采购需求公告附件

第一节供应商资格条件

本项目供应商资格条件要求如下:

一、 符合政府采购法第二十二条规定’提供政府采购法实施条例

1.具有独立承担民事责任的能力:提供法人或其他组织的营业执

2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度:提供2018年完l2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度:提供2018年完整

身份证明;

的经合法有效的第三方会计师事务机

构审计的财务报告’新成立公司或者成立不满一年的提供银行资信证明;

3.具有履行合同所必须的设备和专业技术能力:提供具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明

材料（投标人自行承诺’格式自行拟定）;

4.具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录:提供开标前12个月内连续三个月的税收和开标前12

个月内连续三个月的社会保障资金缴纳记录;

5.参加本次政府采购活动前三年内’在经营活动中没有违法违规记录:提供参加政府采购活动前3年内

在经营活动中没有重大违法记录的书面声明;

6.法律、行政法规规定的其他条件:信用截图（对列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单｀

政府采购严重违法失信行为记录名单且还在执行期的供应商,拒绝其参与政府采购活动°信用记录

查询渠道为“信用中国’’网站〈www.creditchina·gov.cn）及中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）查

询时间为购买招标文件之日至递交文件截止时间前的任意时间’投标供应商须提供查询记录截图并

加盖公章’作为信用信息查询记录和证据编入投标文件）°

二、本项目所需特殊行业资质或要求:无。

三本项目王撞堂联合体投标°

采购清单、技术参数及商务要求

第一节采购清单及技术参数

品目一:大学英语智能写作教学平台

英语写作智能教学数据平台项目清单及技术参数

一、总体要求

平台对每个学生进行无数次的智能辅导’强化学生的自主训练’实现自我学习和提高,而教师只需在内容｀逻

辑、创新性、艺术性等方面用传统批改时间的20ˉ30％对学生作文予以宏观指导,在教学效果上反而远好于传统教学

指导模式°能为任课老师节省70ˉ8删的传统式作文批阅时间’使任课教师能够投入更多的精力在典型错误讲解、课堂教学创新和专业发展、课题研究上来°

系统以自然语言处理技术和语料库技术为基础’通过分析作文和语料库之问的距离得出作文的分数、总评和按

句点评°能够有效减轻老师批改英语作文的工作量,提高学生的英语写作能力。系统的特色有:

l、全校学生实现英语写作自主学习｀智能辅导;2.简单错误’ 自动批改;

3.重复错误’只改一次;4作文分数’立等可得;

5.按句点评’一目了然;

6,为学生提供特定知识点的扩展训练;

7为学生提供全面的写作指导’帮助学生自主学习;8.具有抄袭检测;

9自动形成进度报告（学校或班级或学生）°

功能技术要求一

一、

｜功能技术参数要求序号 ｜名称

1｀作业收发系统

（1ˉ1） .支持多种收发作文方式’包括作文号、教师姓名、教师个人网站、二维码等;

（1←2） .同时支持教师布置作文、摘要、论文、汉译英、应用文、朗读、润色、默写、

阅读理解｀听写等题型’学生提交作文｀摘要、论文、书信、汉译英、应用文、朗读、润色｀

默写、阅读理解｀听写等题型;

（1ˉ3）支持教师布置涵盖多个不同主题的题库作文＼摘要、论文、书信、汉译英、应

用文、润色、听写、朗读、阅读理解等题型,包括真题及预测;

（1-4） .支持布置普通应用文和商务英语应用文类型作文’应用文包括书信、寻物启事、

失物招领通知、演讲稿日记、便条、公司简介｀电子邮件、产品介绍｀备忘录｀求职信等;

（1ˉ5）支持教师布置作文时在要求栏里填写关键词,系统会自动提醒在相应题型下布

置作文;

（1ˉ6）支持教师通过新建本人题库｀创建本校题库分组＼收藏到我的题库等方式布置

作文、摘要、论文、书信、汉译英、应用文｀润色、听写｀朗读｀阅读理解等题型;

（1ˉ7） .支持教师查看已布置的作文;支持一键重新布置一篇同样题目、要求｀设置的

贵州师范

大学英语

写作智能

教学数据

平台

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作文;支持一键复制作文题目和要求;支持教师自测本人作文;支持教师修改已布置的作文题

目、要求及作文设置;

（1ˉ8） .支持教师自定义设置作文打分公式、评分级别、范文、范文开放指定时间、字

数、满分分制｀期望分数、批改方式、分数显示设置等;

（1ˉ9） .支持布置看图作文’并在线直接显示图片;

（1ˉ10）.支持教师通过新建班级名称和手动导入班级信息两种是方式自主创建班级。并

可对班级进行修改新增.隐藏｀删除导出等管理°支持隐藏本班学生、查看全部学生并修

改或删除学生信息;

｜籍 董攘镰舅鹏擞…靡….（1-13） .支持写作文时查看作文用时、当前时间｀作文截至时间、教师布置作文时的题

目要求;

（1ˉ14）支持提交作文时添加备注、附件和选择班级等功能:

（1ˉ15） .支持把布置过的作文题一键分享到本校或者系统网站;

（1ˉ16）支持上传音频文件’供学生听写;

（1ˉ17） .支持填写作文要求的字体加粗以及标注不同颜色;

（1ˉ18） .支持按作文号、按班级、按个人导出学生成绩;

（1ˉ19）支持学期时间设置,便于管理每个学期的布置作文情况;

（1ˉ20）支持直接引用布置题库里各种类型作文;

（1＝21）.支持教师和学生在题库作文里面按类别｀学段、话题、教材、年份、省份｀最

新程度｀热门程度等方式去布置和提交作文;

（1ˉ22） .支持教师指定班级布置作文°

2、作文智能批改系统

（2ˉ1） .★支持对学生作文、摘要论文、书信、汉译英等题型的系统自动智能批改,

且教师可设置反馈分析次数’学生每次提交作文后可立即显示分数、评语｀按句点评等内容’

学生可多次修改多次提交°

（2ˉ2）打分公式可自定义’教师可自由选择、编辑打分公式,支持四级、六级＼专四、

专八、雅恳考研、小作文、书信体、三级、商职A级｀高职B级、高中、初中等打分公式;

支持教师自定义设置打分要点;

（2ˉ3） .支持教师布置作文时’粘贴范文｀设置范文展示给学生的时间;作文要求的字

数、满分制、设置作文平均分、最低分、最高分;设置批改方式让教师选择是否允许学生修

改’以及是否限制学生修改的次数;支持教师设置写作时限控制学生答题时间＼选择是否禁止

学生复制粘贴作文;

（2ˉ4） .支持教师设置允许学生互评;支持随机选择、指定选择等互评模式;支持设置

互评截至时间;

（2ˉ5）支持教师设置学生作文成绩是否显示、是否隐藏学生排名、

（2ˉ6） .支持教师选择开启百宝箱’引导学生查词写作文;

（2-7）支持教师作文测试的功能’即关闭机器评阅按句点评;

（2＝8）支持自动评分’ 自动评分能够根据词汇、句子、篇章、内容等多个维度进行打

分;

