기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

I 404

1. 단원의 개관

청소는 생활 주변을 깨끗하게 하는 활동으로 일상생활이나 직업 생활을 위한

중요한 기능이다. 청소 (1)은 학생들이 청소가 필요한 곳을 알고 주변의 청소하

는 모습을 살펴봄으로써 청소 도구를 사용하여 청소할 수 있도록 하는 데 중점

을 둔다. 이 단원에서는 자신의 생활 주변을 깨끗하게 청소해야 하는 필요성을

알고 장소에 알맞은 청소 도구를 준비하여 청소를 할 수 있도록 한다.

2. 단원의 목표

청소하는 모습을 살펴보고 청소를 한다.

가. 주변에서 청소하는 모습을 찾아본다.

나. 청소 도구를 사용하여 청소를 한다.

교과서 194~199쪽

19 청소 (1)

지도서-나.indb 404 2013-01-10 오후 8:11:06

직업

준비

19. 청소 (1)

405 I

3. 단원의 전개 계획

4. 생활과의 연계

청소 활동은 일상생활 전반에 걸쳐져 있으므로 가정에서 학생에게 적합한 청소 역할을 주고 지속적이고

반복적으로 경험을 할 수 있도록 지도하는 것이 중요하다. 가정에서 자기의 방을 스스로 청소하도록 하고,

쓰레기 분리 수거일에 맞추어 재활용 쓰레기를 분류 배출하는 등의 청소의 기초를 준비하도록 한다.

5. 단원의 평가

청소하는 모습을 살펴보고 어떠한 청소 활동이 있는지 찾아보기, 선택하기 등과 같은 활동으로 평가하

고, 청소 도구를 사용하여 청소를 할 수 있는지를 실습 활동을 하고 청소 점검표를 사용하여 평가하도록

한다.

가. 주변에서 청소하는 모습을 살펴보고 청소의 종류를 알고 있는가?

나. 청소 도구를 사용하여 청소를 하는가?

6. 지도상의 유의점

가. 청소는 건강하고 즐거운 생활을 유지하기 위하여 꼭 필요한 활동임을 알고 청소 생활이 습관화될 수

있도록 지도한다.

나. 장소에 적합한 청소 도구를 사용하여 청소를 하고 청소 점검표를 활용하여 청소 상태 및 뒷정리를

점검할 수 있도록 지도한다.

제재명 차시 활동명 활동 유형 교과서 쪽 지도서 쪽

청소하는 모습❶ 청소가 필요한 곳 찾아보기 인식 195 406

❷ 청소하는 모습 살펴보기 인식 196 408

청소하기❸ 학교 식당 청소하기 인식·실천 197 410

❹ 학교 주변 청소하기 인식·실천 198 412

되돌아보기 ❺ 서로 관련이 있는 청소 도구 알기 · 199 414

연계 단원 ㉮-3. 생활 속의 청소 / ㉰-16. 청소(2)

2

1

지도서-나.indb 405 2013-01-10 오후 8:11:06

기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

I 406

1. 청소하는 모습

1 청소가 필요한 곳 찾아보기

교과서 195쪽

1 활동의 이해

청소를 하기 위해서는 청소가 필요한 곳을 찾

아보고 어떠한 방법으로 청소를 해야 하는지 알

아본다. 이 활동을 통해 청소가 필요한 곳을 찾

아보고 깨끗한 환경을 위한 청소의 필요성을 알

도록 한다.

2 학습 목표

청소가 필요한 곳을 찾는다.

3 학습 자료

그림 카드(교과서 그림 자료)

4 교수·학습 활동

학습 요소 학습 내용

배움

열기

청소하는 모

습 보며 이야

기하기

○ 교과서 194쪽 도입 그림을 보며 청소하는 모습에 대하여 이야

기한다.

•청소하는 장소 말하기

•청소하는 모습 설명하기

활동

청소가 필요

한 곳을 찾아

보기

○ 교과서의 그림을 살펴보고 청소가 필요한 곳을 찾아본다.

•교과서 그림의 각 장소 말하기: 학교, 사무실, 화장실, 공원

•그림을 살펴보고 청소가 필요한 곳을 찾아서 표시하기

○ 청소가 필요한 이유를 알아본다.

•청소를 하지 않으면 어떻게 되는지 이야기하기

인식 활동

• 살펴보기/찾아보기/

발표하기

■학교: 현관 입구 ■사무실: 바닥

■화장실: 변기, 쓰레기통 ■공원: 벤치 주변

■ 더러워진다. ■ 먼지가 쌓인다.

