學測試題關鍵解析 · 2....

英文考科 1

英文考科學測試題關鍵解析

102 年學科能力測驗已經結束，大部分的學生認為考題較前幾年難，有較多艱澀單

字埋伏在綜合測驗、文意選填及閱讀測驗當中，身為第一線的教育者，我們應該盡量多

鼓勵學生培養英語學習興趣，及多方面閱讀的習慣。其實，不論學生程度優劣，要在考

試中得到高分，都需要積極的態度、正面的心念，也需要良好的準備方向！就英文科而

言，我們以「題型」區分，提供考題趨勢與準備方向給全國教師、學生：

詞彙：近年來的詞彙題傾向於簡易、明確。學生們務必熟習課本的詞彙、片語，並

總覽「大考中心詞彙分級表」，尤其是第二級至第五級的詞彙。

綜合測驗：許多學生認為綜合測驗變化多端，不易穩拿分數。教師可以帶領學生復習介

系詞、副詞、常考文法，並注意常用片語及搭配字詞的運用，更可以用題目

指導學生答題思維。

文意選填：文意選填是學科能力測驗考「句型」的題型。學生們要再次復習八大詞類、

五大句型。教師可以常帶領學生一起練習考題，精進解題敏感度。

閱讀測驗：隨著 101 年度指定科目考試與 102 年度學科能力測驗的難度增加，不難看出

命題教授認為學生該加強「踏實」的閱讀能力。除了累積詞彙、片語，學生

要訓練自己能夠有「網絡圖」的思維，才能有清楚的「時間」、「空間」、

「項次」、「發展」等的觀念。

翻譯：每一題翻譯題至少考兩個高中英文詞彙、片語、一個高中英文句型。針對生

活議題，學生務必知道其英文措辭。透過「主題式」的翻譯練習，學生必能

有效學習。

作文：102 年學測作文回復 100 年學測的「看圖寫作」的命題方式，以三格連環圖

片，要考生想像第四張圖片的可能發展，並寫出完整的故事，「看圖寫作」、

「照片寫作」需要大量的形容詞、副詞修飾，使文章更生動。英文思維就像

一面鏡子，時時勤拂拭，莫使惹塵埃，必能映出正確、有建設性的好文章。

前言

2 102 年學測試題關鍵解析

第壹部分：單選題（占 72 分）

一、詞彙題（占 15分）

說明︰第 1 題至第 15 題，每題有 4 個選項，其中只有一個是正確或適當的選項，請畫記在答案

卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得 1 分；答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該

題以零分計算。

1. It rained so hard yesterday that the baseball game had to be ________ until next Saturday.

(A) surrendered (B) postponed

(C) abandoned (D) opposed

【答案】(B) 【命題出處】postpone 高中常用 7000 字－字頻 3906

【試題解析】昨天雨下得如此之大，以致於這場棒球賽必須延期至下星期六。

(A)投降 (B)延期 (C)拋棄 (D)反對

2. As more people rely on the Internet for information, it has ________ newspapers as the most

important source of news.

(A) distributed (B) subtracted

(C) replaced (D) transferred

【答案】(C) 【命題出處】replace 南一版第三冊 Reading 2

【試題解析】隨著更多的人依賴網路尋找資訊，網路已經取代報紙成為重要的消息來源。

(A)分配 (B)減去 (C)取代 (D)轉車；轉校；調任

rely on (v.) 依賴 source (n.) 來源

3. Having saved enough money, Joy ________ two trips for this summer vacation, one to France and

the other to Australia.

(A) booked (B) observed (C) enclosed (D) deposited

【答案】(A) 【命題出處】book 國中 1200 單字

【試題解析】存了足夠的錢，今年暑假喬伊預訂了兩趟旅行，一趟是去法國，另一趟是去澳洲。

(A)預訂 (B)觀察；遵守 (C)圈住 (D)儲存

4. Since I do not fully understand your proposal, I am not in the position to make any ________ on

it.

(A) difference (B) solution (C) demand (D) comment

【答案】(D) 【命題出處】comment 南一版第四冊第一課

【試題解析】因為我不是完全了解你的提案，所以我沒有立場對它做任何評論。

(A)差異 (B)解決方法 (C)要求 (D)評論

proposal (n.) 提案 position (n.) 立場

試題詳解與分析

英文考科 3

5. Betty was ________ to accept her friend’s suggestion because she thought she could come up with

a better idea herself.

(A) tolerable (B) sensitive (C) reluctant (D) modest

【答案】(C) 【命題出處】reluctant 高中常用 7000 字－字頻 4179

【試題解析】貝蒂不情願的接受她朋友的建議，因為她認為她自己可以想出更好的主意。

(A)可容忍的 (B)敏感的 (C)不情願的 (D)謙虛的

come up with (v.) 提出；想出

6. The bank tries its best to attract more customers. Its staff members are always available to provide

________ service.

(A) singular (B) prompt

(C) expensive (D) probable

【答案】(B) 【命題出處】prompt 高中常用 7000 字－字頻 4520

【試題解析】這間銀行盡全力吸引更多的顧客。它的員工能隨時提供及時的服務。

(A)單數的 (B)及時的 (C)昂貴的 (D)很可能發生的

staff (n.) （全體）工作人員 available (adj.) 可得到的

7. John’s part-time experience at the cafeteria is good ________ for running his own restaurant.

(A) preparation (B) recognition

(C) formation (D) calculation

【答案】(A) 【命題出處】preparation 高中常用 7000 字－字頻 1646

【試題解析】約翰在自助餐廳兼職的經驗替經營自己的餐廳打下很好的基礎。

(A)準備 (B)辨認 (C)形成 (D)計算

part-time (adj.) 兼職的 cafeteria (n.) 自助餐廳

8. Women’s fashions are ________ changing: One season they may favor pantsuits, but the next

season they may prefer miniskirts.

(A) lately (B) shortly

(C) relatively (D) constantly

【答案】(D) 【命題出處】constantly 南一版第四冊第三課

【試題解析】女性時尚正不斷在改變：這一季她們可能偏愛套裝，但是下一季她們可能偏愛迷

你裙。

(A) 近 (B)立刻 (C)相對地 (D)不斷地

favor (v.) 偏愛 pantsuit (n.) 套裝 prefer (v.) 較喜歡

9. Standing on the seashore, we saw a ________ of seagulls flying over the ocean before they glided

down and settled on the water.

(A) pack (B) flock (C) herd (D) school


【答案】(B) 【命題出處】flock 高中常用 7000 字－字頻 6090

【試題解析】站在岸邊，我們看到一群海鷗飛越過海洋，才滑翔下來，並降落在海面上。

(A)（狗；狼的）群；一夥 (B)（飛禽的）群 (C)牧群 (D)（水族）群

seashore (n.) 海岸 seagull (n.) 海鷗 glide (v.) 滑翔 settle (v.) 定居

10. The book is not only informative but also ________, making me laugh and feel relaxed while

reading it.

