识字写字比对与教学建议 -...
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二、教科书比对与教学建议
识字写字比对与教学建议
统编教科书与鄂教版教科书、鄂教版实验教科书的识字写字编排都遵循“认写分
开、多认少写”的原则，识字教学采取分散识字和集中识字相结合的方式，写字教学则
体现书写规律，由易到难。统编教科书的会认字在课后用双横线标示出来 （六年级没有
会认字），集中呈现在教科书附录的“识字表”中；会写字在课后用田字格 （一至四年
级） 或方格 （五、六年级） 标示出来，集中呈现在教科书附录的“写字表”中。鄂教版
教科书和鄂教版实验教科书一至四年级的会认字在课后也是用双横线标示出来的 （五、
六年级没有会认字），集中呈现在教科书附录的“生字表（一）”中；一至四年级的会写
字在课后以田字格 （一、二年级） 或方格 （三、四年级） 标示出来，集中呈现在教科书
附录的“生字表 （二） ”中，五、六年级的会写字在课后以方格标示出来，集中呈现在
教科书附录的“生字表”中。
由于教科书的编排体例和编写思路不同，选文各异，三套教科书识字写字的内容在
字量、字种、字序上也存在明显差异。我们将统编教科书与鄂教版教科书、鄂教版实验
教科书的会认字和会写字进行比对，主要以会写字为参考，查找出这三套教科书会写字
的共用字和独有字，并进行比对分析，提出教学建议，以帮助教师教学和学生学习。
1.比对分析
生字教学中，需要进行三项比对：统编教科书一至三年级与鄂教版教科书一至三年
级生字比对；统编教科书一至四年级与鄂教版实验教科书一至四年级生字比对；统编教
科书一至五年级与鄂教版实验教科书一至五年级生字比对。
通过统编教科书一至三年级与鄂教版教科书一至三年级生字比对，查找出两套教科
书共用字939个，统编教科书独有字361个，这些独有字就是四年级识字写字教学中需要
补学的生字；通过统编教科书一至四年级与鄂教版实验教科书一至四年级生字比对，查
找出两套教科书共用字1369个，统编教科书独有字431个，这些独有字就是五年级教学需
要补学的生字；通过统编教科书一至五年级与鄂教版实验教科书一至五年级生字比对，
查找出两套教科书共用字1793个，统编教科书独有字407个，这些独有字就是六年级教学
需要补学的生字。生字比对结果详见下表。
543
统编教科书与鄂教版教科书、鄂教版实验教科书生字比对结果表
一上
一下
二上
二下
三上
三下
刀厂
机呢吧文钟病医羊
哪傍脚更识园旗铜桐枫棉
杉深熊农称杆秤评奖楼照
炉烟川南迹央披份客喝际
朗将谢盯邻治扁泼危苍茫
岸散浑猪第折扎抓秧汗
诗碧妆剪柳邮递员叔局礼
邓植弯背买恋求州湾岛谊
街艾转壳甲骨钱币财烧茄
鸭鸡游屁尿屎劲亡牢筋疲
页嘻意突莲荷岭吴垂户针
特浴室最夫期搬籽整掏简
艰
绒装扮读影笛舞罚假猜扬
臂径斜霜赠刘菊残君橙挑
院列规盒颜票勾剩柴煤拼
扫胃算暴墙壁蜘蛛饱搭啦
翠嘴吞蒲盛喊欠察拢趣断
楚饮浅数滨渔遍躺载靠栽
脑袋坛软库演奏滴敲雾蒙
翅膀重枣颗匆聪偷腰司庭
登跌弃掌默腿投调烈雀郊
养粒或者冻诚
融燕鸳鸯惠崇短溪减凑拂
聚掠偶尔沾倦纤痕瓣蓬姿
势蹈耕颈释骄傲谦虚懦弱
价鹿配哎狮符欲魂酒何牧
兄独录保欧洲社赵省县设
智慧醒寿强组蜂辨阻跨括
查途陌套悠闲椅凌碍狐狸
墨染拨葫蘑菇鬼骂仇付倍
廊碗娇越婴呈蜡烛诱乘剑
模型险参迅退骑秒猛庙威
镇卷货务衫责漏喂驴贼狼
莫粘胶偏
女刀尺牙几工厂
万江着之呀呢吗吧共羊您
哪海桐枫柏杉熊农戴杆秤
评窗烟川井渴喝盯士阴谁
汽猪抓秧
妆剪柳员邓锋像恋舍族艾
与茄烤灵姨游屁尿屎丢筋
嘻莲吴杯浴慢兔最夫搬倒
籽整纺啊忆艰
绒舞罚猜臂径赠刘菊橙紧
勾柴救胃壁蜘蛛搭啦翠嘴
哦蒲欠镜遥滨载栽坛露翅
膀枣聪跌默腿郊男
燕鸳鸯惠崇溪凑拂聚掠纤
痕瓣蓬胀仿蹈颈傲谦懦配
哎狮符欲魂欧洲赵省县史
慧辨跨括椅沫凌碍棒狐狸
墨染腾葫爽骂皂廊娇婴蜡
诱剑镇性衫漏喂驴贼狼粘
胶
女刀尺牙几工厂
万江着之呀吗吧共羊
海桐枫柏农戴秤评川井
盯士阴汽抓秧
妆员邓艾茄灵屎丢嘻莲
吴杯夫籽纺忆
绒橙紧勾胃啦翠哦蒲滨
坛露翅膀枣男
鸳鸯惠拂掠痕蓬胀蹈傲
谦懦哎欲洲慧括沫凌狐
狸墨腾葫皂廊娇衫漏喂
驴贼狼粘胶
统编教科书册次
四年级需补学的生字（361个）
五年级需补学的生字（431个）
六年级需补学的生字（407个）
544
四上
四下
五上
五下
豹崩辫柄搏颤巢撤撑斥捶
催寸稻叠堵鹅翻愤峰概溉
阁灌跪锅呵核猴缓惑稼僵
竭茎况溃哩俩链良庐暮溺
攀庞劈葡掐瞧秦躯娶饶惹
戎塞慎输熟摔帅顺萄填脱
洼豌唯萎蚊晰媳隙衔嗅穴
血逊掩液亿亦蝇尤愉预缘
曰砸择宅哲诸专浊醉霎鲫
霸剥卑笨辟博膊餐测蹭叉
趁绸臭锄促措吨蹲钝额繁
范吠逢凤孵福腹稿鸽胳恭
苟构咕乖馆毫颊健劫捷藉
斤晋警鹃掘炕窟酷葵坤辣
赖篱溜窿率洛茅觅眠末囊
膨譬瓶颇剖砌铅乾遣茸蓉
瑟刹晌渗拭瘦蔬疏栓烁嘶
穗隧笋梭态碳倘藤啼替舔
臀慰翁膝霞镶啸谐绣需喧
丫焉砚雁殃妖溢翼鹰萤郁
宰遭灶增窄浙肢脂紫卒芙
潇桦檐胧朦蜓蜻蝠蝙
崩辫颤巢撤撑斥寸稻叠
堵鹅愤概溉阁灌跪锅呵
僵竭茎溃哩俩链庐暮溺
劈葡掐秦躯娶饶惹戎塞
慎摔帅萄填洼豌唯萎晰
媳隙穴逊掩蝇砸择宅哲
诸醉霎鲫
霸剥膊餐测蹭臭锄措蹲
钝额繁吠孵福腹胳恭苟
咕颊劫捷藉斤晋警鹃掘
炕坤辣赖篱窿茅末囊膨
譬颇剖乾遣茸蓉晌瘦蔬
栓穗隧笋梭态碳倘藤啼
臀慰翁啸谐喧丫焉砚殃
翼鹰萤郁宰窄浙脂卒芙
潇桦檐胧朦蜓蜻蝠蝙
哀堡蔽播蚕耻酬歹迪爹
惰糕葛亥罕杭鹤衡煌毁
悔诲婚祭贾疆桨浇皆荆
舅拒刊框窥黎陵履箩枚
慕乃漆岂怯誓氏恃鼠衰
琐塌胎炭唐哇谓暇歇协
屑熏汛抑逸泳榆愈晕韵
噪斩涨殖怡珑榕
