Frå plantil kvardag

Høyanger

• Eksportindustri• Struktur• Kva har skjedd?• Kva skjer no?• Omdøme

Bakgrunn

• SEQuALS• RISKQ• 3. klassen• HP – Danmark• VG2, TIP – EL

til Gøteborg, SKF og Volvo

• Lærar med utanlandsk bakgrunn

The Lifelong Learning Programme

• Comenius• Erasmus• Leonardo da Vinci• Grundtvig

• Skular• Goals

– Mobility– Partnership– Language Learning– Quality

EU

Kva betyr EU sin politikk, faglege og økonomiske retning for skular og elevar i Norge?

• Nye perspektiv• Ressursar• Forståing• Læring

Læreplanverket

• Kompetanse• Arbeidskraft• Kapital• Kultur og media• Ureining

Internasjonal strategi

• Overordna strategi• Konsekvensar• Vestnorsk

Brusselkontor

Rom for alle – syn for den enkelte

• Mål og strategiar for vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane 2010 - 2011

Måla

• Elevar og lærlingar i Sogn og Fjordane skal få høve til å utvikle seg gjennom aktiv deltaking i internasjonalt samarbeid

• Vidaregåande opplæring tilfører Sogn og Fjordane impulsar og ny kunnskap gjennom utvekslingstiltak og anna internasjonalt samarbeid

Gjennomføringsstrategiar

• All internasjonal aktivitet skal vere forankra i fylkeskommunen sitt planverk

• Utveksling av internasjonaliseringskompetanse lokalt som m.a. lettar tilgangen til eksterne finansieringskjelder

• Vidaregåande opplæring skal samarbeide med lokalsamfunnet om elev-, lærling-, lærar- og instruktørutvekslingar og anna internasjonalt arbeid

Korleis lukkast?

• Tradisjon med tverrfagleg prioritet– Delings- og

samarbeidskultur– Forankring i leiinga– Tidsressurs til

koordinering– Skape… blant

personalet, elever og foreldre

– Fagleg høge ambisjonar

Val av prosjekttema

• Klima• Drop-out• Levekår for

ungdom

• Avklåre forventningar til nokon fag som reiskapar(IT, engelsk, matte)

Comenius-prosjekt 1ELA

«Prosjektet og utvekslinga var veldig spennande. Vi lærte mykje om ungdomskultur og nye vanar. Vi fekk også snakke engelsk og blei betre til det» Janne og Martin

«Höyanger var en väldigt mysig liten stad. Det som förvånade mig och alla andra i min klass som var med på resan, att man kunde l¨mna en v¨ska utanför affären och ingen rörde den. Den stod kvar en timma senare» Ylva

«…fastän vi pratade olika språk förstod vi värandra och kom bra överrens. Jag fikk lära känna många nye vänner som jag kommer hålla kontakten med framöver» Olof

"