ERGENLİĞİ ANLAMAKERGENLİĞİ ANLAMAK

KIRIKKALE İL SAĞLIK KIRIKKALE İL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜMÜDÜRLÜĞÜ

SHU. Gamze SAÇAKLISHU. Gamze SAÇAKLI

ERGENLİK HAKKINDA NE ERGENLİK HAKKINDA NE BİLİYORUZ?BİLİYORUZ?

““...Ergenlik bir tren istasyonu gibi ...Ergenlik bir tren istasyonu gibi görülebilir; ya görülebilir; ya geçmişten geleceğe geçmişten geleceğe uzanılan yoldaki bir istasyonuzanılan yoldaki bir istasyon, ya da, , ya da, nadiren ama zorlukların yoğun nadiren ama zorlukların yoğun yaşandığı koşullarda, bir yaşandığı koşullarda, bir çölünçölün ortasında, ortasında, ne geliş ne dönüş ne geliş ne dönüş bağlantısıbağlantısı olan, bir tren istasyonu...” olan, bir tren istasyonu...”

ERGENLİK HAKKINDA NE ERGENLİK HAKKINDA NE BİLİYORUZ?BİLİYORUZ?

ERGENLİK DÖNEMİ HER ZAMAN ERGENLİK DÖNEMİ HER ZAMAN FIRTINALI VE SORUNLU MU GEÇER??FIRTINALI VE SORUNLU MU GEÇER??

AKSİ MÜMKÜN MÜDÜR?AKSİ MÜMKÜN MÜDÜR?

BİR ŞEYİ BİLMEK DEĞİŞİMİ BİR ŞEYİ BİLMEK DEĞİŞİMİ

BAŞLATMAKTIR…..BAŞLATMAKTIR…..

mızrağın çuvala sığmadığı” bir mızrağın çuvala sığmadığı” bir dönemdönem

Ergenlik Ergenlik herkes için zor bir dönem herkes için zor bir dönem olmaktan ziyade, olmaktan ziyade, zaten zaten

davranışlarında veya duygularında davranışlarında veya duygularında zorluklar yaşayan ve bunun zorluklar yaşayan ve bunun

sinyallerini daha küçük yaşlarda sinyallerini daha küçük yaşlarda veren çocuklar içinveren çocuklar için,, bu zorlukların bu zorlukların

çok belirgin ve dizginlenemez çok belirgin ve dizginlenemez olduğu, artık “mızrağın çuvala olduğu, artık “mızrağın çuvala sığmadığı” bir dönem oluyor. sığmadığı” bir dönem oluyor.

Anne babalar bu dönemde en fazla Anne babalar bu dönemde en fazla yardımcı olacak kişilerdir.yardımcı olacak kişilerdir.

Gençlerle çalışırken erken Gençlerle çalışırken erken müdahalede bulunmak ve zamanında müdahalede bulunmak ve zamanında

davranmak,onların davranmak,onların yıllarca mutsuz yıllarca mutsuz olmasınıolmasını önleyebilir. önleyebilir.

Meseleler birden bire ergenlikle Meseleler birden bire ergenlikle başlamıyorbaşlamıyor..

Ergenlikte sorun yaşamak Ergenlikte sorun yaşamak istemiyorum diyenler, çocuklarının istemiyorum diyenler, çocuklarının psikolojik dünyasına daha küçük psikolojik dünyasına daha küçük yaşlardan başlayarak eğilmeyi yaşlardan başlayarak eğilmeyi

deneyebilirler.deneyebilirler.

AİLE ORTAMIAİLE ORTAMI

Ev kültürü: demokratik, baskıcı ya Ev kültürü: demokratik, baskıcı ya da başıbozukda başıbozuk?? Ergenlik sorunlarında ve Ergenlik sorunlarında ve bunların aşılmasında ev kültürü önem bunların aşılmasında ev kültürü önem taşır.taşır. Neyin hoş görüldüğü, neyin yaşa Neyin hoş görüldüğü, neyin yaşa özgü kabul edildiği, farklı, arzulanmayan özgü kabul edildiği, farklı, arzulanmayan davranışlara nasıl yaklaşıldığı, ev davranışlara nasıl yaklaşıldığı, ev kültürünün gençleri en çok etkileyen kültürünün gençleri en çok etkileyen yanlarından birisidir.yanlarından birisidir. Örneğin, şiddet ev Örneğin, şiddet ev kültürünün bir parçasıysa, ergenin kültürünün bir parçasıysa, ergenin hayatında da yeri olacaktır.hayatında da yeri olacaktır.