■ 냄새가 난다. ■ 공기가 안 좋아진다.

지도서-나.indb 406 2013-01-10 오후 8:11:07

직업

준비

19. 청소 (1)

407 I

가. 교과서 그림을 살펴보고 청소가 필요한 곳을 찾는가?

나. 청소의 필요성을 아는가?

5 평가

교과서 그림을 보고 필요한 청소 활동 말하기

■ 학교: 쓰레기 줍기, 걸레로 바닥 닦기

■사무실: 바닥 청소하기

■화장실: 변기 바닥 청소하기, 쓰레기통 비우기

■공원: 쓰레기 주워서 분리 배출하기(캔 종류)

학습 요소 학습 내용

활동

깨끗한 환경

을 위한 일

발표하기

선택

교실에서 청

소가 필요한

곳을 찾아보

기

○ 깨끗한 환경을 위해서 내가 할 수 있는 일을 살펴보고 발표한다.

•교과서의 그림을 보고 필요한 청소 활동을 말하기

•깨끗한 환경을 위해서 내가 할 수 있는 일을 말하기

○ 교실 주변을 살펴보고 청소가 필요한 곳을 찾는다.

•교실에서 청소가 필요한 곳 찾기

•책상 먼지 닦기

•청소기로 바닥 먼지 제거하기

•대걸레로 바닥 청소하기

•쓰레기통의 더러운 부분을 찾아 쓰레기통 비우기

•유리창 주변의 더러운 부분 찾아보기

정리

청소의 필요

성 발표하기

○ 청소 전, 청소 후의 달라지는 점을 비교하며 청소의 필요성을 발

표한다.

•교과서 그림을 이용하여 청소 전 모습 말하기

•교과서 그림을 이용하여 청소가 필요한 곳 찾아보기

● 열매 교과서 그림을 보고 청소가 필요한 곳을 찾아보고 필요한 청소 활동을 발표

한다.

배움잇기

■일회용품 사용 줄이기 ■내 주변 청소하기

■쓰레기 분류 배출하기 ■쓰레기는 휴지통에 버리기

지도서-나.indb 407 2013-01-10 오후 8:11:07

I 408

기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

1 활동의 이해

깨끗한 환경을 위해서 청소하는 모습을 살펴

보고, 실내 청소와 실외 청소의 특징을 알아본

다. 이 활동을 통해 다양한 청소의 모습을 살펴

봄으로써 장소에 따른 청소의 특징과 청소 방법

을 알게 된다.

2 학습 목표

실내 청소 방법을 안다.

실외 청소 방법을 안다.

3 학습 자료

그림 카드(교과서 그림 자료 활용)

4 교수·학습 활동

2 청소하는 모습 살펴보기

교과서 196쪽

학습 요소 학습 내용

배움

열기

청소하는 모

습의 동영상

살펴보기

○ 청소하는 모습 동영상을 살펴보고 이야기한다.

• 어디에서 청소를 하고 있는지 말하기(장소): 학교 입구, 거리

청소하는 모습

• 주변에서 깨끗한 환경을 위해서 일하시는 분들의 모습을 본

경험을 말하기

활동

실내 청소 모

습 살펴보기

○ 교과서의 그림을 보며 실내 청소의 모습을 살펴본다.

•청소를 하고 있는 사람이 모두 몇 명인지 살펴보기

•어느 장소를 청소를 하고 있는지 살펴보기

•어떤 청소를 하고 있는지 살펴보기

•어떤 청소 도구를 사용하고 있는지 살펴보기

○ 교과서 그림을 보며 실내 청소 방법을 알아본다.

•건물 안에서 청소를 하는 모습 설명하기

•지문을 읽고 해당하는 청소 모습 찾아보기

•‘쓸기 도구’를 사용하는 모습 찾아보기

•‘닦기 도구’를 사용하는 모습 찾아보기

•유리 창문을 어떻게 하고 있는지 살펴보기

인식 활동

• 살펴보기/찾아보기/

구분하기/발표하기/

설명하기

■환기를 시키기 위해 창문을 연다.

지도서-나.indb 408 2013-01-10 오후 8:11:10

직업

준비

409 I

19. 청소 (1)

가. 실내 청소 방법을 아는가?

나. 실외 청소 방법을 아는가?

5 평가

학습 요소 학습 내용

활동

실외 청소 모

습 살펴보기

청소 방법에

알맞은 청소

도구 찾아보

기

○ 교과서의 그림을 보며 실외 청소의 모습을 살펴본다.