（2ˉ9）.支持教师设置禁止补交,有效控制学生在有限时问内提交作文,过期无法提交;

（2ˉ10） .支持教师一键保存设置’一键引用曾保存的设置;

（2ˉ11）.支持教师正对词汇、句子、篇章、内容等多个维度进行权重调整;

（2ˉ12）★支持词汇、句子、篇章、内容等192个机器打分评价指标’包括形符、类符、

′｛

段落｀段句、段词、残句、病句｀从句类型、主语从句、关系从句、连词｀动词、标点等指标,

并提供相关参考范围’以及提供每一篇作文的192个指标测量值

（2＝13） .自动生成个性化评语且不重复;支持教师自定义评语;

（2＝14）.支持按句点评实时反馈,包括拼写错误、语法错误的自动识别,自动给出易混

词汇、商分短语、高分句型、搭配统计,能够自动识别中式英语

（2ˉ15） .支持基于英美本族悟语料库自动识别中式英语,并进行相应的提示

（2ˉ16） .对于一千个英文单词以内的文章,系统应在5秒之内给出自动评分｀ 自动评

语、按句点评等内容的具体反馈

（2ˉ17）.支持学生多次提交并存储｀显示学生每次提交的版本、修改的内容提交时间、

本版本的分数’并明显地标记出任意一个版本和上一版本的不同之处,包括修改增加、删除

的地方

（2ˉ18）支持作文体检报告,能够自动显示作文各项测评维度测量值

（2ˉ19）.★支持抄袭检测功能’能够显示相似度指标和具体抄袭的句子’可设置相似提

醒值,对超过提醒值的相似文章进行标记’并立即、直接提示教师’并能提供抄袭源证明

（2ˉ20）支持跑题检测功能

（2-21）支持教师手动添加学生作文;

（2＝22） .支持查看学生互评分配情况’以及互评作文;

（2ˉ23）支持直接屏蔽非本班学生的作文;

（2ˉ24） .支持系统机器评分和教师人工点评双功能互换入口;

（2ˉ25）.支持查看学生作文字数、侈改作文的次数、按句点评显示的点评类型、推荐优

秀作文、重写功能;支持将智能点评页面打印保存文档;

（2ˉ26）支持为每篇学生作文提供体检报告、查看作文题目和要求入口、查看词汇分析｀

语法分析等;

（2ˉ27）支持教师对文章按句点评的提示进行报错、好评、删除等;

（2ˉ28）.支持老师在学生的原文上批改,给学生文章加下划线、删除线、字体标记不同

颜色、错误类型标记’方便老师及时操作;错误类型支持自定义标签;

（2ˉ29）.对于老师批改过的作文’支持老师查看’支持对该作文进行标签标记’让老师

及时分清人工评阅过的文章以及机器评阅的文章;

（2ˉ30） .支持通过微信扫码悬赏的方式求助他人帮自己该作文°

3｀写作训练系统

（3ˉ1）.支持题库训练功能’支持四级／六级／专四／专∧／雅思／托福／考研／汉译英等的训

练题库;

（3ˉ2） .题库作文支持教师自建本人题库、收藏题库作文、以及共享本人题库至本校题

库;

（3ˉ3） .同时支持教师｀学生自行布置写作任务自行练习;支持学生自测作文练习;

（3-4） .支持英汉｀汉英在线查询’查询内容包括词、搭配｀双语例句;

（3ˉ5） ·系统和服务提供方应提供在线实时答疑功能’答疑包括技术、功能等方面;

（3ˉ6） .支持教师导出提交的学生作文列表;导出不同格式的学生作文原文;

（3ˉ7） .支持学生自主导出Exce1表格的作文;

（3ˉ8）支持学生自主进行作文PⅨ ,可自由选择同题作文下的任意同学;

4｀教学支持系统

（4-1）支持教师一次或多次人工批改’支持系统一次或多次自动批改,并可设置人工

批改与自动批改的各种组合;

（4ˉ2）支持为教师匹配最适合教师加入人工点评的作文;

（4ˉ3） .支持查看最近教师人工点评作文;

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（4—4） .教师批改操作至少满足两种模式:一种可以在文章原文上进行批改;一种可以在按句点评部分进行批改;原文批改支持粗批、细批和精批三种批改模式;

（4ˉ5） .教师可修改学生分数、总评语,以及对文中句子、段落｀知识点加入人工点评’

可通过划词点评的方式,通过个性化点评对学生进行知识点辅导,并提供高分档、中分挡、低

分档评语模板供选用;

（4ˉ6） .支持语音点评功能’教师可以直接在线录制语音点评’学生可以在线播放教师

的点评;同时支持教师语音点评同步到手机客户端;

（4ˉ7）支持学生互评功能,教师可发起学生互评任务;支持老师设置互评截止时问;

发起互评后’学生具有教师权限可批改教师指定的文章;

（4ˉ8） .支持教师对学生作文给予重写处理’学生可立即收到重写提示;

（4＿9） .支持学生留言,师生可进行在线交流,并提供论坛供师生互动;

（4ˉ10）.支持教师开通个人网站’教师网站可设置个性域名、设置开放对象（即可设置

只允许自己学生查看）’显示全部作业、推荐作文以及上传推荐给学生的文档,还可以查看最

近访问的用户和各项统计指标’发布公告给学生;

（4ˉ11）支持教师推荐优秀作文功能;被推荐的优秀作文会展示在教师的个人网站°学

生之间可以互动点赞、给其他学生评语;

（4ˉ12）支持多种班级管理方式’包括教师创建班级后让学生选择班级｀教师导入班级、

教师导出班级Exce1表后修改班级信息等创建班级方式’可以显示和导出班级的提交作文情

况;

（4ˉ13） .可以按照班级统计学生是否提交作业以及显示未提交学生的名单;

（4＝14） ＼支持学期总评,可将学生一个时间段内（学期可自定义）的作业提交情况进行

整理总结’并帮助老师计算学生平均分;

（4-15）.每个学期结束’支持老师按账号｀按学号导出学生整个学期下来完成作业情况;

（4ˉ16）支持导出或打印全部或部分学生作文数据和批改情况;

（4ˉ17）.支持单版本、最终版本、多版本、历史版本对比轨迹等不同形式的word、eXce1、

txt不同格式导出;

（4ˉ18）.作文截止时间到达时,系统自动统计提交作文的学生数量,修改作文的总次数,

以及修改次数最多的学生等相关信息’并通过邮件方式发送报告到教师邮箱;

（4＝19） .老师有设置截止时间之后是否可以补交的权限;

（4ˉ20）支持共性错误点评’一次即可点评学生所犯的共性错误;

（4ˉ21）.系统自带语料库资源,教师和学生可利用语料库对作文中的词、短语句｀语

法现象等知识点进行查阅辅助写作和科学研究工作;

（4-22） .★语料库资源实时更新,可在任意两个语料库中迸行数据比对和分析统计;

（4ˉ23） .支持教师主动给某个学生或者整个班级统一留言;

（4ˉ24）.支持老师按学生的学号｀姓名学生提交的成绩｀时间次数排序,清晰查看测

览学生提交作文情况;

（4-25） .支持教师按照班级查看学生的作文’统计导出学生的作文成绩和作文;

（4ˉ26）.支持教师、学生去论坛里下载英语写作的资料、学生可在星面做一些听力和选

择的练习题异校的师生可发帖互动;

（4ˉ27）支持教师可以邀请本校或者异校教师注册使用系统网站’完成任务还可获得系

统奖励的使用期限,邀请方式有多种:短信、邮箱、链接和微信分享;

（4-28）支持教师和学生下载手机版客户端;

（4ˉ29） .支持教师和学生在线咨询问题如qq｀on1ine;

（4ˉ30） .支持教师隐藏上学期作文和班级;

（4-31） .支持教师设置学生提交作文时禁止补交、禁止复制粘贴;

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、

（4ˉ32） .支持教师自定义设置相似检测的相似值;

（4-33）支持教师设置分数的显示时间’如立即显示｀截止日期之后显示和指定时问显

示;

（4ˉ34）支持教师设置自定义规则;教师可以新增或编辑规则’可从规则库里添加也可

自定义添加规则;

（4ˉ35） .支持不会使用教师和学生的可查看快速入门’里面有使用视频和下载使用手

机;

（4ˉ36）支持教师在每个作文号可诊断分析出学生提交作文的基本情况;

（4-37） .支持学生提交给不同老师布置的作文,只要搜索正确的作文号’即可转换班级

和老师;

（4-38） .支持教师获得相对应的积分后兑换礼品°

5、教学数据分析系统

（5ˉ1） .支持教师查看学生写作轨迹’修改轨迹’存储学生提交的所有历史版本;

（5—2）支持教师查看学生用词｀搭配｀句长分布情况;

（5ˉ3） 。支持错误分布分析功能’教师可查看一个题目下’一批学生作文的各种错误结

果’具体指拼写错误、搭配错误、用词错误、句子不规范等’并可实现原文追溯;

（5-4）支持批量学生作文中词汇分布分析’教师可检索任何词汇的学生应用情况;

（5ˉ5） .支持批篮学生作文中搭配分布分析’教师可检索学生文中各类搭配和语段的应

用情况;

（5ˉ6） .支持学生和学生之间’单个学生和整体平均水平之问的用词情况、句子复杂程

度｀篇章情况等的对比分析’并生成分析图表;

（5-7） .支持两个题目下的两批学生作文在词汇｀句子、篇章等维度的测量数据对比’

并生成对比图表;

（5ˉ8） .支持薄弱点分析’支持个性薄弱点分析和共性薄弱点分析’教师可横向对比作

文词汇、句子·篇章｀内容四大维度的测量值;

（5-9） .★支持本校数据和其他学校数据对比分析’并提供数据查询、数据对比分析结

果显示等;

（5ˉ10） .★支持实时的跨校、跨地区、跨国作文数据及语料库数据等对比分析及共享;

（5ˉ11）.支持对一个作文号下学生作文中用到的各类词性的使用比例、频次、百分比的

统计;

（5ˉ12） .支持对一个作文号下的所有文章的搭配使用情况,以及各类搭配出现的频次、

百分比的统计;

（5ˉ13）支持学期总评°支持教师所教全部学生迸行统计分析;支持按班级进行统计分

析.

（5-13ˉ1）支持教师从提交情况｀学生表现、成绩轨迹等多方面分析使用情况;

（5ˉ13ˉ2）支持维度数据分析:支持教师从不同维度查看本学期表现;支持查看各篇次

维度数据值分布;支持学生个人维度分析以及从不同维度和其他同学进行PK对比分析;

（5ˉ13ˉ3）支持错误统计:支持错误概况分析;支持错误修正分析;支持错误明细分析;

（5ˉ13ˉ4）支持学生用词概况统计分析:统计本学期学生作文用词概况’统各词汇占比,

统计高频词;支持对照学生作文用词与相应词汇表’推荐学生未熟练使用的词汇迸行学习;

（5ˉ13-5）支持测览作文统计分析:支持分数区间统计分析;支持统计本学习的推荐作

文;支持统计本学期的所有相似作文’并根据不同的相似度进行统计分析;

（5ˉ13ˉ6）支持统计本学期学生学期成长统计分析:支持光荣榜统计分析;支持警示帮

统计分析°

6｀考试支持系统

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（6ˉ1） .支持在线考试和客户端考试两种形式;

（6ˉ2）在线考试系统可允许学生登陆系统网站网址进行进行限时考试’支持禁止学生

复制粘贴’支持限制学生答题时间’支持学生答题时查看写作用时、考试裁至时问,支持在线

保存学生作文数据、支持在线恢复之前保存的学生作文数据;支持直接复制学生作文到粘贴

板:支持看看教师布置作文时题目要求设置;

（6ˉ3）客户端考试屏蔽学生考试期间打开其他网页;支持学生通过输入本人信息后搜

索试题号进行答题;同时支持学生作文本地保存和网络保存;支持学生客户端考试之后’可以

在网页登陆账户查看作文成绩;

（6-4）支持设置考试评分标准;

（6-5）支持设置考试起始时问;

（6-6）支持设置学生答题时限;

（6ˉ7） .支持设置教师批改方式;

（6ˉ8）支持设置分数显示时间;

（6ˉ9）支持设置文章总评语显示;

（6ˉ10）支持设置按句点评显示;

（6ˉ11）文持设置学生排名情况;

（6ˉ12） 。考生人数较多时’支持教师开启先保存后分析;

（6ˉ13） .支持在考试截至时间之后,设置禁止学生补交作文;

（6ˉl4）支持实时的跨校、跨地区跨国写作考试和竟赛°

7｀后台管理系统

（7ˉ1） .支持学生信息管理、学生戍绩管理｀学生作文内容等管理;

（7-2）支持学生使用情况＼趋势分析图、错误分析等管理;

（7-3） .支持教师信息管理教师教学管埋教师教学有效性管理;

（7-4） .支持教师使用情况｀趋势分析图作业评价工作量管理;

（7-5） .支持教研室管理和使用情况数据分析;

（7ˉ6） .支持学校师生各个学期趋势分析、报表查询;

（7ˉ7）支持教师周报表等管理有关功能;

（7ˉ8） .支持实时显示本校师生使用情况’并显示学生修改次数’以及教师的人工操作

类型;

（7ˉ9） .支持管理员修改本校用户密码;

（7-10） .支持恢复老师删除布置过的作文以及删除学生提交过的作文。

8、专家评阅系统

（8ˉ1） .支持自动分配待评作品给评委,支持管理员手动分配待评作文给评委;

（8＝2） .支持同一篇作文一个或多个评委评价;

（8一3） .支持评委远程｀异地登陆评阅系统评价;

（8ˉ4） .★支持机器自动评分｀单个评委手动评分、多个评委手动评分的不同权重计算

并获得最终的作文评分;

（8ˉ5） .可以同时显示机器自动评分、以及所有评委手动评分;

（8ˉ6） .支持仲裁对评委的评分迸行复核、仲裁等°

9、语料库科研乎台

（9-1） .★单词检索、分析与统计

（9-1ˉ1）·单词统计:支持查询某个单词的详细统计情况’包括词性｀悟体、例句和形态

等;

（9-1ˉ2）·语体分布:支持查询某个单词的不同语体频次分布对比分析和相关例句分析,

目前支持新闯口语｀小说、博客和学术沦文五种语体;

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（9ˉ1＝3）.词性分布:支持查询某个单词的不同词性频次分布对比分析和相关例句分析;

（9ˉ1ˉ4）词形分布:支持查询某个单词的常见形态分布和相关例句;

（9ˉ1＝5）冠词分布:支持查询名词前面的冠词分布规律和相关例句;

（9ˉ1-6）主题词拓展:支持根据提供的个单词,提供无数相关的词汇;支持词的拓展,

支持词组的拓展’

（9ˉ1-7）句法分布:支持查询某个名词或形容词的句法在语料库中的分布情况’以及

所有用法的组合列表和参考例句’支持切换语料库进行对比查询;

（9ˉ1＝8）同义词辨析:支持查询一个词的同义词辨析;支持查询一个给定词性的词的

同义词辨析;支持列出的同义词直接查询其语体频次分布。

（9ˉ2）★搭配检索、分析与统计

（9ˉ2ˉ1） .搭配分布:查询某个搭配在不同语料库的分布情况以及和其它搭配的对比分

析;

（9ˉ2＝2） .搭配列表:支持根据一个搭配模式类搜索相关的搭配词,支持搜索一个词后

的搭配分布｀支持搜索动词后的名词分布、支持搜索词组后的介词分布、支持搜索搭配前后的

用词分布;

（9ˉ2ˉ3） .搭配对比:对比一个词在不同语料库的搭配分布,支持一个词的常见搭配检

索’支持一个短语中的某个词的分布检索;

（9ˉ2ˉ4）＼副词搭配:对比多个副词在不同语体下的分布,支持副词＋动词频次对比查询’

支持副词＋形容词的频次对比查询;

（9ˉ3） .★词组检索、分析与统计

（9ˉ3ˉ1） .词组查找:检索构成词条的常见语块;

（9ˉ3ˉ2） .组合模式:支持设定模式搜索词组;

（9ˉ3＝3） .词序辨析:比较不同词组用法详情;

（9ˉ3ˉ4） .以词找词:通过知道的词搜索不知道的词’支持搜索词组中间的词’支持搜

索词组最后＿个词,支持搜索确定词性的词;

（9ˉ4） .例句检索｀分析与统计

（9ˉ4≡1） .句子微点评:支持对一句话进行分析’并给出单词、搭配、语法等详细点评;

支持自动分析语句中的名词、动词、形容词等详细的例句、语体分布、以及搭配等;

（9ˉ4≡2）例句搜索:支持搜索英文单词或者词组在不同语料库中的常见例句;

（9ˉ4-3）双语例句:支持搜索中文或英文单词或词组的常见例句’例句以中英文双语

显示;

（9ˉ4ˉ4） .名言警句:支持输入中文或英语一个单词或句子查找想要的句子’支持直接

在搜索框中检索国内外名言警句来查找对应的中英文句子;

（9ˉ5） .文库检索分析与统计

（9ˉ5＝1） .作文自测:支持师生输入作文’系统自动对作文进行打分、分析’并给出适

合的建议;

（9ˉ5ˉ2）.常见错误库:支持输入一个或多个单词或句子’检索其常犯的一些常见错误;

（9ˉ5ˉ3） .优秀作文库:支持检索关键词或者作文题目查找作文库中的优秀作文;

（9ˉ5ˉ4） .教师点评库:支持检索词单词、句子等查看系统中其他学校的老师们对学生

的点评内容;

（9ˉ6）对比检索｀分析与统计

（9ˉ6ˉ1） .超用少用:支持在不同语料库中进行对比分析单词的使用状况,支持通过颜

色、图标等方式来检测单词是超用还是少用以及对于的百分比;

（9ˉ6-2） .动词PⅨ:支持自由选择不同的语料库’比较分析两个动词的用法明细;

（9ˉ6-3） .用词推敲:支持对比两个近义词在不同语体中的分布情况’帮助使用者更好

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的判断、选择在不同的语言环境下该用哪个词;

（9ˉ6ˉ4）学术写作辅导:支持手动设置需要检测的参数·支持对师生的英语论文进行

学术风格和语法检测,辅助师生用地道的表达方式润色、修改学术论文;支持自动生成文章的

“报告单”、“报告细节”以及“检查结果”等;

10、★语料库资源

（10ˉ1） .中国学生作文语料库,不低于8万句’ 125万词;

（］0ˉ2） .美国学生作文语料库’不低于9万句, 21万词;

（10ˉ3） .英国英语综合语料库’不低于590万句’ 11129万词;

（10ˉ4） .羡国英语新闻语料库’不低于2325万句, 40248万词;

（10ˉ5） .基于系统收集整理的的综合语料库,不低于1528万句’26134万词:

（10ˉ6） .财经综合英语语料库’不低于300万句’ 6101万词;

（10ˉ7）报刊杂志英语语料库’不低于1026万句’ 19581万词;

（10ˉ8） .中国日报英语语料库,不低于451万句’ l2179万词;

（10ˉ9）SCI摘要英语语料库,不低于782万句’ 16586万词;

（10ˉ10） .期刊论文英语语料库’不低于888万句’ 18329万词;

（10ˉ1I）英语小说综合语料库,不低于221万句’ 4296万词;

（10ˉ12） .微博tWitter语料库’不低于509万句, 5113万词;

（10ˉ13） .英语博客语料库’不低于2068万句’30518万词;

（10ˉ14） .经典辞典例句语料库’不低于69万句’ 989万词;

（10-15） .常见错误库’不低于1003万条;

（10-16）教师点评库,不低于200万条;

（10ˉ17） .优秀作文库’不低于20万篇;

（10ˉ18）985高校写作分析库’不低于100万条;

（10＿19） .211高校写作分析库｀不低于200万条;

（10ˉ20）一般本科院校写作分析库,不低于500万条;

（10ˉ21） .高职院校写作分析库’不低于200万条;

（10-22）华北高校写作分析库,不低于200万条;

（10ˉ23） .华中高校写作分析库’不低于200万条;

（10ˉ24） .华南高校写作分析库,不低于200万条;

（10ˉ25）西南高校写作分析库,不低于200万条;

（10ˉ26） .东北高校写作分析库’不低于200万条;

（10ˉ27） .全国同题英文写作分析库,不低于1000万条;

（10-28） .全国同题英文写作原始作文不低于100万篇;

（10-29） .西南同题英文写作原始作文不低于20万篇;

（10ˉ30） .贵州同题英文写作原始作文不低于10万篇

11、其他指标

（11ˉ1） .系统采用开放架构’运行不需要安装客户端插件;

（11-2）系统须同时提供基于剥览器、andriod手机系统∧PP、 I0S苹果∧PP等智能手

机系统的多种方式供用户选择’并能同时提供无差别服务;

（11＝3） .镜像模式下’可同时支持互联网访问和局域网访问;

（11-4）镜像模式下’需在局域网及公网中心服务器存储本校所有相关数据并实时同步

两者之间的数据;