AİLE ORTAMIAİLE ORTAMI

““Sorumsuz” çocuklar.Sorumsuz” çocuklar. esirgemeden ziyade aile ortamı esirgemeden ziyade aile ortamı içerisindeiçerisinde karar almayı öğrenmesikarar almayı öğrenmesi, , karar alma süreçlerine katılmasıkarar alma süreçlerine katılması, , sorumluluklara ortak edilmeye sorumluluklara ortak edilmeye başlanmasıbaşlanması ergenin gelişimine katkı ergenin gelişimine katkı yapar. Bir çok çocuk kendi hayatı ile yapar. Bir çok çocuk kendi hayatı ile ilgili önemli kararları 13-14 ilgili önemli kararları 13-14 yaşlarında veriyor. yaşlarında veriyor.

AİLE ORTAMIAİLE ORTAMI

Zahmete katlanmayı öğretmekZahmete katlanmayı öğretmek. . Kendisi dışındaki bireyleri de hesaba Kendisi dışındaki bireyleri de hesaba katarakkatarak karar verme alışkanlığı olan bir karar verme alışkanlığı olan bir ortamda büyüyenler bazı istekleri ortamda büyüyenler bazı istekleri gerçekleşmediğinde ya da gerçekleşmediğinde ya da ertelendiğinde, ertelendiğinde, aksilikler olduğunda aksilikler olduğunda beklemeyi, zahmet çekmeyi bir yük beklemeyi, zahmet çekmeyi bir yük olarak görmezler.olarak görmezler. Ailesi katılımcı karar Ailesi katılımcı karar alma kültürüne sahip gençlerin gelişim alma kültürüne sahip gençlerin gelişim yolları açık oluyor. yolları açık oluyor.

ERGENLİK NEDİR?ERGENLİK NEDİR?

Biyolojik, psikolojik, zihinsel ve Biyolojik, psikolojik, zihinsel ve sosyal açıdan bir gelişme ve sosyal açıdan bir gelişme ve olgunlaşmanın yer aldığı olgunlaşmanın yer aldığı çocukluktan erişkinliğe geçiş çocukluktan erişkinliğe geçiş dönemidir. dönemidir. Fiziksel, zihinsel, Fiziksel, zihinsel, duygusal, cinsel büyüme ve duygusal, cinsel büyüme ve gelişmenin en yoğun olduğu bu gelişmenin en yoğun olduğu bu dönemde gelişmeler dönemde gelişmeler birbirine birbirine paralel gitmeyebilir. paralel gitmeyebilir.

Bazen Bazen fizikselfiziksel görünümüne bakarak görünümüne bakarak onlardan bir yetişkin gibi onlardan bir yetişkin gibi davranmasını beklersiniz ama henüz davranmasını beklersiniz ama henüz ruhsal dünyası çocuklarruhsal dünyası çocuklar gibi hareket gibi hareket edebilir.edebilir.

GELİŞİMİN DOĞRUSAL GELİŞİMİN DOĞRUSAL OLMAYAN SEYRİOLMAYAN SEYRİ

- - Gelişim seyri her zaman Gelişim seyri her zaman doğrusal ve ileri doğru doğrusal ve ileri doğru değildir..değildir..

- İlerleme normal gelişimin İlerleme normal gelişimin normal biçimi değildirnormal biçimi değildir

- Regresyon normal olabilir Regresyon normal olabilir

ÜSTESİNDEN GELMESİ GEREKEN GÖREVLERÜSTESİNDEN GELMESİ GEREKEN GÖREVLER 1.Her iki cinsiyetten akranlarla yeni ve olgun ilişkiler kurmak1.Her iki cinsiyetten akranlarla yeni ve olgun ilişkiler kurmak

2. Maskülin ya da feminin rolü kazanmak2. Maskülin ya da feminin rolü kazanmak

3. Fiziğini kabul etmek ve bedenini etkili olarak 3. Fiziğini kabul etmek ve bedenini etkili olarak kullanabilmekkullanabilmek

