，有需要時，在課業學習上作適當調適。另設「長期缺課跟進

組」，及早介入輔導留班生，為他們作出適切的升學及個人輔導，建立目標前景。

訓導組實行學生「自我改進計畫」，全年舉辦三次，改善學生在遲到、校服儀容及課

室犯事的紀錄，另與校外機構舉行「跑動 Teen 賦」計畫，透過跑步訓練以改善學生

的操行紀錄，給予改過自新機會，重建學生自信。

上下學期分設「勤學操行優異獎」及「全年最佳操行獎」，以表揚沒缺席、遲到及任

何違規紀錄操行優異的學生及操行優異的學生，以強化正面價值觀。上下學期舉辦

「最守時班級」及「全年最守時班級」選舉，鼓勵同學養成守時習慣。

反思：

輔導學生，教師及學生均需用上很多時間，但因補課頻密，教師與學生的空閒時間

不足，約見學生時有困難。

來年因學校的班級結構改變，中二回復四班，中二級特教生的「成長課」將以中三

級舉行的「職夢義同行」活動取代，藉此培養學生正向思維，以提升其抗逆力。

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我們的學與教

教務委員會 為配合社會的發展，本校於中一至中三增設綜合人文科及中一、中二設 STEM 科，

並引進最新的資訊科技教育，以提高學生的學習興趣及學業成績。至於在考試方面，除

傳統的問答卷外，本校還採用平時分評核學生成績，其中包括家課、實驗、專題設計及

上課表現等。

為擴闊學生的學習視野，學校去年透過各科推行多項不同形式的學習活動，包括講

座、參觀、書展、校內外比賽、境內外考察等。

星期二及四放學後為全部初中學生安排功課輔導班，由科任老師指導學生完成功課。

亦加設獎勵計劃，獎勵沒有欠交功課的初中學生，各班獲獎的學生人數理想。

自學能力培訓組為中一學生開辦暑期自學能力培訓班，教導學生做筆記，利用腦圖

整理資料。中一至中三學生須有筆記簿，中一級在中、英文科每次作文皆有運用腦圖作

配合；綜合人文科則運用腦圖來總結課文要點。中二及中三級在大部分學科，全年最少

做 3次圖表類型的筆記，以總結學習內容。

英文科

本科為加強各同學的英語訓練，在各級的英文課特別加強聽、講、讀、寫四種能力

的訓練。另外設英語角，由兩位外籍教師舉辦活動，讓全校同學於午膳及課後參加。教

學上，中一至中六級設課餘英語說話班，藉此提升同學的說話能力。在中一、二級全面

進行小班教學，以加強初中學生的學習能力。在中三至中六，各級四班的同學按程度分

五組，減少組內同學學習能力的差異，以小班教學形式提升同學的英語能力。又於課餘

及暑假期間舉辦中一至中五級英文精進班。而在暑假中，更為中一新生舉辦英語銜接課

程。

課外活動方面，本年共舉辦了十多項，活動形式多樣化，其中最受歡迎的是英語周，

同學可活用英語，獲益良多。其他活動包括英文廣泛閱讀計劃、Intensive Reading Scheme、

校際朗誦節獨誦及集誦、英文串字比賽、徵文比賽、英語短劇及短片製作比賽等。另外

又因應學校於初中實施語言微調政策，與數學科及綜合科學科協作，製作詞彙冊及設計

課室外的畫框。此外，學校將早會加入英語元素，讓學生以英語進行閱讀分享，增加學

生接觸英語的機會。

中文科

本科依據香港課程發展議會新編訂之「中國語文課程指引」，以能力組織單元，透過

閱讀、寫作、聆聽、說話等語文能力之培訓，帶動學生欣賞中國文化、文學美之所在，

培養學生的創造能力，與及建立正確的道德觀、價值觀。

本科積極推行「中文廣泛閱讀計劃」及「看漢中文網 – 閱讀寶庫」網上閱讀計劃，

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讓學生增廣見聞，擴闊視野；又鼓勵學生參加「校際朗誦節」個人獨誦及二人朗誦，藉

