CBNU Nursing Vision 2027

발전계획서

(2012~2027)

충북대학교 간호학과

목 차

I. 간호학과의 비전 및 교육목적 / 1

1. 간호학과의 비전 ··……………························…·························· 12. 간호학과의 교육목적 …····························································· 13. 간호학과의 교육목표 ……………………………······························· 24. 간호학과의 교육프로그램 학습성과 …………································· 3

Ⅱ. 간호학과의 내·외부 현황 분석 / 51. 충북대학교 개관 ········································································ 52. 충북대학교 교육이념 및 인재상 ·················································· 53. 충북대학교 행정조직 및 기구 ····················································· 64. 간호학과의 개관 ······································································ 75. 간호학과의 행정조직 및 기구표 ·················································· 76. 간호학과 학생 현황 …································································ 87. 간호학과 주요 시설 및 설비 현황 …············································ 88. 내·외부 환경 분석 ···································································· 99. SWOT 분석 및 전략 ··································································· 10

III. 간호학과 발전계획의 개요 / 141. 발전계획 수립 배경 및 목적 …···················································· 142. 간호학과의 발전계획 담당 조직 ················································· 143. 충북대학교 비전 및 교육목표 ····················································· 154. 간호학과의 특성화 전략 ……····················································· 165. 간호학과의 단계별 발전계획 및 전략 ········································· 186. 간호학과 발전계획 수립 및 CQI 절차 ·········································· 21

Ⅳ. 영역별 중장기 발전계획과 수행 전략 / 221. 교육 영역 ················································································· 222. 학생 영역 ················································································ 273. 연구 영역 ·················································································· 304. 지역연계 영역 ……······································································· 325. 국제화 영역 ··············································································· 346. 행·재정 영역 ··············································································· 35

V. 발전계획 종합 / 38

Ⅵ. 발전계획 실행 예산 / 45

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I. 간호학과 비전 및 교육목적

1. 간호학과의 비전

m 충북대학교의 비전인 ‘창의 인재육성’, ‘창의 학습 네트워크’, ‘창의 연구 클러스터’와 연계된 본 학과의 비전은 『연구역량을 갖춘 창의형 간호 인재』임.

2. 간호학과의 교육목적

m 간호는 인간에 대한 통합적 이해를 바탕으로 ‘모든 개인, 가정, 지역사회를 대상으로 하여 건강의 회복, 질병예방, 건강유지와 증진에 필요한 지식, 기력, 의지와 자원을 갖추도록 직접 도와주는 활동’으로 간호사는 냉철한 과학적 소양, 개개 대상자와 맥락에 대한 이해, 수용과 융통성, 통합적 지식과 숙련성을 바탕으로 한 신뢰성과 전문가로서의 윤리 의식이 요구된다고 보고 있음.

m 이에 의거한 본 간호학과의 교육철학은 ‘ 간호 대상자(개인, 가족, 지역사회)의 적정기능수준을 극대화시키기 위해 인도주의에 입각한 전인간호를 수행하는 것’임

m 학과의 교육철학을 근간으로 하여 본 학과에서는 일생 주기에 걸친 인간에 대해 교육하고, 이를 바탕으로 통합적 사고 훈련을 제공하며, 현장 밀착형 교육과정을 통해 실무 중심의 지식과 기술을 함양하고, 개인, 가족, 지역사회 참여를 통해 예방과 건강 증진 및 평화로운 죽음에 이르기까지 직·간접 경험을 촉진하고자 함.

m 이 과정을 통해 학생들은 간호과학 외 인문학, 자연과학, 사회과학을 통합하여 간호지식체를 구축할 수 있게 됨.

m 충북대학교의 건학이념인 진리(眞理), 정의(正義), 개척(開拓)의 창학 정신을 바탕으로 학문의 발전을 선도하고, 공동의 선을 추구하는 민주 시민을 양성하며, 국가와 사회의 미래 개척에 헌신하는 데 교육목적을 두고 있으며, 의과대학의 교육목적은 대학의 건학이념과 연계하여 ‘진리를 탐구하는 전문의료인’, ‘정의를 추구하는 전문의료인’, ‘미래를 개척하는 전문의료인’임.

m 본 학과의 교육목적은 충북대학교의 건학이념과 교육목적, 의과대학의 교육목적, 한국간호교육평가원에서 요구하는 간호사 핵심역량과 간호학 학사 학위 프로그램 학습성과를 토대로 ‘인간에 대한 통합적 이해를 바탕으로 실무와 연구능력이 우수하고, 책임의식과 봉사정신이 투철하며, 보건의료사회를 리드하는 간호사 양성’으로 수립함.

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[그림 1].

[그림 1] 충북대학교 간호학과의 교육목적

3. 간호학과의 교육목표

m 본 학과의 교육목적을 성취하기 위한 교육목표는 다음의 7개로 설정함. 1. 과학적 지식과 비판적 사고에 근거한 간호문제해결능력 함양 2. 숙련된 간호술과 우수한 실무능력 함양 3. 간호실무 향상에 기여할 연구능력 함양 4. 효과적인 의사소통 능력과 협동심 발휘 5. 간호전문직관과 윤리의식 함양 6. 사회적 책임의식과 봉사정신 함양 7. 미래의 보건의료사회를 개척하는 리더십 발휘

m 본 학과의 교육목적 및 교육목표 설정 시 학과교수회의와 간호교육인증평가위원회를 통한 협의 과정과 산업체 임상실무자와 학부모, 학생의 의견 수렴 과정을 거쳤음.

m 본 학과 교육과정을 통해 학생들은 인간에 대한 이해를 바탕으로 대상자에게 가장

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적합하고, 효율적이며, 근거기반 간호실무와 동시에 윤리적인 간호실무 수행의 발판을 마련할 수 있게 될 것임.

[그림 2] 충북대학교 간호학과의 비전과 교육목표

4. 간호학과의 교육프로그램 학습성과

m 성과기반 교육과정 운영을 통한 핵심역량 증진에 초점을 둔 간호교육의 기반을 형성하기 위해 한국간호교육평가원 및 간호교육 기관에서 제시하는 교육목표를 분석함.

m 한국간호교육평가원에서 제시하는 간호사핵심역량 등을 반영하여 간호교육의 필수요소 및 역량, 국내·외 간호대학의 교육목표 등을 분석하고, 본 학과의 교육목적과 교육목표를 달성하도록 학과 교수, 재학생, 학부모, 산업체의 의견을 수렴하고, 여러 차례의 다각적인 간호교육인증평가위원회의 회의를 거쳐 10개의 학습성과(Program Outcomes)를 도출하였음[표 1].

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[표 1] 간호교육프로그램 학습성과

졸업 시 학습성과(Program Outcomes)

1. 다양한 교양지식과 전공지식에 근거한 간호술을 통합적으로 실무에 적용한다.

2. 대상자의 간호 상황에 따른 핵심기본간호술을 선택하여 실행한다.

3. 언어적, 비언어적 상호작용을 통한 치료적 의사소통술을 적용한다.

4. 건강문제 해결을 위한 전문분야 간 업무조정과 협력관계를 설명한다.

5. 비판적 사고에 근거한 간호과정을 적용하고 임상적 추론을 실행한다.

6. 간호전문직 수행표준과 법적, 윤리적 기준을 이해하고 설명한다.

7. 리더십의 원리를 이해하고 리더십 역량을 발휘한다.

8. 간호연구를 기획하고 직접 수행한다.

9. 국내외 보건의료 정책의 변화를 인지한다.

10. 지역사회와 보건의료분야에서 사회봉사를 실천한다.

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Ⅱ. 간호학과 내•외부 현황 분석

1. 충북대학교 개관

❍ 충북대학교는 1951년 초급농과대학으로 개교한 이후 현재 15개 단과대학 및 학부(과)군, 9개 대학원을 포함한 종합대학으로 발전함.

❍ 충북대학교는 국립대학으로서 국가와 인류 사회의 발전이라는 교육의 보편적 목표의 실현에 진력하면서, 충북 지역에 자리 잡은 학문공동체로서 개성 있는 지역 사회 문화의 창달에 혼신의 힘을 기울이고 있음.

❍ 충북대학교의 주요 연혁은 다음과 같음[표 2].

[표 2] 충북대학교의 주요 연혁

2. 충북대학교 교육이념 및 인재상

❍ 충북대학교는 건학이념인 진리(眞理), 정의(正義), 개척(開拓)의 창학 정신을 바탕으로 학문의 발전을 선도하고, 공동의 선을 추구하는 민주 시민을 양성하며, 국가와 사회의 미래 개척에 헌신하는 데 교육목표를 둠.

❍ ‘대한민국의 중심, 꿈을 이루는 창의공동체(Creative Community for Dreams)’를 비전으로 ‘창의 인재 육성’, ‘창의 학습 네트워크’, ‘창의 연구 클러스터’를 3요소로 소통, 배려, 창의, 융복합, 핵심 가치, 열린 대학을 핵심 키워드로 인재 양성을 실현

일시 주요 연혁 내용

1951. 9. 27 도립 청주농과초급대학으로 개교1953. 1. 10 도립 청주농과대학으로 승격1956. 4. 23 도립 충북대학으로 개명1963. 3. 1 국립 충북대학으로 개편1986. 11. 6 의과대학 설립 인가2002. 3. 5 의학전문대학원 설립 인가2011. 8. 11 의과대학 간호학과 설립 인가

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하고자 함.

3. 충북대학교 행정조직 및 기구

❍ 충북대학교는 2015년 12월 현재 15개 단과대학 및 학부(과)군, 9개 대학원, 39개 연구소, 2개 법인으로 구성되어 있음[그림 3].

❍ 행정기구로는 총장을 중심으로 3처 1국 8과 1부 체제로 구성되어 있음.

[그림 3] 충북대학교의 행정조직과 기구표

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4. 간호학과의 개관

❍ 본 학과는 2012년 개설되어 첫 신입생 63명이 입학함. 2014년 3월 현재 충북대학교 간호학과의 연혁은 다음과 같음[표 3].

