MATERIALES AUDIOVISUALES

MARGARITA MARÍA GONZÁLEZ GIRALDO

JOSÉ LUIS MEJÍA BURBANO

LIZETH GIOVANA RODRÍGUEZ CALDERÓN

GRUPO 4

HISTORIA DE LOS MATERIALES

AUDIOVISUALES

Los materiales y recursos audiovisuales nacen con la misma historia del hombre. Este homo primitivo,

utilizando primero señales simbólicas para su comunicación, con el tiempo, utilizó también señales sonoras,

es decir, mecanismos perceptibles auditivamente, mismos mediante los cuales lograba comunicarse y

transmitir conocimiento.

Así mismo, se puede decir que los materiales audiovisuales nacieron también con la pintura, y de ello nos

hablan muy bien las representaciones rupestres del periodo Neandertal al sur de Francia en donde se

describían escenas de caza, los elemento que se utilizaban, el modo de hacerlo, en síntesis, se transmitía un

saber, un conocimiento. Algo parecido pasaba con los orientales, quienes jugaban con la proyección de

muñecos para ilustrar didácticamente y, sobre todo, religiosamente.

En cuanto a la educación audiovisual surgió como disciplina en la década de 1920 y como consecuencia de

los avances de la cinematografía, los profesores y educadores comenzaron a utilizar materiales

audiovisuales como una ayuda para hacer llegar a los estudiantes, de una forma más completa, las

enseñanzas más complejas y abstractas.

EVOLUCIÓN DE LOS MATERIALES

AUDIOVISUALES

El final del siglo XIX y el comienzo del XX fue una época de descubrimientos y creaciones tecnológicas. Se

inventaron los medios basados en la transmisión y manipulación de ondas como la radio, el teléfono o la

televisión. Se crearon nuevos soportes físicos que se basan en la transformación de la materia mediante

procesos químicos como las películas, las placas fotográficas o las cintas magnéticas. Estos avances en el

hardware tecnológico implicaron nuevas formas de representación de la información que podían imitar o

asemejarse de forma fiel a la realidad utilizando el sonido y la imagen. La información no se codificaba en

símbolos de la naturaleza abstracta, como es la escritura, sino mediante signos similares a los que perciben

nuestros sentidos en la realidad. La fotografía permitía captar un instante o escena de la realidad con mayor

grado de realismo o isomorfismo que la pintura. Las grabaciones discográficas reproducían con una

fidelidad desconocida cualquier sonido. El telégrafo, el teléfono y sobre todo la radio permitían que ese

sonido fuera enviado y recibido a distancia. El medio que desde un punto de vista sociocultural tendrá un

impacto cuasi revolucionario sobre nuestra civilización será el lenguaje audiovisual primeramente

manifestado en las salas cinematográficas y años después en la intimidad del hogar a través del al

televisión y el video.

ANÁLISIS DE INFORMACIÓNEl análisis de información es el método de investigación de las informaciones,

registrando lo que contienen y descubriendo su significado profundo tras la forma en

que se presentan, para contribuir a la toma de decisiones.

El análisis de información requiere de determinadas tareas. La primera, la

identificación de los requerimientos de información, donde se determina la necesaria

para cumplir los objetivos, dónde se obtiene una lista de fuentes de información

adecuada y una lista de razones para seleccionar dicha información. La segunda, la

definición y la orientación de los métodos de investigación. La tercera, el

agrupamiento de la información, que conlleva al planeamiento de las estrategias de

búsqueda de información y la determinación de cómo obtenerla (aquí se enumera la

información necesaria y su importancia relativa para el análisis.

IMPORTANCIA DEL ANÁLISIS DE INFORMACIÓN EN LAS

UNIDADES DE INFORMACIÓN

Importancia del análisis de información en las Unidades de Información. El análisis de

información es una de las labores más importantes dentro de las unidades de

información, porque implica pensar en "a quién" y "para qué"; es decir, determinar o

diagnosticar el contexto de la Unidad de Información, sus usuarios, las necesidades de

información y su finalidad.

