fréttabréf ft - 89. tbl., ágúst 2011

Ágúst 2011 · tölublað 89

Fréttabréf

Félags tónlistarskólakennara

Kjarasamningurinn snýst um

starfskjör og faglega þróun

Undanfarin ár hafa miklar breytingar verið að eiga sér stað í

starfsemi tónlistarskóla. Þar má fyrst nefna starfstímann sem

hefur verið að styttast og þjappast saman jafnt og þétt. Flestir

þekkja þróunina í Reykjavík og ákvörðun Reykjavíkurborgar

um 32 kennsluvikur í tónlistarskólum borgarinnar sem lengdi

vinnuviku tónlistarkennara í 50 klst. Síðan fór vikufjöldinn

niður í 30 vikur og vinnuvika tónlistarkennara var orðin 53 klst.

sem kallar á tæplega 11 klst. vinnudag!

Samþjöppun kennslutímabils kallar á aukinn nemenda-

fjölda í umsjón kennara!

Samþjöppun kennslutímabils felur í sér hækkun á vikulegri

kennsluskyldu sem þýðir aukinn nemendafjöldi í umsjón

kennara. Aukinn nemendafjöldi útheimtir aukna vinnu við t.d.:

Undirbúning kennslu,

gerð einstaklingskennsluáætlana,

verkefnaval,

undirbúning vegna tónleika, prófa, samleiks,

skýrslugerðir og umsagnir,

foreldrasamstarf o.fl.

Stytting kennslustunda/skert þjónusta við nemendur kallar

á aukinn nemendafjölda í umsjón kennara!

Í ofan á lag hefur þjónusta við nemendur verið skert á undan-

förnum árum og dæmi eru um að kennslutímar hafi verið styttir

allt niður í 20 mínútur á viku. Styttri kennslustundir kalla á

aukinn nemendafjölda í umsjón kennara sem aftur útheimtir

aukna vinnu samanber upptalningu að framan.

Forsendur eldri kjarasamnings tónlistarkennara brostnar

Af þessu leiðir að kennarar eru nú með mun fleiri nemendur en

gengið hefur verið út frá við gerð kjarasamninga. Í kjarasamn-

ingum er kveðið á um að tónlistarskólar skuli aðlaga starfstíma

sinn að starfstíma grunnskóla á sama svæði og ef því væri fylgt

fæli það í sér 19-20 klst. kennsluskyldu á viku.

Starfshlutfall kennara hefur farið lækkandi samhliða fækkun

kennsluvikna en nemendum í umsjónarhópi kennara hefur stór-

lega fjölgað vegna þessarar samþjöppunar á kennslutíma og

einnig sökum styttingar á kennslustundum nemenda og

aukinnar samkennslu/hópkennslu.

Nýjum kjarasamningi er ætlað að leiðrétta starfskjör

kennara

Nýjum kjarasamningi er ætlað að leiðrétta starfskjör kennara

sem hafa tekið á sig auknar byrgðar, í tengslum við fækkun

kennsluvikna og styttingu kennslutíma nemenda, án þess að fá

greitt fyrir.

Starfskjör kennara geta haft mikil áhrif á þróun faglegs

starfs í tónlistarskólum og það er hluti af fagmennsku

kennara að berjast fyrir bættum kjörum í hvívetna.

Kennarar og stjórnendur þurfa að vera vel meðvitaðir um

breytingar í þeirra starfsumhverfi og hvaða áhrif þær

kunna að hafa bæði á starfskjör og faglega þróun.

Frá undirritun kjarasamnings aðfararnótt 31. maí sl.

Á myndinni eru Inga Rún Ólafsdóttir, formaður samn-

inganefndar SÍS og Sigrún Grendal, formaður FT.

Nýjum kjarasamningi er ætlað að leiðrétta

starfskjör kennara

Samkennsla og nemendur í hlutanámi:

„Vegna annarrar umsjónar en kennslu, sem vegur þyngra vegna

nemenda í hlutanámi eða samkennslu skal koma til greiðsla

álags með stuðlinum 1,2368 (sbr. framhaldsnám). Kennslu-

stund í samkennslu uppreiknast með stuðlinum 1,2368. Álag

vegna hlutanemenda reiknast á þann mínútufjölda sem vantar

upp á að kennsla nemenda nái 60 mínútum.“

Með þessu ákvæði er verið að tryggja að greiðslur fylgi

þegar fjöldi nemenda í umsjónarhópi kennara eykst með

auknum fjölda nemenda í hlutanámi eða samkennslu.