•어디에서 청소를 하고 있는지 살펴보기

•어떤 청소를 하고 있는지 살펴보기

•어떤 청소 도구를 사용하고 있는지 살펴보기

○ 교과서 그림에서 실외 청소 방법을 알아본다.

•실외 청소의 모습을 살펴보기

•청소하는 모습의 그림을 보고 지문을 읽어 보기

•건물 밖에서 청소를 하는 모습 설명하기

• 날씨에 따라서 청소 도구가 달라지는 그림 찾아서 비교하기

(맑은 날 빗자루 사용/ 눈 오는 날 눈삽 사용)

•쓰레기를 분류 배출하는 모습 살펴 보기

•분류 배출하는 쓰레기의 종류 살펴보기

•그 밖의 주변을 깨끗이 청소하는 모습을 알아본다.

선택 청소 도구함에서 청소 방법에 알맞은 청소 도구를 찾아본다.

•유리창 청소에 필요한 도구 찾아보기: 유리 세정제, 유리창 닦이

•쓸기에 사용되는 청소 도구를 찾아보기: 빗자루, 쓰레받기

•닦기에 사용되는 청소 도구를 찾아보기: 대걸레

정리

실내 청소와

실외 청소의

차이점 발표

하기

○ 실내 청소와 실외 청소를 비교하고 차이점을 발표한다.

•그림을 보며 실내 청소와 실외 청소의 특징을 말하기

•실내 청소와 실외 청소의 그림을 구분하기

배움잇기 ● 새싹 여러 가지의 청소의 모습을 살펴보고 실내 청소와 실외 청소를 구분한다.

● 열매 실내 청소와 실외 청소를 비교하고 차이점을 발표한다.

■거리를 청소합니다.

■내 집 앞 눈을 치웁니다.

■쓰레기를 분류 배출합니다.

■공원 청소하기 ■계단 청소하기

■복도 청소하기 ■거리 청소하기

지도서-나.indb 409 2013-01-10 오후 8:11:11

기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

I 410

2. 청소하기

1 학교 식당 청소하기

교과서 197쪽

1 활동의 이해

‘가’ 책에서 청소 도구의 사용 방법과 교실 청

소 방법을 익혔음으로, ‘나’ 책에서는 학생들이

이용하는 학교 식당을 청소하는 방법을 알아본

다. 이 활동을 통해 청소 도구 준비하기, 도구를

사용하여 청소하기 및 정리하기를 수행할 수 있

게 된다.

2 학습 목표

학교 식당을 청소한다.

3 학습 자료

비, 쓰레받기, 대형 청소기, 대걸레, 행주, 고

무장갑

4 교수·학습 활동

학습 요소 학습 내용

배움

열기

우리 학교 식

당의 모습을

보며 이야기

하기

○ 우리 학교 식당을 보면서 청소 장소에 대하여 이야기한다.

•“여기는 어디일까요?” 질문에 답하기

•식당 청소의 필요성 말하기

활동

학교 식당 청

소하기

○ 학교 식당 청소에 필요한 청소 도구를 준비한다.

• 교과서의 청소 도구 그림을 살펴보며 필요한 청소 도구 이름

말하기

•청소에 필요한 도구를 청소 도구함에서 찾아서 준비하기

○ 빗자루를 바르게 잡고 바닥을 쓸며 청소를 한다.

•빗자루의 손잡이를 바르게 잡기

•한 방향으로 비질하기

• 한 손으로 쓰레받기를 잡고 반대 손으로 비질을 하여 쓰레기

담기

인식 활동 실천 활동

• 살펴보기/평가하기

• 사용하기/청소하기

지도서-나.indb 410 2013-01-10 오후 8:11:14

직업

준비

19. 청소 (1)

411 I

학습 요소 학습 내용

활동

청소 도구 정

리하기

○ 대형 청소기로 바닥 먼지 청소를 한다.

•플러그를 연결하고 전원 버튼을 찾아서 누르기

•손잡이를 바르게 잡고 바닥 청소하기

• 청소기의 전원 버튼을 누르고 플러그를 콘센트에서 뽑기

• 선 감기 버튼을 눌러서 전선 정리하기

○ 대걸레로 바닥 청소를 한다.

•대걸레 손잡이를 바르게 잡기

•한 방향으로 이동하며 걸레질하기

•청소한 곳을 밟지 않도록 뒷걸음으로 이동하며 청소하기

○ 행주를 사용하여 테이블 닦는다.