4. Sosyal olarak kabul edilebilen davranışları istemek ve 4. Sosyal olarak kabul edilebilen davranışları istemek ve uygulamakuygulamak

5. Ebeveyn ve diğer erişkinlerden farklı emosyonel seviyeye 5. Ebeveyn ve diğer erişkinlerden farklı emosyonel seviyeye ulaşmakulaşmak

6. Ekonomik bir kariyer için kendini hazırlamak6. Ekonomik bir kariyer için kendini hazırlamak

7. Evlilik ve aile yaşamı için kendini hazırlamak7. Evlilik ve aile yaşamı için kendini hazırlamak

8. Davranışları yönlendiren ve ideolojiyi doğuran etik ve 8. Davranışları yönlendiren ve ideolojiyi doğuran etik ve değerler sistemi kazanmakdeğerler sistemi kazanmak

ERGENLİK DÖNEMİNİN BİLİŞSEL ÖZELLİKLERİERGENLİK DÖNEMİNİN BİLİŞSEL ÖZELLİKLERİ

SOYUT İŞLEMLERSOYUT İŞLEMLER- Genelleme,- Genelleme, tümden gelimtümden gelim - - tüme varımtüme varım zihinsel işlemleri rahatlıkla yapabilir.zihinsel işlemleri rahatlıkla yapabilir.- - Bir sorunun çözümünde birBir sorunun çözümünde bir çok faktörüçok faktörü görebilir ve ele alabilir.görebilir ve ele alabilir.- Mecazi söyleyişi anlayabilir.- Mecazi söyleyişi anlayabilir.- - MizahMizah ve ve espiriespiri anlayışı da gelişmiştiranlayışı da gelişmiştir..- - Mantık oyunlarınıMantık oyunlarını sever ve onlarla sever ve onlarla uğraşır.uğraşır.- - TartışmalaraTartışmalara katılmayı sever..katılmayı sever..

SOYUT İŞLEMLERSOYUT İŞLEMLER İnsanlık, hürriyet, adalet ve dinİnsanlık, hürriyet, adalet ve din gibi soyut

kavramları anlamaya başlarlar ve düşünebilirler..

- Kişiye, yere ve zamana göre değişen görece kavramlar da bu dönemde edinilir.

- - Kuralların değişebileceğiniKuralların değişebileceğini kavramaya başlar.kavramaya başlar. - - Ergen kendiErgen kendi kendini çok eleştirirkendini çok eleştirir, , kendini çok

eleştirdiği için de herkes tarafından eleştirildiğini sanır.

- - Ergen birErgen bir çelişkiler çelişkiler dünyasında yaşamaktadır. dünyasında yaşamaktadır. Bir yandan çevresindekilerin kendisine ilişkin Bir yandan çevresindekilerin kendisine ilişkin düşüncelerine önem verirken, bir yandan da düşüncelerine önem verirken, bir yandan da kendisini herkesten kendisini herkesten daha akıllıdaha akıllı sanmaktadır sanmaktadır

Ergenlik döneminin bilişsel Ergenlik döneminin bilişsel özellikleriözellikleri

Beyin ergenlikte zıplarBeyin ergenlikte zıplar.. Bu Bu dönemde beyin hücreleri arasında dönemde beyin hücreleri arasında yeni bağlantılaryeni bağlantılar hızla oluşmakta. hızla oluşmakta.

Beyin bölgeleri tek tek bakıldığında Beyin bölgeleri tek tek bakıldığında bu dönemde oldukça iyi gelişmiş bu dönemde oldukça iyi gelişmiş vaziyetteler.vaziyetteler.    

Hazır ama hazırlıksızHazır ama hazırlıksız

gençlerin hayata hazır oldukları zihinsel yetkinlikler, muhakeme becerisi veya muhakeme becerisi veya pratik problem çözebilme becerisi pratik problem çözebilme becerisi açısından 12 yaşından başlayarak biz açısından 12 yaşından başlayarak biz yetişkinlerden çok daha iyi yetişkinlerden çok daha iyi performansları var.performansları var. Performanslarını Performanslarını değerlendirecekdeğerlendirecek tecrübetecrübe birikimi ise birikimi ise henüz oluşmaya başlıyor, hazırlıklar henüz oluşmaya başlıyor, hazırlıklar tamamlanmamış durumda elbette...tamamlanmamış durumda elbette...