Við gerð kjarasamninga er eftir sem áður byggt á þeim starfs-

aðstæðum kennara að þeir hafi um 20 nemendur í fullu námi í

sínum umsjónarhópi. Þær starfsaðstæður hafa hins vegar gjör-

breyst mjög víða og nemendahópur kennara hefur allt að tvö-

faldast. Nýjum samningi er ætlað að bregðast við þessum

breyttu starfsaðstæðum.

Starfstími tónlistarskóla:

„Skóladagar nemenda skulu vera á tímabilinu 20. ágúst til 5.

júní og skal starfstíminn aðlagaður starfstíma grunnskóla á

sama svæði þannig að frávik nemi ekki meira en tveimur

vikum.“

Með ákvæðinu er verið að stöðva þá þróun að sveitarfélög

geti misnotað innbyggðan sveigjanleika í kjarasamningnum

með einhliða ákvörðunum um að stytta kennslutímabil

skóla, hækka vikulega kennsluskyldu kennara og minnka

þjónustu við nemendur.

Með því að skýra hvað „aðlögun“ felur í sér með skilgreindu

leyfilegu fráviki er staðinn vörður um vikulega vinnuskyldu

kennara en sem dæmi þá er vikuleg vinnuskylda kennara 45,3

klst. í skóla sem er 35 vikur.

Nýtt námsefni!

1) Í fyrsta lagi er staðinn vörður um vikulega

kennsluskyldu kennara sem hefur gríðarlega mikil

áhrif á starfskjör þeirra.

2) Í öðru lagi er kveðið á um greiðslu álags vegna

aukinnar vinnu sem hlýst af auknum nemendafjölda

í umsjón hvers kennara.

Kynning á nótum á punktaletri

Þjónustu- og þekkingarmiðstöð fyrir blinda, sjónskerta og dauf-

blinda einstaklinga hefur ákveðið að bjóða upp á kynningu á

nótum á punktaletri í haust. Notkun punktaletursnótna hefur

ekki staðið fólki til boða hérlendis hingað til, hvorki nem-

endum né kennurum. Punktaletursnótur geta hins vegar skipt

sköpum þegar kemur að tónlistarmenntun hjá blindum og veru-

lega sjónskertum einstaklingum og því er mjög mikilvægt að sá

möguleiki sé fyrir hendi.

Hópur fólks fór héðan til Noregs í maí síðastliðnum til að

fylgjast með námskeiði í punktaletursnótum og kynna sér þær

kennsluaðferðir, kennsluefni og annað sem notast er við þar í

þeim efnum. Ferðin gekk mjög vel og hefur verið unnið úr

þeim upplýsingum nú í sumar sem aflað var í Noregi í þeim

tilgangi að koma upp kennslu punktaletursnótna á Íslandi.

Þjónustu- og þekkingarmiðstöðin vill bjóða öllum þeim

kennurum sem hafa áhuga að mæta og kynna sér betur hvernig

punktaletursnótur virka, mikilvægi þeirra og hvernig hægt er að

nota þær samhliða hefðbundnu tónlistar- og hljóðfæranámi svo

nemandinn njóti góðs af.

Kynningin mun fara fram miðvikudaginn 14. september frá kl.

17:00-19:00 í húsakynnum Þjónustu og þekkingarmiðstöðvar-

innar í Hamrahlíð 17 og eru áhugasamir hvattir til að skrá sig

með því að hafa samband við undirritaðan sem einnig veitir

frekari upplýsingar. Einnig er hægt að skrá sig á heimasíðu

Miðstöðvarinnar, www.midstod.is/namskeid.

Hlynur Þór Agnarsson, [email protected], sími: 545-5800.

Þetta er þriðja og síðasta bókin í miðnámi. Áður útkomnar

kennslubækur eru Ópus 1, 2 og 3 fyrir grunnnám og Ópus

4 og 5 fyrir miðnám.

Efni bókarinnar hefur verið kennt til reynslu í Tónlistarskóla

Kópavogs.