•행주를 손바닥 크기로 접기

•행주를 사용하여 테이블 닦기

○ 학교 식당 청소 시 사용한 청소 도구를 정리한다.

•행주를 세탁하여 건조대에 널기

•대걸레를 세탁한 후 탈수기로 물기를 빼고 널기

•대형 청소기를 정해진 위치로 옮기기

•청소 도구함에 비, 쓰레받기 넣기

○ 청소 점검표의 평가 항목을 확인한다.

•청소 점검표의 평가 항목 살펴보기

• 청소 상태 및 뒷정리 평가 방법 확인하기(잘함, 보통, 노력 필요)

정리

학교 식당 청

소 활동 평가

하기

○ 학교 식당 청소 활동을 살펴보고 평가 한다.

•청소 점검표를 활용하여 청소 상태 점검하기

•청소 활동에 사용한 청소 도구 말하기/그림 선택하기

가. 장소에 적합한 청소 도구를 준비하는가?

나. 청소 순서와 방법을 알고 청소하는가?

5 평가

배움잇기 ● 새싹 학교 식당 청소에 필요한 도구를 준비하고 교사를 모방하여 청소한다.

● 열매 청소 도구를 사용하여 학교 식당을 청소하고 청소 점검표를 활용하여 청소

상태를 점검한다.

① 수수깡을 5cm 간격

으로 잘라서 바닥에

뿌리고 비질하여 쓰레

기 모으기

② 종이를 사방 3cm 간

격으로 오려서 바닥에

뿌리고 비질하여 쓰레

기 모으기

비질하기 연습 순서

① 라인 테이프를 사용

하여 바닥에 정사각

형의 청소 구역을 만

든다.

② 바닥에 화살표 또는

라인 테이프를 붙이고

이동하면서 청소를 할

수 있도록 한다.

청소 구역 정하기

【참고 1】 ☞ 414쪽

청소 점검표

지도서-나.indb 411 2013-01-10 오후 8:11:14

I 412

기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

1 활동의 이해

활동 ①에서 실내 청소 도구를 사용하여 청소

하기를 익혔음으로 활동 ②에서는 실외 청소의

특징을 살펴보며 청소하는 방법을 알아본다. 이

활동을 통해 실외 청소의 특징과 실외 청소에서

사용하는 청소 도구의 사용 방법을 알고 청소를

할 수 있게 된다.

2 학습 목표

학교 주변을 청소한다.

3 학습 자료

집게, 실외용 비, 쓰레받기, 쓰레기통, 쓰레기

봉투

4 교수·학습 활동

2 학교 주변 청소하기

교과서 198쪽

학습 요소 학습 내용

배움

열기

환경 미화 관

련 영상을 보

며 이야기하

기

○ 학교 주변에서 환경 미화 일을 하시는 분의 영상을 보며 실외

청소의 모습을 살펴본다.

•어떤 청소를 하는지 말하기

•어떤 도구를 사용하는지 말하기

활동

실내 청소와

실외 청소의

다른 점 찾아

보기

학교 주변 청

소하기

○ 학교 주변 청소와 학교 청소의 모습에서 다른 점을 찾아본다.

•도입의 단원 소개 그림을 보며 말하기

○ 학교 주변 청소에 필요한 청소 도구를 준비한다.

• 교과서의 청소 도구 그림을 살펴보며 필요한 청소 도구를 말

하기

•청소에 필요한 도구를 청소 도구함에서 찾아서 준비하기

○ 집게를 사용하여 바닥에 떨어진 쓰레기를 찾아서 줍는다.

•집게를 잡는 방향을 살펴보고 바르게 잡기

•바닥에 떨어진 쓰레기를 찾아보기

적용 활동인식 활동

• 살펴보기/찾아보기

• 사용하기/청소하기

■ “학교 안에서 청소를 해요.”

■ “학교 밖에서 청소를 해요.”

■ “청소 도구가 달라요.”

지도서-나.indb 412 2013-01-10 오후 8:11:15

직업

준비

413 I

19. 청소 (1)

가. 집게를 사용하여 쓰레기를 줍는가?

나. 실외용 비를 사용하여 바닥 쓸기를 하는가?

다. 쓰레받기로 쓰레기를 담을 수 있는가?

라. 재활용 쓰레기를 쓰레기통에 바르게 분리 배출하는가?

