教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊教育导刊2017年 1月 9日 星期一 ３本版编辑：杨兴仁

版式设计：公 羽习作精选

■真情地带■七彩天地

在篮球赛场上他奋力拼搏一次次率领他的球队夺得桂冠，在学习上他努力用功以优异的成绩升入云大附中，他就是我身边的小能人——周明。

周明个子不高，有着黝黑的皮肤 ， 他 那 双 小 小 的 眼 睛 目 光 炯炯，时刻透出他镇定自若，别看周明平日沉默寡言可在篮球赛场上他有着超乎常人的表现。

一年一度的篮球赛季开始了，周明所在的篮球队遇到了一支劲旅。周明作为一个“秘密武器”被安排在下半时上场。随着一声哨响，第一节比赛开始了。可由于上场队员水平稍逊，不一会儿被 对 方 打 得 落 花 流 水 ， 斗 志 全无。第二节的女生队也未能追上比分，这更加使局势雪上加霜，队 员 们 的 信 念 也 开 始 产 生 了 动摇，队员们有些垂头丧气。这时第三节的比赛拉开了帷幕。周明率领队员一开局就猛攻猛抢，首先进球得分，打了对手一个措手不及。只见他抢断球后弯着腰，弓着背，两只小眼睛四处张望，在寻找进攻突围的机会。突然间周明发现了一个空档，他瞅准机会，开始加速，并用自己娴熟的技艺左冲右突，将防守队员甩在

身后直奔篮下。正准备投篮的他再次遭到对方的篮下围防，只见他 一 个 敏 捷 的 假 动 作 晃 开 了 对手，并立即灵活地转身跳投，球在天空中划出一道优美的弧线，不偏不倚进入了篮筐。这个精彩的进球使得周明所在的队伍士气高涨，其炉火纯青的球技更是被场下的观众啧啧称赞。这时，周明成为了球队的主心骨，他沉着冷静、技惊全场的表现不仅稳住了球队的信心，在接下来的比赛中周明一次次带领球队攻城略地。他最终带领队员们反超比分扭转乾坤，取得了来之不易的胜利，也赢得了观众们雷鸣般的掌声。

周明不仅球技精湛，学习上也从未落下。他刻苦勤奋，努力用功，在班上的成绩名列前茅，并在万人之中脱颖而出升入了云大附中，令我佩服不已。

这就是周明，他既是体育小能人又是学习明星，他做到了运动学习两不误，是我的榜样。

点评：用生动的语言和故事，把一个人物描写得活灵活现，小作者做到了！学习的时候沉默寡言 ， 赛 场 上 有 着 超 乎 常 人 的 表现，这就是我们的小能人和学习明星。

我身边的小能人云南师大附小金江校区六（6）班 高启策

笔尖流淌的墨水可以书写酸甜苦辣的一生；笔尖晕漾的的色彩可以描绘或凄凉，或阴沉，或旷达，或明媚的画卷。而流淌在爷爷笔尖的墨水，却让我终生难忘。

小时不会写字的时候，总是希望能像大人一样，能拿起笔来写上几笔。可真正到了纸上，就全部变成了鬼画符。所以我当时最希望的是能学一手和爷爷一样漂亮的字。

爷爷总是端坐在八仙桌上，认认真真地写文习字或查阅账中明细，钢笔由一只苍老有力的手握住，随着手指，手腕的屈伸，笔尖流淌出的墨水汇聚成一个个苍劲挺拔的方块字。爷爷在桌上写字，我便踮着脚伏在桌上盯着瞧。

稍稍长大了些许，爷爷开始正式教我写字。那时候的我，又是开心又是忐忑。欣慰个子太小，只有在大凳上放张小凳，才能够得上那张八仙桌。爷爷的椅子紧挨着，方便教导

我，桌上铺着方格纸，旁边是支铅笔。说完了握笔姿势，爷爷的大手便覆上了我的手背。带着我正式的写下了我人生中的第一笔——我的名字。

粗糙并布满了老茧的手掌，还有些许的褶皱；耳膜上那声声鼓点，是我急促的心跳。我一动不动，目光紧紧地追随着在纸上游移的笔尖，看着他沙沙地在雪白的纸上行走跳跃，漫步滑翔，轻巧地起笔换行，有力地着笔撇捺。一横一竖一撇一捺，我都看得清清楚楚。而耳边苍老浑厚的叮嘱更是记在心上。

“我们中国人的字，方方正正，有规有矩。‘没有规矩，不成方圆’，鞋子也是这个道理。我们老一辈的人都

说，‘看字如看人’，写字写得七歪八斜，这人啊作风肯定有问题，字写得方正大气，这人也不会差。”

“这一横一竖一撇一捺都有讲究。横—— 你 得 横 得 平 ， 公 公 正 正 ； 撇——你得撇的开，潇洒利索；竖——你得竖得直，和人一样得站得又直又稳；捺——你得沉，四平八稳，沉下去有底气，字也就平整……”

爷爷跟我说完，这字也写得差不多了。

“这笔尖的滋味，你要慢慢品尝啊……”

点评：煦文同学这篇作文，主题突出，构思精巧，语言丰富，文笔流畅 。 通 过 爷 爷 对 自 己 写 字 的 言 传 身教，将作人作事的态度与写字的道理联系在一起，联想得体，启迪人心，彼此交融，的确是为人处事的风范都可以从笔尖下体验出来，这即是书法即正形之味。

笔尖的滋味云南师大实验中学初2017届5班 蒋熙文

指导老师 王德金

花儿总是会枯萎凋谢的，我们的人生也是如此，过了我们天真富有童趣的时光，人生就渐渐开始枯萎、乏味起来。可是，人们总 是 会 记 住 自 己 美 好 的 那 段 时光，就好像花儿也会记住自己绽放的时刻。而这段时光，无非就是——童年。

小时候，经常与爷爷去河边捉鱼，一路上的炎热，仿佛都被那粗糙的草帽给遮掩住了，又或许是光忙着与草丛里的小虫子捉迷藏 ， 总 之 ， 我 感 受 不 到 一 丝 炎热，我总是跑在前面，爷爷在后面，慈祥地微笑着看着我，脸上挤出几根不显眼的皱纹。从路边的小树林里总能捉到几只蚯蚓，就这样把它们穿在鱼钩上。钓鱼的地方是一条清澈的小溪，鱼儿在水中穿梭，水底沉积的石子被洗刷得非常干净。哗啦哗啦的流水，河边一棵巨大的槐树上面聚集 着 不 少 鸟 儿 ， 叽 叽 喳 喳 地 叫着，这就是大自然的乐曲。古老的槐树散发着阵阵幽香，真是令人心旷神怡，这总让我想起 《失乐园》 中的插图，我更是觉得这里比天上更舒适、更安逸。爷爷将线抛入水中，这里的鱼儿很快会聚集到饵边，我看准了一条，立 即 以 迅 雷 不 及 掩 耳 之 势 扑 上去，其他的鱼都受惊而逃，最大的鱼则在我怀里扑腾着，爷爷怕我被鱼拖走，伸出黝黑的大手捏住鱼，扔进了木桶。

回到家里，爷爷将盖在锅上的一个大木盖掀开，热气便冒了出来，锅里面是一些烧饭剩下的锅巴，吃了一碗锅巴，抹了抹自己油乎乎的嘴，偶尔我也会请求爷爷切一半鱼尾巴给我。“好好好”爷爷总是点着头说。来到了家附近的草丛边，总是有一只黑白纹的猫在等着我，它用前爪按着鱼尾，狼吞虎咽。接下来的乐趣就是把树上的蝉壳打下来，如果竹棍够不着，就一蹭一蹭地爬到树上拿下来。晚饭时，也总能听见奶奶的叫声：“娃儿他爷，鱼怎么又只有半条！”这样的声音我也见怪不怪了。

可如今，爷爷老了，他扛不动那几个大木桶了；奶奶老了，她再也吼不动半条鱼了；炊里的锅巴再也没有了，小溪变浑了，鱼也成了老滑头，槐树也枯了，我不 觉 得 它 现 在 哪 像 “ 失 乐 园 ”了；吃鱼尾巴的猫不在了，树上的 蝉 壳 也 没 有 几 个 。 一 切 都 老了，而我，仍记得那美好的时光。