Ben merkezcilikBen merkezcilik

Fizyolojik değişmelere bağlı olarak Fizyolojik değişmelere bağlı olarak ergen fazlasıyla ergen fazlasıyla kendine kendine yöneliktir.İlgi odağıyöneliktir.İlgi odağı olduğuna olduğuna inanmakta ve gerçekte var olmayan inanmakta ve gerçekte var olmayan bu ilgiye göre davranmaktadır.Diğer bu ilgiye göre davranmaktadır.Diğer bir deyişlebir deyişle,,düşsel bir seyirci kitlesidüşsel bir seyirci kitlesi yaratmakta ve bu duruma göre tepki yaratmakta ve bu duruma göre tepki vermektedir. vermektedir.

Kendini dış dünyadan çekme, Kendini dış dünyadan çekme, kalabalık içinde huzursuzlaşma, kalabalık içinde huzursuzlaşma, konuşurken yüzün kızarması ve konuşurken yüzün kızarması ve terleme, insan gruplarının terleme, insan gruplarının önünden geçerken yaşanan önünden geçerken yaşanan tedirginlik bu dönemin en yoğun tedirginlik bu dönemin en yoğun duygusunu duygusunu düşsel seyirciye tepki düşsel seyirciye tepki olanolan utanma duygusuutanma duygusu olduğunu olduğunu düşündürmektedirdüşündürmektedir..

BEN MERKEZCİLİKBEN MERKEZCİLİK

Ergenin Ergenin kendisini kendisini ve özellikle de ve özellikle de duygularınıduygularını abartılı bir şekilde abartılı bir şekilde önemsemesiönemsemesi düşsel seyircidüşsel seyirci kitlesiyle kitlesiyle var olan bir diğer var olan bir diğer özelliktir.özelliktir.Hissettiklerini yarattığı düşsel Hissettiklerini yarattığı düşsel seyircilerin de aynı yoğunlukta seyircilerin de aynı yoğunlukta hissettiğine inanan ergenin tepkileri hissettiğine inanan ergenin tepkileri genelde abartılıdır.genelde abartılıdır.Hiç kimse onun Hiç kimse onun kadar sevmemiştir,hiç kimse onun kadar sevmemiştir,hiç kimse onun kadar acı kadar acı çekmiyordur,ona ait bu çekmiyordur,ona ait bu duygusal deneyimler ilk ve tektir. duygusal deneyimler ilk ve tektir.

Bilişsel ve duygusal hareketlilik Bilişsel ve duygusal hareketlilik nedeniyle kendi deneyimleri ile nedeniyle kendi deneyimleri ile diğerlerinin deneyimlerini ayırt etmede diğerlerinin deneyimlerini ayırt etmede yetersiz kalan ergenyetersiz kalan ergen çevresindekilerin çevresindekilerin özelliklede yetişkinlerin onu özelliklede yetişkinlerin onu anlamadıklarını anlamadıklarını “kimse neler “kimse neler hissettiğimi bilemez ve hissettiğimi bilemez ve anlayamaz.”anlayamaz.”şeklinde sıklıkla ifade şeklinde sıklıkla ifade eder.Bu nedenle de,çevresinden gelen eder.Bu nedenle de,çevresinden gelen tepkilere oldukça direnç gösterir ve tepkilere oldukça direnç gösterir ve duygularını nasıl anlayamadıklarını,niçin duygularını nasıl anlayamadıklarını,niçin davranışlarının ve giyim tarzlarının davranışlarının ve giyim tarzlarının beğenmediklerini anlamakta zorlanırbeğenmediklerini anlamakta zorlanır