5 평가

학습 요소 학습 내용

활동

•집게를 사용하여 바닥에 떨어진 쓰레기를 줍기

•쓰레기통에 쓰레기 버리기

○ 실외용 비와 쓰레받기를 사용하여 쓰레기 담기

•실외용 비의 손잡이를 바르게 잡기

•실외용 비를 사용하여 바닥의 쓰레기 모으기

•쓰레받기를 사용하여 쓰레기 담기

○ 실외 청소에 사용하였던 청소 도구를 정리한다.

•실외 청소에 사용한 청소 도구의 이름을 말하기

•청소 도구를 청소 도구함에 넣어 정리하기

선택

○ 쓰레기 분류 방법을 살펴보고 쓰레기 분류 배출한다.

•쓰레기의 종류와 분류 방법 살펴보기

•일반 쓰레기 특징을 살펴보고 쓰레기를 분류하기

•플라스틱의 특징을 살펴보고 쓰레기를 분류하기

• 캔류의 특징을 살펴보고 쓰레기를 분류하기: 내용물을 비운

후 압축하여 배출

• 병류의 특징을 살펴보고 쓰레기를 분류하기: 병뚜껑을 제거

한 후 내용물을 비우고 배출, 이물질을 넣지 말 것

정리

학교 주변 청

소 활동 평가

하기

○ 학교 주변 청소 상태 및 청소 활동 후의 모습을 살펴보고 평가

를 한다.

•청소 상태 확인하고 말하기

•청소 활동에 사용한 청소 도구 말하기/그림 선택하기

배움잇기 ● 새싹 학교 주변 청소에 필요한 도구를 준비하고 교사를 모방하여 청소한다.

학교 주변 청소에 사용한 청소 도구를 바르게 정리한다.

● 열매 청소 도구를 사용하여 학교 주변을 청소하고 청소 점검표를 활용하여 청소

상태를 점검한다.

【참고 1】 ☞ 414쪽

청소 점검표

지도서-나.indb 413 2013-01-10 오후 8:11:16

기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

I 414

되돌아보기

참 고 자 료

○ 서로 관련 있는 청소 도구를 연결

하기

• 서로 관련 있는 청소 도구를 연

결한다.

- 서로 관련 있는 청소 도구 찾

아보기

- 서로 관련 있는 청소 도구를 선

으로 연결하기

• 청소 도구를 살펴보고 이름을

쓴다.

- 보기의 청소 도구 이름 살펴보기

- 청소 도구에 알맞은 이름 써 보기

참고 1 청소 점검표

구분 평가 항목 잘함 보통 노력 필요

청소 준비

장소에 적합한 청소 도구를 준비하였나요?

청소에 적합한 복장을 입었나요?

청소하기

청소 도구를 바르게 사용하였나요?

청소 후 장소가 깨끗해졌나요?

정리하기 청소 도구를 바르게 정리했나요?

실외용 비-쓰레받기

대걸레 탈수기-대걸레

유리 세정제-유리창 닦이

지도서-나.indb 414 2013-01-10 오후 8:11:18

직업

준비

415 I

•거울

- 거울에 식초를 분사하고 마른 걸레로 닦아 더러움을 제거한다. 때가 잘 지워지지 않고 들러붙어 있을 때는 물에 녹

인 베이킹소다를 바르고 부드러운 스펀지로 문질러 닦는다.

•창문

- 식초를 분사해서 마른 걸레로 닦는다. 더러움이 심할 때는 물에 녹인 베이킹소다를 묻혀 마른 걸레로 닦아 내도록

한다.

참고 2 무공해 세제를 이용한 에코 클리닝 (물+베이킹소다+식초)

① 방충망 바깥 면 전체를 신문지로 덮어 주기

② 청소기를 사용하여 방충망의 먼지 제거하기

참고 3 방충망 청소 방법

① 유리창의 찌든 때를 없애려면 전용 세제를 뿌리고 그 위에 랩을 15분 정도 붙여 둔다.

② 때가 랩에 달라붙으면 벗겨 내고 걸레로 잘 닦는다.

참고 5 유리창틀 청소 방법

•살림이 쉬워지는 초 살림법(2004), 동아일보사.

참고 문헌

•한국환경관리공단 http://www.keco.or.kr

참고 누리집

① 유리창 전용 세정제를 유리창에 뿌리기

② 신문지를 뭉쳐서 유리창에 붙어 있는 먼지 닦기

③ 마른 행주를 사용하여 유리창 닦기

참고 4 유리창 청소 방법

지도서-나.indb 415 2013-01-10 오후 8:11:18