点评：感情真挚细腻，叙事详实，细节描写刻画到位，善于以生活中的日常镜头来描写童年生活情趣，场景生动感人，也善于运 用 所 学 知 识 ， 引 用 《失 乐 园》典故，更好地映衬主题，而结尾的感叹，是一种真诚的“失乐”，不仅仅是对童年时光的留恋，更是 对 生 活 环 境 变 化 的 一 种 控 诉 ，从而升华了作文的品味！

最美好的时光昆明市长城中学2019届8班 郭焱鑫

往事如春雨点点，每一次都有自己独特的经历。有一件事记忆犹新，那便是第一次一个人睡觉。

六岁那年，我刚上小学一年级。有一天，妈妈对我说：“羽菡，你已经是小学生了，要学会独立，从今天起，你能尝试一个人睡觉吗？”“好的，妈妈，没问题，我能做到！”我自信地回答道。

到了晚上，我把自己的洗漱工具拿出了妈妈的房间，一边洗着澡，一边哼着小曲儿，心中有一种说不出的兴奋，就像常年被埋在地下的种子一样，在阳光雨露的滋润下即将发芽。洗完澡后，我爬上了小床，钻进被

窝，拿起旁边的一本图画书看了起来，不一会儿，我就有了倦意，习惯性地请妈妈关灯，却发现妈妈不在身边，于是只好一个人下床去关灯。当我正准备关灯，却突然害怕了起来，心想：“要是关了灯，从黑暗中跳出一只大怪兽怎么办！”越想越害怕，早把白天说的豪言壮语抛到九霄云外了。我犹豫了一会儿，关了灯，迅速掉头就跑，“哗”地跳上床，急忙地用被子蒙住头。过了一会儿，我认定房间里没有动静了，才小心翼翼地把头伸了出来，紧闭着眼睛，动也不敢动一下，好不容易才睡着了。这一夜过得心惊胆颤，噩梦连篇。

第二天早晨，一个甜美的声音把我从昨晚的噩梦中叫醒，我睁开惺忪的睡眼，一看是妈妈，激动得一下子扑进她的怀里。她关心地问我：“昨晚睡得好吗？有没有害怕？”“睡得还不错吧。”我低下头小声地说道。妈妈好似看透了我的心一样，温柔地对我说：“不用害怕黑暗，说不定它还和你交上了朋友呢!”

说也奇怪，从那以后，我再也没有害怕一个人睡觉了。通过这件事，我渐渐明白，任何事情只要勇敢面对，就能克服一切困难，慢慢成长。

点评：能够坦诚公布自己的第一次，这是成长路上的必然！羽菡同学通过自己第一次离开妈妈睡觉的真实心理描绘，实现了人生的一步迈越，正是一种心理的成熟标记，而作文真实地纪录了这一个第一次，的确也给更多的同龄人带来了亲切的回忆与启迪。

第一次一个人睡觉云南师大附小五（4）班 刘羽菡

蝴蝶有一身漂亮的花袍，它是美丽的舞蹈家！翅膀忽闪忽闪的，很可爱；我喜欢蝴蝶，因为它会飞来去，你去捉它，它就会跑掉，就像水里面的鱼儿一样，特别聪明。不过，它们有时候也会不小心，而被带到科技博物馆里，变成标本。

有一天，在学校的操场上，我看到有两只有趣的蝴蝶在草丛中嬉戏。一只穿着黄色纱裙的蝴蝶，翩翩起舞；另一只橙色的小蝴蝶，紧紧跟随。突然，这只橙色的小蝴蝶，飞着飞着却停了下来，落在我身旁的草地上，一动不动。我心想，是不是飞累了？想停下来睡个懒觉呢？我刚走近

想仔细观察，它居然很快就飞到钟楼上面去了，我好失望！

看 着 学 校 高 高 的 钟 楼 、 蓝 蓝 的天，这时候，我多么想有一双隐形的蝴蝶翅膀呀！在我需要翅膀时，它随时为我打开，我可以和蝴蝶们追逐高飞！平时学习时，它就隐身在我身后，不会被别人发现。

如 果 ， 我 有 一 双 隐 形 的 蝴 蝶 翅膀，我和小朋友们玩盲人摸象游戏时，我就可以随时打开隐形的蝴蝶翅膀飞走，她们再也抓不到我了!

如 果 ， 我 有 一 双 隐 形 的 蝴 蝶 翅膀，我去很远的地方旅行时，就不用坐飞机，只须打开我隐形的蝴蝶翅

膀，飞上蓝天，与飞机在空中赛跑！如 果 ， 我 有 一 双 隐 形 的 蝴 蝶 翅

膀，我就可以飞到外太空，去火星、去月球，去看看有没有我们人类需要的宝藏?如果，我有一双……如果……

呵呵，可爱的小蝴蝶！如果，我有一双隐形的蝴蝶翅膀，我一定跟你们一起玩乐高飞。小蝴蝶，请你告诉你们北方的蝴蝶们，到南方来过冬吧！这里的冬天不太冷，这里的昆明四季如春!在冬天昆明的校园里，在草地上、操场边，我时常会看到翩翩起舞的小蝴蝶！实在是太美妙了！

点评：力榕同学观察用心，描绘出美丽的蝴蝶翅膀及其飞翔的姿态，又通过蝴蝶翅膀的联想，希望自己能有一双隐形的蝴蝶翅膀，继而又联想到 有 了 这 隐 形 翅 膀 之 后 可 以 飞 到 太空，想象力丰富，也突出了自己作文的中心，具有一定的科学幻想潜质。

我想有一双隐形的蝴蝶翅膀昆明海贝中英文小学二（3）班 陈力榕 指导老师 刘静

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话说的就是梅花。在白皑皑的雪地里也看见过傲雪凌寒的腊梅花。

在下雪的时候，你如果要是想去看看腊梅花，那简直就是不可能的。因为腊梅花是雪白的，在雪的覆盖下，根本看不到腊梅花究竟在哪儿？但是，只要是你仔细看的话，你还是能看出梅花在哪儿？

放寒假的时候，我决定回外婆家去。因为外婆家有腊梅花，我想去看看。到了外婆家，我迫不急待的想去看看腊梅花的风釆，到 了 后 院 ， 只 见 一 棵 挺 拔 的 大树。树上覆盖着皑皑白雪，见树上并没有我想见的腊梅花，不禁着 急 起 来 。 这 时 ， 外 婆 走 了 过来，我焦急地询问外婆腊梅花在哪里？外婆摇了摇头便走开了，我气呼呼地走到树下，从树上摸了一把“雪”，就在我摸到“雪”的 那 一 瞬 间 ， 我 知 道 了 ， 那

“雪”实际上就是腊梅花。我兴奋地用力一吹，把雪都吹掉了，露出了洁白如玉的腊梅花。

我还沉浸在腊梅花的魅力中，突 然 ， 我 的 脑 海 里 闪 过 一 个 念头，为什么腊梅花会在寒风中生长 呢 ？ 于 是 ， 我 便 开 始 搜 集 资料。在后来的两天里，我便一直在探索这个问题。

到外婆家的第三天，我终于探索到了这个问题的答案。因为腊梅花的骨子里有一股傲气，使它面 对 一 切 外 物 刺 激 时 都 不 会 倒

下。即便是在寒冷的冬天，腊梅花也能在寒风中盛开。这就是傲雪凌霜的腊梅花。当我知道了梅花的特点后，我不禁由梅花联想起了我的学习生涯，在学习上遇到一些常见的问题，都被我轻轻松松地摆平了，当遇到难题时我只能选择退让，比起傲雪凌霜的梅花，我遇到的困难又能算什么呢 ？ 梅 花 不 选 择 在 其 它 季 节 开放，而就选择在冬季开放，那是因为什么呢？不就是因为梅花要在寒风凛冽的摧残下来锻炼自已吗？忍受住一时的痛苦，换来的就是美好的成功，寒风过后，梅花全都开放，那一朵朵洁白如玉的梅花，不正是在残忍的寒风过后，才开出了美丽的花朵吗？我决定：在以后的学习中，要像梅花那样，迎难而上；要像梅花那样，忍受住一时的痛苦，就会获得成功；要像梅花那样，不管前面的路是成功，还是失败，能走到底就是好样的。每个人的生长历程和腊梅花的成长历程一样，不经历风雨哪能见花朵呢？

傲雪凌霜的梅花带给人们的，不仅仅是好看的风景，更是一种迎难而上，永不放弃的精神。

点评：这篇习作通过对雪地凌寒开放的梅花的找寻与描写，将作者的惊喜与感受生动贴切地表达了出来，而且联系自身生活实际，又将梅花人格化，从而为自己找到了一种可资看齐努力的情操目标，咏物抒怀，构思有心。

雪地腊梅凌寒开湖北十堰市东风国际学校七年级 付鉴均 指导老师 周莹

在书的世界中，既有坏书也有好书。坏书也许会让人不忍直视，但好书总会让人心头一震，受益终生。

在六年级的下学期，我一边忙着复习，一边忙着看一本好书：《鲁滨逊漂流记》。这本书讲叙的是一位勇敢的航海家 — 鲁滨逊的故事。

鲁滨逊天生热爱冒险，不听父亲的劝告，走向了航海界。但在他的一次航海过程中，船只不幸触礁，除了他外，没有任何人生还。他顺着水游到了一个无人居住的荒岛上，正在他感到深深无助时，他乘坐的那只船尽然漂到了他所在岛上。

他十分激动，从船只上拿取了很多生活必需品。后来，他用那些东西顽强地活了下去。过了一些时间，他还学会了制作陶器、捕捉并驯养野山羊、自己种农作物小麦等，还做出了面包。

他在岛上生活了 15 年时，发现海岸上有一个很大的脚印，并且不是他的！不久，他又在小岛的另一边发现了人骨和生火的痕迹，他十分恐惧，从此之后更加留心周围的事。

到了第 24 年，他杀了一些来追赶俘虏，不小心跑入他的“领地”的野人，并救下了那个被追的野人。因为那天刚好是星期五，所以他把那个野人叫做“星期五”，并教会了他说话和做事。后来呢？后来，他和“星期五”救下了一只发生叛乱的船只，在船长的帮助下回到了家。

鲁滨逊充满热情、坚韧不拔，他能战胜绝望、战胜孤独、战胜恐惧，给我很深的感悟。

鲁滨逊在岛上战胜了无数困难，取得了成功。但是，在现实生活中，又有多少人能像他一样战胜困难呢？有条新闻报道：一名大学生虽然考上

了大学，却连自己的袜子也不会洗，他的妈妈每个星期都要来学校帮他洗袜子。“一屋不扫，何以扫天下”，这位大学生连自己最基本的生活都打理不好，又怎样去实现自己的人生蓝图呢？先不说别人，就说说自己身边的人吧。我们已经是初中生了，应该能照顾好自己，但我们中间还存在一些问题：自己的衣服不自己洗，自己的床不整理，不会自己做饭等。我认为我们就从小事做起，学会在父母不在身边时照顾好自己。

《鲁滨逊漂流记》 让我深深地体会到：遇到困难退缩，是生活的弱者，是一事无成的人；遇到困难前进，是生活的强者，是有所作为的人。很多高山，只要你去攀登，就会发现并没有那么险峻；很多河流也并不是无法跨越。人要像雨燕，迎着风和雨去拼搏，然后摘取胜利的果实！

点评：该文通过读书和把自己生活中遇到的事情联系起来，决心做象鲁 滨 逊 那 样 的 勇 敢 者 ， 可 谓 学 以 致用，是会读书的表现。另外该文文字通畅，遣词造句恰当。