Ergenlik Döneminin Sosyal Ergenlik Döneminin Sosyal ÖzellikleriÖzellikleri

- - Bir gruba ait olma duygusuBir gruba ait olma duygusu, sosyal gelişme için önemli bir duygudur.- Konuşmak veya- Konuşmak veya "çene çalmak"çene çalmak" " ergenlik ergenlik çağında oldukça önemli bir davranış çağında oldukça önemli bir davranış biçimidir.biçimidir.- Yeni tanışmalar,- Yeni tanışmalar, tanımadığı insanlar tanımadığı insanlar arasında olmaarasında olma, , karşı cinsten insanların karşı cinsten insanların olduğu bir gruba girmeolduğu bir gruba girme, grup ,içinde , grup ,içinde konuşmak zorunda olma genci konuşmak zorunda olma genci heyecanlandırırheyecanlandırır

Ergenlik Döneminin Sosyal Ergenlik Döneminin Sosyal ÖzellikleriÖzellikleri

Ergenlik dönemindeki genç; tutum ve Ergenlik dönemindeki genç; tutum ve davranışlarını davranışlarını örnek alacağıörnek alacağı, kendisini , kendisini onlarla onlarla özdeşleştireceği özdeşleştireceği bireylere ihtiyaç bireylere ihtiyaç duyar.duyar.

Erkek çocuğun baba ile kız çocuğun anne Erkek çocuğun baba ile kız çocuğun anne ile özdeşlik kurabilmesi gerekir.ile özdeşlik kurabilmesi gerekir.Anne ve Anne ve babanın ev içi rollerindeki aksaklıklar babanın ev içi rollerindeki aksaklıklar ergenin uygun olmayan modelleri ergenin uygun olmayan modelleri gözlemesine yol açar; buda ergenin gözlemesine yol açar; buda ergenin gelişiminde aksamalara sebep olabilirgelişiminde aksamalara sebep olabilir

Ergenlik Döneminin Duygusal Ergenlik Döneminin Duygusal ÖzellikleriÖzellikleri

--Duygusal Duygusal değişim hızı çabukturdeğişim hızı çabuktur- Ergen yaşadığı - Ergen yaşadığı olumsuz duyguları bağırarak, olumsuz duyguları bağırarak, ağlayarak, el - kol hareketleri yaparak belli ağlayarak, el - kol hareketleri yaparak belli eder.eder. - Ergenin yaşadıkları olumlu duygularsa ergen - Ergenin yaşadıkları olumlu duygularsa ergen şiir yazar, öykü yazar ya da hatıra tutar.şiir yazar, öykü yazar ya da hatıra tutar.- Ergen duygularını - Ergen duygularını daha çok arkadaşlarıyladaha çok arkadaşlarıyla paylaşmaktan hoşlanır.paylaşmaktan hoşlanır.- - Aşık olmakAşık olmak bu dönemde baskın bir bu dönemde baskın bir duygudur. duygudur.

- Okul - Okul başarısı azalırbaşarısı azalır- Kendisine tanınan - Kendisine tanınan hakları yetersiz bulurhakları yetersiz bulur

Ergenlik Döneminin Duygusal Ergenlik Döneminin Duygusal ÖzellikleriÖzellikleri

- - Güç beğenirGüç beğenir çabuk tepki gösterir- Anne babaların tepkilerine birden tepki verirbirden tepki verir- - İstekleriİstekleri artış gösterirartış gösterir- - Özveri ve acımasızlıkÖzveri ve acımasızlık neredeyse aynı zamanda gözlenebilir. Babasının borçlanarak aldığı bir giysiyi, hiç düşünmeden bir arkadaşına armağan verebilir.- Bu dönemde aşırı şekilde hayal kurmahayal kurma görülür.- Ergende yalnız kalma isteğiyalnız kalma isteği vardır.- Ergen, sosyal ilişkilerden korkar.sosyal ilişkilerden korkar.- Dağınıktır ve savrukDağınıktır ve savruk olurolur

ERKEN-GEÇ OLGUNLAŞMAERKEN-GEÇ OLGUNLAŞMA

ERKEN OLGUNLAŞMA HER İKİ CİNSTE ERKEN OLGUNLAŞMA HER İKİ CİNSTE DE AYRI YAŞANIR…DE AYRI YAŞANIR…

ERKEN OLGUNLAŞAN KIZLARERKEN OLGUNLAŞAN KIZLAR

BÜYÜK AKRANLARLA BÜYÜK AKRANLARLA ARKADAŞLIKLAR ARKADAŞLIKLAR (SİGARA,ALKOL,UYUŞTURUCU)(SİGARA,ALKOL,UYUŞTURUCU)

ERKEN CİNSEL AKTİVİTEERKEN CİNSEL AKTİVİTE DAHA FAZLA ÇATIŞMADAHA FAZLA ÇATIŞMA EBEVEYNLERE UZAKLIKEBEVEYNLERE UZAKLIK PSİKOPATOLOJİ DAHA YÜKSEKPSİKOPATOLOJİ DAHA YÜKSEK

-Anoreksiya Nevroza,Depresyon,anx.-Anoreksiya Nevroza,Depresyon,anx.