[표 3] 충북대학교 간호학과의 주요연혁

일시 주요 연혁 내용

2012. 03 제1대 간호학과장 유재순 교수 발령 2012. 03 간호학과 1기 신입생 63명 입학2012. 09 김은경 교수 발령 2012. 12 제1대 간호학과 학생회 출범2012. 12 간호학과 기본간호학실습실, 성인시뮬레이션 실습실 완비2013. 03 간호학과 2기 신입생 63명 입학 2013. 03 장애경 교수 발령2013. 03 간호학과 시뮬레이션 실습실, 종합간호실습실 오픈2013. 05 간호학과 기자단(훈울) 발족2013. 09 최미영, 장선주 교수 발령2013. 11 제1회 학과적응프로그램 개최2014. 03 김선호 교수 발령2014. 03 간호학과 3기 신입생 63명 입학2014. 03 제2회 학과적응프로그램 개최2014. 09 이종은 교수 발령2015. 03 간호학과 4기 신입생 62명 입학2015. 03 김철규 교수 발령2015. 03 제2회 나이팅게일 선서식 개최2015. 12 간호학가 제2회 학술제 개최

5. 간호학과의 행정조직 및 기구표

❍ 본 학과의 행정조직은 교수회의를 심의 의결기구로 하고, 학과의 원활한 운영을 위해

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7개의 상임위원회(학과운영위원회, 학생지도위원회, 실습운영위원회, 기자재관리위원회, 교육과정운영위원회, 간호교육인증평가위원회, 학과발전위원회)를 두고 있음[그림 4].

❍ 각 위원회에서 해당 안건을 심의한 후 학과 교수회의에 상정하면, 전체 교수의 의견수렴을 거쳐 최종 결정을 함.

❍ 본 학과의 전반적인 행정, 교무, 학생업무를 담당하는 행정조교 2명과 실습지원 인력 1명을 활용하고 있으며, 학생입학 인원에 따라 인증기준에 적합한 행정조교 및 실습조교를 확보할 예정임.

[그림 4] 충북대학교 간호학과 조직도

6. 간호학과 학생 현황

❍ 2015년 4월 기준 본 학과 편제정원은 1학년 60명, 2학년 60명, 3학년 60명, 4학년 60명으로 전체 학생수는 240명임. 남학생은 매년 18~21% 수준으로 입학하고 있음.

7. 간호학과 주요 시설 및 설비 현황

❍ 본 학과는 청주시 흥덕구 내수동로 52 충북대학교 캠퍼스 N18동 1층과 2층에 위치하고 있음. 1층에는 교수연구실과 강의실이 있으며, 2층에는 간호학과 사무실, 기본간호학실습실, 건강사정실습실, 시뮬레이션실습실(성인, 모성, 아동실습실), 세미나실, 교수회의실, 교직원 휴게실, PBL실 등이 갖추어져 있음.

❍ 2012년 2학년 학생부터 필요한 인증평가기준 실습기자재 및 첨단 시뮬레이션 실습

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기자재를 확보함.

❍ 학생 증원에 따른 강의실 및 정독실 등은 학교 내 별도의 공간을 마련할 계획이며, 추후 간호학과 전용 건물로의 이전(약학대학의 오송 이전 이후)을 학교 발전계획안에 포함할 예정임.

8. 내·외부 환경 분석

m 노인인구의 증가와 만성질환자의 증가는 의료비 증가, 지속적인 의료 서비스 제공 등 보건의료분야의 구조를 변화시키고 있음. 이에 국가 차원에서도 장기요양제도와 방문간호제도, 포괄간호 등 간호전문인력의 공급 필요성이 높아짐.

m 보건의료서비스업 중에서 간호인력에 대한 수요는 수년 전부터 급증하고 있으며 간호 인력 양성을 위해 국가도 간호교육기관 설립을 장려하여 2014년에 202개로 집계되었고, 2025년까지 우리나라 간호사 인력 중 면허간호사 수는 488,665명로 예상하고 있음.

m 충북대학교는 세종특별시로의 국가 행정기관의 입주(특히, 보건복지부 등)와 오송·오창 생명과학단지 등에 근접해 있으며, 본교 캠퍼스(개신캠퍼스-융복합특성화)를 중심으로 오송캠퍼스(생명특성화), 오창캠퍼스(산업특성화), 세종캠퍼스(공공특성화)를 두고 캠퍼스 광역화 사업을 추진하고 있으며, 이를 통해 대학을 넘어 나라의 발전가능성을 넓히고 있음.

m 오송생명과학산업단지는 다양한 보건의료연구기관이 이전해 왔으며, 간호학 전공의 연구인력들을 필요로 하여 충북지역의 교육메카인 충북대학교 간호학과의 역할이 요구되고 있음.

m 충북대학교 간호학과는 2012년 설립된 지역거점대학으로 지역사회의 기대에 부응하기 위한 발판을 다지고 있으며, 향후 첫 졸업생 배출 후에 오송생명과학단지내의 한국보건산업진흥원 등 간호학과 졸업생 들이 진출할 수 있는 국책연구기관 등과 협약을 통해 지역사회의 발전에 기여할 계획을 수립할 예정임.

m 대학원 신설을 조기에 실현하여 지역사회 요구에 부응함.

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9. SWOT 분석 및 전략

m 충북대학교 간호학과의 SWOT 분석을 통해 학과 발전계획을 수립하고자 함[그림 5].

9.1 SWOT 분석

1) 강점

- 충북대학교는 충북의 거점 국립대학으로 60년 이상의 역사와 전통을 자랑하는 우수대학으로서 높은 인지도를 가지고 있음.

- 서울, 수도권 지역에 근접한 지리적 조건으로 우수한 학생유치에도 장점으로 작용함.

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[그림 5] 충북대학교 간호학과의 SWOT 분석

- 매년 높은 학생들의 지원율을 보이며, 입학생의 학업수준이 매우 우수함.

- 간호교육인증평가 제도의 실시로 학교의 지원과 관심이 높음

- 신설학과로서 교수와 학생 간 교류가 많아 원활한 소통과 열정이 높음.

- 학교의 지원으로 교육환경과 인프라를 적시에 확보가 가능함.

- 충북대학교병원이라는 상급종합병원을 보유하여 실습지가 확보됨.

2) 약점

- 간호학과는 신설학과로 인적, 물적 인프라가 부족함.

- 교수진 확보가 연차적으로 진행됨.

- 신설학과라 공간 및 시설 확보가 단계적으로 진행됨

- 신설학과에 따른 준비비용 대비 재정이 부족함.

- 역사와 전통의 부재로 학과 운영체제가 확립되어 있지 못함.

3) 기회

- 청주의 인근 지역인 오창지구, 오송지구에 생명과학단지 조성과 더불어 보건의료 관련 정부 기관과 연구소가 이전하여 밀집되어 있음.

- 우수 대학의 졸업생 배출에 대한 지역사회의 기대가 높음. - 전문직종으로 인정받으면서 간호학과에 대한 선호도가 높아 우수한 학생 유치가 수

월함.

- 간호교육인증평가의 준비로 개설 초기부터 성과기반의 체계적인 교육과정을 마련하여 실현하고 있음.

- 의료인력 수요 증가에 따른 의료산업 시장 규모의 급증으로 취업의 기회가 증가함.

4) 위협 - 국내 간호학과 증설에 따른 취업 및 우수 학생 유치 경쟁이 심화됨. - 후발 주자로서 교육 환경 확보가 부족함. - 졸업생을 배출하지 못한 상황에서 의료기관의 인지도가 부족함. - 충북대학교병원 및 충북 이외의 다양한 실습지 확보가 어려움

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9.2 SWOT 분석에 따른 발전 전략

m SWOT 분석 결과에 따른 발전 전략은 다음과 같음[그림 6].

[그림 6] 충북대학교 간호학과 SWOT 분석 결과에 따른 발전전략

1) SO 강화 전략

m 국립지역거점대학교로의 충북대학교 인지도를 활용하여 온라인/오프라인을 이용한 학과의 적극 홍보로 전국적으로 우수 학생을 유치하고, 대형 종합병원 등 지역사회 내 취업 연계를 지속하는 전략.

m 부족한 교육 인프라는 의과대학 및 학내 교육 자원, 경제적 지원을 활용하여 학과의 경쟁력을 높임.

m 오송·오창 생명과학연구소와 연계 및 학과 특성화인 연구능력 강화를 위한 교과과정 연계로 학과 경쟁력을 높임.

m 교수, 학생, 지역사회, 졸업생 등이 소통하는 새로운 통(通) 문화를 형성하고 학생들의 자긍심을 높이는 동시에 학생들의 학과적응프로그램을 활용하여 재학률 제고.

2) WO 보완 전략

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m 충북대학교병원 및 보건소, 종합병원 등 지역사회 관련 기관과의 유기적 협력관계를 유지 강화하여 양질의 실습지 병원을 확보 및 학생들의 취업과 연계

m 신설학과로서 부족한 인적 자원은 간호교육인증평가를 준비하는 과정을 통해 학교의 지원 자원이 지속되도록 하는 발판이 될 수 있음.

3) ST 활용 전략

m 오송·오창 생명과학연구소 등의 연구원 수요에 부응하기 위한 연구특성화 학과로서의 노력으로 새로운 진출 영역의 탐색과 다양한 취업의 기회 마련

m 2012학년도 신입생부터 성과기반 교육과정을 적용하여 성공적인 높은 교육의 질을 유지하고, 우수한 졸업생 배출 가능

m 학교에서 운영하는 ‘평생사제제’와 학과 내 ‘지도교수제’, ‘학년담임제’ 등의 운영으로 학생-교수의 유대강화와 학과 시너지 창출

4) WT 제거 전략

m 신설학과로서의 단점인 지역사회 및 의료기관 내 인지도 부족은 성과기반의 교육과정 운영과 우수한 교수진 확보로 학과의 경쟁력을 지속적으로 강화하도록 함.

m 우수한 졸업생 배출과 높은 취업률 유지, 졸업생 관리 프로그램 운영으로 인적 인프라를 단시간 내 확보되도록 함.

5) 기타 m 교수워크숍을 통한 지속적인 프로그램 학습성과 평가체계 개선m 4년간 학생자체 포트폴리오 시스템 구축m 신입생 학과적응프로그램 운영m 학생-교수 간담회 개최m 연구논문 학술제 발표m 학생 교육과정 만족도 조사m 임상실습간담회 개최m 학부모 간담회 개최

m 졸업생의 전문직 역량의 다면적 평가를 위해 졸업생들이 취업하고 있는 기관을 대상으로 교육목표 달성정도와 간호실무역량평가 설문조사 시행 및 그 결과를 학습성과 평가체계 개선에 반영할 예정임.