(A) understanding (B) infecting

(C) entertaining (D) annoying

【答案】(C) 【命題出處】entertain 南一版第五冊第九課

【試題解析】這本書不僅具有教育意義而且也具娛樂性，它使我發笑，讀起來也很輕鬆。

(A)了解的 (B)傳染的 (C)富娛樂性的 (D)惱人的

informative (adj.) 教育性的

11. After working in front of my computer for the entire day, my neck and shoulders got so ________

that I couldn’t even turn my head.

(A) dense (B) harsh (C) stiff (D) concrete

【答案】(C) 【命題出處】stiff 高中常用 7000 字－字頻 4323

【試題解析】在我的電腦前工作一整天後，我的肩頸如此的僵硬以致於我連頭都無法轉動。

(A)密集的 (B)刺耳的；嚴厲的 (C)僵硬的 (D)具體的

entire (adj.) 全部的

12. Getting a flu shot before the start of flu season gives our body a chance to build up protection

against the ________ that could make us sick.

(A) poison (B) misery (C) leak (D) virus

【答案】(D) 【命題出處】virus 南一版第三冊第九課

【試題解析】在流感季節開始前打一針流感疫苗，讓我們身體有機會增強保護力以對抗會使我

們生病的病毒。

(A)毒藥 (B)不幸 (C)漏洞 (D)病毒

flu (n.) 流行性感冒 shot (n.) 注射 build up (v.) 增強 protection (n.) 保護

13. The kingdom began to ________ after the death of its ruler, and was soon taken over by a

neighboring country.

(A) collapse (B) dismiss (C) rebel (D) withdraw

【答案】(A) 【命題出處】collapse 高中常用 7000 字－字頻 3828

【試題解析】這個王國在統治者死後開始瓦解，並很快地就被鄰國接管。

(A)倒塌；瓦解 (B)解散 (C)反叛 (D)撤退

kingdom (n.) 王國 ruler (n.) 統治者 take over (v.) 接管

neighboring (adj.) 鄰近的

英文考科 5

14. Though Kevin failed in last year’s singing contest, he did not feel ________. This year he

practiced day and night and finally won first place in the competition.

(A) relieved (B) suspected

(C) discounted (D) frustrated

【答案】(D) 【命題出處】frustrate 南一版第三冊 Reading 2

【試題解析】雖然凱文在去年的歌唱比賽中失敗，他並沒有感到沮喪。今年他日以繼夜地練

習，終於在比賽中贏得第一名。

(A)放心的 (B)有嫌疑的 (C)打折的 (D)挫敗的

singing contest (n.) 歌唱比賽

competition (n.) 比賽

15. Emma and Joe are looking for a live-in babysitter for their three-year-old twins, ________ one

who knows how to cook.

(A) initially (B) apparently

(C) preferably (D) considerably

【答案】(C) 【命題出處】preferably 南一版第四冊第三課

【試題解析】艾瑪和喬正為了他們三歲大的雙胞胎找一個住家保姆，會煮飯的話更好。

(A)起初 (B)明顯地 (C)更好地 (D)相當大地

babysitter (n.) 保姆

詞彙趨勢分析 1. 本年度學測的詞彙題，答案多屬大考中心「第三級」詞彙，不過有些選項的單字，偏

難，屬大考中心「第四級」，甚至「第五級」詞彙，比較艱澀少見的單字選項增多，

使今年詞彙考題更具鑑別度。

2. 第二題談論網路成為重要資訊的來源，第八題為提及女性時尚，第十一題則提到現代

人長時間使用電腦所產生的問題—肩頸僵硬，第十二題的題材則是流感疫苗。從以上

數題來看，可知與生活、時事有關的議題，都是大考的重點。

詞彙教學建議

1. 教師可叮嚀學生，研讀或復習第三冊、第四冊教科書時，要確實讀過每一個詞彙；第

三冊、第四冊教科書的詞彙，多屬於「第三級」詞彙，此外，第五冊教科書的單字也

必須盡量多認識，因為大考試題詞彙題有愈來愈困難的趨勢。

2. 教師可以善用南一書局提供的《時事達人》或《News 零時差》等輔助教材與英文報

章雜誌，為學生整理、復習與生活議題有關的常用詞彙。


二、綜合測驗（占 15 分）

說明︰第 16 題至第 30 題，每題一個空格，請依文意選出適當的一個選項，請畫記在答案卡

之「選擇題答案區」。各題答對者，得 1 分；答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該

題以零分計算。

（16～20）

An area code is a section of a telephone number which generally represents the geographical

area that the phone receiving the call is based in. It is the two or three digits just before the local

number. If the number 16______ is in the same area as the number making the call, an area code

usually doesn’t need to be dialed. The local number, 17______, must always be dialed in its entirety.

The area code was introduced in the United States in 1947. It was created 18______ the format

of XYX, with X being any number between 2-9 and Y being either 1 or 0. Cities and areas with

higher populations would have a smaller first and third digit, and 1 as the center digit. New York,

being the largest city in the United States, was 19______ the 212 area code, followed by Los Angeles

at 213.

In countries other than the United States and Canada, the area code generally determines the

20______ of a call. Calls within an area code and often a small group of neighboring area codes are

normally charged at a lower rate than outside the area code.

16. (A) calling (B) being called (C) having called (D) has been calling

17. (A) in fact (B) to illustrate

(C) at the same time (D) on the other hand

18. (A) for (B) as (C) by (D) in

19. (A) reserved (B) assigned (C) represented (D) assembled

20. (A) cost (B) format (C) quality (D) distance

【答案】16. (B) 17. (D) 18. (D) 19. (B) 20. (A)

【概念中心】16. 能掌握各種句法結構。

17. 能掌握片語在篇章中的文意。

18. 能掌握介系詞在篇章中的文意。

19. 能掌握詞彙在篇章中的文意。


【文章中譯】

區域號碼是一個電話號碼的一部分，一般代表根據接收到該呼叫的電話所處的地理區域。

它是本地號碼之前的兩個或三個數字。如果被撥打的號碼與撥打的號碼在相同的地區，區域號

碼通常是不需要撥打的。在另一方面，本地號碼始終必須全部撥打。

區域號碼是 1947 年在美國推出。它的建造格式是 XYX，其中 X 是 2-9 之間的任意數，Y

是 1 或 0。較多人口的城市和地區將會有一個較小的第一及第三個位數，而 1 為中間的那個數

字。紐約是美國最大的城市，被分配了 212 這個區號，其次是洛杉磯的 213。

在美國和加拿大以外的國家，區域號碼通常決定了通話費用。在同一個區域號碼以及通常

是一小群周邊區域號碼內的通話通常比在該區域號碼以外的通話要來得便宜。

英文考科 7

【試題解析】

16. 本句原為 If the number which is being called is in the same area as....。本題將 which is 省略，