ERKEN OLGUNLAŞAN ERKEN OLGUNLAŞAN ERKEKLERERKEKLER

PSİKOLOJİK OLARAK AVANTAJA PSİKOLOJİK OLARAK AVANTAJA SAHİPLERSAHİPLER

LİDERLİK-STATÜLİDERLİK-STATÜ DAHA ÇEKİCİ-POPÜLERDAHA ÇEKİCİ-POPÜLER

Ergen ve Aile İlişkileriErgen ve Aile İlişkileri

Ergen kim ve ne olacağı hakkında Ergen kim ve ne olacağı hakkında düşünürken,düşünürken,kendini başkalarını gözüyle kendini başkalarını gözüyle de görmek isterde görmek ister bu yüzden arkadaş grubu bu yüzden arkadaş grubu kendi hakkında bilgi edinebileceği oldukça kendi hakkında bilgi edinebileceği oldukça önemli bir gruptur. önemli bir gruptur. Anne-babası tarafından Anne-babası tarafından sevilen ve değer verilen ergen sevilen ve değer verilen ergen akran akran grubunun onayına daha az gereksinimgrubunun onayına daha az gereksinim duyar. duyar. Aksi halde ergen nerede olursa olsun aile Aksi halde ergen nerede olursa olsun aile dışındaki kişilerden onay ve benimsenme dışındaki kişilerden onay ve benimsenme arayışına arayışına girecektir.girecektir.

Bu arayışlar farklı gruplara,madde Bu arayışlar farklı gruplara,madde kullanımına neden olabilirkullanımına neden olabilir..

Ergen ve Aile İlişkileriErgen ve Aile İlişkileri

Ergen sahip olduklarından daha fazla Ergen sahip olduklarından daha fazla özgürlük isterken ve özgürlükleri için özgürlük isterken ve özgürlükleri için çabalarken,bunları çabalarken,bunları elde ettiğinde nasıl elde ettiğinde nasıl kullanacağını bilememektedir.Kendikullanacağını bilememektedir.Kendi ayaklarının üstünde durabileceğini,kendi ayaklarının üstünde durabileceğini,kendi yaşamını yönetecek kadar büyüdüğünü yaşamını yönetecek kadar büyüdüğünü her fırsatta dile getirirken bunun gerektiği her fırsatta dile getirirken bunun gerektiği çabayı vermekten hoşlanmamakta hatta çabayı vermekten hoşlanmamakta hatta ürkmektedir.ürkmektedir.

..

Çekişme başka, çatışma Çekişme başka, çatışma başkabaşka

. . Ergenlikte ebeveynler ile yaşanan Ergenlikte ebeveynler ile yaşanan çatışmalara bakarsak; çatışmalara bakarsak; bağımsızlaşma bağımsızlaşma eğilimi,yetkinliklerini kullanmak için eğilimi,yetkinliklerini kullanmak için duyulan kuvvetli arzu ve büyüklerin kendi duyulan kuvvetli arzu ve büyüklerin kendi deneyimleriyle öngördükleri tehlikelerden deneyimleriyle öngördükleri tehlikelerden gençleri korumakgençleri korumak ve ve bu öznel düşünce ile bu öznel düşünce ile onların bağımsızlıklarını kısıtlama çabası onların bağımsızlıklarını kısıtlama çabası arasında bir çelişki ortaya çıkıyor. Çeşitli arasında bir çelişki ortaya çıkıyor. Çeşitli sebeplerden bu gerilimi kaldıramayanlar sebeplerden bu gerilimi kaldıramayanlar için ise, bir çatışmaya dönüşebilir. için ise, bir çatışmaya dönüşebilir. ÇekişmeÇekişme yaygın ve genel, yaygın ve genel, çatışmaçatışma ise daha seyrek ise daha seyrek ve genellikle savuşturulabilir cinstendir.ve genellikle savuşturulabilir cinstendir.

