โครงการเสวนาและอบรมเชงปฏบตการ เรอง “ LITTLE ASEAN: ปฐมวยเปดใจสอาเซยน ”

โดย นสตดษฎบณฑต และมหาบณฑต สาขาวชาการศกษาปฐมวย

ภาควชาหลกสตรและการสอน คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

PECERA Thailand

วนท ๒-๕ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๕ณ หอง ๔๐๑ ชน ๔ อาคาร ๓ คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลยและ อมแพค ชาเลนเจอรฮอลล ๑-๒ เมองทองธาน

สมมนาอาเซยน 1

หลกการและเหตผล

! ภายใตกระแสประชาคมอาเซยน (ASEAN Community) ประเทศไทยเปนประเทศหนง

ในกลมของประเทศสมาชกอาเซยนทตองเตรยมความพรอมเพอกาวสการเปนประชาคม

อาเซยนในป ๒๕๕๘ โดยตองสงเสรมใหคนในประเทศมความร ความเขาใจทดตอภมหลง

ทางประวตศาสตร เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม ของประเทศเพอนบาน เพอสรางความเขาใจ

อนดและเตรยมความพรอมในการแขงขนในตลาดเสรทกาลงจะเกดขน ทงนระบบการศกษา

ของไทยตองมการเปลยนแปลงเพอตอบรบตอการเปนประชาคมอาเซยน โดยเนนปลกฝง

จตสานกความเปนเอกภาพของอาเซยนแกเยาวชนใหเกดความสามคคและรวมสราง

ความแขงแกรงใหกบประชาคมอาเซยน

! การศกษานบวามบทบาทสาคญและเปนแกนหลกแหงการสรางประชาคมอาเซยน

ใน 3 เสาหลกแหงการพฒนาคอ 1) ดานการเมองและความมนคง 2) ดานเศรษฐกจ และ

3) ดานสงคมและวฒนธรรม การขบเคลอนดานการศกษาจงเปนพนฐานสาคญแหงการ

พฒนาสการเปนประชาคมอาเซยนอยางแทจรง โดยการบรณาการการเรยนรเพอสรางและ

พฒนาเดก เยาวชน และประชาชนใหมความร ความสามารถ มทกษะและมเจตคตทเหมาะสม

กบการเปนสมาชกของประชาคมอาเซยน

! การจดการศกษาปฐมวยเพอเตรยมเดกสประชาคมอาเซยนนน จาเปนตองเนน

การบรณาการสการศกษาอยางครอบคลมทง ๓ ดาน เพอใหสอดคลองกบคณลกษณะของ

เดกไทยในประชาคมอาเซยน ตามนโยบายการศกษาชาตวาดวยเรองการเตรยมความพรอม

สการเปนประชาคมอาเซยนในป ๒๕๕๘ กลาวคอ คณลกษณะดานความร ทกษะกระบวนการ

และเจตคต ซงตวชวดคณภาพเดกในระดบตาง ๆ จะวดจากคณลกษณะทง ๓ ดานดงกลาว

ดงนน การจดการศกษาปฐมวยเพอใหสอดคลองกบแนวนโยบายของชาตจงจาเปนตอง

เตรยมความพรอมตามคณลกษณะของเดกไทยในประชาคมอาเซยน ซง สามารถจดการ

ศกษาเพอบรณาการในหลกสตรการศกษาปฐมวย การปรบปรงเนอหา หนวยการเรยนรและ

การจดกจกรรมการเรยนรอยางเหมาะสม และการเตรยมเดกสความเปนสากลดวย

การประยกตใชเทคโนโลยและพฒนาทกษะภาษาองกฤษเพอการสอสาร รวมทงการเตรยม

ความพรอมทกษะดานตางๆ เพอการเรยนรและดารงชวตทามกลางความหลากหลายทาง

วฒนธรรมของประชาคมอาเซยน นอกจากนแลว การสรางความเขาใจตอตนเองตอ

วฒนธรรม ความสามคคและความเปนคนไทย รวมถงการถายทอดวฒนธรรมอนดงามส

ประชาคมอาเซยนและคงไวซงเอกลกษณของชาต กมความสาคญเชนเดยวกน ดงนน เดก

ปฐมวยจงควรไดรบประสบการณการเรยนร การพฒนาทกษะทจาเปนและไดรบการเสรม

สรางเจตคตทดตงแตยงเลก เพอการเปนสมาชกในกลมประเทศอาเซยนอยางเหมาะสม และ

คงคณคาเอกลกษณและความเปนชาตไทยใหย งยนสบไป จงจะนบวาเดกไทยม

ความสมบรณพรอมในทกดานของชวตทงมตทางรางกาย จตใจ และปญญา

! จากความสาคญของการเขาสประชาคมอาเซยนยอมสงผลตอการพฒนาเดกปฐมวย

ดงทกลาวมา ดงนน นสตระดบมหาบณฑตและดษฎบณฑต สาขาวชาการศกษาปฐมวย

คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย จงมความประสงคจะจดเสวนาและอบรมเชง

ปฏบตการ เรอง “ LITTLE ASEAN: ปฐมวยเปดใจสอาเซยน ” เพอใหนสต นกศกษา และ

บคลากรทางการศกษาปฐมวยมความรความเขาใจ เหนความสาคญและพรอมจะนา

แนวทางการพฒนาทเหมาะสมไปสการปฏบตเพอเตรยมความพรอมเดกและเยาวชนส

การเปนสมาชกของประชาคมอาเซยนอยางมคณภาพตอไป

คณบดรบมอบเงนทนสนบสนนการจดสมมนา Little ASEAN

จากบรษท Hikari no Kuni ประเทศญปน

วตถประสงค

! ๑. เพ อจดโอกาสใหผ เขารวมเสวนาไดรบความร และรวมแลกเปลยนเรยนร

ประสบการณและแนวคดจากตวแทนหนวยงานตางๆ ในการเตรยมความพรอมเดกปฐมวย

เขาสประชาคมอาเซยน

! ๒. เพอนาความรหรอแนวทางจากการเสวนาและอบรมเชงปฏบตการสการจดแสดง

สาธตและแนะนาการจดกจกรรมบรณาการเพ อเตรยมความพรอมเดกปฐมวยเขาส

ประชาคมอาเซยน แกคร ผดแลเดก บคลากรทางการศกษา และผสนใจทวไป

รปแบบการจดเสวนาและอบรมเชงปฏบตการ

การจดเสวนาและอบรมเชงปฏบตการ แบงออกเปน ๒ รปแบบ ดงน

! รปแบบท ๑ การเสวนาและอบรมเชงปฏบตการจากผทรงคณวฒจากหนวยงานตางๆ

ในวนท ๒ สงหาคม ๒๕๕๕

! รปแบบท ๒ การจดแสดง สาธตและแนะนากจกรรมบรณาการเพอเตรยมความพรอม

เดกปฐมวยเขาสประชาคมอาเซยน แกคร ผดแลเดก บคลากรทางการศกษาและผสนใจ

ทวไป ในวนท ๓-๕ สงหาคม ๒๕๕๕

! รปแบบท ๓ การจดแสดง สาธตและแนะนากจกรรมบรณาการเพอเตรยมความพรอม

เดกปฐมวยเขาสประชาคมอาเซยน แกคร ผดแลเดก บคลากรทางการศกษาและผสนใจ

ทวไป งานจฬาวชาการ วนท ๑๔-๑๘พฤศจกายน ๒๕๕๕

ผเขารวมเสวนาและอบรมเชงปฏบตการ

! คณาจารยและนสตสาขาวชาการศกษาปฐมวย ในระดบปรญญาดษฎบณฑต มหา

บณฑต และปรญญาบณฑต รวมทงบคคลทสนใจทวไป

ระยะเวลาและสถานทจดการเสวนาและอบรมเชงปฏบตการ

! จดเสวนาและอบรมเชงปฏบตการในวนพฤหสบดท ๒ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๕ เวลา

๐๘.๓๐ – ๑๒.๓๐ น. ณ หอง ๔๐๑ ชน ๔ อาคาร ๓ คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

! การจดแสดง สาธตและแนะนากจกรรมบรณาการในการเตรยมความพรอมเดก

ปฐมวยสประชาคมอาเซยน ระหวางวนศกรท ๓ – วนอาทตยท ๕ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๕ เวลา

๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ณ อมแพค ชาเลนเจอรฮอลล ๑-๒ เมองทองธาน ในงานมหกรรม

การศกษาทองถน ป ๒๕๕๕

! การจดแสดง สาธตและแนะนากจกรรมบรณาการเพอเตรยมความพรอมเดกปฐมวย

เขาสประชาคมอาเซยน แกคร ผดแลเดก บคลากรทางการศกษาและผสนใจทวไป งานจฬา

วชาการ คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย วนท ๑๔-๑๘ พฤศจกายน ๒๕๕๕

คณะกรรมการดาเนนงาน

! นสตระดบปรญญาดษฎบณฑต มหาบณฑต และระดบปรญญาบณฑต สาขาวชา

การศกษาปฐมวย ภาควชาหลกสตรและการสอน คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