所以答案是 being called，此題考的是「關代的省略」。

17. (A)事實上 (B)舉例說明 (C)同時 (D)在另外一方面

18. in the format of ... 以…的形式（＝in the form of ...）

19. (A)預約；保留 (B)指派；分配 (C)代表 (D)裝配

20. (A)成本 (B)形式 (C)品質 (D)距離

（21～25）

For coin collectors who invest money in coins, the value of a coin is determined by various

factors. First, scarcity is a major determinant. 21______ a coin is, the more it is worth. Note, however,

that rarity has little to do with the 22______ of a coin. Many thousand-year-old coins often sell for no

more than a few dollars because there are a lot of them around, 23______ a 1913 Liberty Head Nickel

may sell for over one million US dollars because there are only five in existence. Furthermore, the

demand for a particular coin will also 24______ influence coin values. Some coins may command

higher prices because they are more popular with collectors. For example, a 1798 dime is much rarer

than a 1916 dime, but the 25______ sells for significantly more, simply because many more people

collect early 20th century dimes than dimes from the 1700s.

21. (A) Rare as (B) The rare

(C) Rarest (D) The rarer

22. (A) age (B) shape

(C) size (D) weight

23. (A) since (B) while (C) whether (D) if

24. (A) merely (B) hardly (C) greatly (D) roughly

25. (A) older (B) better (C) latter (D) bigger

【答案】21. (D) 22. (A) 23. (B) 24. (C) 25. (C)

【概念中心】21. 能掌握各種句法結構。


23. 能掌握連接詞在篇章中的文意。



【文章中譯】

對於投資金錢在硬幣上的錢幣收藏家而言，硬幣的價值是由多方面因素決定的。首先，稀

有性是一個重要的決定因素。硬幣愈罕見愈值錢。但是，請注意，罕見與硬幣的年齡無關。幾

千年的硬幣經常出售不超過幾美元，因為有許多這樣的硬幣流通，然而 1913 年自由女神頭像

鎳幣可能會出售超過一百萬美元，因為在這世界上只存在五個。此外，一個特定的硬幣需求也

將大大影響硬幣的價值。一些硬幣可以賣到較好的價錢，因為它們更受收藏家的歡迎。例如，

1798 年的一毛錢，比 1916 年的一毛錢更為罕見，但後者的售價為明顯更高，僅僅是因為比起

1700 年代的一毛錢，有更多的人收集 20 世紀初的一毛錢硬幣。


【試題解析】

21. 本題考的是 The more ... the more...的句型，表示「愈…愈…」，由句子後方的 the more 可

知答案選 the rarer（rare 的比較級）。

22. (A)年代 (B)形狀 (C)尺寸 (D)重量

23. (A)自從；既然 (B)而 (C)是否 (D)如果

→由 a few dollars 和 over one million US dollars 可知前後形成強烈的「對比」，故選 while。

24. (A)僅僅 (B)幾乎不 (C)大大地 (D)大約

25. the latter 是「後者」，指的是 a 1916 dime，而「前者」用 the former。

（26～30）

French psychologist Alfred Binet (1859-1911) took a different approach from most other

psychologists of his day: He was interested in the workings of the 26______ mind rather than the

nature of mental illness. He wanted to find a way to measure the ability to think and reason, apart

from education in any particular field. In 1905 he developed a test in which he 27______ children do

tasks such as follow commands, copy patterns, name objects, and put things in order or arrange them

properly. He later created a standard of measuring children’s intelligence 28______ the data he had

collected from the French children he studied. If 70 percent of 8-year-olds could pass a particular

test, then 29______ on the test represented an 8-year-old’s level of intelligence. From Binet’s work,

the phrase “intelligence quotient” (“IQ”) entered the English vocabulary. The IQ is the ratio of

“mental age” to chronological age times 100, with 100 30______ the average. So, an 8-year-old who

passes the 10-year-old’s test would have an IQ of 10/8 times 100, or 125.

26. (A) contrary (B) normal (C) detective (D) mutual

27. (A) had (B) kept (C) wanted (D) asked

28. (A) composed of (B) based on (C) resulting in (D) fighting against

29. (A) success (B) objection (C) agreement (D) discovery

30. (A) is (B) are (C) been (D) being

【答案】26. (B) 27. (A) 28. (B) 29. (A) 30. (D)

【概念中心】26. 能掌握詞彙在篇章中的文意。

27. 能掌握各種句法結構。

28. 能掌握片語在篇章中的文意。


30. 能掌握各種句法結構。

【文章中譯】

法國心理學家 Alfred Binet（1859 年至 1911 年）採取與其他同年代大多數的心理學家不同

的做法：他對正常心理的運作方式感到興趣，而非精神疾病的性質。他想要找到一種方法來衡

量與在任何特定領域受到的教育無關的思考能力。在 1905 年，他開發了一項測試，他要求孩

子做以下的事項：遵守命令，複製模式，命名物體，以及把東西排序或者適當地整理它們。後

來，他收集了來自法國孩子們的研究數據，並根據這些數據創建了一個測量兒童智力的標準。

如果 70%的 8 歲小孩可以通過一個特定的測試，該項測試的成功代表了擁有 8 歲小孩的智力

英文考科 9

水平。Binet 的研究把「智商」（IQ）帶進英語詞彙。IQ 是「智力年齡」與實足年齡的比例，

再乘以 100，其中 100 是平均水平。因此，一個 8 歲小孩通過 10 歲小孩的測試會有 10/8 乘以

100 倍，也就是 125 的智商。

【試題解析】

26. (A)相反的 (B)正常的 (C)偵察的 (D)互相的；共同的

27. (A)使 (B)保持 (C)想要 (D)要求

請比較：(B) keep children doing (C) want children to do (D) ask children to do

28. (A)由…組成 (B)根據 (C)導致 (D)對抗

29. (A)成功 (B)反對 (C)協議；同意 (D)發現

30. 此題考的是「with 附帶說明」的句型，用法為：S＋V..., with＋O＋V-ing/p.p./adj.，be 動詞

受到介系詞 with 的影響，改為 being。

綜合測驗趨勢分析 1. 本年度學測的綜合測驗，正如過往十年學測的綜合測驗，考(1)透過前後文解讀，考詞

彙、片語 (2)介系詞 (3)副詞 (4)文法。

2. 值得一提的是，今年的綜合測驗取材極為豐富及生活化，包括電話區域號碼、錢幣蒐

集和智力測驗的由來都入題，而且考文法觀念的題目也較往年多，如：關代的省略、

被動、比較級句型、特殊動詞的比較和 with 附帶說明的考題。

綜合測驗教學建議

1. 教師可以提醒學生多復習「教科書」編列的片語，因為過去十年來學測所考的片語，

幾乎全部都是出自課本所編列者。另外，可抽空為學生復習常考的「介系詞」與「副

詞」；另外常用的「文法」，例如：關係代名詞、關代的省略、使役動詞等，則可以

透過測驗卷、模擬試題等輔材，叮嚀學生時時多用心。

2. 教師可以每一星期為學生準備一回「模擬試題」，其文章同時涵蓋「知識性」、「熱

門議題」與「道德教育價值」等主題。透過這樣的文章題材，讓學生習慣以英文思維

思考英文題目。

三、文意選填（占 10 分）

說明︰第 31 題至第 40 題，每題一個空格，請依文意在文章後所提供的(A)到( J )選項中分別選

出適當者，並將其英文字母代號畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得

1 分；答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。

（31～40）

Often called “rainforests of the sea,” coral reefs provide a home for 25% of all species in the

ocean. They are stony structures full of dark hideaways where fish and sea animals can lay their eggs

and 31______ from predators. Without these underwater “apartment houses,” there would be fewer

fish in the ocean. Some species might even become 32______ or disappear completely.


