elclarinetijo3llibre.pdf

7/23/2019 Elclarinetijo3llibre.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/elclarinetijo3llibrepdf 1/57



El clarinet i jo Vol.3 (Javier Bofarull) 1

PRÒLEG PRÒLEG PRÒLEG PRÒLEG

Aquest és el tercer volum del mètode de clarinet “ElClarinet i jo”. Com podeu veure, he decidit editar-lo jo mateix,

de tal forma que tothom pugui descarregar-lo de formagratuïta. El que intento fer a través dels propers estudis i

exercicis, és que l’alumne conegui tota l’ escala cromàtica, y lesnotes sobreagudes fins allà on cada alumne arribi (encara quela nota més aguda mostrada en el llibre sigui el “sol 5” (ambquatre línees addicionals per fora del pentagrama).

Els que ja coneguin els dos volums anteriors, editats perla Diputació de Tarragona, sabran que només estan editats en

català. Aquest cop, i degut a les nombroses peticions que he rebut de clarinetistes de parla no catalana, he decidit fer-lo en tres llengües: català, castellà i anglès.

Recordeu que el mètode va acompanyat dels playbacks queacompanyen moltes de les lliçons, de forma que sigui més fàcil per l’ estudiant aprendre les notes i valors nous.

Espero que us agradi, i que tingueu la pacièncianecessària que s’ha de tenir per arribar a tocar un instrumentmusical, en aquest cas el clarinet.

Podeu visitar la meva plana web per a qualsevol consulta,o simplement per conèixer curiositats sobre l’instrument.www.clarinet.es

www.smartmusic.com.es

Javier Bofarull Anguera Professor de clarinet al conservatori de música de Reus.




NOTES ENHARMÒNIQUESNOTES ENHARMÒNIQUESNOTES ENHARMÒNIQUESNOTES ENHARMÒNIQUES

Les notes s’anomenen enharmòniques quan tenen el mateix so, però s’ escriuen diferent.

Per entendre millor això, hem de saber que la distància que hiha entre una nota més aguda i una nota més greu (o al’inrevés) es mesura en tons i semitons (la meitat d ’un to s’anomena semitò). Per veure-ho millor, fixa ’ t en el teclat d ’un piano:

Com podem veure, la nota més greu (la vermella de l’ esquerra) està a una distància de la nota més aguda (vermella de ladreta). La distància que hi ha la mesurarem en tons i

semitons. En el proper exemple, veurem que la distància en tons i semitons entre les dues notes assenyalades és més petita(estan més a prop).

En un piano podem entendre molt bé la mesura de semitons, jaque entre cada tecla i la propera hi ha una distància d ’un semitò (mig to). Fixa ’ t bé en el dibuix que després d ’una tecla

blanca quasi sempre tenim una tecla negra. Doncs bé, les notes




blanques son les notes anomenades “naturals” (és a dir que no porten cap sostingut ni bemoll).

Entre tecla i tecla hi ha una distància d ’un semitò (mig to), per tant, entre les notes MI-FA i SI-DO no hi ha cap tecla negra entre mig, el que vol dir que entre MI-FA i SI-DO hi ha un semitò de distància. (Tant pujant com baixant). Per tant, veiemcom quedaria l’ escala sencera:

Imaginem l’ escala musical com si fos una escala d e graons enquè la distància entre cada graó fós d ’un semitò (mig to):




Fixa`t bé que entr Fixa`t bé que entr Fixa`t bé que entr Fixa`t bé que entre les notes mi i fa no hi cap e les notes mi i fa no hi cap e les notes mi i fa no hi cap e les notes mi i fa no hi cap graó perquègraó perquègraó perquègraó perquè entre aquestes dues notes nom entre aquestes dues notes nom entre aquestes dues notes nom entre aquestes dues notes només hi ha una distància de mig és hi ha una distància de mig és hi ha una distància de mig és hi ha una distància de mig to to to to. (El mateix pa . (El mateix pa . (El mateix pa . (El mateix pas ss ssaria entre les notes si i do) saria entre les notes si i do) saria entre les notes si i do) saria entre les notes si i do)

Si tenim en compte que:

El sostingut Puja mig to a la nota (un semitò)

I el bemoll Baixa mig to a la nota (un semitò) Podem omplir els graons buits amb dues notes de diferent nom, però que sonen igual (estan al mateix graó). Mira-ho a l’ exemple següent, si pensem en pujar les escales ens quedaria així:




I si pensem baixant l’ escala ens quedaria així:

Com podem veure, hi ha graons que comparteixen dues notesamb diferent nom. Aquestes son les notes enharmòniques: Do sostingut = Reb, Re sostingut = Mib, Fa sostingut = Solb, etc.