此加強表達能力。此外，本科在學術周期間，於有蓋操場流動壁報板展示了硬筆書法比

賽、上學期優秀作文選有關作品，能給予學生實質的肯定。另外，亦安排各級參加校內

外徵文比賽、35周年校慶標語創作比賽、書法比賽、正音正字比賽、語文常識問答比賽

及明報校園記者計劃等，擴濶學生的學習面。至於高中更安排不同的聯校口語訓練活動，

提升學生說話能力。

數學科

本科為加強同學的學習效能，中一及中二級設兩班小班，以英文授課；中四及中六

級將 4班分 5組的方式以進行小班教學，讓老師更易照顧學生的學習需要，達到因材施

教的效果。中六級開設加強班，鞏固數學基礎，從而提升他們在公開考試的成績。

本科一直致力增強學生的學習自信心，同時提高學生對學習數學的興趣及能讓學生

在活動中學習，現於初中級別的上和下學期各進行最少兩次 e-learning，以互動的教學

模式授課，著力提升學生的學習動機。

為提升中三學生在「全港性系統評估」的成績，於學期初為中三學生印刷 TSA的歷

屆試題，並編訂課堂及課餘練習的時間表，又進行模擬測驗，讓學生能預早熟習並掌握

測試技巧。

為了讓參加香港中學文憑考試的學生作好準備，爭取更理想的成績，於開課後為中

六學生於課後及星期六補課，操練模擬試題及歷屆公開考試題目，並且教授答題技巧，

透過拔尖保底，為不同學習能力的學生準備不同程度的教材，務求因材施教。

通識教育科

為了促進師生溝通、提升學與教的成效，本校投放人力資源，於本科中四至中六級

實行分組教學，以減少每組學生人數，使老師更能照顧學生的學習多樣性，提升教學成

效。

本科要求學生多看報紙、書籍和瀏覽互聯網，校方為學生購買經濟日報「通 Six」雙

周刊，以擴闊視野、提升對時事認知、並方便學生搜集資料及參考專家學者的見解，幫

助學生就不同議題作評論。

本科安排多元化學習活動，促進同儕互助，為不同能力學生提供參與學習機會，發

揮所長。本年曾安排學生參觀「可持續資源館」及「立法會」。另外，亦有安排中四學

生參加「通識科分享會」。

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我們對學生成長的支援

輔導組

輔導組配合校本情況，有策略地為學生提供發展性、預防性和治療性的輔導活動。

又配合學生的需要，每年訂定不同的輔導主題，和各項學生支援服務，為學生安排均衡

發展的活動。輔導活動的形式多樣化，例如採用滲透式的歷奇體驗活動，讓同學從中體

會及反思。

本校關愛不同能力，及家庭支援網絡弱的學生。因應各級的需要，透過多元化的體

驗活動，讓同學發展不同的潛能，培養自信，增強抗逆力，強化正面價值觀。透過多元

化的生命教育活動，培養學生自愛自律，以積極、尊重和欣賞的態度面對生命的各種挑

戰，全年舉行了 4 次生命教育劇場，讓中一及中二學生參與共融及生死教育活動。

本年舉辦了 9 項計劃，共 128 節成長輔導活動予全校師生，參與人次超過 3,500，計

劃包括：精神健康項目 - 尊重生命、逆境同行 - 喜樂同行計劃、學長計劃、中一區本

提升抗逆力項目 - Growth Buddies 及與香港中文大學合辦之善衡社會服裝善友計劃 -

善師。

本組為初中級學生設立獎勵計劃，透過獎勵計劃，協助初中學生訂定目標，培養積

極正面的價值觀。上、下學期共頒發 610 個獎勵貼紙，累積 3-5 個貼紙獲記 1 次優點的

學生有 69 人、累積 6-8 個貼紙獲記 2 次優點有 27 人，累積 9 個貼紙獲記 3 次優點有 3

人。整體頒發貼紙數目較上學年下跌約 15%。

為能及早識別及支援抗逆力低之學生，特設「需關注的學生名單」，以便班主任了