There are thousands of reefs in the world; 33______, however, they are now in serious danger.

More than one-third are in such bad shape that they could die within ten years. Many might not even

34______ that long! Scientists are working hard to find out what leads to this destruction. There are

still a lot of questions unanswered, but three main causes have been 35______.

The first cause is pollution on land. The pollutants run with rainwater into rivers and streams,

which 36______ the poisons into the ocean. Chemicals from the poisons kill reefs or make them

weak, so they have less 37______ to diseases.

Global warming is another reason. Higher ocean temperatures kill the important food source for

the coral—the algae, the tiny greenish-gold water plants that live on coral. When the algae die, the

coral loses its color and it also dies 38______. This process, known as “coral bleaching,” has happened

more and more frequently in recent years.

The last factor contributing to the 39______ of coral reefs is people. People sometimes crash into

reefs with their boats or drop anchors on them, breaking off large chunks of coral. Divers who walk

on reefs can also do serious damage. Moreover, some people even break coral off to collect for

40______ since it is so colorful and pretty.

How can we help the reefs? We need to learn more about them and work together to stop the

activities that may threaten their existence.

(A) resistance (B) identified (C) last (D) escape (E) sadly

(F) eventually (G) disappearance (H) souvenirs ( I ) endangered ( J ) carry

【答案】31. (D) 32. ( I ) 33. (E) 34. (C) 35. (B) 36. ( J ) 37. (A) 38. (F) 39. (G) 40. (H)

【概念中心】31.～40. 能掌握詞彙的語意內涵，並適切地加以應用。

【文章中譯】

常被稱為「海洋雨林」的珊瑚礁為在海洋裡所有物種中的 25%提供了一個家。它們是石造

結構，為充滿黑暗的藏身之處，魚類和海洋動物可以將卵產在它們之中並用來逃避天敵。如果

沒有這些水下的「公寓」，海洋中的魚將會更少。有些品種甚至可能會瀕臨絕種或完全消失。

世界上有成千上萬的珊瑚礁，然而，可悲的是，它們現在處於嚴重危險之中。有超過三分

之一的狀況很差，它們可能在十年內死亡。很多可能甚至沒有辦法存活那麼久！科學家們正在

努力找出是什麼原因導致這種破壞。雖然尚且有很多無法回答的問題，但已經確定了三個主要

的原因。

第一個原因是土地的汙染。汙染物隨雨水進入河流和溪澗，把有毒物質帶進大海裡。有毒

物質中的化學物殺死珊瑚礁或者使它們變得虛弱，減弱它們的抗病能力。

全球暖化是另一個原因。升高的海洋溫度殺死了珊瑚的重要食物來源—藻類，它們是住

在珊瑚中微小的金綠色水草。當藻類死亡，珊瑚失去它的顏色，最後也死了。這個過程，被稱

為「珊瑚白化」，已在最近幾年愈來愈頻繁地發生。

珊瑚礁消失的最後一個因素是人。人們的船或者降下的錨有時會撞擊到珊瑚礁，切下大塊

的珊瑚。走在珊瑚礁上的潛水員也會造成嚴重損害。此外，有些人甚至切下珊瑚當成紀念品來

收藏，因為它是如此色彩豐富而且漂亮。

我們怎樣才能幫助珊瑚礁？我們需要更了解它們，並共同努力制止可能會威脅到它們生存

的活動。

英文考科 11

【試題解析】

(A)抵抗力 (B)辨認 (C)持續 (D)逃脫 (E)悲傷地

(F) 後 (G)消失 (H)紀念品 ( I )瀕臨絕種的 ( J )攜帶

31. 由空格前面的對等連接詞 and，可知答案是和 can 後面所接的 lay 一樣是原形動詞，又因為

後面的 from 可知選(D)逃脫。

32. 由 become 可知後面必須選形容詞，所以選( I )瀕臨絕種的。

33. 由前後的標點符號可知答案是副詞，可知應選符合句意的(E)悲傷地。

34. 由助動詞 might 後應選原形動詞，可知應選(C)持續。

35. 空格應接過去分詞 p.p.，表示被動，故選符合句意的(B)被辨認。

36. 關代 which 代替的是 rivers and streams，所以空格是複數動詞，由句意可知選( J )攜帶。

37. 由空格前的 less 可知答案是不可數名詞，又由空格後面的 to 可知答案是(A)抵抗力。

38. 由於句構完整不缺字，故選副詞(F) 後。

39. 由空格前面的定冠詞 the 和後面的 of，可知答案是名詞，由句意應選(G)消失。

40. 由介系詞 for 可知答案填名詞，又由句中的 collect（收集）可知答案選(H)紀念品。

文意選填趨勢分析 1. 本年度學測的綜合測驗，探討「珊瑚礁白化」的現象及原因，偏向「環保」議題一直

以來都是大考中心命題的重點，如 99 年學測閱讀測驗第一篇所考的紐西蘭特有的昆蟲

weta，也是瀕臨絕種的物種之一。

2. 就試題而言，這幾年的「文意選填」非常重視「句型」能力。也就是考生必須從空格

前後的「句型」判斷該格所需的「詞性」，而後才根據「文意」加以選答。學測的文

意選填是「十格配對十個備選答案」，而指考的文意選填是「十格配對十二個備選答

案」，因此學生若「句型」能力不佳，在答題上鐵定困難重重。

文意選填教學建議

1. 教師可以花時間為學生細說文法「八大詞類」、「五大句型」。在訓練學生文意選填

答題能力的初期，可以為學生準備「沒有備選答案」的文意選填練習題，訓練學生判

斷空格及選項「詞性」的能力；學生唯有能夠判斷空格及選項「詞性」，才能在此題

型中得滿分。

2. 教師可以透過每一回的「模擬試題」增進學生實力。在文意選填的部分，教師可以著

重選項「詞性」及「語意」和空格「詞性」，訓練學生有快速且正確的思維。


四、閱讀測驗（占 32 分）

說明︰第 41 題至第 56 題，每題請分別根據各篇文章之文意選出適當的一個選項，請畫記在

答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得 2 分；答錯、未作答或畫記多於一個選項

者，該題以零分計算。

（41～44）

The Swiss army knife is a popular device that is recognized all over the world. In Switzerland,

there is a saying that every good Swiss citizen has one in his or her pocket. But the knife had humble

beginnings.

