Вовлечение учащихся в работу по проекту

Рекомендации и советы по вовлечению учащихся в

планирование и реализацию проекта eTwinning

Выполнение проекта eTwinning может стать полезным опытом как для учителей, так и для учащихся. Далее рекомендуем, как сделать так, чтобы ваши учащиеся получили максимальную пользу от участия в проекте eTwinning Plus

Вовлечение учащихся в проект

Объясните общую идею проекта и задействуйте учащихся в его планировании

Объясните, что у каждого участника проекта (учителей и учащихся) будет своя роль

Перед выполнением проекта

Договоритесь, какие интересные темы вы будете обсуждать и раскрывать при реализации проекта

Перед выполнением проекта

Оцените знания учащихся из других стран и узнайте, что их интересует

Попросите учащихся составить план, как они будут представлять свою школу, регион, страну

Планирование проекта

Определите, какими инструментами вы будете пользоваться при реализации проекта

Познакомьте учащихся с пространством «Твинспейс»  

Планирование проекта

Оформите «Уголок учащихся» в классе или в другом месте в школе, предназначенный для демонстрации проекта.

При выполнении проекта

Сформируйте пары или группы из учащихся школ-партнеров таким образом, чтобы у каждого учащегося был хотя бы один партнер

Организуйте знакомство учащихся, используя чат или видеоконференцию

При выполнении проекта

Спросите учащихся, кто из них хочет управлять конкретными разделами «Твинспейс»

Попросите учащихся предложить темы для обсуждения в проекте

При выполнении проекта

Составьте общий календарь событий для учащихся (например, национальные фестивали, спортивные мероприятия и т.д.)

При выполнении проекта

Привлекайте всех учащихся к работе над проектом. Предлагайте различные виды деятельности в соответствии с интересами и способностями детей. Поощряйте их постоянное участие в проекте

Включите проект в учебный план с тем, чтобы учащиеся выполняли его во время уроков, как часть учебной деятельности, а не воспринимали его как дополнительную нагрузку

При выполнении проекта

В первую очередь нужно обращать внимание на общение учащихся, а не на совершаемые ими грамматические ошибки

Определите критерии, по которым учащиеся будут оцениваться на последующих этапах

При выполнении проекта

Обсудите с учащимися положительные и отрицательные аспекты проекта. Какие у них были ожидания и как они оправдались?

По завершении проекта

Организуйте работу учащихся по ознакомлению образовательных и других учреждений с результатами проекта

По завершении проекта

Вы также можете привлечь к участию в проекте коллег, познакомив их с результатами проекта, и попросить их принять в нем участие или помочь распространить результаты проекта.

Вовлечение в проект других участников

Организуйте «День открытых дверей» для родителей учащихся, во время которого дети представят свой проект. К участию в проекте можно привлечь также и родителей, пригласив их в «Твинспейс», где они познакомятся с темами, над которыми работали их дети.

Вовлечение в проект других участников