疤扳榜绷鞭曹惩喘慈簇
祷瞪凳督妒锻盾匪讽傅
雇罐逛诡喉唬秽讥剂忌
浆眷骏堪擂咙螺蚂矛瞄
渺蔑摩拇姆呐拧彭瑞腮
搔撕肆剃眺腕桅吾祥泄
畜耀诣樱岳耘泽轧寨崭
怔衷坠仞咧蚱艄跤
统编教科书册次
四年级需补学的生字（361个）
五年级需补学的生字（431个）
六年级需补学的生字（407个）
续表
545
通过生字比对，我们有如下发现。
（1） 统编教科书与鄂教版教科书、鄂教版实验教科书字量差异不明显。统编教科书
一至三年级与鄂教版教科书一至三年级字量相差70个，统编教科书一至四年级与鄂教版
实验教科书一至四年级字量相差127个，统编教科书一至五年级与鄂教版实验教科书一至
五年级字量相差35个，字量差异不明显。具体分析见下表。
统编教科书与鄂教版教科书、鄂教版实验教科书字量统计表
版本
统编教科书
鄂教版教科书
鄂教版实验教科书
各册次字量（个）
一上
100
109
108
一下
200
217
224
二上
250
226
226
二下
250
253
201
三上
250
209
235
三下
250
216
211
四上
250
250
四下
250
218
五上
220
252
五下
180
240
字量合计（个）
一至三
1300
1230
1205
一至四
1800
1673
一至五
2200
2165
（2） 统编教科书与鄂教版教科书、鄂教版实验教科书字种差异明显。统编教科书一
至三年级独有字为 361个，占其总字量的 27.77%；统编教科书一至四年级独有字为 431
个，占其总字量的 23.94%；统编教科书一至五年级独有字为 407 个，占其总字量的
18.50%。
统编教科书与鄂教版教科书、鄂教版实验教科书字种统计表
版本
鄂教版教科书
鄂教版实验教科书
统编教科书一至三年级
共用字
（个）
939
所占比例（%）
72.23
独有字
（个）
361
所占比例（%）
27.77
统编教科书一至四年级
共用字
（个）
1369
所占比例（%）
76.06
独有字
（个）
431
所占比例（%）
23.94
统编教科书一至五年级
共用字
（个）
1793
所占比例（%）
81.50
独有字
（个）
407
所占比例（%）
18.50
546
（3） 统编教科书独有字分布有一定的规律。统编教科书独有字主要分布在各年级、
各册次的阅读课或识字课中。随着年级的升高，统编教科书独有字数量明显增多。比
如，三年级上、下册每篇课文独有字2-10个，四年级上、下册每篇课文独有字1-13个，
五年级上、下册每篇课文独有字种约1-10个。古诗阅读课中的字种差异更为集中。统编
教科书古诗阅读课中的独有字分布见下表。
统编教科书古诗阅读课中的独有字分布统计表
册次
二上
二下
三上
三下
四上
四下
五上
五下
合计
课文
第8课《古诗二首》
第18课 《古诗二首》
第1课《古诗二首》
第15课《古诗二首》
第4课《古诗三首》
第17课《古诗三首》
第1课《古诗三首》
第9课《古诗三首》
第9课《古诗三首》
第21课《古诗三首》
第1课《古诗词三首》
第21课《古诗三首》
第12课《古诗三首》
第21课《古诗三首》
第1课《古诗三首》
第9课《古诗三首》
字量（个）
108881313131213101488644
统编教科书古诗阅读课中的独有字（个）
一至三年级
534410398
46
一至四年级
212252637597
51
一至五年级
111210314385711342
（4） 统编教科书中的独有字约一半以上是鄂教版教科书、鄂教版实验教科书中已经
要求会认的字。我们将统编教科书中需补学的独有字与鄂教版教科书、鄂教版实验教科
书中要求会认的字进行比对，查找出四年级需补学的361个字中有246个是已经要求会认
的字，五年级需补学的 431个字中有 279个是已经要求会认的字，六年级需补学的 407个
547
字中有230个是已经要求会认的字（具体内容详见后文表格）。这部分需补学的字，学生
已经有了会认的基础，可以极大减轻教师教学和学生补学的压力。
2.教学建议
统编教科书的独有字，都需要适时补学。四年级补学的内容，可以分布在后续三年
中进行，五年级补学的内容可以分布在后续两年中进行，六年级补学的内容需要在一年
内完成。教师可以灵活利用“统编教科书与鄂教版教科书、鄂教版实验教科书生字比对
结果表”，采取多种办法、多种途径落实补学内容。需要注意的是，教学要符合教育规
律，不能生搬硬套，不能机械补学，不能给学生增加过重的负担。以下教学方法仅供教
师参考。
（1）了解学情，分类学习。
每个学生掌握的识字写字的情况各不相同，对于统编教科书各年级需补学的生字，
学生掌握的情况也会有所差异。我们参考“统编教科书与鄂教版教科书、鄂教版实验教
科书生字比对结果表”，制成了“各年级需补学生字学情调查表”（见后文），教师可以利
用相应的调查表，引导学生对自己会认、会写的字查找分类，进而了解学情。这样，教
师就可以根据学情制订合理的补学方案，分类、分层学习，学生也对自己掌握的生字的
情况心中有数，知道自己还需要补学哪些生字。
（2）课文复现，随文学习。
课程标准要求，小学阶段，学生会写 2500个左右的常用汉字。这些常用汉字在教科
书中复现率高。教师可充分利用教科书中生字在语境中复现的特点，引导学生在后续课
文学习中随文补学。在阅读教学中随文补学生字，将识字写字结合一定的语言环境进
行，利于学生对生字音、形、义的掌握以及对生字新词的理解和运用。这样，既避免了
单纯地解决补学生字的问题，又不给学生增加额外的学习负担。
为了方便教师教学，我们将各年级需补学生字按音序排列成表 （见后文），并依据