In the late nineteenth century, the Swiss army issued its soldiers a gun that required a special

screwdriver to dismantle and clean it. At the same time, canned food was becoming common in the

army. Swiss generals decided to issue each soldier a standard knife to serve both as a screwdriver

and a can opener.

It was a lifesaver for Swiss knife makers, who were struggling to compete with cheaper

German imports. In 1884, Carl Elsener, head of the Swiss knife manufacturer Victorinox, seized that

opportunity with both hands, and designed a soldier’s knife that the army loved. It was a simple

knife with one big blade, a can opener, and a screwdriver.

A few years after the soldier’s knife was issued, the “Schweizer Offizier Messer,” or Swiss

Officer’s Knife, came on the market. Interestingly, the Officer’s Knife was never given to those

serving in the army. The Swiss military purchasers considered the new model with a corkscrew for

opening wine not “essential for survival,” so officers had to buy this new model by themselves. But

its special multi-functional design later launched the knife as a global brand. After the Second World

War, a great number of American soldiers were stationed in Europe. And as they could buy the Swiss

army knife at shops on military bases, they bought huge quantities of them. However, it seems that

“Schweizer Offizier Messer” was too difficult for them to say, so they just called it the Swiss army

knife, and that is the name it is now known by all over the world.

41. What is the main purpose of the passage?

(A) To explain the origin of the Swiss army knife.

(B) To introduce the functions of the Swiss army knife.

(C) To emphasize the importance of the Swiss army knife.

(D) To tell a story about the designer of the Swiss army knife.

42. What does “It” in the third paragraph refer to?

(A) The Swiss army needed a knife for every soldier.

(B) Every good Swiss citizen had a knife in his pocket.

(C) Swiss knives were competing with imported knives.

(D) Canned food was becoming popular in the Swiss army.

43. Why didn’t the Swiss army purchase the Swiss Officer’s Knife?

(A) The design of the knife was too simple. (B) The knife was sold out to American soldiers.

(C) The army had no budget to make the purchase.

(D) The new design was not considered necessary for officers to own.

英文考科 13

44. Who gave the name “the Swiss army knife” to the knife discussed in the passage?

(A) Carl Elsener. (B) Swiss generals.

(C) American soldiers. (D) German businessmen.

【答案】41. (A) 42. (A) 43. (D) 44. (C)

【概念中心】41. 能掌握文章的主旨。

42. 能掌握文章內容細節之間的關係。

43. 能找尋特定的資訊。


【文章中譯】

瑞士軍刀是世界各地公認的一個流行的設備。在瑞士，有一種說法是，每一個良好的瑞士

公民在他或她的口袋裡都有一把。但這種刀的起源是卑微的。

在十九世紀末期，瑞士軍隊發給士兵的槍，需要一個特製的螺絲起子才能拆卸和清潔。同

時，罐頭食品在軍隊正變得愈來愈普遍。瑞士將領決定發給每一個士兵一把標準的刀，能夠同

時作為螺絲起子和開罐器。

這是正在努力與更便宜的德國進口品競爭的瑞士軍刀製造商的救星。在 1884 年，瑞士軍

刀製造商 Victorinox 的老板 Carl Elsener 用雙手抓住這樣的機會，並設計了一把軍隊喜愛的士

兵刀。這是一把有一個大葉片簡單的刀，一個開罐器，以及一把螺絲起子。

這士兵刀發行的幾年後，Schweizer Offizier Messer，也就是瑞士軍官刀，來到市場上。有

趣的是，這把軍官刀從來沒有配發給在部隊服役的軍人。瑞士部隊採購人員認為一個開酒的軟

木塞起子並非「生存所必需的」，所以軍官必須自己購買這種新的型號。但不久後，其特殊的

多功能設計把這把刀推升為一個全球品牌。第二次世界大戰後，大量的美國士兵駐紮在歐洲。

當他們可以在軍事基地的商店裡買到瑞士軍刀時，他們大量地購買。然而，Schweizer Offizier

Messer 這個名稱對他們來說似乎是太難叫了，所以他們只是把它稱為瑞士軍刀，那就是它在

世界各地所熟知的名字。

【試題解析】

41. 這一篇文章的主旨是什麼？

(A)解釋瑞士軍刀的起源。 (B)介紹瑞士軍刀的功能。

(C)強調瑞士軍刀的重要性。 (D)講述有關瑞士軍刀設計者的故事。

42. 第三段的 It 指的是什麼？

(A)瑞士軍隊需要給每一個士兵一把刀。 (B)每一個好的瑞士居民口袋裡都有一把刀。

(C)瑞士刀正和進口刀競爭。 (D)罐頭食物在瑞士軍隊中變得受歡迎。

43. 為什麼瑞士軍隊沒有購買瑞士軍官刀？

(A)這把刀的設計過於簡單。

(B)這把刀已全部賣給美國士兵。

(C)軍隊沒有購買這把刀的預算。

(D)新的設計對於軍官而言被視為是沒必要擁有的。

44. 誰給了在本文討論中的刀「瑞士刀」的名稱？

(A) Carl Elsener。 (B)瑞士將軍。

(C)美國士兵。 (D)德國商人。


（45～48）

Space is where our future is—trips to the Moon, Mars and beyond. Most people would think

that aside from comets and stars there is little else out there. But, since our space journey started we

have left so much trash there that scientists are now concerned that if we don’t clean it up, we may

all be in mortal danger.

The first piece of space junk was created in 1964, when the American satellite Vanguard I

stopped operating and lost its connection with the ground center. However, since it kept orbiting

around the Earth without any consequences, scientists became increasingly comfortable abandoning

things that no longer served any useful purpose in space.

It is estimated that there are currently over 500,000 pieces of man-made trash orbiting the Earth

at speeds of up to 17,500 miles per hour. The junk varies from tiny pieces of paint chipped off

rockets to cameras, huge fuel tanks, and even odd items like the million-dollar tool kit that astronaut

Heidemarie Stefanyshyn-Piper lost during a spacewalk.

The major problem with the space trash is that it may hit working satellites and damage

traveling spacecraft. Moreover, pieces of junk may collide with each other and break into fragments

which fall back to the Earth. To avoid this, scientists have devised several ways for clearing the sky.

Ground stations have been built to monitor larger pieces of space trash to prevent them from

crashing into working satellites or space shuttles. Future plans include a cooperative effort among

many nations to stop littering in space and to clean up the trash already there.