解，並及早介入輔導學生，有需要時，在課業學習上作適當的調適。另外，亦設「長

期缺課跟進組」，及早介入輔導留班生，為他們作出適切的升學及擇業輔導，建立目標

前景。

家長層面方面，重點在於加強親職教育，與家長互相配合，強化學校與家長的合

作，藉以提高家長的情緒健康質素，減輕管教壓力，改善親子，為青少年建立更有效

的家庭支援網絡。

1. 「新生家長日」 - 活動共有 109 位中一家長及 93 位學生出席，參加者表示活動有

助他們認識學校的宗旨及運作，讓他們儘速融入學校生活

2. 「家長晚會」 – 主題為「正向管教」，活動共有 181 位中一至中四家長出席，參加

者表示講座有助他們認識子女的成長轉變及面對的壓力，並讓他們認識如何培育子

女的抗逆力。

3. 「中一級學習成效檢討會」– 安排在家長日舉行，為中一學業成績偏低之學生及其

家長參加，共有 28 位出席活動。活動有助家長及學生分享感受和表達所面對的困

難，讓家長了解子女學習所需，學生也能學習良好的學習方法。

4. 「靜觀教養」家長小組 – 共有 9 位家長參與 6 節小組聚會，小組讓家長深入認識

靜觀教養的概念及專注覺察(Mindfulness)的理念，提升管教效能及專注力，並建立

覺察平衡之生活態度的意識，又能學習到如何運用靜觀練習(例如：覺察呼吸)留意

自己的狀態去處理情緒和壓力。

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訓導組

本組工作目標：秉承校方「先管後教」之訓示，以嚴格及公正之態度執行訓導工

作，培養學生良好之品格，樹立良好之校風。

主要工作

本組主要是負責維持早會、週會、陸運會等活動之學生秩序、直接或協助老師處理

學生嚴重違規行為、處理學生遲到及無故缺席的問題、處理學生失物事宜、協助校方

制定校規及學生守則及在班主任評定學生操行等級時作出建議。

級訓導

本組於每級設級訓導老師，專責處理各級學生違規行為，對違規學生作適當紀錄及

處分，按學生犯規性質及嚴重性，給予輕微犯事紀錄、缺點、小過或大過，及安排違

規同學為學校服務、在啟導室反思及留家反思等。有需要時亦會將個案轉介輔導組跟

進。在開學前，級訓導會為新入職老師解說各班有行為問題的學生情況，讓老師及早

留意學生上課情況。

風紀隊

本組負責管理風紀隊，本年度風紀隊成員共四十餘人，負責協助維持校內秩序。

首席風紀為 5A 班容道謙及 5D 班李穎瑤同學。

啟導室

本學年利用啟導室，聘請訓導員在內主持，嚴重校服儀容及違規問題的學生，須

到啟導室進行反思，以改善學生的行為問題。

嘉許獎勵

對在校內行為表現良好、熱心參與服務和在校外活動有傑出表現的同學，老師會

給予優點、小功或大功等嘉獎。本組亦舉辦「最佳風紀選舉」、「勤學操行優異獎」、

「最守時班級選舉」及「最佳操行獎」，以表揚相關同學。

自我改進計畫

全年舉辦三次，改善學生在遲到、校服儀容及課室犯事的紀錄，另與校外機構舉

行「跑動 Teen 賦」計畫，透過跑步訓練以改善學生的操行紀錄，給予改過自新的機

會。

德育及公民教育組

本校十分注重培養學生的品德，所以自 1990 年起便設立德育組，教導學生了解及

接納自己，學習處事待人的態度和建立正確的價值觀；更要認識公民的權利與義務，做

一個好公民。此外，亦教導學生養成健康的生活習慣，發展自己的才能，活出一個豐盛

的人生。本年度德育組的活動有：

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周會 本年度共安排了 12 次周會，其中 5次是全校周會，學生會選舉、社員大會、頒發成