就近复现的原则，查找到了生字复现的课文，给复现生字予以标注，标示此生字在统编
教科书哪一册哪一篇课文中复现。表中没有任何标示的生字是在后续学习的课文中无复
现的，教师可以将这些生字集中起来，再采用其他途径落实补学。“四年级需补学生字
表”中有 324 个字复现，37 个字无复现。“五年级需补学生字表”中有 302 个字复现，
129个字无复现。“六年级需补学生字表”中有 173个字复现，234个字无复现。表中加
着重号的字为已经要求会认的字。教师可参考各年级需补学生字表，依据学情做好随文
补学规划。
（3）自主阅读，随机学习。
大量识字才能大量阅读，反过来，在大量课外阅读中也能大量识字，并能巩固所学
生字词。教学中，教师往往会拓展与文本内容相关联的阅读资源作为教学内容的补充，
或者是推荐相关文章、书目。
548
四、五、六年级学生之前学习的是鄂教版教科书或鄂教版实验教科书，需补学生字
均出自统编教科书中的课文。这些课文，学生之前没有学习过，教师可将这些课文推荐
给学生课外阅读，通过课外阅读自主识字，通过摘录，抄写自主写字。教师可以根据本
班学情，选择需补学生字较为集中的课文，推荐给学生作为课外阅读的资源，让学生在
自主阅读中随机学习。比如，统编教科书三年级下册课文《蜜蜂》中共有 12个会写字，
学生需补学 8个会写字。那么，学生在学习四年级下册第四单元《猫》《母鸡》《白鹅》
时，教师便可将《蜜蜂》一文推荐给学生课外阅读。这样，学生不仅阅读了与本单元学
习内容相关的文章，还在自主阅读中认识、书写了需要补学的 8个生字，一举两得。此
外，教师还可以鼓励学生自主选择优秀的阅读材料，学生能在阅读中不断巩固已学字
词，实现阅读中识字写字、以识写促阅读、以阅读促识写的良性循环。
在生字比对分析中，我们还发现需要补学的生字在古诗中较为集中。因此，教师可
以把这些古诗作为古诗学习的拓展资源，或者是与日常的经典诵读活动相结合，在诵读
中识字写字。我们在统计中发现，这些古诗大多在鄂教版教科书或鄂教版实验教科书
“古诗诵读”板块中诵读过，在此基础上补学这些古诗中的生字，只需要教师着重指导学
生书写。比如，统编教科书三年级上册第4课《古诗三首》中的《山行》《赠刘景文》《夜
书所见》三首古诗，就分别在鄂教版教科书二年级上册和三年级上册诵读过。
我们将需补学生字集中的课文和古诗按年级、册次罗列出来，集成为“可作为课外
阅读的统编教科书篇目表”（见后文）。二年级上册至三年级下册的篇目，供四年级教学
参考。四年级上、下册的篇目，供五年级教学参考。五年级上、下册的篇目，供六年级
教学参考。
（4）资源开发，趣味学习。
在研究中，我们发现学生需要补学的生字是零散地分布在课文中的，字与字之间联
系不大，如果一个一个地机械识记、书写，就缺少相应的语言环境，识字写字枯燥且低
效。教师可以借助“统编教科书与鄂教版教科书、鄂教版实验教科书生字比对结果表”，
探究发现一些生字的特点或规律，开发识字写字资源，编写识字写字儿歌，组织识字写
字活动，让学生饶有兴趣地学习。以五年级部分表示动物名称的生字为例，供教师参
考。五年级需补学的生字有不少是动物的名称，联系到统编教科书二年级上册课文《树
之歌》是以树为主题的识字儿歌，教师也可以动物为主题编写识字儿歌《动物之歌》（见
后文）。这首儿歌，将五年级需要补学的“蜻、蜓、翅、膀、蜘、蛛、蚊、蝇、蝙、蝠、
鹰、萤”12个生字有机整合在一起，内容浅显，学生一读就懂，轻轻松松地积累了很多
与“虫”有关的生字。把相同偏旁的字放在一起记一记、写一写，有利于学生利用汉字
的规律识写汉字，举一反三，让生字补学达到事半功倍的效果。我们再结合统编教科书
二年级下册识字课《“贝”的故事》为教师教学提供一些参考。《“贝”的故事》介绍了
“贝”字的由来，字形的演变以及贝字旁的字形旁表义的特点。教师可将需补学的生字中
549
某些相同偏旁的字整合在一起。六年级生字补学时，教师可以将“胃、臀、胳、膊、
腹、胎、腮、膀、脂、膨、胀、朦、胧”13个月字旁的字仿编成《“月”的故事》，这
样，不仅能帮助学生轻松高效地识字写字，而且还可以了解“月”的字形演变，以及月
字旁的大多数字其实是肉字旁，少数字真正与月亮有关。
我们开发了部分识字写字资源，供教师参考。教师可以将识字写字与学校或班级的
主题活动结合，围绕汉字开展活动。比如，“有趣的汉字”“写字展评”等专题活动，元
宵节猜字谜、中秋节吟诵经典等节日活动，游园识字、读书漂流、写字比赛等特色活
动，让学生在有计划、有主题、多种形式的活动中不知不觉地趣味学习。
（5）合作共学，主动学习。
四、五、六年级学生经过低年级专门的识字单元学习和系统的识字写字训练，掌握
了许多有效的识字方法和写字规律，具备了一定的独立识字写字能力。教师可组织学生
开展小组合作共学需补学生字的活动，如，四人小组合作或同桌合作，以互听互检、互
学互教的形式，在合作交流中自主识字写字。合作识字写字时间可与早自习、晨读等灵
活结合。
教师可以指导学生参考后文的“需补生字学情调查表”，按自己喜欢的方式分类准备
好识字写字卡或识字写字袋。分类方式既可按形声字或形近字分类，也可按音序分类。
合作学习生字时，小组内每个学生拿出自己写的字卡，互相认一认、写一写、考一考，
并相互交流自己的学习方法。教师在学生交流的基础上，根据学情针对难认、难写、难
懂或易错、易混淆的字再集中指导。小组合作共学、主动补学的方式，既发挥了学生的
主体作用，又培养了学生的合作意识，更重要的是激发了他们识字写字的兴趣，使他们
在互教互学中取长补短，提高学习效率、提升学习效果。
（6）与生活联系，随时学习。
汉字在生活中随处可见，学生在日常生活中接触汉字的机会随时都有，教师可引导
学生把识字写字与生活结合起来，积极主动地在生活中识字写字，在生活中随时巩固。
走在路上，看到商店牌匾、广告语、宣传墙等，可以和同学比着认一认。在家中，和家
长一起看一看各种产品说明书等。随处识字写字，随时识字写字，不但可以培养学生主
动识字写字的意识和独立识字写字的能力，而且还能培养学生处处留心观察的习惯。
3.教学资源
为了方便教师教学，我们提供了各年级需补学生字学情调查表、各年级需补学生字
表、可作为课外阅读的统编教科书篇目表等教学资源，具体内容见下列表格。
550
（1）各年级需补学生字学情调查表。
四年级需补学生字学情调查表
统编教科书册次
一上
一下
二上
二下
三上
三下
需补学生字（共361个）
刀厂
机呢吧文钟病医羊
哪傍脚更识园旗铜桐枫棉杉深熊农称杆秤评奖楼照炉烟川南迹央披
份客喝际朗将谢盯邻治扁泼危苍茫岸散浑猪第折扎抓秧汗
诗碧妆剪柳邮递员叔局礼邓植弯背买恋求州湾岛谊街艾转壳甲骨钱
币财烧茄鸭鸡游屁尿屎劲亡牢筋疲页嘻意突莲荷岭吴垂户针特浴室
最夫期搬籽整掏简艰
绒装扮读影笛舞罚假猜扬臂径斜霜赠刘菊残君橙挑院列规盒颜票勾
剩柴煤拼扫胃算暴墙壁蜘蛛饱搭啦翠嘴吞蒲盛喊欠察拢趣断楚饮浅
数滨渔遍躺载靠栽脑袋坛软库演奏滴敲雾蒙翅膀重枣颗匆聪偷腰司
庭登跌弃掌默腿投调烈雀郊养粒或者冻诚
融燕鸳鸯惠崇短溪减凑拂聚掠偶尔沾倦纤痕瓣蓬姿势蹈耕颈释骄傲
谦虚懦弱价鹿配哎狮符欲魂酒何牧兄独录保欧洲社赵省县设智慧醒
寿强组蜂辨阻跨括查途陌套悠闲椅凌碍狐狸墨染拨葫蘑菇鬼骂仇付
倍廊碗娇越婴呈蜡烛诱乘剑模型险参迅退骑秒猛庙威镇卷货务衫责
漏喂驴贼狼莫粘胶偏
备注
会写字画○
会认字画
五年级需补学生字学情调查表
一上
一下
二上
二下
三上
女刀尺牙几工厂
万江着之呀呢吗吧共羊您
哪海桐枫柏杉熊农戴杆秤评窗烟川井渴喝盯士阴谁汽猪抓秧
妆剪柳员邓锋像恋舍族艾与茄烤灵姨游屁尿屎丢筋嘻莲吴杯浴慢
兔最夫搬倒籽整纺啊忆艰
绒舞罚猜臂径赠刘菊橙紧勾柴救胃壁蜘蛛搭啦翠嘴哦蒲欠镜遥滨
载栽坛露翅膀枣聪跌默腿郊男
会写字画○
会认字画
统编教科书册次
需补学生字（共431个）
备注
551
三下
四上
四下
燕鸳鸯惠崇溪凑拂聚掠纤痕瓣蓬胀仿蹈颈傲谦懦配哎狮符欲魂欧
洲赵省县史慧辨跨括椅沫凌碍棒狐狸墨染腾葫爽骂皂廊娇婴蜡诱
剑镇性衫漏喂驴贼狼粘胶
豹崩辫柄搏颤巢撤撑斥捶催寸稻叠堵鹅翻愤峰概溉阁灌跪锅呵核
猴缓惑稼僵竭茎况溃哩俩链良庐暮溺攀庞劈葡掐瞧秦躯娶饶惹戎
塞慎输熟摔帅顺萄填脱洼豌唯萎蚊晰媳隙衔嗅穴血逊掩液亿亦蝇
尤愉预缘曰砸择宅哲诸专浊醉霎鲫
霸剥卑笨辟博膊餐测蹭叉趁绸臭锄促措吨蹲钝额繁范吠逢凤孵福
腹稿鸽胳恭苟构咕乖馆毫颊健劫捷藉斤晋警鹃掘炕窟酷葵坤辣赖
篱溜窿率洛茅觅眠末囊膨譬瓶颇剖砌铅乾遣茸蓉瑟刹晌渗拭瘦蔬
疏栓烁嘶穗隧笋梭态碳倘藤啼替舔臀慰翁膝霞镶啸谐绣需喧丫焉
砚雁殃妖溢翼鹰萤郁宰遭灶增窄浙肢脂紫卒芙潇桦檐胧朦蜓蜻蝠
蝙
会写字画○
会认字画
统编教科书册次
需补学生字（共431个）
备注
六年级需补学生字学情调查表
一上
一下
二上
二下
三上
三下
四上
四下
女刀尺牙几工厂
万江着之呀吗吧共羊
海桐枫柏农戴秤评川井盯士阴汽抓秧
妆员邓艾茄灵屎丢嘻莲吴杯夫籽纺忆
绒橙紧勾胃啦翠哦蒲滨坛露翅膀枣男
鸳鸯惠拂掠痕蓬胀蹈傲谦懦哎欲洲慧括沫凌狐狸墨腾葫皂廊娇衫漏
喂驴贼狼粘胶
崩辫颤巢撤撑斥寸稻叠堵鹅愤概溉阁灌跪锅呵僵竭茎溃哩俩链庐
暮溺劈葡掐秦躯娶饶惹戎塞慎摔帅萄填洼豌唯萎晰媳隙穴逊掩蝇
砸择宅哲诸醉霎鲫
霸剥膊餐测蹭臭锄措蹲钝额繁吠孵福腹胳恭苟咕颊劫捷藉斤晋警
鹃掘炕坤辣赖篱窿茅末囊膨譬颇剖乾遣茸蓉晌瘦蔬栓穗隧笋梭态
碳倘藤啼臀慰翁啸谐喧丫焉砚殃翼鹰萤郁宰窄浙脂卒芙潇桦檐胧
朦蜓蜻蝠蝙
会写字
画○会认字
画
统编教科书册次
需补学生字（共407个）
备注
续表
552
五上
五下
哀堡蔽播蚕耻酬歹迪爹惰糕葛亥罕杭鹤衡煌毁悔诲婚祭贾疆桨浇
皆荆舅拒刊框窥黎陵履箩枚慕乃漆岂怯誓氏恃鼠衰琐塌胎炭唐哇
谓暇歇协屑熏汛抑逸泳榆愈晕韵噪斩涨殖怡珑榕
疤扳榜绷鞭曹惩喘慈簇祷瞪凳督妒锻盾匪讽傅雇罐逛诡喉唬秽讥
剂忌浆眷骏堪擂咙螺蚂矛瞄渺蔑摩拇姆呐拧彭瑞腮搔撕肆剃眺腕
桅吾祥泄畜耀诣樱岳耘泽轧寨崭怔衷坠仞咧蚱艄跤
会写字画○
会认字画
统编教科书册次
需补学生字（共407个）
备注
（2）各年级需补学生字表。
四年级需补学生字表
A
B
C
D
E
F
G
H
四上：岸·
（2）碍（6）傲·
（20） 五上：哎（9） 无复现：艾
四上：吧·
（2）膀·
（2）瓣·
（2）搬·
（5）壁·
（9）背·
（18）扮（19）遍·
（22） 四下：碧·
（2）傍·
（2）倍（3）保·
（6）病（7）辨·
（15）暴·
（17）扁·
（17） 五上：饱（13）拨（22）五下：臂
·（13） 六下：滨
·（5） 无复现：币
四上：称·
（1）苍·
（2）垂·
（2）翅·
（2）楚·
（6）察·
（7）残·
（9）凑（22） 四下：翠·
（9）柴·
（17） 乘·
（22） 五上：诚·
（6） 厂 （17） 匆 （21） 五下：财·
（5） 聪·
（20） 六上：
呈（2）参·
（2）仇（6）猜·
（10） 无复现：秤川·
橙·
崇查
四上：登·
（1）第·
（5）断·
（5）袋·
（5）独·
（5）搭·
（14）蹈（20）读·
（22） 四下：滴·
（5）跌·
（12） 短·
（12） 调·
（14） 刀·
（17） 岛 （22） 五下：笛·
（1） 六上：盯·