45. What was the first piece of man-made space trash?

(A) A camera.

(B) A tool kit.

(C) A fuel tank.

(D) A broken satellite.

46. Why were scientists NOT concerned about space trash in the beginning?

(A) It no longer served any useful purpose.

(B) It was millions of miles away from the Earth.

(C) It did not cause any problems.

(D) It was regarded as similar to comets and stars.

47. Which of the following statements is true about space junk?

(A) It is huge, heavy machines.

(B) It never changes position.

(C) It floats slowly around the Earth.

(D) It may cause problems for space shuttles.

48. What has been done about the space trash problem?

(A) Scientists have cleaned up most of the trash.

(B) Large pieces of space trash are being closely watched.

(C) Many nations have worked together to stop polluting space.

(D) Ground stations are built to help store the trash properly in space.

英文考科 15

【答案】45. (D) 46. (C) 47. (D) 48. (B)

【概念中心】45. 能找尋特定的資訊。




【文章中譯】

太空是我們的未來—前往月球、火星甚至更遠。大多數人會認為，除了彗星和恆星之外

那裡什麼都沒有。但是，在我們的太空旅程開始以來，我們已經遺留了許多的垃圾在那裡，以

致於科學家們現在擔心，如果我們不清理它，我們都可能處在致命的危險之中。

第一塊太空垃圾被創造於 1964 年，當美國衛星先鋒一號停止運作並失去了與地面中心的

連接時。然而，它不停地繞地球運行，也沒有帶來任何後果，科學家們對於在太空丟棄不再有

用處的東西感到愈來愈自在。

據估計，目前有超過 50 萬件人造垃圾以高達每小時 17,500 英里的速度繞地球運行。各式

各樣的垃圾都有，從剝落自火箭的小塊油漆到相機、巨大的燃料罐，甚至是一些奇怪的東西，

如太空人 Heidemarie Stefanyshyn-Piper 在一次太空漫遊中遺失的價值 100 萬美元的工具包。

太空垃圾的主要問題是，它可能會碰撞到工作中的衛星並破壞航行中的太空船。此外，垃

圾可能互相碰撞，變成碎片落回到地球。為了避免這種情況，科學家們已經設計了幾種方式來

清理天空。監控大件太空垃圾的地面站已建成，以防止它們撞擊工作中的衛星或太空梭。未來

在許多國家之間的合作計畫包括停止在太空隨意拋棄垃圾，並清理已經在那裡的垃圾。

【試題解析】

45. 下列哪一個是第一件人造太空垃圾？

(A)一臺相機。

(B)一個工具箱。

(C)一個燃料罐。

(D)一臺壞掉的人造衛星。

46. 為什麼一開始科學家不擔心太空垃圾？

(A)它不再有任何有用的目的。

(B)它離地球好幾百萬英哩遠。

(C)它沒有造成任何問題。

(D)它被視為類似於彗星和恆星。

47. 關於太空垃圾，下列敘述何者正確？

(A)它是又大又重的機器。

(B)它從未改變過位置。

(C)它繞著地球緩慢地飄浮著。

(D)它可能會對太空梭造成問題。

48. 對於太空垃圾這個問題，已經做了什麼事？

(A)科學家已經清理了大部分的垃圾。

(B)大件的太空垃圾正被嚴密監控。

(C)很多國家已經合作以阻止汙染太空。

(D)地面站被建立以幫助適當地儲存太空中的垃圾。


（49～52）

An alcohol breath test (ABT) is often used by the police to find out whether a person is drunk

while driving. In the United States, the legal blood alcohol limit is 0.08% for people aged 21 years or

older, while people under 21 are not allowed to drive a car with any level of alcohol in their body. A

“positive” test result, a result over the legal limit, allows the police to arrest the driver. However,

many people who tested positive on the test have claimed that they only drank a “non-alcoholic”

energy drink. Can one of these energy drinks really cause someone to test positive on an ABT?

Researchers in Missouri set up an experiment to find out.

First, the amount of alcohol in 27 different popular energy drinks was measured. All but one

had an alcohol level greater than 0.005%. In nine of the 27 drinks, the alcohol level was at least

0.096%. The scientists then investigated the possibility that these small levels of alcohol could be

detected by an ABT. They asked test subjects to drink a full can or bottle of an energy drink and then

gave each subject an ABT one minute and 15 minutes after the drink was finished.

For 11 of the 27 energy drinks, the ABT did detect the presence of alcohol if the test was given

within one minute after the drink was taken. However, alcohol could not be detected for any of the

drinks if the test was given 15 minutes after the drink was consumed. This shows that when the test

is taken plays a crucial role in the test result. The sooner the test is conducted after the consumption

of these drinks, the more likely a positive alcohol reading will be obtained.

49. For a person who just turned 20, what is the legal alcohol level allowed while driving in the US?

(A) 0.000%.

(B) 0.005%.

(C) 0.080%.

(D) 0.096%.

50. What is the purpose of the Missouri experiment?

(A) To introduce a new method of calculating blood alcohol levels.

(B) To discover the relation between energy drinks and ABT test results.

(C) To warn about the dangers of drinking energy drinks mixed with alcohol.

(D) To challenge the current legal alcohol limit for drivers in the United States.

51. What were the participants of the experiment asked to do after they finished their energy drink?

(A) To line up in the laboratory.

(B) To recall the drink brands.

(C) To take an alcohol breath test.

(D) To check their breath for freshness.

52. What is the most important factor that affects the ABT test result for energy drink consumers?

(A) The age of the person who takes the test.

(B) The place where the test is given.

(C) The equipment that the test uses.

(D) The time when the test is taken.

【答案】49. (A) 50. (B) 51. (C) 52. (D)

英文考科 17

【概念中心】49. 能找尋特定的資訊。




【文章中譯】

酒精呼氣試驗（ABT）經常被警察用來檢查一個人是否酒駕。在美國，年齡在 21 歲或以

上的人，合法的血液中酒精含量為 0.08%，而 21 歲以下的人則不准在開車時有任何酒精在自

己的身體裡。「陽性」的測試結果，代表高於法律限制，允許警方逮捕駕駛。然而，許多檢測

呈陽性的人都聲稱，他們只是喝了「不含酒精」的能量飲料。這些能量飲料真的會讓某人的

ABT 檢測結果呈陽性嗎？在密蘇里州的研究人員建立了一個實驗以找出真相。

首先，對 27 種不同的受歡迎能量飲料進行酒精含量的測量。只有一款酒精含量小於

0.005%。27 款飲料中的 9 款，酒精含量至少為 0.096%。科學家接著研究，這些小程度的酒精

含量能夠被 ABT 檢測到的可能性。他們要求試驗對象，喝完一整罐或一整瓶的能量飲料，然

後在飲用完的 1 分鐘與 15 分鐘後對每個受測對象進行 ABT。

27 款能量飲料中的 11 款，如果測試是在飲用後一分鐘之內進行的話，ABT 確實檢測出酒

精的存在。然而，如果該測試是在飲料被消耗的 15 分鐘後進行，服用任何一款飲料都不會讓

ABT 在檢驗中驗出酒精。這表明何時測試對測試結果起著關鍵的作用。喝下這些飲料後愈早

進行測試，愈可能得到一個是陽性的酒精反應。

【試題解析】

49. 對於一個剛滿 20 歲的人而言，在美國開車時，准許的合法酒精濃度是多少？

(A) 0.000%.