Fes l’ exercici següent, dibuixant la nota enharmònica equivalenta cadascuna. Fes-ho amb llapis, per si t ’ equivoques, o el teu professor vol corregir-ho.




NOTA NOVA:NOTA NOVA:NOTA NOVA:NOTA NOVA: FA FA FA FA so so so sostingut stingut stingut stingut ---- SOL bSOL bSOL bSOL bemoll emoll emoll emoll

Els cercles en vermell són els dits que hem de tapar, i lesclaus en vermell les que tenim que prémer.

La primera posició ja la coneixes del Volum 2 del llibre. Ara també pots veure la segona posició, on utilitzem el dit petit dela mà dreta, en lloc del de la mà esquerra. Normalmentutilitzarem molt més la segona posició, ja que d ’aquesta forma, és més fàcil sincronitzar els dits d ’una mateixa mà (ladreta).

Fes els exercicis amb les dues posicions (clau de l’ esquerra iclau de la dreta) Repeteix tants cops com faci falta cada exercici, mirant de queles lligadures surtin netes.Si veus que algun interval queda “brut” (és a dir, pots sentirmés de les dues notes que vols lligar) has d ’ estudiar MOLT LENTAMENT l’interval, tant de pujada com de baixada, intentantconcentrar-te bé en el moviment dels dits, que estiguincorrectament arquejats, que no s’aixequin massa, i que pugen o baixen tots a l’hora..

Repeteix l’ exercici fins que et surti al menys tres vegades seguides sense errades.




Exercici Exercici Exercici Exercici 01010101




En la propera lliçó utilitza la posició de fa sostingut (o sol bemoll) amb el dit petit de la mà esquerra. Quan tinguis clarcom es fa, després de llegir-la i cantar-la, i et surti bé amb el clarinet. Pots intentar de fer-la amb el seu respectiu

acompanyament.

Lliçó Lliçó Lliçó Lliçó 1 11 1 Ritme Ritme Ritme Ritme J.BofarullJ.BofarullJ.BofarullJ.Bofarull




Utilitza la clau nova de fa # (am el dit petit de lama dreta) per fer la propera lliçó.

Lliçó Lliçó Lliçó Lliçó 2 22 2 Febrer Febrer Febrer Febrer J.BofarullJ.BofarullJ.BofarullJ.Bofarull




Utilitza la clau nova de fa # (am el dit petit de lama dreta) per fer La propera lliçó.

Lliçó Lliçó Lliçó Lliçó 3333 La La La La joguina joguina joguina joguina J.BofarullJ.BofarullJ.BofarullJ.Bofarull

En aquesta lliçó podries utilitzar qualsevol de les dues posicions per fer el fa sostingut greu, però tal i com hem vistabans, és millor utilitzar la clau del dit petit de la mà dreta, ja que és més fàcil sincronitzar els dits d ’una sola mà..




NOTA NOVANOTA NOVANOTA NOVANOTA NOVA: SO: SO: SO: SOL Sostingut L Sostingut L Sostingut L Sostingut ---- LA bemoll LA bemoll LA bemoll LA bemoll




Fixa ’ t bé que en els propers exercicis alguns “fa sostingut” o “Sol bemoll” només els podem fer amb eldit de la mà esquerra, ja que encara ens faltaaprendre claus noves.

Exercici Exercici Exercici Exercici 02 02 02 02

Fixa ’ t bé que en la majoria d ’ exercicis hauràs de fer el fa sostingut greu per la clau del dit petit esquerra, ja que el sol sostingut sempre el faràs per la dreta (encara que hi haclarinets en que la clau està duplicada, el més natural és feraquesta posició).




Repeteix tants cops com faci falta cada exercici, mirant de queles lligadures surtin netes.

