徐坚强徐坚强程春梅程春梅

马健伟马健伟

文/本报记者 谢晓艳图/由库尔勒市第四中学提供

专题2019年5月8日 星期三

编辑 邴志华 美编 热娜古丽 校对 周建军8

教师简介：马健伟，库尔勒市第四中学语文教师，从事语文教学工作十三年，熟悉高考考点，有丰富的教学经验，课堂教学幽默风趣，爱学生，懂学生，善于和学生交流，深受学生喜爱。连续四年被评为该校优秀教师，2018年获“库尔勒市优秀班主任”荣誉称号。从事教学工作以来，培养的许多优秀学生进入北京航空航天大学、厦门大学、中南财经政法大学等。

语文：关注热点 把握时代。复习建议：心态平和，抓稳

基础；关注热点，把握时代；规范答题，注意书写。

一、心态平和 抓稳基础用平和心态安排语文复

习。也许个别学生之前的几次模考发挥得都不太理想，难免产生沮丧的心情，觉得复习也不见成效，但此时最需要以平和的心态面对未来的复习，因为考试都只是一次检测而已，考生只需要认真分析失分题型，找到知识薄弱点，强化对应知识点的基础训练，成绩一定会有所提高。

例如，名句默写题，要准确掌握所有背诵篇目的句意和手法，保证选句准确，书写正确。

文言文翻译，要找准采分点作答，以直译为主，意译为辅；注意一词多义、词类活用、文字通

假、古今异义、特殊句式。如遇自己不会翻译的字词，不妨结合上下文合理推测词义。

语言文字运用题是“高考试验田”，大胆推测，很可能 20题保持稳定，21题继续尝试新题，漫画、徽标、流程图、仿写等仍须重视。

二、关注热点 把握时代2019年《高考考试大纲》将

“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”变为了“根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”。高考语文试题将进一步充分回应社会热点，考查考生对现实问题的思考，进而产生有社会针对性的正确思维。这就要求考生梳理近年来的热点事件，如十九大、港珠澳大桥、中国精神、中非合作论坛北京峰会、“一带一路”、人工智能、新高考改革的思考、打好蓝天保卫战、上海首届进博会等。

2019年值得关注的事件有五四运动100周年，新中国成立70周年，互联网诞生50周年，中美建交 40周年，亚太经合组织成立 30 周年，澳门回归 20 周年，戊戌变法 120 周年，甚至2019年 6月 7日高考首日是端午节。对于这些社会热点要予以思考。高考语文课程标准中喊得最响的几个关键词要引起

关注，如整本书阅读、批判性思维、传统文化、长征精神、革命文化等，引导学生纵深反思自我或将自我与时代联系，于家国社会中找寻自我。

三、规范答题 注意书写在不会的题目上，可以强

化解题方法的训练，努力得分；在会做的题目上更需要规范答题的训练，力求得高分或满分。比如在作答主观题时，应该做到以下几点：首先，要有分点意识，标明序号①②③；其次，要学会使用术语作答；第三，一定要找准答题方向；最后要卷面清晰工整。比如论述类文本，这类试题的抽象程度较高，要求学生在答题的过程中深入思考问题，对文本有全局的把握，能够系统理解，完成逻辑推理。

其他的题目也一样需要分点答题，比如小说阅读，往往从三要素、主题、结构和读者六个方面答题，不同的内容应该分成不同的点。再比如诗歌答题，常包含翻译、手法、情感三个层面等。总之，分点答题是思路清晰的一种表现，也正是高考逻辑能力考查的一个方面。考生一定要有足够的重视，否则会出现多题丢小分的情况。

考生一定要注意书写，要把字写工整、写清楚、写漂亮。

“高考专刊”为你加油！——服务考生冲刺高考（上）

教师简介：程春梅，库尔勒市第四中学英语教师，从事高中英语教学工作近30年，连续四年被该校被评为优秀教师。2017-2018年度荣获“库尔勒市先进教师”荣誉称号。所带学生考入北京师范大学、武汉大学等名校的多达百人。

英语：提高阅读能力和书面表达能力。

复习建议：高考英语复习的重点在于基础知识的“查缺补漏”和英语语言运用能力，尤其是阅读能力和书面表达能力的突破。

一、如何提高阅读理解能力英语的阅读理解要从理解的

对象和理解的层次两个方面考虑。理解的对象包括文本直接或间接提供的信息、事实、观点、情感、态度等。理解的层次包括是对信息的识别、区分、还是对信息的归纳、分析、阐释和评价。在阅读过程中要能梳理、概括信息，尽量尝试建构新的概念；要分析和推断信息的逻辑关系；从简单的对信息的理解提升到运用、分析、判断、甚至评价和创造。

所以，我们要倡导学生在阅读过程中以文本为依据，挖掘事实，与文本的作者对话，有感悟有反思，要辨别何为事实，何为观点，何为意图。具体做法如下：

1.阅读理解的提高很大程度上取决于阅读量的积累，每天四篇阅读必须要保证，可以两篇精读两篇泛读。精读即每句都要读懂，可以通过查字典或问老师达到精确理解。泛读只要读懂大概意思即可，不用查字典。

2.练习限时阅读很有必要，力争40分钟完成5篇文章。

3.在文本阅读过程中，针对长难句或复杂句，适当练习长难句自觉地运用所学语法知识，尤其是从句和非谓语动词，进行句子成分的分析。

4.努力掌握一定的构词法知识。要掌握常见的前缀和后缀等。

5.阅读文章要有意识地培养自己的分析能力、概括能力、归纳能力和推理能力，因为阅读过程实际上是个获取信息、处理信息的过程。

二、如何提高书面表达能力

在2019年的高考备战中，我们要关注能体现中国优秀传统文化，讲述中国故事、社会现实生活、环保等话题。具体的训练方法如下：

1.从最基本的五种基本句型练起。每天五句话。用这五种基本句型造句或翻译句子，为写作打好基础。

2.重点突破定语从句和被动句的训练。每天做 5 组（每组 15句）定语从句和被动语态的专项翻译题。这些题大多选自十年高考范文中。通过这些训练能熟练并且正确地使用定语从句和被动语态，在以后的每篇习作练习中能用上它而且用得正确和恰到好处。

3.多练句型转换题。这种训练能使学生根据试题内容自由选择句型结构来灵活表达。如果要表达的内容多就尽量用非谓语动词、with复合结构、介词短语来表达。反之，就要适当增加相关的内容和句子，多用状语从句和一些增强语势的句型结构。

4.重视书面表达的布局谋篇，重视英语思维的特点和在写作中的培养和运用。

英语思维具有明显不同于汉语思维的特点。如英语思维有着很强的逻辑性；注重直接表达；以客观对象对人的影响的角度来思考问题；同时先说结果再陈述原因的思维方式。基于这些特点，我们在书面表达的布局谋篇上就要有所讲究。

5.背诵对写作很有好处。因为背诵量与写作水平成正比。

6.切记：写的能力是在写的训练中不断提高的，只研究语法规则而不动手是没有用的，所以赶紧动笔写才会有提高。

教师简介：徐坚强，库尔勒市第四中学数学教师，高中数学教研组长，中学数学高级教师，1992年参加工作至今，一直坚持认为“最好的教育就是陪伴”，经常下班后为学生义务辅导，在近几年高考中，所带班级20%的考生高考数学成绩在一百四十分以上，考入了理想的学府。

数学：通过做题来练习时间分配。

复习建议：合理规划，查漏补缺、通过做题或者做套题来练习时间分配。

一、合理规划 查漏补缺高考临近，对于数学科目，

成绩优秀的学生可以查漏补缺，做到更好地完善自己；成绩中等的学生可以巩固自己已经掌握的部分，尽力拼那些有可能拿到分数的题目。

充分利用老师、同学等资源。很多学生坚持独立学习，一些学生不爱问老师问题，同时也不愿意与同学一起交流，遇到问题总是自己尽力解决，结果在这过程中花费了大量时间，到头来问题还是没有解决。在答题的有限时间内，如

果说为了一些解决不了的问题或者要花费大量时间和精力来解决问题那就得不偿失了。平时，可以适当问老师，还可以与同学交流，目标是解决问题，只要在最短时间内掌握就好。

二、通过做题或者做套题来练习时间分配

很多学生在考试中答题时间不充足，特别是理数卷，那么提升解题速度，做好通篇试卷的时间规划就显得尤为重要。通过做题或者做套题来练习时间分配，优化解题方法、提高正确率、提升解题质量。

“知识改变命运，教育成就人生”。一年一度的高考即将拉开序幕，为了尽最大力量服务考生，本报联合库尔勒市第四中学从今日起推出“高考专刊”上、中、下篇系列报道，邀请库尔勒市第四中学常年奋战在高考一线、拥有丰富教学经验的高级教师，对语、数、

外、政、史、地、理、化、生九科逐一分析，并提出专业的备考建议，为最后冲刺提供有效信息，为我州考生加油。

库尔勒市第四

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语文 试题将充分回应社会热点

数学 提升解题速度，做好时间规划

英语 提高阅读能力和书面表达能力