（12） 六下：
冻·
（1） 无复现：递·
邓
四下：尔·
（22）四上：份
·（5） 拂
·（10） 夫
·（11） 罚
·（14） 四下：蜂
·（17） 五上：付 （6） 枫
·（20）
无复现：符
四上：更（5）鬼·
（21） 四下：杆·
（2）骨·
（6）规·
（24） 五下：耕·
（1） 六上：勾·
（1）无复现：菇
·
四上：何·
（5） 户 （5） 痕 （10） 汗·
（12） 喊 （17） 浑·
（17） 四下：或·
（2） 喝·
（14）荷·
（15）魂（22）货（22）葫·
（24） 五上：惠·
（1）盒（3） 无复现：慧狐
音序
需补学生字（共361个，其中246个已要求会认）
续表
553
J
K
L
M
NO
P
Q
R
S
T
W
X
Y
四上：脚·
（1）假·
（2）将·
（5）简（5）机（6）迹（7）劲·
（10）鸡·
（12）酒（18）君·
（21）局（22） 街
·（22） 四下：径
·（1） 菊
·（2） 甲
·（6） 骄
·（6） 颈（14） 聚
·（16） 剪
·（17）
倦 （21） 五上：减·
（1） 价 （2） 郊 （13） 际·
（15） 卷·
（17） 胶 （17） 艰 （18） 娇·
（18） 五下：奖·
（9）筋·
（9） 无复现：剑·
四上：靠·
（5）颗·
（14） 四下：客·
（20） 五上：库（6） 六下：跨·
（8） 无复现：括
四上：楼·
（5） 啦·
（5） 粒·
（5） 朗·
（6） 岭·
（9） 牢·
（10） 拢·
（12） 烈·
（17） 柳·
（20）礼·
（20） 四下：莲·
（1） 掠·
（3） 凌 （6） 狼 （13） 邻 （14） 炉·
（22） 漏 （22） 五上：
录 （6） 恋 （9） 列·
（17） 廊·
（21） 五下：刘·
（9） 驴·
（12） 六上：蜡·
（22） 无复
现：狸鹿·
四上：蒙·
（1）模·
（6）猛·
（14）默·
（22） 四下：莫（5）墨·
（9）骂（20）茫·
（22）秒（22）五上：买（2） 棉（15） 煤（15） 庙（18） 五下：牧
·（1） 六上：陌 （22） 无复现：
蘑·
四上：农·
（1）呢·
（2）哪·
（2）脑·
（19） 四下：南·
（2） 无复现：尿懦
四下：偶·
（14） 五上：欧（12）四上：泼
·（2）蒲（2）配
·（6）评（9）疲
·（11）屁（18） 四下：蓬
·（1）偏（3）披（6）
拼·
（12） 五上：票·
（17）四上：钱
·（1） 期
·（5） 墙
·（5） 弃 （11） 强
·（11） 求 （14） 雀
·（17） 骑
·（18） 旗
·（20）
趣·
（20） 四下：浅·
（9） 五上：敲·
（6） 五下：壳·
（2） 六上：欠（25） 无复现：纤
谦·
茄
四上：弱·
（5）绒·
（17）软·
（18） 四下：染·
（15） 六上：融·
（7）
四上：算（5）盛·
（5）深·
（7）数·
（7）识（9）诗·
（9）扫·
（11）势·
（11）室·
（11）烧·
（14）叔（18） 四下：狮
·（2）散
·（2）剩
·（5）释
·（7）霜
·（10）省
·（24） 五上：设（1） 五
下：折·
（5） 六上：司（7）衫·
（16） 六下：社（5） 无复现：寿·
杉·
屎
四上：突·
（2）躺·
（5）庭（5）途·
（5）特·
（6）吞·
（7）腿·
（11）退（17）套（19）挑·
（20）投（26） 四下：偷（3）桐（16）掏
·（17） 五上：铜（13） 无复现：坛
四上：雾·
（1） 弯 （10） 喂·
（11） 威·
（18） 文 （19） 危 （19） 舞·
（20） 四下：亡 （1）吴·
（1）务（22） 五上：碗·
（18） 无复现：湾·
胃
四上：溪·
（2） 虚·
（5） 斜·
（11） 醒·
（12） 险 （14） 兄 （19） 四下：谢·
（3） 型·
（6）五上：嘻
·（9）闲
·（17）迅
·（18）熊
·（21） 五下：县（5）
四上：越·
（1） 园·
（2） 意·
（2） 员·
（6） 院·
（10） 养·
（11） 游·
（13） 演·
（19） 鸭·
（20）燕·
（20）椅·
（20）欲·
（21）腰·
（22）烟·
（26） 四下：渔·
（5）饮·
（6）扬·
（14）颜·
（15）悠·
（17） 五上：影·
（5）羊·
（8） 五下：医（9）邮·
（9）央（21）页·
（21） 六上：秧
（15） 无复现：谊·
浴鸳鸯婴诱
音序
需补学生字（共361个，其中246个已要求会认）
续表
554
Z四上：最
·（1）镇
·（1）照
·（2）载
·（2）栽
·（2）钟
·（5）植
·（5）装
·（5）嘴
·（6）重
·（10）
扎 （17） 掌·
（19） 枣 （20） 责 （20） 姿·
（20） 转·
（20） 州·
（21） 针·
（21） 治 （26）四下：者
·（3）沾（5）蜘
·（5）蛛
·（5）抓
·（12）组
·（24） 五上：整
·（1）赵（6）智（6）
洲·
（12）猪（18） 五下：阻（18） 六上：妆·
（2）奏·
（7）粘（9）烛·
（22）贼（24）无复现：籽
·赠·
音序
需补学生字（共361个，其中246个已要求会认）
五年级需补学生字表
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
五上：啊（3）哎·
（9） 无复现：艾傲·
碍·
五上：吧·
（2）辨·
（2）笨（3）壁·
（6）豹（7）崩·
（8）搬·
（8）博·