Es importante el análisis de información, porque debe ser traducido en un lenguaje

sencillo, directo y exhaustivo, para poder dar paso a las operaciones del

procesamiento (registro, catalogación, indización, clasificación, elaboración de

resúmenes) que se complementan y respaldan su posterior almacenamiento y

recuperación. Los pasos básicos para el análisis de información en una Unidad de

Información son: Identificar las necesidades del usuario o de la comunidad de usuario.

Seleccionar la información requerida. Valorar la calidad del documento y los datos que

brinda. Interpretar los datos en correspondencia con la finalidad de la adquisición del

documento.

HERRAMIENTAS UTILIZADAS PARA EL ANÁLISIS DE

INFORMACIÓNCon estas herramientas y un buen uso se garantizan alto nivel de estándares. El análisis

documental de las películas, videos y grabaciones se inicia con la descripción bibliográfica. Se

emplean fuentes principales de información para los videos grabaciones y películas. Esta es

textual que aparecen en fotogramas al iniciar y al terminar.

• ISBD Descripción Bibliográfica Internacional

Normalizada

• AACR2 Reglas Angloamericanas de

catalogación

• Manual de políticas de procesos técnicos

• LEMB Lista de Encabezamientos de Materia

para Bibliotecas Públicas

• MARC (Registro Catalográfico legible por

Máquina)

DEWEY Sistema de Clasificación Decimal

CutterSaborn (Tablas cutler)

Listados de facetas

Tesauros especializados

Manual de políticas para el análisis de

fotografía

Manual de ingresos de objetos digitales

DESIGNACIÓN GENERAL DE MATERIAL

El propósito de la designación general de la clase de material (DGM) es indicar en

términos generales y al comienzo de la descripción la clase de material a que pertenece

la publicación. La designación general de material se consigna inmediatamente después

del título propiamente dicho. Se indica en la lengua y escritura elegidas por la agencia

bibliográfica. La inclusión de la designación general de la clase de material es

especialmente útil para materiales no librarios incluidos en catálogos integrados y

bibliografías.

SISTEMAS DE CLASIFICACIÓNClasificación número de acceso (Número consecutivo): Este consecutivo se asigna por orden

de llegada o procesamiento físico, generalmente va acompañado del tipo de documento por

ejemplo AUD094 ó una letra y número de inventario, generalmente se utiliza para bibliotecas

escolares y públicas pequeñas.

Clasificación por materia o facetado: Se utilizan las letras iniciales de las materias y se

adiciona el número de acceso, por ejemplo un video de botánica. BOT001.

Clasificación por grupos numéricos: Se determina un grupo de números para cada clase de

material en orden consecutivo. Por ejemplo del 000 - 999 películas del 1000-1999 cassettes,

etc.

SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN(SCDD): Actualizada por la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos, es clasificada en

clases, divisiones y secciones

Clasificación Decimal Universal (CDU): Actualizada por la Federación Internacional de

Información y documentación

Sistema de clasificación Dewey: Este sistema de clasificación junto con la tabla Cutter es el

más utilizado para clasificar tanto material audiovisual como libros, se utiliza con la letra en

mayúscula sobre el número de clasificación para identificar el tipo de material. Por ejemplo,

los mapas con M, diapositivas con D. etc.; si es un mapa general de Colombia se clasificaría:

M 912.861 I58

SISTEMA DE CLASIFICACIÓN MÁS RECOMENDADO PARA EL ANÁLISIS DE LOS MATERIALES AUDIOVISUALES

Para la clasificación de los materiales audiovisuales o material no libro, se debe tener en

cuenta los sistemas de clasificación; el Sistema Decimal de Clasificación Dewey es el más

utilizado, dicho sistema de clasificación determina la signatura topográfica

correspondiente al área temática de cada uno los materiales audiovisuales analizados.

CATEGORÍAS DE LOS MATERIALES AUDIOVISUALES O MATERIAL NO LIBRO

Representan hoy una poderosa fuente de información y su uso es cada vez más

generalizado para las nuevas generaciones que se sienten más estimulados por los

medios audiovisuales y digitales. Sin duda el libro ha dejado de ser el único medio válido

de información. Las categorías básicas según su soporte físico son: Papel, Película,

Magnéticos y Plásticos.

DESCRIPTOR

Es un término inventado por Calvin Mooers en los años 1950, se utiliza en la elaboración

de tesauros. La palabra simple (o uniterm de Mortimer Taube) que se utiliza en el

lenguaje de indización, se puede reemplazar por una palabra o grupo de palabras

conceptuales, que Mooers llama descriptores.

TIPOS DE DOCUMENTOS AUDIOVISUALES

“Los medios de comunicación son la representación física de la comunicación en nuestro

mundo; es decir, son el canal mediante el cual la información se obtiene, se procesa y,

finalmente, se expresa, se comunica.” (Cervantes Medina, 2006).

Entre los tipos de documentos audiovisuales encontramos los siguientes:

Videograbaciones

Disquettes

CD-Audio

CD-ROM

DVD

Maquetas

Globos Terráqueos

Carteles

Mapas Fotografías

Dibujos

Diapositivas y diaporamas

Transparencias

Cintas y discos compactos

MATERIALES PROYECTADOS

Formatos de medios dónde las imágenes fijas son ampliadas y proyectadas para una

mejor visualización.

Algunos de los materiales proyectados son:

Transparencias

Proyector vertical

Diapositivas Filminas

Proyector opaco

Formatos de Audio

Cassettes

Discos compactos

Tarjetas de audio

MATERIALES NO PROYECTADOS

Entre los materiales no proyectados encontramos los objetos, radio, grabaciones de audio

y la prensa; ejemplos:

Dibujos

Estampillas

Grabados

Monedas

Herramientas

Plantas Animales, etc.

IMÁGENES FIJAS

Las imágenes fijas no son proyectables y tienen la capacidad de traducir ideas abstractas,

favorecen la comprensión de los elementos básicos de la alfabetización visual, permitir

que el usuario centrará su atención, confirmara interacciones, clasifica y distingue hechos,

se enfrentará a menor cantidad de texto escrito. En muchas ocasiones la imagen sustituye

el objeto que representa; en otros casos reemplaza a la palabra.

Las imágenes fijas están disponibles en libros, revistas, periódicos, catálogos y

calendarios.

REALÍA

Hace referencia a objetos tridimensionales de la vida cotidiana, es un concepto bastante

amplio que hace referencia a cualquier objeto real que se introduzca en una clase.

Los podemos encontrar en varios soportes:

Radio: noticias, programas, entrevistas, el tiempo…

TV: documentales, publicidad, noticias, series…

Prensa (revistas o periódicos): artículos, publicidad, cartelera, anuncios…

Libros: literatura, divulgación etc…

MULTIMEDIOS

Un multimedios o multimedio es una estructura empresarial que se caracteriza por

articular un conjunto de medios de comunicación de distinta naturaleza (clásicamente

prensa escrita, televisión y radio) en manos de un mismo grupo propietario.

Se usa en varias áreas como en: arte, educación, entretenimiento, ingeniería, medicina,

matemáticas, negocio, y la investigación científica.

MULTIMEDIOS

Un multimedios o multimedio es una estructura empresarial que se caracteriza por

articular un conjunto de medios de comunicación de distinta naturaleza (clásicamente

prensa escrita, televisión y radio) en manos de un mismo grupo propietario.

Se usa en varias áreas como en: arte, educación, entretenimiento, ingeniería, medicina,

matemáticas, negocio, y la investigación científica.

ATLAS

Un atlas es una colección sistemática de mapas de diversa índole que contiene una

capitulación de distintos temas de conocimiento como la geografía física, la situación

socioeconómica, religiosa y política de un territorio concreto.

Los atlas se pueden clasificar de acuerdo a determinadas características:

Según su extensión:

Universales (Mundiales)

Nacionales

Regionales

Comarcales

Locales

Según el tipo de información:

Geográficos

Temáticos

Según el soporte en que se presentan:

Impreso sobre papel.

Sobre soportes electrónicos o en la web

PARTITURA

Una partitura es un documento manuscrito o impreso que indica cómo debe interpretarse

una composición musical, mediante un lenguaje propio formado por signos musicales y

llamado sistema de notación. Como sus análogos los libros, los folletos, etc., el medio de

la partitura generalmente es el papel o, en épocas anteriores, el pergamino. Aunque el

acceso a la notación musical en los últimos años incluye también la presentación en

pantallas de ordenador.