读《鲁滨逊漂流记》有感开远实验中学七（4）班 刘子仪 指导老师 李文霖

“好吃，好吃！”小弟一边吃着年糕，一边奶声奶气地说着。今天，又到了大年三十了，我们全家人都集聚在禄丰奶奶家。正在吃年夜饭呢！

吃过饭，我们开始放烟花。在小区的空地上，爸爸点燃了那个“火树银花”。只听见“噼噼、啪啪”的声音响起的同时，火花四射，火光有红的、有黄的、有绿的，真是五彩缤纷，像一棵树一样矗立在我们的眼前，真是名符其实。我们接着又放了小火箭，降落伞，还有礼炮，一束束烟花绽放在小区的天空，那是一朵朵美丽的“新年花。”

放完烟花， 2015 年剩下的时间不多了，我们回到家里，开始了最后一个节目——发红包。红包里装着压岁钱，那压岁钱寄托着长辈对我们晚辈的希望与祝福，是大年夜必不可少的风俗，也是我们小孩子最最期待的

“一道菜”。只见爷爷拿出了三个红包，两个

大的，一个小的。大红包看起来钱装的满满的；小红包瘪瘪的，看起来钱装得不多。小弟和小妹，早就看上了两个鼓鼓的大红包，爷爷才说，你们自己拿吧！两人就像饿狼一样朝着大红包扑了过去。我想：“他们两个还小，应该让他们先拿。”于是等小弟和小妹抢到红包后，我才去拿那个剩下的小红包。爷爷看我们都拿到了红包，就说：“拆开来看看！”我们打开红包，都愣住了。弟弟和妹妹的大红包里装的是一元一元的零钞，而我的小红包里装的是一张百元大钞。

我们不解地望着爷爷，这时候爷爷说：“这是我送给你们的另一个更大的红包——希望你们懂得谦让。很高兴看到小宬拿到了这个红包。”

我似乎明白了什么。是呀，人的一生会有很多选择的机会，也许退一步，就会海阔天空，甚至会得到一片更大更蓝的天空。

点评：小作者别出心裁，选材来自最平常的过年习俗——发红包，文笔流畅，行文水到渠成，语言朴实而含 义 深 刻 ， 结 尾 恰 到 好 处 地 点 明 中心，耐人寻味。

红 包楚雄勤丰中心小学五一班 李籽宬

指导老师 晁雪玮

假期里，妈妈和她的同学相约着带各自的宝贝们一起自己驾车到国外游玩。我在车上想象着这次旅游将会多么有趣，而全然不知一场困窘的局面将发生在这场旅途中。

由于我们是自己驾车游玩，所以爸爸妈妈们都事先做了准备，在各自的手机里都下载了导航，英语词库翻译。谁料跨出国门以后就没有了网络，我的心就像断翅的鸟儿跌入谷底，隐隐有些不安。爸爸妈妈安排我们几个孩子负责订酒店，问路，购买所需品。由于我的英语成绩还算可以，所以我便自信的说 :“没问题”。沿途中每当遇到路口的时候我们几个孩子便一同下车去询问路人，可是除了小宽以外我们其他小朋友都无法听懂对方所讲的内容，新朋友宽宽便充当了我们临时的“翻译官”，这让我开始对他有些暗暗佩服。旅途中，他立下了“汗马功劳”，赫赫战功让我们大家对他产生了依赖。

印象最深的就是一次我独自一人跑进便利店去买驱蚊水，进了店里我总感觉缺少什么，原来是少了这位

“翻译官”，但我还是鼓起勇气一边比划一边说着用单词拼凑出来的“外语”，老板热情的用英语与我对话，但我一句也没听懂。在茫然无措的情况下，我只好说了一声 sorry,沮丧的走出便利店，刚出门口正好撞见我们的这位“小翻译官”，这时我就像看到了救星一样眼睛一亮，我心中那被刚才沮丧而扑灭的小火苗又死灰复燃起来，有了生机，我连忙请他帮了忙。

这场困窘的局面一直在我脑海里浮现出来，沉甸甸的压在我的心头。这让我感受到了英语不仅仅是门语言，而且还是我们生活学习中必不可少的知识，储备和运用这种知识才能与别人更好的交流，表达自己内心的想法。我想只要想学、肯学，什么时候都不晚，感受之余，对于学习英语我又有了更大的动力。