（13）膀·
（22） 五
下：蝙（2）杯·
（4）棒·
（5）臂·
（13）膊·
（16）瓣·
（21） 六上：柄·
（2）搏·
（9）柏（15）六下：滨
·（5）剥（12） 无复现：霸卑辫
·
五上：尺·
（5） 催·
（8） 促 （8） 柴·
（9） 寸 （15） 厂 （17） 窗·
（17） 凑·
（17） 撑 （18）臭·
（18）绸·
（18）翠·
（22）翅·
（22）巢·
（22）颤·
（22） 五下：锄（2）趁·
（5）叉（12）聪·
（20） 六上：蹲·
（9）猜·
（10）测（10） 无复现：秤川·
橙·
崇·
捶斥餐·
蹭措·
撤
五上：搭（5）丢（8）倒·
（8）戴·
（12） 五下：刀·
（9）蹈·
（21） 六上：稻·
（2）盯·
（12）跌·
（12） 无复现：邓叠·
钝吨堵
五上：鹅（18） 五下：额·
（5）五上：夫
·（6） 罚
·（9） 繁
·（15） 范
·（18） 枫 （20） 五下：蝠 （2） 翻
·（5） 仿 （12）
逢·
（21） 六上：锋 （6） 峰·
（6） 福·
（6） 拂·
（7） 六下：吠·
（15） 无复现：纺·
符·
愤·
凤·
孵芙·
腹·
五上：构·
（1）工（5）概·
（5）阁·
（13）馆·
（13）乖（16） 五下：杆·
（2）共（4）咕·
（12）胳·
（16） 六上：勾（1）锅·
（16）灌·
（24） 无复现：跪鸽·
稿苟·
恭·
溉
五上：惠 （1） 海·
（3） 毫 （6） 喝·
（9） 魂·
（17） 缓·
（18） 五下：惑·
（4） 猴 （12）六上：核
·（10）痕
·（18） 六下：葫
·（15） 无复现：狐桦呵
·
五上：镜·
（1） 几·
（2） 紧·
（3） 救·
（8） 稼·
（9） 郊·
（13） 聚·
（15） 警·
（16） 捷·
（16）胶·
（17）艰·
（18）娇·
（18）江·
（20）井·
（24） 五下：健·
（2）斤（5）筋·
（9）茎（12）六上：晋
·（6）剪
·（9）僵
·（13）径
·（18）竭
·（18）颈
·（24） 无复现：菊
·剑藉掘
·鹃·
劫·
颊鲫
五上：渴·
（9） 烤·
（17） 酷·
（17） 六上：况·
（16） 六下：跨·
（8） 无复现：括溃炕
坤·
窟·
葵·
音序
需补学生字（共431个，其中279个已要求会认）
续表
555
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
W
X
Y
Z
五上：俩·
（6）啦·
（8）恋·
（9）掠·
（13）露·
（15）狼（16）良·
（16）胧（18）莲·
（20）廊·
（21） 五下：柳·
（8） 篱 （8） 刘·
（9） 灵 （12） 驴·
（12） 六上：率·
（7） 蜡·
（22）凌（25） 六下：辣
·（1） 无复现：狸漏
·庐·
赖洛窿溜哩·
链·
五上：茅·
（2） 慢·
（5） 朦 （18） 眠·
（21） 六上：墨·
（1） 暮·
（3） 默·
（13） 末·
（24）六下：沫（2）骂
·（11） 无复现：吗觅
·
五上：呢·
（3）哪·
（5）您·
（6）女·
（8）农·
（22） 五下：男·
（9） 六上：粘（9）囊（21）无复现：尿懦溺
五上：欧·
（12） 六上：哦（13）五上：配
·（1）辟（2）颇（6）蒲（9）葡
·（9）蓬
·（13） 五下：劈
·（5）瓶
·（5）屁
·（13）
攀·
（16） 六下：评（12） 无复现：庞·
膨譬剖
五上：秦·
（6）汽·
（7）瞧·
（9）砌（25） 五下：蜻·
（2） 六上：躯·
（9）铅（9）欠（25）遣（25） 六下：纤（3） 无复现：谦
·掐娶乾
·茄
五上：惹·
（16）染·
（21） 五下：绒·
（2） 无复现：戎饶·
茸蓉·
五上：谁·
（2） 熟·
（2） 舍·
（6） 顺·
（6） 梭·
（9） 狮 （13） 史 （13） 蔬 （15） 塞·
（16）瘦·
（17） 省 （18） 五下：烁·
（2） 穗·
（2） 晌 （5） 摔·
（12） 爽·
（13） 输 （15） 六上：
渗·
（2）衫·
（16）霎·
（22） 无复现：杉·
士屎帅疏·
拭隧刹·
笋栓嘶瑟慎
五上：态·
（3）脱·
（5）腿·
（7）萄·
（9）舔·
（9）腾·
（12）替·
（18）啼·
（20） 五下：蜓·
（2）六上：碳（10）填
·（13） 无复现：桐兔
·坛倘藤臀
五上：唯·
（5） 万·
（7） 舞·
（11） 六上：萎 （10） 喂·
（13） 六下：慰·
（5） 无复现：
吴·
胃豌·
蚊翁·
洼·
五上：像·
（1） 溪·
（5） 需·
（7） 啸·
（7） 嘻·
（9） 霞·
（9） 隙 （16） 性 （18） 喧·
（20）谐·
（21）熊·
（21） 五下：衔·
（1）县（5）血·
（5）镶（18） 六上：绣（1）潇·
（2）膝·
（25）六下：逊（5）穴
·（9） 无复现：嗅晰
·媳
五上：呀（3）阴·
（3）尤·
（3）与·
（6）游·
（7）羊·
（8）鹰·
（8）翼·
（12）烟·
（13）预·
（15）亿 （15） 牙 （16） 欲
·（17） 员
·（18） 檐 （18） 雁
·（21） 萤
·（21） 亦
·（24） 忆 （25）
五下：曰（14）掩·
（18） 六上：愉·
（1）椅·
（13）秧（15）遥·
（18）溢（24）缘·
（25）六下：焉（5）燕
·（8）郁
·（9） 无复现：姨浴鸳鸯婴
·诱蝇
·液·
殃砚·
妖丫
五上：着·
（1）之（1）整（1）嘴·