โดยมอาจารย ดร. อญญมณ บญซอ เปนทปรกษาโครงการ

กาหนดการเสวนาและอบรมเชงปฏบตการ

วนพฤหสบดท ๒ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๕ : งานสมมนา “Little ASEAN” ณ หอง ๔๐๑ ชน ๔

อาคาร ๓ คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย)

! ๐๗.๓๐ – ๐๘.๓๐ น.! ลงทะเบยน

! ๐๘.๓๐ – ๐๘.๓๕ น.! หวหนาโครงการ กลาวรายงาน

! ๐๘.๓๕ – ๐๘.๔๐ น.! ประธานสาขาวชาการศกษาปฐมวย กลาวรายงาน

! ๐๘.๔๐ – ๐๘.๔๕ น.! คณบดกลาวเปดงาน

! ๐๘.๔๕ – ๐๙.๐๐ น.! ชมวดทศน “ความสาคญของประชาคมอาเซยนกบเดก

อนบาล” จากบทสมภาษณผทรงคณวฒ

! ! รองศาสตราจารย ดร. เลขา ปยะอจฉรยะ กรรมการผทรงคณวฒ สภาการ

ศกษา กระทรวงศกษาธการ

! ! ดร. เบญจลกษณ นาฟา รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

! ๐๙.๐๐ – ๐๙.๑๕ น.! พกรบประทานอาหารวาง

! ๐๙.๑๕ – ๑๑.๐๐ น.! การนานโยบายการศกษาอาเซยนสการปฏบตในชนเรยน

ผานกจกรรม เพลง ดนตร การเคลอนไหว และนทาน โดย หมอมดษฎ บรพตร ณ อยธยา

!

! ๑๑.๐๐ – ๑๒.๓๐ น.! เวทเสวนา “รวมแลกเปลยนเรยนรประสบการณและแนวคด”

ในการเตรยมความพรอมเดกอนบาลเขาสประชาคมอาเซยน โดย

! ! ! ดร.คาแกว ไกรสรพงษ ผอานวยการโรงเรยนอนบาลกรแกว

! ! ! ดร.เฉลมชย พนธเลศ นกวชาการศกษา สงกดสานกวชาการ

กระทรวงศกษาธการ

! ! ! น.ส.ปยนนท แซจว ผดแลเดกดเดน ศนยพฒนาเดกเลกเทศบาล

ตาบลกระสง จ.บรรมย สงกดกรมการปกครองสวนทองถน กระทรวงมหาดไทย

! ! ! ดาเนนการเสวนา โดย นางสาวรงลาวลย ละอาคา นสตระดบดษฎ

บณฑต สาขาวชา การศกษาปฐมวย

วนศกรท ๓ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๕ : จดแสดง สาธตและแนะนากจกรรม ณ อมแพคชาเลนเจ

อรฮอลล ๑-๒ เมองทองธาน

! ๐๙.๐๐ – ๑๐.๐๐ น.! ลงทะเบยนภาคเชา

! ๑๐.๐๐ - ๑๒.๐๐ น.! Workshop 1: เทคนคการทาหนงสอนทานและการสอนภาษา

องกฤษผานหนงสอสาหรบเดกอนบาล

! ! ! ! Workshop 2: แนวการสอนพหวฒนธรรมผานงานประดษฐ

ตกตา นชดประจาชาต ลาว และ กมพชา

! ๑๒.๐๐ - ๑๓.๐๐ น.! รบประทานอาหารกลางวน

! ๑๓.๐๐ – ๑๔.๐๐ น.! ลงทะเบยนภาคบาย

! ๑๔.๐๐ - ๑๖.๐๐ น.! Workshop 1: เทคนคการทาหนงสอนทานและการสอนภาษา

องกฤษผานหนงสอสาหรบเดกอนบาล

! ! ! ! Workshop 2: แนวการสอนพหวฒนธรรมผานงานประดษฐ

ตกตาในชดประจาชาต เวยดนาม และ มาเลเซย

วนเสารท ๔ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๕ : จดแสดง สาธตและแนะนากจกรรม ณ อมแพคชาเลนเจ

อรฮอลล ๑-๒ เมองทองธาน

! ๐๙.๐๐ – ๑๐.๐๐ น.! ลงทะเบยนภาคเชา

! ๑๐.๐๐ - ๑๒.๐๐ น.! Workshop 1: เทคนคการทาหนงสอนทานและการสอนภาษา

องกฤษผานหนงสอสาหรบเดกอนบาล

! ! ! ! Workshop 2: แนวการสอนพหวฒนธรรมผานงานประดษฐ

ตกตาในชดประจาชาต อนโดนเซย และ บรไน

! ๑๒.๐๐ - ๑๓.๐๐ น.! รบประทานอาหารกลางวน

! ๑๓.๐๐ – ๑๔.๐๐ น.! ลงทะเบยนภาคบาย

! ๑๔.๐๐ - ๑๖.๐๐ น.! Workshop 1: เทคนคการทาหนงสอนทานและการสอนภาษา

องกฤษผานหนงสอสาหรบเดกอนบาล

! ! ! ! Workshop 2: แนวการสอนพหวฒนธรรมผานงานประดษฐ

ตกตา ในชดประจาชาต ไทย และฟลปปนส

วนอาทตยท ๕ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๕: จดแสดง สาธตและแนะนากจกรรม ณ อมแพคชาเลนเจ

อรฮอลล ๑-๒ เมองทองธาน

! ๐๙.๐๐ – ๑๐.๐๐ น.! ลงทะเบยน

! ๑๐.๐๐ - ๑๒.๐๐ น.! Workshop 1: เทคนคการทาหนงสอนทานและการสอนภาษา

องกฤษผานหนงสอสาหรบเดกอนบาล

! ! ! ! Workshop 2: แนวการสอนพหวฒนธรรมผานงานประดษฐ

ตกตาในชดประจาชาต พมา และสงคโปร

! ๑๒.๐๐ - ๑๓.๐๐ น.! รบประทานอาหารกลางวน

วนท ๑๔-๑๘ พฤศจกายน ๒๕๕๕: Little ASEAN: นทรรศการและใหความรเกยวกบการสอน

อาเซยนสาหรบเดกปฐมวย

การเตรยมงาน

! การเตรยมงานการจดสมมนา Little ASEAN เปนการทางานรวมกนระหวางนสตระดบ

ดษฎบณฑต ระดบมหาบณฑตทงในและนอกเวลาราชการ และนสตระดบปรญญาบณฑตโดย

นสตระดบดษฎบณฑตรบผดชอบในการจดสมมนา นสตระดบมหาบณฑตรบผดชอบในการ

จดการสาธตกจกรรมอาเซยนทงานมหกรรมทองถน และนสตระดบปรญญาบณฑตรบผด

ชอบในการจดนทรศการและสาธตกจกรรมในงานจฬาวชาการ

! การเตรยมการแบงออกเปน

! ! 1. การจดเตรยมเอกสาร

! ! 2. การจดเตรยมสอและอปกรณ

! ! 3. การจดเตรยมออกแบบสถานท

การจดเตรยมเอกสาร

บรรยากาศการเตรยมงานเอกสารรวมกนระหวางนสตระดบดษฎบณฑตและมหาบณฑต

การจดเตรยมสอ

! ! ! บรรยากาศการทาฉากเลานทาน

การทาสอสาหรบตกแตงบท

การตกแตงฉากประเทศตางๆ การทาตกตาชาตตางๆ

การออกแบบสถานททเมองทอง

งานเสวนา Little ASEANวนพฤหสบดท ๒ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๕ หอง ๔๐๑ ชน ๔ อาคาร ๓ คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

หวหนาโครงการกลาวรายงาน

ขอมลวดทศนบทสมภาษณผทรงคณวฒ

! รองศาสตราจารย ดร. เลขา ปยะอจฉรยะ (กรรมการผทรงคณวฒ สภาการศกษา

กระทรวงศกษาธการ)

“นโยบายการศกษาสประชาคมอาเซยนทมผลตอการศกษาปฐมวย และ

แนวทางการเตรยมความพรอมในการกาวสประชาคมอาเซยนในระดบการศกษาปฐมวย”