点评：该文文字流畅，充满生活气息。通过小事写出了作者的心路历程，表现了作者是一个善于学习，善于总结经验的孩子。文中的小宽虽然着墨不多，但也给人留下深刻印象，不错。

一段经历，一份感受云师大附小文林校区六（6）班 顾鸿森

指导老师 赵丽娅

早闻甪直古镇古色古香，风景宜人。秋高气爽的日子，虽然空气中透着丝丝寒意，但是阻挡不了我们稚嫩的脚步。

一进入甪直古镇，我们就和秋天撞了个满怀。空气中弥漫着淡淡的清香，让人一下子精神百倍。瑟瑟秋风中，片片黄叶似蝴蝶般翩翩起舞，打着旋儿，扑入大地妈妈的怀抱。甪直的街市可不像北京那样宽阔，上海那样繁华。街的中间是条潺潺的小河，两边是顺着河水铺的两条不到一千米的石板小路，紧挨着小路的便是人家啦。

小桥流水人家，真是江南水乡一派好景色啊！站在石板上，看那水，多么明亮，多么清澈啊！微风吹来，水面轻轻动了动，就像一位思考者，安静地看着湛蓝深远的天空。闭上眼，也能感受到空气中弥漫着静谧的味道。

恍然间，还能依稀听到隐隐琴声，那声音是如此愀静，如此空灵……在这深远的琴声中，水里的金鲤鱼唤醒了，它们一条接一条从水中蹦跳而出，又一个猛子扎进水里，水花四溅……

顺着小路，再继续向前走，街上每隔一百米一座古桥清晰可见。这些古桥很朴素，青青的石板上刻满了岁月的脚印。走着走着，我们就来到叶圣陶纪念馆，映入视线的是一棵银杏树，满地都是金黄金黄的银杏树叶，踩上去“沙沙”的响。真是有种“满地尽带黄金甲”的胜景啊！

当听到导游介绍这棵树有 1500 年的历史时，我不禁发出“哇”的惊叹。而那古老的银杏树就像是位饱经风霜的老人，正向我们讲述叶圣陶的故事。

甪直古镇真是美不胜收，真想永远的呆在这里，做阳光下的小桥、小桥下的流水、流水旁的小路，还有那银杏树，尽情地享受大自然的恩赐。

点评：满怀深情的描写，细微及里的观察，极富表现与动感的抒情，一幅鲜活灵秀的江南水乡国画映入眼帘，契入人心，作者文笔娴熟，情景交融，动人心魄。这即是优美文字与精心构思的佳作。

甪直古镇苏州市相城区御窑小学四（7）班 徐艺航 指导老师 朱晓琴

我家的花盆里种着两棵小草，她们叫含羞草！含羞草虽然是多年生的草本植物，但又不像其它的草本植物那么柔弱。

含羞草的花长得非常特殊。她开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是由许多小花组成的花絮。如果仔细地把花球上的一个小单位分开，就可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣，都有四根长长的蕊，每一个小单位才是她的一朵花。

含羞草非常绿，而且还绿中带青。这种植物为什么叫含羞草呢？原来，如果你轻轻的触动她一下，或者对着她吹一口气，她那开放着的羽状叶子就立即闭合起来，紧接着整个叶子也垂了下来，看上去仿佛蔫了似的。显露出“害羞”，是植物受刺激和震动后的一种本能反应，这种反应在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。

含羞草虽然身体娇小，但生命力极强，无论在什么环境下，她都长得那么绿。尽管人们怎么宠爱她，可她总是把头低下，一点也不骄傲。

含羞草真有趣，她谦虚朴实、自强不息 。我喜欢含羞草！

点评：子鹏同学借助对含羞草的介绍，以物喻情，以草喻人，在一系列科学的介绍之后，让人们看到了含羞草的情操与性格，从而树立出一种值得效仿的处世心态。习作结构短小精炼，以情动人，以理服众，为说理小品佳作。

含羞草禄丰县碧城镇樊厂小学四年级 刘子鹏

指导老师 樊祖林