Sala de Exposiciones.Biblioteca Municipal Torrente Ballester

Del 17 de marzo al 10 de mayo 2011Lunes a viernes de 9:30 a 21:00

Sábados de 9:30 a 14:00

Sala de Exposiciones.Biblioteca Municipal Torrente Ballester

Paseo de los Olivos 10-22. 37005 Salamanca Teléfono: 923282069

e-mail: biblio@aytosalamanca.es

escolaresLibros

dando paso a otros posteriores pasando por laevolución del mundo editorial con una ampliarepresentación bibliográfica: Dalmáu Carles,Magisterio Español, Salvatella, Hernando, LuisVives / F.T.D., Prima Luce, Demuro, Escuela

Española, Seix Barral, Bruguera, Molino, Camí, Gili, Alvarez,Rivadeneyra y un largo etc.

Hemos destacado también la labor de editores comoHijos de Santiago Rodríguez o Sánchez Rodrigo, quedesde Burgos y Serradilla (Cáceres) impulsaron elmundo editorial regional con una dignísima labor.

Como en un prisma, hay muchos aspectos que se puedenapreciar en el recorrido, uno de ellos es la evoluciónestética asociada al trabajo de grandes ilustradores quetrabajaron para las editoriales mejorando el aspecto y porende el aprendizaje, siguiendo nuevas corrientes peda-gógicas como la del suizo Pestalozzi. Otro aspecto es el de los con-tenidos que sufrieron distintas evoluciones marcadas por el carácterpolítico y sociológico de cada época.

Hemos querido también incluir en todas las vitrinas objetos de usocotidiano en las aulas, pizarras, pizarrines, plumines, escribanías,secantes o cuadernos junto a otros de carácter más lúdico pero quetambién conformaron la educación emocional de muchas genera-ciones, las tabas, los indios, los cacharritos, las huchas, los tebeos...

Algunas fotos de escuela, láminas (tan importantes en la enseñanzasin un entorno audiovisual como el actual), los mapas y paneles com-pletan un pequeño homenaje, un recuerdo, sin pretender la melan-colía, que les invitamos a compartir.

a biblioteca les quiere invitar a trasladarse durante unos mi-nutos a la escuela del ayer. Hemos preparado una selecciónde manuales y libros escolares y pedagógicos que se han

usado a lo largo de diferentes épocas en las escuelas de nuestro país.

A través de un recorrido por el aprendizaje gra-dual del niño comenzamos con los rudimentos delsaber, la lectura y la escritura con vitrinas dedi-cadas a las cartillas, silabarios, lecturas vacilantesy graduadas, escritura y libros manuscritos.

Pasamos después, atravesando la recreación deun aula de antaño con sus pupitres de madera y laescenografía propia del pasado, a los libros deconocimientos. Primero las enciclopedias, sínte-sis de los diferentes saberes y único libro detexto, en sus diferentes grados, para muchosescolares. Continuamos con la gramática, la geografía, la historia, los

libros de viajes y lecciones de cosas, la aritméticay las ciencias pasando por un apartado muy signi-ficativo en su época y afortunadamente ya supe-rado, los libros específicos para la educación de lamujer.

Terminamos el recorrido con los libros dedicados al dibujo, las ma-nualidades, la música, los idiomas, la agricultura, la pedagogía ycomo colofón los libros religiosos y los dedicados a higiene y urba-nidad.

Están representadas diferentes épocas de la historia de la educaciónen España, hay paneles explicativos de esta historia y de aspectoscotidianos de la vida en el aula. Manuales del último tercio del sigloXVIII representados por Calleja, Paluzíe o Bastinos, entre otros, van

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