! เรองสาคญในประชาคมอาเซยน เรองท 1 คอ ความเขาใจ วาทาไมถงตองรวมตวกน

เปนอาเซยน ความเขาใจอาจจะมระดบหนง แตสงทอยากจะโยงกคอตองมองวาโลกใน

ปจจบนมนกวางขน สาหรบเดกแมแตตวเราเองเรากรสกมนกวางขน แลวเมอมนกวางขน ผท

เขามาเกยวของในชวตเรากมากขน แลวกมการเปลยนแปลงทรวดเรว แลวทนากงวลคอการ

แขงขน มนจะซบซอนสงมากขนและปรมาณมากขน เพราะฉะนนชวตคนปจจบน ทกอยางมน

รวดเรว แลวกอยภายใตการแขงขนโดยเฉพาะวงการคาขาย แลวเรองสาคญมากทจะตอง

เขาใจเรองการตอสกนในวงการคาขายคอการตอสกนดวยปญญา ดวยความคดสรางสรรค

ในประเดนท 2 คอ สงทเปนเครองมอ ในการทจะอยในสงคมอาเซยนได เราตองรภาษา เพราะ

ฉะนนเรองภาษาเรากไมตองพดถงเรองภาษาอนนอกเหนอจากภาษาแมและภาษาองกฤษ

ซงถอวาเปนภาษาสากลภาษาหนง แลวคนใชมาก เรากมจดออน

! บทบาทของการศกษาถามองในแงของการศกษาไทย ตองใหความสาคญในเรอง

การทจะเขาไปตอสดวยปญญา ใหมความสามารถทางปญญา ทจะไปตอส ทจะทาใหตวเราม

ทยนในสงคมโลกไดอยางมศกดศรแลวกมความสามารถทจะสรางสรรคสงดงามใหเกดขน

ในชมชนตวเอง ในประเทศตวเอง แลวกกาวไปสการเปนพลเมองโลก ดงนนเรามองวาเอาตว

เดกเยาวชนเปนตวตง เดกกจะมชมชนของตน เดกปฐมวย 0-5 ป หรอระดบกอนประถมศกษา

โลกของเดกตรงนสงคมของเดกคอครอบครว แตสงทเราจะดจะตองเตรยมเดกกคอ ใหเขา

เรยนรในวยของเขาวาเขาสามารถเรยนรไดมากแคไหน วาโลกมนมมากกวากาวออกมาจาก

ครอบครว ซงกาวออกมาจากครอบครวตองมาทศนยเดกเลก หรอไปทโรงเรยน แลวเวลาท

พอแมผปกครองหรอคณครพาออกไปแหลงเรยนร ไปตลาด โลกของเดกกจะกวางขน ตรงนน

กจะเปนจดทตองชแนะเดก หรอวาจดประสบการณใหเดก ตงคาถาม ชวนเดกพดคยตลอด น

คอในเชงนโยบาย

! ในเชงปฏบตจะเปนมมคร ผดแลเดก พอแม ผปกครอง พเลยง หมอ พยาบาล อาสา

สมครสาธารณสขทเขาไปเกยวของกจะตองรวมพลงกน โดยเฉพาะบทบาทของการศกษา

ไมใชหนาทของกระทรวงศกษาธการเทานน หนาทหลกแนนอนคอพอแมครอบครว แลวสง

ตอมผเขารวมเกอหนนใหเดกเจรญเตบโตเปนพลเมองของชมชนทเขาอย แลวกมาถง

ประเทศชาต เราเรยกรวมกนวาพลเมองไทย แตสงทเราตองคดและเตรยมเดกตอไปใหพรอม

คอการเปนพลเมองโลก

! สรปสงทาย สาหรบเดกเลก ๆ หนาทของเราคอสรางฐานในการพฒนาใหเขมแขง แต

เรากหนไมพนการเปนสมาชกของอาเซยน เพราะฉะนนการเตรยมเดกในการเปนสมาชก

อาเซยน อยากใหดบรบทวาทานกบเดกอยตรงพนทไหน เราดวาภาษาแมของตวเองเปน

ภาษาอะไร เราอยารบไปยดเยยดภาษาองกฤษใหเดก ใหเนนภาษาแม (ภาษาถน) และภาษา

ไทยกลาง แลวเมอเดกพรอมจงเรมสอนภาษาองกฤษ แตถาเดกยงไมพรอม โดยเฉพาะเดก

เลกๆ ศนยพฒนาเดกเลก อยาเพงสอนภาษาองกฤษใหกบเดก เพราะบรบทสงแวดลอมไม

เกอกล สมาสรางฐานสอนภาษาตรงนใหเขมแขง แลวเมอเดกพรอมเรากเรมแนะนา แลวพอ

เดกไปอนบาลเดกกจะไปเตมบาง เมอไป ป.1 เดกกจะเกง เพราะฉะนนตรงนตองดเรองของ

การสงตอ และตองยดประเดนวาอยาทารายเดก ใหเดกไดเรยนรอยางมความสข แลวคนท

อยกบเดกกจะมความสข

! ดร. เบญจลกษณ นาฟา (รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ)

“นโยบายการศกษาสประชาคมอาเซยนทมผลตอการศกษาปฐมวยและแนวทางการเตรยม

ความพรอมในการกาวสประชาคมอาเซยนในระดบการศกษาปฐมวย”

! เร องของประชาคมอาเซยน เปนการขยบในวถของโลกแหงอนาคต ปกตแลว

ประเทศไทยอยแตในประเทศของตตนเอง แลวมการคาขายหรอเชอมตอกบภายนอก แตโลก

ในอนาคตเปนโลกขบเคลอนทางเศรษฐกจ การทเราจะมกาลงมอานาจในการตอรองประเทศ

เลก ๆ กทาดวยตวเองยาก จงทาใหการรวมตวของประชาคมอาเซยน เปนกระบวนการท

ประเทศใน 10 ประเทศมารวมตวกน มาสรางความเปนอยของประชาชนดวยกน และสราง

อานาจตอรองในการตดตอเจรจากบโลกภายนอก

! บทบาทของการศกษาโดยเฉพาะการศกษาข นพ นฐานเปนเร องของการเตรยม

พลเมองในอนาคต เราตองรเรองความเปนไทย ใชทกษะความสามารถในการสอสารภาษา

ไทย และตองรจกวฒนธรรมของประเทศไทย โดยเฉพาะเดกอนบาลเนย เขาไมใชเตบโตเปน

พลเมองไทยอยางเดยว แตเปนพลเมองอาเซยนดวย ดงนนในมตของการเตรยมการของ

การศกษา โดยเฉพาะการศกษาขนพนฐาน เรมตงแตระดบปฐมวย จะเปนเรองการเตรยมเดก

ใหสามารถอยไดในบรบทของกลมประเทศ คอประชาคมอาเซยนในอนาคต ดงนน มตทเรา

จะตองเตรยม 2 มต คอ 1) มตของความเปนไทยและมตของการเตรยมการเปนอาเซยน มต

ของความเปนไทยเราพดถงเรองของการสอสาร ถงอยางไรภาษาไทยกเปนภาษาหลกทเดก

ไทยจะตองถกเตรยมใหสามารถใชภาษาได 2) มตของการเปนอาเซยน ภาษาอาเซยนเปน

ภาษากลางซงเปนภาษาองกฤษ จงมความจาเปนเพราะเวลาทเราจะตดตอในบรบทของ

อาเซยนเราตองใชภาษาองกฤษ แตไมไดหมายถงภาษาองกฤษอยางเดยว คณลกษณะ

สาคญของคนทจะอยในประชาคมอาเซยนอยางมคณภาพ ควรมความสามารถพนฐาน

ทกษะในการอยรวมกน

! การจดการศกษาใหสอดคลองกบหลกการพนฐานของอาเซยน ประการท 1 คอ การ

ตกลงรวมกนโดยใชหลกฉนทามต หมายถง ชวตในโรงเรยนชวต ในหองเรยนของเดกเราจะ

ฝกใหเขาอยรวมกนแบบสงคมประชาธปไตย เวลาทเราจะทาขอตกลงทเปนขอตกลงสวน

รวมในหอง เราจะใชการตกลงกนโดยใชหลกฉนทามต ซงในความเปนจรงสามารถทาใหเกด

ขนได ตงแตหองเรยน ตงแตระดบอนบาล ประถมศกษา และมธยมศกษา ถาหากเราสามารถ

ทจะใหเดกไดมโอกาสฝกและพฒนาลกษณะนสยในจดนจะทาใหเดกเขาไปเปนประชาคม

อาเซยนทมคณภาพนะคะ ประการท 2 หลกการของอาเซยน คอ ไมกาวกายในเรองภายใน

ของแตละประเทศ นนคอเรองสทธมนษย เราจะไมลวงละเมด เดกของเราจะตองถกฝกใหอย

ในสงคมทรในเรองของความรบผดชอบ ดงนน การเตรยมเดกในวถชวตในโรงเรยนมความ

สาคญมาก ททาใหเราเตรยมสประชาคมอาเซยน แลวเดกไทยกจะเปนเดกทมความเขมแขง

มคณภาพแลวเปนทตองการในเวทของอาเซยน ประการท 3 ความเปนอยของประชาชน คอ

การอยรวมกนอยางเอออาทร รจกวฒนธรรมซงกนและกน เรองนเปนเรองสาคญทจะตอง

ปลกฝงผานกลไกของการใชชวตในหองเรยน ในโรงเรยน ไมใชเรองของการเรยนวชา

อาเซยน

! ดงนนในมตของการเตรยมการของการศกษา การศกษาเตรยมคนไทย เดกไทย ทจะ

อยในสงคมของอาเซยนโดยยดหลกการพนฐาน 3 ประการใหไดอยางมคณภาพ เวทของ

อาเซยนนมนเปนเวทของการแขงขน ดงนน เดกของเราจะตองไดรบการดแลอยางใกลชด

ตงแตเรมตนในระดบปฐมวยลงรากฐานเครองมอทเปนการเรยนรทดใหกบเดก ซงเปนมต

ความสาคญของการเตรยมการการศกษาในเรองของการเตรยมทกษะพนฐานใหกบเดก

เราตองใหความสาคญของการใชภาษา การสอสาร และโดยเฉพาะการสอสารทางบวก

ซงสามารถเกดขนในหองเรยนปฐมวยไดงายมาก ชวตของเดกปฐมวยเปนชวตทใสสะอาด

บรสทธ โลกของเดกสดใส ดงนน การสอสารเชงบวกจะสรางใหเดกเปนคนทรจกการเชอม

โยง เพราะอาเซยนตองการกลไกของการเช อมโยง ซ งการเช อมโยงตองมทกษะใน

การสอสารทางบวก

! งานวจยบอกวา ถาเดกประสบความสาเรจในภาษาท 1 จะทาใหภาษาท 2 กจะงาย แต

ในปจจบนเราพบวาในการศกษาขนพนฐานยงมปญหาในเรองภาษาไทยซงเปนภาษาหลก

ดงนน ในการเตรยมการเขาสประชาคมอาเซยนจะตองใหความสาคญของการใชภาษาซง

เปนภาษาหลกของเราใหไดชดเจน ถาไดชดเจนแลวเดกจะมกาลงใจ มความภาคภมใจใน

ตนเอง และสามารถทจะใชเปนเครองมอในการสอสารได โดยตองใหเดกไดเรยนตามระดบ

อาย ไมควรเรง เพราะถาพนฐานดจะสงผลในการเพมเตมในอนาคต

! ดงนนสงทคดวา ควรทจะใหความสาคญและเปนจดเนนในวยปฐมวย คอ ประการท 1

เรองลกษณะทางกายภาพ คอสงแวดลอมของการเรยนร และสงแวดลอมของหองเรยน

เพราะเดกอนบาลเปนคนชางสงเกต มมอาเซยนมความสาคญมาก มธง ตกตา ตกแตงในมม

เดกไดหยบจบ ไดเหน และเขาจะไดร วานแหละอาเซยนของเรา เมอเดกไดเหนอยาง

สมาเสมอแลวจะมความรสกวาเปนจาเปนในชวตประจาวน และเพลงชาต โดยเฉพาะเพลง

ชาตไทย และเพลงชาตอาเซยน อยากทจะใหเดกไดฟงจนชนห สงสาคญอกประการหนง คอ

ลกษณะนสยในการอยรวมกนแบบแบงบน มความเอออาทรจรงๆ โดยเฉพาะการนอมนา

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเขาใช เปนการเดนทางสายกลาง เปนการอยรวมกนแบบเอออาทร

เปนการเตรยมประชากรของไทยใหเขมแขง พรอมทจะอยรวมกนกบเพอนรวมอาเซยนได

อยางมนาใจ มความเอออาทร แบงปน ความรบผดชอบ ซงความมนาใจนเปนลกษณะของคน

ไทยอยแลว ซงสงเหลานจะเกดขนไดงายมากในวถของเดกอนบาล และหนาทพลเมองไทย

พลเมองอาเซยนจะเกดขนไดในหองเรยนอนบาล

การนานโยบายการศกษาอาเซยนสการปฏบตในชนเรยนผานกจกรรม เพลง ดนตร

การเคลอนไหว และนทาน โดยหมอมดษฎ บรพตร ณ อยธยา

“การเตรยมครไทยใหเดกอนบาลเรยนรภาษาองกฤษ”

การเตรยมครไทยใหสามารถสอนภาษาองกฤษได นนเปนสงสาคญมาก เพราะครเปนผจดการเรยนรใหเดกมความพรอมทจะเรยนรภาษา โดยธรรมชาตเดกสามารถทจะเรยนรภาษาไดตงแตอยในครรภ การจดประสบการณดานภาษา เชน การใหเดกไดฟงภาษา ม การสนทนาพดคย การเลานทาน การฟงบทกลอน บทเพลง ไดเหนไดคนเคยกบตวอกษร บตรภาพ บตรคา เดกปฐมวยเรยนรภาษาแบบองครวม เดกจะจดจาเปนภาพ แมเดกจะยงไมสามารถสะกดคาหรออานไดแบบผใหญ แตเมอเดกมความคนเคย ไดเหน ไดสมผสอยางสม าเสมอ เขาจะเรยนร และซมซบภาษาได การใหประสบการณท เหมาะสมและม ความสมาเสมอจะทาใหเดกมโอกาสพฒนาภาษาทดกวาเดม

การสอนภาษาองกฤษใหกบเดกนน ครผสอนแมไมจบการศกษาดานภาษาองกฤษโดยตรง แตถารหลกการจดประสบการณเพอพฒนาภาษาใหกบเดกและมการปฏบตอยางถกตองกจะสามารถสงเสรมใหเดกมทกษะทางภาษาองกฤษทดไดเชนกน เพยงแตครม ความตงใจจรงและมการปฏบตอยางสมาเสมอ เพราะภาษาเปนเรองของทกษะ การใชเปนประจาในกจวตรประจาวนจะสงผลใหเดกมความคนเคย และสามารถสอสารได การพฒนาภาษาองกฤษสาหรบเดกหรอผใหญมแนวทาง ดงน

! 1. การสะสมคลงคาศพทใหไดมากทสด โดยเนนคาศพทในชวตประจาวน เชน เครองใชสวนตว เครองใชในบาน บคคลใกลตว สภาพแวดลอมทางธรรมชาต ชมชน เปนตน การสงสมคาศพทนบเปนพนฐานสาคญในการเรยนรภาษา เพราะในการสอสารทกรปแบบเดกจะใชคลงคาศพททไดสะสมไว ทาใหการสอสารเปนไปไดดยงขน

! 2. การสอนโดยใหเดกเรยนรคาผานประสาทสมผสทหลากหลาย เชน ทงจากการฟง การด แผนภาพ การเหนคาศพททคนเคยบอยครงการเรยนรของเดกนนควรยดหลกการเรยนรตามแนวมอนเตสซอร คอ เนน การยา ซา ทวน ใหเดกไดเรยนรอยางสมาเสมอผานประสาทสมผสทหลากหลาย เดกจะสามารถจดจา และเรยนรไดเปนอยางด การเรยนรของเดกไมควรจากดเพยงประสาทสมผสอยางเดยว การไดเรยนรตองผานประสาทสมผสทหลากหลายจะทาใหเดกสามารถเรยนรไดอยางลกซงมากกวา

! 3. การใชกลยทธดานดนตร การเคลอนไหวเชงพลศกษา เชงละคร เชงนาฏศลป โดยการผานบทเพลง นทาน เปนตน เนนการใหเดกใชกจกรรมทางกายผสานกบการเรยนรภาษา จะทาใหเดกเรยนรไดอยางมความหมาย เกดความสนกสนาน เกดการเรยนรทเปนสข มเจตคตทดตอภาษา การเรยนรผานกจกรรมทางกายเปนการเรยนรทกลมกลนเหมาะสมกบเดกปฐมวยเพราะเดกวยนมพฒนาการทางกายทเตบโตอยางรวดเรว

สรปคาบรรยาย

หมอมดษฎ บรพตร ณ อยธยา รสกดใจทไดยนคาวาพนฐานและการปพนฐานจากการดวดทศแตไมเหนดวยทวาตองเนนภาษาแมกอนภาษาองกฤษ เพราะเดกสามารถเรยนร ไดแมวาไมเขาใจ ดงนนจงสอนเดกไดทกอยาง คาตางๆ จะพรงพรในสมองเดก เดกจะสะสมคาตางๆ ไวในธนาคารคา คาตางๆ จะไหลออกมาจากจตใตสานก

ความจาคอความสามารถในการเรยกสงทไดเรยนรกลบมา การเรยนรทแทจรงจะไมเกดขนจนกระทงขอมลถกเกบไวในรปแบบของภาพในระบบความทรงจาระยะยาว เมอมการเกบความจา เซลลสมองจะถกกระตนใหตนตว โดยกระแสไฟฟาทสงเปนทอดๆ กนมา สมองมทงความจาระยะสนและความจาระยะยาว สมองจะเกบขอมลเปนความจาระยะสน หากขอมลทเขามาใหมนนไมมความโดดเดนหรอเปนเหตการณไมสาคญ ขอมลเหลานนจะคอย ๆ จากหายไปจากความจาระยะสน ความจาระยะยาวของเราจะเขามามบทบาทเมอขอมลทเขามาใหมนนเกดขนซา ๆ กนหลายครง หรอเปนขอมลทเตะตา สะเทอนใจ หรอเมอเราเองเปนผสรางภาพเกยวกบขอมลนนใหปรากฏขนในใจเรา

วธสอนภาษาเดกแตละชวงอายสอนไมเหมอนกน เมอกอนเราสอนเดกผานตาและห

แตเราตองใชอวยวะสวนตางๆ ประกอบการสอนเดกดวย สอดคลองกบหลกการใน

การจดการเรยนรทสอดคลองกบการทางานของสมอง (Brain-Based Learning) ทนาองคความรเรองสมอง และธรรมชาตการเรยนรของสมองมาใชในการออกแบบกระบวนการเรยนร ทงในดานการจดกจกรรมการเรยนร กจกรรมเสรมประสบการณ การจดสงแวดลอม สอการเรยนร รวมทงการประเมนผลการเรยนรทสงเสรมใหผเรยนเกดการเรยนรอยางมความสข

และสามารถพฒนาตนเองไดอยางเตมศกยภาพ ผานการลงมอทา ทดลอง เรยนรจากประสบการณตรง และเกดการเรยนรดวยตนเอง ซงอยภายใตแนวคดทวา “ทกคนสามารถเรยนรได เพราะทกคนมสมองพรอมทจะเรยนรมาตงแตเกด” ซงมหลกการในการเรยนร 12

ประการ ดงน

หลกการเรยนรของสมอง การจดการเรยนร1. สมองสามารถทางานไดหลายอยางในเวลาเดยวกน

จดแบบเปนองครวมไมแยกสวนใชทกสวนอยางสมดลและสมพนธกน

2. การเปลยนแปลงตางๆ ของสมองเกดจากการทบคคลมปฏสมพนธกบสงแวดลอม

เปดโอกาสใหเดกไดมปฏสมพนธกบสงแวดลอม

3. มนษยมความตองการพนฐานตามธรรมชาตในการคนหาความหมายของสงตางๆ

ตอบสนองตอความตองการพนฐานตามธรรมชาตในการคนหาความหมายดวยการใหเดกไดสารวจและเรยนรสงตางๆ จากการลงมอทาดวยตนเอง

4. สมองจะทงรบรและทาความเขาใจรปแบบตางๆ ทเกดขน แตสมองจะสรางและแสดงออกดวยรปแบบของตวเอง

เปดโอกาสใหผเรยนไดกาหนดรปแบบในการเรยนรและทาความเขาใจของตนเอง

หลกการเรยนรของสมอง การจดการเรยนร5. อารมณมผลตอรปแบบการเรยนร จดบรรยากาศการเรยนรทเหมาะสม เออใหเกด

การเรยนร เนองจากอารมณและการเรยนรเปนสงทแยกจากกนไมได และอารมณมผลตอรปแบบ การเรยนร

6. สมองซกซายและขวา จะทางานอยางสมพนธกนในทกๆ กจกรรม ซงทาใหเราไดรวาสมองจะทาการแบงขอมลออกเปนสวนๆ และทาความเขาใจโดยภาพรวม

จดการเรยนรทเปนภาพรวมและทเปนสวนยอย เชน หองครว (ภาพรวม) ประกอบดวย เตา หมอ เครองปรงอาหาร (สวนยอย)

7. การเรยนรประกอบดวยจดสนใจหลกและรบรสงตางๆรอบตวไปพรอมๆกน

การจดการเรยนรจาเปนตองใสใจตอสงแวดลอมในการเรยนรในทกแงมม เพราะการเรยนรของสมองจะประกอบดวยจดสนใจหลกและรบรสงตางๆ รอบตวไปพรอมๆกน

8. การเรยนรเปนไปโดยทเกดความตระหนกในสงทกาลงเรยนรและไมไดตระหนกวาเกดการเรยนร (โดยไมรตว)

ออกแบบเออใหผเรยนไดคอยๆ ตอเตมความร ความคด ทกษะ และประสบการณ จนกระทงเขาใจและเกดการเรยนร

9. มนษยมวธจดระบบความจา 2 แบบทสาคญ คอ ระบบการจาเปนมต และการทองจา

การจดการเรยนรตองทาใหการเรยนรจะเกดจากสงทมความหมายตอผเรยน เนองจากการเรยนรทอยางมความหมายตอผเรยนเปนผลมาจากทง   ระบบการจาเปนมต และการทองจา

10. ในชวงตนของชวต สมองจะมการเตบโตอยางรวดเรว มการสรางเสนใยประสาท และจดเชอมตอมากมาย ซงมชวงของการเรยนรทเหมาะสมในเรองตางๆ (Windows of opportunity)

การจดการเรยนรจงควรจดใหเหมาะสมกบ พฒนาการทางสมองและโอกาสในการเรยนรของแตละชวงวย

11. ความทาทายจะชวยกระตนใหตองการเรยนร สวนความกลวจะยบยงการเรยนร

จดการเรยนรในบรรยากาศทอบอน ปลอดภย ผอนคลาย และมความทาทายใหตองการเรยนร

12.สมองของแตละคนลวนแตกตางกน ซงเกดจากพนธกรรมและสงแวดลอม

จดการเรยนรใหเหมาะสมกบความแตกตางของเดกเปนรายบคคล

! !! ! การใชดนตร ศลปะ และการเคลอนไหว (เชงพลศกษา นาฏศลป การละคร)สอดคลองกบแนวการสอนภาษาแบบธรรมชาต (Whole Language Approach) หมายถง การสอนภาษาทเปนไปตามธรรมชาต เนนการสอสารทมความหมาย ผเรยนสามารถใชประสบการณเดมชวยทาใหเขาใจสอทอานไดรวดเรวขน การสอนจะไมแยกสอนสวนยอยของภาษาทละสวนแตเนนใหเขาใจในภาพรวมกอน แลวจงเรยนรดานโครงสรางภาษาภายหลง ผเรยนสามารถสรางสรรคภาษาของตนเองอยางอสระ ผสอนตองยอมรบความแตกตางดานการออกเสยงทเปนสาเนยงภาษาถน (dialects) ในเบองตน แลวจงพฒนาใหถกตอง

ในโอกาสตอไป การสอนภาษาแบบองครวมจะเนนการนารวมวรรณกรรมตาง ๆ ทดมาเปนสอการสอน เพอใหผเรยนไดรบประสบการณภาษาทหลากหลาย สามารถนาไปเปนแบบอยางการใชภาษาของตนเองและใชไดในสงคมอยางมประสทธภาพ ดงนนการจดการเรยนการสอนภาษาแบบองครวมจงเนนผเรยนเปนสาคญและยดหลกการประชาธปไตยในชนเรยน

! แนวคดทจะใหเดกเรยนรใหอานออกเขยนได พฒนาการเรยนการสอนภาษาของเดกทพบวาแตกตางจากวธทสอนกนอยแบบเดมในโรงเรยน ทงภาษาพดและภาษาเขยนความสาคญของนวตกรรมน เกดมาจากการไดแนวความคดท คนพบโดย การสงเกต การเรยนรภาษาทเปนธรรมชาตของมนษยตวเลก ๆ จงเหมาะกบพฒนาการและความสามารถของเดกตงแตแรกเกดไปจนโต มความชดเจนอยสองแนว คอ การทผเรยนไดอยทามกลางสงแวดลอมทอบอนเสมอนบาน และอาบเอบ (Immersion) ไปดวย โลกของภาษาและหนงสอ คอคลายวา ชมฉา จนซบซบเขาไปทกขณะทไดฟงพอแม คร อานหนงสอใหฟงทกวนดวยนนแนวหนง อกแนวหนงคอ นกวจยเรมไปศกษาการเรยนรภาษาของเดก สงเกต ตดตาม ดเดกอายขวบกวา ๆ ถงระดบประถม พบวา การเรยนรทแทจรงของเดกนน เปนการเรยนรทเปนไปอยางธรรมชาต (Naturally) ซงความรทพบสองทางนกอใหเกดการพฒนาการเรยนรภาษาอยางกวางขวางในเวลาตอมา ทสาคญเหนอไปกวาการรภาษาอานออกเขยนไดของเดกนน นวตกรรมการเรยนรตามแนวภาษาธรรมชาตของเดกน เปนนวตกรรมทางการศกษาทจะนาใหเดกเขาถงความจรงโดยการฝกเชอมโยงใหผเรยนมองชวตและสรรพสงจากภาพรวมไปสสวนยอย ผเรยนสรางองคความรอยางเปนธรรมชาตและเปดนา ความสามารถของเขา เพอการเรยนรและพฒนาตนเองไดอยางไมมขดจา กด ซงเปนรากฐานสาคญในการไปสขนสงสดของศกยภาพทมนษยพงจะเปนได

! ! การจดการเรยนการสอนภาษาแบบธรรมชาต (Whole Language Approach) มพนฐานมาจากแนวคด 3 ประการ คอ ธรรมชาตของเดกกบการไดรบประสบการณทางภาษาประการแรกเดกจะมรปแบบการเรยนรภาษาเปนของตนเอง และมความพรอมทจะเรยนรหนงสอ เพราะเดกตองการสอสารกบบคคลอน เดกสามารถซมซบและเรยนรไดจากการสงเกต การเหน การใชเปนประจา ประการท 2 การสงเสรมใหเดกไดรบประสบการณทางภาษาทกระตนเราความสนใจ การแสดงออก และคนเคย จะเปนการสรางสรรคการเรยนรหนงสอใหกบเดกมากขน เชนเดยวกบการหดเดนหดพดทเดกจะคบคลานยางกาวดวยตวเดกเอง เปนการเรยนรทกลมกลนประสานกนไป ประการท 3 ในการเรยนภาษาตองเปนการเรยนอยางบรณาการทงการฟง การพด การอานและการเขยน ซงหมายถงทงหมดองครวม หรอ Whole Language

