geração z
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Apresentação usada para discussão no ATPC de EM da EE Profª Benedita Arruda.TRANSCRIPT
GERAÇÃO Z
Eu sou um nativo digital,significa que eu nasci naera da tecnologia... EntãoIsso é natural para mim!
Meus pais são imigrantesdigitais, significa que elespodem aprender tecnologia,mas eles precisam trabalharpara isso!
E meus avós são atrasadosdigitais. Significa que elesmal conseguem usar a torradeira!
Como você acha que foi meu primeiro diano Jardim da Infância?! Eles nem mesmotêm acesso Wi-fi...
Você tem que assistir às aulas. Você não pode simplesmente me seguir no Twitter.
Não há ícones para clicar. É um quadro-negro.
Este não é o uso correto da lousa digital, senhora Walsh,mas boa tentativa....
Você nunca pegou o jeito das novas tecnologias, não ésenhora Faversham?
Me desculpe. Os computadores caíram. A lousa digital quebrou.Eu tive que dar-lhes livros
Peguem seus mouses. Nós iremos fazer um ditado!
FORMAÇÃO
74%
15%11%
Preparo para o uso da tecnologia na formação inicial
Pouco ou nadaRazoavelmenteBem ou muito bem
56%29%
5% 10%
Formação em Tecnologia no último ano
NãoSimNão SabemNão responderam a pergunta
50%
44%43%
40%38%
37%36% 36%
30%28%
27%26%
22%21%
16%
13%
7%
4%
Programas mais usados pelo professor com alunosEditor de Texto
Sites e programas de visualização de mapas
Editor de apresentação
Enciclopédias
Editor de desenhos e Imagens
Calculadora
Editor de áudio
Editor de Vídeos
Consulta e/ou publicação de audio e vídeo
Sites de edição e compartilhamento de imagens
Editor de animação
Software de geometria
Editor de páginas Web
Simuladores
WebQuests
Software de programação
Software de modelagem em 3D
Não usam/não sabem
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
50%
0%
81%
19%
13%
5% 7% 6%
Professores segundo as estratégias relacionadas com o uso de computadores e internet
Produção e apresentação de trabalhos de alunos com recursos sem internet (textos, planilhas, apresentações)Produção midiática com alunos tais como produção de imagens, recursos audiovisuais, produção gráfica, filmes, multimídiaPesquisa na InternetPublicação/ divulgação da produção dos alunos na In-ternetComunicação/ colaboração na internet, visando a in-teração dos alunos com outras pessoasProgramação e criação de softwaresParticipação dos alunos em redes sociaisNão utilizo o computador como recurso pedagógico
64%
45%
38%37% 37%
26% 25%
20%
9%
Professores segundo os objetivos com relação ao uso dos computadores e Internet
Facilitar o entendimento de temas e conteúdos com re-cursos multimídiasHabilitar o aluno para o uso qualificado e crítico das mídias digitaisEnsinar os alunos a utilizar os recursos da informáticaOferecer um recurso atrativo e motivador para os alunosDesenvolver competências e habilidades relacionadas ao currículo na sua área de conhecimentoOrganizar e acompanhar o trabalho desenvolvido pelos alunos, em ambientes virtuaisDesenvolver no aluno a capacidade de criar e publicar con-teúdos próprios e de participar de ambientes colaborativos na InternetDesenvolver a educação de valoresNão utilizo o computador como recurso pedagógico
Ensinar os alunos a usar o computador e a internet
Pesquisa de Informação em livros, revistas ou internet
Projetos ou trabalhos sobre um tema
Produção de materiais pelos alunos
Realizar jogos educativos
Experiências de ciências
Exercicíos para a prática e fixação de conteúdo
Aula expositiva
Interpretação de textos
Apoio individualizado a alguns alunos
Organizar, acompanhar e apoiar atividades e, grupo e trabalho colaborativo entre os alunos
Realização de debatese apresentações feitas pelos alunos para toda a turma
2%
16%
10%
16%
5%
5%
74%
55%
54%
42%
19%
8%
17%
37%
34%
36%
22%
17%
16%
20%
25%
28%
34%
24%
9%
30%
35%
28%
30%
20%
5%
13%
7%
12%
26%
40%
12%
11%
14%
13%
21%
16%
3%
6%
5%
7%
13%
18%
59%
7%
7%
7%
22%
42%
3%
5%
10%
11%
8%
10%
Atividades com os alunos - frequência de uso do computador pelo professor
Todos os dias ou quase Uma vez por semana Pelo menos uma vez por mês Menos de uma vez por mês Não utiliza
Os alunos sabem mais sobre computador e Internet que o professor
Com a Internet, os alunos acabam ficando sobrecarregados de informação
Não confio nas informações contidas na Internet
Com a Internet, os alunos acabam perdendo contato com a realidade
Acredito mais nos métodos tradicionais de ensino
Não entendo de computador e Internet o suficiente para usar na escola
De modo geral, tenho receio de usar a Internet
Não sei de que forma ou para que atividades posso usar computador ou Internet na escola
25%
8%
2%
7%
6%
9%
3%
3%
39%
27%
29%
24%
22%
15%
12%
9%
8%
9%
11%
9%
13%
7%
7%
7%
13%
24%
29%
25%
27%
16%
16%
18%
14%
31%
28%
35%
33%
53%
62%
62%
1%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
1%
Barreiras percebidas pelo professor para maior uso da tecnologia na escola
Concorda plenamente Concorda em partes Não concorda nem discordaDiscorda em parte Discorda totalmente Não sabe