績優異獎及作家講座亦安排於周會時間進行。公民教育組本年度的國慶周會介紹了「消

失的古國 – 南越國」。健康生活教育組亦舉辦性教育講座。

班主任課 本組為各級設計班主任課，由各班主任老師負責與學生探討有關品德、公民教育及

健康生活教育的課題，亦會討論社會時事及學生關心的題目。通過班主任課，幫助學生

陶鑄人格，修養品德，學習如何自處及與別人相處，養成愛己愛人的情操，同時亦教導

學生建立正確的價值觀及判斷是非的能力。我們亦利用班主任課，教導同學如何履行公

民的權利與義務，如何面對成長期的生理與心理的轉變，並建立正確的性價值觀及負責

任的性態度。

周會分享 本校老師輪流主持周會分享，周會上老師分享的故事或人生道理，有助學生建立正

確的學習態度和方法。部份老師以學習為主題，提醒學生努力學習的重要性。

其他活動

本年度其他活動有：「2018年十大新聞選舉」、廉署周會、參觀立法會綜合大樓

（與通識科合作）。國情教育包括「同根同心」-「佛山及廣州的嶺南文化」交流團、

升旗禮、國慶主題活動 -「消失的古國 – 南越國」、「建國七十周年」學生數碼短片創

作比賽。另外有時事廣場、成長新動力（與衛生署合辦）、「中三級護苗教育課程」（與

護苗基金合辦）、校園健康大使（與紅十字青年團合辦）。德育組的活動十分多元化，

讓同學在愉快的氣氛及互動的過程中學習，擴大學生的接觸面。本組亦設有德育組幹

事，由學生擔任，與德育組老師一起籌劃各類活動，一方面培養同學的領導才能，另

外亦讓活動更能切合同學的需要及更見成效。

升學及就業輔導組

本組在校內的工作，主要是協助學生了解自己的興趣、能力、需要和志向，訓練

自我分析能力，引導他們及早訂立目標，發展潛能，於畢業後選擇適合自己的出路，

將來在社會上扮演積極而有意義的角色。同時，透過安排講座、展覽、參觀和研討會

等活動，提昇學生在升學和就業方面的認識，灌輸正確的工作態度，培養他們對工作

的興趣和自信心，發掘個人的潛質，使日後能發揮所長，貢獻社會，邁向豐盛富足的

人生。

在配合學校的關注項目「照顧學習多樣性，提升學與教效能」方面，本組提供不同

主題的生涯規劃工作坊來鞏固初中學生對生涯規劃的概念。透過專業支援，及早教導學

生認識生涯規劃的重要，提升學習動機從而令他們重新恢復讀書學習的自信心。每級設

有主題，分別為中一的自我探索、中二的職業聯想、及中三的選科抉擇。

除進行本地、台灣及內地升學事宜及升學輔導之外，去年本組亦舉辦了多元化的生

涯規劃活動，當中包括大專院校參觀及工作坊、行業分享講座、實地職場探索、工作體

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驗、面試技巧訓練工作坊等擴闊學生對升學及擇業發展的視野，讓學生更清楚了解自身