! ! การเรยนภาษาตองเรยนจากสงทเปนจรงและเกยวของสมพนธกบผเรยนโดยเรยนไปพรอมกน ทงการฟง พด อาน และเขยน

1) การเรยนภาษาผเรยนตองไดรบประสบการณจรงทเดกจะไดศกษากระบวนการใชภาษาอยางมจดมงหมาย ในสถานการณตาง ๆทหลากหลาย

2) การเรยนภาษาสามารถเรยนไดจากทกท ทกแหง และทกวชา3) การเรยนภาษาตองเกดขนจากตวผเรยนเอง โดยมครสนบสนนและ

เปนตวอยางของการใชภาษาพดและภาษาเขยนอยางถกตอง4) การเรยนภาษาตองเปนการทากจกรรมทางภาษารวมกนระหวางคร

กบผเรยน โดยครมองขอผดพลาดของเดกวาเปนสวนหนงของกระบวนการเรยนรและสนบสนนใหเดกกลาพด กลาทา เพอจะไดเรยนรเพมขน

5) การเรยนภาษาผเรยนสามารถตดสนใจในการพจารณาการใชภาษาดวยตนเอง

! ! การฟงและการพดของเดก เมอเดกมโอกาสไดยนเสยงแมพด แมวายงพดไมได แตจะเกดการเรยนรภาษาพดเพราะการสอนเดกใหพดนน เดกจา เปนตองไดยนไดฟงภาษาพดกอน ยงไดฟงมากจะเขาใจชดเจน ยงเรยนรคา ศพทตาง ๆ มาก การเรยนรวธพดเปนประโยคยาว ๆ ทา ใหเดกมพฒนาการดานภาษาอยางรวดเรวยงขน ในเดกวย ๒ - ๓ ขวบ การพดของแมจะชวยใหลกมพฒนาการทางภาษาทดได การสนทนา การซกถามเกยวกบกจวตรประจา วน เปนสงจา เปนในการพฒนาการเรยนรในดานการเขาใจความหมายของภาษา จากเรองงายไปจนถงเรองทยากขนสลบซบซอนขน เหนบทบาทของภาษาในการสอความคดหรอแมแตจนตนาการ เพอตอบสนองความตองการของตนไดเปนอยางด

! ! การอานและการเขยน เราใชชวตอยในทามกลางภาษา ทงภาษาเขยนและภาษาพด ผใหญจาเปนตองสอความหมายกนดวยภาษาเขยน การอานหนงสอใหเดกฟงทกวนจงเปนสงจา เปนในการใหโอกาสเดกเรยนรเพอพฒนาภาษาเขยน ขณะทอานควรชนวตามตวหนงสอประกอบไปดวย ทาใหเดกเรยนรกฎเกณฑทกขนตอนวรรค สงสาคญคอใหเรยนรทจะเขาใจประเดนในเรองทอานวาสงประกอบกนขนทงหมดคอองครวมทเปนเนอหาทนาเสนอระบบการคดดวยไวยากรณของภาษา ดงนนทกครงในระหวางการอานควรสนทนากบเดกเกยวกบกฎเกณฑทางภาษาอยางงาย ๆเนอหาทอานควรสมพนธกบสงตาง ๆ รอบตว และพยายามเชอมโยงกบประสบการณเดมของเดกตลอดเวลาเพอใหเหนประโยชนและความเกยวพนของภาษาเขยนกบชวตจรงการเขยนหมายถงการสอสาร การแสดงความคด ความรสกออกมาอยางมความหมายดงนน การเขยนและการอานจะดา เนนไปพรอมกน เน องจากการเปน นกเขยนท ด ไดน นตองอาศยการอานท แตกฉานในเร องน น ๆ สวนการฝกฝนใหเดก เขยนหนงสอไดนน ครตองตระหนกวาการฝกเขยนทใหลอกเลยนแบบ โดยเดกไมไดใชความคด แตเปนการฝกกลามเนอมอ หรอฝกเฉพาะความสวยงามของลายมอนนแตกตางโดยสนเชง กบการเขยนทมาจากความคด ซงเกดขนจากการฝกคด และถายทอดความคดออกมาเปนภาษาสญลกษณคอตวอกษรอยางธรรมชาตจากการไดฟงมามาก ไดอานมามาก จนสามารถถายทอดเองได และมาฝกฝนความถกตองสวยงามภายหลงสวนการอานนนสามารถทา ไดตลอดเวลา อานจากหนงสอ จากถนน จากสงรอบตวจากปายโฆษณา จากถงขนม ความรของเดกจะเพมพนขนเมอเดกไดรบโอกาสในการทา กจกรรมทเกยวกบการอานรวมกบผใหญ และกจกรรมทจดใหเดกไดอานเงยบตามลาพง การอานกบ

เพอนเปนค เปนกลมยอย เพออภปรายรวมกน เพอรบฟงและตรวจสอบความคด ความเขาใจซงกนและกน โดยเฉพาะการอานจากสงทคร - เดกเขยนรวมกน และสงทเดกเขยนขนเอง นบไดวาเปนการอานทดทสดของเดก

! ! ลกษณะสาคญและกจกรรมทางภาษาแบบองครวม โดยเฉพาะการอาน – เขยน คอ

1. เนนความเขาใจเนอเรองมากกวาการทองจา ตวหนงสอผานการฟงนทาน เรองราวสนทนาโตตอบ คดวเคราะหรวมกบครหรอผใหญ

2. การคาดคะเนโดยการเดาในขณะอาน เขยน และสะกด เปนสงทยอมรบไดในการเรยนรภาษาธรรมชาต โดยไม จาเปนตองอานหรอสะกดถกตองทงหมด

3. มหนงสอ วสดสงพมพตางๆ ใหเดกเปนผเลอก เพอไดรบประสบการณทางภาษาอยางหลากหลาย

4. ครแนะนา สอนการอานในกลมใหญมกใชหนงสอเลมใหญเหนชดเจนทวกน5. ครสอนการอานอยางมความหมาย สนกในกลมยอย และรจกวธการใช

หนงสอเปดหนงสออยางถกตอง เปดโอกาส ใหเดกพดคยซกถามจากประสบการณเดมซงครสามารถประเมนความสามารถการอานเดกแตละคนไปดวยพรอมกน

6. ใหเดกกลมยอยผลดกนอาน แลกเปลยนกน ออกเสยงดง7. ใหเดกแตละคนมโอกาสเลอกอานหนงสอทชอบไปอานเงยบ ๆ8. ใหเดกไดเขยน ขดเขย วาดภาพ ถายทอดสงทเรยนร ประสบการณ ความ

ประทบใจ อยางอสระ9. ครตรวจสอบสภาพการเขยนของเดกแตละคน โดยการใหเดกเลาสงท

เขยนใหฟงและครแนะนา การเขยนทถกตองเพอใหเดกพฒนาการเขยนไดดวยตวเดกเองทกวนโดยไมมงแกคา ผด ทา ลายความอยากเขยนของเดกลงไป

หลกการของการสอนภาษาแบบองครวมสาหรบเดกปฐมวย1. สรางสงแวดลอมใหเดกคนกบหนงสอเพอซมซบเรองราวในหนงสอ2. จดการเรยนรแบบยดเดกเปนศนยกลาง3. จดการเรยนรใหเดกสนใจและรกทจะเรยนรภาษาดวยตนเอง4. เปดโอกาสใหเดกไดสอสารภาษาบนพนฐานประสบการณจรงทมความ

หมายตอเดก5. จดการเรยนรใหเดกเหนประโยชนของการใชภาษาในลกษณะตาง ๆ

6. จดการเรยนรใหเดกมปฏสมพนธกบเพอนและคร7. สงเสรมใหเดกมความมนใจ กลาทจะพด เขยน โดยไมกลวผด8. จดการเรยนรแบบบรณาการ9. สรางหลกสตรและการสอนหรอเนอเรองทจะสอนจากสงทสงเกตจากเดก10. ครเปนแบบอยางทดในการ ฟง พด อาน และเขยน

! !! ! การจดการเรยนการสอนของคร! ! บทบาทของครอนบาลทถกตอง กระตนและสงเสรมการเรยนรของเดก โดยการพฒนาเดกตองเรมจากตวครกอน ครตองเขาใจพฒนาการหรอวยวฒ รวมถงกระบวนการอบรมเลยงดใหถกตอง มความเชอมนและกลาทจะเปลยนแปลงแนวคดไปในทางทดขน เพราะครมบทบาทสาคญ มอทธพลตอความรสก ความคด และการแสดงออกของเดก ครสามารถทา ใหเดกเรยนรภาษา เขาใจความหมาย เหนโครงสรางของภาษาอยางองครวมกอน เชน การเรยนรจากนทานทงเรอง เดก ๆ จะเรยนรวาในหนงเรองนมหลายหนาทครเปดอาน แตละหนาจะประกอบดวยกลมคา ยอหนา ประโยค คา และอกษร ซงคอยแยกยอยลงไป เหนวธการเรยงรอยกนของประโยคในภาษาของเรา ทครอานหรอพดใหฟง ซงจะชวยใหเดกสามารถเรยนรภาษาไดอยางราบรนการจดการเรยนการสอนทสรางใหเขาใจการเรยนโดยไมเกดอปสรรค หรอความคบของใจ จะทาใหครและเดกมปฏสมพนธกนในเชงสรางสรรคมากขน ตางเปดประตการสอการทดตอกน และชวยใหเกดความสข ความสา เรจในการเรยนภาษา ซงในทางปฏบตแลวครจะจดใหเกดขนในทางปฏบตอยางเปนรปธรรม เปนแบบเปนแผน ในรปแบบของกจกรรมทางภาษาในกจวตรประจา