（1）增·
（1）最·
（2）赵（6）诸（6）抓·
（8）镇·
（8）紫·
（9）醉·
（11）洲·
（12）族·
（13）宅（16）肢·
（16）窄·
（16）灶（18）载·
（18）专（24）五下：栽
·（2） 猪
·（18） 脂
·（21） 六上：妆
·（2） 浊
·（2） 砸
·（6） 贼 （24） 六下：枣
（1）胀·
（2）遭·
（5） 无复现：籽·
赠·
蜘·
蛛·
慧·
皂择·
浙卒宰·
哲·
音序
需补学生字（共431个，其中279个已要求会认）
续表
556
六年级需补学生字表
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
L
M
NOPQR
无复现：艾傲·
哎·
哀·
六上：杯·
（1） 鞭·
（1） 绷·
（6） 膊·
（6） 播·
（7） 膀·
（9） 崩·
（9） 吧·
（13） 柏 （15）六下：滨
·（5）剥（12） 无复现：霸榜
·扳疤蝙辫
·堡·
蔽
六上：簇·
（2） 寸 （9） 臭·
（10） 畜 （24） 六下：锄 （5） 蹲·
（9） 厂 （15） 测 （15）无复现：尺
·秤川
·橙·
翅·
撑巢·
斥餐·
蹭措·
酬蚕颤·
耻曹惩·
慈·
翠·
撤喘·
六上：蹈·
（1） 刀·
（9） 瞪·
（9） 丢 （9） 戴·
（12） 盯·
（12） 稻·
（13） 爹·
（24） 无复
现：邓叠·
钝惰歹迪妒督盾祷·
凳·
堵锻·
无复现：鹅额·
六上：拂·
（7） 夫·
（9） 福·
（6） 繁·
（25） 六下：匪·
（11） 吠·
（15） 无复现：枫纺·
愤·
蝠孵芙·
腹·
傅·
讽
六上：勾 （1） 共 （6） 胳·
（6） 葛 （6） 工 （7） 概·
（13） 糕·
（13） 罐·
（16） 锅·
（16）灌·
（24） 六下：逛·
（1） 无复现：阁·
跪咕·
苟·
恭·
诡雇溉
六上：海·
（7）痕·
（18）毁·
（18） 六下：罕（5）诲（14）葫·
（15） 无复现：惠慧·
狐
呵·
桦鹤·
悔·
婚杭·
喉·
唬秽亥·
衡·
煌
六上：跤·
（1）骏·
（1）几·
（1）紧·
（1）江·
（3）晋·
（6）祭·
（12）僵·
（13）茎（16）竭·
（18）桨·
（25） 六下：胶·
（1）警·
（11）舅·
（11）拒·
（15） 无复现：井·
娇·
藉斤掘·
捷·
鹃·
劫·
颊
浇·
荆疆皆·
忌剂·
浆·
讥·
鲫贾眷
六上：窥（2） 无复现：括溃炕坤·
框刊堪·
六上：灵（2）胧（2）啦·
（6）露·
（6）狼（6）黎·
（12）俩·
（22）凌（25） 六下：驴·
（1）辣·
（1） 无复现：莲·
掠·
狸廊·
漏·
庐·
赖窿箩·
履珑擂篱咙·
咧·
螺哩·
链·
陵·
六上：墨·
（1）朦（2）暮·
（3）茅·
（3）瞄·
（6）摩（9）矛（9）吗（12）渺（18）末·
（24）六下：沫（2）枚
·（2） 无复现：慕
·蚂·
蔑姆拇·
六上：女·
（1）拧·
（6）农·
（7）粘（9）囊（21）乃（21）男·
（22） 无复现：懦溺呐
六上：哦（13）六下：葡
·（5）蓬
·（11）评（12） 无复现：蒲劈
·膨颇譬剖彭
·
六上：汽·
（1）岂（2）躯·
（9） 无复现：掐秦·
娶蜻·
乾·
怯遣漆·
谦·
茄
六上：惹·
（2） 无复现：绒·
戎饶·
茸蓉·
榕仞·
瑞·
音序
需补学生字（共407个，其中230个已要求会认）
557
S
T
W
X
Y
Z
六上：摔·
（1）士（7）氏（10）肆（12）瘦·
（12）撕·
（13）搔（13）衫·
（16）霎·
（22）六下：塞
·（2）穗
·（5） 无复现：屎帅晌隧蔬笋栓梭
·誓·
恃鼠·
衰·
琐·
腮·
艄慎
六上：腾·
（5）眺·
（6）碳（10）塌·
（12）填·
（13）态·
（18） 六下：萄·
（5）蜓·
（16）无复现：桐坛倘藤啼
·臀唐
·炭剃
·胎·
六上：翁·
（1）万·
（5）谓（10）萎（10）唯·
（10）喂·
（13）哇（22） 六下：慰·
（5）无复现：吴
·胃豌
·腕桅洼
·吾
六上：潇·
（2） 协 （7） 啸·
（13） 喧·
（16） 嘻·
（16） 汛 （24） 熏 （25） 六下：逊 （5）穴·
（9）谐·
（15） 无复现：隙歇·
晰·
媳屑·
暇·
泄·
祥·
六上：羊·
（1）欲·
（1）掩·
（2）檐（2）牙（6）员·
（7）阴·
（13）秧（15）翼·
（16）呀（16）耀·
（22）晕·
（25） 六下：焉（5）郁·
（9）忆（11） 无复现：鸳鸯蝇·
鹰·
殃砚·
萤·
丫韵·
泳·
抑·
榆愈·
怡逸耘·
樱岳·
诣
六上：着·
（1）抓·
（1）妆·
（2）宅（2）砸·
（6）斩（6）泽（7）之（9）诸（10）窄·
（12）贼 （24） 坠 （25） 脂
·（25） 六下：枣 （1） 胀
·（2） 醉
·（3） 洲
·（5） 择
·（5） 无复
现：籽·
皂浙宰·
殖噪涨·
蚱寨崭·
衷·
怔·
轧卒哲·
音序
需补学生字（共407个，其中230个已要求会认）
注：表中加着重号的字是已经要求会认的字；需补学生字按音序排列，生字按在统
编教科书中复现的册次排列，括注数字表示该生字在哪一篇课文中复现，无复现的生字
集中排在最后。比如，“四年级需补学生字表”中“四上：岸·
（2）”，着重号表示“岸”
字是已经要求会认的字，在统编教科书四年级上册第 2课复现。“无复现：艾”，表示
“艾”字在统编教科书四年级上册至六年级下册的课文中无复现。
（3）可作为课外阅读的统编教科书篇目表。