的升學機會及事業的選擇。

為了鼓勵學生們勤奮向學，去年本組除了仍然繼續協助有需要的學生申請葛量洪獎

學基金外，亦提名及推薦不同級別的學生參加了「明日之星」計劃 - 上游獎學金、杜葉

錫恩教育基金 2018 第四屆全港青少年進步獎、2019 青苗學界進步獎及 18/19 年度尤德

爵士紀念獎學金（中學）。

為了讓畢業生在踏足社會前瞭解在社會工作需要具備的條件，本組特別安排中四學

生參加港鐵 TRAIN 出光輝每一程訓練計劃 2019、中五學生參加「友‧導向師友計劃」

– 職場體驗及由香港工程師學會主辦的「工程生涯規劃工作坊」，讓學生親身體驗工作

世界的實況，同時，期望他們能有所知覺，把握好好充實自已的機會，為將來踏足社會，

做好準備。

升學申請方面，本組去年繼續為本校學生辦理「大學聯合招生辦法」學位 / 非學位

課程申請和「中四學位分配辦法」申請。在放榜輔導方面，本組則進行了中四學位安排

機制放榜、香港中學文憑考試 2019 放榜及「大學聯合招生辦法」放榜等輔導工作。

課外活動組

全校學生以「紅」、「黃」、「藍」、「綠」四社為單位，進行各項體育及學術活動。活

動包括：陸運會及傑出社員選舉等。

本年度設有二十多個學會，供學生參加。為迎合學生興趣，增設了新的興趣性學會

如美甲學會、桌上遊戲學會、印度彩繪學會及花式跳繩學會等。而每一位中一同學必須

參加一項制服團隊活動，包括童軍、女童軍、紅十字青年團及交通安全隊，以培養學生

的團隊精神。

此外，本組亦協助學校籌辦特定的活動，如全校旅行日、領袖才能訓練計劃、中四

團隊合作日營、中四及中五全級義工服務、聖誕聯歡暨歌唱比賽及勵志電視放映等。本

校亦引用社區資源，拓闊學生之學習空間，於四月中旬，與升學及就業輔導組合辦，中

五全級北京文化考察之旅，另於四月後旬，為中三及四部分學生，舉辦馬來西亞歷史文

化考察之旅。校外撥款包括「賽馬會全方位學習基金」及「校本課後學習及支援計劃」，

資助同學參與多項活動。

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我們的學生

班級組織及人數 級別 中一 中二 中三 中四 中五 中六 總數

班數 4 4 4 4 4 4 24

男生人數 78 67 69 58 56 64 392

女生人數 44 42 39 48 31 33 237

學生總數 122 109 108 106 87 97 629

學生出席率 中一 97.5%

中二 97.0%

中三 96.3%

中四 97.1%

中五 96.1%

中六 92.9%

全部級別 96.5%

學習領域的課時 中一至中三

中國語文教育 20%

英國語文教育 19%

數學教育 15%

個人、社會及人文教育 18%

科學教育 11%

科技教育 8%

藝術教育 6%

體育教育 3%

中四至中六﹙新高中﹚

核心科目 72%

選修科目 22%

其他學習經歷 6%

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學生表現

香港中學文憑考試成績 2019年香港中學文憑試，合格率保持平穩，考獲等級 3或以上的學生較往年顯著增加，

其中包括：中文、英文、數學(必修)、數學延伸部分單元一、通識、生物、組合科學、

視覺藝術，有顯著的進步，成績令人鼓舞，各科優異成績臚列如下：

約有 30至 40%的學生，考獲等級 3或以上的科目：中文、經濟、企財；

約有 40至 50%的學生，考獲等級 3或以上的科目：中史、地理、生物、化學；

約有 50至 60%的學生，考獲等級 3或以上的科目：通識、歷史；

約有 90%或以上的學生，考獲等級 3或以上的科目：視覺藝術。

在增值指標方面，在核心四科的表現，增值高於平均，九位數中達致第七級；本校表現

在全港及同區學校的首 25%之內。中文科及通識科的表現，增值均高於平均，九位數中，

中文科達致第七級，表現在全港、同類收生及同區學校的首 25%之內；而通識科更達致