Bir çekişme ya da çatışma gencin Bir çekişme ya da çatışma gencin gelişiminin önüne geçmekteyse, anne-gelişiminin önüne geçmekteyse, anne-baba ve kardeşler ile genç arasındaki baba ve kardeşler ile genç arasındaki gerilimin kasveti aile üyelerinin gerilimin kasveti aile üyelerinin hayatlarını dayanılmazlaştırıyorsahayatlarını dayanılmazlaştırıyorsa, bir , bir başkasından yardım isteyebiliriz. başkasından yardım isteyebiliriz.

Psikolojik yardım, ihtiyacın boyutuna Psikolojik yardım, ihtiyacın boyutuna göre bir çok şekilde, bir çok kişi göre bir çok şekilde, bir çok kişi tarafından gerçekleştirilebilir, tarafından gerçekleştirilebilir, öğretmenler, aile büyükleri, öğretmenler, aile büyükleri, antrenörler, ustalar, psikiyatrlar, antrenörler, ustalar, psikiyatrlar, psikologlar, danışmanlar...  psikologlar, danışmanlar...  

HANGİ YAŞTA OLURSA HANGİ YAŞTA OLURSA OLSUN,HERKESİN BELİRLİ OLSUN,HERKESİN BELİRLİ SINIRLARA GEREKSİNİMİ SINIRLARA GEREKSİNİMİ

VARDIR…VARDIR…

BAĞIMSIZLIK VE KİŞİSEL BAĞIMSIZLIK VE KİŞİSEL SORUMLULUK ANCAK SORUMLULUK ANCAK UZUN ZAMAN SÜRECİ UZUN ZAMAN SÜRECİ İÇİNDE,İÇİNDE,YAVAŞYAVAŞ YAVAŞYAVAŞ VE VE ALIŞTIRMALARLA ALIŞTIRMALARLA VERİLEBİLİR.VERİLEBİLİR.

HEM TOPLUMSAL HEM TOPLUMSAL YAŞANTIDA HEM DE YAŞANTIDA HEM DE

KİŞİSEL KİŞİSEL İÇ HUZURUİÇ HUZURU VE VE DENGEYİ DENGEYİ SAĞLAYABİLMEK SAĞLAYABİLMEK

İÇİN KİŞİNİN BELİRLİ İÇİN KİŞİNİN BELİRLİ SINIRLARI OLMALI…SINIRLARI OLMALI…

DAHA BEBEKLİKTEN BAŞLAYAN DAHA BEBEKLİKTEN BAŞLAYAN SINIRLAR,ÇOCUĞUN SINIRLAR,ÇOCUĞUN GEREKSİNİMLERİ VE AİLENİN GEREKSİNİMLERİ VE AİLENİN TUTUMUNA GÖRE,HER YAŞ İÇİN TUTUMUNA GÖRE,HER YAŞ İÇİN FARKLI DÜZEY VE BİÇİMDE FARKLI DÜZEY VE BİÇİMDE YENİDEN AYARLANMALIDIRYENİDEN AYARLANMALIDIR……

Çocuk ve gencin sınırları NASIL Çocuk ve gencin sınırları NASIL OLMALI??OLMALI??

““ESNEK AMA GEVŞEK ESNEK AMA GEVŞEK DEĞİL”DEĞİL”

““BELİRLİ AMA KATI BELİRLİ AMA KATI DEĞİL”DEĞİL”

““TUTARLI AMA TUTARLI AMA DEĞİŞMEZ DEĞİL”DEĞİŞMEZ DEĞİL”

““YAPTIRIMI OLAN AMA YAPTIRIMI OLAN AMA ZORLAYICI DEĞİL” ZORLAYICI DEĞİL”

NİTELİKTE OLMALIDIR.NİTELİKTE OLMALIDIR.

Yargılamayın

“Sen zaten hep böylesin

Konferans vermeyin

Ben senin yaşındayken……..

Tehdit etmeyin

“Eğer dediğimi yapmazsan...”