És molt important que mentre fas cada exercici “cantis” les

notes interiorment, com si estiguessis solfejant en veu alta.Vigila la posició dels dits, que cada dit estigui a prop del seu forat o clau corresponent.

Lliçó Lliçó Lliçó Lliçó 4 44 4 Un Un Un Un dillunsdillunsdillunsdilluns qualsevolqualsevolqualsevolqualsevol J.BofarullJ.BofarullJ.BofarullJ.Bofarull




L LL Lliçóliçóliçóliçó 5 55 5 Petit Petit Petit Petit ValsValsValsVals J.BofarullJ.BofarullJ.BofarullJ.Bofarull





Vigila bé quina posició de fa sostingut o sol bemoll utilitzaràs per cada exercici. Si tens dubtes, pregunta-ho al teu professor.




NOTA NOVA: SONOTA NOVA: SONOTA NOVA: SONOTA NOVA: SOL Sostingut L Sostingut L Sostingut L Sostingut ---- LA bemoll LA bemoll LA bemoll LA bemoll





Vigila molt la posició de la mà esquerra, que cada dit estiguia prop de cada forat, i no facis moviments sobtats.

Lliçó Lliçó Lliçó Lliçó 6666 Gira Gira Gira Gira i ii i Gira Gira Gira Gira J.BofarullJ.BofarullJ.BofarullJ.Bofarull




Lliçó Lliçó Lliçó Lliçó 7 77 7 Melodia Melodia Melodia Melodia tendre tendre tendre tendre J.BofarullJ.BofarullJ.BofarullJ.Bofarull

NOTA NOVA: SOL Sostingut NOTA NOVA: SOL Sostingut NOTA NOVA: SOL Sostingut NOTA NOVA: SOL Sostingut ---- LA LA LA LA b bb bemoll emoll emoll emoll





Recorda que per fer les notes agudes has de tirar més aire.No premis la canya per no ofegar el so.




NOTES NOVES: DO SostingutNOTES NOVES: DO SostingutNOTES NOVES: DO SostingutNOTES NOVES: DO Sostingut ---- RE bemoll RE bemoll RE bemoll RE bemoll

Tal i com hem vist anteriorment amb el fa sostingut greu (o sol bemoll greu), tenim dues opcions per fer la nota. Vigila béquan utilitzarem una i quan farem anar l’altre.

Com podem veure, el do sostingut - re bemoll dins del

pentagrama, el podem fer de dues maneres. De vegades tenim el dit menovell (el petit) de la mà esquerra ocupat tocantalguna clau, i la nota següent és un do sostingut - re bemoll,llavors, haurem d ’utilitzar el de la mà dreta (la segona posició).

(Pensa que el mateix ens passa quan fem el fa sostingut greu)





Fes els exercicis PICATS i LLIGATS. El primer cop picats, i el segon lligats. Recorda que si algun interval queda “brut” hasd ’ estudiar-lo lentament per separat.




Lliçó Lliçó Lliçó Lliçó 10 10 10 10 SomnisSomnisSomnisSomnis J.BofarullJ.BofarullJ.BofarullJ.Bofarull

Fes els do sostinguts del tercer espai del pentagrama amb laclau de la mà dreta., per sincronitzar només dits d ’una solamà.




NOTES NOVES: R NOTES NOVES: R NOTES NOVES: R NOTES NOVES: RE Sostingu E Sostingu E Sostingu E Sostingut t t t ---- MI bemoll MI bemoll MI bemoll MI bemoll

Aquí tenim també dues possibilitats de fer aquestes notes.Normalment la farem amb la primera posició, però de vegades, per la nota següent també necessitem tenir el dit lliure , aixídoncs, el farem amb la clau 7 quan sigui necessari. Treballeu-ho en els propers exercicis.





Lliçó Lliçó Lliçó Lliçó 11 11 11 11 Improvi Improvi Improvi Improvisant sant sant sant J.BofarullJ.BofarullJ.BofarullJ.Bofarull





Posa les articulacions que vulguis en l’anterior exercici, sempreamb llapis, i no t ’oblidis de “cantar” les notes interiormentmentre toques.

Marca amb llapis les claus “obligades” (quan has de fer el re sostingut o mi bemoll per la clau “7”, com ja hem vist en exercicis anteriors.