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III. 간호학과 발전계획의 개요

1. 간호학과의 발전계획 수립 배경 및 목적

m 충북대학교 간호학과는 2011년 설립인가를 받아 2012년 개설된 신설 학과로 학과의 인적 인프라가 취약한 상황임.

m 지역거점 국립대학교로는 가장 늦게 출발 한 충북대학교 간호학과는 충청지역의 간호 리더로서 자리매김하기 위해 발전계획을 수립하고 추진해 나가야 할 것임.

m 최근 행정수도인 세종시로의 정부부처의 이전과 대형병원의 신축 계획, 그리고 충북 인근 오송생명과학단지 조성에 따른 국내·외 민간연구소 및 보건복지부, 질병예방본부, 국립보건연구원 등 국책연구기관이 유치되면서 충북대학교 간호학과의 역할과 기여에 지역사회의 관심이 높음.

m 충북대학교병원을 중심으로 한 본 학과의 우수한 간호인력의 양성 및 배출에 대한 지역사회의 기대치가 높음.

m 초고령 사회를 앞두고 있는 국가적 상황에서 충북지역의 간호수요에 부응하는 등 국가적인 간호문제 해결을 위한 전문인력을 양성하고자 함.

m 또한 글로벌 시대를 맞아 한국의 우수한 간호수준을 세계에 알릴 수 있는 국제적인 간호전문 인력 양성을 목표로 발전계획을 수립하고자 함.

m 이에 충북대학교 간호학과는 내·외부 환경에 대한 객관적인 분석을 통해 학과의 비전, 교육목적 및 목표를 바탕으로 중·장기 발전전략을 수립하고 추진함으로써 최고의 경쟁력을 가진 학과로 성장하고자 함.

2. 간호학과의 발전계획 담당 조직

m 충북대학교 간호학과는 발전계획을 수립하고 추진하기 위해 학과 내 상임위원회인 학과발전위원회를 구성함.

m 학과발전위원회의 구성과 기능은 다음과 같음[표 4].

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[표 4] 충북대학교 간호학과 학과발전위원회의 구성과 역할

구성 기능

∙위원장(간호학과장) 1인∙간호학과 교수∙지역사회 및 산업체 인사∙학부모 대표∙동창회 대표

∙간호학과 발전계획 수립 및 추진∙발전기금운영에 관한 사항∙기타 학과발전에 필요하다고 인정되는 사항업무 수행

3. 충북대학교의 비전 및 교육목표

m 충북대학교는 글로벌 시대를 주도하는 중부권 최고의 명문대학으로 ‘창의 인재육성’, ‘창의 학습 네트워크’, ‘창의 연구 클러스터’를 중심의 ‘대한민국의 중심, 꿈을 이루는 창의공동체’ 실현을 비전으로 함[그림 7].

[그림 7] 충북대학교의 비전 및 교육목표

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4. 간호학과의 특성화 전략

본 학과의 특성화 전략은 충북대학교의 비전인 ‘대한민국의 중심, 꿈을 이루는 창의공동체’의 창의공동체 3요소인 ‘창의 인재육성’, ‘창의 학습 네트워크’, ‘창의 연구 클러스터’를 실현하고, 충북지역의 거점국립대학으로서 충북의 간호를 리드하고 지역사회의 요구에 부응하는 『연구역량을 갖춘 창의형 간호인재』 양성의 비전 달성을 목표로 설정하였다. 또한 1학년 입학부터 4학년 졸업까지 『주도적 자기계발과 리더십 함양』을 위한 교육을 특성화 전략으로 수립함[그림 8].

[그림 8] 충북대학교 간호학과 특성화 전략

1) 연구능력 함양 창의인재 육성

m 충북대학교는 국토의 중심에 위치하고 있고, 행정특별자치구인 세종시와 기초 응용과학의 중심인 대전, 청주(오송, 오창)의 첨단의료복합단지 및 오창과학산업단지의 연계한 지리적 입지조건을 갖추고 있음.

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m 인근지역인 오송 첨단의료복합단지에는 식약청 등 6개 보건의료 국책기관 등이 있고, 오창 과학산업단지에는 다수의 바이오벤처기업들이 있으며, 국가 행정기관을 두고 있는 세종시를 배후에 두고 있어 의료 서비스와 관련 연구는 지속적으로 확대 될 것으로 예상됨.

m 충북대학교는 대학특성화 계획의 중점 요소로 “창의연구인재” 육성을 교육목표에 포함하여 추진하고 있음(그림9).

[그림 9] 대학특성화 계획과 연계된 충북대학교의 입지조건

m 우리 간호학과는 대학의 『보건․의료분야 특성화』정책과 부합하며, 오송의 식약청 등 6개 보건의료 국책기관이전에 따른 보건의료인력 양성에 기여할 것으로 기대하고 있음.

m 따라서 간호학과는 이러한 충북대학교의 인재양성 목표와 지역사회의 요구에 부응하기 위해 “연구능력이 뛰어난 간호사 양성”을 목표에 두고, 개설초기부터 학과 교과과정에의 반영 등 특성화 전략을 추진해 오고 있음.

m 이에 교수 대 연구조 1:1 매칭 밀착형 연구교육으로 4년 졸업 시까지 연구능력을 함양한 창의인재 육성을 학과 특성화를 추진함.

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2) 주도적 대학생활을 위한 자기계발과 리더십 강화 프로그램

m 본 학과는 1학년 입학부터 4학년까지 본 학과 학생들의 간호학과 4개년 대학생활을 통한 주도적 자기계발 프로그램(‘간호에서 길을 찾다’포트폴리오)을 운영하고 우리 학과만의 특성화 프로그램으로 개발하였다.

m 학생들이 교과 외 활동을 통해 자기계발과 역량 향상을 위한 스스로의 점검과 목표성취를 위해 효율적이고 체계적으로 수행할 수 있도록 지원하고 있다. 포트폴리오는 영어, 전산자격 등 자기계발과 학과적응 프로그램, 리더십과 사회공헌, 진로설계 및 직업적응 영역으로 구분되어 있으며, 4개년 간 이 영역을 포괄하여 완성함으로써 본 학과 학생들이 간호에서 자신이 원하는 길을 찾고, 우수한 경쟁력을 갖춘 예비간호사로 거듭나는데 목표를 두고 있다.

m 신입생을 대상으로 학기 초에 「학과적응 프로그램」을 개최하여, 4년 간 학생 스스로 자기계발 계획을 세워 저학년의 동기부여, 프리젠테이션 능력향상 프로그램부터 문서능력 및 기획력 향상 프로그램, 고학년의 리더십 향상, 취업특화 프로그램까지 학년별로 체계적으로 지원함으로써 학생들의 리더십 향상과 간호사 역량 개발에 노력할 것이다.

5. 간호학과의 단계별 발전계획 및 전략

m 충북대학교 간호학과는 장·단기 발전계획을 위한 3단계 전략을 수립하고, 단계별 발전계획 목표 및 추진내용을 실현할 것임[그림 10].

m 본 학과는 장·단기 발전계획을 위한 전략을 3단계로 구성하고, 단계별 구체적인 발전계획 목표 및 추진내용을 계획함[표 5].

1) 기반조성기

- 이 시기는 2012년 충북대학교 간호학과가 신설되어 제1회 신입생의 입학부터 첫 졸업생이 배출되는 2016년까지로 ‘기반조성기’로 함. 이 시기 동안은 교육과정의 구축 및 교육시설 인프라 조성, 우수 교수 확보, 대학원 과정 개설 등 학과 운영의 기틀을 조성하는 시기임. 교육시설 인프라 조성을 위해 교내실습시설인 기본간호학실습실 및 건강사정실습실, 시뮬레이션실습실 등을 마련하고 필요한 최신 실습기자재를 구비하는 등의 교육환경을 조성함. 또한, 우수한 교수진을 구성하기 위해 매 학기마다 교수

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채용을 위해 노력하며, 성과기반 교육과정을 계획하고 추진해 나감으로써 사회에서 요구하는 간호 인력의 양성에 초점을 둠. 학생 활동을 독려하고, 학과 운영의 기틀을 조성함.

[그림 10] 충북대학교 간호학과 단계별 발전계획

2) 성장기

- 성장기는 첫 졸업생을 배출하여 교육성과를 확인하기 시작하는 시기인 2017년부터 2021년까지로 성과기반 교육과정의 적용에 따른 ‘창의형 간호인재 양성’에 초점을 두고 개선하는 시기임. 교육과정의 특성화를 강화하고, 대학원을 활성화 시키며, 산학협력 체계를 구축하여 지역사회의 요구에 적합한 맞춤형 인재양성에 초점을 둠. 대학원 과정을 통한 계속 교육을 활성화하여, 세종시와 오송생명과학 단지의 국책연구기관 등 연구특성화 대학으로서 우수 인력배출을 지속함. 또한 동창회를 구성하여, 학과발전위원회 참여 및 학과 발전기금 조성에 힘씀. 이 시기는 간호학과 단독 건물을 마련하여 학과의 내외적 기틀을 완성하는 시기로 삼음.

3) 발전도약기

- 발전도약기는 학과신설 10주년을 맞는 시기인 2022년부터 2027년까지로 지역사회 보건의료 분야의 선도학과로 우뚝 서는 시기임. 학부 졸업생들이 대학원을 이수하고, 지역사회의 각 분야에서 전문가로서 역할을 충분히 할 수 있는 역량을 갖추는 시기

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이며, 학과는 교육, 환경, 행정 부문에서 안정을 이루고 한 단계 도약하는 시기임. 성과기반 교육과정의 개선을 통해 우수한 교육프로그램을 운영하고, 교육 시설 및 인력 등 교육인프라를 선진화하며, 지역사회와의 협력을 확대하여 지역사회의 리더양성의 요람으로 역할을 다 할 것임. 또한 글로벌 인재양성과 국제교류를 활성화하여 글로컬 대학으로서 명성을 얻고자 함.