บทบาทเดกในหองเรยนทสอนภาษาแบบธรรมชาตนกการศกษาหลายทานไดอธบายบทบาทของเดกในหองเรยนทสอนภาษาแบบธรรมชาตไว สรปได ดงน

1. เดกเรยนรดวยการลงมอปฏบตและสรางองคความรดวยตนเองเดกไดเรยนรเกยวกบการอานและการเขยนดวยการอานและการเขยนอยางมความหมายจรงๆ

2. เดกมสวนรวมในการเรยนร ตงแตการสรางหวขอทจะเรยนรวมกน การตดสนใจเลอกทากจกรรมทตรงกบความตองการและใชในชวตจรงของเดก และ การประเมนผลงานของตวเอง

3. เดกเรยนรโดยการทากจกรรมรวมกบเพอนและคร ซงเปนการสนบสนนการเรยนรซงกนและกน เดกไดเรยนรแบบรวมมอมากขน

!หนงสอทเหมาะสมในการใชสอนเดก ควรมลาดบขนของหนงสอดงน

ตวอยางการใชเพลงและกจกรรมการเคลอนไหวมาใชในการสอนภาษาสาหรบเดกปฐมวย! !

เพลง ลกแพะ! ! ! เตาะแตะ เตาะแตะ เตาะแตะ! ! ลกแพะ เดนโซเซมา! ! เดนโซซด โซเซ!! ! ! ! ทาทาโฉเก เตาะแตะ เตาะแตะ

กจกรรมเคลอนไหวประกอบเพลงลกแพะ โดยใชมอและขาประสานสมพนธกน

เพลง Make Circle! ! Make Make Make Circle! ! Make Circle together! ! Make Make Make Circle! ! Make Circle together! ! la la la la la la la … la la la la …! ! la la la la la la la … la la la la …! ! (clap your hands/ tap your toes/ touch tour head/

stamp your feet/ bend your knees)

เพลง Rhyme… W for Will…We will laughWe will shoutWe will danceAnd skip about

เพลง% Are you Frightened of…?• Spider• Snakes• Worms• Scorpions• Rats• Skinks

เพลง Double Double This ThatDouble Double This That

Double ThisDouble That

Double Double This That

เพลง A tootie tah!A tootie tah!A tootie tah

A tootie tah tah******************

กจกรรมเคลอนไหวประกอบเพลง เปนการบรณาการการสอนภาษาเขากบการเคลอนไหวซงทาใหเดกเรยนรไดดยงขน

ชวงท 3 เวทเสวนา “รวมแลกเปลยนเรยนรประสบการณและแนวคด” ในการเตรยมความพรอมเดกอนบาลเขาสประชาคมอาเซยน โดย ! ! ดร.คาแกว ไกรสรพงษ ผอานวยการโรงเรยนอนบาลกรแกว

! ! ดร.เฉลมชย พนธเลศ นกวชาการศกษา สงกดสานกวชาการ กระทรวง

ศกษาธการ

! ! น.ส.ปยนนท แซจว ผดแลเดกดเดน ศนยพฒนาเดกเลกเทศบาลตาบล

กระสง จ.บรรมย สงกดกรมการปกครองสวนทองถน กระทรวงมหาดไทย

! ! ดาเนนการเสวนา โดย นางสาวรงลาวลย ละอาคา นสตระดบดษฎบณฑต

สาขาวชา การศกษาปฐมวย

สรปคาบรรยาย!ผลกระทบตอการจดหลกสตรและการเรยนรของเดก• ภาษาองกฤษเปนภาษาทนยมใชในหลายประการทวโลก• การเรยนรภาษาท 2 มผลใหผเรยนสามารถพฒนาทกษะการเรยนรภาษาแม

ได• เดกอายกอน 12 ป เปนชวงวยของการวางรากฐานดานตางๆ เชน

o ทศนคต (attitude)o การมอง (vision)o การคด (thinking)

o ความถนด (aptitude)o ภาษา (language)

• ชวง 6 ปแรกของชวต สมองของเดกสามารถรบรและพฒนาทกษะดานภาษาไดอยางเปนธรรมชาต... เปนการเรยนรโดยไมรตว... เปนการเรยนรโดยการเลยนแบบ

• ธรรมชาตการเรยนรของเดกเลกๆ ทาใหเขาสามารถเรยนรภาษาไดหลายภาษาในเดยวกนโดยไมสบสน

แนวทางการสงเสรมและพฒนา• เปดโอกาสใหเดกไดลงมอทาสมาเสมอในกจกรรมประจาวน• สอดแทรกภาษาเขไปในกจกรรมทกกจกรรม• เมอเดกไดทากจกรรม เดกไดเรยนรคาศพท• ครตองเทาทนความสนใจของเดก รจกพลกแพลง ยดหยน

ขอกงวล! การใหครชาวตางชาตเขามาสอนเดกปฐมวย ควรคานงถงการเปนตวแบบใน

ดานตาง โดยเฉพาะเรองวฒนธรรมตางชาต เชน การใชเทาแทนมอ การเจาะลน เปนตน ซงอาจสงผลกระทบตอพฤตกรรมของเดกปฐมวยได

ดร.เฉลมชย พนธเลศ

สรปคาบรรยาย! ประชาคมอาเซยนทาใหเหนความเคลอนไหวของแตละโรงเรยน มาพรอมกบการแขงขนของเดกๆ เราควรใหการสงเรมภาษาองกฤษในฐานะภาษาราชการ สวนภาษาเพอนบานไมตองถงขนาดพดไดแตแคสอสารงายๆ เชน คาทกทาย การปฏบตตอเพอนมตรประเทศ และควรใหความสาคญกบ ICT เพราะสาคญในการสอสาร ควรใหความสาคญกบ ICT for Learning ไมใช ICT for Entertain เทคโนโลยทาใหเราเรยนรไดดขน งายขน สะดวกขน มคณภาพมากขน

ครควรกระตนใหเดกพดคยแสดงความคดเหนและเปดโอกาสใหเดกแกปญหา ในการนาเทคโนโลยมาใชในระดบปฐมวยนนครตองตระหนกรและออกแบบกระบวนการสอนทจะใชเทคโนโลยอยางเหมาะสม และครจะตองมความรความเขาใจเรองอาเซยนทถกตองกอนทจะสอนเดก

อาจารยปยนนท แซจว

บทบาทหนาทศนยพฒนาเดกเลกเตรยมความพรอมเดกปฐมวยสพลเมองอาเซยน

โดย อาจารยปยนนท แซจว

! ศนยพฒนาเดกเลกสถานศกษาการศกษาปฐมวยองคกรปกครองสวนทองถนเปนสถานศกษาทสาคญยงตอการสรางรากฐานเดกปฐมวยสพลเมองอาเซยนอยางมศกยภาพศนยพฒนาเดกเลกแตละพนทมความแตกตางตามภมภาคสงแวดลอมทแตกตางกนสงสาคญยงคอ ผบรหารทองถน ครผดแลเดก บคลากรทางการศกษา ใหความสาคญในการเต

รยมความพรอมเดกปฐมวยศนยพฒนาเดกเลกสพลเมองอาเซยนโดยนาพหวฒนธรรมทหลากหลายวฒนธรรมนามาจดกระบวนการเรยนการสอนสรางความค นเคยใหเดกส อาเซยนโดยบรณาการดวยวธการดงน

วธการการจดสภาพหองเรยนสพลเมองอาเซยน ในแตละมมใหเดกเกดการเรยนรโดยผานการเลนสการเรยนร เชนมมบานบทบาทสมมต นาเสอผานานาชาตมาจดวางไวใหเดกไดเรยนร นาหนการแตงกาย 10 ประเทศ สรางความคนเคยใหกบเดก ธงชาตประจาประเทศ มมวทยาศาสตรนาอาหารจาลอง ดอกไมประจาชาต แผนท สถานทจาลอง โทรศพทจาลอง มมไมบลอก รถจาลอง รถไฟ เครองบน เรอ ใหเดกเลนตามความคดจนตนาการเดกคนเคยกบการเขาสพลเมองอาเซยน มมดนตรสรางสรรค นาอปกรณของพนบานแตละวฒนธรรมนามาประดษฐเปนเครองดนตรทหลากหลายแบบใหตรงกบวฒนธรรม 10 ประเทศ