(B) 0.005%.

(C) 0.080%.

(D) 0.096%.

50. 密蘇里州實驗的目的是什麼？

(A)介紹一種計算血液中酒精濃度的新方法。

(B)發現能量飲料和酒精呼氣試驗（ABT）之間的關係。

(C)警告參雜酒精的能量飲料所產生的危險。

(D)挑戰目前美國駕駛人的法定酒精限制。

51. 在喝完能量飲料後，這些參與實驗的人被要求做什麼事？

(A)在實驗室前排隊。

(B)回想能量飲料的品牌。

(C)做酒精測試。

(D)檢測他們口氣是否清新。

52. 對於能量飲料的消費者而言，影響酒精呼氣試驗（ABT）結果，下列哪一個是重要的因

素？

(A)測試者的年紀。

(B)測試的地點。

(C)測試所使用的設備。

(D)測試的時間。


（53～56）

The majority of Indian women wear a red dot between their eyebrows. While it is generally

taken as an indicator of their marital status, the practice is primarily related to the Hindu religion.

The dot goes by different names in different Hindi dialects, and “bindi” is the one that is most

commonly known. Traditionally, the dot carries no gender restriction: Men as well as women wear it.

However, the tradition of men wearing it has faded in recent times, so nowadays we see a lot more

women than men wearing one.

The position of the bindi is standard: center of the forehead, close to the eyebrows. It represents

a third, or inner eye. Hindu tradition holds that all people have three eyes: The two outer ones are

used for seeing the outside world, and the third one is there to focus inward toward God. As such, the

dot signifies piety and serves as a constant reminder to keep God in the front of a believer’s

thoughts.

Red is the traditional color of the dot. It is said that in ancient times a man would place a drop

of blood between his wife’s eyes to seal their marriage. According to Hindu beliefs, the color red is

believed to bring good fortune to the married couple. Today, people go with different colors

depending upon their preferences. Women often wear dots that match the color of their clothes.

Decorative or sticker bindis come in all sizes, colors and variations, and can be worn by young and

old, married and unmarried people alike. Wearing a bindi has become more of a fashion statement

than a religious custom.

53. Why did people in India start wearing a red dot on their forehead?

(A) To indicate their social rank.

(B) To show their religious belief.

(C) To display their financial status.

(D) To highlight their family background.

54. What is the significance of the third eye in Hindu tradition?

(A) To stay in harmony with nature.

(B) To observe the outside world more clearly.

(C) To pay respect to God.

(D) To see things with a subjective view.

55. Why was red chosen as the original color of the bindi?

(A) The red dot represented the blood of God.

(B) Red stood for a wife’s love for her husband.

(C) The word “bindi” means “red” in some Hindi dialects.

(D) Red was supposed to bring blessings to a married couple.

56 Which of the following statements is true about the practice of wearing a bindi today?

(A) Bindis are worn anywhere on the face now.

(B) Bindis are now used as a decorative item.

(C) Most Indian women do not like to wear bindis anymore.

(D) Wearing a bindi has become more popular among Indian men.

英文考科 19

【答案】53. (B) 54. (C) 55. (D) 56. (B)