[표 5] 충북대학교 간호학과의 단계별 발전계획 목표 및 중점 추진내용

추진단계 목표 추진내용

1단계: 기반조성기

(2012년~2016년)

교육기반 조성

∙교육 시설 및 환경 인프라 기반 조성∙학과 조직 구성 및 운영∙교육 인적 인프라 기반 조성∙대학원 과정 개설∙산·학 협력 네트워킹 기반조성∙학생활동 인프라 기반 조성∙특성화 기반조성∙취업역량 강화∙리더십 역량 강화

2단계: 성장기(2017년~2021년)

창의형 간호인재 양성

∙성과기반 교육과정 적용 및 확대∙교육 인적 및 시설인프라 확대 및 강화∙간호학과 단독 건물 확보 및 구축∙산·학 협력 네트워킹 강화∙동문 발전위원회 구성 및 발전기금 조성∙특성화 및 학생역량 강화∙대학원 활성화

3단계: 발전도약기

(2022년~2027년)

보건의료 분야선도

∙성과기반 교육과정 개선 및 지속 발전∙교육인프라 선진화 및 활용∙산·학 협력 네트워킹 활성화∙학과 발전기금 확충 및 동문회 활성화∙특성화 정착 및 지속 발전∙글로벌 간호인력 양성∙국외 학술교류 활성화

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5. 간호학과 발전계획 수립 및 CQI 절차

m 본 학과의 발전계획의 작성 및 추진상태의 점검은 학과발전위원회가 주관하되, 교육과정운영위원회의 재학생 교육만족도 및 졸업생 만족도, 산업체 만족도, 학부모 만족도 조사결과와 학생간담회를 통한 재학생들의 다양한 의견을 발전계획에 반영함.

m 매년 발전계획의 진행 상태를 점검하고 교육 전반에 대한 다양한 의견을 탕으로 지속적 발전계획 개선활동을 통해 수정·보완해가며 추진해나감. 또한 논의된 내용 중 필요한 사안은 본부 기획처 등 관련 부서와 논의를 계속함[그림 11].

[그림 11] 충북대학교 간호학과 발전위원회 CQI 과정

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Ⅳ. 영역별 중장기 발전계획과 특성화 전략

1. 교육 영역

[기본방향]

m 학제적 요구(Scholarly inquiry)에 부응하는 간호전문가 양성

- 한국간호교육평가원 기준 및 국제적 패러다임 반영

m 전문적 요구(Professional inquiry)에 부응하는 간호전문가 양성

- 변화하는 지역 및 국내외 변화에 효과적으로 대응하고 건강분야 리더로서 활동할 수 있도록 상급교육과 평생교육 기회 제공(대학원: 석사, 박사과정 운영개설 추진)

- 간호전문가로서 글로벌 경쟁력 제고를 위한 국제적 교류의 활성화(교수, 학부 학생, 대학원 학생)

- 국외 간호대학과의 지속적 교류를 통한 간호교육의 국제화 제고

m 사회적 요구(Social inquiry)에 부응하는 간호전문가 양성

- 보건 의료에 대한 지역, 국내 및 국제적 요구에 부응하는 간호교육을 통해 간호전문가 양성

- 지역사회 요구 및 국제적 수준에 부응하는 교과과정 운영 및 사업 운영으로 특화된 창의적 글로컬 간호전문가 양성

1.1 성과기반 교육프로그램의 구축과 운영

[기본방향 및 목표]

m 한국간호교육평가원이 제시하는 프로그램 학습성과와 간호사 핵심역량 및 학과 교육목표를 반영하고 산업체, 재학생, 졸업생 피드백을 참고하여 성과기반의 학부 교육과정 개선

1) 현황

m 충북대학교 간호학과는 2012년 신설되어 1년의 교육과정만 정해진 상황이었으며, 2012년 2학기까지 2명의 전임교수가 채용되어 이 때 전체 교육과정에 대한 1차 교

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육과정 개정이 있었고, 그 후 5명의 교수가 채용된 시점에서 2013년 핵심간호술기 및 프로그램학습성과 도출 개선 등 한국간호교육평가원의 2주기 교육과정 표준에 부응하기 위해 2014년도 2차 교육과정 개정이 있었음.

m 본 학과는 특성화 사업인 ‘연구역량을 갖춘 창의형 간호인재’를 목표로 간호연구개론, 간호연구 I, II 등 4학점 3학기에 걸쳐 연구교과목을 운영함.

2) 추진방안 및 계획

m 학과 교육과정에 대한 재학생, 졸업생, 산업체 인사 등 내・외부의 의견 수렴 및 학과 자체 평가 실시

m 학과 내 교육과정운영위원회 개최 및 워크숍을 통한 교육과정 운영에 대한 자체 평가 분석 후 교육과정 개선에 활용

m 졸업생 발생 시점부터 학습성과 프로그램의 성취도 평가

m 2016년도 국가고시 100% 합격률 달성과 향후 국가고시 합격률 유지

m 2016년도 졸업생 종합병원 이상급 의료기관 취업률 100% 달성 및 유지

1.2 현장 중심 간호교육 실습

[기본방향 및 목표]

m 학생들의 임상실무 능력 향상을 위해 교내 실습을 강화하고, 임상실습의 내실화를 도모함.

1) 현황

m 본 학과는 학생들의 실습에 충분한 공간과 실습실을 갖추고 있음.

m 충북대학교병원을 주요 실습지로 확보하고 있으며, 도내 종합병원 및 전문병원들을 임상실습지로 확보하고 있음.

2) 추진방안 및 계획 m 임상실습 전 교내 실습교육 강화로 임상실습 적응력 강화 m 교과별 사례 중심의 학습 내용 강화로 이론 교육과 실습교육의 격차 해소 m 년 2회 이상 현장 실습지도 실무진과의 간담회를 통해 실습교육의 질 개선 m 실습운영위원회의 활동 강화

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m 실습전담 조교인력 확보

1.3 다양한 교수학습법 개발 및 적용

[기본방향 및 목표]

m 교과목의 특성에 맞추어 학습목표 달성에 효과적인 교수방법을 적용함으로써 학습성과를 높임.

1) 현황

m 본 대학의 교수학습센터에서는 교수들을 위한 다양한 교수학습법 및 프로그램을 운영하고 교수들의 참여를 독려하고 있음.

2) 추진방안 및 계획

m 본 학과 교수들은 대학의 교수학습센터에서 실시하는 다양한 교수법 워크숍에 적극 참여

m 다양한 교수학습방법의 단위별 수업에 적극 적용하여 학습 이해도를 높임

m 학생들의 강의 만족도를 높임

1.4 교육환경 개선

[기본방향 및 목표]

m 선진화된 교육환경을 구축하여 교육의 질을 높이고, 학생들의 만족과 교육효과를 높일 수 있음.

1) 현황

m 본 학과는 2012년에 신설되어 모든 교육시설 및 공간, 기자재 등의 교육환경을 새롭게 계획적으로 구축하고 있음.

m 학생들의 교육에 차질이 없도록 선 계획하여 단계적으로 구축하고 있음.

2) 추진방안 및 계획

m 학내 실습교육의 질적 수준을 높이기 위해 다양한 교과별 시뮬레이션 실습실을 추가 확보

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m 실습기자재의 지속적 보완·구비로 핵심 술기 교육여건을 개선 m 다양한 교과 내・외 활동 및 특강 운영에 필요한 대형 강의실을 확보 m 학년별 강의실을 확보 m 학생 휴게실 공간을 확보 m 대학원 전용 강의실을 확보

1.5 교수진 확보

[기본방향 및 목표]

m 적정한 교수진의 확보는 학생교육의 필수 요소로서 학생 대비 교수의 적정 비율과 관련 전공자의 확보를 통해 교육의 질을 유지함.

1) 현황

m 본 과는 편제 정원 60명으로, 2015년 현재 240명 학생기준 8명의 교수가 요구되며, 8명의 교수요원을 확보하고 있어 충족함.

m 학생 정원의 증가와 대학원의 개설, 전공교과목 학점의 고려 등 적절한 교수충원이 필요함.

m 2015년말 현재 총 8명의 교수 재직 중[기본간호학, 성인간호학(2명), 지역사회간호학, 모성간호학, 아동간호학, 간호관리학 전공 교수].

2) 추진방안 및 계획 m 임상 및 교육경력을 겸비한 우수 교원 확보 m 교육과정에 따른 교과목 개설 이전에 전공 교수의 확보 m 단계별 추진계획의 수립에 따른 교수진 확보 m 7개 국가시험 전공 교수의 확보 m 대학원 개설에 대비한 적정 교원수 확보

1.6 교육과정 특성화 강화

[기본방향 및 목표]

m 충북지역 거점국립대학의 우수한 학생수준과 지역사회의 요구에 부응하기 위한 ‘연

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구역량을 갖춘 창의형 간호인재’를 교육목표로 이에 부합한 인재양성을 위해 ‘연구특성화’ 맞춤 교육과정을 구축함.

1) 현황

m 세종, 오송, 오창 등의 정부기관 및 연구기관의 보건의료 연구인력의 요청이 많아 학부 교육과정의 연구특성화를 목표로 교육과정을 계획함

m 2학년 2학기(간호연구개론, 2학점), 3학년 1학기(간호연구세미나I, 1학점), 3학년 2학기(간호연구세미나II, 1학점)을 개설하여 자료수집부터 분석, 논문작성, 발표까지의 전 과정을 운영.

2) 추진방안 및 계획 m 팀티칭 교과목 운영을 통한 학생의 연구역량을 함양 m 연구결과 국내·외 학술대회 발표

1.7 대학원 개설 및 운영

[기본방향 및 목표]

m 충북대학교는 충북지역 대표대학으로 학문적으로 리더의 역할을 할 의무가 있음.

m 충북지역은 대학원 개설 간호학과가 많지 않고 지역사회의 요구가 높아 빠른 시일 내에 대학원을 개설할 필요가 있음.

1) 현황

m 청주시에는 청주대학교(석사과정), 충주시에 교통대학교(석사과정)이 개설되어 있는 정도임.

m 충북대학교의 간호학과 개설 당시부터 지역사회 간호인들의 많은 문의와 요구가 있어옴.

2) 추진방안 및 계획

m 교수 및 시설 계획을 수립하고, 본부에 요청하여 학과 발전계획을 추진하여 2015학년부터 간호학과 대학원 석사 및 박사과정 개설 및 운영

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2. 학생 영역

2.1 우수학생 유치

[기본방향 및 목표]

m 충북대학교 간호학과는 2012년 신설되어 지역사회 및 관련 기관, 전국의 학생들에게 잘 알려지지 않음.

m 본 학과에 대한 홍보를 통해 우수한 학생 유치에 노력함.