可作为课外阅读的统编教科书篇目表
二上
二下
三上
第14课《我要的是葫芦》
第3课《开满鲜花的小路》
第11课《我是一只小虫子》
第12课《总也倒不了的老屋》
第 8课《古诗二首》（《登鹳雀楼》《望庐
山瀑布》）
第1课《古诗二首》（《村居》《咏柳》）
第 15课《古诗二首》（《晓出净慈寺送林
子方》《绝句》）
第 4 课 《古诗三首》（《山行》《赠刘景
文》《夜书所见》）
统编教科书册次
课文 古诗
续表
558
三下
四上
四下
第16课《金色的草地》
第19课《海滨小城》
第23课《带刺的朋友》
第25课《掌声》
第26课《灰雀》
第2课《燕子》
第6课《陶罐和铁罐》
第11课《赵州桥》
第14课《蜜蜂》
第18课《童年的水墨画》
第22课《我们奇妙的世界》
第24课《火烧云》
第27课《漏》
第2课《走月亮》
第10课《爬山虎的脚》
第11课《蟋蟀的住宅》
第12课《盘古开天地》
第17课《麻雀》
第18课《牛和鹅》
第2课《乡下人家》
第3课《天窗》
第5课《琥珀》
第 1课《古诗三首》（《绝句》《惠崇春江
晚景》《三衢道中》）
第9课《古诗三首》（《元日》《清明》《九
月九日忆山东兄弟》）
第 9课《古诗三首》（《暮江吟》《题西林
壁》《雪梅》）
第 21课《古诗三首》（《出塞》《凉州词》
《夏日绝句》）
第 1 课 《古诗三首》（《宿新市徐公店》
《四时田园杂兴》《清平乐·村居》）
统编教科书册次
课文 古诗
续表
559
五上
五下
第6课《飞向蓝天的恐龙》
第7课《纳米技术就在我们身边》
第10课《白桦》
第15课《白鹅》
第17课《记金华的双龙洞》
第23课《“诺曼底”号遇难记》
第25课《宝葫芦的秘密》
第5课《搭石》
第22课《四季之美》
第23课《鸟的天堂》
第25课《谈读书》
第26课《忆读书》
第2课《祖父的园子》
第5课《草船借箭》
第13课《人物描写一组》
第17课《跳水》
第22课《手指》
第 21 课 《古诗三首》（《芙蓉楼送辛渐》
《塞下曲》《墨梅》）
第 12 课 《古诗三首》（《示儿》《题临安
邸》《己亥杂诗》）
第 9课《古诗三首》（《凉州词》《送元二
使安西》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
统编教科书册次
课文 古诗
（4）资源开发。
下列资源中加着重号的字是各年级需补学的生字。
①《四季歌》
春天到，春天到，碧柳··
轻拂雀··
儿叫，燕·
子含泥鸳鸯··
闹。
夏天到，夏天到，莲·
花池里鸭·
儿跳，农·
夫采蓬·
真辛劳。
秋天到，秋天到，枫·
叶摇摇菊·
花娇·
，石榴咧嘴·
开怀笑。
冬天到，冬天到，凌·
寒梅花枝头傲·
，娃儿穿袄凑·
热闹。
（供四年级教学参考）
②《问答歌》
谁有翅膀··
满院跑？鸡·
有翅膀飞不高。
谁有翅膀拍水笑？白鹅鸭··
子水上漂。
谁在冬天睡大觉？青蛙闭眼蛇身绕。
谁遇仙人张果老？倒骑驴··
来走着瞧。
续表
560
谁能吐丝来结网？蜘蛛··
捉虫两头忙。
谁吃东西嗡嗡唱？小猪·
摇头吃得香。
谁遇乌鸦爱说谎？狐狸··
骗人坏心肠。
谁的叫声震天响？狮·
子一吼山中王。
（供四年级教学参考）
③《动物之歌》
雨后天晴出彩虹，动物出门来运动。
蝴蝶跳舞穿花衣，蜻蜓··
点水展翅膀··
。
蜘蛛··
结网捉蚊蝇··
，蝙蝠··
晚上也活动。
猫头鹰·
巡逻捕田鼠，萤·
火虫飞舞挂灯笼。
（供五年级教学参考）
④《健康歌》
轻拍面颊·
促循环，常摸额·
头愁思散。
按摩颈·
部四肢·
展，脖子前后两边转。
胳膊··
伸平打圈圈，收臀·
握拳手指弹。
双腿·
起动筋骨安，天冷护膝·
不受寒。
不露肚脐腹·
部暖，运动健·
康生活欢。
（供五年级教学参考）
⑤《春天里》
春天里，喜洋洋。
虫儿长出小翅膀··
，
邀来小鸟浴·
阳光。
绿水中，
白鹅·
拨动大红掌，
鸳鸯··
扑腾·
多欢畅，
引来蜻蜓··
点点水，
惹得黄莺把歌唱，
柳·
树梳妆·
碧波荡。
树杈间，
蜘蛛··
忙碌正织网，
蚊蝇··
马虎把网撞，
蝴蝶看见来帮忙，
蚂蚱也舞铁臂膀··
，
忙碌半宿无指望。
天空中，
白鸽·
传讯春天到，
杜鹃啼··
叫“布谷”了，
大雁·
北往去旅行，
燕·
子衔泥筑巢·
忙，
风筝也来凑热闹。
春天里，喜洋洋。
虫儿长出小翅膀，
邀来小鸟浴阳光。
（供五年级教学参考）
561
⑥《采莲曲》
一个娃娃叫朦朦··
，撑·
船划桨·
采莲蓬··
。
飞来蜻蜓··
嗡嗡嗡，瞪·
大眼睛落花中。
朦朦采莲心欢畅，一箩·
一箩·
装满仓。
啪啦·
一声起大浪，藕荷深处戏鸳鸯··
。
（供六年级教学参考）
⑦《“月”的故事》
自古以来，人们对天上的月亮情有独钟，甲骨文中的“月”字，外像月亮的边缘，
内像阴影。很多以“月”为偏旁的汉字，“月”字表示肉的意思，这是为什么呢？
原来，“月”和“肉”本来是两个字，都是象形字，一个像月亮，一个像一片肉的样
子。到了篆书中，它们的模样就有点儿相似了。
汉字
月
肉
甲骨文 篆书 隶书
月
肉
楷书
月
肉
篆书和隶书最大的差别就是把圆的笔画变成方的，写起来容易规范。当两个字隶变
并楷化后，就分别写成了“月”和“肉”。当“肉”作偏旁时，因为空间受限，不能写
宽，方框里面像两根排骨骨头似的那部分就难以再弯曲，就拉直成了两横，这样就与
“月”字没有什么差别了，如“肚、腰、胸、胃、臀、胳、膊、腹、胎、腮、膀、脂、
膨、胀”等。
以“月”为偏旁的汉字，多数与“肉”相关，也有一部分与月亮有关，如“明、
朗、朦、胧、期、朔”等。
（供六年级教学参考）
562