NOTES NOVES: R NOTES NOVES: R NOTES NOVES: R NOTES NOVES: RE Sostingut E Sostingut E Sostingut E Sostingut ---- MI bemoll MI bemoll MI bemoll MI bemoll




Lliçó Lliçó Lliçó Lliçó 12 12 12 12 Les Les Les Les dunesdunesdunesdunes J.BofarullJ.BofarullJ.BofarullJ.Bofarull

Lliçó Lliçó Lliçó Lliçó 13 13 13 13 Miniatura Miniatura Miniatura Miniatura J.BofarullJ.BofarullJ.BofarullJ.Bofarull




NOTA NOVA: DO (SEGONA POSICIÓ)NOTA NOVA: DO (SEGONA POSICIÓ)NOTA NOVA: DO (SEGONA POSICIÓ)NOTA NOVA: DO (SEGONA POSICIÓ)

Com ja hem vist amb d ’altres notes, de vegades no podem fer el “do” amb la posició que ja coneixes, ja que potser tenimocupat el dit petit de la mà dreta (per exemple per fer unmib), llavors haurem d ’utilitzar la posició aquí descrita. Aquesta clau s’anomena “C”. Quan tinguis que utilitzar aquestaclau, marca amb llapis damunt de la nota la lletra C per tal

de que te’n recordis. Ho veiem en els propers exemples: AQUESTA MATEIXA CLAU ENS SERVEIX PER FER LA NOTA FA GREU SINO APRETEM LA CLAU DE DOTZENA.

Fes els propers exercicis Lligats i Picats, repetint-los tants copscom faci falta, i sense córrer.




Exer Exer Exer Exercici cici cici cici 09090909

Lliçó Lliçó Lliçó Lliçó 14 14 14 14 Rock Rock Rock Rock dededede la la la la “C”“C”“C”“C” J.BofarullJ.BofarullJ.BofarullJ.Bofarull




NOTES NOVES:NOTES NOVES:NOTES NOVES:NOTES NOVES: Noves posicionsNoves posicionsNoves posicionsNoves posicions

Quan trobem un passatge cromàtic (Sib-Si-Do) utilitzarem aquestanova posició, amb la clau 5. Referent al Sib agut, de vegades hem d ’utilitzar la clau 7 per tenir ja el dit ocupat. (Com ja hem vist en altres ocasions).

Posa amb llapis les claus que has d ’utilitzar per fer els exercicis:





Fes els exercicis picats la primera vegada i lligats la segona. Marca amb llapis les posicions “obligades” (7, C, 5)




NOTA NOVA:NOTA NOVA:NOTA NOVA:NOTA NOVA: NOVA POSICIÓ (Fa sostingut)NOVA POSICIÓ (Fa sostingut)NOVA POSICIÓ (Fa sostingut)NOVA POSICIÓ (Fa sostingut)

Quan tenim un passatge cromàtic com els següents, utilitzaremles posicions que veus a dalt. Acostuma ’ t a posar amb llapis els números de claus que has d ’utilitzar. Mira-ho als exemples següents:




Posa les claus obligades al proper exercici. Fes-ho amb llapis.




L LL L’ ESCALA CROMÀTICA ESCALA CROMÀTICA ESCALA CROMÀTICA ESCALA CROMÀTICA

Fes l’ escala tant picada com lligada.

Intenta poc a poc fer-la de memòria, sempre pensant les notesque estàs tocant. Quan l’ escala sigui ascendent, pensa amb sostinguts, i quan sigui descendent pensa amb bemolls. Recorda d ’utilitzar les claus correctes: 5 i 7-8.







Practica els següents ritmes amb el metrònom. Digues “ta” acada nota:. (Sense clarinet)




Lliçó Lliçó Lliçó Lliçó 15 15 15 15 CromatismesCromatismesCromatismesCromatismes J.BofarullJ.BofarullJ.BofarullJ.Bofarull




Lliçó Lliçó Lliçó Lliçó 16 16 16 16 Tres Tres Tres Tres dededede tres tres tres tres J.BofarullJ.BofarullJ.BofarullJ.Bofarull




Lliçó Lliçó Lliçó Lliçó 17 17 17 17 SegonesSegonesSegonesSegones menorsmenorsmenorsmenors J.BofarullJ.BofarullJ.BofarullJ.Bofarull