1) 현황

m 2012년 신설로 학과 교수진의 확보 전으로 학과에 대한 체계적인 홍보가 미흡함.

2) 추진방안 및 계획

m 체계적인 홍보(진로지도 고교방문, 홈페이지, 홍보자료, 리플렛 등)를 통해 우수 학생 유치

m 학과 교수의 고교방문 및 요청 고교의 직접 방문 홍보

m 홈페이지 관리 및 유지 홍보

2.2 학과적응능력 향상

[기본방향 및 목표]

m 1학년은 교양교과목 위주의 교과과정 이수로 학과에 대한 소속감이 약하고, 관심도가 낮을 수 있음.

m 학과 소속감의 약화는 휴학 및 자퇴로 이어질 수 있어 신입생의 학과적응능력을 향상시켜 성공적인 신입생 대학생활을 가이드 해줌.

1) 현황 m 1학년 1학기는 간호학 전공교수의 교과목이 없음. m 성과기반 교육과정은 4개년의 교육과정을 성공적으로 운영해야 가능함

2) 추진방안 및 계획 m 예비대학 프로그램 운영 m 신입생 OT 및 재학생 만남 프로그램

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m 학과적응 프로그램 운영 m 멘토-멘티 활동 m 1학년 2학기 전공교수 교과목 운영

2.3 평생사제제 및 지도교수제 운영

[기본방향 및 목표]

m 학생-교수의 연대감 강화와 평생 개념의 관계 유지를 통해 교육-취업-계속 교육의 실현

1) 현황

m 충북대학교는 4년의 교육과정과 졸업 후 사회생활까지의 평생 개념의 사제관계를 이어가는 ‘평생사제제도’를 운영하고 있음.

m 간호학과는 개설초기 교수진의 수가 많지 않고, 의과대학의 교수가 많은 만큼 밀접한 지도를 위해 의대교수를 포함하여 평생지도교수를 배정함.

m 간호학과의 특성상 의학과의 평생지도교수가 커버할 수 없는 간호학과 생활 및 취업 지도 등의 보완을 위해 학과교수 중심의 지도교수제를 운영하여 한 명의 학생도 낙오되거나 어려움을 겪지 않도록 지도함.

2) 추진방안 및 계획 m 평생사제제 유지 m 학과교수 중심의 지도교수제 운영

m 학생의 대학생활 전반(학업․진로․취업 등)에 관한 지속적인 맞춤형 개별 상담지도 시행예비대학 프로그램 운영

2.4 자기계발 및 리더십 역량 강화

[기본방향 및 목표]

m 충북의 대표 학교로서 지역사회 간호의 리더를 양성하는데 학과목표를 둠.

1) 현황

m 충북지역의 거점국립대학으로 가장 우수한 학생의 입학

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m 학교의 평생사제제의 의무화와 학과 내 학생-교수 소통 강조

2) 추진방안 및 계획

m 학과자체 포트폴리오(‘간호에서 길을 찾다’) 개발을 통해 4년간의 자기계발 및 리더십 역량 강화 프로그램 운영

m 학내·외 자체 학생활동 및 지역사회 리더십 활동 지원

2.5 연구역량 강화

[기본방향 및 목표]

m 교육목표인 『연구역량을 갖춘 창의형 간호인재』 양성을 달성하기 위한 교육특성화의 성과 달성

1) 현황

m 교과과정 편성에 2학년 2학기(간호연구개론, 2학점), 3학년 1학기(간호연구세미나I, 1학점), 3학년 2학기(간호연구세미나II, 1학점)을 포함하여 단계별 연구역량 강화 추진

2) 추진방안 및 계획 m 연구 중심 교육과정 운영 m 매년 학과 내 논문결과 발표 학술제 개최 m 국내·외 학술대회에 참석 및 연구결과 발표 독려

2.6 국가고시 합격률 100% 달성

[기본방향 및 목표]

m 거점국립대학으로서의 위상과 신설학과의 대내외적 홍보를 위해 간호사국가고시 100% 합격률 달성의 원년을 기점으로 유지

1) 현황

m 2016년 1회 졸업생 배출 예정

m 4년간 성과중심 교육과정의 운영으로 성과기반 교육의 결과 도출

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2) 추진방안 및 계획

m 간호사 국가고시 합격률 100% 달성을 위한 체계적인 관리시스템을 구축•운영

m 3차례 모의고사 실시 및 2차례 졸업고사 실시 및 결과에 따른 별도 추후관리

m 4학년을 위한 정독실 마련 및 분위기 조성

2.7 취업역량 강화

[기본방향 및 목표]

m 지역사회와 산업체가 요구하는 인재 양성 교육과정 및 프로그램 운영으로 수요자 맞춤 창의형 인재 양성

1) 현황

m 학생들의 취업 역량이 높음 (영어, 전산자격증, 수학능력 수준 등)

m 다수의 경험과 노하우를 가진 교수진

2) 추진방안 및 계획

m 취업 특강, 면접노하우, 면접 시현, 자기소개서 작성법 등 대내외적 취업역량 강화 프로그램 지원

m 졸업자격인증제(영어토익 700점 이상 또는 국제교류본부 영어강좌 60시간 이상 이수), 졸업종합시험 총점 평균 70점 이상, 과목기준 60점 이상, 핵심기본간호술 100점 만점 80점 이상, 전산자격증 취득, 봉사 30시간 이상) 운영에 따른 취업 역량 강화

3. 연구 영역

3.1 교수 연구역량 강화

[기본방향 및 목표]

m 간호실무 및 정책에 필요한 지식창출

m 최상의 지식체를 실무에 통합하며 산학 협력 연구를 통해 산학 간의 간극을 좁혀 상호 경쟁력 제고

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1) 현황

m 교수채용 조건은 거점국립대에서 가장 높음

(임용 서류제출 기준요건이 SCI 논문 주저자 2편 이상 등)

m 우수한 연구능력 교수 채용

2) 추진방안 및 계획

m 연구역량이 우수한 전임교수 유치 m 국내·외 저명 학술지 게재논문의 비율 증가

3.2 연구 환경 개선

[기본방향 및 목표]

m 교수가 연구에 구애받지 않는 최적의 연구환경 조성을 통해 연구성과를 높임.

1) 현황

m 매년 연구성과를 포함한 교원평가를 실시하고 있음.

m 신설학과로서 학교 내 기대와 간호학과 교수들의 연구, 교육에 대한 열정이 높음.

2) 추진방안 및 계획

m 교수연구실 환경 개선

m 국내·외 간호연구 관련 학술자료 검색 엔진을 갖추고 전자저널를 구비함

m 본교의 학술연구 지원제도를 활용한 재정적 지원

3.3 연구윤리 강화

[기본방향 및 목표]

m 세계적으로 연구윤리를 강조하고 있으며, 연구자의 기본 윤리의식의 준수는 의무임.

1) 현황

m 매년 연구윤리 교육 이수

2) 추진방안 및 계획

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m 연구현장의 연구윤리 마인드 제고를 위해 본부 및 대학 내 연구윤리 교육의 이수 및 교육프로그램 지원

3.4 산학협력 연구체계 구축

[기본방향 및 목표]

m 최근의 학문적 추세는 융복합형 인재양성과 산학연 공동연구를 강조하고 있음.

1) 현황

m 본 대학은 의과대학 내 의학과와 간호학과가 교육협력 및 각종 연구세미나 등이 활성화 되어 있어 교류가 활발함.

m 충북대학교병원을 중심으로 임상의사, 간호부 등과 협력이 원활한 환경임.

2) 추진방안 및 계획

m 충북대학교병원을 포함한 지역 보건의료기관과 공동 임상연구 실시

m 산학협력 연구 강화

4. 지역연계 영역

4.1 지역연계 활동 강화

[기본방향 및 목표]

m 충북대학교는 세종특별시 행정자치구와 오송·오창 생명과학단지 등과 가장 밀접한 위치에 있고, 거점국립대학으로 지역사회 및 국가 발전에 기여할 의무가 있음.

1) 현황

m 충북대학교는 충북의 거점국립대학으로 세종특별시 행정자치구의 정부부처와 오송·오창 생명과학단지의 연구기관 들과 긴밀한 교류와 협력을 통해 충북의 원동력으로의 역할을 목표로 캠퍼스를 확장하고, 정부 및 연구기관과의 긴밀한 연계 활동을 추진하고 있음.

2) 추진방안 및 계획 m 학과 및 교수 차원의 지역사회의 다양한 기관과 산학협력 체결 및 연계활동 강화

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m 봉사활동인증제를 활용 한 학생들이 지역사회 봉사활동 참여 유도 m 지역사회 내 기관에서 운영하는 다양한 교육 프로그램에 교수 및 학생의 적극적 참

여 유도

4.2 지역사회 기여

[기본방향 및 목표]

m 지역거점국립대학으로서 지역사회 간호, 보건 관련 기여의 의무를 가짐.

1) 현황 m 충북대학교 간호학과 신설에 대한 지역사회의 요청과 기대가 높았음. m 충북 등 지역사회 내 보건, 간호 관련 도움에 대한 지역사회 관련 기관들의 요청이

많음.

2) 추진방안 및 계획 m 지역사회 다양한 기관의 자문 및 교육프로그램에 적극적 참여 m 산학협력 지역사회 프로그램 운영에 교수 및 학생의 참여 유도 및 확대

4.3 지역사회 맞춤형 창의인재 양성

[기본방향 및 목표]

m 지역사회 맞춤형 창의인재는 충북대학교의 핵심가치이며, 본 학과의 비전을 달성하기 위한 중요한 가치임.

1) 현황

m 지역사회 맞춤형 인재양성을 위해 학생 입학 전형에 “지역 우수 인재”를 선발하고 있으며, 높은 경쟁률을 보임.

m 졸업 후 지역인재들이 지역에 남아 리더의 역할과 기여를 할 것으로 기대함.

2) 추진방안 및 계획 m 지역사회 기관과의 유기적 협의체 구성 및 지속적 관계 유지 m 지역사회의 의견 수렴을 통한 교육과정 반영 m 지역사회의 보건의료분야의 전문가 초청 강의 확대

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5. 국제화 영역

5.1 글로벌 간호인재 양성

[기본방향 및 목표]

m 학생의 국제화 경쟁력 확보 및 학과의 해외 기관과의 협력 확대로 Glocal 명문 간호학과를 위한 국제화사업 추진

1) 현황

m 학부학생의 영어점수를 졸업요건에 포함시킴으로써 전 학생의 졸업 전 어학점수 확보로 취업 및 국제화 경쟁력 함양 시도

m 충북대학교 내 하계, 동계 방학 중 해외봉사활동 및 해외문화탐방, 교환학생 프로그램의 기회 제공

m 신입생 모의 토익 및 교내 영어 무료 학습 프로그램를 제공하고 있고 참여를 독려함

2) 추진방안 및 계획 m 공인영어점수를 이용한 졸업인증제 실시(토익 700점 이상 또는 국제교류본부 영어

강좌 60시간 이상 이수)로 학생들의 영어 능력 향상 m 교환학생프로그램, 해외연수프로그램 등

5.2 자격증 취득 프로그램 운영

[기본방향 및 목표]

m 역량 있는 간호사 양성을 통해 한국 간호의 세계화를 추진함.

1) 현황

m 신설학과로서 1학년부터 세계화에 걸 맞는 간호전문인력 양성을 목표로 교육함.

2) 추진방안 및 계획 m 미국심장학회의 심폐소생술 관련 국제 자격증 취득 프로그램 운영 m 미국 간호사 자격증 취득 가능한 여건 조성

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5.3 국외 학술교류 활성화

[기본방향 및 목표]

m 충북대학교의 세계적인 대학으로의 도약을 목표로 국외 대학 및 유수기관관의 협력과 교류를 대학 차원과 학과 차원에서 추진함.

1) 현황

m 충북대학교의 다양한 교수 학술지원 제도로 연구년제, 학술대회 지원제도, 학술모임 지원 등의 제도가 마련돼 있음.

2) 추진방안 및 계획 m 교수의 국제학술대회 참석 지원 m 연구년 해외파견 교수제도를 통한 국외 연구자와의 지속적인 연구학술 교류

6. 행·재정 영역

6.1 행정기능 강화

[기본방향 및 목표]

m 학과의 빠른 발전을 위해 효율적이고 지지적인 행정지원 시스템을 확보할 필요가 있음.

1) 현황 m 2012년 신설 시점에 행정 조교 1인이 배치됨. m 학생 입학 및 증원에 따른 행정 인력 확보 계획을 수립함.

2) 추진방안 및 계획

m 적정한 행정인력 확보를 통한 학과 운영의 효율성 제고 m 단과대학 행정인력 활용

6.2 학과 운영위원회 기능 활성화

[기본방향 및 목표]

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m 효율적이고 합리적인 학과 운영을 통해 빠른 시일 내에 내외적으로 안정적인 학과 기반 구축 및 대내외적 기여

1) 현황

m 학과의 모든 의사결정은 교수회의의 민주적인 절차를 통해 이루어짐

2) 추진방안 및 계획 m 월 1회 이상 교수회의 개최를 통한 합리적인 의사결정 m 학과의 효율적인 운영을 위해 7개 위원회(학과운영위원회, 학과발전위원회, 교과과정

운영위원회, 학생지도위위원회, 간호교육인증평가위원회, 기자재관리위원회, 실습운영위원회) 구성

m 운영규정에 따라 정기적인 회의 개최 m 수립된 학과목표 달성을 위한 진행사항 점검 및 추진

6.3 발전기금 조성

[기본방향 및 목표]

m 신설학과로서 교육 및 시설 기반마련을 위한 발전기금의 조성

1) 현황

m 학과 발전의 종자돈 마련을 위해 각 교수별 발전기금 300만원씩 위탁

2) 추진방안 및 계획 m 교내·외적인 홍보를 통한 학과 발전기금액 확보 및 증대 (2017년까지 1억 모금 목

표) m 졸업생과 대학원생 대상 학과발전기금 구좌갖기 활성화 m 발전계획에 따른 효율적인 발전기금 집행 계획 수립 및 집행 (장학금, 시설지원 및 연구지원 등)

6.4 동문회 활성화

[기본방향 및 목표]

m 졸업 동문의 학과 발전에의 지속적인 관심 유도와 대외적 환경 변화에 대한 정보,

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의견수렴을 통해 학과 발전을 도모함.

1) 현황

m 2012년 신설학과로 졸업생 배출은 2016년 이후에 가능함.

m 대학원을 빠른 시일 내에 신설하고, 대학원생과 재학생과의 여러 방면의 교류를 통해 대학원생을 동문으로 흡수함.

2) 추진방안 및 계획

m 2015년 대학원 석사학위과정과 박사학위과정 개설 예정

학과발전위원회에 동문대표의 참여 당연직위원으로 위촉함

m 년 1회 동문방문일을 정하여 동문들의 학과에 대한 지속적인 관심과 참여 독려

m 학과의 각종 행사 참여 초대

m 성과기반 교육과정 등 의견수렴 확대

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V. 발전계획 종합

m 충북대학교 간호학과는 충북의 거점대학으로서 입지와 지역사회의 기대에 부응하기 위해 간호계의 리더를 양성하는데 교육목표를 두고, 최선의 노력을 기울이고 있음. 또한 보건의료 환경 변화와 청주 인근의 세종-오창-오송을 연계한 행정-생명-과학단지 조성으로 국내·외 민간연구소와 보건복지부, 질병예방본부, 국립보건연구원 등 국책연구기관이 유치되면서 대내외적으로 간호학과 졸업생에 대한 요구와 기대가 높은 상황임. 이에 본 학과의 내·외부 환경에 대한 객관적인 분석을 통해 학과의 비전, 교육목적 및 특성화 전략을 바탕으로 중장기 발전전략을 수립함으로써 최고의 경쟁력을 가진 학과로 거듭나고자 함.

m 본 학과는 충북대학교의 비전 및 교육목적을 반영하여, 학과의 장·단기 발전계획을 위한 전략을 기반조성기(2012-2016), 성장기(2017-2021), 발전도약기(2022-2027)로 순차적으로 이루어지도록 구성하였으며, 단계별 발전계획 목표 및 추진전략을 계획함. 단계별 발전계획의 실행을 위해 학과 내 상임위원회인 학과발전위원회를 구성하였음. 발전위원회는 위원장을 포함한 간호학과 전임 교원, 동문회원, 학부모, 임상실습기관 및 유관기관 대표, 동창회대표로 구성되어 있으며, 학과발전계획을 추진하기 위하여 종합발전계획 및 년차별 발전계획을 수립, 심의, 의결하고 있으며 발전계획에 따른 발전기금 조성을 위해 노력할 것임.

m 간호학과 발전기금은 충북대학교의 재무회계규정을 준수하며, 발전기금 모금계획은 교수, 졸업생, 외부기탁을 통하여 기반조성기, 성장기, 발전도약기에 따라 점차 증액하여 조성할 것이며, 학생장학금 지급, 학생활동 지원 및 학과 제반시설 구축 등에 활용할 계획임.

m SWOT 분석 결과에 따라 발전 전략을 수립하여, 간호학과의 홍보와 인지도를 높이며, 전국의 유수 의료기관으로의 취업률을 높일 예정임. 신설학과로서 대학 내 교육 자원, 경제적 지원을 활용하여 학과의 빠른 기반 조성과 경쟁력을 높임. 인접 지역의 의료기관과 생명과학연구소와 연계를 통한 연구 능력 강화와 교육 연계로 학과의 특성화 목표를 달성할 것임.

m 신설학과로서 학과 초기부터 내실 있게 적용해 온 학습성과 프로그램 교육과정을 평가하기 위해 2016년 첫 졸업생을 배출하는 시점에는 졸업생을 대상으로 교육목표 달

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성정도와 전문직역량평가 설문조사를 시행하여 그 결과를 학습성과 평가체계 개선에 반영할 예정임. 또한 교육수요자인 산업체(실습기관 및 취업병원), 학생(졸업생, 재학생), 학부모의 교육과정에 대한 개선 요구(needs)를 설문조사, 간담회, 포커스 그룹 인터뷰 등을 통하여 조사하고, 지역사회 특성, 국내외 보건의료 환경 변화에 따른 사회의 건강요구를 분석하여 반영할 것이며, 지속적인 개선체계를 유지할 것임.

❍ 충북대학교는 충북의 거점대표대학으로 60년 이상의 역사와 전통을 가진 중심대학으로서의 인지도를 가지고 있으며, 간호학과는 늦은 첫 걸음을 떼고 있지만, 의과대학과 충북대학교병원을 보유하고 있는 보건의료인 양성의 최적 교육환경을 갖추고 있어, 빠른 시일 내에 국내의 유수대학으로의 도약을 할 수 있다고 봄.

❍ 이에 충북대학교 간호학과의 단계별 발전계획을 수립하고, 구체적인 실행방안을 제시함으로써 계획에 따라 성실히 추진해 나갈 것임. 또한 성과기반의 교육과정 운영과 우수한 교수진 확보로 학과 경쟁력을 지속적으로 강화하고, 대학원을 활성화하여 지역의 간호리더 양성에 막차를 가하며, 최첨단 교육환경 구축과 공간 확보, 우수한 졸업생 배출과 높은 취업률 유지, 졸업생 관리 프로그램 운영으로 간호교육의 질을 향상시키기 위해 끊임없이 노력할 것임.