第九級，表現在全港、同類收生及同區學校的首 5%之內，成績令人鼓舞。

畢業生的出路 全校四班中六畢業生參加中學文憑考試後，超過 80%在本地或海外繼續升學，包括學位

課程、副學士課程及高級文憑課程等。

本年度在校際活動中獲得的獎項

類別 比賽∕組織名稱 獎項∕獎品詳情

獎學金 2018/19 年度尤德爵士紀念獎學金（高中生） 2名

杜葉錫恩敎育基金 2018 第四屆全港青少年進步奬 2 名

葛量洪獎學基金 2名

「明日之星」計劃 – 上游獎學金 2019 3 名

屈臣氏集團香港學生運動員獎學金 1名

校園藝術大使獎學金 1名

2019 青苗學界進步獎 26名

類別 比賽∕組織名稱 獎項∕獎品詳情

音樂 香港音樂藝術發展中心

第五屆香港青少年音樂大賽

鋼琴獨奏組

金獎

15

類別 比賽∕組織名稱 獎項∕獎品詳情

朗誦 第七十屆香港學校朗誦節

中一級男子組粵語散文獨誦 優良（1 名）

中一級女子組粵語散文獨誦 優良（2 名）

中二級男子組粵語散文獨誦 良好（1 名）

中二級女子組粵語散文獨誦 良好（1 名）

中一級女子組粵語詩詞獨誦 良好（4 名）

中二級男子組粵語詩詞獨誦 優良（1 名）

中三級男子組粵語詩詞獨誦 良好（1 名）

中四級男子組粵語詩詞獨誦 季軍

中五級女子組粵語詩詞獨誦 優良（1 名）

中一、二級女子組普通話詩詞獨誦 優良（1 名）

良好（1 名）

中三、四級男子組普通話詩詞獨誦 良好（1 名）

中一級女子組英詩獨誦 良好（1名）

中二級男子組英詩獨誦 優良（5名）

中二級女子組英詩獨誦 優良（2名）

中三級男子組英詩獨誦 優良（4名）

中三級女子組英詩獨誦 優良（3名）

中四級女子組英詩獨誦 優良（4名）

中五級男子組英詩獨誦 優良（1名）

中五級女子組英詩獨誦 優良（1名）

中六級女子組英詩獨誦 優良（3名）

東莞市教育局

2018 年粵港澳姊妹學校中華經典美文誦讀

(東莞賽區比賽)

銅獎（2名）

類別 比賽∕組織名稱 獎項∕獎品詳情

學術 香港理工大學

EIE 機械人中小學生挑戰賽 2019：人工智能

人工智能 ---- 無人駕駛

人工智能 ---- 無人駕駛最佳設計獎

冠軍

冠軍

香港理工大學

高中數理比賽(SSMSC)(生物科比賽)

高中數理比賽(SSMSC)(物理科比賽)

高中數理比賽 2019(數學科)

優異獎（1 名）

優良獎（1 名）

良好獎（2 名）

優異獎（1 名）

優良獎（1 名）

優異獎（3 名）

良好獎（1 名）

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類別 比賽∕組織名稱 獎項∕獎品詳情

學術 香港數學奧林匹克協會

「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽 2019

華南賽區 初賽

三等獎（1 名）

奧海盃數學競賽有限公司

2019 第六屆「奧海盃」數學競賽

二等獎（1 名）

三等獎（1 名）

優異獎（1 名） 香港數理教育學會

香港生物科素養競賽

Merit

香港電台「通識網」

香港電台「通識網」通識徵文比賽

第 23期

第 25期

第 26期

每月優秀作品（2 名）

每月優秀作品（1 名）

每月優秀作品（1 名）

教育局

學生視藝作品展

嘉許狀（1 名）

香港城市大學文康委員會

第四屆中學生傑出作品展 2019

入圍獎（3 名）

香港教育專業人員協會

第 30 屆中學生好書龍虎榜

讀後感寫作比賽（高級組）

季軍

推薦獎（2 名）

國史教育中心

年度中國歷史人物選舉 2018專題研習報告比賽

優異獎

香港大學中國歷史研究文學碩士課程同學會

全港中學中國歷史研習獎勵計劃(2018-2019)

嘉許狀（2名）

類別 比賽∕組織名稱 獎項∕獎品詳情

體育 香港定向運動教育工作協會

第六屆校際定向錦標賽 -- 百米定向賽:

初中男子組

初中女子組

第七屆校際定向錦標賽 -- 團隊定向賽

高中男子組

初中女子組

團隊賽中學女子組

冠軍

第 4 名

第 6 名

亞軍

冠軍

總冠軍

香港定向總會

2018 香港沿徑定向錦標賽 (速決賽)

初級青年組

高級青年組

亞軍、季軍

季軍

17

類別 比賽∕組織名稱 獎項∕獎品詳情

體育 香港定向總會

2018 香港沿徑定向錦標賽 (精確賽)

高級青年組

冠軍

香港童軍總會新界東地域

地域主席盾深資童軍技能比賽 2018–黑夜城市定向

深資童軍+童軍組

亞軍

香港學界體育聯會

女子甲組學界手球比賽

亞軍

康樂及文化事務署、葵青區議會

葵青區分齡田徑比賽 2018

女子青少年 D組(13-15 歲)

4x100 米接力

冠軍

三寶鐘錶有限公司

2018 三寶杯校際跳繩邀請賽

初中女子組

亞軍

南海區文化體育局

2018 南海武術大賽

第一名

類別 比賽∕組織名稱 獎項∕獎品詳情

文娛

活動

中學橋牌協會

中學橋牌協會橋牌 MP 論對賽

亞軍

西洋波會、中學橋牌協會

西洋波會青年盃橋牌協會

亞軍

沙田區公益少年團

教育局沙田區公益少年團中國象棋比賽

高中組

亞軍、殿軍

廣東廣播電視臺珠江頻道

《超粵未來——2018 粵港澳中學生廣府話大賽》

第八名

香港童軍總會

年度優異旅團選舉

優異旅團（童軍團）

優異旅團（資深童軍

團）

香港童軍總會新界東地域沙田南區

深資童軍技能比賽

季軍

交通安全隊

新界南總區周年檢閱禮

季軍

香港藝術發展局

校園藝術大使計劃

校園藝術大使（1 名）

沙田區議會

2018 沙田區清潔香港填色比賽

公開組

優異獎（1 名）

18

類別 比賽∕組織名稱 獎項∕獎品詳情

文娛

活動

香港工商總會葵青分會

葵青區吉祥物設計比賽

中學組

冠軍

香港學界舞蹈協會

第 55 屆學校舞蹈節

中學組爵士舞及街舞組別

乙等獎

沙田青年協會

第十五屆沙田區傑出學生選舉

初中組

優勝盃（1 名）

社會服務 本年度學校曾參與以下社會服務：

‧ 公益少年團：公益少年團花卉種植

盆栽移植和裝飾

環保為公益慈善花卉義賣

海岸清潔（烏溪沙）行動日

‧ 紅十字青年團：香港紅十字會推廣活動

於 2018 年 11 月 29 日舉行捐血日

校園健康大使

紅十字少年團服務

‧ 女童軍：探訪香港中華基督教青年會顯徑會所（社區關懷）

‧ 家長教師會：贊助公益少年團舉辦的環保為公益慈善花卉義賣

‧ 課外活動組：中四全級新翠邨及隆亨邨探訪長者義工服務

中五全級「九龍樂善堂」賣旗活動

19

學校財務報告

收入 ($) 支出 ($)

承上結餘 (政府賬) $2,584,570.85

I. 政府資助

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

(甲) 學校特定

1. 行政津貼 3,554,724.00 3,389,048.13

2. 學校發展津貼 613,766.00 151,200.00

3. 資訊科技津貼 473,894.00 458,179.78

4. 空調設備津貼 545,848.00 233,415.79

小結（一） 5,188,232.00 4,231,843.70

(乙) 非學校特定（基線指標）

1. 綜合科目津貼 260,000.00 247,659.15

2. 學校及班級津貼 720,220.46 1,494,543.19

3. 補充津貼 40,000.00 31,845.00

4. 綜合傢具及設備津貼 1,000,000.00 1,384,579.90

5. 培訓及發展津貼 15,000.00 4,178.00

6. 輔導計劃津貼 35,000.00 54,345.40

小結（二） 2,070,220.46 3,217,150.64

(丙) 轉撥擴大的營辦津貼的餘款補貼 22,280.00

2018 / 2019 年度赤字﹙政府賬﹚ ($212,821.88)