Sorgulamayın

“Kim, nerede, nasıl, niçin, ne zaman, neden...”

Teşhis koymayın

“Bence sen...”

Ahlak derslerinden kaçının

“Bunun böyle olması gerek, bu olmazsa olmaz”

Emir vermeyin

“Ne diyorsam onu yap, soru sorma”

Herhangi bir Herhangi bir konuda bir konuda bir tehlikeden uzak tehlikeden uzak durmak adına durmak adına HAYIRHAYIR diyebilmeyi diyebilmeyi öğretmeliyiz…öğretmeliyiz…

ÖNERİLERÖNERİLER

ÇOCUKLARINIZA ÇOCUKLARINIZA ZAMAN AYIRIN VE ZAMAN AYIRIN VE

SORUNLARINI SORUNLARINI DİNLEYİN…DİNLEYİN…

ÇOCUKLARINIZA HER ÇOCUKLARINIZA HER KONUDA DESTEK KONUDA DESTEK

OLUN…OLUN…

ÇOCUKLARINIZA KARŞI ÇOCUKLARINIZA KARŞI EŞİNİZLE BİRLİKTE EŞİNİZLE BİRLİKTE TUTUMLARINIZDA TUTUMLARINIZDA TUTARLI OLUN…TUTARLI OLUN…

ÇOCUKLARINIZIN ÇOCUKLARINIZIN GÜNLÜK GÜNLÜK

AKTİVİTELERİNİ AKTİVİTELERİNİ YAKINDAN TAKİP YAKINDAN TAKİP

EDİN…EDİN…

ÇOCUKLARINIZIN ÇOCUKLARINIZIN YAŞAMINDA BİR YAŞAMINDA BİR DEĞİŞİKLİK FARK DEĞİŞİKLİK FARK

ETTİĞİNİZDE ETTİĞİNİZDE NEDENLERİNİ NEDENLERİNİ ARAŞTIRIN…ARAŞTIRIN…

ÇOCUKLARINIZIN ÇOCUKLARINIZIN ARKADAŞLARINI ARKADAŞLARINI

YAKINDAN TANIYIN…YAKINDAN TANIYIN…

ÇOCUĞUNUZUN ÇOCUĞUNUZUN SORUMLULUK SORUMLULUK

DUYGUSU DUYGUSU GELİŞTİRMESİNE GELİŞTİRMESİNE

YARDIMCI OLUN…YARDIMCI OLUN…

ÇOCUK VE ERGENLERİ ÇOCUK VE ERGENLERİ YAŞININ SORUMLULUĞUNU YAŞININ SORUMLULUĞUNU ALABİLECEK KADAR ÖZGÜR ALABİLECEK KADAR ÖZGÜR

BIRAKIRKEN,BIRAKIRKEN,

TEHLİKELERİ FARK TEHLİKELERİ FARK EDEMEDİKLERİNDE EDEMEDİKLERİNDE

YANLARINDA OLDUĞUNUZU YANLARINDA OLDUĞUNUZU HİSSETTİRECEK ŞEKİLDE HİSSETTİRECEK ŞEKİLDE

YAKINDAN İZLEYİN…YAKINDAN İZLEYİN…

KATILIMINIZ İÇİN KATILIMINIZ İÇİN TEŞEKKÜRLERTEŞEKKÜRLER

KAYNAKKAYNAK

““CİNSEL SAĞLIK EĞİTİMİ”CİNSEL SAĞLIK EĞİTİMİ” Aynur Oksal Aynur Oksal

Ceren Yayıncılık İstanbul 2003Ceren Yayıncılık İstanbul 2003

“ “Gelişim Dönemi Özellikleri ve Gelişim Dönemi Özellikleri ve Karşılaşılan Problemler”Karşılaşılan Problemler” Psk. Dan. Nejla Psk. Dan. Nejla ToklucuToklucu

““ERGEN TERAPİSİ”ERGEN TERAPİSİ” Irvan YALOM Irvan YALOM

““Yankı yazgan Web site” Yankı yazgan Web site”

““ERGEN SAĞLIĞI VE GELİŞİMİ KAYNAK ERGEN SAĞLIĞI VE GELİŞİMİ KAYNAK KİTABI”KİTABI” T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI