Het boek van 8bestaat uit:

opdrachtbladen voor Mini Loco

© Auke SikmaSGSO Fryslân 2010

http://web.me.com/auke.sikma/pocoloco

Mini-Loco Rekenen serie 8 kaart 1 Meet de blokken

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 120 1 2 3 4 5 6

1

14 1 6 5 3

0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6

0

1

2

3

4

5

0

1

2

3

4

5

0

1

2

3

4

5

0

1

2

3

4

5

0

1

2

3

4

5

0

1

2

3

4

5

0

1

2

3

4

5

0

1

2

3

4

5

0

1

2

3

4

5

0

1

2

3

4

5

0

1

2

3

4

5

0

1

2

3

4

5

3

3

3

1

1

3

4

2

2

4

4

4

3

4

2

5

5

5

2

2

4

4

4

3

Mini-Loco Rekenen serie 8 kaart 2 Zoek jij voor mij

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

1

14 1 6 3

3 5

4 8

3

7

5 5 2

271

Mini-Loco Rekenen serie 8 kaart 3 Hoe laat is het ?1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

1 01:00 03:00 08:00 05:00

5 uur6 uur 3 uur 5 uur 1 uur 8 uur

1 uur7 uur3 uur2 uur4 uur8 uur

Mini-Loco Rekenen serie 8 kaart 5 Een uur later ...

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

1

07:00 08:00

02:00

05:00

06:00

09:00

01:00 03:00 04:00

06:00

07:00 08:00

03:00 02:00 05:00 04:00

Mini-Loco Rekenen serie 8 kaart 6 Wat heb ik over?

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

1

4 1 0 1 2 0

600221

Mini-Loco Rekenen serie 8 kaart 7 Hoeveel tegels1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

1

8 7 6768

2 34 6 54

Mini-Loco Rekenen serie 8 kaart 8 Altijd 9,hoeveel erbij

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

1

3 1 2143

2 13 2 13

Mini-Loco Rekenen serie 8 kaart 9 1 eraf

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

1

Mini-Loco Rekenen serie 8 kaart 10 Probeer NIET te tellen

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

1

8

4

15

16

41 5

8 22

Mini-Loco Rekenen

Notitieblad Serie 8

nr opdracht datum - werkvorm datum - werkvorm datum - werkvorm

S8-K1 meten (hoogte en breedte) tm 5 ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf

S8-K2 hoeveelheid 1-8 tellen met cijfer ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf

S8-K3 (analoog/digitaal) klokkijken tm 8 ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf

S8-K4 klokkijken: 1 uur erbij tm 8 ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf

S8-K5 klokkijken: 1 uur erbij tm 8 ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf

S8-K6 betalen (splitsen) tm 8 ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf

S8-K7 ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf

S8-K8 ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf

S8-K9 ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf

S8-K10 schatten tm 8 ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf ... / ... / ... | 1op1-zelf

Rekenvaardigheden: 8Datum rekenvaardigheid: getal en hoeveelheid

... / ... / ... De leerling telt de hoeveelheid Toelichting: De leerling kan “aftellen” (synchroon of resultatief) tot de aangegeven hoeveelheid

... / ... / ... De leerling herkent de hoeveelheid Toelichting: De leerling herkent en noemt de hoeveelheid “in één oogopslag”, dus zonder te tellen

... / ... / ... De leerling kent de waarde van de hoeveelheidToelichting: De leerling weet of deze hoeveelheid meer/minder is dan reeds behandelde hoeveelheden

... / ... / ... De leerling kan met de hoeveelheid manipulerenToelichting: De leerling kan bewerkingen uitvoeren op de hoeveelheid (erbij - eraf)

... / ... / ... De leerling herkent het getal Toelichting: De leerling herkent het getal aktief (kan naam noemen) en passief

... / ... / ... De leerling kent de relatie: getal - hoeveelheidToelichting: De leerling weet welke hoeveelheid bij dit getal hoort

... / ... / ... De leerling kent de positionele waarde van het getalToelichting: De leerling weet de positionele waarde van dit getal (naast - tussen)

Aantekeningen