本年度累積盈餘 $2,371,748.97

承上結餘 (學校賬) $3,780,960.91

II. 學校津貼 (一般津貼)

(1) 堂費 82,940.00 60,731.70

(2) 獎學金及捐款 51,600.00 56,900.00

(3) 其他 318,728.35 341,971.85

小結： 453,268.35 459,603.55

2018 / 2019 年度赤字﹙學校賬﹚ ($6,335.2)

本年度累積盈餘 $3,774,625.71

（以上數據未經核數師及教育局審核）

20

運用「學校發展津貼」評估報告

為減輕教師的工作量，讓他們有更多空間致力推行教育改革的重要項目，政府自

2006 年二月開始，發放「學校發展津貼」，為學校提供長期的支援。本年度本校獲撥款

613,766 元，現就該筆撥款的運用情況作出評估報告：

項目 策略／工作 效果 預算 實際支出

(1) 聘請教師助理 聘請一名教師助理 減輕教師在製

作教材以及處

理非教學工作

的工作量

幫助功課上有

困難的學生，

以趕上班中的

水平。

$151,200 $151,200

總額 $151,200 $151,200

21

運用「中學學習支援津貼」周年報告

為照顧有特殊教育需要的學生，讓他們有更多的學習支援。本年度本校申請了「中

學學習支援津貼」共$1,652,434.00，申請地區活動津貼$10,000.00，上年度可用餘額為

$314,936.85，全年可用款額為$1,977,370.85。就該筆撥款的運用情況作出評估報告：

項目 支援措施 效果 預算 實際支出

(1) 外購服務 聘請專業導師到校

進行小組訓練。

評估學生現況及提

供支援策略及建

議。

運用適當的教學策

略進行小組教學，

以提升教學效能。

小組教學能照顧學

生的個別差異和進

度。

有助提升學生的自

信心。

提升學生學習動機

及效能。

$309,300.00 $216,520.00

(2) 發展 SEN 學

生的自我潛

能及生涯規

劃活動

購買融合教育輔導

綜合服務，為校內

有特殊教育需要學

生提供個別及小組

訓練，以協助學生

認識自我、提升溝

通及處理個人情緒

能力、改善行為問

題及提升學習動機

等。

另外，亦配合學生

支援組之工作，協

助學校營造和諧、

關愛及互相接納的

氣氛，於校園建立

及推廣共融文化。

安排參觀及職場體

驗活動，提升學生

自尊感及能力感，

確立自己的目標及

方向。

家長及學生均認為

活動有助提升學生

自信心及學習動

機。

學生的情緒及行為

問題有明顯改善。

建立和諧共融校園

文化。

$480,261.12 $480,261.12

22

(3) 增加人力資

源

聘請一名文憑教師

及兩名學生輔導

員。

協助教師為有需要

的學生推行「個別

學習 計劃」。

處理 SEN 學生資料

及文件，減輕教師

非教學工作。

提供個別輔導及支

援予有需要的學

生。

協助各小組活動進

行及行政工作。

協助進行學生的

「個別學習計

劃」，可貼身照顧

學生需要。

有效協助處理 SEN

學生資料及行政工

作， 有助減輕教

師的非教學工作

量，教師可專注教

學。

適切照顧學生的學

習差異。

有效提升學生的學

習動機及效能。

$1,000,000.00 $983,590.00

(4) 其他 為校內教職員提供

專業發展培訓，以

提升教與學效能。

其他與學習有關之

課餘活動。

文具器材。

提升教師教與學方

面之效能。

學生參與程度加

強。

$104,900.00 $2,210.90

總額 $1,894,461.12 $1,682,582.02

註：本年度可用款額為$1,977,370.85，剩餘$294,788.83。剩餘津貼將於下年度，繼續

為有特殊教育需要的學生購買服務。