laporan sip+
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
SCHOOL IMPROVEMENT PARTNER PLUS
MOHAMAD ZAILANI BINMOHAMAD SAID
DATIN STELLA JAYAMALAR
AGIHAN SEKOLAHMENGIKUT BAND 2012
AGIHAN SEKOLAH
DATIN STELLA JAYAMALAR MOHAMAD ZAILANI BIN MOHAMAD SAID
BAND BIL SEK.REN BIL SEK.MEN BAND BIL SEK.REN BIL SEK.MEN
1 2 1 2 1
2 12 2 2 12 1
3 8 3 8 -
4 1 4 4 1 4
5 - 2 5 1 2
1*
* SK SIMPAI – Sekolah Baru
AGIHAN SEKOLAHBERDASARKAN JENIS SEKOLAH
MOHAMAD ZAILANI BIN MOHAMAD SAID
BAND SEKOLAH RENDAH SEKOLAH MENENGAHSK ASLI K9 SJK SBP HARIAN
1 1 1 - - 1 -2 11 1 - - - 13 6 1 1 - - -4 - - - 1 - 45 - - - 1 - 26 - - - - - -7 - - - - - -
JUM 18 3 1 2 1 7
DATIN STELLA JAYAMALAR
BAND SEKOLAH RENDAH SEKOLAH MENENGAHSK ASLI K9 SJK SBP HARIAN
1 2 - - - 1 -2 12 - - - - 23 7 - - 1 - -4 - 1 - - - 45 - - - - - 26 - - - - - -7 - - - - - - - 1 - - - -
JUM 21 2 0 1 1 8
BILANGAN SEKOLAH YANG TELAH DIBIMBINGKALI PERTAMA
1. Jumlah sekolah di bimbing: 1.1 Sekolah Rendah: 48 sekolah 1.2 Sekolah Menengah: 16 buah
RUMUSANDAPATAN BIMBINGAN
1. Penetapan visi yang kurang jelas• Tiada time frame dan tidak boleh diukur;
Penyelesaiannya: • Pemimpin sekolah tersebut telah
bersetuju memurnikan Visi Sekolah berdasarkan
S M A R T• Visi akan dimaklumkan kepada semua
warga sekolah
RUMUSANDAPATAN BIMBINGAN
2. Peningkatan Band:• Penetapan ETR• Tidak berdasarkan keadaan sebenar (Realiti)
semasa menetapkan peningkatan peratus ETR.
• Tiada panduan yang boleh membantu pihak sekolah dalam menetapkan ETR / Band
• Tidak mengambilkira tentang pencapaian target Visi Sekolah
• Meningkatkan GPMP / GPS
RUMUSANDAPATAN BIMBINGAN
Peningkatan Band• Penetapan ETR:
Penyelesaiannya: • Pemimpin sekolah telah bersetuju dan berusaha
untuk:• Menetapkan ETR berdasarkan kepada realiti
yang ada di sekolah (Trend calon, Trend Peperiksaan Awam )
• Membudayakan pengunaan data sebagai sandaran untuk membuat perancangan peningkatan akademik
• Membudayakan Root Cause Analysis• Berusaha untuk menambahkan ilmu dan
kemahiran Perancangan Strategik
RUMUSANDAPATAN BIMBINGAN
Penyelesaiannya:
• Memberi perhatian dan penekanan kepada murid /pelajar yang akan mengambil peperiksaan tahun depan (2015)• Ada perancangan strategik untuk kohort
tersebut:• Cth: UPSR : (PS – Tahun 5)• SPM : (PS – Tingkatan 4)• Menyediakan Profil Akademik bagi kohort
tersebut
RUMUSANDAPATAN BIMBINGAN
Penyelesaiannya: • Mempastikan Proses PEMBELAJARAN berdasarkan
kemampuan setiap pelajar dan bukan PENGAJARAN semata-mata dilaksanakan oleh semua guru• Kefahaman dan Penghayatan berkaitan
Instrumen Standard 4 (SKPM) oleh semua guru• Pencerapan akan dipergiatkan:
• Pencerapan Kendiri• Pencerapan Rakan Sekerja (Panitia)• Pencerapan Pihak Pengurusan
RUMUSANDAPATAN BIMBINGAN
3. Kehadiran :• Kehadiran murid kurang daripada 92%
Penyelesaiannya: • Murid disambut dengan mesra di pintu pagar
sekolah• Lawatan ke rumah oleh P/GB, GPK HEM, Kaunselor,
Guru Kelas• Peranan Guru Kelas – Buku Log Telefon diisi untuk
mendokumentasikan tindakan guru kelas• Anugerah/Sijil Kehadiran untuk kelas kehadiran
terbaik (mingguan)• % kehadiran murid dimaklumkan kepada P/GB dan
guru-guru melalui WhatsApp setiap hari• Umumkan bancian % kehadiran setiap kelas dalam
perhimpunan atau pamerkan statistik kehadiran kelas di kantin supaya murid tahu kedudukan kelas masing-masing berbanding kelas lain
RUMUSANDAPATAN BIMBINGAN
3. Kehadiran :• Bantuan PIBG, Tok Empat, Tok Batin, Pegawai
Perhubungan Polis, masyarakat setempat• Peningkatan mutu PdP supaya lebih menarik• Senamrobik sebelum waktu sekolah• Aktiviti KoKo yang lebih menarik•
GAMBARLAWATAN SCHOOL IMPROVEMENT PARTNER PLUS
RUMUSANDAPATAN BIMBINGAN