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[표 6] 충북대학교 간호학과의 단계별 발전계획 요약

영역

추진계획

1단계: 기반조성기(2012-2016년)

2단계: 성장기(2017년~2021년)

3단계: 발전도약기(2022년~2027년)

교육

지속적인 교육과정

개선

∙학과 교육과정에 대한 내・외부의 의견 수렴 및 학과 자체 평가

∙교육과정 운영에 대한 자체 평가 분석 후 교육과정 개선에 활용

∙교육과정 운영 개선 시에 학생의 의견 반영

∙교육과정에 대한 교내·외부 관련 기관 인사 및 졸업생, 재학생, 학부모 등의 주기적인 의견수렴과 평가 후 지속적인 교육과정 개선·향상

∙지속, 유지

현장중심 간호교육 실습강화

∙임상실습 전 교육강화로 임상실습 적응력 강화

∙교과별 사례 중심의 학습 내용 강화로 이론 교육과 실습교육의 격차 해소

∙년 2회 이상 현장 실습지도 실무진과의 간담회를 통해 실습교육의 질 개선

∙실습운영위원회의 활동 강화

∙실습전담 조교인력 확보

∙핵심기본간호술 완벽 습득

∙시뮬레이션 실습 강화∙open lab 시간 확보∙년 2회 이상 현장 실

습지도자 간 간담회 개최를 통해 실습교육의 질 개선

∙연 1회 현장실습지도자와 교수들 간 워크숍 운영

∙실습운영위원회의 활동 강화

∙실습전담 조교인력의 안정적 확보

∙지속, 유지

다양한 교수학습법 개발 및 적용

∙본 대학의 교수학습센터에서 실시하는 다양한 교수법 워크숍 참여

∙다양한 교수학습방법의 단위별 수업에 적극 적용하여 학습 이해도를 높임

∙학생들의 강의 만족도를 높임

∙교수법 개발∙강의만족도 향상

∙교수법 개발∙강의만족도 향상

교육환경 개선

∙학내 실습교육의 질적 수준을 높이기 위해 다양한 교과별 시뮬레이션 실습실을 추가 확보

∙실습기자재의 지속적 보완·구비로 핵심 술기 교육여건을 개선

∙다양한 교과 내・외 활동

∙간호학과 전용 건물 확보(약대 건물이전 시 확보 계획)

∙교과별 시뮬레이션 실습실 3실 이상 확보

∙실습기자재의 지속적 구비 및 보완

∙대학원생 확대에 따른

∙유지, 지속

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및 특강 운영에 필요한 대형 강의실을 확보

∙학년별 강의실을 확보 ∙학생 휴게실 공간을 확보∙대학원 전용 강의실을 확

보

강의, 세미나, 연구실 등의 공간 확보

교수진확보

∙임상 및 교육경력을 겸비한 우수 교원 확보

∙교육과정에 따른 교과목 개설 이전에 전공 교수의 확보

∙단계별 추진계획의 수립에 따른 교수진 확보

∙7개 국가시험 전공 교수의 확보

∙대학원 개설에 대비한 적정 교원수 확보

∙우수 교원 지속적 확보∙대학원 개설에 대비한

적정 교원수 확보(최소 12명 규모)

∙유지, 지속

교육과정 특성화 강화

∙팀티칭 교과목 운영을 통한 학생의 연구역량을 함양

∙연구결과 국내·외 학술대회 발표

∙연구관련 교과목의 정착 및 CQI를 통한 개선

∙연구결과 국내·외 학술대회 지속적 발표

∙대학원 졸업 후 오송-오창 생명과학단지 및 유관 기관 취업 달성

∙학과 졸업생 연구능력 인정과 이미지 확산

대학원 개설 및

운영∙대학원 석사 및 박사교육

과정 개설 및 운영∙대학원 석사 및 박사배

출 ∙대학원 졸업생 지역사

회 공헌 및 규모 확대

학생

우수학생 유치

∙체계적인 홍보(진로지도 고교방문, 홈페이지, 홍보자료, 리플렛 등)를 통해 우수 학생 유치

∙홈페이지 관리 및 유지 홍보

∙우수학생 유치를 위한 대내외 홍보 강화

∙다양한 모집 전략 적용

∙국내 우수대학으로의 포지셔닝 달성

학과적응능력 향상

∙예비대학 프로그램∙신입생 OT ∙학과적응 프로그램 운영∙멘토-멘티 활동∙1학년 전공교수 교과목 배

치 운영

∙재학률 및 학과만족도 교내 최고 학과 달성

∙재학률 및 학과만족도 교내 최고 학과 달성

평생사제제도 및 지도교수

제

∙평생사제제 유지∙학과교수 중심의 지도교수

제 운영 ∙학생의 대학생활 전반(학

업․진로․취업 등)에 관한

∙입학에서 졸업 후 평생까지 평생사제 유지 운영

∙입학에서 졸업 후 평생까지 평생사제 유지 운영

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지속적인 맞춤형 개별 상담지도 시행

자기계발 및

리더십 역량 강화

∙포트폴리오(‘간호에서 길을 찾다’) 작성을 통해 학생의 자기계발 역량 강화

∙학내·외 학생활동 지원

∙학과적응프로그램과 포트폴리오 프로그램 효과 분석 및 평가, 개선

∙동아리 활동지원금 지원 확대

∙학과적응프로그램과 포트폴리오 프로그램 정착

∙동아리 활동지원금 확대, 유지

연구역량 강화

∙연구 중심 교육과정 운영∙학과 내 학술제 개최∙국내•외 학술대회에 참석

및 연구결과 발표

∙연구교과 운영 평가 및 개선

∙연구역량 대내외 홍보 (연구발표 및 논문게재

확대)

∙연구역량 졸업생의 연구기관 및 관련 기관 취업 기회 확대

국가고시 합격률 100% 달성

∙간호사 국가고시 합격률 100% 달성을 위한 체계적인 관리시스템을 구축•운영

∙6차례 모의고사 실시 및 2차례 졸업고사 실시 및 결과에 따른 별도 추후관리

∙4학년을 위한 정독실 마련

∙100% 국가고시 합격률 유지

∙100% 국가고시 합격률 유지

취업역량 강화

∙취업역량 강화 프로그램 운영

∙졸업자격인증제 운영

∙취업역량 강화 프로그램 운영

∙졸업자격인증제 운영

∙취업역량 강화 프로그램 운영

∙졸업자격인증제 운영

연구

교수의 연구역량

강화

∙연구역량이 우수한 전임교수 유치

∙국내•외 저명 학술지 게재논문의 비율증가

∙교수채용 조건 강화∙거점 국립대 9개교 중

해당학과 논문 순위 상위권 유지

∙국내•외 학술대회 참여 지원

∙연구년 기회 제공

∙교수채용 조건 유지∙거점 국립대 9개교 중

해당학과 논문 순위 상위권 유지

∙국내•외 학술대회 참여 지원

∙연구년 기회 지속

연구환경 개선

∙교수연구실 환경 개선∙국내•외 학술자료 및 전자

저널 구비∙본교의 학술연구 지원제도

를 활용한 재정적 지원

∙연구실 및 상담실, 실험실 등 연구환경 개선

∙국내•외 간호학술자료 및 전자저널 확대확보

∙연구조교 및 재정 확보

∙국내•외 간호학술자료 및 전자저널 확대확보

연구윤리 강화

∙연구윤리 교육의 이수강화∙연구윤리세미나 등 교육프

로그램 지원∙연구윤리 준수 ∙연구윤리 준수

산학협력 연구체계

∙지역 보건의료기관 공동 임상연구 실시

∙임상 공동연구 확대∙산학협력 연구 확대

∙임상 공동연구 및 산학협력 연구 체계 구

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구축 ∙산학협력 연구 강화 축

지역연계

지역연계 활동 강화

∙지역사회의 다양한 기관과 산학협력 체결 및 연계활동 강화

∙봉사활동인증제를 활용 한 학생들이 지역사회 봉사활동 참여 유도

∙지역사회 내 기관에서 운영하는 다양한 교육 프로그램에 교수 및 학생의 적극적 참여 유도

∙다양한 지역사회 기관과 MOU 체결 및 협력

∙교수 및 학생의 지역연계 활동 참여 확대

∙MOU 체결 기관 확대 및 공동 협력 강화

∙산학협력 프로젝트 실시

지역사회 기여

∙지역사회 다양한 기관의 자문 및 교육에 적극 참여

∙산학협력 지역사회 프로그램 운영에 교수 및 학생의 참여 유도 및 확대

∙교수의 유관기관 자문위원 및 교육 활동 확대

∙지역사회 관련 기관 사업 수주

∙교수의 유관기관 자문위원 및 교육 활동 확대

∙정책 및 지역사회 행정 개선에 기여

지역사회 맞춤형

창의인재 양성

∙지역사회 기관과의 유기적 협의체 구성 및 지속적 관계 유지

∙지역사회의 의견 수렴을 통한 교육과정 반영

∙지역사회의 보건의료분야의 전문가 초청강의 확대

∙지역사회 관계자 초청 강의 및 유대 강화

∙지역사회의 의견 수렴을 통한 교육과정 반영

∙졸업생 취업기관의 만족도 조사 및 지속적 의견 수렴, 반영

국제화

글로벌 간호인재

양성

∙공인영어점수를 이용한 졸업인증제 실시로 학생들의 영어 능력 향상

∙교환학생프로그램, 해외연수프로그램 등에 학생이 참여를 독려한 정보 제공

∙해외 교환학생 프로그램 및 어학연수 등 참여 확대

∙졸업인증 토익 700점 이상 유지

∙해외 간호대학과의 MOU 체결 및 교류 확대

∙졸업인증 토익 700점 이상 유지

∙영어강좌 개설

자격증취득

프로그램 운영

∙미국심장학회의 심폐소생술 관련 국제 자격증 취득 프로그램 운영

∙미국간호사 자격증 취득 가능한 여건 조성

∙BLS, MOS 전산자격증 취득 의무화

∙미국간호사자격증 취득 프로그램

∙BLS, MOS 전산자격증 취득 의무화

∙산업체 및 학생 요구에 따른 자격증 취득 탐색 및 취득 지원

국외 학술교류 활성화

∙교수의 국제학술대회 참석 지원

∙연구년 해외파견 교수제도를 통한 대학 및 연구자와의 지속적인 연구학술 교류

∙교수 학술대회 참석비 지원

∙연구년 교수제 유지∙유지, 지속

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행·

재정

행정기능 강화

∙적정한 행정인력 확보를 통한 학과 운영의 효율성 제고

∙행정인력 안정적 확보, 유지

∙행정인력 안정적 확보, 유지

운영위원회 기능 활성화

∙월 1회 이상 교수회의 개최를 통한 합리적인 의사결정

∙학과의 효율적인 운영을 위한 위원회(학과운영위원회, 교과과정위원회, 학생지도위위원회, 인증평가위원회, 기자재관리위원회, 실습운영위원회, 발전위원회) 구성

∙운영규정에 따라 정기적인 회의 개최

∙수립된 학과목표 달성을 위한 진행사항 점검 및 추진

∙학과 운영을 위한 각종 위원회의 활성화

∙학과목표 진행 점검 및 계획 추진

∙학과 운영을 위한 위원회의 활성화

∙학과목표 진행 점검 및 계획 추진

발전기금 조성

∙교내·외적인 홍보를 통한 학과 발전기금액 확보 및 증대

∙졸업생과 대학원생 대상 학과발전기금 구좌갖기 활성화

∙발전기금의 효율적 집행계획 수립

∙발전기금 모금 확대(교수, 학부모, 학생, 졸업생, 산업체 등)

∙발전기금 운영위원회 구성

∙발전기금의 효율적 집행

∙발전기금 모금 지속

동문회 활성화

∙동문대표의 학과발전위원회 위원 위촉

∙년 1회 동문방문일을 정하여 동문들의 학과에 대한 지속적인 관심과 참여 독려

∙학과의 각종 행사 참여 초대

∙성과기반 교육과정 등 의견수렴 확대

∙동문회 기반 조성∙매년 동문회 방문의 날

개최

∙동문회 활성화∙졸업생 관리 및 학과

참여 확대 ∙동문회의 날 정례화

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VI. 발전계획 실행 예산

m 충북대학교 간호학과는 발전계획의 단계별 수행을 위하여 필요한 예산을 확보하여 완수할 수 있도록 노력함.