MÚSICA CLÁSICA

Este término tiene mucha aceptación en los medios escritos, y así lo recoge la Real

Academia Española. Es el nombre habitual que reciben la música académica (también

llamada música «docta») exclusivamente de Occidente.

PELÍCULA

Es una obra de arte cinematográfica, la cual narra de una manera audiovisual, una

historia o un hecho. La forma en que se proyecta esta imagen es por medio de una

secuencia de imágenes, que en un inicio se proyectaba sin sonido, en lo que hoy se

conoce como cine mudo, pero que años más tarde dio paso al cine sonoro, lo que

significó un aporte de suma importancia para la industria cinematográfica. Por lo general

una película se basa en un guion, en la que los personajes pueden o no ser interpretados

por actores. No se distingue el material sensible en el que se han impreso las imágenes ni

tampoco el medio en el que se reproduce, como podría serlo una sala de cine, un televisor

o una computadora. Algunas veces puede ser ficticia como es la mayoría de su caso.

GLOBO

Un globo terráqueo es un modelo a escala tridimensional de la Tierra, siendo la única

representación geográfica que no sufre distorsión. Si bien la Tierra es el planeta más

frecuentemente representado, existen modelos del Sol, la Luna y otros planetas,

incluyendo algunos ficticios.

Un globo terráqueo tiene a veces relieve, mostrando la topografía. Se suele usar una

escala exagerada para el relieve, de forma que resulte visible.

La mayor parte de los globos terráqueos modernos incluyen también paralelos y

meridianos, de modo que se pueda localizar una ubicación en la superficie del planeta.

GRÁFICA

Es un tipo de representación de datos, generalmente numéricos, mediante recursos

gráficos (líneas, vectores, superficies o símbolos), para que se manifieste visualmente la

relación matemática o correlación estadística que guardan entre sí. También es el nombre

de un conjunto de puntos que se plasman en coordenadas cartesianas y sirven para

analizar el comportamiento de un proceso o un conjunto de elementos o signos que

permiten la interpretación de un fenómeno. La representación gráfica permite establecer

valores que no se han obtenido experimentalmente sino mediante la interpolación

(lectura entre puntos) y la extrapolación (valores fuera del intervalo experimental).

RECURSO ELECTRÓNICO

Un recurso electrónico es el conjunto de materiales compuestos por datos (información

numérica, textual, gráficos, imágenes y sonido o una combinación de ellos); programas

(instrucciones o rutinas para la ejecución de determinadas tareas, como el procesamiento

de los datos) y/o una combinación de ambos, datos y programas electrónicos, servicios

en línea y multimedia interactivos, codificados para ser manipulados por ordenador.

GRABACIONES SONORAS

Grabación en la cual las vibraciones sonoras han sido registradas por medios mecánicos

o electrónicos, de tal manera que pueda reproducirse el sonido.

Tipos: Mecánicos, Magnéticos y Ópticos.

Formatos: Cilindro musical (cilindro), disco (vinilo), cinta abierta de carrete a carrete (cinta),

cassete (cinta), cartucho de cinta (cinta), rollo, DAT (cinta digital), CD (digital), mini CD y DVD.

ARCHIVOS DE DATOS LEGIBLES POR COMPUTADOR

Se define como un cuerpo de información codificada por métodos que requieren el uso de

un computador para su procesamiento, tanto para los datos almacenados en forma

legible por máquina y los programas usados para procesar esos datos.

Tipos: Archivos en cinta magnética, discos duros y blandos, DVD, USB, etc.

BIBLIOGRAFÍA

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http://es.calameo.com/read/0033826279829a28ecfc5

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http://es.slideshare.net/zmjuanpablo/materiales-no-libro

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URL: http://losensayos.com/historia-de-los-materiales-audiovisuales/

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http://recursosdidacticosgrupodos.wikifoundry.com/page/Medios+audiovisuales+en+la+historia

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definicin-y-clase-de-los-materiales-audiovisuales

WEBGRAFÍA

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http://es.slideshare.net/ana2pau/materiales-audiovisuales

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http://es.slideshare.net/medejean/grabaciones-sonoras-presentacion

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http://es.slideshare.net/wagudelop/trabajo-1-materialesaudivisualesgrupo1

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