Eins og í fyrri bókum er lögð áhersla á að kenna tónfræðilegu

þekkingaratriðin á fjölbreyttan og myndrænan hátt. Fróðleikur

um tónskáld, tónverk og tónlistarsöguna fær að fljóta með, í

þeim tilgangi fyrst og fremst að vekja forvitni nemandans,

skemmta og hvetja til frekari kynna hans af fjársjóðum tón-

listarsögunnar.

Höfundar: Guðfinna Guðlaugsdóttir og

Marta E. Sigurðardóttir.

Nótnaskrift, myndskreytingar og uppsetning:

Rán Flygenring.

Dreifingaraðili: Tónastöðin ehf., Skipholti 50d,

105 Reykjavík, sími 552-1185.

Nýtt námsefni í

tónfræðum,

Ópus 6,

er komið út

Námskeið!

Í eftirfarandi dæmum er reynt að draga fram þau áhrif

sem ný ákvæði í kjarasamningnum hafa á launakjör

kennara.

Áhrif þess að nú má ekki muna meiru en tveimur vikum á

starfstíma tónlistarskóla og grunnskóla á sama svæði.

Í þessu dæmi er tekinn kennari sem er í u.þ.b. hálfu starfi ef

miðað er við þær forsendur sem byggt hefur verið á við gerð

kjarasamninga í gegnum tíðina – þ.e. 20 klst. vikulega

kennsluskyldu – hann er með 10 nemendur í eina klst. hvern á

viku. Við gefum okkur að hann hafi 320 þús. kr. í mánaðarlaun

fyrir fullt starf.

Fjöldi vikna Fjöldi vikna

fyrir samning skv. nýjum samningi

30 vikur 35 vikur

42,6% starfshlutfall 49,7 starfshlutfall

136.320 kr. í mánaðarlaun 159.040 kr. í mánaðarlaun

Með fjölgun kennsluvikna hækkar starfshlutfall kennarans og

þá um leið mánaðarlaun hans. Með því að setja undir þann leka

að hægt sé að þjappa saman kennslutímabili skóla út yfir þau

mörk að geta talist eðlilegur vinnutími eru starfskjör færð í það

horf að vikuleg kennsluskylda sé í kringum 20 klst.

Áhrif álags á samkennslu og hlutanemendur

Í þessu dæmi er einnig tekinn kennari sem er í u.þ.b. hálfu

starfi – hann er með 5 nemendur í fullu námi (einkakennsla/

grunnnám) og 10 hálfa nemendur (í 30 mín. hvern). Til að sjá

Í kjölfar nýs kjarasamnings hafa margir haft samband og

óskað nánari upplýsingu í tengslum við skipulagningu

starfstíma tónlistarskóla og leyfilegs fráviks frá starfstíma

grunnskóla. Eftirfarandi þætti ber að hafa í huga.

Starfstími grunnskóla

Samkvæmt grein 2.1.5 í kjarasamningi grunnskólakennara

skiptist starfstími grunnskóla í skóladaga nemenda og undir-

búningsdaga.

Skóladagar nemenda skuli vera 180 á ári (í einhverjum til-

fellum eru einstaka dagar taldir sem tveir).

Undirbúningsdagar á starfstíma skóla eru 5.

Undirbúningsdagar fyrir og eftir kennslutíma skulu vera 8.

Starfstími grunnskóla er því að hámarki 185 dagar sem gera 37

vikur (8 undirbúningsdagar fyrir og eftir kennslutíma teljast

ekki með).

Starfstími tónlistarskóla

Skóladagar nemenda skulu vera á tímabilinu 20. ágúst til 5.

júní og skal starfstíminn aðlagaður starfstíma grunnskóla á

sama svæði þannig að frávik nemi ekki meira en tveimur

vikum.

Ákvæðið um aðlögun felur það í sér að ef starfstími grunnskóla

á viðkomandi svæði er alls 185 dagar, þ.e. 37 vikur, getur

starfstími tónlistarskóla að lágmarki orðið 35 vikur. Kennslu-

dagar alls að meðtöldum starfsdögum/umbreyttum kennslu-

dögum inn á starfstíma skóla væru þá að lágmarki 175.

Til útskýringar er tekið dæmi um aðlögun að skóladagatali

grunnskóla í Reykjavík:

Skóladagar nemenda í grunnskóla eru 180 og starfsdagar

kennara inn á starfstíma nemenda 5, þ.e. starfstíminn er 185

dagar eða 37 vikur.

Starfsdagar grunnskólakennara utan starfstíma nemenda eru

8 eins og í tónlistarskólum þ.e. fyrir og eftir kennslutímabil.

Þeir eru ekki taldir hér með.

Í tónlistarskólum eru starfsdagar inn á starfstíma ekki skil-

greindir sérstaklega í kjarasamningi en tónlistarskólum er

heimilt að umbreyta kennsludögum í vinnudaga kennara.

Kennsludagar og umbreyttir starfsdagar í tónlistarskólum í

Reykjavík eiga því samkvæmt þessu að vera að lágmarki

175 dagar eða 35 vikur.

Hafa ber í huga að vinnutími starfsmanna skal vera sam-

felldur.

Hvernig skal aðlaga starfstíma tónlistarskóla að

starfstíma grunnskóla?

eingöngu áhrif álagsins eru kennsluvikur látnar vera 35 í

báðum dæmum.

Fyrir samning Skv. nýjum samningi

35 vikur 35 vikur

49,65% starfshlutfall 55,52% starfshlutfall

158.880 kr. í mánaðarlaun 177.664 kr. í mánaðarlaun

Hvaða áhrif hafa ný ákvæði í kjarasamningi á starfskjör kennara?

Við berum ábyrgð á þróun

tónlistarfræðslu í landinu!

Þær breytingar sem nýr kjarasamningur felur í sér eru að mínu

mati grundvallaratriði bæði hvað varðar faglega og kjaralega

þróun stéttarinnar.

Starfstími upp á 30 vikur þýðir að vinnuvika kennara var orðin

tæpar 11 klst. á dag. Slík samþjöppun stenst ekki skoðun og er

kennurum ekki bjóðandi. Vinnu kennara sem snýr að undir-

búningi og æfingum var gefið langt nef með slíkri samþjöppun

og er hætt við að áhrifin hefðu komið í ljós fyrr en síðar. Að

mínu mati er það afar þýðingarmikið að skólar snúi að fullu

við þeirri þróun sem hefur átt sér stað varðandi samþjöppun á

starfstíma því slíkt vinnufyrirkomulag er ekki verjandi faglega

og kippir þar með stoðum undan kjarabaráttu stéttarinnar!

Það er skylda okkar sem fagstéttar að berjast fyrir bættum

starfskjörum kennara og að skólastarfi sé sýnd sú virðing sem

því ber. Við berum öll ábyrgð á þróun tónlistarfræðslu í land-

inu - nýtum fagþekkingu okkar til að gera gott betra!

Félag tónlistarskólakennara

Laufásvegi 81,

101 Reykjavík.

Heimasíða á www.ki.is.

Skrifstofa félagsins er opin milli

kl. 9.00 og 13.00 alla virka daga.

Sími: 595-1111 og fax: 595-1112.

Netfang: [email protected].

Ábyrgð og umsjón fréttabréfsins:

Sigrún Grendal, formaður

Félags tónlistarskólakennara

Tíma- og

staðsetningar

Svæðisþing tónlistarskóla á

Vestfjörðum

Föstudaginn 9. september

(sama dag og haustþing grunnskóla)

Félagsheimilinu í Bolungarvík

- - - - - - Svæðisþing tónlistarskóla á

Austurlandi



Hótel Héraði Miðvangi 5-7, Egils-

stöðum


Norðurlandi

Fimmtudaginn 22. september

Hótel KEA Akureyri


höfuðborgarsvæðinu


Salur FÍH, Rauðagerði 27


Suðurlandi og Suðurnesjum

Fimmtudaginn 6. október


Hótel Selfossi


Vesturlandi

Föstudaginn 7. október


Tónlistarskólanum á Akranesi

Svæðisþing tónlistarskóla 2011 verða

haldin á sex stöðum um landið í

september og október. Síðastliðið vor

var kallað eftir ábendingum frá

kennurum og stjórnendum um áhuga-

verðar kynnisferðir skóla, námskeið

eða námsleyfi, nýtt námsefni eða verk-

efni í gangi sem gagnlegt væri að segja

frá á svæðisþingum. Dagskrárnar taka

mið af þeim ábendingum sem bárust

og eru því ekki að öllu leyti eins. Hér á

eftir er lýsing á megin efnisatriðum

þinganna.