วธการจดกจกรรมสรางความคนเคยเดกปฐมวยสอาเซยน ในการจดกจกรรมสงเสรมการเรยนรเดกปฐมวยในศนยพฒนาเดกเลกสพลเมองอาเซยนนนมวธการจดแบบบรณาการหลากหลายวธ เชน การทาชนงานจากเศษวสดเหลอใชมาประดษฐเปนดอกไมประจาชาต ประดษฐเครองบน รถ เรอ ใหเดกเลาจากแผนทแตละประเทศเลาตามจนตนาการของเดก ประดษฐหนนานาชาตการประดษฐสงตางๆจะทาใหเดกคนเคยกบการเขาสอาเซยนโดยผานการลงมอปฏบตดวยตนเองโดยทครไมตองบงคบใหเดกเรยนดวยการบอกจากครผเดยวเดกปฐมวยจะเกดการเรยนรดวยการลงมอปฏบตทกๆวน จดกจกรรมการคาขายโดยนาผปกครองใหมสวนรวมซงทองถนแตละทองถนมผปกครองทเปนชาวตางชาตเขามามสวนรวมสงเสรมใหเดกเกดการเรยนรโดยการสอสารโดยผานกจกรรมเดกปฐมวยจะเรยนรไดเรว

วธการสอสารภาษา English กบเดกปฐมวยในศนยพฒนาเดกเลกสรางความคนเคยสพลเมองอาเซยนซงเปนสงสาคญยง สามารถจดกระบวนการเรยนการสอนไดหลากหลายวธดงน ศนยพฒนาเดกเลกจดโครงการสอสารภาษาตางประเทศทกวน โดยคณครทกทายเดกๆดวยคาทงาย ๆ เชน Good morning Good afternoon Good evening How are you How are you today welcome Good bye ใหเดกเกดทกษะการสอสารกบชาวตางชาตทอยในทองถน เชนผปกครอง หรอชมชน องคกร ภาครฐ และเอกชน ใหมสวนรวมในการสงเสรมทกษะภาษากบเดก คณครพดคาศพททเก ยวกบการใชชวตประจาวนของเดกเกยวกบรางกาย ส วน เดอน สตว อาหาร อปกรณตางๆในการใชชวตประจาวน

ปญหาท จะเกดข นในสถานศกษาการเตรยมความพรอมเดกปฐมวยส อาเซยน

วฒนธรรมแตละชาตมความหลากหลายดงนนเดกเกดความสบสนในชวงแรกๆ ภาษาของเดกแตละทองถนมภาษาถนทใชประจาวนในถนนนๆ จะทาใหเดกสบสน ครผสอนขาดทกษะการสอสารภาษา English และไมมความมนใจในการทจะสอสารกบเดก

วธการแกปญหาในสถานศกษาการเตรยมความพรอมเดกปฐมวยสอาเซยน ผบรหารใหการสนบสนนการเตรยมความพรอมสอาเซยนอยางจรงจง ครผสอนฝกทกษะภาษาตางประเทศอยางมนใจในการสอสารกบเดก ครผสอนศกษาวธการเทคนคตางๆทจะนามาจดกระบวนการเรยนการสอนใหเดกอยางถกตอง ครผสอนยดหลกสตรการศกษาปฐมวยโดยดวฒภาวะของเดกปฐมวยเปนหลก เดกปฐมวยคอเทวดานอยทครสามารถสรางรากฐานใหเดกเจรญงอกงามสพลเมองอาเซยนไดอยางมศกยภาพ

สรปคาบรรยาย

! ศนยพฒนาเดกเลกภายใตองคกรปกครองสวนทองถนม 20,000 กวาศนยทวประเทศ แลวศนยพฒนาเดกเลกควรเตรยมตวเขาสอาเซยนโดย

• จดสรรธงประจาชาตตางๆ มาใชในการจดบรรยากาศในสถานศกษาหรอในหองเรยน

• มมไมบลอก • มมบาน เชน เสอผานานาชาต • มมวทยาศาสตร เชน อาหารนานาชาต• มมดนตร เชน อปกรณเพอดดแปลงเปนดนตรนานาชาต• ครเรมใชคาศพทงายๆ ผสานกบวฒนธรรมแตละพนถน• จดกจกรรมโดยยดหลกสตรการศกษาปฐมวยเปนหลก• ใหชาวตางชาตเขามามสวนรวมในการจดการเรยนร

คณะทางาน วทยากร อาจารยสาขาวชาการศกษาปฐมวยและนสตระดบดษบณฑต

บทสาธตและแนะนากจกรรม ASEANวนศกรท ๓-๕ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๕

ณ อมแพคชาเลนเจอรฮอลล ๑-๒ เมองทองธาน

คณะทางาน นสตระดบมหาบณฑต (ในเวลาราชการ)

ผสอนสตวอาเซยนผานกจกรรม Brain-based Learning

คณะทางาน นสตระดบมหาบณฑต (นอกเวลาราชการ)

ผสอนการสอนภาษาองกฤษผานตกตาอาเซยน

รบโลหผมาออกบททงานมหกรรมทองถน

มผสนใจเขารวมกจกรรมในบทอยางหนาแนน

นสตเตรยมตวกอนการใหบรการทางวชาการเปดบท

! การใชกจกรรม Brain-based เปนฐานสการเรยนรเกยวกบ ASEAN

กจกรรมทายปรศนาเกยวกบสตวอาเซยน

ผลงานการประดษฐสตวอาเซยนจากเศษวสด

สอนรองเพลงภาษาองกฤษ เลานทานอาเซยนจากตกตาอาเซยน

ตกตาอาเซยนจากเศษวสด

ฉากนทานอาเซยนของแตละประเทศ

บทงานจฬาวชาการ๑๔-๑๘ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

รปแบบการจดบท

! การจดการศกษาในระดบปฐมวย เปนการศกษาขนตนทมความสาคญยง การพฒนาคณภาพมนษยทยงยน และปองกนปญหาสงคมในระยะยาว จาเปนตองเรมพฒนาตงแตปฐมวย แนวคดในการพฒนาเดกเพอใหมพฒนาการทกดานอยางสมดลนบตงแตงปฏสนธจวบจนเจรญวยจาเปนตองมการตนตวและผนกกาลงกนทกฝาย สาขาวชาการศกษาปฐมวย คณะครศาสตร จฬาฯ เปนสถาบนอดมศกษาทเปนแหลงผลตบณฑตทางการศกษาปฐมวย ทงในระดบปรญญาบณฑต และบณฑตศกษา รวมถงเปนสวนหนงในการเผยแพรองคความรใหม การพฒนาบคลากรในวชาชพทางการศกษาปฐมวย ใหมความร ความเขาใจทถกตองสามารถประยกตความรสการปฏบตในการสงเสรมใหเดกไดพฒนาตามศกยภาพ ภายใตบรบทสงคม-วฒนธรรมทเดกอาศยอย ดวยความรก ความเอออาทร และ ความเขาใจของทกคน เพอสรางรากฐานคณภาพชวตใหเดกพฒนาไปสความเปนมนษยทสมบรณ เกดคณคาตอตนเองและสงคม

! งานจฬาฯ วชาการ เปนงานทเปดโอกาสใหนสตและคณาจารย ไดนาเสนอผลงาน

ทางวชาการทเปนประโยชนตอสงคม ทงในดานการเผยแพรองคความรใหม การสราง

ความเขาใจทถกตองใหกบผท อยในวงวชาการและผท สนใจทวไป รวมทงยงเปนเวทท

สามารถแลกเปลยนเรยนรสาขาวชาการศกษาปฐมวย ในฐานะทเปนสวนหนงของคณะ

ครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย จงไดจดนทรรศการในครงนขนเพอใหสอดคลองกบ

พนธกจของมหาวทยาลยในการเปนเสาหลกของแผนดน โดยการนาเสนอผลงานของสาขา

วชาทเปนการแสดงใหเหนผลของการนาศาสตรดานการศกษาปฐมวยทมการประยกตแนว

นโยบายอาเซยนสการปฏบตไปใชในการพฒนาเดกภายใตโครงการ“ LITTLE ASEAN :

ปฐมวยเปดใจสอาเซยน ” เพอใหนสต นกศกษา บคลากรในวชาชพปฐมวย นกวชาการ และผ

ทสนใจ ไดรบองคความรและแนวทางอนจะเปนประโยชนในการนาไปใชในการพฒนาเดก

ปฐมวยตอไป

ฝายตอนรบและลงทะเบยน บรรยากาศผเขาชมบท

ภาพบรรยากาศการจดแสดงในบท

นสตระดบปรญญาโท อธบายบทใหกบคณบดคณะครศาสตรขณะเยยมชมบท

สาธตกจกรรมใหกบเดกอนบาล

เดกๆ เรยนรเกยวกบอาเซยนผานกจกรรม Brain-based

คณะทางานประจาบท

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

! ๑) ผเขารวมเสวนาและอบรมเชงปฏบตการมแนวทางการประยกตความร ความ

เขาใจการเตรยมความพรอมสการเปนประชาคมอาเซยนในการจดการศกษาปฐมวย

! ๒) เกดการสรางเครอขายระหวางองคกรการสรางความรวมมอกนในการเตรยม

ความพรอมเดกอนบาลสการเปนประชาคมอาเซยน