t t t]

p6ntn* v*Tt|Mill 6YoN6YI

KI5g cl|lbilN

L,

E

II I l_l

ENEK-|ENE,%nr7, ,//*rhr4z,

/

2

cc"t/Q

q

I I l_l_ l_ l_ l_l_l_-

A/

bel Kiad

I

Frika

va

Kiss

Joln

Tomai Gyngyi

!

l

1

ENEK_ZET{EI-II. osztly

) ) )-4

Kzikonyv tantk s tantjelltek szmra

/

kolozsvr

l

a

Minisztriuma tmogatta A knyv megielenst a Magyar Kztrsasg Oktatsi

szerkesztette

Lszl Bakkron

Bodtterv Bn lldik Bralta

Dr SzenikIlona

Harmadik kiads

az Kzirat gy an*3 00 p l dnyb an sokszorostotta Er d ly i Tank nyv t an c s

r r r

Kedves Tantk s Dikok!Ksz nek-zene ork,,receptes knyvt" tartjk kezkben. Zenei nevelsnk alaplainl ttong rt szeretnnk betitenl veie. Alkaltnazsa megkonnyiti a tarrt munkjt s szinesebb teszi az {-II clsztlyos gvermekek iskolai lett.I(prblt ramodellek ezek. melyekbl nemcsak tapasztalt tantk, hanem tantjelltek is eredmnyesen dolgoztak mr. A bennk foglalt anyag feld,o|gozza az rvnyben lev tantervet, de lehetsg szerint krkrsen bvti azt. Rtiteges felptse lehetv teszi. hogy a mindenkori osztly kpessgeih ez l,gazitva alk:almazzk. A zenei nevelsnek mr ma el kell foglalnia rnlt helyt, mert a jv iskoljban a szernlyisg formlsnak egyik leghatkonyabb eszkozelesz, Mivel jrulhazz e cl elrshez a kziknyv? ez - Interaktv munkra plt ramodelleket ad, melyek a gyermek rzelmi kultrjt alaktjk,

t, t,

r r t r t t t L t r t L tljl_L,.

- A tantrgyak kozotti szerves kapcsolds (irodalom, krnyezetismeret, rajz, mozgskultrra) termszetesen illesztik a gyermek vilgt megelevent dalok, mondkk" jtkok, versek, zerremvek kz. - A zenei anyag a naptri vet hen kveti, s az nnepekre kln is hasznlhat mlsorokatajnl (Betlehemes, Anyk napja. pnksdl, az bcrutepe, vzro stb.). * Zenehallgatsi anyaga a lehetsgek ezutni bwlsre is szmtva * tbbfele mdonkozelti a gyermekeket a zenhez, ",komoly" - A hangszerek jtkos ismertetse, mozgs, pantomm. tnc alkalmazsa, rajz, dramatizls, nreditci mind-mind eszkz minderre. Kvryuk. hogy minden tant s gyernrek minl tbb lnrnnyel gazdagodjon e rnunka ltal. Ksznjk, hogy felhasznljkIA szerzk

f

antzi1 t,

ps

zi ch o mo to riku s k sz

s g

e

it

fej

1

esztik.

t2. Leckebelgzsorron keresztl, kiigzsrezmmgs (m).

L-

Lgzgyakorlat: Lz az Rvid beszlgetJs az szrl, nekeljun szrl. A tant mutasson be nPdalokat gymlcsketl vodban tanult nekek ismtlse,pl.: D j a di, Szeptember. Soroljatok szi -rizni tn a szlskerteket. A szlpsztort cssznek is hvjk, Mindenki kedveli a szlt. Sztiretig Rla szl a mai neknk:Lopom,lopom a szlt

r rL

LLopon1,

a- ludt

a

rLL

pa

Van

ke

-

z -

ben,

va

1ap

fe - j- bentapssal,

r

Egytt nekelve soronknt megtanuijuk az neket. Gyakoroljuk: ksrjkegyenleteskopo gssal, helybenj rssal.

Lopam, lopom a sz - lt

nnII

Tanuljuk meg Kiolvasval vlasszunk egy szlpsztort s egy brt. A tbbiek lesznek a tolvajok, teht a kiolvast;

L

Ml-na bo-kor sze-de-rin,

le-sz-ra-dott sor,ba mind, tij-ra meg-jtt mr az sz, gye-re, paj 4s, ker-ge,tzz ! Meg is vafl a ker-ge-t, gyl-het tl-re az e-r!a kiszmolt,

r

A tanulk pronknt szembefordulva mondjka szlpsztoft,

A leggyesebb kiszmolj a ajtkhoza

I tLl_

A

szlpsztor lel s elbbiskol.

egy msik a brt.

A tolvajok

krlj.jk, neklskzben r- rtgetnek

I

vllra. A psztor igyekszik elfogni egy tolvajt. vallatra fogla ket:* - Mit loptl? Szlt. - Mennyit? - Egy kosrral" - Hol van? - Nenl mondom meg.

Ezt tbbszr

ismteljk. Ha van mr elg tettes, sorra

--

a a ztrogt, Ezrt zlogot kell adnia. A br itli meg a bntetst, melyet ha vgrehajt, visszakaPj thangszerrel), A Ismteljk a.ltkot A kiolvast a tint ksrjetriangulummal (vagy ms jtk kozben hangszert bemutatjuk: aclb1 kszlt hromszog, melyet femplcikval trink, zsinron fugg. Hangla ezstsen cseng. szvegmondssai ra vgnismteljtik az j neket, kzpers hangervel, rthet, egysges

LL L

4

I

F

I l_ I Il_

3"

Lecke

Lgzgyakorlat: belgzs, vllemels nlkUl (kt szmols) - kilgzs- sz.,.. -re (ngy szmols). Mondjuk, egyutt a mlt rn tanult mondkt: Mlnabokor szederin, s kopog|unk hozzegyenletesen, Igy;

Ml-na ba-kor sze-de-rint