het complete boek van 6

Het boek van 6bestaat uit:

opdrachtbladen voor Bambino Locoopdrachtbladen voor Mini Loco

© Auke SikmaSGSO Fryslân 2010

http://web.me.com/auke.sikma/pocoloco

Het boek van 6

opdrachtbladen voor Bambino Loco



Bambino-rekenenVoorloper: serie 5 kaart 5

© Auke Sikma 2010 SGSO Fryslân

Goed tellen

3 4 5

214



ZOEK ER 6



ZOEK ER 6

63

4

2

54



TELLEN MAAR

15

23

6

4



PROBEER NIET TE TELLEN

5 2 3

164



SPEEL HET SPEL

worp 1 worp 2 worp 3

worp 4 worp 5 worp 6

Het boek van 6opdrachtbladen voor Mini-Loco



Mini-Loco Rekenen serie 6 kaart 3 Tellen maar

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

2

6 1 3

21

5 4 3

46 5

Mini-Loco Rekenen serie 6 kaart 1 Zoek er 6

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12


1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

6

5 4 3

21

6 2 5

13 4


1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

2

6 1 3

21

5 4 3

46 5

Mini-Loco Rekenen serie 6 kaart 4 Dobbelen

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

5 5 6 2 2 1

6 6 3 4 3 4

Mini-Loco Rekenen serie 6 kaart 5 Wat ligt er?

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

2 1 2 2 1 5 3 3 4 1 3 1

234211241532


1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

1 5 3 1 3 6

2 5 2 4 6 4


1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

1

2 34

56

1

2 34

56

Mini-Loco Rekenen serie 6 kaart 8 Hoeveel damstenen1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

523 4

1

6

6 34 2

5

1

Mini-Loco Rekenen serie 6 kaart 9 1 erbij

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

Mini-Loco Rekenen serie 6 kaart 10 Probeer NIET te tellen

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

1

6

5

14

25

33 4

6 12

Mini-Loco Rekenen

Notitieblad Serie 6

nr opdracht datum - werkvorm datum - werkvorm datum - werkvorm

S6-K1 hoeveelheid 6 zoeken ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf

S6-K2 hoeveelheid 1-6 tellen met cijfer ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf







S6-K9 hoeveelheid 1 erbij (tm 6) ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf

Rekenvaardigheden: 6Datum rekenvaardigheid: getal en hoeveelheid

... / ... / ... De leerling telt de hoeveelheid Toelichting: De leerling kan “aftellen” (synchroon of resultatief) tot de aangegeven hoeveelheid

... / ... / ... De leerling herkent de hoeveelheid Toelichting: De leerling herkent en noemt de hoeveelheid “in één oogopslag”, dus zonder te tellen

... / ... / ... De leerling kent de waarde van de hoeveelheidToelichting: De leerling weet of deze hoeveelheid meer/minder is dan reeds behandelde hoeveelheden

... / ... / ... De leerling kan met de hoeveelheid manipulerenToelichting: De leerling kan bewerkingen uitvoeren op de hoeveelheid (erbij - eraf)

... / ... / ... De leerling herkent het getal Toelichting: De leerling herkent het getal aktief (kan naam noemen) en passief

... / ... / ... De leerling kent de relatie: getal - hoeveelheidToelichting: De leerling weet welke hoeveelheid bij dit getal hoort

... / ... / ... De leerling kent de positionele waarde van het getalToelichting: De leerling weet de positionele waarde van dit getal (naast - tussen)

Aantekeningen

het complete boek van 6

Documents