[표 7] 충북대학교 간호학과 발전계획 실행 예산

영역

추진계획 발전계획 내용 예산(원/연간)

교육

지속적인 교육과정

개선

∙학과 교육과정에 대한 내・외부의 의견 수렴 및 학과 자체 평가

∙교육과정 운영에 대한 자체 평가 분석 후 교육과정 개선에 활용

∙교육과정 운영 개선 시에 학생의 의견 반영

∙위원회 회의비 =1,500,000원∙교수-학생간담회비 =500,000원

현장중심 간호교육 실습강화

∙임상실습 전 교육강화로 임상실습 적응력 강화

∙교과별 사례 중심의 학습 내용 강화로 이론 교육과 실습교육의 격차 해소

∙년 2회 이상 현장 실습지도 실무진과의 간담회를 통해 실습교육의 질 개선

∙실습운영위원회의 활동 강화∙실습전담 조교인력 확보

∙병원실습 협의회비 (충북대병원) = 400,000원∙과목별실습협의회비 = 1,000,000원∙open lab 지도자인건비(실습조교

확보전까지) = 3,000,000원

다양한 교수학습법

개발 및 적용

∙본 대학의 교수학습센터에서 실시하는 다양한 교수법 워크숍 참여

∙다양한 교수학습방법의 단위별 수업에 적극 적용하여 학습 이해도를 높임

∙학생들의 강의 만족도를 높임

교육환경 개선

∙학내 실습교육의 질적 수준을 높이기 위해 다양한 교과별 시뮬레이션 실습실을 추가 확보

∙실습기자재의 지속적 보완·구비로 핵심 술기 교육여건을 개선

∙다양한 교과 내・외 활동 및 특강 운영에 필요한 대형 강의실을 확보

∙학년별 강의실을 확보 ∙학생 휴게실 공간을 확보∙대학원 전용 강의실을 확보

[실습실/강의실 구비]∙2012년 :기본간호학실습실및기자재 확보 = 70,000,000원∙2013년 :교육기자재 및 실습기자재 확보 = 110,000,000원∙2014년 :교육환경 조성 = 200,000,000원 :실습기자재 =130,000,000원∙2015년 :시설보수 = 60,000,000원 :기자재구입 =150,000,000원

[2016년 이후] :기자재 추가확보 =50,000,000원

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영역

추진계획 발전계획 내용 예산(원/연간)

:실습소모품 =7,000,000원

교수진확보

∙임상 및 교육경력을 겸비한 우수 교원 확보∙교육과정에 따른 교과목 개설 이전에 전공

교수의 확보∙단계별 추진계획의 수립에 따른 교수진 확보 ∙7개 국가시험 전공 교수의 확보 ∙대학원 개설에 대비한 적정 교원수 확보

교육과정 특성화 강화

∙팀티칭 교과목 운영을 통한 학생의 연구역량을 함양

∙연구결과 국내·외 학술대회 발표

∙연구활동지원금 = 팀당 100,000원

대학원 개설 및

운영∙2015년 1학기부터 대학원 석사 및 박사 교육과정 개설 및 운영

학생

우수학생 유치

∙체계적인 홍보(진로지도 고교방문, 홈페이지, 홍보자료, 리플렛 등)를 통해 우수 학생 유치

∙홈페이지 관리 및 유지 홍보

∙고교방문교육 = 200,000원/회당 (본부 대학회계)

학과적응능력 향상

∙예비대학 프로그램∙신입생 OT ∙학과적응 프로그램 운영∙멘토-멘티 활동∙1학년 전공교수 교과목 배치 운영

∙예비대학 프로그램 (대학예산 국고)∙신입생 OT, MT :학생행사 지원비 =600,000원∙학과적응 프로그램 운영 = 2,000,000원

평생사제제도 및

지도교수제

∙평생사제제 유지∙학과교수 중심의 지도교수제 운영 ∙학생의 대학생활 전반(학업․진로․취업 등)에

관한 지속적인 맞춤형 개별 상담지도 시행

∙평생사제 운영 (학교예산에서 지원-국비) =10,000원/학기/명

자기계발 및 리더십 역량 강화

∙포트폴리오(‘간호에서 길을 찾다’) 작성을 통해 학생의 자기계발 역량 강화

∙학내·외 학생활동 지원

∙포트폴리오 작성 파일 준비(행정용품비)

= 250,000원∙학내·외 학생활동 지원금 :1팀당 10만원지원 =1,000,000원

연구역량 강화

∙연구 중심 교육과정 운영∙학과 내 학술제 개최∙국내•외 학술대회에 참석 및 연구결과 발

표

∙학술대회 개최비 확보 = 500만원(특성화비)

국가고시 ∙간호사 국가고시 합격률 100% 달성을 위 ∙모의고사 3회(교과별 교수 출제)

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영역

추진계획 발전계획 내용 예산(원/연간)

합격률 100% 달성

한 체계적인 관리시스템을 구축•운영∙6차례 모의고사 실시 및 2차례 졸업고사

실시 및 결과에 따른 별도 추후관리∙4학년을 위한 정독실 마련

∙4학년 정독실 마련 :정독실 시설 =11,000,000원

취업역량 강화

∙취업역량 강화 프로그램 운영∙졸업자격인증제 운영

∙취업역량 강화 프로그램 운영 : 학교 지원(취업지원본부) = 약 5,000,000원∙졸업자격인증제 운영

연구

교수의 연구역량

강화

∙연구역량이 우수한 전임교수 유치∙국내•외 저명 학술지 게재논문의 비율증가

∙연구지원금 :대학본부 :교수별 확보

연구환경 개선

∙교수연구실 환경 개선∙국내•외 학술자료 및 전자저널 구비∙본교의 학술연구 지원제도를 활용한 재정

적 지원

∙신임교수 연구실 구축 (대학지원) =2,300,000원/명

연구윤리 강화

∙연구윤리 교육의 이수강화∙연구윤리세미나 등 교육프로그램 지원 ∙의과대학 예산에서 1~2/년 실시

산학협력 연구체계

구축

∙지역 보건의료기관 공동 임상연구 실시∙산학협력 연구 강화

지역연계

지역연계 활동 강화

∙지역사회의 다양한 기관과 산학협력 체결 및 연계활동 강화

∙봉사활동인증제를 활용 한 학생들이 지역사회 봉사활동 참여 유도

∙지역사회 내 기관에서 운영하는 다양한 교육 프로그램에 교수 및 학생의 적극적 참여 유도

지역사회 기여

∙지역사회 다양한 기관의 자문 및 교육에 적극 참여

∙산학협력 지역사회 프로그램 운영에 교수 및 학생의 참여 유도 및 확대

지역사회 맞춤형

창의인재 양성

∙지역사회 기관과의 유기적 협의체 구성 및 지속적 관계 유지

∙지역사회의 의견 수렴을 통한 교육과정 반영

∙지역사회의 보건의료분야의 전문가 초청강의 확대

∙전문가 초청 강의 = 1,000,000원

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영역

추진계획 발전계획 내용 예산(원/연간)

국제화

글로벌 간호인재

양성

∙공인영어점수를 이용한 졸업인증제 실시로 학생들의 영어 능력 향상

∙교환학생프로그램, 해외연수프로그램 등에 학생이 참여를 독려한 정보 제공

자격증취득

프로그램 운영

∙미국심장학회의 심폐소생술 관련 국제 자격증 취득 프로그램 운영

∙미국간호사 자격증 취득 가능한 여건 조성

∙심폐소생술 실시 : 강사비 =1,000,000원∙NCLEX_RN 프로그램 구축 =2,000,000원

국외 학술교류 활성화

∙교수의 국제학술대회 참석 지원∙연구년 해외파견 교수제도를 통한 대학 및

연구자와의 지속적인 연구학술 교류

∙교수의 국제학술대회 참석 지원 : 대학 지원금 = 3,000,000원까지

행·

재정

행정기능 강화

∙적정한 행정인력 확보를 통한 학과 운영의 효율성 제고

운영위원회 기능

활성화

∙월 1회 이상 교수회의 개최를 통한 합리적인 의사결정

∙학과의 효율적인 운영을 위한 위원회(학과운영위원회, 교과과정위원회, 학생지도위위원회, 인증평가위원회, 기자재관리위원회, 실습운영위원회, 발전위원회) 구성

∙운영규정에 따라 정기적인 회의 개최∙수립된 학과목표 달성을 위한 진행사항 점

검 및 추진

∙교수회의비 확보 = 2,000,000원

발전기금 조성

∙교내·외적인 홍보를 통한 학과 발전기금액 확보 및 증대

∙졸업생과 대학원생 대상 학과발전기금 구좌갖기 활성화

∙발전기금의 효율적 집행계획 수립

∙발전위원회 회의비 = 500,000원

동문회 활성화

∙동문대표의 학과발전위원회 위원 위촉∙년 1회 동문방문일을 정하여 동문들의 학

과에 대한 지속적인 관심과 참여 독려∙학과의 각종 행사 참여 초대∙성과기반 교육과정 등 의견수렴 확대