【概念中心】53. 能掌握文章內容細節之間的關係。




【文章中譯】

多數的印度婦女眉毛之間有個紅色的點。雖然它通常是她們婚姻狀況的一個指標，這個習

俗主要是與印度教有關的。這個紅點在不同的印度方言中有著不同的名字，bindi 是最常見的

一個。傳統上，紅點並無性別限制：男性和女性一樣都點。然而，男人點紅點的傳統在近代已

經漸漸消失，所以在今日我們看到點紅點的婦女比男人多很多。

bindi 的位置是有標準的：額頭中心，靠近眉毛。它代表第三隻眼，或是心眼。印度教傳

統認為所有的人都有三隻眼睛：兩隻外部的眼睛用來看外面的世界，而第三隻眼是用來將注意

力集中到神明身上的。因此，點象徵虔誠並時刻提醒信徒把神明放在心中的第一位。

紅色是點的傳統顏色。據說，在古代一個男人會放置一滴血在他的妻子的眼睛之間以定下

他們的婚約。根據印度教的信仰，紅色被認為會帶給夫妻好運。今天，人們會根據自己的喜好

用不同的顏色。女人經常用與自己穿著的衣服顏色相匹配的點。裝飾用或貼紙作成的 bindi 有

各種不同的大小、顏色和變化，不論是年輕人還是老年人，已婚還是未婚的人都可以用。點上

bindi 已經變得比較像是時尚宣言而非一種宗教習俗了。

【試題解析】

53. 為什麼印度的人開始在額頭上點上紅點？

(A)表明其社會階級。

(B)表明其宗教信仰。

(C)展示其經濟地位。

(D)強調其家庭背景。

54. 在印度傳統中，第三隻眼有何重要性？

(A)與大自然保持和諧。

(B)更清楚地觀察外面的世界。

(C)敬神。

(D)用主觀的觀點看事情。

55. 為什麼紅色被選為 bindi 原本的顏色？

(A)紅點代表上帝的血。

(B)紅色代表妻子對丈夫的愛。

(C)在一些印度方言裡，bindi 這個字的意思是「紅色」。

(D)紅色被認為可以帶給夫婦祝福。

56. 關於今日點 bindi 的習俗，下列哪一個敘述是正確的？

(A)bindi 現在可以出現在臉上任何位置。

(B)bindi 現在做為一種裝飾的物品。

(C)大部分的印度女人再也不愛點 bindi。

(D)點 bindi 在印度男人之間愈來愈受歡迎。


閱讀測驗趨勢分析 1. 本年度學測的閱讀測驗，文章主題探討包含「瑞士刀的起源」、「太空垃圾」、「酒

測（ABT）和能量飲料的關係」、「印度眉心紅點的起源和意義」。這四篇都屬於「知

識性」或「人文」類型的文章，與「時事議題」無直接關聯；在字彙方面，難度比往

年難。由此可知，學生應透過大量並廣泛的閱讀，並建構多元化的生活知識，才能得

到高分。

2. 本年度學測的閱讀測驗「因果關係」的題型就占四題（四分之一），學生在閱讀文章

時必須特別注意文章的前因後果才能夠在這類題目上拿到分數。

閱讀測驗教學建議

1. 教師可以鼓勵學生，不論多忙碌，都要盡量讀過英文雜誌的每一篇文章；也許讀完後

無法記得完整的內容，但只要讀過，總會有印象。今年度學科能力測驗的四篇文章，

都是雜誌編輯的一般題材；如果能夠經常閱讀這種一般題材的文章，不但能增加閱讀

的準度和速度，對寫作有相當大的助益，而且也能增進生活常識及對時事的敏銳度。

2. 教師可以經常帶領學生分析文章的「網絡圖」，南一版英文教科書完整介紹各種「閱

讀網絡圖」形式。學生可以透過「網絡圖」，將文字轉換成有條理的「時間」、「空

間」、「項次」、「發展」觀。

第貳部分：非選擇題（占 28 分）

一、中譯英（占 8分）

說明︰1. 請將以下中文句子譯成正確、通順、達意的英文，並將答案寫在「答案卷」上。

2. 請依序作答，並標明子題號。每題 4 分，共 8 分。

1. 都會地區的高房價對社會產生了嚴重的影響。

2. 政府正推出新的政策，以滿足人們的住房需求。

【答案】

1. The high housing prices in the urban area have made a serious impact/influence/effect on/upon the

society.

2. The government is introducing new policies to meet/satisfy/fulfill people’s housing needs.

【概念中心】

能運用適當的詞彙或句型造出正確的句子。

【試題解析】

1. Words:

housing price (n.) 房價 urban area (n.) 都會地區

2. Sentence Patterns:

(1)現在完成式（S＋have＋p.p.）的句型應用。

對…有影響：have an impact/influence/effect on/upon＋O＝influence/affect＋O

(2) meet/satisfy/fulfill the needs of ... (v.) 滿足…的需求

英文考科 21

二、英文作文（占 20 分）

說明︰1. 依提示在「答案卷」上寫一篇英文作文。

2. 文長至少 120 個單詞（words）。

提示：請仔細觀察以下三幅連環圖片的內容，並想像第四幅圖片可能的發展，寫出一個涵蓋

連環圖片內容並有完整結局的故事。

博愛座 Priority Seats

博愛座 Priority Seats

【概念中心】

能根據圖片提示以及個人想像創意寫出連貫式文章。

【參考範例】

Tom was a senior high school student. He usually went to school by MRT. One morning, he took

the MRT to school as usual. The moment he entered the carriage, he found all the seats were taken

except one priority seat. He was fully aware that priority seats were for the elderly, the pregnant, the

injured and the ones with children. He shouldn’t have sat on it, but he did because he thought it was

no big deal. He was so absorbed in playing games on his cellphone that he didn’t even notice there

was an old man standing in front of him.

That afternoon, Tom had a PE class. While he was playing basketball with his classmates, his

classmate, Peter, pushed him accidentally. Therefore, Tom fell down and sprained his ankle. He was

too painful to stand up. His PE teacher called the ambulance and Tom was sent to the hospital right

away. After the treatment, his right leg was in a plastic cast, so he had to walk on crutches. After

school, when he went into the carriage, it was crowded and he saw a girl sitting on the priority seat

reading a novel. At the moment, the saying “What goes around comes around.” occurred to him. He


didn’t give his seat to the old man. Likewise, the girl wouldn’t give him the seat, either. Just as he was

thinking of the karma, the girl suddenly stood up and offered him her seat. He expressed his gratitude

to her and reflected on his actions earlier that morning. He realized that people should be selfless and

put themselves in others’ shoes. Tom really learned a valuable lesson that day.

【中譯】

Tom 是一名高中生。他通常搭捷運上學。有一天早上，他如同往常一樣搭捷運上學。當

他一進車廂，他發現所有的座位都有人坐，除了一張博愛座。他清楚地知道博愛座是給老人、

孕婦、傷者和帶小孩的人坐的。他原本不應該坐在博愛座上，但是他以為沒什麼大不了，所以

就坐了。他是如此專心在玩手機遊戲，以致於他沒有注意到有一名老人正站在他面前。

那天下午，Tom 有一堂體育課。當他正在和同學打籃球的時候，他的同學 Peter 不小心推

到他。因此 Tom 跌倒並扭傷腳踝。他還痛到站不起來。他的體育老師打電話叫救護車，而

Tom 立刻被送到醫院。在治療過後，他的右腳打上了石膏，所以他必須依靠拐杖走路。放學

後，當 Tom 進入捷運車廂時裡面很擁擠，他看見一個女孩坐在博愛座看小說。當下他突然想

到這個諺語「惡有惡報」。他沒有讓坐給那名老人，同樣地這個女生也不會讓座給他。正當他

在想這個因果報應之時，這個女孩突然站起來並讓座給他。他對她表示感激並反省自己稍早的

所作所為。他了解到人們應該要無私的，並設身處地為別人著想。Tom 那天學到了寶貴的教

訓。

英文作文趨勢分析 1. 本篇考「看圖寫作」。在學測中，寫作題型包括「看圖寫作」、「照片寫作」與「書

信寫作」，有鑑於過去數年都是考「看圖寫作」，今年一樣延續，能測驗學生「敘述

故事的能力」。

2. 內容有關「博愛座讓座」，這是非常生活化的題目，貼近考生生活經驗，不難發揮。

寫作題材與當今生活層面結合，是學測、指考的特色。

英文作文教學建議

1. 教師可以每週為學生導讀一篇作文佳作。藉由這作文佳作，提點學生「看圖寫作」、

「照片寫作」與「書信寫作」的注意事項。導讀時，好帶領學生分析文章的「網絡

圖」，藉以培養「組織」能力。

2. 教師除了可提供「寫作」的作業給學生，亦可鼓勵學生「用英文寫出想法」（導師可

指定學生寫週記時，有關「生活感想」的部分以英文書寫，亦可以用英文寫日記）。

學生除了要抽空多閱讀英文，更應常常書寫英文，如做「引導式翻譯」也是很好的練

習方法；透過「寫」，學生復習了詞彙片語、熟練了文法句型、建構了內容組織、培

養了觀念想法。

英文考科 23

高中英文看似繁雜，很容易讓人在總復習時，找不到正確的方向！其實，要完整、有

效地準備學測，就要從下列幾個方面著手：

1. 閱覽「大考中心第二級至第五級詞彙」。認識詞彙是讀懂句子、文章的關鍵，自然就是

得到高分的關鍵。

2. 復習常考「介系詞」與「副詞」，以掌握「綜合測驗」、「文意選填」、「翻譯」的重

點。

3. 時時復習常考文法，例如：時態、語態、連接詞、關係代名詞、分詞等。

4. 透過「觀摩」，如多閱讀文章，和「練習」，如單句的練習，加強寫作能力。

5. 一週至少練習一回「模擬試題」，讓自己習慣作答，培養語感，也從中多閱覽考法。

祝福全國教師、學生，志業精進、學業增進。

結論

學測試題關鍵解析 · 2....

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