Lliçó Lliçó Lliçó Lliçó 18 18 18 18 Lluny Lluny Lluny Lluny dededede casa casa casa casa J.BofarullJ.BofarullJ.BofarullJ.Bofarull




Lliçó Lliçó Lliçó Lliçó 19 19 19 19 El El El El meu meu meu meu núvolnúvolnúvolnúvol J.BofarullJ.BofarullJ.BofarullJ.Bofarull




Lliçó Lliçó Lliçó Lliçó 20 20 20 20 ColorsColorsColorsColors J.BofarullJ.BofarullJ.BofarullJ.Bofarull




Lliçó Lliçó Lliçó Lliçó 21212121 Esquemes Esquemes Esquemes Esquemes J.BofarullJ.BofarullJ.BofarullJ.Bofarull




NOTA NOVA:NOTA NOVA:NOTA NOVA:NOTA NOVA: NOVA POSICIÓ (MI i SI)NOVA POSICIÓ (MI i SI)NOVA POSICIÓ (MI i SI)NOVA POSICIÓ (MI i SI)




NOTES SOBREAGUDESNOTES SOBREAGUDESNOTES SOBREAGUDESNOTES SOBREAGUDES





Per treballar les notes sobreagudes, hi ha diverses formes, peraquest motiu deixo a disposició de cada professor la forma de treballar-les, així com els exercicis que creguin adients.

Personalment, crec que al tercer any de fer clarinet (pensantque el grau elemental el distribuïm en 5 cursos) l’alumne had ’arribar amb solvència almenys fins la nota fa sobreaguda, encara que depenent de les facultats de cadascú això potvariar.

També cal tenir en compte que hi ha moltes més posicions per fer les notes sobreagudes. Podeu trobar un llistat molt extens

a la meva plana web “El clarinet i jo” a www.clarinet.es Aconsello també treballar els harmònics naturals de l’instrument per tal de fer entendre millor a l’alumne què és el que passaamb la gola, amb la posició de la llengua, etc.

Normalment començo amb els harmònics naturals sobre les notesSol, la, la sostingut i Si, (fora del pentagrama) que produeixen els harmònics corresponents a les sobreagudes Mi, Fa, Fa sostingut i sol respectivament. Considero que és una bonamanera perquè treballin els sobreaguts de forma correcta però,




com he dit abans, prefereixo deixar aquest apartat tan delicat acada professor per tal que ho treballi amb l’alumne de la forma que cregui més convenient.




ESCALES ESCALES ESCALES ESCALES

Les escales son un dels exercicis que mai ha de faltar enl’ estudi del clarinet. Has de treballar-les lentament primer, i

anar agafant velocitat a mesura que et trobes segur. A més han de treballar-se amb totes les articulacions possibles,com els exemples que poso a continuació. Pots fer lesarticulacions que creguis convenients, però al menys has de fer-les lligades i picades. A part de prendre consciència de la tonalitat, les escales faranque agilitzis la teva velocitat d ’ execució, Recomano que les intentis fer de memòria, intenta aprendre’nuna cada cop.

És important que utilitzis el metrònom tant per assegurar-te laigualtat de dits, com per poder millorar la velocitat.




Do MajorDo MajorDo MajorDo Major

La menor harmònica La menor harmònica La menor harmònica La menor harmònica

Fa Major Fa Major Fa Major Fa Major

Re menor harmònica Re menor harmònica Re menor harmònica Re menor harmònica




Sol MajorSol MajorSol MajorSol Major

Mi menor harm Mi menor harm Mi menor harm Mi menor harmònica ònica ònica ònica




Si bemoll MajorSi bemoll MajorSi bemoll MajorSi bemoll Major

Sol menor harmònica Sol menor harmònica Sol menor harmònica Sol menor harmònica

Re Major Re Major Re Major Re Major

Si menor harmònica Si menor harmònica Si menor harmònica Si menor harmònica



Mi bemoll Major Mi bemoll Major Mi bemoll Major Mi bemoll Major

Do menor harmònica Do menor harmònica Do menor harmònica Do menor harmònica

La Major La Major La Major La Major

Fa sostingut menor harmònica Fa sostingut menor harmònica Fa sostingut menor harmònica Fa sostingut menor harmònica

elclarinetijo3llibre.pdf

Documents