Hver er reynslan af prófakerfi Prófan-

efndar tónlistarskóla?

Elín Anna Ísaksdóttir, tónlistarkennari við

Tónlistarskóla Hafnarfjarðar, kynnir

frumniðurstöður rannsóknar þar sem reyn-

sla tónlistarkennara og skólastjórnenda af

áfangaprófakerfinu var til skoðunar. Í

erindi sínu kemur Elín Anna inn á eftirfa-

randi þætti: Samskipti við Prófanefnd

varðandi umsóknarferli og einkunnaskil,

form áfangaprófa og samskipti við próf-

dómara, markmið um samræmingu, stöðu

nemandans í prófakerfinu o.fl. Rann-

sóknin er lokaverkefni Elínar Önnu í

meistaranámi við Listkennsludeild Lista-

háskóla Íslands. Umræður.

Heildstæð kennsla í tónfræðagreinum

og hljóðfæraleik „Áhugi nemenda

skiptir sköpum um framvindu og góðan

námsárangur“.

Í grunn- og miðáfanga tónfræðanáms „er

gert ráð fyrir samþættri kennslu tónfræða-

greina þar sem inntak einstakra greina

fléttast með ýmsum hætti saman við

margvíslega virkniþætti, svo sem hljóð-

færaleik, söng, hreyfingu, lestur, skrán-

ingu, hlustun, greiningu og sköpun.“

„Mikilvægt er að nám í tónfræðagreinum

og hljóðfæranám myndi eina heild. Til að

svo megi verða þarf að huga að heildar-

skipulagningu og markvissri samvinnu

innan skólans. Brýnt er að í skólum séu

þróaðar aðferðir til að styðja við slíkt sam-

starf svo að tryggja megi að nemendur fái

heildstæða kennslu í tónfræðum og hljóð-

færaleik.“ (Tónfræðinámskrá bls. 8-9)

Jón Hrólfur Sigurjónsson, tónfræði-

kennari, mun halda erindi um efnið með

praktísku uppleggi fyrir þátttakendur.

Kallað hefur verið eftir ábendingum um

kennara á svæðunum til að taka þátt í

efnissmiðju með dæmum um nálgun sem

reynst hefur vel í þessu sambandi.

Hvernig kennum við tónlistarnem-

endum að skapa sína eigin tónsmíð?

Tryggvi M. Baldvinsson, aðjúnkt við tón-

listardeild Listaháskóla Íslands, stýrir

smiðju undir yfirskriftinni „Hvernig

kennum við tónlistarnemendum að skapa

sína eigin tónsmíð?“ Fyrirkomulag

smiðjunnar verður með eftirfarandi hætti:

Faglegt innlegg um fræðin – praktískt

upplegg/sýnidæmi á blöðum,

samræða við þátttakendur þar sem

kallað er eftir þeirra nálgun og að-

ferðum í kennslu inn í hugmyndabanka,

lifandi sýnidæmi um kennsluaðferðir

þar sem þátttakendur verða fengnir til

að búa til litlar tónsmíðar.

Framkvæmd nýs kjarasamnings Farið verður yfir framkvæmd nýrra á-

kvæða í kjarasamningi Sambands ís-

lenskra sveitarfélaga við Félag tónlistar-

skólakennara og Félag íslenskra hljóm-

listarmanna frá 31. maí sl. Starfstími skóla

verður sérstaklega ræddur og ákvæði um

hlutanemendur og samkennslu. Fyrir-

spurnir og umræður.

Svæðisþing tónlistarskóla 2011

Efnisatriði

Breytingar á skrifstofu félagsins

Þær breytingar hafa orðið á skrifstofu félagsins að Hafdís Dögg Guðmundsdóttir hefur

hætt störfum fyrir félagið. Hafdís var í 50% starfi hjá FT og 50% starfi hjá Vinnuum-

hverfisnefnd Kennarasambands Íslands. Hafdís mun nú færast alfarið yfir til KÍ þar

sem hún verður í 75% starfi fyrir Vinnuumhverfisnefndina. Við þökkum Hafdísi fyrir

vel unnin störf fyrir félagið og óskum henni alls hins besta í hennar störfum.

fréttabréf ft - 89. tbl., ágúst 2011

Documents