（11ˉ5） .镜像模式下’用户在校园局域网环境中访问本地服务器’在公网环境中访问公

网中心服务器’两者提供的数据和服务无差异;

（11ˉ6） .对本校所有教师｀学生开放使用,不对人数规模＼访问时问等做限制;如在5

二■≥凶砧Ⅻ阳〗匹守≈泊■■

■

℃←

年内题库有更新,免费更新。

（11ˉ7） .支持教师、学生自助在线注册使用,不需要预先导入用户信息;

（11ˉ8） .支持用户在线自助找回密码、同时支持逼过客户服务方式重置密码;

（11-9）.系统服务供应商应提供7＊12小时无节假日的在线客户服务’以及7＊l2小时无

节假日的在线技术咨询及支持,在线服务方式应同时包括:在线qq咨询、 ｜γebon1ine网页在

线咨询、全国免长途费用400电话、邮箱（邮件）等;

（11ˉ10）可以根据客户的具体要求进行定制化开发;

（11ˉ11） .可以实现和本公司其他产品无缝对接,如其他的教学产品和办公产品’写作

产品;

（11ˉ12） .可以和其他的系统实现无缝对接,比如其他公司开发的0∧系统、教学系统、

教务系统等;

（11-13）.★本平台招标将综合考虑应标公司提供的商务资质｀售后服务、技术方案和用

户案例等信息°上述技术要求中的所有技术参数,均是本平台必须实现的功能,供应商在中标

后’签署合同之前必须现场演示其投标系统相关技术参数,若有超过5％不能达到招标文件所载明技术要求’采购单位不予签署合同。

大学外语测试与训练系统目口口口

一

●一●

外语综合测试平台项目清单及技术参数

一、总体要求

■

外语综合测试平台是专注于为高校外语教学提供在线测评资源与服务的一站式测试云系统°乎台基于云服务的基础架构和大数据分析的核心理念’支持多类规模多种模式的考试,将日常教学、自主学习和测试评估有效结合’并且通过高质量云题库、个性化题库管理系统以及覆盖测评全流程的在线测评管理系统’为院系建立多维度评价体系、进行数字化教学评估提供专业的解决方案’为高校创新教学模式开展课题研究｀增进合作交流提供强有力的支持与保障°

（1）系统需配备高质量的试题库资源°需包含教学课堂适配题库、大学英语基础训练题库、大学英语四级题库、大学英语六级题库、英语专业四级题库英语专业八级题库｀俄语专业四级题库、俄语专业八级题库、 日语专业四级题库、日语专业八级题库｀全国知名英语类写作大赛题库、全国知名英语类阅读大赛题库、全国知名英语类演讲大赛题库°

（2）系统需支持全流程化的考务管理’能够便捷的智能组卷个性化题库管理.智能组卷°海量题库1秒完成智能组卷’快速发布测试;提供完善的标签分类,帮助教师快速筛选试题;具有灵活模板°提供社会化考试模板’支持模板复制｀修改和新建’支持跨题库智能组卷;试卷异序’ 自动∧B卷°基于模板的横向同级异序和选项异序’最大限度保证学生试卷差异化; 自建题库°支持听、说｀读、写、译全题型’操作简便,即建即用。

（3）强大安全的测评支持。系统充分考虑不同的测试情境和使用需求’从系统框架到功能设计’全力保证系统的安全性和稳定性、功能的专业性与易用性;测览器端（B／S）适用于班级测试与自主训练随时随地可进行’方便快捷;客户端（C／S）适用于高利害＼全校性考试本地｀服务器答题数据双重存储考试界面最大化,有效防止作弊不受测览器性能影响’稳定可靠;考前试卷提前加载考中即时全面监控答题数据即时保存死机、断网、断电等异常情况快速恢

复。公网模式支持百万人同时在线考试局域网模式支持5000人同时在线考试;成绩统计与试卷分析双维度’满足

教务管理｀教学、科研需求;答卷、成绩一键下载,方便试卷与成绩的管与归档;完善的成绩报告’帮助学生识别短板,做到有的放矢°

‖

■

‖■

（4）写作翻译等主观题智能评分。系统使用智能翻译评估引擎’从语言质量和翻译质量两方面对译文进行评估°引擎从词汇、语法、搭配等多个维度判断译文语言质量,以类联接和句法结构为依据判断译文形式,以向量空间模型为基础判断译文意义°

系统引进智能评分与批改引擎,提供内容、语言、篇章结构、技术规范四个维度的专业评价°对作文内容的切题性和连贯性给出综合评价’使跑题作文不再得高分°

（5）系统性、可定制的自主训练。系统包含基础训练和模考训练两大部分°学生可在课下进行专项基础训练和全真模考训练’有针对性系统性地进行练习和复习·学生能够以试题和试卷为单位对练习内容进行收藏,并在收藏夹中进行查看°学生还可以按时间段查看自主训练记录,实时掌握练习量得分率、在线时长等统计信息°模考训练的

内容由管理员配置’学生模考次数不受限制,每次考试后可查看考卷解析和成绩报告’以了解问题点和薄弱项°系统安装、使用环境:

（1）系统基于服务器安装’服务器配置要求:

CPU:至强四核1.6G×2

内存: 16G及以上

硬盘: 6000S∧S×2

网卡: 1000l｛双网卡

操作系统: Cent0S6.5＝64位及以上版本（2）系统基于电脑客户端使用,硬件配置要求

PentiuⅢI＼′及以上处理器

100M网卡

显示器支持1024＊768（或更高）分辨率

10B内存

50G以上硬盘空间

16bit以上＼支持‖indows操作系统的声卡

耳麦

软件配置要求:‖indows】P／7／8操作系统

推荐使用火狐或谷歌测览器

F1ashP1ayer11及以上版本■

功能技术要求一

一、

■

｜

!功能技术参数要求序号 ｜名称

1.独立机考客户端’支持全校高利害考试

1.1系统基于B／S（Browser／Server）＋C／S （C1ient／Serγer）统一架构设计°测览器端

（Server）和客户端（C1ie∏t）由统一的服务器端（Server）提供集中服务°

1.2答题数据本地和服务器双重存储,保证考试数据安全不遗失°

1.3可在学生进入考试前,完成试卷资源预加载（客户端和网页端）°

1.4客户端可屏蔽所有考试快捷键,并且可以支持口语考试线上答卷°

1.5★每分钟答题数据实时存储°断电｀断网等意外情况发生后可随时恢复’继续答题°

（客户端和网页端）

2.支持局域网环境下的5000人同时在线考试,公网环境下一百万人同时在线考试

2。1考试可以手动｀ 自动开启和结束°

2.2在局域网环境下’支持5000人同时进行在线考试;在公网环境下’支持一百万人同

时在线考试°

■

贵州师范

大学外语

综合测试

平台

］

｜

a试题资源库具有合法授权

3.1所投题库必须支持校方大学外语课堂教学和测试评估,题库内容和主题与该校大学

外语教学、测试评估具有高度的一致性、适应性和相关性·★投标方必须具有课堂教学适配题

库的合法使用权’并提供具有法律效力的证明材料’确保不存在对任何第三方的版权侵权行

为°

4.试题标签成体系’可供教师出题进行快速定位筛选

4.1不同题型的试题包括如年份、主题、考点、场景、功能、体裁｀难度等至少30套标

签体系°

4.2★每一道试题需包含被学校使周次数以及总休得分率的信息’方便教师在筛选试题

时对试题使用情况以及难度进行把握°

5。包含写作自动评分,具有作文评分及分项分,分项分需以星际评定展现°

6.可实现翻译类题型评分

6.1系统评分引擎需根据语言质量和翻译质量对译文进行评估°

7.自建题库系统

71自建题库系统需支持听、说、读、写、译等题型°

7.2系统支持至少180种国内外考试常见题型’包含填空题、选择题判断题、写作题、

句子改错题完形填空阅读理解、翻译题等题型°

7.3支持单题录入和整卷录入’批量输入选项或小题等°

8.模板｀试题、试卷管理系统,支持校级｀专业级共享题库

8.1系统需配备国内外常见考试试卷模板结构（包括大学英语四级＼大学英语六级、英

语专业四级、英语专业八级、托福、雅思、 日语题库等）·

8.2教师可复制可修改可新建模板｀试题｀试卷,模板提供音频的可视化编辑操作,可

批量设置题型,可为试题设置答题限时和分值, 自建内容可全校共享｀借用·

9.智能组卷系统及横向同级异序组卷功能

9.1支持用户通过自动组卷与手动组卷两种方式进行题库选择题,系统支持跨题库选题·

9。2支持大规模考试的选项异序、随机试卷以及横向同级试题异序功能°

10.在线考务管理系统

10.1支持在线出题、组卷、审卷、考试、监考、阅卷以及成绩统计分析和归档等全流程

的考务工作°

10.2考试期间’可以随时查看考试人数、考试加人.交卷情况、答题情况’随时下载已

完成考试考生的成绩和答题详情°

1O3考试期间可以随时增加考生,可以基于考试情况为考生进行延时、听力重置、标记

作弊等操作°

10·4考后可以开启主观题机评引擎（写作）’并可基于实际情况’在修改了机评配置内

容后（如写作的字数要求和关键词修改）,迸行引擎重新调用°也可基于实际情况,为单个考

生进行机评重新调用°

10.5考后如果发现客观题题目答案设置有误’可以在修改答案设置后,点击“客观题重

判”按钮,实现对所有已阅试卷的客观题的重新机评’方便快捷’教师无需重新对试卷进行评

阅;

11.口语考试系统

11.1可以支持院校组织大规模的口语考试’实现在线录音、在线阅卷’

12.数据统计分析系统

＝

■

●

·

■

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■

｜｛［

12.1学生可以在成绩报告中查看个人答题详情和参考答案解析。

12.2教师可以查看各分数段得分统计、难度、干扰度在内的项目分析’并且一键导出;

全校考试可导出试卷包、答卷｀成绩’便于学校老师归档°

12.3教师权限下:教师可以批量导出班级测试和学校考试的成绩

教师可批量导出自已所教授班级一段时间内学生参与所有班级测试和学校考试的成绩;

导出的成绩单提供原始分和百分制两类分数。

13。教师可参加外语类出版机构组织的命题指导活动,并获得试题共建项目培训机会

13.教师可参加外语类出版机构组织的命题指导活动,并获得试题共建项目培训机会

13.1教师可通过加入试题库联合共建项目参加线上和线下的命题培训和交流活动,教师

得到必要的命题资源支持,以及中国外语测评专家的命题指导°

13.2★投标方必须出具外悟类专业出版机构针对本项目进行试题库联合共建的承若函°

14。命题难度定级工具支持

14.1★提供命题工具,对阅读素材进行难度定级并提供素材改编反馈°

15.自主训练模块系统

15·1管理员可手动或自动设置学生自主训练题库及试卷°

15.2教师可查看学生自主训练情况’包括题目数量、套卷数量模考得分率及在线时长

等数据°

15.3学生可进行自主训练’包括基础训练至少10000道题目及学校自行设置的试卷;在

‖｜｜练记录中可查看错题簿及做题记录等。

16·限制二次登录考试功能

16.1★该功能限制同一学生账号在多处同时考试,有效防止作弊°

16。2该限制需同时对B／S（Browser／Server）和C／S（C1jent／Server）生效。

17.★查重系统

17.1需对试题、试卷和题库进行查重操作

172在自建题库内录入试题时’可将试题资源与系统中已存在的所有试题资源进行查重

操作’重复试题需有标记’用户可基于查重结果判断是否继续录入°

173可对某一个题库内全部试题进行查重,并可导出查重结果°

17.4可对多套试卷间进行查重’并可导出查重结果。方便不同教师组卷的横向查重,确

保多套试卷中无重复试题。

17.5可对学校考试中的试卷间进行查重’还可将多场学校考试中所用试卷进行查重°可

通过查重操作避免不同考试考到相同题目°

17.6所有的查重操作均可以跨题库、跨题型。

18。★预约考试报名系统

18.1系统需支持两种考试模式:管理员安排考生的教务类考试,以及学生可自主报名、

自由参加的预约报名类考试°也可整体导入、导出学生名单°

18.2管理员可以规定在一定时间段内允许学生报名的次数上限和设置报名有效期;在报

名有效期内’学生可以取消报名°

18.3管理员基于实际报名情况安排考试考务。方便院校灵活组织赛事｀模考｀校本考试

类考试°

18.4可横向统计学生多个考试的成绩,并批量导出°

19.★系统需具备专业的试题库内容,需包含教学课堂适配题库、大学英语基础训练题

库、大学英语四级题库、大学英语六级题库、英语专业四级题库、英语专业八级题库、俄语专

■■Ⅲ旧〗▲■■尸

●

（

目

业四级题库、俄语专业八级题库、日语专业四级题库、日语专业八级题库、全国知名英语类写

作大赛题库｀全国知名英语类阅读大赛题库、全国知名英语类演讲大赛题库°

19.L教学课堂适配题库试题数量不少于8200道,能够和学校课堂教学内容相结合°

19.2·大学英语基础训练系统库试题数量不少于10000道,能够满足学生英语基础训练

需求°

19.a大学英语四级题库试题数量不少于1600道’ 120套试卷°其中应包含不少于40套

四级新闻专项训练,试题库中应包含真题和模拟题°

19.4.大学英语六级题库试题数量不少于890道,60套试卷.其中应包含10套讲座,试

题库中应包含真题和模拟题°

19.5.英语专业四级题库试题数量不少于1450道’ 33套试卷°其中应包含真题和模拟

题·

196.英语专业八级题库试题数量不少于630道’28套试卷°其中应包含真题和模拟题°

19.7.俄语专业四级题库试题数量不少于3200道’ 30套试卷.

198.俄语专业八级试题库试题数量不少于1000道, 18套试卷。

19.9.日语专业四级试题库试题数量不少于1300道, 16套试卷°

1910.日语专业八级试题库试题数量不少于1400道’ 17套试卷。

1911.全国知名写作赛事题库试’不少于20套试卷°

1912全国知名阅读大赛试题库’不少于20套试卷°

19.13.全国知名演讲大赛试题库’不少于40套试卷,共2000道题°

20.完善的配套服务

2O1提供交货、验货、安装、调试、培训｀检验及系统集成一条龙服务°

20.2免费对系统进行定期巡检、维护保养,并提供线上及线下产品使用培训与技术服务

支持°题库免费更新5年,系统免费升级更新5年。学校首次考试,需有技术人员进行现场考

试支持服务·需提供使用手册、操作录屏等文件°

如果用户对预中标单位所投标的产品功能｀性能有疑问’预中标单位必须于通知演示后

三日内,向用户申请试装所投标的产品以验证功能,最少一个教师端’四个学生端’证明功

能.性能符合“★条款”要求的相关内容°演示验证不成功’将被视为不符合招标要求,取消

中标资格;如拒绝演示的,将被视为自动放弃中标资格’取消中标资格。

■出·β到■

‖‖

■

●

第二节商务要求

一、服务期及服务地点

1服务期:合同签订后2个月内完成系统建设并投入系统试运行°2ˉ服务地点:采购人指定地点°

二、验收标准及规范:按照采购文件要求或者国家现行的相关的标准。l、招标人以采购文件、中标单位的投标文件、合同为依据,成立验收小组,负责对项目进行全面的

验收°投标人须向招标人提供详细的系统验收方案°

2、按相关标准及程序规程验收’以保证产品满足质量要求。

3、验收过程中所产品的费用由成交供应商负责°

三、付款方式

付款方式:系统安装调试验收合格后支付合同金额的80％’系统正常运行三个月后支付合同金额的10％’留10％作为5年质量保证金（中标人签订合同后先行将合同价10％的5年质量保证金转账到采购人对公账户）’逐年按比例无息支付°四、履约保证金:无

五、投标有效期

投标截止日后90天（公历日）

六、其他要求1、项目实施的组织、管理:系统建设需要投标人就项目实施的领导、组织与管理进行合理规划’明

确项目组织与岗位职责’采用成熟开发工具,按照科学、先进的项目管理方法论周密计划、精心施工°同时’要求投标人描述自身的技术实力和确保项目顺利实施的组织和相关措施。2、项目进度安排:详细描述项目各项工作的进展计划（可加图示）’并明确完成各项工作预计所需

时间及达到的阶段目标°

3、系统测试:投标人制定系统整体测试方案。

4、风险分析及规避措施.投标人应提供对本项目的风险管理方法体系°5＼本项目为交钥匙工程’投标人在软件研发过程中涉及第三方软件（如数据库｀中间件等）的费用

由中标人自己承担’采购人不再支付其他任何费用°6、投标人保证所提供的产品拥有完全的自主知识产权和所提供的软件、技术资料是合法取得’不会

因为采购人的使用而被责令停止、追偿或要求赔偿损失°如出现此情况’一切经济和法律责任由供应商自行承担°

7、免费售后服务期限:从设备验收之日起提供终端设备原厂技术服务’本次项目开发的功能和推广等所有承建内容’中标人须为用户提供至少5年的免费维护服务、免费维护5年,软件终身免费升级’题库免费升级5年;合同约定期限内的技术支持’免费维护包括系统维护、故障检测、故障修复、性能优化、功能完善等°

8｀质量保证及售后服务

（一）质量保证期: 供应商应明确承诺自提供5年质保（项目验收合格之日起）’质保期内’厂商免费对系统进行维保’免费开放接口与数字化校园对接°质保期过后’厂商需保证学校正常使用系统’且提供不低于质保期间标准的售后运行维护和升级支持服务,如果采购人需要升级服务,每次升级服务

费不超过中标价的5％’若无升级不收取任何费用°（二）售后服务内容

供应商在服务质保期内应当为采购人提供以下技术支持服务:1、质量保证期内服务要求

■

尸｀■】｜

■

′

1.1电话咨询

成交供应商应当为用户提供技术援助电话’解答用户在使用中遇到的问题’ 1小时内及时为用户提

出解决问题的建议°

L2现场响应

用户遇到使用及技术问题’电话咨询不能解决的’成交供应商应在2小时内采取相应响应措施;无

法在2小时内解决的’应在24小时内派出专业人员进行技术支持°

2｀质保期外服务要求

2.1质量保证期过后’成交供应商应同样提供免费电话咨询服务’并应承诺提供上门维护服务°

2.2质量保证期过后’采购人需要继续由原成交供应商提供售后服务的’成交供应商应以优惠价格提供售后服务°

9、中标人应负责对用户进行全面的技术培‖｜｜ （培训费用包含在总报价中）’使用户达到能独立进行管理、维护和故障处理等工作’以便用户所使用的软件产品能够正常、安全地运行°

10、中标人的培训对象为系统管理员和系统使用人员’ 中标人需提供培训教材°11、知识产权

（一）采购人在中华人民共和国境内使用成交供应商提供的货物及服务时免受第三方提出的侵犯其专利权或其它知识产权的起诉。如果第三方提出侵权指控’成交供应商应承担由此而引起的一切法律责任和费用°

（二）涉及软件开发等服务类项目知识产权的,知识产权归采购人所有°

■

■

;因

守

第一节评分标准

一、评分因素

评分的主要因素分为价格因素、技术因素（如技术参数、产品性能、产品质量、服务等）和商务因

素（如财务状况＼信誉、业绩、交货期、质保期等）。评分因素详见评分表°评标分值保留至两位小数°

评标时’评标专家依照评分表对每个有效供应商的投标文件迸行独立评价、打分°

二、评分标准

具体详见评分标准表

·

｀

列

』

‖

｜

■

l. 审查表O

品目一及品目二初步审查表（采购人或者采购代理机构审核）

项目名称:外国语学院建设“大学英语智能写作教学平台』’和‘‘大学外语测试与训练系统’’项目

交易编号: 项目编号;评标地点:贵州省公共资源交易中心 2019.X.X

1.资格性检查表

＿—≡＝＝＝＝＝＝＝二二二二二＝二 供应商l

供应商

2

供应商3

供应商名称供应商名称 供应商

4

序

＿＿-～-＿＿＜＿-～＿＿-＿-＿＿＿资格要求口一

可

提供法人或其他组织的营业执照等证明文件’或自然人身份证明°］—

提供2018年完整的经合法有效的第三方会计师事务机构审计的财务报告’新成立公司或者成立不满一年的提供银行资信证明。

提供具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料（投标人自行承诺’格式自行拟定）°

提供开标前12个月内连续三个月的税收和开标前12个月内连续三个月的社会保障资金缴纳记录。

2

3

4审格资替

巨经查

—

5 ｜提供参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明

信用裁图（对列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单且还在执行期的供应商’拒绝其参与政府采购活动°信用记录查询渠道为“信用中国”网站（www。creditchjna.gov.cn〉及中国政府采购网（www.ccgpgov.cn）查询时间为购买招标文件之日至递交文件截止时间前的任意时间’投标供应商须提供查询记录裁图并加盖公章’作为信用信息查询记录和证据编入投标文件

无

6

审格资业专查

7

采购人或者采购代理机构审核人员签字:

■■ 0△一十 ▲ ＾●

品目一及品目二符合性审查表（评标委员审核）

外国语学院建设‘‘大学英语智能写作教学平台’′和“大学外语测试与训练系统’’项目项目编号:

贵州省公共资源交易中心 2019.】』X

●

项目名称:

交易编号:

评标地点;

心

供应商供应商名称供应商名称序 供应商3 供应商4供应商12资格要求格要求

□

亏

一｀符合性检查

｜商务符合性商务符合性 是否满足采购文件中商务要求l

二、无效标检查

｜无效标捡查 ｜无效标检查 按本项目采购文件无效标条款规定’审查是否通过l

审查结论（通过或不通过）

评标委员（签字）:

■F一■≡ ■＝

评分标准表2

品目一及品目二评分标准表

项目名称:外国语学院建设‘‘大学英语智能写作教学平台”和“大学外语测试与训练

系统’’项目

交易编号:

评标地点:贵州省公共资源交易中心楼评标室

项目编号:

2019.Xˉ】

评分项及评分标准

价格分采用低价优先法计算,即满足采购文件要求的前提下’

低有效投标报价作为评标基准价’其价格分为满分°

投标报价得分＝（评标基准价／有效投标报价）×价格权值

（15％）×100,评标基准价为现场有效报价最低价;

最

价格分

（15分）

（客观

分）

0＿15

分

备注: 1单个投标单位投标报价超过本项目采购预算控制价的作

无效标处理°2.经评审被废标的报价’不进入价格分进行计算°

技术功能要求（满分40分） （客观分）1、投标产品功能及技术要求能满足招标文件所有要求得40分;2、非标记‘‘★,’项技术指标及功能有一项不满足的扣5分’扣完

为止;3、标记“★’′项的技术指标及功能要求需现场进行演示,投标

人根据本项目技术部分现场演示其投标系统相关技术参数’演示时间10分钟’演示为真实系统演示（非PPT或DE‖0演示、非远程演示）一项不满足采购要求扣20分’扣完为止’不进行演示的技术功能要求部分为0分°

主观分（5分）1、根据投标人的提供详细完善的项目培训方案进行综合评定;

免费对采购人操作、 日常维护人员进行培训°培训方案能体现针对不同的对象来区分培训内容并提供相关培训材料’包括培训目标、培训对象及内容、培训课程、培训考核及培训队伍等计划方案。

方案合理的得5分,较合理的得3分’一般的得1分’较差得0分.

0-40

分

0

‖‖

0-5

技术分

（55

分）

分

d

主观分（5分）

2、项目实施｀管理及配套措施合理’针对此项目有详细的组织实施方案,详实清晰并具有专用设备,符合国家及行业技术、管理标准与规范’提供完整、可行的项目部署、运行维护的应急预

案°

方案合理的得5分’较合理的得3分’一般的得1分’较差得0分°

0-5

分

主观分（5分）

3、提供免费升级维护期后升级、维护｀保养方案、免费升级维

护期满后的升级费用、报修响应时间、服务人员配置、服务保障

措施等°

方案合理的得5分,较合理的得3分’一般的得1分’较差得0分.

0ˉ5

分

p

企业信用（5分） （客观分）●

根据财政部87号令等文件要求’提供由国务院征信业监督管理部门备案的第三方企业征信机构出具的信用报告°同时出具该第三

方企业征信机构相应的备案材料°信用报告须由该第三方企业征信机构盖章生效’否则视为无效信用报告°

（1）信用信息查询渠道为: 《招标投标行业企业征信平台》

http:／／ztbcreditcoⅢ／（或者其他由国务院征信业监督管理部门备案的第三方企业征信机构合法网站网址）°

（2）信用信息查询截止时点为:公告发布后的时间至递交投标

文件截止时间3个工作日前,信用报告在开标当日应在有效期内

（信用报告有效期为一个月’与信用信息查询截止时点不冲

突） °

（3）信用信息的使用规则:信用等级采用国际、国内通用的

“四等十级制’’标准’等级页面须有明显“四等十级制’’标识’否则视为无效报告°（4）信用信息查询记录和证据留存的具体方式:

@必须提供由中国人民银行备案的第三方征信机构出具的并加盖征信机构电子签章的信用报告（彩打件／黑白件均可） ;

@信用信息在《招标投标行业企业征信平台》bttp:／／ztbcredit.coⅢ／（或者其他由国务院征信业监督管理部门备案的第三方企业征信机构合法网站网址）查询、调阅、辨别真伪。

（5）信用信息的使用规则:

提供AM级的得5分’M级的得2分’ ∧级的得1分’信用等级为BB、B及以下者不得分°

评审依据:提供在投标截止时间在内的有效期限的上述证明材料复印件加盖投标单位公章° （企业信用报告模板详见第三部分投标文件编制规范的附件）

0＝5

分

商务分

（30

分）

投标人业绩客观分（25分）品目一:

1、提供2015年1月至今5000人以上类似项目业绩或者2015年1月至今合同金额67万及（含67万）以上的’每提供一个得5

分;2、提供2015年1月至今合同金额34万（含34万）至67万（不含67万） ’每提供一个得2.5分;

3、提供2015年1月至今合同金额10万（含10万）至34万（不含34万） ’每提供一个得0.8分;

4、提供2015年1月至今合同金额10万（不含10万）以下的,每提供一个得0.08分;5、以签约合同为准’品目一最高得25分°

｀

§

‖

0→25

分

品目二:

1、提供2015年1月至今5000人以上类似项目业绩或者2015年

1月至今合同金额85万及（含85万）以上的,每提供一个得5

分;

Q

2、提供2015年1月至今合同金额43万（含43万）至85万（不含85万） ’每提供一个得2.5分;

3｀提供2015年1月至今合同金额22万（含22万）至43万（不含43万） ’每提供—个得125分;

4、提供2015年1月至今合同金额22万（不含22万）以下的’每提供一个得0.05分;

5、以签约合同为准’品目二最高得25分°

＾

国家政策加分

根据财库［2019］18号所投产品属于“环境标志产品政府采购品目

清单’’或财库（2019）19号‘‘节能产品政府采购品目清单”有效期内中的产品（强制采购产品除外）’在总得分基础上每一项加0.3

分;所投产品同时属于“环境标志产品政府采购品目清单”和“节能产品政府采购品目清单”两个清单中产品的’每一项加05分;此项最高不超过2分。 （须提供相关证明文件）

节能产品

清单和环

保产品清

单（2分）

节能产品

清单和环

保产品清

单（2分）

0≡2

分

根据《关于进一步落实政府采购有关政策的通知》黔财采〔2014）

15号及相关规定:原产地在少数民族自治区和享受少数民族自治

待遇的省份的投标主产品（不含附带产品）’在总得分基础上加3

分。 （须提供相关证明文件,否则不予加分）

黔财采

［2014］15

号文件

0＝3

分 ＄

100

分＋国

家政

策加分

总分

）壹寸签（家＝标々评

注意:上述表格提交在资料中标后采购人有权对原件进行核实’发现造假情况,取消中标候选人

资格’没收投标保证金’并上报财政部门列入黑名单’对采购人造成的损失进行赔偿。

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